竞争出效益作文【热门20篇】

竞争是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动。即每个参与者不惜牺牲他人利益，最大限度地获得个人利益的行为，目的在于追求富有吸引力的目标，竞争是个人或群体的各方力求胜过对方的对抗性行为，因此，其积极作用是能使人振奋精神，奋发进取，促进社会进步，提高劳动生产率。其消极作用是挫伤双方积极性，使有限的资源难以发挥最佳效益，造成个体间或群体间的不团结，不利于人际关系的建立与发展。因为一方成功，意味着另一方就要失败，可以说，个人或群体的竞争机会越多，则成功和失败的机会也越多。

在社会生活中，竞争往往通过竞赛的形式表现出来，如球赛、卫生评比、数学竞赛等。其实，许多社会现象实质上也是另一种形式的竞争。政治、经济、军事、教育、文化和卫生等现象，无不例外。在目前社会政治、经济体制的改革中，随着“改革开放”的深人发展，在走向“市场”的道路上，竞争是一种极为重要的发展机制。

竞争可分为个体间竞争与群体间竞争两种。多伊奇(Deutsch，1949)曾设计了一个现场实验，、以比较两种竞争的效果。该实验以大学生为研究对象，从志愿者中选出条件相似的50人，分为10组，各组5人，其中5个小组在内部开展个人竞争，5个小组在组与组之间开展群体竞争。实验结果表明：无论个人间还是小组间，只要是在竞争条件下，每个群体中各个成员的工作是相互支持的，共同活动的目的指向性很强，彼此的情况及时交流，相互理解，相互配合，能提高单位时间的效率。问题在于，竞争也会催生宗派主义情绪的滋长，不利于建立群体之间的良好关系。

本学期开学的第一天，我们五年级重新分了班，新的老师就给我们又换了位，我的同位就是我的对手。我们数学第一单元学完后，就开始了第一次数学测试。

这一次考试我信心十足，试卷发下来了我考了96分，老师就按着名次给我们选了1个竞争对手，我的对手是一个小胖子庄瑞琦。

一开始，我们两个人很生。谁也不理谁，可是有一件事却让我们成为非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙赶到学校，昨天我一回到家就饥肠辘辘，只顾着饱餐一顿，竟忘记了做最后一道题。在学校我就急得像热锅上的蚂蚁，但他来教室的时候，亲切地对我说：“这道题，昨天老师讲过。”我脑海里忽然一亮，“我想起来了，谢谢你。”我不经意问问他：“你玩赛尔号吗?”“玩”。我一下子欢喜起来，“走，上外面去。”那天我讲的使他很敬佩我。就在这天，我找到了我的知心朋友。

但月考完后，我们又严肃起来，开始竞争起来。在学校我不让他，他也不让我，我坚信：一定要刻苦学习，认真听讲，但他比我付出的还要多，每次试卷发下来我都不如他。

就这样，我们在课堂上是竞争对手，但在业余时间他是我的知心朋友。

二十一世纪，是个缤纷绚烂而又充满竞争的世纪。各行各业，方方面面的竞争，归根到底是对人才的竞争。作为一名现代中学生，就必须通过不断的竞争来武装自己，使自己不断强大。我渴望竞争，更希望在竞争中成为佼佼者。

竞争，是残酷的，激烈的，无情的。动物界的万物生灵，几千万年来，都在不断的进化，它们都是为了一个目的：生存下去！非洲大草原上的狮子，号称“百兽之王”，然而在生存大战中，狮子也不得一次次的潜伏、隐蔽，锁定目标等待时机，然后去追击、猎食。即使捕食如此艰难，它们还要防备鬣狗偷袭，这就是物竞天择的道理。显然，没有竞争力的狮子会被大自然无情地淘汰。

动物如此，而国家亦如此。东汉末年，三国鼎立，诸候争霸。西蜀刘备去世之后，刘禅继位，诸葛亮辅佐刘禅继续成就“霸业”。诸葛亮虽足智多谋，但遗憾的是扶不起的阿斗刘禅毫无竞争力，软弱无能，最终只能使曾经盛极一时的诸候国轰然倒地，只得让前辈的努力付诸东流。正是由于刘禅没有竞争力，才断送了前辈的基业。

在我们学生的学校生活中，竞争的作用更显得尤为重要。在学习上，总体成绩靠后的班级，往往班这个班的尖子生排名在整个年级的名次不会很好。因为他会认为在整个班上已经没有能对他构成威胁的竞争对手，在这个班他反正已经是“鹤立鸡群了”，再努力也不会有什么改变；相反，在总体成绩排名靠前的班级，就会出现“你追我赶”的局面，大家都互相竞争，这样就能形成良性循环，这样的班级竞争意识就比较强，这就是所谓“好班”与“坏班”的差别；同样，在体育锻炼上，早上集训跑步的时候，一段时间后，你可能感到很累。但你想着后面有人追赶着你——在与你竞争，你就会继续坚持，最终赢得胜利。

作为一名中学生，要想成长为时代的“骄子”，就必须时刻充满竞争力，想着如何打败敌人，战胜对手。

我渴望竞争！

每个人都经历过童年,谁都盼望长大。可是,谁明白，那看似平静的学校，处处存在着竞争？

我第一次知道，那似乎和我最要好的朋友万雪怡，居然把我当最强大的竞争对手时，是在二年级的5月17日。那天的第二节课考数学。

“丁零零”那熟悉的铃声响起了。我和万雪怡玩得满头大汗，快步走到教室里。叶老师把卷子一发，我们立刻静下心来，开始做卷子。

虽然我是语数两门科目的拔尖生，可那试卷也太难了。我足足花了一刻钟，才做完了第一 、二题。接着又足足花了一刻钟才做完三、四题。那第五题最难，我思考了半天，也没思考出来。

离下课还有五分钟。同桌——也就是万雪怡交了试卷。她不停的催我道：“杨璠，交卷吧！越思考越思考不出！”正当我想交了卷时，下课铃响了。我的思路忽然理清，居然做出了那道题！

正当我沾沾自喜时，万雪怡抱怨道：“老天，早知道我有点儿恒心，那道题我也做得出！”我突然觉得她很冷漠，她似乎把我当竞争对手！从此以后，她与我疏远了。

我第二次明白，万雪怡把我当竞争对手时，就是在四年级。

那天，我们上到了《古诗词三首》。高老师忽然提了一个很刁的问题。我思索了半天，终于想出了答案。我迅速举起手，万雪怡在同时，也举起了手。

高老师点了万雪怡，让她回答。她流利地回答出了结果。高老师赞扬了万雪怡一番，又开始讲课。万雪怡洋洋得意地看了我一眼，这回，她赢了。

“你干吗呢？”我小声问道。

她说：“这回我赢了，你服了吗？”

万雪怡啊，你为什么要把我当竞争对手？这会让我们的友情灰飞烟灭！

隆中是美丽的，也是可爱的，我记得那茅屋前的小桥流水，记得那竹林中鸟儿地高叫，更记得那时年轻的我摇着羽毛扇悠然自得抚琴的情景，我，便是诸葛亮。那时的我从不去幻想荣华富贵，琼楼玉宇，因为那些，那些看似美好而诱人的东西的背后，却隐藏着杀戮，掠夺。但现在的我却躺在五丈原蜀军的大营里，仰望着天空的星辰，心中觉得自己仿佛就是那一个因为竞争而杀红了眼的将军，我渴望回到隆中，但……

还记得当时，当三国的之间互相竞争的硝烟已弥漫了大半个中国时，隆中似乎已成了当时少有的宁静的地方了。当刘皇叔的马蹄踏入这片沃土之时，当“三顾茅庐”的故事在此上演之时，我离开了家乡的父老，随着刘皇叔走上了政治的舞台，也是竞争的舞台。

刚出隆中，我，这个躬耕茅庐的书生就出乎大家意料地战胜了夏侯淳，那是在博望坡，一个原本生机勃勃的地方，然而，因为竞争，那里的一切被熊熊的大火毁灭了，在那里，一个个士兵惨叫着倒在了无情的刀剑之下。我记得当时胜利的军旗插遍了整个博望坡之时我军士兵那欢悦的神情，我记得那时的夏侯淳率领残部狼狈地败逃，逐渐在我的视线中消失之时，刘皇叔摸着胡子哈哈大笑的情景，那时我的心中不是胜利的喜悦，而是充满了对竞争如此惨烈的不满。

是的!竞争的确给我们带来了许多美好的东西，但是，这其中的代价也是不可言喻的。也许，没有竞争，那些士兵的生命不会白白的失去，而是会在别的领域上建立自己的丰功伟绩;也许，没有竞争，那些和我们作对的君主和将领会和我们成为“举杯邀明月，把酒问青天”的好友;也许，没有竞争，那些用来制作兵器的青铜和铁会变成一个个价值连城，流芳百世的艺术瑰宝……竞争是放弃生命，放弃手足，放弃一切……

我清楚的记得，那是个大雾天，我的士兵在山坡上高呼“周郎妙计天下，陪了夫人又折兵”;我记得公瑾在战船上金疮崩裂时那痛苦的神情;我记得东吴的战船消失在雾锁横江的江面上时的凄凉与无奈。公瑾，这样一个样样精通，虚怀若谷的一代天骄，有谁不愿和他结交呢?然而，这样一个天之骄子却因为竞争而断送了自己年青的生命。竞争中的确是人才辈出，但他们也不过是一个个君主相互竞争的牺牲品，竞争，唉……

如今，我的生命也危在旦夕，是竞争让我用我的智慧掠走了许许多多年轻的生命，是竞争让我鞠躬尽瘁，死而后已。再听听五丈原的秋风悲鸣，在抚摸一下那陪伴我多年的羽毛扇，再回忆一下隆中的美景，我后悔当初离开了我的家乡，我讨厌竞争，竞争会让人失去一切一切……

“如果在竞争中你不能接受和赞美别人的优于你的地方，那只能说明你的心胸太狭隘，或者是别人过于优秀。”当今社会，随着社会竞争压力的日趋攀升，和别人竞争与对别人赞美俨然像是两股对流的洪水，互不相容。然而，在我看来，“争”与“赞”是一个对立统一的整体，我们不应该“偏袒”某一方，而应该辩证地对待他们。只有当竞争和赞美相融合的时候，竞争才会不那么冰冷。

首先，竞争的意义是不言而喻的。在动物界，群体中的雄猴，雄河马，雄狮唯有通过武力的争斗才能夺取领地或者尊严。而在人类社会中，这种“弱肉强食，优胜劣汰，适者生存”的生存法则的地位更是可见一斑。在学术界，我们需要有竞争：唯有“先达”群情激辩，才有“先秦诸子，百家争鸣”的繁荣景象;唯有“智者学派”与哲学家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇迹;唯有近代科学家敢于创新，勇为人先，才有“牛顿定律”“基因分离”等科学成就点亮发展进步之光。在体育方面，唯有林丹和李宗伟，费德勒和纳达尔一次次激烈的交锋和争先，才会出现一个个技术的进步，为观众奉献一场场精彩的对决;在经济方面，唯有我们勇争第一，力求口碑，才有一个个大型跨国公司的兴旺;在政治上，唯有据理力争，才能保卫主权。从大到小，对于每一个人，唯有力争上游，才能“冲出重围”，实现更高远的理想。由此可见，在社会中，竞争不可或缺。

如果说竞争是一个好出风头的“孩子王”，那么赞美就像是角落里再沉默中积蓄力量的“奋进生”。在生活中，对别人优点，长处的赞美同样至关重要。因为唯有我们真心诚意地赞美别人的优秀，我们才会在行动中以它为标杆，学习这种闪光点，让自己取长补短，变得更强。正如艾弗里赞许格里菲斯的实验思路，学习借鉴它，最终在小小的肺炎双球菌探明“DNA才是真正的遗传物质”。又如我国启蒙思想家严复，他被赫胥黎的观点和西方启蒙思想家的“民主科学”进步思想折服，作《天演论》而启发了国人的大脑，成为戊戌变法的源泉。同时，唯有我们真心地看都并赞许别人的长处，当我们成功时，才会有更多的人为我们高兴，为我们赞叹。

“人外有人，天外有天。”盲目的竞争终会是自己被名利所累，胸无大海;而盲目的赞美也会是自己被别人所乱，心无定主。作为21世纪青少年，我们应当赞美别人，取其精华，为我所用，让自己在更大的平台上赢得竞争，就像不锈钢一样，先融合了铁和镍的精华，再在暴风雨中熠熠生辉。

“海纳百川”我们应在赞美中学习;“壁立千仞”我们应在竞争中变强。我们要争，更要学会去争，把赞美竞争融为一体。赞美，让竞争不再冰冷。

“物竞天择，适者生存!”在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争对手了。

在我还是个小学生的时候，在广州动物园里让我看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个老虎场，里面有七八只老虎。我们过去游玩时，恰巧碰上给老虎喂食的时间。老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个“群虎争食”的场景，不料却看到了“小牛逗虎”的奇观。

当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地，本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了力抓，反而退后了两步，其余的几只老虎也不仅仅是傻乎乎的在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇……

不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王胆怯的吭叫着向同伙求救!一只不行，一齐上!老虎们围着小牛不停的转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜的走开了.

俗话说得好：“初生牛犊不怕虎”。我想，我今天终于更深一层的了解这句话的含义了。一是"初生牛犊不怕虎",敢于跟兽中之王作斗争,我为小牛喝彩,它的精神值得我们学习.二是说动物园每天都有按时给老虎喂食物,老虎慢慢的变懒了,失去了自己本应有的野性,丧失了觅食的能力,不再适应竞争激烈的现实了.

在21世纪的今天,如果要比别人优秀,比别人的贡献更突出,就必须努力.因为竞争是残酷的,如果你不努力,那你将成为动物园中的那只老虎,慢慢的丧失自己锐利以及搏杀能力.

所以我想说:"成长需要竞争,只要有竞争,我们才会取得更大的进步!”

只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

竞争与合作几乎是密不可风的，世界上如果缺少了竞争，我们的生活就会安于现状，社会就永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成就，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。

竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基，合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗？可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。

如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。

一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。

竞争合作求双赢。

生活中的竞争必不可少，你可否拥有一个正确的竞争观？你可否会被一时的荣誉冲昏头脑？

是否所以人在面对竞争时都会拥有正确的竞争观？非也。

就拿玛奥和卡里斯的故事来说吧。一个叫卡里斯的人和一个名叫玛奥的蜗牛比赛赛车。刚开始卡里斯一直保持领先的地位玛奥和他的距离不是很远。慢慢地，玛奥和卡里斯齐头并进了。接着，卡里斯就试图用轮胎压死玛奥，最后，玛奥因附着轮胎表面而脱险。之后，玛奥领先了，卡里斯不愿意让自己输给一只蜗牛，便开启了禁忌程序，就在卡里斯即将追上玛奥的时候，卡里斯的车翻倒了。

玛奥为了防止自己被压死，就飞跃了起来。不幸的是，玛奥的装置被卡里斯一手毁掉了。此时，玛奥与终点已经很近了。玛奥在经过一番强烈的思想斗争后，他决定爬向终点，得到了比赛的胜利。而卡里斯也追悔莫及了。当你面对竞争时，你是愿做玛奥还是卡里斯？

你瞧！卡里斯是多么的愚蠢啊！他为了荣誉不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕啊！生活中的一些人和卡里斯是一样的，他们认为他们得不到的东西别人也甭想得到！多么扭曲的心理啊！他们最后不仅没能达成目的，还将自己置于危险之中！

你再看！玛奥是多么让人敬佩啊！他与卡里斯斗智斗勇，总是想尽一切办法来保护自己的健康，他把自己的荣辱置身事外。他与卡里斯是多么鲜明的对比啊！

那当我们面对竞争中该怎样做呢？应该像玛奥一样。我们不能把对手当成敌人，大家没有必要因为一个奖项或荣誉而斗个你死我活。毕竟：“友谊第一，比赛第二”嘛！大家在赛场上是竞争对手，在私底下完全可以做好朋友的！两个人互相扶持，互帮互助，不也是一件很好的事情嘛？而比赛的输赢这时又会有什么意义呢？

所以，不要被一时的荣誉而冲昏头脑，要树立正确的竞争观！加油！

“我一定要在这次月考中超过你！”我指着不远处玩弄着笔，正在“狞笑”的郑同学，用高分贝“宣战”。

郑是本班的“1号种子”，在考场上叱咤风云，每次考试成绩几乎都在我之上。

我也是班级中三甲之一，骨子里写满了抗争与奋斗，哪能就这样认输？前N次“宣战”已全线失败，这次英语月考，我一定要超过他！

不一会儿，考试开始。我开始疯狂地奋笔疾书。郑的令人咬牙切齿的目光不失时机地在我脑海里浮现，几乎成了一种激发我前进的力量，使我过五关斩六将。

可过了不久，我手中的笔开始打颤，开始犹豫——最后停在了半空中。糟糕，遇到难题了！这篇短文这么多生词，怎么办？几分钟后，我冷汗直冒，两脚发软，四肢乏力，眼前原本欢快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看来你又要输给郑了！”

胡扯！我抛开一切杂念，艰难地读着——对了，郑怎么样了？我放眼望去，只见郑双眉紧锁，额上挂满了汗珠。天助我也！郑也卡住了！哼，看你还能不能笑出来！我收回目光，使出浑身解数——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越写越激动，竟把卷子划破了。最后，我圆满地完成了所有题目的解答，长舒一口气。哟，郑还在写着什么，伸长脖子一看，呵，才做到作文题！我几乎想放声大笑。且慢！不可掉以轻心！要是粗心答错了题，岂不是肠子都悔青了？于是，我用上了比司马光还严谨的治学态度，进行检查。

“丁零零……”铃响了，我得意地交上卷子，回首一看——郑一脸沮丧，一定考砸了！

几天后……“哈哈哈！全班最高分！”我拿着试卷放声大笑，宣战终于告捷，郑区居第二。“‘一号种子’，我由衷地祝贺你！”我“热情洋溢”地走到郑旁边。“别得意！下节课数学单元考，我要刷掉你！”郑一脸怒气。“谁怕谁啊？我要继续把你‘踩在脚下’！”我得意地回到座位，抽出数学书，开始复习……

我与郑的“战争”还要持续下去。在这场两人的“战争”中，我们互相学习、共同进步，我们在“硝烟弥漫”的竞争中成长……

今天早晨，一个突然如其来的梦钻进我甜蜜的睡梦中将我吵醒，叽叽喳喳地争吵着：“合作比竞争谁更重要。”

合作说：“当然是我们重要，因为一个人力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了同一个目标，齐心协力做事，所以我更重要。”

竞争也不甘落后反驳道：“谁说你重要，你也只不过靠我们竞争家族依赖罢。你没听说过一个故事吗？有一种珍奇的鳗鱼，它的生命非常脆弱，只要一离开深海区，不到半天就会死亡；但是有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，为什么呢？原来，老渔民有一个秘诀，就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼，狗鱼是鳗鱼的天敌，这样一来，船舱里的鳗鱼就被狗鱼激活了。这个故事说明：一个人如果没有竞争对手，就会失去生命的活力。怎么样，你无话可说了吧！”

合作妩媚一笑，微不足道的说：“你真无知，我问你，大家为什么合作比较容易把事情做好？一是因为人多力量大；二是因为合作可以发挥每个人的长处；三在学习上，合作能让我们战胜困难，在赛场上，合作让我们赢得荣誉，在集体生活中，合作让我们更开心。并且从古到今有很多谚语：“人心齐，泰山移”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。”……

竞争无言以对，只好羞涩地低下头赞同合作的说法，无形中它们成了形影不离的好朋友。

同学们，难道合作真的比竞争重要吗？

我也有两个例子：一个班集体非常团结，在拔河比赛场上，团结的力量大无比，竟然没有对手。另一个则相反，一个班集体人人都争强好胜，个个都有自己的想法，个个都想凭借自己的力量，每一场拔河比赛都全军覆没。

从这两个例子告诉我们：合作和竞争同等重要。在我们的生活中，竞争与合作无处不在，竞争，可以促进发展，合作更有利于取长补短，形成合力；在合作之中竞争，在竞争之中合作。我们要在竞争中学会欣赏、学会合作，才能营造和谐的学习、生活和工作环境，形成和谐的人际关系，建设和谐美好的社会。

在课堂上，也有竞争？估计所有人看了我这个题目，都会发出同样的疑问。没错，在我们品德与社会这门课中，我感受到了荣耀，感受到了失落，这都源自于我们五年级品德课教学的张老师。

有人说过师父领进门，修行在个人。但从一年级开始，我们的品德与社会这门课就一直让语文老师占着。到了四年级陈老师竟然用剩下的时间让我们做数学题，害的大家对品德课充满了恐惧。到了五年级，大家准备上“暴雨”一般的品德课时，一位笑眯眯的老师走了进来。大家都松了一口气，我更是心花怒放，这就是品德课老师张老师。于是，班上同学欢呼雀跃起来，以为和蔼可亲的张老师会让我们自由、自主地学习，一些调皮胆大的同学甚至跑前跑后。没想到张老师突然把脸一收，一脸严肃地看着我们，一句话也没说。班上立即变得鸦雀无声，老师和同学互相对视着，同学们一句话也不敢说了，不知道接下来会发生什么。而张老师似乎摸透了我们的心，他说：“我知道你们以为品德与社会这门课就是‘自学’，错！错！错！我要让这门课变成让你们不仅长知识、长能力，还要让你们学会做人。我们要在班级开展竞争，把你们分成几个战队，争学习、争做事、争做人。下节课我们让想当队长的人演讲，然后无记名投票！”同学们觉得好新奇，期待着下节课早早到来。

我们满怀欣喜地等到下一课，而我很有幸地被选成了战队长。这时，我觉得身上的责任多了一份，我要管好我的战队，我们四个战队长不停的比拼，让课堂活跃而有趣。从此，我们便爱上了品德课。

在上这门课时，我们都尝到了酸、甜、苦、辣。酸，则是看到别的战队队员次次都回答对了张老师的问题，我们却无一人举手。甜，是一种荣耀，我队获胜时，心中便有说不出的高兴。苦，便是我队输了，我心中会很失落，很痛苦，不一会儿泪就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是认输，失败是暂时的，而这是最后一次失败！辣，就是有时比拼要到高潮了，大家都在期待，而这时下课了，只能无可奈何的下课。这时，我恨不得世上没有下课，让我们继续跟着张老师的脚步，领悟品德修行的重要……

上了这门课，我们认识了诚信的重要，做个称职的干部，讨论各种知识、参与各种活动……，深深的爱上这门课。原来，品德与社会是这样一个有趣的课，但就缺张老师这样的好老师。希望张老师把品德与社会这门课一直带下去，让更多人认识品德、感受品德、爱上品德！怎么样？课堂上也有竞争吧！我一定好好学习，做个品德高尚的好学生。

在我还是个小学生的时候，在北京动物园里看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个虎场，里面有七八只老虎。我们过去时，恰巧赶上给老虎喂食的时间。老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个“群虎争食”的场景，不料却看到了“小牛逗虎”的奇观。

俗话说得好：“初生牛犊不怕虎。”我想，我今天终于更深一层地了解这句话的含义了。

当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地。本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了利爪，反而退后了两步，其余的几只也仅仅是傻乎乎地在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇。

不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫着向同伙求救。一只不行，一起上!老虎们围着小牛不停地转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜地躲到草丛后面。

此时很多人哄堂大笑。我想这笑声中有两种意思：一是“初生牛犊不怕虎”，敢于跟兽中之王决斗，为小牛喝彩，它的精神值得我们学习;二是说动物园每天都按时给老虎送食物，老虎慢慢地变懒了，失去了自己本应有的野性，丧失了觅食的能力，不再适应竞争激烈的现实了。

在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。

所以我想说：“成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步!”

考乃为验也，试乃为测也。总体来说，它分为考验与测试这两个步骤。看似同类的两个词，却有着不同的意义。考验，象征着在某种重要的意义上开始它的重要性。而测验则是在平常的意义上有了开端。这两者之中，存放着一种不可思议的力量。它可以让人的心灵将其毁灭，无情摧毁。却也可以让心灵得到与此相反的感受。这究竟是怎样的人生阶段？

我的哥哥（曾浩峰）曾对我抱怨，考试简直是一种自我毁灭的方式。俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。哥哥说他很不得穿越时空，把孔子杀了。因为是他组织了考试。孔子“一意孤行”地认为：生活需要竞争，有竞争才有收获。但他确忽略了一点，这种竞争的根本。从某种意义讲，竞争虽是一种争取上进的方法，但它让人不择手段地去伤害于他人。这种竞争在现代社会却是形影不离的，到底是什么影响了这一系列的发生？

是现代的人类过于肤浅？还是人们懂得了只有胜利才是强者？这其实都不是主要。现代社会，大考小考密不可分。好的学校，好的老师……人们的追求在不断提高。这如同每个学生头上的紧箍咒。再加上考试的难度在不断增强，在这种无可奈何的情况下，因为要立足于这竞争激烈的社会；大多数人才会不择手段。

有些人靠实力，却往往会败在战场上。而有些人靠阴谋诡计，打赢了这场战争。这世界似乎充满了虚假的竞争味。多少次因为这竞争失败，有人跳河，跳楼……自杀案件在不断发生。而虚假的一方却在一旁洋洋自得。这个社会竞争太残酷，太虚假了。

竞争中，你在为考试而努力挣扎，却不知自己早已深陷其中，这是你们想要的一切吗？

[考试竞争中的挣扎作文

寒假里，吴凡哥哥来到了我家，和我们一起过年。几天过去了我发现哥哥每天早上很早就起来写作业，写完后剩下的时间就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上让妈妈早点叫我，我一定要赶上哥哥，比他起来的早。”我把自己的想法告诉了妈妈，让她明天清晨8点叫我起床，妈妈想了想，答应了。

第二天早上，妈妈叫了我一声又睡下了。我想多睡一会，可一想起和哥哥的比赛，就一下子爬了起来。我走到哥哥的床边一看，“哈哈”哥哥没醒，心里暗暗高兴。我轻手轻脚的出了卧室，来到书房开始写作业。时间一分一秒的过去了，我做完了第一个作业，哥哥还没醒，我又做起了第二个作业。隐隐约约，我觉的身后有些动静一回头，是哥哥。哥哥说“妹妹今天为什么起来的这么早？”我说“我要和你比赛。”“那好吧！”“你有什么作业？”“我有一张英语卷子……”不一会，我们都把作业写完了，便玩了起来。爸爸妈妈起来了，看到爸爸像哥哥一样惊奇的问我，我心里别提有多自豪了！

其实有的时候，竞争也给人们带来快乐，只要你把它看成一场小小的游戏，竞争就会变的渺小。哥哥虽然走了，我也知道以后该以什么样的态度来对待学习，用两个字来说，就是“勤奋”。

我的六年学旅中，最大的享受就是面对竞争。

当我从家乡来到天津后，我在一次又一次的考试中尝尽了胜利的滋味。可我也找到了自己的对手，一个可以说是无懈可击的同学S。他的英语成绩是整个学校首屈一指的，而我的英语在那时还徘徊在80~90分之间。这可是进军第一宝座的最大障碍。

从此，为了超越他，我日日苦练英语，一有空就拿着英语习题去请教老师。如果还有什么可以证明我的努力，就是满满一书架的试卷和圈圈点点的英语书。或许是这些“砖石”的搭构吧，我的成绩就像一座可以生长的大厦，越来越高，最后，只与我的对手相差几分。在同学们惊疑与羡慕的眼光中，只有我一个人深深体会到了“分分看来皆是血，三年功夫不寻常。”

我终于是全校第一了！父母夸、老师夸、人人都夸。我也着实高兴了一阵，可不久，就泛起了愁，闷闷不乐。为什么？因为我就像一张拉满的弓，却找不到对手，找不到目标，又像一个战士，找不到战场去一展身手。独一无二也是一种寂寞，是一株疯长的菟丝子，在吞噬着我往日的热情。

一柄好剑，如果找不到试剑的箭石，就只能藏于匣中，直到锈斑爬满全身。我大声呼喊着：“来呀，那些和我针锋相对的人们，如果我一直这么闲置，势必会一天一天地衰弱。回来呀，属于我的大海，让我在一次跳入你的旋涡，努力挣扎吧。”

似乎就在这时，我一下子爱上了竞争的感觉。当我往后面对竞争的时候，再不会有一丝一毫的抱怨。因为我明白，如果别人还把我当作对手，就是我最大的福气；如果我没了障碍，从开始到终结都一帆风顺，却往往不能提高自己。最可怕的结果，就是永远都安于这些并不血刃就可以得到胜利，成为井底之蛙。

海燕的快乐，莫过于迎接暴风雨的洗礼，向黑色的天际飞去；我的快乐，莫过于在林立的强者中来回拼搏，面对竞争的激流。

让暴风雨来的更猛一些吧！

多元文化互相交流、融合、发展的今天，信息储量日益增大，我们面对更多的机遇与挑战。显示告诉我们，固网的孤军奋战、独当一面已变得不再科学，新的生存法则涵盖两方面：一是竞争，而是合作。

乍一看去，合作与竞争互相抵触。既然互相竞争又何来合作，既然合作又怎么会产生竞争呢?其实不然。竞争与合作一直是共存的，在合作中竞争，在竞争中合作才是成功的秘诀。

大家都听过“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事吧!鹬要啄蚌的肉反被蚌夹住。它们互不相让，争锋相对，各自心怀鬼胎，给了渔夫可趁之机，将它们双双抓住。鹬与蚌都只为谋求各自的利益，相互竞争，你不让我我不让你。更可笑的是在最后一刻，它们还是因为争红了眼都不愿退一步。一味竞争不能实现利益最大化，甚至造成两败俱伤。而换个方法，相互信任合作，共同抵御外敌，它们就可能救对方和自己一命，免于被人擒获的失败局面。竞争离不开合作，合作使竞争持续。

看到鳄鱼，人们常感到惧怕，但却有一种鸟能轻易接近它，甚至“嚣张”地在鳄鱼张开的血盆大口中跳来跳去。这鸟儿不怕死吗?不，因为它们是一对亲密的合作伙伴。这种鸟使鳄鱼的专属卫生员，能随时待命。在鳄鱼饱食后，这种鸟能到鳄鱼口中帮它剔除牙缝中的肉末，防止细菌、寄生虫的寄生，而在替别人打扫卫生的同时，它自己也能填饱肚皮。作为回馈，鳄鱼会尽职地保护小鸟不受伤害。自然中，这种现象称为“共生”，相同的还有小丑鱼和海葵、沙漠中的蝎子与蜈蚣……都是一对对黄金搭档。它们这样的生活习性，不外乎是合作与竞争的玩味体现。生活在同一个生态圈，它们有着共享、有限的生存资源，所以是竞争者;但它们能取子之长补吾之短，相互合作，赢取更多的资源、空间，共创双赢局面，它们又是默契的合作者。它们的成功例子向我们证实，合作与竞争并不水火不容，反而我中有你，你中有我。竞争因合作而获得更大的成功性;合作因竞争才更快地发展，才能进步。

1+1>2，因为两份独立的力量相加产生的团结的力量会创造不止是“2”的财富;1=1+1+1+……+1，一个团体中能同时并存无数个齐头并进的力量。这是竞争与合作的意义。

21世纪是一个存满竞争的时代。只有竞争，才有发展，竞争是社会发展的催化剂，是人们取得成功的动力。

面对竞争对手，我们的态度一定要诚恳，不嫉妒，不报复竞争对手。要常看心扉的对对手说：“我想敢过你，和你一样有成就，让我们一起努力吧!”拳王阿里曾说：“谁能战胜我，说明拳击事业发展了，这是我终生的追求发展拳击。”

每个人都有争强好胜之心，只有和别人相比之下，才能进步的更快。现在的中学而言，竞争是实现自我价值而做出的不懈努力。

有一个故事是这样的;李平、刘明河段扬三位同学既是好朋友，又是学习上的竞争对手。进入高中后，经历一次次的考试，一次次的竞赛，一次次的较量、还有一次次的切磋，他们的学习成绩日益提高，最终三人分别考上了各自向往已久的大学，实现了进一步深造的愿望。

在这个故事中告诉了我们竞争能激发人的潜能，竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习和工作效率。

面对竞争我们不要总想它的负面影响，也想像竞争的好处。当然有同学一定想问那我们应该如何面对竞争呢?

懂得有竞争，必然有成功和失败，学会正确对待成功与失败。竞争中可以找到自己的人生价值所在。人生不正是因为有了奋斗才变得多彩多姿吗?人生不正是因为有了竞争才让自己走的更远吗?

曾经有有这样一个耐人寻味的小故事。

甲乙在森林里过夜。一早，森林里跑出一只黑熊。甲连鞋子也顾不上穿，拔腿就跑；而乙慌忙地穿上鞋子，甲问乙生死攸关了，为何还要顾着穿鞋？乙告诉他：“我不是要跑得过熊，而是要跑得过你！”

这则故事看似残酷，但却形象地反映出当今社会的现状。

在这个现代多元化社会中，随时随地会趁人不备之时冒出“黑熊”，这时人就要面临两个选择：一是坐以待毙，听天由命；二是奋力一博，不知输赢，也要全力一击。而选前者大多是优柔寡断，畏畏缩缩的懦者；而后者尽管不知输赢，哪怕是失败，那仍是苦难面前的强者。

说到这，又令我想起另一则故事，形象地诠释了竞争与合作的关系。

有一群人住在草原上，总受到野兽的侵害。若他们不断地练习跑步，各自比速度，不成为野兽的口中餐，这就是竞争；而若众人设计想法打死野兽，这就是合作。

由此看来竞争与合作是在这个社会生存的必然选择。竞争就是要比别人优胜，以此为筹码超越同行，在众人之中脱颖而出，战胜对手，从而提升自身的价值观。然而团结力量大，合作在当今社会中仍发挥着重要的优势，合作精神也应弘扬。从而说明这两者的关系是相互依存，相互配合，相互促进，共同促进着社会积极进步

而这本是个弱肉强食的世界，竞争无处不在。说大了是国与国之间的竞争，说小了是两人之间的较量。那么如何在竞争中脱颖而出呢？

一是要赋有上进心，绝不愚昧地满足于现状，停滞不前。要时刻具有危机感和压迫感，充分了解自己的竞争底线。别忘了你的对手也在努力，所以不应松懈，否则对手就会乘虚而入，这点在商业职场上尤其重要。因此这是竞争的前提。

二是要不断地学习扩充自身的知识面，时刻更新旧知识，在学习中不断激活大脑，积极培养自身的能力和创造力。这样才能快速地比别人获取多一倍的筹码，以速度战胜同行，以能力迎备竞争。因此这是竞争的中心环节，也是成功与否的关键。

三是要有正确权衡是非的人生观。竞争是良性，切不可扭曲了竞争的本意，这样才会让竞争在良好的氛围中蓬勃发展。这是竞争的保证。

来吧，备好你的筹码，在竞争中奔跑，看谁笑到最后！

从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争;先秦的诸国纷争，是竞争;殖民与掠夺的战火，是竞争……落后就要挨打，而要摆脱落后的地位，就需要自强、需要竞争。在经济飞速发展知识大爆炸的今天，全球日趋一体化。要想在竞争中取胜，就不能仅仅依靠武力。因为，科学技术才是第一生产力。再没有什么力量能比科学更强大、更所向无敌了，科技竞争也由此显得格外重要。

从横向看，竞争正不断渗入社会的各个领域。商界竞争之激烈不言而喻，就连我们每个人的生活中也充满竞争。有人曾说过，“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。”同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上;只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎么谈得上进步呢?在社会竞争中，只有胜利者才有资格享受更完满的生活。

竞争，没有人会喜欢这个字眼。因为，它像一条长长的鞭子，总是不断地鞭策着不愿活在黑暗中的人们向前，向上。可是，人们却不得不接纳这个字眼，因为，竞争无处不在。

竞争就像那无声无息的空气，抓不住，摸不着，却时时刻刻待在你身边。不信，你看：

“让让，让让!”噫?是发生了什么新奇事吗?怎么大家都围在那儿?噢，原来是月考成绩排名表。不一会儿，就看见同学三三两两地散开了，有的摇头叹息，有的嘤嘤哭泣，有的手舞足蹈。看着这众生百相，同桌托着下巴多愁善感：“唉!都是竞争惹的祸!”可不是嘛!上了初三，竞争越来越激烈，同学一个个也是越来越勤奋。起得越来越早，睡得越来越晚，生怕别人赶上自己，精神都高度紧张。竞争使校园里充满了硝烟的味道。

回到家，我慨叹着学校竞争的激烈，看见当公务员的姐姐搬回一大堆书来。咦?奇怪，姐姐不是已经考上公务员了吗?只听姐姐无奈地说：“你以为现在当公务员很轻松吗?大家都挤破了头想当公务员，考试是一场连一场，竞争激烈啊!”看来，竞争这家伙还真厉害，把生活变成一座座独木桥，自己则变成撒旦，专拉人下水。同时，我有想：竞争大概也也只存在与人类世界吧?

谁知，竞争真的无处不在。打开电视，《动物世界》，三五只猎豹与两只狮子正奔驰在广阔的草原上，追捕着一群羚羊。弱肉强食，强强对抗，这是动物世界的竞争。打开书本，《植物天地》，讲述的是热带雨林的树木如何生长。为了争取阳光雨露，芭蕉拼命向上生长，于是越长越高，而灌木由于不积极争取阳光，长得矮小瘦弱。能者居上，适者生存，这是植物世界的竞争。

现实就是如此残酷，充满了竞争。弱肉强食，能者居上，这是竞争的规则。我们所能做的不是一味逃避，而应积极参与竞争，使自己越来越优秀。竞争无处不在，生命因竞争而精彩!