春天的田野作文初中精选(精品20篇)
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4650作文
574描写春天田野的作文
全文共 383 字
+ 加入清单春,一个充满希望的名字。春天,万物复苏、冰雪消融、鸟语花香。和煦的春风吹遍了田野的每个角落,为田野增添了许多生机。星期天,我来到春天寻找春天的足迹。
田野里,一望无际,满眼是“绿”的颜色。
小草破土而出,发出嫩绿的小芽,好奇的望着这个世界。它随着微风摇曳,跟着阳光唱歌,感受到了这个世界的美好。
山坡上有一条绿波荡漾的小河,小河里的水清澈见底,偶尔还能看到小鱼在水里自由自在地游来游去,它们的嘴里吐着泡泡,好像在说:“欢迎你的到来”!
岸边的柳树已经换上了新装,青翠碧绿。春风吹来,柳树飘飘荡荡的,如小姑娘在翩翩起舞。看到这情景,让我不禁想到了古代诗人贺知章的《咏柳》,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”是啊!二月的春风如同神奇的剪刀,不仅把柳叶剪出,还剪出了大地的勃勃生机与无穷无尽的希望。
春天的田野真美啊,我爱春天,但更喜爱春天的田野!
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篇1:春天田野看图
全文共 298 字
+ 加入清单寒冷的冬天过去,温暖的春天来到我们身边。
你看,田野多美啊!大白菜、青菜、葱、窝笋、蚕豆、豌豆……,都穿上碧绿的新装,焕发出春天的活力描写春天的田野作文描写春天的田野作文。
池塘里的鸭子在水里快活的游来游去,不时的发出嘎嘎嘎的叫声,有时潜到水里抓小鱼,突然一跃而起,钻出水面,有时一只鸭子带着一群鸭子在平静的水里快活的嬉戏。
池塘边的那棵小树就更加可爱,它长出嫩绿的新叶,在老叶的衬托下,显得格外娇嫩,在微风的吹拂下,一摇一摆,好像在和人们打招呼。一只小鸟飞过来,落在它的身上,叽叽喳喳的叫个不停,那声音真像优美的歌声,转眼间,那只小鸟“呼”的一声飞走。
不远处,一位农民伯伯正在辛勤地除草。
春天真美啊!
篇2:我是春天的小雨点初中优秀作文350字
全文共 338 字
+ 加入清单近了近了,我听见了春天的脚步。小草露出了头,大地换上了新装,春天的大地生命很多。
哗啦啦,哗啦啦。天空妈妈把我从白云姐姐身上叫了下来。我躺在白云姐姐身上一冬了,也该下来工作了。我有一群活泼开朗的小伙伴我觉得我是里面最活泼、最开朗的。
我飘到小河,和小河分享今年的收获。小河说:这几年我的个子又长高了不少
我飘到树林,给冬眠的动物提个醒大家快起床冬天过去了,春天来了!动物们立即苏醒。
我飘到城市给房子哥哥们刷的干干净净,发光。发亮。它们一直在说:谢谢你小雨点,给我们洗澡!
有了我,小鸟才能在空中飞翔;有了我,小草不在干渴;有了我。大地才能换上新装。有了我,春天更是生机萌发,更加美丽。这就是我春天的小雨点。
新疆巴音郭楞库尔勒市四小四年级:水晶超梦
[我是春天的小雨点初中优秀作文350字
篇3:春天的田野高二优秀作文
全文共 1397 字
+ 加入清单一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在
繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
[春天的田野高二优秀作文
篇4:春天的田野_写景作文
全文共 623 字
+ 加入清单春天的田野是最美丽的。早春时节,当人们还有春寒料峭的感觉时,田野上空的报春燕子早已在天空飞翔,燕子妈妈带着燕子宝宝在房前屋后“叽叽”地叫着。小草们倔强地伸出了嫩绿的脑袋,争着把自己的绿装展现给春姑娘看。柳树开始发芽了,在春风中她摆动着柔软的绿枝,好像正在梳理刚醒来的秀发。那赤条条的桃树、李树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾。金黄色的迎春花绽开笑脸,兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。
随着仲春的到来,田野更美了,那一望无边的麦苗,好似给大地铺上了厚厚的地毯,微风吹来,掀起粼粼的绿波。眼前的油菜花在明媚的阳光下金灿灿的,油菜花中传来了“嗡嗡”的声音,仔细一看,哦,原来是早起的蜜蜂正在辛勤地劳动呢!一群漂亮的蝴蝶姑娘也在花丛中翩翩起舞,它们这儿闻闻,那儿吻吻,多开心呀!
田野里是一片繁忙的景象,勤劳的农民伯伯在田野里翻地,施肥,播种。他们弯着腰,弓着背,熟练地栽下一棵棵幼小的秧苗,洒下一粒粒希望的种子。刚破土而出的鸡毛菜、菠菜绿油油的,白银似的萝卜花,露出黑心的蚕豆花,点缀在无边的田野里,织成了大地美丽的盛装。这时候最高兴的是孩子们了,他们拿着各式各样的风筝,来到田野里,把五颜六色的风筝飞得好高好高。
到了暮春,天气更暖和了,放眼田野,处处是绿树红花,茁壮的秧苗青翠欲滴,热闹的蛙声此起彼落,湿润的空气,使人感到格外清新,在阳光下,万物显得一切都是新生的。
春天是一个美好的季节,春天的田野充满着诗情画意,我爱阳光明媚的春天!
[春天的田野_写景作文
篇5:描写美丽的春天田野的景色作文
全文共 493 字
+ 加入清单下午,我们随着老师来到田埂上,放眼望去,田野一派生机勃勃的景象。
瞧,金黄色的油菜花,绿油油的麦苗,嫩绿的小草,都争着把自己的姿色展现给春姑娘看,那些不知名的小花在打扮自己的同时,又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。
我走下田埂,眼前是一片油菜地,金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭,吹奏着美丽的春天的歌呢!蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添了几分生机。
我们又来到麦田边,放眼望去,一望无边的麦苗。象是给大地铺上了厚厚地地毯,微风吹来,掀起粼粼的波纹,我情不自禁地弯下腰,仔细看那狭长的叶子,只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠,在阳光的饿照耀下,露珠晶莹透亮,,美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽,叶尖头朝下,好像害羞似的,我正看得入神,忽然,传来“哎吆,哎吆。。。。。。”号子声,抬头一看,原来是几位农民伯伯正忙着,挑粪给麦苗施肥呢!他们虽然干得满头大汗,但脸上带着笑容。我想:他们大概是看到田野里的油菜,麦苗长得那么好,心里开心吧!
啊!美丽的春天的田野真美丽啊!望着这充满了诗情画意的田野,同学们情不自禁地赞叹起来。
篇6:春天的田野作文450字
全文共 477 字
+ 加入清单我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。于是我高兴的对伙伴们说:“可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前。”
春天来了,我脱掉厚厚的棉衣,换上了薄薄的毛衣,迎着明媚的阳光,来到田野里,寻找那美好的春天。
哦,春风好大呀,吹在身上,虽然没有冬天那样寒风刺骨,可还感觉有一点凉丝丝的,我想是冬天的寒冷还没有完全消失吧。
河里的冰都融化了,迎着春光,显得晶莹透亮,还能看见小鱼在水里快活地游来游去。“咕咚咚、咕咚咚……”抽水的机器声从远处传来,哦,农民伯伯已经开始忙碌了:有的浇地,有的撒肥,还有的开着拖拉机跑来跑去……我想“一年之计在于春”啊,人们又在播种希望了!
柳枝抽出点点嫩芽,在风婆婆的吹拂下,还婀娜多姿呢;麦苗换上了一身绿衣裳,摇动着身子,使劲往上伸长;草儿也不甘落后,纷纷探出头来,悄悄观察着外面美丽的世界……
体育场上有许多人,热闹极了:有跑步的,有放风筝的,有打篮球的,还有卖东西的,都快乐极了!
哦,我找到了春天!春天是个万物成长的季节,是个充满希望的季节,是个热闹的季节,我喜欢春天,我盼望春天。
篇7:有关描写春天田野的
全文共 4779 字
+ 加入清单在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天,田野到处生机勃勃,夏天,田野上翠xx流,秋天,田野上到处一片金黄色,冬天,雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被,到处一片白色。但我最喜欢春天,尤其是春天的田野。
春天,万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳,大家都很漂亮。从远望去,田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你,看看自己那淡绿的衣裳,发出了笑声。小鸟听见了,唱起优美动听的歌来,仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。
牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏,互相追逐。玩累了,就扑在小草的身上歇息,这时小草很不高兴了,因为它们的衣服被弄脏了,它们不喜欢牛儿扑在它们身上,牛儿却不领会,小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了,裙角一动,一场春雨落到了大地上,树上,田野上,小草的衣服干净了,它们欢快地唱起了歌。
鸟儿们在田野上飞翔,飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉,我也被这优美动听的歌声陶醉。
春天的田野我爱你,动物们小草们也爱你。
【拓展阅读】
有一种意见说,文章要反映事物的本质,写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样,春天的本质大致是客观的,不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性,还有什么艺术的创造呢?这个问题,用理论的语言来回答,并不难,因为文章不但是客观事物的反映,而且是心灵感应的发现,而心灵是多种多样的,文章也就贵在多种多样。但是,理论有两个缺点,第一,它是抽象的,看不见,摸不着;第二,它是不完全的,即使正确的理论,也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读,但是通常的解读也有一个缺点,就是孤立地、单独地分析一篇作品,作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾,我以为,作品解读,应该是成系列的,将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。
这种方法叫做:同类比较。
要真正读懂朱自清的《春》,光读朱自清的这一篇,是不够的,在读完这篇以后,再读读林斤澜的《春风》,在文章的特点上,就可能有相互说明的功效。
朱自清的《春》,从上个世纪40年代,就入选中学语文课本,至今已经60年左右了,语言文学学术研究的发展,可以用翻天覆地来形容,但是,对《春》的解读却基本上是踏步不前,这除了理论上的落伍以外,还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析,而比较当以同类比较为入门,为此,我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。
朱自清的《春》,文学性很强。从表面上看,这篇文章先写春天的一般景色,接着分别从几个方面去描写。第一,是春天的草;第二,是春天的树;第三,是春天的风;第四,是春天的雨;最后再综合起来赞美春天的美好。
一般说,这种分门别类的写法,平铺直叙,罗列现象,有写成流水账的危险,是不容易讨好的。但是,朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。
原因是什么呢?
原来,表面上他是在分门别类地写春天的景象,实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情,不是直接讲出来的,而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。
他写的是一般人的感受吗?
好像不是,一般人,对于春天没有这么丰富的感受。
他写的是他自己的感情。不错,肯定是他自己的感情。但是,并不是日常的感情,而是经过提升的感情。平常的感情,没有这么精致,也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是,是有意诗化了的。
其主要表现就是对于春天带来的一切变化,即使是看来习以为常的,不起眼的,他都寄托着一种美好的情感。草绿了,花开了,风吹着,雨下着,平时由于习惯,视而不觉,感而不知,知而不新。但是,朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好,叫人欢欣,令人惊喜。
就说草绿了吧。通常,谁没有见过呢?也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉,能不能写成文章呢?不能。因为这种感觉,不够美好,不够精彩,也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方,却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
这里的精彩在于,字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待?因为在他看来,春天的一切都分外地美。他这种美的感觉,又不是直接说出来的,而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里,草很快长起来了;但是在他笔下,草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词,这里表现的不仅仅是草一下子冒出来,而且是一种突然的发现:没有注意,一下子就长出来了。
这三个字里透露出一种无言的喜悦,喜悦春天来了,同时喜悦自己的喜悦。
朱自清先生的这种感情,当然是他自己的,但是,值得注意的是,并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年,他已经三十开外了,但是,有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草,其喜悦的心态是这样的:
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
有许多活动不像是步入中年的人的,有点像是儿童的,如打两个滚儿,捉几回迷藏,都是孩子们的事。这里的喜悦,是调皮的,活泼的,天真的,淘气的。
不是说为文成功之道在于贴近自我吗?那么朱先生这样不是远离自我了吗?但是,读着这样的文字时,我们并不觉得虚伪,恰恰相反,这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味,虽然不是朱先生当时的趣味,但却是朱先生想像中孩子的激动,孩子气的欢欣。这里,也许有朱先生儿童时代的记忆,甚至包括他阅读儿童文学作品的时候,激起的童心的向往。
贴近自己,并不一定是贴近现时的自我,也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我,也可以是想像中,应该是这样的自我。
自我是丰富、复杂、立体、深邃的,一篇文章,并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法,可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面,一个局部,或者是当时的,或者是记忆的,或者是现实的追求,或者是理想的怀念等等的探索,一种尝试性的表达。
在《春》里面朱自清表现的自我,和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的,但在这里变得幼小了,天真了。这显然是朱自清先生的虚拟,他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。
对童心、童真、童趣的怀念和想像,也是朱先生自我的一部分。
这个部分,不在朱先生日常的自我表面,而在他的心灵深处。只有在必要的时候,才被调动出来。文章对春天的树的描写,有许多动人的话语,都表现着这种特别的感觉:桃树、杏树、梨树“你不让我,我不让你”,开花像“赶趟儿”似的,花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语,都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢?这其中有一种热闹的感觉,开心的感觉,这种感觉,成人也是有的,但是,成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了,但不像孩子那么“少见多喜”,不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯,而朱自清在表达这种单纯的欢欣时,连句子结构都是简单平行的,不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调:
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
在形容野花的时候,他不追求丰富的形容词,而是尽可能用比较简单的形容,“有名字的,没名字的”,是词汇不够吗?不是,朱自清在必要的时候,很会用排比来形容的(如《荷塘月色》),这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛,像星星”,不是太俗套了吗?显然他是不想超越儿童感觉的限度,特别是“还眨呀眨的”,完全是对儿童口气的模仿。
文章接着写到春天的风,春天的雨,仍然是以美化、诗化为目标。
写到春天的风,突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”,又把春风比喻为母亲的手,这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面:
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
花香“在微微润湿的空气里酝酿”,这就明显超出了儿童的感觉和口气,露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有:“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”,“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感,把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子,两种趣味水乳交融,分不清是成人的,还是儿童的,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的,可能出自“牧童遥指杏花村”,也可能出自“短笛无腔信口吹”,这都是古典的诗意,但是相当浅白,和儿童的感觉是可能交融的。
事实上朱先生在这里用了一些技巧,用得读者根本感觉不到,这可能是最好的技巧。
例如,朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼:春风“像母亲的手抚摸着”;后来又转化为味觉:“新翻的泥土的气息,混着青草味儿”,“花香”在空气里“酝酿”;再接着转向了听觉:鸟儿的歌唱与流水“应和”,牧笛“嘹亮”。这一切综合起来,构成了多种感觉的交响。
不过,这种技巧,朱先生似乎并不留连,只是点到为止,他最拿手的还是视觉意象,到了下面一段,他就又回到视觉世界中来了。写到雨时,儿童的视觉趣味仍然很活跃:“像牛毛,像花针,像细丝”,在儿童式的短句中,成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来:“(雨)密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”,这明显是古典的诗情画意,但是,从文字到意境,并不太古奥,完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上,因而,他创造了一种老少咸宜的境界:
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
这个“逼”字肯定是苦心经营的结果,不是孩子能自然流露出来的,但是,这个字又很口语,用在这里,一点没有刻画的痕迹。
接下去写到了傍晚,特别是上灯以后,出现了“一片安静而和平的夜”,并且为之提供了一幅静默的图景:
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着簑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
读到这里,可能绝大多数读者觉得很自然,没有什么可以说的。但细心体会一下,可能会发现,这是一幅诗意图景,和前面春天的图景有所不同,前面是眼花缭乱、热闹的景象,而这里,却刻意强调它的静默。这是生活本身如此,还是作家别有匠心?
我以为,这是朱自清刻意为之。
在本文开头我说过,《春》的章法,有一点危险性:分门别类的写法,是不容易讨好的,有平铺直叙,罗列现象,写成流水账的危险。
流水账、罗列现象、平铺直叙,在艺术上的危险就是单调,缺乏内在的丰富和变化。
如果真是这样,朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。
可能是意识到了单调的危险性,朱先生在行文中,一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文,另一方面,又在努力寻求内在的变化。前面已经说过,从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换,是一个方面。另一个方面,则是在大幅度动态的、热闹的景象之后,提供一幅静默的图画,与之形成对比,预防可能产生的单调之感。应该说,这一笔是比较到家的。
到了文章的最后几个小节,朱先生似乎又恢复到开头的境界中,又热闹起来了。天上的风筝,地上的孩子,城里乡下,家家户户,老老小小,都写到了,用的都是蜻蜓点水式的句子,这是为什么?可能是作者觉得,这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章,不能太长,应该结束了,在结束的时候,应该点一下主题,这个主题不应该停留在文人的诗情画意中,而应该有一点积极的、健康的精神。于是,不管大人孩子,都一个个精神抖擞,充满了希望。但是,把主题这样说出来,毕竟是概念,缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来:
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
应该说,这是符合全文的整体形象的,也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代,身在香港中文大学的余光中先生曾经指出,朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说,这是中肯的。
篇8:描写春天的的田野作文
全文共 745 字
+ 加入清单春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:春风又绿江南岸。说的多么好啊!但又何止是绿?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼的,一朵、两朵,一丛、两丛连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩的吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:真是美中不足啊!是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
篇9:春天的田野
全文共 970 字
+ 加入清单追随着阳光的脚步,伴着料峭的春风,迈着轻快的脚步。在这阳春三月,与自然进行一次充分的接触。
一路上,不知是何处传来鸟啼声,此起彼伏,十分明亮,给人带来好心情。脸上的笑容更加明朗了,步伐也不由的带着点小跳步。阳光透过树叶的间隙,映在脚上、衣服上、脸上,斑斑点点。
最美的是道路两旁的田野,象是蒙德里安的画卷—美丽的色块,规则的几何图形。绿色就是最丰富的底色,如此的绿色恐怕朱自清都难以描绘。黄色更是整幅画的亮点。在金辉的照耀下,我看到了另类的普罗旺斯,一个属于勤劳的香格里拉。
一对老夫妇坐在田埂上,好象刚刚从地里出来休息,挥动着手掌为自己带来细微的清爽。在这仍有寒意的初春,身上单薄的灰布衣裳早被汗水浸透,汗水似断线的珠子沿着脸颊滴下来。挽起的裤脚沾上了泥泞,露出了小腿,紧张有力的肌肉,还有因为常年日晒而黝黑的皮肤。
脑海里浮现出罗中立的《父亲》。无法用言语形容看到这幅画时的震撼,画家的笔如同照相机,将这样的一个父亲描绘的如此细致。尤其是对眼睛的描绘,还有对捧着瓷碗的手掌的详细刻画。脸上的纹路,不能多一分也不能少一笔。与他所生活的黄土高原一样,让人由然起敬,出现了纯朴这样一种品质,而不是一个词语。
这时候,我想起了我的奶奶。一个勤劳而又坚强的女人,一个早已年过半百却执拗的农民。年轻时,在面对当时家中的沉重负担的同时,还在她那几亩田上劳作着。耕种不知道多少年了,恐怕连她自己都数不清年岁吧。有记忆开始,每每回到家乡总是看到那不再挺拔的背更弯了。为了这么点地。
我对她说,奶奶,我们家不缺这点小麦的钱,该歇歇了。她总是答应,可是从来就没有做到过。叫她来享享清福,含饴弄孙,刚来的前两天还好。可是不久她就开始念叨她的地,和小孩一样闹着要回去照看田地。
小的时候不懂,总是怨她。农忙时节,爸妈总会赶往老家去收稻。如果逢到暑假,我也免不了的在烈日当空时,全副武装的进行劳动。往往一天下来,第二天我就是赖在宾馆里,死活也不回乡下。还有几次直接中暑送医院了。直到长大后才懂得,这是奶奶一辈子守着的东西,她从未离开生她养她的土地,这是一个庄稼人一生不变的守望。他们只愿面朝土地,在春暖花开的地方,撒下勤劳的种子,为每一颗麦穗除去身边的小草,只愿面朝土地,春暖花开。
那对老夫妇站了起来,继续挥动着锄头,在这大地上奏响歌颂勤劳的交响曲,跃起的土壤在为他们跳在赞舞。
篇10:六年级优秀作文:春天的田野
全文共 503 字
+ 加入清单寒冷又漫长的冬天过去了,春姑娘又迈着轻快的步子来到大地,冰雪融化,春回大地一切都变得生机勃勃。就让我们迎着温暖的春风,一起走进春天的田野里吧!
春雨悄悄地下着,春风轻轻地吹着。路旁的小草刚探出小脑袋,高兴地向我招手。柳树抽出了一个个鹅黄色的嫩芽。活泼机可爱的小燕子也不知什么时候从南方飞回来了,一边享受着春天的美好,一边忙着筑巢呢!
看!田野里一片春意盎然。油菜花开了,一片金灿灿的,呼吸着新鲜的空气,使你情不自禁的陶醉在这美好的境界之中。再抬头看看蔚蓝,没有一点杂色的天空。那洁白的云,有的像绵羊走来走去,有的像小兔子蹦蹦跳跳,还有的像许多的棉花糖被满满的遮住了天空。这一切是多么可爱,多么生机勃勃!
一阵风吹来,五彩缤纷的小花儿被心灵手巧的春姑娘染上了颜色,把大地装点得如花似锦、焕然一新、绚丽多姿。许多蝴蝶、蜜蜂也围着花儿翩翩起舞。迎春花、梨花、桃花、杏花也开了,它们有的含苞欲放,有的盛开怒放,有的......那有一条清澈见底小河,清清凉凉的水,只要用手轻轻一碰,水面便会出现一层层的涟漪来,留给我们一阵清凉的感觉。
我春天的田野,它向我们铺开了一张充满诗情画意的美丽画卷,让我们陶醉其中,流连忘返。
沈卓琳
篇11:春天田野
全文共 505 字
+ 加入清单避开了了城市的喧闹,假期里,我来到了乡村一望无际的田野。
春天的田野,就像春天的本色一样是绿的;站在这儿,像置身一片绿色的海洋;迎面扑来的春风,清新的新鲜空气,和温暖柔和的阳光——都是田野里最不可缺少与最体现出一番春天气息的自然景观。
穿越这片绿绿的田野,跟随微风的脚步,嗅着不那么浓郁而清淡的卖香;阳光与风都配合得非常默契,稻子与小麦虽然没成熟,但当它们绿绿的外壳紧贴它们柔弱的身躯在阳光下、在风中飘动,就像是田野中的绿仙子,在与大自然中的一切嬉戏!
“沙沙沙——”咦?那是什么声音?哦,原来是农民伯伯们在勤勉劳作,种下更多农作物呀!远看着这一亩亩田地,就像看到电影《绿野仙踪》里小桃乐丝与她的三个朋友所看到的,到翡翠城之间的一片美丽的花田,就好像是花儿的红色的绿色改版;在这里,田野那边的一座座草房,虽然不起眼,但请你幻想一下,它能不能作为你在田野中漫步所需到达的“翡翠城堡”呢?想到这里,我还挺佩服农民伯伯们,他们为了让人们吃上美味的粮食,不顾烈日炎炎,起早贪黑,动手种下这一棵棵小麦,让人们不再饿肚子,为他们的幸福 生活做了一份伟大的贡献!
听了我的“田中趣闻”,你是否也想与我共游这美丽、一望无际的田野了呢?
篇12:春天的田野200字
全文共 289 字
+ 加入清单远远望去,田野一片片枯黄,这好像不是一个春暖花开,万物复苏的春天。突然,我眼前一亮,发现远处有一块开满油菜花的田野,那金灿灿的油菜花使整片广阔的土地变得春意盎然。
我不由自主地向油菜花里跑去想徜徉于那片金灿灿的花海。一阵东风吹来,沁人心扉的花香,顿时扑鼻而来,我不禁陶醉于其中,又有谁能够抗拒这么芬芳扑鼻的花香呢?
再走近点,我可以清楚地看清它们那矫健的身姿,亭亭玉立。站立在田野上,好像是一位美丽的少女正向别人展示它那美丽的身姿,一阵风吹来它又开始翩翩起舞,真是美得无法形容。
啊!原来油菜花田,就是春天留下的足迹,春天也就在我们的身边。
篇13:田野的春天作文250字
全文共 219 字
+ 加入清单一进田野,放眼望去,菜花一大片一大片的,黄得如同一朵朵戴着金色皇冠的女神。一颗颗桃树更为出众,所有的桃树都已有了花朵,这些花朵仿佛一位位小公主,都有着粉嫩粉嫩的“身体”,还有着一头美丽的“长发”。当然,花朵中还藏着一些含苞待放的花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要开放了似的。最壮观的要数蚕豆花了,它的样子如同一只停在绿叶上休息的蝴蝶,颜色黑里有白,可漂亮啦!
我喜欢春天,喜欢田野的春天。
篇14:春天的梦想初中春天的梦想
全文共 532 字
+ 加入清单春天,万物复苏,欣欣向荣。在这个生机勃勃的季节,我的梦想又萌发了!我梦想成为发明家,用自己的智慧和发明创造来造福人类,让人们的生活过得更好。
我要制造出“万能农用机器人”,让全国的农民告别“面朝黄土背朝天”的苦耕生活。这种机器的全部能量都是由太阳能提供的,它长着巨大的“手臂”:能耕地、能种植、能洒水、能施肥、能灭虫、能收割……承包一系列的农活,高效地完成农活。
我还要发明“多功能机器人”,它能帮助消防队员工作。它有两只巨型“机械爪”和一挺大口径“水炮”,可以把大火扑灭,还可以将身处险境的人们救离出火灾现场。如果给它输入指挥交通的程序,它也可以用机械爪来指挥交通。当遇到不遵守交通规则的司机时,它便会快速伸长机械爪,将其连人带车一起“揪”回正常的车道。
为了解决能源危机,我还要研制出一种“人工石油”。它从氧气中提炼,燃烧后,再次变回氧气,氧气能被循环利用。
能源危机的问题解决了,我还想研制“万能树种”,这种树种只要一撒进泥土,就会迅速生根发芽,长出一片茂密的树林。如果将它们撒进沙漠中,只要几天时间,沙漠就能立刻变成树的海洋……
我要……我要……我还要……我怀揣着这样许多五彩的梦想。我相信,只要抓紧点滴时间在春天播下希望的种苗,努力耕耘,我的梦想就一定会成为现实!
篇15:春天的田野400字
全文共 456 字
+ 加入清单春天悄悄走来!万物复苏,到处是生机勃勃的景像……
在那田野里,一大片碧绿的草儿伸展出了小懒腰,它们为大地披上了一件绿色的衣裳,在还没种田的地里长满了各种各样的野花,有白的,黄的,紫的,蓝的……五颜六色,五彩斑斓。那紫色的花还真特别,一簇一簇的,那紫不是一般的紫,它紫得鲜艳,紫得纯净,紫得梦幻!有点像君子兰,又有点像蝴蝶兰,燕尾蝶,还有薰衣草。站在花丛中,蝴蝶在翩翩起舞,忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐!
在小溪边,柳树宝贵的头发掉进了小溪,像姑娘在洗头发一样,小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿!水里的鱼儿为她伴舞,有的围成一圈,有的两只一起拉拉手!真是可爱极了!鱼儿有的还在看电影呢!望着纯洁无暇的蓝天白云的流动,这就是所谓的在看《白云历险记》!鱼儿的生活还真是有滋有味,绚丽多彩!
午后,下起了蒙蒙的细雨,美丽的景色,好看的电影,疯狂地舞蹈,都结束了。细雨盖住了景色,景色也随着蒙雾进入了甜美的梦香……只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。
春天的田野太美了!我爱春天的田野!我更爱这美丽无奇!梦幻仙境般的大自然!
篇16:秋天田野的日记初中
全文共 498 字
+ 加入清单秋天是一副多彩的画,秋天是一首动听的歌,秋天是一个甜甜蜜的梦。
秋天飘过田野,远处稻田一片金灿灿的像一片金色的大海,一阵秋风吹过,稻穗随风摇摆,好像泛起了金色的波浪。玉米举着红缨乐了,忘了一个夏天的。高梁乐红了脸,像喝醉了酒,在风中跳起了忧美的舞蹈。不远处,成熟的向日葵低着圆圆的头,舒展着金黄色的花瓣,绽放着灿烂的笑容。瞧,那边还有桂花树呢,书上的花朵就像一颗颗小星星向我们眨着眼睛。田埂边的野菊花开了,这里一丛那里一簇,有白的,有黄的,还散发着淡淡的清香。路边的梧桐树高大挺拔,一阵秋风吹过,树上许多叶子飘飘悠悠地落到了地上,像铺了一层金黄的地毯。
看,那边稻田里农民伯伯正在收割稻子呢。他们手中拿着镰刀,左一下,右一下,是那么的熟练,还不是擦着头上的汗,神态是多么的专著,个个脸上洋溢着笑容。远处还有几台收割机,他们也在收割稻子呢!仿佛是几只小船在金色的海洋中航行。机器的“隆隆”声好像是唱起了欢快的歌。那边田埂上来了一群少先队员,他们有的送水,有的帮忙收割,还有的干脆跑到稻田里捉起了小虫。少先队员的欢笑声久久回荡在田野上空。
走进秋天,秋天是那么的美好,那么的多彩,就像一首诗,让人久久回味。
篇17:春天的田野
全文共 897 字
+ 加入清单咦!是谁打翻了绿色的油彩瓶,噢,原来是春姑娘。
春天来到了,万物复苏了,草儿绿了,花儿红了,杜鹃鸟叫着。大地呈现出一派欣欣向荣的景象。
漫步在田野中,风儿和着青草的气息徐徐吹来,像母亲的手抚摸着我。湛蓝湛蓝的天空中,鸟儿在自由自在地翱翔,还镶嵌着几朵白云,小草儿探出尖尖的脑袋,睁着好奇的双眼望着眼前的景色,不禁赞叹起来。这时,若躺在草地上,抬头仰望着天,享受这美好的春光,该是一件多么惬意的事呀!
继续向前走,眼前一亮,原来是小溪横卧在前面,叮咚叮咚的,好像在迎接春姑娘的到来。这时,若伸手去捧一捧水,只见这水清澈见底,水底的鹅卵石既光滑,又漂亮,拿在手中,一不经意,“叮咚”,它就从你手中溜走了,此刻,洗一下脸只觉得神清气爽,惬意极了。
跨过小溪,把目光投向远处,只见天空中有几只老鹰在飞翔,定睛一看,原来是有人在放风筝。不一会儿,花蝴蝶又上来了,接着又上来一个蜻蜓,看它们一个个竞相飞翔着,生怕别人超过了自己的似的,孩子们跑着,笑着,争取让春姑娘一眼看见的便是自己的风筝,恨不得直窜向云霄里,与鸟儿、云儿相媲美。
告别了五彩缤纷的风筝,踏上林荫小路,两旁的柳树,抽出了嫩嫩的芽,甩动着长长的头发,你看,多优美呀,她们好像在比美。在明媚的春光下,她们笑得合不拢嘴。长长的枝条,嫩嫩黄黄的小芽儿,优美的身段,随着微风跳起舞来,来欢迎春姑娘的到来。多想折下一些柳枝,编成花环,与她们一起跳起舞来欢迎春姑娘呀!可是,谁又忍心让柳树流泪呀!
走到小树的尽头,便看见漫山遍野的小野花,她们竞相开放,五彩缤纷的,有红的、白的、黄的、紫的……各色各样的,撒在草地上,像眼睛、像星星,还眨呀眨的。俗话说“人靠衣裳马靠鞍”, “人想衣裳,花想容”,花儿也需要绿叶儿来衬托呀。人人都有好美之心,别说花儿了,绿叶儿也要一点美呀,人家毕竟也是有生命的呀。春姑娘一点也不偏心,只见她用仙杖一点一点的,绿叶儿上便出了几滴晶莹剔透的露珠。太阳公公微笑着,笑盈盈地望着大地,花儿羞涩地低下头去,好像在说“不要盯着我看啊,我会害羞的。”
一年之计在于春。春天是一个美丽的季节,是一个惬意的季节,春天的田野令人流连忘返,令人陶醉,令人痴迷。
篇18:春天的田野
全文共 410 字
+ 加入清单春色满园关不住,一枝红杏出墙来。春姑娘像一位美丽的花仙子,悄悄地来到我们的身边。让我们一起去春天的田野走一走吧!
沿着羊肠小路走了一会儿,你会发现前面有一块大油菜田,里面的油菜花金灿灿的,远远望去像一大片金子田。走近一看,含苞欲放的花把白色的蝴蝶引了过来,它们尽情吮吸着甜美的花蜜。
油菜花的东边是麦田,那片绿油油的麦田就像美丽的绿地毯铺在大地上。这时一阵风吹来,麦浪滚滚,小麦跳起了欢乐的舞蹈,好像这段舞是特意为我们准备的。
田的西边是一块荒地,那里长着一些不知名的小花小草。春天来了,这些花草也迫不及待地探出了一个个小脑袋,似乎在像春姐姐问好。
南面是一片竹林,在林子那里油许多鸟:百灵鸟、画眉鸟、白头翁静下心来仔细听,你会听到动听的歌声。北面是幼苗田,那里种满了嫩绿的小苗,在主人的呵护下茁壮的成长。
春游时到这里走一走,看看美丽的风景,你会马上吧不开心的、烦恼的事抛到九霄云外去,一身轻松。我建议大家一定要去田野了走一走。
篇19:春天来了初中学生作文
全文共 1016 字
+ 加入清单立春了,春天迈着轻盈的脚步,伴着鹅黄柳绿的歌,悄无声息地来到了寒风依然的北国。
北方的初春,时常下几场雪。南方人见了春天的雪,可能会感到奇怪:春天来了,应该是诧紫嫣红,百花争艳;应该是莺歌燕舞,丝雨绵绵。怎么还会有雪呢?而对于我们北国的孩子来说却平淡无奇。与冬雪相比,春雪变得温柔了许多。雪花也更加晶莹,一片一片挺大,密密麻麻的在天空飞舞。认真地看,会使人眼花缭乱,就像无数满天飞舞的小飞虫,簌簌地下降。雪花落到脸上,冷丝丝的,凉爽极了。很快,房顶上、马路上......都铺了一层薄薄的积雪,白花花的真美啊。
北方入春比南方要晚些,虽然已经立春,冬天的寒冷并没有离开。风儿已经不再扎人,吹在脸上,如丝一般地滑过,很舒服,但还是冷,却早已冻人不冻水了。
北方的春风也和南方的不一样。他像一个身强力壮的小伙子,出来就一副得意的样子。恣意地把树枝上吹起了无数的小苞苞;树儿绽开了绿色的容颜,再不像以前的干枯败落。柳条舒展起婀娜的腰枝,在空中飞舞飘荡;小草在春风的吹拂下,急急忙忙地把冬衣脱下,换上了碧青嫩绿的服装。梅花在雪光的辉映中冰清玉洁,可爱极了。大自然一改水瘦寒山的景象,刚健与秀美浑然一体,充满着活力,充满着生机,充满着希望!
北国的春天,是那样的新奇,一天一个样,引起了我们无数的好奇心。在野外,我们细细地看着冰雪的融化,仿佛尝到了雪水渗入大地的甘甜;在田边,我们静静地注视着小草发芽,仿佛听到了无数的小生命破土而出的声响;在船上,我们凝视着那些扇动翅膀的白鹅,仿佛感受到了春江的水暖;在教室,我们轻轻地翻一翻卷边的书本,回首过去,展望未来,勤奋之心油然而起。一日之计在于晨,一年之计在于春。在大好的春光里,更要努力学习,长大后,要把家乡建设的更加美丽富饶!
在这早春的日子里,尽管还有雪,可寒冷不再是主旋律。树儿从甜甜的睡梦中醒来;小鸟儿从暖暖的巢中醒来;青蛙也从湿湿的泥土中醒来。一切都在苏醒着,一切都充满了勃勃的生机……。我们也象那欢快的鸟儿,脱去厚厚的冬衣,尽情嬉戏在冬寒未尽的大自然的怀抱。在这充满了诗情画意的日子里,最高兴的就数我们这些活泼可爱的少年了。我们相约到野地里踏青,到树林中呼吸,去采来满把的野花,把春天带回家。我们更喜欢放起五彩的风筝。风筝高高地飞,我们的心也随着风筝飞上了蓝蓝的天空。天空有多大,我们的理想就有多大,让我们的理想在空中不断地延伸、延伸……
我习惯了北方的春天,我爱北方的春天。
篇20:春天的田野
全文共 484 字
+ 加入清单下午,我们随着老师来到田埂上,放眼望去,田野一派生机勃勃的景象。
瞧,金黄色的油菜花,绿油油的麦苗,嫩绿的小草,都争着把自己的姿色展现给春姑娘看,那些不知名的小花在打扮自己的同时,又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。
我走下田埂,眼前是一片油菜地,金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭,吹奏着春天的歌呢!蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添了几分生机。
我们又来到麦田边,放眼望去,一望无边的麦苗。象是给大地铺上了厚厚地地毯,微风吹来,掀起粼粼的波纹,我情不自禁地弯下腰,仔细看那狭长的叶子,只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠,在阳光的饿照耀下,露珠晶莹透亮,,美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽,叶尖头朝下,好像害羞似的,我正看得入神,忽然,传来“哎吆,哎吆。。。。。。”号子声,抬头一看,原来是几位农民伯伯正忙着,挑粪给麦苗施肥呢!他们虽然干得满头大汗,但脸上带着笑容。我想:他们大概是看到田野里的油菜,麦苗长得那么好,心里开心吧!
啊!春天的田野真美丽啊!望着这充满了诗情画意的田野,同学们情不自禁地赞叹起来。