生活中的启示四年级精彩19篇

大姑家后院的高坡上，有一片绿茵茵的草地。小时候，我经常在那里看表哥放羊。

羊吃草的时候，总是把小嘴巴贴在草上，鼻翼不停地扇动，那些带刺的、它不喜欢吃的草被留下了，那绿油油的嫩草却一根接一根的被它扯断，源源不断地送进嘴里。山羊那长长的嘴巴一歪一歪的，是那样永不疲倦的嘴嚼着……

羊吃饱了草，表哥就把它牵回来，拴在门前的树荫下。这时，羊就躺在树荫下“翻草”。羊把刚刚吃下去还未来得及消化的草根、草茎，又从胃里送进口中，进行第二次、第三次……嘴嚼。

我蹲在羊的旁边，细细的观看，觉得非常的有趣。我想，如果我们在学习上，都能像羊吃草一样，孜孜不倦，永不懈怠，把已经学过的知识，还没有来得及理解或理解不透的，经常拿出来复习复习，把它搞深、搞透，温故知新，我们还有什么知识不能掌握呢?

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”尽管这句话众人皆知，人人倒背如流，但读书的人仍然少之又少。

你一定看过，在地铁上、公交车上，几乎人人手里都紧紧的握着手机，目不转睛的盯着屏幕。而在外国，却是完全的另一幅景象。在这样一般的公共场合，人们只要有闲暇时间，都会捧起一本书，在书的世界里尽情快乐的遨游。

此时此景，我严重的意识到一个我不可否认的问题。我们中国的书店寥寥无几，而外国的小书屋却随处可见。我想，我们似乎已遗忘了读书，而外国却越来越重视读书。

我得到了一个重要的启示：你们小时候一定曾立下豪言壮语，当宇航员，为国家效劳……可是，不读书，不实践，何来知识？何来智慧？说这样的空话又有什么用呢？(原创作文 )

为什么中国人的言行举止落后与其他国家？为什么外国人认为中国人没文化？没修养？根本原因是：太少人读书了！连那些成功人物：李嘉诚、比尔盖茨等等。他们每天无论多忙，都会至少抽空一个小时看书。李嘉诚还曾经说过：“读书可以说是我成功的道路，读书是每个人都应该去做、去坚持的一件事情。”

有的人肯定会想，既然读书那么重要，那我把书中的内容全都背下来不就行了吗？我的答案是：不！我领悟到，死读书是没有用的。只有你把书读透了，把厚的书读薄了，把薄的书读厚了，懂得灵活运用书中的内容了，你才真正学会读书。

李嘉诚还说过：“我不读完这本我正看的书，就绝不会去读下一本书。”是啊，如果人人都这样囫囵吞枣的读书，那对我们是没有任何益处的。

我希望，我们大家看见公交车上的景象能为我们敲响警钟，希望我们能享受书中的乐趣。那么，从现在开始，读书吧！

在生活中，有许多事给了我启示，让我终身难忘的是这一件事。

有一天，我和妈妈去买菜。半路上，我突然感到口渴，舌头热得发红，我哀求着对妈妈说：“妈妈，我好渴，你给我买瓶水，行不行？”妈妈给了我五块钱，叫我自己去买。我跑到商店，是一为老奶奶在柜台，我挑了一瓶三元的可乐，然后把钱给老奶奶，老奶奶本应该找回我两块钱，却找给我三块钱，竟多找了一块钱。我欢天喜地，心里想：这个老太婆，真是老花眼了，多找了我一块钱都不知道。

我接过钱，飞快跑回妈妈身边，悄悄对妈妈说：“妈妈，我今天真是撞上好运气了，一个老太婆找钱时多找了我一块，哈哈……哈哈……”妈妈听了，气怒地批评我：你知道吗？你这种行为是无耻的，多找了一块就应该还给人家，你这是占别人便宜，没有道得修养，没有素质！”

我听了，赶快跑回原处，把钱还给了老婆婆，老婆婆摸摸我的头说：“你真是个好孩子”我的脸却红彤彤的。我回到妈妈身边，妈妈语重心长地对我说：“浩宇，诚实，是做人之根本，不诚实就等于失去了一切！”我羞愧地点点头。

我一直把这句话当做自己的座右铭，这句话在我的生活中也起了很大的做有一次考试，卷子发下来，我考了一百分，但在讲题的时候，我发现自己一个题没答对，老师却打了钩，我向老师报告了这件事，老师给我扣了两分，并且表扬了我诚恳的态度。回去妈妈也表扬了我，说我做到了“诚实”。

妈妈的话让我知道了做人的道理，我会把它牢记在我心中，永久不会忘记。

要生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。

记得一年级时，有一次数学测验，我有个数字写错了得用橡皮擦，突然发现橡皮不见了。我东找西找，铅笔盒、书包、抽屉里……翻了个底朝天，可是连橡皮的影子都没见着。“没橡皮可怎么办呀?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我瞥见走道里有一块蓝色的小橡皮，“呀，有救了!”我刚想伸手去捡，又一想：“我的橡皮是黄色的，这块不是我的，怎么办?……哎，不管了，考试要紧，先凑合着用吧!”想到这里，我连忙捡起橡皮擦起来……

晚上，我正在做作业，妈妈突然发现了那块蓝色的小橡皮，她问：“昊昊，这块橡皮不是你的吧?”于是，我把白天发生的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，神情严肃地批评我说：“这块橡皮不是你的，你不应该拿回来，别人的东西不可以拿，知道吗?”我听了心里很不服气，反驳道：“我又不是故意拿别人的，是地上捡的，再说我自己的橡皮也丢了，还比这大多了呢!”没等我说完，妈妈拿过我手里的笔，语重心长地说：“把作业放一下，妈妈先来教你个道理：不是你自己的东西，不管是捡的还是拿的，占为己有就是错误的。你的橡皮丢了，不能用别人的橡皮来作补偿，再说，你丢了橡皮着急，别人丢了也一样着急呀。所以这种事情不应该做，知道吗?”听了妈妈的话，我若有所悟地点了点头，妈妈又嘱咐我：“明天把橡皮拿给老师，让失主去认领。”第二天，我把那块小橡皮交给了老师，并跟老师讲明了原因，老师接过橡皮对我微笑着点了点头。

从此，这件小事便深深地印在我的脑海里了，它时刻提醒着我，指引着我，让我不再做不应该做的事。

是啊，生活中的一些小事情教会了我们许许多多做人的道理。

有时，身边一些不起眼的小事会给你带来无限的感慨，使你受益匪浅，而令我受用一生的是那次学滑板的经历。

绿色滑轮，炫酷底座，艳美花纹，划起来有飞一样的感觉。我越看越爱不释手，但令人伤心的不是没有滑板，而是有漂亮的滑板却不知怎么滑。

真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。一次偶然，让我得知了父亲居然是滑板高手。我高兴得一蹦三尺高，压抑不住心中的喜悦，果断去找他，请求他教我滑板。他先卖了个关子，假装思考。我一把摘下他的假面具。好吧！吧字一落音，我们就拿起滑板向城市广场进发了！

来到广场中心，父亲开始了教学。我把滑板放在地上，一脚踩上去，只听呯的一声，我摔了小狗吃屎。第二次尝试，父亲说：要助跑，然后一只脚踩到板上，另一只脚蹬一下，再踩到上面。我按照父亲所说的，踩上去，一步一步来。哇！成功了！还没来得及庆祝，只见滑板一个劲地往前冲，完全不听我的使唤。眼看就要撞到了木椅子上了，我急中生智，果断跳离，可滑板却在木椅子上猛撞了一下。父亲叹口气说；滑滑板要讲究平衡，要踏踏实实，不能用力太猛，一蹴而就是不可能的。听了父亲的话，我似懂非懂地又开始了尝试，保持左右平衡，把握重心。我心中默念口诀。虽然这次我还是失败了，但屡次尝试之后，不知不觉中我学会了滑滑板，不但如此，从中我好像还领悟了什么道理：人生就像滑滑板，做任何事都要脚踏实地，百丈高楼平地起，只有踏踏实实打好地基，才能使百丈高楼四平八稳，千万不要想着一步登天，一下子就达到人生巅峰，这是绝不可能的，做人做事亦是如此。

在这个阳光明媚的下午，滑板给了我这样一个启示，使我受用不尽。

1.区区小事，何足挂齿

なんてことないよ

例：

A：今回（こんかい）の件（けん）、まことにありがとうございます。

这次的事情，真的非常感谢你。

B：いえいえ、なんてことないですよ。

不不，区区小事，何足挂齿。

2.奉子结婚

できちゃった婚（こん）

例：

A：上司（じょうし）の息子（むすこ）さんが先月（せんげつ）に結婚（けっこん）しました。

上司的儿子上个月结婚了。

B：えーー本当（ほんとう）ですか。

诶，真的吗？

A：そう、しかもできちゃった婚みたいですよ。

真的，而且听说是奉子结婚。

3.少说废话

余計（よけい）なこと言（い）うな

例：

A：え、何（なに）。俺（おれ）間違（まちが）いちゃった。

咦，怎么了？我说错什么了吗？

B：もう、お前（まえ）余計なこと言うなよ。

真是的，你别说些那些多余的话。

4.脚踩两条船

二（ふた）股（また）かける

例：

A：妹（いもうと）と彼氏（かれし）別（わか）れてきた。

我妹妹和男友分手了。

B：ええ、どして。

诶，为什么？

A：あの男（おとこ）に二股かけられてたんだ。

被那男人劈腿了。

5.先帮我垫一下

立（た）て替（か）えといて

例：

A：一人（ひとり）千円（せんえん）お願（ねが）いします。

每人请付一千日元。

B：立て替えといて。

先帮我垫一下。

P.S这个不是教你怎么用，而是以后发生类似情况时要知道是什么，免得吃霸王餐之类的……

6.死也不去，表想了

死（し）んでもいや、あきらめな

例:

A：お化（ば）け屋敷（やしき）を遊（あそ）びに行（い）かない。

要去鬼屋玩吗？

B：死んでもいや、あきらめな 。

死也不去，别想了。

7.这是天意啊

天（てん）の神様（かみさま）の言（い）うとおり

例：

A：あー、だめたー！天の神様の言うとおり！俺（おれ）は無理（むり）だ！

啊不行了！这是天意啊！我做不到！

B：諦（あきら）めんなよ！頑張（がんば）って！ 别放弃啊！加油！

8.又死不了

死（し）ぬわけじゃない

例：

A：本当（ほんと）に食（た）べるの？

真的要吃吗？

B：死ぬわけじゃねし！ （吃了）又不会死！

9.人生不如意十之八九

人生（じんせい）っていいことばかりじゃない

例：

A：きょうの面接（めんせつ）また失敗（しっぱい）しちゃった。 今天的面试又失败了。

B：まあまあ、人生っていいことばかりじゃない から。 人生不如意十之八九嘛。

10.快刀斩乱麻

①ごたごたは早いとこる突（つ）っ切（き）りさせる

②快刀（かいとう）乱麻（らんま）を断（た）つ

P.S第一个是字典上的解释，听说也有直接用的，不知道是不是。生活中常用的是:「すっきりさせれば」。

在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是机会是留给有准备的人的。这句名言了。

记得三年级的暑假，爸爸妈妈都要去上班，我自己一个人留在家里，以前妈妈就教过我，怎么炒饭和煮米粉。现在就要派上用场了。

因为第一次没有大人在身边，所以我不禁有点儿害怕。我先洗好青菜，然后往锅里放油，开着火，当我准备开始炒时，一下子想起青菜没切，无奈的我，只好把火关掉，切起青菜。当我炒好青菜和鸡蛋时，又发现有一个新难题，米还没洗，也没煮，无奈的我，只好又把火关掉，这时我很泄气，但想到失败是成功之母，办法总比困难多。我又有了信心了，把饭煲好，但是，有一些捣蛋鬼，总是不让我成功，又出了一道难题给我，火总是点不着，这时，我很害怕，怕发生火灾或意外，我总是小心翼翼的，终于点着了，把饭放进去一起炒，放一点盐，终于炒好了。吃上一口，啊，真好吃啊！

从此以后，我做任何事，都会先做好准备，尽量做得完美一点。例如这次大队部，新队员入队培训，我和其它两位姐姐，轮流在一年级不同的班培训，每天培训的前一晚，我都会把稿子练熟，功夫不负有心人，在第三次培训时，我出色的完成了这个任务。

通过那件事后，我明白了想做事情很顺利，就只有提前做好准备的人，才能做到。

生活中有许多事都能给人启示。

在某一个星期六的上午，家里只剩下我一个人，等待着妈妈回家来陪我，我在家里闷闷不乐的，突然有人按门铃，“叮咚，叮咚”连续几声，好像很急似的，我马上在们的“瞭望窗”向外看，哦!原来是一位陌生人叔叔，“小学生，我是你爸爸的同事，你爸爸说让我带你去酒店里吃饭!”那位陌生人叔叔说道，满脸笑容的我手舞足蹈，但是我不认识这位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我记得听妈妈说坏人会对你最喜欢吃的地方，摆出一个诱惑，让你上当受骗，拐卖给别人!我心想:坏蛋有缺点，我要的人去吓唬吓唬他呢!于是我自满自大的说:“坏蛋，你如果不逃警察就来了!”然后坏蛋就下的滚屁流泪，我就哈哈大笑。

在这里我得到了一个启示:道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到想把钓到的大鲈鱼放湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

生活像一首好听的歌，等着我们去聆听;生活像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去汲取;生活像一个无穷无尽的宝藏，等着我们去探索，今天我就讲讲关于生活中的启示。

下午放学，妈妈来接我。走在回去的路上，我看见一位大叔正在卖菠萝，我就缠着妈妈给我买一个。妈妈点了点头。我看着那位大叔，他的动作十分熟练犹如庖丁解牛一般。三下五除二把菠萝皮削好了。说时迟那时快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠萝放进了盐水，拧着把儿在盐水慢慢地转了一圈，上下来回淘了两下。然后再把菠萝取出来。这时菠萝才到我的嘴边，可是，顿时我心中出现了一个大问号。我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，菠萝为什么要先蘸一下盐水再吃呢?”妈妈不自信地回答我说：“可能是为了更好吃吧!”

回到家，我跑去问号称“百科全书”的爸爸，也无奈地摇了摇头。唉!我又碰了一鼻子灰。这时，我向左瞟了一眼，发现了一台电脑，电脑?我怎么把“上知天文，下知地理”的电脑给忘了呢?真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!

我终于查到了资料：因为菠萝中有一种酶，如果直接食用，可能会出现腹泻、呕吐或头痛等症状，还可能对口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮产生强烈刺激。盐水可以破坏这种酶。所以吃菠萝前，要在盐水里浸泡一下再吃。生活中的奥秘深不可测，我们身边比比皆是。我要做个留心观察的有心人，去探索更多的奥秘。这样才可以使我们的生活更加幸福和美满。

[五年级关于生活给我的启示作文

艳阳高照，我顶着烈日，骑着单车走在回家的路上。

在过斑马线时，忽然看见一辆摩托车向我这边驶来，我连忙刹车但这新买的自行车刹车很僵硬，还是把我拉出个三四十厘米远，险些撞上那位阿姨的车。心头不经“怦”的一眺。记得前两天，我也因为刹车僵硬而差点碰到别人的车。当时那位叔叔很生气;我更是害怕和愧疚……

又出现这样的事，我怕阿姨的指责，忙想退后。但是这位阿姨却比了一个手势让我先走，脸上还带着十分亲切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的点了一下头，然后骑车离开。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道谢，还是道歉，还是“知道”的意思?也许都是吧!

.之后，我骑车行驶在路边，心中总是热乎乎的。——不像上次，因心有余悸，忐忑不安的，还连续来了几个急刹车，吓得魂都快没了……

的确，在生活中，给出一个谦让的手势，给出一个原谅、理解的微笑……对于自己而言可能没有什么，但对于被人来说，那是给予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量!

在我的课外书中，有一篇叫《匆匆》的散文，虽然这篇散文很短，但每读一次都有新的感受，新的启示。

这是一篇描写时间的文章。不论我们平时做什么事，时间都会从我们身边悄悄的走过。读了这篇文章，我又进一步认识到时间是最公平合理的，它从不多给谁一分一秒，勤劳的人能叫时间留下串串果实，而懒惰的人只能让时间留给他们一头白发，两手空空。其关键之处就在于如何做好时间的主人。

不论是在生活中，还是在学习中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做时间真正的主人。就像鲁迅爷爷说的那样：“时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”是啊，时间每时每刻都在你的身边，只要你肯利用，就一定会有收获的。

记得在我小时侯，似乎每时每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜时间。还说：“时间这么多，玩一会儿有什么关系?”现在，我长大了，逐步认识到了时间的保贵性。我除了学好各门功课以外，还在学习钢琴、英语、作文……我并没有让时间从我的手中溜走，而是把它攥的紧紧的。

我想：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过的很充实;而浪费时间的人，就是给他几十年，甚至一生，也会觉得一无所获，过得很空虚。

我的课余生活丰富多彩，我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧!

我非常热爱读书。每天一放学，我就拿起我心爱的书宝宝，把它抱在怀里，开始认真地读起来：“书，是人们的心灵之树，它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书，是我们的朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬。书，是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多，可以增长知识，开阔视野。我打算准备一个星期读一本书，而且我要把好词好句用荧光笔划下来，我一定说到做到。

我也很喜欢玩耍。有一次，我和小朋友们玩天堂和地狱的游戏，游戏规则是这样的：每个小朋友拿着长勺舀水果，我们努力送到自己的手里，但是这样做很困难，这样的人就是生活在地狱里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了这个游戏后，让我明白了一个道理：以后我们要乐于帮助别人，帮助别人就是帮助自己。

这就是我的课余生活，里面充满了我的欢声笑语，留下了我成长的足迹。小朋友，你们的课余生活是什么呢？快来写一写吧！

[小学四年级作文我的课余生活

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”秋姑娘踏着轻盈的步伐走进了学校。新学期，我来啦!

我一进教室，耳朵似乎起了茧子，教室里锣鼓喧天。班长在讲台上清点科学课本，我津津有味地看着书本每一页。

学习委员正在收作业本，突然书滑倒了地上，我急忙去捡。在我起身看到班长的时候，发现她的裙子里有一本新书!

我轻轻地走过去，温柔地弯着腰，指着她的肚子，问道：“班长，一暑假，你变胖了，想减肥?”班长听了，一言不发，抬起头，冲我微笑了一下，又开始发新书。我见她没说话，接着又问道：“你变了?私自藏书不好，赶快放回去吧!”她依旧不说话。

我愤怒了：“班长，我非常信任你，你竟然做出如此错误的决定!”我抓起一本书，朝班长打去。我的动作引起了同学们的注意，__嚷嚷道：“不要冤枉班长了，搞清楚情况再说。”大家将这事你一言我一语地告诉了老师。当我看见老师在和班长谈话时，我得意洋洋。

语文课刚开始时，老师向我们说明了真相：“这本书是捐给家境贫困同学的。”

我害羞地低下了头。

很多人觉得，成长是经过漫长的时间。可我不这么认为，因为成长也可以是一刹那。那是因为我想到那一次。想起那一次的感受，想起那一次领悟到的刻骨铭心的道理。

记得在一年级的某个傍晚，吃完晚饭，我自告奋勇地说：“妈妈，今天我来洗碗。”妈妈笑着说：“好，我家宝贝懂事了。”

来到洗碗槽，打开水龙头，把碗放进去，拿起洗碗布，沾点洗洁精就开始洗碗。可是，这脏东西就好似涂了502胶水，不管咋擦，就是擦不掉，急得我满头大汗。旁边的泡沫仿佛是朵朵美丽又调皮的彩虹娃娃，好像在对我说：“真笨，真笨，连碗都不会洗，哈哈。”我感觉到这些气得恼羞成怒，像一头发火的牛，啪的一下，把碗摔碎了。气匆匆的跑回房间，但是，我又仔细想了一下：我不应该发脾气，应该冷静思考。

我又回到洗碗槽，看了一下，先冲了水，那水犹如小型瀑布一般，又似卫士一般，把恶魔给消灭了，冲完后又挤上一点洗洁精炮兵，一颗颗炮弹犹如雷鸣声一样炸了下去。最后碗终于洗干净，我开心得一蹦三尺高。爸爸开心得对我直竖大拇指，老妈开心得笑开了花。

从此之后，我明白了一个道理：做任何事情都要冷静面对，不能急燥。俗话说得好：“心急吃不了热豆腐”，所以这个道理我会刻骨铭心的。

四年级的生活万花筒作文篇2 Fourth grade life kaleidoscope composition 2

生活是丰富多彩的，就如一个万花筒一般，有很多事情到此刻仍记忆犹新，我就给大伙儿说说我生活上的事儿。记得在小的时候，我很多事都弄不明白，见有许多战士牺牲了，以为拍这一部片子要真的要有许多人被杀了，我把自我的想法告诉了周围的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告诉了我这只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地说明白了。

生活是个万花筒，生活中有不少趣事儿，此刻回忆起来，都会“扑哧”一声笑出声来。我再来说我学习的状况，经过我学习的状况，大家应当能猜出我此刻生活的习惯吧。

大伙儿应当都明白我经常说错字，有时还会将一说成了二，闹出了让人啼笑皆非的事儿。这只是课堂上的习惯，可是要是说到这课堂上，我举手发言原先还是挺不错的，可是此刻我不仅仅成绩不怎样样，并且此刻连值得骄傲的资本都没了此刻教师对我的印象也逐日变差了，在教师眼里我一逐渐从以前的聪明的孩子变成了一个无一优点的差生了，就比如说我作业迟交，背书可是关，上课不认真听，走神……这些毛病总是我成绩上不去，我想上级，可总是想着玩，所以我考试时都尽了全力，仍无济于事，只能临时抱佛脚。

此刻，我努力了，但那只是微乎其微，无论我怎样努力，可是那些知识总是左边耳朵进，右边耳朵出。生活就是个万花筒，包含着酸甜苦辣。

四年级的生活万花筒作文篇3 Fourth grade life kaleidoscope composition 3

一看见我抽屉里的猫头鹰钥匙链，我就想起那蹦床馆来。

那蹦床馆是我妈从网上找的，听她说这家蹦床馆搞促销呢!我二话没说就抓起手机问魏莱去不去，她爽快地答应了。

去蹦床馆前一天晚上，我爸说要带我去外面玩，可以开篝火晚会哩!明天就走。唉，是去蹦床馆还是跟我爸出去玩?头痛!经过一晚上的思想斗争，我做了一个决定——去蹦床馆!因为没去过嘛，总要去看一看的啦!

早上，我和魏莱开开心心地跳上了车，心情十分激动和兴奋!

到蹦床馆喽!我拿着防滑袜开心地蹦着，我妈说：”得了，你进去再蹦吧!”

进去，我这儿蹦那儿蹿，魏莱也是这儿跳那儿跑的，大家都很兴奋!

接下来，我们在蹦床上玩跑酷。我们跑着跳着，然后翻过一个蹦床丘，再跑几步，最后我纵身一跃，如蹿天猴般飞向半空，又像流星一样“飞流直下三千尺”坠入海绵池。我在里面扑腾着，笑着，开心地游着，海绵池软软的，躺着可舒服了!

我正用大乐高搭房子，魏莱却拉我去玩粘墙;我还没来得及喘口气，她又带我滑那个滑雪圈;我们还在专业蹦床上你跑我追，最后在蹦床上感受“波浪”!

该走了，我想留个纪念品，就在抓娃娃机那儿抓了俩钥匙链，一人一个分了。现在我一看见在抽屉里的它，就会想起蹦床馆。

四年级的生活万花筒作文篇4 Fourth grade life kaleidoscope composition 4

“啊!有蟑螂!快跑啊!”A同学发出一声尖叫，连蹦带跳跑出了教室。

我们循着她的声音看去，只见一只黑乎乎的东西正趴在墙上。定睛一看，是只蟑螂：头上长着两根长触角，身穿深褐色长袍，正优哉游哉地爬来爬去，完全无视我们的存在，仿佛在说：“你们这群小屁孩，胆小鬼。这才一露脸就把你们吓成这样，你们可真弱呀!”

我们怎能容这小东西挑衅?三下五除二，拿起扫帚就去跟它打斗。看，最英勇的小B上前打头阵，只见他抄起作业本就往墙上一顿猛拍，哪知这家伙也不是吃素的，东躲一下，西躲一下，愣是拍不着。“啪~啪~啪”一声连着一声，可始终触及不到这身手敏捷的蟑螂。

正当我们束手无策时，大英雄郑老师出现了。郑老师麻利地拿起扫把往墙上一扫，“噗”的一声，蟑螂掉到地上了，郑老师又飞快地指挥我们将椅子、桌子围成一个圈，蟑螂立马就被困在里面，无处可去了。这家伙像只无头苍蝇一下，东转一下西转一下，晕了。郑老师掐准时机，从身后拿出一把扫帚，瞄准目标，狠狠地朝蟑螂压了下去，蟑螂根本无反击之力，一动不动了。郑老师怕它不死，又使出了杀手锏---降龙十八脚，一脚将之踩在底下，顺便还扭动了一下脚板。这下，蟑螂就是有九条命，也回天乏术了。于是郑老师代表正义将它送上了西天。

补习班瞬间恢复了平静!

四年级的生活万花筒作文篇5 Fourth grade life kaleidoscope composition 5

今天，又是快乐的一天!

我上完国学课，正当我走到大门前的时候，我突然看到透明的大门旁的垃圾桶边，躺着一只才出生没多久的一只黑白颜色的小猫，正冷得发抖呢!

我妈连忙拿出我的毛巾把小猫包住，然后把它拿给了我。我们一上车还没来得及回家，就去了动物医院，一路上小猫不再那么冷了，它还朝我“喵喵”叫。

到医院了，我们向医生说明了情况，让医生给这只小猫做了一个全身检查。他说小猫没有什么问题，于是我们把这只可爱的小猫带回家了。

我的家人知道了这件事，想给它取一个名字，我提出了一个意见，那就是我们家每个人一个纸条和一支笔，写下自己想给小猫取的名字，同时放到小猫面前，让小猫自己选。最后小猫选了我给它取的：豆丁，哈哈，我好高兴!

名字是选完了，但是我们还要给豆丁选一个家，正好我们家的一个房间还是空的。于是我们给豆丁买了一个超大号的家和豆丁上厕所的猫砂，最后是一个吃东西用的小碗。豆丁从来不吃猫食，而是吃我们吃的东西，我们每一次吃饭前都要把食物分给它一点。豆丁最喜欢吃的是米饭，每次出去只用带一个有一点米饭、一点肉的饭盒就够了。

这就是我家可爱的小猫豆丁，你们也想要一只这样的小猫吗?

四年级的生活万花筒作文篇6 Fourth grade life kaleidoscope composition 6

我在成长过程中经历过许多事，如天上的繁星，数也数不清。唯独有一件事，是最闪亮的一颗星，它就是喝盐水能变“聪明”。

小时候，我的学习成绩不太好。有一次，我又考砸了，回家的路上我一直忐忑不安，生怕又被“毒打”!

“考了多少分呀?”我一进门，妈妈就追问起来。“9……9……90分”我轻声地回答。“怎么才考90分?”妈妈大声训斥着，“你是怎么考的?”“你爸爸我，小时候喝的盐水都比你学的知识多!”爸爸也开始“火上浇油”了。

“咦?难道喝盐水才能变‘聪明’?”我心里想，“那这样我是不是多喝一些盐水，就能变成大学霸了!”太好了!我像是发现宝藏一样，高兴得像猴子一样乱蹦乱跳。爸妈看了都觉得我“疯”了。

到了晚上，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着。于是又想到了那个“秘密”，我心生一计——偷偷喝盐水!

说干就干!我小心翼翼地走到厨房，倒吸了一口气，舀了一勺盐，就放到嘴里才含了几秒，我又吐了出来。“水……水……好咸啊!”我满脸通红，手忙脚乱地拿起水壶“咕噜咕噜”地喝了起来。可无论喝了多少水，嘴里还是非常咸。最后，我直接趴在地上号啕大哭!

你听了，是不是已经趴在地上哈哈大笑了呢?正是这些趣事给我的童年添加了快乐!

四年级的生活万花筒作文篇7 Fourth grade life kaleidoscope composition 7

早上，我在梦乡中睡得好好的。突然，我卧室的门被打开了，我的老妈温和地说：“别再睡觉啦!快点儿起来吧，我给你准备了你爱吃的蛋炒饭哦!快起来吧!”我只是懒洋洋地说了句：“唉!知道啦，再给我睡一会儿嘛!”可妈妈已经走出去了。

十分钟就这样过去了，老妈又唠叨了，可这次老妈的声音变得沉重了一些：“快一点，饭都冷了，妹妹都比你吃得快。”我又说：“晚上睡得那么迟，七点钟就起来了，睡到八点钟，不行嘛?”老妈坚定地答道：“不行，就是不行，我再给你一分钟，赶紧的。立刻、马上、起来，别跟我讲条件!”说完就走了，我还正想和我老妈说啥，她就又走了。

三分钟又过去了，我妈又冲了进来，这次不是走进来，而是冲过来的，我妈怒气冲天，眼睛快蹦了出来。是的，这次我老妈也不再慈祥了：“事不过三啊，你不要让我发火哦，等到我马上拿起棍子时，你就要完了哦!”

我看着老妈一张怒起来的脸，有点儿想笑，我就呆呆地看着，我老妈见我不动，直接去拿棍子了。

我老妈走过来，就要打我，我赶紧说：“哎呀，你就别生气嘛!我不就是起个床嘛!你至于费那么大的劲嘛，真是的，我现在就起来，行吧!”

我老妈吃软不吃硬，她又慈祥地说：“行行行，既然你已经知错就改了，我也不打你了，但你以后要养成一个早睡早起的良好习惯。”说着，一边把棍子放了回去。

看，一场家庭“风波”就这样结束啦!

轻撒几片干皱的菊花于杯底，导入滚烫的水，于是我们知道，这便是沏茶。缕缕香气萦绕，溢向四方，于是我们知道，茶有着沁人心脾的清香。

生活给我们智慧，体验生活，亦是在体验成长。

生活犹如一部没有结局的肥皂剧，每天有人离开，也有人进来，我们都是剧中的角色，在剧中演绎着我们的一生。

当我们睁开朦胧的双眼，看到的是一个新起点世界，听到的是嘈杂的声音。于是我们开始适应，努力学习这个世界的语言，努力的用双腿行走，亦在努力体验生活。

当我们慢慢适应这个角色，我们开始了解未知的东西。通过阅读，我们向往充满诗情画意的江南水乡，渴望体验云南大理的风土人情。通过阅读，我们感受到“人比黄花瘦”的李清照是如何“凄凄惨惨凄凄”我们看到了“举杯望明月”的李白如何的“长风破浪济沧海”我们体味着他们的或喜或悲，我们随他们一起或喜或悲，我们懂得了人情世故，懂得了情感的释放。 慢慢的我们发现了父母眼光中的期盼和宠爱。读懂了老师的辛劳与用心良苦。我们学会了观察，学会了让目光带上感情色彩。

生活给我们智慧，不断给我们启迪，促我们成长。

生活总是展露着他的缺点，使人们不断地来为他填补，没有明亮光线的夜晚，人们生活在黑暗中，恐惧而发抖。然后出现了油灯、蜡烛，出现了电灯，没有清凉微风的夏天，烈日炎炎，人们脸上不断有豆大的汗珠落下，然后，出现了竹扇，出现了电风扇。生活有无穷无尽的缺点，他也在不断开发我们的智慧。

生活给我们智慧，他教会了我们如何学习，如何成长，他用他多彩的世界来点缀我们周围的一切，他用他神奇的力量给我们智慧，使我们从无意识的生命走向高智慧的群体，使我们从稚嫩无知到学识渊博，他是我们人生中不可或缺的一部分.

忆起那件事，我的心里总像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣一应俱全。这件事就像在我的心里扎下了根似的，挥之不去，那就是去年暑假的一件事。

那一次，妈妈送给我一盆美丽的小巧而精致的花。我不由惊叹它的美丽！洁白的花蕾，玲珑的花瓣，就连花盆也是那样别有一番韵味。我可喜欢这盆花了，对它爱不释手。一会儿妈妈，这花有多久的生命，一会儿问妈妈，花该怎样养……

有了这盆花后，我把什么电视啊，运动啊，全都抛到脑后，整天照顾着那盆花，忙得不亦乐乎，而花儿也很争气，变得越发漂亮了。可是，后来，它却……请听我叙述，事情是这样的：

几天后，爸爸妈妈要去出差，我也要去姐姐家玩几天，一想到要和姐姐一起玩，我就高兴得把什么都抛到脑后去了，当然，还有我的那盆花——要知道，这种花两三天没浇水就会枯死，况且我要去姐姐家住上一整个星期啊！当我回到家是时，情况可想而之，

花儿早就无可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顾着玩，不半途而废，没有责任心，那花也不会死啊！哎！世上没有后悔药！这事让我悟出了一个道理：做事要有责任心，要有始有终，否则就会留下遗憾。

我们的生活老师可是很“厉害”的，她们会“演奏”交响曲，我真佩服她们！（等待传授眼巴巴）

第一乐章——早上起床

“起床——”随着一声高亢的叫喊声，生活老师开始演奏了。“那个，多穿点，今天下雨，冷得很！”“快点快点，下床啰，要迟到唠！”可生活老师“演唱”出来的却不是普通话，而是“川普话”听着老别扭的。

连我们洗漱时，老师也不会放过我们：“那是哪个的床？被子没叠好，重叠！”“哎呀，那是哪个嘛，把‘孩子’（鞋子）放到床‘囧’（脚）下，放到外头去！”我天，这“普通话”说得也太“标准”了吧？！（画外音：～“唉．．．”～）

第二乐章——吃早饭

起床终于完工了，现在该吃早饭喽！

“嘿，你哪门不吃鸡蛋嘢？！快去拿！”“哎呀，你那么吃嘛，真的是慢的很！”哟，你看，管的多严？！哟，你听，整个食堂全都是老师在练他们的“狮吼功”呢，真震耳欲聋啊！（偶晕啊）“老师，可以走了吗？”只要我们一问，老师就会说：“走！”这声音的分贝数恐怕高达一千，恐怖啊！（冒冷汗啊）

第三乐章——吃中午饭

哦，中午放学喽，去吃中午饭咯，哈哈～～

“快点，去吃饭唠！”只要我们一路过寝室，在“值班室”门前“站岗”的老师就会大叫，像这样：

我们刚到食堂找到自己的位子坐下，老师又开始啦：“莫摆‘龙门阵’，快些吃！都１２点２０唠！”老师要求我们只能剩下食堂师傅舀的饭的三分之零点八，不吃辣椒和肥肉。“好，走嘛，回去快点上床啊！”（这也太牛了吧？！）

第四乐章（１）——睡午觉

“你哪门还没上床？！都１２点４２唠！（老师要求我们１２：４０必须在床上躺好，所以这么说）”“哎哎哎，莫把外套搭在栏杆上，挡到我的视线唠！”老师还要求我们每天中午必须睡着，她们这么闹，我们怎么睡得着？！老天！

我们的耳朵刚刚清净了一会儿，老师马上又“演唱”起来了：“哎，哪个床‘囧’（脚）‘哈’（下）的‘孩子’（鞋子）哪门那么乱呀？快点收拾好！”说实在的，我也听不懂啊！（满脑疑问）

第四乐章（２）——午觉起床

下午２：０５，宿舍走廊里响起了一声惊雷：“起——床——喽——”过了一个中午，老师的“狮吼功”明显的恢复了（因为用了大半天了，要嘶哑一些了），这一声叫，好像往油锅里洒水一般，宿舍里立即炸开了锅：“耶——”因为憋了一大个中午了，终于可以说话了啊！“快点，梳补好头发的来我这里梳啊！”哎，这嗓门儿也真够大的。（无奈啊～）

第五乐章——吃晚饭

“‘耶’（嘿），你哪门还莫得去吃饭呀！？快点去吃！”“哎哎哎，你搞啥子去了？吃了饭莫？！”你看，真是明知故问啊！（画外音：这也真是麻烦啊～～哟）

终于逃脱了呀，到了食堂，我们巴不得以“风残云荡”的速度吃完饭，可谁知．．．“你们哪门没给我检查就跑了呀？！”唉，我可没这么唠叨。（哼！）

第六乐章——晚寝

嗯，晚上睡觉的时候嘛，我们累了一天，本来想好好补个觉的，可是生活老师就是不甘寂寞，又开始了：“那个，你的洗脸帕哪门是干‘地’（的）‘耶’（啊）？你洗唠脸莫？”看，多厉害！（哎呦维勒！）“哎哎哎，你哪门还莫得上床啊？别个都‘困’（睡）好唠哦！”（“啊——”好想睡了呀）呃，很抱歉，太......“呼噜——”（已经睡着了嘻嘻，不好意思哈！）

不管怎样，她们再唠叨，也是真心为了我们好！

这就是我们可爱、可亲、可敬的生活老师！

（指导老师：丁玲）

人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达……大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树．

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

“大自然中的启示”的作文

首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

写作思路提示：

大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神?..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。

写作要领和注意事项：

本次习作有两个要领和需要注意的环节：

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:

1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写；

2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。

习作提纲示例：

啄木鸟给人类的启示

开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士

中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？

写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）

写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写）

结尾：写啄木鸟给人类的启示。

啄木鸟的奥秘

世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘。今天，我就通过实地观察，查找资料发现啄木鸟是怎样啄木的。下面，就让我告诉你们吧！

啄木鸟的身体构造适合攀缘树木，它们的翼短而钝，不适宜快飞和远飞。腿短而有力，脚趾二向前，二趾向后，善于攀缘树木。尾呈楔形，羽轴很硬，并富有弹性，在树上爬行或啄木时，尾是支柱。

啄木鸟的嘴直而有力，像凿子。它的行动速度非常快。它们通过叩树声音辨别树干里是否有害虫，一旦察觉树干内有虫，就会把舌头伸进树干里，将它勾出吃掉。啄木鸟的舌头很特殊，长14厘米，细长而柔软，能伸出口外，好像装有弹簧一样能伸能缩。据统计，在树木中过冬的害虫，95％都将被啄木鸟消灭，真不愧是“森林医生。”听了我的介绍，你们应该知道啄木鸟是怎样啄木的了吧！

发现，让我快乐无比。

《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》

《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》

精彩好词参考：

仿生学超声波转基因多功能扫描仪

现代化特异功能奥妙无穷

认识自然利用自然自然规律保护自然和谐自然奇思妙想浮想联翩生态平衡

濒危物种创新精神和煦春风春风拂面春风温柔春风清凉秋风凉爽金风送爽

千姿万态若有若无或散或聚飘荡不定游来游去时厚时薄云海茫茫瞬息万变

天还未亮，爸爸就带着我和妈妈去溪边捉鱼。溪边的风凉飕飕的，当我还在哆嗦的时候，爸爸一把抓着我向溪边走去，妈妈在一旁帮助拎水桶。

走至溪边，我卷起裤脚，把脚伸进水里，一股清凉的感觉从我心底里冒出，我直打寒战。等到太阳从东边升起时，我对爸爸说：老爸，我们来一次捉鱼比赛吧。你先捉，我排后，老妈给我们当裁判，请老妈报数。还没等我的话音落下，只见爸爸一把夺过我手里的鱼网，等待妈妈的口令。只听妈妈说：1。爸爸的眼睛紧紧地盯住水面，看见有一群鱼过来，就眼疾手快地往上一捞，啊，一数竟有十多条小小鱼。这下我可惨了，我也要捉到十几条，这是不能的事情啊。但是我还是硬着头皮仔细盯着水面，等了一会儿，我感觉有鱼在动了，就用力往上一抬，我大惊失色，竟然一条鱼也没有捞上来。我生气地叫起来：走，我们回去了，不钓了，气死我了！

爸爸知道我是这种爱发脾气的人，就语重心长地说：子焱，你不是说过，‘只要功夫深，铁杵磨成针’吗？我静下心来，似乎明白了什么。转身又走回溪边，对爸爸说：我继续抓吧。溪水荡起一圈波纹，一群肥肥的溪沟鱼游了过来，我本想一条大的，可是趁我不注意，它们就溜走了，真可惜。我静静地趴在小溪边的石头上，把鱼网搁在石头底下，往水里扔了一点儿面包屑。水面又有动静了，我急忙捞起来，哇！1、2、3、4、5、6，15条，我竟然捞了15条小溪鱼，那小小的鱼身，比针尖大不了多少，灰色的鱼尾一摆一摆的，我又开心起来了。

妈妈大声说：那儿，那儿，有一条大的。我卷起裤脚，拉起袖子，跨进水里，一边用石头赶鱼，一边把鱼网扔到爸爸的坐处，爸爸大手一伸，抓住了那条肥大的溪沟鱼。

坚持到底，就是胜利。这次捉鱼让我体会到，成功就像那一群机灵的鱼儿一样，不会被三心二意、不懂得坚持的人所拥有。