去北京玩作文(汇编20篇)

“北京、北京、北京！”我一直唠叨个不停。终于，我的梦想实现了！虽然我去过，但是我当时不敢进天安门，所以才这么唠叨。

到的时候，我都不敢看了，这就是北京！我们二话不说，吃了早餐就去故宫。进天安门本以为能走中间，谁知，老百姓们只能走两侧的门——掖门。还好，端门和午门还有金水桥能让我们走中间！终于能当皇帝喽！

走着走着，太和殿便映入眼帘，太和殿就是皇宫。虽然不能进去，但我还是很快乐，因为我拍到了宝座！

下个便是中和殿，是皇帝歇脚的地方。等穿戴完毕，就到太和殿去接受官员的朝拜。我又拍到了宝座。在太和殿我只拍到了半个，现在拍到的是一整个。

保和殿是我介绍的最后一个殿，我终于能看见所谓的“金砖”了。当时，一块金砖能卖……好不好奇？其实不是你想的那样，金砖是用泥土做的。听说它要32道工序才能做成，并且10块里面只能有两三块能被选用，其他的一律作废。

第二天休息。第三天，我们去了中国科技馆。大家可能更多听过上海科技馆。我进去一看，就被咔嚓声罩了起来。我到了一楼草草地看了一下就完了。虽然看得不多，我们又去了奥林匹克公园。我们走马观花地看了一圈，水立方和鸟巢看过后，这次旅游就完啦！

学习是一件有意义的事情，学海无涯，我们应当尽力遨游，努力拼搏，付出越多，收获就越多。无论何时何地，只需要一支笔，一个本子，一本书，再带上一颗求知的心，不管在什么样的情况下，都影响不了我们对学习的热爱。

学习不只是我们随口一说的承诺，转眼间便如云雾般飘散了，它不是一句口号，而是一种责任，它给予我们力量，带我们找到了前进的方向。或许学习在有些同学眼里只是一件枯燥无味的事情，每日如此，一日复一日，会喊倦也会说累，但是，这都是因为我们没有用心去对待它，谁又能想到，正是这种“乏味”的事情，才成就了如此多的能人志士。没有人生来就是天才，只是因为他们足够努力。爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”正所谓“一份耕耘，一份收获。”只要你努力了，在春天你播撒下的种子，来年定会结出果实。

从古至今，有许多名人学习的故事源远流长，而身为小学生的我们，更应该从小做起，虽然如今的我不能做出什么大事来，但我依旧想努力学习，放手一搏，跟它赌一把。在疫情期间，对学习造成了诸多的不便，但我依旧跟平时上学一样，早早地起床读一会儿书，然后坐在桌子前听老师讲课。随手将老师所讲述的重点记下来，等课上完后，再把作业写完，然后，再看一会儿课外书。每当我发呆时，脑袋里总会有知识如流水般过去，这时，我便会再次翻开课本，复习一遍，一天的光阴就这么匆匆流逝了，但我却一点儿都不会觉得疲倦，因为是学习充实了我的生活，为我的生活涂上了颜色。即使每日如此，我也乐此不疲。

时间转瞬即逝，在家学习的日子都已经过去，开学后更是不能有丝毫的懈怠。早晨，我依旧早早的来到学校进行早读，有同学们的相伴，听着朗朗读书声，我不禁斗志昂扬;上课时精神抖擞，专注于老师的教学，抓住课上这宝贵的时间，记下重点，以便课下复习，课上不浪费一分一秒，全身心投入到学习之中去，这样一节课才上的有意义;此外，老师一旦提出任何问题都要快速举手回答，如果有不懂不会的地方，我会赶快请教老师和同学，让学习效率有一个质的飞跃;课间十分钟也不能浪费，如果没有什么事我就会待在座位上，复习老师上节课所讲的知识点，预习下节课的学习内容;判断一个人的学习态度，一定要从作业看起。平时，我会将时间合理分配，保证质量好，这为其一;另外字体要工整，无论怎么慌乱都不能应付，此为其二;最后，便是要保证正确率。做每一道题都要仔细阅读，丝毫不得马虎，只要做到心无旁骛，就一定会成功。

课内知识要牢记，课外知识也不能松懈。多读课外书，老师推荐的名著等，每读一本，我都会记下笔记，并写一篇读后感，这样不仅能够提升我的作文水平，课外知识也能牢牢掌握，铭记于心。这所有的一切，归根结底就一句话:只要刻苦学习，就没有什么做不到的!

知识是无穷无尽的，学习的道路一眼望不到边际，想要欣赏成功彼岸的大好风光，只能在刻苦学习之后，到那时候，成功的彼岸将是一片繁华。我愿意沉浸于学习的海洋中，哪怕迎来的是更加艰苦的困难，我也会努力克服，继续拼搏，到达学习的彼岸，欣赏春花之灿烂!

古代军人打仗时会用上三十六计，而现在我们小学生的生活里也有自己的三十六计。

唉，我周末作业还没有写完，脑子里都是计算题、选择题、阅读题、应用题……，我真的是又烦又累，好想停下来玩玩手机，可是作业没有做完，妈妈是绝对不会允许我玩手机的。

我忽然想到了一个好办法，我跑到厨房，哭丧着一张脸，耷拉着两条手臂，顶着一头蓬松凌乱的头发，用满含委屈的声音对还在厨房做饭的妈妈说：“妈妈，我累死了，让我休息一会儿吧……我的作业只剩半张手抄报了。”妈妈看了一眼我这电力严重不足的样子，心软地说：“那好吧，你去休息一会吧。”“耶！太好了！”我心里高兴得一蹦三尺高。我慢慢挪过去去拿了一本书来，当然也偷偷“盗”了我最爱的宝贝——手机。

我偷偷把手机夹在书里，打开手机后，为了不让妈妈知道我要玩手机，先把手机声音关了，然后津津有味地沉迷起来。我玩了一会儿后，要记得把书翻一页，这样，妈妈就不会怀疑我在做其它事啦！过了十分钟，妈妈来叫我，看我很认真地在看书，犹豫了一会儿，转身走了，我猜啊，妈妈一定在想：唉！现在的孩子作业多太辛苦了，再让她放松看一会儿书吧。

就这样，妈妈没有来叫我。我继续开心地玩着我的手机！知道吗，我玩手机的秘密一点也没有被发现哦！我这个办法真是顶呱呱呀！哈哈哈哈哈哈……

你们知道我用的是什么计吗？就是苦肉计+瞒天过海计。再学几个计谋，我可就更厉害啦！

一缕阳光投下，呼出一口“白气”，银杏叶静静地飘落……

近看又似一幅油画，用细描笔勾勒出干白的树枝，用排笔涂抹上碧蓝的天空，黄星星点点地散落在枝丫上，错落有致的房屋是隐藏其中的秘密。

列车过了长沙后，植物的颜色就发生了不小的变化，从绿的透彻到黄叶飞舞，远处低矮的平房和大片的麦地融为一体，似温暖的童话，更似缥缈的梦境……

第三次来北京了，从坐上高铁那一刻起，这段跨越六个省级行政区，二千二百九十八公里的漫长游学旅途就开始了。

一进酒店，就被这高雅的装饰风格给吸引了，灵动的纸片仿佛空中飞舞的蝴蝶，在惊叹不止的同时也明白了四星酒店和三星酒店之间的差距，游学费用高，是有理由的啊……

吃完晚饭，我们就开始前往酒店，大家都有些疲惫了，但车内气氛依然活跃，嬉笑声接连不断，就这样一直持续至来到酒店。

看着是挺寒酸滴，但是其实是很丰盛的，比起自己前两次来北京要好，八菜一汤，吃得挺饱……

或许是为了迎合我们的口味，老师们点的菜都偏“广东味”，梅菜扣肉还是十分开胃的（连着吃了三顿后我们就不再这么觉得了）……

房屋前是一个小小的湖泊，树的影子半明半暗地映照在水面上，未到水天一色，却别具一格……

看着列车窗外快速掠过的风景，迷糊间竟是睡着了，不知不觉间，就度过了八个小时，外面的天是冷的，也是黑的，坐在摇晃的大巴车上，开始前往我们的晚饭就餐地。

终是在寂静无声的夜里睡去，又在红光未起时醒来。暖阳在高楼间升起，干冷而新鲜的空气扑面而来，在北京的第一天——开始了。（未完待续……）

漫长的等待过程中细细观望，终是在满心憧憬中拿到了自己房卡和早餐卡，提着沉重的行李，背着厚重的双肩包，心却像立在树枝头的云雀，轻盈得快要飞起来了……

酒店大堂的一角是一处十分温馨的设计，玫瑰花爬上了镜框木架，似纯白的花嫁，处处充满了浪漫的气息。

北京故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年(1420年)建成，成为明清两朝二十四位皇帝的皇宫。

北京故宫占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

北京故宫南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。

故宫又称紫禁城。中国古代讲究“天人合一”的规划理念，用天上的星辰与都城规划相对应，以突出政权的合法性和皇权的至高性。

紫禁城有四座城门，南面为午门，北面为神武门，东面为东华门，西面为西华门。

故宫宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市。

当东方的一缕阳光掀起黑暗的一角，沉睡的校园也渐渐苏醒了。睡醒的鸟儿唱起了优美的歌曲，“叽叽喳喳—”。瞧，它们多么的快乐！太阳公公也出来了！它揉揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰。灿烂的阳光洒在宽广的操场上，大地好像披上了一件金灿灿的外衣……瞧，校园的早晨多么美丽呀！

我早早地来到学校。当我走进教室，看到已经来了几位同学，我看了看时间还早，就建议说：“我们来玩游戏吧。”一下就得到其他同学的肯定。于是我们讨论开来，一位同学说：“玩三个字。”大家想了想都非常赞同，于是我们就开始玩了起来。

这个游戏的规则是，大家一起进行石头剪刀布，到最后谁输了就让这个人来捉其他人。当被捉的人快要捉到时，可以说三个字，这样就捉不了了，但是也不能动了，要等待其他人拍一下当做救援，才能再次跑动。捉人的人只有捉到没有说出三个字的人才能替换角色。

游戏开始了，第一个抓人的是陈好，因为她石头剪刀布输了。陈好虽然是个女生，但她跑得飞快。看她的表情，第一个就朝着我跑来，我一下没注意就被她给追上了，我赶紧说出三个字，就被定住了。等待别人救援，于是她又朝别的同学跑去。

不一会儿，她捉住了一个叫刘恋的女生，然后刘恋就又跑来捉人。经过一段时间的你追我赶，中途换了好几个同学捉人。这时我看了看时间，离上课时间不久了。于是我们就愉快地结束了游戏，回到教室准备上课。

啊，今天真是我最开心的一天！

潘睿诗

今天天气晴朗，万里如云，我来到培文上作文课。何老师说：“我们今天先玩个小游戏‘贴鼻子’，再写作文。”听到游戏两个字，大家都欢呼起来。

老师先在黑板上画了个没有鼻子的人头，然后说：“谁先来？”大家兴奋地举起手来说：“我，我，我……”老师说：“为了公平起见，我推荐上次作文写得比较好的同学先玩，麻高榜上来！”

麻高榜害羞地走了上去，老师先把红领巾叠起好几层，给他眼睛蒙住，然后站在原地转上十圈。转上几圈后，发现他有点晕乎乎，晃来晃去，课堂上一片笑声，十圈到了，老师递给了假鼻子，只见他拿着鼻子东摸西摸，就是不敢贴，老师说：“快要倒记时了，5、4、3、2、1。”麻高榜不知所措地贴了上去。台下一片笑声，解开红领巾他发现鼻子贴到头上去了，他也不好意思地笑了。

老师说：“潘睿诗上来！”我有点兴奋加小紧张，我先对着画好的人头站准位置。当老师寄上红领巾，我一点也看不见了，然后转圈，真的有点晕。终于到十圈了感觉眼前有点冒星星，我拿起鼻子，只听见同学们说：“左边一点，右边一点，上边一点，”我相信自己的直觉，贴了上去，只听见教室里响起欢呼声和掌声，解开红领巾一看，我贴对了，我开心得一蹦三尺高。就这样大家开开心心地上了一节有趣的作文课。

刘可馨

有个国王他叫玩玩，他是个痴迷游戏的人。

他每天都要玩游戏，一个人玩得没意思了，就下令叫全国人民不要干活，一个接一个陪他玩。就这样年复一年，日复一日，老百姓没能去干活，就没有钱买食物，家里的食物也吃光了。好多人妻离子散，家破人亡，生活非常悲惨。可这个贪玩的国王看见了，还是执迷不悟，毫不悔改，总觉得这样没什么大碍。

慢慢的，这个国家的庄稼荒芜了，老百姓的生活一天不如一天。人们都觉得玩玩国王继续这样下去，永远都管理不好国家，国家还会遭殃，他不配做国王。

有一天，别的国家的军队冲了进来，杀死了很多人，眼看就要占领玩玩的国家了。还好玩玩国家的军队又多又厉害，他们与敌人奋力拼杀才挽救了自己的国家。这时候，玩玩终于醒悟过来。从此，玩玩再也不贪玩了，他开始治理朝政，关爱百姓，把国家管理得井井有条，人民都很爱戴他，拥护他。

这个故事告诉我们：不要像玩玩国王那样，整天玩游戏，而荒废了自己的学业，要努力学习知识，做一个对社会有用的人。

来北京的第一站，是故宫，故宫又叫紫禁城，是明、清两个朝代的皇宫，是皇帝居住和办公的地方。

穿过午门，你会看到一条“金水河”，河面上架有五座精致的汉白玉石桥，叫“金水桥”，中央的一座为主桥，为帝后行走专用。

走过“金水桥”，放眼望去，金黄色的琉璃瓦顶、朱红的城墙和柱子、在阳光的`照耀下尽显其豪华壮丽、气势磅礴的古典神韵。

来到太和门前，两尊铜狮格外显眼，东面的为雄性，其右腿逗弄一只绣球，俗称“狮子滚绣球”，象征皇权布满全球，西面的为雌性，其左腿逗弄一只小狮子，体现了母爱的温暖，象征皇嗣昌盛，许多 游客都会在此拍照留念。

再往前走，就看到了最高等级的太和殿，它建在三层汉白玉铺成的8米多的台基上，形式尊贵、面积最大、高度最高、装饰豪华，重大的仪式都在这里举行。

向太和殿的东北方向走去，有一处著名的景观——九龙壁。九龙壁是一种琉璃照壁，上面雕有九条巨龙，各戏一颗宝珠，色彩亮丽、神态各异、翻腾在海水山石之间，身姿矫健，活灵活现。

最后来到御花园，我们看到了久负盛名的京城名柏“连理柏”，为清乾隆间种植，园里还有许多古树，姿态奇绝……

故宫的美景真是太多啦，说也说不尽，有机会我还会再来细细游赏。

走进美丽的北京，就好比走进了人间仙境。那一个个精致美观的四合院，除了北京独一无二的好风景，没有一个东西可以和它相媲美了。一个个四合院整齐划一构成了一道亮丽的风景线。

北京四合院是北京人传统的建筑形式。一家人住在里面，其乐融融，团团圆圆。四合院是由正房，倒座，东厢房和西厢房组成的。形成了一个“口”字型。里面是一个中心庭院，所以这种院落式住房被人们叫做“四合院”院内是很宽敞的，可以植树种花，饲鸟养鱼，叠石造景。住在里面的人不仅有的住，还有地赏，真是一片好天地。院内自己赏，大方的北京人还要让路过的人赏。一棵棵高大的树，一方方可爱的小草。都时时是路过的人赏心悦目。

这北京的四合院有名还因为这种中国建筑还有着中国人民智慧，蕴含着它的文化底蕴，和中国文化的载体。院内装修，雕饰，彩绘处处体现了民风民俗人们将幸福，美好，富裕，吉祥的追求统统体现在院内的每一个角落，如：蝙蝠与寿字“福寿双美”花瓶月季图“四季平安”等等。

北京四合院现已是驰名中外，而且价格不菲，记得二〇〇八年比尔盖茨以不菲的价格租了一套“空中四合院”，它早就成了中国的特色。

北京四合院——一个风雅备至的，充满文化底蕴的殿堂。

于小嫒

从火车上下来，虽然没有北风的凛冽，没有干爽的阳光，但也没有想象中的雾霾，太阳穿过晨雾，唤醒了沉睡中的北京。

来来往往的人群，向我们呈现了北京的繁华，南腔北调的声音彰显了北京的包容，对我来说，这里的一切都是新的。每一个广告牌，甚至每颗灰尘，都在低吟浅唱：北京欢迎你，为你开天辟地；北京欢迎你，在太阳下分享呼吸。站在北京的土地上，自豪感油然而生。

北京站出口有志愿者来接站，两个热情的姐姐把我们送上汽车，经过一个半小时的行程，我们来到了天下第一城。

一路上老师让我照顾一个低年级的小妹妹，到了酒店，我们俩自然就住在一起，老师说，这几天，我要一直照顾她，从吃饭到睡觉，再到出行，我相信自己会照顾好她，我们会玩得十分愉快。

中午老师请我们吃了香河肉饼和其他好吃的。吃饭的时候我们都太饿了，所以肉饼上来，我们都像饿狼一般扑了上去，把两大盘子肉饼吃了个一干二净。

这些都不算什么，晚餐过后的换徽章活动才算有趣。我看好了一个十分有个性的圆形徽章，于是我就拿一个学校发的徽章跟他换，可是他坚定地拒绝了。可我太想得到那枚徽章了，于是我一直跟着徽章的主人软磨硬泡，撒娇又卖萌，最终大哥哥无奈了，只好跟我换了，有时候，成功就是需要那么一点点坚持。不过，这只是小试牛刀，明天才是真正的开始。今夜，让我们带着期待进入梦乡吧！

张俊逸

今年暑假的一天，天气非常炎热，我都受不了了。爸爸忽然对我说：“儿子，我们去水上乐园教你游泳吧！”我听了一蹦三尺高，说：“太好了、太好了！”

到了水上乐园，人非常多，有的玩大闯关；有的玩冲浪；有的乘凉。我和爸爸迫不及待地换了泳衣，因为我不会游游泳，所以佩戴泳圈。爸爸先跳进去，让我下水，我胆颤地下水了。爸爸教我游泳。他先给我做了个示范，我也跟着游，身子一个劲的往下沉，结果喝了几口水，爸爸赶紧在一边拉我，一边教我从最基本的手划脚踏开始学习。在爸爸的指导下，我最后慢慢学会游泳了。在水里游来游去，像一只快活的小鱼，爸爸为我举手点赞。

不知不觉到了下午五点，我和爸爸走出游泳池，吃了香肠和泡面，补充一下能量，恋恋不舍地回家了。

那次我玩得真高兴，因为我学会了游泳。

放学了，我独自走在回家的路上。一边走一边听到同学谈论：“笔可以吸起东西”这一话题。我怀着好奇心，急忙向家中走去，想做个实验来证明。

我先把纸撕碎，然后用铅笔在爸爸的头上摩擦了一会儿，再用铅笔去吸纸片，可怎么也吸不起来，就问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸看了看，笑了笑说：“铅笔是不会带电的，所以不会吸起纸片，应该使用塑料棒、塑料笔或塑料尺子。”这时我拿起我的塑料尺子又在爸爸头上摩擦了一会儿，再用塑料尺子去吸纸片，可还是吸不起来。我烦躁地问爸爸：“怎么吸不起来啊？”爸爸先安慰我一会儿，接着看了看意味深长地说：“做什么事情都要善于动脑、细致耐心。要想吸起小纸片需要三个条件：干燥的毛皮、米粒那样小的纸片、塑料尺子或塑料笔棒。”经过爸爸的指点，我把纸片撕得小了点，我再次实验，结果吸起来了。最后我把塑料笔在自己头上摩擦了一下，同样可以吸起小纸片来。

通过这次实验，我知道了：做什么事情都要认真观察，勤于动脑。

杨柳青青，杨花漫漫，离愁别绪涌上心头。在熟悉的《送别》乐曲中，365位不同年龄、不同职业的普通人，怀抱晶莹发光的柳枝向场地中央汇聚。

“折柳寄情”，古老诗歌吟唱的惜别场面，而今再度深情上演。中国人再次用特有的浪漫，传递对世界友人一年365天不变的思念。

终于，我们还是来到离别时刻，那些拼搏、团结、友谊的冬奥瞬间，将被深深铭记。

“这是一届真正无与伦比的冬奥会，我们欢迎中国成为冰雪运动大国。”国际奥委会主席巴赫高度评价北京冬奥会，“奥林匹克精神之所以如此闪耀，得益于中国人民为我们出色地搭建了安全的奥运舞台。”

中国用最大的诚挚和热情兑现了诺言，为世界呈现了一场简约、安全、精彩的冬奥会。疫情挑战下，这场如期举办的全球体育盛会，为世界文化交流、心灵沟通搭建了珍贵桥梁。在这里，大家沉浸式感受命运相连，“人类命运共同体”理念深入人心。

循着场地边缘一道亮光，两位意大利小朋友推动手工制作的地球走向中央。下一届冬奥会举办地八分钟表演“双城璧合·聚力联辉”拉开序幕。四年后，活力四射的时尚之都米兰将携手山川环绕的科尔蒂纳丹佩佐，共襄冬奥盛会。山川与城市、自然与建筑相互映照，在共舞中寄寓着人类和自然间的彼此尊重、相互对话。

从奥林匹克格言加入“更团结”（Together），到北京冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”（Together for a Shared Future），再到意大利“八分钟”的“双城璧合·聚力联辉”（Duality，Together），三个“Together”不谋而合，无不表现出全人类团结一致、共克时艰的决心。

“我和你，心连心，同住地球村……”当孩子们再次唱响《我和你》，五环以与2008年同样的方式升起，与“大雪花”火炬交错落下。两届奥运在此交汇。从2008到2022，“双奥之城”为奥林匹克添上新的荣光。

“大雪花”缓缓落下，在孩子们稚嫩的《雪花》歌声中，开幕式惊艳四方的“微火”熄灭。

当烟花升起，照亮夜空。“鸟巢”里的人们尽情歌唱、欢呼、鼓掌，用最炽热的方式告别。或许明日我们就将远隔山川重洋，但我们的友谊地久天长！

今夜，火炬熄灭，但奥林匹克之光点亮心灵；

今夜，依依惜别，但此刻分别只为再次相聚。

纵使前路漫漫，遍布未知挑战，奥林匹克让我们团结在一起，饱含勇气，迎难而上。

聚是一团火，散是满天星。不论何时、不论何地，地球上的每一个“我”都将为更加美好的明天发光发热。

今宵挥别后，一起向未来！

朱星奕

今年的十月一日，我和三姑及三姑父，爷爷奶奶一起去红碱淖玩。

走进那里就看见了一座很大的雕像，那是汉朝的王昭君。听爸爸说，匈奴当时一直在边境骚扰汉朝，为了两国不发生战争，人家安居乐业，王昭君主动向请愿皇帝嫁给匈奴单于。王昭君和亲的路上，路过红碱淖，因为离别家乡，她伤心地流下了泪水，这个红碱淖就是王昭的泪水变成的。尽管是传说，但我对红碱淖有了那么一层神秘感。我急切向前走，看到一望无际的红碱淖。想迫不及待地要跳进去游泳。可是三姑不让我去游泳，说有危险，唉！我好失望呀。

之后我们走到木桥上观望红碱淖湖泊，就在无意间向下看时，因为我恐高，不由“啊！”了一声，可把我吓坏了。接着我们坐船去另一边玩，我坐的船可不是普通的船，又大又美，船在水上一上一下，湖水荡漾，我有些晕眩，心“砰、砰、砰”地跳着，没过一会儿，习惯了，我又开始想关于王昭君的传说了，三姑他们玩得很开心。

天色已到下午，我们要回家了。回头再望水平如镜的红碱淖，还有湖泊上美丽的船只，再望王昭君雕像，有种说不出的开心与留恋。

给我拍照，是妈妈的头等大事，不管什么时候，什么景色，只要有我的地方就是妈妈心中最好的景致。这不，春花还没开呢，妈妈又举起相机，指挥起我来：“好，站起来!”

可我现在是六年级的独立而自主的大女孩，不再是那个任由妈妈“摆布”的小娃娃了，妈妈要我站起来，我偏要蹲下，妈妈说往东，我偏往西。这“互怼”的沟通方式俨然成了我们母女之间的另一种默契。

看我不动，妈妈无奈地说：“你喜欢蹲着，那就蹲着拍吧。来，笑一个!”接到“指令”，我把嘴巴咧到最大，要不是腮帮子结实，估计能咧到耳根。妈妈眉头一皱，又道：“笑得太夸張了!嘴巴收一收。”“好!”我抱着狗狗应了声，接着闭紧嘴巴，鼓着金鱼眼，故意做出一张“震惊脸”。

“放开狗狗!”看我一直不配合，妈妈柳叶眉倒竖，音调也高了八度。我不仅不害怕，还故意抱紧狗狗，消磨着妈妈最后的耐心。“放松地笑一笑，你看，狗狗笑得多好。”妈妈极力克制怒火，努力挤出轻柔的话语，但她那举着相机微微颤动的手暴露了她真实的情绪。

我低头一看，狗狗张大嘴巴，吐着长长的舌头。“我也会!”于是，我也张大嘴巴，吐出舌头，模仿狗狗的表情。“咔嚓”，两张“狗脸”定格，妈妈的笑声震得河水都荡起了波澜……

海边戏水、山中赏景、游乐园嬉戏，或开怀大笑，或愁眉苦脸……我成长的点点滴滴，妈妈都用相机记录了下来。妈妈存下了我数不清的照片，而照片上却找不到她的身影，因为她是我的专属摄影师，她用相机记录着美好的母女情。很多时候，妈妈拍的照片成了我写作的素材，她的爱溢出照片，融在了我的文字里。

妈妈常说，最好的爱是陪伴。无论我走到哪里，都有妈妈相伴，在一起玩耍嬉闹的时光，就是我们最幸福的时光，愿这种幸福，永远在线。

大家好，我今天带大家去参观中国伟大的遗产——长城。

我们从远处看长城，长城像一条长龙在大山之间盘旋。登上长城，我们可以看到城墙上有许多小口子，那就是用来射箭的射口，凸起来的是垛子，士兵可以躲在哪里对外面射箭。

秦始皇建长城用了，关于长城的建筑还有一个美丽的传说呢!我来给你说一说吧：从前有一个叫范喜良的人，他有一个妻子叫孟姜女。一天，范喜良被秦始皇征去建造长城了，冬天来了孟姜女给丈夫范喜良送寒衣的时候没有看到丈夫，当他问别的民工时别的民工告诉她范喜良已经死了。孟姜女嚎啕大哭，哭倒了长城800多米。

接下来自由活动，不过要注意不要在城墙上乱涂乱画。

记得那年暑假，爸爸决定带我去仰慕已久的`长城。我最崇敬长城了。因为它不仅长达万里，而且还是写实建筑。我向往已久的愿望终于实现了！

两天后，我到达了北京，站在长城下，我心情无比激动，仰望着长城，新潮澎湃，终于到达我心目中的圣地了。其实，我也不是很了解长城，听了导游的讲解后，我也略知一二了。长城是中华文明的瑰宝，也是世界文化遗产。是与埃及金字塔齐名的建筑，更是人类的奇迹。两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了长城。春秋战国时期，各国诸侯为了防止别过入侵，修筑了烽火台，并用城墙连接起来，形成了长城的雏形。长城东起山海关，西至嘉峪关，东至鸭绿江。从东向西历经十个省市。长城的总长度为8851千米……听完后，我感慨万千，原来长城还有这么多故事啊！我们一定要好好保护长城，让后人也能了解到华夏长城的伟大的历史！

我们开始爬长城了。刚开始，我们爬的很轻松，爬到后面，越来越累了，坡也越来越斜了，我们一个个都手脚并用了，真是太艰苦了！终于我们爬到了一个高处，站在烽火台里霎时感受到了秦始皇当年统一天下的雄心壮志。

突然我看到一个外国人背着一个袋子捡拾他人扔掉的垃圾。我感到很奇怪，经过询问才知道，原来这个外国人被长城的魅力深深吸引了，科是他觉得，长城保护的并不好，所以担当起保护长城的任务……听了以后我震惊不已，我们中国的遗迹竟让一个外国人保护。一个泱泱大国，13亿人，竟找不到一个人来保护长城，传出去岂不让人笑话！我也应该保护长城，尽中国人的一份责任！

这次游览长城，真实受益匪浅，不仅游览长城的壮丽奇观，还获得了不少知识。我愈发觉得应该保护长城，保护遗迹，让我们祖先的智慧和民族文化得到传承。

三年级赵家墨

在寒假里，我和弟弟要去公园里玩。到了公园，我遇见了我们班的同学。

我们决定要玩“打雪仗”的游戏。已经有几个同学做了三四个雪球，已经迫不及待了。

于是在游戏开始的一瞬间，一个雪球就向我飞了过来，我一躲，躲开了那个雪球。我做好一个很大的雪球，扔向了王梦吉，王梦吉用手把雪球一挡，雪球碎了！弟弟做了一个雪球，扔向了周怡宁，周怡宁赶紧转身，在她逃跑时，不小心摔倒了，雪球砸到了她的背上。

王雨晨趁我们玩的时候，做了很多雪球，他把雪球放在了一起。突然，王雨晨就像疯子一样，把雪球一个个地向我们扔来，天上像下了冰雹雨一样，我们左躲右闪，都躲不及。有的人已经成了“小雪人”了。

这时王硕做了一个雪球，把雪球扔了过来，击中了我的头部，瞬间，我成了“白头翁”。我做了一个雪球，击中了弟弟的嘴巴，我一边笑一边喊：“白胡子老爷爷来了！”弟弟把身上的雪弄干净后，做了一个雪球，向我跑过来，说：“别跑，炸弹来了！”

就这样，我们在公园里你追我赶，欢声笑语在公园里回荡。

那一次，玩得真高兴，我多希望玩的时间可以过慢些。

有人认为，学习的动力源于人类对世界的本能好奇，然而一些孩子却需要得到来自父母或老师的奖赏才愿意学习。我认为，在适度的范围内，通过提供奖赏来促使孩子学习不但没有害，而且能成为学习的助推剂。

诚然，学习的动力是人类对世界的本能好奇。苏格拉底自知自己无知，不断思考，探究世界的本质;笛卡尔怀疑一切，探寻世界的真理;王阳明从格物到格自己的内心。这些哲人对世界的未知充满好奇，心中猎奇驱使着他们通过不断地学习来探求人生的基座。

然而，随着社会的不断发展，教育的某些弊端也日益暴露。有些学校不重视学生素质的培养，一味注重成绩分数，从而使学生的学习变得枯燥无味、僵化呆板，学生就像被束缚住的笼中之鸟，没有机会接触更宽、更高的世界，对学习的热情便渐渐减弱，又有几个人能像圣贤哲人那样对世界充满好奇、有无穷的动力投身于学习之中呢?

在这种情况下，适度地给予孩子们一些奖赏和鼓励，提高孩子学习的动力，不失为一个好办法。

在适度的基础上，父母与老师给予孩子一些奖赏，可以成为孩子学习的助推剂。山东一所学校的班主任刘老师，通过发“小红包”的方式给予学生鼓励，学生得到了小小的红包，既满足了内心的需求，又促使他们学习，从而营造了一个和谐发展的教学氛围，让学生有更大的学习动力。由此观之，通过提供适度的赏来促使孩子学习，父母、老师和孩子各得其所。

正如鲁迅所言：“发展不是放纵。”提供奖赏必须坚持适度原则。如何才能把奖赏控制

在适度范围内呢?首先，父母和老师应根据孩子的实际情况决定奖赏的多少，奖赏的价值应该在合理以及能够承受的范围之内;其次，父母和老师在提供物质奖赏的同时，应注重精神上的奖赏，促进孩子的全面发展;最后，不能过度地纵容孩子，满足孩子的无度需求，要保持理智奖赏。

通过提供奖赏来促使孩子学习，只要在适度的范围内，便可成为学习的助推剂，既满足了孩子的要求，又使孩子更加投入学习，何乐而不为?

上个星期五晚上，我和哥哥、肖雨菲在外婆家一起玩捉迷藏的游戏。我们先用“石头”“剪刀”“布”决定输赢，肖雨菲输了。我和哥哥把她安排在客厅沙发后面闭着眼睛数数。我和哥哥急急忙忙的藏了起来。这时，我大声的说：“藏好了，快来找吧!”话音刚落我就后悔了，我想她一定先来找我。不过我可没那么笨，我又躲到了衣柜里，而哥哥躲在客厅里的窗帘里，不一会儿，哥哥被雨菲找到了。哥哥就把我藏的地方告诉了雨菲，我也被抓到了，我们就这样全军覆没了。

第二轮开始了，我的哥哥输了，由他来数数，我和肖雨菲来藏。上轮哥哥明目张胆的当了叛徒，看我们怎么“收拾”他。我们不约而同地使了个眼色，分别藏得很隐蔽，哥哥找了很久也没找到。哥哥说：“你们出来吧!”哥哥只好认输了，我又取得了胜利。

那天晚上我们玩的真高兴呀!