写一封给同学的信【合集20篇】

朱天同学：

你好！

去年的暑假，我们在江苏隆力奇公司认识，并成了形影不离的好朋友，我们一起读书，一起玩耍，在那个假期里我好开心呀！所以，明年暑假我想请你到我的家乡来做客。

我的家乡在江西省九江城里，那儿有一座名山，叫庐山；庐山是有名的风景区，每天都吸引来非常多的游客。一进庐山，你一定会被吸引住的，犹如诗人所说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。那里有许多著名的风景，如锦绣谷、仙人洞、龙首崖、三叠泉和小天池。其中最著名的就要数仙人洞和三叠泉了。

仙人洞为庐山著名景点之一，位于绵绣谷的南端，据说八仙里的剑仙在此修道成仙，每当云雾缭绕之时，骤添几分仙气，到清朝时是佛家的洞天福之地，并改为仙人洞，毛xx同志的著名诗句“天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”使仙人洞景点名扬四海，是来庐山的游客必游之处。

三叠泉位于五老峰下部，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠飞泻而下，落差共150多米，极为壮观，撼人魂魄。三叠每叠各具特色，一叠直垂、二叠弯曲、三叠宛如白鹭千片，上下争飞，又如百副冰绡抖腾长空，万角斗明珠，九天飞洒，我们那有句古话叫：不到三叠泉，不算“庐山客”之说。

听了我的讲解，你一定会心动吧？来吧我和我的朋友随时欢迎你！

祝你学习进步，生活愉快！

你的好朋友：xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的同学们：

你们好!

三月，本是万物复苏，春暖花开的季节。同学们本该在太阳的沐浴下，过着开心愉快的每一天。可是，你们想想，从这个星期开始，我们哪一天没有被老师批评过?没有，甚至在一天中被批评了几次。

每次上复课，排队总是牌不好，要么讲游戏，要么打打闹闹。每次老师问排队时要做到哪三点时，我们都会大声响亮的说：“快静齐!”;每次吃完饭进教室，总是不知道拿本书看看，只知道在教室里嘻哈打闹，搂搂抱抱。无论陈晗逸在前面讲多少遍，记多少个名字，你们都目中无人，照样追逐打闹;每次放学下楼，队伍零零落落，如一只鸭子带着一群小鸭子一样，叽叽喳喳，有永远讲不完的话。当时，我的脸都丢尽了……

你们也知道，老师也会出狠招：抄书，练坐。可你们抄过就往，罚过就抛到了脑后。当你们在抄时有不停的抱怨时，就不会反省反省自己吗?就像吴老师所说的那样，你们现在浮跨，上课的小动作不断，复课有不断的讲话声。你们就不能永远做最好的自己吗?不能把五(4)班的亮点绽放出来吗?不可能。在这样下去，你们就和(3)班没什么两样了，变成老六。这样五(4)班的荣誉就会被你们自己抹去，全校会永远看不起我们五(4)班。“良好的开端是成功的一半”。虽然你们没有得到前50%的成功，但可以用自己的辛勤劳动换来后50%的成功!

有则改之，无则加勉。用你们的行动展示出来吧!让老师们看到你们的实力，你们的进步!

此致

敬礼!

你的同学：___

20__年_月_日

陈__：

转眼间六年已飞逝而过。回顾以往，我发现我们已做了许久的挚友。我们一起学习，一起欢笑，打闹了六年。现在我们即将毕业，回顾你我的友谊之路，我发现我们是一步步的接近，最终成为了挚友。

刚开学时，我们互不相识，那时害羞的我，只能和以前认识的人交谈，你以前和我一个幼儿园，虽来往不多，但也能谈上几句。

3年级左右，你成为了我的组长，我们的交流更加密切。我们互相帮助，互相交流学习……

4年级时，我们突然发现我们的爱好相同，而且班上没有其他共同爱好的人，从那时起，我们真真正正的成为了好友。

五年级，一个同学转学，我被老师调了座位，去了那个组当组长。但我们的友谊并没有消减，反而又找到了两个好朋友——杜__和于__。我们一起欢笑打闹，一起谈笑风生，一起讨论学习，一起抱怨某些东西，互相调侃……直到现在。

六年转眼而逝，我们也即将分别。我不知道以后我们以后能否再相遇，我也不知道这一别会不会永不相见。但是，无论如何，你都会在我的心里占据那么一块地方，因为你是我的挚友，想到你，我就能想到许多事情。我会在茫茫人海中等你，希望我们以后还能来往，还能做上好闺蜜。希望你能记住我，记住我们的友谊!

祝你

步步高升

郭__

20__年__月__日

亲爱的xxx：

你好

你现在在干什么?近几天你经历过什么有趣的事吗?

啊!作为你的好伙伴，好搭档，我想对你说的话简直太多太多了，借这次给你写信的机会，我就一吐为快吧。

我很喜欢看你笑，因为在我认识你之前，你的脸上总是挂着一副严肃沉思的表情，看起来好像很“难”见到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影响我的成绩提高了很多，你也经常笑了。

说实话，能和你交朋友，我真的很荣幸。想到以前，我还是一个中游的学生，交了不少坏朋友，还常说脏话(太夸张了点)，觉得跟你学习这么好的同学根本沾不上边，只能看着眼馋罢了。没想到偶然的一次机会，咱们两个竟然交了朋友，并且两人之间的友谊越来越深厚了。自从交了你这位高尚之友，我的学习成绩不但提高了，坏习惯们也都改了，还被老师评为“优等生”。要是没有你的指点与帮助，哪里来的我现在的成就(当然，也有其他人的帮助与指点，不过我还是觉得你对我的帮助是最深刻的)!从你身上我学到了好多，认识到了好多。看来，你和那些曾经帮助过我的人都是我成功的“加油站”呀!

话回到现在的校园生活，看来这时我们已经成为最亲密的伙伴了，上课我们积极地回答问题，比赛谁把老师的问题理解的更彻底，更具体;下课我们总是几个人凑在一堆儿，做一下课后总结或者玩游戏，生活过得紧张而快乐，忙碌而充实，我甚至已经觉得学习是一种放松，一种享受。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

在以后的日子里，每次看到黑板报右下方那个大大的“倒计时牌”时，每次回到家，想着我们离分别已经只剩下几十天的时间时;每次想到那节被替换的音乐课，童老师说：“我们能在一起只有57天了”时，你是否会有一种因觉得时间过得飞快而伤感的感觉呢?对呀，57天后，我们就要

分别了，57天后，我们同学也许再也见不到了。57天后，当最后即将分别时，我们会泪如泉涌吗?

这种分别的感觉我已经体验过了，因为我是六年级时才转到金帆来的，我现在仍然忘不了以前和我朝夕相处五年的老师同学，五年前当我第一次见到他们时，心情是非常激动的。而刚转过来的那天，心情亦是非常激动的。只是这激动不同当时，里面多了一份凄凉，因为到了新环境，感到陌生，没有朋友，然而这凄凉不同普通的凄凉，又有点甜蜜，因为可以交到新朋友了。

就在上星期发生了一个小故事，沈锦龙因和我开了玩笑，我却天真的信以为真，导致我俩”绝交“。从那天起，我就十分后悔，这个星期我一定找机会和他和好。因为我们在一起的日子只有几十天，我们要珍惜我们友谊。

记得4月3号那节被替换的音乐课，童老师因我们排队速度慢晚了几分钟，就十分生气，改为”教育课“。我想童老师是不是太在意时间，所以才会这样。童老师在最后补了一句："我们现在离分别只有57天了。”这句话比前面任何一句话都能触动心灵，同学们立刻都伤感起来，因为和老师同学们相处的时间也就剩57天了，意味着，我们将不再做为一个集体，我们也将告别童年，将步入初中的课堂。

现在只剩下57天了，但有更多时间的时候，你又会在意吗?朱自清说：”八千多日子已经从我手中溜去……我不禁头涔涔而泪潸潸了。“我们还在一起的日子即使真还有出人意料的八千多天，也很快就消融了，珍惜来及得及吗?学是珍惜现在吧。所以在这57天的时间里，让我们少些打闹，多遵守些校规班规;少些扣分，多些奖励;少些浪费时间，多些学习时间;争取在最后的时间里取得更好的成绩，获得更好的名次。

蔡佳颖

谢紫彤同学：

你好！

谢谢你！你知道吗？但愿你还记得，那一次……

我们班在上数学课时，老师让我们做几道题，第一关我轻松地过了，可是我一到第二关，我就卡住了，不管我怎么绞尽脑汁地想，就是想不出什么眉目来。

这时，你转过身对我说：“是不是不会做啊？我来教你吧！”

你一步步地给我分析，一点点教我做，不一会儿，我便清楚了，还对这一类题目“了如指掌”了。

我会做了之后，表面上只是对你微笑，其实感激之情永远铭刻在我的记忆之中，我因为有你，才走上了成功之路。

还有一次，上体育课时，我一个人在那里，没有人陪我玩。我想了想，走进器材室拿了羽毛球，也不知道跟谁玩。

你本来和几个人一起玩羽毛球，可是少了一个人，你们主动来邀请我加入你们，我开开心心地答应了。

我亲爱的朋友，友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，只要生命之树长青，友谊的桥梁就永远架在我们的中间。

祝你：

学习进步，开开心心！

蔡佳颖

2017年3月19日

黄蕊：

你好！

我们是无话不说、天天见面的朋友，可是今天想用这种方式与你交流。为什么有话不能当面说呢？先听我说完，再告诉你吧！

昨天，做大扫除的时候，我们两个为一点鸡毛蒜皮的小事就闹了起来：你把我的洗衣粉一大半都倒进了水桶里，而我觉得太浪费了，但你却说：“怎么浪费啦，不就点洗衣粉吗？”我听了心里像倒了五味瓶似的很不爽快。

还记得一次上体育课时，我就和杨瑞之、张诗琪说了一句话，就被你误解成我不跟你玩了，接连几天你都不理我了。

黄蕊在这里我想对你说：“如果我们动不动不愿意和别人玩的话，会失去很多朋友，就会生活得不快乐。还有你要学会主动去和别人交流，这样的话才能在校园里生活得快乐，才能有知心朋友。更重要的是要学会容忍别人，谦让他人知道吗？”“看见了一定要回信哦！”我说的话一定要记住！

祝：

身体健康，学习进步，更上一层楼。

你的好朋友：刘焕然

济水一中初二七班的同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友常亚歌

亲爱的同学们：

你们好！

我们在学校里生活了多少年呢？此刻回忆想一想：我们在学校生活了六年（甚至也快七年啦！），我们在学校里经常哭哭笑笑、吵吵闹闹，你打我，我打你！经常这样闹着玩！可此刻我们长大啦~成为六年级的学生啦，（我们也要上初中啦)在小学六年的过程结束啦！就要去别的学校开始新的生活啦！也要开始熟悉身边的人身边的事，还有就是作业也多了，当然烦恼和压力就就自然增加啦许许多多！我写这封信就是为了表达我的心意，在现实生活中，我说：“我到初中才不会想你们呢”。这不是我的真心话！我会想你们的，你们也会想我对不对呢？我此刻的闺蜜，我们但是感情最好的啦！我们连考试的时候还商量呢！就连吃东西还要你一口我一口的吃！（这未免也太夸张啦）但是这六年以来我十分感谢你们一向陪我！我们要加油，不要忘记我们这些闺蜜哦~我们要向理想而付出，不要灰心，加油！你们的理想有的是考上理想的大学，有的是见到自我的偶像、还有的是想当明星，甚至还有的是当演员歌手给自我的粉丝带来快乐。这些理想根本不夸张！！此刻，我们要加油！六年级的学生我们一齐GOGOGO，为了理想而加油！！！

祝你们能实现愿望！

祝你们生活愉快！

祝你们每一天开开心心的度过每一天！！

你的同学——xxx

20xx年6月7日

亲爱的同学们

你们好!

我们在学校里生活了多少年呢?现在回忆想一想：我们在学校生活了六年(甚至也快七年啦!)，我们在学校里经常哭哭笑笑、吵吵闹闹，你打我，我打你!经常这样闹着玩!可现在我们长大啦~成为六年级的学生啦，(我们也要上初中啦)在小学六年的过程结束啦!就要去别的学校开始新的生活啦!也要开始熟悉身边的人身边的事，还有就是作业也多了，当然烦恼和压力就就自然增加啦许许多多!我写这封信就是为了表达我的心意，在现实生活中，我说：“我到初中才不会想你们呢”。这不是我的真心话!我会想你们的，你们也会想我对不对呢?我现在的闺蜜，我们可是感情最好的啦!我们连考试的时候还商量呢!就连吃东西还要你一口我一口的吃!(这未免也太夸张啦)不过这六年以来我非常感谢你们一直陪我!我们要加油，不要忘记我们这些闺蜜哦~我们要向理想而付出，不要灰心，加油!你们的理想有的是考上理想的大学，有的是见到自己的偶像、还有的是想当明星，甚至还有的是当演员歌手给自己的粉丝带来快乐。这些理想根本不夸张!!现在，我们要加油!六年级的学生我们一起GO GO GO，为了理想而加油!!!

祝你们能实现愿望!

祝你们生活愉快!

祝你们每天开开心心的度过每一天!!

你的同学——xxx

祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意!小编收集了2017年给同学的春节短信祝福语，欢迎阅读。

所有的烦恼就让它在年末画上圆满的句话，让快乐乘坐新春的步伐走向你我，从此我们除了快乐剩下的就是幸福，老同学!祝2017新春愉快!大吉大利!

老同学!新的一年到来，祝你财源滚滚，发得像金钱豹 ;祝你爱情甜甜，甜得像蜂蜜;祝身体棒棒，棒得像龟兄;祝：2017新年快乐!好运连连!

365天天天好心情，52周周周健康，8760小时时时精彩，5256000分分分平安，31536000秒秒秒幸福。祝新春快乐!合家欢乐!

四、岁月可以淡忘你的容颜、淡忘你的欢笑，淡忘你的事迹;可唯一不能淡忘你在我心中的位置，老同学，一年又悄然过去了，羊年到来，祝你和你的家人新春愉快!健康平安!

每每听到周华健的《上上签》，就想起我们曾经一起欢唱，一起通宵，一起卖醉，想你了!同学!新年到来，祝你全家身体健康!万事如意!愿生活都走上上签。

如果感到幸福你就点点头，如果感到快乐你就拍拍手，如果感到甜蜜你就跺跺脚，如果你在想我，你就偷偷笑，老同学!新年快乐!万事如意!

亲亲的我来了，带上轻轻的问候，送上满满的祝福，让2017快乐幸福永相随，祝新年快乐!事事顺心!步步高升!

舒展你的眉头，嘴角往上翘，微笑围你绕，老同学，让雪花带去我给你温馨的问候;让白云带去我真诚的祝福，祝2015新年快乐!吉祥如意!

时时快乐、时时健康、时时平安、时时甜蜜、时时精彩、时时幸福、时时想念你——我的老同学，祝2015新春快乐!大吉大利!

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐!

新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐!

祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千事吉祥万事如意!

祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通 。

相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万年!

对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声：新年快乐!

愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天!

愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安

祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意!

新年到，愿君：百事可乐!万事芬达!天天哇哈哈!月月乐百事!年年高乐高!心情似雪碧!永远都醒目!

新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新春快乐!

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐!

新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐!

祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千事吉祥万事如意!

祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。

相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万年!

对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声：新年快乐!

愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天!

愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵，日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安!

祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意!

给同学的一封信黄蕊：

你好！我们是无话不说、天天见面的朋友，可是今天想用这种方式与你交流。为什么有话不能当面说呢？先听我说完，再告诉你吧！昨天，做大扫除的时候，我们两个为一点鸡毛蒜皮的小事就闹了起来：你把我的洗衣粉一大半都倒进了水桶里，而我觉得太浪费了，但你却说：“怎么浪费啦，不就点洗衣粉吗？”我听了心里像倒了五味瓶似的很不爽快。还记得一次上体育课时，我就和杨瑞之、张诗琪说了一句话，就被你误解成我不跟你玩了，接连几天你都不理我了。黄蕊在这里我想对你说：“如果我们动不动不愿意和别人玩的话，会失去很多朋友，就会生活得不快乐。还有你要学会主动去和别人交流，这样的话才能在校园里生活得快乐，才能有知心朋友。更重要的是要学会容忍别人，谦让他人知道吗？”“看见了一定要回信哦！”我说的话一定要记住！祝：身体健康，学习进步，更上一层楼。

你的好朋友：刘焕然

2015年3月14日 “”

杨雯文同学：你好!

去年暑假，我们在太阳宫游泳馆认识了，并成了非常好的朋友。今天寒假我想请你到我的家乡来做客。从你的自述中我知道了你的家竟然在厦门。

我的家是历史悠面有好多的楼梯，好像有一万九千九百九十九层台阶呢!可能是为了纪念伟大的孙中山爷爷吧!进入里面有好多的景点，不过我最喜欢玩的景点是音乐台，那里有几股泉水，泉水的旁边还有着音响，人们不仅可以听到美妙的音乐，而且人们还可以看见一只只可爱的小鸽子呢!那里还有卖鸽食的阿姨，怎么样南京的中山陵美吧!

南京还有好多的习俗，比如过春节的时候家人会把家里打扫的干干净净。还有就是大年初三那天奶奶告诉我说大年初三那天千万不能用剪刀，不然家里的衣服啊、裤子啊、等衣物就会被老鼠咬出好多的洞。

南京的盐水鸭可是远近闻名。我们这儿的盐水鸭香香的刚煮好的盐水鸭更是美味!别看它皮肥肥的又没颜色，可是它吃起来可香了!更有一种说不出的感觉，让你吃了以后还想再吃!所以南京人把盐水鸭作为特产。

看了我的介绍，你一定已经喜欢上了我的家乡——历史悠久的石头城南京了吧!

祝你学业有成，天天开心，生活愉快!

你的好朋友：戴晶

王虹同学：

你好！

你的来信我已经收到了，我非常了解你的烦恼，因为我也有过你这样的烦恼，但愿我把这件事讲出来可以帮助到你。

一次，我的朋友邀请我在星期六早晨去她家玩，星期六正好是一个阳光明媚、适合玩耍的日子，可我因为太贪睡而忘记了与朋友的约定，可为时已晚。

星期一我到学校发现同学们都疏远我了，下课铃响了起来，我来到了她的座位边，我深表歉意地说道：“对不起，我自我反省过了，是我的错，我不该不信守诺言，我会补偿你的！”在我诚意的打动下，她终于原谅我了，别的同学也跟我和好了。

王虹同学，你是不是也应该反省一下自己，你是不是没有信守承诺错误在先？！现在你应该给同学打电话说明情况，请她原谅。

祝

学习进步

知心姐姐

2018年11月18日

甜甜同学：

你好!作为同龄人，我非常理解你的心情和处境，但作为生活的挑战者，我必须给你一个忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的财富。

种子在痛苦中萌生，婴儿在痛苦中分娩，雄鹰在痛苦中展翅。没有痛苦的残阳如血，怎有美丽的朝晖喷薄而出?不经过痛苦的训练，体育健儿就没有了领奖台上的快乐;不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨炼，生命的火花才会闪光发亮。甜甜同学，痛苦实在是人生的一笔财富!就看你有没有目标。

当贝多芬双耳失聪后，谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在台上指挥乐队呢?可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作丁一笔财富，用这笔财富谱写了生命的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢?但海伦•凯勒做到了，因为她对人生没有失去激情.她把痛苦视为一笔财富，用心用手用身体体会光明，才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。

欢乐不是人生最好的解脱，痛苦也不是人生最大的失落。生活中总会有痛苦，总会有不如意。其实，失败者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、无奈打败了。这不是身败，而是一种心败。调整好心态，把分数名次看淡些，将你绘画的亮点贡献给班里的板报，让大家喜欢你的开朗活泼，在亲密无间的氛围里，你会感到学校就像一个家，谁也离不开谁。成才的道路有多种，让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转，你会快乐的完成学业，收获成长的硕果。

把痛苦作为一笔财富，存储进你心底的银行，你将会是精神富翁。

祝你快乐无忧!

一个关心你的同学

2009年6月15日

老三班的同学们：

故友重逢，自从我听说这件事，高兴得我每天都难以入睡。想起你们小时候那种稚气天真无邪的音容笑貌，又看到你们都长大成才，担负着国家重要的工作，为我们党和国家有这样的接班人感到非常高兴。

你们是我的学生，也是我的好朋友、好同志。我确实感到“有过多少往事仿佛就在昨天，有过多少朋友仿佛就在身边”。使我回忆起了一幕幕在七一学校生活的日子。这是我这辈子一时一刻都没忘记的。那就是咱部队子弟特有的素质：一是集体主义精神。那时你们人人都非常关心班集体，热爱班集体。常常好多同学课余时间围着老师提建议，如何搞好班集体。二是大公无私，同学之间团结友爱。大家从来没有为个人利益互相争吵过，本市同学星期天回家带来吃的，都要分给同学们共享。三是对党感情特别深。四年级时，咱班就是红领巾班，连续被评为先进班集体。四是正义感强……你们的这些素质，是其他任何群体不具备的。

所以，我35年来一直想念你们，也时时鼓励着我要做好工作。这些年党给了我很多荣誉，多次被评为市、校先进教师.1988年被评为高级教师。我现在已光荣退休，生活很幸福。我没有什么礼物送大家，一首小诗表个心情吧：

昔日“七一”育花朵，今朝国家良才多。

同心同德齐奋进，代代相传建强国。

你们的老师孙玉珍

亲爱的同学们：

大家好！

为了践行社会主义核心价值观，弘扬社会正气，我们应争做文明学生，行文明之礼。

先来说一下我们生活中的不文明现象，现在临近春节，繁忙的春运和买年货的行动开始了。在一些公众场合，总会听到大声喧哗的声音，这就是典型的不文明现象——在公共场合大声叫嚷。公共场合，不只是你自己处在里面，他是集体的，是大家的，如果你只顾个人利益，而忽略别人的感受的话，这是不对的。

乘车时，就面临着严重的让座问题。在人群中，你会发现一个奇怪的现象，有的人只愿上后排去坐，你问他原因，他会说，他仅仅是不愿意让座，才到后面去“避风头”。这听起来十分好笑。“积极给老弱病残孕让座”这是每辆车上都有的告示，而有些人却视而不见，这不仅是“人性的扭曲”，还是“道德观的沦丧”。

前些天，我在看新闻时看到这样一个视频，讲的是一小孙女和爷爷乘车，车还没到站点在等红灯时，老爷子怒砸车门，硬要上车，女司机考虑乘客的安全，没有让孙女俩上车，到站点时，那爷爷一上车，就冲着女司机破口大骂，最后，小孙女对爷爷说：“爷爷，车没到站点是不能停车的，以后你再这样，以后就不要再来接我了。”

现在，大人还没有孩子明事理，这样，社会正能量如何传递下去？

为了更好的传递社会正能量，我们应从现在做起，从道德与素质两方面加强培养，我们应做到：

①文明乘车，做文明乘客，文明出行；

②礼貌用语，不随口说脏话；

③不乱扔垃圾，争做文明人；

④不在公众场合大声喧哗；

⑤对人友好，礼貌待人等。

相信在我们的共同努力下，一定能营造良好、文明的社会氛围，更好地进行社会主义精神文明建设，弘扬社会正气！

祝：我们的社会更加和谐，更加美好！

同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友常亚歌

李同学：

你好，暑假刚结束，于你意味着一个不同于以往的新开始，毕竟高中生活的节奏和内容再也不是初中三年所能概括的了。当然此时的你也完成了一个转变，从一个孩子转为一个青年，至少是在心理和思考问题的方式上进行了转变，不一样的学习任务有一个与过去不同的你去完成，作为局外人的我们一直期待你能及时成长为一个不能落伍甚至是游刃有余的一个学生。

游学在外，归来之时，你对家的概念可能会与你的小伙伴理解上有所不同吧，毕竟你的小伙伴就在身边的学校里，他们早已早早的回到了家，每天都这样。这就是环境的魅力，看你怎样去认知。

作为你的老师和朋友，让我给你写一封信，这是对我的信任，我不知道说什么才适合现在的你，我根据自己的理解谈谈几个词语和对大学的理解吧。我一直以为一个人的成长首先是思想的成长，思想的成长是人努力向前的原动力，也是持久的革新力。

上学。这个词语很简单，但能不能每天问问自己是在上学吗?上学的基本内涵大约便是“向上学习”的意思，不是简单的去学校，也不是只坐在教室里，更不是简单完成作业那么简单。“上学”何其难!无论作为一个学生，还是一个家庭的孩子，每天都要“向上学习”，不是原地踏步，更不是前进三步倒退两步，于学有心得，于人有所警醒乃至进步……每天问问自己，不至于耗日子甚至产生颓废或惰性，这便是反思的力量，不断反思，就会少走弯路;不断反思，思想就会越来越成熟，自我革新的力量和前进的原动力就足矣。

好学生。“好学生”的内涵，不是学习好，也不是品质好，或者品学兼优可以概括的，这都是结果，从结果看有点太超前，也让评价过于简单化了。评价“好学生”的标准，应该是评价学习的一个过程，好学生的内涵我以为是“爱好学习的人”，论语有句话：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。此之谓也。一个学生能做到好之者不辍，无论成绩怎样，都可以是个好学生了，坚持下去的话，他的一生必定是个有成就的人，哪怕很平凡的人，也必定在周围中是个佼佼者。

好学生的第二个内涵必是做事有求好心理。一个工作，无论是主动去做的，还是被动去做的，无论高兴去做，还是勉为其难去做，只要必须去做，那就力争调动自己的一切热情和能力去做，这便是求好的心理动力，成大家者或大成就者必有这种心理动力。

老师。老师，这个词语历史不算悠久，比他古老的词语是师傅，师傅这个词语的内涵我不用解释，你自然懂得，百工之人皆有师傅，师者，古人以为仅次于天地君亲的人，与你而言，不需要提高到这个高度，也无必要，但至少要心怀敬意和感恩之意，在今天尤为难能可贵。亲其师方能近其道。师者，性格各异，习惯不同，不以个人好恶而崇拜或贬损，敬其人格魅力，敬其业优，敬其热心，敬其耐心……总有能打动你的一点。

心存感恩的人更能做好手中的活。

大学。大学，有学问者聚集的地方，大学问者不独知识渊博，更是具有独立思考独立研究的能力，在一个领域具有开创性构建能力的人。在大学里学知识固然重要，思考和研究的能力和方法更重要，这影响一生。

人，应该尽可能去上大学。

教授是有等级的，因而学校也是有等级的，有理论者有技术者有劳动力之分。学生也是有层次的!承担的责任不一样，资源也是有层次的。

人，应该尽可能上一所好大学。

上大学不是为了挣钱，一种开创性工作带来的是荣耀，这种荣耀下自然会解决衣食无忧，成功人士何须为衣食住行操心?

上大学没那么容易。有个最低门槛，还有形形色色的门槛，北师的心理学比北师大的最低录取分数线高很多，同理，川大的牙科，湖南师大的新闻……

还应消除一些错误意识：不上大学也能成才。不上大学也能成才，但不容易，毕竟只是寥寥可数的人，谁敢把自己当做这屈指可数的人?大多不过是以此作为自我解脱或嘲弄的托词罢了，你当真你便上当了，不虚言。

李同学，我并不想探讨怎样做一个合格的高中生，或者高中怎样才能学好这样的问题，这些问题的答案，你的老师每天都在告诉你。我谈了一些题外话，是想引发你自己的思考，究竟你在领悟老师每天的言传身教中缺少什么才是最重要的。

昨天中秋节，忙忙碌碌，晨起草成此信付与李同学，不当之处敬请体谅用心之真诚吧，也当体察我对你的期盼与祝福为上。

就此搁笔，静候你不断进步的好消息。

亲爱的XX：

你的“二妹密瓜”给你来信了！我们是好朋友，也得交流一下，这封书信就是我对你的友情，对你的情义。

我们可是姐妹，是没有人能拆散的姐妹。我们俩上课一起学，下课一起玩，连上厕所你都拉着我去。每次一下课，你就来“拷问”我作业做好了没，我没明白你的用意，就稀里糊涂地说了声好了，没想到你竟然拉着我就走。路上，你挽着我的手，调皮地向我眨了眨眼睛，我这才明白你是找我陪你上厕所的！我又不能不去，谁叫我们是姐妹呢，真拿你没办法。

在班上，我们俩可是出了名的“爆力女”，“小兵卒将”要吓唬，连“同桌冤家”也敢下下狠手，但大伙都帮着忙，帮我们“呐喊助威”。蔡哲可被你“大浪拍在沙滩上”了，一下课就追着闹着，我们两头夹攻，看他哪里跑！不过这点我们啥时也该改一改了！

虽然你没有太多的口头蝉，但你有日日月月挂着的笑容。玩游戏赢了笑；作业全对了笑；考试优秀了也笑……，那笑容是多么灿烂，多么阳光呀！

做为好朋友，就要互相学习；做为好姐妹，就要互相宽容。今天我就此搁笔。

此致

敬礼！

你的同学：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

亲爱的初三(1)班的同学们：

你们好!

十个月之后，你们将正式告别纯真而又难忘的初中生活，迎接中考的检阅。作为一个应为自己的未来负责的青少年，你是否已经感觉到自己任重而道远?接下来要走的道路是要付出艰苦努力的。你是否已经做好了充分的思想准备?

曾经有一位著名的文学家(柳青)说过这样一句耐人寻味的话：“人生的道路虽然漫长，但是紧要处只有几步。特别是人年轻的时候，没有一个人的人生道路是没有岔道的，譬如：学业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响你的一个时期，甚至是一生!”其实，同学们现在又何尝不是处在这紧要的岔道口呢?请每个同学现在试问自己，你能否把这决定人生的几步走好?想必有相当一部分同学对这个问题是茫然无措的，那么作为最了解大家的老师，作为这场即将到来的，没有硝烟的战役的“指导员”们，想给大家提几条发自肺腑的建议，希望对大家能有所帮助。下面我将大致分成三种情况，各有不同的话要说。

如果你学业水平处在中等，目前成绩不够突出，比上不足，比下有余的话，我送给你们这样一句话：“竭尽所能，尽可能为自己创造接受高中教育的机会。”

这类同学人数较多，大多介于可上可下的状态，可能你们心中正充满着矛盾，是鼓足了劲，不上高中誓不罢休?还是未上战场先言败，自甘落后?我想每个人都有打算。目前全国的高考录取率正一路走高，不少大学正逐步扩招。几年后，大学教育将得到最大限度的普及。也就是说，只要你能考上高中，并继续拼搏，就意味着你与大学的校门已近在咫尺。那么你们还有什么理由不去为这完全可以达到的目标而去拼搏呢?

如果你在学业上感觉比较困难，学业成绩不理想的话，我引用一句名言“没有什么可以让我放弃”送给你们。

或许你已经远远划出普高之外;或许你已经在心中悄悄确立了将来的职业;或许你心有余而力不足，学习上困难重重;更或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到遗憾和惋惜，但老师相信你和老师都决不会放弃。大家要力争上游，考一所正规、优秀的职校。或学得一技之长回报社会、回报家庭，提升自身层次，这也未尝不是一条阳关大道。只是这样的学校门槛也不会太低，所以不要轻言放弃，努力学习才是当务之急。

如果你的学业水平比较优秀，那我也送你们一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。

孟子的这些至理名言，对大家具有相当的警示和激励作用。作为学习优秀生，你们承载了比别人更多的压力，有来自父母亲朋的，有来自老师同学的，更多的是来自自身的，你们有相当强的自制力、思维敏捷、意志坚强、积极上进，对自己有较高的要求，成绩在年级中也不错。但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不见有很多的学生正利用双休日，努力完善知识结构，提高综合素质，以求能够精益求精;君不见，许多的学生早已未雨筹谋，发奋拼搏，以求在中考大战中所向披靡，独占鳌头?收回视线，再来审视自己差距的存在难道不让我们心揪吗?有一句话说得好“你不优秀并不可怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋!”

还有一点需要提醒你们，应能客观评价自己的学习能力，发挥长处，弥补短处。近9年的学习生活，你们已经积累了丰富的学习经验和牢固的基础知识。你们能取得优异的成绩足以证明你们的学习能力是极强的，但不同的人在不同的科目上，学习能力会有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出现了一些问题应正视他。这说明你的努力还不够，你还需要继续积累，你一定知道厚积薄发的道理，只有经过长期的心平气和的努力才，能达到你的理想!

最后我想对最亲最爱的初三(1)班的全体说：无论你是少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞涩的男孩女孩，无论你胖瘦美丑，无论你成绩优劣，在我们的心中，你们早已如同我们自己的孩子一样，为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。

在最后的十个月中，让我们大家共同奋战、策马扬鞭、扬帆启航!

人生在于奋斗，生命在于拼搏，请认准你的方向，珍惜这次重大的人生选择，用你的青春去拼一个无怨无悔，用你的实力去创造一个全新的自我!未来是光明的，前途是美好的，成功一定会属于你，我们期待着你们灿烂的笑容定格在流火的七月!

初三一年有很多事是可以改变的,但不变的是你们的勤奋与努力。要记住：笑到最后的才是笑得最美的!

一直爱你们、支持你们和信任你们的班主任