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1603作文
256八小时外的思考高中学生作文1000字
全文共 1555 字
+ 加入清单今天班上又发生失窃事件,大家都怀疑是鬃所为,因为他有前科,多次因为偷窃挨批评了,更何况在他的书包里已经发现了赃物!只是缺少人证了!放学后我把鬃留下来,无论我怎么苦口婆心的教育,他都否认这是他偷的!看来我是没有办法了,看看时间不早,我只好说:“那你先回家,我下午打个电话问问你爸爸,证实一下这些东西是否是你的!”我刚说完这句话,没有想到,他竟然哭了起来:“老师,求求你别找我爸爸,可以吗?我什么都告诉你!”目光里充满了哀求。“好吧,只要你好好说,老师一定帮你保密!”小家伙终于承认了自己的确偷了东西。可我还是纳闷,为什么刚才我做了那么多思想工作,包括也威胁他如果不交代清楚,我就找校长处理这件事情,都没有能够让他坦白,提到他父亲,他却有这样的反映呢?“为什么怕老师找你爸爸呢?”
“因为我爸爸如果知道这件事情,会把我的腿打断的!上次偷了鬃椎?0元钱,我爸爸把我鼻子都摔得流血了!”看着他胆怯的表情,已经为人母亲的我,真有些心疼!
“既然知道拿别人的东西是错误的,那就要改正,爸爸对你严格教育,也是为你好,你会怕,就更应该用实际行动改正错误!”看他懂事的点点头,我想结束今天的谈话,期待他日后的表现,毕竟教育不是一天两天的事情!
也许是因为留得太迟的缘故,他爸爸不知道什么时候已经来到我的办公室门口,那凶神恶刹的样子着实把我镇住了,看见鬃躲到我的背后,我明白暴风雨要来临,连忙说:“哦,你是来接孩子的吧,今天我留他有点事情,所以请你别见怪!”
“过来,说!什么事情被老师留下来!”他并没有理会我,只是径直扯过孩子的书包,粗鲁的把孩子拽到眼前!
“作业没……没有做完,所以……”也许因为胆怯,孩子还是编了谎言。可是没等他把话说完,一巴掌已经盖在脸上。
“请您别冲动,孩子犯点错误是难免的,好好教育吧,光打解决不了问题的!”看着这样的场面,身为老师的我,也不知道该如何劝阻,只好这样圆场。
“走,回家有你好看的!”看着父子俩远去的背影,我真难想象回家该是怎样的场面。
无独有偶,我回到家,吃过午饭,在阳台上洗衣服,对面邻居夫妻正在吵架,那声音似乎非要震得整栋楼都要听得见才罢休,抬头透过窗户,看到那眼睛里的怒火,分明是两个结怨的仇人,周岁左右的孩子坐在学步车里,也许是被眼前的一切惊呆了,哭声震耳欲聋。可是夫妻俩却不理会这一切,依然好无顾忌地进行着唇舌之战!最后以妻子摔门而去告终!
短短的一个中午,看到的这两件事情,不能不让我感慨:为人父母,你知道自己肩负的重任了吗?孩子不是你的累赘,是你们爱情的结晶,就算爱不再了,你肩头的责任和义务依然不会减少。试问在这样野蛮、火药味十足的家庭环境中长大的孩子,能有爱心吗?感受不到爱的存在,还谈得上用爱回报父母,回报社会吗!
前不久,在报纸上看到一篇文章《为人父母,你持证上岗了吗?》大致是说现在所有岗位都要持证上岗,连结婚也要进行婚前培训,更何况父母是孩子的第一任老师,孩子的成长关系着祖国未来的命运啊!再结合今天看到的两件发生在身边的事情,感慨颇多。记得蔡元培先生曾说过,“譬如说一块美玉,要琢成佩件,必请教玉工,又如有几两黄金,要炼成首饰,必请教金工,断不是人人自作的。现把自家的孩子造就成适当的人物,难道比琢玉炼金容易,人人可以自任的么?”由此可见,蔡老是如此重视家长持证上岗!
我们说虽然社会进步了,但是中国的婚姻很多还是只注重数量,不讲究质量,中国的计划生育虽然已经提到优生优育,但是也还是只重视数量,也只讲究如何生一个身体健康的宝宝,却不曾想到孩子出世后,该如何给他一个健全的心理!身为老师的我经常因为教育这样家庭有缺陷的孩子,或者是留守孩子而头疼!不禁感叹:如果有那么一天家庭实行“能者上,庸者下”的考核制度,相信很多家长会面临“下岗”的危机。
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篇1:我学会了滑冰学生
全文共 434 字
+ 加入清单放寒假的一天,奶奶带我到天通苑小公园去玩。刚下过一场大雪,公园里的树枝上挂满了白雪,远处的小山上白茫茫的闪着银光,景色非常美丽。
野鸭湖的湖面结了厚厚的冰,好多家长带着小朋友在冰上玩,有的坐在冰车上有的滑冰。我看着非常羡慕。于是奶奶买了两张票,进去我穿上冰鞋,看见一位教练叔叔带着许多小朋友学习滑冰的动作,我也参加到里面去。开始我小心随着教练的动作双腿分开,两臂左右摆动,弯着腰,别的小朋友都轻轻往前滑,我只能往前出溜。刚想滑几步,就摔了一屁股墩。别的小朋友把我扶起来,教练鼓励我说:“别害怕,要勇敢,抬头往前看。”于是我勇敢的占了起来,心里暗暗下决心豁出去了,反正我穿的厚不怕摔,你们能学会我也能学会。因为我有滑旱冰的基础所以很快我就放松大胆的滑起来,越滑越好。这时教练吹哨把我们集合到一起给我们总结……
时间过得真快,不知不觉三个小时过去了,奶奶拉着我得手说:“第一次滑冰就有收获继续努力,加油!”
我觉得滑冰又好玩又能锻炼身体,我以后还要来滑冰!
[我学会了滑冰学生作文
篇2:学会思考
全文共 555 字
+ 加入清单不知是哪个人曾说过:“不能让老百姓有思想,他们一有思想,天下就要大乱。”这个家伙大概与那焚书抗儒的秦始皇一样,早早就意识到平民百姓的思考对自己统治的危害吧。
可是现在不是封建社会,人人都有思考的`权力,人人都可以凭借思考权衡利害关系,使自己的利益不受侵害。一个人经过思考才去做某件事与鲁莽从事的后果肯定不一样。所以,我们要认识到思考的重要性,并学会思考。
中华民族是一个向来喜欢思考的民族,早在五千年前,我们的祖先就在黄河边建立了自己的文明,从此以后,中国的科技与文化成果都走在世界的前头,这一切,无不归功于我们祖先的思考。
在清朝末年,有思想的中国人意识到了清朝将亡,只有共产党才能拯救中国,于是他们经过艰苦卓越的斗争,终于建立起了新中国,从此中国的国力日益增强,恢复了往日那大国的地位。
在改革开放中,有个有思想的,叫做邓小平的人,带领着一大群有思想的中国人,制定了一系列政策、制度,确立了我国对外开放的国策,使中国的经济实力不断增强,国民生活水平不断提高,终于屹立于世界强国之林!这一切,都归功于我们前辈的思考。
现在轮到我们了!过了20xx年,有更大的空间等着我们去拓展,中国入世的成功,神舟2号的发射,无不激励着我们的心,让我们这跨世纪的一代携起手来,学会思考,勇于创新,善于开拓,让中国变得更新、更强、更好!
篇3:以学会坚强话题作文题目
全文共 838 字
+ 加入清单万物都是在风雨中学会坚强的!坚强是在挫折中体现的,坚强是困难中的挺立,是失败中的站起! Everything is strong in storms! Strongness is reflected in setbacks. Strongness is standing up in difficulties.
学会了坚强,我们才能立足于世,所以我们要在风雨中沥琳,在风雨中学会坚强吧!
春天的风雨是温柔的,像母亲的手轻轻的抚摸过一样。万物复苏,小草坚定的从地里钻出来,为大地母亲染上了一头绿发,铺上了一层绿毯。充当春天的使者。小草不畏风雨的袭击,勇敢的接受风雨的考验,用“野火烧不尽,春风吹又生”来诠释它的坚强!
在春天的风雨中,小草学会了坚强!
夏天的风雨是疯狂,是肆虐的。无情的厮杀着万物,迫使着它们屈服。只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中,接受着风雨的洗礼也仍不屈服,它的枝干笔直的挺立,开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩。在夏天的风雨中,荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强!
在夏天的风雨中,荷花学会了坚强!
秋天的风雨是冷漠的,是萧索的。大树也染上了一头金黄的头发,在风雨的捶打下,瞬然飘落,安静地躺在土地上,等待着重生,去诠释那“落红不是无情物,化作春泥更护花”的高尚情怀!
在秋天的风雨中,落叶学会了坚强!
冬天的风雨是无情的,是残忍的!它以自己的威力逼迫万物臣服,万物也臣服于它的戏谑下,但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐它扎根于雪土下,生长在寒风中,它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强,它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨!它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”的启迪!
在在冬天的风雨中,梅花学会了自己的坚强!
面对机遇时,让我们像小草破土一样,意气风发,踌躇满志!
面对世俗时,让我们像荷花自洁一样,不为所动,高洁傲岸!
面对失败时,让我们像落叶归根一样,从容不迫,心怀坦然!
面对困难时,让我们像梅花凌寒一样,无所畏惧,勇往直前!
让我们在风雨中学会坚强!
篇4:学会思考的初中
全文共 794 字
+ 加入清单生活需要水,植物需要土壤,这是必不可少的元素,那么与此同时,成功除了努力、天赋,还应有的必为思考。
思考是什么?它是我们的主见与想出来的观点。思考是一个人的大脑经过考虑而产生的,是一个人智慧的结晶。成功中,需要制定目标,努力,其他人的帮助,可若不去思考,只是一味埋头苦干,怎可能让你有一个明晰的思路。邯郸学步的那个人,在邯郸想学习,但却只是学,没有思考怎样能成功,最后还不是什么也不会,反而忘记自己怎么走路。由此,做成一件事的关键,是有大脑,会思考。
思考是怎样决定成功的?我们每个人都有目标,或多或少。我们应该从目标的开始便去努力,在路上,我们要总结这一段下来的收获,遇到困难时,去想怎样的办法能够解决出现的问题,这些方面,我们一直在思考,而思考的深与浅,是长远还是短见就取决于我们。成功是每个人都想的,目标是每个人都有的,思考理应成为一种习惯,去努力工作的同时,更想的是怎么做可以做到。
思考的表现是多方面的。亚马孙的成功是世界范围的成功,它的伊始并不怎么样,但通过政策的权衡,利用自身的优势,一举成为全球性的电商。这便是对方法的思考。思考是多方面的,没有什么不需要思考,此外对于态度,对于过去的总结都可以用上思考。股神巴菲特是当今世界的第三大富豪,它卖过报纸,卖报纸虽不怎么伟大,但他善于总结,每天该卖多少份,到最后总结的能力指引他不断向前,股市中他的优势一跃而出,成为顶尖富豪。这便是思考的表现。
思考既然这么重要,我们在成功路上该怎么去做?首先,应做的便是调整心态,对你经手的任何事情争取做到尽全力和认真。其次,便是完美的应对策略。著名芬兰巨头诺基亚作为曾经的手机霸主,现在的没落,便因为安卓系统出世时没有应对策略,导致了现状。再者,思考应针对自己的情况总结,并能与他人多交流,有针对性的借鉴别人的做法。
成功,不能缺少思考,在你现在拼搏之路上,思考与努力,成功在思考之下,并不怎么遥远。
篇5:学会坚持学生作文
全文共 749 字
+ 加入清单孟子说过:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为”,只有经历过险境的磨练才能锻造出坚定的信念,成就不平凡的人生。
曾经,我埋怨过命运的不公,痛恨自己不幸。为什么偏偏是我染上这种怪病?为什么我想做的事情偏偏做不成?而这对于别人来说却易如反掌。
从小,我就满怀梦想,梦想能通过自己的努力改变自己的命运,在母亲的引导下,我毅然选择读书这一途径,开始自己的人生“旅程”。小学时我觉得学习没什么难处,轻易就可以拿到好成绩,根本没有老师说的那么“苦”,于是时常洋洋得意。
然而,殊不如一场暴风雨正席卷而来。一场大病不知不觉降临在我身上。无力、困乏、软弱全都集中到了我身上。经过长时间的药物治疗,身体总算是恢复了,但体质却大幅度下降。瞌睡又成了我的拦路虎。无奈、困惑、懊恼使我心情一再变坏,成绩直线下降,这更加增长了我的戾气,开始变得闷闷不乐、自卑、暴躁、甚至孤僻。
心中仇恨命运的不公,我曾几次想放弃梦想,放弃承诺,但心中的倔强和对母亲的承诺使我在绝境看到一丝阳光,唯一的信念又使我坚持了下去。在不断的进取中,我发现自己的心变得坚强了,也许这正是上天的安排吧,让我心中饱受磨难,品尝非人的味道,然后才知命运的可贵之处——坚持。
从古至今,有多少贤才不是经过磨难,然后才成就大业的?“不经历风雨,怎见彩虹”。发明大王爱迪生在一次一次实验失败后,从没有放弃,而是从失败中汲取教训,为下一次实验准备,甚至他付出了沉重的代价——他的耳朵失聪了。但是他始终没有放弃,最终成为科学界的尖峰人物。荷兰著名的物理学家居里夫人,数十年如一日和丈夫在实验室中进行实验,最终发现了新元素——镭。
命运对任何人其实都是平等的,关键在于一念之间。俗话说:“一念成佛,一念成魔。”一念往往决定人的一生。
篇6:学会换位思考优质
全文共 901 字
+ 加入清单前几天,老师正在津津有味的给我们讲课。突然,老师发现了有人在课堂上玩(具体是谁我就不说了。呵呵,弄的我像个老师似的),老师就火冒三丈的说:“如果你是老师,你正在讲课,有同学却在玩,你会怎么样想?”
然后,我就在自己思考,思考如果我是老师,如果有人在我的课堂上玩,我会灰常(非常)的生气。
然后,老师又说:“要想成功(具体记得不是太清楚了,不要怪我),就要学会换位思考,只有这样,你才能成为你做梦都想成为的职业。”
我又想:哎,看来我做梦都想当的科学家可是不好当喽!因为要很多的换位思考,比如说:再不敢确定一个动物或植物对人有危害的时候,还要看人们对他们有没有危害。
还有很多,再比如说:养你心爱的小宠物。第一是你对他人有没有危害,比如说,你养了一只小狗,晚上你睡觉,他不睡觉,一直在“汪汪汪”的叫,会对居民的安静生活是有影响的。再比如说:你买了一只小兔子,你敢保证他不会出一点的问题吗?不敢吧。
还有,别如说昨天,我们大家都高高兴兴的去少年宫,在少年宫里面高兴的玩,就是最后,刘龙飞不听老师的话,随意出了我们的队伍,说是买水喝的,谁知道到了那里他的手不听使唤,就买了一根香肠,就这样,影响我们的大好兴致,最后,到了学校,老师发给了他一个奖品,那就是香肠。
我好想问问刘龙飞为什么老师说的每次话他都不听,这样你只能让同学们看见你的坏的一面,其实并不是说你没有好的一面,只是你没有展现给大家。在这里,我希望你不要再在班上捣乱了。也许你还记得我们学过的“每个事物或东西都有它的两面性”,如果你不相信,请看一看张浩轲吧!他虽然学习不好,习惯不好,卫生不好,可是他也有好的一面啊!那就是善于助人,就算一个人多坏,他也有可能会改邪归正,因为有一句话叫“一切皆有可能”,就算你不知道这个句子,那你也总该知道这个句子了“没有做不到,只有想不到”,如果有一个人被大家公认很坏,可是他想做大家都认可的好人,可是大家没有想到他想做好人,那就要看那个人不努力了,那就是说,你也有可能成为老师认可的好同学,只要你努力,就“一切由你掌握”之中。加油吧,我希望你不要再不听老师的话了。
所以说,学会换位思考很重要,因为那是每个人成功的必经之路啊!
篇7:我学会了思考
全文共 603 字
+ 加入清单从小到大,我学会的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最让我记忆深处难忘的,还是那次的——学会思考。
从小到大 ,只要不会做的题我都会跑去问父母或老师,也许会有人说:“不懂就要问,这种方法很好。”可每当父母说我不爱思考时,我就会拿这句话当挡箭牌,久而久之,我也发现这是一种不好的习惯。于是我下定决心,一定要学会思考。
有一次,我正在做家庭作业,突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸:“笔算太麻烦了,去找爸爸吧!”于是,我便飞奔出房,爸爸正在看新闻,我连忙迎上去说:“爸爸,这道题数字太大,你帮我算算吧!”可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间,心想:“不做了吧,明天问老师吧!可我已经下定了决心呀!”这时,我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵,一个说:“明天问老师吧,别做了!”另一个却说:“不可以的,不能什么事情都不思考的。”经过我的再三考虑,做!我想:“这道题有可能有第二种方法,我来算算。”我认真地读了读题目,画了线段,做了对比,列了方程......时间一分一秒地过去了,可还是解不出。这时,我仿佛看见题目正在对我说:“切,就你?能行吗?算了吧~哈哈。”我心中很不服气,更加努力地想。终于,功夫不负有心人,我把这道题解了出来。第二天,老师表扬了我,我心里高兴极了,比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。
俗话说:三天不说口生,三天不练手生。只有认真思考,反复练习,才能在人生的赛场上赛出风格和水平。
篇8:重阳节的思考学生作文
全文共 884 字
+ 加入清单自古以来,中国便把“九”这个数字视为阳数,九月初九,两阳相聚,便把这天定为“重阳节”,又因为“重阳节”是老年人过的节日,所以,又把这天称为“老人节”。
九月初九重阳节这天,家人相聚,一起登高望远,插茱萸叶子,饮菊花酒,在欢笑声中度过这一天,孟浩然的《过故人庄》:“开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花”,王维的《九月九忆日山东兄弟》中“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”都给我们描述了的先辈过重阳节的温暖幸福的情形。可是,今日的重阳节,已经失去了往日的风采。
尽管日历上鲜红的九月九日下面清晰地标注着“重阳节”,可是绝大多数人家中却没有一点过节的气氛的影儿。不少老人依旧呆在屋中,洗衣做饭,替儿女子孙分忧。巍峨挺拔的大山上寂静无声,只有偶尔传出的几声风吹树叶的声音记录着昔日重阳的欢声笑语。学生父母们口中吟诵着“遍插茱萸少一人”,最后却连“茱萸”到底为何方神圣都不知道;孩子们像宝贝一样捧在手里的东西不是献给老人们的一杯清茶,而是一本厚厚的语文书……这一切的一切,无不告诉华夏子孙正在淡忘这个中华的传统节日。
如今,已经迈入信息化社会的我们,是否真的不再需要传统社会的习俗了呢?父亲节、母亲节、教师节、重阳节……这些为我们身边最亲近、给予了我们最多关爱的人所设立的节日,真的不需要了吗?恰恰相反,这些节日中所包含的亲情伦理道德,这是我们这些人最需要学习的。孝敬长辈,为其分忧,是我们在重阳节这天最应该做的,也是我们每天的必修课。因为“老吾老以及人之老”。
值得欣慰的是,在重阳节这天,仍有不少人还记得它——这个老人的节日。在大山里侧耳细细倾听,还能听见脚踩在落叶上的沙沙声;老人的耳畔,还回想着女儿的祝福之音;在一些家人的阳台上,撒着两三颗茱萸杆和黄中带青的茱萸叶子;在一些孩子的日记本上,字迹中还能看见“欢度重阳,为爷爷奶奶做事”的记录,在老人的床头柜上,慢慢的茶杯里飘出了缕缕菊花的清香气息……
重阳节,希望在不久之后的九月初九,会重新飘起菊花酒的气息,响起老人们的欢笑,拾起儿女的孝心,更拾起的是中华民族尊老敬老的美德和悠悠的灿烂的历史文化。
[重阳节的思考学生作文
篇9:二.学会思考生活
全文共 972 字
+ 加入清单思考生活,是在用心感受生活的基础上,对生活做出理性的认识。在写作中,思考起着承上起下的作用,它是作者在感受生活的基础上,产生自己对生活的认识,然后用语言表达出来。生活是复杂的,对生活的思考,是从偶然到必然、从特殊到一般、从现象到本质的逐步深入的过程。
1.由此及彼,以已知的经验去认识客观事物。如冰心《霞》,由落霞想到生命的永不止息,表现自己对生命的思索。
霞,是我的老朋友了!我童年在海边、在山上,她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后,才体会到云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成,互相衬托的。
快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生命的天边重叠着,在“夕阳无限好”的时候,就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命到了“只是近黄昏”的时节,落霞也许会使人留恋,惆怅。但人类的生命是永不止息的。
2.由个别到一般。思考生活也包括把自己的情感上升到对人们普遍情感的概括。这种概括越广泛,就越有典型意义,就愈能引起读者的共鸣。如贾平凹的《落叶》,表现的就是一种普遍的情感。
来年的春天,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗?知道这一片是那一片的代替吗?或许就是从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
总之,在平常的教学中,我们就要注意培养学生感受生活思考生活的能力,有了这些意识,学生就会自觉的抒写,而不至于总是强迫自己去写一些东西,生活如四季,不断地变换着不同的色彩,把这些都映入心海,我们会发现,世界如此可爱,生活如此精彩,我们的学生,还有什么理由不感受生活不思考生活呢?让学生记住一句话:用眼睛去看世界,用耳朵去听世界,用心灵去感受世界。
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篇10:难忘的礼物为题目的学生作文
全文共 873 字
+ 加入清单月色十分寒冷,照在她那苍白的脸上,她显得更憔悴了。她站在湖边的柳树下,向影儿诉说着自己的委屈,微风吹过她清秀的脸,她哭了!心里像刀绞一般,一行行泪水不断地从她脸上滚落下来,她心里好难过,好难过,她不敢回家,手里紧紧地纂着那张崭新的十块钱,想起刚才那一幕幕,她哭得更厉害了……
5岁的弟弟,今天生日。父亲请来了许多好友为他庆贺,她多么羡慕呀!从小到大都没有受过这样的优待呢——只因为父母的心里存在封建思想,认为她是个女孩子,见不得体面。穿衣镜前,弟弟正挑着生日Party上要穿的衣服。古老的钟声敲响了,八点了,母亲把她叫到身边,对她说:“今天有客人在这,你就到外面去吃吧!这有十块钱,出去好好玩玩,别太早回来……”她一句也听不下去了,泪水强忍咽了下去。她会意地点点头,接过钱,跨出了门槛,她多么希望母亲能够把她叫住,让她留下来,让她也能够享受到生日的快乐,得到温暖。然而一切都是她幻想的,一切都和往常一样。
月色更加暗淡了,她还没有吃饭,她还在流泪,柏油马路上孤零零地走着,路旁的小草似乎也冷得低下了头,几片枯黄的树叶在枝头瑟瑟发抖,以前走过多少遍的道路,今日却显得那样漫长。突然间,她恨弟弟,恨他的出世给她带来这样悲惨的遭遇……
不知不觉,已经到了家门口,在她眼里看来,那是一个无比深的黑洞,她伫立了许久,擦干了眼泪,终于鼓起勇气走进去。家里一片沉寂,母亲正收拾着桌上的残渣,见她回来,冷冷地说:“来啦!”父亲坐在沙发上,抽着烟,脸红得可怕,显然是喝多酒了。懂事的她默默地拿起碗筷进厨房,整理好家务后,她回到自己的小房间,关上门,她没有开灯,屋里暗暗的。猛然间,她发现书桌上有一个忽闪忽闪的东西,走近一看,是张小纸条:姐,你到哪儿去了,我到处找不到你,今天是我生日,你不知道吗?我切了块大蛋糕给你,本来我想等你回来,可是妈妈不肯,只好先去睡觉了……
望着一行行稚气的字,她心里有一股暖流在涌动,她得到了安慰,她有了希望,在她的心灵深处升起了一轮红日……
她迈开步子,悄悄地走进弟弟的房间,给他盖好被子,窗外,月亮好亮,好美啊……
篇11:学会思考的初中
全文共 746 字
+ 加入清单我以前,一向都很鲁莽,很多事情,思都没思考一下,就去做了。比如那一次,我放学后回到家,准备开始做作业了。我最后做的是数学作业,当我做到数学练习册的最后一到题,也就是最难的一到题时,我潦草的读了遍题目,随后就草草的乱做了,而我心里就想:“反正都是最难的题,我一般来说都做不起,就等妈妈会来在做吧。”等到妈妈会来,我就把题拿给妈妈看,妈妈一看脸色稍微变了,随后就说道:“这么简单的题你不会做吗?还乱做一通。”我一看,原来这到题是那么的简单。
虽然我被妈妈训斥了,但我还是没改掉我不爱思考的坏习惯,还经常犯其他的错误做事总做不好,直到三年级,我去学了围棋以后我就有点变了。
才刚刚接触围棋的时候,我还是没有改掉我不爱思考的坏习惯,只是后来。我在一次学围棋时,老师叫我们和同学互相下围棋切磋,结果我每次都是最先下完,而且一次比一次输的更惨。后来,老师告诉我下棋时要思考,不要动不动就下一步棋,在下这一步棋之前要思考一下这不棋对下一步棋有什么用,对你以后有什么用。学完围棋,我回到家,仔细想想老师说的那句话,我恍然大悟:“许多事情都像围棋一样是需要思考的呀,怪不得我以前做事总做不好。”
我领悟到老师的这句话后,我就开始学会了思考。又是在一次学围棋时,老师又安排我们下棋,而这次我不像以前那样下得那么快了,而是仔细的思考对手的每一步棋,然后做出决定要下那一步。然而,在这次下棋中我好几盘都胜利了,老师也点点头。不仅在围棋上,还有在学习上也有了明显的进步,我不像以前那样,只要一遇到难一点的题就退缩不做了,等到妈妈回来后再做,而是如果有难的题我会仔细的思考,然后做出决定该怎么做。妈妈看到我爱思考了也点点头。
思考是做一件事必不可少的东西,而我学会了思考。
篇12:学生作文学会运用知识
全文共 759 字
+ 加入清单有一个学生诚惶诚恐地来请教他的老师,问:"老师,请问我要怎样做,才能够学会您所有的智慧呢?"老师是一位深具智慧的大师,他听到学生这样的问题,笑了笑,反问学生说:"那么,你认为应该怎么样,才能够学会我所有的智慧呢?"
学生想了想,立刻说:"我以为,老师最好能够一次教会我所有智慧的关键,让我能够完全了解老师所了解的事情!"大师又笑了笑,从桌上拿起了一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口。大师望着他的学生,口中不断咀嚼着苹果,不发一言。过了好一会儿,大师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中。大师伸出手,将已嚼烂的苹果拿到学生的面前,然后对着他的学生说:"来,把这些吃下去!"学生惊惶地说:"老师,这……这怎么能吃呢?"大师又笑了笑,说:"我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;但为什么又想要汲取我的智慧的精华呢?你难道真的不懂,所有的学习,都必须经过你本身亲自去咀嚼的。"
苹果新鲜而甜美的滋味,需要你自己去品尝与体会。人生许多宝贵的答案,也需要通过自己的思考去获得。学习的过程,除了你自己,没有任何人可以代劳;透过知识的吸收,加上你不断地反省、思考,化为自己宝贵的经验,这就是智慧的开启之处,也是奠定你一生能够不断成长的真正基础。学习.还要注重方法,尽信书不如无书。对于书本知识、他人的经验,不可囫囵吞枣,不可全盘吸收,不可生搬硬套;要会取其精华,去其糟粕,扬长避短,达到继承和创造的目的。
学习的目的是学以致用,培根指出:"各种学问并不把它们本身的用途教给我们,如何应用这些学问乃是学问以外的、学问以上的一种智慧。"有了知识,并不等于有了能力,知识不加以应用,拥有的知识就是死知识,死知识不但没有益处,有时还可能有害。因此,要对知识加以应用,使学习过程上升为提高能力、增长见识、创造价值的过程.
[学生作文 学会运用知识
篇13:以钓鱼为题目的学生作文500字
全文共 767 字
+ 加入清单今天一大早,爸爸就带我到鱼池钓鱼。因为鱼不喜欢阳光,太阳出来它就钻入水底啦!所以我们得早点出门。
我、爸爸以及爸爸的同事驱车赶到了东城区的鱼池,下了车,放眼望去,绿阴阴的树把一块大大的蓝色的池塘包围住了,哦,那就是钓鱼的鱼池。看池塘边早已有几个人蹲在那目不转睛地钓鱼,看来他们比我们早起了,跑在了我们前头,我们还是有点迟。
我迫不及待地向爸爸要了一根鱼杆,找了个地方坐下来开始钓鱼。可我毕竟还是头一次钓鱼,便学着爸爸那样首先穿好小虾鱼饵,然后调好线的长度,最后把鱼钩猛扔入池内,等待着鱼儿咬钩。等了十分钟我都厌烦了,听着旁边的几位叔叔因钓到鱼的欢呼声,我真羡慕他们。看着东方的太阳已经露出小半个脸了,我真有些着急。“你在干什么!”坐在一旁的爸爸说道。“钓鱼最重要的是专心和忍耐,像你这样东瞧瞧西转转,什么时候才能钓到鱼?你别以为大叔大伯们水平高,事实上就是两个字:专心。”爸爸的话给了我很大的启发,是呀,没有忍耐与专心怎能钓着鱼呀?我要加油喽!说罢,我便双手绷得紧紧,竭尽全力地抓住鱼杆,两眼目不转睛地盯着那银白色的线。突然我的鱼杆像是被什么东西向下拉了一下,咦?难道是鱼咬钩了?我不知所措,也不敢出声。对,把鱼钩轻轻拉出水面,我便悄悄地把鱼钩向上拉。说时迟,那时快,鱼钩露出水面的一刹那,我猛一回拉,水花四溅,鱼钩上果然咬住了一条头扁身粗的鲫鱼!耶!我钓着了!当爸爸赶来,我钓的鱼已被我甩在了身后的草地上,爸爸把它放在水桶里,我爱不释手,这小家伙怎么会上我的鱼钩?好可怜哟。
有了第一次的经验,随后我以相同的方式钓到了很多的鱼,有大有小,都有十条之多呢。难怪叔叔们称我为当之无愧的“钓鱼王”!嘿,这可要感谢老爸交给我的“秘诀”。
中午,太阳当头照,大人们要赶回了。我也离开了鱼池,带着我钓的鱼回家做顿美餐吧!
篇14:我学会了思考
全文共 529 字
+ 加入清单糟糕!我刚写完一半的语文作业怎么就不见了呢?我呆呆的站在课桌旁。
我明明记得上午第二节课下课后,把作业放到了桌子上才去上的厕所呀,可是现在它去哪里了,长腿了吗?我急坏了,翻了翻书桌--没有,看了看地板--也没有,到底去哪儿呢?
这时,我看见同桌李泽一瞄了我一眼,我觉得不对劲,就走了过去,发现他作业上的字是我的,但名字是他的,我顿时明白了,噢!原来是他把我写完一半的作业拿走了。可是他一点还给我的意思也没有,而是用我的作业本继续写,我很生气。他是我们班的淘气包,我如果直接跟他要,他会不会打我?他以前可都是用拳头解决问题的,我会不会受到伤害?
于是,我回到座位上。我想起妈妈说过:“遇到问题要冷静思考,才能找出解决问题的好办法”。啊!我想出办法了。我给李泽一写了一张纸条:我知道是你把我的作业拿走了,你现在还给我,我不会告诉老师,也不会怪你的。他看完后把作业还给我了,我又写了一张纸条:你是一个男子汉!他扭头对我笑了;看来他不会打我。
这个办法既没让我受到伤害,还保护了他的面子,又没有伤害同学间的友谊,同时把作业要了回来。这件事情让我学会了遇事要冷静思考的方法,我开心极了!
我从教室出来,看到的是蓝天白云,秋高气爽;国旗杆上的红旗迎风飘扬,校园里的鲜花分外美丽……
篇15:我学会了骑自行车三年级学生作文400字
全文共 497 字
+ 加入清单伙伴们都会骑自行车了,看到他们来往迅速,技术纯熟,我的心里很羡慕。特别是他们骑着车子故意在我的眼前晃来晃去,看他们得意的样子,我的心里很不服气。所以就缠着妈妈,要她教我骑自行车。
一天下午,妈妈正好有空,闲着在家。就对我说:“你不是很想骑自行车吗?现在就教你吧!”我可高兴啦,连忙点头。妈妈带我到了一个开阔的地方,就让我学着骑自行车。刚开始的时候,自行车老是不听使唤,好像专门和我过意不去似的,摇摇晃晃的,特别的费劲。妈妈呢,一边鼓励我,一边指点着,“什么身子要保持平衡,眼睛要看前方,双手要放松些……”其实,我除了口头“嗯嗯”之外,脑子里是一片空白。
最累的应该是妈妈,她的双手紧紧地扶着车子的后座,以防我突然摔倒,不一会儿便是气喘吁吁了。休息一阵子又开始学了,不知过了多久,我一点一点地进步着,慢慢掌握了技术要领。我的心里特别的高兴,妈妈也是很高兴。
后来,每当有空的时候,我都会出去练习骑自行车,也摔了好多次。皇天不负苦心人,终于,我学会了骑自行车,胆子越来越大,技术也渐渐熟练起来。
学习的过程中,让我得到一个道理:“无论做什么事情都要坚持不懈,才能取得成功。”
篇16:学会独立思考
全文共 427 字
+ 加入清单我们在生活中不能做一个衣来伸手,饭来张口的人;
应该做一个独立自主的人,做一个经得起生活的考验的人,有句俗话说的好:“庭院里驯不出千里马,温室里育不出千年松。”是呀,我们应该做一个独立自主的人,做一个无依赖的人。
战胜自我,是除去心里的卑怯;
战胜自我,是抛弃心里的折磨;
战胜自我,是人类思想的精华;
战胜自我,是心里障碍的超越;
战胜自我,是潜意识的觉醒和复活。战胜自我,是一轮朝阳的图腾与喷薄;
战胜自我,你便趟过人生泥泞的沼泽,你的眼前便是坦途和开阔。
在我们现实生活中,家长教育孩子也和种树一样,对孩子不能大小事都包办代替,这样,会使孩子只知道享受,而不知道艰苦奋斗,不知道怎样去克服困难,就会锻炼不出生活的本领,就会经不起生活的考验。
我们应该学会独立自主,不依赖别人,面对生活和困难应该自己克服解决,这样才能成为生活的主人,生活的强者,才能不被社会所淘汰。记住“学会独立,战胜自我”这句话吧!只有这样,才能经得生活的考验,才能做一个独立自主,无依赖别人的人!
篇17:小学生作文:学会换位思考
全文共 614 字
+ 加入清单在我的人生道路上,都是妈妈教我学会了许多东西,包括换位思考。
一天放午学,数学老师和妈妈边走边说话。我听见老师对妈妈说:"你的儿子数学测验又是最马虎的。"于是我想:妈妈又要严刑拷打了。我决定不回家吃午饭。下午,妈妈拉我到办公室骂了一顿。放晚学回家,妈妈大声地问我:"今天中午为什么不回家吃午饭?"我说:"因为我数学测验分数太低了,不敢回来。"她怒气冲天地说:你这样做,就想躲避吗?"她接着还说:"你躲得过一时,躲得过一世吗?"我头也不敢抬,哭泣着说:"不,不能。"奶奶听到骂声,就来叫妈妈消消气。妈妈用柔弱的声音说:"你知不知道?你爸爸去世后,妈妈整天既当爹又当妈,像个车轮子一样转动,车轮转久了也会老化,何况是人?妈妈肩上的担子太重了,那么操劳,就是希望看到你不断进步,以后有出息。如果现在不努力,科学技术发展那么快,以后对国家就没有用了。"说着说着,妈妈伤心地流下了眼泪。我想想,也哭了起来。平时,每天妈妈都提水给我洗澡。可是今天,妈妈生气,要我自己做。我抽泣着,费了好大劲,才把两瓢水抽到二楼。洗罢澡,天已全黑了,我去上晚课,爷爷送我去学校,他边走边说:"你要学会换位思考,要想想你妈妈,你爸爸不在了,再不争气就没有出路了。"
我仔细想想:是呀!现在不努力,长大了就没出息。我不能让妈妈失望,我要让她看到收获。再说,如果我是妈妈,儿子不争气,我也会生气的。以后我无论做什么事,都要三思而行。做错事时,我就换位思考,决不再逃避。
篇18:学会独立思考
全文共 491 字
+ 加入清单我们学习了《桃花心木》这篇文章,让我有很大的感触,从中学会了做人的道理:做人要有一颗学会独立的心,克服对他人的依赖。
桃花心木,想必大家都没有见过吧?它树形高大而笔直,高达50米,产于南美常绿乔木,树皮淡红色,树干挺拔,为世界名贵树木之一。本文记叙了作者在乡下老家人,有一个种桃花心木的人种树,不按规律给树苗浇水,作者很奇怪。经过与种树人的一番交谈,解开了心中的疑惑,并由种树人联想到做人,感情到人生的道理。
树如育人。我们从小到大,父母辛苦把孩子养大,希望健康成长、长大成长;
老师辛勤教诲,期望成绩优秀、学业有成;
同学和朋友们友爱相互,共同祝福友谊不断延伸。然而,所有这一切,有一个很重要的事情,那就是在成长中要学会独立。因为,一个人不可能一辈子靠父母、老师和同学朋友,只有学会独立才能让人生更加美丽。
如何学会独立呢?作为学生,就要做到早上自己独立起床穿衣服,在课堂上认真听讲,不让老师督促。回到家中要学着去做身所能及的家务事。如果有一天,我长大了,伴着一天天的自我独立,我将会象桃花心木一样,独立于天地间。
体验到人生的哲理,让我经得起生活的考验,克服依赖性,更好地独立生存享受人生。
篇19:我学会了思考作文800字
全文共 939 字
+ 加入清单地铁飞快驶过,白炽灯投下惨白的光,映在一张张疲惫的脸上,握着扶手的人随车微微摇晃,看到空位,便三步并两步冲过去坐下,随即呼呼大睡。看到这一幕,我不禁想起央视主持人白岩松说过:“现今的中国很难出一个牛顿。”微微摇头,不禁深思,到底是什么导致了中国人缺乏思考能力?
在现下这个物欲横流的社会,快节奏的生活方式导致人们很难静下心去做一件事,更别谈静心思考。想想地铁内行迹匆匆的行人,或是赶着时间补妆,或是抓紧时间打个小盹,抑或是无聊地刷起了手机,神情麻木,却很少有人能在一趟地铁的短暂时光中,捧一本书,静静地看。快节奏的生活方式,让人们难以停留,试问谁又能够在一天疲惫的工作之后,回到家,留出一点时间,静静地沉浸在一本书中,或是放空思绪,想想这个社会一些深层次的东西?在生活节奏越来越快的现代社会,中国人留不出时间去思考。
若说快节奏的生活方式,导致中国人没时间思考,那么思维的僵化则导致不少中国人不愿也不会思考。
正如白岩松所说,苹果砸到了中国人,中国人第一选择是抱怨,凭什么砸到我头上呢?而不是如牛顿一般,去想为什么苹果会砸下来。中国人的僵性思维使他们对事件的发生只有接受心理,而不是去反问,求追溯。白岩松继续说,第二个选择就是吃了。是的,吃了。这也就可以推测出中国模式了。既然砸到了,那就吃了吧,砸了就砸了的想法。想想现在的课堂,对于老师教授的一些道理,就比如说牛顿的万有引力,我们学到的时候是不是就只是接受了,会有人问老师,为什么牛顿会想到别人想不到的问题呢?很少!这也说明了中国人对一个既定的事理,只会接受而不会思考其根本。因此中国人缺乏思考能力的第二个原因便是思维的僵化和接受心理。
那也就引出一个问题了,如何才能打开我们的思维,如何去引导国人思考呢?我想大自然和书籍是解决问题的帮手。在物欲横流、高楼林立的大都市里无法思考,何不选择去一些乡村,一些宁静的地方走走看看,将心沉醉于自然之景,洗涤被笼在雾中的心灵,这样才能够聆听自然的美好,打开我们的思维;再者便是书籍,在名家作品中,我们常能够通过阅读感知作者想表达的内容,领略作者的思想,了解他们在思考什么,从而跟着产生思考。
“现今的中国很难出一个牛顿。”这话没错,但若是我们能够培养独立思考意识,也许我们人人都可能是下一个牛顿。
篇20:我学会了溜冰的学生优秀作文
全文共 420 字
+ 加入清单每天晚上做完作业,我都要到人民广场溜冰。记得第一次溜冰时,我刚刚穿上那笨重的溜冰鞋,没走两步,就摔了个仰面朝天,衣服上都是灰尘。哎哟,真痛啊!我生气地坐在地上,把溜冰鞋一脱,说什么也不愿再穿上它了!
爸爸见了,走过来,拍拍我的肩膀对我说:“学习溜冰,摔跤是很常见的事,没什么了不起!
咬咬牙坚持一下就过去了。”我点点头,又穿上了溜冰鞋。爸爸一边扶着我一边教我动作要领,还鼓励我大胆一些。
我丢开爸爸的手,单独滑了起来,我把双脚叉开成“八”字形,还不时调整姿势,尽量保持平衡。就这样,我一次次的摔倒,又一次次勇敢的爬了起来……
从那天以后,我几乎每天都到广场练习溜冰。我的技术提高很快,渐渐的我不仅不需要人扶,而且滑得还非常快呢!还能够单独做一些比较难的动作,比如上坡、下坡、旋转等等。
有时候,遇到同学也到广场溜冰,我还主动向他们挑战呢!看看谁溜得快、溜得稳。
这次学溜冰,使我明白一个道理:做任何事都要有恒心、有毅力,只要坚持到底,就一定会获得成功。