我的心爱之物五年级学生作文6篇 作文指导教案【20篇】

夜幕降临，不知谁打翻了墨水瓶，给天空抹上了一层深蓝色。一阵阵晚风透过窗户，轻轻地吹拂着我的脸，让我感到十分惬意。

仰望深蓝色的天空，稀稀落落的几颗星星像一块黑玉上嵌着的奇异宝石，在夜空中闪闪发光。月姐姐像害羞的小姑娘，羞答答的从后山露出半个脸来，窥视人间，趁人们不注意，再一闪身，挂在半空中，为路上的行人照明。初升的月亮像白云一样苍白，几块灰色的云朵在她身旁轻轻飘动，像仙女舞动绫绡。皎洁的月光洒在窗户上，窗户宛如镀了银，美丽极了。

在日光下嬉闹了一天的小溪平息了。岸上的小花小草和悬挂在天边的月亮倒映在水面上，拿小溪当它们的镜子。微风拂过，水面上荡起了一圈圈涟漪，倒映在水面的月亮也随风摇曳起来。

晚风从树郊上响起，唱着一首“沙沙”的乐曲。小花小草们沐浴着月光，披上了一层白纱巾，甜甜地进入了梦乡。

夜似乎也疲倦了，悄然无息地沉睡了。

[夜五年级学生作文

我有一条心爱的小狗，取名“小灰”。在我和它生活的三年里，它给我带来许多快乐。可惜的是后来被人偷了，至今我仍怀念着它。

“小灰”体型不大，全身棕色的毛，两个耳朵像雷达一样。特别是它那个神探一样的鼻子。有一次，我把它的狗粮藏在了我的玩具箱里，还在附近喷了一些香水，让它来找。它到处闻闻，不到两分钟，它就找到了它的狗粮。

它对我非常忠诚。一次我和朋友在野外玩对抗赛。双方动手厮打在一起，不巧，对方猛的一拳，把我打到在地，又翻身骑在我身上。这时在一旁观看的“小灰”再也忍不住了，“汪汪”大叫一声，“呼”地扑了上来，把对方扑倒在地，我立刻起来，打败了对方。

回家后，我看见“小灰”又饿又渴，想到它今天帮我了一个大忙，我给它打来了一盆水，又把三个红烧大鸡腿给它吃。

从此，我们成了一对形影不离的好朋友。

“小灰”虽然离开我很久了，但是在我的心里，我永远永远也不会忘了它的。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。你希望将来自己是一只翱翔在天际的雄鹰呢，还是能倒海翻江的蛟龙呢，或者就只是一只能飞的快乐的小鸟，或是一条游得自在的小鱼呢？亲爱的同学们，无论你想做什么都好，但无论你做什么都要从现在开始一步一个脚印的走下去，做下去……那老师今天在这里要让大家记住的第一句话就是：立足现在，放眼未来。

我们喜欢新衣服，新玩具，新杯子……新的一切，当然包括新学期，我们都对新的事物抱有热情、期待、冲动……那我们就一起把这个新的学期、新的开始利用好。老师在这里想问大家，新的东西过了一段时间会变成什么呢？同学们一定会回答肯定是旧的了呗，其实不然，我们换个角度思考这个问题，只是旧了吗？难道新的东西在慢慢的退却新意之后就没有给我们留下一些回忆？就没有给我们留下一丝眷恋？就没有留下一丝熟悉？老师希望大家用心的打造这个新学期的开始，看看是不是在新学期过后，在我们平静的时候，是不是对这个新的学期的开始有些回忆？有些熟悉？这些回忆、这些熟悉的感觉将是你成长的见证人。

漫漫征程始于足下，五年级整个学年将是同学们小学数学学习过程中最最重要的一个环节，无论从知识的广度，还是深度，都对同学们提出了前所未有的挑战，面对挑战大致分为两种态度；一是积极的迎接他，视挑战为锻炼、证实自己能力的最好的机会，在充满危险的海浪中自由驰骋，体会那份有可能失败的刺激，享受那种战胜困难得到胜利的快乐。二是消极的逃避，畏惧困难，躲的远远的，羡慕那些敢于挑战的人，但只是羡慕，却不敢踏出有可能跌倒的第一步。同学们你们会选择哪一种呢？老师相信大家一定愿意选择前者，但有很多同学又害怕失败，害怕犯错，故而很难坚持，一旦遇到风吹草动就犹如惊弓之鸟，摇摇欲坠，不是吗？各位同学，时不我待，还等什么呢？只有历经风浪我们才知己长短，只有历经风浪我们才有可能变得比风浪更强大。让我们一起做一个喜欢冲的人而一起努力吧！五年级的数学犹如一波巨浪已经向大家袭来，老师愿意与大家一同并肩迎接这一波，你准备好了吗？

迎新接新，知难而进，立足现在，放眼未来！！！

我希望最后我们一同站在最高处一览众山小。

我的心爱之物，它是绿油油的，叶子里有很多很多的水分，并且叶子不是很多，但是在这盆植物的头顶上许许多多的叶子，你可别小看这盆植物但是里面却包含着很多的感情呢!

我的心爱之物名叫“多肉”和“吊兰”，记得在春天的时候，我和妈妈来到了植物店里买几盆植物时，我一进门，我的头往左边一望，那一盆多肉便把我的目光吸引了，而那盆多肉旁，还有一盆吊兰，我都可喜欢它们了，而我看见妈妈正目不转睛的，盯着另外两盆植物。

我便走过去妈妈的腿说：“妈妈，我是否能买下那两盆?”我眨了眨我的眼睛，装成一可怜的样子，妈妈看了看我的样子便说：“好吧，把那两盆中的收银台那里去吧，然后再来端这两盆”在收银台的那位阿姨说：“小朋友你可真是太有眼光了呀!”

我笑了笑，那时候的我可开心了，并且用我自己的脸蛋摸摸它们的叶子，那时候的我更开心了呢!现在多肉在我的学校园里的窗台上，另一盆在我的阳台上，它们都是我的心爱之物，他们在我的心里无论是那一盆植物都比不上的。

每个人都会有自己的心爱之物，有的可能是妈妈送给你的一本书，爸爸送给你的一支笔……但我的心爱之物是生日时闺蜜送给我的挂件。

那天，我生日，我的好闺蜜小杨送给我的生日礼物是一个粉红色的挂饰，看到那个挂饰之后我觉得没太大的用途，就把它挂在了书柜上，理都不理它。直到后来，我和小杨吵架了，最后解散了，我才想起那个小挂饰，它可能是小杨送给我的最后一件礼物了。从此，它成了我的心爱之物。

这是一个挺漂亮的挂饰，它“穿”着粉红色的大衣。一共分三段，上面是一根细细的粉红色绳子；中间是一个透明的半圆形，一只可爱的独角兽坐在里面，我挺想往里面再放一只独角兽，两只独角兽就像我和小杨两个人。可是，现在我们不一起玩了，里面的那只独角兽好像就是我，孤独地坐在那儿；下面有一个小风铃，摇一下挂饰就会发出“叮~叮~”的声音，好听极了。

这可不是一个普通的挂饰，它里面装着许许多多的回忆，比如：生日会的快乐时光等等。

我的心爱之物就是那个小小的、粉红色的独角兽挂件，它装着我和小杨许多美好的回忆。后来，我们和好了，但我还是很喜欢那个挂饰。希望我和小杨的友谊天长地久！

每个人都有自己的心爱之物，有的人是美味可口的菜肴，有的人是一双漂亮的溜冰鞋，而我的心爱之物则是陪伴了我整个童年的娃娃熊。

它有着圆墩墩的脸蛋，两个半圆的小耳朵，一双能判别是非，炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴弯弯的，似乎在对人笑！它穿着红色的衣服，还戴着领结，好像一位彬彬有礼的绅士，它还有两只小手和两只小短腿，可爱极了！

我给它起了个名字―“米拉”，米拉有一双能明辨是非的眼睛，记得有一次老师推迟了十分钟才下课放学，我急急忙忙的收拾书包回家，到家后我翻开书包看见了我同桌的作业本，正好写完了，今天的作业又多又难，我想就抄袭一次吧。早点抄完，晚上可以早点看电视了。可我看见米拉神情严肃，似乎是在告诫我：抄别人作业是不对的，要自己动脑子，不能不劳而获。我正要听米拉的话，这时，我感觉脑子的“另一个坏人”在我耳边说：别听它的，机会百年难遇一次，就破例一回，今晚的电视还有动画片啊，你不想看了吗？我犹豫了，拿着同学的作业本不知道怎么办了。米拉似乎又在告诉我，抄别人的作业永远都是别人学到的知识，永远都不是自己的。我想了想，对，米拉说的对，我收起了她的作业本，自己写，这时我发现米拉正对着我微微笑呢！像是在对我说：主人你做得对，真棒！我也朝她笑了。

米拉，谢谢你！谢谢你在我徘徊的时候，告诉了我正确的选择，谢谢你陪伴了我开心快乐的七年。

相信每一个人的生命中都有一个心爱之物。而我的心爱之物那就是一些看似不起眼的“贝壳”。

它的外表非常普通。白色再加上黑色的花纹。非常地漂亮。这是我的爸爸送给我的，我一直以来把这些贝壳当做我心爱的宝贝。因为我的爸爸在外地工作，所以很少回来，就在有一次我过生日的时候给我了一个惊喜送给我的。我把贝壳擦得很亮，做成了一些挂坠。又一次，我早上上学检查作业的时候，我发现我的作业本找不到了。我非常难过，我还时不时说自己的作业都放不好真是太大意了。我便伤心的流下了泪水。这时，正在我难过的时候，我趴到了我的贝壳痛哭着，我摸了摸我最心爱的贝壳，我伤心着说：“我连我作业本都放不好，一心只想着玩，我该怎么办呀!我要在这样下去可不行，我万一哪一年再把你弄丢怎么办?”我就坐了下来想了一会儿，我边想着我的作业本到哪儿去了，一边摸着我的心爱贝壳，不一会儿，我还真想起来了，我喊着说：“我的贝壳不愧说是我的心爱之物，谢谢你，你虽不是活的.，看来还是你保佑了我呀!这次要不是你，我该怎么办呀”不管它是不是真的，可它一样是我的宝贝。我便高兴的背着书包上学去了。

我的心爱之物不仅在我最失落的时候保佑了我，还在生活中陪伴了我，你永远是我的心爱的宝贝。

每个人都有一件属于自己的心爱之物。有的是存钱罐，有的是小夜灯，有的是风铃……而我的心爱之物是一个小闹钟。

小闹钟有一对粉红粉红的大耳朵，上面还点缀着各色小花，像花仙子撒下的花瓣，彩色的圆盘上三根长短不一的指针在1至12的数字间跳动，让人不觉心生欢喜。

它是我6岁生日的时候，妈妈送给我的小礼物，已经陪伴了我4个年头，但还是被我清理的一尘不染，毫发无损。只要我设置好小闹钟起床的时间，就再也不用担心冬天起不来，也不再担心上学迟到了。在我每个沉睡的清晨，它清脆的嗓音总能不断提醒我起床，不信请听“铃—铃—铃!”这铃声像是风铃在摇摆，又像是铃铛在跳舞，还像钢琴在唱歌，让人在睡梦中缓缓起来。

每天晚上，我洗漱完后，就会迫不及待地跑到自己的房间，关上灯，躺在床上，闭上双眼，对着它说：“晚安，小闹钟!”再不由自主摸着小闹钟两只大耳朵说道：“明天一定要记得提醒我哦!”小闹钟似乎也能听懂了我说的话，滴答滴答声好像在说：“放心吧，小主人，有我在你就安心地睡吧!我一定准时提醒你。”

这只小闹钟虽然普普通通，但它在我的心中，是最珍贵的一件礼物。因为它让我明白了时间的重要性，因为它让我养成了良好的作息习惯。

我的心爱之物是一头妈妈出差时带回来的小熊钥匙链，他陪伴了我很多年，好玩儿的，伤心的，有趣儿的，新鲜的事情，我都与他分享，他就像我的知心好友，知道我所有的秘密。在所有的玩具中，我也尤为喜欢他……

从小我就在老爸的“熏陶”下，成为了一位名副其实的“女汉子”所以对洋娃娃，小木偶，这种毛绒玩具，并没有太大的兴趣，老爸老妈也经常因为我像个男孩子而烦心，不过，谁也没想到，我竟然爱上了这个小小的玩具熊。

这个玩具小熊是老妈出差时带回来的玩具小熊，也可以当做钥匙链，他小小的眼睛，大大的嘴巴，笑起来可甜了，主要的是在他的蓝色T恤上还写了我的姓——陈，也是这一点，让我更加喜爱他了。

为什么说这个玩具型对我意义特别呢？正是因为，在老妈送我这个礼物时，那年我还很小，总是缠着老妈给我买礼物，这次的出差任务特别重要，时间也非常紧，但是老妈为了不让我伤心，尽量挤出自己的休息时间，跑东跑西为我挑一个完美的礼物，这点让我很感动，所以这只小熊一直戴在我身上。

每次看到这只小熊，我就总能想起妈妈慈祥的笑容，不管做什么事情，似乎突然都有了动力，不过这只小熊也经常提醒我不要惹老妈生气，这就是我最心爱的一个礼物，是永远也不会改变的。

五月中旬的时候，正好同学欧晓曼过生日，她盛情地邀请了我。生日会中有一个环节便是打电游、抓娃娃。在娃娃机里我一眼就看中了一个娃娃，经过我的不懈努力，最后终于抓到了，当时的我激动地话都讲不出来了。

那个娃娃是一个仓鼠玩偶，它有一个大大的肚子，有一双大而有神的双眼，还有一双小短腿和小短手，每当我想将它坐立于桌子或椅子上，就因为它那圆圆鼓鼓的大肚腩而坐立不起，那个样子真让我忍俊不禁，为它的大肚子深深担忧。

这只肥仓鼠我给它取名为“仓仓"，作为我的众多玩偶中的一个，可以说是我的“最爱玩偶”了！第一是因为它十分的可爱；其次是在它那大肚子上揉上一揉，实在太解压了；第三是因为每当我难过伤心时，我总是第一时间和它倾诉。

这一只娃娃，在别人的眼中，可能它只是一只娃娃。但对于我来说，他就像是一个活生生的人，一个愿意听我倾诉苦恼、伤心、难过的人，一个能让我依靠的人。它的出现是我人生中的改变，它就像我的一位无声的导师。所以我要好好珍惜它，继续从它的身上读懂人生的哲理。

暑假来了，可以放松了！不少同学借着这个机会回到自己的老家去玩上几天，回归自然。我也如此，在一个万里无云的午后，踏上了回到我的第二个家——渔寮的路程。

驱车二个小时，循着那股似曾相识的咸咸的海风，撒满霞光的大海渐渐出现在我们的眼帘。此时的大海是多么美丽，金光灿灿，如同翻卷着的麦浪，美不胜收。几十只大大小小的渔船在她怀内安详地睡着，波浪轻轻拍打着渔船，仿佛那是她挚爱的孩子们。鱼儿们不时跳出海面，做出各种有趣的动作逗乐它的大海妈妈；小螃蟹张牙舞爪地挥动它的钳子，也仿佛想剪下那火红的夕阳献给大海妈妈；海鸥也欢快的叫着，为敬爱的大海妈妈献上一首歌。

走进海边的小屋，屋后山边那股泉水还在奋力的涌着；小园子的茄子又长长些了；蜘蛛开始悄悄地织它的小屋；阳台上又多了些灰尘。这一切是多么温馨，勾引我陷入了回忆……

大海，渔寮，我回来了！

漫步在沙滩上，享受着海浪一次又一次的脚底按摩，身后的一串串脚印慢慢被海浪抹平。沙滩上到处遍布着奇形怪状、五颜色六色的贝壳，运气好的话，还能捡到一两只小寄居蟹呢！这是一种壳比较软而又不能保护自己的小螃蟹，所以需要躲进贝壳借此来保护自己。在沙滩上，你可以做沙浴，静静的躺在温热的沙子里享受着那份久别回家的温暖；你还可以堆沙堡——我堆了一座蜿蜒的长城，上面还插着五星红旗。在沙滩上玩倦了，我卷起裤腿，冲进大海，和弟弟打起了水仗，玩起了水球来……不经意抬起头，天上的海鸥飞来飞去，时不时地鸣叫，似乎是在觅食，一个多么和谐的自然界啊！

时间不早了，我慢慢走上岸，在夕阳的余辉下，坐在海滩上，聆听着大自然乐器奏出的音乐——海浪拍打着沙滩发出“哗—哗”的声音，远处蓝蓝的分不清是天还是海，海天一色，海面上点缀着几艘慢慢移动的小渔船，“孤帆一片日边来”，这是一种多么美的意境！

我爱渔寮！我爱我的家乡！

[我爱渔寮学生作文500字

妈妈的童年是在农村度过的。妈妈是78年出生的人，那时候的农村，还没有高楼大厦，没有汽车跑来跑去，生活条件也还不是很好，除了过年过节的时候能吃点好吃的东西，其他时间只有家里来了客人，才能解解馋，吃点好的。妈妈说那时候家里条件不好，没钱买洋娃娃、小玩具、小汽车之类的，但是她的童年同样是丰富多彩的，那个年代不像我们现在都是独生子女，每家几乎都是三四个孩子，与妈妈同龄的人很多，他们三个一群，四个一伙，玩着各种各样的游戏。

男孩们玩推铁环、片瓦、打弹弓、抽陀螺、方宝，女孩们玩跳皮筋、丢沙包、踢毽子、挑冰棍等。妈妈最爱玩的就是跳皮筋了，那是一种至少三个人玩的游戏，两个人面对面站在两边，把皮筋放在脚脖处，用腿把皮筋撑开，一个人在中间唱着儿歌，跳着皮筋，皮筋是逐渐升高的，跳过了脚脖就该到膝盖，然后是腰、脖子、头顶，看谁跳的高，谁跳的最高谁就是胜利者。妈妈说虽然他们小时候没有高级玩具，但是他们过的很充实，很快乐。

我是2005年出生的，家里不愁吃不愁穿，我想要什么，爸爸妈妈就给买什么，可是比起妈妈的童年来，总感觉少了些乐趣，我的玩具很多，可它们没法带给我和妈妈小时候与小朋友一块疯玩的乐趣，城里座座大楼隔开了我们人与人之间的沟通，邻里间的疏远、大人们对社会的担心，让我只能呆在家里。路上越来越多的汽车排出的尾气，让我们越来越看不到蓝天白云，妈妈小时候玩的皮筋，现在早就买不到了。不过，虽然我的童年不像妈妈小时候那样有趣，可我还是很幸福的，最起码现在的我不愁吃、不愁穿，衣食无忧。

很小的时候，我住在家乡的外婆家，享受了各种美好和爱。

一年四季，外婆家的厨房里都弥散着浓郁的鸡汤味道。我尤爱喝鸡汤，更喜捧着个大瓷碗咕噜噜地灌下去，那滋味儿美得很。这时，外婆总会坐在一旁的小板凳上，笑眯眯地看着我，再怜爱地帮我抹掉嘴角的油渍。

上学后，我离开了外婆，随着年龄的增长与学业的紧张，探望外婆的次数越来越少。不过每次回去，外婆都像以往一样，轻轻地端来一碗热汤，期待地看着我捧起碗饮几口，一脸的满足。

寒假伊始，我又去探望外婆，她愈发苍老的脸上露出喜悦。接着，像个孩子似的颠着脚，走进厨房忙活起来。

当我正坐在榻上绞尽脑汁地解一道奥数题时，外婆小心翼翼且充满关切的声音响起：“先出来喝口汤吧，别太累了。”

我刚刚有点起色的思绪又被打断，略显烦躁：“等一下。”

外婆似有些局促不安，轻轻地离开。

过了一阵子，又怯懦地轻轻敲门，轻声道：“太辛苦了，还是歇歇，先喝汤吧。”

“都说了等一下啦！”我厌烦地喊着。

门外好一会儿都没有声响。直到我解开难题，才开始后悔适才烦极说出的话。正思索着要不要出去跟外婆道歉，门又轻轻地开了。

外婆依然端着一碗鸡汤，鸡汤上方氤氲着的热气雾蒙蒙地飘着，将她温厚的脸映得有点不真实。

我的眼眶登时红了。外婆对我浓浓的爱，都裹夹在这碗澄黄的热汤里，那么朴实，那么温暖，那么馨香。我接过热气腾腾的鸡汤，缓缓喝下，任由香气与温热包裹着，享受着爱的真实与美好。外婆像以往一样，坐在旁边看着我，笑容慈祥。

我会永远记得这碗鸡汤的滋味，鲜甜、温热、幸福。

这不仅仅是鸡汤的味道，更是外婆的爱的味道。

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

我有很多写有书包，书本，文具盒，衣服。可是我的心爱之物是兔娃娃。

我的兔娃娃是舅舅送给我的第一个礼物。

它有两只大耳朵竖起来，它还有一个圆圆的大脸，脸上有一对明亮的大眼睛。还有一个粉红色的脸蛋。红红的嘴。穿了一个粉红色的衣服，衣服上有一朵雪花，还有一个苹果。还穿了一双粉红色的鞋子。

有一次我在床上和兔娃娃小小玩。在玩的时候，我的小伙伴也来找我玩了，我把小小扔在了地上。我就出去玩了，没有管，想想，然后妈妈看见了就把小小放在小柜里。我回来的时候看不见，小小就哭了。在我的屋里找了几遍没找柜子。我去外面找了也没找到，我想他应该在楼上，我就去楼上找了，可是楼上也没有。我又放声大哭，边哭边说。到下午再也不乱扔你了，你回来吧。妈妈听见说你再也不用笑笑了，我说对，然后我妈妈就把小小给我了。我高兴了，我也把它当成我的心爱之物。

我实在是太爱我的娃哇小小了。

我有一个心爱之物，确切地说，它其实是一只小动物，一只我养了三年的小乌龟。

三年前我还在上二年级，一天下午放学回家，在我家楼下的草坪里我发现了它。

它长得特别漂亮，小小的身子，绿色的壳，壳上还有金银色的花纹，它有一双又圆又可爱的大眼睛。我一靠近它，不知它是害羞还是害怕，马上把脑袋缩进壳里了。我小心翼翼地抓起它，把它捧在手心里带回了家。

我找了一个塑料小盆子，盆底撒了些石子，倒了些水，把小乌龟放了进去，这里就成了它的新家。起初它只是缩在壳里一动不动，过了一会儿，它悄悄地伸出小脑袋四处张望了一下，看到这里没什么危险，就放心地在小盆子里爬来爬去，爬得可欢了。一会儿在盆底转圈，一会儿扒着盆沿试图向上爬。我每天都喂它吃东西，它最喜欢吃小干鱼片，鱼片还没放进水里，它就猛地一下子伸出小脑袋把鱼片叼走了。渐渐地它就跟我越来越熟悉了。

最有趣的，是有一次我把它放在阳台的窗户边晒太阳，它竟然爬到窗户框上，抓着窗纱就往上爬，它爬得好快，不一会儿就爬了有半米高。它的爪子紧紧钩着窗纱，我怎么拉都拉不下来，最后还是它自己一松爪子，“啪嗒”一声掉了下来，四脚朝天落在了阳台上。它四个爪子努力地扒着，身子打起了转儿。最后，它伸出脑袋用力一顶阳台，终于把身子翻了过来，那样子可笑极了。

它现在已经一点儿也不怕我了，还成了我的好朋友。

这就是我的心爱之物，一只漂亮又可爱的小乌龟。

一说起老师，我马上就想到我的班主任——孙老师。

她是一位体态中等，又和蔼可亲的老师，在她圆圆的脸上有一双大而明亮的眼睛，在开心的时候会笑的弯成两道“月牙”，一头乌黑的短发显得精明干练。孙老师还有一个特别好看的地方，就是在额头的正中间有一个“美人尖”，让整个人都显得温柔又善良。

自从上五年级以来，班上好多同学都出现了懒惰的感觉，孙老师为了减少我们的惰性，实施了一个新的方法——站着听讲，积极回答问题的同学和认真读书的同学可以依次提前坐下，这可养成了我们抢着回答问题的习惯。在上大课间不能出去的时候，孙老师就会让我们看书，写作业，做操等，有时会带领我们把一些课外的古诗记在摘抄本上，把它背诵出来。

孙老师特别喜欢她的职业，不管在办公室还是教室里，都认真的备课或批改作业，为的是把更多的知识传授给我们。

在作业本上，再细微的差错都逃不过孙老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个错误都会用红笔仔细的圈出错题，并在旁边打上括号，要求我们及时订正。每当我的作业本发下来，我就迫不及待的打开找一找有没有错的地方，读一读老师写的评语，看一看老师画出的好词好句，还有那醒目的符号能给我信心的力量，鼓舞着我奋进前行。

我们的班主任老师，好像一缕春风，温暖着我们的心。她是我们心中最好的老师!

今天中午爸爸回来早，我们三个一起吃的饭。

我将遥控器放在一把椅子上，过一会，我拿起时，一摸，遥控器上好多水，我拿起几张卫生纸擦了擦，一边说：“你们怎么没看到有水啊？”

老妈说：“那是你不小心倒的水吧，我今天上午把桌子和椅子擦了好几遍了。”

我连忙说：“你怎么知道是我倒的水，我又没倒！”

而妈妈又说：“那椅子在你那边，不是你是谁啊！”

我生气的大喊：“凭什么！这又不是我倒得！”

我又使劲擦了擦我这边的桌子，说：“你看！我这没水吧！”

可妈妈还是不放过，又说：“那椅子在你这边，我今天上午都擦过了，不是你是谁啊。”

老爸一直不出声，就这样，我们吵了好久。

我没有再说，老妈说：“你看，你这么小性，以后上初中了，为了一点小事和同学吵起来，别人肯定会说：‘你看，她这么小性，我们不和她玩了。’你以后要大度点。”

我并未答应，只点了点头，也未出声。

他们还在喋喋不休地说着，却不知我的眼泪在眼眶里打转了好久，吃着饭，而我的喉咙如刺骨般疼痛，甚至有些苦涩。我去收拾桌子时，泪似乎还在打转，而一向要面子的我，并未让它流出，可心里、喉咙里，有种说不出的痛。

我小性？如果你们被冤枉，你们还会这样冷静吗？凭什么，难道我连生气也不可以吗！生气，在你们看来是小性，原来你们的女儿在你们心里一直是这样的，我真的不明白，你们只是我的家长，可你们有拿我当朋友聊过吗？答案是，没有。你们从不考虑我的感受，在你们心里，文化有多重要，只是靠一张打着鲜红的100分的卷子来衡量，可我有时会累，我不想每个暑假、寒假，都被你们布置的作业缠住，我也想有个开心的假期，不可以吗？有这么难吗？

原本，爸爸说我只要每门考到九十五分以上，就不让我上辅导班，我在复习的日子里，每天有多努力，我想过一个开心的假期，我到最后语文100、数学100、英语97，我心里有多高兴，我心想，或许爸爸看到我完成目标，也不给我布置作业了。

可还是事与愿违，还是布置了，爸爸还说，我考到这个分数，是他给我布置作业的效果，布置作业？每次假期过完，我都忘了我背、写的哪些内容，你们为什么没有看到我复习时的努力？我这么做为了什么？只为了一个简单的假期，可你们……

为什么！我也想要你们尊重我！

[误会_五年级学生作文

放暑假了！放暑假了！我们一家人正打开电视机开始看电视，我迫不及待地说：“我们看少儿节目吧！”爸爸抢着说：“不，我们看球赛！”于是，我们就七嘴八舌地讨论开了。我想：“我以后要发明一种方便又实用的电视机。”

30年后的我已经成为了一位大名鼎鼎的科学家，已研制出了新型的电视机。以前，我们都要争着看电视。现在，你们不用担心了，我制造出来的电视机有四个屏幕，可以同时播放出不同的节目。一家四口可以看自己喜欢的节目。我可以一边吃零食，一边看电视。当你听见狼嚎声和看见狼吃人的样子，一定会毛骨悚然，吓得“扑扑”直跳，奶奶看着动人的连续剧，会禁不住流出感动的泪水。妈妈刚从厨房洗完饭碗过来，她可以一边听听音乐，一边打毛衣，消除疲劳。爸爸看着电视，大声叫道：“快！把球传给他，”以前，我们会不耐烦地说：“小声点儿！”可现在，我们不用再说这样的话了。因为我们都戴上耳机，这样，我们就可以各取所好了，互不干扰了。那时候，我们一家四口就可以满足地看电视了。

现在，我要为我的梦想去努力，努力，再努力。长大以后，我一定要发明这种电视机。

一、什么是读书笔记

人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。

二、写读书笔记的好处

首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。

其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

从以上三点看，同学们都应重视学会写读书笔记。

三、操作指导

怎么写读书笔记呢?

首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。凡自己的书，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用“______”标出，查阅字典后注上拼音;在一些精彩的句段下面用“……”点明;需要认真思考的地方用“?”注上;在书的空白处，扼要写上对某一句段的评析。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛地议论。

5、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。5、签

6、卡片式。就是用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，就不愁写不好作文了。

其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。

①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。

②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义;认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事;细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。

四、重点指导摘抄式

记得二年级，我数学考试连续四次获得全班第一，作为奖励姑姑买了一个书包送给我。

它的形状是椭圆的，用进口的橡塑制作好似美国队长的盾牌。用手一敲发出“喷喷”的声音。它的两侧分别有一个袋子，用来装红领巾和茶杯的。再瞧!正面的颜色是蓝紫相间，有一个傻乎乎的派大星，它的眼睛活像一颗颗大水泡，露出了两科大门牙;面无神色、冷酷的章鱼在思索着明天的旅程;更少不了那吝啬的蟹老板，嗤牙咧嘴的，手里拿着一叠钱，肯定是大赚了一笔。看着这些画面，让我忍俊不禁。

“哧”的一声，打开一看。书包一共有四层楼。第一层注满了数不尽的智慧――书本;第二层住着我心爱的文具盒;第三层住着一对形影不离的“好朋友”――试卷和本子及订错本;至于最后一层，当然少不了我最喜爱的课外书了。不过有时候，那些“调皮”的本子住厌了自己的住所，便会串门到书本家去“做客”，害得我有时找不到。

有一天，我兴高采烈地背着它来到学校。同学们用羡慕的眼神望着它，我的同桌还时不时地上去摸摸它，敲敲它。在下课时，有一个调皮的同学，趁我不注意，拿了水铅笔在它的脸上画了好多笔。这可是我的新书包呀!为了它，我还跟同学吵了一架。放学后，我赶紧带着它来到了水龙头边，拿来洗洁精，小心翼翼地擦生怕会弄疼它。经过我的努力，它恢复了原貌。

这就是我的书包，像好朋友一样形影不离的陪了我整整一年。到现在，我还会时不时地去摸摸它，看看它。