木兰诗改写作文【经典20篇】

自从上次兔子跑步输给了乌龟，心里就一直耿耿于怀。这天，他敲了乌龟家的门，乌龟开门，一看是兔子，说：“哟，这不是‘瞌睡虫’吗，找我干嘛？”“我……我想和你再比一次。”兔子战战兢兢地说。“好吧好吧！”乌龟不耐烦地说：“等我养足了精神，明天在操场上比吧！”兔子开心极了。

第二天，兔子和乌龟来到了比赛场地，“各就各位，三、二、一，开始！”兔子说完就以迅雷不及掩耳之势“飞”了出去，乌龟心想：“我也不是吃素的！”只见乌龟就像离弦之箭飞奔出去。兔子见乌龟快追上来了，喘着粗气问：“呀，你现在怎么这么厉害啊？呼哧呼哧……”乌龟得意地说：“我早知道你会找我再比，我就提前训练长跑，在过去的两年里，每天坚持8小时，现在我已经能以80公里的时速跑80公里了。”兔子被乌龟吓了一跳，眼看乌龟就要追上自己了，他鼓起腮帮，用自己的极限速度跑了起来。乌龟也不甘示弱地“飞”了起来，正在这时，前方犀牛大叔正在穿越跑道，在这千钧一发之时，乌龟急忙刹车，可是当时速度太快了，哪里还刹得住啊！怎么办呢？乌龟灵机一动，用自己的龟壳把自己滚向了旁边的大树，“啪”的一声，乌龟就被大树撞倒在地……

“小乌龟，小乌龟！”乌龟终于醒了，乌龟睁开眼睛，看见兔子在自己的病床边，眼含着泪花。看见乌龟醒过来了，兔子破涕为笑，说：“小乌龟，你没事就好了，我好担心啊，幸亏你当时让了下，要不然犀牛大叔肯定要受伤的，这次还是你冠军。”乌龟虚弱地说：“不，兔子，这次是平局，我们友谊第一！”兔子笑着和乌龟拥抱在了一起。

夏日炎炎，阳光明媚，大地一片夏色。弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他的脑袋圆圆的，头发散乱，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，显得非常活泼可爱。

他的肩上扛着鱼竿，左手拿着篮子，右手拿着鱼饵蹦蹦跳跳地跑到小河边，找到一个好地方坐了下来，小河水平如静，小男孩准备好东西一甩杆，鱼钩一下子就到了水里，水里也荡起了一圈一圈的波纹。

小男孩坐在草地上一动不动，忽然鱼饵动了动，小男孩赶紧地把鱼钩提了起来，虽然顺利地提了上来，但是水溅到身上，满身都是，小男孩不管那么多，他把鱼钩放到自己手上，一看，他好不容易放上去的鱼饵居然让狡猾的小鱼吃了，而且还没上钩，小男孩有点不耐烦了，但他还是坚持了下来。

不一会儿小男孩看见一条大鱼马上就要上钩了，可是过来一个问路的老爷爷把鱼吓跑了。小男孩很伤心，老爷爷问了问小男孩路怎么走，小男孩摆手势，让那位老爷爷过来，老爷爷走了过来低下身子，小男孩悄悄地对那位老爷爷说清楚了路怎么走，说完老爷爷就走了。

自从小男孩告完老爷爷路之后，小男孩一条又一条的大鱼上钩了，小男孩特别高兴。

就这样，他钓了一条又一条，等到太阳落山的时候，小男孩已经钓了满满一篓鱼了，小男孩也开开心心地回家了。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

一天，贺知章走在山间的小路上，看见多姿多彩的花朵，开满了细长的小道，有迎春花、桃花，贺知章不知不觉的就陶醉在花香之中。

忽然他听见小河哗啦啦的流水声，他便顺着流水声走去，结果他所看见的是一眼清泉。于是，他走近这眼清泉，看见在郁郁葱葱的树丛里，有一棵高大、秀丽、挺拔的柳树。贺知章走近了些，看见这高大的柳树不禁吟出了：碧玉妆成一树高。

高高的柳树上，那长长的柳条柔嫩轻盈像千万条绿色的丝带低垂着，在春风中翩翩起舞。

这一片片纤细的柳叶是谁剪的呢？原来是二月的春风用灵活的剪刀裁剪的。

（指导老师：李肖肖）

那年那天，你的容颜始终铭刻在我心里，你与那时的春天，一同激起我心中的涟漪……

清明，都城南庄在春天里静静躺着。阳光化作一层薄纱，披在开得正艳的百花上；有几只彩蝶结伴在花丛中穿来逛去。寻春的诗人正站在一扇浅绿的门扉前轻叩。

门扉轻启，门后是一张少女的脸：巧笑倩兮，微掩朱唇，脸上泛起一丝羞怯。他羞红的脸宛若盛开的桃花；她唇翕的动了一下，欲言又止；她那藏着深情的眼睛，胜过千言万语；她轻抬素手，柔柔地摘下一瓣飘落在衣领上的桃花；她离去，款款转身，佳人最后留下的背影，胜过百花万千娇媚。

诗人凝视着她离去的方向，久久不肯离开，仿佛在这世间的美好都被她带走，封印在令诗人悸动的回眸中。

又是一年清明，又是故地都城南庄，又是百花齐放。而那扇柴扉却是久叩不开。去年开门的姑娘，盛放在我心间的桃花，那个心念念的人儿啊，她去了哪里？她会寻到她所求的幸福吗？

诗人无比惆怅地立在门前，看着墙外的桃花，依旧如少女羞红的脸，于春风中绽放。一只黄莺立在枝头轻唤几声，它可知道少女的信息？

原来，有些花不采，便是一辈子的错过！诗人拿出笔，蘸满深情与失落，在门扉上题下满心思念。

风静静的，微微地吹着地上的落叶。

一阵阵马蹄声由近至远，是杜甫。他骑着一匹老马，正准备找一个地方落脚。突然，他看到前面有一户人家，隐隐约约的灯光使杜甫充足了精神，骑马准备向前走去。原来，这户人家的男人都被抓去充军了，仅剩一个老妇人和一个老头子和一个孩子以及他的母亲。老妇人热情地招待了杜甫——虽然只是几个红番薯。

夜深了，杜甫正准备入睡。忽然听到了一阵阵吵杂声、哭喊声、鞭打声、恳求声。原来是差役在夜晚捉人，老头子急匆匆翻墙躲起来了，老妇人出门看守。

差役说：“你们家还要一个人去充军！”老妇人：“我的三个儿子都已经去邺城防守了，最近一个儿子捎书信回来说，另外两个儿子已经战死了，我仅剩的一个儿子也活不久了！”

“活着的人暂且偷生，死了的人也永远地死了！”老妇人说道。

“那也不行，你家必须要一个人去充军！”差役喊道。

屋子里传出了婴儿的哭声，“还说没有，有婴儿的话，他的母亲就应该在吧。快！把人交出来！”差役狠狠地说道。

老妇人哭喊道：“孩子的母亲连一件完整的衣服都没有，怎样出去呢？如果你们一定要带走一个人的话，那就把我带走吧，我虽然力气衰退了，但是还可以帮士兵准备早饭的！”

于是，差役把老妇人带走了。

到了深夜，说话的声音没有了，好像有人在低声、断续的哭着。

天亮登程赶路的时候，只同那个老头子告别了。

我名叫花木兰，有一个小弟和一个姐姐。我家没有长子，父亲是一名军人，但几年前，在大战中父亲的左腿受了永久性的伤害，只能依靠拐杖走路。生活是平凡而幸福的，可不久因战争再一次爆发，打乱了生活的平静，皇帝陛下大规模征兵，每家每户必须出一名男丁，否则满门抄斩。我家只有父亲一个男丁，便被纳入新军范围了。我经过再三思考，决定代父出征。我偷偷地买了马和所需的一切，偷出了军帖。

那天夜里，我穿上军装，准备出发，没想到竟被父亲发现，“你在干什么?回来!回来!”父亲大声喊着。我头也没回，怕心软。我飞快地骑着马路过黄河，通过黑山，终于来到军营，以花户主之名报效祖国，开始了军营生活。

“你们站好了!立正!直起身子，象什么样子!”这是我们的将军。他虽然很年轻，却非常严厉。光练习立正就要在阳光下站立一上午，每天要在河流的木桩上提着两个水桶通过，负重练习、耐力练习……一天下来，全身酸痛，而军中又全是男子，戒备森严，生活非常不方便。这样艰难的日过了一年，我和新军们已成了真正的战士，不久我就参加了战斗。战争是异常残酷无情的，无数人死在战场，他们的尸体冰冷地躺在染血的土地上，眼睛无神地睁着，连亲人的最后一面也没有见到，就离开了。就这样在与死神拼搏的日子里，十几年过去了，我和剩余的战友重返国土。

我还见到了皇上，并拒绝了封赏，由几位战友陪同回到了我一心想念的故乡，见到我的家人，泪水夺眶而出……不过当战友见到我的女子打扮时着实吓得不轻呀!

我就是在历史上不输给男人的巾帼英雄花木兰。

匈奴人又来了,该死的匈奴人剽悍而勇猛,一气夺下了数座城市.皇帝吓得连觉都睡不稳,连夜下令广征兵役,开往前线抵御强敌.

千征万征也不能征到我花家来啊,可是村长说了,老花,轮到你老当益壮的时候啦!老爸惊得全身发抖,指着自己的腿说,村长,我走路都不利索,怎么去前线?村长说,这个问题提得经典,我打算派你做骑兵.

老爸抖得更厉害了,万一摔下来呢?村长意味深长的说,摔了你一个,还有后来人.这事就这么定了,明天早上在村头集合.

老爸和老妈相对垂泪,准备进行告别仪式.姐姐是个没主见的,慌慌张张问我有没什么主意.弟弟哇一声哭了,我用力拍他的头,哭什么哭,又没叫你替爸出征,就你这样的,去前线也是当炮灰,智勇俱无,连逃跑都没勇气!

我踱了几步,看着哭成一团的家人,大喝一声道,老爸,你在家歇着,这种小事交给我搞定.

他们一脸狐疑,迷茫的看着我.

我反正在家也呆腻了,早想找个机会出去转转,可惜一句“父母在,不远游”的古训牵制了我.

我叭一声,跪在老爸面前,让我去吧,国家有难匹夫有责,养育之恩涌泉相报.你们要是不答应,我只好以死明志了.

一家人泪如雨下,尤其是老爸,他声音哽咽的吟道,生子当如孙仲谋,生女当如花木兰.

村长看到我时正要发问,我淡淡的说,你只管凑足人数,做好自己本分就行了.村长一听有理,于是默默把铠甲与马匹交给我.

当兵真不是闹着玩的,他们把帐篷搭在黄河边的时候,我心生凄凉.天当被来地当床,天寒地冻,缩成一团.幸好老爸逃过一劫,不然他的关节炎一犯,可就出师未捷先那个了.

唉,翻个身,想着想着也就睡着了.

次日天微亮,就接到前线吃紧的消息,部队立即出发,赶了一天,在黑山宿下.天苍苍野茫茫,只有燕山马匹仰天长啸的声音.

我站在山头,反省自己这次从军的动机.这不是开玩笑,更不是游山玩水,我须得调整心态,把花木兰变成一个顶天立地的男子.军令如山,容不得女儿娇贵.

从出征那天,我就犯下了欺君之罪,寸功未立,已是待罪之身.我唯有加倍努力,才能使花木兰这三个字铿锵有力,掷地有声.

我决定抛下女儿心态,和那帮男人一起喝酒,大笑,不洗澡,说荤段子,和他们一样尘埃满面,豪迈爽朗,和他们一样踏入战场,将生死踩于脚下.

初上战场,我举起手中的兵器无法杀敌.就在怔忡之际,左手被一个敌兵砍中,鲜血汩汩而出.

同伴手起刀落,替我解决了那人,在千军万马之间,他大声向我喊,战场上没有人,不是他死就是你亡!

手上痛意尖锐,我流着泪用力喊,我不想死,我不想死!右手疾舞兵器,寒光所及之处都是血光与哀嚎.我哭着,一路哭过去,从不知道自己会一气杀了那么多人,一定不是我杀的,我与他们素不相识,从小到大甚至连只鸡都不曾杀过.

两军为何对垒,士兵因何残杀,我和你,你和他,为何不共戴天?

战鼓终于停了,万籁死寂,残阳如血,战场上一片狼籍,尸横遍野.我被眼前的残景惊得双膝发软,一下子跪倒于地.

这是我第一次杀人.当连长问我杀了多少人时,我脑中一片空白.有人站出来替我回答,二十八个.

没有,没有那么多!

有的,他镇静的说,只多不少.你当时左手被砍伤了,我在你身后一直看着.

那个疯狂的时刻又回来了,我红了眼睛,忍着左手的痛意,为保全自己的性命而杀出重围,挡我者死,挡我者,那么多,一片片如伐木.

那人,我叫他齐,他来自中原,祖祖辈辈都是刽子手.他是军中第一快刀手,刀光一闪人头落地.

我们成了朋友,齐常常吹箫给我听,也传授刀法给我.他说作为一个职业杀手,必须具有杀气,而杀气来自于无数次杀人体验.杀到一定境界,就对速度,方式,精确度有了更高的要求.给被杀者一个痛快,是每个刽子手应有的职业道德.

我对杀人有很高的悟性与灵气.战场上我们彼此较量,渐渐的,我杀人的数字接近于他.在庆功宴上,我们大快朵颐,看军妓歌舞.我从不对任何一个女人微笑,同时冷笑着看军妓坐在齐身边.

寂寞而枯燥的军中生涯,如果没有齐,我早已撑不下去了.一年又一年,寒衣破旧,熟悉的伙伴猝死,而新兵一派天真,不知道迎接他们的并非军功显赫,而是悄无声息的死.

腊月十八子夜时分,我和齐比试刀法,月光清冷,寒露深重.我终于将刀抵于他的脖子,他笑说,你砍下去吧.

我说好,手下使劲,血渗出来.他凄然一笑说,与其死在不知名的匈奴人手中,不如是你.

我手一软,刀咣当一声,掉落于地.

木兰,我已经厌倦了,日复一日年复一年,何时是尽头?有时我想逃离,可是怎么回得去?齐举起自己双手,这双手噬血成癖,除了杀人,一无所长.

半个月后齐战死沙场,我知道是他自己放弃了求生.我没有哭,齐的箫成了唯一纪念.

十二年,整整十二年,我的青春殉葬于此.匈奴人终于低下了头颅,大军准备明日回朝,成千上万的性命,只为了成就将军的名声.那一夜,三军欢腾,酩酊大醉.而十年前的老兵,只剩下区区十几人.

我们这些有幸回去的将士自然行功论赏,在金銮殿上我见到了皇帝——已经不再是十二年前那一个,所以欺君之罪不成立.

他想要封我做尚书,我婉言谢绝了,只求一匹千里马,速速回家.

此去经年,家可依旧?回家瞬间我恍惚了,家人都好,父母苍老,姐姐出嫁,弟弟成家.

我不再是十年前的木兰,当年一时义勇,使整个人生发生逆转.我的心已经坚硬,穿过去的衣裳,戴那时的发钗,我也不再是十二前的花木兰.

齐,只是齐不知我是女郎,我伫立窗前,抚箫长叹.

陈家旭

金灿灿的太阳徐徐升起，把潭水照得通亮。微风缓缓吹来，吹落了岸边的桃花。桃花落在了船上的李白的脚边。

李白独自望着无边的潭水，看着远处重重叠叠的笼罩在雾气中的山，不禁想起与好友汪伦的往事。如今快要离开好友了，再也见不到汪伦了，再也不能一起饮酒作诗、赏花舞剑了。想到欢乐不再，李白心里一阵惆怅。

船夫解开缆绳，准备起航。忽然听到远处传来有节拍的脚步声和熟悉的歌声：“好朋友啊，愿你一路平安，让我的祝福，伴随你万水千山……”这熟悉的歌声，这熟悉的身影，不就是自己的好朋友汪伦吗？李白急忙叫停船夫，迫不及待地跳下船。只见汪伦披着一件披风，像一片鲜艳的红霞飞过来。李白握住汪伦的手，就像握住了两人的友谊，久久不肯放开。

汪伦难过地说：“李兄啊，这一别，不知我们是否还能相见？”李白安慰他道：“来日方长，我们一定还能相见。”在船夫的一再催促下，李白依依不舍地上了船，李白说：“汪兄啊，你对我的情谊比这桃花潭水还深，我永远不会忘记。”汪伦一边挥手，一边点头：“以后我看到这潭水就会想起你！”船渐行渐远，李白回头一望，只见汪伦还在岸边向他挥手。

一、概述

按要求改写句子主要考查学生对句子结构的掌握以及用不同句型表达同一意思的能力。考查所涉及到的句子类型有一般疑问句、否定句、反意疑问句、选择疑问句、对划线部分提问、感叹句、保持原句意思、合并成一句、简单句和复合句之间的互换以及改为被动语态等。

二、解题时需注意的几个要点

1、时态：不同的时态相对应的助动词

一般现在时：谓语动词用原形（主语为第三人称单数时，动词加s或es，变否定句、疑问句时助动词为do或does）

一般过去时：谓语动词用过去式，变否定句、疑问句时助动词为did.

现在完成时：助动词have/has+动词的过去分词

过去完成时：助动词had+动词的过去分词

一般将来时：will/begoingto+动词原形

过去将来时：would/wasorweregoingto+动词原形

现在进行时：am/is/are＋动词的现在分词

过去进行时：was/were＋动词的现在分词

2、语态：主动语态变为被动语态的谓语结构

一般现在时：am/is/are＋动词的过去分词

一般过去时：was/were+动词的过去分词

一般将来时：willbe+动词的过去分词

情态动词：can/may/must/need等情态动词＋be++动词的过去分词

3、改反意疑问句时注意hardly,never,seldom,few,little,no等词表达的是否定意义，变反意疑问句时用肯定形式。

4、在合并句子时，有些连词如notonly…butalso…,neither…nor…,either…or…是就近原则，连接两个主语时动词形式取决于与动词邻近的主语。而both…and…连接两个主语时,主语是复数。

5、简单句和复合句之间的互换常见的有：

带有疑问词的宾语从句改为特殊疑问词＋to＋动词原形的不定式；结果状语从句so…that…改为enoughto或too…to…的简单句。

6、保持原句意思改写句子时注意时态不变。

三、习题

练习一

1.Wedoourhomeworkeveryevening.（改为否定句）

We_________________ourhomeworkeveryevening.对划线部分提问)

________________dotheyhaveaclassmeeting?

3.Shecouldhardlyunderstandthispassage.(改为反意疑问句)

Shecouldhardlyunderstandthispassage,___________________?

4.Themanagertoldhimhowtogetusefulinformation.(改为否定句)

Themanager__________________himhowtogetusefulinformation.

5.Tom’ssistercanspeakEnglishandJapaneseverywell.(改为反意疑问句)

Tom’ssistercanspeakEnglishandJapaneseverywell,__________________?

对划线部分提问)

__________________helivetwentyyearsago?

7.Samdoessomecleaninginthemorning.(改为否定句)

Sam_________do_________cleaninginthemorning.

对划线部分提问)

__________________havethestudentsworkedonthesurvey?

9.Yourfatherusedtorideabike.（改成反意问句）

Yourfatherusedtorideabike,_______________?（对划线提问）

_____________________thepopulationofGermany?

11.Mr.Wangwasheshiscaronceamonth.（改为一般疑问句）

Mr.Wang(对划线部分提问)

willSusancomebackfromAthens?

13.MyfriendslosttheirwaywhentheyweretravelinginHongKong.(改为一般疑问句)

________yourfriends________theirwaywhentheyweretravelinginHongKong?

14.对划线部分提问)

________________hasYaoMingbeenintheRocketTeam?

15.Sheputthedigitalcameraonthebedjustnow.(改为否定句)

She__________________thedigitalcameraonthebedjustnow.

16.MarksflowntoHainanIslandforwinterholidays.(改为反意疑问句)

MarksflowntoHainanIslandforwinterholidays,__________________?

(专辑).(划线部分提问)

_________didSuperGirlZhouBichang_________toVienna?

18.I’vealreadysavedenoughmoneytobuyanewcar.(改为否定句)

I________savedenoughmoneytobuyacar________.

19.Lilyusedtohavelongstraighthair.(改为反意疑问句)

Lilyusedtohavelongstraighthair,________________?

20.Hehasalreadybeenthere.(改为一般疑问句)

__________hebeenthere__________?

21.Theydecidedthattheywouldnthavethepicnicbecauseofthebadweather.(改为简单句)

Theydecided___________________havethepicnicbecauseofthebad

weather.

22.TheEnglishpeoplehardlyevershakehandsbetweenthestrangers.(改为反意疑问句)

TheEnglishpeoplehardlyevershakehandsbetweenthestrangers,____________________?

23.Theygrewsomesunflowersintheirgardenlastyear.（改为否定句）

They____________________anysunflowersintheirgardenlastyear.

24.Janedrinksmilkeverymorning.（改为一般疑问句）

_________Jane___________milkeverymorning?（就划线部分提问）

___________map___________toClass4?

26.Youcanchooseonlyoneofthetwo:amini-TVoraDVDplayer.(改为选择疑问句)

youwantamini-TVaDVDplayer?

27.Thatdetectivefilmissoamazing.（改为感叹句）

______________________amazingdetectivefilm!

28.Hehassomemoneyleft.（改成否定句）

Hemoneyleft.

29.（划线部分提问）

dothemembersofthefilmsocietymeet?

30.Hismotherknewwhythelittleboywasunhappyallday.(改为一般疑问句)

_______hismother_______whytheboywasunhappyallday?

31.Helooksveryfunnywiththathaton.(改为感叹句)

______________helookswiththathaton!.对划线部分提问)

______________theybuildthisfactory?

33.Ihavealreadyfinishedthetestpaper.（改为否定句）

I________finishedthetestpaper________.

34.Johnsondeniedcheatinginthecompetition.（改为反意疑问句）

Johnsondeniedcheatinginthecompetition,________________?（对划线部分提问）________________thestoryneedtobefunny?

36.Samdoessomecleaninginthemorning.(改为否定句)

Sam_________do_________cleaninginthemorning.

对划线部分提问)__________________havethestudentsworkedonthesurvey?

38.（对划线部分提问）__________________hashebeenatopfashiondesigner?

39.对划线部分提问)

________________willtheymoveintothenewschool?

40.togotothePeople’sSquarebyunderground.(对划线部分提问)

_______________didittakeyoutogotothePeople’sSquarebyunderground?

练习二：

1.Goldislessvaluablethandiamond.(保持句意不变)

Goldis________________valuableasdiamond.

2.HetoldthechildrentogoandwatchhistankofGhostfish.(改为被动语态)Thechildren________________togoandwatchhistankofGhostfish.

3.UnlessIhaveaquietroom,Icannotdoanywork.（保持句意不变）

Icannotdoanywork________I_________haveaquietroom.

4.Themanagerarrivedhereafewminutesago.（保持句意不变）

Themanagerhas_________here________afewminutes.

5.TheywillsendhimtoworkinJapanforoneyear.(改为被动语态)

Hewill_________________toworkinJapanforoneyear.

6.Thewordsonthenoticeboardareverysmall.Ican’tseethemclearly.(保持句子原意)

ThewordsonthenoticeboardaresmallIcan’tseethem

clearly.

7.Wecansolvetheproblemswiththehelpoftheteacher.(改为被动语态)Theproblemscan__________________withthehelpoftheteacher.

8.Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime.(保持原句意思)

It’s__________________ustofinishtheworkinsuchashorttime.

9.Wemustkeepthenoiseunder50dbs.(分贝)（改成被动语态）

Thenoisemust_______________under50dbshere.

10.Mikedoesn’tlikeclassicalmusic.Billydoesn’teither.（合并成一句）_________MikenorBilly__________classicalmusic.

11.Theroomissodirtythatwecan’tliveinit.（保持句意不变）

Theroomisn’t___________________forustolivein.

12.Nooneknowswhenwewillstarttomorrow.（保持原句意思）

Nooneknowsstarttomorrow.

13.TheSmithswillinvitetheprofessortotakepartintheparty.(改成被动语态)totakepartinthepartybytheSmiths.

14.Ifyouarenotbrave,you’llloseyourlastchance.（保持原句意思）

youare’llloseyourlastchance.

15.Theystoremuchinformationinthecomputer.(改成被动语态)

Muchinformation________________inthecomputer.

16.Don’tthrowrubbishhereandthere.Ourteachersaidtous.(合并为一句)

Ourteachertoldus________________throwrubbishhereandthere.

17.IfJohndoesn’tapologizeforwhathedid,Iwilltelltheteacherabouthisbadbehavior.（保持原句意思）

_______John_______forwhathedid,Iwilltelltheteacherabouthisbadbehavior.

18.Idontknowwherewecangrowvegetablesinthecity.(改为简单句)Idontknow__________________growvegetablesinthecity.

19.PeopleusedtoenjoythemselveschattingonMSNwhenitworkedwell.(保持句意基本不变)

Peopleusedto_________alotof_________chattingonMSNwhenitworkedwell.

20.Ifyoudon’timproveyourhandwriting,youwilllosemarksintheexam.(合成同义句)

Youwilllosemarksintheexam________you________yourhandwriting.

21.Togofishingisfun.（句意不变）

_____isfun___________fishing.

22.Dickwassoshortthathecouldn’ttouchthetopofthebookshelf.（保持句意基本不变）

Dickwasn’t____________________toreachthetopofthebookshelf.

23.“CanIborrowyourbikeforawhileornot?”（保持句意基本不变）

Tomaskedhissister__________he__________borrowherbikeornotforawhile.

24.Thecouplecouldn’tdecidewhichflattheyshouldchooseatfirst.（保持原句意思）

Thecouplecouldn’tdecidewhichflatatfirst.

25.Meaninglessinformationisdifficultforthelittleboytoremember.（保持原句意思）

isdifficultforthelittleboyremembermeaninglessinformation.

26.Peoplethrowawaymillionsofplasticbagsinourcityeveryday.（改成被动语态）

Millionsofplasticbagsawayinourcity.

27.Shewassocarelessthatshecouldn’tfindthemistakesinhertestpaper.(保持句意基本不变)

Shewas______________tofindthemistakesinhertestpaper.

28.WewillholdthenextOlympicGamesinBeijingin2008.（改为被动语态）

ThenextOlympicGameswill______________inBeijingin2008.

29.Theelderlymanpushedthebirdsintotheriver.（改为被动语态）

Thebirds________________intotheriverbytheelderlyman.

30.Dolphinsaresocleverthattheycanfollowtheinstructions.（保持句意基本不变）Dolphinsare________________tofollowtheinstructions.

31.Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime.(保持原句意思)

It’s__________________ustofinishtheworkinsuchashorttime.

32.TheyinvitedtheastronautandhiswifetothepartyonChristmasEve.(改为被动语态)

Theastronautandhiswife__________________tothepartyonChristmasEve.

33.Thelittlegirldidn’tgotobedunlessthegrandmothertoldherastory.(保持句意基本不变)

Thelittlegirldidn’tgotobed_________thegrandmother_________tellherastory.

34.Theplaneissobigthatitcancarry300passengersatonetime.（改为简单句）

Theplaneisbig__________________carry300passengersatonetime.

35.Didtheyknowtheanswertothequestion?Ididn’tknow…(合并为一句)Ididn’tknow________theyhad________theanswertothequestion.

宫市苦也

终于伐够了木材，他暗自感叹道。山中小路蜿蜒崎岖，一个卖炭的老翁，躬身吃力的在冬风中前进，身上背着的断木，是这冬天他赖以生存之物。

回到寒舍，他一刻也不敢歇息，架起火，将木块扔进炉里，此时，他只盼着，这还未烧好的碳，可以在集市里卖个好价钱，这样，他才能吃上饭，做几件厚点的衣服，来熬过这个冷的让人窒息的冬天。眼前的火花不断跳跃着，他搓了搓早已冻僵的手。傍晚悄悄降临，他困了，实在是太困了，但他还不能睡，他在害怕着，害怕那冷冽的寒风将火吹灭了，或是因为火太旺，将木块烧成了灰，要是这样，他怕是熬不过这个冬日了。

天空彻底的暗了下来，寂静无声，他抬起头，透过屋顶的漏洞，可以看见那黑的无边无际的天空。风从四面八方涌进屋内，他打了个哆嗦，又朝炉子边挤了挤，一片雪花飘飘然地落在了他的身上。下吧，再下大些吧。他望着空中飘飞的雪花喃喃自语……

小憩醒时，天还是暗灰的。快到卯时了吧，老翁心想。抖抖身上的积雪，正准备起身，忽然一片茫茫白雪映入他的眼帘，瞧啊，这一尺来厚的雪，准是老天开眼了！想着，老翁立刻起身，用早已被烟熏黑的手指将昨晚捆绑好的碳条放上牛车，就着冰水，将漆黑的手指洗净之后，便匆匆赶着那与它相伴几十年的老黄牛上了路，此时，就算是冰雪渗入他的裤脚，他也不觉得寒冷了。

密林之下，空中零星的光亮并无法渗入，只有一片墨色，寒风抽打着他早已冻裂的面颊，一脚深，一脚浅地行走在雪地中。从漆黑到黎明，从寂静到报晓，从兴奋到疲惫……

终于到了集市南门，但此时却已日照当空，饥饿与疲倦迫使他歇息一阵，他只得就地而坐，也顾不得地上是泥还是水了。

心里盘算着，待会儿要去哪儿买掉这车炭，却大老远的望见两个趾高气昂的身影向集市中奔去。

“哎呀，宦官又来征收啦！”看清后，老翁赶紧起身，拉起牛车，就往身旁门铺后躲，不知怎的，他一着急，脚下就生了一个趔趄，栽到了已被踏成棕色的雪地中。

“嘿，老家伙，这车炭不错啊，皇帝有令，这车炭要供给皇上。”一眨眼功夫，那两个骑马的太监就到了他跟前，蛮横地朝老翁吼道。

“别呀！大人，别呀！”老翁吓的赶紧大叫，他不敢想象，要是没了这车炭，后面的日子应该怎么熬过。

“这是皇帝的命令，你胆敢犯上作乱！”那太监恶狠狠的一脚将老翁踹开，还把那所谓的公文一把扔到了他的面前。老翁吓坏了，跌坐在地上，竟急出了泪。

“行啊！老东西，这个给你！”那宦官将半匹红纱和一丈的绫挂在牛角上。“这个就是给你的钱啊！”太监朝他嚷到。“待会儿，去皇宫里领你的老牛！”说罢，便骑着马扬长而去……

那老翁，跌坐在泥潭中，双眼无神的望着天，喃喃的说道“这下，让我怎么活啊？让我怎么活啊！”天上依旧飘着小雪，轻轻地落在老翁身上，化了，湿了衣裳，也冻住了老人的心……

文馨作文教学设计（小学中段上）

设计人：JXN

看图说故事

教学目标

1、阅读写作方面：引导学生掌握读懂古诗的方法，领会改写古诗的技巧。

2、情感态度方面：引发学生诵读古诗的兴趣，培养学生热爱祖国古代诗歌的情感。

教学板块一：学文写事

教学环节一：故事引路，明确主题

一、提问导入——古诗知识小调查

1、你能说出几个熟知的中国古代诗人的名字吗？

2、你能说出几个古诗的题目吗？

3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗？

同学们，我们中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，关于古诗的有趣故事也不少，来听一个吧！

二、故事引路

听故事《解缙的应变之作》，思考回答：

1、皇帝说的事情是真的吗？

2、请把解缙的诗句连起来读一读，你觉得写得怎么样？

3、说说解缙的诗是怎样得来的？说明了什么？

三、明确主题

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们掌握一种学习古诗的新方法，把学习古诗和习作练习结合起来。

学习古诗的新方法——改写古诗（根据古诗写现代文）

教学环节二：技法点拨

环节过渡：要根据古诗写好作文，我们需要掌握哪些读写技巧呢？

一、读懂原作

（一）读懂古诗的方法

读懂古诗做到“三要”

1、要理解古诗的原意（正确理解诗句的含义）

2、要把握古诗的意境（了解古诗描写的环境和具体的事物）

3、要展开合理的想象（想象发生的事情、人物的动作、语言、心理和表情等）

（二）例文阅读

读古诗《宿新市徐公店》，完成练习：

1、读懂原诗

2、读改写，大家评：

（1）小作者写的人和事和原诗里写的相同吗？

（2）改写的文章比原诗增加了哪些内容？这样增加好不好？

（3）你还觉得文中的哪些地方值得我们学习？

二、改变写法

（一）改变写法的要点

（1）不要纯粹翻译诗句。

（2）适当运用修辞手法，令改写的文字更加生动。

（3）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（4）适当补充背景材料。

适当补充古诗背后的故事，使改写的内容更加具体，生动形象。

（二）例文阅读

读《桃花潭送别——改写》，完成练习：

1、你知道李白和汪伦的故事吗？请给大家讲一讲！

2、改写文章里的人称发生了什么改变？

3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容？你觉得怎么样？

三、掌握改写古诗的步骤与格式

（一）步骤与格式

1、改写古诗分三步

第一步：读。（读懂诗句）

第二步：想。（想象诗句的环境和人、事、物）

第三步：写。（把想到的通顺、连贯地写下来。）

2、改写的文章有格式

题目居中不能少，古诗原文要写好。

下面接着细思考，改写诗句语言妙。

（出示正确格式）

（二）读读品品

欣赏动画例文《小池》，思考回答：

1、说说这首诗的意思？

2、这首诗描写的是什么季节的景色？为什么？

3、诗句里具体描写了哪些景物？小作者的改写，写出了这些景物吗？

4、小作者通过想象，还补充写出了哪些景物？

教学环节三：积累表达

一、词语积累

我们改写古诗要做到：

忠实原作 用心领悟 反复吟咏 体会妙处

美妙的古诗让我们

沉浸其中 心旷神怡 美不胜收 赞不绝口

二、念念歌诀

教学环节四：课后体验

请在课后诵读几首古诗，并选出一首自己最喜欢的。 做个小记录：

1、这首诗叫什么题目，作者是谁？你能背诵和默写吗？

2、你理解这首诗的意义吗？你能准确地说出诗句的意思吗？

3、你知道这首诗背后有什么故事吗？

4、你想怎样改写这首古诗？

板块二：读写拓展

教学环节一：明确主题，知识回顾，作业检查

1、改写古诗的技巧要点是什么？

2、你在课后读了古诗吗？请给同学们背诵一首吧！ 教学环节二：阅读拓展

环节过渡：为了改写好古诗，我们再来欣赏两篇文章，学一学作者的写法吧！

一、巧用修辞，描写生动

认真读《改写〈游园不值〉》，完成下列练习：

1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。

我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。

2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事？这样介绍好不好？

3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色？请从文章里找出

来读一读！

二、适当补充，故事精彩

认真读《黑夜射虎》，完成下列练习：

1、《黑夜射虎》是改写的哪首古诗？

2、请简单说说诗句的含意。

3、小作者给我们讲了个什么故事？

4、改写文章与原诗相比，哪些内容是小作者想象的？ 教学环节三：写作拓展

请把自己喜欢的一首古诗改写成现代文。

温馨提示：

1、正确体现古诗的原意，不能改变诗句的意思。

2、大胆想象、适当补充、巧妙修辞、描写细致。

3、改写文章的格式要正确，语句要通顺流畅，书写要工整干净。

我把铜板递给了于勒，他赶紧谢我：“上帝保佑你，我年轻的先生！”我对他笑笑，转身就离开。他突然迟疑地说道：“那个……你是若瑟夫？”恩……我说是，“你和他，长得很像……嗯，对。”我转过身，点点头，有些拘束的回答道：“嗯，我就是若瑟夫。你的，你的侄子。”于勒像只炸了毛的猫，一下子跳了起来，声音带着惊喜：“喔！我就知道，我不会看错的，好小子，你都长这么高了。”我刚想回答他，他却听见母亲的声音换了过来：“若瑟夫，好了吗？快过来。”我连忙回话，“嗯，这就来。”我对于勒抱歉的说道：“好似我该走了，再见。”他突然从背后拉住了我，有些窘迫的哀求道：“我是说，你能不能、能不能……带我去见见你父母，也就是哥哥他们。”我本想拒绝，但看到他那可怜的模样，就答应了。我带着于勒叔叔七绕八绕的来到了我们的可闷门前。就在于勒叔叔犹豫着怎么打招呼时，父亲推门走了出，来，他的脸看到了于勒叔叔一瞬间扭曲着。“哥哥，您好！”“不，我不好。”父亲暴怒的吼道。母亲也走了出来，脸色也变得煞白。她大喊道：“快滚，快滚！你这恶心的脏鬼。”说罢，摔上了门。于勒叔叔的身体摇晃了几下，竟“嘭”一声倒在了地上。我惊呼一声，慌乱地扶起他。突然想起，自己还剩两个铜板。于是将他安顿好，便跑去买回了面包和水。

我回来时，于勒叔叔已经苏醒了过来，他对我笑了笑。这笑容不同之前的狼狈，竟有些释然。他对我解释道：“我其实已经发了大财，这次只是对他们的一刻考验。”我呆呆的站在原地，震惊到说不出话。他的目光又变的温柔，对我轻声道：“那么你，愿意离开这里吗，和我走吗？”我不假思索的脱口而出：“当然了，我一点都不喜欢这个嗜钱如命的家。”于勒笑了：“哈哈，那好的小伙计，明天就会和我亲爱的哥哥说明这一切。”

第二天一早，于勒叔叔准时站在了我们的房门前。只是这一次，他衣着整洁，整个人俨然有一种上流社会的气质。父亲和母亲站在门口惊讶的说不出话，甚至在味昨天的谩骂进行着笨拙的掩盖：“那个……于勒，我的好弟弟，你，你指导昨天只是，只是一场误会……”于勒叔叔打断了这些解释，“哥哥嫂子，我会把欠你们的钱归还你们。但是，我们从今天起也就相欠了，若瑟夫会跟我做的。”说罢，带着我离开了这个肮脏的地方。

1261年前的石壕村

公元758年天下大乱，唐军混乱至极，节节败退，肆意杀烧抢夺，老百姓苦不堪言。而此时为人耿直的杜甫也经历着人生大事，由左拾遗被贬为华州司功参军，一腔热血的他，却没有地方可以施展。杜甫离开洛阳，途径新安、石壕、潼关，前往华州任职。

夜深人静，杜甫看着远处那个破陋的村子，轻轻叹了口气。这时，来了一群毫无人性的官吏，老翁迅速从床上爬起，翻过矮墙逃走。老夫人也从床上爬了起来，看着老翁渐渐远去的身影，这才放心了，她知道灾难来临。外面鸡犬不宁，孩子们的啼哭声盘旋在上空，伴随着阵阵敲门声。“啪！”一个官吏将门踹开，话也不说就进去搜查。很快，那群人又将老夫人围住：“快点，把家里男人都给我交出来。”老夫人走进里屋，从床底下拿出了一份血迹斑斑的书信。

回想起半个月前飞沙走石的战场，唐军节节败退，找来的那些老百姓又没有经验，只是白白把生命葬送于沙场。大儿子用血淋淋的双手写下了一封信，并托人带给了年近六旬的老母亲。这位老母亲正是现在被盘问的这个，满脸皱纹、穿着朴素的老夫人。

老夫人声音颤抖，但脸上却是一脸平静：“我有三儿已上战场，二儿子和小儿子已战死，只剩一个儿子，现在不知生死。”老夫人又说：“家里只有一个还未断奶的小孙子。”官吏问：“我们是奉命办事，今天你们家必须要走一个人，那孩子他妈呢？”“儿媳妇因小孙子尚未改嫁，但没有一套体面的衣服。”屋里的母亲脸上尽是憔悴，她紧紧地抱着孩子，闭着眼睛，脑子里闪过无数的战争画面：她和小儿子两情相悦，便嫁进了他家，过着幸福生活，不久后便生了个儿子。本以为生活可以一直这样美满下去，可谁知战争将他们美好的生活破坏了。快乐的日子一去不复返……当她再睁开眼睛时，眼角已多了道泪痕。“老妇力虽衰，但愿随官吏归去，为你们做饭。”那个站在对面的官吏，上下打量了一下老妇人：“行吧，你跟我走！”说罢，便走出了家门。入夜了，那哀嚎声渐渐消失，只余低低的抽泣声。周围一片荒凉，此时的杜甫感慨万分，却又无能为力。老翁逃回来后，见只有儿媳妇和小孙子在家，压抑不住泪水，坐在地上哭泣。

天亮了，石壕村还是那样破旧、凄凉，只是感觉少了什么。

纸包不住火，花木兰是女郎，这件事闹的宫中沸沸扬扬，不知怎么的就传到了可汗的耳朵里。接下来的故事，让我来给大家讲一讲吧!

根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属“死罪”。 可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，木兰违反了军法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在军法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代?那国家将以何治理?更多的人认为木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功;木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的——总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。最终他们决定，把木兰召进皇宫，再作最终的判断，因为可汗也不想把木兰这样的女中豪杰处死。

木兰穿着女装进了宫，脸上满是镇静的微笑着。可汗被木兰的装扮和镇静给吓倒了，心想：朕是要审她，她却满脸镇静，还变本加厉穿女装来。不过她穿女装还挺漂亮的，一点也不比朕那些妃子差。

到了升堂的时候。木兰平静得说：“可汗您英明，小女带兵打仗十二年，立了那么多功，就为了女子不能入军营，而说杀就杀，天理何在。”“如果这次放过你，那么以后又怎么以王法服人?算了，你违法王法因当死罪，但朕看在你立了很大的功的份上，朕不赏也不罚，下去吧。”于是木兰回了家 .

事后，可汗总是和自己过意不去，就再一次把木兰召进了宫。这次可不一样，可汗居然爱上了木兰，并宣她成为了妃子。木兰的打仗生活就到此为止了，成为了可汗最宠爱的妃子。

1261年前的石壕村

傍晚，树叶伴着疾风呼呼作响，官吏前去石壕村捉男丁。

门被吏卒拼命地敲响，一听这声便是官吏来了。老妇披衣起床，叫老伴赶紧翻墙而逃，自己去面对凶狠的官吏。

刚一开门，一帮官吏就夺门而入，像潮水一样拥了进来，然后大声嚷嚷：“你家有没有男丁？”老妇哭哭啼啼，两行老泪直往下流。她拿出一张血迹斑斑的家书，递给吏卒，“我儿子捎了信回来，另外两个最近战死了。”老妇没有讲太多，可却哭得比刚才更凄苦了。

活着人苟且偷生，死了的人已经永远逝去。老妇人的眉皱在一起：“像我们这种马上就要老死的人，在世上也只是活一天是一天，可老天爷为什么要这样对我们呢？”老妇这样想。

“在这家中也没有什么男丁了，只有一个奶还没断的小孙子，我们全家还要续这香火。”

没等到官吏张口，老妇又接了一句：“儿媳妇因为我孙子还没有改嫁他人，但没有钱财，进进出出连一套完整的衣裙都没有。”

“不行，反正今天必须要有一个人跟我走！这不是你说怎样就怎样的事情！”

那吏卒凶神恶煞的，每一句话都咄咄逼人，没有余地。

风刮得更猛了，老妇人犹豫了一会儿，道：“虽然我年老体弱，但精神也算还行。要不这样吧，让我跟您回军队，赶快应征河阳，兴许还可以为军队做早饭，填饱肚子，如何？”

吏卒一脸嫌弃，可有总比没有好，只好勉强答应。

到了深夜，说话的声音渐渐消失了，可好像还是能听到低声哭泣抽咽的声音。哭声弥漫在上空，就像是无穷的黑夜笼罩着村子。那孩子好像也知道了什么，一直哭个不停。然而，这不单单只是这一家独有的悲伤。

虽说石壕村到了春天，但却没有一点该有的生机勃勃的样子。

天亮了，老翁坐在地上沉默了许久，眼泪顺着脸颊往下淌，时而呼唤着老伴的名字，却怎么唤也唤不回来。

杜甫那时刚好从洛阳回华洲，途径新安、石壕、潼关等地，目睹的现实引起他感情上的强烈震动，然后写下了这首令人伤感的《石壕吏》。

春雨是无私的，它滋润着世间万物；春雨是默默无闻的，它随着春风在夜晚悄然而至；春雨是知心的，它总能在人们最需要的时候降临。

唐朝时期，有一年，正逢旱季，烈日当空，田地里的庄稼、路边的野花野草都显得无精打采。大诗人杜甫这时正在田间，他把这一切都看在眼里。到了夜晚，杜甫躺在床上，就快进入梦乡的时候，窗外一阵淅沥的雨点声惊醒了他。他连忙打开窗子，看到了这样一幅画面：

春雨随着春风悄悄地在夜晚下起来，无声地滋润着世间万物。田野和天空一片黑暗，只有远处江边渔船上的一点渔火还若隐若现，显得格外明亮。

“啊，这雨来的真及时呀！”杜甫不禁赞叹道。杜甫躺在床上，想象着成都明天的景象：早晨起来，那潮湿柔软的泥土上一定满是雨水而显得饱满沉重，草木也会因为有了春雨的滋润显得更加苍翠、挺拔。锦宫城里必将会充满春天的气息，成都的大街小巷必将是一片万紫千红的景象。想到这里，杜甫不禁灵感涌动，写下了一首流传千古的五言绝句《春夜喜雨》：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦宫城。

aboutasto

getacquire(knowledge/skills)

offerafford(jobopportunities)

expectanticipatechanges/difficulities)

solvetackle/grapplewith

raiseelevate/heighten

mostimportantoverriding/override

combinesynthesize

supportuphold(ournationalvalues)

deepen

weak

usetoomuch

becauseof

satisfy

learn

finally

right

know

miss

dotogether

boring

balance

difference

prettybutlessuseful

fresh

happenagain

good

difficult

perfect

urgent

sad

many/toomuch

fast-growing

maketrue

should

control

broadenone’shorizon

spendAonB

AisimportanttoB

finishsthby

decidetodo

sthisimportant

finditdifficulttodofuelvfuelconflictssap/one’sconfidencestretchnaturalresourcestothelimitattributeto/ascribetomeet/begearedtoward+sthdrawonothers’experienceendupdoing/endwithmakesensenaildownpassuppitchinsitthroughequilibriumecologicalequilibriumdistinctionnicetiesnoveltyrecurringpaindesirableundesirable:notgoodchallengingflawlesspressingbittermounting/awealthofburgeoningpopulationfulfillbesupposetoholdfasttoone’sdreamexpandone’soutlookdedicateAtoBAbeanessentialingredientof/bepartandparcelof/bethecornerstoneofBexploreeveryavenuetowardmakeitapointtodobeamilepostinbehard-pressedtodo/haveahardtimedoingsth

conflictbeatoddswith

few/littleverylittle,ifany

opposefrownon

befullofbeinundated/saturatedwith

todoharmtobelikelytofallpreyto/bevulnerableto

concerncausegraveconcern/concernshavearisenabout

meanspelldisaster/troublefor

makesthsthAhasrenderBsth

tootosthhasreachedsuchproportionthat/…tothepointwhere…mostimportantmorethananything,/andaboveall

growtheproliferationoffast-food/cybergames

seesthobjectivelyputsthinperspective

thinksthmostimportantit’shardtooverstatethesignificanceofneedsthnecessitate/entail

bedevotedtobebenton/upon

showmirror/embody

differentthewholespectrumof

turningpointbeawatershed

accordingtointheeyesof

affecthinder

ageera

aimtargetv

andalongwith/aswellas

andsoonthelike

appearmushroom/springup/sproutup

applyputintopractice

askconsult

aspectsphere

attachenclose

attracttempt/appealto

audienceviewer

basisfoundation

beabletobecapableto

beconvenientatone’sconvenience

begoodatbeskilledat

behelpfulbeofhelp

beimportantbeofimportance

benearbearoundthecorner

beobviousitgoeswithoutsayingthat…/itisarguablethatberisingskyrocket/rocket/soar

besuretobeboundto

besurprisedatbeamazedat

beuselessbeofnouse

bearbeloadedwith

becauseofdueto

becomefashionablecomeintoafashion

becomehappycheerup

beforeoriginal

buildfound/putup/shape

buyafford

byoneselfallalone

carefulattentive

causeattributeto/leadto

changemodify/shift/fluctuation

changewithvarywith

cheatingdeception

choosefrommakeachoicebetween

clearevident/self-evident

comefromstemfrom/springfrom

comeoutcomeforth

complainplaceacomplaintagainst

considerconvince/figureout/givethoughtto

consider…..importantattachimportanceto/laymuchemphasisuponcontinuegoahead

controlinthegripsof

cooperatejoinhandswith

decidedetermine

deepprofound/far-reaching

dependonhingeupon/counton

dependononeselfliveonone’sown

developcultivate/buildup

difficultybarrier

diligentindustrious

dogoinfor/carryout

dogooddofavor/helpv

dropdecline/ontheebb

eatlessgoonadiet

emphasisputahighvalueon/treasurev/valuev/cherishv

enablefacilitate

encouragespursbonto/motivate

endangerjeopardize

enforcestrengthen

engagemajorin

enjoybecrazyabout

enlargebroaden

enoughadequate

evaluatespeakhighlyof

explainuavelthemysteryof/accountfor/beresponsiblefor

facebefacedwith/faceup

failfrustrate

failurefrustration

fameprestige

famousprominent

famouspeoplegalaxy

feelingpassion/sentiments

findlocate

findoutsortout

finishaccomplish

firelayoff

fixinginstallation

focusoncenteron

forexampleacaseinpoint

foreverpermanent

futureprospective

getacquire/regain

getridofeliminate

givegrant/issue

give/supplyprovide…with

giveattentiontogivepriorityto

globaluniversal

goonbringforward

goalheart’sdesire

goodbeneficial

goodstudentstopstudents

goodsnecessity

greatenormous/dramatic

greatprime/utmost

greetingsregards

growflourish

happinesswell-being

havepossess

havearelationshipwithbeontermswith

hopelookforwardto

hopetodosthbeeagertososth./longtodosthhopefulpromising

ignoreneglect

illnessdisease

importantessential/vita

improveenhance/boost/upgrade

improvementadvance

ingroupsintwosandthrees

includemakeup

increasesoar

influencemold

intendtargettodosth./bemeanttodointerestedcrazy

interestinglywithgreatinterestintroductionprospectus

investigationsurvey

joboccupation/employment

joinmaintain/holdonto

keepmaintain/holdonto

killoneselfcommitsuicide

knowgrasp/beawareof/knowaboutknowledgecommand

leavedepartfrom

likepreference

limitconfine

loadburden

lookaroundexamine

lookforruninto/huntfor

lookup…inreferto

lowerinferior

makenervousplacestrainon

makeprogressmakeleapsin/pressforwardmakesureguarantee

makesurethattoseeitthat…

manyberichin/countless

meetruninto/comeacross

messchaos

necessaryindispensable

needbeinneedof

nothesitatefeelfreetodosth

notknowbeignorantof

number

obvious

occupation

offer

only

outcome

overcome

pass

payattentionto

people

perform

period

一日，木兰对着门口织布，他的布老是织错，织错了拆开再织。如此反反复复，被他的爸爸看见了，便问木兰是不是有什么心事?木兰答：“哦，没什么，我没什么心事，只是昨天见到可汗征兵的名册上，每卷都有父亲的名字，如果您去参战的话，家里的重担不都要落在母亲身上了吗?所以我想代替您去战场上打仗。”父亲惊异，忙说：“怎么可以，你一个小女子怎能去打仗呢?更何况那些官员们又怎会同意呢?你还是死了这条心吧，唉——”木兰激动地说：“我何不女扮男装代父从军呢?”“可是这样迟早会被人发现的呀!”父亲焦虑的说，“父亲这个就不用你担心了，女儿自有办法。”“可……可……可是……”“父亲你就别可是不可是啦，这事就这么定了，我去准备了。”“那……好吧。”

于是木兰女扮男装买了马匹、马具，不远万里来到了战场。

数年后，木兰立下了战功多次，可汗赏赐了许多金银财宝，问木兰还有什么请求，木兰只希望能骑上千里马，回到故乡，可汗答应了她的请求，并给了他最好的千里马。

当木兰家人知道木兰回来了个个激动不已。爹娘互相搀扶着出城迎接她;木兰的姐姐也画上最好的妆，戴上最好的首饰准备迎接木兰;木兰的弟弟已经开始飞快地磨起刀来，准备杀猪宰羊，做一餐丰盛的饭菜为姐姐接风洗尘。木兰进了自己的房间，穿上以前的衣裙，贴上装饰，出门迎接战友们，战友们一见木兰是女的，都慌了神说道：“与你一起作战了这么多年，到今天才知道你是女的!

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

一个夏日的早晨，风和日丽晴空万里，小草张开了惺忪的双眼，花儿绽开了美丽的笑容，小鸟叽叽喳喳地唱着美妙动听的歌儿，天上的云有的像活泼可爱的小白兔，有的像聪明伶俐的小狗，还有的像顽皮的猴子……一切都是那么美好。

这时，一个娃娃提着小桶，拿着钓鱼竿，哼着歌儿，一蹦一跳地奔向河边。他找了一个僻静的地方，坐在了一块长满青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下来。学着大人的样子，拿起鱼钩甩向河面，只见娃儿疑神地想：“这次我会钓上大鱼吗？”一阵清风吹过，河面碧波粼粼，娃儿四周的草儿竖了起来，把娃儿的周围都包围起来。就在刚不一会儿，一位头戴灰色帽子，身穿灰色长跑，手提包包，看似从外地来的人，一边用袖子擦着满头大汗，一边看着前面的路不知该如何选择，于是，他左看右看发现了娃儿，就轻声喊着：“请问去某某人家怎么走？”，娃儿没应，然后他就提高了分贝，可是娃儿还是听不到，所以路人又大声喊到，娃儿看了这种情况不知所措，赶紧伸出左手向路人摇手，路人看见了，疑惑不解，就走过去看了个究竟，与此同时，娃儿的鱼也上钩了，啪一声，鱼儿钓上来了，娃儿见了，笑得甜滋滋的，高兴极了，路人见孩子满脸欢笑。

后来，娃儿对路人解释到：“叔叔，刚才不应你，其实我是怕应了会把鱼儿吓跑，对不起了，”路人听了，哈哈一笑，从娃儿那边问了路，然后便走了。

作者：马溢蕊

在一片明亮如镜的湖中，隐隐约约的看见了一只小船，在慢慢的行驶过来，在那片湖中湖是那么的明亮，上面飘着一层白白的雾，小船像一个从天上掉下的一个东西似得，慢慢的向我们行驶过来。

一看，原来是两个兄妹来这里划船，顺便看看风景，妹妹一人拿一个船桨，在那里边卖力的划桨，哥哥则卖力的在那里边喊着“一二，一二”边划，不知划了多久，不知喊了多长时间，妹妹持不住了，一下子，坐在板上，喘着气说：“歇会，歇会，照咱们这速度可不行，太累了，”哥哥说：“我也坚持不住了，要不歇一会吧！”于是他们躺在船板上，望着天上的白云，说：“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然，哥哥站起来说：“我们继续吧，争取在中午前回到家，这样奶奶就不会担心了！”可是妹妹死活也不动。

最终，聪明的哥哥想出了一个好办法，说：“既然你不愿意划桨，正好我带了把伞，咱们可以利用伞来行驶船，”妹妹非常同意，于是就和哥哥一起撑伞回到了家。

波涛飞起，浪舞翻飞。我登上了碣石山，秋风吹过，我的心情无比激动，我成功打败了乌桓，胜利是我的！

征途回来，我站在海边的一座小山——碣石山。来观浪。现在是深秋，一路上，树叶成堆，发出了沙沙的声音，多么美妙的声音。秋风萧瑟，我闻到了阵阵野花的味道，真是沁人心脾。远处，红叶纷飞，如蝴蝶般飞舞。

登上碣石山，海浪打在岸边的石头上，立刻变成了朵朵白花。海风吹过，浪涛不尽，海平不能。

我远远的眺望着，大海一望无垠，我在大海面前多么渺小，疾风劲草，方显英雄本色，是否可以，愿在浪边一站！

日月都来在于大海之中，星星月亮也都出自其中。大海是多么的宽广，但愿我的心胸也能如此，心虽大，但是要能包容万物，方可显出英雄本色。

大海的胸怀，大海的气魄，只有心胸宽广的人才能感受到，万物包容的气息，只有在此刻才能感受到！

多么美丽的情景，我愿与天共处，只有在这儿，我看到了我将来该怎么做，我能做的更好！

我让我的下人写下了一首诗：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风瑟瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星光灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。