写状物的作文要求是什么（汇集20篇）

我的奶奶六十多岁啦，一头短发显得十分干练;身材瘦小，但是精气神儿就跟年轻人一般，做事特别麻利。奶奶没念过多少书，吃了很多文化的亏，所以她对我的学习要求十分严格，希望我能成为一个学识渊博的人。

奶奶在华数做后勤保洁工作，我也就跟着奶奶在华数学习。自从到了华数，我就从来没有休息过，上学期间每周六连上三节课，寒暑假也是每天上三节课。而且，听到老师们说我的学习状态好，奶奶还经常要我上高年级的奥数和语文课。每天准时提醒，六点半准时起床，7:30准时到学校，出了休息日，根本没有睡懒觉的机会呀!要是哪天我想赖着不起床，那可就糟啦!严格的奶奶定会大声批评。

而且，上这么多课，每天整整六个小时哦，每个老师都会布置举一反三的作业，三位老师就是三门作业，奶奶居然要我全部完成，而且必须完成!没有完成作业就不能玩。还好，有时候允许我中途可以小小的休息一会儿，但是休息完后依然要加快速度完成作业，不然是得不到表扬的!

记得有一次，作业实在太多了，我便偷懒没做。晚上，奶奶检查作业，我撒娇说：“作业太多了，我不想做嘛!求你奶奶让我放松一回吧……”不想我还没说完，奶奶就生气了，严厉地批评了我，说了一大堆让我羞愧不已的话。然后，我只有默默走到桌前，开始了漫长的作业之旅。而我那要求严格的奶奶，就这样坐在我的旁边，虽然很多她根本就不会，但是就这么坐着，目不转睛地看着我一道题一道题地往下做，直到我把作业全部完成。

这就是我的奶奶，对我的学习要求严格的奶奶。我知道她做的这一切都是为了我好，所以我感激我的奶奶，我爱奶奶!我盼望自己快快长大，让奶奶能够享享福!

我是喜欢夜的，我喜欢在夜里创作，尤其是星期天的夜，星期天的夜里总是让人难以入睡。

在白天总是感觉找不到自我，也不知为什莫。也许是白天的人，白天的事总是在监视着我把。我无法洞察自己，甚至觉得自己有些可怕。

可对于烟花我是多少怀着一些敬畏之情的，直至今日，我对他的敬畏之心还是有的甚至日重一日。

我敬畏烟花，敬畏他的美、他的转瞬即逝，这种完美的美。

这便是那种烟花所选择的展现美的方式，那种瞬间的美，他以美的姿态出现，以美的姿态消亡，不留一点痕迹只留给看见的人以美的永远的回忆。

这才是真正的美。

真正的美不是展现，而是回忆。

这才是烟花的价值。

仰起头，我看见烟花正向仰起头来追忆他的人们笑。

她是幸福的。

因为真正有人开始赞叹他的美了。

为美而死，是安详的。

我对烟花的敬畏应该就是我对美的敬畏吧。

美，是值得敬畏的

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

今天，我光顾了深圳南山花市。

漫步于花市之中，嗅着各种花朵散发出的浓厚香气，看着朵朵婀娜的鲜花，娇媚的蓝色妖姬、大富大贵的牡丹、艳丽的红玫瑰……心中却感到有些乏味。在五颜六色的花丛中，突然眼前一亮，那清新的气味让人觉得无比爽快、放松，哦，那是兰花。

“冰根碧叶杂荒芜，晓露近晖缀宝珠。笑靥半含还半吐，素心皎皎濯醍醐。”清代缪公恩《露兰》对兰花的描写是多么生动。一读到这几句诗，亭亭玉立的兰花仿佛就像一位面露羞涩的姑娘，浮现在我的眼前。自古以来，兰花就名列花中四君子，美名流传至今日，受到广大民众的喜爱与赞颂。兰花是一种以香著称的花卉，具有高洁、清雅的特点。

近观兰花，花枝呈深褐色，恰好衬托出花瓣的粉紫。叶子是深绿色的，很厚重，让人看起来赏心悦目。花朵分三层，交叠分布。每层都有三个椭圆形的粉紫色花瓣，外层花叶为浅粉紫色，外边缘上是白色，里层是三片稍小些的深紫色花叶。花蕊呈亮黄色，像是附着在里层花瓣上，若隐若现，使花朵显得愈加娇艳。绽放的蝴蝶兰花，远远看起来真的像一只只上下翻飞的美丽蝴蝶，让人心中顿生怜爱。

远观兰花，粉紫和深绿搭配在一起，就像星星衬托月亮、白云装扮天空、鸟儿依靠大树那样和谐，那样美丽，那样宁静。猛然一看，亭亭玉立，大方得体，不妖不媚。

今天，我很高兴，甚至庆幸能够把这样一位美丽清秀的“女孩”请回家。我会好好照顾她，直到她花开花谢！

[状物作文：兰花

一天早上，我去理发店理发，看见窗台上有一盆仙人掌。

远看，好像是长满青苔的石头矗立着，近看原来是一棵肥壮的仙人掌!它上面长着许许多多白色的刺，如果你不小心被刺了，可就要吃点苦头了，因为它将深入你的肉里。它身上的刺可是主要的武器，这也警告人们：只能观赏，不可以触摸。

这个仙人掌还有一个独一无二的特点:只要有土，它就可以自己生长。我家也养过仙人掌，仙人掌上长了许多的“枝叶”，妈妈嫌它不好看，用木棍把“枝叶”打了下去，只留下一个主干。可是没几天，仙人掌又长出了许多“枝叶”。后来它竟然开花了。

仙人掌虽然长得不好看，可它有很多用处。记得三年前的一天，我的鼻子流血了，怎么弄也弄不好。妈妈把仙人掌熬成水，给我喝了，不一会儿，血就停止不再流了。

我喜欢仙人掌，因为它有不屈不挠的生命力和广泛的用处。

随着醋暑的来临，外公家的西瓜也渐渐成熟了。一天，外公准备了两个大袋子，带着我到西瓜地里去摘西瓜。

到了瓜地，放眼望去，一片碧绿。那一根根西瓜藤密密麻麻的，就像给田野盖上了一条绿绒大毯。仔细一瞧，“毯子”上躺着许许多多大小不一的西瓜呢!它们有的比篮球还大，有的和刚出生的婴儿的脑袋差不多大;有的圆溜溜的，有的长长的，形似冬瓜;有的瓜皮呈墨绿色，有的瓜皮上则有一道道波浪形的条纹。我见了，欣喜若狂，连忙跑到瓜地里，轻轻地拨开藤叶，挑了个又大又圆的西瓜，用剪刀把它从藤上剪下来，然后小心翼翼地抱在怀里，把它送给了外公。外公看了看西瓜，笑眯眯地说：“婷婷，这个西瓜还不够熟呢!”我纳闷了：“这么大的西瓜还不熟?”于是，外公便耐心地给我这个外行讲起如何判断瓜的好坏来。“瓜藤较粗的，波浪形条纹清晰的，底头圆圈大一点的，手指轻轻弹起来的声音脆脆的，这样的西瓜才甜呢!”我牢记外公的指点，又跑到西瓜地里认真地挑西瓜去了。嘿嘿，这个西瓜完全符合外公说的特征。我又用手指弹了弹，没想到，它“嘣”的一声裂开了。这么大的西瓜浪费掉多可惜啊!于是，我把它摘下来，掰成两半。哇，红红的瓜瓤露了出来。我把大的一半给了外公，小的一半留给了自己。我就像猪八戒啃西瓜那样，大口大口地吃了起来。“嗯，这瓜真不错，又甜又脆，水分又多。”不一会儿，我就把它全吃光了。外公指着我的嘴巴说：“瞧你个小馋样，满嘴都是瓜汁。”我一边用手抹着嘴巴，一边呵呵地笑着说：“真甜!真爽!”我再低下头看看那个肚子，早也成了个大西瓜了。

不一会儿功夫，两个大袋子都装满了。我和外公满载而归，准备去集市上卖西瓜去了

【状物作文：西瓜】

“一个绿瓜，长在地上。切它两半，肉里红花。”你猜得到这个谜语的答案是什么吗?对，它就是我最喜爱的水果——西瓜。

西瓜的种类各式各样，其中包括黑美人西瓜，无籽西瓜……而今天，就让我来为大家介绍一下这无籽西瓜的大概情况吧!

一般的西瓜都成熟于六七月份，正是个烈日当头，让人热的慌的季节!

时间：那个夏天“不”太热!人物：我

话说那个夏天，夏日当空，太阳无情地烘烤着大地，我被晒得汗如雨下，面红耳赤。当我耷拉着着脑袋，无精打采的从学校里返回家园，猛地往桌子上一看，呀!好大的一个西瓜呀，我高兴得一蹦三尺高，立刻以百米冲刺的速度跑向我的“终点”——西瓜。嘿，我到了，一把抱起它，“啊”，我立刻被这有如泰山压顶的重量吓了一跳，这西瓜咋就这么重，怎么，欺负我小!不得已，我只好在它身旁细细观察，嗯?这家伙可真漂亮!穿着这身绿色的军装，其中相间着一条条浅绿色的条纹，听着胖胖的肚子，从远处看，它就像是一个神气的大将军，头上还戴着一顶猪尾巴似的小帽子，让人百看不厌。

看着看着，我的“口水直流三千尺!”忍不住把它切成了两半，那一粒粒调皮的水珠子迎面扑来，洗去了我心中夏日里的烦躁;我怀着这份好心情，细细地看着，首先映入眼帘的是那鲜红的西瓜肉，再仔细去看，其中还有一粒粒西瓜籽镶嵌在这片“红宝石”中，它们的形状与苹果籽几乎别无二样。我伸出我的手摸了摸这美丽的“红宝石”冰凉冰凉的，舒服极了，闻一下，还有一阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡。

我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋头就吃。哇!真痛快，那西瓜肉甜甜的，吞进肚子里，唯独那一丝冰凉的气息弥散在喉咙里，久久还未散去，仿佛置身于一片冰天雪地之中，感觉其妙极了。

西瓜——我的最爱!它永远是我在夏日里伴侣!

【状物作文：西瓜】

今天，妈妈买了一个西瓜。西瓜是绿色的，上面有黑色的条纹，像穿着迷彩服。它圆滚滚的像个大皮球，摸起来滑滑的、凉凉的。

我好奇地拍拍它，它发出咚咚的声音。妈妈拿刀切开，它变成了两个半圆，像两个小摇篮。看到鲜红的瓜瓤和黑黑的瓜籽，我馋得口水都流了下来，忍不住“啊呜”咬了一口，顿时觉得清凉爽口，一直甜到了心里。

【状物作文：西瓜】

开始切瓜了，妈妈拿起刀，向西瓜中间切去，西瓜裂开了，露出了红红的西瓜瓤，点缀着醒目的黑籽，一股股清香扑鼻而来，我迫不急待地咬了一口，哦，又脆又甜-----

你知道吗?西瓜浑身都是宝。瓜瓤可以榨汁，瓜籽可以炒或煮着吃。就连瓜皮也可以当饺子馅呢!西瓜营养价值高极了，它可以消暑解渴、利尿败火。

听了我的介绍，我想你一定会爱上可爱的大西瓜吧。

在秋天，这个满地金黄的季节，是谁用香气渲染了秋天?是谁在瑟瑟秋风中傲然挺立?哦，是菊花，那美丽的菊花。那淡淡的、清新的幽香通过这美丽的花朵飘到人间四方，飘进了人们的心房。她虽不及牡丹艳丽、月季华贵，却别有一番韵味。

秋天，在草原，在山坡，都能见到这位高贵的使者的身影。近看，它如同一团金色的火焰从花坛中喷涌而出，朵朵菊花在阳光的照耀下，散发着金色的光芒。花瓣随风随意的摆动着，犹如一位少女在跳高山族著名的甩发舞。这样奇丽的景象，使你不禁脱口而出：“上帝竟创造了如此美妙的花朵!”闻一口，就能感到她是那样的沁人心脾：那一缕淡淡的幽香一点一点穿过鼻孔，使人顿时感受到阵阵清风拂面，不经意间就能使人陶醉。这花香，竟是那样香甜!朋友，在你不愉快的时候，不妨来一口菊花香吧!这香甜的气息能使你忘掉一切烦恼，仿佛置身于仙境之中，花香是那样令人陶醉，空气是那么清新，心情是那样美好!可以看出，这菊花之香是多么令人陶醉!

如果远观，那么菊花就更美丽了。蓝天下，草地上，一朵朵菊花正在绽放，情景是多么壮观。有红的如火、黄的如金、绿的如草，还有橙的如橘、粉的如绸、棕的如木，各有各的特点，各有各的面貌。她们在阳光下尽情地、自由地绽放，犹如一个个仙子，把草地妆点得五颜六色。有的在风中摇弋着，仿佛在骄傲地说：“我是菊花!”有的菊花却安稳地站在草地上，给人一种深沉的感觉。你也许不会想到，在这小小的菊花世界里竟是如此的包罗万象，色彩缤纷!

菊花不仅美在靓妆，更以坚贞朴素、顽强而出名。在凶恶的狂风中，她傲然地站在大地上，连狂风也拿他没办法;在寒冷的天气时，阵阵寒意袭来，夺走了多少娇艳的花朵的生命，可菊花却不同，她在严寒中顽强地维持生命，当严寒过去时，她又傲然挺立在大地上，仿佛在说：“才这么点风浪吗?要大一点就好了!”原来，我们可以在菊花身上发现这么多高贵的品质啊!菊花，无论在多么恶劣的环境下，都能顽强地延续生命。这种菊花的精神值得我们每一个人学习!从古至今，无数爱国志士就犹如一朵朵菊花，绽放在我们的心间!

在生活中，我愿做一朵小小的菊花

哈哈!鳄鱼哇尼收到了青蛙先生的宝宝满月庆祝会的请帖，他高兴极了。

为了不迟到，哇尼早早地出了家门，急匆匆地跑着，跑的时候，因为腿短，所以连摔了好几个跤，他就这样跑啊跑，摔啊摔……忽然看见几只小老鼠也在赶路，“呀!天怎么忽然阴下来了?”一只小老鼠叫到，哇尼压到了这几只小老鼠，只有一只没被压到，说：“现在又是阳光明媚了!”哇尼解释说："对不起，我跑起来总是摔跤，你们有什么好办法吗?”一只老鼠想了想说：“你可以让气球帮忙，这样你很快就到了。”

“谢谢你哇尼说，于是便系上气球开始助跑，不一会，便飞了起来，老鼠们尖叫起来，好像比自己飞上天还要高兴，哇尼越飞越高。

路中，又碰上了青蛙家的乌鸦，一看，哇!有这么多糖果，够我吃的了，乌鸦一边在心里箱子，一边毫不犹豫的扎了下去，一个两个三个……气球每少一个，哇尼就下降一节，气球全破了，哇尼一下子掉了下去，正好压倒企鹅的雪橇上，为了赔罪，哇尼当起了雪橇，冲了下去，因为冲得太快了，企鹅被甩飞了，哇尼也飞了出去……

哇!可怜的哇尼，去青蛙家的路中，好辛苦啊!

在我们热闹的六年级大家庭中，有一个空落落又有点破旧的窝，那是可爱燕子的窝。每每看到那燕子的窝，就会想起可爱、幸福而又悲惨的燕子们。

在几个月前，有一对燕子夫妇在我们班筑窝，很快窝就筑好了。过了大概一个月，燕子的小孩子出生了，羽翼还没有丰满的小燕子十分可爱，十分机灵，十分活泼。老师说过：“小燕子多么幸福，刚出生就学习六年级的知识。”我们听了都笑了。我很喜欢小燕子，想自己养，但是我知道那样会害了它们。

原本就十分辛苦、劳累的燕子父母，现在又被电扇绞死了一只，大燕子的身上被直直的切开了一道深深的口子，那场面实在是太凄惨了，让人不忍直视。面对大燕子的死去，我们都十分痛心。现在只有一只大燕子了，这只大燕子就更加劳累，它每天飞来飞去，没有歇脚的时间。小燕子在这只大燕子的辛勤劳动中，已经长大了，有的已经学会了飞，有的还在认真地学习。

过了几天，小燕子们都飞走了。但是，在学校中还经常能发现它们可爱的身影，渐渐的，见的越来越少了。我们以为它们都不再回来了。有一次，我看见了燕子，燕子还记得这里，还记得我们。

一定要多回来呀!

我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。

蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。

有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!

我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己最好的一面。一个人信心是自己给予的。

我喜欢雍容华贵的牡丹，喜欢娇艳多姿的菊花。但是，我更喜欢雪中红梅。

去年寒假，我去看望外婆，看见外婆家的窗台上摆着一盆只有干支的花，我感到奇怪，就问外婆：“这是什么花?”

“这是红梅。”外婆说。“这一回你赶上看红梅开花了。”

于是，我就天天盼望红梅开花。两三天后，我发现红梅枝头长出了一些小苞苞我急忙告诉外婆：“外婆，红梅发芽了!”

外婆一听，笑着对我说：“红梅不长叶，那不是芽是花苞。”

我一听，高兴地抱住外婆的胳膊，叫了起来：“红梅要开花了!”

小花苞慢慢地长大了些，呈现出淡红色。又过了几天，花苞眼看就要绽开了。

第二天醒来，透过窗子往外看。啊!外面白茫茫的，柳絮般的雪片还在纷纷扬扬下个不停。“坏了!”昨天晚上忘了把花搬进屋，我急忙穿上衣服，跑了出去，真是万万没想到，红梅开花了!

我生平第一次红梅开花。一朵朵小花，鲜红鲜红的，每一朵有五个瓣端端正正的，越看越像五角星……雪花落在花瓣上，可他好像一点也不害怕，迎雪怒放，突出阵阵清香。

正在这时，外婆来了，她满面笑容的说：“冬天，百花凋零，万物失去了生机，只有红梅能经受严寒，冒着风雪开放，真是百花中的珍宝!”

我不禁对梅花产生了敬慕之情，深沉地望着它，觉得它不仅美丽，而且坚强。雪越下越大，我仿佛觉得梅花也在随着变大，朦胧中，我仿佛看见黎明前的监狱里，江雪琴和同志们含泪绣红旗;宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗如雨地清扫大街上的积雪。

红梅花——是你，最早把春的信息带给人间;你傲视风雪，百折不挠;在你身上，我看到了真正革命者的形象。

金风送爽，丹桂飘香。生肖们伴着五彩缤纷的菊花来了，随着阵阵清香，给人们带来欢乐，带来好运，带来吉祥。

瞧！现代化的高楼大厦鳞次栉比，草叶多姿的柳树风情万种，湛蓝无边的海面波光粼粼，天际霞光万道，眼前菊花似锦，美丽的祖国宝岛，犹如一颗璀璨的东海明珠，胜比蓬莱仙境，这是菊花在祝福我们幸福地生活吧！

清丽隽永的千年塔影，耸然古拙的洪荒山谷，野趣盎然的深秋菊花，让人们停住脚步。这是菊花们让我们暂时远离都市的喧嚣，洗涤心灵的尘埃，积蓄力量，以崭新的姿态去实现更高的飞跃。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在一片菊花的海洋上，浪花竞逐，海豚嬉戏，一派祥和的盛世景象，这是菊花在祝福我们一帆风顺吧！

风车、雕塑、喷泉、雪山……为我们描绘了一幅异域美丽的田园风情画！这是菊花希望人们齐心协力、共创美好未来！吉他、乐谱、灯光、菊花组成的交响乐，走向了歌颂和谐社会的时代之音，抒发了菊花热爱党和国家的美好心声。

看！那儿有一条彩色的巨龙在腾飞。龙是中华民族的象征，数千年来，它是影响延伸到中国人的生活之中的吉祥物！这条菊花巨龙是在呼唤明祖的自尊心和自豪感，鼓励亿万华夏子孙，龙的传人为民族复兴，构建和谐社会励精图治，众志成城！

生肖们留下五彩缤纷的菊花，阵阵清香，声声祝福，离开了……

有人喜欢毛茸茸的小鸡，有人喜欢洁白可爱的小兔子，还有人喜欢在池塘中游来游去的小鲤鱼，可我和他们不一样，我也有自己最喜欢的小动物，那就是我家娇小玲珑的鹩哥。

这只小鹩哥是我的宝贝，我给他起名叫贝贝。贝贝的身上穿着黑色的大衣，圆圆的脑袋上张着一双圆溜溜的大眼睛，一张黄色的硬嘴巴，它的翅膀又黑又亮光彩夺目;尾巴轻盈灵巧;还有那双灵活爱动爱跳的黄色小脚丫，看上去可爱极了!

鹩哥性子很急，肚子饿了，就会不停的吵闹，不停的蹦跳，让人不得安宁，除非你给他食物，否则才不善罢甘休呢!

贝贝是个爱挑食的小淘气，它只吃买回来的面包虫，为了改变贝贝的坏习惯，我像变魔术似的换样给它吃。今天喂苹果、明天喂蔬菜，实在饿急了，它也不得不吃了。哈哈!我的计划终于成功了，我高兴的又蹦又跳。

记得有一次，在我弹钢琴的时候，贝贝睁开它那黑豆大的眼睛看着我好像在说：“彤彤，你弹得真棒!”琴声响起，它的翅膀随之也会扑打起来，贝贝那优美的舞姿随着美妙的音乐跳了起来，久而久之我也习惯了它“扑打”的声音。

贝贝不但带给了我多姿多彩的生活，而且还带给我无穷无尽的乐趣，从此我们成为了好朋友!

这就是我最喜爱的动物—鹩哥贝贝。

在夏天的一天里，奶奶买来了一个大西瓜，我们把西瓜切开一看，哇!这个西瓜真不错，红红的西瓜瓤，黑黑的瓜籽，奶奶的眼光真好。开吃了，我们大口大口地吃，都不约而同地说：“真甜，真好吃!”他们把瓜籽全部吐进了垃圾箱里，而我呢?是把瓜籽埋进土里，给它浇水。

我每天都来看它，它很长时间没什么变化，我变得漫不经心了。一天早上，我迷迷糊糊地起来，惊奇地发现它长了出芽来了。过了几个星期，我发现小芽慢慢地长大了，还长出了一个圆滚滚的小西瓜，我兴奋地马上把这件事告诉了奶奶，奶奶也很高兴，说：“你要精心护理它，等它熟了，我们一起吃。”于是，我每天为它浇水、捉虫。过了一段时间，小西瓜真的熟了，我把奶奶带到那儿，奶奶看着这个小西瓜，露出了笑脸，我和奶奶把它带回来切开，虽然不是很红，也不怎么甜，但是我觉得比蜜还甜，这是我自己种出的小西瓜啊!

我国是一个由56个民族共同缔造、共同建设、共同当家作主的统一的多民族国家，西部和边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区，我国两万多公里陆地边境线绝大部分位于少数民族聚居区，并且有30多个民族与境外历史上同一民族相邻而居。这些跨界民族由于地缘和血缘上的原因，境外政治环境的变化会对我国民族关系的发展不可避免地产生影响。这一基本国情，决定了构建和谐民族关系始终是维护祖国边疆安宁的重大工作，决定了民族和谐始终是关系国家前途命运的重大问题。

暑假已经过去，新学期开始了。我们又迎来了漫漫的学习之路。新学期要有新气象，我对自己提出了如下几点要求：

一、上课认真听讲，不开小差，积极动脑，举手发言。这是最起码的要求，以前我也是这么做的，我认为，优点要保持，缺点要改正。

二、作业细心完成，自己检查，遇到不会的尽量自己想办法解决，或者主动向老师求救，千万不可以直接抄同学的答案，因为简单的抄袭不能帮助自己理解其中深奥的道理，这是欺骗了老师也欺骗了自己。

三、课外要多读书，读好书，好读书，摘抄好词佳句，名人名言，积累并运用到作文中，提高作文的质量和写作水平。

四、课间要和同学保持融洽的关系，作为班长，我的准则是：热心服务第一位，关心助人记心间，团结友爱是宝典，共同进步争先进!

五、利用业余时间锻炼身体，培养良好的兴趣爱好。坚持乒乓球训练和古筝练习，完善自身，陶冶情操，争取这学期有新突破，有大进步!

这是我的新学期打算，我会朝着这个目标前进、前进、再前进!

我们来来往往,它们转动着六角形的身体.不停歇地,跳着舞蹈,欢送着,迎接着.....

不得不说,雪,它真是一种奇怪的东西..有时的它们那样单纯,甘愿做一片奉献的"绿叶",在春秋两季,唱着爱唱的古典乐曲,伴着明澈莹晶的雨儿,就这么上演了一出出唯美的舞台剧

她们也狡黑吉,聪明,在夏天,你可曾见过它们娇小的身影?它们可从不在夏日里暴露行踪

终于盼来冬天,它们用各种各样的身体,围绕着...围绕着她所能围绕的一切,然后转圈,欢唱,此时的她们也是最放肆的,最快乐的了.于是,她们开始捣蛋,轻轻飘落的别人的鼻子上,手掌上,只做了一个挑衅的动作,便飞也似的把自己给变没了,它们又开始恶作剧,鼓舞冰冷的寒风往人群的身上吹,人们只好无奈地扯扯衣领,呼着热气,抱紧身子,艰难地往家迈.只留下雪花,笑得打起滚来.他们仍觉得不够,竟趁我们不注意,偷偷动用了魔法,在窗户上,水面上结了层冰,好家伙,可别让我逮着你们!

话至此,太阳公公已经命令她们快快回到天国受罚啦.可是,我却分明看见,她们依旧是蹦着跳着的。

一、材料真实典型

二、观点正确鲜明

三、结构严谨

1、 层次清楚、段落分明

2、 过渡自然、前后照应

3、 开头结尾简洁明了

四、语言得体

1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要

五、格式规范

1、广泛阅读范文

2、大量实践训练

作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识?有哪些感悟?

第二单 元公文

一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要

等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。

2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行

文关系及其具体的写作要求和方法。

3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。

二、教学重点：公文的格式和写法。

三、教学过程：

第一节 公文概述

一、公文的概念

从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

二、公文的特点

1、 法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性

三、公文的作用

1、 规范和指导作用

2、 宣传和教育作用

3、 凭证和依据作用

4、 交流和沟通作用

四、公文的种类

(1) 按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意

见、函、会议纪要，共13种。

(2) 按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。

(3) 按缓急程度划分为特急、急件两种。

(4) 按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级

五、公文的格式

1、眉首部分

眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。

(1)公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。

(2)秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数;不足一年的，注明月数。

(3)紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。

(4)发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。

(5)发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。

(6)签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字

号右侧，写“签发人”三个字，加冒号，再写签发人姓名。

2、 主体部分

(1)公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如《共青团中央关于加强社区共青团工作的意见》。

(2)主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主送机关标注在标题之下，靠左顶格书写。

(3)正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文有开头、主体、结尾三部分组成。

开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。常常用“为了”“为使”“根据”“按照”“由于”“鉴于”等词语开头。

主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。在结构上多用总分式，分条列项，做到条理清楚。

结尾常使用固定的习惯用语。一般对受文机关提出具体要求和希望。

(4)附件。公文如有附件，应在正文下空一行左侧起空两格注“附件：”然后标出附件名称，名称后不加标点符号;如不止一个附件，应用阿拉伯数字排序。

(5)发文机关。也称“落款”。发文机关是公文的法定作者，在正文右下方标注。

(6)印章。

(7)发文日期。

3、版记部分

版记包括主题词、抄送机关、印发说明。

第二节 公告、通告

一、公告与通告的概念和特点

(一)公告的概念和特点

1、公告的概念

公告是政府职能部门向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的公文。

2、公告的特点

(1)内容公开性。 (2)形式多样性 (3)行文庄重性

(二)通告的概念和特点

1、通告的概念

通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文.

2、通告的特点

(1) 制约性。对遵守性通告而言，他带有强制性，要求人们必须遵守。

(2) 周知性。通过公告可以提示人们知晓或注意相关事项。

二、公告与通告的主要区别

1、告知范围 2、约束性 3、事项重要程度 4、发文机关级别

三、公告与通告的写作方法

1、标题

公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关﹢事由+文种”三要素组成的标题。如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》。《福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行的公告》。非完全式标题只有三要素的一个或两个。如《中华人民共和国农业部公告》、《关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告》、《公告》《通告》。

2、正文

公告的正文一般有两种写法。

第一种写法包括：

(1) 发布公告的缘由。它是发布公告的依据，因何事而发，通常用一两句话概况。

(2) 公告的具体事项，写清楚时间、地点、事件、决定等。

(3) 结束语。一般另起一行，写“特此公告”“现予公告”。

第二中写法：只写具体事项。

通告正文的写法。

(1) 发布通告的缘由。

(2) 通告的具体事项，写清楚什么范围内、告知谁、告知何事。

(3) 结束语。通告的结束语根据具体内容而定，一般写执行通告的要求，作为强调;也

可以写明执行的时间、范围和有效期;还可以用“特此通告”“此告”作结束语。

3、 落款。

在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。发文日期另起一行，注明年、月、日。

四、公告和通告的写作要求

1、公告的写作要求

(1)行文简要。 (2)用语得体。

2、通告的写作要求。

(1)目的明确。 (2)行文清晰。

第三节 通知

一、通知的概念和作用

通知”，是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的一种公文文体。

二、通知的特点

1、适用范围广 2、具有知照性 3、具有时效性

三、通知的种类

从性质和内容上划分，通知大体可分为以下几种：

(1)发布性通知，指国家行政机关或其他有关单位在发布(或废止)行政法规和条例、规定、办法、实施细则等规章和其他重要文件时的使用的通知。

(2)转发性通知，转发需要下属单位知晓的上级单位、同级单位或不相隶属单位的公文。

(3)指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。

(4)批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。

(5)周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。

(6)会议通知。用于对上级或平级。

(7)任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。

四、通知与通告的区别

1、适用范围不同

通知的适用范围广，通知除公布和传达某些事项外，还有多种用途，如批转通知、转发通知等;通告只用来发布应当遵守或周知的事项。

2、受文对象不同

通知有明确的受文对象，写作中标明主送机关;通告的受文对象不确定、不具体、也不标明主送对象。

六、通知的写作方法和要求

1、通知的格式和写法

通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下：

(1)标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成;一种是由事由和文种构成;一种是由文种“通知”作标题。

(2)正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据;主体说明通知事项;结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。

(3)落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。

a、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。

b、写被通知单位或个人的名称。

c、写通知内容。如内容较多，可分条开列。

d、结尾可写“特此通知”等字样。

e、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。

2、通知的写作要求

(1)注意规范使用不同种类的通知。

(2)拟好公文的标题。

(3)通知事项必须清楚明白。

第四节 通报

一、通报的概念和作用

通报时适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行文。无论是表彰性的、批评性的，还是情况通报，通报所反映的内容都是典型、突出的，具有一定影响力，给人们提醒与启迪，能起到楷模或警戒作用。

二、通报的特点

1、典型性 2、真实性 3、向导性

三、通报的种类

1、表彰通报。用于在一定范围内表扬好人好事。

2、批评通报。用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。

3、情况通报。多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。

四、通报和通知的区别

1、行文的作用

通报的作用是教育、启迪、提醒或交流情况，一般没有遵守、执行的要求;通知的作用

我家有一只可爱的小猫咪，它的名字叫咪咪。

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黎明的第一缕曙光透过窗帘，偷偷地洒在我家地板上。我懒洋洋地拉开窗帘，一抹红色赫然跳入我的眼帘，院子里的梅花开了！

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七、改造经济与社会效益分析 八、改造风险分析 九、改造进度安排 十、改造结论与建议附件：

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（三） 工艺流程图（带主要物料管线的流程图） （四） 其他附件

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2、改造地点：明确技术改造的工艺环节。如：柠檬酸精制车间。 3、改造单位：明确技术改造项目的所在单位。如：柠檬酸生产部。 二、改造原因

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（1）资产闲置问题：

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A、闲置厂房一览表

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