2022我的童年故事的话题作文五篇 五年级作文通用20篇

每个人都有自己的童年，各式各样的，在每个人的童年里都会有许多趣事，我的童年里也有很多趣事，有些事让我至今都记忆犹新。

想起我的童年，我很喜欢放风筝了，记得在我五岁时的一个春天，阳光明媚，风和日丽。我和爸爸来到了市民广场，霎时，我就被广场上空的一个个五彩斑斓的风筝吸引住了，有蝴蝶的、有大鹰的、也有长龙的，五花八门，各种各样好看极了。

于是，我也叫爸爸买来了一个蜈蚣的大风筝，反反复复经过了很多次的放飞，好不容易地把它飞起来了。我拉着线，风筝越飞越高，心里别提有多高兴，多开心啊！

这时，爸爸说：“你一个人在这里玩一下吧，我要去上个厕所。”我爽快的答应了，刚好在我爸爸上厕所的这几分钟时间里，突然，我手上的线感觉很轻很轻的，天上的“大蜈蚣”也不听我使唤了，我心里特别的紧张，我边喊着爸爸边号啕大哭起来。等爸爸回来时，天上的“大蜈蚣”已经飞得无影无踪了，我手上只剩下了一股长长细细的线了。

爸爸知道后，不但没有责怪我，反而哈哈大笑起来，弄得我莫名其妙，哭笑不得……

从那时起，每当我看到天空中的风筝，就不由自主的联想起我有趣的童年。

义乌市吴店小学403班王天慧 指导老师：吴小娇

我的童年是在乡下度过的，那里的生活丰富多彩，那里的相亲平易近人，那里的回忆令我难以忘怀。

那时我们的乐趣就是抓小鱼，捉蝴蝶啦，一到春天，我们就跑的几里外的小河去抓鱼，那里的鱼全都是巴掌大的，我们总是拿着一个网子在下游守着，没过多久，就有很多鱼成群结队的往下游。一会儿，网子里就装满了活蹦乱跳的小鱼了。接着我们就把拿来的桶子装满水，把网子里的鱼倒进桶里，时不时还会有几只小鱼跳出来。我们几个小伙伴就一起提着鱼回家咯。到家后，家长气得随手拿起一个东西就打我们，可我们还是很高兴。

除了捉鱼，捉蝴蝶也是常有的事，捉蝴蝶也不用什么工具，看见一只蝴蝶飞过来，就马上伸出双手一捧，蝴蝶就在手心里了。我们拿着他的翅膀，它一挣扎，就飞走了。就只剩下半边翅膀在我们手上，轻轻一捏，就变成灰了。大人们为了不让我们去捉蝴蝶，就骗我们说如果捉了蝴蝶，到了晚上蝴蝶就会变成鬼来吓你。此次以后，就没有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。

在我的记忆里，除了家长，对我们这些小孩的就是商店老板了，我们一有空就跑到他那去玩，他一见我们来，就给我们一人一个糖。让我们自己玩。我们经常玩到天黑还不回家，天黑了我们不敢回家，他就会说你们等着，我一会就送你们回去。说着，他就关上门，从包里拿出一个小型手电筒，在微弱的电光下，他就一直把我们送回家，家长感谢他，他总说是顺路。

多么有趣的童年，多么美好的回忆，多么善良的人们啊。真令我怀恋。

上星期，我和妈妈拿着乒乓球拍和乒乓球去体育场。到了体育场，有与我们是初来乍到。我们先到体育场的乒乓球台。我妈先教我怎样拿乒乓球拍，然后发球。由于是初级的，打的球都是高的。因为我以前在学校打过羽毛球。我可是数一数二的打高球高手。我刚打球，我妈接着。我妈在打我就接不上。

后来我先练练怎样打低球，然后就又开始比赛了。

我这回发的是低球。可是，我还是没有接上。我就这样持续了十分钟左右，就可以接第二个球了。

有一次，发了高球，打过来乒乓球台，我妈搂住了。你猜，她拿住了没有？其实我妈一松身，就发现不见了。我见球在我妈的胸口布袋上，引得我哈哈大笑。我妈还问我：“球在哪呢？”后来我说：“球在胸口上。”我妈也是哈哈大笑。后来笑够了。我们有继续打球。

后来，我又打过了乒乓球台乒乓球突然响了一下。过去一看，是乒乓球破了个口。后来我妈说：“这送的球真不好，回头买个耐打的，不损坏的好乒乓球。”说着说着我们就会了家。

怎么样，我的童年趣事好吧，你呢？

在我的记忆里，我的童年发生过许多的事情，其中有一件事情，让我至今难忘。

记得那是我上幼儿园的时候一天晚上我睡觉之前喝了很多的水，等到半夜的时候我觉得自己在做梦梦中，我十分想上厕所，但是周围又没有厕所可以让我上，正在我着急的时候，我找到了一个厕所，于是我就迫不及待的去解决自己的问题去了，你有想到的是第二天早上起来，妈妈来叫我，她十分惊讶的看到我的床湿了，然后把我叫醒，起来给我换衣服。后来我才明白，原来是我梦中以为自己找到厕所了，于是就尿床了。

这件事情，妈妈一直都记得，还时不时的说出来，每次妈妈说的时候，我都觉得自己很难堪。不过幸好我已经长大了，我不会再做这样的事情了。

[童年趣事小学话题作文

我的童年多姿多彩、五彩斑斓，童年里发生的趣事像天上的星星一样永远也数不清。其中最亮，做闪烁的还是那一颗。

那时的一个星期六的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才三岁半，没什么好玩的，就在房间里瞎溜达，不知觉的就来到了镜子前。呀！前面怎么有跟我一样长相的一个“人？”我不摸还可以，一摸吓一跳，那个“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓到了，又平又会动，还学我，还能打人，坏了，一定是个妖怪。我赶紧跑到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：”妈妈，那边有个怪物，他还打我。”妈妈奇怪地问我，是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。

怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲到妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：”妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转身对我说：”这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”

只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇右摆。经过妈妈的一番的讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

今天是星期六，天气非常好，阳光明媚，万里无云，我的心情也像天气一样晴朗，因为就在今天，我们组的四个同学第一次相约吃自助餐。

中午，我来到了位于阳光新天地四楼的巴西烤肉店，我们四个人约在这里吃饭，看到宽阔的大厅，洁净的桌布，想着我们要像大人一样独自吃饭，心里像有猫抓一样兴奋，

终于，在兴奋的期盼中，我们四个人终于到齐了。当我们像大人一样昂首阔步的跨入餐厅后，马上迫不急待的直奔五颜六色的美味而去。首先，我们看到了一个新奇并且好玩的机器，这个机器上流着浓浓的巧克力，旁边插着各种各样的水果，只看样子就很诱人，一开始，我们都不知道怎么用，我们四个交头接耳，商量了半天，也没有研究出结果，这下可傻了眼，眼前的美味，愣是不会吃，这回可糗大了。后来，我们看到一位阿姨熟练的拿起水果，终于知道了其中的窍门，然后，我们一人拿了一种水果，往巧克力机器上放几秒，再往冰桶里一放，几秒钟后，浓浓的巧克力水果棒就诞生了，带着巧克力皮的小西红柿就像穿着盔甲的勇士一样，雄纠纠的站在了我眼前，味道真是棒极了，当我们端着大盘子满载而归的时候，有一个头戴草帽，身上穿着帅气衣服的叔叔给我们送来了四个蛋挞，这个叔叔非常像电影中的西部牛仔，酷酷的。我看到蛋挞，灵机一动，说：“大人们吃饭时都会干杯，我们来干蛋挞吧！”“好啊！”我们四个人学着大人的样子，一起拿起蛋挞，异口同声地说：“干蛋！”顿时，我们笑成了一团，旁边就餐的大人们也都被我们这新奇的话逗得哈哈大笑。“这几个小孩真有趣！”餐厅里的气氛马上被我们的意趣感染了，一片欢笑声……

童年，像一支彩色笔，画出了令人向往的童年生活。而童年彩色笔就掌握在童年时期的我们的手上，等着我们去创造出有趣的故事。童年又是那样自由，没有拘束，没有烦恼。陪伴我们的只有欢声和笑语，兴奋和天真。

我妈妈经常说我小时候使家里笑翻天。在我五岁那年，一辆小轿车停在我们家门口，我就在家里打滚。这时候，邻居家的小峰来找我玩，我们不一会儿就玩得热火朝天。玩着玩着，他突然饶有兴趣地凝视着小轿车，脸上露出了“阴险”的笑容。他让我带上两支笔，然后领着我偷偷摸摸地绕到车子另一面，拿走了一支笔，打开笔盖开始创作。我学着他在上面涂鸦。不一会儿，一副原始人壁画就出现了。小峰还不满意，还不断地加油添醋，我也跟着他继续瞎涂。附近的一个人正在和他朋友喝茶，那个人眼睛扫过来，刚瞄到壁画，腮帮子瞬间鼓起来，嘴里的茶水肆意地往他朋友脸上扑。他朋友不一会儿他的朋友就洗完了一把脸。小轿车的主人要回来了，小峰拉着我立刻逃之夭夭，逃到了墙后紧张地看着小车渐行渐远。第二天这事就传开了，家喻户晓，几乎家家户户都在议论我们的“丰功伟业!”我们一时成了那条街焦点，我们得意洋洋。

童年往往是快乐的，并且是飞快的。童年彩色笔终究会没水，要是不好好把握，可是会后悔的哦!

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

在我小时候耳边就常常听奶奶说：“你们长大了可千万不要学你爸爸”。我们异口同声的说：“为什么”。奶奶说：“你爸爸小时候可顽皮了，一到田里面他就跑了躲掉。”听了奶奶的话，我们哈哈大笑起来。这时爸爸从外面走进来，继续和我们说他小时候的一些故事。

爸爸说，有一次，他和奶奶们刚到田里，他就跑了，跑去别个村子找好朋友借了一辆摩托车跑去玩了。后来，爸爸因为车技不好把好朋友的摩托车撞坏了，叫爷爷奶奶去赔了好几千。爸爸和爷爷奶奶回家后，爸爸被爷爷骂了一顿，可奶奶却还宠着爸爸叫爷爷不要骂了。

爸爸又接着说，有一天晚上，爷爷叫他去老房子被东西，就爸爸一个人。爸爸在回来的路上听见一个女人在哭，爸爸以为是鬼哭吓得一下子跑回家告诉爷爷奶奶，爷爷说，没什么明天，我去问问谁家吵架。第二天，爷爷问了问，是有一家吵架。这才让爸爸放心。

爸爸还说……

爸爸小时候的故事是说不完的。我可爱听爸爸讲他小时候的故事。

下午，我半信半疑的来到了学校。时间仿佛过得特别快，我的心跳的越来越快，像‘十五个的吊桶—七上八下。’“丁零零，丁零零……”放学了，两位身穿白大褂，头戴白帽子的医生，推着一辆小车，走进了教室。一位阿姨笑眯眯的对大家说：“同学们，大家好。今天学校里组织打预防针，是为了预防疾病的发生，那么学校要求每一个人都要打预防针。下面，哪个同学先来呢?做个榜样。”

我听了，心想：我先来吧!妈妈说过打针一点儿也不疼。我举起了手，这是医生把我叫到了讲台上，然后竖起了大拇指，说：“小同学，你真勇敢。”这时，我的心美滋滋的。一个医生拿来一支针桶，吸进药水。只见药水从那又细又长的针尖冒了出来。我当时双腿发软，额头上直冒冷汗。若旁边没有人，我早就被吓晕了。“小同学，请把你的手伸上来。”医生摸了摸我的头说。我伸出了手，医生用棉球擦了擦我的上臂，然后说：“忍住。”便夹紧了我的手，我被吓得半死，但又怕医生说我胆小。于是，我闭上了眼睛。忽然，手臂有一痒，我挣开眼睛。“哈哈，已经好了。”我高兴的笑了起来。“哼!就这一点小痛，也能让我痛，再给我打十针也没没有关系。”

回到家，我兴奋的对妈妈说：“妈妈，打针果然一点儿也不疼。”妈妈看了我这模样，也忍不住笑了起来……

钢筋混泥土把我的母亲河扎得满目疮痍，小石头被拷打的皮开肉绽，童年是一张孤独的单程票。

黄家码头，世纪末外地和重庆交流的大港，来往的船只将港岸停得满满当当，蓝天上飘着的白云，挺像触手可及的棉花糖，甜在孩子们的心里。我的家就坐落在这个山水环绕的福地。巴望着周末，便托着父亲的衣角，摇晃着渔竿，眨巴眨巴眼睛。一溜烟飞似地闪到河北，找一清闲的地方，也自称是姜太公了，只等鱼儿，等贪吃的鱼儿，等经不起诱惑考验的鱼儿。背后是大榕树，依靠着，双手背在脑后，有些时候乖点儿，可以分到牛皮糖，嘴里是闻得到的甜蜜，脸上是看得见的笑容。有些时候也是一群小伙伴们一起来分享钓鱼的乐趣，鱼是钓了上来，落入草地的怀里，摔个半死，几个孩子斜站着，手拉着手把鱼捞起来，一看，鱼已经不省人事，小伙伴们又商量把鱼丢回去，想起他的父母兄弟也是满头大汗的着急，那心只得软下来。

童年的转折也是鱼。

漆黑的夜晚，看不清妖魔鬼怪张牙舞爪，只有几个黝黑的轮廓鬼祟地舞弄着。之后拼贴起支离破碎的回忆才依稀想起那晚后少了好多鱼。几个黑市商人违背自然规律毒害着母亲河的子民。脑海里闪过一双哀求的眼睛，是怀孕的鱼妈妈来自生命最卑微的恳求，正是鱼儿产卵时，好多鱼妈妈痛并快乐着，怎么也没想到，他们竟然连自己的孩子也不肯放过。不钓怀孕的鱼，即便是不巧，也将她呵护着送回，我父亲如此，于我亦是如此。多么不起眼却又闪光的钱诱惑着他们犯罪，记起鱼妈妈的眼神，怯弱的自己，童年又匆匆开过了一站。

到了后来，什么也没了。

六年再回，草坪被整改成欢愉放纵灯火通明的酒市，塑料袋卡在鱼的喉咙里，沙石底下藏着不知何时飞来的传单。突发的变故，让儿时的记忆从脑海中剥离。触摸原来依靠的树哥儿，也只剩下了年轮，他给我诉说，他的遭遇，他同伴的险境，死去的邻居。污水开始滋养着鱼儿，浑浊的水夹杂着垃圾一次次冲刷着褪色的河床。我将鱼竿拿出，挂好鱼饵，甩出去，心一颤，收了回来，背好包，往回去，我知道他已经尽自己最大的努力和人为污染抗衡了，他再也没有力气来躲避其它危险辨别食物了。

我还想伸手去触摸童年稚嫩的脸颊，却猛然被刀疤惊愕。

老友们都烟消云散了，我才开始追逐童年的脚步，可是不行啊！他实在是走得太快啊！童年便这么淡去罢。

多想要一张消失的返程票…

童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着你的童年回忆，当然，我也不例外。

事情发生在我四岁多的童年时代。当时，我因为看见邻居家的院子里小鸭子成群结队，到处乱走，我便央求妈妈也给我买几只。妈妈花了两元钱给我买了两只小鸭子。这两只小鸭子很可爱，小脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！

一天，我坐在椅子上，呆呆地望着两只小鸭。这时，我发现小鸭子的身上有肮脏物，我突发奇想：我们不是用肥皂把身子洗得干干净吗？那我也可以用肥皂把小鸭子也洗干净了。等把小鸭子洗干净后，再让它游一会儿泳。于是我搬来一盆水，拿来一块肥皂，准备让小鸭子洗澡。

我笨手笨脚地将小鸭捉到盆子里，先将小鸭子的羽毛打湿，接着，我拿肥皂往小鸭身上擦，然后，轻轻地把肥皂搓起来，最后，等到搓得差不多了，就把小鸭子身上的肥皂洗下来。清水变成黑水，水面上还有一层油，小鸭身上却变干净了。我把小鸭放在旁边，自个儿玩去了，大约十分钟左右，小鸭身上的水也快干了。我来到盆子旁，见两只小鸭冻得直打哆嗦，我想：大概是它们太冷了吧。于是我拿出几条布把小鸭裹起来。

我把脏水又换成了干净的水，把“穿上衣服”的小鸭轻轻放入水中，两个小家伙一进水就乱扑腾，弄得满地是水，接着就沉入下去了。我三番两次把它们放入水中，可还是一个样子。目瞪口呆的我跑去问妈妈，妈妈看了看，又问清了状况耐心地说：“小鸭的羽毛里有一部分油，油可以使小鸭浮在水面上，你用肥皂把油给洗下来，还给小鸭裹上布，它们肯定会沉下去了。”我带着哭腔的问妈妈：“小鸭子难道就永远会这个样子吗？”妈妈说：“让小鸭子在外面多走动，晒晒太阳，可能羽毛里又产生出油就能游泳了吧？”

那时，我还小，对妈妈所说的话将信将将疑，但是我还是照着话做了，两三天以后，我又把小鸭放入水中，小鸭子已经可以浮在水面上了，我欣喜若狂。

童年时代的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过笑得同时，又得到了一份知识。

童年如一本书，记载了我成长的一点一滴;童年像一幅五彩缤纷的画卷，画上淌着童年的记忆;童年像一个美丽精致的盒子，装满童年趣事。直至今天，一眼看见摆在床头柜上与老姑在肯德基前的合影，脸上就不禁泛起一阵微笑。

那时，我刚满三岁。伴随一阵秋风，落叶飞舞，我一年见一次的老姑回来了。我骑着学步车来到院子里，要老姑抱。

“曦曦呀，老姑带你去吃好吃的，怎么样?”

“好哎!要好吃的，好吃的……”我拍着小手，高兴地叫。

老姑亲切地问我：“我带你去吃口水鸡，好不好?”

刚才还咧着嘴笑的我，一下呆住了，双眼瞪得大大的。老姑又问：“你怎么啦?吃不吃呀?”

我带着疑惑问：“口水鸡?用谁的口水做的呀?好恶心，我不吃!”只见爸爸妈妈在一边笑，也不知他们笑啥?

“那你吃一根热狗吧，很好吃。”

我顿时眼泪就下来了，嘟着小嘴，闹脾气。

“你又怎么啦?”

“热狗，一条热乎乎的小狗，小狗那么可爱，我可不忍心吃。”爸爸妈妈又在那儿笑，好奇怪，你们笑啥?

“那你要吃什么?”

“我要吃肯基德。”

“什么?”

“上面有要个圣诞老爷爷的肯基德。”

“那个，哈哈——那个和圣诞老人有联系吗?”

“怎么没有?白胡子，和圣诞老爷爷一样!屎粑粑，大马马，你们为什么笑?”

爸爸妈妈回答：“那不是肯基德，是肯德基。”

“不，那就是肯基德!!”我非常坚定。

老姑说：“肯基德就肯基德吧，她还小，等她长大了，自然就明白了。”爸爸妈妈也同意，说：“好吧。”

我不乐意了，哼了一声说：“本来就是嘛。”

老姑在今年有回来了，但不去吃肯基德了，可每当我想起这件事，心里就暖暖的，因为童年又重临于我的心头。

每当我想起“美术”这两个字时，便想起画石头画的趣事。那是前几周，美术老师给我们布置的家庭作业——画石头画。

中午放学，我匆忙回到家中做石头画。我吃完午饭后，就兴高采烈地去采石头了。

我来到院子里，准备找块石头。可是，找了半天也没找到合适的石头。这时，我来到假山下，发现这里有许多千奇百怪的石头。我准备去拿时，突然想到了一个问题：这里的石头虽然多，但是都是小区公共的，我不能随便说拿就拿呀！于是，我来到保安叔叔的工作室，给保安叔叔说了许多好话，保安叔叔这才答应让拿一块。我高兴的来到假山下的小水池，水池全用石头砌成的。虽然水不深，但冬天里水池的水还是很冰凉。我把手伸进冰凉的水中，摸呀摸呀，发现水池里的石头全都固定在水池里，很少有松动的。我的手在冰冷的水中冻地没有一点感觉了，鞋子这时也湿透，脏了。虽然很冷，但我现在的心还是很热的，在我不懈努力下，我摸到了一块大石头，我把这块大石头抱回家时已是满头大汗。可回家一看，石头不说重量了，就是体积书包也装不下。不行，必须换一个，于是，我又费尽全身力气把它放回了原地，重新找了一个大小合适的。

我回到家，把石头在水管前使劲搓洗，洗完凉干后，就开始做画了。我画的是一只小兔，先拿铅笔在上面描出轮廓，在画画时，我先画了小兔的两只耳朵，然后画眼睛、鼻子，最后画小兔身上的花纹，最后涂色，画终于画好！

虽然鞋子弄脏了，裤子湿了，脸也成了“花猫脸”，但看着漂亮的石头画，我觉得心里无比高兴，因为我通过自己的努力，终于完成了这次的石头画。

[难忘的童年趣事五年级作文

童年的时光是美好的，童年的时光是快乐的。 Childhood time is beautiful, childhood time is happy.

小时候，我们幼儿园的小朋友喜欢在小河里扔纸船玩儿，一个、两个、三个，有许许多多数不清的小小纸船，顺着河流前进。每当这时，老师都会说，快看，我们的小船多勇敢，虽然要经历重重困难，但他们总是向着大海的方向前进，决不回头。接着老师的话，我们大家总会齐声努力地喊着：“加油!加油!”我们相信，小纸船一定会伴着我们响彻天空的喊声，胜利地游到大海的。

可是，班里有一个小朋友却很特别，她是班里个子最小，最不爱说话的女生。她担心自己的小船被水打湿，总是把自己折的小船放进一个小罐子里，紧紧地封上口，才会小心翼翼地把罐子放进河里。为了能让她的小船和我们的小船一起并肩前进，我们终于想出一个帮助她的好办法。

一天，大家又来到小河边，把自己折的小船密密地放在一起，那小女生的船放在其他小船的上面，同时放手。只见小船们就这样挨挨挤挤地带着那只最小的船游向远方，直到我们看不到了。我们开心地叫着笑着。

爸爸说好今年夏天要带我去看大海，我真希望能在海边看到我们放游的小船，对，一定能!

呜呜呜……地球妈妈哭了，为什么哭呢？原来是因为人们天天都在砍伐树木，减少了很多氧气，再加上人们乱丢垃圾，地球就生了重病。给医生看，医生说：“不行，这种病太复杂了，现在能治好你的病的只有人类了。”

这时，下起了一场滂沱大雨，小明看到这雨，心里想：“地球妈妈哭得真伤心啊！我一定要让地球妈妈的病好，并让她笑起来！”想到这里，小明就开始打扫家里，他一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿整理物品……不一会儿，家里被小明打扫得干干净净。

学校的值日生也把学校的里里外外都打扫得干干净净，大家看见他们把地球的一部分打扫得一干二净，也都开始帮助地球了。人们有的植树，有的打扫马路、大街，还有的在种花……大伙儿干得热火朝天。

不一会儿，地球变成了一个“绿色”的地球。这个“绿色”的地球上有淡淡清香，有“鸟儿的天堂”，有“可以避暑的大亭子”，有“天然的香水”……

地球妈妈的病好了，她又恢复了慈祥的笑容，她乐呵呵地笑着，好像在说：“谢谢你们，人类！”

在童年的岁月里，充满了我的欢声笑语，童年就像一朵朵无比娇艳的小花，在我的心头绽放 出诱人的香气，在花海中漫步是一件多么美好的事情。

在我一岁半那年的夏天的一个早晨，阳光明媚，几缕阳光透过窗户射入家里。爸爸抱着我带 我去剪头发，来到理发店，爸爸小心翼翼的把我放在椅子上，然后就跟老板说： “剪一个清爽的头发。

”说完，老板拿起剪刀，一根根头发在“飞舞”

，两三下子头就剪完了！爸爸走了过

来一看，吃了一惊：

“你怎么把我孩子的头剪成光头啦！”

爸爸大声说。

“当然得剃光头啦！他是个男孩子，你要求清爽点，那还不剪光头啊！

”老板愤怒地说。

“她是个女孩子呀！

”爸爸反驳说。

“啊！她居然是个女孩子，长得也太像男孩子！

”老板吃惊地说。后来，爸爸也只好把我抱回家。

“嘭嘭嘭”妈妈回来了，我爬到妈妈面前，妈妈尖叫：

“家里怎么多了一个男孩子

啊！”

爸爸跑了过来抱起我说：

“今天我带女儿去剪头发，

理发店老板当成是男孩子剃光头了！”

“我的小宝贝！

”妈妈说。我长大了，妈妈把这件事告诉我，我笑了起来。

现在回忆起童年的生活，真让人回味。童年就是那么令人难忘。

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下： The new semester is coming. In order to make the academic performance progress in the next semester, excellent results in various subjects, and not partial subjects.

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

早晨，眼光明媚，比蓝色的天空上飘着几朵轻软柔和的白云。

我背着书包，走进美丽而又充满活力的校园。

走过宽广的小操场，一阵凉爽的清风把我的视线引向了小池塘。小池塘的水真清啊、清得可以看见池底绿色的青苔在轻轻摆动。我望着平静的水面，看呀，还有一个我，她也正在微笑地望着我。小池的水真静啊，他仿佛是一匹明洁的丝绸，让你看了不由地安静下来，是啊，如此平静的水面，有谁会忍心打破它的安详呢？小池的水真明艳啊，它仿佛把蓝天、白云的艳丽色彩都涂抹在自己身上，让自己显得更加引人注目。太阳下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是谁在我们不注意时悄悄撒上去的呢？这幽静的小池啊，你给了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小桥横跨两岸。站在小桥上，你可以俯视阳光投射到的清澈的池底享受无限的惬意，颇有一分小桥流水的感觉。走下小桥，在小池边的长椅上坐下，闭上双眼，霎那间，我仿佛听到了溪水和小桥的交谈，它们交谈蓝天，交谈白云，交谈一切美好的事物。

陪伴着小池的是一座小花园。小草已经探出了尖尖的脑袋，多鲜，多嫩。像碧玉？不，太俗气。像翡翠？不，太老成，那是一种说不出的绿意，那是一种令人神往的感觉。小草笔直地挺立着，高高地把头抬起，向着阳光，向着光明。看着它，我仿佛感到了生命的律动，看着它，我感到了蓬勃向上的气息。成长吧，小草，展示你的活力，成长吧，小草，放飞你的美丽。在草丛中还点缀着零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯着我看的眼睛。小花儿，你犹如天真烂漫的孩子，纯洁，可爱。在和煦的晨光的抚摸下，悄无声息地张开怀抱，去拥抱美丽的校园，去拥抱灿烂的大自然，小花儿挺直了腰杆，好像正对校园说着最美好的祝福。

小草陪伴着我们一起成长，小池陪伴着我们一起流淌，美丽的校园，是充满快乐的天堂。

“池塘边的榕树上，知了在声声得叫着夏天……”夏天，知了的欢唱让我的童年生活听见了笑声，茂盛的梧桐树让我的童年生活增添了色彩，调皮的伙伴让我的童年生活充满了生机。

小时候，每年暑假，我都会走进乡村，亲近大自然。城市里的喧闹与灰尘在山村里不见得无影无踪。那里空气是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂静，使我感到心旷神怡，满心愉快。乡村的田野一片金黄，勤劳的农民正忙着收谷子，我在阡陌间欢快地走着，放声背着《悯农》这首古诗。背完了，我便驱赶着土鸡，学着黄牛“哞哞”的叫声。累了，我就蹲在小溪旁，观看鸭子戏水。乡村的风光是我童年生活中的一幅绚丽的图画。

小时候，每到夏夜，我都会来到梧桐树下，和小伙伴们讲故事。我们展开自己丰富的想象，放开自己甜美的声音，编出一个一个生动、搞笑的童话故事，与伙伴们一齐分享。讲完故事，我们来到一处草坪里，踮起脚尖，提起裤边，让自己的脚轻轻踩到草坪地，竖起耳朵，静静细听，虫子的歌声有多美。之后，我们在草坪里相互追逐，欢乐的笑声划破了夜晚的寂静。夏夜的谈话声、虫声、欢笑声是我童年生活中的一曲优美的旋律。

小时候，每到酷暑，知了就会在树上唱着夏天的歌，我则跑到外公的菜地里玩耍。虽然天气闷热，但是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黄瓜的藤向四处攀爬，一片片绿叶挡住了强烈的阳光，外公的菜园是个避暑的好地方。我有时在菜园里静静的观看蚂蚁搬家;有时让外公用竹棍和塑料袋制作捕虫的工具，然后挥舞着它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有时摘一个个红扑扑的番茄解渴;有时在菜园里的杂草中，拔几根狗尾草编出几只毛茸茸的小狗。外公的菜园是我童年生活中一道迷人的风景。

我的童年生活无忧无虑，完美的夏天让我的童年散发出更灿烂的光芒。

童年是一道彩虹，五彩缤纷;童年是一个生活的调料包，酸甜苦辣，使我插着翅膀，飞过天空。我的童年有许许多多的事，其中有一件总是难以忘记。

在我6岁那年，妈妈出门买菜，因为下雨妈妈没带我，就剩下我一个人在家，在家里我不知道玩点什么好，突然看到妈妈的洗面奶，妈妈总说里面是牛奶，我有点不相信，就把妈妈的洗面奶倒进垃圾桶里。心想反正妈妈跟我说这里面是牛奶不让我动，这次趁妈妈不在家，我把牛奶装到里面妈妈也不知道。开始行动说干就干，我开了一杯纯牛奶，倒进洗面奶瓶子里，心想等妈妈回来就说我自己喝了一杯牛奶。

很快做完了，心里有点紧张，一切就序我又坐在书桌旁若无其事看图画书，等到妈妈一到家，我像平常一样去迎接她。妈妈吸了吸鼻子说：“怎么这么香呀?”我赶紧说：“我也不知道，我一直在房间里看书。”

晚上洗澡时，妈妈发现瓶子里装的是牛奶，问我怎么回事，看到妈妈急切的样子，只好说出真相了。妈妈说：“哦，你就是好奇，看来以后不能骗你呀!”

这件事虽然过去了很久，但只要一想起来，就会情不自禁笑起来，那时的我真是又可爱又可笑呀!