我与杜甫的一次邂逅作文20篇

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

又是一个周末。阳光照进房间，让我睁不开眼。这天无比温暖，我知道，春天来了！

温暖的阳光，让我忍不住想下楼走走。阳光照着小水塘，水面闪闪发光，放佛是一位少女在洗头。我走到小水塘边上的草地去，听见了不知名的小虫子在一起交谈着——“今天你吃了什么？”“你昨天都在干什么？”水中的小鱼有的在用尾巴拍打着水面，有的在水中撕扯着石头上的苔藓，仿佛在欢叫着：春天终于来了！我真想像小鱼那样，在水中嬉戏打闹，探究一下水中的秘密。我也想像小虫子那样，在青草地上找吃的，有时候悠闲地躺在小草上，晒着温暖舒适的阳光，慢慢地入睡。

抬眸，我突然发现有两只美丽的蝴蝶在空中打闹，一起感受着飞翔的滋味。它们有时在寻找着小花，准备采一些花蜜回家呢！一棵大树上有一个鸟巢，不知道是不是空巢？强烈的好奇心吸引着我向大树走去。我手脚并用，如一只灵活的小猴子三两下就爬到了树上，发现这只是一个空巢。树枝、落叶就是做这个鸟巢的材料。这天空上飞着的每一只鸟，可能都是这个巢原来的小主人。阳光洒在巢里，这巢好似一个收集阳光的大盒子。这个时候，我多么想成为一只小鸟，在这空中无忧无虑地飞翔着，不用读书写作业，只不停地飞着，飞遍祖国的大江南北，看遍祖国的大好河山。

阳光下的邂逅，让我想到了许多……

青春是美好却又充满坎坷，激情却又拥有挫折的，也许你会在不经意间邂逅。而在青春的这条路上，是美丽的，值得人怀念路上的一点一滴，或是成功与失败，或是欢笑与伤悲，亦或是感恩与感动，这些伴青春同行的一切，都应铭记。

在邂逅青春的路上，我首先感恩自己。青春年少，面临学习的压力，我虽然疲惫，却从未停下脚步。脚踏实地，踏出一个个脚印，是我的多彩青春路，翱翔天际，绽放绚丽多彩的青春梦。也许对别人来说，我的青春平平淡淡，没有谱写那华丽的乐章，可是谁曾知道，这每一天的一笔一画，是多么清晰，构成了一幅感恩的画，也只有感恩，使我邂逅青春。在这一路上，永远有那么多值得感恩的回忆、人和事。

我感恩家人，是你们，在我困难时鼓励着我，不知疲倦。在邂逅青春路上的荆棘丛中，你们帮我用新的眼光看待挫折；在失败路上的泥沼中，你们让我感谢苦难。在无数个夜晚我挑灯夜战，是你们的陪伴令我充满信心，抱着乐观积极的态度，怀着希望，迎来青春中的每个清晨、每缕阳光。

我感恩老师，是你们在我邂逅青春的好时光中教育我、批评我。即使青春是短暂的，终将离开我，但知识和道理却终生受用。你们四季如初的包容和帮助，终将使我迎来收获的时节。我的恩师啊，感恩您，在我邂逅最美的青春时光时，帮我获得成长。

我感恩同学和朋友，是你们与我朝夕相处，共同渡过青春的一点一滴。这当中饱含着笑与泪、汗与血，这是青春的魅力。你们让我在学习的竞争中成长，虽然有赢有输，但不变的是那颗好胜求知的心。青春热血飞扬，感恩上天让我邂逅了你们，也邂逅了青春。

有时，我会回忆旧时的事情，那些感恩的人令我永生难忘，这最美的路有你们一路相伴是我的幸运，你们让我在感恩中邂逅青春。

鲜花感激阳光，因为阳光沐浴它成长；苍鹰感激蓝天，因为蓝天让它飞翔；船帆感激大海，因为大海让它远航。

人，本是脆弱的生灵。孤立无援地来到这个世界，我们因恐惧而啼哭。然而，我们却能克服重重困难，茁壮成长，主要是在于人间有爱。

感谢您，地球。从衣衫褴褛到雍容华贵，从窑洞茅屋到青砖绿瓦，从田间小路到康庄大道，一丝一缕，一砖一瓦，无一不是您无私的馈赠。

感谢您，母亲。感谢您，那如宝玉般纯洁，象牙雕刻般精致的母爱，感谢您用母爱洗灌的，用生命酝酿的醇美和芬芳。感谢您的琐碎，唠叨，您的诚恳，严厉，以及您那阳光般的温暖的心灵……

感谢您，老师。感谢您把希望的羽翼插在我们的身上，让我们飞得更高，更远；感谢您在无形的小事中，教会我们如何做人，如何做事。当我们感到迷茫时，您便化为指路明灯，带领我们在大海里航行；当我们感到困惑时，您用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神教育我们，鼓励我们，为我们撑起了一片自信理想的天空。

感谢你们，朋友。感谢你们让我体会到学习的快乐，感谢你们陪伴我走过学习生涯。在我最需要帮助的时候，你们全力帮助我；在我犯错的时候，你们热心的教导我们；在我失去斗志，不想再坚持的时候，你们鼓励我。谢谢你们，给了我力量。

我在阳光的沐浴下长大，在人间的真情中成长，在快乐的氛围里生活。我带着幸福的微笑，进入梦乡；带着真诚的泪水，畅想未来。感恩之花开在成长之路，让我们带着一颗感恩的心，踏上人生旅途。

逝去的终将逝去，无论时光的力量，还是一种哲理，那些人心依旧。

——题记

有人说，人生是一条滚滚不逝的长河，有时曲回肠，有时一泻千里，带我们走过这一切的摆渡船，叫成长。

我想，摆渡船上的摆渡人，是感恩。

走进记忆的画廊，目光定格在遇见你的那年盛夏，校门口的蔷薇花正红的热烈，像一条艳丽的红毯，高大的法国梧桐枝繁叶茂，想一顶顶巨大的绿伞，是在欢迎你的到来么？

上了你的第一节音乐课后，我便喜欢上了你，喜欢你丰富的音乐素养，喜欢你的风趣幽默，喜欢你对世界的不同认知……

四年级的时候，你给我们上了一节竖笛课，我被你精湛的技艺深深折服。受到你的影响，我对竖笛产生了极大的兴趣，每天放学后，竖笛就成为了我不可缺少的伙伴。那时只是因为兴趣，我的竖笛技艺却突飞猛进，有一天，你偶然听到了我吹的一首曲子，高兴地对我说：“加油！你在这方面很有天赋，发展下去，很有可能进入竖笛队！”

仿佛是在雾里行驶的航船，没头没脑地行驶着，突然间找到了阳光的方向，我把竖笛队定为自己的目标，更加辛苦地训练，功夫不负有心人，我被你提名进了竖笛队，开始正规、辛苦的训练，没想到一进来就遇到一次大淘汰，每天必须要加练一小时。对于当时还很懒惰的我，无疑是一场磨炼，是你一直在鼓励着我，给了我坚持下去的勇气，顺利度过了这场浩劫。那一次，我明白了成功背后的艰辛与坚持。

在你的引领下，我们站上了大大小小的舞台。记得第一次表演时，庄重大气的万人音乐厅，黑压压的一片，灯光闪耀着，把评委严肃的脸照得格外惨白，看得出来，你也很紧张，却一直保持着微笑鼓励我们。到后来，无论台下有多么嘈杂，或是气氛有多么紧张，我们都能自如的表演。从刚开始的羞涩怯懦，到后来的自信勇敢，都离不开你的鼓励。我们拿着一个又一个的奖杯回到学校，打造了这属于我们的辉煌。年过不惑之年的你，用一根指挥棒，在我的青春里，谱写下了华美的乐章。

只恨时光走的太急忙，三年时光从指缝中流过。分别的日子，说来就来了。看着满墙的照片与奖状，我们的个子高了，笑容更灿烂了，老师的额头上却不经意间已爬上岁月的记痕，笑容里带着年迈的沧桑。直到最后拍照的时候，我们都坚强的没有哭，因为我们不想看到一直都很坚强的你，为我们脆弱。那时候，已经到了盛夏的剩下了，蔷薇花已红的泛白，梧桐叶也颤悠悠地飘落了。心，似乎随着叶飘远了，又似乎被风撕裂了。

人生是一首优美的乐曲，那么成长中的痛苦这是其中一个不可缺少的音符。谢谢你，让我明白了这个道理；也谢谢你，惊艳了我的青春。

人生是一页永远填不尽的古笺，但你认为它填满之时，现在最不起眼的角落里为你空开了新的篇章，等你着笔。痛苦伴随着成长，带着感恩的心，渐行渐远……

我的母亲在我4岁时便离开了我，去往了大洋彼岸的美国。

我对她，原本印象相对来说不怎么深刻，或许是在她身边的时日较短，对她的好感也一直很平淡。直到我都到了其他三位母亲，她在我脑海里的身影，又清晰了起来。

她出国之前的事，我是什么都记不起了，最早的记忆，却是一个背影。那是她在机场前往检票的时候，穿的是黑色的羽绒服，英姿飒爽。

一年之后，我便与我的父亲动身前往了美国，去看望我的母亲。那是我第一次去往美国，年幼无知，对一切都很好奇。这时，我们仨人的吃住便由我妈来筹划。我妈那时过得并不好，在一个名为水牛城的小城工作，并不富裕，我们一家人都住在一个大公寓里。可老妈依旧干得不紧不慢，井井有序。我们游览了新英格兰，在白宫前合了影，但对那时的我来说，最大的收获是吃了很多哈更达斯，那里的哈更达斯特便宜，却也很甜。

回国之后，她的身影的印象又淡了。8岁那年，我又去了美国。这次是热情奔放的加州。依旧是随着老妈，依旧是旅游，这次就好玩多了。去了洛杉矶，游了旧金山，还去拉斯维加斯逛了了几转。可加州的生活虽对我是愉快的，对母亲却是辛苦的，经常见她深夜加班。

第二次我赴美游玩后，我与母亲感情更深了。她之后曾经回国住过一年，后来由于与自己在中国的上司性格不合，便把工作辞了，又走了。11岁，第三次去美国。在那里，与我的母亲生活了一年。那一年里，我也学会了许多。母亲已不如年轻时挺拔，但依旧很强壮。她在研究所上班，每天晚上8点回来，还要煮饭与帮我学英语。她每天总要帮我i，尽管那时我十分不情愿。

实际上，天底下所有母亲是一样的，她们都是既平凡又伟大的。她们的爱是最真的，母亲都爱着她们的孩子，这时最伟大的。

希望我能重新认识我的母亲，重新认识她的爱。

朋友，你是否无家可归，流浪在茫茫人海，我想说回家吧，你的父母在等你，不管不管什么原因，你出来流荡，也不管你是否讨厌了父母的束缚，请回家，你的父母在等你。

我流浪了11天了，从一开始兜里的一千块钱到今天的一无所有，我很伤心，我高中三年的努力都白费了，我没有考上我理想的大学，甚至说我连最普通的大学都没有考上，老天总是这样，付出的东西总是没有回报，原来上帝真的是不公平的，在这流浪的11天里，我吃尽了所有品牌的泡面，路上遇到过许许多多险恶的人，也目睹过老奶奶被一个小偷偷走了钱包，眼睁睁的看着自己却好像没了力气般，不想去上前帮忙，我似乎丧失了对生活的勇气，在我摔门而出的那天，我连手机都没有拿，也不想去联络家人，我想静静，我坐到一张长椅上，天空突然下起了大雨，那样的毫无预兆，公路上的人们都躲进了商店里，只要我坐在长椅上，像个被抛弃的孩子般，我蜷缩着，很冷很冷，我想回家，但是我失去了力气，我没有脸面对我的父母，他们只是个普通的打工工人，而我还这般不争气，想着想着，雨越来越大，在雨水的强逼下，泪水也毫无预兆的流了下来，我的心如死灰般，我不甘心，我不甘心，我三年的努力竟然就这样白费了，然后一辆车停在了我的面前，我睁开眼看，站在我面前的父母，泪水越来越汹涌，我从长椅上下来，一把抱住了我的父母，他们也失声痛哭，他们哽咽着说，这些天，他们都像疯了般一样找我，他们不怪我没有考上好的大学，他们说我可以复读，他们说有能力供我读书，是啊，我可以复读，也许这一次就成功了呢，也许四年就可以成功了呢，只是我对不起我的父母，他们还要晚等一年，没关系我们一起努力，我还有我的父母。

雨还在下，我重新鼓足了勇气。

当我走进杜甫草堂，看见那一条条对联，一句句诗句，“故乡有弟妹，流落随丘墟。”

这时，一个中年人，满脸沧桑，甩着长袖走着，沉重而悲切。“杜甫？这是杜甫？是能和李白相提并论的诗圣？”我想到这，问到“你是杜甫？”他回答“正是”，现在他正经历安史之乱，在好朋友的帮助下在成都浣花溪旁草屋中安居，在他的眼神中透出忧国忧民，悲愤，即使有草屋，美景的他，也只有时不时的欣喜。我不懂，从一个安史之乱逃出，游离几年，有居所有美景相伴，为何还忧国忧民？

没有解释，他走进屋内，铺开纸。提起笔，写起诗，时而提笔构思，时而含情挥洒，是我读不懂他的心，他眉宇间的凝重，眼闪过泪花，我思索许久，突然看到一张宣纸满是含情深意的毛笔字，坚定的笔锋，柔和的字体，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

不知秋风瑟瑟吹破茅屋，忘记身处寒室，还为天下人所处之势所担忧，秋风残落花瓣，飞扬在空旷溪边，眼前一切忽远忽近，回望他一眼，眼神里还是忧国忧民、坚定。

我在他的雕像前，思绪万千，顿然所悟。年轻时考科举被小人所害，后在因爷爷官位做一个工部，一心图功名的他，就职与官位，才看到官场的黑暗，人民的悲苦，又因安史之乱，官职卑微被逐出，更使他具有远大的抱负，及忧国忧民的忧患之心，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。之后开始了流离生活，更让他感同身受，他用诗来抒发他的情感。

还是懂他了，他拥有才华情谊错生在乱世，这是杜甫的不幸还是唐朝的悲，历史的车轮碾压下轨迹，他一个才子能够这般为天下人着想，想去改变，谁懂？别是一番滋味！

月如钩，锁清秋，留人醉，几时重。问君能有几多愁？我知；恰似一江春水向东流，我懂。

变脸。川剧艺人以不可思议的速度变幻黑白青红绿的脸谱，有如高速镜头一掠而过的某叠人生片段，又如在另外一个空间闪回你曾扮演过的所有角色。

那么快，那么急，声声鼓点仿佛是疾驰的马蹄，从1800多年前的巴山蜀水飞奔而来。手一抖，青花瓷的盖杯里溢出万盛绿茶的一抹清苦。

古镇瓷器口。踩着磁南街的青石板老街东去，向北一拐，拾阶而上，就是“九宫十八庙”中最负盛名的宝善宫。古朴方正的道观，浸润着着纯正中国血统的玄机。黑色的木质建筑，屋檐上大红的灯笼，一棵枝繁叶茂的老树洒下一地安静的绿荫，40度的高温被拒之门外。

门外，是喧嚣繁华的尘世，是川流不息的游人。他们流连在江南布衣店，乡村蜀绣坊，在陈麻花、冯炒货的门口排队，在三样菜、码头会等座……短裙短裤，肤白窈窕的山城少女，毫不掩饰自己首屈一指的美，软糯的重庆官话比江津产的“江小白”小酒更加醉人。

不远处，嘉陵江回响隐隐的涛声。这条江，是这个大都市的一只眼睛，而瓷器口，就是最亮的瞳孔。多年前，这里是山城最重要的口岸，“白日千人拱手，夜里万盏明灯”，小镇青春挥洒，风华正茂。记忆从码头一直延伸到城市的深处，我依稀看见一队队马帮蜿蜒行走在窄窄的小巷里，清脆的马铃声遗落在长满青苔的石缝里。静静听，还能听见精壮的纤夫们齐声唱起雄浑苍凉的川江号子，他们裸着身，古铜色的肌肉熠熠生辉。

彼时，不仅仅是沙坪坝，就是整坐大城的青春，都由瓷器口做主，在凤凰溪的心跳里，在江滨路的血液中。

现在，瓷器口还在这里。不论是谁，只要和他相遇，都会不由自主走进他的叙述里，和他一起体味所谓的沧桑。据说，明建文帝朱允炆被叔父朱棣篡位，为求活命，效仿爷爷朱元璋削发为僧，辗转流落至渝州，隐居宝轮寺。5年后，他如同风中之絮黯然离去。小镇无言，惟有默然相送。龙隐寺前一座塑像，一个小女孩拽着老僧的衣袖，曾经的天子面目慈善，目光清澈。黯淡了刀光剑影，忘却了宫廷血腥，在这么美的龙隐镇暮鼓晨钟，岂不是很好？

想起武当山紫宵大殿里供奉的真武大帝塑像，就是建文帝的四叔朱棣的模样。这个世界上没有人见过真正下凡的神，结果塑像的工匠被一个个砍头。最后，来自高丽国聪明无比的姬大师读懂了皇帝心底的渴望，用1000公斤青铜铸造出朱棣凶恶威严的面目。紫烟缭绕中，我曾经不寒而栗。

不晓得何时下起雨，很小，很细，很柔和。也有了风，和雨一样绵软，但我还是感到有一丝凉意。是啊，处暑都过了，20多天后就到中秋了，心里不禁暗暗一惊。我以为瓷器口的光阴很慢，就像成都春熙路上的随意浪费一样。其实很快，夹起一片毛血旺，吃完一碗酸辣粉的功夫，瓷器口的屏幕已刷新千年。

一片叶子飘下来，路过我的耳朵和肩膀，落在脚边。我捡起它，一位穿道袍的先生告诉我这是黄桷树叶子。

黄桷树，是重庆的市树。

我把叶子夹进一本瓷器口藏书票的封套里。

舞台上，音乐戛然而止。演员抹掉最后一张脸谱，露出一张英俊的笑脸。我有点茫然，一时分不出真人和角色，谁和谁。

或者看懂，或者不懂。

我不知道。

磁器口知道，却从来不说。

“锦城丝管月纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间难得几回闻。”当我走进杜甫草堂时就不由自主地想起了这首诗。

在浓浓文化与乡土气息中，杜甫草堂让人感到古典又淡雅，到杜甫草堂内更让人的心非常静，从南门走进不远你就会看到用青花瓷碎片镶成的“草堂”两个字非常的引人注目。

在杜甫草堂还有两个地方让我最为喜欢。

杜甫的故居。是由一个四合小院组成，小院外有一个醒目的名字“柴门”，这就是小院的代名词，也非常符合小院的特征。外面种着很多树与竹子，还有一条小溪，院中央还有一组石桌，看到它我们自然就会想起当杜甫坐在石凳旁或独自或与友人饮酒作诗的场景。所大部分游客都会到这里坐一坐，感受一下大诗人的风范。走进屋里，入眼的便是客厅，客厅里的摆设非常简单，慢慢走入寝室，室内只有一张床与一个柜子，杜甫的生活让我看到他对生活的追求和淡薄。

还有一个地方是杜甫塑像馆。入眼首先看到的是杜甫悠闲的躺着，又有一股大诗人潇洒的大风范，这座塑像把杜甫刻化得像一朵云一样，它让人琢磨不透，而且还有敬而远之的感觉。塑像后面是一幅壁画，壁画主色是大红，雕刻精美且气势磅礴，与所有雕塑显得相得益彰，还有几座塑像，都是我国的大名鼎鼎的诗人或词人。有一座我听别人说摸了它的胡子才有福，原来就是杜甫的塑像，发现塑像的胡子都被摸得发亮发光了，但愿我也能沾沾大诗的光慧。短短的游览，可能我不能尽兴，但还是学到了不少东西。

走出塑像馆，我就准备回家了。

在回家的路上，我告诉自己：“我走进了杜甫草堂，心也走进去了！下次我还会来的。”

记得有一种思念，叫做魂牵梦索；记得有一种关怀，叫做无微不至；记得有一种别离，叫做刻骨铭心。“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”说的是爱国情；而“海内存知己，天涯若比邻”说的是友情……

记得刚上小学，我和我们班的一个同学，成为了形影不离的朋友。直到现在我们的友谊已经延续了六年。每天一起上学，一起回家……可就是如此，突然发生的一件事，却是我对我们之间的友情起了动摇之心。盛夏，太阳炙烤着大地，似乎一切都没了生气……那天下午，我来得很早，正巧在教室走廊碰见她。她看到我手里刚买的一只的笔，惊叫道：“好好看哦！”我听了她的惊呼，心里美滋滋的。可惜，好景不长，她忽然摇晃我的手，像是恶作剧一样，只听“咣”的一声——笔被狠狠地摔在地上了。

此时此刻，莫名有股怒火在我脑袋上方萦绕，霎时感觉整个人都要爆发了。“那可是我新买的笔呀，是我最喜欢的，她……她怎么能？一定是她非常嫉妒，才故意弄坏的，一定是！”我紧紧的咬着唇，强忍着不让自己嚷出来，可是我还是喊出了声：“一定是你故意弄坏的，你得给我赔！”她似乎被我吓住了，僵在原地动不动，什么话也说不出来，低着头，只见她的双眸越来越潮湿，泪水，一滴，一滴地在她红润的脸上游走。我可没有心思看她哭，大步走进了教室。一阵雾蒙上双眼，鼻子有些酸酸的，深呼吸，让夏日闷热的风把将要溢出的泪水吹干，直到眼睛通红，我也没有把宝贵的泪水留给她。还好这时教室没有几个人，并没有注意到。我隔着一堵墙，依稀听见她哽咽的辩解声，可是我竟无情地不理睬她。

自从那个午后，我再也没有理过她，虽然觉得很别扭，但是，我的自尊心不允许我原谅她，不允许，那是她弄坏的，就一定要给我赔！事情出乎意料地发生了反转。第二天放学前，外面突然下起雨来，我并没带伞，窗边的风与雨、雷、树搏斗着，天空越发黑暗，电闪雷鸣，我有些不知所措，在屋檐下躲了会儿雨，见并没有什么用，索性跑进那雨帘中。突然，一把伞在我的头顶上方撑开——是她！我正打算给她一个白眼，以为她是来故意讨好我。但她竟然紧紧地攥住我的手，温柔的说：“我们……一起回家吧！”时间似乎永远地静止在这一刻，路旁的大杨树随着风和雨冲我一摇一摆。她微笑望着我，那一刻，世界好像……好像特别特别美好，雨中受挫的花儿都冲我点点头。

到家后，我翻看书包，发现有一张纸条，应该是她塞进去的。上面写着：“对不起，请你原谅，我并不是故意弄坏的，但我还是买了一支新的给你，因为，我一直把你当作我最好的朋友看待，明天早上一起去学校吧”我紧紧地握着那支笔，心被一只无形的手紧紧抓住，不知是什么滚烫的东西涌上眼睛，从我脸颊划过。我深深的自责——我又是为什么要那样对她呢，不就是一支笔吗？我竟然那样子说她、不理她。可是，可是，她竟还把我当朋友，朋友之间需要谅解，可我又是怎么对她的呢？

夕阳落山，留下几缕余晖；不管过去的记忆是否会被封存，只愿友情依旧。感恩在友情中邂逅你，在感恩中邂逅友情！

“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”当我轻声道着这句话时，不禁莞尔。我想，我是想到你了吧！

犹记那年，父亲以强硬的方式将我塞进你的怀抱，那时的我，其实是对你有偏见的。别人口中的你是那么不堪，让从未见过你的我凭空生出一丝厌恶。现在想想竟对当年的幼稚感到好笑，你没变，变得是我。

第一次遇见你的那天，天空下着蒙蒙细雨，你披上了略显俗气的大红色，路旁穿着白色校服的学长为我指了路，空气中弥漫着一股甜甜的桂花香，高大的树木被雨水淋得更显翠绿。这就是你吗？令我这个过客也感觉到了来自你的温暖。从今天起，就让我与你一起奋斗吧--我在心里默默道着。那个年纪的我们，总会被一些流言所打败。几十个来自各地的学生就这样缘分般地聚集在一起。许是你看出了我们对陌生人的戒备，举办了许多活动，既增强了我们的知识面，又令我们明白了团结的力量，这就是你，一个默默得温暖着我们的你。运动会上，你敞开你的胸膛，让我们在上面撒开脚来奔驰着，每个人都在为班级的荣誉而战斗着，而你，会在取得胜利后，给予我们一定的奖励，并让我们明白团结的真正含义。

还有那次远足拉练。我终于换上了那套白色校服，终于敢挺起胸膛，骄傲的走下去拉练足足又四十公里，老师陪着我们一起走，一路上不停地为我们加油打气，每个人都受到了一定的鼓舞，才得以成功圆满地结束这次活动。尽管腿上酸痛难忍，脚上还长起了几个水泡，但我依旧觉得收获颇丰。这就是你想交给我们的吧！坚强，坚韧，毅力。如果没有你，我也许以后的时间都无法真正做到。

尽管每日对你的怨言有增无减，可你依旧待我们如初，在你眼里，我们也许只是一群未长大的孩子你用你的包容用你的实践温暖了每一个人的心前不久的涝灾，你第一个赶到现场，为灾民送水送食物，之后，你又向全校募捐，陆陆续续送了好几批急需物资才止；在你庇护下的孩子若谁家有困难，你总是尽最大的努力去帮他，尽管只是杯水车薪。你总这样大方无私，连我都不禁为你感动。

尽管你是那么善解人意，却依旧有些突发情绪。面对那些严重违反纪律的孩子，您可以一次两次原谅，却无法在第三次袖手旁观，当您见他们推离您的怀抱时我分明听到了你深重的叹息！你是爱他们的吧单位了其他孩子，你最终还是割舍了，这其中的无奈，我们无法理解。

今年的你开始装扮起自己来，不仅换了一件崭新的外衣还建立起了塑胶跑道。看到你由原来毫无着色的胸膛不禁期待换上新装的你，是否变得更美了呢？花圃上早已修剪好的枝叶如今又冒出新芽，草地上被我们用来和同学谈笑的地方也重新长出了小草，你在变美，变得更美好，而你怀中的我们也潜移默化的变化着，这是你最想看到的，不是吗？

你有一个美丽的名字---五中。如果说每一种相遇都是一种别离，那我愿意永远浸在你的温暖之中，做一个还未长大的孩子。你所交给我的东西，我将用我的一生去慢慢体味。时光易老，明年的我不得不离去，去往一个更高的平台施展我的梦想，而你，将会是我流年里最好的邂逅。

冬天来了，心像小草一样开始枯黄，委落．总吹着干燥的风．刮起心中的沙子，让人感到很无奈，总在这季节想要一点什么？装饰一下内心的空虚，于是就等待，等待着。

这两天的天气又忽然的＊变起来，让人躲在屋里直打罗嗦，要来的终于来了，当清晨我站窗户前时，眼前忽然卷开了一幅“忽如春风一夜来，千树万树李花开“的山水画，这幅画美极了，让人感到这是一个很和谐的世界．一切都很安静，只有雪花在忙碌着，好像她还对这副画不满意，还在不断的勾勒，那树梢上一笔还要弯一弯，于是在压一压，忽然听到“哗“的一声，那一笔没弯，反竖起来了，所有的雪瞬间又都散成了一朵美丽雪花，也许这就是妙笔生花吧！

看到射一幕状景时，平静的心突然也一下皱起漪阑，昔日的牢骚，厌倦一子全没了，雪上大衣就直奔向雪花中去，要去感受一下冬天的开乐的气氛，第一个脚印踩在雪花上，发出一种脆耳的声音，说不出的感觉，还有在洁白，只能说是天使的衣裳，可以铺在心灵．伸出双手，雪花落在手心，是晶体的六角形，好美．为什么是六角形，我也不知道？只听说是天神嫉妒她的美，把她劈成了六辨．天神还不满意，在把她挥下了凡间，但是从来没见过雪的人们还，依旧认为雪是美的．在是一个美丽的传说，即使是真的我想人们还是一样的会喜欢雪，说她很美。

静静的站在天空下，我闭上眼睛让雪花落在衣夹上，顷听她甜美的碎语。

[邂逅的一场雪高中作文

乙丑7月26日回故乡祭祖，同时拜谒了我国唐朝诗圣杜甫故里纪念馆暨杜甫出生地。能与诗人同乡深感骄傲和自豪，踱步在古槐旁，吟诵着千古诗篇，不禁思绪万千····· 杜甫故里位于巩义市区东10公里的站街镇南窑湾村的笔架山下，唐代著名诗人杜甫(公元712—770年)就诞生在笔架山下的窑洞里。杜甫，字子美，祖籍湖北襄阳，他的曾祖父在巩县任县令时，将家迁于此。杜甫一生创作了3000多首诗，流传下来的有1400多首，他的诗深刻反映了唐代的社会矛盾，充满着忧国忧民的深厚感情。

“国破山河在，城春草木深”是诗人忧国忧民的呐喊、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是诗人怒斥权贵的声讨、“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对故乡的思念、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足。”诗人反映民众疾苦的铿锵之声穿过一千二百多年的时空隧道，抨击人们的耳膜，震撼人们的灵魂。

巩义市政府斥资一个多亿扩建、修缮杜甫故里纪念馆，今天在这里纪念这位卑未敢忘国忧的诗人。

不要因为黯然凋谢的花儿而闷闷不快，不要因为瞬间消逝的彩虹心存惋惜，其实，我们的人生中，何尝不是经历过太多的花开花落，潮来潮退呢?然而，我们无需太专情于那些天长地久的美丽，其实，邂逅也同样精彩。

热闹的街头，人来人往构成一道美丽的风景线，异彩纷呈的服饰，就像绿叶丛间花儿的蠢蠢欲动，偶尔听到几声叫卖声，有时也会觉得是幽静丛林间悦耳的鸟鸣。不同心情有不同的体会，不同时节有不同的境遇，有些人下一刻会遇到梦中佳人，而有些人却因失职而流落街头。人生的颠簸就如大海的浪潮一样，谁都不知道什么时候会翻起滔天巨浪。但是，车到山前必有路，船到桥头自然直，若有苦闷存心间，无需汗泪刮须眉。总要相信，阳光沙滩，更多的时候是风平浪静，莺鸥飞鸣，即使不如意的浪潮，但浪潮退后，留下的总会是贝壳，海螺……

总有人说，人生就像一场戏，因为有缘才相聚，相遇相知是缘分，若能找到知己，其实是否一见钟情并不重要，重要的是那邂逅的一瞬间，这样就应该知足了!

瞬间的美丽总会是发生得太突然，好比是看一场电影，那些与你接踵摸肩的陌生人，也算是人海茫茫中的一叶，然而他们能与你共度一段时光、感受同一片天空、同一片视野的快乐，也是缘分的因缘吧!

不为事过境迁而悲凉，不因美丽如白驹过隙而心伤，但最起码，拥有过一刹那的美丽，就应该感谢上天给予你这么一份珍贵的馈赠。

来也匆匆，去也匆匆，若彼此曾仰望星空，就应该珍惜始终。

回望14岁，那天，我到学校报到。刚进入学校，就被眼前的美景吸引住了，以前我听别人说这所学校是花园式的校园，今日一见，果然名不虚传。只见操场两边的大榕树长得极高，树叶绿得像翡翠，映衬着天上的云朵，显出一种高远的意境，似一幅水墨画。花园里紫色的三角梅正开着花，它们开得是那样热烈，那样欢快，空气里弥漫着芬芳的花香，浸润人心。此时的我怯生生地躲在姨父的身后，跟随他寻找新教室，终于在走廊尽头找到了，正当我犹豫不决，想着以什么样的方式进入教室时，一位年轻的女教师把我带进教室里，并指着墙边的空座位，示意我坐下。

这时，我悄悄地打量起她来，她是那么美丽动人，那么亲切和蔼！我一下子喜欢上她。从老师的自我介绍中，我知道了她姓伏，是我们的班主任，我在心里默默的念着：“伏老师，这是教我的伏老师”。之后，大家也纷纷按照名单上的顺序到讲台上自我介绍，有的长话短说，有的备好草稿纸，精彩的介绍着自己。那时前一分钟还素不相识的我们，后一分钟就因对新事物的好奇和同龄人之间共有的话题，一下子就把彼此的心拉近了。

如果没有乌鸦反哺，何来父母安享晚年？

如果没有幼羊跪乳，何来老羊颐养晚年？

如果没有你，如今我会在哪里？

小时候，时常会靠在你的怀里，身边是妈妈与姐姐。在夜里，看天空繁星闪烁，酷似那小孩的眼。我惬意的享受着您怀中传来的温度，天真而懵懂的问你：“天上的星星究竟有多少颗呀？”这问题我早已问了多遍。但您却总是不厌其烦，耐心的告诉我：“你现在好好读书，等你有出息了，我就告诉你，好不好？”说完大笑着，用浓密的胡髭扎我的脸。我四处逃窜，未曾看见您眼中那如洪水般迸发而出的宠溺与温柔。

时光，它真的很神奇，也真的很残酷，它也的确改变了很多。它给我们带来了分离。我们无可避免地疏远了许多。但同时，我有理所应当地享受着您所给予的爱，您给我的一切。如同小时候那样，好像一切都没有变。我还是那么无知，那么不懂事，那么不知回报。

直到……

那段时间，您从工地上回来了，我也结束了我的住校生活。您每天中午、晚上都会骑车来接我，风雨无阻。我心中无感。后来有一天晚上，老师拖课到很晚，我本以为您一定回去了，心里有些伤心与无奈，但也认命。但我错了，当我出校时，一眼便看见了您。您靠在车边，身子融入夜色，看不清您脸上的表情。但不知怎的，我觉得您好孤单，一瞬间心疼您，但也只是一瞬间。又有一次星期五，我向您告知了错误的放学时间，还害您早到了半个小时。而那天，艳阳高照，如同蒸炉。我匆忙出校，您还是一个人，一辆车，在同一地方。您大汗淋漓，皱着眉头，却在看见我的刹那，舒展眉头，向我笑着招手，仿佛什么都未发生。我突然觉得心上一酸，眼眶一酸，泪就流了下来。

父亲，您为我付出了许多，我从未在意，从未回报，您却从未放在心上，记在心里。

父亲，真的很抱歉。我当初不知感恩，如今是否来得及？愿一切还不晚。

今天我和妈妈来到杭州博物馆，正好遇到西周战国时期的青铜器展，我们兴致勃勃地参观起来。

进入展厅，首先看到是一把青铜刀和几个青铜酒樽。刀是薄薄的长条状，上面都被腐蚀了，锈迹斑斑；酒樽有方形的，也有圆形的，下面都有三个脚，做工精美。

再往前走，我发现了一排一模一样的鼎，仔细数了数，一共有9个。为什么会有9个呢？我心想。仔细找了找，我在墙上看到了一张关于鼎数量的等级制度表。原来在古代，鼎是盛肉的容器，鼎的多少也表明了主人身份的差异。天子有9个鼎，诸侯有7个，大夫有5个，高级的士有3个，低级的士只有1个。这时，我想到了一个词——一言九鼎，意思是说出来话非常有分量，原来也是从这里来的呀！

转了个弯，我们又看到了青铜编钟，从大到小的一排，保存得非常完好。还有楚国的升鼎，有很多复杂、精细的花纹和装饰。

这些青铜器都历经沧桑。因为古代没有机器，所有的工艺都是靠双手一笔一划雕琢制成的，凝聚了无数劳动人民的心血和汗水，是我们宝贵的历史财富，我们要好好珍惜它们。

青春是每一个人最美好的时光，可惜那段时光也如同那落叶飘零般消失，短暂的到了逝去也浑然不知的地步。但是，我却无比的感谢它。

我要感恩它，在我无色彩昏暗的天空中，描绘上了一笔炫烂的彩虹，建起那成长的桥梁！我的青春分成了两份，一份那么悠然，一份双是那样的充实。

我出生在广东，在13年前我来到这个世界，有了自己炫丽多彩的青春，青春生活开始了。那时我是一个大方、机灵的孩子，感恩青春赐给我两个优点：那段时光，对我来说仿佛似极乐世界，每天都可以跟小朋友们一起去玩耍，打闹。白天可以和妈妈一起去菜市场“溜达溜达”；晚上也可以跟在广场舞大妈的背后悠然的“比划“几下；一放假便可以“屁颠屁颠“的跟爸爸出去玩。或许似长大了吧！原本一个人被称“开心果”的小女生如今早已经淡的只有轮廓了吧！可我感恩青春，它让我尝到了青春的快乐和暇意

又或许是因为我长大，懂得事愈来愈多。妈妈怕我染上不好的习惯，决定将我送进小学，我回到了故乡。从此一个青春的大门在悄然之间打开了，就在我踏上飞机开始吧！我的青春翻开了新篇张的同时，开启了另一种生活的方式。由此学习就成了我青春不可分割的一部份。在学校虽没有像原来那样欢乐，却有一种让我痴迷的吸引力，每一天的生活不在无聊，却变得格外充实，让我格外满足。让我认识了另一个我。面对每天老师的批评，青春让我学会心虚；每天老师对他人的表扬，青春让我学会奋斗；精彩的青春给我带来了许多。我感恩青春，它让我知道了自己的不足与玩皮。可就在我毕业时它消失了。

我的青春，我精彩的青春。你不是我成熟的绊脚石，而是推进我成长的基础，你让学会了大方、勇敢。我打从心里感谢你——我的青春。

或许，他并没有诗仙李白的洒脱豪放，也没有陶渊明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖国，他甚至白头搔更短，浑欲不胜簪。谈起杜甫，我甚至不愿提起他诗圣的称号，在我眼中，他更是一位心同百姓，思寄祖国的爱国者。

忧国，是杜甫诗中的灵魂主干，他的所有诗作中，多数都透露出对祖国山河破碎的感叹和愁苦。面对日益衰败的唐朝，面对支离破碎的大唐国土，他含泪提笔写下国破山河在，城春草木深。昨日祖国繁荣，而今日却破亡了，面对依旧的山河，试想，是否人人都像杜甫一般流下感时泪、怀着恨别心？杜甫就是这样一位爱国的诗人，他因国破而忧，因国盛而乐。在《闻官军收河南河北》中，他初闻涕泪满衣裳、漫卷诗书喜欲狂。他快乐，因收复河南、河北而快乐。他的快乐，不仅仅是自己的，更是属于祖国的。这种纯粹的快乐，只是真心爱国的人才配拥有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要荣华利禄，杜甫快乐的根源，只是祖国的繁盛。

在杜甫生活的时代，是最黑暗的时期。尤其是在安史之乱时，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，残暴无情地压迫、剥削百姓。在这水生火热的时候，杜甫毅然选择站出来，用慧笔揭露出一桩桩事件，将同情、理解的思想灌输到每一句诗句中。《三吏》、《三别》正是他思想的表述。《石壕吏》中吏呼一何怒，妇啼一何苦！官吏的冷酷让杜甫愤怒却无奈，自己无能为力，只能愁苦地独与老翁别。他也曾通过仕途改变现状，无奈，官场污浊，导致他屡遭贬谪。最终，他选择回到百姓中去，以笔作枪，抒发他对人民真挚的同情。他亲民，他愿意与百姓同甘苦，共患难，似乎他并不是一位诗人，更不是一位本可以升官发财的诗圣。

今日，又一次翻看杜甫句句沉郁顿挫的诗句，对他的敬仰油然而生。敬仰他致君尧舜上，再使风俗淳的宏伟抱负，更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的无畏和正义。

若说千百年后诗作不一定会流传于世，但杜甫的精神永垂不朽。今，人人居安思危于祖国，还恐祖国不盛乎？

浓浓的墨香，沉醉的温房。娇艳的花，还有清晨时刻的薄雾轻纱。“冬天已经来了，春天还会远吗？”文人墨客总是这样期盼着春天，期盼着久违的亭台楼阁。于是，在这个被雪花覆盖的美景之中，与春天邂逅，约一世书香。

品在大千世界对春天不一样的见解，念在这个寒风料峭过去后，会是一片春光无限。到那时，像书中的隐居山林一样，走一条幽静的小路，通往森林的深处。于是，一路上会遇见斑驳的林间古墙，花间飞舞的粉蝶仙子，还有伴晨露嫣然而笑的不知名的花。走在茅屋前，没有“近种篱边菊，秋天未著花”的伤感，只愿乘风而上，看“待到山花烂漫时”的美景，期待那情形……

风吹过了面颊，书页悄然翻过。每一章都是一份精彩，书写着古今豪迈的诗篇。再听这一曲春之歌，再看相册中流逝的每一季精彩，都不及你春花开满原野时的娇艳。

爱上了这个春天，爱上了这一季缤纷的色彩。看窗外的梨花树枝，竟这般想念那个季节，想念那个——可以追忆的时代。