我的心爱之物五年级学生作文6篇 作文指导教案（通用20篇）

我有一个幸福温馨的家，我的家庭成员分别是：外公、外婆、爸爸、妈妈和我。下面，我来为大家介绍一下我的大家庭。

外公属猪，可我的外公不是一个懒惰的人。他是一名医生，以前每天都有许多病人来找他看病，他常常忙得连午饭也吃不上。现在他已经退休了，可他每个礼拜还要去医院看两天门诊，我们都说他是一头勤劳的“老黄牛”。

外婆属鼠，可她的个子一点也不小。我是外婆一手带大的，所以我和外婆的感情可深了，每当别人问我：“你家谁最好？”我总是毫不犹豫地回答：“外婆！”在一旁的外婆听到后，总是笑得合不拢嘴。

爸爸属狗，可我觉得他应该属“猫”。因为外公外婆都说我看见爸爸，就像“老鼠见到猫”。不过我还是很爱我的爸爸的，因为他有一双灵巧的手。我们家的东西坏了，一到爸爸的手上都能修成原来的样子，爸爸是我们家的万能修理工。

妈妈属牛，在我的眼中，她的确是头“老黄牛”。妈妈自己的工作很忙，她每天下班后还要陪我弹琴，给我辅导作业，几乎没有自己的休息时间。有时我想：我总是惹妈妈生气，实在太不应该了。所以我下定决心要好好学习，努力取得优异的成绩让妈妈高兴。

我属兔，可我一点也不像一只文静的小白兔。我比较好动，所以妈妈老说我是只“小猴子”。不过我也有“全神贯注”的时候，那就是看电视的时候。

这就是我幸福美满的家，我爱我家！

记得去年期末考试时，我的英语得了满分，爸爸妈妈为了鼓励我继续努力，特意给我买了心爱之物——自行车。

这辆自行车为黑白相间的，前面有一个灰色的布袋，里面可以放许多东西;车把上有一个黑色的车铃，一按叮铃铃声音真好听;还特意配了一把防盗锁，防止丢失。车身和车轮不大不小刚刚好，正是我喜欢的类型。

自行车买回来，我迫不及待的让爸爸再三求四地教我学骑自行车。首先，爸爸给我讲述了骑自行车的要领：骑自行车时先要握紧车把，不能左右摇摆，目视前方，要沉着稳定，找到平衡感。按照爸爸的方法，我兴高采烈的登上了自行车，走了几步，便摔了下来。我咬紧牙关继续练习，结果一次又一次的摔了下来，我有点灰心，把自行车扔在一旁不想练了，看着那转动的轮子，好像在对我说：做任何事情都不能半途而废，你要坚持练下去，一定会成功的，相信你是最棒的。于是我又鼓足勇气，继续练起来，经过几个轮回，我终于找到平衡感了，骑得有模有样了，这让我欢喜不得。只要一有时间我就会练习它，我的技术很是精湛。

现在自行车是我生活中不可缺少的伙伴，每次骑完后，不管有多累，我都会把它擦得亮晶晶的，因为几年来它给我带来了很多欢乐。前几天，妈妈说我个子长高了，自行车的大小已经不适合我了，建议送给亲戚的孩子，我没有同意，因为这辆自行车承载了我太多的回忆，回忆和爸爸一起练车的美好时光。我会把我的小伙伴、我的心爱之物保存到永久。

放暑假了！放暑假了！我们一家人正打开电视机开始看电视，我迫不及待地说：“我们看少儿节目吧！”爸爸抢着说：“不，我们看球赛！”于是，我们就七嘴八舌地讨论开了。我想：“我以后要发明一种方便又实用的电视机。”

30年后的我已经成为了一位大名鼎鼎的科学家，已研制出了新型的电视机。以前，我们都要争着看电视。现在，你们不用担心了，我制造出来的电视机有四个屏幕，可以同时播放出不同的节目。一家四口可以看自己喜欢的节目。我可以一边吃零食，一边看电视。当你听见狼嚎声和看见狼吃人的样子，一定会毛骨悚然，吓得“扑扑”直跳，奶奶看着动人的连续剧，会禁不住流出感动的泪水。妈妈刚从厨房洗完饭碗过来，她可以一边听听音乐，一边打毛衣，消除疲劳。爸爸看着电视，大声叫道：“快！把球传给他，”以前，我们会不耐烦地说：“小声点儿！”可现在，我们不用再说这样的话了。因为我们都戴上耳机，这样，我们就可以各取所好了，互不干扰了。那时候，我们一家四口就可以满足地看电视了。

现在，我要为我的梦想去努力，努力，再努力。长大以后，我一定要发明这种电视机。

我的心爱之物是什么？是滑板？是亲手制造的手工艺品？不，通通都不是，我的心爱之物是一只狗。

这只小狗按狗的岁数来说应该只有半岁吧，它是在8月29日跑来我家里的，不是买的，也不是捉的，是它从家门口一遛烟似的，跑进我店里，然后直接跑到最里面的仓库，没办法我只好收养它了。

它的毛发像冬天下落的雪一样，两只铃铜似的大眼睛水灵灵的，耳朵像大耳朵图图一样会动耳神功。四肢也是短短的，我叫它傻白。

说它傻不是没有任何原因的，有一次，它看见了一只大狗，那只大狗在向它主人友好的摇尾巴。傻白以为在向自己摇，于是走过去，大狗忽然一叫，吓得它立马夹着尾巴就走了。

它也十分懒，前天给它买了一条狗绳，想把它带出去散步，可是它不想出去外面，趴在地上一动不动，我拖都拖不动这只肥狗。

虽然它有很多缺点，但我还是很喜欢它。这只狗就是我的心爱之物，怎么样，喜欢吧？

每个人一定都有自已特别喜爱的东西，把它当作无价之宝一般珍藏在小匣子里边。我特别喜爱的东西就是一只小仓鼠。

暑假时，堂姐带着她那两只大仓鼠、四只小仓鼠来漳州来玩。当时的我看见堂姐和小仓鼠时，可高兴坏了！一是因为堂姐来了，二是因为我终于可以看看刚出生不久的小仓鼠长什么样了！我走近一瞧。哟！那四个小家伙在浴沙里扭来扭去。那时的它们只长了几根毛，全身都被粉红色占领，而且还没睁开眼，但它们貌似已经想出去外边瞧瞧了……十几天后，我和妈妈送堂姐回平和。要回平和之前，堂姐决定把第三只小仓鼠送我，我可高兴坏了！

得到那可爱的小仓鼠后，我天天陪伴它玩耍，有时用手指逗它；有时把它放在手掌中，让它在我手中跑来跑去；有时把它放在桌子上让它在桌上走动走动。日子久了，它的毛竟从黄色变成了灰色，这让我很惊讶！不过，无论它变成什么样子，我都喜欢。

可是好景不长，有一天早晨，我去看那小家伙时，它竟然没在笼子里边。我十分着急，不知是不是因为我昨天晚上没有把笼子的门关好，让那调皮的小家伙逃了出来。我焦急地在屋子里一直找，可并未发现它的踪迹。我十分难过，不断地在心里想：这可是我养的第一只仓鼠，不能说没就没啊……越想我越难过，最后，泪水不禁流了出来。可我还是把家中的每一个角落又找了一次，当我抱着最后一丝希望将手电筒的光线照向鱼缸下的柜子时，啊！我找到它了……一种激动的心情涌上心头！那时我太开心了，笑了起来……直到那时，我才明白自己十分喜爱、十分重要的东西丢失时的悲伤和找到它时的喜悦。

那天以后，我再没有把那个小家伙弄丢过。也同时真正明白了“心爱之物”这个词的意思，那个可爱又调皮的小家伙，就是我的心爱之物！

我的心爱之物是一种多肉植物，它不比梅花那样有姿态，也不比玫瑰那样优雅，端庄。它的名字就叫茜之塔。

它是由许多的叶子组成的，有一些叶子是浅红色的，有的是新生的所以是绿色，它的叶子长度才不止3厘米。它会开花，它开的花格外清香，花的颜色也是纯洁无瑕。

它是我在超市中看到的，当时我看它很可爱就买了下来，还把它放在书桌上养着。

春天时，它的叶子颜色格外地浅，就像一个小宝宝，闻着和清晨中小草的味道一模一样，它的叶子总是长得像花儿一样，可又觉得像一座小塔，让人一见就喜欢。

夏天时，它开的特别茂盛，我每天都给它浇水，有时还渗点蛋黄。现在由一座小塔成了好几座小塔，叶子也渐渐地变红了。

秋天时，它居然开花了，我很高兴，虽然花很小，但是我还是很欣慰。

冬天时，虽然它的气味渐渐难闻了，但我不这么觉得，因为它是我养的，虽然有时很想扔掉它，但始终没有下定决心。因为它是有好处的，它可以净化周围空气。

我喜欢这一株茜之塔，它可爱，胖胖的，我希望它永远可爱。

有一次，我那天生日，我妈妈说带我去玩，我就去了，我们来到了冰雪城堡里面很冷，需要穿棉袄，我们租了几件棉袄之后就进去了，我看见我妈妈的手里拿了一个盒子。我说这是什么，我妈妈说不能告诉你，然后我就去玩了，在里面找了一个饭店吃了吃饭，吃完饭我妈妈把那个盒子拿出来了，我说这是什么，我妈妈打开盒子说这是你的生日礼物我一看是个手表，我很开心。

我带上了，他然后又出来玩了，在玩的时候我把表摘了下来，然后我就在回来表找不到了，我很伤心，我妈妈用手机看了一下定位在大门那里，我们就去看了看在门卫室那里，我就拿了过来那个人刚好也在那里，我们就在那我们就谢谢他他还说没事儿，我一问，我妈这个怎么还能定位，我妈妈说这个是电话手表，我一打开一看里面有很多的功能，我觉得很智能，这就是我的心爱之物。

望着桌前一堆琳琅满目的书，我不禁思考什么是书海，晚上，我被爸爸训斥了一顿，他还让我把一桌子的书收拾一下。

我火冒三丈，但只能顺从。

我把这一大堆书本扔到地上，开始整理起来。一会儿功夫，半小时就过去了。此时，爸爸妈妈都进入了梦乡，我也迷迷糊糊地在书堆里睡着了。梦境中，我看到了五柳先生陶渊明拿着锄具吟道“采菊东篱下，悠然见南山。”我看到了诗仙李白举起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我还看到杨万里面对一池塘欣然写下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

一阵冷风，一个寒颤，把我惊醒，睡意全无。

在书堆里看见了一本叫做《跨一步，就成功》的小说。我就打开看了起来，看着看着就入迷了。这本书就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知识来。

书就像你的家，你想来就来，想走就走。你在这里留下了疑问、思考、欢乐和悲伤。

书还像你的老师，帮你细心解答，仔细分析。在你写作文的时候，突然出口成章，非常顺其自然地写下去。

书还像我们人类的“长生果”，让我们牵肠挂肚。

其实，当我们真正读过一本书后，才会发现，在书海里遨游是一件多么快乐的事！

这个星期的作文题目是《我的心爱之物》，说起我的心爱之物，那就是我的“小弟弟”了。说到这儿可能有人会问“弟弟”怎么能是“物”呢?让我告诉你吧，我的小弟弟不像别人的小弟弟一样，会喝奶、会走路，他是我刚出生时，舅妈送给我的礼物——小洋娃娃“豆豆”。

他长着棕色的头发，大大的眼睛，圆圆的小鼻子，红红的小嘴巴，这个小娃娃会说话、会哭闹、会撒娇，好玩极了!我非常喜欢他。在我开心的时候与他分享快乐;在我伤心的时候，他也愿意聆听我心中的烦恼与痛苦。每天放学回家，我都会先抱抱他，和他说两句话再去写作业。因为我非常喜欢这个小弟弟，所以我给他买了整套的东西，什么婴儿车、小衣服、小棉袄，我还专门为他买了一个小宠物狗，好让它在我不在家的时候陪伴着豆豆。

别看豆豆小，可他特别懂事，每当我不想写作业的时候，他瞪着那双圆圆的大眼睛，好像在对我说，姐姐你一定要好好学习，以后好教我呀!每当我不想看书时，他好像在对我说姐姐你不看书怎么给我讲故事呢?

我的豆豆还有很多的趣事，在我四五岁的时候，有一次带着他出去玩，不知怎么我就把豆豆的一条腿拎起来，这时对面经过的一个阿姨吓了一跳，对旁边的妈妈说：“你怎么能让这么小的孩子抱婴儿呢?太危险了”妈妈看看我又看看惊慌失措的阿姨，哈哈大笑对阿姨说：“您仔细看看这是什么?”阿姨仔细一看，这才看清楚，她也忍不住笑着说：“这个娃娃做得可真逼真，就像一个真的小婴儿。”

我喜欢我的小弟弟“豆豆”，他能带给我快乐，虽然我知道我现在已经长大了，不能再老是抱着洋娃娃走来走去，可我还是喜欢我这个小弟弟，每天把他抱到这儿抱到那儿，因为豆豆是我童年最美好的回忆。

有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。

想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。

说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。

写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。

读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。

改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。

“啦啦啦!看，这个是送你的10岁生日礼物，喜欢吧?”妈妈大早上突然出现在我的眼前，给了我一个惊喜。“喜欢!”我十分开心，因为这是我最喜欢的玩具熊。“这也是专门奖励给你的，因为你这次考试考得不错!”妈妈笑着对我说。

这个玩具熊十分高大，有1米4左右，全身是粉红色的，穿着一条美丽的公主裙，半圆形的耳朵上别着一个蝴蝶结，它还有一双明亮的大玻璃眼，看起来炯炯有神，它的身体胖胖的，抱起来特别舒服。所以我给它起了个名字——大熊。

我对大熊爱不释手，每天晚上我都抱着它睡觉，我把老师讲的课文给它认真地讲一遍，这样不知不觉也帮我复习了功课。我还把学校发生的开心事、烦恼事都讲给它听，它真是我的知心好朋友。

有时候，我放学回家想先玩一会儿，大熊似乎看出了我的心思，严厉地对我说：“这可不好，写完作业才能玩。”我只好赶紧去写作业;有时候，我考得不理想，它好像亲切地对我说：“没关系，失败乃成功之母，下次你一定会进步的!”于是，我又有了学习的动力。

我的大熊，你真是我的心爱之物!我爱你，谢谢你陪伴我，在我伤心时，给我快乐;在我失败时，给我鼓励。你是我生活中不可缺少的一部分，我永远不会离开你!

我家的缸里养了乌龟，过滤器里养了金鱼，小笼子里有仓鼠的足迹，大笼子里面我养过泰迪犬。

我心爱的动物就是在大笼子里面的泰迪犬了，我家的泰迪是一只热情活泼可爱的小狗。它有一身棕毛，摸起来很柔软，像一个小棕熊。两只小小的耳朵，一张小巧玲珑的嘴巴，一双水汪汪的大眼睛，犹如一双明亮的珍珠一般闪烁。我和他已经生活得很久了，我和他之间发生了无数的趣事儿。

他的寻找东西的技术，真的是深藏不露！我把狗粮用我的玩具大箱子遮住了，它先用鼻子闻了闻，锁定了目标——就是我的玩具箱子，然后他就把狗粮给找了出来，我只好服了。我和他感情很深，我每一次出去，他都是咬住我的裤子不让我走。我每一天都要上学，还要上补习班，我每一天回来开门时，他就已经跑过来接我了。

我爸爸给他买了一个狗狗专用的小棉屋，里面有一个骨头形状的小枕头。他以为这是一个骨头，每一天都会咬他，我把小枕头扔出去，他就会捡回来。有时他非常非常饿，我给它吃狗粮，他一下子就吃完了，我还给他一碗牛奶，他喝得也非常快。他可以算是我们家的“大胃王”了。

可惜的是他已经跑走了，现在已经看不见他的踪影，如果有缘的话，我们一定一定可以再相见的！

俗话说“不动笔墨不读书”就是说读而不写，印象不深。在指导学生的过程中教师可根据不同的读物、不同年级学生的实际，指导学生写简单的读书笔记。写读书笔记是提高课外阅读质量的有效措施。在指导学生写读书笔记方面我的做法有五种：

1.摘抄。如抄精彩词语，优美句段、格言警句等，为写好作文积累丰富的语言材料。例如《三亚落日》一文，作者对三亚落日做了细致的描写，文章运用了比喻，拟人的修辞手法写出了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。文中有很多优美的词句，生动的句子，在教学时引导学生感悟三亚的美，就可以尝试让学生从课外阅读中摘抄一些描写景色的优美词句

2.列提纲。如写出文章的要点、框架或故事梗概，便于培养学生的逻辑思维能力和总结概括能力。

3.写读后感。指导学生写读后感，一定要联系原文的思想内容，联系社会实际和自己的思想实际。在写读后感时注意感受可长可短，只要表达学生的内心感受即可。

4.写书评。如评价书中的人物和事件。如：在学生学完了《三克镭》之后，我除了在课堂上向学生介绍有关居里夫人的一些文字资料和图片外，还适时地向学生推荐了原著──《居里夫人传》。读完了全书，学生对居里夫人无私为科学献身的精神有了更深刻的认识，然后我就试着让学生写出对书中主人公居里夫人的评价，写一写对《居里夫人》这本书的评价，通过写书评的练习，有利于提学生的认识能力。帮助学生树立正确的人生观、世界观对写好书评至关重要，所以教师对书评的内容给予及时的点拨、发现书评内容中有不妥的地方，要马上纠正和指导。

5、做好批注。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。在学生阅读的过程中可以让学生用不同的符号做好批注。如：眉批，适时在书上写下自己的感受。遇到写的好的地方，可以用笔在书上画下来;自己不懂的地方可以做上记号，以便阅读后解决。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。

星期下午，我们下去踢足球赛，分好组后球赛开始了。

章子义发球后，我们两组马上拥上来踢，都想把球踢进球门，但他们这样踢是没有用的，所以我和杨子就从人群中跑了出来，大声说传球，吴家健似乎听到了这句话，一脚把球传给了我，眼看蒋一民就要来了，我迅速的抬起右脚，做了一个假动作，把蒋一民骗到了中场的位置，再把球传给杨子，杨子正好站在球门面前，他凌空一脚，球在空中一跃，画出了一条笔直的线，向球门飞去，朱佳莹还没来得及伸手，球就进了，一阵欢呼之后，朱佳莹发球了，她往前一扔，球不好不矮刚好过我头，我向前跳去，试图把球顶进球门，朱佳莹见球已飞来立马准备接球可惜球弹到地上，从她的手臂底下过去了，“进球啦”我大喊道，“耶”又是朱佳莹发球，这次她吸取了上次的教训，把球往前人，可惜张祚滔就在她砸下球的位置，他带球过了两人，飞起一脚，这次球是在地上的，朱佳莹以为球会飞到空中所以站了起来，谁知球正好从她的脚下过去，进球啦，站在一旁的孙乐天可看不惯了，我来守门，他大声喊道，朱佳莹也欣然答应了，孙乐天刚上场，他们队的一位队员就手球了，只好罚点球，场上只有杨子旷兮和孙乐天，他看到孙乐天的左手边有一块地方露了出来，杨子旷兮抬起腿，往右边射去，孙乐天扑对了方向，可是球的速度太快了，“我们进球啦”!这场比赛训练了替补队员，还锻炼了我们的控球能力。

足球是男子汉的运动，能培养我们的团队精神和斗志。下面我们要挑战6年级三班和6年级班，我们不管是踢输了，还是踢赢了，都要尽力的去踢比赛。

一班，加油!

爱，不只是海誓山盟的诺言；真情，也不只是生离死别的见证。校运会上800米的奔跑，我跑过了一段充盈着爱与感动的赛道。

从大本营到检录处，我知己却不知彼，紧张得手脚冰凉。同伴们向我跑来，送给我一个故作轻松的笑脸。我们伸出手，几双手一层层叠放，几颗心也贴在了一起。我的紧张被这几双手平摊，能量也在这几双手中汇集，我们齐声高呼：“加油，我们是胜者！”我的紧张便在这斗志昂扬的高呼声中烟消云散。

行至跑道前，几声响亮的“卿哥，加油！”让我从战术的冥想中猛然回神。定睛一看，本班多名拉拉队员正在起点旁挥舞着“v”的手势给我鼓劲呢！他们的关切、支持和信任，使我暗下决心：我要为班级而战，为荣誉而战，决不辜负同学们的期盼！

“各就各位——”我咬紧嘴唇，握起拳头，绷紧神经。“砰！”枪声响起，我如脱缰野马奔腾，紧咬第一名飞跑。弯道处，眼看第一名就要扬尘而去，我心急如焚。突然，整齐高亢的“8班加油！卿哥加油！”撞入我的耳膜，那富有节奏的喊声一浪高过一浪，响彻云霄！瞬间，我心中夺冠之念燃起烈焰！我甩开大步，逼近领跑，猛冲几步超越了她！场边迅即迸发出一阵欢呼，把我心中夺冠之火烧得更旺。

担忧着被反超，我跑完了第一圈。双脚仍在跑道上飞奔，信念仍在我心中激荡，我却感到气喘吁吁，心跳急促……我渴求坚持的动能！忽觉道旁筑起了“人墙”，原是同学们从四面八方聚来，伫立场边挥舞双臂为我呐喊助威！我心领神会，攥紧拳头，脚下生风，向前飞奔。

最后的直道！终点处的同学兴奋的加油声牵引着我随时会累垮的、灌铅般的双腿奋力前冲。在一片喝彩声中，我裹挟着班级的荣耀率先冲过终点！那一刻，大家都在欢呼、都在雀跃！我被包围在激动的人群中，感受着胜利带给班级、带给我的喜悦，陶醉于浓浓的友谊中……

800米，不长、不短，恰好足够让班级里、同学中的爱融入我心里。这份爱，将激励着我向前奔跑，永不止步！

[800米的爱_五年级作文

——学后的第二天早上，老师宣布：从今天下午开始，我们就要举行军训活动了！得知这一消息后，全班同学像煮熟的粥一样沸腾了起来。老师又说：在星期一下午还要进行年级评比呢！

有的同学说：军训不是在初高中阶段才进行吗？小学还要军训？太辛苦了！还有的同学说：真是太好了！军训既可以锻炼我们的身体，又可以磨练我们的意志！我则暗自期待军训能早些开始，让我也体验一下当军人的感觉吧！

军训终于开始了。我们认识了韩教官，他是东北人，说话可幽默了！军训到第三天时，有四名教官给我们表演，真是太整齐了！就好像一个人在做！当我们看完军官叔叔的表演，都暗自下定决心，一定也要做那么好！争取在年级评比中取得第一名！

经过了几天的训练，尽管我们都很辛苦，但大家都明白了军人严明的纪律和吃苦精神，这正是我们需要加强和培养的。同学们都很努力地训练，让自己的动作更规范、表现更优秀。

比赛的日子终于到来了，大家都按捺不住激动的心情。终于轮到我们班上台表演了，大家都认认真真的完成了每一个细节。当我们表演完时，同学们都出了许多汗，真是千辛万苦啊！

终于到公布成绩的时候了，当领导说：五年级优胜班级为五一班时，大家都欢呼雀跃了起来。

可是，当我们要告别韩教官时，大家的心都是沉痛的。我相信，我们一定忘不了韩教官，直到永远

即使自己是一枝娇艳欲滴的牡丹，也不可在春日一枝独秀。要知道一枝独秀并没有花海的姹紫嫣红那样花香醉人。即使自己是一棵傲然挺立的青松，也应明白万木成林才是遮风挡沙的坚固长城。

初夏，妙曼得宛如抚琴的歌女，盘至的鬓发散发着幽幽的芳香，一缕斜阳抹过眼角，落在身旁的芍药上，古色古香。伙伴们在这初夏的暖暖清晨早早起身，匆匆来至排练厅。我们聚集在一起，不顾炎热的气候紧张排练着。

时针似乎凝固在了八刻，伙伴们的心都提到了嗓子眼儿，只闻有人额上的汗珠在滴答作响。离表演只剩十分钟了！我们陆陆续续走向表演厅，在候场处等待着。我们都紧张地回忆着动作要领，厅内鸦雀无声，隐隐有几丝风声伴着鸟儿的歌唱。

灯光璀璨的舞台上有两位主持人在为我们的表演报幕，我听见我的心脏在砰砰作响，好似小鹿乱撞。乍然，一个手掌放在我的肩上，只闻一声鼓励的话语擦过耳畔：“不要太紧张了，我相信你。”我猛地回头，一个娇如春花的小女孩巧笑嫣然，那是我最亲爱的小伙伴。我紧握她的手走上舞台，原并不适应舞台的流光溢彩，却因团队令我倍感自信。

女生们白绸锦衣随肘臂飞扬，乍眼成了绽开在塘中的白莲；女孩纤细的手指在弦上点出了章曲，夏歌悠扬。白光洒在我们倍感自信的脸上显得神采奕奕；舞蹈中的女生发上饰品闪闪发光；歌唱中的男生脖间领结显格外英俊。当高声部唱主旋律时，低声部随声附和；当低声部唱主旋律时，高声部则做好衬声。或许这便是合作的意义所在。

表演完美谢幕，我们个个九十度鞠躬以表示对观众以及伙伴的感谢。也许这场表演能够完美，其之主要原因或许便是那合作团结的力量所在。

[团结吟五年级学生作文

国庆长假，大家都计划着外出旅游。我寻思着：去哪呢？对了，我可以去故乡啊，顺便看看家人过得怎么样。说走就走，我收拾好行李，踏上了回乡的旅程。

一下车，清新空气迎面扑来，我一边走，一边欣赏路边的风景：一棵棵大树伸长了树枝，小花长得更美了，一座座高楼大厦拔地而起，路面上一尘不染，大街上的人都是光着脚走的，即使有人不小心把垃圾掉到地上，它也会自动消失，这使我惊奇。二十年，家乡的变化真大呀！

到家了。家里有了翻天覆地的变化，沙发换了，换成了松松软软的，带有自动按摩功能；地砖换了，换成了五光十色的，带有自动吸尘的功能……

吃完饭，老妈睡午觉了。我走出家门，来到母校——暨阳小学，看到母校还是那样美丽，那样有活力。望着这一切，不由得让我想起和同学们在这校园里度过的一段又一段快乐的时光。站在校门口，仿佛听到了朗朗的读书声，看到了许多可爱的小朋友在校园里奔跑着，他们是那么天真，那么可爱……

长假结束了，我坐着地铁回到了工作的地方。希望下一次回故乡时，能看到更大的变化，感受到更多的惊喜。

在我的书桌上有一盏漂亮的台灯。没错!它就是我的心爱之物。

我的台灯是盏美观大方又设计简单的灯，是我在上辅导班时获得的奖品，所以我十分喜欢它。黑白相间的色调显得简洁大气。它可以360度旋转，能上下调节，还可以随意折叠伸缩。把台灯折叠后，看起来像个翻盖手机似的，轻巧极了。底座的侧面有一个黑色的推式开关，从高挡到低挡，只要轻轻一推，明亮的灯光立刻就洒了出来。

台灯虽然不会说话，但却尽职尽责地陪伴我学习。有时我累了，一抬头就看见它微笑着对我加油打气，仿佛让我坚持完成作业;有时我心情不好，都会对它说说心里话，它呢，就歪着头倾听，好像要给我一些安慰。

记得有一天，我的作业特别多，十点钟了还没写完，我又累又困，手上的笔慢慢停了下来。我想：先睡觉吧，作业明天早上再写。当我准备起身时，抬头就看到台灯一脸严肃地望着我，它仿佛在说：“小主人，你可不能偷懒呀，坚持就能成功，我陪你一起。”我看着台灯，想了想，再次拿起作业认真写起来。

台灯，你是我的好伙伴，更是我的“指路明灯”。我喜欢你，愿你永远伴我成长。

每个人都有自己心爱之物。也许有人的心爱之物是十分有价值的古董之类的东西，但我的心爱之物就是一只玩具小熊—绒球，也许在你们眼里，它只是在就是一个很平凡的玩具。但对我来说，它是我的心爱之物。

绒球是一只小玩具熊，它是在我六岁生日时，姐姐送我的。它有着一个大大的脑袋，两个半圆耳朵，一双黑黑的小眼睛，中间刚好有一个半圆形的眼睛，嘴巴呈弯型状，似乎在对我咧嘴大笑呢!它全身披着白色的大毛衣，脖子上有一条粉色的围巾，因为他很胖很大，而且毛绒绒的，所以就叫它绒球。

以前我的胆子很小，当我遇到不会做的题时，我又不敢去问老师，只要看向绒球，我感觉他它像鼓励我。这时，我所有害怕就烟消云散了，立刻去请教老师，当我考试取得了好成绩，一蹦三尺高回家，你看到之后，笑眯眯地说：“主人不要太骄傲，容易退步。”。

还记得以前的时候，我晚上特别害怕黑，每天晚上都要抱着绒球睡觉。有一次家里停电了，我吓得魂飞魄散，又感觉有一双双眼睛在盯着我，我急忙冲进房间里，绒球又笑眯眯地说：“主人，不要害怕，我会保护你的。”。

这是我的心爱之物，这并不是简简单单的娃娃，还有我对姐姐的思念，对绒球的喜爱。我想对绒球说一句，谢谢你一直陪伴着我!

每个人，都有属于自己的心爱之物，或许是一本书;或许是一件漂亮衣服;也或许是别的各式各样的东西。而我的心爱之物就是一件玩具汽车的模型，可能你们会感觉俗不可耐，但它对我来说，却是意义非凡。

记得那次和妈妈逛街时，看到商店的橱窗里摆放着最新款的“兰博基尼”模型。金黄色的外壳加上耀眼的虎眼车灯，这辆帅气中透着酷的跑车霸气的摆出姿势，它瞬间吸引了我的目光。我驻足在橱窗前，静静的看着它，舍不得离开。“喜欢吗?想要吗?”妈妈走过向我询问。我不由自主的瞄了一眼更是“美丽”的价格，回了她：“不要，不要，只是新奇看看。”便拉起妈妈的手，一步三回头得离开了。

没过多久，在我生日那天。妈妈将这辆我一直心心念念的“兰博基尼”，放在了我的面前，把我高兴的手舞足蹈，乐开了花。自从那次回去后，心里一直就想着它、念着它，现在终于可以天天捧着它了。从小就喜欢乐高拼装的我，只要攒够了零花钱，就会去买自己心仪的迷你小车，更何况这次是超级跑车的升级拼装版，我自然是爱不释手啦!这辆跑车在我的精心呵护下，已陪伴我有一年之余，对我而言，它就是我的宝贝。我常常小心翼翼的为它擦去灰尘，再细心的给它穿上漂亮外衣(专用毛巾)，时时刻刻保持干净利落。

这辆“兰博基尼”，是我的第一辆跑车拼装模形。它不止是好玩、好看，更是里面包含着妈妈对我那份无私的爱。对待它，我无比的珍惜与爱护，犹如与妈妈之间的守护与陪伴