买西瓜的作文通用19篇

从前，有三只老鼠姐妹，叫：可乐、二丫、三宝。她们都聪明伶俐、活泼可爱。

一天，阳光明媚、鸟语花香。老鼠三姐妹外出散步。她们看见一半很大的西瓜，那又红又软的果肉十分爽口，又小又黑的子惹人喜爱。老鼠三姐妹都口水流了三千尺。她们一拥而上，“噌噌噌”地啃着果肉，吃得可香了。一大半西瓜越来越少。原来，它们都被“送”到“红软垫广场”去“玩游戏”了。西瓜没了，老鼠三姐妹的肚子都变得很大很大，活像一个小皮球。

忽然，天空落下了颗颗“珍珠”，紧接着，下起了倾盆大雨。可乐说：“快躲到西瓜下面去，把西瓜当水果避雨屋!”说着，她们急忙跑到西瓜下躲雨。西瓜里很暗，但还有一股清香。“簌簌簌”原来是小蚂蚁在敲门，可乐走过去，让小蚂蚁进来。“砰砰砰”这回会是谁呢?门一开，原来是小蝴蝶，二丫连忙请它进屋。“咚咚咚”这次又是谁呢?原来是小松鼠，三宝急忙让它进屋。雨停了，太阳出来了。动物们道过谢，这才急匆匆地走了。二丫和三宝竖起大拇指，异口同声地对可乐说：“可乐，你真棒!”

她们又来到小溪边，“哦!天哪!桥断了!”三宝尖叫道。“对待事情沉着冷静，才能急中生智，发挥你的聪明之才。”二丫说。“那我们该怎么办?”可乐着急地问。“用西瓜当小船，用树枝当船桨。”二丫说。她们上了“船”，到达了河对岸。可乐和三宝向二丫竖起大拇指，一齐说：“二丫，你真聪明!”

河对岸风景如画、鸟语花香、桃红柳绿。二丫建议：“我们把家搬到这里来吧!”“可以!”可乐和三宝争先恐后地说。“这件事就由我，三宝来干吧!”三宝说。它如同一支离弦的箭，飞一样地跑到家。回到草地上，三宝累得气喘吁吁，说：“不好，我们的家倒了!”“那我们再造一座房子。”可乐说。“我们可以用西瓜来当房子呀!”三宝说。“还要做家具、做门窗。”二丫说。不久，三宝做好家具和门窗。

从此以后，她们三人过上了幸福、快乐的生活。要是你在风景优美的地方，看见半个有门有窗的倒扣着的西瓜，那这一定就是老鼠三姐妹的家。

西瓜是一种堪称“盛夏之王”的盛夏佳果，清爽解渴，味道甘甜多汁，深受人们喜爱。

西瓜有许多别称，如：水瓜、寒瓜、夏瓜。西瓜主要分为三大类：普通西瓜，瓜子瓜和小西瓜。

西瓜的果实外皮十分光滑，一般为绿色，并带有许多深绿色条纹。西瓜圆嘟嘟的，又大又圆，而某些商家，为了吸引眼球，使西瓜“变”成西瓜，成功后自然受到青睐，成为吃瓜群众的抢手货。

西瓜不仅外形独特，味道更是受人喜欢。

用小刀切开后，你面临两种选择：一、做成冰镇西瓜。二、直接吃。如果选择第一种，在冰箱冰了一上午再吃，那味道，全身冰凉。如果选择第二种，你可以将瓜皮当作天然的“碗”，拿起勺子舀上一勺，塞进嘴里，顿时感到一丝甜意。

西瓜含有丰富的矿物质和多种维生素，葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质，含糖量一般为59%~12%，是夏季主要消暑果品，同时它不含脂肪和胆固醇呢！

西瓜也方可治病：

1、西瓜含有大量水分，在急性热病发烧，口渴汗多，烦躁时，吃上一块又甜又沙的西瓜，症状会马上改善。

2、西瓜中所含有的糖、盐，可以有效地治疗肾炎和高血压

选西瓜也有一定的技巧，第一是看；花皮瓜类，纹路清楚为好瓜。第二是摸；用拇指摸瓜皮，感觉瓜皮滑而硬为好瓜。第三是掂；分量热轻，成熟度越高。第四是听；将西瓜托在手中，用手指轻弹；发出“突突”声，比较成熟。掌握“四法”，你便可吃上好瓜。

怎样？听了我的介绍，你是不是已经流口水了呢？

那是一个夏夜，凉风习习，吹拂着一家人映着笑容的脸庞。老家门口的场地上放上了几把长凳，摆上了一张桌子。一家人坐在长椅上，好不自在。

六岁的我坐在长椅上的样子，那可真叫一个“心有余而力不足”：头刚过了桌子的面，微微露出一点点的脖子，两只手勉强能放在桌上。闲了一会儿，我忽的一下跳下了长椅，四处乱跑玩去了。我绕着着丝跑、绕着场地跑、绕着房子跑，想去哪里，就去哪里，想怎么跑，就怎么跑。虽然不知道为什么，但是跑着跑着我就是乐，什么都没有想，莫名其妙就乐了。那时候的我真是太可爱了，只是跑个步就能满足，跑个步就能开开心心。

过了一会儿，跑累了，玩累了，便站在原地休息起来，大口喘着。这时，外婆端着一盆西瓜片出来，叫了一声：“吃西瓜咯！”我便奇迹般恢复了气力，一下精神无比。三步并作两步跑过去，拿了一片水灵灵的、又大片又红彤彤的西瓜片，半跳着跳上了长凳，把西瓜片端到嘴边，一口咬了一下去。西瓜的汁水涌出来，现在想想，怪不得外国人叫西瓜叫“watermelon”——直译水瓜——这汁水多的，还真是“名不虚传”啊！。我大口大口吃着，忽然，我大叫了一声，可把大家给惊着了。大家忙问我怎么了，我一脸惧怕地说道：“我…我刚才一不小心把西瓜籽给咽下去了！”大家本还以为怎么了，听到原来是这个原因，都不由得哈哈大笑起来。爸爸开玩笑地说：“吃了西瓜籽啊，以后肚子里就会长出西瓜来！”那时候的我还真信了，就如同天打雷劈，生怕有一天从我嘴巴里冒出一个大西瓜来。

那之后，我什么也干不好了，每一刻都在紧张着——“会不会长西瓜啊，会不会长西瓜啊……”。就连洗个手，满脑子也都是“长西瓜”，常常洗着洗着湿了衣袖。外公看到我这么反常，就问我什么回事。我只好如实回答。外公听到原来是这个原因，不由得哈哈大笑，让我放心，绝不会长出西瓜来。那个时候的我也真是“没心没肺”，听到让我放心的消息后，把“长西瓜”这个字转眼间就跑到九霄云外去了，又带着笑容，又载着欢乐，又去玩、去跑，去与这我熟悉的地方里面我熟悉的每一个东西，愉快的玩耍去了。

首先，我们来猜一个谜语：“外面是绿的、吃进去是红的、吐出来是黑的。”知道是什么吗?对了，它就是我最喜欢吃的西瓜。西瓜还有很多功能，可以解暑、解渴、解热等等。西瓜吃起来非常甜，所以我喜欢吃西瓜。

有一天，我正在家里写作业，妈妈买回一个大西瓜，我高兴的一蹦三尺高。这个大西瓜披着一件深绿色斑纹的外衣，切开西瓜，瓜瓤是红色的，清甜的瓜汁流了出来，我长的口水直流。等妈妈把西瓜切成小块，我赶紧左手拿一块，右手拿一块，狼吞虎咽的吃了起来，西瓜真是太甜了，吃的我太爽了!

西瓜真是太好吃了，我喜欢吃西瓜!

春天过去，夏天来了，夏天的象征——西瓜也来了。

今天，我突发奇想，想来当一回观察者，来观察西瓜！来到了果蔬店，放眼望去，全是西瓜，我挑了一个最大的开始观察。我仔细地看了一遍，我发现西瓜的衣服把它包成了椭圆形，十分光滑，一面墨绿，一面黄，它的黄色也许是因为没有光合作用，但我觉得它更是因为西瓜小姐太爱打扮，把一面涂成黄色，还画上了条纹。西瓜小姐有一根头发，不长也不短，细细的，土黄土黄的。从外表看来，西瓜小姐挺可爱的，但不知西瓜小姐内在好不好，于是我把它买回了家，再作观察。

我把西瓜小姐的漂亮外衣切下来，刚一切下来，我就闻到了一股清香的西瓜味，于是，我决定尝一尝，我吃了一口，忍不住尝了第二口，突然我觉得嘴里有一点东西，吐出来一看，原来是西瓜籽。我吃着香甜的西瓜，我听着吃西瓜的声音，仿佛又想到了什么。

人生就像这西瓜一样，有甜的时候，也有遇到西瓜籽的时候，不可能一直畅通无阻，不可能一直一帆风顺。

夏天，红猴家的西瓜熟了。一个个圆溜溜的大西瓜躺在地里，望着太阳笑。红猴选了四个熟透的大西瓜，挑到集市上去卖。

刚走一里路，红猴累得“呼哧呼哧”直喘气。他想：“西瓜太沉了，吃掉一个会轻点。”于是，他放下担子，坐在路边吃了一个西瓜。

红猴挑着三个西瓜，一头轻，一头重，走路很费劲。“再吃掉一个吧。”红猴又吃了一个西瓜。

快到中午了，太阳火盆子一样悬在空中。红猴挑着担子赶路，热得大汗淋漓。“吃一个西瓜消消暑。”红猴坐下，美美地吃起来。

只剩下一个西瓜了，红猴双手抱着西瓜往集市上赶。走了没多远，红猴一屁股坐在地上，泄气地说：“一个西瓜卖不了多少钱。干脆，今天就别卖了，留着自己解解渴吧。”

吃完最后一个西瓜，红猴回家了。

这天，我给大家介绍的水果是“西瓜”。它有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。

西瓜的品种有：无籽瓜、凤瓜、水蜜瓜、爆炸瓜辨别拿起西瓜用手敲，如果听到的是清脆的声

音说明这个西瓜没有熟如果听到的是“砰、砰、砰”的声音它保准是熟透的西瓜

用水果刀把西瓜切开，立马露出了鲜嫩的果肉，红色的果肉上还有许多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉红色的果肉流出红色的果汁

我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感觉凉甜可口，真爽！我吃西瓜大口大口的吃我从来吃西瓜是不吐西瓜籽的红色的汁水流的满口都是像满嘴的血一样我不由的叫了一声：西瓜真甜太好了我一下子吃了很多西瓜吃得我高兴级了

西瓜能够清凉解渴、消暑除烦，令人情绪舒畅其次，所摄入的水分和无机盐透过代谢成小便，还能带走剩余的热量，到达清暑益气的作用李时珍在《本草纲目》中把吃西瓜的好处叙述得十分详尽，他说西瓜甘寒无毒，不仅仅“消烦止渴，解暑热”，而且“宽中下气，利小水，治血痢，解酒毒，治口疮”。医书中还把西瓜称作“天生白虎汤”用。

这就是我介绍的西瓜

每当我吃西瓜的时候，总会想起家乡的西瓜。

春天，人们种下瓜秧，为它松土，施肥。春雨滋润着它们，阳光照耀者它们，春风吹拂着他们，使这些西瓜苗很快长出了小小的圆圆的西瓜果。小巧玲容，真可爱!

夏天，西瓜又大又圆，和篮球差不多。碧绿的瓜皮上，布满了黑色的条纹。仔细一看，它的身子后面还长着一条尾巴。用刀切开，红红的果肉上还躺着黑油油的瓜子，好像点缀着一颗颗“黑星星”。那种沁人心脾的清香使我忍不住咬了一口。哇!沙甜沙甜的，就像吃了蜜一样，甜到了心头。

西瓜浑身是宝。果肉不但能解渴，它的汁还含有人体所需要的维生素和蛋白质。西瓜皮又叫“西瓜翠衣”，它是一种清热去火的好中药。西瓜仁可以炒着吃，具有活血的重要。

记得有一年夏天，我去玩后，大汗淋漓。就马上跑到冰箱里拿了一块冰镇西瓜吃。这美味使我忘掉了累，把疲劳甩到了一边。就好像再吃冰块一样，让人垂涎三尺。

家乡的西瓜真让人回味无穷呀!

星期五下午，第一节音乐课结束后，同学们迫不及待冲出教室，因为下边的第二节和第三节都是社团活动课，我也立马扛着装着水墨画工具的小箱子向综合楼跑去。

到了小蝌蚪水墨画教室，我放下箱子，首先拿出开始作画的工具，然后又准备一张生宣等待老师的要求。

“今天我们大家来画大西瓜，大家先来看大屏幕，注意调色。”紧随老师的一声令下，教室里便全被毛笔的沙沙声填满了，大家都在全神贯注地画着自己心中的大西瓜，我也不甘示弱地画了起来。

我小心翼翼地拿出国画颜料，轻轻地挤到调色板里，又倒了点儿清水，用毛笔沾上颜料，缓缓涂上颜色，红红的瓜瓤让人觉得又沙又甜。

接着，我又挤出花青和藤黄调出草绿色来画瓜皮，可没想到花青颜料放多了，涂出来后是灰色。让人觉得红红的西瓜掉进灰堆，我急忙又多涂了些黄色，可越画越丑，原本的灰西瓜现在又变成了黑西瓜。

“完了，完了……”我在心里默默地念叨着，大家的西瓜都是红红的瓤和绿色的瓜皮，而我的西瓜与大家的不太一样是红红的瓤与黑色的瓜皮，我估计大家没人敢吃我画的西瓜，估计吃完后手都会变成大人口中常说的“黑鸡爪”了。

就这样，一节课很快就结束了，大家都给自己的作品起了个名字“清凉夏日”，但我的作品名字“炎炎夏日”，因为我的西瓜被烤熟了，呵呵。

哎，水墨画看起来容易其实并不好画，我课下一定多多练习，争取早点把我的“西瓜”改天换地。

星期天下午，我到楼下去玩，在一块沙地里发现了一只小小的西瓜虫。它一见阳光，立刻四处乱跑，拼命往沙子里钻。我急速一抓，把它捧在手里带回了家。

回到家，我拿来一个小纸盒，给上面铺了一些泥土，给泥土上放了几块指甲盖巨细的五颜六色卵石，再给卵石周围插了几朵小红花，然后把小西瓜虫小心谨慎地放进了纸盒，“西瓜虫之家”就做好了！我翻开盒盖，把小纸盒和放在阴凉处，蹲在一旁静静调查起来。

西瓜虫像米粒那样巨细，是椭圆形的。它的背上披着一身闪亮的黑色铠甲，铠甲上还有一排排细微的纹理呢。我伸出食指，轻轻地在它身上一碰，它就“嗖”的一声缩成了一个黑色的小球，真像一个“袖珍”西瓜。它的头上长着一对触角，大概是用来接收信号的，我用笔尖一点，它就立马回头，敏捷向相反的方向匍匐。它的腿像发丝相同细，一共有七对，爬起来就像船桨在不断的划动。

我把西瓜虫取了出来，放在手背上，让它在手背上匍匐。只见它的小腿动了起来，慢吞吞地在手上闲逛着，仿佛对手背充满了猎奇。紧接着，它爬到了我的指尖，纵身一跃，“啪”的一声摔在了地上，我匆促把它捡起来放进了盒子。过了一瞬间，它又康复了感觉，又在盒子里活蹦乱跳了！

它在大自然的怀有里，被我“囚禁”在了我的家中，看样子它生活的很好，但就是不知道快不高兴？假如它能告诉我它不高兴，我就会把它送回大自然；假如它高兴，我会让它持续生活在我的家里。

三伏天，人稍劳作或运动，就大量出汗，接着产生强烈的口渴感。此时，有的人猛喝开水，这种解渴方法很不科学。

为什么?因为，汗液中有99%的水分，还有近1%的盐分，出汗使人缺水也缺盐，盐分的缺乏使人体渗透压失去平衡。这时饮下去的开水就无法在细胞内停留，又会随汗液排出，并又带出一定量的盐分。这样形成了白开水喝得越多，汗出得越多，盐分也失去越多的恶性循环。这不仅不能改善机体细胞的缺水状态，还会使体内失去大量盐分，严重者因缺盐引起肌肉无力、疼痛甚至抽搐。

大汗以后，饮用含气的饮料也不合适，因为这类饮料不仅不含盐分，而且气体在胃内产生饱胀感，妨碍了体液的补充和吸收，细胞缺水状态得不到纠正。含高糖的饮料也不适合，不仅不能纠正机体缺水，还会造成胃部不适。

三伏天，最好是喝凉茶，吃西瓜。一般凉茶的功能主要是，疏风散热，清肺润燥，清肝明目。而西瓜，中医有种说法，是“天生白虎汤”，西瓜营养丰富，含有水分、蛋白质、糖类、粗纤维、钙、磷、铁、胡萝卜素等多种成分。按中医的说法，西瓜有清热解暑、除烦止渴、利小便等功效。再说，每天吃点西瓜，对普通百姓来说，既经济又实惠。当然，西瓜是生冷水果，吃多了易伤脾胃，积寒助湿，导致秋病。此外，感冒初期忌食西瓜，打开过久的西瓜也不宜吃。

大家好！

我是一个本地的西瓜，长得圆溜溜的、胖胖的，我是浅绿色的，身上披着一件深绿色条纹的外衣，还有一根小小的、短短的瓜柄。

我们瓜类家族的成员有很多，有南瓜、冬瓜、哈密瓜……在饭店、水果店、自助餐厅都可以见到我们的身影。我们这个大家族中，也有好多“明星”呢，比如“南瓜歌手”、“黄瓜舞者”。当然，我们家族也少不了“时装大师”，他们身穿五颜六色的衣裳，漂亮极了！有一些瓜是从国外引进的品种，有正方形的、有三角形的……有些高科技培育出来的观赏西瓜，不但好看，而且还能保存得很久。

我们西瓜吃起来香甜可口，冰冰凉凉的可好吃了！也有一些人把我们做饭后点心，人人都很喜欢我们。

我们西瓜呀，不仅颜色鲜、口感好、用处也非常非常多，最主要的是我们的营养价值也很高。夏天人们都会把我们放冰箱里，做成西瓜冻，啊！这味道……让人们赞不绝口，口水直流三千尺。

呀！客人来了，我先走了，再见！

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

我的家乡在江南，我爱家乡的西瓜。

西瓜长在卷卷的藤上，不过没有葡萄那样的架子。挺矮的，只有一个一岁小孩子那么高左右。

每当夏天，西瓜就上市了。它圆圆的，有一个篮球那么大，但也有小一点的，有一个玩具小皮球那么大。西瓜也有好点的和坏点的，都能拍出“咚咚”的声音，只是不一样。我和爸爸一起买过很多次西瓜，他教过我怎么分辨，可是我始终把它们看成鼓，一直盲目的乱拍。

西瓜的皮是浅绿色和深绿色相间的，还挺好看的。切开，果肉是鲜红色的，点缀着黑、白色的子儿。

西瓜很甜，只是白色的部分有点酸，不过白色的一般也不会吃掉，都是和瓜皮一起扔掉的。西瓜水份特别多，切成两半，挖一小块吃掉，在旁边用勺子剁一下，就会有汁流进去，变成一个“小池塘”，尝尝果汁的味道，嗯，真好喝!

-魏琳曦-

在一个烈日炎炎的下午，两只小兔去地里帮爸爸妈妈摘西瓜。它们俩摘了一个又大又圆的西瓜，抬着西瓜气喘吁吁的向家走去。

他们走啊走啊，突然，一条河挡在了面前。他们四处寻找船或能过河的工具，结果什么也没找到。这该怎么办呢？他们皱着眉头想啊想啊，终于想出了一个好办法。

他们把西瓜切成两半，把里面的西瓜吃光了。然后用西瓜皮当船，用手当船桨划水。终于划到了对岸。最后，它们两手空空的回家了。

回到家里，爸爸生气的问他们西瓜呢。它们一五一十的把事情经过告诉了爸爸。爸爸不但没生气，反而表扬了它们是爱想办法的小兔子。

《永远的西瓜小丑》 这本书主要讲了马戏团的人将一个唯一能吸引孩子眼球的西瓜小丑赶出马戏团，但在绿毛龟的帮助下，西瓜小丑在一个只有孩子才能进的森林里快乐的演出，但马戏团的人抓走了绿鹦鹉，引西瓜小丑走出楠木林，他们把西瓜小丑告上了法庭，治他“勾魂罪”与“偷心罪”。把他赶出公园，在六一儿童节时吸引家长带孩子去马戏团，强近孩子看自己的演出。但绿毛龟再次出现，让马戏团倒下，并找回西瓜小丑，让他重新演出。

孩子们的简单、单纯总是被当成幼稚、无知，大人复杂的观念被告当成一种不可抗拒的命令。

大人的话是要听的，但大人也不能肓目的去相信一些所谓的“儿童专家”，其实，在“儿童专家”的讲话中，孩子的童心越来越少，本来就缺少孩子味的世界因为所谓的“儿童专家”和大人的观念让孩子纯真、美好的童心只能藏在心里。

所以，我希望大人们不要肓目地去命令孩子，这样会让孩子不快乐。

有些事家长可能觉得自己的做法是对的，可是家长可能有一个美好童年，所以不知道童年不快乐是怎样的一种痛苦和失落。

我真心希望每一位家长都能给自己的孩子一个纯真、美好的童年。让孩子渡过一个快乐的童年，没有遗憾。让每一个孩子在童年回忆时都有感受着厚厚的、浓浓的孩子味。

我最喜欢吃西瓜

我们来一个脑筋急转弯：什么东西，吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的？大家一定说：“西瓜。”对了，就是它。

它有一身淡绿色的带深绿色花纹的“衣裳”，“衣裳”里有火红火红的鲜嫩多汁的肉，肉里有许多黑子。

有一天妈妈买了一个大大的西瓜。那时我才四岁，所以闹了个笑话。我看到西瓜，一下子就啃了起来。“牙好痛啊！”我叫起来了。妈妈笑了起来：“西瓜不是啃的。”说着切了西瓜，给了一块。“啊！真甜！下一次买九十个！”“好好！”妈妈答应着。

一般我们都是午睡后吃西瓜的，可是有一天我们要去宁波看望外公、外婆。因为怕我在路上小便，所以爸爸说：“今天就不要吃西瓜了吧！”

我说：“不，我要吃。我不会小便的。”

妈妈看我坚持要吃，就切了一个西瓜。他们怕小便所以吃得很少，剩下的都给我吃了。

我们的车刚过虹桥我就开始有一点想小便了，心想：“再忍一小时吧。”后来，越来越想小便了，想：“再忍十分钟吧。”最后我再也忍不住了，就叫爸爸把车停在路旁让我小便。你说羞不羞。

[我最喜欢吃西瓜500字作文

我最爱吃的水果是西瓜。

西瓜的原产地是非州，它还有一个霸气的名字叫“瓜中之王”。它长得圆滚滚的，像一个球，身上有深绿色的条状斑纹，顶头有绿色的小藤。西瓜有很多种，大多数是红瓤的，还有一部分是黄瓤的。

西瓜切开后，里面有的有籽，有的无籽。籽长得黑黑的，小小的，炒熟了还可以当零食吃。西瓜里面有很多汁水，里面红通通的像一个小太阳，妈妈把它切成一片一片的，看着就很诱人，闻起来有一股淡淡的清香，我迫不及待的拿起一片就吃，冰冰的，口感很细腻，水份很充足，甜甜的就像蜜一样，水非常多，非常解渴。

西瓜还可以榨成西瓜汁，西瓜皮可以用来炒菜，还可以治口疮等，西瓜子了可以助消化，浑身都是宝呀。

我最爱吃西瓜了!

不知从何时起喜欢上了西瓜霜那苦苦的、凉凉的味道，我想，也许是缘于那个夜晚吧……

那晚一二点钟时，喉咙的干涩与疼痛硬生生地把我从睡梦中拽了回来。虽然极不情愿，但还是起来一口气灌了好多凉水。可那只是暂时的凉爽，凉爽过后，是更厉害的火辣辣的疼痛。

于是，我只好拼命地忍着疼痛，沙哑着嗓子，冲着隔壁的房间喊了声：“爸——妈——”隐隐约约听到那边妈妈在问：“什么事啊?”喉咙的干痛让我不愿回答.过了没多久，朦胧中听见隔壁房间里杂乱的拖鞋声由远及近……

我感到有人走进了我的房间，打开了台灯。刺眼的光线迫使我努力睁开自己的眼睛。只见妈妈坐在我的床头上，一手按着我的额头，一手轻轻地拍着我的脸，亲切地问：“怎么了?”爸爸站在妈妈身后，眼中也流露出焦急的神色。望着爸爸妈妈疲惫而又焦急的面庞，突然间，我有一种想哭的冲动。我努力忍住疼痛，尽量用平静的声音告诉他们：我嗓子疼。

爸爸连忙挨了过来，要我张开嘴巴让他检查。他一边用手托住我的头尽量向着有灯光的地方，一边聚精会神地仔细查看。一会儿，爸爸急急忙忙地跑到客厅里，翻出一瓶西瓜霜喷剂，又风风火火地赶回房间里，要为我喷上。平时一向讨厌西瓜霜那苦味的我，今天却没有一点厌恶的感觉，也许一半是因为疼痛，一半是因为感动吧。

爸爸拿着瓶子，小心翼翼地给我喷上。顿时，我感到有一种凉凉的感觉在我的喉咙中弥漫开来，很快，喉咙的干痛便跑得无影无踪了。

爸爸妈妈又耐心地嘱咐了我几句，见我没事后，这才安心地关了灯，回到他们自己的房间里去。

躺在床上的我此刻的心情却难以平静：这三更半夜，尤其是在这样寒冷的夜晚，能起来看我，并替我喷上药，倒好水的还有谁呢 ? 西瓜霜那苦涩的、但却清凉透彻的味道不就是这人间真爱的诠释吗 ?

那一夜，我爱上了西瓜霜的味道，爱的味道在那一刻定格：苦苦的、凉凉的……

7月29日 天气晴

今天是一个特别的日子，今天是一个我要去比赛的日子，今天是一个很有趣的日子！我终于等到今天的到来啦！

我们举行的是吃西瓜大赛，赢了有十元的现金！我可是吃西瓜的能手，可戴了矫正器，吃什么东西都变得不利索；虽然是这样，但我也不会输给任何一位参赛者！妹妹她原本吃任何东西都像蜗牛一样慢，但她渐渐长大，胃口也变大了，吃的越来越快，尤其是她爱吃的东西！爸爸吃东西是全家第一快，但他对着小小的十元钱没兴趣，就不参赛。妈妈吃东西很慢，她依旧要和我们一争高下。

因为就爸爸一个人没有参赛，所以就他来当裁判。“好了，所有参赛选手各就各位——准备好了没？”我和妹妹着急地说：“好啦好啦，别磨磨蹭蹭的！都快急死了！”爸爸突然说道：“吃西瓜比赛——开始！”

我们立刻吃了起来，我狼吞虎咽的咬着，一下子吃掉了半块。妹妹也不甘示弱，从最边上开始吃，也是吃掉了半块。妈妈慢吞吞的在吐籽。我看到了妈妈那边的情况，就立马把西瓜子一起吞了下去。

过了很久很久……我们身旁的五块西瓜没了，我们统统打了一个大嗝。

爸爸说道：“比赛结束！现在我来宣布谁是最后的赢家！”结果我和妹妹平手。奖金我们平分了。这就是有趣的吃西瓜大赛！