我的梦想教案及反思(汇集20篇)

梦想是注定孤独的旅途，这途中少不了质疑和嘲笑，但哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。

是啊!梦想的确是一个注定孤独的路途，可是在我们周围，有多少人他们经过遍体鳞伤和孤独后，都获得了与他们附之的努力成正比的成就。所以我们这些正值青春壮年的中华儿女们，难道不该整理好‘行装’，带上自己的梦想，为了自己和祖国的明天而奋斗吗?想想今天，我们每天清晨起那么早，背着沉甸甸的书包，一遍又一遍的走着那熟悉的路是为了什么?为的不就是去实现自己的梦想吗?所以，从现在起，让我们一起怀揣着属于自己的梦想，一起向着高高的蓝天飞吧!

看看一些我们家喻户晓的明星，他们还不是经过遍体鳞伤和孤独嘲笑后，才取得了令世人羡慕，令世界瞩目的成就。比如马云，他在高三的路上走了三遍，备受嘲笑，但他把这些嘲笑从肩上抖落，踩至脚下，作为他成功地垫脚石，最终它打破了一面面孤独与嘲笑的镜子，遍体鳞伤的他创立了阿里巴巴网，获得了惊人的成就。周星驰，家喻户晓，可谁知，最初的他，连给剧组送盒饭都不配，只是一个无名的‘贼兵甲’。他们为何会取得如此大的成就呢?还不是源于他们都拥有一个坚定不移的梦想!和一颗坚持不懈的心。

同学们，我们作为祖国明日的花朵，明日之栋梁，就让我们一起带着梦想，一起向高高的蓝天飞吧!

童年是幸福的，童年充满了欢乐，童年有着很多很多对理想的追求。我也曾有过很多梦想，比如做白衣天使或者做一名老师，教育育人。

教师是一个很神圣的和受人尊敬的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像蜡烛，燃烧自己，不断地消耗，照亮别人的路;像一支粉笔，播下智慧的种子，传递知识的人，并逐步穿着自己的;像梯子，让一个人走他的肩膀爬上最高的山峰，把胜利的果实。”虽然做老师并不是那么地容易，但是当你发现自己教出来来的学生各方面都市那么优秀，你就会感到欣慰。

如果我是老师，我会用微笑面对每一个学生，学生上课讲笑话，不要批评他，用眼睛提醒他，别再说话。我要上好每一堂课，丰富学生们的知识，让他们翱翔在知识的海洋中。

如果我是老师，我不会把成堆的作业给每个人，学生需要更多的自由空间，我要给他们灵感和启示。我会带他们到大自然的怀抱，理解游戏人生的真理。

如果我是老师，我会照顾的学生一个真诚的愿望。我会让他们认为我是他们中的一员，希望同学们能把我当作姐姐，有什么问题都可以向我说，与他们分享快乐，有麻烦，我去帮他们。

我非常喜欢教师的工作，我有时做梦也梦到成为了一名教师，站在讲台上给学生们上课。醒来，回想下，也觉得很有趣!

如果有一天我会实现我的梦想，我要用自己的知识来教一批学生，让他们再传授自己的知识给其他人。在那个时候，我教过的学生将在自己的工作岗位上默默为建设繁荣的祖国而奋斗。

为了实现我的梦想，从现在开始，我会努力学习，实现我的梦想。

我希望永远快乐。

但是，这不可能。于是我把它定格为一个遥不可及的梦想。

人们常说：“流金岁月秉性真。”是的，童年纯真而快乐，那时的我们没有烦恼，认为世界上一切事物都是美好的，然而“俯仰之间，已为陈迹”，童年的生活早已不复存在，那天使般无忧无虑的快乐也随之烟消云散。我们走出了“青涩的年代”，来到了一个好大的地方，笑容渐渐地从脸上隐去，我们流泪时便又想起了那个“青涩的年代”。那个时代好美好美，有山有水有瀑布有笑声和鸟鸣声。

在这个社会中，我们也有“快乐”，只是它不像在“世外桃源”中出现得那样频繁，也不像那时那么简单。它是变化不定的，可它依然是“快乐”——一个我们奋斗之后的成果。不知为什么，品尝起来，总觉得现在的“快乐”比以前更有“味道”。

曾听说过这样的一个故事：庄周曾在梦中看见一只自在、缥缈、快乐的蝴蝶，一觉醒来，他回想起梦中的情境，竟不知是自己变成了蝴蝶，还是梦中的蝴蝶变成了自己，“庄周梦蝶”的成语由此产生。庄周认为自己变成了梦中的蝴蝶是快乐的，而梦中的蝴蝶变成自己是悲哀的。可不管怎么说，蝴蝶的本质是快乐的，这份快乐不属于落寞的庄园。这梦中的快乐是短暂而又不切实际的，可还有谁留意到“蝶梦还留处处春”呢?拥有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才算真正的快乐。

不管是“流金岁月”，还是“庄周梦蝶”，它们都含有“。乐”的因子，可们都很短暂。想到无法实现我的梦想——永远快乐，我有些孤独，可我仍然很欣慰，我庆幸这个梦想没有实现，因为是它给了我奋斗的目标。

我有这样一个梦想，一个可追而不可得的梦想，我不能得到它，可我却需要它。

蜗牛为了实现梦想，不断前进着；雏鹰为实现梦想，不断尝试着；小草为实现梦想，不断奋斗着；那么我们呢？为了实现梦想我们更应该不断努力，不断奋斗。

坚持不懈，永不言弃，让花香溢满人间。父亲留恋那油菜花开的芬芳，儿子就把他葬在不远的山上。三十年花开花谢，两代人春来秋往，一家人不分昼夜，守护最微的希望，一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉、沈昌健父子为了实现自己的油菜梦，一直在奋斗着，努力着，不顾他人的嘲笑，不怕环境的艰苦，他们一直在实现梦想的道路上拼搏着，坚持着，行走着。

李安曾说要记得心里的梦想。他记住了自己心里的梦想，并付诸努力实现了。从《卧虎藏龙》到《少年派的奇幻漂流》，从荣获奥斯卡最佳外语片到两度摘取最佳导演奖，李安在电影的路上一直探寻着，奋斗着，他说：“我一定要在电影这条路上一直走下去，因为我有一个关于电影的梦。”

列夫托尔斯泰说：“人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。”孟非为了梦想不断的努力着，奋斗着，最终实现了从幕后到前台的华丽的转身。李彦宏坚定自己的信念，不断努力最终创建了百度，并且仅5年时间百度成功登陆美国纳斯达克。正是他们对梦想的执著追求，不懈奋斗才有了今天的成就。

在追梦的路上我们跌倒过，失败过却不曾放弃，因为我们坚信只要坚持，只要奋斗，梦想终究会实现。

陈安之对梦想的坚持让他成为当今华人中最著名的成功学专家；邓轩对梦想的拼搏让她收到了清华大学寄来的“合格证”；马云对梦想的努力让他成为互联行业的引领者。因此坚守梦想，不断奋斗，我们终将取得成功。

在最美的青春年华里，让我们努力拼搏，为实现梦想而奋斗。

“梦想”,相信心的力量,循着微光去追求那份积存已久的渴望.轻轻地梵唱着,炽热的目光迎着扑面而来的陷痛,在潺潺流逝的时间长河里,只因用尽全力地追逐过,我无悔.

“梦想”二字萦绕嘴边,这简短的两个字,又似乎凝聚了生命所有的力量.倘若我们失去了它,恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世.它闪烁着熠熠的光辉.在你跌倒受伤的时候,它就像远方诱人的风景,让你擦干眼泪,继续迎着荆棘奔跑.它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量,让激情在全身的每一根神经末梢传递,潮水般覆盖住年轻的生命.我们要有执著追求的梦想,要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵,回首以往,使得内心盛满充实与感动.

梦想从来不会选择人,它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔.梦想不分高低贵贱,只要你心中有梦,乐观充实地过好每一天.崔永元曾去美国做采访时遇到一个卡车司机,两人聊得很投机.不知不觉谈到了儿时的梦想,那位卡车司机一脸自豪地说,他小时候的梦想就是当一名卡车司机,他努力地挣钱,终于拥有了自己的卡车,他的愿望实现了.不算伟大的愿望,没有像拯救世界的浮夸与空洞,很真实,而且他做到了.重要的是他努力追求的过程,而不是他要达到多高的顶峰,一个小小的梦想都会给自己带来无尽的甘甜并不是每个人都能成为人们眼中的伟人,但平凡之中的梦想亦有生活的真趣.

时间从来不能阻挡梦想的脚步,有着一份固执的坚持,学会让梦想每天壮大一点点.很久之前,有个女孩从小立志要做世界冠军,可是被生活琐事缠身,一直没能实现.20__年10月,她一举夺得了女子100岁至104岁年龄组的铅球冠军.她就是澳大利亚的百岁老太——鲁思·弗里恩.跨越将近一个世纪的期盼与守候,把儿时的梦想坚持百年,光是这一份对梦想的坚持已足够感动人们.最初的梦想,时时紧握手上,最想要去的地方,没到怎能返航!此时,再多的苦痛与泪水,都被胜利的微笑掩盖.

而现在有一部分人没有积极的梦想,不断地浮于名利,用财权来填补内心的空虚,任由自己坠入罪恶的深渊.如果他们有一个澄澈的梦想,也不至于浪费这一生.

想起五月于的一首歌：“……当风雨都过去/迎着风看天空/不放弃才能够有感动/这一生这一次为自己抬起头/至少要骄傲地盛开过……”不求荡气回肠,但至少要给自己的生命涂抹上重重的一笔,用最透明虔诚的心塑造一份属于自己的璀璨,让环绕着梦想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦,至少我要骄傲地盛开过.

一杯奶茶，几盏灯光，冬日里独有的雾气从天际漫下，弥散成窗边浓浓的霜。周遭时有读书声轻轻响起，亦有笔划过纸张的低奏，都掩没在一片喧闹之中，如过往千万个清晨一般。其实，我们身处的时代，是一个以学习为无尽追求的时代。

即使将来我们会找到各自中意的工作，就此安顿。不会记得十年前许下那个天真的誓言是什么，也不再感动于少时那些琐碎的小梦想。我们平凡平安、平安平常地过完一辈子，像是早已写好的剧本，带着满身风尘在这世界上来去匆匆。

然而这被钢筋森林与信息技术编织起来的时代，每一分每一秒都不会停下的时代，我们也曾亲见那蜗居中隐藏的小小温暖。是谁在多年后不经意看到年少的梦想，义无反顾地为了曾经的执著而放弃名利?是谁自始至终都普通而渺小地活着，却一直坚信梦想不曾停下脚步?我们也有过怀疑、失望、自私和胆怯，但我们始终紧握属于自己的那一道光。

就算整个世界都崩裂成锈铁和灰硬水泥，就算所有镌刻这个时代的盛大辉煌的丰碑都化为粉末，就算我们身躯焚逝骨肉成灰，那样一点微弱的关乎梦想抉择的光，都仿佛阳春绿叶、三月繁华，落入世界尽头照亮这个时代。

那么就是这样了。一个平凡而伟大的时代，一个患得亦患失的时代，一个为庸人凡夫设计的时代，一个被梦想之光点亮的时代。

“追逐梦想的道路，没有一条是平坦的，只有那些不畏艰难，能够不懈地沿着陡峭的山路去攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。”这是董卿老师发自肺腑的追求梦想之路的经验。是啊！梦想路上的高墙，只有越过去，才能成为人生亮点。每当想起自己的梦想，是环游世界时，不禁猛的一醒，打起神儿来，为梦想而奋斗了！

我曾看过一本旅游杂志，是关于世界各地的衣、食、住、行、育、乐共六个层次的介绍。起初我并不怎么感兴趣，便随手翻了一页，宏伟壮观的埃及金字塔和庄严神圣的法老陵墓印入眼帘，那种神秘和肃穆让我瞬间被震慑住了；随后是富丽堂皇、贵气十足的凡尔赛宫，装潢金光闪闪，让人不可逼视；还有高耸壮丽、动人心魄的美国大峡谷，俨然就是造物主的完美画作，让我由衷地赞叹着造化。接着我又看到了印第安的淳朴自然，英国的绅士和古典罗曼蒂克，以及巴西热情奔放的森巴，不由得萌生出了“世界这么大，我想去看看”的想法。

在了解过一些基础的“盛世”风景后，我不由得翻起了“度娘”，寻找着更亮丽的风景，欣赏一番之后，我想去日本的东京赏樱，想去看富士山；还想去看莫高窟的735个洞窟，看埃菲尔铁塔，看悉尼歌剧院，看看比萨斜塔……我被这个世界迷住了，沉醉其中，无法自拔！

美丽的风景，足可以让我沉醉其中，可想要去亲眼目睹其容颜是不易的，所以为了实现梦想，我要付出许多许多。

我曾看过一个小故事：有一位女人从小出生在农村，长大依然在农村。她因为没出息，经常遭受丈夫的毒打，她很热爱写诗，却赢得不住丈夫的看好，于是她便每天中午站在山顶眺望远方。她有一颗发现美的心，她的梦想就是写诗，正是有了这样的梦想，只要怀揣着梦想，便可以踏过高山，跨过大海，成为一个成功人士！

现在我们正处于求知学习阶段，只有不懈追求，勤思善学，勇于创新，我们才能成为追梦人。我要好好学习，踏上旅途时，才不会把方位搞错；要努力学外语，环游路程中，与别人社交；要努力奋斗，实现我的梦想。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想。

为念不变，为梦想而奋斗！

我有一个小小的梦想，可梦想总是那么遥不可及，但我还是要坚持，守护我这个小小的梦。

梦想，不是简简单单的几句话，而是需要我们努力拼搏实现的。没有辛勤的采蜜，怎有今日的芳香；没有今天努力地拼搏，怎有明天的辉煌；没有辛勤的积累，怎有今天的收获。

我喜欢画画，尤其是画服装。我想当服装设计师，还因为我想成为像加布里埃那样著名的设计师，甚至我想要超越她。国外著名的服装设计师不计其数，但中国著名的服装设计师却寥寥无几，如果我成为了服装设计师，我一定会为祖国争光。现在，我正朝着这个目标努力前进着。

虽然梦想遥不可及，但我会继续努力。

有时候，在追逐梦想的路上收获的财富比梦想的大小更可贵。

转身、打腿、划手……每个动作都像欢快跳跃着的音符，连成了一曲奋进之歌，激励着我朝着梦想努力前行。汗水从后背沁出，与水溶为一体，在烈日下仿若一颗颗晶莹的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的梦想，获得比赛的冠军！

“唉，照这样下去，可怎么办呀？”那个仲夏夜，父亲无奈的话语依然回响在我的耳畔，而我却在心里告诉自己：世上无难事，只怕有心人。

那晚，借着皎洁的月光，我开始了首次追逐梦想的努力。带着激动的心情，我背着泳包来到了游泳馆，我纵身一跃跳下水，来回奋力地游着，100米、200米、300米，任汗水撒落水中，只知要向目标前进。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我这样告诉自己，想成为冠军绝非易事，自己目前的体力还完全不够，跑步、引体向上、后撑……每日坚持训练让我的体力逐渐增强。我感到我的梦想越来越触手可及。

但良好的体力只是为了夺得冠军打下基本功，技术动作更是关键。每当校长带领游得最好的一批队员训练时，我总会在一旁观摩着他们的动作，有时还会一个人痴迷地比划着动作，同时，我也在电视上学习那些国际名将比赛时动作要领的知识。渐渐地，原本十分调皮的水也变成了和我亲密无间的伙伴，伴随我一同冲向终点。

夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我充满信心地期待着比赛的来临，那一刻，我明白了，那是追逐梦想的力量。

躺在床上，看着天花板，我便开始想象我长大以后要干什么?我的梦想是什么?我要不要按照爸爸给我制定的梦想来做?想着，想着我朦朦胧胧地看到一个场面……

"下面有请AiLixi为我们演唱《樱花草》"啊!台下有好多观众，他们手里都拿着荧光棒，有的还拿着我的照片，有的还喊着我的艺名。一束舞台的灯光打到我站的地方，音乐慢慢响起，我跟音乐便唱了起来。没错，我成了一名歌手。看着观众们幸福的眼神，我的心里有着说不尽的甜蜜。我当歌手并不是为了出名，而是想用我的歌声让别人幸福。还记得俄国文学家列夫·托尔斯泰曾经说过："梦想是指路的灯。没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活的意义。"而我做的一切就是为了实现我的梦想。

终于唱完了，经纪人对我说："恭喜你，AiLixi，你获得了第一名。"说完，经纪人从背后拿出了一个用水晶做的奖杯，奖杯上还有我在演出时演唱的样子。一个制作人气喘吁吁地跑过来说："赶紧给AiLixi化妆，一会儿还有一场在济南的演出。"我兴奋的说："这是真的吗?"他们二话没说，便让我去演出现场了。我先唱了一首《樱花草》，唱完一首观众又让我唱一首，现场非常活跃。

在休息室时，一个小姑娘站在门口说："AiLixi姐姐，能给我签一个名吗?""当然可以。""AiLixi姐姐，我长大了也想跟你一样当一名歌手，可以带给别人幸福。"这个小女孩真和我小时候一样，我高兴地笑了。一会儿，我和经纪人开了一个会，讨论下一个歌曲要以什么为主题，我想以幸福为主题，得到了大家一致赞同……

一个歌曲让我醒了，原来这是一个梦啊!我想：梦想不是天上的七色彩虹，而是人们心中坚定不移的信念。彩虹只是陽光的折射，转瞬即逝，梦想却是信念的结晶，永远在心灵深处闪闪发光，我要为实现梦想而努力奋斗!

作文评价，是写作教学的一个重要环节。评价能否激发学生再创作热情，能否使学生保持昂扬的写作兴致，从而不断提高写作水平，这是老师们所关注的。

目前，老师们常用的评价形式是：眉批+总评+得分（或等级）。在教学实践中，笔者渐渐发现，不论是量化法还是等级制，均属于模糊性评价，其结果往往是“一刀切”：师生综合某篇作文各方面的情况，给它判一个分数，或定一个等级。这就算是一篇作文的“身价”了。

学生最关心的`就是这“身价”。

优等生是老师的高足，其大作深受师生青睐，身价倍增。他们几乎每次都体验到“收获”的喜悦。因此，对写作也乐此不疲。

对大多数中下游学生来说，一个３６分，或２５分，就把他们给打发了。尽管在评定时对他们使用了第二人称（“你”）的鼓励性评语，他们却觉得这是冠冕堂皇的话，是“施舍”，无异于“镜中花”“水中月”。最终因没得到真正的全面认可，对此而不屑一顾。本来一番好意，却很少有人领情，被“扭曲”为虚幻的东西。一张热脸碰了一张冷屁股。这该是每一个评价者都不愿看到的吧。久而久之，他们对鼓励性评语也麻木了，客观上抑制了学生的写作兴趣及其潜能的发展。所以，我们得“网开一面”，最大限度地为学生的长足发展提供机会，为写作素养的全面提升拓展了更为广泛的空间。

“金无足赤，人无完人。”人之为文，自然良莠并存。

俗话说的好，“打人不打面，揭人不揭短。”学生最怕自己的作文被判为异类——“丑小鸭”，动不动被别人吹毛求疵。既然学生都爱面子，就该先给他一个又一个面子。其实，这是师生给习作者提供的一个又一个进取的机会，搭建的一个又一个不断攀升的平台。

每个学生的每篇习作，即使糟糕透了的，至少也有一两处可取之处，即“闪光点”：如某个成语恰如其分的使用，某种修辞手法浑然天成的运用，某句名言天衣无缝的嵌入；抑或选材的独到，倒叙的妙用，开门见山的点题，耐人寻味的结尾……不一而足。这些“闪光点”犹如“星星之火”，都是智慧的“燃点”。显然，出于成见，对此视而不见，哪把壶不开提哪一把，简直是愚蠢至极；只有对这些“星星之火”倍加呵护，千方百计吹氧助燃，使之形成＂燎原＂之势。这才是明智之举。

希望得到老师或同学的赏识，是每个学生的共同心理。作文交上后，学生急于知道老师或同学如何评价自己的作文，尤其是对某方面成功之处的认可。这种渴望指点迷津的的心理，正是激励学生把作文写得更好的良机。“横看成领侧成峰，远近高低个不同。”对同一篇习作，“仁者见仁，智者见智”。突破＂藩篱＂，见仁见智，才能真正解放写作教学。只要师生着眼于写作能力的提高，抓住这一个或几个“闪光点”，给予高度评价，使他们每次都能尝到写作成功的甜头，切实感受到被赏识的喜悦，就能唤醒学生的主体意识。“得寸进尺”，是人的一种本性。如果从多侧面审视，发现学生习作的更多优点，就能让他们如愿以偿，得到被赏识之“寸”，从而激励他们不断锻造，打造出我们所期待的一“尺”，一“丈”……这样，他们尤其是中下游学生，越写越爱写，产生强烈的写作欲望，也许会一发而不可收。

在平时写作教学中，作文评价的主要目的，不是甄别和选拔，而是发展每个学生写作的诸多潜能。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”这才是我们通过评价要达到的理想境界：既让习作者得到预期的实惠，又能认清完善自我的努力方向，真正激活＂我能写好作文＂的自信心。

总而言之，学生在连续不断被别人赏识的“风力”作用下，逐渐升起自信的“风帆”，使写作之“船”乘风破浪，奋力驶向理想的彼岸。

大家好!今天，我来说说梦想。 Hello everyone! Today, let me talk about dreams.

梦想，简简单单的两个字却包含了太多太多。有人说：有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想说：梦想，真的很美，拥有梦想并为之奋斗的人，更美。

认认真真地看完了《开学第一课》，给了我很大的感触。小时候，梦想真的很简单。那时候我们不管梦想是否现实，科学家，艺术家，老师，医生，等等一切美好的职业都能成为我们梦想中最美好的点缀。也正是因为这些美好的梦想伴随着我们一步步地成长，到如今，我们已经学会为着自己的梦想而努力奋斗，我们已经懂得追逐自己的梦想，并且不放弃。

我想，梦想贵在坚持。寻梦的旅途是坎坷的，梦想的终点是遥远的，但是未来却是光明的。当一个身体残缺的人为着梦想不懈地努力，当刘伟用那双人人都拥有的平凡的脚弹奏出一首首不平凡的钢琴曲时，你是否想过自己对于梦想的态度，是否真的坚持过?当孟衡在水中起伏的时候，当他因梦想失败而愤怒地嘶喊的时候，他父亲告诉他，这只是梦想的第一步，跌倒了，再站起来。一个成功背后至少有一千个错误，我们永远都只能是倒下了再站起来。

我想，梦想贵在脚踏实地。马云说的几句话让我记忆犹新。他说：其实梦想不必要很大，只需要觉得你能做得到。梦想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如梦想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想。每个人都有梦想，每个阶段都有不同的梦想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过?

我的梦想如老树根一样深深的扎在我的心里，没有人能动摇;我的梦想如一个记忆中的刺青，永远也抹不去。它是我生存的动力，支持着我为它无悔的付出。

我有一个梦想，我有一个任何人都不能动摇的梦想。

“没有一个讽刺作家能写尽隐藏在金银珍宝底下的丑恶。”“钱能买到一切，买到女儿。”“在战场上为了不被人杀而不得不杀人，为了不受骗而不得不骗人……”“社会但是是傻子跟骗子的集团。”“社会是一个泥坑，我们得站在高地上。”……

伟大的批判现实主义作家巴尔扎克的`作品《高老头》真像是一面镜子，真实地反映出现实之中的那些狰狞面目。他是真正的作家，是永远被敢于正视和勇于诅咒丑恶现实的人们敬仰爱戴的伟大作家。“他决定要用全部文学手段来反映他要写的整个时代的这一社会的全貌。他尽到了他自许的历史的‘秘书’的职责，这是他在《人间喜剧》‘前言’中许的愿。他用那么多人物，那么多杰作还了他的愿，而他的时代却欠下他的情分，涨红着脸，低着头，就是不给他荣誉，不给他公道。”

是的，在现实当中，凡是说实话的人，似乎都要被现实贬低身价，往往都得不到就应得到的对待，得不到就应得到的东西。如果这天中国出现一个巴尔扎克，那么也许同样要得到那样的结果，甚至还很可能会比他惨得多，虽然他已被中国文坛承认是伟大的作家，虽然对他的作品承认是世界名著。现实的虚伪、丑恶、罪孽永远是不能消亡的，那么伏脱冷才是真的伟大了。

特·纽沁根男爵夫人和特·雷斯多伯爵夫人式的人物永远是人类的大众，举目可见。高里奥是可怜的、悲惨的，不自主的咎由自取者。拉斯蒂涅只是心中常常放射着人性的光辉而行动上又往往与“大众”同流合污的人。思想和行为或语言和行动完全一致的人是不存在于现实当中的，除非幼儿。

读完《高老头》，让人不禁为巴黎上流社会只以金钱为中心、人情之间的冷漠而悲哀。在巴黎上流社会无所谓亲情、感情，有的只是人与人之间的金钱关联。马克思曾说过：“资产阶级撕下了罩在家庭关联上的温情脉脉的面纱，把这种关联变成了纯粹的赤裸裸的金钱关联。”高老头是个面粉商，在革命期间卖面粉赚了一大笔钱，他很爱很爱他的两个女儿，甚至到了溺爱的程度，就是这样，家庭的杯具就由此而发了。他一心只想女儿过的舒服，甚至付出自己的一切也不在乎，他期望女儿嫁入名门贵族，这样两位心肝女儿就不会受苦，而且过得幸福。

每个人都有属于自己的梦想，有的人梦想以后长大做一位医生，可以悬壶济世，有的人梦想做一位无人不知无人不晓的大科学家，可以开创未来，有的人想当厨师、作家……而我的梦想是当一位受小朋友尊敬的老师。

为什么我的梦想是当老师?因为我常幻想着我长大后是一位充满爱心、有教无类且又负责任的老师，可以把自己所学到的知识和常识，以及做人做事的道理教给学生们。学生犯错一定先用沟通再来指正;学生懒散会想尽办法让他们知道读书的乐趣，可以学到很多知识。

想当一位学富五车、让人崇拜的老师，就要先充实自己拥有丰富的知识，记得老师曾经对我们说过：「将来出去工作，运用的是聪明的脑袋不是靠劳力去做事」所以现在我就要努力读书，俗话说：「一分耕耘，一分收获」。只要我为自己的梦想开始耕耘，终会有机会尝到自己种的甜美丰腴的果实─梦想。

俗话说:「人生有梦，筑梦踏实」。每个人都应该有一个属于自己的梦想，不要依样画葫芦，总而言之，我相信：只要我奋发向上、有信心，有天我一定能成功，实践我的梦想的!

每个人都有自己的梦想，有梦想就有追求。

以前，我的梦想是多变的。今天，看到消防员勇敢救火、抗震，我就想做一名消防员；明天，看到警察抓小偷，我又想做一名英勇的警察。随着我的年龄增长，我知道梦想是不能随意改变的，它是一个人的奋斗目标！

做一名优秀的主持人是我心中的梦想，我在少年宫学习播音主持已经快四年了。最让我难忘的是第一次代表区少年宫去市里参加第二届朗诵大赛。心里有一点激动和不安。激动的是我被选去参赛，不安的是担心发挥失常。比赛场在市少年宫的剧场，当我站在剧场的大舞台上，看着下面人山人海的观众和严肃的评委，我非常紧张，当背景音乐刚刚响起时，我就看见李老师在观众席中为我竖起大拇指，瞬间我的紧张就被驱散了，我自信地开始朗诵。最后，我荣获市级二等奖。虽然不是第一名但是我收获了自信和难忘的经历。

日月如梭，现在我已经要考播音主持八级证书了，在播音主持班学习，我也收获了珍贵的友谊。我们一起练习发声、气息，一起朗诵，一起写剧本、排舞台剧……伙伴们儿见证着彼此的成长和进步。

美好的梦想就是一条通向成功的路。我知道“主持人”这条路会布满荆棘，但我一定会努力坚持走下去！我要为了心中的这个梦想不懈努力！

时光如流水般飞逝，转眼间二十年过去了，我再也不是那个稚嫩又调皮的孩子了，而是一名成熟且稳重的一名优秀小学教师。我来到了我工作的地方——自然智能学校。

叮铃铃，上课铃响了，孩子们像箭似的飞奔到教室，原本热闹的校园瞬间变得安静。当我走进有山有水、有花有草的自然教室，看见一个个天真可爱的孩子们，笔直地坐在自己喜欢的位置上，心里别提有多开心了。

“上课，起立。同学们好!”我笑着说。“老师好。”同学们弯着腰，恭恭敬敬回礼。开始上课了，足有一面墙大的屏幕在随着我的思维播放着新学的内容，孩子们置身其中，感受身临其境的美妙。刚上了不到几分钟的课，我就发现有位同学在桌洞玩随主人随意召唤变形的橡皮泥。我顿时火冒三丈，走到他的面前，忍住怒火，敲了敲桌子：“上课了，还这么认真，我刚刚讲到哪了?”原本玩得津津有味的同学，顿时脸通红，羞愧的低下头：“对不起老师，我下一次一定认真听。”

光阴似箭，日月如梭。孩子们，我想对你们说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们一定要珍惜时间。如今我实现了我儿时的梦想，成为了一名优秀的老师。我希望你们也要通过努力实现自己的梦想。

从事语文教学工作多年，一直认为在语文教学中最难得就是作文教学。作文课上，老师讲解得再好再详细，课后学生的作文往往很难找到令人满意的佳作。究其原因，通病就是语言枯燥乏味单调，不够生动，言之无物。作文让学生头疼，教师头更疼。

前段时间，我一直在想，怎样让学生的作文生动起来呢？经过思考，我想，如果学生的作文里有颜色，有声音，有味道，再把这些内容加以加工，运用多种修辞方式，就有可能改变这种空洞无物的状况。于是，我就按照这个思路，设计了一节作文课，课题是《让作文有声有色有味》。设计三个环节，第一环节让是让作文有声音，第二环节是让作文有颜色，第三环节让作文有味道。分别让学生抓住同一个主题或对象，运用想象和多种修辞手法，写几句话，最后把这些含有声音、颜色和味道的句子加以整理，写成一篇语句通顺连贯，意思清楚的文章。

从学生反馈的作品来看，大多同学都有一定的收获，这让我感到很开心，努力没有全部白费，当然，成绩是渺小的，今后在作文教学这块，我要多动脑筋，和学生共同成长。

在一次班级活动中，我们班同学邓博骏露了一招“绝技”——玩悠悠球。只见邓博骏的双手忽左忽右、忽上忽下，把小小的悠悠球玩得像魔法一样神奇。邓博骏就像春节文艺晚会上魔术大师刘谦一样赢得了观众的阵阵喝彩。就在那一次活动中，我被邓博骏那神奇的悠悠球“绝技”深深地吸引住了。从此，我又有了一个梦想——做一个悠悠球高手（当然，这只是我距离最近的想法，我真正的梦想是长大后当一名科学家，为祖国贡献自己的微薄之力）。

为了我的梦想，我拿出积攒了半年的零花钱，跑了多家商店，选了一个最好的悠悠球。每天放学做完作业，我都会来练习悠悠球。

开始练习悠悠球的时候，我请了邓博骏当教练，罗淞元当陪练。邓博骏是全班悠悠球冠军，在今年深圳市悠悠球比赛中得了第四名，实在是太厉害了！我常常下课后向邓博骏请教各种玩法技巧，然后自己放学就在家里练习。就连上周六过生日，我还约邓博俊和罗淞元在书城跟我一起练悠悠球，当天学会了一种新的玩法“翻天覆地”。截止今天，我练悠悠球已经一个月零六天了，学会 “智能旋风”、“智能方块”、“搭线”、“连搭”、“三角”、“游泳衣”和“翻天覆地”等多种玩法，这多亏了邓博骏和罗淞元帮我，我才在这么短的时间里练了这么多招数的。

“师傅领进门，修行靠自己”。我的下一个悠悠球练习目标是“登月弹射”，我向邓博骏请教了技巧，就在家苦练。有时一次甚至长达两三个小时都在练“登月弹射”，虽然到现在我还不会“登月弹射”，但是我要练，直到练会为止，因为“登月弹射”是学“天外银龙”的基础，所以我要学会“登月弹射”再练“天外银龙”。这样才能让我的悠悠球技术更进一步，成为一名真正的悠悠球高手。现在，每周一和周五回每天抽出一个小时来练习悠悠球，周六和周日每天抽出六个小时来练习悠悠球。

神奇的悠悠球给我带来了无限乐趣。现在我无论在任何地方，只要有时间，我都不会忘记练习悠悠球。但是，这离我的梦想——做一个悠悠球高手还有很远的距离，所以，为了我的梦想，我要继续努力奋斗！奋斗！再奋斗！

我相信，我一定会成为真正的悠悠球高手！

我的第一个梦想是成为一支粉笔，然后写出一手漂亮的字，拿着五彩的粉笔画出美丽的风景。

我的第二个梦想是成为蒲公英的种子，在天空自由自在的飞翔，然后乘着风姑娘的车来到草原上，看到蓝蓝的天空，成群结对的牛羊在草原上奔跑。

我的第三个梦想是成为一条鱼，坐在鲨鱼背上环游海底世界，我来到美人鱼的身边，摸摸她的尾巴，听听她讲海底世界的故事，我要和海豚做朋友，和章鱼做游戏。

我的第四个梦想是成为一只青蛙，每天在池塘边跑步，在菏叶下和小鱼、小虾捉迷藏，累了在荷叶上晒太阳，晚上听听蛐蛐唱歌。

我有很多很多奇妙的梦想，因为有了这些奇妙梦想，我的世界才是五彩缤纷的。

根据本学期县语文教研室的安排，本学期的语文教研活动围绕作文教学展开。10月29日，我在组内上了一节《细节描写》的作文课。之所以安排这个内容，是因为七八年级的写作上以记叙文写作为主，通过对学生的了解，我发现八年级的学生常常觉得写的文章总是枯燥、肤浅，空洞无物，总是写不长。为了让学生克服写作中的这个问题，帮助学生掌握细节描写的方法、技巧，就安排了这样一个内容。

在教学过程中，我安排了这样几个主要环节：知识呈现，主要给学生呈现关于细节描写的相关知识;感悟赏析，主要让学生通过欣赏一些精彩的细节描写片断，感受这种精彩，制造学生的写作冲动;方法介绍，主要介绍一些写好细节的方法;片段演练，让学生根据提示，进行模仿练习，在模仿实践中形成能力。

我认为本次教学的一个亮点就是精心设计了一个学案。学案的设计，不仅增加了课堂教学的容量，而且减少了学生的负担，让学生在课堂上的学习活动能落到实处，学生能利用学案，积累知识，有效的感悟，得到方法的指导，有针对的演练。特别是片段的演练，学生能根据学案的提示，逐步完成，可操作性强，对指导学生进行细节描写很有帮助。

当然，这节课也存在明显的不足。一是学案的设计不够精炼，内容过多，导致学案上安排的教学内容未能全部完成，其中，赏析的片段内容因为文章学生不熟，导致赏析较困难，且因为安排了感情的环节，这一环节显得有点多余。二是在教学中，对学生的调动不够，学生在学习过程中显得不是很活跃。三是因为在前面的感悟赏析环节用时过多，导致后面的片段演练环节时间有些紧张，学生的能力训练不充分，重点不突出，也导致本堂课的任务没有完成。

有的人想成为足球明星，有的人想成为科学家，有的人想成为老师，可是我想成为一只美丽的小鸟，自由自在地在林中歌唱。

一天，我的梦想实现了，我真的成了一只美丽的小鸟，自由自在地嬉戏、歌唱，和其它的小鸟一起捉虫。玩着玩着，一只小鸟去捉虫子了，剩下的小鸟仍旧和我在玩游戏。过了一会儿，那只出去捉虫的小鸟飞回来，他站在树枝上，高兴得连蹦带跳，原来他捉到虫子了。我们开心地围上去，七嘴八舌地向他打听：“你在哪里捉的?”“还有虫子吗?”那只小鸟嘴里衔着虫子，叽叽喳喳地向我们解释，一不小心，小虫子掉到了地上。我们看到了，赶忙飞过去帮忙找虫子。一只蓝色的小鸟最先看到了虫子洞，我们走了过去，我看了看虫子洞，说：“这么小的洞，怎么能捉到小虫子呢?”有一只绿色的小鸟说：“别担心，我们的嘴这么大，把土推到一边去，就能捉到小虫子了。”我们按照绿色小鸟说的去做了，果然有许多小虫子在洞里，我们把小虫子衔到筐里运回家中，高高兴兴地吃起了“虫子大餐”。

我正吃得津津有味的时候，忽然听见有人喊我：“起床了，起床了!”我睁眼一看，才知道原来自己是在做梦，可是我心里悄悄地说：我真希望这个梦能成为现实。