我的心爱之物五年级学生作文6篇 作文指导教案（精彩20篇）

说起我的心爱之物，那必须是我的黎小涵了，黎小涵是一年级的时候妈妈送给我的生日礼物——玩具小熊。它全身是绿色的，有一双乌黑的眼睛，像两颗黑宝石一样，脖子上系着一个漂亮的蝴蝶结，显得黎小涵特别可爱，它还有一双短短的小手，总是张开着，好像一直在等着我过去抱抱它呢!

记得一年级刚开学的时候，住校的我很不适应，晚上总是想爸爸妈妈，有了黎小涵的陪伴之后，我就不会感到孤单寂寞了。我有心事时，就可以向黎小涵诉说，黎小涵总是安静地倾听;我开心时，它似乎也很开心，对着我笑;我生气时，它张着大眼睛看着我，好像在说：“黎梓涵，别生气了，有我在呢!”我的怒气马上便烟消云散了;我生病了，它依然陪在我身边，鼓励我：“要坚强，快快好起来”……

我每周都带黎小涵去学校，我对它视若珍宝。不光是我喜欢它，它在我们宿舍也很受宠，经常这个摸摸，那个抱抱。有一次，一个同学竟然抱得爱不释手了，要跟我借几天，一开始我死活不答应，耐不住他的软磨硬泡，只好同意了。可是过几天还我的时候，黎小涵竟然发生了“意外”，它“受伤”了!裤裆那里裂开了好大一条缝。看着黎小涵，我非常心痛，可黎小涵却安静地看着我，好像在说：“黎梓涵，别怕!一点小伤，没什么的。”后来，妈妈把它“医治”好了，它又完好如初了。

从此以后，我发现我越来越离不开黎小涵了。有一次，我忘记带黎小涵去学校了，晚上睡觉的时候，我辗转反侧，难以入眠。没有黎小涵，我就像鱼儿没了水，鸟儿没了巢一样无法生活。

这就是我的黎小涵，在我眼里，它已经不再是一只普通的玩具熊了，它成为了陪伴我五年的小伙伴，成为了我生命中不可缺少的一部分。我想我永远也不能离开它——我最爱的黎小涵!

夜幕降临，不知谁打翻了墨水瓶，给天空抹上了一层深蓝色。一阵阵晚风透过窗户，轻轻地吹拂着我的脸，让我感到十分惬意。

仰望深蓝色的天空，稀稀落落的几颗星星像一块黑玉上嵌着的奇异宝石，在夜空中闪闪发光。月姐姐像害羞的小姑娘，羞答答的从后山露出半个脸来，窥视人间，趁人们不注意，再一闪身，挂在半空中，为路上的行人照明。初升的月亮像白云一样苍白，几块灰色的云朵在她身旁轻轻飘动，像仙女舞动绫绡。皎洁的月光洒在窗户上，窗户宛如镀了银，美丽极了。

在日光下嬉闹了一天的小溪平息了。岸上的小花小草和悬挂在天边的月亮倒映在水面上，拿小溪当它们的镜子。微风拂过，水面上荡起了一圈圈涟漪，倒映在水面的月亮也随风摇曳起来。

晚风从树郊上响起，唱着一首“沙沙”的乐曲。小花小草们沐浴着月光，披上了一层白纱巾，甜甜地进入了梦乡。

夜似乎也疲倦了，悄然无息地沉睡了。

[夜五年级学生作文

新学期就要开始了，我希望拥有一个新书包。于是，我对妈妈说：“新学期了，我想买个新书包，行吗？”妈妈爽快地答道：“行，明天一早就去超市买。”

第二天一早，我拉着妈妈来到欧尚超市。一进超市大门，哇！只见里面灯火通明，人山人海，商品琳琅满目，品种繁多。我的眼睛忙极了，不知看哪一处好。正在这时，妈妈小声地对我说：“一楼是卖日用品的，二楼是卖食品的，今天我们就逛一楼吧！”我点点头，紧紧地拉着妈妈的手，生怕被挤散了。

我们先来到服装区，各式各样的服装悬挂在货架上，美丽极了！远远看去，就像一只只蝴蝶停留在枝丫上。接着，我们来到了家用电器部。新颖的家电映入我的眼帘，让我看得眼花缭乱。我东摸摸，西瞧瞧，许久不愿离开。忽然，耳边传来妈妈地叫喊声：“宝贝，书包在这里，快过来呀！”我这才回过神来，像一支离弦的箭向妈妈飞奔过去。

来到文具用品区，排列整齐的书包出现在我的视线里。一只浑身蓝色的，正面画着我最喜爱的卡通人物——柯南的书包深深地吸引了我。瞧，柯南穿着一套蓝色校服，脖子上系着一个红色领结，脚穿一双白色运动鞋，显得非常酷。大大的脑袋上配着一副黑框眼镜，手拿一个放大镜，显得非常有学问。我爱不释手，我和妈妈立即买下了它。

时间过的真快，我和妈妈依依不舍地离开了超市。超市的豪华，热闹给我们留下了深刻的印象。

今年我参加了军训，这让我度过了一个与众不同的别有深意的暑假。俗话说“好景不长”，这“景”还真不长，才十一天。

夏天炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地，我们的心也是火热的。酷热的操场上，只听见列队的脚步声和教官的吹哨声，还有同学们的口号声。经过长达数小时的训练后，队伍里不时有人悄悄地动一下，因为汗水已经湿透了我们的衣领。随着教官的一声“解散”，两百多号人一起奔向宿舍，我们像哥伦布遇到了新大陆一样，冲向各自的水杯，拧开盖后大口地喝起水来。

在那炎炎夏日的上午，太阳未达到最高点和最热发和最热点，但也能让你晕半天。站在操场上站军姿，一站就是半小时左右。我们站，教官也陪我们一起站，汗珠从脸颊慢慢地滑下来，就算流到眼睛里也不能动。时间一分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，那滋味你知道有多苦吗？

有一天，因为天气炎热，运动量比往常稍大一些，我的身体有些吃不消了，下午就发起烧来。我们宿舍的同学见了，急忙接了一盆凉水，把毛巾打湿后敷在我的额头上。老师知道后，也给我端来了姜汤，尽管不好喝，我还是把它喝了。在老师和同学们的悉心照顾下，我的烧退了。我要以坚强的意志坚持了下去，坚持到最后。

十一天的军训生活结束了，其实最累的不是我们，而是训练我们的教官，我们回宿舍喝水时，而他们只在树荫处乘凉，我们站军姿时，他们也跟着站。在我们离别时我们哭了，因为我们舍不得辛苦培训我们的教官，舍不得那里的一切，总之有千千万万个舍不得。我现在还时常会看看那军训时的照片和在军训时获得的奖状。想想跟老师、同学和教官在一起的时光，我想对教官说一声：“教官，您们辛苦了！谢谢您们。”

[我的军训生活五年级学生作文

我的奶奶今年六十七岁了，她的头发是卷曲的，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，眼睛已有些浑浊，远远不上小孩的那样明亮那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。

我的奶奶很爱我，当我是掌上明珠一样。小时侯我总是在想：奶奶就是世界上最好的奶奶。可是，奶奶因为爱我，渐渐也有了一个爱的缺点——唠叨。

奶奶每隔一两天就会去市场买菜，有一次，奶奶去买菜回来稍微晚了一点，我跟奶奶说：奶奶，我肚子好饿呀！然后奶奶就说：今天出去买菜，累死了！回来还想吃个热乎饭，你们什么都不做全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！

又有一次，我复完习，作完作业，出去客厅想看电视，但爷爷却阻止了我，看什么看，回房复习去！我还没来得及说上一句话，奶奶就出来帮腔了小孩子要以学习为重，你现在已经快升六年级了，只想着看电视看电视，你看你们班成绩比你高的人，他们从来也不看电视的，所以别人的成绩才那么好，你看看你我暗暗地说：真唠叨！如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话

自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的唠叨，永远陪伴我度过一生一世！

[爱唠叨的奶奶_五年级学生作文

每个人都有自己特别钟爱的东西。就像自己养的小宠物，朋友送给你的礼物……而我最心爱的便是爸爸送给我的手表了。

那是一次偶然的机会，爸爸带我去超市买些日用品，经过手表柜台的时候，我心想，我的旧手表坏了，爸爸可不可以给我买个新的呢？我拉着爸爸走到了柜台前。哇！那里面的手表各种各样，琳琅满目。我挑了很久，都不知道选哪个好了，我站在柜台前犯起了难。突然，我眼前一亮，在柜台里发现了一个与众不同的手表。绿色的边框嵌着黑色的表身，看起来很漂亮，而且最特别的是这个手表不仅显示了电子时间，居然还是指针指示时间的。我对它爱不释手一直摆弄着，都舍不得还给售货员。爸爸看出了我的心思便说“既然你那么喜欢就买回去吧”。我高兴极了，赶紧把它戴在手上，生怕爸爸反悔。

回到家，我更惊喜的发现它更多的功能，这只可爱的手表晚上时只要摁一个按钮就会发亮，它不仅能计时更是能定闹钟呢！

它每天早上都会按时叫我起床，发出“滴滴滴”的响声，在周末我也定闹钟准时写作业，它让我养成了按时完成作业的好习惯。说起来我和它还有一桩趣事呢，那天它依旧准时地当着最称职的管家。“滴滴滴”的叫我，而我却不知道，迷迷糊糊地起床才发现上学快迟到了。顿时我像被一盆冷水泼了下来一般清醒，急急忙忙地吃了口饭便出门了，可是到学校时还是迟到了，我也受到了时间小人的惩罚。这时我才知道这块手表是我一个不可缺少的好朋友。它无时无刻提醒着我，因此我很珍惜它。

这便是我的心爱之物，你的心爱之物是什么呢？可以和我分享一下吗？

我的心爱之物是一本《现代汉语词典》，我一直珍惜着这本词典。

这本词典非常普通：红色的封面，上面印着《现代汉语词典》几个字和出版社之外，就没有任何东西了，里面也只是白纸黑字。比起小小的《新华字典》它又厚有重。比起好看的双色词典，它又有些单调，不讨人喜欢。

可为何我会如此喜爱它呢？因为它是妈妈在我7岁生日时送给我的。说起这本词典的来历，还有一段故事呢。小时候，我很想读书，看着那些哥哥姐姐读书时摇头晃脑，有时还能“扑哧”一笑，心里就羡慕。那时我已经步入小学了，我便缠着妈妈要买一本词典，妈妈答应了下来，说过生日时送给我。等到我生日的那一天。天空中忽然下起了倾盆大雨，水好像是从天上倒下来的一样，我心想：词典的事恐怕今天不行了。正当我暗自叹气时，房门忽然被打开了。只见妈妈浑身上下都湿透了，而手里却拿着一本完好无损的词典，说：“以后你可要好好学习呀！”不知不觉，我感觉有许多的小银豆在我的眼眶里打着转。

从此，每当我有不会写的字和不会读的字时，都会去翻一翻这本词典，总能找到我想要的答案。这本词典也一直陪伴着我，看着我一步一步成长，而我也把它当成了我的知心朋友。

虽然妈妈之后又给我买了一本大词典，可是我却很少用它。也许，在别人眼里这本词典又破又旧很普通，而在我眼中，它却是我的心爱之物。

我的心爱之物是一副乒乓球拍在一年前期中考试过后我的语数英都高于95分，按照之前的预定，妈妈给我买了一副乒乓球拍。

这一副乒乓球拍真是我以外的惊喜，我本来打算没有什么希望，可是功夫不负有心人，我的三科高于95分，妈妈领着我去新华百文我自己选了一副乒乓球拍，这一副平板球拍像一朵变异的大蘑菇，切了一半一面红一面黑，我的平板球拍是两星的弹力非常好。打乒乓球，让我知道乒乓球是我国家的国球，所以我们中国人都会打乒乓球，乒乓球在奥运会上总拿金牌。

打乒乓球让我变得勤奋，以前我吃完晚饭，总不好动，自从我有了一副乒乓球，我一吃完晚饭，就缠着妈妈领着我去打乒乓球。

开始打球的时候不知道怎么打，后来我知道啦，有一次我和我的爸爸一起去打乒乓球，我零扛十输，然后我努力练习，我再次向爸爸宣战，这一次我赢了，我一蹦三尺高，我越打越好，计数越来越高，有时我从六点打到八点，有时八点打到十点打完，第二天打完乒乓球手臂很疼了，抬不起来。但是我心里非常高兴。

我通过打乒乓球知道了做什么要坚持不懈，天下没有最难的事，只要你用心坚持，持之以恒就能成功。

妈妈的童年是在农村度过的。妈妈是78年出生的人，那时候的农村，还没有高楼大厦，没有汽车跑来跑去，生活条件也还不是很好，除了过年过节的时候能吃点好吃的东西，其他时间只有家里来了客人，才能解解馋，吃点好的。妈妈说那时候家里条件不好，没钱买洋娃娃、小玩具、小汽车之类的，但是她的童年同样是丰富多彩的，那个年代不像我们现在都是独生子女，每家几乎都是三四个孩子，与妈妈同龄的人很多，他们三个一群，四个一伙，玩着各种各样的游戏。

男孩们玩推铁环、片瓦、打弹弓、抽陀螺、方宝，女孩们玩跳皮筋、丢沙包、踢毽子、挑冰棍等。妈妈最爱玩的就是跳皮筋了，那是一种至少三个人玩的游戏，两个人面对面站在两边，把皮筋放在脚脖处，用腿把皮筋撑开，一个人在中间唱着儿歌，跳着皮筋，皮筋是逐渐升高的，跳过了脚脖就该到膝盖，然后是腰、脖子、头顶，看谁跳的高，谁跳的最高谁就是胜利者。妈妈说虽然他们小时候没有高级玩具，但是他们过的很充实，很快乐。

我是2005年出生的，家里不愁吃不愁穿，我想要什么，爸爸妈妈就给买什么，可是比起妈妈的童年来，总感觉少了些乐趣，我的玩具很多，可它们没法带给我和妈妈小时候与小朋友一块疯玩的乐趣，城里座座大楼隔开了我们人与人之间的沟通，邻里间的疏远、大人们对社会的担心，让我只能呆在家里。路上越来越多的汽车排出的尾气，让我们越来越看不到蓝天白云，妈妈小时候玩的皮筋，现在早就买不到了。不过，虽然我的童年不像妈妈小时候那样有趣，可我还是很幸福的，最起码现在的我不愁吃、不愁穿，衣食无忧。

放暑假了！放暑假了！我们一家人正打开电视机开始看电视，我迫不及待地说：“我们看少儿节目吧！”爸爸抢着说：“不，我们看球赛！”于是，我们就七嘴八舌地讨论开了。我想：“我以后要发明一种方便又实用的电视机。”

30年后的我已经成为了一位大名鼎鼎的科学家，已研制出了新型的电视机。以前，我们都要争着看电视。现在，你们不用担心了，我制造出来的电视机有四个屏幕，可以同时播放出不同的节目。一家四口可以看自己喜欢的节目。我可以一边吃零食，一边看电视。当你听见狼嚎声和看见狼吃人的样子，一定会毛骨悚然，吓得“扑扑”直跳，奶奶看着动人的连续剧，会禁不住流出感动的泪水。妈妈刚从厨房洗完饭碗过来，她可以一边听听音乐，一边打毛衣，消除疲劳。爸爸看着电视，大声叫道：“快！把球传给他，”以前，我们会不耐烦地说：“小声点儿！”可现在，我们不用再说这样的话了。因为我们都戴上耳机，这样，我们就可以各取所好了，互不干扰了。那时候，我们一家四口就可以满足地看电视了。

现在，我要为我的梦想去努力，努力，再努力。长大以后，我一定要发明这种电视机。

我在无聊的时候，常会哼唱一首自己改编的儿歌：“洋娃娃，一个洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话……”歌中唱的洋娃娃是我最心爱的玩具。

她是一个很普通的布娃娃，样子并不出众——全身雪白，套着一件碎花连衣裙，有一双大大的眼睛。起初，我并不喜欢她，把她冷落在房间的一角。直到有一次，我遇到伤心事，一个人躲在房间里哭。一抬头，刚好看见她在对着我微笑，仿佛在对我说：“不要哭，要坚强!”我把她抱在怀里，和她聊天，诉说心中的委屈，渐渐地和她成了伙伴。

从那以后，我经常抱着她，和她“交流”。每当我取得好成绩，总想第一时间与她分享喜悦。每当我遭遇挫折，她总会默默地给我加油鼓劲。随着我学业越来越重，压力越来越大，她越加成为我不可缺少的伙伴。虽然她什么都不会说，但她洋溢着自信的微笑、充满期待的眼神，给了我成长和进步的力量。

时间如白驹过隙，我从曾经的懵懂孩童，变成了独立懂事的少年。洋娃娃呢，似乎变了，又似乎没变。变，是她变灰变旧了;没变，是她始终在微笑着、倾听着。

洋娃娃，眼睛不会眨，嘴巴不说话，是我成长旅途中无言的伙伴。

爱，让每个人的心灵靠近;爱，让沉寂的热情爆发;爱，让无数的手编织动人的故事……我们每个人都在爱的怀抱中成长，我永远铭记老师对我无限的爱。

我是一个性格内向的女孩，以前，我的胆子很小，但在老师的鼓励下，我越来越自信，成了人见人爱的阳光女孩。记得那次上语文课，语文老师突然叫我起来发言，因为我当时没听清老师说的话，所以不知道怎么回答。于是，老师又把问题说了一遍，由于我的声音小，像蚊子哼的一样，这时老师用鼓励的目光望着我，好像在对我说：“声音大一点，不要害怕，说错了，老师不怪你。”于是，我在老师的鼓励下，声音渐渐地大了起来，让同学们都听到了我的声音，我答完了，老师说：“回答的不是很好吗?以后，要自信，勇敢点，好吗?” 我微笑着点点头。

还有一次，我的作业上有好多的错字都没有订正。到了放学，老师叫没有订正的人留下。于是，我被老师留了下来，渐渐地，留在教室里的人都走了，只剩下我一个人了，老师坐在旁边，耐心地教我，这时我肚子也唱起了“空城计”，写字更没劲了，老师觉察到了这细微的变化，更严格要求起来了，并认真地告诉我，让我谨记这次教训。在老师的帮助下，我认真地订正完作业。当我走出教室，天也黑了，只有我们班的灯是亮的，心里对老师的感谢油然而生，老师，您辛苦了!

老师，是您给予了我们知识，是您见证了我们的成长，是您教会了我们做人的道理。我想对您说：“老师，谢谢您!”

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

我是一名五年级的小学生，我生着乌黑发亮的头发，浓浓的剑眉，一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁，一个能说会道的樱桃小嘴，个子不高，体重偏胖，这就是我，一个五官端正，仪表堂堂的我。

和其他同学一样，我第一次接触名着时，觉得名着枯燥无味，一点都没有趣。直到后来我在一本书上看见了美国的一个人说：读名着，不要小口小口地啃，要大段大段地嚼，只要你多读几次，就会发现名着是那样的多姿多彩。听了这话以后，我对名着越来越感兴趣，随着时间的流逝，书柜中的名着也越来越多，只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去，拿出我心爱的名着，津津有味的看起来。甚至入迷到了奶奶叫我吃饭，我也丝毫不动身的程度。因为我已经沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家，向着神秘的世界进发。我又想一个饥饿的人，书像一个面包，我躺在这块面包上，觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多，积累的好词好句也越来越多。

在学校里，老师的眼中我是品学兼优的好学生，同学的眼中我是一个学霸，而在家里，我是爷爷奶奶眼中的希望，乖孩子，在街坊邻居的眼中我是他们子女学习的好榜样。

这就是我，一个有血有肉，重情重义的我，一个真实的我，一个独一无二的我，我要做到生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！

五月中旬的时候，正好同学欧晓曼过生日，她盛情地邀请了我。生日会中有一个环节便是打电游、抓娃娃。在娃娃机里我一眼就看中了一个娃娃，经过我的不懈努力，最后终于抓到了，当时的我激动地话都讲不出来了。

那个娃娃是一个仓鼠玩偶，它有一个大大的肚子，有一双大而有神的双眼，还有一双小短腿和小短手，每当我想将它坐立于桌子或椅子上，就因为它那圆圆鼓鼓的大肚腩而坐立不起，那个样子真让我忍俊不禁，为它的大肚子深深担忧。

这只肥仓鼠我给它取名为“仓仓"，作为我的众多玩偶中的一个，可以说是我的“最爱玩偶”了！第一是因为它十分的可爱；其次是在它那大肚子上揉上一揉，实在太解压了；第三是因为每当我难过伤心时，我总是第一时间和它倾诉。

这一只娃娃，在别人的眼中，可能它只是一只娃娃。但对于我来说，他就像是一个活生生的人，一个愿意听我倾诉苦恼、伤心、难过的人，一个能让我依靠的人。它的出现是我人生中的改变，它就像我的一位无声的导师。所以我要好好珍惜它，继续从它的身上读懂人生的哲理。

每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢书，有人喜欢学习用品，而我的心爱之物是双滑冰鞋。

粉红色的外壳穿插在一起，上面还有一个像爱心一样的标志，粉红色的轮子，然后鞋后跟还带灯，晚上还会发出亮光。玫红色的鞋配着白的鞋带显得格外显眼，上面还有一条粉红色的鞋扣，轮子是被一个银色的条固定的，鞋后跟有两个按钮可以调整，它的大小。

这双滑轮鞋看着虽然很平常，可它却是我的珍藏之物，这还要从几年前说起，那时我的外公来到家里。我的朋友们都有一双滑冰鞋，于是我也想要一双，我就给妈妈说，正好被外公听见了。外公就用他自己的积蓄为我买了一双滑冰鞋，当时我还以为是妈妈买的。后来得知是外公买的，给我了一个巨大的惊喜，使我深受感动。当外公从他身后拿出那双滑冰鞋时，我发现那正是我想要的一双崭新的滑冰鞋，我问外公，你怎么知道我想要一双新的滑冰鞋呢?外公神秘的：“”我猜到的。""哇外公，你怎么那么聪明呢?谢谢你送给我的礼物。"

现在外公已经离开我们了，但他的音容笑貌依然留在我的回忆中，我仍然忘不了他送我滑冰鞋时的情景，我珍藏着这双鞋，算是一种我对他的回忆吧。

生日时，外婆送我一辆自行车，可好看啦! 它小巧玲珑，全身粉色，携带方便。它是我的心爱之物，我视若珍宝，百看不厌，百骑不腻，格外喜欢。

“呼，呼……

”风在我耳边唱歌，”丁零、丁零……”我的心也飞扬起来!这轮胎好有弹性，几乎感觉不到硬，这车子好灵活、没有一点杂音，感觉真好!“双轮徐徐，铃铛琅琅”骑着我心爱的自行车的感觉太好了!

这辆自行车不仅外形美观，而且后面的尾灯，还可以发亮，骑行时可以告诉后边：小心前面有车。灰色的车把边上，还有一个铃铛，骑自行车的时候，如果自行车要撞到别人了，我就会轻轻地揿一下铃铛，前面的人们就会自动让道。

星期天，我约上几个朋友在小区玩起了自行车比赛。大家纷纷亮出了自己的宝贝，各种炫酷比赛开始了。我第一个向前冲，渐渐地，我体力不足落到了后面。小伙伴们边骑边回头对我说：“加油，你可以的。”我心爱的自行车，仿佛也在对我说：“小主人，我们还能战斗，让我们一起向前冲去取得最后的胜利吧!”我不顾一切地猛踩轮子，发了疯似的向前冲，一个，两个……我超越了!我又是第一名了!我不禁想起了古诗里的一句话：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

自行车，我最忠实的伙伴。我爱你!

心爱之物是所有人都拥有的，有的是你最喜欢的玩具小熊，有的是你亲手制作的陶罐？有的是你养了三年的绿毛龟，有的是你在海滩上拾到的贝壳？有的是你爸爸奖励你的旱冰鞋，有的是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？有的是好朋友转学时送你的风铃，有的是你舅舅在生日时送了瓷虎？而我心爱之物是我的朋友刘雪岩转学时送我的望远镜，那是他送我唯一的礼物。

他的礼物是用纸糊的两个圆筒，两头镶了两个自己磨出来的镜片，虽然这个东西破旧不堪，但还是他与我见后一面时送的。

三年级时，刘雪岩加入了航模小组，我每次放完学就在门口等他。这一天，我还是放完学在门口等他。谁知，我等了好半天他也没来，我正打算走了时，他来了。他捧着一艘小木船，小木船做的非常精致。我拿起小船不厌其烦地翻看着，似乎小木船并不是他的，而是我的。

但，坏事发生了。我一不小心摔坏了小木船，他生气地嚷嚷着要我陪。甚至，推了我一把。这一推不要紧，但一后退，踩在了小木船上面。这下，他背起书包哭着回去了。

从那以后，门口再也没有我等他的身影。这一天，我看了他两眼。他手在口袋里，口袋里鼓鼓的。下课后，他找到我把口袋里的望远镜拿出，送给了我。说他要转学了，给我个礼物，当成纪念品。

从那以后，我们再也没有见过面了。

一对弯弯的柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，一张瓜子脸，她就是我的同桌——张鑫。

四年级时，老师把插班生张鑫调到了我的旁边，我看她是插班生，就没怎么在意。经过半个学期的相处，我发现她的学习和我不相上下，便和她成为了好朋友。

“啊，我忘带书了！”我着急的像热锅上的蚂蚁——团团转。“没关系，我和你看一本吧。”张鑫微笑着对我说。上课了，同学们都在讲话，直到数学老师走进了教室。他对我们说：“有没有人没带书？”教室里安静得连一根针掉在地上都听的见。”“老师，对不起，我忘带了。”张鑫对我眨眨眼，立刻站了起来。数学老师皱起了眉头，走进我们，说：“张鑫，你怎么也犯这种错误？我决不允许有下次，坐下。”她用只有我们两个听的到的声音说：“还好老师没看名字，哈哈。”我的心里泛起了一股感动的涟漪。

张鑫不但乐于助人，还多才多艺。“张鑫，你画的真好看！”我开心地说。“没什么，再说国画你画的更好看，上次你画的江南水乡多美啊！”她谦虚的笑了。美术室里回荡着我们的笑声，过了许久才散去。

这就是我的同桌张鑫，六年级也来了，我希望我们还是同桌。

[五年级学生写人作文：我的同桌

今年我过生日时，爸爸送我了一个类似滑板的礼物——活力板。这可是我期盼持久的礼物。

说起活力板，它和滑板不一样的地方是：滑板是一前一后各两个轮子，而活力板呢，却是前后各一个可以任意摆动的轮子，中间还细细的，有一个可以旋转几十度的轴。我的活力版是蓝黑相间的非常漂亮。

刚得到这个活力板时，我高兴的爱不释手，迫不及待地抱着它跑到楼下，想尽快自己学会玩，可是没玩多久就失去了耐心，抱着活力板回到了家。第二天，我带上活力板，跑到楼下，又滑了起来，比上次有耐心了许多，于是很快就会滑了，可是，后来又发现活力板上布满了“伤痕”，不仅有点心疼到底是谁，把它弄成这个样子，过了一会儿我才发现，“凶手”就是我，之后每次玩它时我都非常小心，而且一发现哪里脏了，就马上清洗。另外，只要有时间我就拿着他下楼玩滑得越来越好了，通常有一些玩具，我玩了不到一星期就不喜欢了。而活力板我玩了很久依然对他很感兴趣，它陪我了度过许多快乐的时光。

这就是我的心爱之物，它让我懂得了坚持不懈就能成功的道理。

一、教材分析

1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。

2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。

3、抓住“春”字，写出春天的特征。

二、教学目标

1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。

2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。

三、教学重点与难点

教学重点：选好观察点，有顺序观察。

教学难点：如何把重要的景点写具体。

四、教学准备

在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

五、教学时间：2课时

第1课时

（一）教学目标

1明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。

2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。

（二）教学过程

1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。

（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。

（2）默读课文中的习作提示。

①理解“定点观察”和“移动观察”。

②明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。

2、确定本次习作的内容及记叙顺序。

（1）春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？

（2）看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？

不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。

3、学生开始习作。

第2课时

（一）教学目标

1、学生继续作文

2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。

（二）教学过程

1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。

2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）

3、修改，誊清习作。