公休请假条文本（精选20篇）

请假条

尊敬的______老师：

您好!

您的学生________因______________________需请假__________学时，望老师批准。

(请假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

请假人：______________

_____________________学院 _______________________（班级）

联系电话__________________________________

__________年_____月_____日

班主任：(签字)________________________________

学办：(签字、盖章)________________________________

学院签字：签字________________________________

备注：请用整张信纸，按照以上格式黑笔书写，一式二份，三天以上学院领导签字。

班组(部门)：_____姓名_____职名__________假别__________

期限自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止_____

请假理由____________________

天数：探亲假_________________________天，路程___________天，年休假______________天，事假_________天，共___________天，特此申请!请求批准!

组长意见__________

基层意见__________

领导批示__________

人事登记__________

出发时间：_____年_______月_____日

临近春节，不少人要要写提前回家的请假条了，要写英文版的是不是很为难呢，下面是小编为您收集整理的相关资料，希望对您有所帮助。

An Application For Annual Leave

To: Mr. John Smith, General Manager

From: George Chen, Accounting Department

Date: January 22, 2003

Subject: Application for annual leave

Dear Mr. Smith，

I would like to apply for an annual leave from January 25th to 31st.

As you may know the Spring Festival is falling on February 1st this year. Its the most important holiday in China and offers the best occasion for family reunion. However, over the past 3 years I missed the reunions due to tight work schedule. Now that I have wrapped up my work for this year, I would like to go back to my hometown to pay filial piety to my parents and help my sole brother prepare his wedding on January 28th.

Its indeed double happiness for my family that I would like to be part of. Coupled with the official holidays for the Spring Festival, I will have two weeks off which will definitely gear me up for better work in the new year. Im looking forward to your kind answer.

Best regards,

George Chen

写作方法：

首先，假条的上方还是应该按照半正式的格式写上如下信息：

To：假条是递给谁的

From：请假人

Date：写假条的日期(注意不是请假的日期)

Subject：写上请假字样

假条抬头范例如下：

To: Peter Stone, Manager

From: Lynn Chen, Financial Department

Date: April 2nd, 2004

Subject: Casual Leave of Absence

其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。

第一段范例如下：

Peter, I would like to know if I could ask for a casual leave of absence for one day on April 4th, this Wednesday.

然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。

第二段范例如下：

This morning I received a telephone call from my dentist, urging me to come to his practice for immediate treatment of my teeth. I have been experiencing a stinging pain, depriving me of my sleep during the past fortnight. The situation could worsen, should infection occur.

Concerning my workload: As Wednesday is not as busy as the other weekdays, I think a one-day leave this Wednesday may be the best solution. I apologize for the inconvenience my absence from work may cause.

接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。

最后一段范例如下：

Thanks. I will call you at 1:30p.m. or you can call me at any time.

学生请假条格式范文 因事或病不能到校上课或上班或参加活动，向有关人员请假的条子，叫请假条或叫假条。假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：标题：“请假条”三字写在第一行中间位置。 称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上

司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后

用冒号。

正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”，

“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。 落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下

方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。 要写好请假条．必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。

②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提

前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，

便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不 必收回。 请 假 条

尊敬的王老师：

今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。 此致 敬礼!

学生：李彬彬××年×月×日 学生自己写请假条，把请假的事由和时间都写清楚了，符合要求。张老师：

您班学生孙浩，因突然高烧呕吐，要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。 此致

敬礼!

学生家长：孙正平 ××年×月×日

由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了，符合请假条的写作要求。 李老师：

我因假两病请天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只 好再续假两天，望能批准。此致

敬礼!

学生：杨帆 ×××年×月×日 有

时候，情况十分特殊，需继续请假，写续假条。这张假条符合要求。篇二：请假条教案 课程名称 请假条设计者梁启玲 篇三：请假条教案请假条教案

教学目标：

1．知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度习惯。

2．学会本课的14个生字，理介“请假条，发烧按时??”等词语的意思。

3．学会写请假条。

教学重难点：学会写请假条教学准备：投影、写有请假条的黑板 教学时间：3课时

第一课时

教学要点：初读课文，学习，理介第1、2自然段教学有关的生字词。教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、如果你有事不能按时来学习怎么办呢？

2、揭题。

3、质疑，为什么要写请假条？请假条该怎么写？

二、初读课文，粗知大意

1、带着上面质疑时间题听录音范读课文，初步了介课文内容。想一想：课文哪一段写“为什么”要写请假条？哪一段写“怎样”写请假条。

2、自由读课文、生字、新词多读几遍，读准字音。

三、生字教学

1、看拼音卡片读生字。

2、说说哪些字难写难记，该怎样记

3、指导书写

4、给生字扩词

四、学习第1一2段

1、分小组自学第一段

思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期)

2、交流汇报

3、分学习小组学习第2段

（1）、为什么要写请假条？

（2）、理介“按时、制度”等词意

五、小结：说说第1一2段告诉我们什么？

六、作业：

1、抄写生字

2、熟读课文

第二课时

要点：自读课文，学习理介第3一4自然段 过程：

一、复习

1、朗读课文

2、说说为什么要写请假条？

二、学习第3段

1、默读第3段，用“一一”划出有关怎样写请假条的句子。

2、“??”表示写请假条先后的词语。

3、出示投影片，“请假条”，按“先”、“再”、“最后”三个词分成三层。

4、指导写请假条的内容和格式内容：向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时间、请假人姓名和日期、格式讲、

介。

5、用自已的话来说怎样写请假条。

6、试写请假条。

三、学习第4段

自由读一读，说说自己对这段话的理介

四、小结：、说说怎样写请假条

五、作业：完成课后作业第3题、第4题。 第三课时

要点：词句训练，学习写请假条过程：

一、复习

1、听写

2、说说怎样写请假条

二、写请假条

4月15日，王平感冒了，不能上学，向楼老师请假一天。

1、读上面的原因

2、自由写请假条

3、评议，说说怎样写（分析）

三、学习第5题

1、自己完成第5题

2、分析：哪些地方写得不对，为什么？ 李丽写的请假条有一处不对，没有写明向谁请假。王英写的请假条，没有写明请假多少时间，没有写明请假条的日期）

3、自已择一篇写。

四、作业：

自己编一则事，写一则请假条板书： 李老师：（称呼） 请 假 条 写谁请假、请假的原因，请假多少时间 请假人姓名 日期篇四：请假条100字 请假条100字

1、请假条 尊敬的老师： 此致您的学生：xxx20xx年6月22日

2、请假条 尊敬的老师： 您好！我是06级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假（时间）从到，去往地点，

请假期间有效联系方式：xxx。 本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，

恳请您批准，谢谢！ 班长（副班长）意见:班主任意见： 本人签名：日期：

3、结婚请假条尊敬的____经理：我和女友_____商定于__月__日举办婚礼，需要从__月__日起请假__天，于__月__日正常

恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕，其他工作已经交付完毕。请予批准。 祝安好!

请假人__ __年__月__日

4、请假条 尊敬的_________老师： 您好! 我是__级__________专业_________(姓名)，因本人暑假(7月初至8月底)要参加大学统

一安排的暑期专业实习活动，不能参加__的实习安排，特此向您请假，恳请批准。 此致敬礼____届____班________ 年月日

5、请假条 我亲爱的朋友们：你们好！ 今天早上，我妈妈叫我在家写作业，我就只能在家写作业了，所以今天不能和你们一起

玩了，请你们谅解，可以的话，我明天和你们一起玩。谢谢！ 你的伙伴：娄家伟20xx年7月24日篇五：班级违纪处罚条例《班级违纪处罚条例》.

尊敬的_______________：

您好!我是_________，因为_______________________，需请______励志网http://wWw.qqZf.cN/。请假(时间)从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：_________________。恳请批准，谢谢

此致

敬礼!

请假人：_____________________

时间：_______年______月_____日

Short Note是一种简短的英文信函,形式比一般书信简单,常用于熟识的朋友、同事之间,因而临时性强,内容简短,格式简便.写Short Note时需要写清以下内容：时间、人名及事由.

从格式上来说,Short Note的称呼和结尾谦称部分是比较随意的,可以直接写上对方以及自己的名字,省略类似于Mr., Dear, Sincerely yours等礼貌用语.时间的写法也相对较随意,写星期几或者月日都是可以接受的,同时还可以具体到几点钟.

Short Note的内容一般是涉及请假、预约、通知、访友不遇留言、接电话留言等等,下面阿卡索外教网外教列举一些留言条范文供大家参考.

1.英语请假条范文

英语请假条可由别人代写,也可由请假人自己写.无论采取何种形式,其内容必须包括请假事由和期限,必要时还需附上医生的诊断或其他的可以证明请假事由的书面材料.

学生英语请假条范文：

July 20, 2007

Dear Mr. Black:

I am terribly sorry to informyou that I am unable to go to school today owing to a severe headache. I enclosea certificatefrom the doctor who is attending on me, as she fears it will be two days before I shall be able to resumemy study. Could you kindly excuse my absence on Monday and Tuesday? Thanks.

Peter

2. 约会条

约会条主要用于邀朋友相聚等,内容必须包含约会的事由,如果已经确定了时间和地点,则应将具体时间和地点写在Short Note上.

英语约会条范文：

Aug 8, 2007

Andy,

Fred is now with us. He is going to New York tomorrow morning to pursuehis graduate study and we will not be able to see him for a long time. We are having a dinner party at 7 p.m. this evening at my home. It would be nice if you could come over and see him.

Michael

3. 电话留言条

电话留言（telephone message）便条是在给别人打来电话时,该人不在场,你替他或她接了电话后留给该人的字条.写这种便条时,首先要告诉对方谁打来的电话,再把电话内容转告清楚.

电话留言条范文

Wednesday, January 09, 2008

Ms Wang,

A friend of yours, Zhang Peng, made a long distance call from Shanghai this morning

while you went out. He asked you to book an air ticket for Hebei at 2: 30 a.m., February 8, and make a reservationfor hotel room tonight. I am sorry that I can’t pass on the message to you in your presence, because I was ordered to do something urgent.

Zhao Yang

班组(部门):

姓名职

限自 年 月 日起

至 年 月 日止请假理由天数探亲假天,路程 天

年休假 天,事假 天,共 天组长意见基层意见领导批示人事登记出发时间年 月 日备注1, 探亲假需注明何年探亲假.

2, 职工请假应由班(组长)或部门主管填写意见后,再由分公司领导审批;

3, 职工请假超出3天的,应在出发当天持请假条到办公室登记,在放回当天到办公室消假;

4, 职工在办公室登记后,将本单交计工员作为考勤依据,每月初随计工表交办公室.请假日期: 年 月 日

小学语文课堂教学中，教师对文本讲析需要掌握适度原则。传统教学中的“一言堂”需要杜绝，现代教学过分强调学生自主学习，一味让学生自学也不可取。文本内涵讲析不能用时间进行限定，因为不同文本内容和学生学习都存在个性特征，教师需要根据实际需要，选择文本讲析角度、深度和宽度。这对培养学生语文素质有重要帮助。

一、内涵挖掘，根据学生需要把握深浅

小学语文文本大多属于经典之作，教师对文本内质挖掘，需要掌握几个维度。首先是文本内质因素，文本字词应用、句法构建、写作特色展示，以及作者情感渗透表达，形成文本内涵要素。其次是生本因素，学生学习力存在个体差异，对文本阅读学习实效性不会相同，教师要对不同群体学生学习特质进行分析，对学生学习方法进行深度调研，这样才能发现学生文本解读存在的问题和不足。

在学习《早》时，教师在课堂导入时先在黑板上写下一个“早”字。教师问学生：“你看到这个字想到了什么？为什么要用‘早’字作为课题？这个‘早’有什么来历呢？”在品味两个“早”的异同时，教师这样引导：“请同学们任选一种‘早’进行批注式阅读，如你读懂了什么？或者是记下你的感悟和发现。”在图文讲解时，教师问学生：“根据图文介绍，你找到文本的写作线索了吗？能不能用几个词语串联起来？”在文本结尾，教师这样进行小结：“作者由腊梅的清香引入鲁迅课桌上早字的来历，进而对鲁迅的优良品质进行评价，为我们树立了光辉的榜样，这样一个‘早’字给我们带来的激励效果是无可估量的。”教师在文本解读的几个关键环节，都进行了提示、提问和点拨，给学生指明了思考方向，学生阅读效果良好。这样的文本解读就是适度的。

二、外延伸展，根据教学需要掌握经纬

小学语文文本编辑时，大多是以单元形式存在，即相似文本内容构成一个学习单元，编辑意图非常明显，就是为提升群文阅读的需要，让学生在文本阅读学习中通过对比阅读，对相关文本内涵信息进行搜集、整理、分析、比对、归结，最终形成文本阅读共性认知。教师在具体讲解时，要注意文本外延经纬度的延伸，通过对相似文本内容的横向纵向联系，形成崭新的阅读认知。

在学习《神奇的克隆》时，文本最后两段，介绍了克隆技术可以“制造”人体器官，最后一段：“神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。”对这部分进行解读，很自然要涉及克隆人的话题。有一位教师是这样讲解的：“克隆技术造福于人类，但克隆人是不是存在道德伦理等问题呢？对于这个问题，我们应该给出比较确定的回答。克隆人涉及很多现实问题，对道德伦理会产生冲击，它的负面影响远远大于正效应，自然是不能允许的。”很显然，这位教师对文本解读失度了，文本中本来就没有涉及克隆人这个话题，教师对文本展开外延解读并没有错，但问题需要由学生来感悟，而不是教师自问自答，这对激发学生自主学习精神没有一点益处。

三、内在联系，根据综合需要生发思维

每一篇教材文本都有多层次内涵，教师不能要求学生对每一个字、每一个词、每一个句子都进行深度解析，但对文本内在重要因素进行渗透还是非常有必要的。文本中的经典语句赏析，就是非常好的文本解读标本。教师对个别语句进行深入细致的分析讲解，给学生树立学习典例，自然能够起到举一反三的效果。

在学习《爱如茉莉》时，教师对典型字词进行针对性解读：“叮嘱是什么意思？爸爸叮嘱我什么呢？说一遍两遍算不算是叮嘱？爸爸会怎样叮嘱呢？你平时是不是也会遇到被人叮嘱的情况呢？‘寻思、随手、一本正经’这三个词语写的是什么情节？表达了什么情感呢？”学生根据教师的提问展开讨论，课堂学习气氛浓烈。问题展示时，教师根据学生回答的情况及时跟进纠正评价。教师对重要词语进行深度剖析，将文本各种内质因素进行深度挖掘，找到各种因素的内在联系，形成了较为完善的认知体系。这样的文本深度解析给学生以清晰的学习引导。学生跟随教师引导，很自然抵达文本核心内容，这样的文本解读当然是适度的。

任何事物解读操作都有一个适度的问题，小学语文文本讲析也是这样，教师需要根据教学实际选择讲解维度。教师在文本讲解适度问题上要谨慎把握，既不能讲得太多，有过度之嫌;也不可讲得太少，给学生学习造成认知障碍。能够合理设计讲解维度，体现的是教师的教学智慧。

[小学语文文本讲析适度与失度的思考的作文

Dear Miss Zhou,

Please excuse Ma Yuans absence from school this morning. She coughed a lot and had a high fever last night and could not fall asleep until midnight. I felt it would not have been fair to the other children to allow her to attend classes. So I am writing this to ask you for two days sick leave and let her resume her study if she feels better the day after tomorrow.

Yours respectfully,

Li Hua

Sep.28

尊敬的___老师：

您好!我是___级___专业直属班的学生______，因为_________，需要请假(时间)从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。

本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!

班长(副班长)意见:

班主任意见：

本人签名：

日 期：

学生请假条

尊敬的陈主任：

您好!我是*****15级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。

15级XX专业班

请假人：XX

年X月X日

学生外出请假条

尊敬的______老师：

您好!

您的学生________因______________________需请假__________学时，望老师批准。(请假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

请假人：______________

_____________________学院 _______________________(班级)

联系电话__________________________________

__________年_____月_____日

班主任：(签字)________________________________

学办：(签字、盖章)________________________________

学院签字：签字________________________________

备注：请用整张信纸，按照以上格式黑笔书写，一式二份，三天以上学院领导签字。

_____老师:

我因_______________________原因，需请假___(天或节)，从__月__日__时【 节】-----__月__日__时【 节】，去往地点__________________，请假期间有效联系方式________________，离校后的一切安全责任自负，特恳请老师批准。

__年级__班学生(签字)：______ 家长意见：

班主任意见(签字)： 门卫放行情况：

备注：本假条暂由门卫保存，每周五放假后交安全管理办公室统一保存、管理直至期末。

时间：____年___月___日

“自己入股了一支西班牙甲级联赛球队的股份，本月23日球队主场和皇家马德里进行比赛，应球队主席明克斯先生邀请前往观赛，并参与部分股东大会。”

这张被称为“史上最高大上”的请假条，在球迷网友中间疯传。同样的请假理由，宁波小伙吴彬也用上了，他将与写请假条的那位球迷一起去西班牙，他说他们都是纯“屌丝”。这个故事，得从一批像他这样的中国小伙出手救下一支西甲球队说起。

中国球迷越洋众筹 拯救西甲球队

上半年，西班牙有一支名为埃瓦尔的小球队，在冲击西甲时正遇上前所未有的难题，他们必须在不到5个月的时间内募集到相当于俱乐部年度预算总额四倍以上资金(170万欧元)。俱乐部最终选择“众筹”的方式，即通过面向社会发行股份、并限制认购额度的形式，来筹集资金。

中国球迷迅速有了反应，许多球迷以认捐每股50欧元的球队股份的方式，成为了埃瓦尔的小股东。这其中就有宁波球迷吴彬。

“当时我还在读大学呢，看到这个消息，觉得球队其实运营情况很好，不像之前有西甲球队是因为破产才招募资金，所以不能参加西甲就太可惜了，每股钱也不多，所以我也认捐了一股。”其实参与此次众筹的球迷基本都是像吴彬这样的学生或者是职场新人，并没有多少出手阔绰的土豪。

在全世界球迷的帮助之下，埃瓦尔成功地募集到了198万欧元，同时以西乙冠军的身份升入西甲。在本赛季西甲首轮，埃瓦尔主场对皇家社会的比赛中，球队还特地通过场边广告牌用中文向中国球迷表示感谢：“感谢所有中国股东对埃瓦尔的支持。”

小股东甩出 高大上请假条

成功度过难关并晋级西甲的埃瓦尔很争气，首轮战胜了皇家社会，之后球队又一直保持在积分榜中游。最近，中国股东们还收到了球队的邀请，要出发去西班牙现场看球队的比赛。

此次去西班牙的活动，是由最初组织球迷众筹的虎扑论坛，通过埃瓦尔中国小股东的QQ群发起的。最终群里选出了5位球迷成为了此次莅临现场视察球队的股东代表，吴彬幸运地成为了其中之一。

刚刚参加工作不久的吴彬，依靠着父母在经济上的支持才能够最终参加这次的活动，“我爸妈从认捐股份的时候就觉得我应该参与，也觉得这次去西班牙机会难得，给了我很大的支持。”

但是此行并不顺利，用球迷自己的话说，“就是因为太屌丝。”其中有两位球迷的签证被拒了，因为西班牙签证一般要求银行有三万以上存款，领事馆还很难相信球迷申请出国看球的理由。

不过幸好埃瓦尔俱乐部的主席来上海的时候，亲自为球迷写了申诉用的邀请信，恰好领事馆的官员就住埃瓦尔附近，埃瓦尔队中11号还是他的好友，对球队情况很了解，这才让申诉有了转机。

昨天签证成功的消息终于传来，于是，一开头那张超牛气的请假条也出炉了。开出这张请假条的安徽球迷还说：“请假的时候，看着老板一脸吃惊的表情，我差点没忍住笑喷了!”

吴彬也告诉记者，当确定了要去西班牙的时候，他去请假时，领导也是莫名其妙，费了半天劲才和领导解释清楚了，到底是怎么回事情，“好在领导平时也看点球，所以解释完了，他也挺能理解的。”

21日，他们这几个中国股东就将踏上前往西班牙的路程，吴彬透露，此行除了能够看到自己的队伍和皇马的比赛之外，还会收到俱乐部颁发的正式股权证书，“其实我更希望作为球队的主人，和埃瓦尔全队来张合影，那些可都是咱们花钱买的人。”

请假条，在其写法上，必须包含的内容主要有：请假受理人(或部门)、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。写请假条需要注意下述事项：

1、时间上：提前写

要请假，提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求;

当然，如有特殊情况，临时请假等，在事后补写请假条也是许多企业允许的，但大多企业会对这个“事后”又有一个时间限制，多为员工恢复上班的当天，或者1~2个工作日内。

2、 格式上：

请假条(居中)

受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或人力资源部，注意顶格)

我因(请假原因：事因、病因等原因，简单陈述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间)，请假____天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。

请假人：XXX(请假人签名) ____年____月____日(请假日期)

尊敬的XX：

本人因为_____________________________，需请假________天。请假具体时间为__________________________________，课务__________，恳请批准，谢谢!

请假人：_____________________

时间：______年______月_____日

校长意见：_______________________________

备注：“课务”横线上请填写(自行安排、教导处安排)。凡是自行安排课务，代课老师签字后，如发现迟到、旷课、安全事故等现象都将由代课老师负责。

请假条格式：

标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。

称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。

正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。

日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。

写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因和日期”，一定要写明确，不能只写“因有事请假”。

本人于2008年____月____日的预产期，经医生建议，定于2008年____月____日提前待产，特从2008年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!

申请人:_______________

2008年____月____日

xx(单位)办公室：

因本人即将临产，根据国家规定产假为90天，自即日起向办公室请产假。

特此请假，恳望批准!

xx(单位)

xx(部门)xx(姓名)

年 月 日

另附:法定产假期限

女职工的产假不得少于九十天。其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假假十五天。

怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证明，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下的，产假四十二天;七个月以上的，产假九十天。

产假期满恢复工作时，允许有一至二周的时间逐步恢复原定额的工作量

请假申请书 尊敬的公司领导：因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。目前本岗位的工作已移交给某某同志，经过近期的培训，某某同志已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾。特此申请，望领导审批。

(名字)年 月 日

请假条

XX培训中心：

因我行于___月___日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!

请假人：XXX

____年____月____日

小资料：

请假条相当于公文中的请示，它是因事、因病或者因公请求领导或相关负责人，准许不参加某项工作、学习、活动的文书。它比请示简便、灵活，格式可以固定，也可以不固定。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被人们忽略的一个应用文写作，无论是学习，还是工作，我们都离不开请假条，请假条的意义可大可小，很多人往往不够重视，所以造成了很多笑话。请假条的内容包括标题、上款、正文、请假时间、下款。

厦门软件职业技术学院 院学生会学生会请假条

尊敬的_________：

您好！

我是__________（部门）的_________（联系方式______________ ___）,因_______________________________需于___年___月___日 ~___年___月___日的_______________请假。

特此请假，恳请批准。

此致！

敬礼！

负责人（签名）： 申请人（签名）： 年 月 日

1、格式要正确，落款是XXX(代表小红的爸爸) 2、写清事由,请假要求。 3、用语要得当请假条

“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：

标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款(标在右下)...............请假人：x x x ............................XXXX年XX月XX日

xx培训中心:

因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能

回校参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼

请假条主要结构

1.居中写标题 请假条“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子!

2.请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔!

3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负!

4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。

5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

6.请假人签名。

你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。

7.请假时间。

当前你写请假条的时间。

“长得丑”也可以成为请假的理由?近日，记者在某论坛看到一张奇葩的请假条，假条显示，请假人是一位张姓女士，在深圳某公司从事销售工作。在请假理由一栏赫然写着3个大字“长得丑”，请假时间则为11月18日到25日。更让人大跌眼镜的是，对于这张奇葩请假条，部门主管、行政人事部、运营经理、总经理四级审批竟然都同意了。

其实，各种“奇葩”请假条早已在网络上红火起来，传播甚广。其中，有真实的“奇葩”请假条，也有段子手们闻风而动创作出来的段子。虚虚实实且不说，这些假条却也带来不少欢乐。现在我们就来盘点那些千奇百怪、让人三观尽毁的“请假条”。