督查工作经验和做法(精彩20篇)

每当假日时，爸爸都会带着我们到处玩，其中，我最难忘的一次经验就是打漆弹，当我听到我们一家人要去打漆弹时，我兴奋不已，爸爸说打漆弹就像是在打仗，我听到这，更兴奋，我已经迫不及待要开战了！

这星期天，我们坐着车开到山上“358漆弹场”，一进去，就听到枪声还有嘻笑声，看到地上一颗黄黄的球，我很好奇地问着爸爸那是什么，爸爸笑着跟我说那就是漆弹，我一踩，只见绿色的汁喷的地上都是，一开始，我们要先穿上打漆弹的衣服、面罩、小帽、领巾、手套，穿上这么多，好热，我又问爸爸为什么要穿这么多，爸爸说是因为被漆弹打到很痛，之后，教练给了我们枪，我看着教练发射了一枪空弹，声音好大，终于，要开始了。

第一个是要射靶，换我的时候，我对准了第三个靶，开了枪，一开始没射到，可是后来我射得越来越顺手，射完后爸爸还开玩笑说那是我的仇人。第二个，是要玩游戏，谁先拿到旗子谁就赢，听到了这么大的枪声，我只能躲在木屋里一弹一弹射，而且对手还是高中生，当然他们赢，而我们这对输得惨不忍睹，爸爸和弟弟都被射到了，爸爸还受伤呢！

经过这一次经验，让我知道我太胆小了，由于我的胆小不敢连续发射而错失了攻打对方的机会，才让对方有机可乘。我相信，我以后一定会克服胆小，更勇敢的面对与学习。

我叫刘泽淼！我喜欢数学，参加过很多的比赛，在这多次的比赛、练习中，我慢慢摸索到了一些经验，在这里跟大家交流一下，我总结到，我们有了很多的经验再加上我们的一点点勇气，那么我们就无所畏惧了，我们就没有什么可怕的了！机会来了，我们也不怕会流失。

我认为，第一，我们的基本功一定要扎实，不要以为自己成绩优秀了就不用再练习计算、背公式了，其实这很重要，一个数算错，整道题一半就是错的，我在家没事就自己出个数，自己算，再用计算器算，这样不但提高了正确率，也提高了速度，而且每周都要默记一下公式，确保不会忘记。还有，要注意勤学巧练，坚持不懈，每天做1、2道题，日积月累，水平就会提高很多。

第二，学习不能搞题海战术，不是说每天做十几道数奥题就可以的。我们要转换思路，不从正面硬算，从另一个方面去思考。例如这道题“从1到1000之中有多少个不能被7整除的数？”要是正面硬算，十分困难，还容易出错；假如我们换一个角度：1到1000中有多少个数是7的倍数？经过计算，就是1000除7约等于142个，再用1000减142就可以求出正确答案。

第三，遇到学习上的"大山"要勇于攀爬。在学习数奥过程中，难免会遇到一些难题，有的同学可能会就此放弃，因此成绩难以提高。其实学习数奥遇到困难要敢于挑战，这样就能享受"柳暗花明又一村"的快乐。有了攻克难题的快乐，对树立学习数奥的信+心非常重要。第四，在真正考试时，要先审清题意，按先易后难的顺序去做，最后还要仔细检查，相信会取得好成绩的。在语文方面：语文是一个积累的课程，只有长期的积累才能使语文学得更好。一定要尽可能地多看好书。在阅读过程中将好的段落，好的句子记下来，让它们变为自己的东西，这样写作才会有所长进；另外尽可能地多旅游，眼界宽广了，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是有血有肉的好文章。同样在英语方面，要把学习英语看成是一种乐趣、习惯。在平时要多听多读多练多写，扩大自己的知识面，提高表达能力，取得好成绩是人人都可以做到的！

爱迪生曾说：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。我相信，只要我们勤奋努力，我们每个人都是天才，都能取得优异的成绩！有了这些经验，我们在加上一点点的勇气就可以无所畏惧了。

我的姑姑可是种花小能手。她有一头黑黄相间的头发，一双灵活的眼睛，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，看起来很有学问。我姑姑最大的特点是种花技术很厉害。

有一次，我去姑姑家里玩，看见姑姑家的栏杆上、楼梯上、院子里、书架上、走道上、窗台上……都有一些花花草草呢！

即使有些花枯死了，姑姑一点也不伤心，你可别忘了，她可是种花小能手。姑姑淡定地对我说：“虽然花死了，但是有的根茎还活着，我只要把土扒开，找一下活的根茎，再用一些新土种起来，一般来说都能救活。”

过了几天，我来到姑姑家，看了其中的几棵我原以为已经死了的花木。你能否猜出我那时的表情？我的眼睛都要快瞪出来了——那几朵花木的根茎已经长出了新的叶子，嫩绿嫩绿的，很可爱！

后来，姑姑对我说：“我还从网上买了一些清除灰尘的用具。这个是可以清除花木上面的灰尘的。”姑姑拿着这个用具，对准一棵植物，又用那灵巧的手快速地合了几下，里面吐出来的气迅速地冲出来，真把灰尘吹走了。“如果用力太大，不仅灰尘会被吹走，植物的茎也有可能被吹歪。”姑姑蹲在我旁边说。

哦，我姑姑的手也很巧。有几个花盆都是姑姑用一些生活用具做的。她还说，她过几天买几粒能开出那种粉嫩嫩花的种子，给我装饰一下我的屋子。

姑姑可真厉害，只要是关于种花的知识，她都懂，我真佩服她！

21世纪的我们，作为祖国的栋梁，个个都是家中的掌上明珠。

就比如说我，从小到大无论是大事还是小事，只要是关于我的，全都是父母替我做主。而如今，我已是一名中学生了，做事应该要有自己的主见，不能老是依赖父母。

然而，就在去年的寒假里，我真正的替自己做了回主。由于去年的寒假是回老家过的，所以压岁钱得的要比以往多，以往我收到的压岁钱都是交给妈妈保管的，但这一次，我想自己来好好计划一下该怎么用。

在妈妈答应我的请求后，我便像一个“小富翁”一样开始计划怎样花这笔钱了。刚开始的时候，我还比较迷茫，毕竟我还是第一次拿到这么多钱，还真不知道该怎么花。就在这时，正在旁边看书的姐姐给了我一个建议，说是可以买一些学习用品啊什么的。经姐姐这么一提醒我顿时茅塞顿开，突然想起前一阵子，我在新华书店看见一本很不错的作文书，由于钱不够，所以就没有买。于是，我便直奔新华书店，买下了那本书，顺便还买了些其它故事书和学习用具。这样一来我便花了压岁钱的百分之三十，还剩下了百分之七十，该怎么花呢？

正当我埋头思索的时候，我爸爸突然拉我去陪他看感动中国。刚开始的时候，我觉得这不就是颁奖而已嘛，一点儿意思都没有。可是当我看完第一个获奖人物的故事时。早已泪流满面了。获奖的是一位90高龄的老爷爷，他用将近大半辈子的时间，靠着捡废品以及省吃俭用换来的钱资助了许多贫困的孩子。现如今，许多倍老爷爷自助过的孩子都以及长大成人了，有的甚至已经结婚生子了，但让他们都没有忘记老爷爷曾经给予他们的帮助。在老爷爷大寿的那天，他们为老爷爷办了一个温馨的生日会。我清楚地看见老爷爷脸上洋溢着幸福而又满足的笑容。看到这里我仿佛知道该怎么花那剩下的百分之七十的压岁钱了。对，没错！就是全部捐给那些需要帮助的山区的孩子。一位本身就挺平困的孤寡老人都可以做到，我这个平日里零花钱说不定都比老爷爷一天的收入多的中学生一样也可以做到。

我把我的想法告诉爸爸妈妈以后，他们都很赞同，并夸我真正的长大了，懂得合理话费压岁钱，他们还说以后我自己的事情尽量让我自己做主，他们相信我能行，我听了以后美滋滋的。

The cartoon given above tells us that there are two persons who are arguing with each other about the importance of book Knowledge and experience. In fact, knowledge can be acquired from many sources. These include reading books, classroom activities and practice.

The knowledge we gain from books and formal education enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in our daily life. First of all, we can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books. Second, we can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways. Last but not least, we can shuttle between the past and the future by reading books. In this way, we wont repeat the mistakes of others.

Practice, on the other hand, offers us more useful knowledge. In fact, as we all know failure is the mother of success. Moreover, if one wants to make new advances, it is necessary to act. Finally, one can apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making an already meaningful experience more meaningful.

关于经验和勇气，同学们是如何看待的呢?我觉得经验是我们在过去生活中的一种财富，但是我们不能完全的依赖于经验，有时候经验也不是完全对了，我们要用勇气去跨出一步，也许会有不一样的收获。经验和勇气要相辅相成。

不要被以往的经验所困，也许我说到这儿，很多人就开始反对，会认为我是傻子，说我错了。不，我没有错。现在有些人活了一辈子都在经验的约束之中，不懂什么叫创新。伟大的科学家爱因斯坦小的时候为了用四张扑克牌搭一个小纸房试了无数次，一般的人肯定第一次不成功就不会再试第二次，为什么爱因斯坦会成功，因为他不会被经验所困，不会被经验所折服，他知道试一千次必然有一次会成功，所以当别人以为他不行的时候，都瞧不起他的时候，他成功了。经验是导致人们失败的其中一个原因。还有一个故事，就是一组研究人员到一个鲨鱼非常多的地方抓了一个小鲨鱼，这个小鲨鱼抓来之后一直吃的是鲜美的鱼，过着幸福的生活。有一天，研究人员在它的旁边放了一块玻璃，然后把几条鱼放到玻璃的另一边，小鲨鱼看见鱼，就迫不及待的上前去吃，结果撞到玻璃上了，小鲨鱼又试了几次，还是这样，就再也不敢去吃鱼了，研究人员把玻璃取掉了，小鲨鱼只能望着鱼在自己身边游来游去却不敢去吃，小鲨鱼就是有了前面的教训，所以就再也不敢去吃鱼了，假如小鲨鱼不被经验所困，它还至于吃不到鱼吗?

现在的人也是一样，比如说有些家长老是给孩子说他们都是过来人，什么都要听他们的，要是一直这样下去，会逼疯多少孩子，这些家长们全都活在古代，他们听古人的，再让孩子听他们的，完全没有一点创新意识，说到这儿有些家长会骂道：“我说了这些话，肯定我会创新，都问我怎么没有做到。”其实我的家长也是‘古代人’，他们每次都把我即将要创新的心压了下去。难道我不想吗?我也想。可是我说了这么多有谁会听呢，没有人支持我，都认为我的理论是完全错误的，为什么?因为在你们的思想里，我所说的创新，只是让孩子们玩，你们错了，那不是玩，那只是一个过程，难道你们没听过玩出来的科学家吗?就比如说爱因斯坦小的时候门门功课都不及格，天天在跟他的朋友们玩，他后来就是在玩中发现一些奥秘，从此爱上了物理，提出了相对论，如果世界上最伟大的科学家都不足以证明我说的这些话是正确的，那我真的无话可说了。任何有生命的东西都是蕴藏着无限的潜力的，作为万物之灵的人更是如此，你们当然也不例外，多尝试以下，就可以更大限度的发挥自己的潜力。成为21世纪的爱因斯坦。人们常说：“没有规矩，不成方圆。”其实这些规矩都是根据经验设下的，我们难道真的是经验的奴隶、仆人吗?不，我们都要站起来，打败经验，战胜经验。

一切错误都与经验有重大关系，不要被以往的经验所困惑。我们需要经验，但是也需要勇气!

[关于经验与勇气的作文

篇1：乐东心得体会

乐东之变，变从何来?最根本原因在于，为政要革除旧弊、为官要立行新规

造成一个地方的落后，有多种因素，但关键还在于干部作风不良。原来的乐东干部“无情、无信、无责”，正是如此落后的政治生态，使乐东的干群关系异常紧张。

林北川书记甫一上任，乐东就以铁腕手段革除了“四大旧弊”：平庸的干部不让混了，给懒政怠政者以严惩，政绩表现不良者一律免职，禁止官僚主义瞎指挥。

革除旧弊势在必然，立行新规更为重要。乐东在革除旧弊的同时，及时推出了“五大新规”。一是“四级联动”机制，“县领导挂帅、机关干部驻点、镇干部配合、村干部参与”。二是“基层办公制度”，现在的乐东，80%的县常委会在基层召开。各级干部一线办公已蔚然成风。三是制定具体的“四项制度”，即议事决策、土地承包、财务管理、村务监督，扎实地推进了县域治理进程。四是密切联系群众的规定，如有这么一个规定，每逢周末，乡镇书记、镇长必须有一个带班，擅离职守将严格处理。五是党员干部起模范带头作用的规定。

乐东之变表明，要改变落后的地方，首先要改变落后的政治生态。乐东县委正是从为政革除旧弊、为官立行新规起步，凝聚起全县党员干部的精气神，干成了大事业。

习近平总书记指出，做好各方面工作，必须有一个良好政治生态，必须营造一个良好从政环境。乐东的启示在于，为政革除旧弊、为官立行新规就是为了营造良好的政治生态和从政环境。

一切依靠群众 一切为了群众

篇2：乐东心得体会

乐东经验为人们提供了多层面、广视角的思考。从农村发展与改革的视角看，乐东经验有几点启示：

农村发展与改革的重点在县级，实现“三农”良性发展需要像林北川这样敢于担当的县委书记。“三农”领域目前正面临发展和改革任务空前繁重的局面。乐东之所以短短三年在农村发展方面取得了明显成效，首先在于有林北川这样敢于担当的县委书记，他真正做到了心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

农村发展与改革如何成功关键在方法，乐东在“三农”发展方面取得的成就得益于“一切依靠群众”的工作方法。敢于担当还须“善于担当”。乐东以党建促“三农”改革与发展的新工作思路，是“一切依靠群众”的群众路线工作方式在具体工作上的复归。乐东实践说明，只要真正符合群众的利益，没有干不好的事;没干好事根本上是没有找到干好事的方法，而干好事的方法只有来自群众。

农村发展与改革的根本目的在于抓牢农民利益优先、改善民生优先，乐东之变体现了“一切为了群众”的工作目标。县委一班人“抓好群众期盼的事，纠正群众反感的事，下大气力解决群众不满意的事”。

乐东经验表明，农村发展和改革只有真正把农民群众的利益放在首位才能取得实际的进展和效果。只要以农民群众利益为先，就一定能“让散落一地的民心慢慢聚拢起来”。

辛亥革命战争是在中国民族资本主义初步发展的历史条件下发生的，它与鸦片战争以来中国人民所进行的各次革命战争相比较，是一次具有更完全意义的资产阶级民主革命战争，是中国旧民主主义革命的一个新的发展。这次革命战争推翻了清王朝的反动统治，结束了延续两千多年的封建君主专制制度，在中国大地上升起了第一面民主共和国的旗帜，因而是一个具有伟大历史意义的事件。它不仅大大提高了中国人民的民主主义觉悟，使人民群众在思想上获得了一次大解放，为尔后的革命发展开辟了前进的道路，而且对亚洲和世界都产生了重大影响。但是，这次战争却以向封建势力妥协而告终，没有完成反帝反封建的伟大任务。因此，既有成功的经验，又有深刻的教训。

一、辛亥革命战争取得推翻清王朝

胜利的经验

辛亥革命战争所以能取得推翻清王朝的胜利，首先，由于中国国内形势的发展，人民革命斗争风起云涌，革命形势已臻成熟。其次，由于孙中山为领袖的资产阶级革命派和其它反清团体，进行了一系列推翻清王朝的思想政治工作和武装起义斗争，为辛亥革命做好了舆论准备和组织准备。再次，由于资产阶级革命党人汲取了屡次起义失败的教训，采取了在清朝的新军中发展革命组织，力求掌握有战斗力的武装的方针，为起义准备了骨干力量。而这些武装力量大部分布在长江流域和南方几省，占据着重要的战略要地。特别是地处“九省通衢”的武汉的革命党人，在深入扎实的武装起义准备的基础上，善于审时度势，抓住了起义的有利时机(保路运动风起云涌，清廷抽兵入川，湖北统治力量削弱等)，及时制定了起义计划，在中国腹地首先发难，使武昌首义一举成功，并直接推动了其它各省的起义(在全国十四个省的起义中，主要依靠新军或有新军参加的共有十个省)，迅速打乱了清王朝反动统治的阵脚。

武昌起义前夕，在领导机关突遭破坏的情况下，革命党人在新军中的基层组织，发扬了革命的主动精神，坚持按原计划发难，并采取了正确的战斗行动，以积极灵活的坚决进攻，迅速摧毁了湖北的反动地方政权，夺取了首义的胜利。在武昌首义胜利后，其它各省纷纷响应，及时宣布独立，对辛亥革命的胜利也起了巨大作用。其中苏浙沪的革命党人采取了集中兵力攻取南京的战略方针，及时把几方面的起义军团结起来，统一指挥，勇敢作战，并运用了符合当时情况的攻城战术，攻克了南京城，对扩大武昌首义的胜利和迫使清帝逊位，起了重要作用。

所有这些，都是辛亥革命起义战争不同于资产阶级革命派领导的以前各次起义的地方。

二、辛亥革命战争的教训

辛亥革命战争之所以只把一个皇帝赶跑，而没有完成反帝反封建的任务，固然有封建势力根深蒂固、帝国主义对中国革命的阻挠等客观原因，但主要还是由于中国资产阶级先天的软弱性和妥协性。它同帝国主义和封建主义有着千丝万缕的联系，不敢也不想将革命进行到底。资产阶级革命政党同盟会，成分复杂，组织松散，意见纷歧，在迅速到来和迅猛发展的革命高潮面前，难于形成统一的坚强的领导核心，起不了有力的领导作用。同盟会对暂时被迫承认共和制度的投机革命的立宪派和旧官僚的反动本质，认识不清，斗争不力，致使立宪派和旧官僚采用“和平篡权”或“政变篡权”的方式，先后窃夺了许多起义省的领导权。一些掌了权的革命党人，也很快丧失革命意志，甚至蜕变成新的官僚政客。在这种情况下，以孙中山为首的南京临时政府发布的政令军令，无法贯彻执行，甚至公开遭到违抗，致使南京临时政府从诞生之日起，就面临重重困难。孙中山积极主张用武力统一中国的北伐，就是因为受到多方掣肘，不得不半途而废。资产阶级的软弱性，还表现在害怕帝国主义的干涉，惧怕群众的革命斗争。对农民的自发斗争，不仅不积极支持，反而多方限制，甚至镇压。资产阶级革命党人由于严重脱离农民群众，得不到民主革命主力军的支持，因而陷入了孤立无援的困境。在内外反动势力的逼迫下，只得妥协退让，将用鲜血换来的革命政权拱手让给封建势力的代表和帝国主义的走狗袁世凯，使辛亥革命的成果付诸东流。

在军事方面，资产阶级革命党缺乏统一的战略部署和积极进攻的精神，这既是资产阶级本质的弱点的表现，也是辛亥革命以妥协告终的重要原因。如武昌起义前，缺乏全国起义的周密计划和部署，武昌首义成功及各省纷纷宣布独立后，又未能实行统一指挥，协同作战，致使武汉的革命军不能及时得到其它各地切实有力的支援。在武汉的革命军方面，由于领导权没有完全掌握在真正的革命者手中，并缺乏革命的军事指挥经验，因而在面临优势清军进攻的严峻形势下，未能实行如恩格斯在总结历史上起义经验时所指出的那种方针：“起义一旦开始，就必须以最大的决心行动起来并采取进攻”①，以致陷于被动境地。例如，起义军在攻占由残敌据守的刘家庙之后，未能及时集中兵力攻歼初到滠口一带的北洋军先头部队。又如，当北洋军分批南下，向汉口逼近时，除湖南外，其它各省均未及时出兵配合。湖北省的革命党人，也未及时将本省各处起义武装统一起来，尤其不懂得将积极反清的农民群众组织和武装起来，实行城市起义与农村起义相结合，正规战与游击战相结合，不停顿地袭击南下清军之侧背，致使武汉起义军陷于孤军奋战，以寡敌众。加上武汉起义军采取了单纯防御的方针，作战部署一再失误，终于被迫退出汉口、汉陽，处于十分被动不利的局面。武汉起义军在军事上的失利，终于成为导致辛亥革命战争最后失败的原因之一。

经验于每个人，或多或少都会拥有，勇气也是如此，一个人如若没有经验与勇气便很难前行。而我认为，有了勇气才能前行，踏出前行的脚步才能够积累经验。

经验于一个人，可能来自于成功，更有可能来自于失败，只有经历过，才有这种沉淀与积累。失败的经验不一定会造成负面影响，它可以为我们提供不被一块石头绊倒多次的保障；成功的经验也不一定能够生成正面鼓励，它或许会使我们下次产生轻敌或担心失败的心态。所以对待经验，我们要持谦虚而坦然的态度。经验是失败后的总结，是智慧与实践的积累，是衡量是非的标杆。一个人如若没有经验，必定是会犹豫与惶恐无措的。

经验从何而来？从实践中来，从知识中来，但若没有勇气又从何去实践，没有勇气哪里会踏出积累经验的第一步呢？

勇气是一种人格，是一种品质，是一种素养，它会随着我们的知识、人生阅历与经验的增多而变得更加强大。需要从生活与学习中处处积累转化而来，勇气，可以让你抓住时机，成功的勇气，可以让你展示自己的风采，勇气，可以让你得到赞扬与快乐，但若徒有一腔热血却喷不到正地方，那样的人只能称为莽夫。

天行健，君子以自强不息。

曾几何时，从古到今，哪儿不需要勇气。在古代，在国家面临衰败之时，他用勇气与国家共存亡；忠臣之士们为了保全自己的国家，战胜君王的懦弱，在百姓面前需要勇气；在今世，他用勇气战胜生活中的挫折。这也需要勇气，没了它，我们永不会胜利；有了它，我们才会拥有战胜挫折的喜悦。

勇气与经验于每个人都是相辅相成的，“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它去寻找光明”，这句话莫不过于海伦·凯乐。她用他那双眼睛去寻找她心中的光明，这一切的外力所做的都是无用功，只有用自己的心去聆听，用心去寻找光明，用心去替代光明才会进入我们眼中、耳中的世界，但这条路太漫长了，一路上布满了荆棘，但在铸梦的路途上，她却拥有了勇气。勇气，使她的心比眼睛还要明亮！她用她的勇气积累了太多经验，她用她的经验著出了《假如给我三天光明》这样照亮人心的著作！

当你没有经验时，请坚持尝试不要退缩，勇气给你开始的动力。当你没有勇气时，请摆平心态稳步前进，经验给你提供满满的自信！

亲爱的你，在人生的道路上会有挫折掀起的风浪一次次击打你，请你握紧手中的船帆，让经验与勇气伴着你一路坚定而笔直地前进！

[以经验与勇气为题的优秀作文

高一英语作文 我的考试经验

My Experience In Examination

In my opinion, examinations are one of the important activities in school life. I have gone through all sorts of examinations since my primary school. I have tasted the flavor of happiness and sadness.

Before examinations I always have a hard time and dont know what to do.During examinations I feel nervous and sometimes my mind becomes blank Only after examinations does the world seem to be bright again and am I brimming with vigor. We often complain that our teachers make trouble for us on purpose. But it is not true. The fact is that examinations are just a way to-help us do better in our study.( 110 words)

[高中英语参考作文: 我的考试经验

一天下午一个年轻人在高尔夫球场准备开球，这时过来一个年老的绅士，询问是否可以和他一起打几杆。

因为年轻人是独自一个，就爽快地答应了。开球以后，老人打得一点也不赖，虽然球击得不很远，但却是扎扎实实地前进，几乎没有浪费时间。当他们来到第九洞前时，年轻人看到一棵枝繁叶盛的大树挡住了球路。年轻人反复观察测量，想找出避开大树的方法。几分钟后，老人开了腔：“年轻人，知道吗?我在你那个年纪的时候，狠命一击，就把球从树顶上打了过去。”

被老人一激，年轻人玩命挥杆，向球击去。不幸，球直接飞进了树冠，然后掉下地面，又滚到了眼前。这时，老人又说道：“当然了，我在你那个年纪的时候，这棵树只有两米来高。”

我的语文课外经验有很多，其中，我最喜欢读课外书了！

我爱看的课外书也有很多：作文书、故事书、名人名言书……在作文书中，我可以尽情的遨游在精品的海洋里；故事书中，我会惋惜卖火柴的小女孩的悲惨命运；在名人名言书中，我可以尽情的感悟那些充满哲理的名人名言……

在我上一年级的时候，爸爸妈妈开始培养我每天读书的好习惯。每天晚上，爸爸总能拿出一本有趣的书让我读。我开始并不喜欢作文书和名人名言书，爸爸没办法，只好说：“你每天读一句名人名言，下午回来后我检查，就给你奖励！“我仍然不愿意，死活都不要读。后来，爸爸只能每天写一张纸条，纸条上写着不同的名人名言，贴在容易看见的地方。就这样，我一直在弥漫着书香的环境下成长、学习……

直到三年级，我才真正的热爱读书了。我每隔几天就会读一本名著：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《简？爱》、《昆虫记》、《马小跳系列》、《笑猫日记》、《最后一头战象》……我都很喜欢读，读完一遍再读一遍。

假如我是一只小鸟，书就是任我遨游的的天空；假如我是一棵小草，书就是无限包容我的大地；假如我是一棵小树，书就是滋养我的阳光雨露……

“书籍是全世界的营养品。“”书是人类进步的阶梯。“”一日无书，百事荒芜。“这些名言我会牢记心间。

书是我生活中的好朋友。我爱读书！

有一个卖草帽的人，每天都叫卖得十分疲惫。一天他刚好路过一棵大树，就把草帽放下，坐在树下打起盹来。

等他醒来的时候，发现身旁的草帽全都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是赶紧把自己头上的草帽拿下来，丢在地上，猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的高高兴兴地捡起草帽，回家去了。回家后，他把这件奇特的事告诉了自己的儿子和孙子。

很多年以后，孙子继承了家业。有一天，在他卖草帽的时候也跟爷爷一样，在大树下睡着了。而草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷的方法，脱下草帽，丢在地上。可奇怪的是，猴子们竟然没有跟着他做，还直瞪着他看个不停。一会儿，猴王出现了。猴王抓起地上的草帽，说：“开什么玩笑，你以为就你有爷爷吗?”

当人们看到大海的奔腾雄姿时，人们可曾想过当它还是溪流时的坎坷慢行;当人们看到流星的闪耀时，人们可曾想过它在进入大气时的燃烧与煎熬;当人们看到树木的伟岸与高大时人们又何曾想过它还是弱小树苗时的奋斗与顽强。

任何成功的背后都需要勇气，而单单自己的勇气是不够的，要慷慨地与别人分享。这样会收获更多的果实，品尝到更多的美味，欣赏到更多的风景。人要学会分享。

记得那是一个暑假，我和爸爸去登山。到了山脚，抬起头仰望山顶，山顶似乎窜到洁白的云朵儿中，看也看不见。我在痴痴幻想：“这座山是不是没有顶啊?我一定要爬上去瞧瞧，尝尝当冠军的滋味儿!”这时，爸爸的一句话把我从幻境中拉了出来，“走，快出发!”“好叻!”我二话不说，开始奋力想上攀爬。这山爷爷却似乎在跟我开玩笑，爬了好长时间也见不到山顶，看了我的幻想就要破灭了。我垂头丧气的停了下来，坐在一旁气喘吁吁。前边的爸爸看见我还没上来，便鼓励我说：“加油!相信自己能行!”爸爸的一番话使我感动万分。我站了起来，马不停蹄地跑着，那胜利的红旗在向我招手，好像在等着我。皇天不负有心人，我终于登上了山的最高峰，看着山下的人们，我好像迫不及待的对他们说：“努力!努力!”胜利的感觉真好!

难道这也是分享?只是一句小小的鼓励，就给我全身灌满了力量，爸爸把他的勇气分享给我。对我来说，这也是一种分享的滋味!

尽管本雅明在二十世纪上半叶就预言经验已经“贫乏”和“贬值”,并对故事表现出了强烈的不信任,但随着消费主义的迅猛崛起,经验和故事在小说写作中的地位依然牢不可破。只是,在这些盛行的挂着个人标签的经验丛林中,许多的“个人经验”,都带着公共价值的烙印,它并没有脱离某些思想总体性的支配。正因为如此,今天的长篇小说才会呈现出那么多相类似的经验类型——无非是身体的或肉欲的,官场的或商场的,野史或者传奇;不仅经验投合了市场的趣味,就连经验推进的方式都大同小异。相反,二十世纪中国那些沉痛的现实却少有人正面触及。胡适在《建设的文学革命论》一文中说:“近人的小说材料,只有三种:一种是官场,一种是妓女,一种是不官而官,非妓而妓的中等社会,(留学生女学生之可作小说材料者,亦附此类。)除此之外,别无材料。”

今天的小说材料,又何尝不是翻来覆去地用这三种?

“除此之外,别无材料”之困境,在当下的长篇小说界,反而有越发严重的趋势。当作家那点有限的个人记忆、个人秘史被腾空之后,写作将何以为继?当“作小说的人的报酬也丰富起来了”、作家的生活日益优越之后,他和自己身外那更广阔的现实如何再建立起亲密、内在的关系?或许因为看到了这一危机,我才特别推崇像莫言的《檀香刑》和贾平凹的《秦腔》这样的长篇:莫言处理的是他没有经历过的历史事件,贾平凹所写的是他已经远离多年的乡土生活,但都写得逼真而惊心动魄——他们对自己的叙事对象,显然是下了苦功去研究的。这样的写作确实大大扩展了当代小说经验的边界。所以,我认同格非所说的话:“中国作家在经过了许多年‘怎么写’的训练之后,应重新考虑‘写什么’这一问题。”——怎么写固然重要,但写什么也同样考验作家面对世界发言的能力。世界不能沉默,人必须站出来说话,这是我对长篇小说写作的一个迫切期待。

今天是腊八节，民间有食腊八粥的习惯。腊八粥也叫八宝粥，相传腊八节是佛祖“成道”之日，佛寺要仿效牧女献糜的故事，取八种香谷和果实制粥供佛，故名八宝粥，腊八粥制法简单，营养丰富，味道香甜。到了宋代，民间争相效仿，广为流传，成为一道深受人民喜爱的美食。

农历十二月被称为腊月，每年的腊月初八是我国传统的腊八节;这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗，冬季吃一碗热气腾腾的腊八粥，既可口又营养，据说还能增福增寿哦。

腊八粥原料丰富多样，营养滋补可口，易于消化吸收，是老少皆宜的食疗佳肴，深受国人的喜爱;民间也把它称为福寿粥，增幅粥;全国各地的腊八粥是五花八门，花式繁多。常用的原料除了大米或糯米是必须的，其他可以是五谷杂粮，也可以是豆类果仁，还可以是蔬菜瓜果类、肉类海鲜等等。熬制时根据不同的食材，适时地逐一加入，用小火慢慢熬煮。各种食材所特有的馨香互相融合在一起慢慢沁出，闻着醇香宜人，入口黏稠滑润。

我国北方人们常用小米、赤豆、蜜枣、黄豆、米仁、桂圆、莲子、胡桃、松子煮粥，其味香甜，可畅胃气、生津液。而在我国南方，人们则喜欢用白果、花生、莲子、红枣、板栗等，加上姜桂等调味品，掺在糯米中煮成咸味粥，温暖滋补，可以祛寒。

做法【一】

原料：粳米、麦仁米、玉米、薏仁米、杏仁、核桃仁、栗子、花生仁各25克，糯米、白莲子、白芸豆、葛仙米、蜜桂花各50克，饭豆、小枣、红糖各100克，大枣10枚。

做法：

将白芸豆、白莲子(去绿色莲心)提前泡发，先下锅煮20分钟，再加入大米、糯米、麦仁、葛仙米、小枣及饭豆，栗子去掉硬壳和内衣。将上述原料洗净，放入锅中，加入足够的清水，大火煮沸，改小火慢煮40分钟，至粥稠豆糯、枣烂时止。粥熟后加蜜桂花、红糖，拌匀即成。

特点：黏糯滑软，香甜可口，营养丰富，易于消化。年迈体弱者食此粥有利于恢复健康。具有暖肚、润肠、补脾、清肺等功能。

做法【二】

原料:大米50克，黄小米50克，粘黄米50克，糯米50克，秫米(粘高粱米)50克，红小豆100克，莲子100克，桂圆100克，花生米100克，栗子100克，小红枣100克，白糖适量。

做法:

1、先将莲子去衣去心放入碗中加水浸没，再放入蒸笼，用旺火蒸约1小时，蒸熟取出备用。

2、将桂圆去掉皮、核，只要肉;将栗子剥掉壳及衣。

3、锅内放入适量的水，然后把秫米、红小豆、花生米、小红枣洗干净倒入锅内煮，待煮成半熟时，再将大米、黄小米、粘黄米、糯米洗干净倒入锅内一起煮，待锅开后，再用微火煮。

4、将粥煮熬到七八成熟时，把蒸熟的莲子倒入粥内搅拌均匀，开锅后再煮一会移下火来，盛入清洁消毒的锅内，撒上白糖。

进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。

首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。

其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。

学贵有疑。我觉得学习中最重要的是会提问题。我问的问题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领长解决旧的问题，看是否能顺利解决。但由于自己对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问老师。记得我在学习匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。

在学习过程中，我觉得科学用脑也十分重要的。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。高中作业多，难度大，时间紧，我在做作业时用了这种方法效果很好。

最后再谈谈考试心理问题。我不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但由于我保持冷静的心情，专心，不分神，认真细心地思考每一道题，从而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了自己的水平。

总之学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。

道路交通拥堵问题困扰北京多年，期间出台限行、遗等治堵政策，但是收效甚微。如何控制上路车辆的数量，来缓解道路交通拥堵，收费不失为一个好办法。提高私家车出行成本，可以使一部分开车的人转而选择公共交通作为自己的出行工具。何况，目前北京拥有15条地铁线路，1020条公交运营线路，庞大的公共交通网覆盖了整个城区，基本可以满足广大市民的出行要求。

收取拥堵费，并不是北京首创。国外一些城市早已有相关的治堵经验，比如：新加坡采取按通行次数收费，伦敦按区域收费。北京在借鉴国外经验的基础上，结合自身实际情况，进行此方面的尝试并无不妥。

此外，据2014年北京PM2.5来源解析显示，机动车排放占比31.1%。征收拥堵费一方面解决了广大市民出行难的问题，同时对于治理北京城区的空气污染也将会起到积极作用。(李慕何)

在学习中时光如梭，岁月不等人。所以老师为了让我们在学校里学的知识，在家里也学到知识的时候，老师就想到了一个好的办法：自己建一个博客每天都发一篇博文，（有时可以不发），如果成为精华博文的要在班级里加分，够十个分数就可以领取奖品。老师这么一说，全体同学都出动了，马上建了一个属于自己的博客。

第二天，我们就有了一个博客。老师又下令说：要每个都人要评论梦里梅开的博文。评论时要用自己的博客来写。

到了晚上，我又用自己的博客，评论梦里面看的博文。我发现老师经常用一些名言来修饰作文的光彩；我发现老师会在文章中加一些好词佳句；我发现老师经常用一些修辞手法来，衬托一个人的品质或一些美丽的景物。

这一次我学到了。我学到了一些我不常用的好词；我学到了写作文的技巧；我学到了要给文章稍加修饰。虽然学到了，但却学得并没有那么的深；那么的广；那么的精湛；我还要努力去写作文因为作文可以提高作文水平和完胜字词知识，（打字过程中会复习一遍字词知识）

同学们多读书，多写作文，拿个奖状回家，有面子！往家长脸上添光彩说不定会买一些意想不到的东西哦。

有一个故事：一条小鱼想了解地面上的事，无奈小鱼离不开水，于是小青蛙向它描述了地面的事，小鱼想象着，可是什么都带着鱼的样子。人又何尝不是呢？一味照搬原有经验，却太过死板了。所以，请破除旧经验，寻找新的世界。

那一次是数学阶段性测验，前面的题我都顺利地完成了，可是最后一题给我来了个下马威。我按照平时做题的方法演算了好几遍，还苦苦思索了很久可还是毫无头绪。时间一分一秒过去，我还是没有得出结果，奇怪的数据们搅得我心神不宁。最后直到考试结束，我还是未算出。

考试结束，我去问学霸小睿，她告诉我要列方程。小睿的话顿时点醒了我，我一下子反应过来，挣脱了原来的思想惯性牢笼，很快地算出了答案。

经此一事，我明白了，很多情况下我们要换个角度看问题，打破原来的思想禁锢，破除旧经验，开拓新的领域。

有人了解过飞机，汽艇的前世今生吗？飞机刚刚诞生那会儿，谁相信这“鬼玩意儿”会飞起来，过去的经验告诉我们没有翅膀凭空不能飞翔，但那些敢于尝试的人们，开着飞机撞碎了多少老旧不堪的旧经验。汽艇亦是如此，它刚开始在海上航行时，一只平常的小船也划得比它快，但现在汽艇却成为了海上出行的必备。

所以，每打破一次旧经验，就是一次认知上的浴火重生，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验，身体力行的参与，无论成败，都有助于我们对新事物的认知，有助于我们在不断前行中丰富自己，完善自己。

有句话说的好，活到老，学到老。作为在太阳底下最为光辉的职业——人民教师，作为一名刚入职的新老师，更应该把学习作为一种享受、一种追求、一种前进的动力。

2015年8月15日我参加了寿光世纪集团幼儿园的暑期教师培训，今天是我参加培训的第二天。短短两天的时间，我以往的知识仿佛一座孤岛，被暴风雨强烈而猛力的洗礼了两天，时间流逝，在静静的反思之后，风平浪静，可我这座孤岛犹如大陆板块重组一般，与文明而先进的文化大陆碰撞、合并，希望与其融为一体。

是的，是学习的力量，让我焕然一新。是的，是培训的力量，让我醍醐灌顶。

而今天，我有幸听到了虞永平老师的研修讲座——《过程意识与经验指向》。通过虞永平老师的谆谆教导，我了解到何为经验。虞永平老师为此做了一个恰当且一针见血的解释：“幼儿的学习是以直接经验为基础的。”

我们作为幼儿教师，应该让幼儿获得的经验在游戏和日常生活中进行，要珍视幼儿的游戏和日常生活的独特价值，同时更应该创设丰富的教育环境，为幼儿合理安排一日生活，最大限度的满足幼儿的直接感知、实践操作和亲身体验所获的的直接经验的需要，严禁拔苗助长等超前教育的发生。那么经验和过程意识又有什么关系呢?虞永平老师曾对其做了最为恰当的概括：经验=过程性的知识。虞永平老师说，在幼儿园许多老师都不会过多地使用知识这个词汇，而是使用经验这个词，那么最重要的一个问题来了，那就是如何在幼儿园实际工作中体现过程意识并让幼儿获得新经验呢?我想，这必须以幼儿的直接经验为基础，通过幼儿的探究、操作、体验、交往、表达、感知等多方面的动手去做与亲身体验使幼儿获得新经验，这必然和幼儿的亲身去做离不开，而做，就是实践。

以上内容仅仅是我从虞永平老师讲座中获得的小小经验，它或许是不全面的，或许只是星星之火，但却是我印象最为深刻的。是我在这次培训上收获无价之宝。

听完了虞永平老师的讲座，作为一个新老师，我想无论是从思想上，还是专业上，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

是的，学如海，求无涯。