那次玩得真高兴作文四年级上册(精选20篇)

《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名科学家法布尔写的一篇观察日记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者还拿蟋蟀与其他大多数的昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是“靠自己一点一点挖掘”。作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成了“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情!

从课文的字里行间，我能感受到作者是通过长期深入的观察才发现这一个昆虫世界中不为人知的秘密。

我学习了这篇课文，觉得蟋蟀是一个非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园!

我还觉得法布尔是一个善于发现、认真仔细、坚持不懈的科学家，我要向他学习!今后要时时刻刻注意观察生活中的点点滴滴。

三年级王添冉

童年的生活丰富多彩，各种有趣的事情如同空中的繁星一样在我们的记忆深处闪闪发光。

六岁那年，我和小伙伴一起玩“捉迷藏”，快乐极了。我记得那天是星期六，我们在我家院子里玩耍，我们用“石头、剪刀、布”来确定谁来捉，谁来藏。

几个回合后，胜负出来了，我输了。同学们开始藏，我来找。我心想，窗帘那边肯定有一个人。我飞快地走向窗帘，猛得一拉开说：“出来吧，我知道你在这里。”果然王子军被我给找出来了。我哈哈大笑，这条鱼那么容易上钩呀！突然，我听见有人发出声音，好像是从床那边传来的。我慢吞吞地走向床边，趴在地上往里一瞅，床底下黑咕隆咚，什么也看不见。这时我听见被窝里有“咯吱咯吱”的声音，被窝里肯定有人！我掀开被子一看，结果一个人也没有。原来是丁正宇和王子军在床下捣鬼。

我们开始玩第二轮了。这次轮到王子军来抓，我想了想藏哪里好，最终我决定和丁正宇藏在楼上。这时我听见了脚步声，心里怦怦直跳。过了一会儿，脚步声慢慢地消失了，不一会儿脚步声又折回来了。王子军说：“出来吧！游戏结束了！”我们就都出来了，原来王子军先抓其他几个人去了，后来才找到我和丁正宇。

这次我们玩得真开心，小伙伴们也各回各家了……

记得有一次，妈妈的科里组织了一次外出游玩的活动。

我和妈妈在小区门口上了康阿姨的车，就“呼呼呼”地向目的地出发了。在车上，包括我有四个小孩：我、孙一平、海林、海月。海林和海月是一对双胞胎，开车的康阿姨是他们的妈妈。

到了目的地以后，我们和妈妈的同事兴冲冲地坐小船去河对面打水仗，那时候是夏天，我穿着一条花裙子，我们各自拿了一把水枪。打水仗开始了，我赶紧把水枪吸好水，对着小帅射去，因为小帅是我们四个小朋友最强的对手。“嗤嗤嗤……”小帅被我们射得他落花流水。小帅正在把水枪吸满水准备还击，我赶紧跑到沙滩上躲开了他的射击。哈，我身上没有被射到水，看，孙一平和双胞姐妹都被他射中了，他们的衣服都弄湿了!

正在大家玩得开心的时候，妈妈单位的叔叔走过来叫我们回去吃饭了，船夫们也来接我们了，我们只好恋恋不舍地走了。

这一天真是难忘呀!

8月19日，我们去了广州香江野生动物园，人叫那个多啊！谁叫那是有名景点呢？观光方法都与众不同，还分为乘车区和步行区。

在乘车区，我们坐在观光小火车上，与鹿、斑马、牦牛、熊等平时不易见的动物近距离接触，了解了更多的知识。更有趣的是，有一小部分动物竟然把头伸进一些私家车的车窗里要吃的，真好玩呀！

在步行区，我们去了动物幼儿园，有小白虎、各种鸟蛋，还有乱蹦乱跳的小猴子和站都站不起来的小猩猩，我们又看了各种猴子，如蜘蛛猴、狒狒。本来还有猴子表演，可因为去晚了，没看成，但是我看了猛兽表演，凶猛的野兽在驯兽师的调教下竟如此乖巧！我们还看了大象表演，笨重憨厚的大象竟可以走平衡木，太神了。后来还看了中国国宝大熊猫，那憨厚可爱的样子让人心生怜爱，还有小熊猫，它可不是大熊猫的小孩，它浑身红色，机灵可爱，又叫红熊猫，是国家的二级保护动物。我还看了袋鼠和考拉，他们可是澳大利亚的国宝，是为中澳友好才来中国的，是真正的和平大使。最后我们又看了白虎游泳，我逗弄了它一下，它马上向我扑来，好像要和我玩似的，虽然有一层防护玻璃，不过还是吓了我一大跳。

我们在动物园逛了整整一天，回去时我的脚都软了，虽然很累，可我看到了可爱的野生动物和它们最自然的生活场景。我希望，人们不要因为自己的利益杀害无辜的动物，让我们的后代只能看到珍稀动物的标本。让自然的美好永存不是更好吗？

三年二班田佳豪

我记得二年级的时候，老师说我们明天要去青龙古镇去旅游了，我可真不知道青龙古镇是个什么地方呀！

我回家后把这个地方告诉了家人，妈妈说你想吃什么？我都会给你带上的，奶奶说你去了那里多看一些古代的假人跟古人的生活用品，爸爸又说去那里好好玩一玩，家人的这些话告诉我，原来青龙古镇原来就跟古时候一样啊！

去了青龙古镇我看到了古代宋朝的士兵，古房子，还有小庙里更多的是有很长很长的凉亭，风景特别美丽，那里的风景就跟古时候一样。

那里的士兵穿着黄色的衣服，头上带着红色的帽子，非常引人注目。

那里真的是太像古代的地方了。

三（3）班王浩南

有一天中午午休时间，我和同学们在走廊上玩用脚处的剪刀石头布。我和王胜蓝一组，游戏规则是双脚合拢是石头，双脚张开是布，双脚前后交叉是剪刀。

首先，他两脚并拢岀石头，没想到我也是岀石头，我俩平局。第二轮，我想有点变化，于是把两脚打开出布，他还是岀石头，耶！我赢了。

这时，老师叫赢的人站到前面来，我来到前面，和其他胜出的小朋友站成一排。老师又说：“互相找人pk。”我就找王钦缘pk。我脑子转了转，这次我出剪刀，我定睛一看，她同时跳起来，出的是布，耶！我又赢了。我太开心了。

上课铃响了。我们乐呵呵地回到教室。这一次，我玩得特开心。

圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”

“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。四年级上册语文《给予是快乐的

一、情境导入

1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。

2、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的

二、感知发现

1、看了课题，你想知道什么?

2、学生提问，师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出：谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法，即针对课题提问时，要抓住关键词“给予”进行思考。

3、学生选择好的问题朗读思考。

4、交流，请学生回答。(随机板书)

新车

坐车、停车

保罗

保罗

小男孩、小男孩

弟弟

坐车、观光

给予是快乐的

保罗

小男孩及其弟弟

保罗

5、教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1、教师引导：哪一个给予最珍贵?

2、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

3、交流。指名发言。引导学生展开争论，在思维的碰撞中进一步理解课文。

4、由于给予，圣诞前夜，保罗

3、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

4、交流，各组派代表发言。要帮助学生打开思维，根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1、朗读课文思考：你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2、讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出：人物的语言描述的具体。以此为锲机，引导学生体会说话的语气，并分角色有感情地朗读。)

3、你认为课文还有不妥之处吗?

4、学生质疑，教师引导学生论证问题是否合理及具有的价值，评选好问题，同时小结质疑的方法。

五、质疑问难

1、学习中遇到哪些不懂的问题?

2、学生质疑，共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法，即不能一有疑就问，应在深入思考后，的确无法解决问题才可以提问，问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1、请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出：我知道了给予是快乐的

而感到快乐,小男孩因为

而感到快乐，保罗

而感到快乐，我也曾因为

而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2、师生共同评选问题、提问人，赠送小礼品，颁发荣誉证书。

六、实践活动

本课故事性强，人物角色鲜明，对话较多。让学生把课文改写成剧本，以小组为单位进行排练，再组织汇报表演，评选小演员。

三年二班王钰浩

记得有一次，我们一家去爷爷家。路上走了很长的一段路。一路上我们在车上嬉戏……最后终于到了。一到爷爷家。就看到了奶奶，可是我怎么找也找不到爷爷。我就问奶奶：“奶奶，您知道爷爷去哪里了吗？”奶奶说：“爷爷呀，他去地里了。”然后我又问奶奶：“奶奶，我可以去地里找爷爷吗？”奶奶说：“好的，你去吧！记得要注意安全，靠边走。”于是我跑啊跑啊！跑到了爷爷的地里。爷爷看到我。便说：“你怎么来啦？你吃不吃果子？我可以去树上给你摘一些。”我说：“不用了，爷爷，你有什么事我可以帮你做吗？”爷爷说：“我给你一把锄头，你帮我除除草吧！”于是我连忙接过锄头。跑到一片空地上。锄呀锄呀，累的我满头大汗。……爷爷说咱们来摘一些西红柿吧！于是我跟着爷爷走啊走，走到了种西红柿的地方。我和爷爷摘呀，摘，摘了一个袋子。爷爷说：“咱们回家吧，这里马上蚊子就会来了。”我说：“那咱们快走吧！”我跟爷爷走啊走，走回来家。奶奶看到我们提着一袋西红柿。说：“你们真棒。我正好要做西红柿炒鸡蛋呢。”……奶奶便开始做面了。

于是我跟爷爷去看电视了。过了一会儿。奶奶过来说吃饭吧！我连忙跑到厨房看到一桌子美味的饭。高兴极了。

杜瑞哲

在2019年一月份，下了两场大雪。令我最难忘的是考试那天下的那一场大雪。

一大早起床就看到地上、树上、屋顶上都是白茫茫的一片，那天还是个特殊的日子，是期末考试。

我又兴奋又激动，想着考完就能打雪仗了，心情非常欢快。

中午下起了鹅毛大雪，我约了程思翔、余景博一起去打雪仗。程思翔和我一队，余景博一个人一队，程思翔大声说道“开始”！我躲在一个无人知道的地方，那就是车子后面，突然余景博冲了过来，把雪球扔到了我肚子上。雪球散开的那一瞬间好像一个雪烟花。一个雪球扔向了我，我大声说道“谁，谁打我？”一看周围都是打雪仗的，别人不小心打到了我。我对程思翔和余景博说，“我们一起堆雪人吧！”我们把雪流成了个大团团，堆成了个雪人，余景博有个大胆的想法就是让我们和他们一起去玩，我们和他们一起打雪仗，整个雪人像活了一样和我们一起打雪仗，我们这里充满了欢声笑语。

虽然我的鞋子都湿透了，但我很开心。

星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。我们玩的可真高兴。

走进游乐园，看到那里有过山车、跳跳床等许多游戏设施。我们直奔我最喜欢的目的地——过山车。我和爸爸和妈妈急忙跑到卖门票的售票处。排了大约半个小时才轮到我们。我立刻交了钱，拿了票，奔向过山车的入口处。

在入口处看清楚了乘车提示后，排队登上过山车。我和爸爸妈妈分别找好了自己的座位，系好安全带。车子开始启动了，我紧紧的抓住座位前面的扶手。车子一开始行驶的比较慢，后来速度越来越快，最后在轨道最高的位置向下转弯时速度达到了最快，全车的人们都大声的喊起来“啊---啊--啊--”。我也不例外，也随着大家一起喊，并且眼泪也跟着一起流，紧握扶手的手心里全是汗。车子终于到站了，我颤巍巍地走下车子。

那次虽然玩的有点害怕，但是很开心。

（范松菡）

上次我们全班同学和家长一起去了清溪湖玩。

我们玩了抓人、拼图和罗卜蹾等游戏。在这里面我最感兴趣的是拼图，因为可以让我脑子活跃。我拼的是森林的图形，里面有刺猬、有兔子，还有在树上摘松果的松鼠。我在拼的时候，有个图形不知道放哪，我就按照数字来拼，拼成一棵巨大无比的树。接下来，蘑菇房没有数字，我又不会拼了，我看了一下说明书，没有找到在里面的图形，我就放下来先不拼它了。然后又有两个围栏，一个长的，一个短的，我就按照数字来拼，一下子拼好了。最后我把剩下的图形汇聚在一起，成功了！我又开心又满意，开心的是因为我动了脑筋]，满意的是我通过努力拼成功了。

那次拼图玩得太开心了。动脑筋可以让我天天向上哦！

早上，我刚准备起床，就听到妈妈说外面下雪了。我飞快地起床，洗了脸，刷了牙后就跑下楼。打开门，入眼是一片雪白。地面上好像铺上了一层银白色的地毯，车子上好像盖上了一床厚厚的棉被。天上的雪如同灰尘一样在空中翩翩起舞。

我戴上手套，穿好鞋子就到阳涛家去玩。到了阳涛家，他看见我来了，就立马跑去把他的两个朋友也叫来，还有两个哥哥一起上三楼打雪仗。我们先分好队，我和阳涛的哥哥阳溢，还有一个小朋友一方，阳涛和另外两个一方。我找来一个高大的空心柱子，将雪放进去使劲压紧，再把雪从柱子里面推出来。这样一个高大的冰柱就出现在眼前，我和阳溢一起做了一排冰柱，还做了一些雪球。我们做好了准备，对方也准备好了。

阳涛拿起一个雪球向我们砸来，把我们的一根冰柱打破了。我们马上用雪球还击，把他们打跑了。玩了一会儿，阳涛跑去拿了把雪枪过来，我看见了也跑去拿了三把过来，我们队每人一把。我用雪枪打了他们一下，而他们却准备了大雪堡，等我过去时，有人推了我一下，我一头栽在大雪堡上。他们看到我摔倒了，于是就用手把雪往我身上堆，在我身上铺了一层雪毯。我好不容易从雪堆里爬起来，可是却变成了雪人，他们看见了都哈哈大笑。

欢乐的笑声中，我们都玩得开心极了。

赵以琳

去年八月份，我去了北京参加中国星光青少年戏剧艺术节的主持比赛。因为主持比赛时间是下午，所以，当天早上，老师让我们玩个够。我和其他人一起去大厅玩。我们先去玩转木马，我选了一匹白马骑了上去。其中一匹白马坏了，转起来的时候会吱吱嘎嘎地响。我的马一直往下掉，一会儿又上来，然后又掉下去，好玩极了。我们又体验了另外一个项目，里面有古装和童话的衣服。那里的老师给我了唐装，跟我一个节目的另外三个是古装。但，另外一位却是童话里的巫婆。当然还有其他节目的。但我想不到，竟然有一个人的服装是美人鱼。后来我才知道，这个节目是走秀。老师还给我讲解了以前古代的姿势。最后，我到了3D电影院，一组可以做两个人，我跟妈妈一起坐。工作人员给我们每人一副墨镜，叫我们系好安全带，两件事都好了，工作人员把门关了。灯也关了，房间一片漆黑。过了一会儿，屏幕上有一架飞机，前面的坦克直冲我头上，好像我就在里面一样。惊恐万分，飞机往左椅子也往左，飞机往右，椅子也往右，大家都尖叫起来，好兴奋好刺激啊！

下午比赛正式开始了，我们五个人主持表演，主题是《翰墨思》，在温州演出比赛是金奖，但这次北京比赛，获得是银奖。

此次北京之行，我们玩了很多娱乐项目，又拿了团体银奖，真是满载而归，那次真开心！

在人民群众有困难，遇难的时候，总是有那么一群和我们没有任何血缘关系的人“路见不平，拔刀相助。”你知道他们是谁吗？这些无处不在的大英雄，就是伟大的解放军叔叔。

大家还记得“5.12”吗？“5.12”地震，不仅记载着四川同胞的苦难，同时更能显示出解放军舍己为人的精神，和铮铮铁汉的英雄本色。地震刚刚发生了不久，各地的解放军叔叔都前来援助。受灾最为严重的是一所小学，整栋教学楼几乎全部倒塌了。塌陷的教学楼里依然还有很多老师和学生的哭喊声和求救声。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，面对如此险境，其中一位解放军叔叔全然不顾，心中只有一个念头：“时间就是生命！”手掌磨破了，他没有想到要去消毒。手指头出血了，他也没想到去包扎。脚底刺破了，他更没想到要去休息。上天似乎被感动了，在缓缓地“流泪”。

人毕竟是人，而且是有血有肉的，斗不过钢筋、水泥、砖头和时间的煎熬。解放军叔叔们全身都伤痕累累，仍然奋力抢救。教导员发现其中一位解放军受伤过多和体力已经严重透支的情况后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在抢救的关键时刻，他还是奋不顾身地向废墟走去，但被战友们死死地拉住了。他的战友们认为这个时候进去抢救，结果只有一个，那就是“出”生“入”死。就在他听见一个小男孩的求救声时，他心里着急了，心想一定要救出小男孩。于是，他只好无奈地跪在了教导员的面前，就在那一刻，他大声哭了：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”看到这个情形大伙儿都哭了，然而所有的人都无计可施，只能眼睁睁地看着他憔悴的身影，一步一步踉踉跄跄地走了进去。

他，和四川的灾民没有任何的血缘关系，但都是来自这个互助互励的中国。他正如“一如那喷血的朝阳，他们，用生命书写辉煌。”

无论在战火纷飞的日子里，还是在和平和谐的岁月里，有了他们（解放军叔叔），我们的生活没有畏惧，他们（解放军叔叔）不是亲人，但，胜似亲人！

吴*欣

课间十分钟，我和同学玩起了老鹰抓小鸡。游戏规则是“有一个人当老鹰，有一个人当鸡妈妈，其他的当小鸡。鸡妈妈张开手，小鸡们排好队，第一个人拉鸡妈妈的衣服，其他拉自己前面队友的衣服。老鹰去抓，鸡妈妈可动，小鸡也是。”

游戏开始了，我当老鹰，小李当鸡妈妈，其他人当小鸡。我向小鸡那里扑过去。鸡妈妈张开手保护小鸡，“左左，右左，右右，”鸡妈妈动了起来叫道，小鸡们也跟着移动。我看得呆若木鸡，差点忘了我是老鹰，我突然想到一个办法“偷袭”。我假装要休息，鸡妈妈和小鸡也要休息，但我的目标在小鸡那一堆里。我开始抓了，小鸡吓得落荒而逃。鸡妈妈大吃一惊，也没有办法保护小鸡，眼睁睁看着我把小鸡抓起来了。我胜利了我叫起来。

上课了，玩不了。但心里美滋滋的，好像吃了糖一样。啊，那次玩的真开心呀！

（熊晟）

我参加过各种各样的郊游。而最让我难忘的是星期天早上去清溪湖，是我们全班一起去。

活动开始了，我们都在一起吃东西，正当我吃的不亦乐乎的时候，我听到了“噗通”一声，一位同学说：鱼正在吐泡泡，非常有趣，我们一起去看看吧！”

看到了那个同学像小太阳一样的脸蛋，我大笑并喊道：你们看那个同学，脸蛋好滑稽呀！”同学们也哈哈大笑起来，游戏开始了，我们一起玩游戏，一起说说笑笑，一起观看美丽的景色，这时，我想起了一句谚语，关于说笑的：说说笑笑，通通七窍。

活动结束了，我还是很兴奋，因为它给我们带来了不少的欢乐。

黎泽扬

一次中午，烈日炎炎的，我们幼儿园的同学们和老师一起去公园里玩丢手绢的游戏。公园里的人有的跑步，有的说话等……真是热闹非凡。

我们来到片草地上，开始玩丢手绢的游戏，我兴高采烈。游戏规则是：一个人拿着手绢，其他人围成一个大圈，围成圈的人和丢手绢的人，都要唱《丢手绢》的歌。

游戏开始了，我非常紧张，小芳来丢手绢，她拿着手绢，弯着腰慢慢地走着。我心里想：不要丢在我身后啊！我正想着，小芳从我身后绕过，开始加快速度了，我赶紧摸摸我的背后，啊！手绢真的在我这里，我赶紧爬起来，追到小芳的后面，看样子已经很近了，我扑了过去，结果小芳一转弯，我扑了个空，让别人抱着肚子哈哈大笑起来。我对那些人说：“我学到了反应一定要快才能追到别人。”

那次玩得真高兴啊！

林美彤

“哈哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——画鼻子游戏。

怎么玩呢？画鼻子游戏的规则是这样的：先在黑板上画一个娃娃的脸，眼睛、嘴巴都有了，唯独缺了个鼻子，然后让一位同学戴上眼罩原地转五圈，再让他用手中的笔在黑板上画好娃娃的鼻子，只要把鼻子画到正确的位置，就算成功啦！

雷幸祥是第一个上去画的。他先来到台上转了五圈，然后就拿着手中的笔走到黑板前面，笑嘻嘻的，还把牙齿露出来了。他小心翼翼地在黑板上画了一个鼻子，他画的时候教室里鸦雀无声的，画好后就把眼罩摘了下来。他看了看自己画的鼻子，没想到居然把鼻子画在了娃娃脸的中间位置，画对了。老师说：“雷幸祥成功了，给自己加上十分。”同学们都哈哈大笑起来，他自己也很得意地笑了。他把头高高地抬起，脸侧对着我们，眼睛也笑得弯弯的，然后大步地回到了座位上。

这次我们玩得真高兴啊，我们期待着下次游戏课的到来。

墨西哥有“仙人掌之国”的名称，是墨西哥的国花。下面请看语文迷网整理的观察仙人掌的日记，希望你喜欢。

观察仙人掌的日记一

9月份，爸爸给我买了一盆仙人掌，浑身黑绿，叶片呈椭圆形，长满了细细的像针尖一样的小刺，活脱脱一只可爱的小刺猬。我很喜欢它，一连好几天给它浇的水都是晒过阳光的，我多么希望仙人掌能快快长大呀!可是爸爸却告诉我仙人掌很耐旱，这一个月内都不用再给它浇水了。

仙人掌就放在我们家的阳台上，我每天放学回家做的第一件事就是看看它长高了没?开花了没?可是，前不久却发生了一件不幸的事，妹妹不小心把仙人掌拗断了。看着它断裂处流出来的白白溶水，我心里很难过，仿佛失去了心爱的小伙伴。我不舍得扔掉它，就把它轻轻放在一个空菊花盆里。

一周以后，我无意中发现仙人掌居然长出了根，完全变了样。我非常激动，原来它没死!我赶紧把空花盆装上泥土翻松，充分耙细、耙平，使土壤松软透气，然后把仙人掌断掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里晒半天太阳，隔三五天给它浇上一回水，让它喝个饱。而且通过上网，我还知道仙人掌的刺是它的叶片，肉质的掌是它的茎。由于仙人掌得到了充分的营养，所以长得很快，一夜之间它就像树枝分杈一样，又在侧面长出了两根扁扁的、小小的分掌，像是它的手。看来它要发芽了!

果然，两天后，仙人掌长出了一厘米的嫩芽，草绿色的，嫩芽上有刺，摸起来软软的。10月份是仙人掌生长最旺盛的季节，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生长。的确，我的细心呵护得到了回报，一连几场秋雨后，院子里枯枝败叶铺了一地，个个花落枝折，唯有仙人掌不但安然无恙，而且经过风雨的洗礼，显得更加苍翠欲滴了，一个张扬的生命!

11月份初，仙人掌开花了，淡黄色的，好看极了。可惜开花的时间太短了，没几天就凋谢了。不过我一点儿也不难过，因为明年春天它还会再开花的!

观察仙人掌的日记二

自从搬了新家，妈妈为了净化家里的空气，便养了许许多多的花，有君子兰、菊花、滴水观音、、它们互相争艳，是那样美丽。而我却偏偏喜欢那耐旱而又一丝不苟的仙人掌。

我喜欢它就去观察它。这不一大早我就起了床，跑到仙人掌旁边。咦!仙人掌的顶部怎么会有一个毛茸茸的小球球，于是我就问妈妈这是什么，妈妈说：“这就是仙人掌开花之前的征兆。”听妈妈这么一说我就更喜欢仙人掌了，要知道仙人掌开花需用好几年的时间。我在花盆内放了许多的沙土，并且把它放到阳光充足的阳台上，经过我精心的呵护，仙人掌在逐渐的成长。过了几天，仙人掌毛茸茸的花蕾中间有一朵含苞欲放的花蕊，散发着阵阵清香，外面有一层嫩白色的花瓣、里面有一层黄色的花蕊、再里面还有一些花粉。你瞧!这一朵黄白色的仙人掌花在一片片丑陋带刺的仙人掌上“安家落户”，散发着沁人心脾的清香，好像一个活泼可爱的小精灵在这一盆仙人掌里翩翩起舞，为仙人掌又增添了许多的色彩。

每次回到家，我都会闻到仙人掌花的阵阵清香，我越来越喜欢这一盆花了，在我们的精心呵护下，仙人掌正在茁壮成长。

观察仙人掌的日记三

星期天，我在家里欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。

于是，我便去问爸爸：“爸爸，为什么仙人掌会长成这个样子呢?”爸爸说：“那是因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”我好奇地欣赏着这特殊的花。心想：为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢?如果没有叶子，为什么会生存得这么好呢?我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上发挥掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊!我终于明白了仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。

此外，爸爸还告诉我，仙人掌大面积的刺，不但会减少水分流失，还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信，就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊!怪不得人们都不敢碰它。仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。刺就是叶，叶就是刺，这就是我发现的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的问题无处不在，只要你认真观察、善于观察，就会发现许多你不知道的秘密。

汪思远

上周六天气晴朗，我和妈妈吃了中午饭过后，就背着溜冰鞋出发去景山护国寺。

到了那里我看到三五个小朋一起。有的在玩“飞盘大战”，有的在玩“二人足球”，有的在玩“花式跳绳”，还有的喝起了下午茶。我也蠢蠢欲动打开装备，换上溜冰鞋。

开始滑动起来，速度由慢到快。从简单的直行到S形的转弯，不断地变换脚步。一会儿快速前进，一会儿单脚转弯，一会儿急刹……我玩得不亦乐乎，周围的小朋友都看着我的一举一动，惊呆了！眼神里流露出赞赏之情。我感受着微风从耳旁匆匆掠过，这种感觉棒极了。

在我们的成长过程中，发生了各种各样有趣的事，回忆起往事，我忍不住哈哈大笑起来。

那是发生在二零零九年的冬天，下了一场好大的雪，我便和哥哥、妹妹，还有爸爸到屋顶堆雪人、打雪仗。

早晨，我早早地起了床，我没有忘记约定的那件事——玩雪，于是，我冲出卧室，迅速地把自己的脸洗了，又跑到爸爸的卧室叫醒了爸爸，又冲进了小卧室，叫醒了哥哥和妹妹。三人被我的“催促神功”催醒了，极不情愿地起了床，吃完了早餐，我们便带着铁铲、桶子、扫帚、纽扣到楼顶堆雪人。

堆雪人的第一步，那就是堆两个一大一小的雪球了，这可是爸爸的“专利”了。爸爸费了九牛二虎之力，用铁铲了好多雪这才堆好了两个雪球。

尽管在这冰天雪地的天气，爸爸还是流了很多的汗，我连忙跑过去叫爸爸过来休息。

接下来可是我和哥哥、妹妹的工作了，哥哥较高，他踮起脚尖把木桶盖到雪人的头上，那小小水桶便成了雪人的帽子，我和妹妹便把那纽扣给雪人扣上，然后把扫帚插进雪人里，给雪人当手。可我们插也插不进，就只能请爸爸这个“老将”出马了！只见爸爸轻松地把扫帚插了进去，正当我们称赞爸爸的时候，妹妹不知道从哪儿冒出来，她手里拿着一件旧大衣，我们一边给雪人披上，一边对妹妹说：“你的鬼点子真多！”雪人经过我们的精心打扮，已经成了威风凛凛的雪人先生了！

堆完了雪人，我们便在雪地上打起雪仗来。

我和爸爸、妹妹、哥哥都一致采用猜拳的办法来分出谁和谁一边了，结果出来了，我和哥哥一边，妹妹和爸爸一边。我和哥哥占据了有利地势，因为我旁边有雪人做掩护。我和哥哥说好了，我来堆雪球，哥哥用雪球攻击爸爸和妹妹。

战斗开始了，一场惊天动地的雪球大点慢慢地、拉开序幕……

我迅速地揉好了几个雪球，躲在雪人后面，哥哥则站出来英勇战斗，鸡蛋大小的雪球像一发发炮弹，从哥哥的手中甩出去，顿时空中雪球横飞。过了几分钟上，哥哥快招架不住了，我便和他一起战斗，我刚上“战场”便使出了“浑身解数”来攻击妹妹，而妹妹灵巧地躲过了，我和哥哥躲在雪人后面，和哥哥商量，好就这么办。

哥哥先将雪球射向妹妹的脚，妹妹跳起来，正当妹妹起跳的时候，我以“迅雷不及掩耳之势”射向妹妹的头，妹妹的头被击中了，十分狼狈地倒在雪地上，我和哥哥笑她愚蠢，正当我们放松警惕时，只见爸爸狡黠一笑，使出了“杀手锏”射向哥哥，哥哥还没反应过来，便被击中了，这时候，倒在地上的妹妹也哈哈大笑起来，妹妹和哥哥都“阵亡”了。现在只剩下我和爸爸了，我想，只能用智取了呀，虽然我方损失了一员大将，但是我一定会胜利的。

我躲在雪人后面，我揉了好多个雪球，任凭爸爸的雪球横飞，我就是不应战，等到爸爸的炮弹用尽了，霎时，我冲出来了，把雪球都朝爸爸射击，顿时万箭齐发，爸爸终于被“击中”了，我方胜利了！

在灿烂的阳光下，我们玩得真快乐呀！我们的笑声也越传远……