以善良为题材的作文20篇

美，并不是穿着名牌的衣服，挎着名牌的包包，更不是浓妆艳抹，而是身边时刻围绕着“诚信”的人，时刻围绕着“善良”的人，她们就像一个个小天使那样美丽动人，在你的心中荡起一丝暖波。

“诚信善良”，多么令人而感到熟悉的字眼，可又有谁能做到？记得有一次傍晚，我去帮妈妈买青菜，边走边抱怨天气热，这时，我看见了一位卖青菜的老奶奶，这位老奶奶穿着又黑又旧的衣服，围着围裙，一头历经岁月沧桑的白发，脸上的皱纹布满了眼角，豆大的汗珠顺着眼角流了下来，全身几乎湿透了，见我打量着她，那位老奶奶不禁慈祥地笑了笑，说：“小姑娘，要买青菜吗？”我走了过去，问老奶奶：“小青菜多少钱一斤？”老奶奶笑着说：“2块钱一斤。”我给了她十块，拿起青菜，准备回家，可走了一半的路时，我突然听见有人在叫：“小姑娘，等一下！”我停下脚步，疑惑地转过了头，心想：谁在叫我啊？这时，那位老奶奶缓慢地跑了过来，喘着粗气，将三块五毛给了我，我顿时二丈的和尚——摸不着头脑，心想：为什么无缘无故的就给我三块五毛呢？老奶奶仿佛看透了我的心思，一边擦汗一边说：“刚刚没给你找钱你就走了，这不，我给你拿来了。”就在这一瞬间，我的心里像五味瓶一样感慨万千，我心里流过一股暖流，滋润着我，望着这拥有金子一般的心的老奶奶，我情不自禁的说了一句：“谢谢您！”老奶奶笑了笑说：“快回去吧。”我点了点头，不舍地望着这位慈祥和蔼的老人。

老奶奶，您朴实无华，拥有着诚信与善良，在我的心田里播下了拥有着诚信善良的种子，相信这小小的种子会长成参天大树，带着我仰望一碧如洗的蓝天，我会将您永远铭记在心，您是我第一次懂得了诚信的力量，善良的可贵，真正的美！美丽的晚霞照在西边，也把我的心照得闪闪发光。

[优秀作文：诚信善良的美

善良是一种美好的品质，形容人善良的词语有哪些？下面是小编整理的形容人善良的词语，希望对大家有帮助！

[善眉善眼] 形容容貌善良。

[笑面虎] 比喻外表善良，心地凶狠的人。

[兰质薰心] 比喻女子淑美善良的气质。

[兰质熏心] 比喻女子淑美善良的气质。

[赤子之心] 赤子：初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。

[菩萨低眉] 象菩萨那样低眉看人。形容人的面貌慈祥善良。

[慈眉善目] 形容人的容貌一副善良的样子。

[慈眉善眼] 形容人的容貌一副善良的样子。同“慈眉善目”。

[天理良心] 天理：自然之理，上天主持的公理。良心：旧指人类纯真善良之心。指人的天性善心。

[淑人君子] 淑：温和善良。君子：古代指地位高，品格高尚的人。指贤惠善良，正直公正、品格高尚的人。

[浑金璞玉] 比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

[璞玉浑金] 比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

[浑金白玉] 比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。同“浑金璞玉”。

[进善惩奸] 进用善良，惩治奸恶。

[徙善远罪] 趋向善良，远离罪恶。

[欺善怕恶] 欺侮善良者，惧怕凶恶者。

[安良除暴] 安抚善良的人，铲除强暴的人。

[进善惩恶] 进用善良，惩治奸恶。同“进善惩奸”。

[淑质英才] 淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。

[假仁假义] 伪装仁慈善良。

[假人假义] 伪装仁慈善良。

[除暴安良] 铲除强暴，安抚善良的人民。

[存心养性] 保存赤子之心，修养善良之性。旧时儒家宣扬的修养方法。

[温良恭俭让] 原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。

形容人善良的句子

1.灵魂最美的音乐是善良。

2.如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。

3.善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到聋子闻到。

4.善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。

5.善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。

6.善良与品德兼备，有如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。

7.行善的人应该觉得自己快乐才对。

8.她的表面好像冷淡，骨子里是又殷勤，又善良。

9.她善良的心灵如同一泓清澈的泉水，可以洗净人身上任何的烦恼。

10.老奶奶是个菩萨心肠，一只小猫死了，她也会感到难受。

11.李立不但有一副酷似济公的外形，更重要的是他还像济公一样，整天乐悠悠地爱管闲事。

12.妈妈知道了，非让我去喊翠莲婶把她家的免娃逮来喂奶不可，我说啥都不去，还是妈妈把翠莲妹家的兔娃逮来了。

13.人们都说我奶奶是菩萨心肠，每次为灾民捐款，她总是第一个捐。

14.他那善良的心就像一泓清澈的泉水。

15.他为人忠厚老实实，刚强正直，是个刀架在脖子上都不眨眼皮儿的硬汉子。

1、菩萨低眉：象菩萨那样低眉看人。形容人的面貌慈祥善良。

2、天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。作谓语、定语、状语；多用于女性与儿童。

3、温良恭俭：原意为温和、善良、恭敬、节俭等美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。作谓语、定语、宾语；形容态度温和。

4、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。

5、善以为宝：善：善良。把美德当作珍宝。

6、手滑心慈：手头慷慨，心地善良。指乐于助人。作谓语、定语；用于为人。

7、广结良缘：多做善事，以得到众人的赞赏。作谓语；指多做善事。

8、嘴甜心苦：说话和善，居心不良。作谓语、定语；指居心狠毒。

9、善眉善眼：形容容貌善良。作谓语、定语、状语；指人面善。

10、大发慈悲：比喻起善心，做好事。

11、仁慈：仁爱慈善。

12、温良俭让：温：温和；良：善良；俭：节制；让：忍让。儒家提倡待人接物的准则，泛指态度谦恭，举止文雅。作谓语、定语、宾语；形容态度温和。

13、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。作宾语；形容人的品质淳朴善良。

14、好心：有意显示友好的、讨人喜欢的或富有同情心的。

15、安良除暴：安抚善良的人，铲除强暴的人。作谓语、定语；指帮助弱势人士。

16、淑质贞亮：淑：善良；贞：坚贞；亮：诚信质直。品质善良，为人诚信质直。作谓语、定语；指人的品性。

17、扶善惩恶：帮助善良的，打击邪恶的。作谓语、定语、宾语；用于处事。

18、善马熟人：指良马与武艺精熟的勇士。

19、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。

20、慈悲：谓给人快乐，将人从苦难中拔救出来，亦泛指慈爱与怜悯。

21、存心养性：保存赤子之心，修养善良之性。旧时儒家宣扬的修养方法。作谓语、定语；指修心养性。

22、乐于助人：很乐意主动帮助有需要的人们。

23、天真烂缦：天真：指人心地善良。形容思想单纯、纯真自然、活泼可爱，没有做作和虚伪。作谓语、定语、状语；形容儿童等。

24、疾恶好善：痛恨邪恶，喜悦善良。形容爱憎分明。作谓语、定语；指人爱憎分明。

25、好施乐善：乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。作谓语、定语；用于为人心地善良。

26、菩萨心肠：菩萨：佛经上说菩萨大慈大悲，普渡众生。比喻心地善良。后常用以比喻善良的人。

27、淑质英才：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。作宾语、定语；用于夸奖人。

28、慈善：指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。

29、乐善好施：乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。作谓语、定语；用于赞扬心地善良的人。

30、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。作宾语、定语、补语；形容人很面善。

31、天理良心：天理：天性。指人的天性和善心。多用于发誓，表示凭天性和善心行事。作宾语、分句；用于感叹或发誓。

32、心地善良：有道德、德行好，慈善。作谓语、定语；指人的心肠。

在我们的人生中生活是多姿多彩的，这样我们的生活中总会有那个让你感动的人，而这样我的生活中也有这么热可让我感动。

不久前，我们家的对面搬来了一个新的邻居，是一个女孩。

那是星期五的一天，我的家人都去加班了，家里就剩我一个人，我正在看电视，忽然有一个人敲我家的门，我非常的生气。是谁呀，在敲我家的门，这时，我不耐烦里生气里把门打开，谁知我开门一看原来就是我家对面刚搬来的新邻居。于是我就让她进来，她一进家门就开始乱动我的玩具，我看见她在动我的玩具，我就大声叫道’别动我的玩具‘。我非常生气地把她推到了门的外面、我一下子就把门关上的，一会儿，我就把门打开了，只见她傻傻的站在外面。

到星期一时，我高高兴兴里上学去了，上午去的时候，天气是阳光明媚的，可天有不测风云，到下午，天气忽然下起了雨，我生气里说’这时怎么回事，天气怎么突然下起了雨了，我淋着雨回家了，到家时，我找了找了我家的钥匙，我对自己说，这怎么办，没有钥匙，我怎麽进家门，我在书包里翻了翻，还是没有。这时，我回顾了一下，我上午从书包里拿书时，把钥匙放在了桌子上，忘记拿了，这时，我就想，不如我到学校把钥匙拿回来，可是雨下的越来越大。

这时，有一个人再叫我，我扭头一看，原来是我们家对面的一个邻居，拿着毛巾跑到我的前面，给我，她不我拉到她的家，我被她善良感动了，我对她说谢谢，然后她回答说没事，从此我们成了好朋友。

也就是我那个邻居让我感动了，她的善良让我敬佩。

[她的善良让我感动作文

为贯彻学习党的十八大精神和习近平总书记重要讲话精神，落实全国总工会宣教部关于丰富员工精神文化生活的要求，4月26日下午，集团公司工会积极组织公司员工观看优秀教育电影——《娘家人》，工会干部成员及员工共33人观影。

该影片通过讲述一个基层工会主席平凡又感人的故事，展现基层工会主席主动、依法、科学维权的生动实践和真心实意服务职工的人文情怀，勉励公司工会干部，用心把工会建成一个全心全意为员工服务的“职工之家”，让员工将工会视为值得信赖的“娘家人”，主动帮扶协助有需要的员工走出困境，成为员工工作生活中的第二个心灵港湾。

与此同时，各员工在观看完影片后，表示对工会工作有了更深一层的了解，也对工会干部工作的不易之处表示理解和支持。

爱从哪里来？爱从你的父母那里来，爱和你的生命一起走来。

你一生下来伴随着哭声，因为你非常弱小，不会说话，不会走路，不能自食其力，不能保护自己，所以你感到不安全、感到恐惧……但是，你很快不哭了，因为你从妈妈的体温中、爸爸的惊喜中和所有在场的医生、护士、亲人的关怀中，感受到了爱、温柔、无限的期待和包容……

爱心是一种循环，是人与人之间情感的分享和交流，这样才能生生不息、越来越多。有了爱心，就有了慈善，就会去关爱别人、帮助别人；而当你需要关爱和帮助的时候，也有人来关爱你、帮助你。这就是爱心慈善的魅力。因为有了爱心、有了慈善，我们感到做人的尊严和幸福，感到社会的温暖和公正，懂得珍惜生命，爱护地球，关爱别人。

“善”是一个很古老的字。因为中国古人非常喜欢羊，也十分感谢羊，所以把羊作为善良、温柔、美丽、吉祥的象征，以至于在古文字中，很多表示美好事物和观念的词都用“羊”字作偏旁。再看看慈善的“慈”是心字底，古人说“母爱为慈”，而“慈”和“善”合在一起，表示“大爱”之意。

如果轻声问问自己，我们的记忆从何开始。这时，浮现在我们脑海，可能是一个开心的画面、一个感动的瞬间，也可能是一个精彩的故事……无论怎样，稍加留心！我们就会发现，每一份印象深刻的记忆都是一扇了解世界的窗。只要我们的心扉还没关上，我们就可以从很多人和事中得到启示和滋养。接下来，我为大家讲两个小故事：

诗人屈原在年幼时就有悲天悯人的情怀，那时的屈原，在大人眼里也许还是个孩子，但实际上他却比同龄人早熟。当时正逢年饥荒，屈原家乡的百姓们吃不饱、穿不暖，时有沿街乞讨、啃树皮、食埃土者，年少的屈原看见这一切，不禁伤心落泪，他发誓要为这些人做点什么来缓解他们的痛苦。

一天，屈原家门前的大石缝里突然流出了雪白的大米，百姓们见状，纷纷拿来碗瓢、布袋接米，将米背回了家。不久，屈原的父亲便发现家中粮仓中的大米越来越少，他很奇怪，便留意观察，看是否有人偷米。有一天夜里，他发现屈原正从粮仓里往外背米，便将屈原叫住，一问才知道原来是屈原把家里的米灌进石缝里，乡亲们知道了真相都很感动，夸赞屈原。父亲没有责备屈原，只是对他说：“咱家的米救不了多少穷人，如果你长大后做官，把国家管理好，天下的穷人不就有饭吃了吗？”

父亲的话激励了屈原，自此他勤奋治学，长大后学有所成，楚王得知他有才能，便召他为官，让他管理国家大事。屈原为国为民，尽心尽力。为后世之人称颂，真正做到了由小善转为大善的境界。

这个故事告诉我们：慈济世间仁心有自，善行天下大道无垠。

北京一中学生患了严重肾病，需要换肾，可是孩子的父母都是工薪阶层，无力承担高昂的手术费。消息传到学校，同学、老师纷纷解囊相助。孩子父亲的同事得知此事，也纷纷捐款。有的人甚至把自己当月工资全部捐献出来，这事经《北京晚报》报道后，引起了更多人的关注和参与，大家都有一个心愿，那就是这位中学生的病能尽快得到医治。

是啊！我相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，奉献你的爱心吧！不需要多少时间，也无需太大的精力，赶快行动起来！

刚才的两个故事是我在《慈善读本》上看到的。这本书告诉了我们一定要有爱心，我认为这是一本很好的书，使我受到了很大的感悟和启发，如：儒家教育思想对后世的影响巨大。《论语》中“仁”、“礼”作为核心。《慈善读本》意在探索青少年慈善教育的内容、方法和途径。培养我们青少年的慈善意识和社会责任感，所产生的积极影响，有利促进我们树立正确的人生观、价值观。这本书中的内容对于我们一生有很大的影响。希望身边的同学也要多多学习。

[中学生原创高分爱心题材作文：慈善

今天上课的时候，班主任突然在课堂上讲了一件事。

班主任说完这件事情后，我们全班所有人都沉默，隐隐的还可以听到细微的抽泣声。

“事情就是这样，未来几个月你们都不会见到阳同学。”

班主任说完这最后一句话的时候，课堂里一片安静，安静过后，有的同学就忍不住问出声：“老师，阳同学的医药费是不是不够？”

他说出的这一句话，也正是我们同班同学一致想问的话，阳同学因为突发的疾病送去了医院，但是，医药费昂贵，虽然班主任没有明说，但是我们多多少少也能猜到。

阳同学在我们班上人缘很好，从没跟其他同学红过眼，是很温和的一个人，而且他还很善良。班上同学要是有谁心情不好，他绝对是第一个站出来去安慰的人，我也听班上其他同学说过，他不管是在家里还是在学校，都是一个很好的孩子，他在家里很体贴父母，在学校经常都是三好学生。可就是这么一个人，突然之间病倒了。

同学的问话落下后，班主任就朝着我们点了点，我们知道了。

第二天的时候，不用老师出面，班长带头，利用课后的时间在讲台上放了一个盒子，班长说：“捐款的数目不限定，你们捐多少自己定，我待会会给你们每一个人发一个信封，将钱放到里面，然后你们投到这个盒子里。”

班长的这个举动我们都赞同，他的话一说完，没几分钟信封就拿到了我们每一个人手里。同学们行动很迅速，大家今天身上都带上了钱，等的就是这个时候。

筹集完毕，班长就将钱送去了班主任的办公室，而教室里的我们心里都只有一个念头，希望就是阳同学无事。

这件事一出，大家都心照不宣的知道该怎么做，我欣慰同学们的善心之举的同时，也明白了一个道理，善良其实是相互的。我们正是因为被阳同学之前在班级上的种种善意的行为感动，所以在他出事的时候，我们才会这么毫不犹豫。

善良，阳同学善良，我们班上所有的同学也都拥有一颗善良的心。

暑假，我读了陋室推荐的《稻草人》，《稻草人》是著名文学作家叶圣陶先生的经典作品。文中描述了一个稻草人经历了很多风风雨雨事情，写得非常生动。其中有一段我久久不能忘怀：那时是一个寒冷的夜晚，一个渔妇很困难的带着一个生病的孩子出来捕鱼，还想着为明天的粥打算。那可怜的孩子连喝一口茶都办不到，是多么可悲啊。

读了以上的故事，我深深地为小孩而难过。我可怜那个小孩，因此我留下了感动的眼泪，他居然会没有吃饭、没有喝水，还身患重病。

生病的小孩，没有饭吃，又无人照顾，只能在寒冷的夜晚跟随母亲外出打鱼，甚至连喝一口水也喝不到。

可是，现代有先进的医疗技术，但还是有人们病死。贫穷的人们说："是因贫致病(因为贫穷，而发病)，有病但没钱去治，然后活活病死。"

有一次，我看见学校门口有很多贫穷的人在旁边要钱，"可怜可怜我吧，我很久没吃饭了?""我很久没喝水了?可怜可怜我吧。"而有许多人直接无视了，有少数人给了穷人一元、五角反正没有给他们五元。有些人很可恶，他把水倒到穷人的碗里，有很多纸币都泡了水，没有用了，可是那个穷人满心欢喜的喝了碗里的水，说了"谢谢。"如果每个人都给穷人微不足道的一元钱世界上就不会有穷人了，世界上就没有人活活饿死的人，世界将变的多么美好，人民将是多么幸福。

稻草人的故事，其实是呼吁我们要内心强大，外表要善良，还要用自己的力量来帮助穷人。批评外表强大，内心苍白的人。而外表强大靠什么呢?当然是科技、国强，民富!所以，我们从小要好好学习，长大为祖国的富强而贡献才智。

是啊，让稻草人的年代一去不复返吧，让每一个中国人都做善良又强大的人!

我喜欢善解人意的人，我也是一个善解人意的人。有一次，上课前我发现放在文具盒里的一元钱不见了，我左问右问，问到我前面的一个淘气包的时候，他的脸苍白眼睛躲着我的眼睛却硬着嘴说:“我没偷。”我一看就知道了答案。下课了他没有穿外衣就勿勿忙忙的出去了，像在躲避我。可是他没有和朋友们玩，我从窗子看下去，他正躲在一个角落里，我想他是在反省吧。这时我在他的椅垫下找到了我做记号的一元钱。他回来时我小声的生怕别人听见的说:“这是不是你偷的？”淘气包没说话脸色铁青。欠嘴的同桌听见了挤过来问:“怎么了，怎么了，是不是他偷了你的钱？”我回答说:“不是，这是他捡的。”淘气包点了点头带着歉意笑了。

我想:一点小事不值得伤害我和同学的友谊，只有善解人意的人才能交到最好的朋友。

往事如烟，但这件事我还记忆犹新。每当想起这件事，我都会羞愧万分。

那是一天的课间，同学们正在写作业，突然，我的好朋友跑过来说：“有没有魔笔？我的钢笔漏水了！”我急忙向她的座位上看去，不好！那是大容量的钢笔，一下子把钢笔水都喷了出去，墨水溅的到处都是，白色的墙壁都染蓝了。我的魔笔是昨天才买的，我自己都没舍得用呢！我看看她焦急的样子，又想想那雪白的魔笔尖，我左右为难。不借吧，怕伤了朋友之间的友情，借吧，怕她弄脏了我的魔笔。我又向她的座位上看去，这一次，钢笔水已经把她的作业本的一半浸湿了。她焦急的问我：“带没带呀！再晚一会儿，我的作业本就没救了！”我偷偷的看了一眼放在书桌堂里的魔笔：雪白的笔尖，漂亮的笔身，很有创意的笔帽。

魔笔上的每一个部位似乎都不想让我把它借出去。我决定不借她，可是，怎么说呢？直说是不行了，我耍了一下小聪明，想出一个“好主意”。说没带不就得了？于是我忐忑不安的说：“对不起，我也没带。”此话一出，她就急忙跑到别人那去借魔笔。我吐了一口气：“嘘……她可下走了！”

第二天，她顶着一双“熊猫眼”进了学校。因为昨天她的作业被墨水给泡坏了，她不得不从头到尾把作业重新补一遍。我非常惭愧，心想：如果昨天我愿意把魔笔借给她，她或许就不用补作业了。

我的良心在斥责我，我很难受，比起《信箱里的花束》里写得乐于助人的娜塔娅，我这种行为不是一个好孩子应该有的行为。于是，从那天起，我懂得了善良又多么的可贵，而乐于助人又是一种高上的美德，我要向娜塔娅学习，做一个既善良又乐于助人的好学生。

一直以来，党和国家都在推出各类主旋律电影，而《黄克功案件》不由得让人眼前一亮。不同于其他“伟(伟大)、光(光荣)、正(正确)”的人物形象，影片中的各个人物形象都有血有肉。从血气方刚的失足将才黄克功，到一碗水端平以法为称的雷经天，从惜才爱将却坚守民心原则的毛泽东，到贺大姐、胡耀邦、李兴国等一系列具有鲜明个性的角色，整部电影对人物的刻画大大超越了以前单一而缺乏多元的主旋律电影形象。尤其是雷经天形象的塑造，更是代表着影片对于法律尊严的最高捍卫。

如果我们今天不判处黄克功死刑，以后老百姓就会判我们的死刑!如果我们今天赦免了黄克功，就等于判处了我们未来的死刑!这位两碗水端平的解放区最高法院审判长面对的是两边都难以平息的呼声，是特殊时期最敏感的“桃色案件”，是全社会乃至国际瞩目的焦点案件，是长征路上曾救过自己的英雄恩人。他想要衡量的因素太多太多，他想要顾及的群体太多太多。

黄克功公审前夜，雷经天为黄克功用姜汤搓操那场戏，情感更是表达得淋漓尽致。作为审判长，雷经天对于原则的坚持表现了社会前进中先锋个人巨大的引领作用。审判长是法律的象征，雷经天就是那个时代下最需要的精神符号。人物形象的丰满，是一部电影成功的关键因素之一，而作为主旋律电影，这样的事实却常常被忽略。《黄克功案件》给我们带来了惊喜，带来了那段尘封历史中一个个最为有血有肉的人物。

主旋律影片《血战湘江》18日来到曾参与湘江战役的红一师献映，导演陈力携主创团队与部队官兵见面。

中新网北京2月18日电 (记者 马海燕)由王霙、保剑锋、徐箭、孙维民、耿乐、张一山等参演的主旋律影片《血战湘江》18日来到曾参与湘江战役的红一师献映，受到部队官兵的欢迎。

1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，粉碎了蒋介石围歼中央红军於湘江以东的企图。但中央红军也为此付出了惨重代价，部队由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”足以说明战争之惨烈。

曾执导电影《周恩来的四个昼夜》和电视剧《海棠依旧》的女导演陈力担任该片导演。陈力表示，就像电影宣传海报上所说，拍摄该片是为了祭奠5万英烈。剧中没有用过一个3D镜头，全部演员都是实景拍摄。不管炸点多近，不管演员名气大小，大家都亲自上阵。

导演陈力、主演王霙等与官兵共同观看影片《血战湘江》。

据悉，剧组动用兵力7600余人次、群众3.5万余人次，使用炸药2吨多、油料83吨，力求真实还原当年的湘江血战。当年参与湘江战役的部队红一师也参与了该片拍摄。

扮演毛xx的特型演员王霙说，自己演了近60次毛主席，这部戏是导演抠戏抠得最认真的，姿态、形体甚至说话的逻辑重音她都会注意到，这也保证了一个接地气、有血有肉有激情的毛xx的呈现。

青年演员徐箭在片中饰演周恩来。他说，这是自己第一次扮演伟人。参与该片，才明白了什麼叫炮火连天、什麼叫抛头颅撒热血。

在影视剧中扮演过几十次周恩来的孙维民此次饰演一个跟著红军长征的裁缝，一针一线为部队缝军装。和孙维民合作多次的陈力说，既能演伟人，也能演小人物，这是孙维民的最大优势。

在剧中担任副导演的唐田客串了邓颖超。唐田表示，片中有名有姓的演员有30多个，都是导演一个个定下来的。无论是王霙、孙维民等资深演员，还是保剑锋、耿乐、张一山等年轻演员，他们都很好地完成了任务。

[重大革命历史题材影片《血战湘江》观后感

有一位登山者，在途中遇上了暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到了一个硬梆梆的东西，扒开雪一看，竟是一个快冻死的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?在心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定：脱下手套，给那个人按摩。最后，两人互相搀扶，走出了困境。

登山者最终走出困境是由于他择善而从。选择善良，也许在当时对你没有什么好处，甚至会给你带来危难，但是只要选择善良，就好像在人生银行中存了一笔巨款，说不定某一天会发挥巨大的作用。

如果张良没有在桥上恭敬的为老者穿好鞋子，就不会得到《太公兵法》而为刘邦打天下;如果管仲没有选择与鲍叔牙和善共处，就不会在战败获得第二次生命;如果登山者没有选择帮助被冻僵的人，就不会使自己的身心感到温暖，从而走出困境。人的一生中必须作出无数次的选择，换个角度思考，这就是一次次“积善”的机会。

中国有句古俗语，叫作“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们在选择时，应当选择善良，择善而从。

当你听到“嘀嗒!嘀嗒!”的声音后，你的第一反应那就是——水。那是水龙头滴水的声音，为什么没有人去关掉它呢?在这种情况下，很多人都会这样说：“没关系，不就是浪费了几滴水嘛!”然后拂袖而去。

走到河边，印入眼帘的不是一幅美景。而是漂浮着的垃圾。在那边的草地上，几个大人正在边看书，边吃零食。“垃圾往哪扔?”一个阿姨说道：“扔水里吧!反正水多得是，扔在水里垃圾就漂走了。”另一个人说，于是只听“吵杂”的一声，一个瓶子留在了水面上，他们难道不知道要节约水源吗?

看，那工厂的污水一丝一丝地流进了清清的河水中。看，那塑料袋，空瓶在河江湖海上旅游，那糗哄哄的污水气味一点一点的占据了一片片清澈的河流。

我好像看到了人类的未来，那干裂的土地，干裂的心。

那些都是谁的杰作呢?不错，是无知的人们，他们难道不知道这样是慢性自杀吗?

如今的地球占据了它的是无边的咸水，淡水湖已经很稀少了。淡水是雨产生的，而这多半不是被蒸发，就是被工厂的污水无情地污染了。

大面积的河流被污染，淡水越来越少，可是人类却还是在不知悔改。

少扔一个垃圾，少放一些污水，少流一点水。大家共同节约水，把水多次利用，洗完脸的水用来洗手，看到滴水的水龙头主动拧上。

水是大家共同的资源，节约用水吧!不然最后的一滴水将是我们的泪水。

[珍惜水资源作文题材

时间的年轮已悄然转过了十七个春秋，生命的丝线也已拉了十七个年头。从幼稚的牙牙学语到学会踉跄地走路，从无忧无虑的幼儿园到丰富多彩的小学学习，从逐渐成熟的初中生走向更加理智的高中生……我的人生调味瓶中充满了酸、甜、苦、辣。依稀还记得那也是我的调味瓶中的一味。

那天正值我打扫卫生。放学后，我便留下值日。无意间，我观察到北边窗户上有什么东西在晃动，走近一看，原来是只蝴蝶。

这两只蝴蝶在一扇窗户上飞来飞去，始终没有离开过窗户。也许它们不想待在这沉闷的教室吧，外面的世界多精彩，还有大片大片的花丛在等待它们为这生机勃勃的春天增添一份活力呢！它们是想飞出去吧，我这样想道。

于是，我便打开一扇窗户，想帮助这两只蝴蝶脱离现状，帮助它们飞向自由的地方。可是，不管我如何努力，赶来赶去，总是有一只蝴蝶飞出去，另一只飞不出去。这两只蝴蝶便在一里一外互相召唤，结果只能一头撞在玻璃上。看着它们痛苦的状况，我有些不忍，便将窗户一直打开着。值日完后，便离开了。

第二天一早来，我便听说我们班被扣分了，原因是昨天值日的同学没有把窗户关好。我马上意识到这件事在管理甚严的学校里意味着什么。我不由得担心起来。最终，老师还是找了我，我胆怯地走到他面前，声音低低的将事情的原委告诉了他，还不停的认错，然后等着他雷霆般的批评。出乎意料的是，他不但没批评我，反而拍拍我的肩，含着笑说：“不用说对不起，你没有做错什么！”她的言语使我震惊不已，要知道，以前班级一旦有扣分，他总是会想闪电雷声霹雳一般的把别人批评一顿。而现在，却做出这样的行为。随后，他还在班会课上开了一个课题《善良的错误》。他还说:“在有些人无意中的缺点和错误里，往往隐藏着高尚的品德和善良的心。”我顿时明白了，是那两只蝴蝶。

在以后的每一天里，我都将善良作为我自己的品行。因为我始终铭记着那两只蝴蝶所教给我的善良。

[善良的错误高中作文

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

刘嘉琪

她长着一头乌黑的头发，一双圆溜溜的大眼睛，一张樱桃似的小嘴。她不仅长得非常漂亮，而且还很善良。她就是我的好朋友xxx。

记得有一次，我和她一起出校门。因为校门口实在是太多人了，所以把一个一年级的小朋友给挤摔跤了。她看见了那个小朋友，于是连忙把那个小朋友给扶了起来。那个小朋友用伤心的目光看着她，对她说：“谢谢你，姐姐。”她用担心的目光看着那个小朋友：“你没事吧？”那个小朋友回答道：“没事，就只是一点皮外伤而已。”我用疑惑的眼神看着那个小朋友：“一点皮外伤？都出血了。”这个小朋友可真坚强啊。

我的好朋友她可真善良啊，你们觉得呢？

我妈妈今年41岁了，矮矮的个子曾经担负过多少的重荷啊。大大的眼睛，圆圆的脸，梳着短短的头发。她是一个普普通通的妇女，这就是我的母亲。

母亲是一个地地道道的东埔余人。东埔余的性格，东埔余的口气。对待两个女儿，她总是用东埔余的那套十分刻板的教育方法：比如在桌上吃饭，孩子一律不能说话；家里来客人，孩子一律不准上桌；吃饭不许剩饭底等等。

我们一家人，全靠母亲踏缝纫机挣钱做生活费。父亲做鞋盒子挣钱盖房子。靠着他们的辛勤劳动，全家人的生活虽然是平凡的，但却温馨幸福。因为我们有着一个善良的妈妈，她为了让我和姐俩每天早晨能吃上一口热饭，总是天不亮就起来生火做饭。无论前一天怎么劳累，也要早早起来，为我们做顿可口的饭菜。她总感到自己应该尽到一个做母亲的责任。

母亲待人实实在在，和蔼可亲。在村里住了十二年了，她从未和邻居闹过纠纷。不骄横，不凌弱。母亲常常这样教导我们，她自己也是这样做的。在农村，常常因为遭到灾难走村串户乞讨的人。对这样的贫困者，母亲总是让他们进屋，如果赶上我们吃饭，就盛上饭和菜，让他们先吃饱再说。母亲常说：“不到实在过不去的份上，谁愿意张这个嘴呀，多行善事，会有好报的。”

我为有这样的一个母亲而感到骄傲和自豪！

﹝选择善良﹞有一只蝎子来到河边，它想渡到河对岸，却找它的好朋友毒蛇。可是，它不会游泳。这时，一只青蛙游了过来，蝎子恳求青蛙将它渡到对岸去。青蛙不肯，对蝎子说；“假若你半途中蜇我一口，我不是没命了。”蝎子说：“我要是蛰你，自己不是没命了。”青蛙听了有理，便让蝎子爬到它的背上。游到河中央，青蛙突然觉得背上被狠狠地蛰了一口，青蛙剧痛难忍慢慢向河中沉落，它痛苦地问：“你为什么要这样做？”蝎子说：“对不起，我实在忍不住了。”这真是一个黑色幽默。假若一个人心灵黑暗到不由自主地去选择做恶的时候，那就成为一种莫大的悲哀。秘诀：选择善良，就是选择关爱我们自己。

篇三：所谓善良

我怀着激动的心情读完了《穷人》一课。文中渔夫的妻子桑娜不顾家庭的贫困，生活的艰难，在丈夫不知情的情况下，毅然抱来了死去邻居西蒙的两个孩子，给本来贫困的家庭增添了更多的负担。在自己于西蒙遗孤中，桑娜选择了与她没有任何血缘关系的遗孤。宁愿自己被丈夫责罚，也不愿丢弃西蒙的孩子。读着读着，一股敬意油然而生，桑娜善良的、富有爱心的心灵深深的令我折服，在丈夫生死未卜的情况下，还能想到生病的女邻居，难道这不是善良吗？

善良其实就在身边，但有多少人能做到像桑娜那样，尽自己最大的努力去帮助别人，不惜让自己的生活过得更艰难，不惜用自己的一生去抚养孩子呢？读着课文、我脑海里又浮现出一个个像桑娜一样善良的人：一生做好事无数，不求回报的雷锋；在地震中为了保护学生而牺牲的谭千秋老师；在奥运会上无私奉献，却默默无闻的志愿者们。他们都以无私的品格和舍己为人的精神，激励这每一个人用美好无私的心灵让世界变得更美好！

俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在公路上，捡起地上的垃圾，这叫善良；在公交车上，为他人让座，这叫善良；看见有人践踏草坪，上前阻止，这也叫善良，善良其实就在身边，虽然只是一些小事，但也能体现出一个人的品格与精神。恶往往是于善相反，不要以为只是一些小事，就可以任意妄为，其实恶不分大小，每当你作出一件坏事的时候，你总会抱着侥幸的心理做出一件件惊天动地的犯罪行为。

其实每一个人最初都是善良的“人之初，性本善”这句话就说的很对，但每一个人对每一件事的感受与经历不同，性格也有所改变，“如，家庭贫困，偷盗改变命运”。人只要出现这些邪念，就一定会引他们走向歧途，然后进行犯罪。

《穷人》这篇课文将成为我人生的航标，使我明白了：人要有善心，要时时刻刻为他人着想，为集体奉献做起。桑娜将永远激励我做一个有善心的人！

[我选择善良优秀作文精选

《遵义会议》与10月10日上映，该片讲述了1935年1月在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，中共中央在遵义召开了遵义会议，确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了革命的历史史实。

今年正值中国共产党建党95周年，红军万里长征胜利80周年。该片的上映也是为了纪念这两个中国历史上伟大的事件，向革命先辈表达崇高的敬意。刘星在研讨会上表示：“首先要感谢历史，我总讲一句话，我们创作者付出的无论是多少的辛勤和努力，或者调动你多少的艺术手段，其实我们的作品，远远没有历史更精彩。我也常常讲红军长征80周年一定要书写，同时最重要的是长征中最核心的事件就是遵义会议。没有遵义会议就没有红军长征的胜利，就没有抗日战争的胜利。”

刘玉琴在会上回忆称，自己去看该片时，整个放映厅从头到尾就自己一个人。但这反而让刘玉琴感受到了刘星的不容易，“不是为了票房，也不是为了赚钱，确实就是为了一种责任和担当。”她同时称赞刘星的剧本写出了遵义会议重要性、关键性和节点性，让人印象深刻。并且，影片最终的呈现也别具一格，将宏大的和微观的东西有机地融合起来，引起了观众的共鸣。

生活中，善良无处不在，用心感受，会体会到不同的善良。下面小编整理的有关善良的排比句五年级，欢迎来参考！

有关善良的排比句

1、善良就是一种美德，善良就是一种远见，善良就是一种自信，善良就是一种精神力量，善良就是一种以逸待劳的沉稳，善良就是一种文化，善良就是一种快乐，善良一种乐观。

2、善良就是春日里的和煦微风，善良就是炎热夏日的清凉饮品，善良就是秋日收获的喜悦，善良就是冬日里温暖的阳光。

3、善良就是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的的纯洁。善良就是一种“花落花飞花满天，红销香逝有谁怜”黛玉葬花的善心。善良就是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”李剑英的奉献。

4、善良就是黑夜的月光，给夜行的人照亮前行的路；善良就是寒冬的暖阳，给寒冷的人些许温暖的光；善良就是酷暑的微风，给闷热的人一丝期待的凉。

5、善良就是一种纯洁的心地，善良就是一种良好的意愿，善良就是一种美好的境界。

6、善良就是职责，要用一生去完成．善良就是鲜花，要用清水去浇灌．善良就是烛光，要用心火去点燃．善良就是珍珠，要用道德去购买．

7、善良就是一种风度，就是一种修养，也就是一种海洋一般博大的胸怀．

8、善良就是一朵盛开的花，美丽而芬芳；就是一首动人的乐曲，美妙而动听。就是一杯加温过的热水，透明而温暖。

9、善良就是一棵生机无穷的种子，只要你舍得播种，就会有你意想不到的甜果。善良就是一束美丽的玫瑰，当你赠送他人时，也为你自己留下了满室的芬芳；善良就是冬天里的太阳，在照耀了他人的同时，也温暖了你自己；善良就是充满芬芳的香水，当洒在别人身上时，自己也会溅到两三滴。

10、善良，不就是容颜的闭月羞花，不就是举止的温文尔雅，不就是财富的腰缠万贯；更不就是权势的叱咤风云。善良，就是黑暗凄冷中的如豆星火，就是干涸枯竭时的点滴甘露，就是迷惘徘徊时的一句点化，就是沉迷无助时的一把搀扶。

11、善良的人，即使没有巍峨高山的冷峻与清峭，也可以有平川凡壑的踏实与稳健；即使没有牡丹玫瑰的雍容绚丽，也可以有芙蓉夕醉的高洁与典雅。善良的人，即使不能居庙堂之高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。

12、善良就是一种智慧，就是一种远见，就是一种自信。就是一种精神力量，就是一种精神的平安，就是一种以逸待劳的沉稳，就是一种文化，就是一种快乐，就是一种乐观。

有关善良的句子

1、那一段时光，闪闪发亮；那一份记忆，温馨美丽；那就是童年。那里还有一个孩子，他的世界里只有纯真善良，那就是你！六一儿童节，让自己狠狠地怀念从前！

2、亲吻慈悲，收获爱心；亲吻善良，收获好运；亲吻宁静，收获恬淡；亲吻大气，收获尊重；亲吻爱情，收获幸福。亲吻情人节，祝你生活如意，爱情甜蜜！

3、美丽的女人就是杂志书，赏心悦目；智慧的女人就是励志书，催人进步；善良的女人就是名著，让人拜读。三八节我博览群书，愿天下好女人青春永驻！

4、童年就是一条五彩的河，童年就是一道七彩的路，童年就是一座善良的桥，童年就是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

5、哥流浪江湖已久，转眼已到二十六，风雨飘摇的日子不好受，想找个美美让我搂，不管你长的就是美丑，只要心地善良解人忧，今后我的一切就是你的所有，我心甘情愿被你拽着走。

6、善良就是你的本性，漂亮就是你的天性，聪明就是你的优点，贤惠就是你的资本，温柔就是你的标志，真诚就是你的品格。妇女节，提前祝你开心幸福，年轻美丽一辈子！

7、信任酿造甜蜜，谅解握手沟通，宽容结伴体谅，善良打开平安，真诚预言共鸣。720妻爱你，我们一起的日子最亮丽，有你的生活岁月有神奇。愿你就是天女下凡，永远美丽。爱你。

9、有时，爱也就是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

10、遇见你就是某年某月某一天，我心晴朗！你的微笑就是我记录的语言，你的善良就是我关注的焦点，你的美好世界就是我一生收藏的经典！日记情人节，爱你在心界！