写状物的作文要求是什么(精选20篇)

猜猜我喜欢什么小动物?兔子、青蛙、乌龟、蚂蚁?都错了，我喜欢蜗牛。

前几天，我在地上发现了一只和拇指大小一样的蜗牛。它有一双长长的眼睛，小小的嘴巴。在它头的下面，还背着一个小小的“房子”。我非常喜欢这只蜗牛，就边忙把它带回了家。

我把蜗牛放在花盆里养着，它喜欢在潮湿的地方。下雨的时候，花盆被水打湿了，这只蜗牛在水中爬来爬去，还不停地伸出头来看着我呢!出太阳的时候，它就会叭在花盆中，把头伸进壳里，纹丝不动。

蜗牛喜欢吃菜叶，当我拿菜叶去喂它的时候，它就慢慢地靠近菜叶，上前闻了闻，啊!蜗牛有鼻子?它的鼻子在哪里呢?我上网查阅了资料，知道了它的眼睛旁边的两个小触角就是鼻子!瞧，蜗牛得到了有食物的信息，就开始用它的嘴吸菜叶汁了。

蜗牛的爬行本领非常强。今天早上，我去看它时，发现它不见了。我很着急，怎么找也没找着。忽然我想想老师说过，蜗牛在爬行时，会留下粘液，我顺着粘液的痕迹在花盆的底部找到了它，它还躲在壳里呢!

这就是我喜欢的小蜗牛。

老虎一般是生活在大森林里面，它额头上的花纹就象是一个大大的“王”字――似乎在告诉所有的动物它是个名符其实的“森林之王”。尽管那布满全身的花纹，显得斑斓美丽，可老虎绝不是温柔可人的动物!在它那充满凶恶的眼睛下面，是一张满是锋利无比的牙齿的血盆大口，咬碎一般动物的骨头可不在话下，还有那象是钢鞭一样的大尾巴是它的另一个秘密武器。

也正是有了这些“武器”，捕食对老虎来说似乎并不困难。不信，请看这血腥的一幕：一只凶猛的野猪正在森林里觅食，没想到被老虎发现了，它尾随野猪、伺机下手，来到一片空地时，野猪发觉了，便马上朝着老虎猛冲过去，企图用它那尖尖的牙齿去咬老虎，而老虎就势一滚，野猪扑了个空，老虎乘势一扑，紧紧咬住了野猪的咽喉，野猪在一番徒劳的挣扎后，不一会儿就没气了!随后，老虎用它那锋利的牙齿和爪子将猎物撕成了碎片，开始和家人一起享用美餐了。

尽管老虎很是凶残，经过驯兽员训练后，也会“温顺”地听从指挥，为人们表演各种精彩的节目，成为马戏团里的明星!当然，老虎毕竟是老虎，我们可不能随便招惹它!

几片绿叶，像展开的翅膀。

一朵白花，像玲珑的微笑。

高洁，典雅，端庄，一盆兰花，一个世界。——题记

兰，错落有致，别具一格。抽出几片嫩嫩的叶子，淡淡的青绿，像翡翠，像碧玉。她的淡雅之绿，像蘸足了水的绿墨轻轻染上，绿的清纯，绿的可爱，惹人怜惜，令人喜爱。一丝微白穿过其心，日光斜照下，更是显得玲珑美丽。

长大了，甜美化为沉着。绿色变浓了，整片叶子都抹上了重重的绿色，厚重幽美。深深的绿在叶子上厚薄而施，构成了一副灵秀的图案。

再过一段时间，兰花就抽出了一支圆滑的细茎，一直往下垂，垂出花盆，吊向下方。细茎一节一节连接，像文竹的茎。茎旁长出小叶，这些小叶以花瓣的形式“开放”，绽出一个绿色的花之梦，再开几朵小白花，玉一样透明的小花瓣，金黄的蕊，小巧玲珑，在茎上谱出一曲简短的花之乐。

兰的结构也是精致的。叶片纷纷向外边翘起，中间的微斜，越往外斜得更明显，铺垫出花的一种景象。不论从哪个方向看，都是一副有定律的图案。她就像一位仙子，优美，俊秀。

“回眸一笑百媚生”，这样浓艳的诗句只配艳红的娇花。兰，她只是轻轻微笑，只是一片自然之绿，却赢得了多少人的称赞，以致把高尚的君子都比做她。

兰，让人沉醉。

[兰花_初一状物作文

推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标、纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语，播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平推广普通话的意义

我爱邮票，因为它能增长知识，拓宽视野;我爱邮票，因为它能寄信把思念带给远方的亲人;我爱邮票;因为它具有收藏价值，时间越久价值越高。

你们知道吗?我是一个名副其实的集邮迷。在我的书桌上有一本厚厚的集邮册，里面有许多珍藏已久的邮票。我还把它们分成不同的类别：有植物类，动物类，山水风光类，历史文物类......应有尽有，品种繁多。这些邮票都在我的集邮册里过着安稳的日子。其中有一张邮票是我最喜欢的，那上面画的是春天的美景。你看，生机勃勃的春天，五颜六色的花儿们正在比美，这些花儿竞相开放，红的像火，粉的似霞，白的如雪......真是一朵比一朵美，一朵比一朵娇嫩。小草弟弟也从梦中醒来，它揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，穿起了绿色的衣服正津津有味的吃早餐呢!大树爷爷刚刚从春姑娘的理发店回来，它拍着小草弟弟的肩膀说：“嘿，你觉得我这绿油油的头发漂亮吗?”小草弟弟抬起头看了看，情不自禁的点点头说：“真漂亮。”旁边的草房里冒出了缕缕炊烟，里面的老爷爷慢吞吞的走出来，对着在捉蝴蝶的小孙子喊道：“快回来吃饭，我煮了你最爱吃的玉米。”孩子听到了，放掉手中的蝴蝶，像箭一般地跑了回去，留下了一连串银铃般欢快的笑声。邮票上的景色真美啊!

我的邮票大部分是买来的。这天，善解人意的妈妈从邮局帮我买回了三十多张不同种类的邮票，我笑的都合不拢嘴。一张张邮票就这样在我的集邮册上安家落户了。还有一些邮票，是我和其他的集邮迷换来的，每换到一张新邮票我都会爱不释手。

“自己不动，却能走遍世界。”猜一猜这是什么?是的，它就是我喜爱的邮票。你们喜欢邮票吗?

今天，妈妈带着我和表弟去“八佰伴”玩。

到“八佰伴”后，我想到“互乐冰雕展”玩，但是表弟却非要去抓娃娃。，妈妈说大的要让小的，所以我只好不情不愿地跟着表弟一块去抓娃娃。

妈妈帮我们俩一人换了十个游戏币后后就逛商场去了。表弟拿到游戏币后就开始抓娃娃，可是他一连抓了好几次，还是抓不到。此时，只剩一个游戏币孤零零地躺在他的手掌心里。于是，表弟就跟我要游戏币，正好我坐在一旁无所事事，我自己留了两个币，其它的都给他了。可是我等了好一会儿，却还是没有等到“喜讯”，表弟又跑了过来，可怜巴巴地望着我。算了，还是我亲自出马吧。

我走到娃娃机前，投入剩下的几枚游戏币，开始抓娃娃了。我用手柄操控着爪子，然后猛地一按，爪子就开始往下降，正当我满怀期待地等爪子把娃娃抓起来的时候，那“不争气”的爪子却空空地往上提。当我觉得我不可能再抓到娃娃的时候，奇迹出现了：爪子的钩子钩到了一个娃娃的衣角把它钩了起来，然后把它扔进了洞里。我惊喜万分地拿起娃娃，把它递给了表弟，表弟高兴地咯咯直笑。

妈妈过来了后，我们开开心心地离开了“八佰伴”。

今天在学校里发生了一件有趣的事情。

我们班的崔陈硕在课间操的时候，听到了草丛里有鸟叫声。可当他下课后去寻找鸟的时候，却意外的发现了一只小鸡，他高兴地双手捧着小鸡回教室了。

他一走进教室，同学们“哗”的一声向小鸡冲过来，都在摸着看着。我也好奇的看着小鸡：小鸡黄黄的绒毛，圆圆的脑袋，尖尖的小嘴巴一直不停的“唧唧”叫着，好像在说：“大家好!”小鸡真是太可爱了，我们大家还给它起了一个好听的名字叫“小米”，呵呵，因为小鸡喜欢吃小米哦!

这时史老师走过来说：“我们要上课了，小鸡需要有人照顾，还是把它送到大队部吧!”我们恋恋不舍的看着崔陈硕带着小鸡去大队部了。结果大队部没开门，他又捧着我们可爱的小米又回来了。

同学们看到回来的小鸡，都高兴极了，因为下课后我们又可以和它一起玩了。

教室的窗外，有一棵银杏树。

刚入学的时候，老师就让我们观察这棵银杏树。当时，我们都用好奇的目光上下打量着这个高大的银杏树，而那个时候银杏树上还是一片绿意盎然、生机 勃勃的景象，很是葱郁。当时并没有觉得什么，只是认为看过了就看过了，可后来天天看着它，看着它一点点地泛起黄色，倒也期待起来。

一天一天，日子过得很快，转眼已经到了十二月份。那棵银杏树的叶子已经变得金黄金黄的了，偶尔也会有几片叶子被风托起来，袅袅婷婷地飘落到地 上，不紧不慢，很是优雅。而前些天下午上课的时候，一位同学忽然指着窗外叫道：“快看快看，银杏叶!”转眼望去，映入眼帘的，是一抹金黄，一场金色的雨。 成千上万的银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，把大地覆上一层耀眼的金色。风儿灵巧地穿梭在飘零的银杏叶中，银杏叶有了风的支撑，上下翻飞起来，像一只只曼妙的蝴 蝶。过了好一会儿，才依依不舍般地打着旋儿落在地上。叶落归根。

下课了，同学们都迫不及待地涌出了教室，来到了教学楼下。地上铺了一层厚厚的银杏叶，踩上去会发出“沙沙”的声响。精致小巧的扇形，捏在指尖刚 刚好。转动叶柄，金灿灿的叶子煞是可爱。耳畔又传来了同学的叫声，抬头一看，原来又有大量的银杏叶落了下来。再往上看，看到了树的枝丫。此时的银杏树，少 了一分充实，多了一分萧瑟，但也多了一分美丽。

再过一段时间，树叶就会落光了吧。这样想着，忽然发现时间过得好快。它总是急匆匆地走了，让人看不清，更抓不住。不知不觉中，已经过去三个月 了，而这三个月里，我又得到了什么?扪心自问，有种虚度光阴的感觉。是啊，总是以为进入了中学就可以松懈了，总是以为现在还早，一切才刚刚开始，殊不知自 己已比别人落下了太多。也许应该发奋努力了。毕竟流年，就像这飘飞的银杏叶一般呐。

这场金色的雨，很美。

银杏叶肆意飞扬，宛如流年。

“树上的鸟儿成双对，门上的对联成对双”。对联的最显著的特征就是形式上成对成双，两联彼此相“对”，内容互相照应，紧密联系。具体要求如下：

第一，上下联字数相等。譬如：“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”这副春联每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。

第二，上下联词性一致。上下联相对应词语的类别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。

第三，上下联词组相同。上下联相对应词组结构关系要相同，比如主谓词组、动宾词组、偏正词组等，要一一对应。如“南山松不老，北海水长流”，“南山、北海”都是偏正词组，“松不老，水长流”则是主谓词组。

第四，上下联平仄要相调。也就是上下句音调要相对，平声对仄声，仄声对平声。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。如“寿比南山松不老，福如北海水长流”，上下联是“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”。

中学生怎样写好说明文在国家教育部制定的《语文课程标准》中，写说明文是对中学生的要求。 说明文是用说明的表达方式来解说事物、阐明事理、给人以知识的文章。简单地说，说明文就是把你要写的对象介绍给读者，其标准就是介绍的是否清楚、明白、易懂。 在我们的日常生活中，说明与人的关系十分密切，你经常要向人们介绍事物或者某种道理。所以，说明并不是神秘的事情，在日常生活中人人都会。 对于写说明文来说，其题材领域十分宽广，大到宇宙小到一根铅笔都可以说明，都能写成说明文。比如，做饭、做菜、穿衣睡觉、治病防病、吃饭喝水，这些日常行为都可以写成说明文，再比如，春夏秋冬、风雨雷电、水、空气这些自然现象也可以写成说明文，钢笔、课桌、书籍、本子这些学习用品还可写说明文，城市、村庄、学校等等地点场所也可以写成说明文。与此同时，怎样写作文、怎样听课、怎样考虑这些做事情的道理也可以写成说明文，称为事理说明文。应该说，我正在写的这篇《说明文的特点及写作要求》就是一篇事理说明文。 说明文的特点在于说明、介绍。与记叙文不同，记叙文是记人叙事，所以说明文不以人物活动和故事情节为主，它是对事物的静态介绍。与议论文也不同，议论文是海阔天空地摆事实讲道理，有论点、论据、论证，而说明文中的事理说明文就是就此事的道理做静态介绍。 知识性、通俗性和条理性是说明文的三大特点。 知识性是说明文的本质特征。对一个事物缺乏知识，我们可以写成记叙文，但绝对写不成说明文。说明文正是要介绍该事物的知识，没有知识怎样说明呢。 通俗性也很重要，事物本身的结构、形态、历史及其科学知识是很复杂的。我们写说明文的目的就是要把这些复杂变简单，把深奥变通俗，所以写出来的文章，要使有点文化的人都能看懂，不要把明白人给绕糊涂了。 条理性是指说明文的行文结构。既包括整篇文章的结构，也包括一个段落的结构，还包括两句话之间的结构，都要有条理。要按部就班地去说明，有条有理地、清清楚楚地说出来。在结构上，说明文没有记叙文和议论文那么自由。 所以，在说明文的写作中，要普遍注意以下方面：一是要有该事物的知识，二是要抓住事物的特点进行说明，三是要科学地安排说明顺序，四是采用恰当的说明方法。

秋天来了，各种各样好吃的水果成熟了，有火红火红的苹果，紫宝石似的葡萄、红红的柿子……各种水果应有尽有。我最喜欢吃的桔子也成熟了，不论你走到哪里，都会看见桔子的身影。每到这时，我都会让妈妈给我买许多桔子。

今天，妈妈又给我买了一大袋桔子。我拿起一个桔子闻了闻，啊，一股桔子特有的清香味儿沁入心脾。我真恨不得一口把它吞下去，可我又舍不得吃，于是我仔细地观察起桔子来。

这是一个又大又圆的桔子，它的表皮在阳光下闪着耀眼的光泽。用手摸一摸，感觉上面有许多小东西。它不像苹果那样光滑，也不像李子那样硬硬的。轻轻捏一捏软软的。我轻轻剥开桔皮，呀，一股香香的甜甜的味道扑鼻而来。桔皮的里面有一层白白的软软的东西包裹着，桔肉露出来了。我数了一下，一共有十二个瓣。它们紧紧地搂在一起，像十二个亲兄弟一样。掰开桔肉，原来它们是由月牙形的桔瓣组成的。每个桔瓣外面都有一层膜包裹着，膜上有白色丝状的东西叫衣。

我拿起一片桔瓣塞进嘴里，轻轻一咬，又酸又甜的汁水一下子流满了我的嘴巴。酸酸甜甜的汁水像一股甘泉流入心田，太好吃了。

桔子真好吃。我想：明天我还让妈妈买一大袋桔子。

学校英语社团在举办征文比赛，请你根据以下提示内容，写一篇题为“The Person Who Has Influenced Me Most”的英语文章。内容要点如下：

1. 对我影响最大的人是我的妈妈，她四十几岁;

2. 她总是耐心倾听我的问题，并建议我如何解决它们;

3. 作为一名医生，她常说再怎么仔细也不为过。她总是加班，把她的大部分时

间都奉献给了工作;

4. 所以，我认为她不仅是位好妈妈，也是名好医生。

5. 我希望 ……

要求：1. 内容须包含所有要点，语句通顺，意思连贯;

2. 词数90个左右;

3. 第5点的内容需展开合理想象，用2-3句话补充完整。

黄黄大肚皮，圆圆玲珑个，肚里净是宝，好吃营养多。大家好!我就是无人不知无人不晓的——orange(橘子)。

我又大又圆，像一个膨胀的乒乓球，又像一个从远处看上去的小灯笼。我是由绿到黄，再到桔红，当我还穿着绿衣裳时，请不要去随便把我从树上扯下来，因为，那时的我还是个不懂事的小孩子，又很酸的味道，当我换上了黄色的衣裳时，你可以把我“带走”，因为，那时候的我已经是个懂事的小大人了，当我换上我最后一件桔红色的衣裳时，你就可以”买“走了，因为，那时候的我已经长大成人了。我们家族头上都会戴一顶小帽子，叫做蒂，穿着一件令人羡慕的桔红衣裳，我们的皮肤软软的、滑滑的，就像是一块光滑、细腻的小石头。

脱去我的外套，你们会发现我身上还披着一件薄薄的白纱，那就是桔络，桔络有些人吃起来没味道，但有些人吃起来却有一种清凉中带一丝丝苦味。我们是一个团结友爱的大家庭，我们一个家，至少有七八个兄弟姐妹呢，我们抱作一团，像在一起说悄悄话，又像在一起享受团圆的幸福。你们可以把我们的果肉做成鲜美的橙子汁，尝一口，酸酸甜甜的，味道可好啦!而且，我们的果实像一个弯弯的月牙儿，又像一把锋利无比的镰刀。又是你吃着吃着就会吃到一些籽，那些籽可以用来做种子，只要你把它们播种下去，来年春天，它们又会长出新的桔子。我们的籽像一粒粒米饭大小，又像一滴纯净无污染的小水滴。我们的籽是白色的，上面非常光滑，就像在上面涂了润滑油，有时你会抓不住那一粒粒小小的“米饭”。我们的外套可以做药材，如果有一些人晕车，可以随时带两三块放身上，时不时闻一下，你就不会感到头晕脑胀了。

我们有好处，自然就有坏处，吃太多的话，就会上火，所以，爱吃橘子的人，少吃点，小心上火哦!

很久很久以前，在一个百花园中，有一朵小蝴蝶花。它很可爱，可毕竟这是一个百花园。数不尽的名花奇葩，争艳斗芳，数不清的花香，在空气中迂回荡漾。看，那牡丹，开得那么富丽堂皇，那正在怒放的碧桃开得比朝霞还鲜艳……而它，一朵小蝴蝶花，它又算是什么呢？因为它的自卑，它渐渐地低下了头，它想：看来我是百花中最寒碜的花了。哎，其实，是它自己把自己看扁了。

过了一段时间，一位农夫发现了它，一朵自卑的小花。农夫为了帮它找回自信，把它移栽到了自家的小院中，那儿有许多不知名的小野花，虽然它们都是绚丽多彩的，可它们怎么比得上那朵可爱的小蝴蝶花呢？过了一段时间，小蝴蝶花发现了身边竟是这一群小野花，这下可得意了！它转转身，跳跳舞，希望所有花儿都看到自己那飒爽的英姿！它越来越骄傲，看不起所有的花儿。它完全忘记了自己在百花园的遭遇。同时，为了更加显示出自己的美丽，它想尽一切办法除掉自己周围的花儿。

这就是现在的小蝴蝶花，那朵骄傲的小蝴蝶花。它完全变了。它忘了，它忘了，那些小野花不就是自己当年在百花园中的写照吗……聪明的农夫发现了小蝴蝶花这一明显的变化，感到十分惊讶。这可不是农夫想要让它做的呀！为了杀杀它的士气，农夫又在它的后面种了两朵杜鹃花，瞧，它们正含苞欲放呢？

我难道就是单单为了来写花吗？不，不是，而是借此来比喻那些欺软怕硬之人啊！

[小蝴蝶花状物作文

状物，就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

1、动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况爱花爱草的孩子们，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物

小时候，我见过许多种类繁多的动物，有活泼可爱的松鼠;有体形庞大的巨鲸;还有凶猛的大白鲨;甚至还有机灵的水獭……可它们并不让我喜欢，我喜欢那辛劳勤奋的三文鱼。

我还记得我在加拿大时，每年秋末冬初，妈妈总会带我去看三文鱼。虽然三文鱼没有一些鱼漂亮，但是它们勇往直前，坚持不懈的精神令人钦佩。所以，我喜欢三文鱼。每当看到小溪里有着辛劳的三文鱼，我便开始觉得自己还得刻苦学习。

三文鱼平时是灰白色，到了产卵期就变成鲜红色，尾巴强劲有力，像把大扇子。平时吃海里的小虾小鱼。三文鱼是一种与众不同的鱼类，喜欢成群结队地在水里穿梭。当小溪里有成千上万待产卵的三文鱼，水好像被红艳艳的三文鱼染红了，就像流动的红彩带，又像是朵朵漂亮的红玫瑰，在水中飘荡。三文鱼有个特征，它要逆着水流跳过上千个小瀑布，这样它们才会使劲，才能产卵。有的三文鱼没跳过小瀑布，它们并不会放弃，这种再接再厉的精神肯定能永远挂在它们心中。有的三文鱼头卡在了小瀑布的石头上，不能动弹，也不放弃，这是多么令人不忍目睹但又令人肃然起敬的一幕啊!三文鱼在小溪行进的途中还可能会被棕熊当做美餐。但不管怎么样，三文鱼出生后总是千里跋涉、克服艰难阻险游到浩浩荡荡的太平洋，在不辞辛劳地游到日本，成熟后再为游回出生地产卵而遍体鳞伤。

三文鱼是多么执着，它们为产下后代而不惜牺牲自己的生命的精神让人感叹生命的伟大。而三文鱼在暗暗地辛苦着。我要学习三文鱼勇敢与奉献的精神。

①"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。

②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。

④责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。

⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

⑾①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。

②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。

③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。

④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。

⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。

⑥电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。

⑦电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。

⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。

⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。

⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

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我家养了一只巴西龟，他非常可爱，全身的可绿得像碧玉，尾巴细得像一根牙签，它全身都是绿的，只有腹部是黄的，看起来黄绿相间，他的脚非常柔润，摸起来富有弹性。

我家的巴西龟不爱在水里游，你把它放入水中，推推它，他还是一动不动，可是如果你用手将它抛入空中，他会手忙脚乱，手脚不听使唤，可等它掉入水中，却游得像条鱼，你怎么把它按住，他都有办法挣脱开来，，使劲往上游，就像刚出生的小海豚没了空气，要尽快到水面上呼吸。

我家的巴西龟有一项绝技，当你将它反过身来（壳朝下），不到3秒，他脚往后一蹬，就立即转过身来。

巴西龟的生命力很强。有一天，我忘记给巴西龟喂食了，一连五天，我才记起来，急忙去看，水池里的水干了，我动了动巴西龟，他竟然还活着，他一连五天没吃东西，可见他的生命力是多么顽强啊！

因为巴西龟的壳像青豆，所以我给巴西龟取名——“豆豆”。豆豆，你的生命力是多么顽强啊！我永远喜欢你，更不会忘记给你喂食了！

有序观察是写好状物类作文的基础。下面小编来给大家介绍小学状物作文的写作方法，希望对大家有帮助!

一、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

二、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。

又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

1、论文名称：二号字体，宋体加粗

2、论文摘要：300字以内;“摘要”两字采用小三字体、宋体加粗，摘要正文采用小四字体、宋体不加粗

“关键词”(一般为3~6个)三个字用小四字体、宋体加粗，与摘要正文左对齐，后加“：”。后面的关键词用小四字体、宋体不加粗，各关键词之间空2个空格字符，且不加标点符号。

3、论文正文部分

论文正文可按引言、正文主体部分、结论与讨论几部分撰写。

字体与间距

作品正文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为1.5倍。

序号的层次格式

一、××××××× (小三号宋体，加粗，空一格)

××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体，不加粗)。

(一)××××(四号宋体，加粗，空一格)

×××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体，不加粗)。

1、××××(四号宋体，加粗，空一格)

××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体，不加粗)。

(1)××××(小四号宋体，加粗，空一格)

五、其他注意事项

作品中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。 作品中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。应注编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。作品中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。

今天我到婆婆家看见了一只小花猫，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的棕色的毛，它真是可爱极了，而且跟我特别好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的，但是要是别人碰到它时它就变得很凶，有时还会咬人家呢。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼，我今天喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。

我一直都很喜欢猫，因为猫会抓老鼠，为人类除害。猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的夜晚也能看清东西，而且它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。猫还有抓子，用来逮老鼠。它的脚上有一块肉垫，走路轻声慢步的。今天我要离开婆婆家跟小花猫说再见时，它还有点依依不舍的样子，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。

从今天开始我就更喜欢猫了。

[猫中学生状物作文