改写游园不值作文实用20篇

1261年前的石壕村

我是杜甫，被朝廷贬官了，路过石壕村，正打算去潼关赴任。

还不到傍晚，家家户户都大门紧闭，狂风阵阵，村中每一家的房子都快被风给吹塌了，我走到一户人家门前轻扣了几下门。紧接着，就听见一老妇大喊：“我们家已没有壮丁可以抓了。”

我轻声解释：“我不是官兵，只是一个行路之人，因天色略晚，便想在贵宝地借宿一晚，还望老人家可行个方便。”

那老人打开了门，轻声叫我进去并告诫我无事不要出门。我看了一眼，老妇的穿着与乞讨之人没有两样，那头发已呈灰白色。老妇的手上有着厚厚的老茧，便知道平日生活中有很多活都是她干的。

正想着，一老翁打断了我的思绪，那老翁拉了几下我的衣袖，我看了那老翁一眼，见他的衣服上有好几处补丁，脚下的鞋子也早已破烂不堪。看到这副景象，我不禁轻叹一声。

我向屋里走去，可一进门，我便吓了一跳，里面只有几把破烂不堪的椅子和四面破败的墙壁，老翁颤抖着说：“委屈一下您了。”我觉得该安慰一下他们，但村上有几户人家的哭泣声和惨叫声打断了我。一旁的老妇轻叹了一口气，又摇了摇头。

过了一会儿，我正要出去看看情况，可一阵脚踹门之声打断了我，吵醒了屋里熟睡的老翁。老妇与老翁互相交代了一下，老翁便爬上矮墙翻墙逃走了。老妇出门看了，看来人是两名官吏，一个五大三粗，另一个则有一些贼眉鼠眼了，其中一个官吏怒吼道：“把你们家壮丁男子交出来，不然……”说着那官吏便拔出刀，来威胁老妇。老妇连忙向后退了几步，扑通一下跌倒在地。老妇颤抖着爬了起来，拍了拍那破烂的裤子上的土，哆哆嗦嗦地说：“我家早已没有壮丁了。”刚一说完，便哭了出来，边哭边用手擦眼泪。官吏是铁石心肠的，不仅不为之所动，反而打了老妇一巴掌，大骂道：“放屁，你这个东西，软硬不吃是不是？别给脸不要，快把你的儿子和丈夫交出来，再不交出来，哼！我们可就进屋搜了。”

我透过门缝偷看着，见那官吏正嚷着要进屋搜呢！我暗自为老妇伤心着，一边痛恨官吏的无理，也感叹国家的衰亡，法律竟然腐败到了这种程度，我虽是怨恨但也只能……忍！

我又看了看，老妇跪倒在地，哀求着说：“官爷，求求您大发慈悲相信我吧，我的三个儿子，有两个早已为守邺城死了。”

官吏问道：“另一个呢？还有你怎么知道那俩人死了？”

老妇对宫吏磕了好几个头，眼中的泪水如雨点般落了下来，她哭泣着说：“我的另一个儿子……”

说到这件事时，老妇人的衣袖早已湿透了，流泪再也止不住。老妇咳了几声又说：“我的第三个儿子，传来了血迹斑斑的家书告诉我，他的两个哥哥死了，他现在也不知道是否还活着……”

唉，烽火连三月，家书抵万金。

官吏仍然不死心，骂道：“老东西，你最好别撒谎，爷爷我的刀快，把家书拿给爷爷我看看。”

老妇慢慢从怀中掏出了家书，生怕把它弄坏似的，对官吏说：“千万别把家书给弄坏了……”

那个五大三粗的官吏还没等老妇人说完，便把家书抢了过来，一看果真如此，那个贼眉鼠眼的官吏一把抓过来，把家书给撕碎了。官军撕碎的不只是家书，而是老人的心啊！我有些愤愤不平，但又多了一种无助感，不禁悲从中来，怆然涕下。

老妇又说：“像我们这些活着的，只能苛且偷生，而我的两个儿子却永远逝去了。”

官吏又问：“你的家人还有谁？”

老妇人爬了起来，但因为腿麻扶了官吏一把，而官吏却推开了她，还打了她一巴掌，说：“别弄脏我的衣服，你最好快点告诉我。”

老妇人回答说：“我还有一个贤良的儿媳，和一个尚在吃奶的孙子，儿媳因为孙子还小，才没有改嫁。”

官吏又说：“把你儿媳叫来给我们带走。”

老妇人说：“因为家里贫穷，儿媳没有一件完整的衣裙，不能见人。”

官吏哼了一声，说：“今天必须带走一个。”

老妇说：“如若官爷不嫌弃，我愿陪您去洛阳，为官兵们做早饭。”

老妇深鞠一躬又说：“拜托您了。”

说完了这句，老妇眼中又流出了泪水。

“快滚去收拾一下。”

“谢谢官爷！”

她慢慢地走进屋中，收拾了一下，正准备把一双上面绣着花纹的鞋子给带走，看了一眼儿媳妇，又放下了手中的绣花鞋，把鞋子放在儿媳的手上。她拍了拍儿媳的手，这一个动作，胜过了千言万语。顿时，女人、老人、孩子的哭声交织在了一起，随之，官吏不耐烦的叫骂声也传了出来。

突然官吏闯了进来，立即把老妇给拖走，随着关门声，一切戛然而止。老妇被拖走了，我向门外看了几眼，衰叹了几声，老妇连他孙子的头都还没摸上呢！

我出门看了看夜空，时辰已过三更，突然有动静，我吓了一跳，借着灯光一看是老翁回来了。我还没来得及开口告诉他发生了什么，他便立即瘫倒在地，一动不动有如一尊石像，或许受过离别之苦的人都这样。

那一夜，万家灯火通明，无数的家庭妻离子散，人们的哭泣声响了一夜，天刚一亮，我便辞别了老翁他们一家，往潼关出发……

查仲名

叽叽喳喳，叽叽喳喳，麻雀那清脆悦耳的歌声叫醒了我。起床后，我走到窗边，向窗外望去。

我惊喜地发现，仿佛一夜之间，桃花悄悄在枝头绽放，一朵朵，一片片，犹如粉色的云，在绿叶的映衬下更加艳丽。金黄的迎春花也不甘示弱，尽管它很小，也尽力绽放开它细小玲珑的身躯。最引人注目的还是柳树，枝条上新生的嫩叶才吐出清新的绿色，叶尖上的点点鹅黄随风轻轻摆动，看得人心生欢喜。我想朋友家里的景色应该也很美，我要去拜访他，与他一同欣赏美景。

来到朋友家门外，我发现大门是紧闭着的。我卷起袖子，轻轻地敲了几下，可是却没有人来开门。朋友应该是怕我的木头鞋会踩坏他心爱的青苔，才把我留在门外。我兴致勃勃地来，没想到却要失望而归。正准备转身离去时，突然看到一枝红色的杏花从墙内探出头来，娇艳的花瓣好像也在赞叹着这万物更新的春天。

这枝杏花让我思绪万千，我写下了一首诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。最后，我给它起名为《游园不值》。

”六一“是我最喜欢的三个日子中的其中一个，就在今天，我幸运地参加了一个游园活动。

我和几个同学差不多是横冲直撞，闯进了一个只有三条凳子的教室。咦？不会走错了吧？我们都感到有些奇怪。再仔细一看，哦，原来这儿是抢凳子的项目。五个人抢三个凳子，每个人都在凳子旁慢慢得走动，在音乐停下时占到位置。突然，音乐戛然而止，我抢了个先，坐在了凳子上，有两个人淘汰出局。啊，真难，三个人抢一个凳子！我们的步子越来越慢，倒不是想抢凳子，而是转晕了。终于，音乐停止，一个同学抢到了难得的凳子——10分奖励！

我们又进了我最感兴趣的”捉泥鳅“。其他同学看了，觉得有点恶心，我却不这么认为，大概是因为我的名字上有”虫“字吧。时间开始计时了，我将右手伸入盆内去捉泥鳅。可泥鳅散发出的腥味和它那光滑的身子让我难以接触它。于是我一狠心，捉住了它们的头，一连提起了两条泥鳅。我信心大增，共捉了五条泥鳅，获得了第二名——5分的奖励。

随后，我们又玩了夹弹子，投球等有趣的小游戏。”六一“多好玩！

夏日，一座高大翠绿的青山穿进棉花糖般的云朵里，若隐若现。山脚下，有一条明如玻璃的小溪唱着哗啦啦的歌，飞快地奔向翠色欲滴的原野。小溪旁有一座又低又矮的茅草屋。风一吹过，屋顶就会稀稀疏疏落下几根茅草。茅草屋旁有一棵高大挺拔的白杨树。一阵风吹过，高大挺拔的白杨就会发出哗啦哗啦的声音，那声音是那么清脆、那么悦耳、那么动听……

茅草屋里有两位白发苍苍的老夫妇正在用吴地方言饮酒逗乐，谈笑风声。老公公一边喝着酒，一边对自己的老伴说：“这酒真香啊！比上好的女儿红都香，一闻就醉。”说完，又喝了一杯。旁边正在补衣服的老婆婆说：“是吗？”她也举杯喝了一口：“好喝！”老公公又说：“我们的儿子真懂事呀！”老婆婆也附和着说：“是呀！我们的儿子懂事了。我们生活得越来越幸福了。”

抬头望去，大儿子在小溪的东边豆地里锄草。他辛勤地挥动着锄头，顶着烈日，汗水已湿透了他的衬衫。他脱掉外衣光着膀子，头戴草帽，脖子上搭着毛巾，心里想着今年定会大丰收。再看二儿子，为了家庭的收入，正在认真地编织鸡笼。他的手法熟练，做工精致，每次拿到市场去都是抢手货，真是一个心灵手巧的人啊！他一边编一边自言自语地说：“明天卖完笼，一定给爸爸妈妈买一只烧鸡”。小儿子跑到哪儿去了？原来顽皮的他正趴在小溪旁边的“天然地毯”上，看着连成片的荷花、荷叶。突然他看见了碧绿的莲蓬，就伸手摘了一个最近的，仔细地剥开，取出莲子。不一会儿，他身边就堆起了一小堆剥碎的莲蓬。他实在太天真可爱啦！

瞧这一家多么和睦，多么幸福。这真是宁静和谐的乡村生活啊！

几时寻觅这脱离浮尘之地？想来已有三五年。

远在官场的友人，千回百转，你是否看到自然的一抹幽绿。三生有幸，它定永久烙刻在你灵魂深处。

社稷万里，皆看那山，雄伟连绵，重重叠叠。且看那水，娇翠欲滴，清流见底。

轻踏一度秋叶，忽觉满地夷伤，以往不知自然，困心。早早将名利平息，放下官场的勾心斗角，眼界竟已此般不同。忆往矣，你脸带笑意，梨涡轻浅，信手拈来的就是以往你我共谈山川之美的情趣。

我在鹭滩的一边轻吟浅唱，你又到了哪儿？

看到了吗？深邃碧蓝的天空轩邈。巍峨壮美的山峰高耸直插九霄，层层重重，似古时名家勾勒一幅峻山图。一滩绿湍静潭，我从碧绿如玛瑙的“绿滩画”中看到了一心坦荡，五根清净的自己。兀然停滞在清亮的眸中，看到曾初心不改，无忧无虑的你。青翠碧绿的竹林随风摇曳，随纤细的足舞蹈，“沙沙”的声音如波浪扑面而来，四周静谧无人，这风拂竹声声竟几丝悦耳。

昼夜交替，清晨薄雾些许渐消，裸露的石壁晶晶亮，与晨阳交辉，刹那五光十色，硬是让人移不开眼，似女娲补天时救苍生的五彩石，那般通透自然。

待暮阳西散，山已被黑纱所覆，半生耽误在尘世，兀兀终年。在这静得美的晚上却又像耗尽了余生。猿猴鸟儿肆意鸣叫，昭告着他们部落的狂欢。我却已隐蔽丛林中，享受自然。

这实在是人间的仙境啊！从灵运承袭爵位后，再未见过与之奇异美丽之景。

若你承念你我初心，我愿倾诉：弃半壁江山，看这美丽永存。

在唐肃宗乾元二年春，由于指挥部统一，郭子仪等被史思明的援兵打的全军溃败。唐肃宗为补充兵力，在洛阳从西至潼关一带，无论男女老少，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

有一天，杜甫来到了石壕镇办差。由于他行了遥远的路程，感到很辛苦，就来到一家客栈睡了一觉，直至半夜。

一阵吵闹声震醒了杜甫，杜甫出门看了看，差役在到处抓人。差役正想抓杜甫，杜甫出门看了看，差役在到处抓人。差役正想抓杜甫，杜甫从客栈里拿了一个官牌，差役看了对他毕恭毕敬，没一会儿又去别处抓人了。杜甫正想回客栈休息，看见一个男老人翻墙跑了。杜甫正想去问他为什么翻墙逃跑，一个差役带了一对差役，指着老人的家说：“搜。”差役们正要把门砸开，一个老妇人开了门，为让老头子能跑更远，应对着差役们。

差役们凶狠的向老妇人喊道：“你这个老家伙挡在门口干什么？”老夫人悲苦的诉苦道：“我的三个儿子被你们抓去邺城防守。一个儿子最近写信回来，说他的两个哥哥已经战死沙场了。还活着的人偷偷地生活，死了的人已经死了

1家里再也没有别的男子了，只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去。就连我们一家人进进出出都没有完整的衣裳。我的虽然小，但请让我进也更你一起回营去，赶到河阳去服役，还可以给你们做饭。”

到了深夜，周围都像是凝固了，但好像还能听到有人在低声的哭泣。天亮了，杜甫同那个老头子告别，继续赶路。

【课题】古诗改写

【课型】写作

【年级】五级

【课程目标】

1、知识与能力：训练学生对古诗的理解能力以及迁移创新的能力。

2、过程与方法：通过教师提问学生回答和学生相互提问回答的形式进行探讨。

3：情感、态度、价值观：了解中国作为文明古国在诗词方面的恒久魅力，激发学生的爱国热情。

【教学过程】

一、激趣导入

有一位秀才，因书法极好，被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。书写中，一不小心，将词中的“间”漏掉。慈禧阅后，认为秀才讽刺自己没有文化，不由大怒，喝令将秀才推出斩首。秀才急中生智，忙说自己写的并非是王之涣的诗，而是一首词，言毕当场高声朗诵出来。慈禧一听，转怒为喜，放了秀才，还给了不少赏赐。

同学们知道秀才是如何朗诵的吗？

（待学生讨论作答以后，教师再给出答案：黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。）

秀才的聪明机智让人称赞，可同时也启示我们，古诗的内蕴丰富深邃，而且和多种文体贯通。再如大家熟知的杜牧的《清明》一诗，就曾被人们改编成了一首五绝（清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。）、词（清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。）和剧本（时间：清明时节。地点：路上。人物：行人、牧童。情节：行人：酒家何处？牧童：杏花村）。今天，让我们一起来走进古诗的世界，掬几朵诗歌的浪花来加以改写、描摹，创造出华美的篇章。

二、分析意象

[训练目的] 此环节主要让学生学会分析、提取古诗中的意象，为准确、全面改写古诗奠定基础。

[训练意图] 古典诗歌一向以言简意丰著称。短短的篇幅中常蕴含着极丰厚的内蕴。诗中既有优美的风景，也有真挚浓烈的情感，还有启人智慧的哲理。在我们吟哦之间，其幽长的韵

味便从口唇之间缓缓淌出。

[操作方法]

例一：诵读下列古诗，完成诗后各题：

《渔歌子》?张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

①．诗中描写了哪些景物？（学生讨论后，教师归纳：有青山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风、细雨。）

②．诗中景物有哪些色彩？（白、绿、红、青）

③．诗中表现的是什么季节？（春天）

④．诗中景物体现出什么样的特征？（风景秀丽、生机勃勃，恬然自适等）

[操作说明] 明了上述内容后，是我们改写古诗的前提，它可以使我们将古诗的内容全面地表现出来，以使内容非常充实。

三、扩展再现

[训练目的] 该环节主要是让学生对诗中词、句，通过联想、想象进行扩展，以准确地再现古诗的意旨。

[训练意图] 古诗一般只有二三十字， 极短的篇幅中高度浓缩了诗人对自然、社会、人生、事业等多方面的体会，如果不进行充实扩展，就很难将诗的意趣准确地再现出来，因而改写时须将这些精炼的诗句进行扩展充实，才能还原诗人的诸种感受与意味。

[操作方法]

例二：诵读《天净沙 秋思》按诗后要求：

《天净沙 秋思》?马致远

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”

①．扩词成句：将“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”扩写成一句话。（建议：可从色彩、形态、性状、声音、气味、感情等方面进行扩展充实） ②．扩句成段：将曲中“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”，“古道西风瘦”等句子发挥想象，扩展成几句语意连贯的话。

③．扩诗成篇：将上述内容连缀成一篇完整的短文。

[操作说明] 通过上述途径，让学生熟悉扩展再现古诗思路，形成完成印象。

四、迁移重组

[训练目的] 此环节要求学生发挥主观能动性，对古诗内容进行迁移重组，从而创造出个性鲜明的改写文章。

[训练意图] 所谓迁移重组，是指改写者根据自己对古诗的个性化的阅读理解，将诗中的有关意象进行调整、加工，构织成新的篇章。因为古诗包含的内容很多，这就要求学生选取最能激发自己想象的东西作为切入点，把最精华的部分突出在文章里。改写质量的高低，主要取决于学生是否对古诗进行大胆想象，大胆取舍，使文章重点突出，详略得当。

[操作方法]

例三：阅读下列诗句，任选一种方法进行改写，并与同桌口头交流。

《夜雨寄北》?李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

①选取精华，不及其余；

②借题发挥，重新演绎；

③穿越时空，嫁接现实；

[操作说明] 让学生获得迁移重组古诗的体验，为写出具有鲜明个性的文章奠定基础。

五、再造创新

[训练目的] 这一环节主要引导学生自己设计情节，在符合生活逻辑的基础上，按照自己的理解，对古诗的内容和体例进行大胆创新，改写构思奇特，意蕴深刻的文章。

[训练意图] 改写古诗的宗旨，是培养学生的想象能力、创新能力。因而仅仅着眼于古诗内容的挖掘，不足以充分调动学生的写作热情，还可以通过人称、写法、结构、体裁等方面的创造来增加文章的创新色彩。

[操作方法]

例：按诗后要求，口述改写诗文内容：

《送元二使安西》?王维

渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

①变换人称：将原诗改为第一人称或第三人称；

②变换写法：故事新编、情景片断、精彩对话；

③变换体裁：可改编为散文、小说、剧本、书信、MTV分镜头、童话等

[操作说明] 通过上述练习，让学生体验创新历程，获得成功的喜悦，以满腔热情投入到创造之去。

作文：

1、 改写贺知章的《回乡偶书》

2、 或者选择自己喜欢的一首古诗（诗、词、曲），进行改写，写成一篇600字左右的文章。

七、课堂小结

今天我们学习了如何改写古诗，帮助同学们更深入地领会了一些古诗的深刻含义，更增加了我们的作文能力，我相信大家一定会写出一篇非常棒的作文。

八、板书设计

改 写 古 诗

分析意象

扩展再现

迁移重组

再造创新

范文：

唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

不 朽 的 失 眠

他落榜了！1200年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字，单单容不下他的名字“张继”两个字。

考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才是天下皆知。这件事，令他羞愧沮丧。

离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。

船行似风。

江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰。这天黄昏，船，来到了苏州，但这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。

如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，允许一个落魄士子放肆的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。

这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失的声音，而且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒上了，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！

江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶余落的枯树，似梁燕飞去的空巢。

起先，是睡眠排拒了他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）尔后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？

月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦，那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结了千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。

在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。

江上渔火三二，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼人，也不免投身在风波里吧！

然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个??

钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以警世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟自己到底是痛还是不痛呢？

既然无眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余28个字照抄下来。我说“照抄”，是因为那28个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：

月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。

感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。

1200年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进的那张金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁，真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《渔歌子》扩写：

轻轻地，悄悄地，春神踏着愉快的脚步欢快的来到了人间。

就像一个旅者她漂泊四方，看它现在来到了西塞山的脚下。

看，那里的白鹭一个一个，一排一排的向前飞，草，一直潜台词伏在土地的肚子里，偷听着有关春天的消息。

春风带着南国湿润的淡淡花香把桃花抹的香香的，白里透红像羞红了脸。有的还是花骨朵儿，有的透出了黄色的花，开放的花像透出了笑脸。

看那桃花彼岸的溪水中的鳜更是优闲了，在水中游来游去还在不停的吹泡泡呢，多有意思呀！四周阗然，尘嚣渐远，心静如水，可闻天籁。

看，溪水上有几个渔夫正在钓鱼那！

有一个渔夫身穿绿蓑衣，头戴青斗笠，那专心致致的样子，这不一会儿就钓到一个大鳜鱼。

看他在斜风细雨中钓鱼，都被这美景吸引住了，都不想回家了。这么美丽的景色能不让人吸引吗？

葵英小学4、1李嘉怡

指导教师：李娟

诗人杨万里在船中，正准备去故友家游玩，岸上花香扑鼻而来，让杨万里不禁走到了船头。小草、荷叶、芦苇在周围生长着，好像一块块小绿毯铺在河面上，他深深地吸了一口新鲜空气，顿时感觉神清气爽、心旷神怡，他扇动这手中红的扇子，炎热似乎也消散了几许。

一对双胞胎，高高兴兴的从花海里钻出来，跳到一只渔船上，你一言我一语的讨论着：

“哥哥，这里太好玩了，下次我们还来好吗？”

“好的，下次再坐船来。”

“哥哥，这船是我们偷划出来的，现在太阳快落山了，咱爹娘发现我们和渔船不见了，一定会很着急的。”

弟弟话音一落，他们立刻动身了。哥哥用力地划着船桨，弟弟手握着竹竿撑船，不时用手在水里划，希望船能加速前进。船行了一段距离，两兄弟觉得有些累，躺在船里休息，望着天空中软绵绵的白云。忽然，弟弟看见空中飞着什么东西，“哥哥，你看那是什么？”，哥哥定睛一看：是纸鸢！风、纸鸢……突然，他脑洞大开，从船舱里拿出一把伞撑开在船尾，果然小船加快了行驶速度。诗人杨万里看到这一幕，便让船夫加快速度，靠近小渔船。问那对兄弟：“天上没有下雨，何必张着伞？”“我们用伞当帆，这样小船就能行得快”，哥哥回答道。

杨万里问船夫这是谁家的孩子。船夫笑了笑说：“他们是我们安仁县最聪明的孩子”。

春姑娘迈着轻盈地脚步来到了大地，万物复苏。百灵鸟带领着它的歌唱小队唱着歌迎接春姑娘的到来。小溪脱下了冰衣，“哗哗”地流着，好像在说：“你好啊！春姑娘欢迎你的到来！”青蛙揉了揉眼睛，伸了个懒腰，一蹦一跳地从洞里跳了出来。桃花开了，一朵朵粉红粉红的。啊，真是一片充满生机的大地！

春光无限好，何不出门走一走？我怀着愉快的心情去拜访我的朋友，听说他家的园子又大又美，今天正好去欣赏一番。

我来到朋友家的院子外，咦？门在哪呢？我沿着这条曲径通幽的小路走啊走啊，来到了一扇柴门前，透过缝隙，我看到小路旁一两棵柳树由淡绿转青绿。我心里蛮高兴，整理好衣褂，轻轻地敲了敲门。过了一会儿没人理我，我的心情有点失落。我又敲了三下门，还是没人理我，我的心情一下子沉到了谷底，心想，哼，真是个小气鬼。

唉，我乘兴而来，运气太差，没遇到园主人，只好打道回府。咦！正当我扫兴往回走时，一抹红色在我的眼前闪过。我回头定睛一看，啊！红色的杏花，代表好运的杏花。

我心想：哼哼，小气鬼，告诉你，这满园的春色用一扇大门时永远管不住的，你瞧瞧，这一枝红杏已经迫不及待地伸出头来，想看看外面的大地，凭这这一支红色的杏花，我诗人叶绍翁就可以想象你那满园的春色：金黄的迎春花、雪白的梨花、红色的郁金香……啊！那满园的春色，让我真的好想去看一看，只可惜，你今天不在家，我只能够下次再来访了。

看到这红色的杏花，想到这满园的春色，我不由诗兴大发，随口吟道：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

伴随着淅淅沥沥的小雨，满心的憧憬，在路上颠簸了两个小时的我们终于到达了常熟沙家浜。

它确实很美，是一种小家碧玉而又内敛的美。细细的如针线般落下的春雨更为其增添了一丝妩媚。路两旁的柳树也都冒出了嫩绿的新芽，空气中满是醉人的芬芳，一不小心便会沉醉其中。唯一美中不足的是，这样的雨天似乎更适合邀两三个知心好友一同游览，太多人去反而破坏了景致独特的优雅沉静。

雨滴滴落在头顶的树叶上，顺着叶片滑落了下来，滴滴答答地落在人的伞上，头上，衣服上，真像一群顽皮的孩子。

过了一座拱桥，便又入了一个园子，树木少了许多，都是些黑瓦白墙类似于江南水乡的建筑，再深入一些，便到了横泾老街，人们开始变得兴奋起来，嬉笑声不绝于耳。一时之间，各种食物的香味扑鼻而来。刚自由活动，便被朋友拉去了一家炸臭豆腐的小店铺，颇有些古代小楼的意韵，摊主是一位老奶奶，她用熟练的手艺为我们忙活着，然后笑意盈盈地将两碗臭豆腐递给我们，臭豆腐确实美味，入口更是回味无穷，令人身心愉悦。

令我印象最深的还是过小竹林，昏暗的天色衬得竹林有些阴森，更是勾起了我内心的探险欲，义无反顾地踏了进去，里面的通道很窄，只能允许两个人并排走过，两旁高大的竹子隐天蔽日，几乎透不进一丝光亮，脚下的道路上布满了竹叶，又一种“复得返自然”的意蕴，竹子所散发出来的清香夹杂着土壤的气味环绕在我们的周围，那是春天的味道，深吸一口气，那是生命的味道。

大约在这片竹林中走了有二十分钟，终于看到了一丝光亮，欣喜地快步走过去，竟是一个公园。当真是有些“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。不过若是想过去，还要穿过两个摇晃的小竹桥，兴奋地跑了上去，在上面蹦跳了几下，整个桥便都摇晃了起来，吓得朋友大惊失色，赶紧抱住了旁边的绳索，嘴上不断地抱怨着。在公园的长椅上吃喝了一番，看着湖面上的两只天鹅你侬我侬的游过，心情放松了不少。

快乐的时光总是短暂的，游完公园便回去了，但是甜蜜的回忆永远珍藏在心底，任谁都无法抹去。

改写回乡偶书作文篇一

我是贺知章，四十三年了啊！我都离开我的故乡。今天，我辞了官，回到了多年不曾谋面的故乡浙江萧山。

我骑着驴，回去的途中，山山水水都是那么熟悉，那一望无尽的稻田那葱葱翠翠的大树，那绿油油的小草，都是那样亲切，几个小孩子在道路中玩耍，这使我想起我七八岁与我玩耍的孩子了。

到了家门前，我下了车，几个小孩子向我跑来，很礼貌地向我问问题：你是谁？为什么我们没见过你？你从哪里来？我一一给他们解答。其中，有一个小孩子邀请我去他家做客，我恭敬不如从命。去他家后，我先简单做了自我介绍，他的父亲也做了自我介绍我知道他是我儿时的伙伴，我们吃着饭，喝着酒，准备一醉方休

回到家，我兴奋不已看到了今天的一切不经诗意大发写下了《回乡偶书》：

少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

改写回乡偶书作文篇二

夕阳中，一条悠长的田间小路，路旁长满了绿油油的庄稼，一望无际。

“我终于回来了！”贺知章满怀激动的说，一个小男孩过来问他：“老爷爷，您从哪里来啊？”贺知章笑答道：“我的老乡是在这里，年轻时去了东城，老了才回来。”男孩又问：“那，老爷爷，您还会回东城吗？”贺知章说：“不回了，不回了，以后我就在这里住了，再也不回东城了。”“老爷爷，您在东城有多长时间啦？”贺知章说：“将近40年了。”

小男孩说：“40年！”贺知章说：“恩，这40年里我天天都在思念着家乡，今天，终于回来了。”“老爷爷，走了这么久，您一定累了吧？上我家里歇歇脚，好吗？”贺知章说：“呵呵，好啊。”小男孩又说：“你一定有许多趣事和故事吧？讲给我听，好吗？”“好啊！”贺知章说。

他们边走边笑，消失在这美丽的夕阳中……

改写回乡偶书作文篇三

贺知章出生了，他的爸爸妈妈可高兴了，慢慢的贺知章长大了，他对父母说：“我要出去试试看自己所学的知识有没有用，看看能不能出人头地。”于是，贺知章就告别父母来到了京城。他通过了一次次的考试，终于有一天他得到了皇上的接见。皇上对他的才华很是喜欢，就把贺知章留在了京城做一个官。

有一天，他想回家了，就骑着白马走过了弯弯曲曲的小路，他看见路旁有一条小河，他下马来喝水，接着继续赶路。他终于回到了家乡，他看见几个小孩正在玩游戏，一个小孩子看到贺知章，就跑上前问：“老爷爷，你是哪里人呀？到我家坐坐吧！”贺知章笑着说：“我就是在这里出生的呀，我也曾经住在这里的，我想问你下，你爷爷叫什么呀？”那小孩子说：“我爷爷汪美清。”贺知章说：“哦，我认识你爷爷，你们小时候还经常一起学习的。你能带我去见见你爷爷吗？”小孩子说：“好啊，好呀，我爷爷就在家里，我现在就带你去找我爷爷。”来到了小孩子的家，贺知章小孩子的爷爷就坐下来聊了起来，结果一聊就聊到很晚，天马上就要黑了，贺知章这才起身告辞。

“六一”儿童节的前一天，我们学校每年都会举行庆祝活动，今年当然也不例外。5月31日，星期五，我参加了一个快乐的活动——游园。

铃声一响，我就马上跑到其它班开始玩游戏。

我最喜欢玩贴鼻子游戏，在一个大大的脑袋上，有一块正方形，你要蒙上布，把吸铁石“贴”到这个正方形里，当这个头的鼻子。轮到我了，毛老师把我拿吸铁石的那只手对牢了一个地方，说：“一直往前走，就能给那个头贴上鼻子。”我蒙着布，一直往前走，觉得没了方向，好像一直无头苍蝇一样，在黑暗的世界里寻找方向。突然，我感觉被一样东西挡着了，我想：着也许就是黑板吧！我就把吸铁石“贴”了上去，我取下布一看，哎呀，贴到脸上了，逗得围观的同学哈哈大笑。毛老师又让我再来了一次。到了黑板前面，我索性把手举起来，正准备“贴”的时候，听到了后面的同学在叫：“往右上角一点。”我急忙把手再往右上角抬了些，再把吸铁石“贴”上去。我拿掉布，哇，我“贴”准了。

我还喜欢玩呼啦圈。吴老师说“开始”，我就急忙转了起来，呼啦圈在我腰上飞快地转动，过了一会儿，我听到吴老师说：“停！”我停了下来，拿过单子一看，老师在我的单子上写了4分（满分）。我高兴得叫了起来。

这次游园活动，我玩得真开心啊！

蜿蜒的山路上一片寂静，石板路上长满了绿油油的青苔。月亮却将它照得亮晶晶的，映在光滑的石板上，是一地的清辉。

远远地，时而传来歌唱声，转个弯儿就寻到了歌声的源头——疲惫的屠户，挑着吱呀作响的担子，一摇一晃地回家去。山脚下的几户人家已经开始晚餐，星星点点的烛光，让屠户加快了步伐，担子里面的几根骨头也随着晃动而“咚！咚！”地碰撞着。“嗖”两只饿狼压低身子，忽然从一排低矮的灌木丛中窜出，尾巴安静的垂着，嗅着担子里那骨头上残余的肉香，两条了狼兴奋极了，抬起了那双泛着绿光的眼睛，影子瞬间变长。屠夫轻快的脚步停下来，慢慢转过头，那四道绿光对准了他，本能地想跑，理智又使他停下来，将为数不多的骨头一块一块地投给狼，暗中加快了步伐。很快，担子见底了，那两条狼仿佛更贪婪了，口中发出像在怨诉的低音。

屠户的手心渗出了汗，故作镇定地走着，眼睛不断的转动，心跳的“咚咚”声几乎让他喘不过气来，甚至想跳起来拔腿就跑，依然是理智战胜恐惧，无奈与焦急的他一步一步向前走着，终于找到了可以依靠的打麦场，厚厚的麦草堆了一层又一层，屠户卸下担子，拔出寒光闪闪的屠刀，背靠着麦草堆，一脸凶狠，太阳穴上的青筋像绷紧了弦一般暴起，那狼看见锋利的刀刃，闻到了血腥味，站住了，与屠户瞪眼瞧着，僵持不下。

短短的一会儿时间，对自己生死未卜的屠户，犹如度日如年，似乎能被那四道绿光吞噬，彻底瘫靠在麦草堆上，持刀的手也不断发抖，将自己的信心一点一点丢掉了。一只狼在屠户近乎崩溃地颤栗时，竟绕过麦草堆离去。另一只狼，故作一副悠闲自得的样子，享受似的闭上眼睛。屠夫突然惊醒了一般，跳起来，对着面前的狼的脑袋用力砍去。动作之快以致那狼不叫不闹，倒地死去。屠夫准备要离开，转身绕到麦草堆后去寻找自己的担子，不料却看见一条光亮的黑色尾巴在外面垂着，后爪和前爪还在一齐用力挖洞。屠夫轻蔑地笑笑，挥刀砍断那只狼的后腿，它抽搐几下，便不动了。屠户找到了担子。继续踏上回家的路，路上他沉默无言，想明白了：刚才前狼假装睡着，让后狼有机会向从后挖洞向他下手，辛亏自己及时反应过来。

狼的确是狡黠的，不过它们的伎俩永远逃不过人的眼睛。

自从上次一淘气小牧童耍了村民们被凶狠恶大灰狼吃了的这件事到今天，已经有三百年了。这三百年啊，发生了许多：清朝灭亡、民国、抗日战争、解放战争、解放……我国越来越发达：原子弹也有了、卫星也有了……然而，在小牧童被吃了的那座小山丘上，现在又来了一小牧童，他也像曾经的那位一样调皮、爱搞恶作剧，而且很巧的是，山下也有一片农田，农夫们经常在那里耕作。

这个小牧童，听了那个被吃的牧童的故事之后啊，自己也想试试，他想着：反正这一片是没有狼的，我怎么可能被吃呢？他想着想着，终于抓到了一个好时机。

这是秋收的一天，山丘下的农民伯伯们都在辛勤的收割着麦子。这时，这牧童大喊一声：“狼来了！”厚实的农民们轻易的就相信了这小牧童，爬上山去，却连半个狼的影子也没看见。他们哄哄了一阵子，又下去继续干活去了。这时这个牧童竟还不过瘾，还想再耍村民们一次。但是村民们也知道“狼来了”这个故事，他们绝对不想在上第二次当，。但是，正巧是第二次，就来了一条狼。这是多么的巧！牧童大喊：“狼来了！”而村民们完全不理会，继续进行他们的工作。

牧童此时此刻吓坏了，他吓得瘫坐在了地上，而这条狼竟不敢上前，还往后退了几步。牧童撞了撞胆子，问道：“你怎么……不……吃羊？……别吃我！”狼的嘴里发出了奇怪的声音，呜咽地说：“谁还敢懂你们人类的羊！我本以为这是机制野羊，想上来看看，没想到是你们人类养的！原来我们可是敢吃，可是现在你们人类有那种黑色的长管，对准我们，我们还不知道怎么回事就死了。谁敢吃啊！”说完，怏怏地跑下山了。

牧童愣了好一会子才缓过神来，原来，他们怕枪！看来，世界的进步还真是大啊！不过，我们还是要维持生态平衡，保护自然界中的食物链，否则，遭殃的就不是人类自己了，而是整个地球！

一座矮小的茅屋，在一条潺潺的小溪旁。小溪的旁边长了一株株翠绿的小草，又大又圆的荷叶上的小水珠像一个个孩子在上面打滚。

屋里传来了带着微微醉意的南方口音，还时不时传来一阵笑声。往里一瞧，原来是一对白了头发的老翁老妇啊！

大儿子正在溪的东边锄地。只见他拿起锄头，卖力的干起活来。干累了，就把弯的腰直起来，放下锄头擦着脸上如雨般的汗水。休息完后，又拿起锄头“嘿呦，嘿呦”的干起来。

二儿子在绿树荫底下，拿起竹条，左一下，右一下的编起鸡笼来。一群鸡在旁边观看，时不时叫一俩声，好像在说：“太好了，你可真厉害啊！”

咦，最小的儿子去哪了？哦！原来他在荷叶旁边采莲蓬吃莲子！只见他趴在地上，两只手紧紧的握住莲蓬的秆，使劲往外拔。“啪”莲蓬被扯了下来，但太用力，重心不稳，滚了一圈，把白衣服变成了黑衣服。可他却跟没发现似，侧躺着轻轻的剥开莲蓬放了一颗到嘴里去；“嗯不错，给哥哥们去尝尝吧！”说罢便来到他们身边，给他们每儿一颗莲子，他们吃了都赞不绝口。

在这温暖阳光的沐浴下，这一大家子显的和谐美好。

光阴似箭，日月如梭。如今李白就要走了。

他来到桃花潭边欣赏这美景，那朵朵桃花多美呀！猩红的热情，粉红的妩媚。那白瓣上撒着点点红斑的，则显得端庄淡雅。忽然一阵风吹过来，花香扑面而来。花的香味引来了蝴蝶，那蝴蝶像优雅的舞者在空中翩翩起舞。

李白刚上船，就听见一阵脚踏歌声，原来是汪伦来给李白送别。汪伦脚踏节拍，边走边唱。歌声中透露出他的不舍之情。李白听着歌声，回想起了与汪伦的相识。这段日子是汪伦和李白花前月下谈心，是汪伦和李白喝酒聊天，是汪伦和李白互相说真心话，是汪伦和李白一起欣赏这桃花的美丽。李白说：“听说这潭水有千尺深，不过也没有我俩之间的情谊深呀！”

李白感慨万分，诗兴大发，深情地吟唱道：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

渭城早晨的细雨湿润了路上轻轻的浮尘。客舍旁边的嫩柳，在雨水的洗涤后，更显青翠。

今天，我的好朋友元二就要去安西上任了。我们来到客栈，我要为他践行。

我看着脸色苍白的元二，不禁眼睛湿润了，我转身轻轻擦去脸上的泪痕，举起酒杯对元二说：“元二，从阳关出去以后，就再也没有人可以像我一样陪你痛饮了。”

我的好友元二下巴开始抽搐起来，他缓了缓情绪后扯动了一下嘴角，强装欢笑地举起酒杯说：“来，干了这一杯，让我们来日再见！”

我听后，鼻子又一阵发酸，喉咙里像鲠着一块骨头一样难受。“祝你一帆风顺，到了那边以后，能为百姓造福，受百姓爱戴。”说罢，我仰头把杯中的酒和着满腔的不舍一饮而尽。

元二眉毛轻轻往上一扬，眼睛里满是晶莹的泪花，他也举起酒杯一饮而尽，说：“我要上路了，你也要好好照顾自己！”

我送他来到城门下，目送他出了城门。他的马车渐行渐远，渐渐变成了一个黑点……

（１）不要纯粹翻译诗句。

（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。

（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。

总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。《宿新市徐公店》改写夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房，他倒头就睡。

早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。

杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。

太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？

杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”

“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”

杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。

蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。

它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。

蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说：“嘘。现在是个好机会，我去把它给捉来。”

二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体，令人找不到它。二狗子气歪了嘴。

杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来：

篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

秋日，正值十五；瑟瑟秋风中，黄叶随风飞舞。风啊，带着枯黄的落叶离开了根，离开了故乡。

诗人李白侧卧在床头，却久久无法入眠，心中总有事情在困扰着他，朦胧之间，他看见床头旁有一片白光。那光白得那么纯洁，没有一丝瑕疵。“那是地上的霜雪吗？”李白问自己，“那是故乡的霜雪吗？”诗人突然明白了他在烦恼着什么，恍然大悟之间，他打开了窗户。大地一片金黄，秋风吹动树枝，那一片金黄便卷起了波浪。远处，麦田里的鸟似乎也被风惊动了，惊慌地啼叫起来。

想到这里，诗人李白不禁低下了头，掩面轻声哭泣。赴京赶考之后，他已经多时没有回到故乡了。一人漂泊在外，使人有些苦楚，远离亲人，远离故乡，是每个游子要面临的痛苦。

仰望，头顶已是圆月一轮，李白不禁浮想联翩。圆月上似乎映出了自己的故乡，一切都像原来那么美好，儿童在嬉戏，一户户人家都在饮酒作乐。诗人心系故乡，但何时又能重回故园呢？

今日，在中秋月圆之夜，就把酒当歌，借诗来表达思乡情：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡！”

草房子虽然又低又小，但是可以住人。溪水上长满了花花草草，上面飞满了小蜜蜂和小蝴蝶。小蜜蜂的身上长满了很多毛绒绒的小球，极为可爱，小蝴蝶辛勤忙碌着，正在翩翩起舞。

老爷爷和老奶奶在一起喝酒作乐。他们用着当地口音说着悄悄话。他们一边谈着乐事，一边回忆着青春，一边喝着小酒，才一会儿，就有了几分醉意，不过他们的心情极好。

大儿子在小溪的东边锄豆，满头大汗的，连上衣都脱了。他干累了，就靠在锄头上休息一会。过一会儿，又开始锄草。草的长势旺盛，再不锄草，草就会争夺豆子的养分。

中儿子正在织鸡笼。鸡在院子时跑来跑去，他们家养了好多只鸡。鸡笼已经不够用了，现在正是农闲时分，应该做好准备。

最喜欢小儿子了。他正趴在地上，顺手摘了一个莲蓬，趴在地上一边唱着歌，一边剥着莲子津津有味地吃着。你瞧，他脸上露出来的天真，眉间的笑意，还有那两颗可爱的牙齿，真是太让人喜欢了。

真羡慕这一家人的生活，太幸福美满，这不正是我们国强民富的象征。