以有那一抹色彩为题的作文（最新20篇）

色彩，似乎只是人们用来赞美这烦躁的世界的，但色彩，又恰恰是人性之中不足的最好反兆。

白

我们经常与他人发生冲突，或为利，或为人。但归根到底是自己的既得利益受到了损伤，但这只是眼前的，我们很难看到更远的，正像那白色，可以折射一切色光，但无法看到自己的本身！这是为什么——我们的大脑里没有他人，没有集体。

对自己的无知，对他人的认识不足共同构成了我眼中的色彩——白

黑

在这个时代，似乎连小学生都有多重人格——我们对待不同的人用不同的语气，不同的态度，我们不得不隐藏真实的自己。给他人以虚假的自己，而且对这种可恶的方式以美丽的赞赏。

人们互相猜忌的黑暗，把自己隐藏于黑暗之地，共同构成了我眼中的色彩——黑。

红

红色，红色，满世界都是红色，我们生活在一个燥动的时代之中——想干出一番大事业，却不付诸行动，仅仅满足于眼前，不思进取，人们面对残酷的现实，不得不沉迷于自我小天地之中。就连国家政府也是如此，对暂时的成果骄傲不已，对隐藏于深处的弊端却视而不见。

人类的躁动，世间的浮躁，共同构成了我眼中的色彩——红。

人类在进步，世界在前进，但我们不应满足于表面的色彩，而应以发现的眼光看世界，这样才能真正的发现自我！

[我眼中的色彩作文400字

青春的花开花谢，让我疲惫不堪后悔，四季的雨雪霏霏，让我心醉却不堪憔悴。——题记

16年后，我送走了一个个从小玩到大的伙伴，开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。

高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包，挤不出一点新鲜。原本以为初中是一场梦。繁花落尽后回忆都不曾绚烂。“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话，并且发现哪里映照着我的影子。人生可以哭泣，但决不可以放弃。青春不相信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。

写这篇文章前我思绪了很久，仿佛心情如一只没有线束缚的风筝，飞到了不知名的地方。我总是在想到底要用什么。以什么样的方式见证我的成长。我终于可以领会百味杂陈的心情，以至于领略不到家庭的变故，我的生活已经改变了。我原想以轻松愉悦的笔调来写，却不经意间流露出一丝感伤。

当我接到昔日好友的电话，听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时，我先轻轻快乐着。我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。

她很小心地问我，过得还好吗?嗯。我很乖乖地点头，仿佛她能看到似的。只是有点怀念一起毕业的学校，怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏，怀念一起走过的石子路，怀念一起上学的日子。我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。她在那边忽地就沉默了。也许她不知道我已经长大了，已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。

不要想得太多。她说。

知道了。我会的。你也是。

……

放下电话我很快就失落了，因为从前的记忆已经没办法拥有了。但转念一想，我有轻轻地笑了。是谁说过：拥有过就是幸福的。是的，拥有过这么一段开心的日子我就满足了。

那夜我彻底地失眠了。我想我的初中是美好的，因为这么多的幸福和这么多这么多给予我幸福的人。幸福在心头不断地歌唱着爱的痕迹，我的微笑一如最年幼的孩童，单纯没有悲哀，幸福而不张扬。

大家都知道春天有粉色、浓绿色，夏天有红色、绿色，冬天有白色、淡蓝色，秋天也有它自己的颜色。

秋天把灰色送给了芦苇，芦苇把自己涂成了灰色，秋天又把它们带到小河边，让他们在小河边快快长大，许多游客都去摸他们柔软的小毛，小毛的里面有一粒粒像麦谷一样的小豆。

秋天来到公园的草地上，看见一棵棵银杏树直挺挺地站立在弯弯曲曲的小路上，就像两排士兵，看到这种景象，秋天就把黄色给了他们，银杏树们看见秋天给他们的颜色，赶快抹在了他们各自的身上。银杏树们收到了秋天给的颜色，非常高兴，都直直地站在小路旁。树上的叶子落下来，就像一把把金色的小扇子，人们把银杏树的叶子捡起来，当作小扇子，小朋友们用银杏树叶作成美丽的画。

秋天来到了花坛边，看见了花坛里种植了许许多多的栾树，他们就像火红的熔岩，努力地绽放，想让人们可以闻到他的芳香。秋天看见他们这么努力，于是就把鲜艳的粉色给了他们，栾树看见秋天送给他们这么鲜艳的颜色，非常开心，于是就把秋天送的粉色均匀涂抹在自己的身上，看起来更美丽了，他们也更努力地绽放了。

秋天又来到一块金黄色的草地，向前走了几步，原来是几棵高大的梧桐树，他们头上的颜色是枯萎色，马上要枯萎了，但他们还直直地站在那里，一动也不动，叶子在风中随着风翩翩起舞，就像一位位小姑娘，在风中飘着，非常美丽，于是就让他们的颜色变得鲜艳了。

秋天去了世界各地，把许许多多美丽鲜艳的色彩给了那里的花花草草，让世界各地变得勃勃生机，让人们非常喜欢那里的花草。

我们喜欢秋天，也喜欢秋天的颜色!

春天的色彩春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

表示人物心理色彩的贬义词有哪些呢。以下是小编整理的表示人物心理色彩的贬义词，希望对你有帮助。

高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

愤怒:怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。

伤心:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。

害怕:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸

惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往

心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚

心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱

心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧

百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝

忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐

胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜

喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜

悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕

七上八下 忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定 惊恐万状

惊慌失措 心有余悸 心惊肉跳 不寒而栗 魂不附体

失魂落魄

翻阅以前的试卷与作业，纸张已经微微泛黄，但仍有那鲜艳的红色，那田老师写上的“勾”与“叉”，的字迹，依然夺目，假若出现了红色，便要严肃、认真地对待。因为它代表着老师审阅过了，粗红色是只有老师才用的。

一张试卷飘落到我的桌上，最先看到的就是那个鲜红的大的数字。这张卷子被红色铺得密密麻麻的。我心中想：既然老师都已经审阅过了，那么我再来看看吧。很多道题都是打的“半对”，扣了很多分。但是，仔细看，其实也对，只不过没有答的那么标准而已。

下课了，我抄起卷子，径直向老师快步走去，想问个清楚。我站在老师面前，话还没说出口，老师就看着我的卷子说：“你平常考得不是挺好的吗？怎么这回考得这么差？”“老师，可是，这些题。”我指着卷子上的题说道，“是对的啊。”老师皱着眉头，把我手里的卷子拿走，仔细看，“这些题的确错，回去好好改错，下次务必考好！”

回到了自己的座位，觉得很委屈，我盯住试卷。那红色代表的就是老师，红色就是不讲道理，不可理喻，很讨厌。

又有一次，习作发下来了。当时，我自我感觉良好，一定可以取得好成绩。可当我看到那个分数时，仿佛给我了“当头一棒”。我急忙去翻看老师的评语：“本篇文章经过修改还能提升一个空间。并且，这绝对不是你的实力。”我急得泪眼汪汪，老师怎么能这样呢？我仿佛看见老师眉毛一皱上，上挑，眉毛变成了“V”字型，两只眼睛瞪得很圆，怒目而视，严肃地看着我。又是红色，这次的红，多了一分尖酸刻薄。

从那时起，我便十分讨厌红色，我不断努力，发奋学习，尽量不让红色出现在我的试卷上，红笔的痕迹逐渐从我的试卷上减少。

后来，老师找我谈话，老师和蔼地告诉我：她觉得我语文学得还不错。她希望我的答案能变得标准、正确，她不得不再考试中给我扣分，让我长记性。而作文呢，她希望我可以写得更好。

后来吗，在我眼里，红色的意义逐渐改变了对红笔的看法、态度，不再视它如仇。因为我知道，那红色是老师对学生的爱，对学生的谆谆教诲，对学生无私的帮助。

天空是蓝的，鸟儿是快乐的；草地是绿色的，小伙伴是活泼的；校园是彩色的，而同学是创造者最美色彩的人。

在我们的生活中的色彩就像是彩虹，当我们看见七种颜色一起出现的时候，那便是最美好的时候。

我记得那是在初一下学期，也是我们第二次离开家进行一次学校安排的活动。去教育基地锻炼自己，而这几天每天都是属于自己的。我们在那里提升自己，改变自己。我们一起锻炼，一起活动，一起睡觉。在我们的心里，每天的晨跑是黑色的因为我们都不喜欢跑步。每次跑步的时候我们都要抱怨为什么要晨跑？为什么要搞锻炼？可到现在想想，就是为了我们的身体更加的健康，让别人看的自己更加自信。

其中有一天，我们中午的课是在大操场上度过的。中午的太阳很大，每个人的脸上都带着青春的笑容，在太阳的照耀下脸上出现一丝丝的红晕。下课后，老师让我们自由活动，我们就在大树下聊起天来。猛然一抬头，看到大树垂下来的树枝时的时候，所有人都兴奋了起来，因为树上全部都是都是桑葚，看起来可口极了。我们所有人见状，把外套一脱全部人都合作起来采摘桑葚。甚至有的人爬到树上摇晃树枝。有的人就负责拿自己脱下来的衣服接树上飞下来的桑葚。有的桑葚熟透了很软，砸到脸上便开出了紫色的花，大家看着都哈哈大笑起来。每个人的脸上虽然透露着一脸稚气，但是都有一股劲，团结协作不怕辛苦的劲。就连我们的班主任看我们这么忙碌而又快乐都忍不住都上场，把外套豪迈得一脱加入我们的行列。

经过一下午的劳动，所有人都大汗淋漓，虽然每个人的身上都是紫色的，但是那是桑葚的汁液，散发出一股香甜的味道，很是好闻。

白白的校服变成了紫色，地上全是树上掉下来的桑葚，天空的一边是昏黄的，现在的气氛是彩色的。

我们从中得到了乐趣，获得了果实，这一天我们特别的开心，因为这一天我们就像七彩的光。

当我们摘桑葚时，那是一道美丽的风景线，当我们身上的颜色变了，那是因为我们收获满满，我们劳动着同事也在锻炼着，我们的乐趣渲染了整片操场。

天空昏黄，鸟儿已回巢；操场满是桑葚的芬芳；小伙伴有了收获。我们创造出了一份色彩，很美好。

戏曲脸谱的色彩文学常识

红色：一般象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。

紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大。

黑色：表现公正、无私，如包公;表现暴躁、鲁莽、耿直，如张飞、李逵、项羽。

白色：大多现阴险、狡诈、居心叵测。如曹操、赵高。也有脸谱中保留一定肉色的部分，表现不像大白脸那么坏。

蓝色：表示勇猛、粗犷，较黑色更有强烈性格。

黄色：一般表现性格猛烈。

赭色和粉红色：表现比较正直的老人。

金色与银色：用于佛祖和神仙一类人物。

秋天是什么是什么颜色的呢？

不知道便去问问吧。

于是我去问了问森林中的植物们

我先去问了问银杏树妹妹，秋天是什么颜色的？

银杏树妹妹说：秋天是金黄色的。看，就像我们一样。一到秋天，我们就披上金黄的外衣，所有人都欣赏我们哩！所以，秋天是金黄色的。

秋天是金黄色的！秋天是金黄色的！银杏树们摇摇身躯，一瞬间，全是金黄色的世界。

我又去问了问枫树姐姐，秋天是什么颜色的？

枫树姐姐说：秋天是红色的。看，就像我们一样。一到秋天，我们就换上火红的舞衣，随着风的脚步翩翩起舞。所以，秋天是火红色的。

秋天是火红色的！秋天是火红色的！枫树们随风起舞，火红的舞衣也随之舞动。

我有些迷茫了，秋天到底是什么颜色的？想着想着，便问出了声：秋天到底是什么颜色的？

秋天是金黄色的，秋天是火红色的，秋天是鲜绿色的，秋天是

在一旁看着植物们争论却又默不作声的老树爷爷突然说话了：这么多颜色，为何不说是五彩的呢？

是哦，我和植物们恍然大悟，接着，植物们一起说着：秋天是五彩的！秋天是五彩的！秋天是五彩的！

是的呢，秋天是五彩的，是植物们共同的颜色！

我爱秋天，大概就是这个原因吧。

[秋天的色彩作文400字

美丽温柔的春姑娘向我们飞来了。她面带微笑，身着织女姐妹们刚刚送给她的彩纱裙，翩翩飞来了。先把彩虹化作七彩的露珠，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从南向北，一路上载歌载舞。她到过的每一个地方，挥洒一下手中的露珠，小草发芽了，叶子变绿了，花儿开放了………

她先来到田野，呀！吓了她一大跳，大地雪白雪白的，什么也看不清。她找来找去，哇！冬姑娘还在雪里睡大觉呢。春姑娘把她摇醒：“冬妹妹，快醒醒，”冬妹妹伸了伸懒腰，睁开惺忪的睡眼，“啊！春姐姐回来了。”

春姑娘把红露珠送给了太阳公公，太阳公公的脸一下子变红了，大地一片暖洋洋，冰雪开始融化了，接着又拿出绿色和青色的露珠送给麦苗，顿时田野里一派生机盎然的景象。麦苗在春风中冲她点头微笑，“谢谢！”

橙色的露珠给了江边的小鸭子，它们的嘴和脚掌变成橙色，一只只“扑通、扑通”跳下水，在春江水中欢快的游来游去。

黄色的露珠留给向阳花，向阳花拥有了黄色的大圆盘。

蓝色的露珠扔向小河，小河的水哗哗向东流淌。

紫露珠留给牵牛花，不久牵牛花开出美丽的紫色小喇叭。

………

这就是春天赋予大地的色彩。我爱春天！

青春如画，生活之笔用它那缤纷的色彩，为青春添彩涂色。

我想我的青春应该是多彩的吧，拿起手中那名为生活的.笔，我调着岁月做成的颜料，思考着如何给名为青春的作品上色。

青春的天应该是蓝色的，如秋日般的淡而高远，那象征着我的梦想，梦想如天空，是要让人仰望的。

还记得刚上初一时，一切都还是有些迷茫的，当别人问起我的梦想时，我只能回以“不知道”。但后来，青春随着时间的推移悄然而至了，看着日子一天天过去，我心中有了莫名的惶恐，我将要怎样度过我的青春?我反复思索，终于明白了青春是要逐梦的!于是我第一次有了梦想，我想将来要出人头地，让家人以我为荣。尽管这个梦想如天般高远，但它给我的努力的方向，在我困顿时激励我奋起，每当惶恐，我会抬头看天，并对自己说：“你还是在梦想之下，不要放弃努力就会有希望。”正是这样，梦想伴我过了艰苦的初三，与我一起进入了高中，这梦想不带一丝急功近利，犹如秋日天空般的澄澈，青春正是在这样的梦想下进行的，所以，青春之画的背景为天蓝色，高远淡定。

蓝天之下，是如流水般的日子，日子是多彩的，因为有形形色色的人来点缀。青春的路上少不了父母，父母给青春上的色是阳光的颜色，看上去暖暖的，似他们无微不至的爱，深夜时守在我身旁伴我读书，天冷了给我添衣，雨天在我书包里放伞，十余度青春的相伴，早已让彼此十分了解，青春有苦恼他们就为我排解，青春有叛逆，他们也会忍受。曾有一段时间，我成绩不好，父母很着急，但并没有责怪我什么，只是说：“相信你，只要你努力了就好”。正是有了这宽容，成长之路才平坦不少，父母在我青春之路的颜色正如暖阳。

青春之路，有朋友相伴，朋友给青春添的是一抹活力的新绿。还记得曾一起在篮球场上挥洒汗水;还记得一起在书山题海中埋头苦读;还记得一起在朗朗晴空下放声歌唱，还记得一起放飞带着梦想的风筝……

青春，因有了朋友而不孤单，曾有一个星期，我生病不能上学，一个人躺在病床上看书，却总是不自觉会想起与同学们在一起读书的日子，一个人吃饭都觉得少了些什么，有点不安的，尽管病很快就会好，但还是思念那与同学们诉说烦恼、畅谈理想、一起傻笑的场景。忽然间发觉，朋友已融入了我的青春我的梦，成了我成长中不可分割的一部分。就如小草的新绿，深深的点缀进了枯燥的学生生活中。一个星期后回学校，更是与朋友们高谈阔论，一边说，一边傻傻的笑，朋友，为我的青春画上了新绿。

老师的教诲如流水，润物于无声，枯燥的学习如厚土，青春正是依上而行，偶尔的困难是山的颜色，灰白之间还透一点金黄，那金黄就是战胜困难之后的喜悦。浮生似天上的云彩，在我的青春飘过，天地相接处，是一片火红，那象征着我奋斗的青春，象征着青春的不言败，象征着我对青春的赞美……

生活的笔仍在挥舞，为青春添上这样或那样的色彩，我期待着、期待着它完稿的一天，那画象征着我无悔的青春，多彩的青春。

天空是辽阔的，是蔚蓝的，有着母亲般宽大的胸怀。大地是广阔的，无垠的，有着父亲般的胸襟。我无论什么时候都会怀着一颗童真的心去领悟，发现拐角里蕴藏的美丽。因为我相信在最不起眼的角落，也能绽放出常开不败的花。

暑假，本来是最轻松的两个月，我却经常在四处考试：大考，小考，一场接着一场，还要不停地忍受父母的责备。放下笔，走出这令人厌烦的考试，来到了小有名气的艾山，攀着绳索，登上山顶。向下眺望，一切都显得那么的渺小，心中因烦恼而形成的坚冰已基本消融。

我站在高峰处正欣赏着四周的美景，不经意间看到了一株百合，那样的娇小却又格外的显眼，周围的野草肆虐地疯长着，似乎又在嘲笑它：“即使你开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏你！”微风徐来，那坚强的百合挺了挺它的背，昂起了它的花苞。好似在说：“我必须开花，因为我知道我有美丽的花朵；我想开花，是为了实现作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在；无论别人怎样看我，怎样嘲讽我，我都一定要开花！”周围传来阵阵鸣叫，像是雄鹰与天空搏斗发出的哀鸣，又像是百合发自内心的呐喊，我忽然感到心灵的温度正在开始上升：好一朵洁白朴素的百合花，好一朵傲立于山雪之中的百合花！它以它的聪颖洁白和风姿绰约与这山间构成了一幅最美的画面。

天，已不知何时淅淅沥沥地下起了小雨，而此时的我却在本该最高兴的时候留下了眼泪，因为这从没见过的美，我的心灵受到了纯净温柔的触动，而现在我不知道脸上是泪水掺杂着雨水，还是雨水掺杂着泪水……

渐渐地，雨停了下来，太阳已经慢慢偏西，将东方的大地照的通红。

那百合花脚下贫瘠的泥土，那肆意疯长的野草，丝毫阻挡不了它开花的脚步。那是一抹生命的色彩，那是一朵花的色彩，那一抹朴素无暇的白永远定格在了我的脑海中。

在青春的画卷上，总是五颜六色的，如白色、橙色、粉色……然而，在我的成长的道路上，真正属于我的，似乎似红色。

我钟爱红色是有原因的，因为它给予我的是一种关怀、鼓励与肯定。

红色·关怀

拿着惨不忍睹的试卷回到家，我的心情忧郁极了，不知怎么回事，上了八年级以后，学习吃力了不少，这次小考又失利了，我对学习越发不感兴趣，甚至开始反感，我躺在床上开始流泪。房门开了，妈妈走了进来，手中端着一盘可乐鸡翅——妈妈的拿手菜，也是我的最爱，深红色的鸡翅勾起我的食欲，“吃点吧，吃完好学习，妈妈相信你可以的”妈妈说，我点头，“消灭”了一盘鸡翅。这红色的鸡翅是妈妈的关怀。

红色·鼓励

当我正意图“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时，我的“死党”来了，神秘的从口袋里拿出一个礼品盒交给我，说：“你的生日礼物，看看”我打开，是一个红色的小猴子玩偶，“收下吧，当我鼓励你了加油，学不懂的我教你”，这个“学霸”说，我笑笑，把玩偶放在一个显眼的地方，便开始好好“利用”他，攻下一道又一道“难关”，临走时，他对我说“加油，别放弃！”这红色的玩偶就是朋友的鼓励。

红色·肯定

“这节考试”，老师边说边发试卷，又顿了顿说：“这卷挺难的，不会的就先空着。”然而我却并未胆怯，这两天的努力让我信心十足，到了检验这几天努力的成果的时候了。拿到卷，审一下题，便开始答试卷，过五关，斩六将，这老师都觉得对于我们来说难的题目对我来说却异常简单，时间流逝，到了交卷的时候，大家都在奋笔疾书，而我却带着自信的笑容递上试卷。老师批卷的时候，大家心情忐忑，但我却丝毫未紧张，当卷纸发下了的时候，看着那大大的、鲜红的“100分”时，我笑了。这鲜红的“100分”就是老师对我的肯定。

妈妈的鸡翅、朋友的礼物、老师的“100分”，在这些红色的事物中，我收获了关怀、鼓励与肯定，属于我的红色在我青春的画卷上绽放出鲜红的成功之花！

人生是一张白纸，上面有许多颜色。每一种颜色就代表一种品格。上面承载着酸甜苦辣。我相信，每个人都属于自己的斑斓色彩。

——题记

小时候，我喜欢读书。读到那《水烟中》，看到那蒙蒙薄雾的烟雨江南，便去问母亲：“云水演示那江南走出来的姑娘，他喜欢江南风景，那么您说有一种画可以彰显出人的品格吗？”母亲含笑不语。

我想，您的画一定有红色。您热情洋溢，总是愿意帮助别人。您是直性子，见不得我说话温温吞吞、轻声细气的，总要我声音大些才罢。外祖母不愿买衣服，您就硬拉着她去商场试衣。您喜欢说笑话又笑点极低，每当他人说到什么有趣的事，您便笑得毫无形象可言。那抹红，是率真，是真诚，是幸福。

我想，您的画一定有蓝色。您善良宽容。一次，外祖母过生日，我们去祝寿。那天，您穿了一条新裙子。一袭美丽长裙在烛光下唱生日歌的您，美得恍若神仙妃子。却在您切蛋糕时，小表弟把奶油弄到您的裙子上。大家都目瞪口呆，大叹可惜。舅妈急了，连忙拉过表弟，训斥道：“你弄脏了姑母的衣服，快道歉！”您却笑了笑，把蛋糕递给了表弟。那时您的笑，如一弯澄澈的湖水，那抹蓝淡雅、温和、从容；那抹蓝，是宽容，是温馨。

我想，您的画里一定有粉色。你脾气那么却又是那么温柔。清眸如水，黛眉如烟，温婉清秀，眉间锁着些许哀愁，像极了春风拂过江面的点点落花。墨色浓重的夜里，我曾见过你怀念外祖父的忧伤泪水，却在面对我满是叉号的试卷时依然温声细语、谆谆教导。那抹极浅的粉色，装点了我的梦，温暖明媚了我的心。

亲爱的妈妈，您的世界多姿绚烂，真诚美好。但我依然心怀祈愿，如果可以，让我为你的世界增添一份色彩。我愿给您的的画卷增添一抹橙色，一抹明丽张扬的橙色。愿你被这个世界温柔以待，愿你目之所及、心之所及满满都是美好，愿你有软肋也有盔甲。

春天的颜色五彩缤纷：太阳是黄灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱赞美春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的颜色为什么会不约而同选择春天？

春雨是连绵的、柔和的，它滋润着、抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉中，它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊！原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的、带点儿寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多好，但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧，天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱。啊！那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝自由自在地飘舞着，使人心旷神怡。春天是属于孩子们的，天空也是属于孩子们的。孩子们也在努力打扮春天，为春天增添色彩。

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现悦目的足迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”望着那几经折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，不妨剥去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：里面充满绿色，原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的春天。

我终于明白了，春天的色彩为什么这样丰富，是因为春姑娘手中的彩笔正勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是默默的小草孕育着。

让我们享受春天的美好吧！可你又为春天的色彩贡献了什么呢？

流水它带走光阴的故事，我却让光阴变了色彩。

——题记

轻轻翻开一本相册，你看见了那一张张泛黄的照片吗？是不是也不禁想起那碧蓝的天空和高飞的纸鸢？

轻轻拿起一座沙漏，你看见了那一粒粒白色的细砂吗？是不是也想起自己如那砂粒般穿过成长中无数的瓶颈，最终抵达成功高峰的喜悦？

轻轻展开一本画夹，你看见了那一幅幅幼稚的图画吗？是不是也想起自己那沾满颜料的手绘出心中的色彩？

或许正是这么多的色彩构成了点滴的光阴，可是当时光河面的流水带走了光阴，光阴就成了忧郁的、难以触及的蓝吗？不，我要改变这色彩。

别回忆，因为回不去。不知在哪里看到这句话，每次都有一股伤感油然而生。望着自己越来越拔高的身体，衣橱里越来越多的衣服，书包里越来越沉的书，鼻梁上越来越厚的镜片，谁不怅惘光阴已逝！

总记得小时候，小小的心是那么纯粹透明，装得下一切的美好与童话；可是现在，人越长越大，心却越来越小，小得没了梦想，没了童真，只有厚厚的书本压得我无法呼吸。每当经过幼儿园，看见蹦跳的孩童，多想再回到那个年代，可是回不去了，心中罩上一层忧郁的蓝色阴云。想起那时成天玩在一起的伙伴，如今只是冷眼相对的陌生人；想起那时为了一个花环跑遍了整个山坡，如今却连路边的野花也无暇欣赏。回头四望，原来一切的美好都是过往，永远都与我们隔了一道屏障。光阴，永远都是那么自私，把所有绚烂都自己收藏，反射给我们的不过是忧郁的蓝色。

一次，偶然观赏了一部获得十三项奥斯卡提名的美国电影《返老还童》，逆时生长的本杰明努力生活的态度感染了我，心中的阴云顿时散了。光阴的美丽就在于它是那么令人怀念和珍惜，是它在我们人生的画板上铺陈了一道道色彩，让我们人生的舞台五光十色。

蓝色是忧郁吗？天空是蓝色的，却拥抱着世界；海洋是蓝色的，却孕育了生命。蓝色，是因为折射了太阳的光辉，那光辉，不正是包含我们人生的点滴光彩？它反射的是七彩的光辉啊，我改变了光阴的色彩，用光阴让我的生命长河闪光！

时光飞逝，多少坎坷岁月在足下踏过，多少风风雨雨曾经走过，童年与少年的两把钥匙已经埋葬在每个人的的心底，甚至是祖国的不同角落里。可是过去的就让它过去吧，如今手中抓住的是青春花朵的钥匙。

提洛斯感言;一粒沙里看世界，一朵花里见天堂，手掌里盛出无限，一刹那便是永恒，每个人都拥有青春，无论那是否是曾经，是否紧握手中，是否是翘首一待，我们总是相信，并且坚信不移!中间夹杂着幸福的甜蜜，悲伤的苦涩，不忍的酸楚，惊险的火辣;一个深邃眼神的陶醉，一句平淡蕴籍的话语，一段粉色罗曼的邂逅，一声最最温暖的的祝福，美幻得如此倾国倾城，感动得如此泪流满面，纯净得如此冰魂雪魄，执着得如此无怨无悔。

此刻的我更加相信这含苞欲放的青春花朵是生命的奇迹，是人生的回忆，是成长的路程。

是啊!这15年的旅程让我了解了童年是幼稚无知，少年是无忧无虑，青春是梦想，是向往!

年热情奔放，少年朝气蓬勃，相信青春是一盆火，融融的热烈，汪汪的光明。

漫天黄沙之中，渴望一湾清泉，萧条雨季之后，渴望一缕阳光，枯黄生命之冬，渴望春的滋润。相信这青春的艳丽就是人生的一缕阳光。

人生仅此一回，青春也不会久远，人生有许多年代，童年与少年的我们懵懂天真。既没有鸡尾酒的轰轰烈烈，也没有清茶的平淡而浓郁，青春时期我们该去理解，该去尝试，该去享受。

相信青春的意义已经澄清了!

回想少时的我们，犹如奔流的小溪清澈见底，童年心事像河中的鹅卵石都历历在目，但此时此刻，小溪已化为一片海洋，再不似往昔般透明简单。有一天我不再年轻，回想往事时，少年时的种种将是人生的一笔浓墨重彩，可能青涩，也可能会锦上添花，为青春增加更多活力和色彩

我望着窗外，男生矫健的身影在操场上显现，坐在领操台上的女生的欢乐笑容正沟通着在生活每天的琐事，这正是西南模范中学的剪影。

我们未曾经历过上个世纪的战争和奋起，也未曾感受几千年前的辉煌和黑暗，我们迎接的是21世纪的未来，我们不该规行矩步，患得患失，青春在我们手中，它的光彩在于我们的创造。

青春是活力，让我们抓紧现在，青春是向往，让我们勇攀高峰，青春是被激起的浪花，让我们充满动力。

将来有一天，当我们站在人生最后的门槛前，回首这段乐章，它永远是一个闪光点，正是因为它曾经给我们的创造空间，让我们以最博大的爱和关怀呼喊道;炫耀吧!璀璨的明珠---青春!

那抹色彩，在我的心里构建了一方天地：她是八月桂上浮动的暗香，是树杈上飘飘的白衣，是田地里沉甸的谷穗，是我枕边的抽枝绿，是我心上的白月光。

——题记

我有一把色彩的琴，想要拨动那如虹的弦，恍惚间才发现弹奏的是一首古老的曲，奏者是红尘草木，听者是万物众生。

相思血泪朱颜瘦

在这粉云四溢的季节，遇见了桃花一般的丽人。那如清泉般荡漾的眼眸，那青柳般的弯眉，那红润白皙的脸庞……“人面桃花相映红”，那比桃花还艳丽的颜色，多么令人心驰神往。

可为什么，你变得如此消瘦呢？青白的脸色再无复往昔的青春，凹陷干涸的眼窝不复往日的清冽，那低垂的眉眼不复昔日的神采飞扬……这痛苦的爱恋终究蹉跎了少女的青葱年华。

多么令人惊异的色彩啊，她让一位艳丽的女子，渐渐成了憔悴的爱情牢奴。

粉桃翠竹满画楼

满眼一派荒芜的景象，四周只是一片枯黄，连河水明冽的波光，也被冻成了令人心寒的颜色，青山也被蒙上了暗淡的纱衣。

那是一点绿芽，它静静地生长着，没有声响地，吐出绿露，抽出枝丫。越来越多的同伴加入了进来，还有那些娇柔的花。它们蓬勃的热情，连冻水都消融了。青山褪下了暗淡，自然穿上了生机。

多么令人惊异的色彩啊，她让一派灰蒙的景象，悄悄成了一片如画的美景。

青丝朝暮变白头

在我的认知里，她一直是年轻有力的。她有无限的耐心，来应付我的无理取闹；有足够的力气，替我竖起遮风挡雨的伞；有健康明慧的双眼，来替我在夜间缝补衣服……更重要的，她有一头令人羡慕的青丝。

曾几何时，时光打破了调色瓶，在你脸上留下了留下了不可改变的痕迹：你白净的的脸庞，有了太阳的光辉；你明亮的双眼，漆上了暗淡的身影；你紧致的皮肤，增加了岁月的重量……更重要的，你的发丝染上了白丝。

多么令人惊异的色彩啊，她让一位年轻母亲，默默成了一位白头的老妪。

这令人惊异的色彩，围绕在我的身边，她不断地翻新，也不断地重复。

她的发现，让我的掌心长出了明月，让我眉间盛开了桃花，让我的发丝幻化成清风，更重要的，让我得到了发现新色彩的钥匙。

我喜欢望着蔚蓝的天空做梦，喜欢看着融融的月光做梦，这样子做出来的梦是香甜的。不得不说，从小到大，我做的梦数不胜数，他们都是五彩斑斓的。

开始记事的时候，我有一个梦想，就是可以拥有很多吃不完的零食，每天活在零食的世界里。就连我的家也是零食做的：屋顶是冰淇淋蛋筒、烟囱是巧克力棒、枕头是金锣火腿肠、床是一个大大的苏打饼干、沙发是草莓味的甜甜圈……衣服的口袋里到处装的都是好吃的软糖、奶糖、太妃糖……

小时候，我有一个梦想，就是可以拥有好多好多钱，这样我就可以买自己心爱的玩具，买自己喜欢穿的漂亮公主裙，碰到自己想要的东西，自己就可以买到。

刚刚步入小学的时候，我有一个梦想，就是可以像电视上一样，拥有神奇的魔法，想把什么变成什么都可以，到那时，我就可以心想事成，不用为其付诸努力，轻轻松松的就可以得到。当然，那时还小，想不到今后会发生什么。

小学的时候，我有一个梦想，就是可以变成一株蒲公英，在蔚蓝的天空上自由自在的飞翔，不受任何人的干扰，跟老鹰一起玩耍，跟孔雀一起媲美，跟鸟儿一起飞翔。不用为做功课而烦恼，不用为生活而烦恼，因为我只是一株小小的蒲公英。

现在，我升入初中了，有一个梦想，就是可以老老实实的完成自己当前的任务，好好学习，做一个出类拔萃的人，让母亲可以过上安定的生活，老来也有个依靠。这样她和别人提起的时候，脸上也有光彩，毕竟是自己一手带大的女儿嘛。

我们是幸运的，至少我们还有做梦的权利，有着为梦涂上自己心爱的颜色的权力，但对我们来说，这远远不够，我们要去把变成现实，否则他永远也只是一个梦。而我，现在正为我的梦而拼命的努力奋斗争取美梦成真。

春天是什么颜色的?

“春天是红色的”蜜蜂从花丛中探出脑袋。你看花园里的桃花、杜鹃、海棠花开得就像一团团火。

“不对，不对，春天应该是绿色的”从南方飞回来的小燕子说。看，绿色的山，绿色的草，还有绿色的小河，到处都是绿色的海洋。

“我觉得春天是金色的”风儿说。你看，金灿灿的太阳发出温暖的阳光，成片的油菜花怎么也望不到边。

就在大家争论不休的时候，美丽的春姑娘来了：“大家说的都对，又都不全面，其实春天是五颜六色的，色彩斑斓的!”

我爱春天，不仅因为她的美丽，更因为她是一个充满希望的季节。我们只要在春天播下希望的种子，将来就一定会有收获!

我们许多同学都会哼这支歌：“我低头向山沟，追寻失落的童年。风沙茫茫满山谷，不见我的童年……”可是，我以前没认真想过，我们到底失落了童年的什么。当我读了少年英雄赖宁的故事后，我终于明白了：我们失落的是白雪一般的纯洁无私，绿叶一般的高尚情操，火焰一样的生活热情，蓝天一般的高远志向。一句话，我们失落的正是赖宁那种美丽的生命色彩!

赖宁说过：“一个人从小就自私，只想到自己不想到别人，这种人长大了，对国家和人民就不会做出什么贡献。”我们在童年时，也常帮助小伙伴，把小伙伴的困难当做自己的困难。但是，随着年龄的增长，自私自利的污水站污了我们纯洁的心灵，考虑自个儿多了，关心他人少了，连扫地擦黑板也常不愿干。同学询问一道题，有人还开口说：“给多少报酬?”——这明明是极端自私的行为，却美其名日“价值观念”。

赖宁刻苦学习，勤于思考。他不仅努力学好课内知识，还不畏艰险，攀上悬崖，“向大自然索取宝藏并揭其奥秘”。可是，我们却逐渐失去了童年天真好学的票性，学习上常害怕困难，遇到难题绕着走。还有的平时抄作业，考试抄答案，全然忘记了学好科学文化知识是我们义不容辞的责任。

赖宁是家里的独生子，生活条件很好，可他始终保持着勤俭朴素的好习惯，从不乱花一分钱。想想我们自己，衣服旧点就不想穿，老想攀比别人的“漂亮”;花钱大手大脚，像扔草稿纸一样。比比赖宁，我们这种爱虚荣，讲奢侈，追求高消费的心理，不正是思想上的大倒退吗?

赖宁时刻想的是：“将来把祖国建设得更加富强，终生为祖国人民服务。”正由于他有这种崇高的人生目的和生活志向，所以在关键时刻，他才能明知山有虎，偏向虎山行，明知火伤人，偏向火海冲。我们生活在建设社会主义四化的新时期，改革开放给我们带来了幸福的生活，但我们纯洁无邪的思想也受到了这样那样的污染，常常想个人利益多，想集体利益少;想个人前途多，想国家前途少;我们甚至忘记了少先队队礼的含义——人民的利益高于一切!

同学们，我们学赖宁比自己，终于走出了迷惘，学英雄见行动，我们要让年轻的生命重新焕发出赤橙黄绿青蓝紫!火红的队旗在我们头上迎风职扬，英雄赖宁就是我们的排头兵!我们不再迷惘惆怅，我们要这样放声歌唱：

我们走在实现四化的大道上，

追寻我们七彩的理想。

风沙茫茫只能磨炼我们的意志，

生命的色彩要像赖宁一样!