十四岁我多了一分什么作文【汇总19篇】

我们周末在商店疯狂SHOPPING时，他们却只能在家里干活;

我们在糟蹋米饭时，他们却只能在田地种麦子。

我们吃肯德基麦当劳时，他们却只能在家里吃剩饭剩菜;

我们玩过山车海盗船时，他们却只能在家门口玩一些能玩的游戏;

我们追星捧族时，他们却一点也不知道什麽是追星?什麽是捧族?

我们追逐时尚，他们却只能穿着那身破烂不堪的衣服。

期待所有的一切会因他们而有所转机。

我们同情，我们流泪;

我们象征性的捐款;

赠书包，赠书本;

手拉手，肩并肩。

平静之后，他们照常走几个小时的山路去上学;

照常吃难以下咽的饭菜;

照常用树枝在地上写字;

照常在寒冷的冬季生冻疮;

照常拖着小小的身躯劈柴;

照常仰望远方想念他们的爹娘。

他们才是我们真正应该帮助的人。他们的生活不是那样的富裕，他们天天忍受的是多麽痛苦的事情。

他们每天上学都要走几个小时的路，而我们现在却只有走20分钟左右，就可以到校了。几个小时和20分钟相比较，几个小时大于20分钟，这个差距是那样之大。，几个小时大于20分钟，这个差距是那样之大。

今天早上，我早早地就起床了，因为今天是开学的第一天。早上当我刚刚睁开眼睛的时候，我就对自己说，袁子怡，新的一学期开始了，你要好好学习，天天向上；上课认真听讲，积极回答问题；作业要保质保量的完成，决不让老师打一个电话回来，争当老师、家长、同学们眼里的好学生！这时我新学期里的目标，我要向着这个目标去努力，去奋斗。

老师说的好，光说不做没有用，你要用实际行动来证明你自己，只有付出努力才会有一个好的结果，一分耕耘才会有一份收获，倘若你不付出，那么你一定不会有好的结果的。就会像我当年一样。

记得四年级第一次期末考试，我在考试前根本就没有做任何的复习资料，连书边也没有碰一下，所以我证实了这一句话：一分耕耘一份收获，而我并没有付出一点儿，所以那一次的考试我仅仅考了几十分，我将以此为耻辱。希望大家能够像老师说的那样，争当老师、家长、同学眼中的好学生，让我们一起努力吧！

绿怡实验小学五年级：袁子怡

[小学作文：一分耕耘一份收获

书上说得好，只有人人都讲信用，才会促成一个和谐的社会。我认为，这个观点并不是全对。信任他人才是讲信用的根本。一个人对另一个人讲信用，而那个人却不信任他，认为他在撒谎，那么何来讲信用?我觉得，人人都要信任对方，这样既不会让自己在内心的欺骗中懊恼，也不会让他人对你的不信任而感到难过，甚至是愤怒。

有这样一个故事：

一个劳改犯人在外出修路时，捡到了1000元钱，不假思索的交给了警察。可是，警察却轻蔑地对他说：“你别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，想换资本减刑，你们这号人就是不老实!” 囚犯万念俱灰，心想这世界上再也不会有人相信他了。晚上，他越狱了。 亡命途中，他大肆的抢劫钱财，准备外逃。在抢得足够的钱财后，他乘上开往边境的火车。火车上很挤，他只好站在厕所旁。这时，一位十分漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门扣坏了。她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗?” 他一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼神，点点头。姑娘红着脸进了厕所。而他像一位忠诚的卫士一样，严严把守着门。 在这一刹那间，他突然改变了主意。下一站，他下车到车站派出所投案自首了。

信任能使一个人改邪归正，同样，不信任他人也必将使他人失去信心，甚至万念俱灰。故事中的警察仅仅因为那人是劳改犯，就不相信他，竟把劳改犯的无私贬低为肮脏的贿赂，可是，人人都是有自尊的，即便是劳改犯。若你不信任他，不给他改正的机会，那他必将向更邪恶的方向走去，直到失去人格与自尊。可见，失去了他人的信任，是一种多么悲哀的事。可是，那位姑娘能信任劳改犯，恰恰是因为她的信任，让劳改犯改邪归正，感受到了信任的温暖。让他的人格与自尊重新焕发光芒。倘若每个人都能给予他人信任，即使是一丁点儿，那也可能是改变他人人生的一个转折点。没有信任的人生是多么黯淡，是多么凄凉!

信任如一叶方舟传载着浓浓的母爱，信任如一汲春水传递着深深的友谊，信任如一只鸽子传送着厚厚的思念，信任如一片祥云传带着款款的祝福。请给予他人一分信任，让社会时时处处都能充满信任的美丽影子!

雪下的非常大，但也挡不住小记者们对杂技的热情。当我们小记者一行来到杂技团的排练厅时，我立刻被“翻跟斗”吸引住了，小演员们能连续从两个圈里钻过呢！我的目光又被“转伞”“拉”了过去，伞在姐姐们的脚尖上自由而飞快地转着，宛如朵朵白莲花绽放在她们每个人的脚尖！最让我震惊的是哥哥们“叠罗汉”，一个又一个人站在下面人的肩膀上，足足有二层楼高，接着他们斜着就倒下来了，这时吓得我禁不住“啊”了一声，以为他们要摔倒的，但有惊无险，他们落地后一个后滚翻就起来了，一点也没伤着，真是太厉害了！

趁演员们休息的时候，我同一个小演员聊起来，得知他们不仅要几年、十几年如一日的坚持练功，而且在各地巡回演出时，短则一两个月长则半年，才能回家一次，甚至有的年龄稍大些的演员，演出多的时候一两年才能回家一次。他们真是不容易呀！看着他们一遍又一遍的练习，我由衷地佩服他们的毅力。

一份耕耘，一份收获。真诚地祝愿德州的杂技技艺越来越精湛，培养造就更多的杂技人才，为家乡、为祖国增光添彩。

伴随着放学的铃声，我快乐的五年级上册生活结束了！走在撒满阳光的学生散学道上，不知怎么的，我鼻头一酸，好怀念这个学期的一切一切！

记得刚刚迈入五年级的时候，我还是一个什么也不明白的小丫头，整天想着玩。真的，我觉得那时候自己好可笑—上课时，自己不会准备笔记本记录；下课时，我只知道和一群女生堆在一起玩石头剪刀布；回到家，我立刻打开电视，看自己喜欢的《喜羊羊与灰太狼》……渐渐地，大量的作业压的我喘不过起来，学校的制度使我的笑容逐渐淡化，这才是真正的高年级的生活啊！

有时候，我也想丢下手里的笔，偷偷的看会儿电视；有时候，我也想扔下肩上的书包，悄悄的去公园玩。可我有这个心，没这个胆。上放学时，爸爸妈妈接送；学校里，老师监督；周末，独自被家长关在家里做作业；晚上，躺在床是背单词课文……学习，真的好可怕！

复习期间来到，所有副科停止，专门复习《语文》、《数学》、《英语》、《科学》、《社会》这五门主科，这时候，我是多么的想念儿时的生活。那个时候，我们可以尽情玩耍—池塘、小溪是我们的乐园；游乐场、公园是我们的天堂……现在，我们没有任何的娱乐时间——课也不下了、活动也不办了，更可恶的是爸爸妈妈也不仁慈了，红烧肉没了，鸡腿飞了，整天吃营养品；晚上，没时间看电视了，喂喂小动物也不行。我是一只小小小小鸟，家与学校是挣脱不了的铁笼！

2010年1月28日，全体同学坐在干净明亮的考场，等待着这个学期最后一次考试。也许是经历过好多次大考，我没有了以往的紧张、害怕。终于，开始发考卷了，也许是因为考场上的第一个座位被我占领，所以我拿到试卷后，便像一个率领千军万马的将军一样，带领着所有同学开始“杀题”，终于，我过五关，斩六将，闯到了最后一关—作文。这可难不倒我，要知道，我可是我们班的“小作家”！但这次作文真是奇怪，是我从来没有接触过的那一类——《春节，给xx一个惊喜》。突然，我眼前一亮，想起了爸爸妈妈、爷爷奶奶为我上学付出的心血与代价，春节，给家人一个惊喜！

接着，另外几门大考试卷也发了下来。因为平时付出了不少的努力，所以试卷上的每一条对我来说是小菜一碟。就这样，我轻松的完成了每一门试卷上的题目。接下来，就等着公布考试分数了！

2010年2月2日，我回到了双语五（二）的教室，听着老师报分，收获了这个学期所有的成就，这个学期来，一切努力都是值得的！

现在，我更坚信—一分耕耘一分收获！

有一种期待，能让我以平和的心态在人生中漫步，风和日丽中咀嚼悠然，暴风骤雨时笑傲黑暗。十三岁，我多了一分期待。

——题记

十三岁，我多了一分期待。

期待一种境界，像陶潜那样追寻自己心中的那份诗意，那缕清闲。那采菊东篱下的悠然，那不为五斗米折腰的洒脱……那是不为世俗的浮华所干扰。那种境界，是如莲花般出淤泥而不染。

期待一种自在，是岳飞发出“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮志;是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的坚持……这种自在，是不被万物所拘束，所牵制，是心的自白，是对世俗的对抗。

期待一种选择，是良禽择木而栖的本性，是山泉舍弃安逸闲适，选择了奔向大海的远大志向;是居里夫人放弃富贵荣华，选择自由清贫的纯粹;是苍松舍弃肥田美水，选择贫瘠山巅的顽强……这种选择，是智者的体现。

期待一种友情是伯牙子期心意相通，无需多言的知音;是呕心沥血，共同努力写就《资本论》的马克思和恩格斯……这种友情，是时刻伴随左右的影子，是引我前进的明灯，如阳光般温暖。

十三岁，我多了一分期待，期待一切美好的事物。这种期待，可以让我不停下寻找的脚步，可以让我透过迷雾看到幸福的未来。这种期待，让我在困难中昂首奋进。

十三岁，我多了一分期待。

四年级下学期学习数学时，我常常采用一种方法把一道很难的题目分成两个简单的题，把这两题目做出来，再合在一起，就可以把很难的题目一下子就给解开了。这种方法老师和同学们都很赞同，我把它叫做“一分为二解题法”。

这种方法不管遇到多难的题目，都会迎刃而解。我开始学习小数的时候，总觉得小数很难。后来，我用一分为二法，就很快解开了。比如：1。93+2。17的和的计算。第一步：1+2=3；再算0。93+0。17=1。10，最后：3+1。10=4。10。这样就解得了正确的答案。

我和同学们在一起做老师发的作业单，做到了最后一道“能力提升”题，感觉很难。我们左思右想，好长时间才得出答案，但却是错的。后来，我采用了“一分为二法”，又一次解开了难题。

老师看到我的期末考试成绩很好，假期的一天，便叫上我和几个同学去她的办公室做一道思考题：“谁说了假话？”

我们一直用“一分为二发”推理假设谁说了假话。小明？小刚？小山？通过分析判断，我们断定小刚没有说假话，小刚被排除了。又经过推算，小明也没有说假话，所以最后我们得出结论：是小山说了假话。

由于学习数学采用了“一分为二法”，我的数学成绩大大的提高了。

可能我平时的音乐成绩并不优秀，但对于今天的口风琴比赛，我还是很满意的。

说起今天的比赛，这已经是第二次了，同学们刚刚接到这个消息时，个个都激动无比，十分自豪。

从那天开始我们便开始了漫长的训练。一开始同学们得知要弹“小松树”这首歌时个个都“惊呆”了，因为小松树这首歌别看它小字当头，其实是个“巨无霸”，它的内容足足有五页。而音乐成绩本来就不好的我更是当不了那“幸运”的漏网之鱼了。在练习的第一天我就被留下来了，但随着时间的流逝和我不懈的努力，完成了队形，动作等各项“任务”。

俗话说得好：“万事俱备只欠东风”。现在只差服装问题了。一开始我们还打算穿班服，但由于后来我们得知要穿演出服，那可真是天天都刷爆了微信，家长会的阿姨们个个都忙得不亦乐乎，热火朝天。

盼星星，盼月亮，我们终于盼到了今天，我们有了全身功力来了个完美结尾。

通过今天的比赛我明白了：虽然比赛的过程很艰难，可结果却是令人喜悦的，正所谓：一分耕耘一分收获。

我们的生命，只有短短几十年。为什么在这短短几十年里，有些人成功、体验到了生活的乐趣；有些人失败，直到最后还不知道如何珍惜时间？因为有些人，在于利用一分一秒的时间。在等待公交车的短短几分钟时间里，有些人会拿出放在包中的书籍，仔细阅读；有些人则呆呆地坐在那里，等待时间一分一秒地过去。 这就是人与人之间的差别，有些人懂得珍惜时间，他们是那些成功的人，有些人让时间一分一秒流过，仍旧不以为然，那么，他们将会是那些失败的人。

一分一秒，都会创造出奇迹。也许，一秒钟的时间里，有人便创造出了巨大的奇迹。也许，这一秒钟，会让绝境中的人看到希望。也许，在这一秒钟，会让……

现在，时间正在一分一秒地流动，你可曾感觉到？你可曾感觉到，时间的沙漏，正在一点点变化？珍惜时间吧，也许，你现在依旧不以为然，可当你绝望的时候，你便会期待那一段段你曾经认为普通的时候，珍惜眼前吧，眼前的无边繁花，是多少认可期待的？

如果说十四岁的我懂得了如何使生活多彩，如何给自己活力，那么十五岁的我就多了一分从容，多了一分理智。

我们身处花季，在这含苞待放的季节，我们的幻想也如霓虹灯般五光十色。曾经多想只生活在自己的幻梦中，直到我走近十五岁，才惊觉生活不能只是空想，要用理智来填充。

的确，生活是复杂而多彩的，我需要理智来辨别，来引路，来选择我的路。

学习很累，很苦。当我泡在作业中不能自拔时，我会想是不是不要这么辛苦地学了，让自己轻松一些，给自己更多自由。理智告诉我，不能前功尽弃，现在的付出与将来的收获成正比，现在的放纵只能换来将来的空虚和痛苦。于是，我没有放弃，并努力寻找学习中的乐趣。终于找到了语文的意韵，数学难题破解的喜悦，英语的抑扬顿挫，科学的奇妙。理智让我坚持不懈。

为人处事时，我习惯感情用事。开心时一切美好，悲伤时人生灰暗。理智告诉我，不要过于偏激，一切事物都有两面性，学会接受美好，过滤丑恶，遇事冷静，不要冲动。我慢慢懂得了如何把握，如何渐渐成熟。理智让我拥有原则。

追星的热潮从不停息，我也卷入其中，为偶像痴迷。理智告诉我，不能只看明星们的表面，内涵最重要。不要对他们过于痴迷，把他们当作你的榜样，你的动力，他们的优秀会激励你做得更好。于是我只默默关注，为了像他们那样优秀而努力，让他们不仅是偶像，也是我的信念。理智让我学会化疯狂为力量。

十五岁的我多了一分理智，一份不可或缺的理智。它让我站在十字路口时不再迷茫，而是自信地选择我必走的路。这分理智也会伴我一生，给我帮助。

有一次参加工作进修研讨会，讲师在会中说了一个小故事，个人觉得颇令人深思。

这位讲师说他有两位大学同学，其中一位文采洋溢，办事能力好得不得了，总括一句，就是青年才俊型的优秀人才。

“可是他经常自怨、自艾，老是抱怨自己怀才不遇，”讲师接着说：“这位同学在经历过好几种工作之后，仍然没有遇到伯乐之赏识，而且也无法自己闯出一片天，因此郁郁寡欢的提前办理退休。”

另外一位同学资质平庸，可是为人比较忠厚，做起事情来也踏实许多，更不会因为好高鹜远而经常发牢骚，虽然在同一个工作岗位服务好几年，却也乐在其中而愉快极了。

终于皇天不负苦心人，他终究还是得到领导的赏识，更因为发现其独特优点与长处，乃藉由其长才而委以重任。

讲师很感慨的说：那位聪明能干的同学，好比是一颗闪闪发亮的石头，可是却没有遇到知音人加以琢磨，因此一旦未获重视，乃自暴自弃沉入水中，人们很快的就把他忘得一干二净。

反观另外一位平凡而守本分的同学，虽然其能力不及那位宛如宝石般的同事，可是却也充分发挥自己的优点，就好像一块不甚起眼的木材一般，虽然没有亮丽与耀眼的外表，假使将木材丢入水中，也许一时之间沉了下去，但是终究会再浮上来。

然而以木头和石头来作比喻，到底人们应该扮演意气风发可是未经琢磨的宝石呢？还是一块平实而平凡的木头？想必是一个很有意义而值得思索的课题。

一个手上有五根手指，如果单看每个手指，那都是脆弱的。可当它们紧紧握成一个拳头后就会产生巨大的力量。一个班级也是这样，只有每个人心往一

处想，劲往一处使，才能产生强大的班级凝聚力。

在一个班级中，每个人都有自己的性格，各有各的想法，各有各的主张，但既然命运让我们相聚在一起，我们就要遵循命运的安排。努力为班级争光，不给班级抹黑。即使无法为班级争光，那也不能拖班级的后腿。

在班级中，我们每个人都要树立大树一样的信念。努力长成参天大树，为班级增光添彩；就算无法长成参天大树，只能做一棵平淡无奇的大树，那也可以每天吸收二氧化碳，释放氧气，造福于班级里的其他成员，为他们的成长提供良好的环境；就算那一天被人砍倒了，那也可以做修建桌椅的材料。

一个班级是一个命运共同体，不是一盘散沙，也不是逞个人英雄主义的地方。在这个班级中，我们要齐心协力，不抛弃，不放弃，把同学当做自己的战友，而我们的主要任务就是给班级增光添彩，不拖班级的后腿，不要成为班级中的累赘。

如果说一个班级是一个花园的话，那我们每个人都要为这座“花园”增添一分绿意，因为只有这样，这座花园才能够永远盛放下去！

“十六岁的年龄，花一样的灿烂”。别人总是这样说，而我却不这么认为。我的十六岁，多了一分伤感。

和我同龄的人都为到了十六岁而欢欣鼓舞。他们总认为十六岁是人生中最有意义的年龄。个个都变的特别开朗，尤其爱交朋友，根本没见他们独来独往过。而我却恰恰相反。

我越来越喜欢“我行我素”。无论开心，难过。总是我一个。做我喜欢做的事，唱我喜欢的歌。我不希望被别人打扰，也不喜欢打扰别人。每当我独自坐在一个地方发愣时，内心里总会涌出莫名的悲伤。不知悲伤由何而起。也许是因为《红楼梦》中林黛玉与贾宝玉悲惨地结局；也许是因为苏轼在西湖之畔与那无缘女子的邂逅；也许是因为……到底是因为什么？我迷惘。

走进十六岁，看待世界万物的态度，我变的感伤。一件不起眼的小事，就能让我为之思索。一片叶子的飘落，一丫树枝的摇晃，一阵微风的吹过，一滴雨滴的降临……都会引起我内心无限的惆怅！

喜欢独来独往，再加上莫名的感伤，我的生活变得灰暗。

灰暗的日子，并非没有一丝的阳光。在伤感中我学会了坚强。

天生不喜欢受限制、束缚的我，始终扮演着一个喜怒哀乐的小人物。我想这就是我吧。一个倔强而平凡的女孩。我想我是不会像林黛玉那般的脆弱，因为我有我的梦想，随时准备收起感伤，紧握手中的希冀轻装上路，用自由编织的翅膀飞翔。

当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽，当混沌的尘埃又一次隐没在潮动的人流之中，当一切暴露在阳光底下，当花季十六岁悄然而至，我已学会了坚强。

十六岁，我走出感伤，走向坚强。

二月的阳光掺着柔柔的暖意，轻轻拂过少年的左脸，吻去那些青春，那些疼痛。恍惚间，时间的流沙从指缝滑出，悄悄地携带着曾经“潜逃”，留下模糊的轨迹，淡淡的，浅浅的……

于是我带着悲伤，无可奈何地长大了。

成长，并不似想象中的那样快乐。中考就若一支黑色钢笔，在斑斓的青春上写满了化学公式、英语短文……黑压压一片，将所有的梦。毁得面目全非。我以为我还是十二岁时的那个女孩。在午后哼着Jay独特的调调，匍匐在安意如充满诗韵的文字里，去摸索“时间太细，指缝太宽”的深意。一切都如一方绢布，在分数和排名的撕扯下，残缺不堪。听，是谁在夜里哭泣……

家长会。残忍的名词。当我看见母亲沉默地从教室里走出的那刻，我便懂得，我不再是那个值得她骄傲，值得她笑颦如花的“好孩子”。一路上，母亲的教导在氤氲的空气中晕散开来，在阳光的照耀下，蒸发。我低头看着脚下的水泥路，灰白灰白的，如同母亲的表情，阴沉沉的。不经意间抬头，母亲青丝间的隐约的那抹银白，死死纠结着我的目光，明晃晃的，刺痛了双眼。鼻头忽的一酸，泪开始积聚。一直以来，我总是任性地顶撞她，幼稚地反叛着，竟从未发觉她眼角愈深的皱纹！我长大了，她却也一年一年老去。伸出手拉住她：“妈，我改。那些坏习惯，我都改。”那个午后，画面定格在母亲宠溺的双眸。

成长就是一个残忍的过程，当我们被年轻的光环围绕着时，却要看着身边至爱的人年华逝去……

年少的我们沉浸于相聚的快乐，却未曾发现离别正迈着轻巧的脚步向我们靠近。初中在四季的转换下，悄然走到了尽头。仅仅一百多天之后，我们将走到岔路口，一个向左，一个向右。或许自此之后，彼此再也不能一同在课堂上高谈论阔；再也不能一同品尝人生的酸甜苦辣，然后一起哭笑；再也不能一同唱着生日歌，在对方的又一个人生坐标上留下感动。曾经许诺当对方的伴娘也将在时间之海中被稀释……

成长就是一个离别的季节，一切都如烟花般，瞬间浮华，转瞬颓败。

梦想、亲情和友谊，就像不同的画笔，绘出我十六岁的色彩，有些灰，有些暗。

十六岁，我多了一分忧伤，一分疼痛。

高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告诉我又是落叶飘零的时节了。摹然回首间，我学跆拳道已经四年多了。

记得初次进入学习跆拳道的教室时，首先映入眼帘的是墙上那八个醒目的大字“礼仪，廉耻，忍耐，克己”，不禁让我心中倍受鼓舞，教练告诉我，要真正的理解这八个字的内涵，还需要在学习当中用心去体会。在教室中间，许多学员穿着整齐的道服，煞是威武，教练腰中系着黑带，看起来英姿飒爽。从那一刻起，我就在心里埋下了一颗希望的种子，有一天我也要像教练那样武艺高强，那样威武，达到黑带的级别。

俗话说的好“万事开头难”，刚开始学习的时候，一个基本的动作就要学好长时间，而且每天都在做着同样的重复动作，我都学的不耐烦了，一点好奇的感觉也没有了，上课老是心不在焉。接下来就要学前踢了，教练会严格的要求我们怎么去踢，他告诉我们要不怕吃苦，不怕困难，要刻苦训练，可我一个动作一直出错，教练很生气，拿脚板儿狠狠地打了我的屁股，我委屈的泪水流了下来。回家后我告诉了妈妈，妈妈也看出了我的心思，她鼓励我：“严师出高徒，打是爱，松是害。”我明白了妈妈的意思，也理解了教练的良苦用心，就坚持去训练。

随着时间一点点的流逝，我色带的级别越来越高，学习的动作难度也越来越大，而我对学习跆拳道却越来越有信心了。我现在终于明白了当初教练让我练习那些枯燥乏味动作的意义了，只有拥有坚实的基础和体能，我现在才能更好地做好这些高难度的动作，面对难题就能迎刃而解，我终于明白了教练的良苦用心。

“礼仪，廉耻，忍耐，克己”这看似简单的八个字，却蕴涵着深刻的意义。通过学习跆拳道，增加了我的自信心，让我知道了在困难面前应该坚强去面对;学习跆拳道，锻炼了我的身体，磨练了我的意志，让我获得了良好的品质;学习跆拳道，让我懂得一份耕耘一份收获，只要付出艰辛的努力，就会有无比大的回报。

在这个收获的季节里，我想告诉大家“天下没有免费的午餐哟!”。

当黑瓦上雏燕声声鸣叫时，当树梢上黄叶翩翩飘落时，春去秋来，我们也在悄然长大。当吹灭蛋糕上第十六支蜡烛时，我发现自己好像多了些什么……

吹掉手边最后一堆石灰，看着它缓缓融入空气中，我长吁了一口气。甩甩酸痛的手腕，我仔细端详着面前精美的印章，心中充满了快乐和自豪。那墨绿的印身中隐隐透出光泽，几条花纹细细缕缕地盘旋而上。印面上是我镌刻的篆字，这种中国古老的象形文字，有一种难以言说的美，仿佛一眼就能看到文字背后的故事。这是我花费了整个下午篆刻的精品，是我的心血让一块无名的石头有了灵魂。

我忍不住把这印章揣在胸前，喜滋滋又小心翼翼地拿去给爸爸欣赏。爸爸研究了一阵，也喜出望外：“不赖嘛，儿子，刻这么好!”说着，又在手中把玩一阵，赞不绝口。我激动得脸都红了，眼神却不离那块宝贝石头，容不得它有半点闪失。

突然，爸爸手一滑，我还来不及眼睛眨一下，那块剔透的和田石不由自主地冲向地面。我徒劳地想要去接住，可为时已晚。我闭上眼睛，不忍看到那副惨状。一声轻脆震耳的“哐当“声从地面传过来，我睁开眼，那脆而易裂的刻石已经裂为两半。我没有注意到爸爸鼻上冒出的汗珠，只是脑中一片空白。我好像闻到了一股浓浓的火药味。望着我那成碎片的劳动成果，千言万语不禁想冲出口去，可又没能发泄出来，空气仿佛凝固了。

一些记忆仿佛又重现了：小时候我被同伴绊了一跤后的恶言恶语；被老师误解时的针锋相对；被父母批评后的不理不睬……这些，我又收获了什么呢！我后悔，我羞愧，我领悟了。十六岁，我长大了，“退一步，海阔天空!”

爸爸满怀歉意的“对不起”在耳边响起，我只是报以微笑。十六岁，我又多了一分宽容，一分理解，生活也就多了一分快乐，一分感动！

回旋的清风，却也袭来一片早春的寒意。春天也有“落叶”吧。那执着地守住枝头，任凭颤微微的身子不停地，剧烈地颤抖。那似乎如同眼睛一样，扑闪着。最终，跌送入红尘之中。

眼前一只美丽的蝶飘闪而过，不带任何气味，如同轻烟似的，轻轻的，轻轻的，掉下。我弯下腰，双手捧起那只蝶。蝶很美，很小，翅膀在不停地动着，似乎对自己的死不甘心，尝试着做最后的挣扎。可是，它失败了，它就这样静静的，躺在我的手心里，宛如一只渺小的精致的瓷娃娃，只要一碰就灰飞烟灭。我爱怜的看着，心情极为复杂，为哀悼一个幼小的精灵，为哀怜一个美丽的生灵。什么时候，我有了这份感伤，这份忧，这份爱怜呢？

或许，在以前，我会将这只蝶毫不留情地五马分尸；或许，我会毫无表情地挥洒而去；或许，我会踩扁这只蝶。而现在，我对蝶产生了爱怜之情，看见了这只生灵的美丽。

我会轻轻地抚摸小狗的毛，而不再是像以前一样鄙视地踢开；我会微笑看着一群孩子们追逐，而不再是像以前一样凶怒地驱赶他们。我会用一种新的感觉去体会每一件事：爱怜。

对世间万物的爱怜，就是对自己的爱怜。在我十五岁的人生中，我收获了爱怜。即使荆棘布满道路，我也会笑着去面对，用心去包容。

我将会用爱怜看着整个世界。

仿佛枝上无数蝶儿引花而笑，对着清风而笑。而我，依旧用一张落叶将蝶安置，放下，放下。

柔和而金色的光照在身上，也正爱怜地看着我，似乎要把热温暖到我的心中。

十五岁，是多么的刺眼，它代表着我们经历了十五岁。十五年中，又经历了三个时期。

童年，是最快乐、最活泼的时光，也是最无忧无虑的黄金时光……

少年时期，懂事，乖巧，可爱是它的形容词，因为这时候，我们懂事、勤奋，不让父母操心了……

现在正是青年时期。偶尔会为脸上的青春痘烦恼。会出现逆反的心理，会有压力，有忧愁。青春期，这个使人感叹无数次的时期。我多么希望时光能回到以前。心里总时不时地想：唉！愁呀，还有一大堆的事情等着我们做呢。

但妈妈常说：“人生不过几十年，青春不过一眨眼，如果不为这时做功课。以后怎么为家争气呢？”老师常说：“好好学习，天天向上，长大后才能实现远大的理想。”

懂事的我们，当然知道这些道理。就是因为这些话，才让我们愁更愁——为了不让父母失望，整天都担心，整天都埋头苦读，担心自己会不会挨骂……

有人说，十五岁多了一分成就，是，是多了，但忧愁却更胜一筹。

愁自己的压力多又多；愁自己的烦恼增了又增；愁自己的快乐一天比一天少。

愁自己的学习退了又退。愁父母为了自己的不懂事而多了一根根的白发……

我知道，父母为了我们而辛苦自己，拼命工作。但又有谁知道，就是因为这样，让我们正是青春年华的人愁了又愁。

我想说：“十五岁的我们，忧愁比快乐多。我们需要放松，需要休息，请您们放我们一天假，舒舒服服的。过后，我们还是您们最快乐最优秀的孩子。”

我们多了一分忧愁，少了一分快乐。哎，这就是十五岁啊！

我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路在向未来延伸。

孔子的弟子子路，性格豪爽，很有正义感。

有一年夏天，下了很多场暴雨，子路担心会引发洪水。于是，子路一马当先，带领当地的老百姓和军队，一起疏浚河道、修理沟渠。

当时是大夏天，老百姓顶着烈日，泡在污浊的河水里，从事繁重的体力劳动，自然非常辛苦。心地善良的子路，实在看不下去。于是，他拿出自己的俸禄，给老百姓买来了许多食物。

这件事情，很快就传到孔子那里。孔子听后十分着急，连忙派了另外一个弟子子贡去制止子路。

子贡赶到后，向子路说明老师的劝告。子路听完，十分生气。他那犟脾气又上来，一股劲就冲到孔子那里去，怒气冲冲地说：“我是因为下了大雨，担心会出现水灾，才带领百姓修筑这些水利工程的。我看到他们一个个的十分劳苦，有的甚至都饿得没有力气，我才给他们弄了一点粥喝。谁知，老师您却让子贡来制止我，那岂不是要让我不去做仁义的事情吗?您经常教导我们，为人要做到仁爱，您今天这样来阻止我，岂不是不让我实行仁义?我今后再也不听你的话。”发完这通脾气，子路转身就要走。

孔子赶忙叫住他，说：“我知道你是在实行仁义，可你要真是可怜这些老百姓，那你为何不去向国君报告，让国君用国家的库粮来帮助他们呢?”

“你知道吗?你现在用自己的粮食来帮助老百姓，是在向百姓们传达这样一个信息，那就是他们的国君还不如你对他们好呢。也就是说，老百姓会因此认为，你是一个大好人，国君却不管人民的死活。”

“你仔细想想，假如你的国君知道老百姓这样看待他，他会怎样对你呢?”

听完老师的话，子路恍然大悟：原来老师阻止自己，是在劝告自己做事不要越位。

于是，子路就停止了向老百姓提供食物，也因此避过灾祸。

前几天，乡下丰收。看一看满地绿油油的青菜，闻一闻满地玉米的飘香，农民们用一滴滴的汗水和劳动才换来了这满地绿色。突然间，我想起了一句格言——一分耕耘，一分收获。

每当我翻开日记本，看到这句话时，那次考试，总会在我脑海中闪烁。

那是期中考试的前一天，我还在家复习，一张张的复习题害得我头昏眼花，我一边做还一边回忆着那些电脑游戏，我想：爸妈不在家，玩电脑他们又不知道。我狠了狠心还是玩上十分钟吧。可我哪里知道，说是十分钟，在电脑桌前一坐就是两个小时。此时的我已经疲惫不堪，已经没有心去学习了。趴在床上就睡着了。

当我再次醒来时，那早已是第二个早晨。我练习题没有做，还没复习好，我的心里忐忑不安，真为自己着急，还是努力为自己祈祷吧。

试卷一发下来，一连十几个题我都不会做，我的心都快跳到嗓子眼了，眼看时间都过去了，我匆匆忙忙的交上了卷。又过了几天，要发卷了，试卷刚到我手里，一张八十多分的试卷映入眼帘，旁边还有一句意义深刻的话—— 一分耕耘一分收获。

时间过得真快，如同流水，马上又快要到期末考试了，我决不会让上次的悲剧再次重演，便发奋努力复习，取得一个好成绩。一张张的练习题在我眼中已是小菜一碟。考试那一天我满怀信心，试卷一发下来，我做得很快，在交卷时，我依然没放下对自己的信心。结果没错，一分耕耘一分收获，我付出了劳动，一张满分的试卷，我兴奋极了。这句格言会使我永远铭记在心，以为这是我发奋图强的提示，会使我在困难时变得勇敢起来。

一分耕耘，一分收获，这句话就像一盏明灯，指引我们前进，在黑暗中，它就像一座灯塔一样，为我们指引方向。