关于善良的魅力的作文(精选20篇)

今天，我们班龙雨霄同学为大家上了一节精彩的“京剧赏析”课。我们在她的讲述中，更深层的、更透彻的了解了“中华国粹”的魅力。

一上课，龙雨霄同学就直奔主题——“大家来听一段京剧吧！”那京剧是《包龙图打坐在开封府》，真称得上是雄奇壮丽，一显京剧唱将的功底深厚，让同学们记忆深刻，有几位甚至兴致勃发，学起了京剧的唱调呢！

“听了这段京剧，想必唤起了大家对京剧的记忆吧！那么就让我们快快进入学习吧！”接着，龙雨霄同学向我们展示了一个个生动、传神的京剧图片，介绍了一个个有趣、新鲜的京剧知识：被称为国粹的京剧的历史悠久，但前身却是由徽派戏班传导的，至道光二十年（1840年）才真正诞生，这令同学们十分好奇；京剧的行当并不只“生，旦，净，丑”那么简单，而是有着级细的分类，如生有小生、武生之分，旦有花旦、老旦之分等；京剧演员还要精通四功五法——“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”……许许多多的知识，使同学们拓展了不少知识：“原来京剧也有这么多深奥之处！”。并通过欣赏《霸王别姬》这段京剧，更开拓了眼界，了解了更多有名的京剧片段。

这堂课就在同学们一声声惊叹中结束了。通过龙雨霄同学的讲述，让同学们深深的感受到了京剧的魅力，感受到了中华的风韵！

我是一个习惯早起的人。每当世界仍在沉睡的时候，我总是悄悄起床，走到户外，迎接新一天的清晨。

东方的天边一片粉白，清晨的光线是最自然、最清澈、最富有生命活力的。空气中弥漫着清新的花果的甜香，像一杯刚榨好的果汁。我行走得小心翼翼，生怕打破了这蛋壳般薄薄的静。

我与前一晚那宿醉未醒的西风撞了个满怀。它踉跄着脚步，跌跌撞撞向前走去，一不小心惊醒了树梢上的绿叶。树叶揉揉眼睛，伸了个懒腰，抖掉身上的露水，挺不情愿地醒来，互相问了声好，便开始梳洗自己的妆容。

不远处传来一两首鸟鸣，清脆而雄健，像一支迅疾的箭，划破沉睡的苍穹。那声音时高时低，时远时近，有时似在头顶盘旋，有时又忽地飘向远方；时而低吟，像在诵读一篇诗词；时而高昂，仿佛在演绎一曲世间绝唱。天色越来越明亮，原来是被这声音叫醒的。我的心灵也被这极美的声音所唤醒，越发清醒而明亮。

我的步履也随之越发轻快起来，一股久违的轻松自在与喜悦，逐渐占满我的心头。一种奇异的力量从心头油然升起，热腾腾的，升腾在周身四处。这力量仿佛一只神圣的手，轻轻拂洗去我身上心上的尘埃。

我突然觉得我是多么的幸运。有多少身体和灵魂还蜷缩在被子里，在昏睡中冷漠地打着呼噜，永远不能被这清晨温暖圣洁的光线所照到，所洗涤。他们的灵魂中所剩的还是那昨日的旧，哪里来着今日的新！

我似乎体悟到了，这即是清晨的魅力。它是一切新事物的起点，它就是洗地陈旧的那只神圣高贵的手，是让一切信念迸发的力量之源。

迎接清晨，迎接那清洁明亮的“新”。在每一个清晨到来之前。

善良是一朵盛开的花，美丽而芬芳;是一首动人的乐曲，美妙而动听。是一杯加温过的热水，透明而温暖。在班里，小小的善是一杯热水。我在教室，听着窗外的北风“呼呼”地刮，承受着胃痛的“非人”折磨。孤零零的我真的哭了。刚上完体育课的小酥走到我的桌旁，轻轻拍了拍我，说：“还在疼啊?我帮你接杯热水吧!”我委屈地点了点头。 Kindness is a blooming flower, beautiful and fragrant; it is a moving music, wonderful and beautiful.It is a cup of warm water, transparent and warm.In the class, a small good is a cup of hot water.I was in the classroom, listening to the north wind outside the window, scraping, and tortured by the "non -human" of stomach pain.I really cried.The little crispy who just took the physical education class to my table, patted me gently, and said, "Its still hurting? Ill help you pick up a cup of hot water!" I nodded in grievance.

她哈下腰，拿起我的水瓶经直向饮水机走去。逾时，她端着还在冒热气的水瓶走过去，把手一伸，说：“给你。”我接过水瓶，心里暖暖的，就像是用火烘烤过。在外面，小小的善是一个举动。炎炎夏日，放风筝成了很多人的喜好，他们总是在起风时节带上自己喜欢的风筝，去广场放飞它。也难怪，人们总是把理想比作风筝，放飞风筝，就相当于放飞理想。

我的钢笔坏了，正当我出去买钢笔时，发现小区的树上有一只蝴蝶风筝，是被风刮到树上的，树下站着一个小女孩，这风筝大概是她的吧。她想拿下风筝，无奈，够不着。树下有一列木椅，他完全可以踩着木椅摘风筝的，可是，她没有这样做。她找了一张地上的废纸，踩着纸，摘下了风筝……

我怔住了，这就是爱，木椅上的爱!

在公车上，小小的善是一个动作。那天，我坐公车回家。拥挤的公车上，站在我身旁的一位老爷爷拉着好动的孙子，随着公车的启动刹车而前后晃悠。突然，一个急刹车使我措手不及。旁边的那个男孩一个踉跄。

眼看就要摔倒在地，身旁一位坐着的阿姨迅速伸出双手，托住了男孩的腰部，嘴里下意识地喊道：“小心!”车停稳了，男孩没有摔倒，他的爷爷一个劲儿地说着：“谢谢。”车外雪依然飘着，车上却异常温暖。哦!原来是那个阿姨的善举感染了我。这一个又一个小小的善举是那么不起眼，但正是因为这些善举才让世界变得温暖如春。

小小的善给人间带来了无尽的温暖，名师点评：“善良是一朵盛开的花，美丽而芬芳;是一首动人的乐曲，美妙而动听;是一杯加温过的热水，透明而温暖。”文章的开头用了比喻加排比的句式，很能吸引读者的眼球。文中小作者用三件具体的事例来表达“善”这个主题。

每一件事都有一个小标题，既是对每个段落的总结，同时也是起着导读的作用。小作者从生活中一些很平凡的事中领悟到了“小小的善给人间带来了无尽的温暖”的道理，小作者的观察能力不错，语言也很优美，写得不错。“美妙而动听。”句号改为分号;“拿起我的水瓶经直向饮水机走去”中“经直”改为“径直”

从我来到了这个学校之后，我每天都生活在善良而又幸福的班级里，在班级里没有争吵，没有打闹，没有一个为了一件小事去吵架，打架的。这是一个彬彬有礼的班级。在这里生活仿佛就像是在梦中生活一样，是那样纯洁。

我的班主任，他是一个外貌长得很马虎，但很细心的一个人。他很少为自己着想，想的都是我们，他的学生。他很希望我们很好地把自己展现出来给他看，所以我们天天喜欢和他开玩笑，他也喜欢和我们一起玩耍。跟李老师在一起久了，你就会知道，他有一张能说会道的嘴，还有一颗宽容善良的心，让我们觉得有他就有了整个世界。

他常常说不消极，不为失败找借口，只为成功找方法。

就在上个星期天，我和英语老师吵了架，这事被他知道了，他把我拉出去，我本以为他要打我。可是没想到的，他不但不打我还好好的问我和英语老师为什么发生争吵。我简单的把事情说了一遍，他语重心长的对我说：“我把你当做我儿子来看待，还对你，的学习抱有很大的希望，可是你却这样做，真是令我太失望了！”我的眼泪，瞬间流出来了，以前学校的老师对我根本就不抱任何希望，都是说我以后无可救药了。

可是听了老师的一段话之后，让我感到非常的愧疚与后悔。我为什么要这样做呢？好不容易碰到个不嫌弃我的好老师，我还老师做错事情，真是不应该啊！

他看着我泪流不止的样子，问我知不知错，我说知道错了。老师笑着说：“知错就改还是好孩子，去向英语老师道个歉吧！”我直奔老师办公室，向老师道歉。

这下我才明白，我原来天天生活在一个善良而又幸福的班级里！

善良的心地，就是黄金。——莎士比亚 The kind heart is gold.—— Shakespeare

重新修整过的街市终于清亮起来。

那天，一辆送水的大卡车驶进来，停靠在小超市一旁。一排排整齐的水桶中间，站着一个佝偻背、穿着老式迷彩服的大叔。

送水的第一家便是小超市。住在这附近的人都知道，这家的店主脾气并不好，还盛气凌人。不出所料的，这个沉默的大叔并没有得到好脸色。在按例要水桶的押金时，还被数落了一通……

出了超市，我见到他默默走到车旁，善良的他并没有回驳店主，而是满是抱歉之意地笑着。

他行动是有些迟缓的，两手奋力地拉着车沿爬上车，鼓足一口气，咬咬牙，抬起两桶水再运到地面。又行动迟缓地拿起带钩的杆，小心翼翼地下了车，缓了一会才站起来。挂好钩，挑起担。

超市里的小孩子，拿着零食跑了出来。撕开精美的包装袋，随手一扔，落到地上。

那挑水的人停了下来。放下他好不容易挑起的水桶，用他习惯了的弯着腰的姿势，默默走到零食袋前。

正巧，那位脾气暴躁的店主出来关门，对面卖肉的在收摊，我停住了自行车，孩子们跑累了停了下来。

当他俯下身拾起纸袋的那一刻，好像整条街道都静下来了。

这是一道美丽的风景啊，他的善良，使他的四周都开遍了善意之花，让人久久难以忘怀。正如卢梭所言，善良的行为使人的灵魂变得高尚。一条街上那么多行人，只有他做到了这份善良，只有他造就了这盈满善意的风景。

把纸袋扔到了垃圾箱，他又走到水桶边。挂好钩，挑起担，一步一步，向下一家走去。

这世上没有永存的风景，但是人却可以用双手，用心去创造。比如——俯身拾起一个纸袋。抬头的那一刻，会发现自己已经造就了善意满满的风景。

朋友的帮助，是在自己最干渴的时候给予的一壶水；朋友的帮助是在自己最炎热的时候吹来的一阵清风；朋友的帮助，是在万年冰川中照下的第一缕阳光。每一个人都不能缺少一位益友，我也一样！

他有着一头乌黑的头发，戴着一副蓝色的眼镜，不大不小的嘴巴使他看起来英俊潇洒，他就是我最好的朋友——小冯。我们能成为好朋友的原因很多，最让我难忘的就是他乐于助人、关心别人的善良品质。

记得就在上个星期，我生病了，感到了一丝头痛，连饭也吃不下，老师见我这个样子就通知了我妈妈。我本以为自己并不会引起任何人注意，但他不同，他见我这个样子，便上来关心我：“渠成，你感觉如何，要不要和老师说一下。”我草草地说了一声：“不用。”他还追问：“你要不要喝水，我帮你灌水！”没等我说一句“谢谢”，他就已走出教室帮我打水。望着他的背影，虽然我没说什么，但是内心却波澜起伏。

我这好朋友这么关心我，帮助我，我还对他干了伤他心的事，真是不应该。那一次是我们体育课比赛，他身为组长却说不比了，我们几个没上场的都去说他：“胆小，懦夫！”他流下了惭愧和伤心的眼泪。

谢谢你，小冯，那你在我难受的时候给了我关心和帮助，而我在你为了不让我们组丢脸时误会你，但你仍然不计前嫌地来帮助我，你真是我最好的朋友啊！

善良就像一颗种子，种在我们的心田，如果你给它施肥浇水，它就会长出美丽的花朵。

—题记

“赠人玫瑰，手有余香。”善良也是双向的，你的善良可以让你交到更多的朋友，可以帮你做许多事，同时，你以你的善良帮助了别人，帮助别人度过难关，别人也会感谢你。

善良体现在生活的方方面面，有时也只是举手之劳。你一个善良的帮助，一个善意的关怀，很可能会让别人如沐春风细雨般舒适。

善良十真诚=友谊

小明同学坐在椅子上瑟瑟发抖，窗外的寒风止不住往教室里灌，同学们都搂紧自己的褪，蜷缩在座位上，小红同学不经意的看见小明同学发抖的样子，急忙从书包里抽出一件毛衣走上前去，递给小明同学，“你……不冷?”小明同学哆嗦地从嘴里挤出三个字“不冷”，“我还有呢?你穿吧。”说完拍拍小明同学的肩膀。“谢谢……”，小明同学接过毛衣，穿了起来。十分钟后，小明同学走到小红同学面前说道：“以后我们做好朋友，行吗?”“嗯”他们同时笑了。

善良十微笑=信任

一个小男孩在街道上跑，一不小心摔在了地上，哇哇哇的哭了起来，“男孩是不应该哭的哦!”突然一个约莫十五岁的男孩站在他面前，灿灿的笑着，边说还晃着手中的棒棒糖。小男孩止住了哭泣，接过棒棒糖，“为什么呀?”“因为呀，你是大男子汉呀，要顶天立地的。”“恩，哥哥，我听你的。”小男孩笑了。

善良是天边的彩虹，把天空打扮得更加美丽，是我们的心灵更纯洁和美好。善良拉近了人与人之间的距离，善良是一切美好品质的解释。让我们心存一份善良，让明天更美好!

大千世界，不知有多少人在为了这个和平美好的家园而默默奉献着。

社区的牛爷爷就是其中的典型代表，自己退休之后，还不忘奉献社会。自打他退休以来，就想方设法要做些什么，儿女们还时常唠叨他：“退休了也不知道享天伦之乐”。

清晨，月亮隐约在蔚蓝的天空停留，含苞待放的花骨朵儿还是一副没睡醒的状态，而早起的牛爷爷已晨练归来，漫步在社区街道呼吸着新鲜的空气，此时的牛爷爷心情格外舒畅，似乎心里所有的烦恼通通都忘了个一干二净。牛爷爷突然瞟见了社区墙上的一则公告：招募有制作板报、绘画经验工作者。这个消息，让正为无所事事而烦恼的老牛同志兴奋了起来，他迫不及得地给人家打电话，毛遂自荐，说自己的绘画和粉笔字都还不错，能不能让自己先尝试一下，看效果如何。工作人员看老大爷这么热情，也不好意思拒绝，就答应了牛爷爷。

当天早上，老牛同志就买了一大堆关于板报设计、绘画的书籍，并每天记录新闻要点，还给自己定下了一个目标，每周更新一期。社区有两块黑板，一块是综合性，而另一块是专门写中国传统文化的。这一尝试不要紧，一下子就办了九百多期的板报，直到生病到晚期牛爷爷也要坚持去做。每周五放学，我们都会见到他在黑板前一笔一画地写着，认真细心的画着。偶尔他也会邀请一些小朋友来参与，分享这份奉献的快乐。可惜牛爷爷几个月前已乘黄鹤西去，板报也无人更新了，但我仍会记起牛爷爷在黑板前的身影。

再联想到最近，社区里的私家车变得越来越多，车位也越来越难占到，而有些自私的人会在车位上放上牌子或各种水泥块，有的甚至把禁停三角架固定在地上，方便自己停车之用……我不禁干概万千。

生活中，我们不能要求人人都像牛爷爷一样，用生命去奉献，但我们的确需要人人都有一颗善良的心。

生活是一张洁白的画纸，每个人都描绘着自己的色彩;生活是一杯香醇的美酒，每个人都品尝着自己的味道;生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。而正是因为有了友谊，我的生活才变得更加美好，更加有味道。

我和兰兰是班上最好的朋友，认识我们的人都说我们是“连体婴儿”。而我和她的友谊之路也开始于刚升入六年级开学的那个夏天。

我是一个内向的孩子，六年级我刚转入这个班级时，陌生的同学，陌生的环境让我变得更加寡言少语。"下一节课数学测试，准备好考试用具。”课代表在讲台上宣布下一节课的内容。我打开文具盒，笔，橡皮，尺子……尺子?!天呐，我忘了带尺子!可是，下一节课就要考试了!

“叮铃铃……叮铃铃……”正在我不知所措之时，上课铃声响了起来。数学老师分发试卷，果然，有作图题，分值还不少。此时，我觉得自己掉入了绝望的深谷之中，任凭我如何挣扎，都无济于事。我只好硬着头皮先做其他的题，很快，题全部写完了，当然，只剩下作图题了。我痛苦地拍了拍自己的脑袋，痛恨自己的粗心大意。

正在我一筹莫展之时，半截尺子出现在我的视野之中。我扭头望去，是同桌兰兰，只见她自己的尺子折成两截，一截放在了我的桌子上。感受到我的目光，她抬起头冲我笑了一下，又埋入了试卷中。而我，正是因为她的那半截尺子，成功的做完了所有的题。

这件事之后，我和兰兰便成了形影不离的好朋友，而正是因为兰兰，因为友谊，我的新生活也变得更加美好，更加有味道。

大家一定都听说过廊桥吧！我今天要去的地方就是有“中国廊桥之乡”美誉的温州泰顺，游览这里两座有名的姐妹廊桥。

我们跟着导游先来到了“妹妹”桥。远远望去，古桥气势如虹。走近细看，只见它穿着红色的大衣，戴着乌黑的瓦帽，帽上有六条活灵活现的龙和好多颗明珠。可是，我惊奇地发现，它居然没有桥墩。走上桥，里面建有十多间廊屋，当中几间高起的是楼阁。导游告诉我们：泰顺廊桥之所以出名，除造型独特外，整座廊桥不用一颗钉子，全为竹、木榫结构。我不相信，于是各处细看，果然没有找到一颗钉子。我心中暗暗称赞道：哇！只用木头和石头支撑、连接，一颗钉子都没有，古人的智慧好强大啊！

随后，我又来到了“姐姐”桥。“姐姐”桥比“妹妹”桥规模还要大，桥边有两棵参天的大樟树，好像一双巨手轻轻抚摸着廊桥。桥下溪水叮咚，鱼儿游动。我们这帮小朋友在岸边玩的可高兴了，有的玩水枪，有的打水漂，有的喂小鱼，还有的在捡石头……

青山、绿水、廊桥、古树，相互辉映，构成了一幅迷人的风景画。这就是魅力廊桥。

乌云的眉头缩在一起，拧成一股绳儿，好像随时都要把自己的愤怒化成倾盆大雨，发泄在无辜的人们身上。此刻的我也就是那朵乌云，心中无名的怒火在燃烧，迫切地寻找着可发泄的地方。

雨果然来了，肆无忌惮地坠在人们的身上，大家像受惊的老鼠一般，慌乱地四处逃窜，急忙寻找一个躲避雷雨，躲避内心中恐惧、不安的地方；人们看待这场让人措不及手的大雨，就如同看待一个疯癫的魔鬼一般。我站在雨中，渴望着雨水的来临，也好让内心的愤恨、不平能够消退。

路上的人们用异样的眼光看着我，我渐渐地看到脸上发烫，“这人是疯子吧……”从耳边飘过这样一句话，我原本紧握的拳头逐渐松开，整个人由激愤变为全身无力、麻木；整个世界都在指责我，我已无力对抗，天空开始变得黑暗，路上的行人变得丑恶，我对世界充满了仇恨。突然，一只还算温暖的小手紧紧握住了我苍白无力的大手，我先是一愣，然后不知怎的，我被“小手”带到了一个屋檐下。

从旁边滑落的雨滴坠下，成了一块水洼，廊中昏黄的灯光下，覆盖着一层厚厚的蜘蛛网，泥土堆积的斜坡旁，堆放着一沓小山似的报纸；稚嫩的小手中，紧紧抱着一两个废弃的矿泉水瓶。看得出，衣衫褴褛的他，并不富裕。

没等我开口，他便先问了：“姐姐，你冷吗？要不我去给你拿条毛巾……”我缓缓蹲下，看看半湿的衣裳，仔细端详着他黝黑的皮肤，清澈明亮的大眼睛，赤裸的双脚，脸上有几点泥泞，微翘的睫毛，十分秀气。从他口中打听到：他是一个孤儿，每日与奶奶作伴，经济来源则是奶奶微薄的养老金和废品换来的钱。小小年纪的他承受了这个年纪不该有的压力，但他开朗、乐观，我又有什么资格碰到一点挫折就说不呢？

我被深深震撼了，他的眸子如一汪清泉那般清澈明亮，又如夜幕中满天星辰那般耀眼；我摸摸他的头发，又摸摸他泥泞的小脸，从包中掏出几块饼干，递给饥肠辘辘的他。他小脸激动得通红，又一次紧紧握住我的手，一个劲儿说道：“谢谢姐姐，谢谢姐姐……奶奶一定也会觉得很好吃的！”我泪水盈眶，他是多么善良，孝顺的孩子啊！我笑了笑，说道：“没事儿，你吃吧！”“姐姐，你真美！”这是我听到过最温暖的话了。

雨过天晴后彩虹出现，那是一道多么夺目，耀眼的光芒，他的双眸中的星辰深深地坐在我的心上。

在很久很久以前，在一个山谷里住着一个可怜的小熊，它的父亲在小熊五岁那年走上山谷中的一个最高山～狼牙山出差，可当年它的父亲不小心遇见了狼牙双煞––阴牙和昏煞就这样它们打了起来，最终小熊的父亲不敌对方牺牲了。

小熊父亲死后它渐渐变得懂事，帮妈妈做家务，有一天小熊的妈妈带它到小河边玩，小熊高兴的地牵着妈妈的手蹦蹦跳跳来到了河边，只见一条小河出现在小熊眼前，它高兴极了！妈妈从地上拿起了一根细细的树枝对小熊说：“儿子你看”说完用树枝在泥土上画了起来，这个树枝可用来画画，《画画》小熊好奇道，就这样小熊的妈妈开始教它学画画，持续了好些天小熊就爱上了画画，没事就在这条小河旁画画，但是有一件事让他深感不安，它多么想要一支好笔呀！这样它就可以画出更好的画了。

一天晚上当他在睡觉时，小熊看到了一个神仙，神仙给了它一支神笔，让它给穷人画画，小熊非常珍惜。从此小熊就给穷人画画，有些农民没牛干起活来非常累，小熊就给这户人家画了个老黄牛下地干活了，就这样小熊天天给穷人重复着画画，终有一天小熊长大了。它下定决心要为爸爸报仇，杀了阴牙和昏煞，它带上了那支神笔走上了狼牙山，果然看见了这两头恶狼。他大声喊道：“就是你们，你们为什么要杀我爸爸。”阴牙笑了笑说：“那又怎样？谁叫它实力太弱，”小熊二话不说用神笔画了个宝剑，就向它们两头狼冲去，昏煞也张开血盆大口朝小熊咬去，太激烈了！它们大战了很多回合，小熊身上已经有了很多伤口，而阴牙和昏煞一点都没伤着，小熊只好拿出神笔画了个绳子，又用绳子把狼牙和双煞和自己的一只脚都捆在了一起，这有什么用小熊说：“待会你就明白了，小熊先跳下了山谷，小熊脚上的绳子使这两头狼也掉下山谷，他们一起同归于尽了。

小熊实在太善良了，它不顾自己，一心想着为爸爸报仇，真让人感动。它还用神笔帮需要帮助的人干活，真是让人值得学习。

夏日的风微熏，吹来了谁的等待，又吹走了谁的想念，我们亲手埋葬的，又是谁的昨天，我们共同继续的，是否依旧是那个执着的信念。

我们是莲的化身，是自生自灭的莲，几秒的绽放瞬间看着她走得那样决绝，所有的悲哀，幻化成一场闹剧，谎言如何变成誓言，谁又在效仿谁的表演，每个看似积极向上的人内心都有那么一道防线，在这防线背后或许便是悲伤的深渊，或许又只是梦想徘徊的边缘，只是谁还会记得这错觉。

七月是一场美丽的邂逅，我们回味着香草冰淇淋的滋味，静静守侯着莲的绽放，它将告诉我们一个共同的希望，梦想的彼岸，我们一起去到达，不管远方是否荆棘铺满了路，像莲一样自在的灵魂，同学，你可曾感觉到了？

十年走过的距离有多少？我们可以一起去创造的又有多少？每个孤单相随的日子写下心愿，丢进漂流瓶，闭上眼，回想着彼此的笑颜，是否还一如从前。面对一半纯白一半阴影的世界，好想再次去看莲绽放的美丽。不怕满怀的寂寞，既然选择了勇往直前那么留给世界的只能是背影，但原现在的我们可以学着把握辛福的含义，相陪走完这段路，我们说好看莲的约定，朋友，你可还曾记得？

时间是一把双刃剑，它让我们相逢，也将会是它让我们分别。害怕别离，所以伤悲；害怕失去，所以在乎；害怕无法继续，所以泪水总在眼里打转，我们说好在明天的车站等待，要记得幸福的时光其实就在我们身边。经历过相遇相惜相守，所以无怨无悔无念，即使相离，即使伤悲，在远方某个地方，有曾经绽放过的莲为我们祝福，知己，你可曾听到？

莲说：幸福，是即使迷路，也会有人千山万里来寻……

雨在不同时候会展现出不同的景象，如果是大小或长短，那就更加有风趣，非常可爱。

小雨像一个美丽的仙女，给人间撒下了如同白纱布般的美丽雨点，装饰着人间，让它变得美丽无比。同时，这位仙女还是一位音乐家，在雨点落下时，安排了一场天下无双的音乐会。它独一无二的特点，在于每个出现“小蘑菇”的地方，声音都不同，你可以去倾呼滴答滴答——雨水落到石头上；哗啦啦哗啦啦——雨点穿过树叶时，唱的歌；嗒嗒嗒嗒——小蘑菇长到了地上；轰隆隆——雷伯伯开始打鼓了……听了这么美妙的音乐，任何人都会感到身心舒畅、格外轻松。

中雨应该是一个文质彬彬的绅士，帮助着那些辛勤的清洁工，冲走了垃圾，仔仔细细地清洁了地面，让整个世界变得更加整洁、干净。

我一直很尊敬大雨先生，为什么呢？这是因为在古代，世界有许多地方在闹旱灾，这时大雨就不顾一切地跑去世界各地放出自己全部的水，让人有水喝，干裂的土合拢，动植物获得水，只要看见人们脸上的笑容，大雨就满足了。但它来不及高兴，它一恢复水分，就立刻到下一个地方降雨去了。

最可爱的是阵雨，每当这时候看到天空时，我就想笑，因为我觉得天空像一个小小的孩子，你给这个小男孩哭就哭，你推得更近，他哭得更厉害，可你一旦给他帅气的变形金刚——他笑得比花儿还灿烂——真是太好玩儿了。

雨有着强大的魅力，而不同的雨又有着不同的魅力，这些有魅力的雨一起合作，才创造出了这个美丽的世界。

在读了赵希斌老师的《魅力课堂》之后，深深感受到他在教育事业上的博大精深，他的高瞻远瞩和细致入微也能从书本中领略一二。书本从两个大块“教学内容”和“教学形式”展开，既有理论的依据又有实例的佐证，恰到好处地为我们讲解了有趣而又高效的课堂。赵老师在第一章里面说到“高层次学科素养”，一流教学教素养，赵老师就是一个活教材，所以我在想做一个教师不难，但要做一个有教学素养的教师这条道路真的是任重而道远的。

作为一个数学教师，也时常感觉到肚子里的苦水越积越多，说不完学生的种种不是但也无可奈何，殊不知如果跳出抱怨的怪圈，从学生的客观情况以及相关理论入手好好地摸索与探究行之有效的方法，那么对于教师和学生都是有益的。比如针对部分学生记忆水平薄弱的特点，教师可以围绕以下几点作出相应的努力：(1)以理解为基础进行记忆。(2)在应用过程中进行记忆。(3)加强记忆的趣味性。在一年级上册的数学教材中要教授“数的合与分”，如果教师不是把分的结果用儿歌的形式让学生熟记，那么学生在记忆的时候肯定要碰到困难，但是运用儿歌就能朗朗上口，从而解决了难记忆的问题。再如在平时的教学中可能是机械地重复使教师没有那么多的耐心，觉得孩子怎么还是不会，其实他可能从根本上就没有理解所学的内容，因此教师当下要思考的是如何通过长期的教学活动提升学生的理解力，让学生能够将学习内容进行转化;让学生能够对学习内容进行解释;让学生能够形成推断。

课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。

所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。

高效是教学的目标，有趣是教学的过程，让我们都能做一个拥有爱心与智慧;方法和策略;素质和素养的优秀教师。

夜深人静，这时我还埋头看着一本书……

“这本书真精彩呀！”我不由赞叹起来。“当一个人在小岛上独自生存，经历了一种世界上闻所未闻的忧郁与寂寞，我想大家应该会选择放弃吧。”

然而，这本书里的主人公并不是这样的。他就叫鲁滨孙，是个英国人，他非常喜欢航海与冒险，到过世界各地，也碰到过许多冒险。但他从不畏惧。

英国作家丹尼尔•笛福记录了鲁滨孙在小岛上生活了28年的经历，并把这经历取名叫《鲁滨孙漂流记》。

《鲁滨孙漂流记》是一部具有传奇色彩的回忆录式小说，讲述了主人公鲁滨孙在海难中流落荒岛，在孤岛上生活了28年并重返文明社会的故事。

这本书深深的吸引了我，鲁滨孙的一生充满奇遇，这与他总不安于现状，富有冒险精神的个性是分不开的，与它能够随遇而安，聊以自慰，知足安命的精神也是分不开的！

这本书塑造了一个乐观、积极、坚强不屈的主人公形象。并以这样的精神内涵激励着无数的阅读者……

当第一滴雨珠如珍珠一般落地之后，千万条银丝连着下来了！压抑着飞扬的尘土……

虽然雨的脚步是轻盈的，但是你却仍然能够听见它那清爽带着金属般洪亮的声音，如琴键般那样有韵律，黑白双键不停跳跃着。这样，一首雨的交响曲就开始演奏了！我们真个人都被这雨帘子给笼罩着，我们朦朦胧胧地向外面找去：整个世界好像都披上了一层轻纱！隐隐约约的，房屋也现身在这片仙境中了！雨，衬托的草儿更鲜嫩了；衬托的花儿更加鲜艳亮丽了；衬托的孩子们更顽皮可爱！雨又衬托的天空更加宁静，衬托的空气更加清新……雨的绿意如润玉，滋润万物，使大地更加神秘，更加宁静！雨轻轻抚摸着我们的脸颊，在我们的脸上嬉戏。让我们也感到一丝丝的凉意。它渗入了我们的皮肤，我们的小脸蛋显得更加通红鲜润了！发丝上沾了雨点儿，雨点儿在发丝上闪着光芒，真引人注目啊！千银万丝似的“彩带”纷纷扬扬地飘扬了下来，落在了这个五彩斑斓的世间。雨落在了原本平静的湖面上，描绘了一幅多姿多彩的水墨画！雨啪啪地打在了晶莹的玻璃上，落下来后如一朵绽开的花儿！镌刻在了玻璃上，如窗花一般晶莹剔透。看的见摸不着，神秘而有形的雨珠可真美啊！五彩斑斓的伞布满了大街上，伞转动着，雨啪啪地蹦在了伞上，一蹦三千丈！这伞流如彩虹桥一样，焕发着神秘！

雨——它让大地变得更加神秘！

雨——它让万物变得滋润无比，充满绿意！

秋天来了，美丽的桂花树开了，一阵阵微风吹过，香味扑鼻而来，桂花树开始了新的一生。

桂花树的造型婀娜多姿，有时像淘气的小孩儿；有时像一位亭亭玉立的少女，有时像一位英俊的小伙……美丽极了！真是千姿百态，形状各异。

桂花树不仅有娥娜的姿态，还有美丽的桂花和香味扑鼻的桂花香，让人们情不自禁地陶醉在其中。

桂花的样子更是形状万千，有的像一片鲜红的枫叶；有的像一个害羞的小姑娘；有的像一个张开的手掌；一簇挨着一簇，一堆压着一堆，好像再说悄悄话。在最上面的一朵桂花，更是美丽无比，盛开的桂花像一个个小精灵，在枝头上跳舞。一阵阵微风吹过，诱人的花香在漫山遍野的山上，真是香气四溢。桂花摇摇晃晃，好像是风在指挥桂花在跳舞，阵阵微风过后，桂花一片接着一片从树上落下来，好像是在观众们一个完整的谢幕！

秋天的桂花树美丽极了！像秋天的一位使者，我爱美丽的桂花树！

我和奶奶最亲了。在我们家里，她是和我呆在一起时间最长的。所以，我对她的回忆是最多的。

小的时候，觉得自己好孤单，只有奶奶一个人陪着我，所以无论她走到哪里，我就拉着她的裤子，紧紧捏着不放，好像一个跟屁虫似的。每次放学她接我回家，奶奶总是会给我买一元钱一根的吸吸糖，而我则边走我边给奶奶讲在学校调皮捣蛋的事。

现在，渐渐地大了，一周回来一次，和奶奶的交流少了好多好多，在学校想她的时候也好多好多。每周，托着疲惫的身体敲开门，总会闻到一股香香的肉的味道，我脱下书包直奔厨房，“太好了!我最爱吃的芋子烧肉!”奶奶笑着：“快吃吧，知道你回来饿了，一早就烧好了。”我狼吞虎咽，只听奶奶走来走去的脚步声，三步、一步……好幸福的声音。“有没有要洗的衣服，拿出来，趁还没天黑我给你洗了。”我一边往嘴里送一边说：“有，在口袋里!”然后又听见她来来回回的脚步声。当我吃饱喝足的时候，碗筷一放就走到冰箱前，“哇!太丰富了，我抓了一个红红的苹果就开始啃。”

还没有想要写作业的想法，所以，就倚在门框上，啃着苹果，看着奶奶在院子里洗衣服，今天还是很冷的，我都穿了两件衣服，就忍不住问：“奶奶，你怎么不用洗衣机直接洗，然后甩干?”她弯下腰，提起一件衣服，慢慢地直起身子，吃力地把衣服放在衣板上，“先手搓，再甩干，免得浪费电。”我心里有点气愤又有种莫名的心颤，奶奶，不要你节约电，你的身体最重要啊!

奶奶的手心满是裂痕，握着她的手，又冷又硬，用手心碰碰她的手，即使扎手，可我还是愿意。这双手，为我煮饭，为我洗衣服，为我挠痒痒，为我付出，我最喜欢家里的这双手，因为它们和我最亲。

感恩这个词，大家都经常挂在嘴边：要感恩父母、感恩老师……我们做人就应该学会感恩。

其实生活中是许多事都值得让我们感恩的。父母养育了我们，让我们成长;老师教我们各种知识，也让我们学会做人;朋友能在我们遇到困难时，不求回报地帮助我们……诗中曾写过：谁言寸草心，报得三春辉。人们曾说过：喝水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。歌中曾唱过：感恩的心，感谢有你，伴我一生……这一句句话难道没有在教我们感恩吗?

我曾听说过一个故事;在一个闹饥荒的城市，心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在富裕之前，你们每天都可以来拿一个面包。”

瞬间，这些孩子涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，没说一声谢谢，就走了。

但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。

第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧疯抢着，依娃只得到更小的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。依娃，赶快去!”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师慈爱地说：“不，孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。是你永的那颗平安、感恩的心。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个消息。

所以我们应该也怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。

说到魅力这个词，很少有人想到善良。但我却认为善良的人举手投足之间都能体现出魅力。我们都有过在漫天大雪地中等公交车的情景，遇到乐于助人的叔叔阿姨时，当然很少见。 When it comes to the word charm, few people think of kindness.But I think that good people can reflect charm between raising their hands.We all have the scene in the middle of the snow. Of course, when we meet an uncle and aunt who are willing to help others.

那天早晨，摸黑起来，早早在公交车站牌等待多时，但总是没见公交车的车影。想想自己饿着呢。真是气不打一处来，但也没办法只的继续等下去。此时来了一辆车，那位叔叔说;可以拉几个学生。当然我就是其中的一个。到校后，不忘跟叔叔说了几句表示感谢的话。后来想想叔叔很热心也很善良。

再后来，接二连三发生了很多，让我体会到了陌生人的关爱。同样是一天的早晨，在公交车站牌旁和我等公交车的还有两个学生和一个老师。老师很快打了一辆车。对我说;走吧，再不走就迟到了，因为每天等不上公交车导致我经常迟到，老师也跟我说了好多次了。这时，我很快上了车，心里只是期盼快些到校，希望不要迟到了，下车后，和这位好心拉我的老师交流起来并表达我的谢意。后来，每当再遇到这个老师，总有说不出的感激之情，并很快的会很主动的上前打招呼。

可是天有不测风云，悲剧无法避免了。只见一个小女孩腾空飞出，血溅满了车上，小女孩被撞了，我顿时惊呆了。那小女孩平躺在马路上，行人也都是很害怕的，都离开了，此刻仿佛世界按下了静音，我愣住了，我还没来的及反映，一位刚好路过的老爷爷将小女孩抱起，向附近的医院走去了。鲜血染红了老爷爷的衣服和手。

后来听说小女孩与老爷爷素不相识，电视上也听报道了过，采访这位老爷爷时，老爷爷只说;帮助别人，可以快乐自己。有时只要举手之劳但却给予了他人漠大的帮助。这个道理人人重所周知，但曾有几个人真实的做到呢?回答是几乎没有。我想这说是善良所致发出的魅力吧!

所见，所感让我体会到善良也可以散发的魅力。

善良帮助他人，魅力散发出人间真情。