农村老人的低保申请书怎么写精选20篇

敬爱的外公：

您好!

黄叶悄悄地脱离树枝，在空中划过一道弧线，默默地落在地上，似乎在用这种特殊的方式欢迎冬天的来临。就给您讲讲最近关于我的趣事吧。

期中考试刚刚结束，回想起考试中的细节真是让人忍俊不俊。“还剩二十分钟”。监考老师高声提醒道。刚做完阅读题的我手忙脚乱起来，赶忙看向作文标准。“咦，怎么读不顺呢”?我急躁的抓着头发问道，我重新再读了一遍，还是读不通作文标准，我一下子恼了，真想大吼一声，可这是考场又不好发作，只好憋着气咬牙切齿把作文标准一个字一个字的读出来，竟然读通顺了。我定睛一看，原来是我读着读着把第一行读成了第二行。我使劲拍了一下头，怪不得读不通顺呢。刚通顺的读完作文标准，监考老师那对于我来说是魔鬼般的声音又一次在我耳畔响起“还剩十五分钟!”我真恨不得自己有八只手，超速写完作文。“还剩十分钟”!监考老师又提醒道。我又加快速度都把笔芯都写断了。接着是倒计时：九分钟，八分钟，七

，六，五·······我紧赶慢赶，总算在考试结束前一秒钟赶完了作文。

外公，您说我是不是很搞笑呀，开始不知道紧忙，到最后又赶着做，不过您放心，我一定会改的!

祝您

身体健康，万事如意!

外孙女：

一阵阵浓烟像一层纱衣似的紧紧地包裹住了一个生意异常热闹的臭豆腐小摊。

贩主是一个目测五六十多岁的中老年人，光头上偶尔能看到几丝灰发，大大的圆脸黑里透红，似乎是因为生意的火热感到兴奋而造成的，厚厚的棕色嘴唇旁时不时地弯起一个弧度，整张脸在白色的灯泡下泛着火红的光芒，让人看来精神饱满。

豆腐摊上呛人却诱人的香味像一只无形的手在勾引着我向前，我和身旁的弟弟满口涎水，盯着一块块沾满酱汁的豆腐送入每个人的嘴里。经过母亲的同意，我牵着弟弟来到小摊前，好不容易挤出了一个窄窄的位子。我差点被其他的客人挤出，于是马上把兜里的十元钱掏出，努力伸直手臂：“给我来十块钱！”

“哦哦哦。”老人看都没看我一眼，急忙把钱抽了过去，麻利地用另一只手把豆腐从一个桶子里夹出来摊在了油锅里。

我看着每个人接过了豆腐才把钱交给老人，心中不免有些疑惑和尴尬。

“十块钱的臭豆腐！”老人端起满满一碗豆腐大声问道。我挤到人群前面拿走了豆腐，便准备转身回家。

“喂！你钱付了没有？”老人边炸豆腐边朝我大喊。辛德勒的名单

我嘴里边嚼着豆腐边回答：“付了！”便继续向电动车一步一口地走去。

“喂！你现金还是微信啊！别走啊！”老人发现我要离开，着急地大吼，眼里闪烁的金钱的光芒没有了，通红的脸也开始抹上了黑色，笑容转瞬而逝。

“我付了啊！”我不耐烦地回头吼。许多人的眼球焦点聚集在了我的脸上。

“绝对没有！年轻人怎么这么爱占便宜？”老人用那粗短的手指对着我的鼻子。

我急了，几步回到摊子前：“也就十块钱的事，有必要吗！”我开始怀疑他是不是得了失忆症，把一分钟前的事情忘得一干二净。

这时，周围的人也开始为老人打抱不平：“老人家嘛，十块钱就给他吧。”

“年轻人要诚实啊。”

“……”我彻底无语了，能多点信任么？心里想着，看在他是老年人的份子上，给他算了。我抽出十块钱放进了他沾满油渍的手掌上，甩头跺脚走人。

隔天我们一家去参加亲戚的葬礼。因为只有我、母亲、弟弟三人，所以我们叫了一辆人力三轮车。这位师傅大概六十多岁吧，同样是个光头，毛发寥寥无几，黑里透红的脸，由于蹬三轮的疲劳而满面红光，鞋子是破得露出布满老茧的军鞋，背心上也打了好几个补丁。和昨天的老人不同，他的眼神让我一眼就感到老实厚道。

“师傅，去车站。”妈妈说道。

“好的，七元钱，后面有微信支付的二维码。”

妈妈用手机付了钱，想把支付情况给老人看，他带着笑声说：“付了就好，不用看。”

“这样一些人不会贪便宜不付钱吗？”妈妈很疑惑。

“是有一些，但是我相信人们。”他的语气显得格外地轻松，让我产生了好感，妈妈再次悄悄地扫了二维码，支付了五元。在下雨天，一股温暖轻轻地环绕着我内心最柔软的部分。

一位日本企业家曾经说过，信任是无形的力量，也是无形的财富。它不能用金钱来衡量，就如空气，少一丝信任，少一丝友谊。

“以诚感人者，人亦诚而应。”

他在村子里打了一辈子的光棍，别人都说他这辈子身边也就只有那条狗陪他了。那狗是他在家门口乘凉时捡到的，捡来时，它早已饿得瘦骨嶙峋，他心生怜悯，便把家中剩饭给了它一半，于是乎那狗就名正言顺地待在他家了。就这样，它陪伴了老人13年。

听村子里人说，老人是个孤儿，小时候父母远走他乡再也没有回来过。他一辈子都没有离开过这个村子，有人劝他“赶紧娶个媳妇吧”！可他却执着着自己一个人，他总是说：“自己一个人，挺好！再说了，我还有柱子陪我呢！”他把捡来那只狗唤作“柱子”。

柱子是很通人性的。记得有一次，老人在家里修屋顶，他爬上房去，脚踩着梯子，一不小心踩空了，掉了下来。当时四周一个人也没有，老人顿时失去了知觉，鲜血流了一地，柱子仿佛像是知道主人有危险似的，在那里汪汪的叫着，可没有人听得见。柱子急了，撒腿向村里的人家跑去了，他在村民的家里汪汪得大叫着，咬着村民的衣服，村民领会了，一定是老人出事了，便跟着柱子去了老人家。进门后果然看见老人躺在地上一动不动，于是赶忙打电话送到医院，老人最终被抢救了过来。医生说：再晚来一步就救不过来了。柱子高兴地汪汪叫了几声，老人终于平安了。

从那以后，不管老人走到哪儿柱子都会跟在他身旁，一步也不离开，仿佛只要它一离开老人就会遇到危险似的。村里人总是调侃老人说：身旁还总是带个保镖呢！老人每次听到后总是会得意地笑一笑。

有一天，村子里来了辆轿车，里面坐着的那人穿着西装打着领带，一看就知道是个大老板。轿车在老人门前停了下来，车里的人下车走进了老人的院子。那老板一见老人，立刻冲上前去抱住了他，喊着：“大哥，我终于找到您了！”老人不知所措的看着这一切。原来，当年老人的父母离开家后出海打拼，十年后终于获得了成功。然后他们立刻派人回去把儿子接来，却没想到半路上出了车祸，车上无一人存活。当时他们的父母以为孩子也在车上，不禁心中痛苦万分，然而人死不能复生，他们也只能顺其自然了。三年后，他们又生了一个孩子，生活也走上了正轨。

一个月前，一次偶然的机会同村人遇见了老人的父母，这时他们已是90多岁的高龄，听到自己的孩子还活在世上，心中欣喜万分，立刻派二儿子前来把他大哥接回家，这次来就是要把老人接回去的。老人听到这儿，心中很是复杂。然而他二弟没说什么，便让人把老人的东西收拾好放上了车，要带老人走。临走时，老人跟他二弟说：“把柱子一块儿带走吧！”他二弟说：“大哥，柱子就不用带了，带着它坐飞机很麻烦，等到了那边，我再给你买更漂亮更听话的狗，不管多少只都行，咱们快走吧！”二话不说就把老人带上了车。车开了，柱子跟在后边大声的喊叫着，它跟着车跑可最后还是没有跟上。老人看着车后面的柱子一点一点的消失，心中充满了悲凉，眼睛里的泪水一点一点的从眼角留下来。

到了新家的老人变得越来越寂寞，身边少了柱子的陪伴心就像缺了一大半。大城市里早已没有了村子里的宁静。他越来越思念那个生活了60年的村子，精神越来越差，身体也越来越虚弱，最终他卧床不起，生命走到了尽头。

老人临去世前一晚，他央求二弟，等他走后把他的骨灰送回村里去，他在那里生活了一辈子，那里就是他的家他的根。还有柱子，就像亲人一般，分不开了，二弟答应了他。第二日，二弟回到村里，村民们告诉他，柱子在老人走后不吃不喝五天后就饿死了。二弟心中一震，陷入沉思。

尊老爱幼，尊敬长辈就是我国优良的传统美德，也就是我们少先队员务必做到的一点。然而所以我们务必要尊敬长辈。

记得有一次，我做错了一件事，爸爸严厉的批评了我，我认真的听着爸爸说的话，明白了我到底错在了哪里。

平时，我放学回家后，我会先向长辈问声好。接电话时，我会先说：“你好，请问你就是谁？”爸爸妈妈下班后，我会给他们倒杯热茶，请他们坐下，给他们按摩按摩。

要就是我去外地旅游，到达目的地后，我会先打个电话，向家人报个平安，然而避免让家人当心。

我相信只要我们人人都能做到尊老爱幼，尊敬长辈，社会必须会变得更加和谐。

农村有Ｎ多个优点：青青的山、绿绿的水、蓝蓝的天、白白的云……城市有Ｎ多个缺点：木有山，只有黑水，雾蒙蒙的天、灰黑色的云……

对此，我深有体会。

“呼……”我像一只蚯蚓从床上慢悠悠地挪动起来，还有点晕晕乎乎的。“周正，起床了！太阳都晒屁股啦！”外婆从双人床里大叫。

“……”回答外婆的是一片寂静。

“小周，听到我说话了吗？”

“听得到了，外婆。”唉，我欲哭无泪。昨晚，汽车的喇叭一直叫着，似乎就想把这房子给叫醒了。一夜无眠。我只能对着床长叹一声：“唉……”今天的早上一定不会好过。

刚一开门，“呼”一阵风吹过，妹妹闪了进来：“老姐，你真有味，好像一只大熊猫耶！”

哼，我可不想与大熊猫为伴，共度一天呢！可我又能怎么办呢？唉！真怀念曾经的日子。小时候的我，没到城里上学，呆在农村。“叮……”闹钟响了，我比闹钟还准时，早起床了。不用强打起十二分的精神，因为我自己有比这个更足的精神。“吱吱……”小鸟的天籁之音伴随着我的晨跑之路……

唉，农村的日子，离我越来越远了。什么时候才能再次回到我的身边呢？

我的家里有两个特别的老人，一个既得洗衣又得做饭;一个却是个“超级戏迷”。打我记事起这两位活宝老人独居一室，两个房间只隔了一堵墙，关系却非常糟糕，这两位老人估计大家也猜到了，就是我的爷爷和奶奶。

每天晚上，只要到睡觉的时候奶奶总要对我说：“阳，去把你爷的灯、电视给他关掉，吵死人了。

说心里话，有些时候爷爷确实很让人讨厌，一点也不自觉。每晚爷爷的房间总能传出唱戏声合着音乐的吵杂声，很难让人入睡，但是奶奶不敢去关。

记得有一天，奶奶好心去关电视，明明他都打呼噜了，可他看到奶奶关了电视硬是说自己在看，气的奶奶和他一顿大吵，竟然都骂了起来。哎，爷爷呀，你啥时候能为别人想想，我们有些时候都很无语。

正是这个原因，才有后来奶奶每晚叫我去关灯、电视的，当我推开房门，发现爷爷侧躺在床上，打着鼾，电视、电灯、手机都在忘我的“工作”，我先把电视关掉，再把电灯关掉，最后把手机关机，啊，终于清净了，都可以好好睡觉了。

说也奇怪，只要我去关灯、电视，无论爷爷是睡着或者没有睡他向来一句话都不说。为了家庭的和睦，后来关爷爷屋的灯、电视这项任务是每晚我必须要干的一件事。

有些时候我也在想爷爷奶奶的关系咋这样，每天不吵上几句很难过去这一天。

现在家里就我们三个，妈妈上班中午也不回。记得有一次，我正在楼上看书，被他们俩的吵闹声给影响了，我跑到楼下对爷爷说：“不是说好男不给女斗吗?”又对奶奶说：“鸡毛蒜皮的小事吵起来有意思吗?”没有想到的是我的两句话，竟然让他俩立刻哑口无言，不好意思回各自屋里去了。

这两位“邻居”的“斗争”还远远没有结束，这两位大活宝之间的事却把我累的喘不过气，爷爷奶奶你们啥时候才能够和睦相处啊。

在这个阳光明媚的春季，学校组织了一次去陆家嘴敬老院慰问老人们的活动。我积极报名要求参加，因为尊老爱幼是中华美德，也是我们每个小学生应该做的。

我精心挑选了一盒红豆年糕，因为它不仅香甜软糯、美味无比，而且寓意着年年高，希望老人们能够健康长寿。

那天我跟随队伍来到敬老院，在老师的安排下，我表演了琵琶独奏《金蛇狂舞》，在表演时，看到台下的爷爷奶奶们和蔼可亲的目光，想到他们一生付出过的辛劳，现在该由我们来回报他们了，于是我演奏得更加起劲了。表演结束时，爷爷奶奶们都给了我热烈的掌声，我心里甜甜的。

等所有节目表演完后，送礼物的时间到了。我把准备好的红豆年糕送给了一位老奶奶，并对她说“希望您健康长寿！”老奶奶笑得合不拢嘴，直说“谢谢！谢谢！”

活动结束了，老人们的笑脸还常常在我脑海里浮现。我们每个人都有老的时候，尊敬老人的传统美德我们应该继续发扬，这样的社会才更加和谐。

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

我在家里就是一个十足的“宝贝”，父母.爷爷奶奶.外公外婆都十分宠爱我。从小就养成了一种被关心.呵护的习惯，很少去孝敬关心长辈。此刻我渐渐长大了，也学到了很多尊老爱幼的道理，便学着去孝敬长辈，帮大人们做些力所能及的事。瞧，这天我就做了一件孝敬外公的好事哩。这天下午放学时，外公冒着大雨接我回家，到家时外公的头发.衣服全淋湿了，我连忙放下书包，先跑到房间里，拿来干毛巾，让外公擦干头发，之后又到衣柜里找出外公的衣服.袜子让外公换上，最后递给外公一双拖鞋。外公看着我乐呵呵地笑了:“你真就是一个孝敬长辈的好孩子啊。”我以后会更加努力的，争取做的更好。

人生就是一场无止境的追求，无论成败与否，都是一个起点。成功与失败往往只是一念之差，失败并不可怕，可怕的是你没有面对失败的勇气。《老人与海》中的主人公圣地亚哥用他的实际行动向我们证明即使失败，也要成为一名英雄!

《老人与海》讲述了一位老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，与大马林鱼机智地周旋、搏斗，正在归程中却一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下了鱼头和鱼尾以及一段骨骸。

“然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”在老人与大马林鱼的搏斗中，大马林鱼无疑成为了牺牲者，鲨鱼来到后，老人和大马林鱼一样，同样成为了牺牲者。老人与鲨鱼间的搏斗，正是老人的意志和一切强大的敌对力量抗争，而鲨鱼则化身成为了敌对力量的代表。虽然鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残老人的意志。老人圣地亚哥虽然是一位失败者，但是他敢于同恶势力抗争的精神，使他成为了英雄。所有东西都注定会毁灭，只有你的行动才是永存的。只有这样，你才会成为一个真正的成功者!

在生活中，挫折是必不可少的磨难。我们也许会因为难题而退缩，我们也许会因为落后的成绩而气馁，我们也许会因为考试而烦恼。这些小小的挫折不值一提，却往往成为人生路上的绊脚石。有些人会像老人圣地亚哥一样追越极限，在困境中迎难而上，即使失败了，也问心无愧。因为你做出了行动，你就是一个成功者!有些人却没有信心和勇气去直面失败和挫折，而是得过且过，最终被命运从成功的行列中抹除，成为一个无所事事的人。鲨鱼或许是最后的胜利者，但毋庸质疑的是，老人也是一位胜利者，他始终知道这伟大的“杰作”是属于他的。他没有向大海向大马林鱼，更没有向鲨鱼投降和妥协。我们也需要具备这种敢于同命运抗争的勇气。在任何时候，都把失败看成一种磨练，让它成为我们垫脚的基石，来攀登更高的山峰，挑战自我，直面缺陷，超越极限，你就是自己生命中最重要的英雄!

在人生的旅途中，哪会少得了失败?失败乃成功之母，人总会摔倒，只是看你能否重新爬起。是否还能勇敢地去面对，成功总在风雨后，只有经历了失败，才会体验那成功的来之不易。只要你用一颗顽强的心去对待，成功就在不远处向你招手。

重阳节，又叫老人节，那天我想到了上星期的一件事。

上星期六那天，我腿上的一种病又发作，痒得不能再痒了，老爸有个同学说他知道有一个老医生能治好我的病。

那天早上，穿过一条长长的小巷子，我们来到了老医生家里，黑黑的木头、灰白的墙壁，那院子和房子都很破旧。由于要排队，我有些没劲，就去外面一条窄巷子里走走。这条小巷子光线十分昏暗，旁边的墙上有很多很多的灰，大概已经很久没人打扫了。我快走出巷子时，在一间小房子里看到了一位老太太，她一个人孤苦伶仃地坐在一把竹摇椅里，鼻子很肿，还塞了棉花，一定是生病了。她屋里家具很老旧，东西放得很乱，看得出，她是一个人生活在这里。

轮到我看病了，我来到了老医生的屋里，一看，卧室就一张床和一套老椅子，他的脸上满是皱纹，大概有90岁了，旁边一位60来岁的奶奶陪着他。这位老医生脑子很清醒，细心地询问我的病情，感觉很喜欢的小孩，可能很长时间没有小孩来到他的旧屋了吧。

看完病离开时，我心想：我们真的应该多关心那些空巢老人，让他们不再孤独。

[写关爱老人小学作文

今天，我在家里读了一本书名叫《老人与海》。它是美国作家海明威写的。

这本书讲了一位老渔夫在大海上与一条巨大的马林鱼进行殊死较量，并最终杀死了那条鱼，可在返航的途中，他遭到了鲨鱼的袭击，一场人鱼大战激烈展开，最后那条鱼只剩下一副骨架。

我们每个人都要有信心和希望，遇到困难时，我们不能灰心，要勇敢面对。记得有一次，我去上美术课，到了那里，我准备好了东西，就问老师：“老师，我今天画什么呀?”老师说：“你平时画画都很好，也不能天天给你画简单的东西，今天我给你画山水画。”我兴奋地说：“啊!山水画我很早就想画了，可是我看我画的画还不太好，就一直没敢说。”“你今天是画山水画里最简单的，你能画好吗?”我信心满满地说：“我一定能画的很漂亮的。”说完，我就拿起毛笔来，可是，我左看右看，就是不知道该怎么画，老师走过来，看我半天没画，就说：“你怎么啦?怎么还不画?”我说：“老师，我不会画，你还是教我平时画的画吧。”我说完，还以为老师会生气，可是老师并没有生气，笑了笑对我说：“你画的不好没关系，画山水就要靠多练才能画好，你第一次来上课，就能把画画好吗?你要多练才能画好。”我说：“我知道了，画不好也没关系，要多练才行。”我跑到我的座位上，一边看一边画，过了一会儿，我画好了，给老师看，老师说：“你第一次就能画那么好，真厉害。”我说：“我还需要多练才能画好呢。”我开心地笑了，老师也开心地笑了。

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读了《老人与海》，我便被主人公乐观，勇敢与执着的硬汉形象所深深吸引。

主人公桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过两天三夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而，天有不测风云，在归航途中，多次遭遇鲨鱼袭击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。在这期间，老人以非凡的勇气，惊人的毅力，忍受着常人难以忍受的孤独，饥饿，疲劳和伤痛，一次次地超越人类的极限。但我们从中没有看见一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的微笑，他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。

这是一场孤独的历程，一个人划着一条小船缓缓地驶向远海，被大鱼拖着在漫无方向，复杂的洋流中四处飘荡，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中寻找出路一样，老人只能和自己对话，和鱼对话，和大海对话。

“一个人并不是生来要给打败的，”“你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”外在的肉体可以接受折磨，内在的意志却是神圣不可侵犯的。被打败的可以是肉体，但绝不能是我们的意志。最大的敌人永远都是自己，当一个人的意志坚不可摧时，那么便没有任何事物会再让你畏惧。

所谓的“背运”，从未在老人心里起过一丝涟漪，他在大海上时刻面临着生与死的挑战，却始终没有产生退缩的心理。而反思我们现在所定义的挫折，磨难，难以跨越的荆棘，是何等的肤浅。或许，面对这些，老人的脸上只有淡淡的不屑。

尽管老人最终并没有将大马林鱼安全地带回家，不是最后的胜利者。但是从另一个角度看，老人难道就不是一个令人崇敬的胜利者吗?因为他至始至终，都没有向大海，向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降，他在精神上取得了虽败犹荣的胜利。在暗潮汹涌的海面上，残破的小船，冷冷的海风夹杂着浓烈的血腥味，也许这才是人真正害怕的，唯有不羁的灵魂，才能与大海对抗，与自然对抗，与命运对抗，这才是真正的伟大，即使他不曾成功过。

晚上我又和弟弟吵架了，不就是一个小玩具吗？爸爸又把我臭骂了一顿。我心想他们只喜欢弟弟，袒护弟弟，我心里恨死弟弟了。便把房门一摔大声吼道：“你们只喜欢弟弟，我不要这个弟弟了！我要回到以前只有我一个人的时候！”说完就躺到床上，把被子一扯让自己蒙到被窝里，偷偷的流着眼泪。没一会儿我就进入了梦乡。

突然我发现我的身体正在下沉，四周都是白茫茫的一片。我努力挣扎着，可我越动下降的速度越快。只听到“呯”的一声，我和大地来了一次亲密的接触，还真奇怪这么高掉下来竟一点事都没有。我起身拍了拍灰，顺便打量了四周。发现前面有一个巨大的闹钟，足有十几层楼高。闹钟上发出巨大的“滴答”“滴答”的响声。闹钟下坐着一个小老头。光秃秃的脑袋上几乎站不住一只苍蝇。眼睛上只看到两条缝隙，缝隙里面透出一双炯炯有神的小眼睛。雪白的八字胡使劲的上翘，好像恨不得翘上天去了，下巴上也长着一小撮银白色的胡子，胡子上打了个小结，并系满许多彩色的布条。那件小的几乎盖不住他那圆鼓鼓的大肚子小背心配上那条五颜六色的大裤衩，既滑稽又可笑。脚上套着一双毛茸茸的大拖鞋，拖鞋上还绣着两只小闹钟。“是你要找我吗？”那小老头嘴里蹦出一句不慢不快的话。“没有啊，不是我，我可没找你。”我快速的回答道。“刚才不是你在喊要回到从前，回到没有你弟弟的时候吗？我是时间老人，我能帮你实现你的愿望。”“哦”这时我才想起刚才的事来，“是的，是我。”我肯定的回答道。“那你还不赶快过来，还傻傻的站在那里。”他有些不耐烦的叫到。于是我就跟着他走进了一道铁门。铁门里面有一个巨大的通道，通道两边闪着五颜六色的光芒。时间老人带着我向前疾驰。

不一会儿看见前面有一个出口，我就迫不及待的向前走去，”咦！这不是我们家的客厅吗？我不是又回来了吗！”我回头望去出口已经消失了只看到白花花的墙壁，墙壁里面传出时间老人的声音：“你去照一下镜子就知道了。”我急忙连蹦带跳的跑到卫生间，一张熟悉又可爱的小脸出现在镜子里，头上还扎着两个冲天炮。这不是小时候的我吗？难道我真的回到了从前。我正在想的时候这时厨房里传出我妈妈的叫声：“蒋梦轩！快去把手洗干净，马上就要开饭啦！”我赶紧洗了洗已经变小的小手，一蹦一跳的坐到我自己专属的小板凳上。这时我妈妈一只手端了一碗盖满了好多我喜欢吃的菜的米饭，一只手拿着调羹给我喂饭，我爸爸也跑过来帮我剥虾子给我吃。小时候我爸爸妈妈没吃先把我喂饱再去吃饭。熟悉又温馨的感觉又回来了，我那心里别提有多美了。我爸剥完虾子说：“今天十一过节，等一下带你去动物园玩去。”等我妈妈吃完饭洗好碗后，爸爸就骑着我小时候经常坐的红色电动车出发了。爸爸在前面开车我坐中间妈妈在后面紧紧的抱紧我，生怕我会掉下去似的。一到动物园爸爸便给我买了好多玩具和零食。我们进动物园观看了猴子练飞刀。鹦鹉骑单车。狗熊滚球。老虎穿火圈。还看到了许多别的动物。每到一个景点我爸爸总紧紧地牵着我的手，生怕我会被别人抱走，逛完动物园我们一家就往家赶。到家后我爸爸接了个电话，原来是来了客户要来拿货，接完电话爸爸妈妈便把我留在家里他们急匆匆的往店里赶。时间一分一秒的过去，空荡荡的大房子里只有我一个人。我越来越害怕，这时候我想到了我弟弟，他那圆圆的小脸上面长着一双会说话的大眼睛，那一张小嘴好像总有说不完的话。要是他在这里最起码能和我说说话，就算要和我吵架那也挺不错的。而且他还每次有好吃的东西的时候总是先想到我，用他那胖乎乎的小手把吃的递到我面前：“给姐姐你先吃。”有时候他还是我的开心果。记得有一次，一只小老鼠从我们面前窜过，弟弟就吃惊的大叫道：“姐姐快看！老虎！老虎！”开始我还没弄清是怎么回事，后来一想原来是他发音不准所造成的。这时候把我笑得都直不起腰来。我弟弟还喜欢把绿豆汁叫成绿汁粥，在他的心里所有的稀饭都要叫成粥，想想也对。想到这里我不禁“噗嗤”笑出声来，可是现在弟弟呢？都是我不好，是我把弟弟变没了。我越想越伤心于是我便坐到地上嚎啕大哭。边哭便大声叫道：“我要回去，要回去！回到我有弟弟的时候。”“你可想好了”不知道什么时候时间老人已经站到了我面前，“难道你不怕你弟弟又欺负你吗？”“不怕！不怕！”我斩钉截铁地回答道：“我肯定要回去！”“你不后悔？”时间老人又问道。“肯定不后悔，肯定不后悔。”我重复的念到。“那好吧我送你回去。”说完就用手指在墙上指了一下，墙上便出现了一个通道。时间老人牵着我的手走了进去，这条通道好像比刚才那条长了好多好多，总也走不到尽头。我心里渐渐的有点害怕，这时牵着我的手的时间老人也不知道到哪里去了。忽然脚下一空，我的身体急速下降。我心里想喊出声来，可嘴巴总也张不开。这时隐隐约约好像听到我爸爸在喊：“蒋梦轩醒醒！蒋梦轩醒醒！起来吃晚饭了。”我睁开双眼看了一下四周，原来又做梦了。

我一下从床上弹起，快速的窜向客厅，抱住正在玩玩具的弟弟，在他红扑扑的小脸上狠啃一口。弟弟报以傻傻的笑脸，爸爸妈妈正在一旁笑眯眯的看着我和弟弟。这时我才懂得我们家的四个人就好像桌子的四条腿缺一不可。

书，是知识的风帆，是常识的翅膀，是知识的源泉。书能够熏陶 我们的情操，宽阔我们的眼界。我的书籍中，有一标书令我回味无限。它就是《老人与海》。此书的息者是赫赫有名的诺贝尔文学奖的得主——（美）海亮威。

书中道的是一位刚强的老人，老人取一个小男孩关系甚恶，老人的名字鸣“圣地亚哥”，他在持续的八十四天没逮到鱼的情形下，单独出海。无意间钓上了一条大马林鱼，但这条鱼切实太大大马林鱼猖狂地托这老人及小帆在海中游言，但大马林鱼初终没斗功有勇无谋的老人，老人带着大马林鱼在无边无涯的大海上回返野园，但谁知地有意外风波，多少只鲨鱼盯上了老人，老人发明了危险，与鲨鱼开端了触目惊心的搏击，终于鲨鱼被老人战胜了，老人历经含辛茹苦，归到港湾。但此时那硕大无比的大马林鱼，只剩下了一些残骸。

这固然是一个简略的故事，但它却给己们留下了深入的情理。我每次读完当前，心怀磅礴，我不禁替老人的精神所折服。白叟这敢于共逝世神所拼搏的大无畏精力令我敬佩。但他在恐怖的乌暗中畏缩不前，想光亮后退，末于走没了窘境，没被光明所淹没。尔信任只有阅历风风雨雨，才干睹彩虹，让咱们向彩虹尽力吧！！

1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

2、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子

3、弟子入则孝，出则弟。——《论语·学而第一》

4、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》

5、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语·弟子行》

6、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》

7、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

8、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》

9、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯

10、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

11、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

12、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格

13、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

14、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

15、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

16、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？ ——子夏

17、家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

18、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯

19、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

20、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

21、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

22、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》

23、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子

24、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》

25、首孝弟，次谨信。——（清）李毓秀《弟子规》

26、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

27、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子

28、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

29、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

30、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》

31、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

32、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。 ——李毓秀《弟子规》

33、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子

34、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

35、人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子

36、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——（清）李毓秀《弟子规》

37、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——（请）李毓秀《弟子规》

38、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达

39、亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》

40、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

41、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》

42、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——（清）李毓秀《弟子规》

43、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

44、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——（春秋）《礼记》

45、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。—（意大利）亚米契斯

46、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》

47、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——《大学》

大年初一，我到行动不便贫困人的家里进行访贫问苦行动。

我问老人“：您好，您的身体情况如何？”

老奶奶说“：提起这事，我会不由自主地大笑，因为前一年我中风，全身动不了，在床上睡了三四个月，不能自理，我一天天的瘦了下来，瘦得皮包骨了，那时候连死的念头都有了。直到有一个晴天，我丈夫把我车到医院去看病，但一分钱都不用花，医生就送了七个字‘多运动多晒太阳’。回到家，刚开始运动的那两三个月，要用拐杖撑着，还要有人扶着，刚走时，骨头会很疼，但又想到医生的话，就不管多疼了，一直坚持着，奇迹发生了，慢慢地一天天地好起来了，身子也慢慢变壮了，走路也不用拐杖了，我很感激医生送我那七个字。”

我又问“：那你家有多少亩田，收入多少？”

老奶奶说“：我有两亩田，贫田用150元，收割又用100元，下肥三次，有次100斤一亩，每亩200元，打药三次，每次20元。”她接着说“：如果好的时候有800产，差一点的时候500产，风虫水旱的时候无收入，还亏本。有百分之三十可能得800产，有百分之十可能得500产，有百分之三十得……”老奶奶不忍说下去，接着她缓缓说道“：下半年种花生，种出来的花生好的卖给别人作种子，不好的留给自己做油，自己就有油吃了。”

我接着问“：你有什么困难？”

她说“：现在身体能自理了，但不能做体力活，经济来源不接济，所以出现了经济问题。”

我继续问“：国家帮扶措施如何？”

她说“：自从国家政策出台后，国家每月按时发钱给我们补助生活，还免公购粮，生病去医院，农民有新农合，看病不用钱，孩子去学校也免学费，还补助伙食费。”

“您对国家政策有何看法？”我问。

“国家政策对百姓很好，说明习总书记和人民始终站在一起，心在一起，所思所虑与人民利益在一起。这是震撼世界的伟大奇迹，让老百姓奔向小康社会。”老奶奶开心地说道。

岁月不饶人，长辈的生日到了，又老了一岁，在此特送上老人生日祝福语，愿您健康长寿。以下是小编整理好的老人过生日子女贺词，欢迎大家阅读参考！

1、祝老人家吉祥如意、富贵安康。

2、愿献南山寿，年齐大衍经纶富。

3、鹤语寄春秋，古柏参天四十围。

4、祝老人家笑口常开、天伦永享。

5、松龄长岁月，皤桃捧日三千岁。

6、祝老人家笑口常开、身体安康。

7、祝老人家福如东海、寿比南山。

8、绿琪千岁树，杖朝步履春秋永。

9、祝老人家生日快乐、后福无疆。

10、祝老人家万事如意、晚年幸福。

11、祝老人家日月同辉、春秋不老。

12、祝老人家事事顺心、幸福长伴。

13、祝老人家日月昌明、松鹤长春。

14、祝老人家生日快乐、福星高照。

15、明月一池莲，钓渭丝纶日月长。

16、先开北海樽，学到知非德器纯。

17、祝老人家身体健康、长命百岁。

18、文明享大年，逍遥鸠杖天保九如。

19、寿比南山、福如东海、长寿百岁。

20、寿考征宏福，闲雅鹿裘人生三乐。

21、人杰地灵欣献瑞，孙贤子孝唱神怡。

22、苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。

23、韵律文章添异彩，江波击水竞风流。

24、金萱称庆咏霓裳，丹桂飘香开月阙。

25、梅子绽时酣夏雨，萱花称满霭慈云。

26、堪夸仁者同偕老，相爱入初志不移。

27、盛世欣逢颂九州，相交白发诗兴投。

28、豪情坦荡桑榆美，福寿康宁庆海筹。

29、当年奋志经风雨，壮岁勤劳最劲遒。

30、笑看今朝添百福，遐龄长寿祝期颐。

31、福如东海长流水，寿比南山不老松。

32、相夫教子壶范久，钦际此欣逢设悦日。

33、积福延龄期颐预卜，而今初倍及笄年。

34、燕桂谢兰年经半甲，上寿期颐庄椿不老。

35、岁月飞逝，青春不老。愿快乐与您永随。

36、桑弧蓬矢志在四方，君子福履洪范斯陈。

37、瑶池春不老，设悦遇芳辰百岁期颐刚一半。

38、寿域日开祥，称觞有菜子九畴福寿已双全。

39、体明身健可活百岁犹少，茶甘饭软尽享千乐以多。

40、愿您永远跟朝阳、春天结伴，像青草漫野那样充满生机。

41、祝老爷爷：体福安康永远年轻健康长寿开开心心度过每一天！

42、欢乐就是健康，快乐的情绪是长寿的最好秘决。祝您天天快乐！

43、您心灵深处，积存着一脉生命之泉，永远畅流不息。祝您长寿！

44、事事顺心、幸福长伴；寿比天高、福比海深日月同辉、春秋不老。

45、祝老爷爷万寿无疆长命百岁，年年有今日，岁岁有今朝。老如松柏。

46、愿你在充满希望的季节中播种、在秋日的喜悦里收获！生日快乐！

47、日月昌明，日月同辉，松鹤长春，后福无疆，富贵安康，春秋不老。

48、福如东海、寿比南山；日月昌明、松鹤长春；笑口常开、天伦永享。

49、姥爷，祝您永远快乐健康，笑在眉头喜在心头，福寿绵绵，长命百年！

50、如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。

51、清晨出现的第一道曙光，投在爸爸的自行车筐里，一直陪你走进生日的祝福！

52、祝奶奶生日快乐，身体健康，寿比南山！福如东海长流水，寿比南山不老松。

53、生日快乐，亲爱的妈妈，希望你能理解我们心中的爱，言语永远不足以表达。

54、快乐的情绪和由之而来的良好的健康状况，是幸福的最好资本。祝您乐观长寿！

55、但愿我寄予你的祝福是最新鲜最令你百读不厌的，祝福你生日快乐，开心快活！

56、为老爷爷送去无穷无尽的欢心！祝您永远快乐健康，笑在眉头喜在心头，生日快乐。

57、您是经霜的枫树老更红，历尽悲欢，愈显得襟怀坦荡。衷心祝愿您生命之树常青。

58、值此春回大地、万象更新之良辰，敬祝您福、禄、寿三星高照，阖府康乐，如意吉祥！

59、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾！

60、祝姥姥：福如东海，寿比南山！身体健康，生活幸福！虎年大吉，顺心如意！孙子敬上！。

这个暑假我读完了美国权威作家欧内斯特?海明威写的《老人与海》

《老人与海》讲述的一名孤独的老人出海已有八十四次，但是每一次都是一鱼不获，前四十次还有一位小男孩陪伴，但后来小男孩因父母的劝说不能和老人一起出海打鱼。老人在岸上只能和小男孩说话，在海上却只能自言自语。再第八十五次打鱼时，老人偶然碰到了一只马林鱼，老人虽然独力勇捕了一只十八英长的马林鱼，却无力驱杀争食的“牙利鬼”。他败了，但是带回去的马林残骸，向众渔夫见证了他虏获的战利品并非夸大，而是真正的光荣。故事结束时，老人不甘放弃，仍然和男孩准备在跨海出征。正如“乡愁诗人”余光中先生所说的：“《老人与海》真是一片刚阳﹑壮阔、紧添的杰作。”

在我看来海明威写《老人与海》其实在写他自己，那时海明威以晚年，大家都以为海明威写不出好的文章，都在暗地说他不行了，但是海明威凭着自己的意识，写出了《老人与海〉震惊了一时。海明威和老人一样坚持不懈﹑不在乎别人怎么看他，而是要真正的光荣。而我跟他完全不同，完全在乎别人的冷嘲热讽，有时还为一点小事而火冒三丈，应该学习海明威和老人不会为任何而计较。

为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自我近乎所有的力气。而今，他带着自我捕获的大鱼航行回家，他期望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。

这位老人，为了一个马林鱼，能够一次又一次的去奋战!这个老人具有了一种不可征服的精神力量。

一个老人，也就是老渔夫应对挑战从不屈服的勇气和毅力!

老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架……

老人虽只拖回一副光秃秃的骨架，但他却胜利了。因为胜与败只一个结果，它不能代表什么。而勇气的毅力却是一种精神。精神与物质哪个重要?精神重要。

勇气，让你叩响成功的大门;毅力，让你坚持不懈的做好每一件事;精神，通往成功的大门!

一个人并不是生来就要给打败的，你能够消灭他，去不能打败他。这种永不言败的精神感动并激励着我们每人。让我们向老人学习!

当我蹙额冲母亲，失言向父亲的时候，我就注定被惯得娇了；当我掀起唇角，用指甲抠着就近的皮肤，淡然应对同学半讥讽问话的时候，我就注定被捧得稚了。

——题记

有些时候，世事的成败还真不能笃定。拿海明威笔下的老渔夫来说吧，按剧情化淡为浓又至淡的思路讲，既是多天未曾捡着好运，回回扑空，毫无收获，那么接着就必有可大可小的鱼被他撞上，或许得要好一番捕杀，但凭他的年岁，大抵是什么鱼都能对付的。

但海明威可不满于这般的套路，他设定给老人一条庞大威猛的海鱼，叫老人费尽心力地捕鱼杀鱼，好不容易降服了那大马林鱼，却又引得一群鲨鱼过来抢食带血的鲜鱼肉，老人将最后的一丝气力都殆尽了，大鱼却仍没免遭吞食，只剩下一副同样巨大的鱼骨头陪着老人和老人那颗衰弱的心。

当然，海明威并不趁势用浓彩渲开老人的悲哀——“一个人可以被毁灭，但不能被打败”一句着实短小，也不那么的精悍，却十足地印证了此书的光辉。正同老人的慨叹一样，老人怀揣着的信念如同点点荧光，或聚或散，始终把这本书映得很暖。潜在书页里的小男孩马诺林，也为此书添了好几抹素色的光彩，他一直在用自己的方式默默守护着老人，对待老人，他有些许疼惜，稍许悲悯，更多的是敬意。

说来惭愧，自打懂事以来，我便再也不把父母以父母二字相称，觉得若那般叫唤了，就失了面子，脸上挂不住。碍于情分，我不敢叫得过分随性，就替他们编了一溜儿的昵称。平素里说惯了不敬称呼的我，随着时间的拖移，愈发的难以改口，父母也只有选择包涵。也就是说，他们对我的疼，全化作了爱，而由着我胡说的爱便也有了溺的意味。

我是个不折不扣的娇女，在学校里有所收敛本性的我，在家中便变相地流露着本性。我可以用任何声调来宣泄自己的不满，也可以借任何方式来堵上父母的言论，亦或暗讽父母一番，使他们只能一味地干笑来掩饰失误。

不偏不倚就迎来了九年级。同学们还像以前那样疯，只不过多数人的眉宇间锁住了忧郁——也许他们也跟我似的，死忖不出中考的意义吧？积极的同学总是夹着教科书往办公室里扎，也常常抱团商讨难题。我最爱大家都将笔稍稍停顿一下，爆发出低低的笑声，亦或是午休时候，趁着老师没露面的当儿，围着一个话题轻松漫谈。说说笑笑间，好生差生似乎就被融合了，也没有分明的成绩概念了。

我理应是名好生，但无奈暑假的余浪还没有冲尽，成绩跌晃到了中等偏下。而当你失利的时候，别人往往像开花一般绚烂，使你愈加萎靡。同学们在挨个地打探分数，偶有人惦着我，就噔噔噔地过来，张口闭口都是分数，若见我支吾着不肯作答，也就作罢，心底却已认定我的分数很难看了。

列队的时候，同学们肩并肩地靠得挺近，仿佛这么一站，心就能并到一块去了。虽知道自己的成绩是不经看的，但我往往因细小的波动而难掩喜悦，索性大方地亮出自己的成绩。同学的嘴脸一下子扭曲了，斜睨着我，表情是似笑非笑的。“你怎么才考这么点？”她们好似在嗔怪我，并且毫不客气地指出，“你最近怎么都考这么差呀！”我装作不在意的样子，只是浅浅一笑，隐然觉得，心中灯塔的幻影辉映着我前行的道路。尽管同学声声的笑浪肆意拍打在我的船头，我仍能稳住左右颠摆的船身，汗透了脸颊时，仿佛看到束束阳光从厚云层中穿透下来，里面翻滚着我的心迹。

若说老人曾同我有过相似的境遇，那么我自觉不足，自知自己没有老人那一份热爱大海的初心，也无奈自己常被风浪吹得欹斜，难辨正轨。但当我面对笑傲的大风时，却能够因自信而展露笑颜，多么的不易！相信我会仗着自己的年轻，紧紧缚住游经我生命的每一条鱼——我必不败。

我承认自己的娇，而这样稚气的我，却凭借自己的嫩胳膊嫩腿，坚持到了现在，不退让也不言败。我不会褪下我“娇”的标签，正如我“稚”却永不败一样！