改写游园不值作文【精选20篇】

长亭上，一轮明月；码头上，朵朵荷花；晨风中，长卷飘过……

在一个被蜡烛点亮的长亭里，李白和汪伦正开心地喝着酒，时不时夹一点小菜。

“谢谢汪兄，能陪我一同喝酒。”李白一边大口大口地喝酒，一边说。

“客气、客气，兄弟之间惜别，怎能不聚在一起？”汪伦说完，两只酒杯就碰在了一起，发出清脆的声音。

李白酒量大，汪伦没喝几下就醉倒了，只有李白在那边欣赏夜景，一边喝着剩下的一点酒。

次日清晨，李白就起床来到码头旁时，还回过头看了看汪伦，想：我永远也不会忘记你的，汪兄弟。

想到这，李白就坐进一条船里。渔夫就用他那长长的竹篙划过清澈见底的水面，往河中心慢慢地划去。

还没有划出去多远，李白听到码头上有人在唱《惜别歌》，还用脚踏着节拍，李白回头一看，竟然是汪伦。李白被汪伦感动哭了，连忙拿出笔墨在纸上写下了一首名垂千古的《赠汪伦》，落下来的眼泪都滴在了纸上。船夫看见了，把船划回了码头，李白便把写下的诗给了汪伦。

船夫又把船划走了，此时汪伦对着李白大喊：“兄弟，我不会忘记你的！”说完，李白和汪伦挥手告别。

就算是深有千尺的桃花潭水，也比不上李白和汪伦两个的深情厚谊啊！

星期三，我们学校举行了元旦活动，叫“游园活动”。

开始之前，我们跑了一个“迎新春长跑”，老师说这是今年最后一次跑步。开始跑步了，同学们都像箭一样地飞了出去。跑完后，大家累得像一滩泥，但脸上都挂满了笑容。

活动开始了，同学们都迫不及待地到老师那里领游园卡，只要集齐卡上的章就可以换取奖品。我先去了一年级2班，他们的游戏是“夹弹珠”。他们把弹珠用洗洁精泡得滑溜溜的，很难夹中。我用筷子夹时，弹珠就像调皮的小男孩一样从筷子中逃跑了。最终，我只夹中了5个。我又来到了我自己的班，我们班的游戏叫“吹铅笔”。我的对手是魏凡茹，只要把铅笔吹到对方那边就赢了。老师把铅笔放在桌子中间，大喊：“开始”。我先深吸一口气，然后鼓起嘴巴用力吹。魏凡茹也不示弱，铅笔像钉在桌子上，纹丝不动。我心想：“如果把铅笔吹歪，不就赢了吗？”我猛然用力向右吹，魏凡茹猝不及防，我赢了。接着我又去了二年级2班，他们的游戏叫“算24点”。我进去一看，老师给的数字是：8，6，6，4。四个数相加就可以了。老师给我盖了一个章。我一蹦一跳地去玩下一个游戏。最后，我还玩了“猜谜语”、“分豆子”、“投壶”……

活动结束了，游园卡的章也集齐了，我兑换了一个精美礼品。

今天玩得真开心呀！希望下次还能有这么有趣的活动。

今天是我第一次来到彰德游园，首先映入我的眼帘的是大门上，四个金光闪闪的大字“彰德古城”。大门的柱子上镌刻着许多生动的纹饰，龙凤呈祥，荷花盛开，气势雄伟，古朴典雅。

紧接着我们来到了地刻广场，一走上广场，我就觉得非常震撼，这是一张安阳老城缩略图，上面记载着安阳东西南北的九府18巷72胡同，那一个个地名，那一段段故事，全部浓缩在上面，

在老师的指引下我们远远地眺望了谢家大院，这里的主人，是明清史专家著名学者谢国桢，早年他曾经全国第一的身份考入了清华大学呢。

出了园子，我们看到了一棵大槐树，他的年纪已经超过100岁了，但跟唐子巷的那棵1000多岁的老槐树相比，他还只是个宝宝。

最后我们来到了袁氏小宅，这是只当了83天皇帝的袁世凯与九姨太生活的住所。这里的一砖一石还真有点小浪漫哩。里面有两口大缸引发了我们的兴趣，你知道它是干什么用的吗？她可是最早的消防设施。

时间匆匆，我们不能不说再见了。真希望下一回能再仔细地参观一下彰德古城。

《改写句子》

（根据划线部分提问）

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2.Whatdoyouwanttobe?（根据实际情况回答）

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3.Thesharklikesswimming.Thedolphinlikesswimming.（两句并一句）_______________________________________________________

（对划线部分提问）

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（根据划线提问）

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（对划线部分提问）

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（对划线部分提问）

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（对划线部分提问）________________________________________________________

9.Ihaveacold.（根据答句写出问句）

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10.Pleasetryonsometrousers.（改为否定句）

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（根据划线部分提问）

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按要求改写句子：（50题）

1.. Liu Hua usually gets on line on Sundays.（改为一般疑问句）

2. Mary is wearing a beautiful skirt.（改为感叹句）

3. My brother is so young that he can’t go to school.（同义句转换）

4. My friend spent a few weeks in making that machine last year.（同义句转换） （对划线部分提问）

6．Mary does her homework at home.（改为否定句）

7. Mother often tells her children a story at bed time.（变为被动语态） 对划线部分强调)

9. This is my book.（改为复数形式） （对划线部分提问）

11. You sent me a present. I thank you very much for it.(合并为一个复合句)

12. As soon as the picnic baskets were unpacked, it began to rain.(用No sooner…than改写)

13. It is still believed in some countries that the earth is flat.(用“名词+同位语从句”改写)

14. Jane lived away from her children so that she could get some peace.(改为同义句)

15. We planned to show the film in the open air. The bad weather ruined our plan.（用不定式形式改写句子）

16. He was thoughtful to bring us the raincoat. (用 of+sb.+to do 或 for+sb.+to do 改写句子)

17. They will go on a group tour. They believe it is cheaper to do so.( 用v.+it+adj.+to do形式改写句子)

18. The rice which grows in this area is of a special kind.( 用分词短语改写句子)

19. He prayed silently and his eyes were closed. ( 用分词短语改写句子)

20. Tom fell ill. He had eaten too much ice-cream. ( 用动名词短语改写句子)

21.She was dancing with a student. He had a slight limp. （合并为定语从句）

22.Jane lived away from her children so that she could get some peace. （用不定式形式改写句子）

23. Here are some articles that you are to translate. （用不定式形式改写句子）

24. Professor Robinson was a teacher. He found that reward. ( 用v.+it+adj.+to do形式改写句子)

25. The cars that are parked in the fire lane will be ticketed. （用分词短语改写句子）

26. As the secretary was away, Mr Green had to type his final grade. ( 用分词短语改写句子)

27.A cold rain was falling. It was mixed with snow. ( 用分词短语改写句子)

28.As soon as the picnic baskets were unpacked, it began to rain.(用No sooner…than改写) 对划线部分提问)

30.I’ll give you all necessary information. （改为被动句）

31.Fire destroyed much of London in the 17th century. （改为被动句）

32.They are pulling down the old theatre. （改为被动句）

33.You can find answers to the exercises in the Teacher’s Book. （改为被动句）

34. My father has breakfast at 8 every day.(改为一般疑问句)

35. The boy is too young to go to school.(改为同义句)

36.We found all our seats occupied. （改为被动句）

37.Are there any children in the garden?(改为单数形式)

38. This is my book. (改为复数形式) . (对划线部分提问)

40.Bob showed me an easier way to do the experiment. （改为被动句）

41. He dares to tell the truth.（改为否定句） （对划线部分提问）

43. They went for a walk after supper yesterday evening. （改为一般疑问句）

44. It is an interesting story.（改为感叹句） （对划线部分提问）

46 The moon is shining brightly. （改为感叹句） （对划线部分提问）

48.The box is so heavy. I can’t lift it. (改为同义句)

give her more responsibility. (用分词短语替换划线部分)

50.V

(用分词短语替换划线部分)

答案：

1. Does Li Hua usually get on line on Sunday？

2. What a beautiful skirt Mary is wearing!

3. My brother is too young to go to school.

4. It took my friend a few weeks to make that machine last year.

5.Who is going to read the next lesson this evening.

6. Mary does not do her homework at home.

7. Her children are told a story at bed time. Or: A story is told to her children at bed

time.

8. It was by the end of last week that we had learned five English songs.

9. Those are our books.

10. How long have the twins stayed with their grandparents?

11.( I )Thank you very much for the present (which/that) you sent me..

12.No sooner had the picnic baskets been unpacked than it began to rain.

13. The belief that the earth is flat is still held in some countries.

14. Jane lived away from her children to get some peace.(or: Jane lived away from her children in order to get some peace. Or: Jane lived away from her children so as to get some peace.)

15. The bad weather ruined our plan to show the film in the open air.

16. It was thoughtful of him to bring us the raincoat.

17. They believe it cheaper to go on a group tour..

18. The rice growing in this area is of a special kind.

19. He prayed silently ,(with) his eyes closed.

20. Eating too much ice-cream made Tom ill.

21.She was dancing with a student who had a slight limp.

22.Jane lived away from her children to/in order to/so as to get some peace.

23. Here are some articles for you to translate.

24. Professor Robinson found it rewarding to be a teacher.

25. The cars parked in the fire lane will be ticketed.

26.The secretary being away, Mr Green had to type his final grade.

27.A cold rain was falling, mixed with snow.

28.No sooner had the picnic baskets been unpacked than it began to rain.

29 Who is going to read the next lesson this evening?

30.All necessary information will be given to you . (or: You will be given all necessary information . )

31.Much of London was destroyed by fire in the 17th century.

32.The old theatre is being pulled down.

33.Answers to the exercises can be found in the Teacher’s Book.

34 Does my father have breakfast at 8 every day?

35. The boy is so young that he can’t go to school. (or: The boy is not old enough to go to school.)

36. All our seats were found occupied.

37.Is there child in the garden?

38. These are my books.

39. Whom did my father speak with yesterday?

40.I was shown the easier way to do the experiment. Or: An easier way to do the experiment was shown to me.

41. He doesn’t dare to tell the truth. 或He dare not tell the truth.

42. How long have they lived here?

43. Did they go for a walk after supper yesterday evening?

44. What an interesting story (it is)! 或How interesting the story is!

45 How often does this magazine come out?

46 How brightly the moon is shining!

47.Who is always encouraging us to speak English in class?

48.The box is too heavy to lift.

49.Having worked with that technician before, we were reluctant to give her more responsibility.

50.Very slowly he pulled himself to his feet, using the table as an aid.

79. Bob showed me an easier way to do the experiment.（改为被动句）

80. I’ll give you all necessary information. （改为被动句）

81. Fire destroyed much of London in the 17th century. （改为被动句）

82.They are pulling down the old theatre. （改为被动句）

83.You can find answers to the exercises in the Teacher’s Book. （改为被动句）

84.Two storms have hit the area in the past three weeks. （改为被动句）

答案：

79. I was shown the easier way to do the experiment. Or: An easier way to do the experiment was shown to me.

80. All necessary information will be given to you.（or: You will be given all necessary information.）

81.Much of London was destroyed by fire in the17 th century.

82.The old theatre is being pulled down.

83. Answers to the exercises can be found in the Teacher’s Book.

84. The area has been hit by two storms in the past three weeks.

71. You sent me a present. I thank you very much for it.

(combine one sentence)

72.He admires Tom. This surprises me.

(combine one sentence)

give her more

responsibility.

(change underlined part into a participle phrase)

74.V

(change underlined part into a participle phrase) (change underlined part into a participle phrase)

76.The doctor didn’(change the underlined part into an infinitive phrase)

77.Cliff is a doctor. He finds his job rewarding.

(using “v.+it+adj./n.+infinitive”)

78.Tom often smokes while eating.His friends consider it is bad manner.

(using “v.+it+adj./n.+infinitive”)

79.The box is so heavy. I can’t lift it.

(using “too…to”)

(change underlined part into a participle phrase)

答案：

71. Thank you very much for the present( that) you sent me.

72.He admires Tom, which surprises me.

73.Having worked with that technician before, we were reluctant to give her more responsibility.

74.Very slowly he pulled himself to his feet, using the table as an aid.

75.(If) the weather permitting, the rock concert will be given in the open air.

76.The doctor didn’t undertake for them to cure the rare disease

77.Cliff finds it rewarding to be a doctor.

78. Tom’s friends consider it bad manner for him to smoke while eating.

79.The box is too heavy to lift.

80.The cars parked in the fire lane will be ticketed.

71. Tom’s leg is still in bandages. He will have to watch the match in a wheelchair. (combine one sentence)

72.I have just got a letter from my sister. The letter is full of interesting news. (combine one sentence)

73.In hospital they wake patients at 6 a.m. This is much too early.

(combine one sentence)

(change underlined part into a participle phrase)

the hotel manager required all customers to leave their rooms head for the nearest exit.

(change underlined part into a participle phrase) (change the underlined part into an infinitive phrase)

’t have the right to do so.

洛阳城里的树上，树叶缓缓落下伏在了地上。大街上的人们急匆匆地工作着，街上不时传来一阵阵叫卖糖葫芦的声音，此时，几个小孩拿着手中的铜钱买到一根可口无比的糖葫芦。城墙上涂好的油漆也褪去了原本的色彩。

一位坐在家里写着家书的张籍，由于想要表达的意思是太多啦，他写也写不完，他不时抬起头来望向窗外，目不转睛，就像在望着自己的家乡。写着写着已经泪流满面，眼泪打湿了用来写信和用来包信的纸，哭声越哭越大，渐渐的声音充满了整座房子。

因为张籍信中要表达的意思太多了，眼看读信的人就要在三分钟后出发了，张籍用出了自己吃奶的劲，快马加鞭的写了起来。送信的人已经坐着马车来收信了，所有人要送出去的信都收到了，就只差张籍的了。此时送信人要把信送出时张籍千叮咛万嘱咐。说道：“你一定要把这封信送到呀！这可包含了我对家人的无尽思念，一定要把这一份心意送到我家人的手中。”眼看马鞭要打到马屁股上了，张籍大喊一声“等等。”他一把拿走自己的信拆开，检查了五六遍才把心放下来。

秋风吹来了张籍对家乡的思念，因此张籍写着写着思念不由自主的涌上心来。谁让别人说：“金窝银窝不如自己的狗窝。”

诗人张籍四处漂泊流浪，最后客居在了洛阳城里。他身处于洛阳城，而心却时不时地飞向远方的家乡。

洛阳城里迎来了秋天。秋风阵阵，五彩的树叶从枝头上吹落下来，在空中翻飞，打着旋儿，还跳起了舞。街道两旁是一层五彩斑斓的落叶，堆得像座矮丘。原来在夏日里开得正艳的各色花朵，也都已经凋零枯萎，只剩下金桂飘香，秋菊怒放。又是一阵秋风吹过，令人不觉感到有些凉飕飕的。此刻，诗人张藉正漫步在大街上看着眼前的萧瑟景象，心中平添几分凄凉与忧愁。张籍又想起了自己的家乡，还有家乡的父老乡亲们，父亲整日在田里劳作，现在他的身体怎么样了？我的妻儿现在还好吗？母亲时常腿痛，如今母亲的腿好些了没有？自家的田地近几年收成又如何……于是，他决定写一封信。

张籍回到家中，找出信纸并摊在桌上，挥笔书写起来。可是，写了一半，他停了下来，抬头眺望远方。原来他想写给家里人的话实在太多太多了，即使千言万语写不尽说不完。此时，竟不知从哪里写起。过了一会儿，又匆忙继续书写。写完了，信也已经封好交给了捎信人，突然，张籍开始担忧自己想说的话未全部写完，又担心家人们看了之后体会不出他的深刻感情。这时，捎信的人正上马准备离开。他赶紧追上捎信人，拿过已封好的信，并把它拆开，拿出信件逐字检查，确认没有任何失误后，才肯放心地交给捎信人。

“唉……”我望着空空的宿房，就像天上那高高独挂夜空的月，寂静如那无边的夜际！

这是没有一个伴侣的宿房，是那么的静悄悄！此时此刻，忧郁的心情向我拢聚而来，在我心里似露珠凝固一般。在宿房里，寒夜的灯火忽明忽现，勾起我在家乡的回忆，那像海浪渐渐涌上脑海！那美好的故事在这空荡荡的夜色了静静敲打着我的心弦。

“嘎，嘎，嘎！”几声凄凉的雁声响切夜空，惊醒了凄寂梦魂，唤醒我的思想。梦啊，梦，你是多么遥远，却那么引人。我要走在归家之梦，家啊，梦啊，你们怎么那么遥远有那么近，是有雾吗？只怨梦醒的美好也短暂！唉，为何梦已归？家人的书信要等来年方能寄到此地，唉，为何时间如此之久？烦愁蒙蒙，沧江上月色有种柔和之美，那风光是多么美好，附近的人民的钓鱼船就系在家门前。

我望着夜景，在夜色里，在风中回忆……

宋朝的一天，身负重任的王安石从长江南下，巡视南方。在一路上，他无时无刻地想念着自己的家乡——钟山。

在巡视的期间，他来到了瓜洲这个地方。他的朋友，也就是扬州的刺史，十分热情的去迎接他。这时，王安石的朋友对王安石说：“听说你的故乡就在长江对岸的京口吧！”“不，不是。我的家乡是在离京口不远的钟山。”王安石答道。“哦，原来如此，”王安石的朋友说道，“不如我们一会去钟山吧！”

“不必了，现在我有任务在身，不便前去，再说去钟山的路也不是很远，我自己去就行了。”“不是吧，朋友。从这里到钟山可要穿过长江，然后再……”王安石的朋友说道。“不，”王安石马上打断朋友的话，“在我的心中，无论多宽的江，无论多远的路，都隔不开我对家乡的滔滔眷念，隔不开我对家乡无边的思念，隔不开……”王安石的朋友只能在他的身旁点头，表示赞同王安石的话。

吃完午饭后，王安石走到了江边。当他看见在长江的南岸被春风吹绿时，当他看见南岸上一排排大树长出了嫩绿的叶子时，情不自禁地想念起了家乡，想念起了父母。此时此刻，王安石仿佛有千言万语要向父母亲倾诉。想问候一下父亲的病好了没有，想问一下家里的庄稼收割了没有，想问一下家里的银子还够不够用，想问一下……可是，他却不知道要等到猴年马月，要等到什么时候，才能回到家乡与亲人团聚。

晚上，皎洁的月光照向大地，身在异乡的王安石不禁热泪盈眶。现在，他离家乡仅仅只有一江数山之隔，但却因为有任务在身而不能回家乡。他对着晴朗的夜空大声喊道：“苍天啊！你什么时候才让我回到我的家乡啊！明月什么时候才能照着我这个游子回家乡啊……”这时，月亮正圆，如同一块雪白的盘子。在王安石的眼里，月亮如同他母亲的面。

深夜，王安石在床上翻来覆去。这个夜晚，王安石没有睡意。他在想念着他的家人，想念着他的家乡，想念着家乡的一切。但是，他现在最想知道的是什么时候才能回家乡！

简陋的茅草屋子里面摆着的是几块破板子搭成的床，上面铺盖着的棉布已经开始生出星星点点的黑色的霉来，坚硬又干巴巴的冰冷，好似一块被冰冻了的窝窝头，实在是不能叫人对它产生好感。

我左手拿着诗书，眼睛一字一句不漏地看着诗书就这么看到了半夜，右手弯成一个三角形手肘撑床手掌包起头。窗户结构十分简单，是敞开的，忽而那冷风一吹，寒风刺骨中我才发现已经这么晚了，稍稍转身，轻轻躺下，舒出一口气。可那寒风依然在刺激着我的神经，我不禁摸了摸身上的被块。心中万般情绪滋生。

寒风依然不依不饶地向屋子进攻着，约摸可以看到空中飘起的几许灰尘，我长长的叹息一声，向床边望去。

入目的不是平时黑漆漆的布满尘埃的床头，却是一片晶莹剔透的白茫茫铺满了原来的地方，那白色仿佛是世界上最干净的东西，干净到融不下一丝杂质，看起来十分圣洁，可是看到这般景色却依然不能叫我开心起来。因为铺成的这一片白色，看起来就像沁凉沁凉的玉骨，一眼望去叫我凉到了心里。我静望它许久，喃喃出声道:“现在竟然已经下起雪来了吗？真的好冷啊！”我伸出瘦骨嶙峋的左手，朝那一片透凉透凉的白茫茫缓缓靠近，当触及它的时候，不禁疑惑，竟然没有想象中的凄神寒骨的冰冷。

我这才明了，原来是月光啊！不禁感叹，居然冷的和霜一样，叫人望不可即。

寻着那丝丝缕缕的霜一般的月光，我抬头向窗外的天空望去，竟然再也离不开眼。那黑沉的天空下，除去了云，隐去了星，当空挂着一轮圆盘一样的明月。难怪今天的月光竟该死的冷，原来月亮已经成圆。它圆圆的，像一个圆桌，就像一家人围着谈笑，喝酒的那个圆桌，让人身处幸福温柔中拔不开身。月亮的是如此的光滑明亮，我仿佛在里面又看到了我的阔别已久妻子，父母，她们笑吟吟地看着我，就如我深情地望着她们。啊！她们一定也是在看着圆月想念着我的吧。

这般寒冷的霜华之光，是只有一家人围在一起才能驱走的寒冷。我只身一人，是怎么也说不尽的悲凉。

悄悄地低下了头，怕月亮映射我的脸，满脸泪水模糊纵横，像关不住的水龙头。

阿妈又烧了不少的饭吧，里面一定有我最喜欢吃的肉，香喷喷暖呼呼的，父亲的身子骨还硬朗吧，依然可以砍一院子的材也不流汗，还回头笑盈盈地看着我，妻子带着孩子一定很累，不知道孩子晚上又踢被子了没有。我摸了摸水露般的眼泪，想着想着轻轻地笑了起来。

当所有的情感碰撞在一起，就变成了四个字:我想家了。

此时情绪如万般丝线，交错在我的内心，挥不去的思念，叫我心头有感而发，抬笔，豪迈地下了——静夜思。

《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

贺知章十多岁离开家乡，去京城做大官。可是如今他八十多岁了，请皇帝恩准他告老还乡，皇帝批准了，还赠了贺知章一匹宝马和一些银子。并对他说：“知章啊，回去的路上多加小心呀！”贺知章归心似箭，刚离开皇帝的视线便策马狂奔。直奔他的家乡。

一路上，他哼唱着自己写的《咏柳》，在马背上忽而站起来，忽而坐下。心脏开心的要炸开了似的。整整一天，他不吃不喝，直接奔到了家里。

他看到了一棵又高又大又粗的树，贺知章抚摸着树干说：“老朋友，你还记得我吗，小时候我总是爬上你玩呀。哎！现在想爬也爬不上去了，你已经这么高啦！”前面一群正在玩耍的孩童停止玩耍，过来问他：老爷爷，您从哪儿来呀？“贺知章答道：“我虽然是从京城来，但我其实是这里的本地人啊！”有一个小男孩问贺知章：“爷爷，京城那么好玩，那么繁华，您怎么回来了呢？”他答道：“傻孩子，没看到我已经老得不成样子了嘛！”

另一个小孩子说：“爷爷，我听爷爷说有一个他的玩伴十六岁的时候考了进士，那个人是你吗？”“是啊，没想到还有人记得我！”贺知章离开了孩子们，回到家，挥笔写下了这首《回乡偶书》

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、日本、中国、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。

白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭，灰色的苍鹭也觉得大了一些，而且太不寻常了。

白鹭因为在我国很常见，而为人们忘却了它的美。

还有毛茸茸的羽毛，非常漂亮，体长约60厘米，那铁色的长喙，差不多七到8厘米，脖子细长，脚是青色的，腿也是青色的。白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若先生，曾经这样评价白鹭的：“那雪白的说毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增只一分则嫌长，减只一分则嫌短，素只一忽则嫌白，戴之忽则嫌黑。”

白鹭喜欢栖息在湖泊、沼泽地和潮湿的森林里，属于鸟类。主要是小的鱼类，哺乳动物，爬行动物，两栖动物和浅水中的甲壳动物。他们把大而不太讲究的窝健在树木，灌木丛或地面上。

春暖花开，繁花似锦，原本是诗人李白与孟浩然一起携手去游赏大好河山的日子，可如今却化为了依依不舍的倾诉。

李白与孟浩然都端坐在黄鹤楼前，李白对孟浩然说：“孟兄啊，此去扬州不知要何晚才复能欢聚一场，我们要好好珍惜如今当下的友谊，我特从镇上买来了一支狼毫的毛笔，以此相赠，做为信物，望兄长不要忘了我这个小弟呀！”说着李白早已热泪盈眶，从长袖中掏出了一只做工精致的毛笔，递给了他的老朋友——孟浩然。

孟浩然的两行热泪也在眼眶里打转。摸着李白的手，答道：“我怎会忘记你这位交情深厚的小弟呢！扬州是个繁华的城市，我遇见不了多大困难，请贤弟放心，望贤弟也要多多保重。我买来了珍贵的宣纸，望弟收下。”说着便作了个揖，将宣纸递上。

两人正依依惜别，耳畔响起了船夫粗犷的催喊声。李白说：“兄长，为时不早了，赶紧上船，莫要耽误了行程。”孟浩然上了船，船愈开愈远，最后消失在了水天一线的天边。

李白与孟浩然的心里早已翻江倒海，牵肠挂肚彼此，李白望着那滔滔江水和一望无际的蓝天，想：我与孟兄的友谊必定要像江水般天长地久！说着便写出了：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白吟诵着，心中充满了离别的痛楚与依依不舍。

深秋的夜晚，诗人叶绍翁独自出门。这时，外面吹着一阵阵寒意，一轮明月挂在天空，他忧愁地望着江边的梧桐树和渔船上的灯火，一阵风轻轻吹过，水面上波纹晃动，叶绍翁一个人走在江边，心里只有一种空荡荡的感觉，洁白的月光照映在江面上，好像和江水一起流动。

此时，诗人叶绍翁脑海里浮现这样的场景：秋天来了，院子里开满了金色菊花，叶绍翁正在和儿子欢声笑语地坐在院子里，他们兴致勃勃地一边喝茶，一边下棋。忽然听见屋里梭子“唧唧，唧唧”的织布声。原来，是他的妻子和女儿在织布。想到此时此景，他眼眶湿润，更加思念亲人！

突然听到对岸传来蛐蛐声，一眼望去，一盏明灯在篱笆小屋旁闪亮，只见，一个穿着蓝衣服的男孩举着灯笼，一个穿着红色衣服的女孩好像在捉蛐蛐同，突然，女孩叫了起来：“你看，这里有只蛐蛐。”男孩说：“小点声，别惊动了它。”于是，男孩把灯笼递给了女孩，悄悄地把它捉进盒子里，叶绍翁看到了这一幕，想到了自己童年捉蛐蛐的情景。

天上的明月啊！你什么时候才能照着我回到家乡呢？

有这样一对好朋友，一个叫刘备，一个叫刘禅，他们两人每天都要去种地，这一天也不例外。

一天，他们两个干完活后，一起到大树底下休息，就在这个时候，一只兔子窜了出来，正好一头撞到了大树上，一命呜呼。两个人看到了后，刘备心想：呀！天赐美食啊！爽啦！爽啦！而刘禅却想：怎么办呀？这一次吃了，下一次肯定就没有了。两个人合伙把兔子的皮剥了，把肉烤了分着吃，他们都觉得很好吃，他们品完之后把兔皮一卖，然后把钱分了，好家伙，还不少呢。

刘禅心想：在大树下都能碰到这样的好事，还能赚钱，我以后每天都要在这棵大树下等兔子来。刘备想：以后我每天早上种地，下午捉兔子，一定会发财的。刘备和刘禅，按照自己的想法来实行。

几个月过后……刘备抓了几百只兔子，把皮全卖了，赚了不少的钱，已经买了一套别墅。而刘禅呢？他一只兔子也没等到，田地也荒废了，最后流落街头。天上掉馅饼的事不是很多的，凡事都是要靠自己的努力才能获得！

天耷拉着脸，仍挂着残缺而模糊的月。远处的雾气弥漫开来，惊得茅屋上的公鸡抖动，清了清嗓子，高亢嘹亮地吆喝着，迎接新鲜美好一天的到来。而我，站在茅屋门前，症状大夫，准备踏上旅途，家乡的景、家乡的情似随风飘逝，可我，却难以忘却那美好的回忆，踌躇不前。站在庭院中的石板阶上，家乡几十年的大树已长大成年，枝头、树梢上，蝉已开始工作，提醒我们夏日将至。前行，父亲的茅草店仍关闭着，正沐浴着晓月的余晖。

此时，车马的铃铛已“叮叮”作响，我不得不多看几眼我的家乡，今日一别不知何日再见？我叹了口气，忍住泪水上了马车。父母仍在梦乡，为免离别难舍，我特地早早上路。踏过儿时曾与父母作乐的木板桥，心中的酸痛只可隐隐吞下。早晨的寒霜覆盖木板桥面，满是早行过路人的脚印。枯败的槲叶落满荒山野路，淡白的枳花照亮驿站的泥墙，幸有它们与我作伴，我不再孤单。

故乡渐远，却是我梦中的常客。不禁又想起家乡无限好的风光，群群野鸭，只只大雁，正于边沿曲折的池塘中嬉戏打闹，而我与父母驻足欣赏……可惜，一切都只是梦，是幻想。

或许路上的情趣会冲淡羁旅的劳累辛酸，却永远无法抑止我思乡的愁绪。

故乡，待我归，胡不归？

春姑娘迈着轻盈地脚步来到了大地，万物复苏。百灵鸟带领着它的歌唱小队唱着歌迎接春姑娘的到来。小溪脱下了冰衣，“哗哗”地流着，好像在说：“你好啊！春姑娘欢迎你的到来！”青蛙揉了揉眼睛，伸了个懒腰，一蹦一跳地从洞里跳了出来。桃花开了，一朵朵粉红粉红的。啊，真是一片充满生机的大地！

春光无限好，何不出门走一走？我怀着愉快的心情去拜访我的朋友，听说他家的园子又大又美，今天正好去欣赏一番。

我来到朋友家的院子外，咦？门在哪呢？我沿着这条曲径通幽的小路走啊走啊，来到了一扇柴门前，透过缝隙，我看到小路旁一两棵柳树由淡绿转青绿。我心里蛮高兴，整理好衣褂，轻轻地敲了敲门。过了一会儿没人理我，我的心情有点失落。我又敲了三下门，还是没人理我，我的心情一下子沉到了谷底，心想，哼，真是个小气鬼。

唉，我乘兴而来，运气太差，没遇到园主人，只好打道回府。咦！正当我扫兴往回走时，一抹红色在我的眼前闪过。我回头定睛一看，啊！红色的杏花，代表好运的杏花。

我心想：哼哼，小气鬼，告诉你，这满园的春色用一扇大门时永远管不住的，你瞧瞧，这一枝红杏已经迫不及待地伸出头来，想看看外面的大地，凭这这一支红色的杏花，我诗人叶绍翁就可以想象你那满园的春色：金黄的迎春花、雪白的梨花、红色的郁金香……啊！那满园的春色，让我真的好想去看一看，只可惜，你今天不在家，我只能够下次再来访了。

看到这红色的杏花，想到这满园的春色，我不由诗兴大发，随口吟道：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

傍晚，我坐在书桌前，焦头烂额地为明日进京赶考做准备。

忽然，一阵风吹来，我担心地走到母亲屋前。屋前，一束昏暗的灯光透了出来。我怕打扰了母亲，便推开了一小缝门。只见母亲拿着针在头发上划了划，另一只手拿着针线，母亲眯了眯眼，努力把针线穿了进去，可徒劳无功，线头反道越弄越乱。母亲不死心，还一边嘀咕道：“明儿就是孟儿进京赶考了，一定要抓紧在明儿之前做一件厚实的衣裳来。”

话音刚落，母亲又开始了忙碌，我激动不已，泪珠在眼眶里打转。正在线头快穿过针孔时，针却扎入了母亲的手指中，一大粒血珠落了下来，我再也忍不住了，冲进母亲屋里，母亲见到我，连忙把指头放到嘴里吮了吮。而后摸了摸我的额头，亲昵地说：“孩儿，你这一走就不知道啥时才能回来了，我正给你做衣服呢！早点睡，明天好养足精神。”

明日一早。母亲早早地收拾好我的行李，将昨日缝好的衣裳放到我手上。我抱了抱母亲，只见母亲的神情万般复杂又充满了留恋。我看了看路边被阳光雨露滋润的小草，踏出了家门，母亲却一路跟随，千叮咛，万嘱咐：“千万要保重啊！”就这样，母亲跟了我十几里路。

数月后，我衣锦还乡，一切都如旧，唯独那像阳光、雨露般的母亲已经不在了。我跪到母亲墓前，两粒热腾的泪珠夺眶而出。吟诵道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

风和日丽，万物复苏，车窗外一片桃红柳绿的景色，燕子在外边啾啾地鸣叫着，我望了望那蓝天美景，春天到了，与我当时走的季节一模一样。远远望去，那间小小的、破破的房子依然如旧，我下了马车，走进了那灰尘满房的地方，走出门，望了望后山上的那块墓碑，我走了过去，面对这块长满了青苔的碑，我跪了下来，不禁喊到：“娘，孩儿回来了，可，为什么您却，却……。”

那年，我十八岁，正要进京赶考。临行前的夜晚，我寒窗苦读。我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。此时，一阵昏黄的灯光从母亲的房间传了出来。我以为母亲近些天劳累入睡忘了关灯，便要去关。这时，透过门缝，我看见母亲还在缝着我的衣裳，昏暗的灯光下，母亲皱纹略添几丝，头发似乎又白了许多，略显憔悴，只见母亲把针拿到灯下，把线慢慢地穿去，可穿了半天依旧没穿过，最后，当我在想跑去帮母亲时，线已穿过针孔，她拿起另外一件衣裳，看看哪儿有不足之处，就又埋头缝补。

母亲一针一线的，细致地缝了缝，时不时用那粗糙的双手擦了擦额角的汗珠，我不禁心痛起来，突然，母亲叹了一口气，自言自语地说：“哎，孩儿这一走，不知何年才能回来，这一路上不知要经历多少风风雨雨，我得把衣服缝多几件，做的厚一些才能保暖安心呀。”我在门外听着，擦了擦泪水，推开了门，走在母亲面前，说：“娘！”母亲轻轻地抬头，亲切地笑着，说：“孩儿，你明儿就要走了，娘要多给你缝些衣裳，你先睡吧，明天要早起呢！在家千日好，出门一时难啊！”

第二天，母亲早早叫起我，整好行李送我出门，这一送就十一二里。她千叮咛，万嘱咐：“孩儿，路上千万小心，专心去考。娘在家等候你的佳音……”

我走了，我哭了，这时，我见到果子在翠绿的叶子上，显得更加饱满，是啊！果子是无论如何也报答不了阳光妈妈的栽培。母亲给我了无微不至的爱，我一辈子也无法还清她的恩情。如今，我衣锦还乡，什么也没改变，而母亲却已离开人世。

现在，我仰望天空，突然，下雨了，我的泪水已与雨珠合二为一，我轻靠在墓碑上，低吟：“慈母手中线，游子身上衣……”

do语句能够改写为语句篇一：C++程序设计

单选题

1.C++源程序文件的缺省扩展名为()。

A.cppB.exeC.objD.lik

2.由C++源程序文件编译而成的目标文件的缺省扩展名为()。

A.cppB.exeC.objD.lik

3.由C++目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为()。

A.cppB.exeC.objD.lik

4.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是()。

A.编译、编辑、连接、调试

B.编辑、编译、连接、调试

C.编译、调试、编辑、连接

D.编辑、调试、编辑、连接

5.以下标识符中不全是保留字的是（）。

A.caseforint

B.defaultthenwhile

C.boolclasslong

D.gotoreturnchar

6.能作为C++程序的基本单位是()。

A.字符B.语句C.函数D.源程序文件

7.程序中主函数的名字为（）。

A.mainB.MAINC.MainD.任意标识符

8.C++程序的基本模块为（）。

A.表达式B.标识符C.语句D.函数

9.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()。

A.voiddefine+WORD

B.a3_b3_123YN

C.for-abcCase

D.2aDOsizeof

10.存储以下数据，占用存储字节最多的是（）。

A.0B.‘0’C.“0”D.0.0

11.程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用()符号作为分隔符。

A.空格或逗号B.逗号或回车C.逗号或分号D.空格或回车

12.设”inta=12;”，则执行完语句”a+=a*a;”后，a的值是()。

A.12B.144C.156D.288

13.

假设在程序中a、b、c均被定义成整型，所赋的值都大于1，则下列能正确表示代数式1的表达式是()。abc

A.1.0/a*b*cB.1/(a*b*c)C.1/a/b/(float)cD.1.0/a/b/c

14.设”inta=15,b=26;”，则”cout

A.15B.26,15C.15,26D.26

15.设x是一个bool型的逻辑量，y的值为10，则表达式x&&y的值为（）。

A.1B.0C.与x值相同D.与x值相反

16.x>0&&x

A.x10B.x10

C.x0&&x>10

17.x>0||y==5的相反表达式为（）。

A.x

C.x>0||y!=5D.x>0&&y==5

18．设x和y均为bool量，则x&&y为真的条件是()。

A.它们均为真B.其中一个为真

C.它们均为假D.其中一个为假

19．设x和y均为bool量，则x||y为假的条件是()。

A.它们均为真B.其中一个为真

C.它们均为假D.其中一个为假

20.字符串”a+b=12 ”的长度为（）。

A.6B.7C.8D.9

21.假定下列x和y均为int型变量，则不正确的赋值为（）。

A.x+=y++B.x++=y++C.x=++yD.++x=++y

22.下列的符号常量定义中，错误的定义是（）。

A.constM=10;B.constintM=20;

C.constcharch;D.constboolmark=true;

23.循环语句“for(inti=0;i

()。

A.1B.n-1C.nD.n+1

24.在下面循环语句中循环体执行的次数为（）。

for(inti=0;i

if(i>n/2)break;

A.n/2B.n/2+1C.n/2-1D.n-1

25.在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为（D）。

for(inti=0;i

for(intj=i;j

2A.nB.(n+1)/2C.n(n-1)/2D.n(n+1)/2

26.在下面循环语句中循环体执行的次数为（）。

inti=0,s=0;while(s

A.4B.5C.6D.7

27.在下面循环语句中循环体执行的次数为（A）。

inti=0;doi++;while(i*i

A.4B.3C.5D.2

28.当处理特定问题时的循环次数已知时，通常采用（）来解决。

A.for循环B.while循环C.do循环D.switch语句

29.循环体至少被执行一次的语句为（）。

A.for循环B.while循环C.do循环D.任一种循环

30.switch语句能够改写为（）语句。

A.forB.ifC.doD.while

31.do语句能够改写为（）语句。

A.复合B.ifC.switchD.while

32.在下面的一维数组定义中，哪一个有语法错误。（）

A.inta[]={1,2,3};B.inta[10]={0};

C.inta[];D.inta[5];

33.在下面的字符数组定义中，哪一个有语法错误。（）。

A.chara[20]=”abcdefg”;B.chara[]=”x+y=55.”;

C.chara[15];D.chara[10]=’5’;

34.在下面的二维数组定义中，正确的是()。

A.inta[5][];B.inta[][5];

C.inta[][3]={{1,3,5},{2}};D.inta[](10);

35.假定一个二维数组的定义语句为“inta[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[1][2]的值为（）。

A.2B.4C.6D.8

36.假定一个二维数组的定义语句为“inta[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[2][1]的值为（）。

A.0B.4C.8D.6

37.若定义了函数double*function(),则函数function的返回值为（）。

A.实数型B.实数的地址C.指向函数的指针D.函数的地址

38.以下说法中正确的是（）。

A.C++程序总是从第一个定义的函数开始执行

B.C++程序总是从main函数开始执行

C.C++函数必须有返回值，否则不能使用函数

D.C++程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个程序文件中

39.以下叙述中不正确的是（）。

A.在一个函数中，可以有多条return语句

B.函数的定义不能嵌套，但函数的调用可以嵌套

C.函数必须有返回值

D.不同的函数中可以使用相同名字的变量

40.函数重载是指（）。

A.两个或两个以上的函数取相同的函数名，但形参的个数或类型不同

B.两个以上的函数取相同的名字和具有相同的参数个数，但形参的类型可以不同

C.两个以上的函数名字不同，但形参的个数或类型相同

D.两个以上的函数取相同的函数名，并且函数的返回类型相同

41.以下关于函数模板叙述正确的是（）。

A.函数模板也是一个具体类型的函数

B.函数模板的类型参数与函数的参数是同一个概念

C.通过使用不同的类型参数，函数模板可以生成不同类型的函数

D.用函数模板定义的函数没有类型

42.下列（）的调用方式是引用调用。

A.形参和实参都是变量B.形参是指针，实参是地址值

C.形参是引用，实参是变量D.形参是变量，实参是地址值

43.为了提高程序的运行速度，可将不太复杂的功能用函数实现，此函数应选择（）。

A.内联函数B.重载函数C.递归函数D.函数模板

44.函数原型语句正确的是（）。

A.intFunction(voida);B.voidFunction(int);

C.intFunction(a);D.voidint(doublea);

45.C++中函数返回值的类型是由（）决定的。

A.return语句中表达式的类型B.该函数定义时的类型

C.调用函数时的调用语句D.系统根据结果

46.以下函数的返回结果是（）。

intfunction(char*x){

char*p=x;while(*p++);return(p-x-1);

}

A.求字符串的长度B.将字符串x连接到字符串p后面

C.将字符串

x复制到字符串p中D.将字符串x反向存放

47.函数调用func((exp1,exp2),(exp3,exp4,exp5))中所含实参的个数为()个。

A.1B.2C.4D.5

48.设有如下函数定义

intf(char*s){

char*p=s;

while(*p!=’’)p++;

return(p-s);

}

在主函数中用cout

A.3B.4C.5D.6

49.以下正确的函数原型语句是()。

A.doublefun(intx,inty)

B.doublefun(intx;inty)

C.doublefun(int,int);

D.doublefun(intx,y);

50.以下正确的说法是（）。

A.用户调用标准库函数前，必须重新定义

B.用户可以重新定义标准库函数，若如此，该函数将失去原有含义

C.系统不允许用户重新定义标准库函数

D.用户调用标准库函数前，不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中

51.函数调用不可以（）。

A.出现在一个表达式中

B.出现在执行语句中

C.作为一个函数的实参

D.作为一个函数的形参

52.以下正确的描述是（）。

A.函数的定义可以嵌套，函数的调用不可以嵌套

B.函数的定义不可以嵌套，函数的调用可以嵌套

C.函数的定义和函数的调用均可以嵌套

D.函数的定义和函数的调用均不可以嵌套

53.若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（）。

A.数组的首地址B.数组中第一个元素的值

C.数组全部元素的值D.数组元素的个数

54.以下错误的描述是（）。

A.被调用函数中可以不用return语句

B.被调用函数中可以用多个return语句

C.被调用函数中，如果有返回值，就一定要有return语句

D.被调用函数中，一个return语句可返回多个值给调用函数

55.以下正确的描述是（）。

A.不允许设置参数的默认值

B.设置参数的默认值只能在定义函数时设置

C.设置参数的默认值时，应该设置右边的参数

D.设置参数的默认值时，应该全部参数都设置

56.采用重载函数的目的是（）。

A.实现共享B.减少空间

C.提高速度D.使用方便，提高可读性

57.将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用（）函数。

A.strlen()B.strcap()C.strcat()D.strcmp()

58.以下叙述中正确的是()。

A.使用#define可以为常量定义一个名字，该名字在程序中可以再赋另外的值

B.使用const定义的常量名有类型之分，其值在程序运行时是不可改变的

C.在程序中使用内联函数使程序的可读性变差

D.在定义函数时可以在形参表的任何位置给出缺省形参值

59.下面的标识符中，()是文件级作用域。

A.函数形参B.语句标号C.外部静态类标识符D.自动类标识符

60.以下叙述不正确的是()。

A.宏替换不占用运行时间B.宏名无类型

C.宏替换只是字符替换D.宏名必须用大写字母表示

61.C++语言的编译系统对宏命令的处理是()。

A.在程序运行时进行

B.在程序连接时进行

C.和C++程序的其它语句同时进行编译

D.在对源程序中其它成分正式编译之前进行

62.当#include后面的文件名用双引号括起来时，寻找被包含文件的方式是()。

A.直接按系统设定的标准方式搜索目录

B.先在源程序所在目录搜索，再按系统设定的标准方式搜索目录

C.仅仅搜索源程序所在目录

D.搜索当前逻辑盘上的所有目录

63.当#include后面的文件名用尖括号括起来时，寻找被包含文件的方式是()。

A.直接按系统设定的标准方式搜索目录

B.先在源程序所在目录搜索，再按系统设定的标准方式搜索目录

C.仅仅搜索源程序所在目录

D.搜索当前逻辑盘上的所有目录

64.在下面存储类中，()对象的可见性与生存期不一致。

A.外部类B.自动类C.内部静态类D.寄存器类

65.在下面存储类中，（）的对象不是局部变量。

A.外部静态类B.自动类C.函数形参D.寄存器类

do语句能够改写为语句篇二：C++程序设计

1.以下正确的说法是（）。

A.用户调用标准库函数前，必须重新定义

B.用户可以重新定义标准库函数，若如此，该函数将失去原有含义

C.系统不允许用户重新定义标准库函数

D.用户调用标准库函数前，不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中答案：B

2.do语句能够改写为（）语句。

A.复合

B.if

C.switch

D.while

答案：D

3.循环语句“for(inti=0;i＜n;i++)cout＜＜i*i＜＜’’;”中循环体执行的次数为（）。

A.1

B.n-1

C.n

D.n+1

答案：C

4.在下面循环语句中循环体执行的次数为（）。for(inti=0;i＜n;i++)if(i＞n/2)break;

A.n/2

B.n/2+1

C.n/2-1

D.n-1

答案：B

5.下列适宜采用inline定义函数情况是（）。

A.函数体含有循环语句

B.函数体含有递归语句

C.函数代码少、频繁调用

D.函数代码多、不常调用

答案：C

6.定义p并使p指向动态空间中的包含30个整数的数组所使用的定义语句为（）。

A.int*p=newint[30]；

B.int*p=newint(30)；

C.int*p=new[30]；

D.*p=newint[30]；

答案：A

7.将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用（）函数。

A.strlen()

B.strcap()

C.strcat()

D.strcmp()

答案：C

8.switch语句能够改写为（）语句。

A.for

B.if

C.do

D.while

答案：B

9.关于void指针，下列说法正确的是（）。

A.void指针就是不能指向任何数据的指针

B.void指针就是已定义而未初始化的指针

C.指向任何类型数据的指针可直接赋值给一个void指针

D.void指针值可直接赋给一个非void指针

答案：C

10.循环while(inti=0)i--；执行次数是（）。

A.0

B.1

C.5

D.6

答案：A

11.预处理命令在程序中都是以（）符号开头的。

A.*

B.#

C.＆

D.@

答案：B

12.以下能正确地定义整型变量a,b和c，并为其赋初值5的语句是（）。

A.inta=b=c=5；

B.inta,b,c=5；

C.a=5,b=5,c=5；

D.a=b=c=5；

答案：A

13.若有说明语句:charc=72则变量c（）。

A.包含1个字符

B.包含2个字符

C.包含3个字符

D.说明不合法，c的值不确定

答案：A

14.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是（）。

A.voiddefine+WORD

B.a3_b3_123YN

C.for-abcCase

D.2aDOsizeof

答案：B

15.以下标识符中不全是保留字的是（）。

A.caseforint

B.defathenwhile

C.boolclasslong

D.gotoreturnchar

答案：B

16.下列变量名中，（）是合法的。

A.Forest

B.byte-size

C.double

D.A+a

答案：A

17.函数调用func((exp1,exp2),(exp3,exp4,exp5))中所含实参的个数为（）个。

A.1

B.2

C.4

D.5

答案：B

18.this指针存在的目的是（）。

A.保证基类私有成员在子类中可以被访问

B.保证基类保护成员在子类中可以被访问

C.保证每个对象拥有自己的数据成员，但共享处理这些数据成员的代码

D.保证基类公有成员在子类中可以被访问

答案：C

19.定义类的动态对象数组时，系统只能够自动调用该类的（）对其进行初始化。

A.友员

B.析构函数

C.无参构造函数

D.类成员

答案：C

20.对两个数组a和b进行如下初始化:chara[]="ABCDEF";charb[]={‘A’,‘B’,‘C’,‘D’

A.a和b数组完全相同

B.a和b中都存放字符串

C.sizeof(a)比sizeof(b)大

D.sizeof(a)与sizeof(b)相同

答案：C

21.对长度为N的线性表进行顺序查找，在最坏情况下所需要的比较次数为（）。

A.N+1

B.N

C.(N+1)/2

D.N/2

答案：B

22.二维数组在内存中的存放顺序是（）。

A.按行存放

B.按列存放

C.由用户自己定义

D.由编译器决定

答案：A

23.假如指针p已经指向某个整型变量x，则(*p)++相当于（）。

A.x++

B.p++

C.*(p++)

D.&x++

答案：A

24.如有数组intnum[5]={12,13,14,15,16};则num[0]的值为（）。

A.12

B.13

C.14

D.15

答案：A

25.若p1、p2都是指向整型的指针，p1已经指向变量x，要使p2也指向x，正确的是（）。

A.p2=p1；

B.p2=**p1；

C.p2=&p1；

D.p2=*p1；

答案：A

26.有语句inta[10]={10,9,8,7,6,5,4,3,2,1}，*p=a；则数值为2的表达式是（）。

A.a[9]

B.*p[8]

C.*（a+8）

D.p+8

答案：C

27.在C++中，访问一个指针所指向的对象的成员所用的指向运算符是（）。

A.*

B.

C.->

D.=

答案：C

28.在面向对象的程序设计中，将一组对象的共同特性抽象出来形成（）。

A.对象

B.实例

C.类

D.数组

答案：C

29.在用C＋＋进行程序设计时，最好用（）代替malloc。

A.new

B.

C.指针

D.循环

答案：A

30.不同对象可以调用相同名称的函数，但执行完全不同行为的现象称为（）。

A.继承

B.访问控制

C.派生

D.多态性

答案：D

31.若定义了函数double*function(),则函数function的返回值为（）。

A.实数型

B.实数的地址

C.指向函数的指针

D.函数的地址

答案：B

32.所谓数据封装就是将一组数据和与这组数据有关操作组装在一起，形成一个实体，这实体也就

A.类

B.对象

有一天，司马光和几个小朋友在花园里玩，花园里有假山，有花有草，有树。

有一个小朋友建议大伙玩捉迷藏，大伙儿听后立马同意了。游戏正式开始了，有一个小男孩想躲得隐蔽些，便爬到树上躲起来，谁知道那个小男孩一不小心掉进了树底下的水缸中，急得他大声呼喊：救命，救命呀！其他几个小朋友听到呼救声急忙跑去叫大人了。

只有司马光不慌不忙地在一旁思考着：怎样才可以把朋友救出来呢？他试着用手去把他拉上来，可惜他的手太短了够不着。于是司马光到处去找树枝，但他根本找不到合适的树枝，然后又转念一想，可以拿一根绳子栓在树上把他拉上去，可是短时间内也没办法找到绳子呀。忽然，司马光看见了一块大石头，于是赶紧费力地搬着石头砸向水缸，水缸终于砸破，水流了出来，小男孩也就得救了。

最后小朋友充满感激地对司马光说道：“谢谢你！”司马光说：“不用谢！我们是好朋友嘛！”

座右铭：机会永远是留给有准备的人。