放假了一年级作文(最新20篇)
发现的每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其它的指导。――C.G.达尔文。每日一记,下面由小编来给大家带来:数学日记。
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篇1:关于难忘的事一年级作文
全文共 333 字
+ 加入清单我的记忆匣子里装着许多快乐的事,它们就像天上的星星,数也数不清。然而,最令我难忘的,还是那次坐过山车的经历。
那一天,爸爸带着我们去游乐园玩。游乐园里人山人海,热闹极了,尤其是过山车前,早就排起了一条长龙。我们排在队伍尾端,静静地等待着。不知过了多久,终于轮到我们了。我迫不及待地坐了上去,刚系上安全带,就感觉车子缓缓地开动起来。一开始,我还能细细欣赏周围的美景,可是慢慢地,车子爬到了至高点,居高临下,底下的一切都看不真切了。我的心开始砰砰直跳,我只好紧紧地闭上了眼睛。随着车子的飞速下滑,我的耳边只听到“呼呼”的风声和周围的尖叫声。
三分钟过去了,我终于再一次踏上了实地,可心跳仍快得不可思议,两腿直抖,差点站不稳。
这短短的充满刺激和紧张感的三分钟让我久久难以忘怀。
篇2:2024一年级语文教学工作计划
全文共 1900 字
+ 加入清单一、班级情况分析
本班学生人,其中男生人,女生人。
学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求
(一)、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面
1、汉语拼音
①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。
③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习借助读物中的图画阅读。
④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
4、口语交际
①、学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
②、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
③、能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
四、教学措施
1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业,及时作好反愧小结。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
五、教学进度安排
1周(9月1日-7日)
教学内容:入学教育aoeiuyw
2周(9月8日-14日)
教学内容:mfdtnl复习一
3周(9月15日-21日)
教学内容:gkhjqxzcs
4周(9月22日-28日)
教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu
5周(9月29日-30日)
教学内容:ieueer
庆祝国庆
6周(10月8日-12日)
教学内容:复习三
7周(10月13日-19日)
教学内容:aneninun,angengingong复习四
8周(10月20日-26日)
教学内容:一去二三里,口耳目,在家里
9周(10月27日-11月2日)
教学内容:操场上语文园地一有趣的游戏,画四季
期中考试
10周(11月3日-11月10日)
教学内容:小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树
11周(11月11日-11月17日)
教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船
12周(11月18日-11月24日)
教学内容:阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好
13周(11月25日-12月1日)
教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明
14周(12月2日-12月8日)
教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点
15(12月9日-12月15日)
教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五
16周(12月16日-12月22日)
教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日
17周(12月23日-12月29日)
教学内容:雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜
18周(12月30日-1月6日)
20至完周期终复习考试
篇3:愉快寒假一年级作文
全文共 542 字
+ 加入清单放寒假的第二天,我们全家去春申湖游玩。
一到春申湖,我和妹妹就兴奋的跑进去,弟弟独自一人跑开。咦?他去哪儿了?哦,原来他走在桥底下呀。吓死我了,差点以为再找不到他。
进入春申湖深处,绿叶如花般绽放,白色的纤维如舒展的身姿,给人一种愉悦的视觉享受。青绿色湖面上有轻烟缭绕,是有仙人走过吗?上面圆圆的涟漪是他留下的痕迹吗?湖面上飘撒着红艳的瓣儿,是仙人的泪吗?不,是蔷薇的瓣儿。
沉睡的公主终于睁开眼睛,展露笑容。蔷薇啊蔷薇,你沉睡了一个冬天,冬天还未完全离开,你竟然提前醒来。是怕错过你的王子吗?可你看这刺骨的寒风还喧嚣着,阳光是如此黯淡,寒雨刺心,如此凄冷,可莫要冻伤身子。蔷薇啊蔷薇,你有坚强的毅力,美丽的身姿仅是你的外表,不畏严寒,坚强怒放才是你真正的魅力,我敬佩你!
柳树条儿冒了嫩芽,但还未完全苏醒。在柳树条儿的庇护下,嫩芽未觉寒冷,如春天已来临一般。更有趣的是,未长长的柳树条儿与高大的树干结合起来,像一个倒放的扫把,若我是个巨人,一定会觉得很奇怪,毕竟它是个倒放的扫把嘛。
我们在春申湖玩健身器材,那是一个高高的,长长的,用手走过的器材。平时弟弟看起来又瘦又矮,没想到爬起来那么有劲,妹妹和爸爸也都爬过去了,唯独我和妈妈爬不过去。不过我的弟弟这件事还是很感兴趣的。
这真是有趣的一天。
篇4:一年级成长日记话题作文600字
全文共 1502 字
+ 加入清单在旋律中,探索着,思考着,成长着。 In the melody, explore, think, and grow.
近来,我正在练习一首随想曲。随想曲的一大特点是旋律不突出,富有神秘感。所以我在音乐的表现上有些纠结,于是展开了探索。
打开手机,戴上耳机,开始聆听范奏,开头清澈而舒缓,一组圆滑音,明亮而通幽,似小径,和旁的路灯,在几个音上的加重,却使人感到开朗,整个曲子仿佛人在通过幽曲的小径,来到了湖边,月色过薄雾,在水面上撒下片片碎银,水面平静,又时起波纹,安静,神秘。我略有感悟,在琴上摸了摸,但却不太能表现。
第二天,想着昨晚范奏表达出的“情感”心中不免有些痒痒,不突出的旋律却带给人这样的感受,太神奇了,拿起吉他弹了两遍,便去上吉他课了,在课上,观察老师指尖上的力度,时重,时轻,有缓有慢,却与范奏表现的略有不同,开头朦胧,像雾,圆滑音却有加重如朝阳升起,雾散去,湖上在清晨阳光的照耀下,闪着,美着。范奏像静夜的湖,老师像清晨的湖,我向老师询问:“我技术已到,但对表现有所困惑,此曲的表现像人在湖边漫步,对湖美的表现却总是不够,我该怎么办呢?”“你理解的很正确,那为何不到湖边去亲自感受一下呢?”老师建议道。
傍晚,我塞上耳机,听着范奏,来到公园湖边体会,晚霞透过树叶,映在湖边,晚风吹过,叶子沙沙作响,湖面也现出波纹,在霞光的衬托下,很美,透红,我不禁指尖有所触动,在湖边的围栏上,一下,一下,有重,有轻,漫步湖边,指尖在围栏上划过,有快,又慢,对!就是这种感觉,理解了这首曲子,也理解了去体会曲子。
回到家,拿起吉他,已不再被耳朵所困惑,随着心,随着感觉,仿佛正在湖边,指尖在围栏与琴弦的距离,渐近,想着,这是属于我的傍晚的湖边,一曲随想曲,使我明白,人对音乐的理解每一次深入,所表达出的也就更符合自己的理解,而所体会到的,也更加宝贵,在对乐曲,旋律,情感的探索中,体会着,成长着。
#154583一年级成长日记话题作文600字6 #154583 OneGrade growth diary topic composition 600 words 6
没有鸟语花香,没有阳光雨露,被包裹在茧中,只有黑暗和寂静,现在的落寞都是为了破茧成蝶那一瞬的美丽!
——题记
我们都是刚刚被采出的玉石的毛坯,在满山的矿石之中那么普通,随着时间的打磨和岁月的雕琢,忍受住凿子和刀刃在身上飞舞,洒下的碎屑是太多的痛苦和眼泪。在十天之后,从睡梦中醒来,却发现自己已经变得价值连城,昔日的痛苦和眼泪造就了今日华丽的辉煌。
丑小鸭羡慕白天鹅的高贵和典雅,在心中埋下了一个梦想,让现实在潜移默化中改变。在他埋下梦想的那一刻,它生命的底色已被悄然改变。当梦想之花绽放时,你会发现,你的又灰又乱的茸毛会羽化成翼,又呆又小的头颈会变成最完美的曲线。那一刻,一切不美的记忆都会消失,世界变得多么美好。
我们都在蜕变中成长,当告别无忧无虑的童年,心中除了自豪感之外,还有一种淡淡的、宛若樱花飘落时的惆怅。时间带走了现实,却抹不净记忆,正如蜕变是痛苦的,却会拥有美好的未来。
站在保守和蜕变的分岔口,常常会犹豫:选择保守,就拥有安逸;选择蜕变,会经历很多难以忍受的磕绊和挫折,但在克服了这些困难之后,会欣赏到一种更成熟、更现实、更美丽的自己。孟子曾说过:生于忧患,死于安乐。这为我们的选择指明了方向:不在生存中蜕变,就会在安逸中灭亡。
人生的航海途中,没有终点,也没有停留,只有那时而温驯、时而狂暴的浪头。你就是一个水手,就以心代纸、以眼为笔去见证浅滩与急流、风平和浪静,记录下成长中的蜕变。你会发现,蜕变之后,生命的航程又会呈现绚烂而又迷人的光彩。
篇5:一年级精选作文梦想
全文共 610 字
+ 加入清单三个月的寒冬,在漫漫如水的时光的驱逐下,即将过去。春,人们翘首期盼的春,小跑着,快到了。想那时——
春花报晓,众鸟啼鸣。含苞的迎春花在春的呼唤下,嫣然绽放,整个世界在春的装点下,花如云、如海。春到了,寒冬刺骨的风远去了,枯黄的草远去了,惨白的雪远去了……取而代之的是暖风、嫩草、春雨……绿笋破土,舒适地沐浴着春雨;青柳吐芽,悠闲地梳理着头发。啊,春,我爱你,深深地爱着你,爱你的美丽,你的温暖!
记得去年春天,风筝线在人们手中紧紧攥着,呵,顺着线向那蔚蓝的天空望去,几百只风筝鸟自由自在地飞翔着。几个小伙伴,雀跃着,仰着头,望着各自的风筝带着他们的憧憬和希望,越攀越高。那风筝有像燕子的,有像蜻蜓的,有像鹰隼的,有像美人鱼的,甚至还有“四不像”的。它们骑着云,牵着风,望着主人洋溢着甜蜜的酒窝儿,一定也很快乐吧!想这个春天,它们,他们,又会飞到哪个梦想的天空呢?
在群山的环抱里,在清风的吹拂下,几百名游客欢快地哼着不知名的小调,踏青归来。此时此刻,他们脑海中一定萦绕着刚刚看到的春的美景吧!绿草如茵,繁花似锦。远处的山,把花儿、树木别在自己宽大的衣襟上;远处的水,拥抱着,欢笑着,载歌载舞地向山奔去;远处的云,驮着风筝,渐行渐远……呵,马上,马上春天又要回来了,马上,马上又能踏青了!
冬来冬去,见证了我们对春的深深依恋和思念。春,你何时再来?来时,别忘了叫上我,在青青的草地上翻跟头,放风筝,竖蜻蜒。梦想的天空有多少梦想啊!
篇6:一年级春天来了话题作文怎么写
全文共 980 字
+ 加入清单近了,近了!越来越近了…… Close, closer! Its getting closer ...
轻轻的扣门声,我回头去看,那禁闭的房门,依旧是安静的伫立在那里。 “咚咚咚”轻而柔的扣门声,又一次打断了我的思绪。 缓缓把门打开,什么也没有。
疑惑着,疑惑着……
当我转身关门的时候,一阵风吹来,头发被吹散了;衣角被撩起了;心被吹得平静。我急切地转身,一片绿色,是一大片的绿色印入在我的眼里。
我喜欢冬天,白茫茫的冬天,会飘白色雪花的冬天。可是,我更喜欢春,生机勃勃的春;繁花绿叶的春。
是的,春天,我最喜欢的季节,不管你们喜不喜欢,我相信,这一刻,你会毫不犹豫的爱上春天。
雨淅淅沥沥地下个不停,细雨纷纷,滋润着万物,滋润着大地。空气意外的清新,细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香味儿。
风,轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”,我想,我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上,没有像寒风那样的刺骨。
田野间,金黄色的油菜花,那朴实又辛勤的油菜花,总是那么早早的苏醒,他们是在赶集吗?赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了,他们肆虐的享受着这舒服的春风,沉醉着,沉醉着翩翩起舞。
河塘边,细而嫩的柳枝,犹如姑娘的长发,轻轻地垂入河塘里,荡起一轮又一轮的水圈,那水圈很美很美,酗酒,许久,许久,最后消失。
充满着青春的小草们,在他们的世界里,尽情的享受着,尽情的起舞,尽情的吸收着,他们是快乐的,是幸福的。
辛勤的农民们,卷起裤子,撩起衣袖,下到田野中央,将手中幼小的苗子,欢快地插入田间,满脸的喜悦,满脸的幸福。
静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。
一日之计在于晨,一年之计在与春。
傍晚的时候,家家户户点起了灯,一点一点的黄色的小光点,照的人晕旋,却烘托着一切的安静,安静的夜,安静的雨,安静的风。小路边,手牵手的情侣们,撑着伞,漫步走过小桥。
桥下的流水,哗哗流着,欢快的节奏,平静的步调。
四五岁的小孩子们,脱下了沉重的棉袄,在雨中嬉戏着。
年迈的老人们,打开尘封后的大门,坐在门边的椅子上,看着天空下来的春雨,他们的脸上,带着最淳朴最平静的微笑。
朱自清写《春》,运用了及其优美的词。写它的安静,写它的平凡,写它的劳碌,写它的完美,把春写的淋漓尽致,平凡中有着高贵。淡淡的词句中,写满了它对春天深深的喜欢,对春天无限的挚爱。
篇7:我眼中的秋天一年级作文
全文共 380 字
+ 加入清单我眼中的秋天是五颜六色的,它是由很多种颜色组成的。不信?你瞧,火红火红的枫叶一片一片的,看上去是那么可爱、那么迷人。顿时,我知道了秋天是红色的。
再看看桂花,小小的,香香的,不仔细看是看不出来的。它藏在浓密的绿叶中,散发着诱人的清香。哦,原来秋天是黄色的。
野百合也绽放着甜甜的微笑,虽然它没有公园里的菊花那么清香,但是也散发着纯洁的香味。哦,原来秋天是白色的。
果园里,水晶的葡萄压弯了枝头,它们一个个多像穿着紫色长袍的淑女呀,样子真可爱。哦,原来秋天又是紫色的。
蓝莓也成熟了,一场秋雨过后,它们蓝得使人心醉。哦,秋天又是蓝色的。
橘子像一个个小灯笼,你挤我碰,好像争着要给人们汇报成熟的喜讯。哦,原来秋天是橘色的。
草原上,松树依然挺拔地立在那里,好像要给梅花妹妹问声好。哦,我又明白秋天是绿色的。
啊,美丽的秋天,绚丽多彩的秋天,你的美胜过夏天的彩虹。我爱你,秋天!
篇8:放风筝一年级作文
全文共 285 字
+ 加入清单这天,天气晴朗,哥哥小华带着妹妹小红去公园放风筝,他们来到公园,哇!放风筝的人好多呀!他们找到了一个人少的地方,放起了风筝。
这时,小华看到自我的好朋友小明,他们两个人放起了风筝,小华拿着风筝线在前面跑,边跑边回头,而小明拿着风筝在后面举着。这时,小红拿着她的蝴蝶风筝跑到小华身边说:“哥哥,我们一齐放风筝好吗?”小华说:“好啊,我们一齐放风筝吧!”说完后,他们几个一齐放起了风筝。
远处,有一个一家三口在放风筝,那个小朋友说:“爸爸妈妈,你们看我放的风筝有多高呀!”而小朋友的爸爸妈妈在看风筝。时间过得飞快,不一会儿,到了吃午饭的时间,小华和小红高高兴兴的拿着风筝回家了。
篇9:我的五一劳动节小学一年级作文
全文共 597 字
+ 加入清单"五一"劳动节趣事今年的五一节,我过的非高兴,过节这几天我做了许多有意义的事玩的也非常开心。这几天妈妈带我去了许多地方,有五四广场、海底世界,其中我最喜欢去的地方是青岛市图书馆。
五月四日上午十点多钟,妈妈带我乘座33路公交车来到了位于山东路和延吉路交界的青岛市图书馆,刚一下车,我便被眼前的一座平顶的巨大建筑物惊呆了,啊!这就是青岛市图书馆,它比我想象的要大多了,我想这么大一个图书馆,里面肯定象我家附近的书城一样有许多人,有很多书。我怀着好奇的心情跟随着妈妈走进了图书馆,一进大门便看到门口有一个很大的图书馆布局指示图,他将整个馆内图书的存放位置介绍的清清楚楚,旁边是自动存包处。我们将包存好后边根据指示来到了图书借阅大厅,进了大厅我发现这里并不象我想象的那样,里面虽然人很多但非常宁静,大家各自静悄悄的专心阅读着自己借阅的图书。我学着妈妈的样子将我需要的书名告诉了图书馆的阿姨,阿姨很快就通过电脑查找到了我所要图书,随后我抱着借来的图书跟着妈妈来到了阅览室,找到位置坐下学着大人的样子,静静的阅读起了图书。
时间过的很快,不知不觉就过去了2个小时,在这段时间里我看了我借来7、8本图书。这时妈妈悄悄的对我说要带我回家吃饭了,我只好依依不舍的随着妈妈离开了图书馆。在回家的路上,我恳求妈妈答应我以后要常常带我来图书馆看书。今天我的收获很大,从书本上我学到了很多知识,今天是我又开心又难忘的一天。
篇10:一年级做科学实验作文怎么写
全文共 632 字
+ 加入清单今天,我听老师说:“如果你把尺子放在桌子上,尺子的三分之一放在桌子的外面,用力砸下去,尺子不会掉下来。”真的吗?这太不可思议了,于是我决定亲自动手做这个实验。
我先准备一个尺子,然后随手选了一张纸。我对纸说:“你愿意帮助我做一个实验吗?”“可以,我是一张坚强的白纸!”它骄傲地回答。接着我把尺子放到一张桌子上,剩下三分之一在桌子外面,再把纸张放在尺子上面,看过去很像一个人躺在床上,盖着一条白色的被子。我右手举起,握成拳头,再用力砸向尺子。第一次我砸的时候,一阵大风吹过,把纸吹在了地上,而尺子飞向了地面。白纸可能在想:“因为我骄傲了,风哥哥为了惩罚我,就把我吹走了。这一次,我一定得好好的帮助小主人做这个实验。”我捡起白纸和尺子,接着继续做实验,可是第二次也没有成功。我安慰自己:“没关系,失败乃成功之母,打起精神,继续做。”
现在我开始第三次的实验了,我握住拳头用力的砸向尺子,神奇的事情发生了,尺子居然牢牢的立在桌面上,一动也不动。我兴奋的大叫起来:“我的实验成功了,成功了。”我赶紧跑到了厨房,对他们说:“爸爸、妈妈,那个纸真的就像老师说的那样一动也不动的躺着。”爸爸妈妈说:“我们家的小宝贝,也会做实验了,真棒!”
不过,我还是很好奇,为什么尺子不会掉落呢?于是我带着疑问上网查询了一下,原来,我们周围存在着大气的压力,当大气压力重重的压在白纸上,白纸就起到了保护尺子的作用。
这个实验可真有意义呀!它不仅给我带来了做实验的乐趣,也激发了我探索大自然奥秘的兴趣!
篇11:春天的景色一年级满分
全文共 526 字
+ 加入清单寒冷的冬天终于过去了,我们开学了,春姑娘也上班了。 The cold winter finally passed, we started school, and spring girls were at work.
淅沥沥,下雨了!绵绵春雨,像细丝,像牛毛,像银针,密密飘洒,滋润了山川,滋润了田野。女儿河苏醒了,河水哗哗地流着。
小草冒出嫩绿的小芽,恰似给大地戴上了一顶顶小帽子。公园里鸟语花香。树上,一片片嫩绿的新芽,似一个个小娃娃,在春姑娘和树妈妈的抚育下慢慢长大。迎春花开了,像许多金黄的小喇叭把春天吹响。梨花雪白雪白的,如挂了一树白银;桃花和杏花粉红粉红的,好似在枝头挂上一个个粉红的小荷包。还有一片片灿如云霞的早樱,一串串垂累可爱的紫丁香,一朵朵张开笑脸的蒲公英……把春天打扮得色彩斑斓。一阵阵花香,吸引成群的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好不热闹。
空中飘来一个大大的“人”字,啊,大雁来了!大山里,熊打了个哈欠,“洗漱”完毕,到外面悠闲地散步去了。蛇和青蛙从洞里钻出来了,它们饿了整整一冬,现在要忙着寻找食物充饥。
人们换上春装的时候,小朋友们三五成群地出来活动,有的放风筝,有的赏花,有的做游戏,欢乐的笑声传得很远很远……
啊,美丽的春天,你好!
篇12:场春雨一年级作文
全文共 680 字
+ 加入清单春天来了,一个令万物复苏的季节来了,它迈着轻巧的步伐缓缓而来。迎面吹来的风儿,似乎不在那么寒冷了,像母亲用那温暖的手掌轻轻的抚摸着你。那皑皑的白雪不知何时消融了,耳边传来小溪欢快的歌声。看!那杨柳竟摆起了腰肢,那花儿在竞相开放;就连那埋藏在深处的种子,也不甘寂寞,开始生根发芽了。
春天来了,正如同李中所说:“乾坤一大雨,草木方万春。”春雨也悄悄的来了。在这个高昂却又悄然的季节里,它用自己的生命撞击成一首首乐曲,用自己的生命来滋润万物,用自己的生命来挽回一个春天。这份情谊,已经深入到我们这个古老的民族的灵魂深处。春雨,好一场春雨。
望着窗外的雨,一瞬间,水花似乎在敲击我的心房;又一刹那,我似乎变成了水花——先从一丝缕缕青烟升起,变了洁白无暇的白云;此时,我在天空上嬉戏,慢慢的漂浮着。忽然,遇到了一股冷空气,我就成为了一滴滴晶莹剔透的水花,顺着气流飞快的向下流去,直至撞上了一面墙壁;顿时,粉身碎骨,我更感受到我的身躯,顺着斜面缓缓地流下;最后,被土壤吸收。又有一天,我又化作一缕青烟。
我久久的凝视这场雨,这场春雨。心中十分的迷茫:这春雨为何要滋润万物、为何要如此的痛苦,为什么这般默默无闻?亦然间,我懂了,我惊叹这雨的智慧——它漠视痛苦,淡泊宁静,只为在自己的季节里,用最自然最朴素的方式,担当起这一份责任。春雨,好一场春雨。春雨让我想起了责任,责任体现了一个人的心智、格局和胸怀,体现着一个人的使命、生活空间和追求,体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想。春雨更让我懂得:人生的真谛在于担当责任,一个拒绝承担责任的人必然无法在社会中生存。
篇13:身边的春天一年级作文
全文共 359 字
+ 加入清单我问白云:春在哪里?
白云诚恳的回答:“春天在我和蓝天这里。”我望了望天空,云朵在蓝天的衬托下,显得格外娇柔,像织不完的锦缎那样绵延。天空也在白云的点缀下,显得格外悠远,像流淌的湖水那样清莹。
我问小鸟:春在哪里?小鸟在枝头高唱:“春天在这里,春天在这里……”小鸟婉转的歌声,唤醒了冬眠的小动物,把我也陶醉了。
我问小溪:春在哪里?
小溪顾不上理睬我,顽皮的叮咚着欢快的奔向远方。
我问柳树:春在哪里?柳树伸出柔长的手臂告诉我:“春天在我这里。”,我瞧了瞧,她正随着徐徐的轻风,翩翩起舞,合着春天的节拍,轻轻摆动枝条,那鹅黄的尖芽,正踮着脚丫向外张望……
我又去问小草和野花:春在哪里?
她们争先恐后的说:“在我这里,在我这里……”我低下头:看见了小草的嫩角,看见了怒放的野花。
哦,我找到了,我找到了,春就在我们周围,就在我们身边。
篇14:奶奶一年级话题作文600字
全文共 710 字
+ 加入清单对于一般人来说,他们最喜欢的人就是他们的爸爸妈妈,而我却与众不同,我最喜欢的人是我的奶奶。 For ordinary people, their favorite person is their parents, but I am different. My favorite person is my grandma.
因为我的爸爸妈妈都在外地工作,不能时常回家,而爷爷又得了病,手脚都不方便,所以照顾我们生活起居的重担就落在了奶奶身上,奶奶每天都起得很早,把饭做好后,又去地里干活,直到中午才回来。回来后也是忙个不停,非常辛苦。
我清楚地记得,前年暑假的一件事情。
那天正下着大雨,我已经吃了六个早晨的稀粥,想让奶奶改善一下伙食,于是我就对奶奶说:“奶奶,今天我想吃火腿肠炒青椒,行吗?”奶奶十分爽快的答应了,说:“好,好,好,不过你得答应我在家认真的把作业完成。”说完奶奶便出门买菜了。
雨越下越大,这么久了,奶奶怎么还不回来。突然门敲响了,我想一定是奶奶,我连忙开门,果然是奶奶。只见奶奶把菜拎在手上,手一直按着另一只手,而且还流着血。我说:“奶奶,怎么了,”奶奶说:“人老了,走路都这么不小心,”“奶奶您没事吧?”奶奶摇了摇头,便去厨房了。
奶奶手都流血了,还往厨房跑干嘛?于是我也跟了进去。奶奶正在把手中的菜拿出来做饭,我跑上去阻止了奶奶:“奶奶您的手都出血了,怎么还做饭呢?”“我不是答应你了吗?说这一次一定要给你做火腿肠炒青椒。”我一下子扑进奶奶怀里,情不自禁的流下了眼泪。
我想:奶奶手都出血了,还坚持给我做菜,真是言出必行。我一定要学习奶奶这种讲信用的高尚品质。并且,长大以后一定要好好照顾奶奶,来报答她的恩情。
篇15:以春天看到了什么一年级
全文共 245 字
+ 加入清单春天来了。 Spring is here.
绿油油的青草又生长在一座山上,像一张绿色的“毯子”。
细细长长的.柳条在清风中不停地舞动着,像个在跳舞的小女孩。
又粗又壮的大树的枝条上,长出了像”小绿包“的新叶。
长长的河解冻了,小鱼欢快地在变暧的河水里嬉戏着。
一群群大雁飞回来了,它们一落脚就开始找吃的,它们肯定饿坏了。
干巴巴的树桩上又冒出新芽,我相信它一定很快又会变成一棵树、一棵参天大树。
被冻僵的太阳又变得温暖了,变得火红火红的,变得热情四射。
被冻感冒的人们,变得超级乐观,被冻结的心灵又回来了。
篇16:我心目中的春天一年级作文
全文共 342 字
+ 加入清单春天来了!春天来了!大地万物复苏,绿嫩嫩的小草从大地下钻出小脑袋,花儿朵朵,绿色的、红色的、黄色的……一朵朵可好看了。
渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春天的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!
被风簇拥的春天阳光和谐,万物生机勃勃,雨水滋润,兰馨余香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们也会不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更加扣人心弦。
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳红灿灿的,天空是湛蓝的。树梢的嫩绿,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱赞颂春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切妹的融洽,一切色彩的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
啊!春天是最美的季节。
篇17:小学一年级作文过春节600字左右
全文共 895 字
+ 加入清单我和我的爷爷奶奶感情最深了,因为我从小到上学前都是在爷爷和奶奶家长大的。我爱春节,因为现在只有春节我才有机会和爷爷奶奶呆在一起。 I and my grandparents have the deepest relationship, because I grew up in Grandpa and grandmas house before school.I love the Spring Festival, because now I only have the opportunity to stay with my grandparents.
今年春节,爸爸妈妈都要值班,不能回去过年。按照传统习俗,春节是一家人团聚的日子,我爷爷奶奶年事已高,爸爸妈妈怕爷爷奶奶孤单,就商量让我充当欢乐天使,到阜宁陪爷爷奶奶一起过年。我高兴极了。
第二天早上天下着雨,我早早就起床给奶奶打电话,听说我要回去陪她们过年,奶奶甭提有多高兴了。爸爸开车送我去阜宁,一路上车内放着欢快的音乐,我却丝毫没有半点睡意,心早已飞到奶奶家了。快到奶奶家时,我老远就看到爷爷奶奶都打着伞站在路口在等着我们,望着车窗外的寒风凛冽,雨雪交加,我也不知是激动还是感动,眼泪不由自主的流下来了。我奔下车一头扑到奶奶的怀里,同时也深深体会到爸爸妈妈让我回来陪爷爷奶奶过年的重要性。
接下来在春节的几天里,我在奶奶家行使起欢乐使者的角色来,陪爷爷奶奶聊聊天,给他们讲笑话,把我在学校里一些有趣的事讲给奶奶听,帮他们做一些家务事 …
…自从我到奶奶家,欢声笑语从不绝于耳,一直生病的奶奶也变得非常有精神了。春节带我去亲戚家拜年时逢人就夸说:“我家大扬长大了,懂事了。”我的脸红了,不好意思地低下了头,心里却笑开了花。
要开学了,爸爸来带我回盐城。奶奶和爷爷一人拉着我一只手,送我上车,还不时的把我搂在怀里亲我,嘱咐我回家后要经常给他们打电话,常回家看望爷爷奶奶等。我心里更是依依不舍,哽咽着一句话也说不出来。车子开动很远,我看到爷爷奶奶依旧站在那里一动不动地向我们这眺望,我又一次流泪了。心想,爷爷奶奶我明年春节还回来阜宁陪你们过年的。
篇18:秋天的果实一年级作文
全文共 253 字
+ 加入清单秋天到了,秋姑娘吹起了小喇叭,所有的果子都来了!
苹果像害羞的小姑娘慢慢地来了,香梨划着黄色的小船来了;
桔子冻得不了,忙穿上它的橙色小皮袄
还有最红的石榴张着小嘴和大家问好呢!
苹果挂上树梢象一盏盏小灯笼给人们照明,香梨胖胖的挺可爱
桔子圆圆的像一个个小皮球
还有香蕉、石榴和各种各样的水果在等丰你去品尝
苹果甜甜的,大鸭梨又香又脆,还有石榴、香蕉它们的味道各有不同
秋天桂花香,满园都充满了桂花的香味;
秋天蟹儿肥,餐桌上满溢着服蟹的美味
秋天的美是丰收,秋天的还是一份甜蜜
当我们品尝着美味果实的时候,就感受到了秋天的美。
篇19:一年级我的妈妈
全文共 267 字
+ 加入清单这是我妈妈,她真的很棒。
妈妈是一个好心仙子。每一次我的手工作业都是她帮我做的。
妈妈她真的很棒,每次上班时,都会第一时间想起我,把我叫起来洗脸、倒水、梳头发。
我妈妈是一只小猫咪,因为她特别可爱。有一次我妈妈笑起来眼睛都没了。
我妈妈很软。有一次我想睡觉了,靠在妈妈身上,她就像海绵一样软。
我的妈妈是一名中医医生,每一个病人妈妈都能一一解决他们的病痛,他们都会感谢妈妈。
我妈妈很会弹钢琴,她告诉我:“小时候我没学弹钢琴,可是我一拿起乐谱就能弹。”还说,东西不一定要报班学,也可以自学。我听得很入迷,
妈妈你很爱我,我也很爱你,一家人都很爱你。
篇20:一年级作文夏天最有趣
全文共 622 字
+ 加入清单今夜我实在睡不着,便爬起来看夜景。路上虽没灯,但还是显得很明亮,原来月亮在空中为人民工作。月亮就像个女孩,文静、美丽,散发出闪闪银光;眨着她们漂亮的眼睛。一会儿,她们开始捉迷藏,瞧!她们一会躲到这儿,一会儿躲到那儿,有时还自觉地排一个形状。知了是夜间最快活的。它们就像个出色的乐队,拉得拉、唱得唱,还有的在悠闲地吟诗,这简直是个活动夜。房顶上的瓦片迎着亮光在波动,它似乎在跳跃,好像又在演奏。伴着知了的歌声,伴着月亮散下来的银光,轻轻地按起了琴键。我仿佛看到了大海,月亮缓缓升起,散下了一丝丝轻纱;突然,风猛烈的刮起来,浪滔一波接着一波向岸涌去,撞击在岩石上形成了巨大的浪花。
忽然,脑海里显出另一般景色。湖面上平静得连落叶的声音都没有,月亮倒映在湖面显得那么幽静;大树倒映在湖面上显得那么古老;小草倒映在湖面上显得那么生机。这个夜仿佛在活动,这个夜充满了生命,仿佛是它给了我一个悠闲的空间。我再也忍不住,闭着眼吟起了诗。白天到来了,但我并不知道,当我睁开眼时天已亮了起来。清晨到来了,太阳露出它闪闪发着金光的脸。它越升越高,穿过一层层棉花似的白云。风托起我的身躯,我慢慢站起来,闭上眼睛,尽情的呼吸,尽情的享受大自然的美。
瞧!那位老人,他在悠闲的走着,他好像在借着大自然的风景,借着清晨的沐浴痛快地唱起歌来。我望向远方,仍把远方的景色看得清清楚楚,重重的山,耸立在蓝天之间,下面是一片浑黄的土地。夏天的景色如此的美丽,我已经深深的被它吸引住了。