以有那一抹色彩为题的作文【最新20篇】

曾经幻想，一个梦幻的国度，没有种族的歧视，共享一片安详的乐土，如彩虹般散发灿烂色彩，多么美好。

朋友，睁大你的双眼，看看这个黯淡无光的地球，你是否由衷地想到：给这个地球储蓄彩虹般生命的颜色呢？

蓄一弯淡绿，来装点这个灰暗的地球，赋予它生命的色彩。烈日炎炎下，这块神圣的土地，被颗颗幼苗装点得生气勃勃，焕发着生命的色彩。为地球植一棵树，蓄一弯淡绿，让地球永驻青春。

蓄一道幽蓝，为地球装点天空的颜色，想想从前汪洋的大海一望无际。如今却只能走向干涸的死河。大自然无语，而这一切的制造者竟然是大自然最杰出的作品——人类。

珍惜那条河吧！如同珍惜自己这美好的灿烂年华，别再让废品污染了它清澈的面容，没有理由不这么做。天是蓝的，为什么不能把海映蓝呢？

人类是大自然的作品，本应引以为傲，却一度让它失望。大自然并不反对人类对它宝藏的索取，却养成了人类的贪得无厌，过度的砍伐，一味的开采，把大自然损害得面目全非。

人类想要征服自然，大自然却把这种行为看作是无知。

看看工厂顶上的天空，再也找不到一点蓝的感觉，变得乌烟瘴气，再无明朗可言。涓涓细流如今却成了载运垃圾的工具，再也看不到一丝洁净。人类的生活如此繁忙，却不知忙在何处。

人类无语地挥刀而下，鸟儿们无家可归。看着它们绝望的眼神。听着它们凄凉的叫声，人类却始终无动于衷。

直到有一天，大自然终于忍无可忍。恶狠狠地把污流泼向了人类。

世间的一切都是生命的，只不过人类只是比其他生物略微高级一点，何必妄想去征服自然？

扣心自问，大自然赋予了人类多少贡献，珍贵的地下宝藏赖以栖息的家园，一切的一切，在人类的眼中都是如此的不值得一提。

大自然在呼唤，地球在呼唤，生命在呼唤！

伸出自己的援助之手，让已沧陷的地球重新获得生命的希望。

走进2008“环保”口号已响彻云霄，让我们一起行动起来，为“环保”奉献出自己的一份力吧！让我们共同携手创造美好的家园，植一棵树，造一份福。让我们的地球成为充满活力的绿色生命！

为地球蓄一份绿，地球将回馈我们一片姹紫嫣红的春日。

为地球蓄一丝热情，地球将回馈我们一片莺啼柳绿的蓝夏。

为地球蓄一点红，地球将回馈我们一片硕果累累的金秋。

为地球蓄一丝白，地球将回馈我们一片洁白的冬日。

别让沙漠覆盖我们的乐土，别让洪流淹没我们的家园，积极“环保”让我们共享一片蓝，共享一份乐土，为地球储蓄生命的绿色吧！

人的一生如果没有遇到过挫折，就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，也不会感觉到成功的艰辛、成果的珍贵。面对挫折，有的人选择逃避现实，消极厌世，借酒浇愁，在他们的眼里，挫折是灰色的。而有的人却选择勇于面对，战胜挫折，化危为机，改变了挫折的色彩。

泰戈尔“世界以痛吻我，我要回报以歌”，而挫折用阴暗笼罩我，我要用色彩做为回报，挫折用他的灰色换来了我的纷呈。不论是热情，坚持，青春，还是智慧都是他所给与的礼物，人生上的洗礼。

挫折的灰暗掩盖了一切，但，我要改变它的色彩。

我要用热情的红色改变挫折。用热情来燃烧，奋斗。挫折不可畏，需要的是不断尝试与奋斗，挑战自己，挑战挫折，要有永不受挫的热情，也就能改变挫折，击溃挫折，得到成功。

我要用青春的绿色改变挫折，用青春的绿景布满大地。青春可贵，如果不用青春去书写传奇，挫折怎么会被动摇呢?“少壮不努力，老大徒伤悲”，没有青春为挫折布下基础，怎么会赢呢?用青春改变挫折的色彩。

我还要用智慧的金色改变挫折的色彩。那太阳般温暖的金色，将照亮每一个角落，“知识就是力量”，何尝不用这超大的力量去面对挫折。当一切事物都无法改变时，或许智慧会带来希望与奇迹。挫折用灰色掩盖我，而我用智慧去照亮她。

人生的道路上不可能没有挫折，却不能没有战胜挫折的勇气。“穷且不坠青云之志”，让我们越挫越勇，迎来更美好的明天!

今天，我和好朋友一起去影视城寻找春天的色彩。我们骑着自行车，到了湖边的一家饭店就把车停在一边，开始沿着湖边往里走。

一路上看见许多粉红色的桃花。有的花朵较小，只有一层粉色的花瓣；有的桃花花朵很大，有好几层花瓣，颜色也显得更艳，花瓣的周围还长着几片嫩红的新叶。这些桃花围绕着一个大大的水库栽种着。远远望去，一大片一大片的，就像天边的彩虹，倒映在水中，青青的水面也变成了粉红色的了。噢，春天是粉红的。

到了一个分岔路口，里面就是一个小小的水库，里面的路还没有完全修好。我们想进去冒险，就沿着斜坡走了上去。站在坝顶一看，咦，里面的水竟然是绿色的。我感到很奇怪，两个水库相隔不到十几米远，水的颜色却完全各异。仔细一看，原来这里群山环绕，山上的树木枝繁叶茂。你看松树的叶子是翠绿翠绿的；枫树的叶子是鲜绿鲜绿的；新长的蕨类植物是灰绿灰绿的；小草的叶片是嫩绿嫩绿的……这么多的绿色倒影在水中，水也被染成绿色的了。噢，春天是绿色的。

再往里走我们发现了路边的水边上有许多淡黄的东西，不知道是什么，我用脚踩了踩，它没有融到水里去，我以为是昨天晚上下酸雨的结果。继续往里走，我们走到了一棵棵松树旁，松树正开着淡黄色的小花，我摘了一根芦苇扫了扫，飘出了许多黄黄的花粉，原来地上的淡黄色粉末是松树的花粉呀。噢，春天是淡黄的。

穿过一片茂密的树林，我们来到水库边上的草地上。各色小花竞相开放，红的、黄的、紫的……像星星一样洒满草地。

噢，春天是五彩缤纷的。

上小学第一天，我早早来到学校，老师问了我一个问题：阳光是什么颜色？我抬头迅速瞧了下天空答道：“白色的”老师笑了笑：“只有这一种吗？”我点点头大声说：“是的。”

第一节课，老师告诉我们：阳光是由红橙黄绿青蓝紫这七种颜色组成的。但混在一起后就变成了我们看到的白光。我们似懂非懂的点头。老师接着又说：“其实，阳光的色彩是要用心去感受的，用心灵与它交流，你才会感受到它真正的色彩。”

伴着着对阳光的疑惑，我成为了一名四年级学生。一个夏天，天气异常炎热，一向嘈杂的知了也失去了活力，一只只紧缩在树叶下。燥热中，终于等到了放学，已经断水两小时的我飞一般冲出学校，看见母亲站在烈日下，用身子遮盖着什么东西，我快步上前，母亲看到我，欣喜地从怀中摸出一个杯子，我拧开一看是新榨的西瓜汁，想到妈妈给我送它而在烈日下晒了许久，我鼻尖不禁有些发酸。妈笑了，说快喝吧。

我轻轻捧起杯子，喝了一小口，冰凉清甜的果汁咽下去，只觉得一阵清爽遍及全身，燥热一扫而空，此时，炙热的阳光仿佛变成了蓝色，通透冰凉，晒在身上说不出的舒服。母亲用如水的爱滋润着我，阳光变成了清澈的蓝色。

两年后，小学毕业那天，我看着同学和老师们熟悉的面孔，脑海回荡着和同学们玩闹的欢声笑语和老师循循善诱的声音，回忆与他们共度的时光，想着日后可能无法再见，心中的不舍便一阵阵袭来。站在走了六年的校道上，我忽然希望这条路无限延长。

坐在校门口，目送最后一批同学离开，我突然看到了坠在西边的夕阳，本是愉快的假期，此时却无半点兴奋，火红的阳光变得暗淡下来，心中充满灰暗。阳光仿佛变成了灰色，阴沉压抑，分别的苦闷让阳光变成了沉寂的灰色。

清晨的阳光，清澈透亮，午后的阳光，千变万化，寒冬后的阳光，温暖而舒适，倾听阳光，它会向你诉说重逢的喜悦，亲情的珍贵，友谊的重要，阳光让生活变得开阔、丰富。如果你成为阳光的朋友，用心聆听它，你就能发现它的绚丽，就能看到阳光真实的色彩。

白色，天空的礼物

冬天很简单，也很朴实，它不在乎被赋予什么颜色。这只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它没有太多的奢求，只想在短暂的年华里，演绎出自己最生动、最独特的情节。

天空向大地洒下了礼物——雪花，这并不是施舍，而是朋友间礼物的交换。雪花在舞蹈，在跳跃，在翻飞，和着自然中的天籁之音，飘飘洒洒。大地将水蒸气作为礼物送给天空，待天空收到礼物后便回赠柳絮般的雪花。“赠人玫瑰，手留余香”，人与人之间是相互的，舍与得是并存的。真心待人，何惧人不以真心待我？

蓝色，海洋的思恋

浪花拍打着水岸，壮观的大海碧波万顷，一望无垠。在远方耀眼的日晕中，驶来了一艘轮船。伴着海浪，轮船缓缓前行，但站在码头的人们已是迫不及待。想当年，国某党撤退到台湾，多少骨肉分隔两地，幸运的是近年来准许两岸人们相互探亲。

多年来，人们只有天天守在岸边，望着那无垠的海域，寄托深情思恋，希望翻滚的海浪，能将这片思恋送给远方的亲人。

黑色，无形的包容

黑色是深邃的，恰是深邃的苍穹包容万物。黑色心胸如此宽广，性情如此稳重。黑土地吞下农民的种子与汗水，来年奉献麦浪翻滚、稻花飘香

它的纯朴，更如一场大火，烧毁了五彩的粉饰，留下不变的本质——黑色。它是珍贵的象征：黑宝石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所触动，不因环境而改变。

我时常想起黄家驹《光辉岁月》里的一句歌词：缤纷色彩显出的美丽，是因它没有分开每种色彩。我想，因为五颜六色涂抹出生活的模样，所以，不同的色彩都在诉说着不一样的故事。

[我眼中的色彩的作文

春天的色彩真是五彩缤纷：太阳是金灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是焦黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切没的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，着五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择在春天来到大地。

春天的雨是连绵的，柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地：在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成啦小河，积成了深谭，啊，原来是春雨给潭水带来啦绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的，早春带点儿寒气的风，吹醒啦万物：树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”。写得多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满畈的野花睁开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……连成一片，汇成海。人们面对着蓝的，红的，黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来向上的力量和信心!

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云的照耀下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们同时也在努力打扮着春天，增添着春天多彩缤纷的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去仔细审查，你会在悦目的色彩中，发现还有零星的枯草，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”可是，你不防剥去冬草的冬衣，便会有更新奇的发现:嘿!里面是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的春天

我终于明白了春天的色彩为什么那么丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚嫩的孩子们天真地打扮着，是被人们忽视的小草孕育着。

我的天空到底是什么颜色?蓝色?红色?还是，无色。

世间的一切一切我都厌倦了，厌倦了这像梦一般的生活。我也讨厌世上所有的人，我只喜欢对着我所爱着的天空，它是美丽又遥远的。现在的生活枯燥无味，就是一杯白开水，不掺任何调料。或许这样会更好，无味的。世上的一切只是一场梦，梦醒了，一切又会重头开始。

这就是生存的法则，每个人都生活在梦中，也包括我。我奇怪的是，他们怎都没发现这只是一场梦?尽管是这样，他们也活得有滋有味。是因为他们有爱吗?

我的天空，是因为没有爱才无色的吧!有时候，我真想就做一个孩子，不想长大的孩子。他们纯真，纯洁，心灵之水是圣洁的，那是因为他们入世未深，不懂人心险恶，不知道外面的世界是多么黑暗。他们可以无忧无虑的生活在父母的坚实的怀抱中。等我慢慢了解世界黑暗时，我以脱不开身，做不回那个快乐的孩子了。

我需要描绘师来给我的天空上色，在我心里，天没有了色，就等于心没有了爱，谁能给我爱啊!

我是个寂寞的孩子，尽管我有许多的朋友。我觉得他们对我的好，是虚伪的。他们带着虚假的面具，把心严严实实的遮盖起来，深怕它受伤。而我呢?我的心已经伤痕累累，它很累了，它也需要一个面具，伪装自己。尽管能骗到别人，可还是骗不到自己，因为它每时每刻都在淌血。

我就是个木偶，任人操纵。木木的看着是世界每时每刻发生的事。不会应变。它不会向别人倾诉，不，是别人听不懂他的倾诉，只有天空才懂它的痛苦。因为天空是它唯一可以依靠的东西，更因为天空可以给它爱。

说到这，我只想问一句，我的天空到底是什么颜色?

读着欧阳修的《秋声赋》词句是那样伤感，时常围绕在我的脑海，我迷惑了……或许是老天赋予了我多愁善感的性格吧！

出去到公园中散步，或许能找到我想要的答案吧！

信步走进公园，竟是一片火红的枫树林，那一，一处处，看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我低声吟道。哦，秋天是红色的！

现在正是丰收的时候，山上的田中的稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗压着稻杆，抬不起头。一阵微风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是黄色的！

突然在公园中下起了绵绵细雨，秋雨，像一位姑娘在倾吐着自己的心事，我并没有躲藏，而是让秋雨尽情的，湿润我的脸庞。雨停了，我抬起头望着碧蓝如洗的天空蓝得令人心醉，哦，秋天是蓝色！

我明白了，秋天是五彩的。我爱秋天，更爱这秋天的公园！

春天里的那一丛粉红总是在人们的脑海里，夏天里的那一片碧绿总是令人舒畅，秋天里的那一亩金黄总是令人喜悦，而冬天里的那一份火红更令人温暖……。

奶奶的手上下移动着，鼻梁上悬着一支老花眼镜，每年，总能看见奶奶全神贯注的神情，身旁的一团火红更加深切了。

冷酷的寒风围绕着四周，奶奶让我穿上她新织的毛衣，我却不满了，这年头哪有人还穿自织的毛衣，啊!不过看着奶奶渴望的眼神，我不情愿地拿起身边那火红的毛衣，包裹得严严实实，心里有种不想被人看到的想法。寒风似乎不是那么无情的，让我感觉火热热的，而同学们不停地摩擦着手心，让我疑惑了。好友走了过来，惊呼了一声，我才发现我的毛衣口露出来，在严冬中那抹火红更加清晰了。家里人织的吧!我告诉你哦，这种自织的毛衣最暖和，难怪你不冷，真羡慕你。好友的话在我的耳边回荡，我不由得愣住了。她拉着我的袖口，不停地抚摸着毛衣上的纹理，似乎想吸取一些热量。

好友的话一下惊醒了我，我仿佛看到了那全神贯注的背影，那一抹火红，是奶奶一针一线所制成的，那满满的爱让我感受不到寒冷，因为它都属于我。我似乎忘记了先前的不满，却又多了一份感激，原来别人的羡慕是属于我的，看着那一抹火红，我的心不由得更暧了。

奶奶总是会问我冷不冷，而我却是笑着说，不，此时的奶奶总会欣慰地笑了，而我的心里冒出一句话：有着你满满的爱，我永远感受不到寒冷，因为那一抹火红是属于我的……

打开衣柜，便能看见一排火红，那是岁月的蹉跎，是奶奶浓浓的爱，抚摸着那细腻的纹理，我知道有一种色彩属于我，那就是寒冬里的那一抹火红!

一股淡淡的香味，弥漫在空气中。原来是摆放在屋里的水仙花，正悄然绽放着一簇簇白色的花儿，亭亭玉立，婀娜多姿，不愧是凌波仙子。哦！春天是白色的！

走出房间，园子里花草长势喜人。花圃中，那一朵朵粉红色的杜鹃花在竞相开放着，它们似乎正张着一张张小嘴巴，齐声唱着春天的赞歌。哦！春天是粉红色的！

信步走进房屋后面的林子，那是一片蜿蜒无尽翠绿的竹林。春笋听到了春雨姐姐的呼唤，有的蠢蠢欲动，有的已经冲破了重重阻碍，贪婪地呼吸着春天的气息。参差不齐的春笋穿着褐色的外衣，挺着笔直的腰杆，笋尖的叶片上还裹着晶莹的雨珠呢。哦！春天是褐色的！

下雨了，绵绵春雨有如一位感情细腻的姑娘，在轻轻诉说着她的心事。春雨滋润着万物，也滋润了我的脸庞，凉凉的、爽爽的，好不惬意！雨停了，天空一碧如洗，蓝得叫人如痴如醉。而泥地里的小草也喝足了雨水，微微摇晃着小脑袋，越发变得绿意浓浓。哦！春天是蓝色的！也是绿色的！

漫步在乡间的田埂上，阵阵浓郁的芳香扑鼻而来。放眼望去，金黄一片，一阵风吹过，油菜花摇摆着腰肢，欢快的舞着、晃着，像是在感谢大地妈妈的呵护和关爱！我被这美丽的景色陶醉了，在哪一瞬间仿佛自己变成了一朵金黄金黄的油菜花。哦！春天是黄色的！

哦！我明白了！春天是五彩缤纷的！

天空的色彩真是变化多端，有时呈深灰色、有时呈大红色、有时呈半紫半红色、还有时呈金黄色，有时还会出现一些谁也没有见过的，说不出来的颜色。

天空有时是红色的，那是在太阳升起的时候。太阳快出来时，东方的天空出现了一片鱼肚白，像是蓝天的眼睛，一闪一闪的。一会儿鱼肚白变成了淡黄色，淡黄色变成了橘黄，橘黄又变成了橙黄，最后又变成了金黄，只见那金黄色渐渐扩大，最后变成了血红血红的一大片，像鲜血一样染红了东边的半边天。过了一会儿，一个耀眼的小红点从地平线上吃力地、缓慢地跳了出来。一瞬间，半个太阳涌出了地平线，像半个又大又红的火球在一个圆盘里跳动着，太阳越升越高，不知是谁把一块小小的黑云拽到了太阳的头上，太阳急了，几次想跑开，无奈黑云总是紧跟着太阳，怎么也甩不掉。太阳光在黑云下面镀了一层深黑色的光芒。终于太阳扯开了黑云，冉冉升上了天空。不仅仅是太阳升起时，在日落时，天空也是红色的。太阳要落下了，大地渐渐地变成了一片金黄。片刻间，太阳已经接近地平线了，但它好像还对这美丽的世界恋恋不舍，想留得更久一些，为世界多添一丝光亮。最后，太阳没办法，还是渐渐地落了下去，四周红霞的范围慢慢地缩小了，慢慢地变暗了，大地笼罩在了一片苍茫之中。

夜晚的天空是黑色的。一轮明月高挂在天空中，月光像水一样倾泻到地上，又缓缓得流散开了。有时，天空中会滑过一颗流星，打破了天空的宁静，多么美丽的流星啊!尽管只是短短的一霎那间，却足以让人回味不已。我以前曾经天真地想过，等我有空时，一定要把世界上所有的流星都串成一条项链，戴在脖子上，那一定很美。可有时，星星故意和你捉迷藏，躲在云层里，怎么也不出来。等到你的脖子抬得酸了，眼睛看得累了，它又会神不知鬼不觉地出现在夜空中，让你又惊又喜。

在大雾天时，天空又会变成白色。浓密的大雾弥漫在天地之间，就好像从天上降下了极大极宽的棉帘，把人的视线都挡住了，好像周围的空间就只有眼前这么大。随着时间的变化，雾一点一点地淡了下去，露出了片片红霞，那是太阳出来前的预兆。

天空的颜色是变化多端的，天空中的每一种颜色都使它格外迷人，天空的色彩还能直接影响到人们心中的色彩。对于我来说，靓丽的天空才是我的最爱。

江南，一个人有着朦胧雾气缭绕不绝般的名字，总在诗人们的笔尖，或女孩们的书页上，染出一片古典的芬芳来。我也向往那古典，于是便游于青山绿水之间，想看尽这江南美景，寻找出它的本质，寻觅得那一抹最具代表性的色彩。

驻足于驿站外，流连于栈桥边。在梦中曾出现的雕花楼上凭栏眺望远方山色轻浅，于松石竹林间静闻和风软缓送来泉水叮咚。我想，江南的那抹色，应是青山翠叶的绿色。

又见过了一处戏台。台上伶人翩然起舞，巧笑嫣然。兰花指一捻是红尘似水，于三尺红台上把人间万事唱入歌吹。水袖上的花纹是红艳浓丽的牡丹，与四周荣盛的春花相呼应。我想，江南的色彩，应是那光耀夺目的红。

行于一处烧瓷窑外，工匠皆是艺高之人。将特殊的高岭黏土捏制、雕刻成各种精致模样烧硬，成了白色带釉的瓷器，再用手中毛笔画上色彩。看那细白光滑瓷盘、瓷瓶上，逐渐浮现出一条条白花青的锦鲤，生长出一株株亭亭玉立的莲花，神奇的感觉也随之而生。我想，江南的色彩应该是那独一无二的青。

一日下午，已近黄昏。游舟于溪上，蒹葭荣茂，燕雀啁啾，朱光微淡，轻触莲舟，白石溪旁，夕阳逐流。此地几十里外还是一片湖。古时那是商人的避风港。行至那里，湍急水流极为平缓，从此地开始便无再急流，实为行人之幸喜。因此人们每至此湖都会拜天以示欣慰。正想着，太阳光暗下去，四周渔船立刻点起灯火照明。黝黑的湖面上倒映着黄晕，烁然好似天上星光。我想，江南的色彩应该是灯火葳蕤的黄。

江南的色彩如此之多，如何以具有代表性呢？连池中莲花都是：开的是耀眼的红，像浣女热情的笑；落的是静谧的紫，声声入梦的船棹。

直至一日，看到水墨画一幅。工笔晕染出一面一线一点，寥寥十几笔便勾勒出江南水乡一处。我忽而理解了，墨色便是江南的颜色。那水墨是包含一切色彩的幽深，晕开墨的清水是充斥江南的烟波。旁边学画的孩子眸底有星河微闪，细心在笔尖用稚嫩的手法，也描摹出一片片江南来。

嘴角轻翘，心事情节都已了。

邻班的一个男生在笔记本中写，我们抱着大哭：“从前的我们再也回不去了，回不去了……”。

Black――深海中的盲鱼，自由自在的游来游去，看不到阳光射入海里那五彩斑谰的世界，它们的生活中没有颜色，但是也没有漃寞，没有约束。清脆的水声敲响在漂亮的石头上，听见这声音就能感受到清凉。海中有盲鱼，生活在漆黑的海底，拥有海的静谧；小河中也有盲鱼，生活在洞穴深处的地下洞中，聆听水的歌声，星星是空的宠儿，鱼是水的宠儿，虽然盲鱼被剥夺了享受光明的权利，可它仍旧是水疼爱的孩子，被赋予了另一种特殊的宠爱。

Gray――有人说读安妮的作品会想去跳楼，安妮的笔下充斥着灰色，阳光也是灰蒙蒙的，每一张纸只有一种单一的颜色。她写出了我们不曾表达的忧伤，让人想懒懒的走在灰蒙蒙的街上。都说女作家往往有一个悲惨的结局，因为她们有一颗太富情感的心，过于沉甸，往往让她们不负重荷，自己走向灰飞烟灭。

Rad――那一天有彩虹，残缺的虹；还有落日，完美的落日。

暴风雨过后，天边的一处云开了，我们看到了头顶的乌云，还有在阴霾反衬下的落日。为了选一个最佳的观赏点，和好友跑到了顶楼，曾经在这里埋头苦读的学长学姐们已经结束了他们的高中生活，整个楼层空荡荡的，留下了一丝苦涩。看一了天边的夕阳，摇摇欲坠；还看到了疯狂的人群，拥挤在下面的楼梯上。有人喊了一声：“彩虹”，转过头，原来也有几个人和我们一样选择了这里。一道弧度很大的虹，但并不完整，悬挂在另一边的天空中，庆幸跑到了顶楼，因为只有这个地方可以看到彩虹，很多疯狂的人，我看到了燃烧的青春，渴望奔放。

暴风雨后的完美与不完美，预示着我们即将面对暴风雨，还有暴风雨过后的……

White――梦做了又碎，像泡泡一样纷飞，没有适当的空气就会破碎，梦不完美，我们也不曾完美，走过以后，无处没有缺口，遍地龟裂，有人说：走过高三，只留一片白色，只记得时间飞快的流逝。

下一个夏天来临的时候，我们就会和学长学姐们一样，离开这个充满回忆的地方，散落在天涯。有人说：毕业就是一扇玻璃窗，我们要撞碎它然后擦着凛冽的碎片走过去，血肉模糊后开始一个完全不同的人生。

我们的高三现在这是一片白色，下一个夏天来临的时候，当我们转过头，希望每个人的回忆都是美丽的，不要仍旧保留一片空白。

童年的光阴，充满了色彩，而给我加上彩色颜料的人是谁？——是爷爷！

我最痛恨的季节就是冬季，因为那件事就发生在冬季……

眼前一片白：白色的大褂，白色的被单，白色的墙壁，还有那苍白的脸！

“过去吧，爷爷要和你说话。”父亲干涩的嗓音嗡嗡作响。

我恍惚地走到床边，脑子里一片空白，仿佛什么也记不清了；一刹那，好像又恢复了记忆：一幢灰色的二层楼房镶嵌在风雪中，清晰地呈现在眼前……

小时候，我是在农村爷爷家长大的，那儿的冬天可真冷，西北风总是可以从那细小的门缝里挤进来。我一个人坐在冰凉的小板凳上，鼻子冻得红红的，每当这个时候，我总会伸出红肿的小手喊着：“手捏捏！手捏捏！”

爷爷总会急忙向我跑来，用他那又大又暖的手，轻轻的揉捏着我的手。他把我搂在怀里，我就觉得自己是在春天的田野里奔跑，阳光正在暖融融地包围着我，自己是世界上最幸福的人了！

现在我倚在爷爷的病榻前，任他抚摩着我的脸。那手虽然干枯，却依旧那么温暖，他仿佛要把他所有的爱都倾注在我身上。泪水从他那凹陷的眼眶里流出，和着我的泪，一并流淌着。

爷爷的嘴唇动了一下，我贴近他的嘴：“手捏捏！手捏捏！”我再也控制不住，扑在爷爷怀里。

不！不要！我不要爷爷这么早就离开我！我心里拼命的喊，想与爷爷说几句安慰的话。渐渐地，他的手松开了，垂了下去。从此，爷爷就离开了我，带着他对孙女儿无尽的爱和思念走了，把孤独留给了我。

去年的深冬，依旧很冷，每当在大雪纷飞的日子，我总会想起爷爷的：“手捏捏！手捏捏！……”

[童年的色彩六年级作文

如果你要问我秋天是什么颜色的？我就会告诉大家：秋天是五颜六色的。有红色、黄色、蓝色、紫色。

树林里，枫树上挂满了红红的枫叶，秋风吹过，枫叶便摆动起来，像节日里天安门广场上飘动着的五星红旗。黄色的银杏叶像一把把小扇子，轻轻地扇动着，好像在为秋姑娘扇风。苍翠的松柏，高大挺 拔，像一个个英勇的战士，守卫着树林的安全。

校园里，矮矮的桂花树到处都是。金黄色的桂花在蓝天的映衬下显得格外娇艳。“金黄色的小米粒”散发着淡淡的清香，使我们的校园香气宜人。教学楼前的花坛里，到处是菊花的身影。有黄的，有白 的，有紫的，真像一位位美少女那五颜六色的卷发。

果园里的色彩就更多了。红红的柿子挂在枝头，像一盏盏小灯笼。黄澄澄的大鸭梨在秋风中向我们点头致意。粉红色的石榴咧开了笑脸，露出一粒粒石榴籽，籽儿好红啊！一粒连着一粒，粒粒都像红红 的水晶石。

秋天的色彩非常多，你还知道哪里？那就要你自己去探寻啰！

含有色彩的成语你知道有哪些呢?跟小编一起学习下吧，更多精彩尽在写作指导栏目。

[斑斑斓斓]色彩错杂灿烂的样子

[余霞成绮]晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。南朝齐·谢眺《晚登三山还望京邑》诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”亦作“余霞散绮”。

[鲜艳夺目]色彩鲜美艳丽，十分引人注目。

[绚丽多彩]形容色彩华丽

[桃红柳绿]桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

[万紫千红]形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

[五颜六色]形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

[无声无色]没有声音和色彩。形容平淡不动人。

[五光十色]形容色彩鲜艳，花样繁多。

[十光五色]形容景象纷繁，色彩绚丽。

[奇光异彩]奇妙的光亮和色彩。

[陆离光怪]形容现象奇异，色彩繁杂

[露红烟紫]形容花木的色彩鲜艳。

[陆离斑驳]形容色彩绚丽灿烂

[镂金铺翠]形容缤纷的色彩。

[万红千紫]形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩

[眼花历乱]历乱：不清楚，混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱

[斑驳陆离]斑驳：色彩杂乱;陆离：参差不一。形容色彩纷杂。

[班驳陆离]形容色彩杂沓。

[白白朱朱]朱：正红色。白的白，红的红。指色彩各异的花木

[别有风味]风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。

[百紫千红]形容繁花似锦，色彩繁多。

[粲然可观]粲然：鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著

[红飞翠舞]红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

[浮翠流丹]翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

[黼黻文章]古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。

[古色古香]形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

[繁花似锦]繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

[孚尹旁达]指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁

表示颜色的成语及解释有哪些

词目： 目迷五色

发音： mùmíwǔsè

近义词： 五彩缤纷

反义词： 漆黑一团

用法： 主谓式;作谓语;比喻事物错综复杂，分辨不清楚

释义： 五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。

出处： 《老子》：“五色令人目盲。”

示例： 慎卿先生此一番评骘，可云至公至明;只怕立朝之后，做主考房官，又要～，奈何?(清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回)

词目： 花里胡哨

发音： huālǐhúshào

近义词： 花里胡梢

用法： 联合式;作定语、状语;比喻浮华而不实在

释义： 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

出处：

示例： 一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，～的。(清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回)

词目： 青过于蓝

发音： qīngguòyúlán

释义： 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处： 宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

词目： 五彩斑斓

发音： wǔcǎibānlán

释义： 斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。

词目： 红腐贯朽

发音： hóngfǔguànxiǔ

释义： 红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

词目： 红飞翠舞

发音： hóngfēicuìwǔ

释义： 红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

词目： 面不改色

发音： miànbùgǎisè

近义词： 神色自若

反义词： 大惊失色

用法： 主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

释义： 脸色不变。形容从容镇静的样子。

出处： 元·秦简夫《赵礼让肥》第二折：“我这虎头寨上，但凡拿住的人呵，见了俺，丧胆亡魂，今朝拿住这厮，面不改色。”

示例： (秦王)叱左右前缚(蔺)相如，相如～。(明·冯梦龙《东周列国志》第九十六回)

词目： 花花绿绿

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近义词： 绚烂多彩

反义词： 暗淡无光

用法： 联合式;作定语;形容颜色鲜明多彩

释义： 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。

出处： 金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间?”

词目： 花红柳绿

发音： huāhóngliǔlǜ

近义词： 姹紫嫣红

用法： 联合式;作定语;形容颜色鲜艳纷繁

释义： 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

出处： 五代·蜀·魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

示例： 史见那郊园野旷，景物芳菲，～，仕女游人不断头的走的。(明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回)

词目： 五色缤纷

发音： wǔsèbīnfēn

近义词： 五彩缤纷、五颜六色

用法： 主谓式;作谓语、定语;指颜色繁多

释义： 指颜色繁多，非常好看。

词目： 国色天香

发音： guósètiānxiāng

近义词： 沉鱼落雁、羞花闭月

反义词： 其貌不扬

用法： 联合式;作宾语、定语;形容女性的美丽

释义： 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

出处： 唐·李浚《摭异记》：“国色朝酣酒，天香夜染衣。”

示例： 于那娉婷妩媚之中，无不带著一团书卷秀气，虽非～，却是斌斌儒雅。(清·李汝珍《镜花缘》第六十六回)

词目： 青出于蓝

发音： qīngchūyúlán

近义词： 后来居上

反义词： 每况愈下

用法： 主谓式;作谓语;含褒义

释义： 青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处： 《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

示例： 愈变愈妙，可谓～矣。(清·平步清《霞外捃屑》卷六)

词目： 轻描淡写

发音： qīngmiáodànxiě

近义词： 蜻蜓点水、不痛不痒

反义词： 淋漓尽致、小题大做

用法： 联合式;作谓语、定语、状语;含贬义

释义： 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

出处： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十八回：“臬台见他说得这等轻描淡写，更是着急。”

示例： 写文章该详的地方要详，不可～。

雪花纷纷扬扬地下着，感动色彩作文。

公车站牌下，有个女人瑟瑟颤抖，不时拍打着身上的积雪，很是碍眼。

忽然从路旁跑过一个三十来岁，穿着大棉衣的男人，四下里张望着，看来是在等人。

男人呼了口气，看了看身旁的女人，故意搭讪起来：“啊哈，这天气真冷啊！”

“呜――”女人一听却大哭起来。

男人一时不知所措，女人慢慢停住了哭泣，向男人讲起了自己的故事：

女人原来是和女儿一起从乡下到城里探亲的，可七岁的女儿走着走着就走丢了。女人想起她对女儿说过，万一走丢了，就到公交站牌下等妈妈。可大半天下来了，一点消息也没有。

半个小时过去了。男人看了看手表，然后叹了中气，告诉女人，他也是来等人的，等他一个多年不见的朋友，这家伙看来不会来了。雪依然下着，天空和大地死一样的白。

“嘀――”末班车来了，女人仍蹲在那里。

突然，车上跳下一个小女孩。女人一愣，喜出望外地站起来，扑上去抱住了女儿：“孩子，孩子……”男人一见笑了，因为孩子的后面是朋友！

雪依然下着，将一行行凌乱的脚印覆盖了。一切依然很白，但树木知道，它白得很温暖。

二、绿色

“摆渡呀！”我向对岸喊道。

湖面上，一只小船慢慢地划了过来。上船后，看见摇船的竟是一个孩子，忽忽悠悠，依然是那咿咿呀呀的橹唱，依然是那亭亭的荷叶中透出的绿色……

也是这湖，也是这船，那位大爷载我过湖去。四下悄然。习惯了喧闹城市的我，面对这般寂静，很是不安。所以，船快靠岸时，我着力蹬了一脚――小船翻过了身子……

是老人把我背上岸的。看到他的脚在河滩上印下的一路血迹，我选择了慌忙逃去。

以后的日子，我心里一直惦记这事儿。一个人的时候，那寂静的小湖，那阵阵的橹声，那荷叶的绿色，还有那位不知姓名的老人…………到了。小孩说。我醒过神来。问孩子：以前的划船的老人呢？

孩子努努嘴：你是说我爷爷？在那儿钓鱼呢。

阳光正好。高高的芦苇旁，老人持着一根竹竿，专注得很，只不过，须发白了许多。大爷，您还记得我吗？老人转过头，端详了好一会儿，无声地笑了。满脸的纹路，像橹声划过湖面的圈圈涟漪，加上身旁的芦苇，让我满目都是绿意。三、盲人眼里的颜色明媚的阳光下，坐着一位老人。

老人像一尊雕像，是菜市场大门前一道风景。他身旁有一块白布和一个旧瓷缸，白布上站滿了一个个五彩的泥人儿，像活的似的。可惜老人什么都看不见。

“妈妈，我要！”一个稚嫩的声音。

“唉！这东西有什么好玩的，咱家那么多玩具，走吧！”孩子的母亲说。

“不，妈妈，我要。”

“走啊你！”那母亲吼了一下，接着老人就听到了一记清脆的耳光。嗯？老人凹下去的双眼似乎闪过两道犀利的光亮。他捧起一把泥人儿塞给孩子：“拿去玩儿吧！”

不知为什么，那位母亲忽然脸红了，她把手伸进口袋里，紧紧地捏着两张绿绿的两元钞票――这可她们一家一天的生活费……母亲不住地道谢，牵着孩子的手，一步一回头，消失在形形色色的人影中。

老人就笑了，满脸皱纹漾开来，活像个大大的“善”字。

红红的朝阳，绿绿的蔬菜，五彩的泥人儿，还有走过身旁的形形色色的人影，老人虽然眼睛看不见，可他的心亮堂得很哩。

抬起头，仰望着天空，透彻的蓝，是那般纯净，不染纤尘。有时会有白云点缀着，蓝，映衬着白；白，点缀着蓝。透明的阳光更为这纯净的色彩增添了一份令人不敢直视的神圣的色彩。

收回远望的视线，收起那份远飘的思绪，把视线投向前方：平坦的大路，清晰的斑马线，路边的店铺依旧开着门，来往的客人络绎不绝，构成了繁忙的街市。各种色彩交错着，充满了忙碌的气息，形成了来去匆匆的人流，交错的色彩折射出充实的感觉。

穿越过人流，映入眼帘的又是一片清新、恬静的色彩。在风中轻轻摇曳着身姿，那阵阵清香流转在空中，只因它们而生。那片绿，清新又恬静。阳光洒落，一片淡淡灰色的影子，与夕阳的红、叶的绿构成一幅宁静的画面，充满着对明天美好的期待。

停下脚步，望着夕阳余晖下的小屋，原本红瓦白墙，现又多了一层淡淡的灰色。东方天际已然出现闪耀的星星，一方天际红艳，另一方却渐由深蓝转变为黑色，直至笼罩整个天空。而眼前的小屋也被这暗色完全笼罩，夜幕下的景色更为迷人。虽暗，却仍可清晰地辨别事物，丝毫不影响视力范围，而当柔和的月光洒下后，群星似又那么地不起眼，唯月独自散发着清冷的光芒。

于月而言，我更爱的是日，虽然月光也可照明，但它却是冷光，如同覆盖在大地上的一层白雪；而日却有温度，可以带来温暖，带来生机。

透彻与神圣，清新与恬静，冷柔与耀眼，二者皆须共同欣赏，才可以欣赏到它们色彩的单一与这大千世界中色彩的缤纷。色彩缤纷的世界才更为吸引人，才是我所欣赏的。

翻阅以前的试卷与作业，纸张已经微微泛黄，但仍有那鲜艳的红色，那田老师写上的“勾”与“叉”，的字迹，依然夺目，假若出现了红色，便要严肃、认真地对待。因为它代表着老师审阅过了，粗红色是只有老师才用的。

一张试卷飘落到我的桌上，最先看到的就是那个鲜红的大的数字。这张卷子被红色铺得密密麻麻的。我心中想：既然老师都已经审阅过了，那么我再来看看吧。很多道题都是打的“半对”，扣了很多分。但是，仔细看，其实也对，只不过没有答的那么标准而已。

下课了，我抄起卷子，径直向老师快步走去，想问个清楚。我站在老师面前，话还没说出口，老师就看着我的卷子说：“你平常考得不是挺好的吗？怎么这回考得这么差？”“老师，可是，这些题。”我指着卷子上的题说道，“是对的啊。”老师皱着眉头，把我手里的卷子拿走，仔细看，“这些题的确错，回去好好改错，下次务必考好！”

回到了自己的座位，觉得很委屈，我盯住试卷。那红色代表的就是老师，红色就是不讲道理，不可理喻，很讨厌。

又有一次，习作发下来了。当时，我自我感觉良好，一定可以取得好成绩。可当我看到那个分数时，仿佛给我了“当头一棒”。我急忙去翻看老师的评语：“本篇文章经过修改还能提升一个空间。并且，这绝对不是你的实力。”我急得泪眼汪汪，老师怎么能这样呢？我仿佛看见老师眉毛一皱上，上挑，眉毛变成了“V”字型，两只眼睛瞪得很圆，怒目而视，严肃地看着我。又是红色，这次的红，多了一分尖酸刻薄。

从那时起，我便十分讨厌红色，我不断努力，发奋学习，尽量不让红色出现在我的试卷上，红笔的痕迹逐渐从我的试卷上减少。

后来，老师找我谈话，老师和蔼地告诉我：她觉得我语文学得还不错。她希望我的答案能变得标准、正确，她不得不再考试中给我扣分，让我长记性。而作文呢，她希望我可以写得更好。

后来吗，在我眼里，红色的意义逐渐改变了对红笔的看法、态度，不再视它如仇。因为我知道，那红色是老师对学生的爱，对学生的谆谆教诲，对学生无私的帮助。

好久都没有下过雨了吧！一直让我有点小小等待的雨终于来了，毫无气势，略显杂乱，却又不乏些许诗意，好像我一直苦苦等待的某种心情。

调研考试在昨天结束了，让我欣喜的是物理这道初中时最让我伤脑筋的难题，就在这一次，有了明显的提高。我没有欢呼，没有雀跃，因为回报是没有单程车票的，我付出了，也收获了。我知道，只要努力了，收获就像这雨一样，迟早都要来的。

这次的雨，缺少雨滴落在湖泊里荡开层层涟漪的美丽，缺少打在青石板上清脆的声响，就这样随意地飘洒下来，好像有，也好像没有，一如我此刻的心情。

犹记得以前的我，看到雨就会异常兴奋。是飘来的雨丝触动了我的神经末梢吗？也许是吧。有时也会学学电视里演的，倚在窗前，看着多愁善感、缠绵悱恻的雨丝，不过，脑子里指不定想着八百里之外的情景呢！我总是把视线投向雨帘中，欲透过那层层雨雾觅得一抹指向未来的跳跃的色彩。在我的眼里，雨中不仅仅只有多愁善感的抑郁，雨，是灵动的，是有生命力的，是令万物欣喜的大地只礼。

在雨的世界里，伞便是永恒的主角。我也喜欢撑着伞，在雨中漫步，看着千千万万的彩色雨伞打破这雨天的沉寂，猜想着每一把雨伞下曾发生过的故事，曾传递过的温暖，短暂却如此动人。那一幕幕雨伞下的情景，一瞬间又化作永恒的雨天的想念。

这一场小雨，来得那么突然，走得那么仓促，却又恰好在我们身边经过，留下一丝雨痕，幻化成这个雨天最独特的一抹色彩。

现在的我，开始期待下一个属于我的雨天，那一抹专属于我的色彩，出现在彩虹之巅。

流水它带走光阴的故事，我却让光阴变了色彩。

——题记

轻轻翻开一本相册，你看见了那一张张泛黄的照片吗？是不是也不禁想起那碧蓝的天空和高飞的纸鸢？

轻轻拿起一座沙漏，你看见了那一粒粒白色的细砂吗？是不是也想起自己如那砂粒般穿过成长中无数的瓶颈，最终抵达成功高峰的喜悦？

轻轻展开一本画夹，你看见了那一幅幅幼稚的图画吗？是不是也想起自己那沾满颜料的手绘出心中的色彩？

或许正是这么多的色彩构成了点滴的光阴，可是当时光河面的流水带走了光阴，光阴就成了忧郁的、难以触及的蓝吗？不，我要改变这色彩。

别回忆，因为回不去。不知在哪里看到这句话，每次都有一股伤感油然而生。望着自己越来越拔高的身体，衣橱里越来越多的衣服，书包里越来越沉的书，鼻梁上越来越厚的镜片，谁不怅惘光阴已逝！

总记得小时候，小小的心是那么纯粹透明，装得下一切的美好与童话；可是现在，人越长越大，心却越来越小，小得没了梦想，没了童真，只有厚厚的书本压得我无法呼吸。每当经过幼儿园，看见蹦跳的孩童，多想再回到那个年代，可是回不去了，心中罩上一层忧郁的蓝色阴云。想起那时成天玩在一起的伙伴，如今只是冷眼相对的陌生人；想起那时为了一个花环跑遍了整个山坡，如今却连路边的野花也无暇欣赏。回头四望，原来一切的美好都是过往，永远都与我们隔了一道屏障。光阴，永远都是那么自私，把所有绚烂都自己收藏，反射给我们的不过是忧郁的蓝色。

一次，偶然观赏了一部获得十三项奥斯卡提名的美国电影《返老还童》，逆时生长的本杰明努力生活的态度感染了我，心中的阴云顿时散了。光阴的美丽就在于它是那么令人怀念和珍惜，是它在我们人生的画板上铺陈了一道道色彩，让我们人生的舞台五光十色。

蓝色是忧郁吗？天空是蓝色的，却拥抱着世界；海洋是蓝色的，却孕育了生命。蓝色，是因为折射了太阳的光辉，那光辉，不正是包含我们人生的点滴光彩？它反射的是七彩的光辉啊，我改变了光阴的色彩，用光阴让我的生命长河闪光！