木兰诗改写作文(优秀20篇)

薛葛瑞

今天一早，我刚起床，就听见小鸟叽叽喳喳的叫声，像是在和我问好。

我想：今天风和日丽，不如去朋友家喝喝酒吧。

我吃完早饭就出门了。一路上，一棵棵树对着我微笑。

到了朋友家，我轻轻地敲了门，许久，却不见人来开门。大概是朋友怕我的木屐踩坏他心爱的苔藓吧。我刚刚转身想走，突然看见一棵红杏树从院子里伸出一根长长的枝条，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎我的到来。树枝上停着一对喜鹊，它们热情地扑打着翅膀欢迎我的到来。

朋友家的植物一定远远不止这些，那碧绿的柳树吐出了嫩芽，油菜花金灿灿的，桃花像一片红云从大地升起，玉兰花像一片片雪花飘落在树上。

我按捺不住心底激动的心情，随即吟出了《游园不值》这首名诗：

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

课题：万以上数的改写及比较大小的巩固练习

教学内容：14页的自主练习的5—7题教学目标：

1．用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。

2．结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。

3．结合具体情景用"万"或"亿"为单位表示大数，体会用"万"或"亿"做单位表示较大数的简洁性。

教学重点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

教学难点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

策略与方法：

利用现实性比较强的素材进行数的改写的题目。练习时，让学生在读的基础上独立进行改写，然后交流或订正，要关注去掉的0的个数是否正确。

教学过程：

一、复习：

1.前面我们学习了比较万以上数的大小的比较和用万、亿做单位写数。请大家回忆一下，说说在比较和改写时应注意些什么？

2.写出下面各数，并用万或亿作单位写数。

十二万三百零五万四千零六亿

订正时说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级？改写说应注意些什么？

3.并比较数的大小

120000和100000；

4500000000和5400000000

写完后，说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级改写时应注意的问题。

学生独立完成。集体订正时说说比较的方法。

二、提高练习。

1.自主练习的第5题。

口算练习：让学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

2.自主练习的第6题。

摆数游戏：让学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

（能否灵活运用新知识解决问题。通过游戏的形式，让学生在玩中练习所学过的知识）

三、综合练习。

自主练习的第7题。

写数比赛：以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

让学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么？

以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

（学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么。能否充分发表自己的看法。）课堂总结：说说这节课的收获。

板书设计

万以上数的改写及比较大小的巩固练习

十二万三百零五万四千零六亿

课后反思

练习效果良好。

大数目的改写答案篇三：专题大数的改写和省略

大数的改写和省略

教学目标：

1、通过学习，使学生掌握把整亿，整万的数改写成以亿，万作单位的数，并能较熟练的进行改写。

2、使学生能正确用四舍五入方法省略后面的尾数。

3、使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同

重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法）

难点：四舍五入与改写的区别

教学过程

一、复习导入：

160000=（）万21000000000=（）亿

70450≈（）万2957805558≈（）亿

1.整万，整亿的数怎样改写？

（划分级线，改成以万做单位的数，去掉四个0，换成一个万；改成以亿做单位的数，去掉8个0，换成一个亿。）

2.非整万整亿的数怎样改写（用四舍五入法改写）

什么叫四舍五入到万位？（看千位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）

什么叫四舍五入到亿位？（看千万位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）≈

这节课我们来复习：大数的改写和省略（板书课题）

二、复习

（一）.数的改写步骤首先我们得分级，才能保证改写正确。

1、集体练习：独立练习，订正结果

把下面的数改写成以“万“做单位的数。

235000002836785个

把下面的数改写成以“亿“做单位的数。

73000000000人1690076500注意，改写后不要丢掉原数的单位。

2.先写出横线上的数，再求近似数。

这次共有一百二十万五千三百人报名参加运动会。

写作：省略万后面的尾数：

全世界的动物种类有九亿六千零二十万零六百八十种。

写作：省略亿后面的尾数：

3.下列3个数四舍五入后都得到87亿，其中（）最接近87亿。

A．8703000000b.8657000000c.8700670000

4.比大小。

1264008（）126万13900000（）139万

34万（）340000120900000000（）1208亿

50000（）5亿32亿（）32100000000

5、讲：一个数用四舍五入法得到它的近似数是9万，这个数最大是（），最小是（）。

练：一个数用四舍五入法得到它的近似数是34亿，

（），最小是（）。

6.在（）里填上可能填写的数字。

89（）000=89万

276（）789万≈276万

984（）600≈985万

8（）567万≈9亿

23（）0000000≈23亿

400（）0000=4008万

12（）0000000=12亿

8（）90000000千克≈89千克

2（）4010921≈24亿

三、巩固练习：

板书设计：大数的改写和省略

反思：

唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭花深千尺，不及汪伦送我情。

我收到一位素不相识的人写给我的信，写信的是汪伦，信中所说的十里桃花和万家酒店不禁让我为之心动，我毫不犹豫立即前往。

我乘舟来到泾县，这时汪伦正在岸上盼我到来。我下了船，汪伦热情地接待我，他跟我介绍了泾县的风土人情，却迟迟未提信中所说令我向往的十里桃花，万家酒店，我纳闷之余，忍不住开口问道：“不知先生信中所说的十里桃花，万家酒店在何处？”汪伦道：“万里桃花所指潭水之名称，并无桃花；万家酒店实指店主人姓万，并无万家酒店。”听到这幽默风趣的答话，我不禁大笑，笑中想到汪伦如此诚挚地邀我作客，不免有些感动。

我在泾县游玩多日，天天与汪伦吟诗作对，欣赏美景，痛饮好酒，好不个自由快活。数日后，我要离开泾县，回到家中，到了船口，却迟迟不见汪伦的到来，我想，他应该是不忍于别吧，心中不勉有几分失落和伤感。船要行驶了，这时，忽然听见一阵阵热情爽朗的歌声传来了，人不到，歌已先到，望着随后赶来送别的汪伦，想到以后有可能极难见到这位情投意后的好朋友了，心情便又沉重起来，写下了此诗。

[赠汪沦诗歌改写及解析

秋风乍起，洛阳城里的叶子跳起了舞蹈，张藉坐在书桌旁，望着窗外的落叶，同时，他的心里冒出一个大胆的想法，给远在家乡的亲人写封信。

说写就写，可他不知如何下笔，他想了很久，才挤出一句：“母亲，您过得好吗？儿子在外面过得很好，您不用担心，大伯身体还好吗？如果你那边需要钱的话，我会想办法寄过来的。”写到这，停下笔，张藉，不禁流下了思乡的泪。泪滴到了墨纸上，他毫不知情。写好信后，又担心匆匆的写，不能把自己的意思表达清楚。到了晚上，他望着明月，想起小时候，和伙伴在一起玩耍，自言自语道：“这里的亲朋好友再多，也比不上家乡时的伙伴。

第二天，清早，张藉把信交给了送信人，送信人出发了，突然，听到后面说：“等等，等等。”送信人停住脚步，张藉把已经封好的信拆开，在后面加了一句：“母亲，您要快乐的过好每一天。”

在仲春时节的美好景色里，天空雾蒙蒙的，几片粉嫩的花瓣缓缓的飘落了下来。清脆的柳树在风中摇晃着，远处还有人在折柳枝呢！一阵雾飘过来了，她带着一丝凉气飘进了我的心里。绵绵细雨像一根根银针一般，扎进了我的身体，又像一层透明的墙，阻碍了我与家人之间的距离。我迈着沉重的步伐在街上缓缓的走着，每走一步便觉得更重了。头上的帽子湿漉漉的搭在耳朵旁，身上披了件蓑衣也早已湿透了，这寒冷的感觉遍布全身，酥酥的，麻麻的……

远处的路人在扫着墓，他们手拿扫把，身穿素衣，低着头一声不吭，他们在小雨中面面相觑，呆呆地望着对方，仿佛吧魂丢了一般。我顿时感觉自己像一只无家可归的老鼠。一阵风慢慢吹过，迎面而来，原来就湿透的衣衫变得凉冰冰的，我把身体尽量蜷在一起，可这身体是热的，但心却怎么也捂不热。肚子也开始咕咕叫了，多想去酒馆吃点菜啊，哪怕是喝一碗酒也是好的！

“啦，啦——”欢快的歌声响了起来，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。在这悲伤的时节，谁有心情去唱歌呢？只见一位牧童斜躺在牛背上，把腿张得大大的，嘴里叼着一根草，含糊不清的哼着小调。我快步走上前去，仿佛有了希望，我问道：“小孩子，请问何处有喝酒的地方？”他坐正了身子，有说有笑地用食指指向遥远的前方：“那儿有个杏花村，就可好喝啦！”说完笑嘻嘻的骑着牛走远了。看着它那自由自在的模样，我心中的的刺变全没了。走在杏花村的路上，渐渐地，雨停了，阳光透出来了，照耀着大地，我挥笔写下：

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

清晨，渭城的细雨湿润了路上轻微的浮尘，道路两旁的新柳一片青翠。今天，我的好朋友就要去安西了，这一路，千山万水，这一别，不知何时再相见。所以我特地请他一起喝酒，为他饯行。

举起一杯酒，我的眉毛垂了下来，泪花在眼睛里打转，只觉得喉咙里一阵阵发疼。我把酒杯凑到元儿面前说：“老朋友，你在安西一定过得开心一点，如果想我了，记得给我写封信啊。”

元二的脸已被酒喝得通红，像一个大苹果，他生硬的拉了一下嘴角，苦笑着说：“放心吧，我会想你的，我也会每个月给你写一封信。”

看着元二强颜欢笑的样子，突然一阵悲痛涌上心头，我鼻子一酸，泪珠就滚落下来。我拼命装着开心，对元二说：“你在安西一定要吃好住好，如果没钱了就告诉我，我会给你寄钱的。”

元二摇了摇头，给我们两个的酒杯里都倒满了酒：“来，让我们再干一杯，出了阳关，可就再没人陪我喝酒了。”说完，仰头一饮而尽。

太阳不知何时已爬上头顶，是该走的时候了。我目送元儿上了马车，看他的马车渐行渐远，消失在道路的尽头，只有那清翠的柳枝还在风中飘扬……

辛弃疾来到美丽、朴素的乡村。风景如画的乡村，令他心旷神怡，浮想联翩，似乎置身在仙境中。

辛弃疾深吸一口新鲜的空气，像刚出生的小宝宝一样好奇地打量乡村的一切。房子是用茅草盖的，盖得较低。屋檐上的花花草草，藤藤叶叶，成为了一种装饰，一种点缀。檐低，这些点缀，倒给人一种莫名的亲和感。

茅屋前有一条小河，“潺潺”地奔跑着，清澈的水面上倒映着浅浅的云影，水面像闪动的银锻，云影似俏丽的花边儿。生机勃勃的青草，如绿毯似的铺满了岸边，草嫩嫩的，绿油油的，使人欣喜万分。

隐隐约约听见有人谈话的声音，循着走去。一看，原来辛弃疾发现了一对老夫妇，满头银丝，早有了鱼尾纹在眼角安家。他们不知是谁家的一对老伴儿，正有滋有味地喝着酒，脸红扑扑的，醉醺醺的地用地地道道的南方方言互相取悦呢！听——

“老头子，不知为啥，我总觉得进花甲之年的你一天比一天年轻呢？”老头子一听，可乐了，说：“老婆子，老实交代，你去偷吃了糖，还是嘴上抹蜜了？或是——做了什么对不起我的事，来巴结我？”“甭想那么多。难道说，我拍个马屁都拍在马腿上啦？”“不，你拍在马肚皮上了。”……白头偕老的他们依旧笑得如此灿烂，可谓“鹤发童颜”。不仅醉酒，他们还陶醉在幸福美好的生活中——看！

他们的大儿子在溪的东边锄草，挥汗如雨，脸上却洋溢着快乐的笑。一望无际的豆苗绿油油的，长势喜人。他更卖力地为豆苗除草，还高兴地说：“今年一定大丰收，继续干，我得给爹娘和弟弟们一个惊喜！”他仿佛看见秋收时，稻穗透出微微的黄色，仿佛融了金子似的。二儿子就像“张飞穿针——粗中有细”，细心地编织着鸡笼，编织着鸡的归宿，编织着一个美好的劳动之梦。他想，编好后，小鸡们可以安心地住进来，安全又舒适。他编制地精湛，细致，令人惊叹。辛弃疾最喜爱天真无邪、顽皮淘气的小儿子，他虽然啥也不会干，但他也不用爹娘操心，伏在河头剥莲蓬，时不时拿起一个吃，还喃喃自语：“真是人间的美味佳肴啊，给爹娘和哥哥们带点儿去！”有三个如此懂事的儿，那对老伴儿，怎能不心满意足呢？

辛弃疾微微一笑，他知道接下来他该怎么做，乡村美丽、朴素，的确是辛弃疾心灵最好的归宿！

原创：马思源

窗外，春光正好。

刚爆芽的枝头上，一只喜鹊欢快地啁啾着。几个顽童在树荫下玩着“跳房子”，稚嫩的脸庞上扬起了一抹弧度。那弧度，仿佛盛着明丽的春，溢着和煦的风。

可在这大好春光里，她却怔怔地坐在窗前梳妆台前，盯着镜中自己憔悴的容颜一言不发。她轻抚着几日未打理的青丝，长叹一声，拿起梳子胡乱地梳了几下。窗外，一对年轻夫妇携手同行，对视的目光里皆是缱绻的笑意。她目送着年轻夫妇的离去，眸子里蒙上了薄薄的水雾。双手如同折了一般，直直地垂下。“啪——”，手里的木梳掉在地上，她却浑然不觉，长长的睫毛微颤着，瘦弱的肩膀微耸着。

“有容，”一位头插玉簪的老妇人径自走了过来，“发什么愣，快来帮长生收拾收拾行李！”

“哦，马上好！”她迷蒙的眼睛眨了一下，眼中仿佛有什么亮晶晶的东西掉了下来，她赶紧用长袖拭去。

她凝了凝神，一步一步地挪向衣柜，捧出了一沓早已叠得整整齐齐的衣服。她知道丈夫不日就要去京城经商，可没想到就是今日。她侧着脸庞轻轻地摩挲着手中的衣物，指尖轻抚着密密匝匝的针脚，久久地，不愿放手。这儿，缝进了多少的情思，凝聚了多少的不舍，只有她知道。想着，眼眶里又涌出了晶莹的泪水，一滴一滴地滑过脸颊，落在密密的针脚上。她慢慢地起身，抹了抹衣服，弯腰将它们轻轻地放入行李箱中。

门外，传来了沉重的脚步声，一声一声侧击着她的心。不用抬头，她就知道谁来了。她连忙背过身去，不敢面对丈夫，生怕抑制不住的泪水加深长生的离愁。她甩甩袖子，假装理袖口，低头的瞬间，偷偷用袖子拭去涟涟的泪水。

有容努力扬起笑容，用轻松的口气嘱咐丈夫：

“长生，一路要小心！”

“长生，家中有我，不要总是惦记着。”

“长生……”

时间不知离人愁，转眼，竟然到了送别时。

有容的胸口如压着一座大山，沉重得让她喘不过气来。她俊美的脸庞有些发白，清亮的眸子笼上暮色。她举起酒杯，与长生对饮了一杯酒，然后拎起行李箱，一言不发地送长生出了门。

“长生，别磨磨蹭蹭的，再拖拉，船就要开了。”老妇人催促的声音传来。

长生背起行李，越身上马，回首望了望妻子，正欲离去。

“等一下！”有容拎着酒坛子奔出家门，拿起酒杯，倒满了酒，“长生，祝你一路顺风！”

一行清泪和着一杯酒下肚，呛得她连连咳嗽。长生不忍，连忙翻身下马：“有容，别喝了！”

“长生，此去京城，这一别就是数年。富贵莫强求，不管成功与否，记住家中有我在等着你……”有容再也控制不住了，捧起酒坛，“咕嘟咕嘟”地往下灌。酒水淋湿了秀发，打湿了衣襟，溅湿了地面……

有容怔怔地望着手中的酒坛，原以为这坛酒下肚，自己就会醉过去，等一觉醒来，那断肠的一刻，不用面对。人道贪杯易醉，可为什么眼前还如此清晰，头脑还如此清明呢？长生啊长生，你可知道，我就怕自己忍不住会挽留你，怕误了你的行程，怕你伤心垂泪，怕夜半独对明月，怕……

“有容，珍重！我定不负卿意，等着我归来！”长生翻身上马，深情地望了有容一眼，然后扬起马鞭。马儿一声嘶叫后，扬起了尘土一片……

有容目送长生的离去，直至他的身影消失在视线里，还久久地凝望着……

在一个傍晚，太阳已经在说再见的时候，杜甫独自一人骑在马上，来到了石壕村。在一位老婆婆家借宿了一晚。在吃过晚饭，准备休息的时候听到了急促的脚步声。屋子里的老公公翻墙跑到远处躲藏了起来。

随后便听到"咚咚咚"的响声。老婆婆去开门，出现在门外两个凶神恶煞的差役。眼睛瞪得大大的，问老婆婆："把你家里的男人都交出来。"老婆婆悲伤地哭泣着走到差役面前说："我家里本来有三个儿子，可就只剩下一个了。"差役好像有点傻又说："那把其他两个交出了。"老婆婆接着说："我的三个儿子都被抓取征兵了。现在我的一个儿子给我来了一封家信。其他两个儿子都战死在战场上了。"

就在这时，屋子了的孙子被外面的吵声吓得哭了。差役听到了气汹汹的说："家里不是还有人吗？"老婆婆说："家里只剩下一个吃奶的孙子了。"那他的母亲呢？叫她出来。"孙子的母亲没有完整的衣服。就让我这个老太婆跟你们走吧。"你们别看我老太婆虽然年纪老，力气也不大，但也是可以帮忙的。差役已经十分不耐烦了，担又无可奈何，为了不被上头责骂，他只能勉强把老婆婆带回去凑数，他大力的扯了老婆婆一把说："要给我耍什么花样，我暂且放过你家里那两个，给我走！"

此时的杜甫看在眼里，痛在心里，他十分同情他们，却又无能为力。夜很深了，说话的声音似乎没了，但好像听到有人在隐隐约约地哭泣……早只同老头告别。

叹息声一声连着一声,我当门在织布.织机停下来机杼不再作响,只听见叹息声.姑娘我并没有思念什么.昨夜我看见征兵文书,知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文书,每一卷上都有父亲的名字.我木兰没有兄长,父亲年迈多病,上了战场一定不能平安归来,我愿意去买来马鞍和马匹,替代父亲去应征.

在东市上买来骏马,西市上买来马鞍和鞍下的垫子,南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长马鞭.早上瞒着父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声.早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声.

初上战场,战场上马的嘶鸣声、战士们的呼喊声、如雷鸣般的马蹄声以及刀、剑撞击的“当当”声响彻整个大地,黄沙满天,血流成河,战场上敌人的尸体横七竖八地摆了一地,许多战士们都受了伤.我举起手中的兵器无法杀敌.就在怔忡之际,左手被一个敌兵砍中,鲜血汩汩而出.同伴手起刀落,替我解决了那人,在千军万马之间,他大声向我喊,战场上没有感情的,不是他死就是你亡!手上痛意尖锐,我流着泪用力喊,我不想死,我不想死!右手疾舞兵器,寒光所及之处都是血光与哀嚎.我哭着,一路哭着杀过去,从不知道自己会一气杀了那么多人,一定不是我杀的,我与他们素不相识,从小到大甚至连只鸡都不曾杀过.两军为何对垒,士兵因何残杀,我和你,你和他,为何不共戴天?

战鼓终于停了,万籁死寂,残阳如血,战场上一片狼籍,尸横遍野.我被眼前的残景惊得双膝发软,一下子跪倒于地,这是我第一次杀人,我脑中一片空白.

行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速.北方的寒风中传来打更声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍.将士们经过无数次出生入死的战斗,身边的兄弟一个个离我而去,成了我的记忆,而我以不少的赫赫战功成为了大将军,十年之后才得胜而归.

我归来后去见皇帝,皇帝坐在龙椅上,给我记了最高的功劳,赏赐了许多金银财宝.皇帝问：“木兰将军,你想要什么,朕都给你.你为国家立了这么多功劳,也该好好赏赐你!要不就做个尚书郎如何?”我回答说：“回皇上,我已离家多年,现在,我只想骑上一匹千里马,尽早回乡看我爹娘.”皇帝哈哈大笑：“恩!是个孝子,朕就赏赐你一匹千里马,你回乡看爹娘去吧!”

父母听说我回来了,互相搀扶着到城外迎接她；弟弟听说我回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊庆祝.我打开门,坐在我闺房的床上,穿上我以前女孩子的衣裳,当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄.出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊地说：“我们同行十二年之久,竟然不知道你是女子.不得不佩服啊!”

一、“落红不是无情物”——古诗文教学需要创新

（一）“传统”与“创新”

古诗文教学一直都是中学阶段的重头戏，语文学科也承担着传播、弘扬中华民族传统文化的重任。随着时代的发展，我们新一代的学习者需要的不仅仅是物质上的满足，更多的事精神上的富裕。钱理群教授曾说：“中学语文教学落实到人文教育上，就是给人建立一种精神的底子。”而古诗文的教学就能很好地保留下中国古典文化，让学生能从中得到一些精神上的寄托。是李白的豪放飘逸，亦或是老杜的沉郁顿挫；是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧民伤时，亦或是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国爱国，这些都是对学生具有精神启发的诗歌。《三峡》、《小石潭记》等文让学生领略到祖国的大好风光；《爱莲说》、《陋室铭》等文让学生了解古代文人的性格气质。在中学语文教学中，这些文章都是语文教师应该花大量时间去进行讲解的。

然而，在应试的压力之下，古诗文教学渐渐失去了它原本的目标，成为了考试的工具。学生在学习古诗文时，往往只记住了文字层面的东西，而“会背会写”也就成了不少语文教师的终极教学目标。试问：学习古诗文难道只是为了填出试卷

上的几个分值为“1”的空白吗？估计大部分老师都心中有数。古诗文不能只是成为“载”考试之“道”的工具，它所承载的应该是中国古典文化，应该是中国古代文人所具有的高尚的人格情操，学生通过学习古诗文要获得的最高价值正是在此。所以，仅仅局限于“会背会写”的教学模式已经失去了文化意义，古诗文教学呼唤“创新”。

古诗文教学中的创新是指将学过的古诗文进行仿写和改写，就是俗语说的“依葫芦画瓢”。“取其形，仿其意，求其神”，化为己用，然后进行自我认知作用下的再创造。它与编写、扩写有着显著的区别，改写可以在原著基础上增删一些情节，也可以改变文章的中心，甚至可以改变题目。有的改写则要求形式上的改变，如改变叙事人称、改变体裁（把诗歌改成散文），改变语言（把古文写成现代文），或改变文章顺序等。由于改写含有创作成份，所以，经常做改写练习可以提高写作技巧，发展想象力。

当然，再创造是有前提的，就是学生已从形式到内容层面理解了古诗文，也掌握了需要改写的古诗文的文本创作特点。

（二）创新的意义

《语文课程标准》在第二部分课程目标总目标中提出，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”而古诗文创新教学的意义正是要通过“再创造”的训练来激发学生的想象力和创造力。传统古诗文教学的“考试目标论”就制约了学生的发散思维，造成学习古诗文的“单向思维”以及古诗文教学价值的缺失，从而导致学生学习兴趣的减退。

当学习兴趣减退时，相应的就会造成学习的枯燥感，增加了古诗文教学的难度。因此，创新的价值不容忽视。

朱光潜说：“诗人的本领就在于见出常人所不能见，读诗的用处就在随着诗人所指点的方向，见出我们所不能见，这就是说，觉到我们素认为平凡的实在新鲜有

趣。”古诗文改写便能帮助我们在作者的指点下体验作者的“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来。因此古诗文改写不仅能培养学生联想和想象的思维品质，还能让学生打破思维定式培养求异思维的品质。

从古诗文实际教学来看，实行古诗文的改写（再创造）的意义有以下几点：

1、提高学生的古诗文水平

语文学科是“工具性”和“人文性”统一的学科，就其工具性来讲，学习的目的就是为了使用。在学习古诗文时，老师的教往往停留在字面解释、情感探究、技巧挖掘之上，而忽视了古诗文所承载的文化意义。而学生的学也只是关注会背会写会考试上，往往忽略了古诗文能带给他们的心灵上的感触和文化上的熏陶。而古诗文的改写就是激发出学生在学懂会背基础之上的创作欲望，把自己对诗文的理解和自己的观点融入到改写的文本当中，从而提高古诗文的水平。

2、培养创造力和想象力

新时代的发展需要创造力，学习也一样。通过教师引导让学生对学习过的古诗文进行改写，也就是激发他们想象力和创造力的过程。会背是一个“普遍”层次，而会用会写却是一个更高的层次。由一句或一首诗而引发出更多的联想和想象，是改写的目标所在。

3、提高写作能力

改写有利于提高写作能力这一点应该是无庸置疑的。改写本身就是写作教学的一个有效方法，尤其是古诗文的精炼特点，可以训练学生写作表达的精确性和语言的精炼度。

4、激发学习兴趣

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，现在我们要做的工作就是让学生会吟诗也会写诗。李白杜甫其实离我们并不遥远，“给我一个支点，我就可以撬动地

球”也不是一个神话。实践出真知，实践出真材，只要大胆尝试，给学生一个空间，学生将给我们一个惊喜。

5、对生活的理解力

文学来源于生活又高于生活，古诗文也一样。或是感怀身世之作，又或是漂泊零落之感，这些都是文学家的亲身经历。通过古诗文改写教学，学生可以将自己的生活“嵌入”到经典古诗文的“框架”当中，化为己用。了解文学家生活的同时也更加关注自己身边的人和事，真可谓是一举多得。

“落红不是无情物”，语文教师需要通过引导让落花变得有“情”，更重要的是让学生体验这片情，并通过再创造的方式把“情”带到生活中来。

二、“化作春泥来护花”——古诗文教学怎样创新

古诗文的创新教学可以说有着深远的意义，那么在实际教学过程中要如何去引导学生进行创新呢？我们来看几个创新的成功案例，在案例中去探寻创新的方法。

这是学生对苏教版八年级上册古诗三首《望岳》的改译：

改译一：

望岳

望，峰峦如聚。

越境连绵，惟有岱宗独秀。

天地之旖旎，一山凝结聚绕。

判若黄昏晨晓。

群峰迭起，胸中荡涤波涛。

日暮西山，倦鸟归林。

他日定登顶，

群山尽为眼底收。

改译二：

何处为泰山，齐鲁翠山境。

天地奇秀景，一山两天色。

层云荡胸心，睁眼望归鸟。

待临绝山顶，一目扫千山。

这两首都是学生的改译习作，八年级学生的写作难免有些生涩，但我们可以从改译文字中看出学生的用功与用心。所以，古诗文创新教学的一个方法就是“改译”。学生在学懂古诗文的基础之上，用自己的语言把原有文本再写一遍，这个“写”当然带有学生的认知，但也不能脱离文本太多。我们看上面两段译文就可以看出，学生对《望岳》这首诗已经烂熟于心，虽然改写文字比较简单，但也可以读出另一番滋味。再摘一则学生对《钱塘湖春行》的改译：

钱塘湖春行

暖雨轻风初春至，

碧云微袭，新水初平。

莺黄树暖，几欲争春。

轻燕细啄泥，

只身信马游春，

群花迷乱，如茵绿草没马蹄。

已觉春心动。

惟爱湖东佳景，

绿杨阴，白沙提。

上面是原文改译，还有一种就是“套用格式”的改写。

作者：张嘉乐

有一天，天空明朗，空中飘着一阵一阵的风，在一座小村里，有一条清澈的和，周围种着许多绿色的植物，有树、有草、也有花，空气中弥漫着香味，再加上周围的绿色植物，让人感觉到了平缓舒心的感觉。

不一会儿，就来到了两个儿童，他们走着走着，忽然看到了一条河上，有着两只小船，这两个儿童，他们挑了一个又好又好滑的船，然后就坐在船上，把绳子接了，他们就往东边方向划船了，他们两个儿童看着河两边的树、草和花朵，他们高兴极了，因为闻着花香，看着绿色植物，他们的心情非常舒心，并且说起了自己的故事，两个儿童听得都非常入神，都觉得对方的故事非常有趣，都笑的嘻嘻哈哈，高高兴兴。

他们说着说着，风就吹来了，忽然两个儿童一激灵把竹篙收了起来，还把船桨停了，然后安静的坐在船中，。忽然，看见他们把搁在船里的伞，拿了出来，然后借助风，其实并不是遮雨，其实是让船开始前进了。他们每人都拿一会儿，就这样，开开心心的回岸了。这一路，他们开心的都想在过一次，这样的旅程。

一、模仿例句写句子。

1、Howmuchwasabunchofflowers?Itwas8yuan.

(cherries,dolly)(oranges,yuan)

2、Howmuchwasaloafofbread?Itwas1dolly.

(apairofsunglasses,15)

(knives,21)

3、Wherestheshoppingmall?Itsacrossfromthepark.

(school,shoppingmall)

(bus,stop,zoo)

4、Whyishescared?Becauseheheardanoise.

(she,tired,stayuplate)

(they,excited,getakitten)

5、Whereareyouat3:30?Iwasatthefair.

(he,home)(she,school)

6、Wheretheyatthetoystore?Yes,theywere.

(he,zoo,no)(you,work,yes)

Whatswrongwithyou?Ihadtoomuchcola.

friendjuice)

7、Whatwasshedoing?Shewasdiggingahole.

(you,laugh,loudly)

8、Whatdidshebugattheshop?Sheboughtacanofcola.

cartonofmilk)

9、Wheresthehospital?Itsnexttothepark.

(park,zoo)salon)

10、Whyissheupset?Becauseshegotpoorgrade.

(yourmother,breakherglasses)

11、Wherewasheyesterdayaftenoon?Hewasatthemall.

(she,7:30)(they,11:00)

12、Whywashescared?Becauseheheardanoise.

(she,seeasnake)(yourfriend,seeawolf)

13、Whathappened?Hemissedthebus.

thegame)

(they,havesomecottoncandy)

14、Whathappened?Shecaughtacold.

(yoursisters,havefunwithfriends)

(yourbrothers,seeasnake)

15、Whyareyouupset?BecauseIgotagoodgrade.

(scared,hearanoise)

话说这兔子输了比赛，在家加强练习，过了几天以后，便找到了乌龟说：“乌龟，上次是我掉以轻心，才让你赢了。这一次我不会再让你了，你有本事跟我在比一场吗？就怕你没胆量。”乌龟怒气冲冲说：“谁说我没胆量，那我们三天以后在这里比赛，有大象做裁判，怎么样？”兔子说：“好，三天以后就在这里。”

兔子在这三天内勤奋锻炼，但是乌龟一直在家里，不知在干什么？三天很快到了，这天，乌龟和兔子相见了。兔子笑呵呵的说：“乌龟，你还是回家去吧！省得丢人现眼。”乌龟大怒说：“你别欺人太甚！”“呦呦呦，你还生气了？哈哈，你才走几步我就到终点了，到时别哭哦！哈哈哈哈哈。”兔子满脸得意的说。

开始比赛了，兔子飞快的重点跑去，乌龟则慢慢吐吐的向终点爬去。兔子想了起来家里的锅里还烧着饭呢，于是跑回家里，他把饭菜做好以后，一个人坐下来吃饭，乌龟还在一步一步爬向终点。

等到兔子吃好喝足以后，才想起要和乌龟赛跑的事，他看到乌龟快要到终点时，发挥了他平生最快的速度冲向终点，可是兔子还是输了，大家把乌龟高高捧起，欢呼了起来，兔子只好眼真真的看着，无动于衷。

这件事使兔子慌然大悟：骄傲使人落后，谦虚使人进步。 《龟兔赛跑》续写_250字

在第一次输了以后小兔就特不安心，整天心里痒痒的。

几天后，小兔忍不住就又向乌龟发出挑战书跟他比赛跑步，乌龟爽快地答应了。乌龟心里想：“我的手下败将又来挑战，我才不怕你呢！比赛安在了下个星期的星期二，地点是小森林。

比赛准备开始了，看比赛的人可不少。随着枪声小兔飞快地跑向终点乌龟也不甘示弱，乌龟把身子缩进壳里一路滚向终点。

咕咚，乌龟滚进了灌木丛里。“哎呀，小兔快到终点啦，我得快点。”乌龟自言自语说。乌龟提着它的大壳追着小兔，可是怎么样追也追不上。最后小兔赢了，乌龟垂头丧气地回了家。

这个故事告诉我们“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

天边，月亮从云层中钻出来，发出了柔和的光芒，却还是不小心惊动了树枝上休息的喜鹊。它扑棱着翅膀飞走了。一阵清风拂来，吹的树叶“沙沙”作响，在这风中，还传来了栖息在树上，知了那不满的咒骂声，仿佛是风打扰了它的美梦。多美呀，夜！

我与我的朋友走在这条我熟悉的不能在熟悉的路上，夜中，空气时不时传来浓浓的稻花香，我们说着“这些稻谷一定会丰收。”说起来还真是怀念，这些稻谷是我们之前亲自种下的呢！在小路的两边，水稻中还发出了如许的蛙叫声，小时候我们经常来这儿捉青蛙玩，其实只是我抓青蛙，而她只是来看稻谷的，那是我的胆可大了，抓着一只绿白相见的大青蛙，得意洋洋到她面前炫耀，而她也尖叫着跑向一边在毫无准备的情况下被我这么一弄，她顿时哭得稀里哗啦眼泪掉一地啊，我也总须使出十八般武艺来逗她乐。

天上的星星仿佛不想抢月亮的“威风”，只来了七八颗凑个场面星星不来，雨妹妹到来凑热闹，不过它今天很开心，到没有像往常那样哭的稀里哗啦，所以雨下的很小，小到怎样的程度呢——连我的袖子湿了一大半都还没发现呢！直到朋友提醒我才意识到——下雨了。不过凭着我儿时的记忆，想起了这片土地庙附近的森林边上有一家小店，以前做了坏事，常装着一副休息的模样来这边躲避，那家店的老板是个年轻的姐姐，她似乎发现了什么，也没说，单只是笑呵呵地招呼我坐下，给我点茶。那时的我可是远近出了名的“坏小子”，起初心里还有点羞愧，但来的次数多了，也和老板娘“打成一片。”了。走过那座年久失修的古桥，才刚看见转角店前闪着灯光哎，雨呀，这个淘气的姑娘，偏偏在这时候……停了。

一个中秋的夜晚，当时我在密州当地方官。此时，几乎每家每户的人们都在吃着月饼、葡萄准备赏月亮。可我却只能自己一个人坐在桌前喝酒。

不知等了多久，月亮还有没有出来。我有些不耐烦了，举起酒杯去问苍天：苍天呀，月亮怎么还不出来？说完一饮而尽，接着我又问：不知道你们天上怎么样，现在是什么年代了。我已经七年没有和我的弟弟团聚了，心情很是糟糕。真想乘着清风再回到那个美丽的广寒宫。但怕那个用玉砌成广寒宫，在高处的严寒。说完这些话。我眼前的月亮好像在慢慢的变大，云朵儿在慢慢的后退，我被这个越来越大的月亮迷住了。这时，我说什么也不相信，我还在人间。月亮，照在华美的楼阁上，也照着躺在床上久久不能入睡的我。这月亮呀，为什么要在别人分离得时候圆呢？不过，这也不怪它，人的悲欢离合，就像它的阴晴圆缺一样。从古至今，也没有改变。我愿那些与我在一个月亮下的亲人都活的很长久，也都很幸福。

我进入了梦乡。在梦中，我梦见了我和家人一起，一边吃着月饼、葡萄一边赏月。

月色如水，一切都好似披上了薄纱。一如往常，依旧是深夜坐在织布机前的少女，却少了织布机织布的声音。走近小屋，只能听见木兰的声声叹息。我快步走去，心里也有一丝疑惑，平日里木兰可不会像这样唉声叹气，今个儿是怎么了?我推开门步入房中。木兰见到来人是我，明显的愣了一下，随即轻轻把我拉到织布机前，小声地问到：“阿姊，父母亲没醒吧?”，待我点头后，才又小声说道：“阿姐，今天早上我去集市买东西，看见了军队的文告，可汗要征兵去边关打仗。我仔细地看了一下，上边有父亲的名字。可父亲年事已高，小弟也还不懂事，这可怎么办?”我也呆了，窗外的蝉鸣在无声的房间中越发清晰。我看着木兰道：“我是长女，理应由我去代父从军。”木兰回过神来道：“正因你是长女，才更要留在家中。阿姐，我走后你要照顾好父母和小弟。相信我，我一定会胜利归来的!”

第二天，木兰清晨去到镇上，直到中午才回来。爹娘看着小妹一身男子装扮，不禁老泪纵横，我也感到悲伤不已，但我们都无可奈何。我和小弟搀扶着爹娘追着入伍士兵的脚步来到城外。直到看不见木兰的背影，我们才一步三回头的离开。

日复一日，年复一年。窗台的兰花开了又落，落了又开，时间就像一根长鞭，催着小弟长大，也催着爹娘变老。小弟从当初的无知少年成长为一个年轻力壮的小伙子，而白发和皱纹爬上了爹娘的双鬓和额角。我则被催着嫁作他人妇，成了三孩子的妈。我们家的木兰呢?消息一次次传来，心一次比一次揪紧。眼儿望穿，从未有过木兰的消息。“也好，兵荒马乱，没有消息就是好消息。”我和小弟一遍遍这样安慰着爹娘和我们自己。

又是一个秋天，院内枫树上的叶，也在秋风的催促下，飘飘落落，回到大地母亲的怀里。我心里不免有些惆怅 “木兰何时才能归家?边关最近传来的可都是好消息啊。”这时，只见小弟满面红光地跑了进来。对我喊道：“姐，姐，二姐，要回来了!”我呆了几秒，立马不顾一切往家里赶去。父母已经在张罗为木兰接风洗尘的事了。真好，我们心心念念的姑娘就要回来了。我流着泪，将擦了一遍又一遍的木兰的房间又擦上那么一遍。

待木兰回到家中，我都快认不出来了。那个一身戎装的，英姿飒爽的将军，真是当年那个织布的小姑娘吗?我把木兰拉到她的闺房，拿出她旧时的服装和首饰，为她精心打扮起来。木兰换回了红装，却早没了当年的青涩，反而多了一份英气。同木兰一道而来的伙伴自她来到厅内，便目不转睛的盯着木兰，其中一个忍不住问道：“阿姐，没想到你们家还有一个这么俊俏的姊妹啊。”我笑道：“你们睁大眼睛好好看看，她就是木兰啊。”木兰看到周围怀疑的目光，便拿起一把宝剑自如地舞起来。大家不由感叹到：“一代巾帼英雄，花木兰是也!”

自从诗人杨万里放弃了自己的仕途，他就隐退到了山中，整天过着无忧无虑的生活，不用上早朝，不用批改文案，也不用有礼节上的太多顾忌，十分快活。

这天，杨万里在家队近的一条小溪边散步。走着走着，看见了一条小渔船，渔船上坐着两个小孩。杨万里对自己当初隐退这个决定很满意，正想记录一下，突然见他们停下了船桨，收起了竹篙，心生疑惑，就继续在岸上看着他们要做什么。

他们走进船舱里，把竹篙和船桨都放回去，又拿出一把伞。其中一个小孩把伞撑开，放在船头。杨万里心里想：现在没在下雨，他们为什么要撑开呢？他想了半天也没想出来原因，于是走近岸边，问其中的一个小孩：“喂，小朋友，现在并没有下雨啊，你们为什么把伞撑开呢？”那个小孩大声回答：“您瞧啊，撑船和划船让我们筋疲力尽，于是我们要想一个办法让自己轻松一些。所以我们把伞撑开放在船头，让风的力量使船前进。”杨万里一想，觉得有道理，再一想觉得这真是个好办法。

杨万里回到自己的茅草层、毛笔一挥，写下了舟过安仁这首诗。

在唐朝时期，那里有一个名叫杜甫的唐代诗人，被人称为“诗圣”，中学生作文选：改写春望。

当时国家非常的美，由于国王不上朝，不关心国家大事，国家逐渐衰败，最后只留下江山，树木因没人清理，都是杂草，因此也就荒芜一片。不巧诗圣杜甫就沦落在这个朝代，这个荒芜人虚，国家被灭亡的地方。杜甫非常痛恨这样的生活。这样见不到家人，生死离别的场合；这样只能在战场上牺牲生命的地方。

伤心悲痛时，花儿都陪他一起掉眼泪；痛恨与家人失散离别时，鸟儿都被惊动了。想到九年中在战场上牺牲无数生命的人，如今只有沉浸在书中才是最大的乐趣。现在家书都能抵得上万两黄金，可见书是多们地贵重啊！因为伤心悲痛为国家担忧的杜甫，一天比一天少，才知他枉费了多少心血啊！就连平时的头簪也过不住头发了，令人产生同情。

这个故事主要反映出作者杜甫那颗热血沸腾的爱国心与及对家人的思念之情。想到与家人那生死离别的场景，我也由衷地感态万千，尤其是作者能在这种状况下发分读书，也看出他是一个热爱学习的人。每当读到这首诗，我就犹如身临其境，觉得他真是一个令人佩服的，名副其实的“诗圣”啊！

我抱着竽，鼓着腮，一会儿扭腰，一会儿晃脑，在一个偏远角落，装腔作势……知道我是谁吗？我就是南郭！我现在正在装着吹竽，知道我为什么装得这么卖力吗？且听我细细道来。

那天，我正在漫无目的地在街上散步，突然，看见一群人，他们都在看一张告示，我走近一看，只见告示上写着：

王家竽乐队欲扩招竽乐队，吹竽高手速来报名！

早就听说齐宣王讲排场，每听人吹竽必300人，我眼珠一转，一条妙计涌上心头，我打算先变卖家当，买一支上好的竽和一件精美的衣服，然后，再去王宫找齐宣王来一番花言巧语，凭借这华丽的衣服和上等好的竽，我就不信他不把我招进去，哈哈……

我按着我的计划，穿上这件衣服，带上这把好竽，哼着小曲到了王宫，我摆出一副大师范儿见了齐宣王，我对他说：“尊敬齐宣王，我是一位吹竽大师，我吹的竽乐，绕梁三日，余音不绝呀！听过我吹竽的人都用‘此曲只应天上有,人间能有几回闻’来夸我！大王,让我在乐队里为您吹奏吧!”果然不出所料, 齐宣王答应了，给我的待遇和别的竽手一样的丰厚。

所以在每回吹竽时，我装腔作势，贼眉鼠眼地瞟着身边的人，把他们的动作记在心上，悉心模仿，就这样混了很长时间。

今天在吹竽时，我发现齐宣王很虚弱，果然就在吹竽结束后，齐宣王驾崩了！由齐湣王继承王位。

齐湣王非常喜欢独奏，要竽手们一个一个地吹给他听，我知道了这件事，大惊失色，这下子我的饭碗没有了，弄不好脑袋也得丢，我就在黑夜里逃跑了。

这件事给了我一个教训：做事要脚踏实地，不能不学无术，要凭自己的真本领才能立于不败之地！651字

把精彩片断得到开头，是本文最精彩之处。其次，人物的心理活动描写和语言描写都很到位。

秋高气爽，凉风习习，我只身一人来到橘子洲的尽头，凝望着汹涌的江水滚滚东流，心中不禁涌起一丝凉意。阵阵秋风吹来，让秋天的气息更浓重了一笔。

眼前的景色，也同往日不一样了，漫山遍野的红枫，预示着深秋的来到，那一重重山，一层层树，是秋天为人间天上来浓墨重笔的色彩，它把整片山林渲染的如同山水画一般，令人心驰神往。近看，秋水澄清，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更是清澈晶莹，如同嵌在人间的一颗大翡翠，既熠熠生辉，又色泽纯净。江面上，千帆竞发，百舸争流，甚至还有人被景色深深吸吸引，不能自拔，在江心随风飘荡。

我不时仰望天空，那万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由翱翔，一声鸣叫，划破寂静的长空。俯看，透明晶莹的江中，鱼群摆动着鱼尾，无忧无虑，无拘无束，尽情遨游。秋天里的一切生物都是自由自在的，享受的。眼前的世界，美好而宜人，这苍茫的大地，又是谁来主宰？

回想当初，我曾与同学们一起来到橘子洲游玩，当时这里一派生机勃勃的景象。一回忆起那段难忘的峥嵘岁月，我就难以忘怀。那是我们都正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，令人羡慕。祖国的大好河山难道就要沉沦了吗？我们在河中游泳，乘风破浪，鼓浆前进，一切都是那么美好。

我空有一颗爱国心在蠢蠢欲动，正对祖国有着无限憧憬，也对自由向往着，但我的革命情怀却永远不变！