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我与杜甫的一次邂逅作文(经典20篇)

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。这里就是开学吧为大家收集整理的一些关于我与杜甫的一次邂逅作文优秀作文,供大家阅读参考,希望对大家有所帮助。

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在感恩中邂逅成长的四季作文1000字

全文共 1009 字

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今天是感恩节,坐在书桌前,面对窗外的一片萧瑟,我想写下一篇温暖的作文。我想:感恩节最美好的一点就是在阴冷的冬日,让我记取生命中的温暖与感动,让每一次感动都变成感恩,犹如人生路上的四季,伴我成长

感恩父母,你们的爱,犹如温暖的春。

“岂无寸草心,珍重三春晖”。清代诗人蒋士铨在《远游》中,借小草报春晖,乌雏反哺表达游子思亲的感情。小草有报春之心,乌雏有反哺之情,何况是人呢?

我的妈妈很喜欢看周星驰的电影《大话西游》,看了一遍又一遍,越来越变得像里面的“唐僧”,随时在我耳边念叨:“不要去买饮料喝,个子长不高……午饭要记得多吃点,要不然下午就饿昏了……放学后按时回家,不要跑到小卖部东看西看……”但是,她会在我上学前,默默把榨好的果汁放在我书包里;会偷偷在文具盒里给我塞入一些零花钱。

我的爸爸喜欢看《福尔摩斯探案集》,我家书架上有整套的小说。我觉得他也变得像福尔摩斯一样,富有敏锐的观察力和“破案”能力。每当我偷偷拿出手机,借着查阅资料的理由玩游戏时,我爸就会如神兵天降一般出现在我的面前!啊……啊,说起来都很可怕!但是,自从跟游戏绝缘之后,我“被迫”爱上了阅读,以前想都不敢想的古典名著,现在也看得津津有味。

感谢师恩,你们的爱,犹如火热的夏。

“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。清代郑板桥的《新竹》写出了新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。作为学生,要铭记老师的扶持教导之恩。

我的语文老师是一位深受学生喜爱的老师!他的课堂充满激情,课文中的人物都被他讲得活灵活现,就像出现在我们教室里一样。但是,他的课堂也很“可怕”!我们必须全神贯注,一点儿也不敢走神。老师有一双火眼金睛,哪怕是坐在最后一排的角落里,他也会迅速发现你眼里的空洞:“我发现某某同学茫然思考的眼神,我看出了他内心想要站上来回答问题的渴望”。然后,这位“无辜”的同学就被请上了讲台,在引发全班同学哄堂大笑的同时,再也不敢上课“开小差”了。

我还要感恩生命中的遇见,无论给我的是秋的收获,还是冬的严寒。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。求学的路上,会遇到各种各样的困难,面对一个又一个的挑战。感恩挫折,给我成熟;感恩磨砺,给我坚韧。感恩这一切的一切,让我成为一个完整的人。

在这个寒冷的冬天,在这个温暖的日子,我想说:感恩亲情,给我挚爱;感恩老师,引我前行;感恩命运,给我成长。浅柔春风、半夏残阳、冷月清秋、寒冬无雪,邂逅成长的四季,让我心怀感恩!

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篇1:我眼中杜甫

全文共 761 字

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雨打芭蕉,打出滴滴伤感;风卷茅顶,卷出丝丝无奈。夜半惊醒,枕头微凉,倚窗外望,故乡月明,不禁老泪纵横。

杜甫,你好。我在心中默念。

人生的际遇若一直平步青云,那人便也易陷于颓丧;而坎坷的经历,虽然带给人不幸,却也仿佛那一潭沉静的死水中注入了新的注力,焕发夺目的光彩,请停下你匆匆的步履,望望杜甫遗留的脚印。

庭院八月枣梨熟,瞧,那茂密丛中展露的人影,可是少年的杜甫!他健康,而又有才华,更是拥有无忧无虑。“暮随肥马尘,残羹与冷炙”——中年的杜甫跟随着世俗的陀螺,也终无法画圆自己的人生。“亲朋无一字,老病有孤舟”——谁能料想晚年的杜甫竟是如此的凄惨,那个昔日英气勃发的少年哪儿去?

儒家倡导“君子达则兼济天下,穷则独善其身”。达则兼济天下很容易,穷则独善其身着实不易,更能可贵的是穷困时不忘心系天下:

呜呼!何时眼前突兀现此屋,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足。若没有吐纳日月的胸怀,又何能有如此广博的爱心?你让世间的狗苟蝇营者低下头,你的人格在那一刻上升到九霄层上。范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”难道不是对你的大道希音?

你无疑是一面镜子,一面映照大堂帝国的明镜,你照出了那个时代的丑恶本质,一切都是那么真切。

“朱门酒肉臭,路有冻死骨”——你看到了那漫山遍野的累累白骨,你那枯骨凸现的眼眶里滚出两行清泪,你在质问,那累累白骨上原有的生机到底哪儿去了呢?

“偏知生男恶,反是生女好”。在那个混乱的年代里,男儿的性命犹不如那春风吹又生的草芥,与其忍受着白发人送黑发人的撕心裂肺的痛,便不如生个女孩儿,嫁给比邻,还得时时相见。

同李白一样,你是郁郁不得志的。皇上昏庸,官吏,人民疾苦,栽道怨天。在这种时代,本事被摒弃一旁,视为草芥。你的本领也就只能让后人所铭记,后人所欣赏。

我忽然看到你的眼睛,幽幽的如湖底般清澈,直达心底。

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篇2:在最美的诗词里邂逅最美的爱情

全文共 919 字

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浮世千载,时光的年轮不歇;情丝万缕,诗人的笔尖不停。当一切的一切尘埃落定,只余下半缕魂味,留与后人说评。

悄悄地,我漫步于诗词的虚境,陌上的樱花,塘边的垂柳,我不打扰这里的每一个生灵。极目望去,最远的远处,有一座古刹,朴实无华,其貌不扬。我走了进去,它的美,溢出了我的眼眶。它的名字——叫爱情

“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”

我记得泛舟江上的越女,一眼望见楚国的鄂君,便是一季的缱绻。面对心上人,她想要表达自己的爱慕,却无奈语言不通,又羞于女子的矜持。于是,她用越地的方言,唱出了这曲《越人歌》。怪道世人说:“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”。鄂君竟听出了歌声中无尽的情意,被越女的智慧与美貌打动,成就了一段千古佳话。

最美的爱情,便是一见钟情。

“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”

从《饮水词》中我虽读到了容若的伤悲,却也看到了李清照与赵明诚的恬静美好。李清照是满腹才思风靡词坛的一代才女,赵明诚更是爱好诗文钟情书画的儒雅公子。二人婚后屏居乡里,闲来无事,竟玩出了赌书的花样:二人对坐,一个问书籍中一个典故或内容,另一个就要回答这个典故是哪本书记载的,具体到哪一卷、那一页,赢者可先喝茶,可是大笑中,常常打翻了茶盅,泼于衣上,“反不得饮而起”。茶香与情意共同萦绕在空气中。在一起时,和风细雨,两情相悦。亲密自然的温暖相拥,心有灵犀的言语,或是嘲弄,或是对事物的看法都显得如此美妙。只是这样的美好回忆太多了,多到你不知珍惜,多到当时只是寻常而已。

最美的爱情,便是相伴相守。

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。

“日暮伯劳飞,风吹乌桕树”。双宿双飞的愿望,却终有一日,再无法实现。苏轼的妻子先他而去十多年矣,可梦中却仍有离人的身影。我竟忽还故乡,雕花的窗前,你正在梳妆打扮,镜中映出你昔日的容颜。二人相对,却无言,因已泪眼凝噎。我竟想永远的沉睡在梦中,与你相伴,只恨不知为何,从梦中惊坐起……“情必近于痴而始于真”,苏轼是痴的。已是“生死两茫茫”,已是阴阳两隔,他却固执的不肯割舍下这份感情,读来不禁潸然。

最美的爱情,便是生死不忘。

我流连于诗词之间,细细品味着千年的的沉淀,美的意境,美的字眼,一屋一笔,一方蓝天,我沉湎其中。

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篇3:游杜甫草堂作文700字

全文共 733 字

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“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这首诗耳熟能详,它的作者你一定知道,没错,他就是著名的唐朝诗人——杜甫

循着诗圣的足迹,我来到了坐落于成都浣花溪畔的杜甫草堂。公元759年冬天,杜甫为避“安史之乱”携家来到成都,在风景秀丽的浣花溪畔营建茅屋而居,称“成都草堂”。杜甫先后在此居住近四年,创作诗歌数百首,这些不朽的诗篇赋予了杜甫草堂深厚的文化底蕴,也使它成为了中国文学史上的一块圣地。

进了大门,只见古木参天,十分幽静。我踩着青石板铺成的小道向前走去,来到了“大雅堂”。这里陈列着各个朝代著名诗人的塑像,有“诗仙”李白,爱国诗人屈原,白话诗人白居易……正中摆着杜甫的塑像,只见他盘腿坐着,抬头仰望,皱着眉头,深刻反映出他对国家命运的忧虑和对百姓的同情。

出门向西,便来到了花径。杜甫说过:“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。”独自漫步在花径上,我仿佛能真的看到那栽满花木、生机盎然的盛景,闻到那花儿散发出的清香,引来蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。

我穿过花径向西北走去,来到了“茅屋故居”。没想到,这儿只有两间破旧的茅草屋耸立在莲池旁,让我不免有些失落。我走进书房,令人惊讶的是,这里只有一张小桌子和一张简陋的床。当年杜甫就在这样艰苦的环境里生活,我仿佛看到了那“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”的景象。可即使如此,杜甫还想着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,希望人民能够过上安居乐业的美好生活。这样的高风亮节,怎不令人钦佩?

为什么杜甫简陋的草堂仅住了四年,却负有如此盛名?不仅是因为草堂的风景秀美,更是因为诗圣高超的诗艺和高洁的诗风,才使得这里充满了诗意,让人更加心驰神往。

草堂留后世,诗圣著千秋。

杜甫草堂,真不愧是中国文化史上一颗璀璨的明珠!

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篇4:我眼中杜甫

全文共 620 字

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我以一个学识并不广的中学生的眼光中看杜甫。想起杜甫,我就跟着回忆起两句话。第一句是在电影里听到的:圣人,其实也是人,只不过他做了一般人做不了的事,所以他成了圣人。

第二句便是人们常说的:吃得苦中苦,方为人上人。我想,这两句话用了杜甫身上在贴切不过了。小时候,妈妈给我一本唐诗三百首,让我背其中的诗,有一大部分是杜甫的,我问妈妈:“为什么要背这么多无聊的诗呀?我要看哆啦A梦!”妈妈也不生气,笑着摸着我的头,说道:“乖啊,好好理解好好背,以后很有用的,背完了妈妈给宝宝棒棒糖吃。”“那有什么用呢?”“乖乖地背啊,以后就知道了。”于是我对杜甫的诗报以美好幻想,乖乖的背着。随着年龄慢慢增长,听了看了许多关于杜甫的诗,故事,觉得他是那么遥远。细读后,又觉得我每天都在用他的道理。就如孔子一样,形象似乎是那么高大,有时却又发现他就在你身边,指导你做人、做事。打个比方,当读的书越来越多,便能体会到“读书破万卷,下笔如有神”的境界。但显然,我读的书不够多,所以文章并不很好。

当春天绵绵细雨拂过时,然们会付上一句:随风潜入夜,润物细无声。诸如此类,还有许多。读杜甫的诗,就像看一部纪录片,真实地刻下了当时人民的生活。所以我有时跟同学开玩笑,例如:纪录片《石壕吏》,制作人:杜甫。也许,就像妈妈说的一样,年龄大了,理解就越深,运用就越多。正如鲁迅先生说的:“杜甫似乎不是古人,就好象生活在我们堆里似的。”也正如臧克家先生评价鲁迅一样:有些人死了,他还活着。

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篇5:春天的邂逅作文500字

全文共 516 字

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春天是一个色彩缤纷,惹人喜爱的季节。它是万物复苏的,欣欣向荣的世界。它就像一位颇有姿色的亭亭少女,用她的纤纤玉手来装扮这个美妙的世界。只消一眼,便可看见她带来的美丽风景。

这是自立春来,天空第一次阴沉下来,即将到来的也就是立春以来的第一场春雨。这场春雨也是一场颇有意义的春雨,我还清楚地记得,她到来的脚步不紧不慢,就像少女踩着轻盈的莲步,随后再将她的满柔情洒向万物。

“沙啦啦……沙啦啦……”就如一曲优美的音乐,音符在上面雀跃欢快地跳动着,声音融进大自然有一种说不出的和谐。从空中撒下丝丝绵绵的雨,就像一串串断了线的珍珠,落入大地的怀抱,侵入土壤,呵护那满地的青绿。就这么看着,春雨就像给自然蒙上了一层朦胧轻薄的丝纱,呵护着小草,问候了大树,叫醒了笋芽儿……

其实,在生活中,若是人人做到“随风潜入夜,润物细无声”这点,是很好的表现。不为了一点小事去斤斤计较,破坏和平,反而应该主动帮助别人,做社会上那些被赞扬的那一类人。我们应该主动站到正义的一方去温柔地对待每一个人,不久后,你也将会被世界温柔以待。而这些无私奉献,默默守护和平的人,不正是“润物细无声”的春雨吗?

那天,我邂逅了春天里的第一场春雨。它们在我的记忆中一直飘散着,舞蹈着……

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篇6:给杜甫先生的一封信

全文共 355 字

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诗圣杜甫

你好!

我是未来世界的姜永鑫。

您可能不知道,您在我们这个时代可是出了名的诗圣!您留下的诗都是我们这些小学生必背不可的。但您知道吗,我们现在的科技非常发达,你们那时候用毛笔写字,我们那用钢笔、铅笔和圆珠笔等笔写;你们烧水用火,我们用煤气或天然气;你们放风筝踏春,我们看电视玩电脑;你们学习只是读,我们还得用多媒体学呢!现在,我们都过上了好日子。但是我要告诉你,世界上没有鬼神,你们那时候就是迷,不下雨,就祈雨,我们呢,可以人工降雨。你们坐马车、骑马,我们开轿车、骑自行车。我还要告诉您,地球是圆的,太阳不管什么时候离人都是一样近的。您和李白合称李杜,不过您是在唐末,他是在盛唐时期。现在社会还有很多高科技的东西,就不一一和您说了,等到我发明好了时空穿梭机,去找您!

4月23日

星期四

您的一个敬仰者:姜永鑫

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篇7:杜甫故里观后感

全文共 289 字

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在参观杜甫故里过程中,汪国真每走几步就会被“粉丝”围得水泄不通,签名、合影、聊天、请教,而更多的是90后甚至90末的孩子。“我的诗更多是被70、80和90初年代人的喜爱,但没想到这里竟然有这么多90后甚至90末的孩子也读我的诗,看来巩义读诗的氛围很浓啊。”汪国真非常耐心地为每位“粉丝”签名、合影。

“我们今年读高二,都特别喜欢汪老师的诗,初中时就在课外接触到了他的作品,今天能见偶像一面太兴奋了。”巩义某高中的20多名高二学生要完签名,又围着汪国真请教作诗的要领。而汪国真最后用自己诗中的一句话勉励同学们:“我想对年轻人说,不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”

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篇8:与平凡而简单的你邂逅作文800字

全文共 856 字

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最后的留年里,不能遗忘那个平凡简单的你

——题记

我常翻看原来都已泛黄的老照片,看看二三十岁的她,四五十岁的她,都如亭亭立着的葵,真的很美很美。明静的笑颜沾满了阳光,透过时光的罅隙,溢出一丝一丝温暖气息。她平凡而简单的生活,纵使时光匆匆步入花甲,而她依然简单乐观的面对生活,而她唯一不平凡的是她对我们的爱,世隔三代,用不断的亲情是她——我的奶奶

记得从小是爷爷带大,很少见奶奶,也许有时候一月只见五六次,并不是每天都可以见。不过大了点,就可以想见就见。不过有时见了,都会和她聊天,坐下来聊聊过去的生活,过去的那些陈年旧事。她告诉我他们那个年代的的故事,她说的每件事都很触动我。由于学了历史,想问问她

“文化大革命”是什么概况,她老说:“那时的生活可不好过了,地主的子女都不能读书,而且·所有知识分子都考不了大学。”还说:“我的爸爸就是原来的地主,可他人很好,没干过坏事,可有一次一个在他地里工作的农民病死了,别人说是被恶霸地主累死的,才四五十岁,就被毛泽东枪毙,而我们下一代的子女不能像其他人一样,就是存在不公平待遇。”听到这,我才知道原来还有这种事我顿时对她肃然起敬,让我知道她们过去吃得苦,以及那时的生活是有多么艰辛。

虽然奶奶在乡下活了三十多年,但终于在改革开放后与爸爸来到南昌谋生。几十过去,奶奶已经融入了这个现代社会,不过她依然保持她简朴的作风,除了对我们,也就是她爱的一辈一辈亲人。

奶奶做的菜很美味,每次做的菜我都会拿着筷子去偷夹几块尝尝。不过她由于得了糖尿病,自己却啥东西都不能吃,不过每次在做菜之前,她总会问我们喜欢出什么。每次都站在孩子的角度看问题又不带半点溺爱,这就是我喜欢奶奶的原因。对我来说有了奶奶的爱,就像是活在童话里面一样发,美妙而有带着一种平凡。

奶奶是个可怜的人,体弱多病,又一次,她低血糖,躺在床上一动不动的,过了好久,才发现她不舒服。看她难受的钻在被窝里哭,我的心就仿佛是在滴血,哎奶奶就是这样,不希望我们操心。

时光匆匆,时间一去不复返,在最后的留年里一定不能遗忘的是平凡而简单的奶奶。

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篇9:与篮球的两次邂逅作文500字

全文共 508 字

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放学了,温暖的阳光照耀着我们,空气,竟是如此的清爽,凉爽的风也吹来。冰火两重天。

在操场上,有多少爱运动的人,也包括我们。每一次放学,总是我们第一个冲进了广阔的操场,开始比赛,我们都是公平的选出两队对战,而有时,也难免会受伤……那,是一个寒冷的下午,放学后,我们男生马上整理书包,冲出教室,奔向操场。

天,是那么蓝,每朵花都清晰地映入眼帘。我开始发球,传给队友后,我马上冲向篮框边,如一匹饿狼,等待机会投篮,马上,队友就传球给我了,可不幸的事却发生了,对方在扑过来抢球时,不小心把我撞倒了,我倒地后,所有人都围过来,“没事吧?”“对不起,能原谅我吗?”我点点头,眼眶不禁湿润了,看到这一幕,我知道,其实我,不是疼哭的,而是……

待我伤养好了,我又可以在操场上,挥洒汗水了。

雨,不停的下着,落在窗前,落在书桌上。我起了床,迷迷糊糊地去上了篮球课,在所有准备动作做完以后,我们开始了比赛,老师已把我们分为两队,队友发球,他的目光锁定了我,我马上跑到篮筐旁,果然,他用力一抛,把球传给了我,我马上接住,落地后,马上投篮没错得分了,我和朋友就是有默契。最终也赢了比赛。

篮球,它是友情的象征,我知道,篮球的坚硬中,也有友情的坚硬……

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篇10:参观杜甫草堂的作文

全文共 793 字

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寒假里的一天,妈妈带我去杜甫草堂游览。

一进门,便看见一棵棵参天古树,有的四季常青,有的只剩光秃秃的树枝,有的粗壮无比,有的还挂上了许多漂亮的红灯笼,还有的享有“独木成林”的称号,真让人惊叹!

走着走着,便有一个荷塘,此时,荷叶已经枯萎,荷花也不见踪影,仿佛有些凋敝。可是塘边却盛开着我不知名的小花,红的、黄的、白的、橙的、粉的、紫的、蓝的,竞相开放,美丽极了,给荷塘带来了一丝生机。

我们来到杜诗书法木刻廊,长长的走廊里挂满了各式各样的书法作品,字都写得非常漂亮。上面有些是楷书,有些是隶书,有些是篆书,还有一些是几乎看不懂的草书。我正在学习写毛笔字,看到这些优美的书法,我更激起了兴趣,盼望自己有朝一日也能写出这样漂亮的字体。

接着,我们又来到杜甫的居住地——一处小稻草屋。它的屋顶是用稻草盖的,很厚很厚,墙是泥土和草砌成的,柱子和家具全都是木头做的,虽然很旧了,但看上去十分古朴。茅屋有好几间,分别是杜甫的书房、卧室、客厅和厨房,每间都小小巧巧的,里面的家具也十分简单——卧房里一张小床,客厅里一个卧榻,榻上一张小几,另有两把椅子,厨房里一张小小的方桌而已。看到这些,我的眼前便浮现出,当年杜甫住在这件小小的茅屋里,吟诗作赋的情景。

我们转着转着,又来到了一个大花园里,里面万紫千红,和郁郁葱葱的竹林相得益彰,简直无与伦比!我好像走进了龙宫的大花园,被这优美的仙境陶醉了。这里还有许许多多的盆景,它们弯弯曲曲的,长着碧绿的叶子,摆着不同的姿势,好似活了起来,扭着腰儿跳起了舞!

最后,我们又参观了杜甫的雕塑,就在“诗史堂”里面,他满面忧愁,似乎在思虑着什么——是想着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”吗?我不得而知,只久久地凝望着他。后来,我们还参观了诗书画院美术馆,里面有许多精美的书画作品,让人流连忘返。

时间不知不觉过去了,我怀着对杜甫深深的敬仰,依依不舍地离开了这个意义非凡的地方。

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篇11:巩义杜甫故里观后感

全文共 491 字

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孩子是祖国的未来,为了孩子的健康成长和全面发展,自2008年起,我区以社会实践活动基地为载体,以“素质教育”和“劳动实践”为主题,对全区中小学生开展社会实践活动教育。

金秋送爽,9月19日一早,我们回民一小六年级的学生们踏着晨光在老师的带领下到巩义杜甫故里开展了主题为——爱我家乡,走进巩义的社会实践课程。

走进诗圣杜甫出生和少年时期生活的地方,了解杜甫卓越的诗歌成就,诵读诗人的经典诗歌,学习杜甫高尚的人格情操,引导学生们珍惜眼前的幸福生活。学生们离开家长,跟随班集体参与课外实践活动,更有利于学生们开阔眼界,培养独立自主意识。

同学们走近诗人展区,游览了杜甫幼年成长的上院、三友堂、怀乡苑、万汇园,再现诗圣的成长历程和浪迹天下的旅程。’

接着带领他们参观了诗歌展区。这个展区通过立体雕塑与壁画展现杜甫的诗歌,还用投影来解说杜甫的诗歌。

在了解杜甫长安十年的悲惨遭遇之后,孩子们触景生情,不禁在心里默默吟诵诗圣杜甫那首脍炙人口的诗篇:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。虽然内在含义我无法理解,但诗人的爱国情怀深深的打动了孩子们。

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篇12:在感恩中邂逅成长作文800字

全文共 759 字

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成长就是一场说走就走的旅行,照下沿途的风景,记下旅途的趣事,留下中途珍贵的回忆。怀着一颗感恩的心去旅行,你能走多远,就能收获多少。

——题记

感恩是什么?

沮丧说:“感恩是成长这场旅行中多余的风景,照下它,图片里的雨滴是哭泣来过的痕迹。”

挫折说:“感恩是成长这场旅行中无聊的故事,记下它,字里行间的无奈是困难来过的踪迹。”

失败说:“感恩是成长这场旅行中没用的记忆,留下它,是嘲笑自己年少时苦苦坚持却一直无果的努力。”

它们都认为感恩是无用的东西。

迷惘的我,行走在时间的长河中,从懵懂到成熟,从不安到从容。我们哭过也笑过,有着属于我们自己的纯真。这场旅行看似平坦,但你永远不知道下一颗崴脚的石头在哪里,也不知道身后又有何人施以援手。这一路荆棘遍布,但是,如果放弃,那便不是跌倒了再爬起来如此轻易。无论怎样,不怕挫折,克服困难,挑战失败,把握当下,紧握自己的命运,掌控自己的未来,奋力向前进,不辜负众望,不留遗憾,这就是成长。

在这场浩大的盛事中,感恩之心伴随着我走过了十四载年华,伴随着我走过十四个秋冬春夏,伴我走过多次的沮丧,挫折与失败。是你,是因为你,让我邂逅成长。

迷惘的我,走在可以肆意挥霍青春的旅途上,哪怕惧怕成长,也要向它靠近,因为只有在成长中才能与努力、坚持,成功不期而遇。

感恩是什么?

努力说:“感恩是成长这场旅行中不或缺的风景,照下它,是奋斗来过最好的印迹。”

坚持说:“感恩是成长这场旅行中有趣的乐事,记下它,是句语中不失华光的一笔。”

成功说:“感恩是成长这场旅行中独特的记忆,留下它,才会想起那段开花结果的回忆。”

它们都认为感恩是不可失去的东西。

种子经历了重重打击才钻出土壤,萌芽后的秧苗经历了无数次风雨才使自己变得更加有力量,才能完成这一场荆棘遍布的成长。

在成长这场旅行的路上,我愿怀着一颗感恩的心,静候阳光……

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篇13:与你邂逅,四季如歌的优美作文1000字

全文共 2016 字

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今天,我用蓝海月光般幽香,執筆抒情,落笔天涯。

感谢你,一路相伴,天天想,碎碎念。一树花开,依然如梦。片片情意犹如纷飞的雪,犹如高原格桑花,犹如一朵空谷幽兰,丰盈了雨儿的世界。

我在黄昏下凝望,在雨袂中独舞,红尘一笑,陌上花开。

回首2013,悠悠在我心,依依若水寒。

尘忆云烟水云间,山花烂漫,彼岸忘川。

钓寒独江雪,红颜醉君心。所有的繁华落幕,唯你是我生命里不变的容颜。

你看你看,天淡云闲,一缕风岚,任流年云舒云卷,任散落的思恋,风逐尘香,香留满人间。遥望地平线,与你相知心雨、风語若然,晓梦芳菲、漫步云端,感叹:最美不过人间四月天。

城市.晚安,与你倾心的岁岁年年!

【春暖花开,竹轩馨玉】

红红五月,携清晨一缕阳光,柳青儿、紫草儿睁开星儿般的醉眼,兰花梦,梨花雨在绿水青山间飘逸成诗。翻开漂白了的记忆,在雨祺蓝冰的路上期盼,在落霞的枫桥沉思,在清风明月里悟玲兰莉芳,在爱与哀愁里思絮纷飞……

“魂断蓝桥处,白马啸西风”晴朗的天空下,遇见梨落,感悟铭记。携一抹风的记忆,在如水的岁月里,树下听雨,看云,听蓝,梦天,风语,静水流深,随遇而安!

云深不知处,何处是我家?那颗漂泊的心,在紫陌风尘里凝望,在皓月之光里穿行,在细雨枫林里漫步,在陕北风情里歌唱。

多想拥有一颗剑胆琴心,紧握着你手心的温暖,在康桥的波光草地上,过一段闲云野鹤的日子。多想快雪时晴的时候,寂静欢喜;麦子熟了的时刻,千里留香。

雪漫倩影,听月小轩,岸芷汀兰,独上兰舟。幸福千里中,谁与我一路同行?

依依涵烟,落花轻梦,和风细雨,大漠孤烟。知风晓雨里,谁与我同心同醉?

北国风光,踏雪无痕,上善若水,永不言弃。在路上,可否许我阳光明媚?

妕嫒丹梅,残垣逸风,三秦有爱,抒雨诗轩。听雨里,可否允我一世倾城?

天山月,海之梦,云中倒影,佳期如梦!

【夏虫语冰,暗香盈袖】

宁静的夏天,桑葚红了,我仰望天边的云彩,冥冥中感受到,在水伊人,送我阳光逸然般的快乐;携一颗凡心,书写自己梦花丝雨般的心事。着片片心语,如一指暖心,在草原天堂翩然起舞。独倚一处清幽的世界,聆听他孤独的脚步,宁静中轻踏着一袭轻梦,穿过海角天涯,任凭长江东望谁主沉浮,你都伴我赏浪漫樱花的纷纷落落以及情海汪洋的时时刻刻,无言中,清秋凝玉,我心悠然。

一袭雨夜的风哦,你人在南方,你像半截诗人,你似幽远山人,你如云杜散人,伴我红尘浅笑,淡若烟云。

一颗竹海云心啊,你挥毫于纸墨飞花,徜徉于日光倾城,你是逸风清,你是鸢尾花,你是薰衣草,随我飞花轻梦,海阔天空。

还记得吗?我们曾在夏雨亭中把酒吟诗,在珊瑚岛上秋窗私语,在麦田里守望,在季节深处听花落的声音,在时光的路上闻野径幽鸣。看天街小雨,赏紫花木琴,尽管冷梅清竹,烟花易冷,我们依然且听风吟,月泊枫桥。

青青子衿,悠悠我心。红尘青云山上看红尘,那片云,一片天,红荷谷,水滴石,一花一木,沧海一粟,在紫陌风尘里弹奏着一曲优雅的旋律。

【秋叶静美,曼舞红枫】

皎洁的月光在一场秋雨后的沉默,成为那转身后的落寞,滴墨成伤。我看见慕容潇湘如风一样流浪,紫陌红尘,浮生若梦。

时光荏苒,回望我于一路风尘,梦中苏醒。倚在秋枫秋婘早冬的城墙,那颗在雨中游离的心,沧海一舟走过大南北江,经受着岁月清风的洗礼,不断的弹唱着天上人间的悠悠足迹,静静的弹奏出一曲高山流水般逸曲笙声,在高山流水间尽情飞歌,掬一捧放逐青春的真情,弹尽了雨儿一生的真情和寂寞。

淡淡菊花香,涛涛风语者。雨打芭蕉,枫叶飘零,天涯海角,心花海韵,凭栏听风,沧海一舟,你终究是我花落无音的一叶扁舟,草原独行狼,木子花飘香。

珍愛—雨婷,上官冰郁,我愿与你共揽星月。

难忘—江花,箪蒓承诺,期待与你知秋入怀。

傾一地落葉,书一笔清远,那子溪,那云哟,那一抹属于我的花儿,还没开呦!

冷月叩帘栊,幸福来敲门。若梦、若雪,婉约、明月,留在生命的长河里,墨言,你微笑了吗?

别了,雨巷,若只如初见,我—定、确定、肯定做你最真的梦。

【冬季梅朵,飘雪心莲】

浅月若寒,倾听雪的声音,篱飞纤雪,感受你逸风的轻妙。

而今,一杯愁绪溢满心怀,眼含泪花,怀着潇湘浪子一样的感慨,写下一份飘雪如萍的感动。在蔷薇如云的情思里,期待冰山雪峰的融化,期待绿水悠悠,期待草原白杨,期待东方青竹,期待幽谷铁莲与浪漫樱花。

闻一抹乡土气息,邀一片北方雪儿,还有剑客、侠客,莫愁、肖杨,大浪涛沙,海纳百川。流光里,可否给我幸福的回眸?

一面湖水,一帘幽梦,一弯月儿,一袭轻梦!子墨云飞夜深时,可否许我千年不老东方神话?

小桥流水,月满西楼,萧萧子絮,雨馨依飞。约你一起雨中漫步,携手征服自然。

凌霄赏雨,芦荡雁鸣,荷塘月色,洛水秦淮。同写一首无悔的诗,行云流水,放眼江河!

昨夜星辰时,我思故我在。北城风烟起,心的菩提时。沧海一声笑,情系一叶舟。

我看见,初冬的早晨,晓晓冰凌,笑靥浅然。雪快乐的飞,冰清了我一座芈蜜城池。

亲爱,冬日里,望你心花胜雪,一片冰心,莹然依旧。我,虔诚伏筆,愿天下所有的人都幸福快乐!

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篇14:十四岁的邂逅作文800字

全文共 813 字

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转身走进一条黄叶铺落的小径上,一片片的黄叶从空中落下,在秋风中舞蹈,我踩在落叶上,脚下发出沙沙的声音,霎时,才恍悟过来,这,已经是我来的实验初中的第二个月了。

不知不觉,慢慢走到了教学楼前,望着那令人感慨万分的教学楼,不禁思绪万千:老师的叮咛似乎还在耳畔回响。“同学们天气转凉了,要多添加些衣服,天气冷,睡午觉前一定要把门窗关起。”同学们高举的手似乎还在眼中回放。“这个问题由哪个同学来讲讲呢?”老师问题一抛出,几十只手高高举起,争先恐后得发表意见,校工辛勤的劳动似乎还在心中看到,清晨,一位校工把一桶桶纯净水放入一个个教室中,为大家提供便利……啊!教学楼你见证了多少感人时刻呀!

踏在绿树成阴的大道上,我慢慢地走进了那宽阔的操场,运动会的表现仍历历在目,运动健儿们在这里为着他们的理想而奔跑,为着荣誉而腾飞,为了未来而拼搏!啊,操场,你为热血沸腾的少年,点亮了希望之灯!

实验初中,我似乎应该对你说点什么,但我望着熟悉而又陌生的你,却一句话都说不出了,想起入学时校长对我们所说的那句颇为雄壮的誓言,“现在我们以实验初中为荣,明天实验初中以我们骄傲,”我似乎有些力不从心,面对这样一所人人称赞的学校,我真的能做到吗?而你——实验初中,似乎告诉我了答案“我行!”校园内随处可见的标语告诉我们只有努力、拼搏、自信,才能获取成功。实验初中你让每一个学子在这里获取成功,获取自信,获取一生中最重要的宝藏!

我喜欢这里不仅因为这所学校,更因为这里的老师,严谨治学,和蔼可亲是对每个老师最好的评价!老师,是您,引领我们在知识的海洋尽情遨游,是您,为我们的每一点成绩,流下辛勤的心血与汗水,是您,为我们每一点进步,付出帮助与教诲……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发,你们让我们明白了老师二字的真正含义!

啊!实验初中,漫步在美丽的校园,你永远是那清新、自然、充满活力,你如同一条小溪,载着一位位学子的抱负,奔向前方。

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篇15:在感恩中邂逅友谊作文800字

全文共 887 字

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纵有相忆,却不悔相遇。不论过去,现在,亦是未来,若有分离后失忆的一天,我也恳求保留每一个人邂逅中那份感恩

十月,金桂飘香,正值落叶之季,本是繁茂的树枝,却无私地把大自然给予它金色的外衣脱去,应和着秋风,融入大自然的怀抱,感谢它的馈赠。似乎,这个秋总依恋着雨,渐渐的,从毛毛细雨到雨似挂帘,后来,雨势已是无可阻挡,对我而言,就像一道屏碍,阻止着我,此时,我望窗,眼里充满了绝望。

“叮叮叮……”又是一阵清脆的下课铃,今天是周五,到了放学的时间,此时,大家都面上含笑。男生们飞奔过走廊,抓起伞就跑,三五成群的,勾着肩,顶着雨,走出了校门;而女生们则是显得典雅。

我无助的站在屋檐下,望着雨和乌云。雨淅淅沥沥的,笼罩了整个世界,也隔断了回家的路。绵绵秋雨,仍不得凸显我心中的失落,雨打落叶……

雨下着,我缓缓的走着,走出几步,身上的衣服就全湿了。几个路人匆匆而过,拿着伞,有说有笑地走着,我不禁低下头。

来到公交站旁,无遮无蔽。雨依旧下着。不知何时,我听到有人叫我,我转过头,看那人身穿白衣,手里拿着黑色的伞,我认出了他——他曾经与我亲密无间,每天总在一起玩,可现在学业繁重,我与他已经没有太多的交流,顶多打个招呼罢了。

“没想到是他!”我很惊讶,但让我不解的是他为什么这么晚才回家?他到我面前,先是打量了我一下然后把他的伞给我。我有些惊讶。“算了吧,你自己留着吧!”我勉强的说。可她却不肯,硬是把伞交给我,当我俩的手碰到一起的一刹那,我抖了一下,他的手犹如寒气一搬,但立刻又感到一种感恩之情。照亮了我的心。“你怎么回去?”“我妈妈的车在那”。我顺着他指的方向,看见一辆绿色的车。“哦……”我也说不出什么,只是听见他向我告别后,又匆匆离去的脚步声,刚转过头,他就又回来了,他把外衣脱下,披在我身上,“要月考了,生病了就不好了。”见他有些含羞,我却有点悲伤。

看着他远去的背影,我似乎感觉到了什么,他并没有上车,而是向我挥挥手,转过弯,飞奔而去,我感觉到自己错了,他也不过只是关心同学,可对我而言,是一个感情与感恩中的邂逅……秋雨绵绵,此时,化作一般暖流融入我与他的心。

纵有相忆,却不悔相遇……

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篇16:最美的邂逅作文400字

全文共 419 字

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记得小时候,那时懵懂无知的我在书架上找来找去,突然一本书掉落在我手上,我轻轻翻开啊,那是一本唐诗。里面的诗文,美轮美奂,很快就吸引了我。

举头望明月,低头思故乡,是漂泊在天边的游子对故乡的思念;天生我才必有用,千金散尽还复来,每个字里都洋溢着诗仙太白的豪放。

长大了之后积累的东西越来越多了,不再是简单的唐诗宋词,而是那一串回肠荡气的诗词。

夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来,这是放翁对国家的忧虑。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵,这是辛弃疾想为国建立功业的感慨;长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,这是屈原报国无门,发出的悲愤。

很快我步入初中我又读懂了许多,蕴含着丰富自然理趣的诗,海日生残夜,江春入旧年,正是诗人王湾对新旧交替的感悟;间四月芳菲尽山寺桃花始盛开,这是大诗人白居易对温差的看法。问渠哪得清如许,为有源头活水来,这是大理学家朱熹对学问的感悟

诗词是那样的美丽,诗词是那样的是我陶醉于其中,我永远都不会忘记那个夜晚,与你诗词的邂逅

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篇17:与杜甫对话作文600字

全文共 629 字

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脚下一个趔趄,总算看清了眼前的场景,不禁倒抽了一口凉气。苍黄的天底下,秋风瑟瑟,在荒林间轻啸。一座残破、摇摇欲坠的茅屋在秋风中静默,这样的场景,陌生而又熟悉——这到底是哪儿呀?

这时,茅屋的门吱呀一声打开了,闻声望去,只见一位衣衫褴褛地老者正缓步向我走来,他身材削瘦,让人印象深刻的是那焦灼的目光。他嘴里念念有词:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……”此时我激动得有些语无伦次:“您,您一定就是大诗人杜甫先生吧!”

“大诗人谈不上,不过我就是杜甫。”他神色复杂地望了我一眼,摇了摇头。

“算了,进来吧,又是个没了家的小可怜。”

我稍稍踌躇了一下,便跟了上去,有些激动地说:“杜甫先生,我很崇拜您,能和你聊聊诗词吗?”

“如今战火纷飞,难得你还有这般闲情逸致。”

“我理解您的心情,安史之乱使得民不聊生,朱门酒肉臭路有冻死骨,足以看出您对国家前途和对人民生活的担忧,不过,我听说有句话叫人生不幸诗家幸,这也为后人留下更多的文化瑰宝呀!”

杜甫听了有些不悦:“说什么歪理呢!如果可以,我更想像太白一样,以酒为伴,寄情于山水,岂不快哉?再不济,也愿在太平盛世时入朝为官,尽自己绵薄之力。”

听完后,我由衷地赞叹道:“您真是老马嘶风呀!”

“嘶风算不得,却已是老马了,唉!”杜甫感叹道。

见他情绪低落,我连忙安慰他:“您也无需过度愁苦,经历了安史之乱后,大唐一定会以史为鉴,励精图治,变得繁荣昌盛起来的。”虽然知道这是不可能的。

“但愿如此吧!”他嘴中念念道,眸中似乎多了一份希冀……

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篇18:杜甫传读书笔记

全文共 320 字

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杜甫传(图文本)》的目的是要把我们祖国第八世纪一个伟大的诗人介绍给读者,让他和我们接近,让我们认识他在他的时代里是怎样生活、怎样奋斗、怎样发展、怎样创作,并且在他的作品里反映了些什么事物。作者写这部传记,力求每句话都有它的根据,不违背历史。由于史料的缺乏,空白的地方只好任它空白,不敢用个人的想象加以渲染。关于一些个别问题,有的采用了过去的和现代的杜甫研究者所下的结论,有的是作者自己给以初步的分析或解决。为了使读者不被烦琐的考证和论据所累,不曾把问题解决的过程写在里边,附注也尽量减少。作者使用的杜集,主要是仇兆鳌的《杜少陵集详注》;仇氏注杜,虽然有许多牵强迂阔的地方,但他丰富地搜集了十七世纪以前关于杜甫的评论和注释,给作者许多方便。

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篇19:心情邂逅作文800字

全文共 1094 字

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许久不曾写东西,在好长的一段路上往事纷纷扰扰,亦如这盛夏藏在梧桐枝叶中的知了,无休无止的吵闹。捂上双耳,又寻思不出郁闷的源头,那刺激着耳膜的蝉鸣好似被绕在了梁上。

因工作的原因,自己独处的空间几乎都被占去。那些飘渺的心灵过往无从落笔,涓涓心事不再与自己倾诉,当一天又一天细密心思无形的聚集与沉淀,没有能演变成一颗晶莹的琥珀,却更如同无数蚕丝把心做了茧。我依旧努力地工作和认真的生活,任何事情都会有得有失,患得患失塞翁失马。今读到《饮水词》中:“谁翻乐府凄凉曲,风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵。 不知何事萦怀抱,醒也无聊,醉也无聊,梦也何曾到谢桥。”我感觉竟然有两颗冰凉的泪珠滴到了胸前。为何美好的梦想与期望被不知不觉的淹没?为何真实的自我被悄然迷失?是周围的喧嚣、外表的浮华、还是的随波逐流欲念蒙蔽了双眼。

恍恍惚惚的南柯一梦,那车水马龙的繁华川流不息,那灯红酒绿的迷惘在霓虹的闪烁中更加迷惘......然而歌舞升平的夜晚却害怕黎明第一道温暖的晨曦,我心知道,原本纯净如初露的温情才是世间无可抗拒的“武器”。固然,我怦然心动,如春芽破土的惊喜,羞怯地感怀梦醒后的美丽。怎能平静?梦境余温尚存,倘若记忆唏嘘,能否在江南春雨中邂逅彼此不言而喻的心情。山是眉峰聚,水是眼波横,勿需问行人去哪边。山是凝固的水,水是流动的山,山水之间轻舟白帆,鼓鼓帆涌,涨满了眼帘,枯萎了容颜......

想安静下来了,想回头找找曾经易触的感动,平平淡淡的每个清晨,周而复始的每次日暮。凡心所向皆是虚妄,但我此生注定是要虚妄的,因为我悟不出前世姻缘、今世因果,我还是乐此不疲欣喜和感动着世间的冷暖。依旧欢愉着世间的平凡与俗气,爱流泪、爱欢笑、爱那坚实的肩膀、爱拼着女儿撒娇。教我如何静下心!也许,心情不是要每一天都淡定;也许,邂逅不一定都伤情。从来都是如此的多愁善感,心思细腻,单单会伤了自己。如今很少能静下心来看书了,很怀念曾经花丛林间的漫步,树荫下一杯清茶就一本读者的心情。安静!空灵!任我思绪酣畅淋漓海阔天空,陶醉在现实的仙境里疯言疯语!如今呢?好似众目睽睽直逼悬崖谷底,还得把柔弱的本性迅速掩藏,其实雷厉风行只是掩耳盗铃,见机行事的敏锐也只是沉寂的枯原,难以再见蒹葭苍苍白露为霜......

心累了的时候,我又开始了自己的心灵旅程。我仍然是我,固执而认真地我!有时也想改变点什么,但真的太不容易!正所谓江山易改本性难移!窃窃笑自己是“文物”  呵呵!快乐其实我懂的!不过有比快乐更深层的理解,那就是感恩的幸福!又见窗外树枝摇曳,竹影婆娑,太阳西沉,月牙儿悄悄升起,知了睡了,夜莺开始歌唱。

[心情邂逅作文800字

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篇20:杜甫传读书笔记

全文共 512 字

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杜甫精神照亮后代,宽容和同情拯救这个世界,西方美国一位现代诗人雷克斯罗斯他认为孕育杜甫这样一种文化比孕育《荷马史诗》希腊文化文化更为伟大,河诗缺乏这种精神。

郭沫若评价杜甫“嗜酒如命”,李白和杜甫都喜欢喝酒,可能是误解。但杜甫即使在最困难的时候也没有改变核心的最基本的对儒学的那种依恋、那种理解、对儒学精神的那种实践从没有抛弃过,一直到最后,从四川到洞庭湖到生命最后关头仍称自己为“天地一腐儒”坚持自己的操守,始终如一的信念。

诗圣的称号提出是明人王嗣?在他的〈杜臆〉首次提出来,但观念是宋人提出来,集诗歌的大成。孟子对孔子集大成。宋理学家对历史、对人评价首先是道德判断,然后再是审美判断是第二位。杜甫都具备,最核心是道德判断。

“诗成吟咏转凄凉“。杜甫首先是一位诗人。把生命都融化进去的态度。不象某些人在某些阶段或其它,而杜甫整个一生都在写诗。把写诗当作一生的事业在追求,对诗歌千锤百炼、孜孜追求。要获成功,必须全身心去做,融入进去,杜甫即是这样一个人,写诗是一个最重要最崇高的事业。当代诗人”艾青“称诗歌为”文学中的文学“,是最具文学本质最具文学功能的最集中的。“千秋万岁名,寂寞身后事”对朋友李白的评价。也是对他自己的评价。

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