竞争出效益作文【推荐20篇】

当前小学生作文教学普遍存在效益低下的现象，究其原因，主要是沿袭了传统作文教学的模式，应试教育的“幽灵”仍在“作祟”。其表现如下：

1．重主导，轻主体，包办多，自主少；

2．重形式，轻内容，理性多，情趣少；

3．重虚构，轻生活，模拟多，写实少；

4．重共性，轻个性，统一多，能动少；

5．重结果，轻过程，指责多，肯定少。这些都是与素质教育背道而驰的。

二、提高小学生作文教学效益的对策

崔峦同志指出作文教学要“从教学目的上划清提高素质同应付考试、追求高分的界限”，要“从素质教育的高度改进作文教学”。这正是提高作文教学效益的根本出路。下面笔者就此谈几点肤浅看法。

1．转变观念，树立正确的作文教学观。

传统作文教学把学生作文看作是应试工具，专注于让学生按照一定的模式写“八股文”，得“高分数”。大量的机械训练和僵化的教学模式，已使作文教学陷于套用某种模式或范文的境地。因此作文教学必须转变观念，树立起正确的作文教学观──素质观（作文教学的目的是提高素质）、练习观（小学生作文的性质是练习）、生活观（生活是写作的源泉，写作为生活服务）、人文观（尊重学生的个性、情感、差异，塑造完善的人格）、民主观（自由表达思想，平等参与训练）和发展观（以学生为主体，自主训练，主动发展）──从提高素质的高度来改进作文教学。这是提高作文教学效益的前提。

2．减少束缚，宽松习作氛围。

目前小学生作文教学沿袭了传统作文教学专制的教学模式（教师命题→讲解文体结构和写作要求→提供范文→分析写作技巧→模仿范文进行习作），教师总是以自己的责任和权威，压抑学生的主体性，强迫学生按照一定的方式、一定的标准去写作；学生只能奉命而作，依样画瓢，不敢越雷池半步。长此之后，学生思维受束缚，个性受限制，思维遭定势，作文无生气。孰不知，习作如创作，也需要一种自由的习作氛围，让学生在平等、民主、和谐的师生关系和开放、宽松、愉悦的课堂中无拘无束，敢说敢写，自由奔放；其次，要减少命题作文，多一些只给范围的开放性较强的作文，减少束缚，增加作文的自主性。

3．投身生活，接受生活馈赠。

有些教师忘记“生活是创作的唯一源泉”。错误认为“只有课堂才是习作的殿堂，课本才是习作的源泉”，不准也不敢让学生离开课本，离开课堂。他们一味采用封闭的教学模式，专注于模仿范文，套用“路子”，让学生在一个预先划定的框框里施展“拳脚”，创造“吹牛”作文。这种脱离生活这个在课堂的“闭门造车”的教学方式，无异于“伐根以求木茂，塞源而欲流长”。孰不知，“求木之长者，必固其根；欲流之远者，必浚其源”；只有根深才能叶茂，源远才能流长。因此，作文教学必须打破鲁迅先生所说的“高墙上四角的天空”，把学生引入校园内外那片沸腾的生活海洋，让学生在投身生活、观察生活之中，汲取写作的素材和灵感，接受生活无私的馈赠。首先，要引导学生积极参加生产劳动、参观访问、社会调查、为民服务等有意识的社会活动；其次，要拓展语文实践活动天地，组织故事会、演讲会、朗诵会、辩论会、学生文社等丰富多彩的语文活动课和各种校园游艺活动；第三，要指导学生留心观察生活，寻找生活场面，选取精彩镜头，勤记观察日记，积累作文素材，做“生活的有心人”。

4．从读学写，在积累上下功夫。

课文是写作的范例。通过对一篇篇精美范文的观察、研习、化用（能动模仿），可以使学生从作者创作思路的“原型”之中，得到启发，获得规律性的写作知识，获得语言和语感的积淀，为学生写作找到拐杖和依靠。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，正是从读学写、读写迁移的写照。因此作文教学要正确处理阅读与写作的关系，抓住读写结合点，在积累上下功夫。首先，要与阅读教学密切配合，有意识地在阅读教学中穿插作文辅导，使学生从读学写，“学习作者观察事物、分析事物、遗词造句、连句成段、连段成篇的方法”；其次，要引导学生广泛涉猎课外读物，体会迥异的写作风格，领悟、借鉴不同的写作技巧；第三，在积累写作知识的同时，注意引导学生品赏、摘抄优美词句，建立“语言宝库”，积淀语感，积累语言。

5．为读者而写，激发习作欲望。

从心理学角度来看，不管是什么人，对自己的劳动成果都有一种让别人认同的心理。学生的作文是他们苦思冥想、奋力“创造”的结晶，他们同样渴望得到人们的认同。但是，长期以来，他们的作文得不到教师（唯一的读者）的认可，因而写作激情逐渐消退，最终失去习作兴趣。美国著名作文教学专家罗伯特?希尔里奇博士在《儿童作文教学法》一书中提出了“课堂作品出版法”。认为教师指导学生将作文制作成“学生的书”，在班级、学校或更大的范围内进行传阅，使他们拥有更多的读者群（特别是同龄读者），可以满足他们的好胜心和认同感，激发写作的欲望。这种方法启示我们，教师不应只把阅读作文、评讲作文作为自己的专利，应该提供作文交流机会，建立作文园地，出版作文小集，满足学生的认同感，鼓励学生变“为教师而写”为“为读者而写”，变“要我写”为“我要写”，激发学生的创作欲望。

6．自主作文，为情而造文。

自主学习是教育活动的核心，因为学生不能被动地接受知识。学习只有具有个人的意义，内化为个人的需要才能被学生主动地接受。随着素质教育的不断深入，丰富多彩的校园生活为学生提供了太多的人生体验，学生有太多的成功和失败、喜悦和苦恼急于“倾吐”；同时，在阅读教学中作文辅导的强化和课外读物的广泛涉猎，也为学生积累了丰富的写作知识和语言材料。这些都为“自主作文”提供了可能。如果把作文课上成“自主作文”课，就能成为学生倾吐情感、为情造成文的写作实践课，“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨也就能得以实现，教师也就无须喧宾夺主、越俎代疱，大讲写作方法，逼着学生说假话。因此作文教学应注重发展性和主体性，树立“自主作文”意识，一改过去一手包办的做法，放手让学生“自己写，写自己，自己改，改自己”，使学生“爱作文，练作文，能作文”。首先，作文训练要减少命题，只给学生作文任务要求，让学生自由选择，自由描写；其次，要注意引导学生从身边的生活寻找题材；第三，应提供评价标准，引导学生互批互改，自批自改。当然，“自主作文”并非“放任作文”，教师的主导作用不容削弱，训练计划的安排、训练目标的调控、训练过程的组织、训练难点的指导、训练结果的评估都离不开教师的作用。

7．分层施教，殊途而同归。

人在发展过程中客观存在个性差异。对于青少年来说，他们虽然经历共同发展阶段，但发展的速度、水平、区域则千差万别。如果过分强调共性，忽视差异，不管是对优生还是差生来说，都是不公平的。因此作文教学首先必须客观地把握学生的层次；其次，要科学地把握不同的训练要求；第三，要合理地把握不同的教学速度和进度；第四，要灵活地采用不同的教学方法；第五，要注重个别辅导，区别对待，因材施教，最终必定达到殊途同归。

总之，作文教学如果能正确处理好“阅读与写作、内容与形式、课内与课外、过程与结果、共性与个性、主导与主体”的关系，“从素质教育的高度，改进作文教学”，必将大面积提高作文教学效益。

一、社会效益

本项目建设以XX 镇牧业园区为基地，通过示范带动，将使XX 镇畜禽养殖从传统的数量型向质量型转变，促进当地农牧业生产 结构的调整，直接带动当地农民的畜禽养殖业健康快速发展，进 行现代化蛋鸡养殖可使当地的畜牧业的组织化程序大大提高。

二、经济效益

项目投资 100 万元，加之项目运行期间成本和不可预见等费 用，间接投入可达到 130 万元，按每年存栏蛋鸡5 万只、产蛋55 万公斤计算，按现行市场批发平均价格，每公斤 5.8 元，收入可 319万余元，扣除生产成本和税收，净利润年均可达 150 三、其它影响项目的实施还将对农民进行短期培训，这将有助于提高当地 农牧业生产的技术水平，提高农民科技文化素质，并增加农民的 收入来源。

竞争与合作

When it comes to competition and cooperation, some people always emphasize competition but neglect cooperation. Their reasons run as following: to begin with, they believe only competition can help them defeat their counterparts; in addition, they think competition is the only way to lead to success.

谈到竞争与合作，有些人总是强调竞争，而忽视合作。其原因如下：首先，他们认为只有竞争才能帮助他们击败对手；此外，他们认为竞争是通向成功的唯一途径。

But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as competition. They base their opinion on the following reasons: on one hand, cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship; on another hand, cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.

也有人持不同的意见。他们觉得合作与竞争一样重要。他们根据他们的想法，理由如下：一方面，合作可以建立相互之间的信任并帮助建立长期的合作关系；另一方面，合作可以使一个弱小的企业变成一个强大的企业。

From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that both competition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.

通过以上讨论，我们可以得出一个结论，竞争和合作对成功都很重要，因此应同时被强调。

[关于竞争与合作英语作文

自行车大赛还有一周就要比赛了。

早上六点，张敬騎车从运动员村去体育场，顺便在路上热身一下。

忽然一阵风似的，有一个人从他身边高速騎过。

此人的速度让张敬汗颜，他后来打听到此人叫李良。

张敬感到灰心，按照李良的速度，自己根本不可能战胜他。

第二天，不甘心的张敬准备和李良私下较量一番，找出差距，以免输在赛场上。

李良来了，依旧风驰电掣。张敬追了上去，两人你追我赶，谁也不示弱。

忽然，前面出现了一辆逆行的货车，一个念头浮现在张敬的脑海里。

货车近了，张敬使劲将李良推倒。

李良死了，鉴定结果是意外事故。

第三天，为了不引起别人的议论，张敬依然按照以往的时间出来锻炼。

忽然一阵风似的，一个人騎车高速从他身边掠过。

张敬惊呆了，他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了吗?还有谁会这么快!

天还没有完全亮，张敬只看到一个模糊的背影。

缓了缓神，他决定追上去一探究竟。

可是对方人快了，张敬使尽全身力气也没有追上。

但他奇怪地发现，对方似乎并不想甩掉他。对方总是一会儿消失，一会儿又出现，反反复复，折磨着张敬的神经。

追了一段路后，张敬头脑里出现了一个人的身影，就是李良。难道前面时隐时现的是李良的鬼魂吗?一股凉气从张敬的脚底升起，迅速席卷全身。

做贼心虚的张敬原地掉头，准备向回騎，这时一辆汽车迎面驶来，撞倒了他。

三天后，火葬场的灵车拉着张敬的遗体路过他遇难的那个路段。

一辆车风一般超越了灵车，这是一辆电动车。电动车无声地飞驰着，走着走着，它转下公路去给订户送奶，然后又飞驰回公路。

电动车在灵车前，一会儿消失，一会儿出现，反反复复……

那是一只鸟，他在那片很蓝的天上飞。 他飞得不快却很快乐。又一只鸟飞过，他看着前面的那个移动的位置，改变轨道。他撞上了大树，化为了大地的养料。

但是，成长，需要竞争。

这是个战场，一个无形的战场。你看不见万马奔腾，你看不见金戈铁马，你看不见血，漫天飞。你看见的是一群人，伏在桌前，挥洒着不够的汗水。你看见的是笑着的对着别人的脸，其实是一颗劳累受伤的心罢了。

只是很小。却也竞争。

每天乖巧的坐在板凳上，那不是板凳，一个牵绊住人脚步的魔咒，你听老师的话，你讨好老师，你乖乖睡觉……为了，得到一朵贴在额头傻傻的大红花。小时候，我们喜欢听到父母的赞美，对于我们，也是小小的满足。所以，开始竞争。也是，从那起，竞争之路，才真正开始……

那片校园，不。也可以说是人生的起点，开始看清红尘。

“昨天晚上你看电视了吗 昨天的那唱球赛实在是太精彩了!!!那个球队打得太帅了!”A一脚跨在椅子上，一只手挥舞着。

“啊……恩!我昨天看了呀，就是，他们实在太棒了，他们几比几赢的来着。”B先是犹豫，之后也像A那样，变得激动无比。

“好像是，那个……我忘了哎。”一脸紧张

“我也忘了呢。”B庆幸，A庆幸。

其实，两个人都没看……现在的孩子，个个都是拔尖的，要不让对方放松警惕，怎行

世界上是有竞争的，竞争也是必要的，人类因为有了竞争才有了前进的动力。但这种竞争，又能怎样 让人进步 还是退步 我们需要竞争，是君子与君子之间的落落大方，而不是阴险与狡狯。

那是一只鸟，他在那片很蓝的天上飞。 他飞得不快却很快乐。又一只鸟飞过，他看着前面的那个移动的位置，说: “ 我一定会超过你!”他朝着自己的梦想前进，展翅翱翔。

在两千多年前，我国著名的思想家孟子曾经说过一句话：“生于忧患，死于安乐” ，“没有压力就没有动力”也就是这个道理。

当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的领养它就会饿死;羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子它就会被吃掉。

一个参加过二战的老兵去日本旅游，看到三个日本孩子在玩一种叫“生存”的游戏，一张张卡片上分别有虎、狼、狗、羊，鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎;一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人;虎和狼都被消灭后，一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑?日本孩子的回答是：“虎和狼都没了，狗会处在一种放松状态。这时不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡——我们的教科书上就是这么写的!”真是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国!

同学们，我们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，“物竞天择，适者生存”。为了生存，我们必须和对手竞争;为了提高生命的价值，我们必须不断奋斗。因此，我必须要有危机意识，必须学会竞争!平时的每一节课、每一次作业、每一项活动、每一次考试都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。本周即将到来的期中考试，既是对同学们半学期学习情况的检阅更是一次有形的竞争。希望同学们认真学习，以自己扎实的学识和诚实的态度走进期中考场。预祝同学们考出成功，考出自信，考出风采!在人生的竞争途中立于不败之地。

在科技飞速发展的今天，各行各业都有竞争对手，连我们中学生也不例外。

在学习上，我的竞争对手是——王书林，别看他五大三粗，人高马大，一看就像头脑简单，四肢发达，但在学习上，可真谓“一夫把关，万夫莫开”。

这次考试，我的总成绩七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王树林那嚣张的脸色，骄傲的声音，狂傲的气焰，我暗暗握紧拳头，心想：我一定要超过王书林。

这次考试，他最大的优势，是四门副科全部都上了90分，而我的副科成绩……惨不忍睹(尤其是政治，才考了82分，丢人啊!)我最大的优势是三大主课都上了135分以上，而他，除了数学成绩还可以，另外两门课像我的副科成绩一样。 此外，还有一位不容小视的对手，逯彦杰，这次考试，他的总成绩足足和我相差了五十分，让我和王树林两个大男人佩服而又羞愧的五体投地，恨不得找个地缝钻进去，毕竟她光历史成绩就是九十八分，让我和宋俊飞两位历史课代表叹为观止，所以，他成为我们全班前十共同的敌人，而他，已经连续三次居全班之冠，但我坚信，只要我努力学习，背好副科，缩短我们的差距，就一定能够超过他的。

是对手，让我们迸发学习动力，是对手，使我们顽强进取，是对手，让我们变得更充实。

1、环顾周围，许多行业因为没有了对手，安于现状而无所适从以至于逐步走向衰亡。没有了一个水平相当恰到好处的对手，就会缺少危机感。就激发不了进取的意志，有了对手；才会有竞争力，才能不断奋发图强，不断锐意进取。

2、模仿是对竞争者最好的赞美，因此，百度就是对我们最好的赞美。

3、对手就像我们的老师，他能指出我们的不足。对手又是我们学习上的动力，他可以让我不断的进步，不断的踏上新的台阶；对手更像一条皮鞭，驱赶着我们前进，使我们一步一步地迈向成功。

4、高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

5、在人类人类中，竞争心是具有重大意义的东西。

6、竞争一直是，甚至从人类起源起就是对大部分激烈活动的剌激物。

7、正因为有了对手，我们的生活才不会像白开水一样平淡乏味，而变得美丽变得七彩斑斓；正因为有了对手，我们才不会像人工养殖的鲜花一样弱质纤纤，而变得越来越坚强；正因为有了对手，我们才能享受到真正的快乐。

8、拥有的对手就拥有了一剂良药一剂强心针一幅推动器一个加力档一个警策鞭。因为他的存在。我们才会是一条永远鲜活的“鳗鱼”！

9、竞争的本能是一种野性的鼓励，一个人的优点通过它从另一个人的缺点上显示出来。

10、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。

11、事实上，竞争似乎是不协调的因素，但它实际上是使社会一切组成部分联合起来的可靠纽带。

我有一个学习上的竞争对手，名叫熊政。我们互相竞争，有时他考第一，有时我考第一。

我们互有输赢，谁输了都不难过，因为胜败乃兵家常事嘛！但是我们彼此都会在心里暗暗较劲，下次一定要超过对方。有一次，我手捧一张93分的语文试卷，气冲冲地回到家。老爸看见了，问：“什么事把你气成这样？”“考试没及格！”我一说，犹如扔下了一枚重型炸弹，老爸吓了一跳，问：“没及格？”我把事情的原委告诉了老爸。老爸审视着我的试卷，问：“熊政考多少分？”“98分”我气呼呼地说。老爸听了哈哈大笑，说：“你简直把人家当成了你的敌人。”“当然是我的敌人啦！”我气急败坏地说。

老妈在一旁听了，语重心长地说：“其实他只是你的竞争对手，不应该是你的敌人。古人说过，以人为镜，可以知得失。一个人如果没有竞争对手，他就永远不知道自己的正确位置和真实高度。你应该把他当作一面镜子，看到自己的缺点和优点，不断地端正自己和拔高自己，这样才能更好地向前发展。”是啊，老妈说得很有道理，我想了很久，气终于消了。

这件事让我懂得，一个人如果没有竞争对手，就像大海中航行的船没有航标一样，漫无目的，永远不能到达终点。

竞争，是我们生活中必不可少的，而竞争的对手也就是我们最好的朋友。有些人为了取胜，不断的跟他人竞争，因此，双方很快的发现自己的不足，并及时的改正，所以进步非常快。说到竞争。我就有着两段美好的经历：

我和吕纪行一起上了书法兴趣班。一开始，我跟他平起平坐。后来，我们就各奔东西了，我学楷书，而他学赵体。刚学赵体不久后，吕纪行就去甘肃旅游了，所以，吕纪行就落了一大半，而我却飞快的长进。

吕纪行回来后，听说我学得非常好。就起了努力的心，他奋起直追。而我却好象翘尾巴一样，一直没有长进。功夫不负有心人，他终于在最短的时间内超越了我，并且获了个一等奖，而我只获了二等奖。他拿了一等奖后，又骄傲了起来。我要和他竞争，于是，我默默地努力，等待着超越他的那一天来临。终于，我刻苦铭心，超越了他，学到了隶书。就这样，我们竟是好朋友又是互相竞争的对手。

还有一段经历也是我和吕纪行互相竞争的的。记得在上个学期，有个笑脸的评比拦。一开始，我就落了吕纪行一张笑脸，不久，我和吕纪行因为有个“美食”活动都获了一张笑脸。可是，意想不到的事发生了，我和吕纪行因为在升旗的时候讲话，被贺老师记了个哭脸。为了洗刷这次耻辱和超过吕纪行，我写作写作再写作，终于，我洗刷了雪耻。但是，吕纪行却因为考试考了前三名，加了两个笑脸。从这开始，吕纪行就一直居高邻上了，为了和他竞争，我努力参加“亲子运动会”得了五张笑脸。可是，没想到吕纪行也得了五张笑脸。唉!每次我得笑脸，他都得，他得笑脸，我却不得。最后，我虽然没有超过吕纪行，但也得到了笑脸评比的二等奖。这是非常好的成绩了。

是呀!只有竞争，才有进步。

常言道：“这山望着那山高。”这种看似“不知足”的歆羡却是竞争的原始动力之一。现代社会需要竞争，不论竞争的最初目的是什么，它们最终都会促进我们的成长。

没有竞争，生命的真正潜力不会被发掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的动物，同时却有着吃与被吃的关系。当第一缕阳光射入它们的眼睛，它们便开始奔跑，竞争着体力与速度，竞争着生存的机会，最终都成了著名的长跑健将；你若去观赏动物园中的它们，却只能观察到养尊处优造成的赘肉。卓越与颓废，在竞争中得以区别。旧时的清王朝，由于满足于自己的繁盛，闭关锁国，自然失去了与别国竞争的机会，缺乏对手的王朝开始裹足不前，直至被洋人用枪炮撞开国门的那一天才民惊觉竞争的重要性，却为是已晚。发展的潜力惟有在竞争中才能彰显，没有竞争，意味着退步与落后。

没有竞争，人们往往因满足而不能进步。名臣张居正少年时便天赋甚高，他第一次参加科举考试写出来的文章便令人惊叹，当这篇文章送到主考官手上，主考官得知这篇文章出自一个少年之后 ，立即下令，让他落第。落第后的张居正第一次体会到对手的存在，他结交名士，埋头苦读，暗暗与他们竞争，第二年以更优的成绩一举夺魁。若不是那位主考官，张居正一定会骄傲自满，不屑竞争，最终落在他人之后，重蹈方仲永的悲剧覆辙，是竞争，促使他更加完善自我。美国有一家工厂的工人满足现状，效绩总上不去，工厂负责人因此决定，效绩好的工人的工资会比表现一般的人多一倍。从此工作间内没有了闲聊，尽管不愿意，可谁也不愿做这场竞争中的被淘汰者，工厂收益因此大大提高。竞争像一把锤子，将满于小成就的人从得意中敲醒，促使他走得更高，看得更远。

如今竞争激烈的社会中，批评竞争的也大有人在，殊不知，竞争不是所谓的争强好胜，健康、良性的竞争并不妨碍人们之间融洽的关系。竞争的目的，不是要拼个你死我活，而是充分发挥自己的能力，保持积极进取的心态，不论结果如何，但求无愧于心。没有竞争的树，最终会成为一棵废木；没有竞争的鸟，最终会在地上拖着笨重的身躯；没有竞争的水，最终会滞成一滩死水。那么缺乏竞争意识的人和国家乃至民族呢？是否会重蹈历史的覆辙？

懒惰的人逃避竞争，懦弱的人惧怕竞争，勇敢的人迎接竞争，而智慧的人懂得创造竞争。

所以，当我们望着那山高时，何妨“争比那山高”？竞争的真谛，双赢的智慧，在一代代践行者中的流传永不停。

[关于竞争的初一作文

公司的经验方案和与其他公司设计的图纸方案被泄露，保守的很周到的资料居然被人盗取，领导召开了会议，怀疑是高管人员泄露的，毕竟底层员工是不可能接触到这些图纸和资料的。

苏熙是高管成员之一，暗地与老板商量，由自己演一出戏而揪出内鬼，周末她会邀请其他领导一起到酒店吃饭。

星期六晚上，老板特意给员工放一天的假，苏熙就挨个挨个电话邀请，自己则在酒店等候。

晚上八点时刻，几乎所有人都到齐了，老员工林彦首先打开话唠，一张口就是夸苏熙的：“苏经理为了公司拿下了好几亩的地，不仅如此下周还升职加薪呢，厉害啊！”

苏熙只是含笑着，招呼大家吃饭，一顿饭下来有说有笑，但是苏熙心底却心事重重。

差不多十一点的时候，人走的也差不多了，苏熙对剩下的人说道：“其实我没有你们说得那么好，偷偷跟你们说啊，我瞒着老板跟那块地的主人有私下交易，资料还是我分享给别人的，合同我也是偷偷修改的，别告诉老板啊！”

剩下的几个人趁着醉意，起哄着：“这有什么嘛，我们还把资料给了竞争公司，竞争公司私底下出钱买，我们就赚点钱……”

苏熙一听，发现自己演这出戏算是成功了，终于套出了内鬼，其实自己事先安排老板在门外监听。

老板在门外也清楚明了，第二天就叫他们赔偿所有损失，送进了派出所。

在生活中，竞争无处不在，无处不有。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠。

每一次的竞争都是磨练我们的意志，不管结果如何，只要我们坚持下去，不气馁，那么即使我们失败了，我们也会从中得到一些收获。从成功中吸取经验，从失败中吸取教训。只要那样，我们才会从一次次的竞争中成长。

早在两千多年前，著名的思想家孟子说过一句话：“生于忧患，死于安乐。”俗话说：“没有压力就没有动力”，也就是这个道理。所以，不要畏惧压力。那是，我们走向成功的必经之路。此刻，我能感觉到压力，我明白市场的残酷。然而，我更懂得“物竞天择，适者生存”的道理。首先，必须具备的是有战胜困难的信心、虚心学习的恒心、坚持不懈的决心。为了实现我们的理想，为了体现最大的人生价值，我们必须不断奋斗。我们需要压力，我们需要对手。来到明一，我要感谢我曾经的对手，此时的朋友。无论，竞争多么激烈。我始终认为，朋友是人生最大的财富。

在竞争的压力中，我们需要准则。记得有句话说：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。这说明一个人是否诚实和诚信，直接影响着他人生的命运;就如了解自己需要诚实地发掘，交朋友需要诚实地表达，社会交际也需要诚实和诚信地对待才有互信互助。一切的一切，从开始到成功，真正的价值是建立在诚实和诚信的基础之上，是由诚实和诚信一路推积而成的。

每一位老师都对学生说，好好学习将来要做一个德才兼备的人。从这句话里，我们可以看到的是先有德方成才。在竞争激烈的今天，我们要用我们的人格魅力去征服世界。

成功的人，都是在一次又一次竞争的失败中成长起来的。没有经历过挫折的成功，算不上真正的成功。也无法体会，风雨过后彩虹的美丽。所以，在竞争中我们要有面对失败的勇气;同时，还要有战胜失败的斗志。在明一销售广东一部的博客里，我看到这样一句话“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上。”是的，我们不是为了失败而来到这个世界上。

可以说，竞争促使了我们的进步;也可以说，竞争促进了社会的发展。竞争力，是我们必备的生存技能。学会在竞争中成长，是我们人生的过程罢了。对生活、对工作、对我们整个人生，最重要的是健康和快乐。所以，我们要笑对人生。

我们最大的竞争对手是——自己。

有人说：“合作与竞争就像一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。”那么，作为我们应该如何做呢?我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。

大自然将这个法则照映在所有生物的心理。在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而，很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

你知道蛋卷冰激凌吗?据资料记载：在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺和一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。就在这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说：“把它放到这里吧。”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。

学会合作，也要学会竞争。只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。同学们让我们正确处理同学之间的竞争与合作，创设一个和谐愉快的班级氛围吧!

争是有益于身心的，能让我在竞争中成长。在竞争当中，我经历着胆量的考验，饱受着挫折的洗礼，体验着成长的多姿多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在未来的某一天，像雄鹰一般张开健硕的翅膀，翱翔在属于自己的蓝天中!

时光倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上兴奋地准备好了演讲稿，可一进行了实战，却还是和从前一样，胆怯地躲到了心灵的末端…… “好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦?”笑容可掬的班主任问道。我的心情犹如热锅上的小蚂蚁，左右着，慌乱着。“还有没有啊?”这轻柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什么好犹豫不定的呀，就权当是成长的挑战吧!

”转念一想的我，“噌”的一声站起来。“有!

”我坚定地喊道。接下来，我勇敢地讲完了竞选词，伴随着同学们的掌声，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着。我的勇气和努力终究没有白费，结果赢得了竞争，争取到了宣传委员这个光荣的称号，一时间，成长的喜悦涌上心头…… 始终无法忘记那一次的成长历练：运动会上曾信心满满地报考了400米的竞赛，身着整理完毕后，我越发地紧张，腿儿发抖，心儿怦怦地跳，微风拂来，甚至惊起一丝冷汗。“预备，跑!

”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遗忘不安。第一圈，毫不费力，保留了些许的力量，屈居第三。同学们的加油声鼓励了我，让我猛地冲上了前锋。第二圈，却失去了风采，累得只想就地躺着，但是我不准许，竞争不准许，成长不准许!

勇敢地坚持到最后，不过我并没有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地倾泻泪水。我告诉自己一定要挺得住困难，经得住挫折，在竞争中勇敢地成长。

我喜爱竞争，逐渐地脱离稚气走向成熟的这样想着，仰望蓝天，凝视白云，享受清风，在竞争中奋斗着，尝试着，成长着!

1.他山之石，可以攻玉。---诗经

2.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。---诗句

3.优胜劣汰，适者生存。---达尔文

4.生活就是行动，行动就是竞争。---别林斯基

5.弱智坐待时机，强者创造时机。---居里夫人

6.人类要在竞争中生存，便要奋斗。---孙中山

7.竞争不可忽视细节，细节决定成败。

8.今后世界的竞争，最主要的是知识力量的竞争。---江泽民

9.不要顾忌竞争，谁做事漂亮，他就能在竞争中取胜。---亨利福特名言

10.任何高层次的竞争，几乎都是脑力的竞争，我们可称之为商业心灵竞赛。---马克麦高梅

11.良好的竞争心理，正当的竞争精神，这就是使事业成功与督促个人向上的动力。---松下幸之助

12.每个人都有自己的优势和弱项，要在竞争中取胜，要学会在自己的优势领域里竞争。

13.竞争是残酷的，又是昂扬澎湃的，学会享受竞争的过程，不论成败都能体验快乐。

14.竞争不是耍阴谋打击对方，要靠智慧，靠能力，遵守游戏规则。

这个世界上到处都有竞争，大至国家科研竞争，小至小孩成绩竞争。

——题记

我的班级，在全年级中还算可以，但是有两件事我一直都忍不下来，就是我的成绩和一个人。我本来来到这个学校的时候，都还是信心十足的，可就是在这第一个月考中，我吃了闭门羹，我成绩太差了，差得我想哭，差得我气馁，差得我大脑一片空白，那时我只想找个地缝钻进去，好好哭一场，我考得太差了：全班倒数第三。当我听到成绩时，差点没晕过去，从此，我决定要在班上努力追赶，否则我不是人!

而那个人，就是A君，他这个伪君子，是我最“恨”的人了，就在那次月考下来，我对成绩正感沮丧时，他不但不安慰我，还以成绩为之本，对我说：“你多少分呀?来，我看看，哇，好厉害呀，全班第三哟，还是倒数的，你再看看我，才全班多名?哈哈哈……”这个家伙，他简直就是我的冤家，他的笑声就是《哈利波特》里的马斯福，气得我七窍生烟，简直要扑上去咬他一口，我的内心就像一座小火山，更加确定了超越的目标。这件事像我的跟屁虫似的，一直挂在心上，真不只是该恨还是该谢，恨是恨他的嘲笑，谢是谢他让我确定了目标。

我们这代龙的传人面临着巨大挑战，曾经就有日本人扬言要在21世纪的时候打败中国，竞争，就从天而降，径直飞到我们的面前，为我们主持比赛，要胜利，只有努力打败敌人才行!我们拿什么打败敌人呢，就是爱国!要让我们经历磨难，雪灾，藏独，地震，这些天灾人祸，都是在考验我们的爱国之心，要我们努力向前冲!就让我们一起大吼：中国加油!!

人无十全十美，竞争也一样，他也有丑恶的一面，比如议员选拔中使用无耻手段，取得了不光彩的胜利，这种竞争结果是人人鄙视的。如果全国作弊率达到43%，可以想象，5亿多的人，全是一群游手好闲的人，那么整个中国就会被别人打垮，这就说明了问题：小竞争与大竞争相连的。

竞争到处都有，不过我希望，好的竞争多一些，让那些不好的竞争见鬼去吧，好好把握竞争，它可能会引领你走上成功之道，铸造你生命中的辉煌时刻。

让我们微笑着面对竞争，让竞争就像山间的一条小溪，缓缓而来，缓缓而去……  竞争不相信眼泪

有一则医学报告：一年不患一次感冒而患癌症的人，是一年常患感冒而患癌症的人的六倍。

你千万不要惊讶，这是个真实的事情。科学家曾做过这样一个实验：他们买了四条同样品种的鱼，分成两份放在鱼缸里，一个鱼缸里面有一条，一个鱼缸里面有三条。在相同环境下实验，结果前者的鱼几天就死了，后者的鱼却没有那么快死，而是多活了一年。这个实验说明，一条鱼因为没有“竞争气氛”，身体各机能没有得到正常使用，所以就活不长，而三条鱼却有“竞争气氛”，争相生存，生活能力增强，所以才会越活越有“战斗力”。

有一个成语叫“蚌病成珠”，是说如果把沙子嵌到蚌的身体里，蚌便会分泌出一种物质疗伤，久而久之，沙子就成了珍珠。

人生也是一样的，没有竞争，也就不会有太大的成功，就算是天上真掉下了馅饼，你也要用嘴接。总之要记住，竞争不相信眼泪。

德国物理学家伦琴，虽然小时候学习十分好，却十分顽皮，不讨老师喜欢，有一次，学校用不尊重老师这个借口开除了他的学籍，因而他没能拿到高中文凭，也上不了大学，后来经过努力，他以优异的成绩考上了苏黎世学院，可是别人查看过他的资料后，发现他曾被学校开除过，所以拒绝让他做一个有名的博士的助手，但他却没有为此掉过一滴眼泪，而是更加努力地学习。最终，他担任了沃滋堡大学的校长，又经过刻苦钻研，发现了X光的存在，成为了第一个获得诺贝尔物理奖的人。

人生中像伦琴这样的人比比皆是，秘诀却只有一个，他们都知道，竞争是不相信也不可能相信眼泪。而只有通过不断的拼搏和努力，成功才能被你把握。

请记住，竞争不相信眼泪，流泪只是懦弱的另一种表现罢了。

周末我去菜市场替妈妈购物，出来刚好看见了一场“竞争比赛”！

前脚从肉铺里走出来，就听见一声粗旷的吆喝声：“今年鸭梨个头大，胜过人家红苹果！”我听了，回过头去，原来是一个大叔，手里正不停地捣鼓着他那又大又黄的鸭梨，我正想过去买几个给妈妈尝一尝。

“我家的苹果结得好，不输谁家黄鸭梨！”忽然我身后又传来一阵喊声，我回头一看，是一个卖苹果的老阿姨，她长着一头将近灰色的头发，短短的，体形稍微有一点点胖。

“到底哪个更好吃呢？”

“不然每一种都买些回家去尝一尝吧！”

“看着是很好看。”

“如果买了味道不好，被骗了怎么办？”

“有些烂是从里面开始，看不到的。”人们开始纷纷议论起来。那个卖鸭梨的大叔听了，就用怪里怪气的语气对那个老阿姨说：“就是，卖烂的，你对得起自己的良心吗？”

“明明是你血口喷人的，这是诬陷！好不好吃尝过便知。”说完老阿姨拿刀子削开一个大大的红苹果分给周围的人吃。

“很甜！”

“是啊，很甜，也很脆！”

“给我称两斤！”

“我要三斤！”那老阿姨就只顾着一边称苹果一边收钱，脸上洋溢笑容。我也如愿买到了三斤大红苹果，而那个大叔呢，在旁边早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出来似的。

嗨，这真是一场精彩的“竞争”呢！如果是善意的对待就好了。

读完欧阳修的《伶官传序》，深为后唐庄宗接受和执行其父遗命，并终于实现其父之志而赞叹，同时也为那种“一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归”的场面而感慨。这一盛一衰，一兴一亡令我想到了很多。

正如文中所说“满招损，谦受益”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。正因为如此，一个人，一个民族，一个国家要想达到不败之地，必须在竞争中求生存。

在竞争中求生存，就是使自己不被淘汰，像庄宗接受和执行其父遗命那样“负而前驱”“凯旋而纳之”，才能“告以成功”“仇傗以灭”。如果逸豫自满，必将落得个“未及见贼而士卒离散”的悲惨处境，也就是说不在竞争中求生存，终将身败名裂、家破国亡。

两千多年前的孟子，对于如何在竞争中生存，给了我们很好的回答，即所谓的“生于忧患，死于安乐”。只有这样，也只有这样一个人才能创业才能守业，一个国家才能振兴才能富强。李自成“暴霜露，斩荆棘”举行农民起义，好不容易取得了霸业，但他在成功之后忘记了创业的艰辛，只知道图安逸，导致了失败。可见，在竞争中求生存是何等重要。

我们是跨世纪的青年人，祖国的四化建设要担负在我们的肩上，我们不能图安逸，不自满，防微杜渐，为我们祖国的振兴，民族的富强，艰苦创业，使我们的祖国永远屹立于世界民族之林而贡献出我们的青春。

在竞争中求生存，就要象庄宗创业时那样不图安逸不自满，而决不能像他之后那样逸豫，只有这样，我们才无愧于我们这个时代，才无愧于我们祖国。

在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。

但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久，那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么的荒诞，甚至幼稚可笑！

于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮，竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前――哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的合作友情！

记得有一次，我在偶然的机会中，在一本书上，我看到过这样一个故事，主要讲了：在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师，这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐，但必须得经历一个残酷的比赛，本来其中一位高级厨师是稳拿第一的，可另一位高级厨师也有很好的厨艺，可他没有很好的厨具。后来，这个厨师就用了卑鄙的手法，将另一位厨师的厨具用假的换了，但是被这位厨师知道后，并没有上告他，而是对他说：“其实，比厨艺并不是为了第一，只是为了让品尝者得到其中的快乐，就这样，两个高级厨师在两人的合作下，做出了一道无与伦比的菜！

这个故事说明了，无论做什么事，都应该有竞争的态度，但也不能没有合作的心理，因此，竞争与合作不只是对立，也有统一，二者相互依存，息息相关。

[关于竞争与合作的作文