我的语文期末考试目标及计划作文（通用20篇）

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向数学很好，但是这次鬼使神差的，竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我计算不认真有着很大的关系，很多计算上的小错误让我丢掉了不少分数。

我明白老师对于我有着很大的期望，但是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，透过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

我要改掉计算不认真的坏习惯。透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真计算，自习读题，把计算做好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。

漫漫长路走到这决定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看咱们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划。

我的规划：

①初三到了，咱们应该把重点放到课本上、课堂里。中考虽然大多数都是课外的，但是处处都有课本上的知识。

②从现在开始我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的，分数相差很大，所以我从现在就要开始努力。

③决定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。

咱们学校会提前开学，开始接触新的科目——化学，我自己也知道，要在有限的时间里，熟悉这门课程是非常不容易的，需要大量的时间和精力去奋斗。

这学期的到来，我要进行的第一个是复习之前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。

初中这两年来，最大的改变无疑就是初二下半学期，从这时，咱们渐渐接受了中考带来的紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大的压力。在家长和老师的教导中，咱们开始明白中考时决定人生的重要关卡。

在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，咱们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假咱们一定要努力，备战中考。

现在这个时候，我还在家里奋发图强，希望成绩能够好转。

眨眼间，我已经32岁了，可是我的身高却没有进展。

一天，我独自游荡在繁华的街道上。突然，一阵话语传入我的耳朵："瞧一瞧，看一看，走过路过千万不要错过！"我循声找去，来到了一家新开张的商店门前。门上有一张海报，上面写着："出售能够瞬间长高的食品！"看到这个，我便不由自主地走进了商店。一进门，一位服务员便亲切地与我握手："欢迎光临！"原来，她是一个高科技智能机器人。就在这握手的一刹那，她已经感应到我想购买什么商品了，便拉着我的手，带我来到那商品前。原来，海报上说的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圆珠。见到那个，我感到十分好奇，心想："这小小的珠子，能使我长高吗？"机器人服务员像猜中了我的心思似的："如果你不相信，可以试试看，要是没效果，我就不收钱！"我半信半疑地买下了这食品，将它吞了下去。霎时间，我长高了，长到了我理想的高度，我心里暗暗高兴。

我长高了，心中的烦恼自然烟消云散，心情变得十分舒畅。于是，我打算到海边游泳。

戴上泳具，我便投入了大海的怀抱，海水好清凉，好清凉！潜入海中，出乎意料的是竟然有一只凶狠的鲨鱼张着血盆大口向我冲来，吓得我不知所措，寸步难行。恐惧的我用手捂住眼睛，脑子一片空白……时间一分一秒地过去了，我的心还在颤抖着，却并没感觉到异样。我很感奇怪："咦，怎么鲨鱼没送我上黄泉呢？"我慢慢睁开眼睛，只见鲨鱼在对我微笑，这使我更加疑惑了。"我给它吃了桃太郎饭团，所以它不会攻击你了。"我转身一看，原来是一位大名鼎鼎的食品研究专家。我好奇地问："桃太郎饭团是什么？""那是一种能使野生动物听话的饭团！""哦，太感谢您了！您能教教我吗？""当然！"……

我们上了岸，食品研究专家开始教我科学知识。经过5年漫长又艰苦地努力学习，在食品研究领域，我成就非凡。

是的，人们的生活条件越来越好了。食品的种类越来越多，功能也越来越丰富，不再只是担任营养与充饥的角色，它更多的是在为人们创造多姿多彩的生活。我一定要努力学习更多的知识，立志更好地打造人类生活。

[四年级期末考试作文推荐

就如万物不能没有太阳，鱼儿离不开水，我的生活也不能没有你——母爱。母爱是一道阳光，是一阵清风，是一片五彩缤纷的花海，让我在悲伤的时候有了依靠，在烦恼的时候有了诉说对象，在快乐的时候有人同我一起分享。

我五年级的时候，开始了盼望已久的游泳班。从练习游泳姿势开始，我一直非常努力。终于到了展示的那一天。我满怀信心地下了水，又一次感受到了水的温暖。教练让我们摘下游泳漂，慢慢地进行尝试。我自信地做着动作，手一摆一摆地向前游。“哎呀”，意外发生了。因为急于寻找妈妈的身影，我不小心呛水了。这一次呛得可真不轻，我小心翼翼地把脚踩到地上，一阵刺痛袭来，眼眶不仅热了起来。这时，我想起了妈妈那温暖，宽广的胸怀，和那句陪伴了我走过了很多困难的话：“宝贝，要相信自己，要坚强，遇事千万不能放弃，因为失败不可怕，逃避才可怕！”想到这，我忍着脚上的刺痛，勇敢的游了起来：两手一划，两腿用力向后蹬，身体竟奇迹般地慢慢上浮……

我向终点进行冲刺，不禁加快了速度。我脑海中再次浮现了母亲对我的期望和温暖的怀抱，以及那句经常在耳畔想起的话：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我怀着满心的温暖，看到了母亲的目光，目光中含着鼓励，鼓励中又不乏期待。我怀着热切的期盼和鼓励，向终点游去。

我成功了！却殊不知那成功的背后是谁的功劳。我的生活中不能没有你—包含着浓浓母爱的妈妈的鼓励。

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

二、复习目标：

基础知识版块

1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。

4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。

阅读版块：

1、有一定的速度，每分钟不少于300字。

2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。

8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。

9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

习作版块：

1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。

2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范，

5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

三、复习措施：

新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：

新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。

新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

四、复习方法：

分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中，注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。

这次是我念小学以来面临的第一次期末考试，之前都是面试，没有这样正式。我的心怦怦直跳，腿瑟瑟发抖，而且腿还发软，走路都不敢走了，好像有一块无比沉重的大石头压在我背上。

我们先到教室里，老师讲了一些关于考试的注意事项后，我赶紧拿出语文书，开始复习。复习了30分钟以后，老师说1—22号去二（2）班考试，23—43在教室里考试，因为我的学号是18号，所以要去二（2）班考试。我们排好队伍，老师就带我们去楼下二（2）班了，这段路非常近，但对我来说是无比遥远，千里迢迢的路程。

过了一会儿，我们到了二（2）班，我们按学号坐好，一个位置坐一个人，而且是竖着坐的，“离考试还有10分钟。”广播员说道。老师说：“同学们，赶紧复习，争取考一百分。”话音刚落，我就从书包里拿出语文书复习起来了。

“10分钟到了，监考老师来领取试卷。”广播员又说。

不一会儿，监考老师来了，她一进门我就认出她是谁了，她其实就是我们的电脑老师。老师发下试卷，写好名字，紧张的气氛来临了。一写好名字，我的心怦怦直跳。在答卷的过程中，我遇到了好几只“拦路虎”，可它们都没把我难倒，但是做到第四面的作文题时，我又被一只高大的“拦路虎”拦住了去路，我努力去打败它，可它威武、雄壮、高大，“这下你可过不去了吧！”拦路虎说道。

“哼，我一定会过去的。”

我和那只拦路虎展开了生死搏斗，双方胜负分不出来，突然，我灵机一动，想到了我平时写过的作文，只要稍微改动一下就可以了，就赶紧地写上去，写好后读了一遍，感觉自己写得很不错。

上交试卷时，我背上的那块石头终于落下来了。我遥望窗外，阳光明媚，万里无云，我叹了口气，说：“其实考试也没有那么可怕。”只要认真努力学习，就会取得好成绩。

班级姓名

一、看拼音写词语。10%

fēichángpiàoliàngyǒnggǎnyuánláipángbiān

()()()()()

wǒmendōushìyǒulǐmàodehǎoháizi。

()。

二、照样子写字、组词。12%

例：午（许）（许多）被（皮）（皮包）虹（空）（空手）

元（）（）客（）（）姐（）（）

合（）（）清（）（）脸（）（）

三、填表。10%

字结构偏旁共几画第6笔组词

黑

迎

刻

圆

四、选择正确的读音、字、词打“√”（8分）

1、我长（zhǎngchǎng）大了要当（dāngdàng）解放军。

2、我（己已）经学会了自（己已）穿衣了。

3、我（真正）在做作业。妈妈说我（真正）是个好孩子。

4、你家在（那里哪里）？我家就在（那里哪里）。

五、写出句子带点字意思相反的词（6分）

1、早上，我看见远处有个小妹妹摔倒了，正在哭呢！

（）（）（）

2、丁丁把地上的白纸捡起来。

（）（）（）

六、按课文内容填空（11分）

1、（）的米饭是（）种出来的，（）的花衣裳是（）织布做出来的。

2、松鼠的大尾巴又（）又（），能当降落伞，又（）又（）的尾巴能当（）盖，用处真大啊！

3、远看山有色，（）。春去花还在，（）。

4、我们做（），都要把（）挂在（）。

5、小猫（）地钓鱼，（）也钓不着。后来，它（

）地钓鱼，不一会儿就钓着了（）。

七、把句子补充完整（12分）

1、（）一块儿（）。

2、爸爸下班回来，我连忙（）。

3、（）到处有（）。

4、（）看见（）。

八、整理句子，并加上标点（8分）

1、王明上学去和早上冬冬一起

2、怎么啊有空小鱼出来

九、读下面一段话，按要求完成作业（10分）

看啊，太阳出来了。天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天，画成了这座七彩的桥？

1、这段文字共有（）句话。

2、在文中找出合适的词。一（）彩虹一（）桥

（）的彩虹（）的桥

3、文中表示颜色的词有：（）、橙、（）、（）、（）、蓝、紫。

4、文中“七彩的桥”指（）。

十、看图写话

[小学语文期末考试作文

昨天，老师说今天要进行语文测验，我回到家后，先把作业做完，然后又把要测验的内容看了好几遍，睡觉的时候，想着考试一定能考好。

今天，第三节课时，老师拿着一大luo试卷走进教室，我一看到老师拿着的试卷，心里就有点儿紧张，心也“怦！怦！”地跳了起来。发下试卷后，老师先让我们写上姓名，然后，老师又说了每道题的要求，告诉我们：“考试时，一定要先看明白要求，写文章不要跑题。”“现在开始答题！”老师的话音刚落，教室里顿时安静下来，只听见钢笔写字的“沙沙”声。

答卷时，我聚精会神的一道一道地做，当做到第五大题的一道小题，问“依依不舍的同义词”，想了一会儿，也没有想出来。就想：还是别浪费时间了，先做别的题吧。别的题做完后，我忽然想起依依不舍的同义词是“恋恋不舍”。

铃声响了，我高高兴兴地把试卷交到收试卷的同学手中，心想：今天，我肯定考得不错！

[语文考试作文

紧张的期末考试终于过去了，但我还是不敢放松。

不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢!

老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢! 数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。

虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了!

算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢?

我相信只要我好好总结期末考试出错地方的原因，平时多注意，下次考试我一定能考好。

下个星期三就要进行期终考试了。

期终考试是对本学期学习成果的一次大检阅;是对自己的自信心、意志力的一次大考验;是向老师和家长最具体、最直接、最全面的大汇报;总之，这是一次具有非常重要意义的考试!

经过一个多星期的复习，让我对这学期所学的知识内容有了更系统的掌握，加深了对难点、重点知识的理解。还有几天的复习时间，我将振作精神、全力以赴，认真备战期终考试，争取考出水平，考出好成绩，让老师满意，让家长高兴!

首先，用正确的心态对待考试，已要克服复习迎考前过分紧张的情绪，又要克服盲目乐观，不当作一回事的松散情绪，更要克服畏难怕苦、得过且过的情绪;要坚定信心，从容自信，积极备战，努力攻克期终考试关。

其次，合理安排时间进行复习，争分夺秒做练习，充分利用好这个星期六和星期天，认真对各科的知识进行查漏补缺，努力巩固所学习到的知识;

再次，认真完成老师布置的测练题目，对这学期单元考试时造成丢分的题目注意总结教训，千万不能再次丢分，不懂的问题要及时请教老师或同学，不放过一个难点和疑点，扎实掌握基础知识。

另外，要保持精神上的最佳状态，按时作息，保证充足的睡眠时间，保持最佳的身体状态，努力打好这一仗，为这学期画上一个圆满的句号!

星期一，是一个重大日子，期末考试，早上来到学校，挤过熙熙攘攘的人群，大步流星的走进四四班，翻开书看了起来。

“叮铃铃”铃声响了，老师把数学试卷发了下来，我先用火眼金睛大体扫射了一下题目，嗯!不难，我便拿起笔做了起来。做完题后又仔细检查了好几遍才交卷。

接下来是考语文，语文题量真大，光作文就900多字，还有2张试题，一般人是承受不了的，我拿起笔，发现一道古诗填空： 非是籍秋风，我立马填上了居高声自远，这可是靠日常积累，要不然就不会了。作文题目很简单，写一封信，我便沙沙做了起来，可还没写完，老师就让收卷，我“龙飞凤舞”地添上几笔交上了考卷。

这次考试让我明白了一个道理：练兵千日，用兵一时，只有平时多读、多写、多背才能考出好成绩，否则就会“卡壳”了。

一、学情分析。

本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。

在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。

二、教学目标。

1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。

2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。

6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。

7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。

8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。

三、教学重点。

1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。

2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。

3、大量阅读，丰富学生的文化素养。

4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

5、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。

四、教学难点。

1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。

2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

3、训练学生的口语交际能力。

4、写真实、有新鲜感的习作。

五、教学措施。

1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。

2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。

4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。

5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。

6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。

7、引导学生完成课标规定的阅读量。

从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来。。。。。。。嗨！！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，什么概念：差了整整11分。别人为啥比我考的好，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。

我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。

我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思 是什么。

因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。

前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。 A few days ago, I read a preface, "Send Dongyang Horse Standard" given to his student Ma Sheng by Ming Dynasty writer Song Yan, thisThe preface of the article encourages Ma Sheng to study hard by introducing the authors study experience.After reading this article, I established a new goal of life and had the motivation to move forward.

读了这篇文章，使我确立了人生的新目标。是它让我知道了路途的`坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。“穷冬烈风，大雪深数尺……”这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求，实现自己的人生价值。

读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放弃，但这时，宋濂求学的身影便浮现在我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自己与宋濂相对比起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。特别是当我读到“天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。”时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢?

作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。“同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则缊袍敝衣处其间。”尽管如此，作者还是“略无慕艳意。”联系到自己来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时间和钱财。现在呢?我读了这篇文章后，已经为自己树立了一个警示牌了：不要把过多的时间浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。

读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。有宋濂的经历在前，又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢?

各位同学们：

明天就是期末考试了，在此，我想送给同学们三句话:诚信是做人之本,平和是应对之策,方法是决胜之关键。

先说第一句：诚信是做人之本。教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学校教育的目的就是追求真善美，抵制假恶丑。所以每每考试，我都爱跟我的学生反复强调一句话：“宁要实事求是的0分，也不要弄虚作假的100分”。作弊实在是一种自欺欺人的行为，作弊者就如《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盗铃”故事中可笑的盗铃者，一时蒙蔽的是别人，终生受骗的是自己，我们必须坚决加以摈弃。我们必须树立这样的观念：真实才是真本事，真本事才是真英雄，我们应该严守考纪，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实的你!把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑和血液。我们可以在学识能力上逊于他人，但决不能输在诚信这份答卷上。

第二句话是：平和是应对之策。一位专家说：“考试，六分考实力，四分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的考试成绩。所以我们要在考前把自己的心理调节在最佳状态，这种状态就是平常心，平和心。首先，目标定位要适当。如果把目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑，影响正常发挥;但如果定位太低，也会影响潜能的发挥。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，该法则描述了焦虑程度和效率之间的关系：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。其次，对结果的期望值要适当。不与同学攀比，而只与“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。对每个同学来说，只要在考试中发挥出自己的水平就是成功。我们要做到十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥，战略上藐视敌人，战术上重视敌人。

第三句话是：方法是决胜之关键。很多同学都有过这样的经历：考前会做，考试出错，考后难过。这实际上是关乎考试方法的问题。我们要调整好临场心态，运用好考试技巧，掌握先易后难，先熟后生的考试方法。拿足基本分，争取得高分。考卷发下后，先浏览一遍题目，做到心中有数，以区别对待各档题目;做容易题时，要争取一次做完做全，不要因为得意而出现了“中间拉空”的情况;做中等题时，要静下心来，尽量少失分;对付难题时，可反复阅读，仔细推敲;如果遇到认为应该能做却怎么也做不出的题目，不能在那儿“死缠烂打”，要学会“绕道”，等其它题目做完后再回过头来集中攻关。最后要掌握复查方法。复查的主要内容包括：审题是否正确、有无漏做题目、问题的阐述解答是否准确、有无笔误，计算结果是否精确等。

三句话虽不是诸葛亮的锦囊妙计，但带着它走进考场，你就是选择了正确的心态，优秀也就垂青于你。最后祝同学们在期末考中取得理想的成绩!

今年暑假前我考了期末考试，这次考的分数对我的假期有很大的影响。

考试前几天我还以为这次一定能考得很好，可是考试前一天晚上，我没有认真复习，却和好朋友下楼玩了——当然，那个好朋友也没考好，还有一个原因是考试的那天早上我没有读语文书，没有背数学概念，没有写计算题，也没有翻英语书，也就是说，应该做的事都没做。可能是因为兴奋过头儿了，或者是没把考试两字放在心里。

考试过后的第一天，我就和爸爸、妈妈单位的人一起去亚布力玩儿水了。第二天我就知道了数学成绩，我竟然只考了93分，我太伤心了，我本以为我可以考得很好呀，我记得我只错了一道题呀！所以我的眼泪一滴一滴的往下掉，也没什么心思玩了。在玩水的最后一天，我知道了语文成绩，这更让我伤心了，我只考了89。5分！我真是难以想象我的卷子，所以我的眼泪如黄河瀑布般流下来。在开学的第一天，我又知道了英语成绩，又是因为马虎，所以没认真听老师读的字母，只考了99分。我的眼泪已经湿了一大片，虽然我还不想哭，可是我伤心极了。

这就是我期末考试的遭遇，我真得好好反思一下啊。

回顾过去)我们一起走过了初二。在上学期期末考试中，你们以自己的汗水和进步为自己赢得了自信，为父母赢得了期望，当然在期末考试中，也有没取得成功的同学，希望退步的同学不需要灰心，需要的是跌倒后爬起来的勇气。成功属于昨天，失败代表过去。

今天我们告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋季。我们告别了轻松快乐的假期，投身到了繁忙充实的初三，如今，你们又站在了新的起点。只要上课认真听讲，独自完成练习，及时交流、讨论不会的问题，学习也是很轻松的。

初三，意味着放弃，放弃游戏和电视剧;初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们带上你的自信和方法，勤奋和毅力，勇敢的上路吧!

相信你们会不断超越自己，赢得最后的胜利!

1脚下行程千里远，腹中贮书万卷多

2宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

3黄金非宝书为宝,万事皆空善不空

4树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领.

4存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅

5 少年不经勤学苦，老来方悔读书迟

6学海无涯勤是岸，云程有路志为梯

还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

在期末考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢？我认为这里有几点重要的步骤：

一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个杂草给斩草除根。

二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。

三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要因地制宜。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾！

[写迎接期末考试的作文

我知道，当你拭干面颊上的泪水，你会灿然一笑，那时，我会轻轻对你说，走吧，你看，槐花正香，阳光正好。

——题记

灰色·幼虫

迷茫。

我努力的睁眼，想要看清这世界，四周却是一片灰暗。十字路口，向左，向右？亦或是前进后退？我蜷缩着小小的身子，靠着冰冷的地板，莫名的恐惧感从心中涌出。侵蚀着我一寸一寸的肌肤。

有光！我惊起。一丝丝亮光逐渐扩散，我欣喜。浑身的血液似乎加速倒流着。

走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，站起便会看到阳光。

白色·蛹

挣扎。

什么在禁锢我？挣扎，刺痛的疼痛。灰白的世界中，朦胧的看向身后——荆棘，藤蔓。吃力地站起，脚下却已是鲜血淋漓，想叫，却又叫不出，只想拼命奔跑，耳边有风声呼啸而过的声音，我在心中呐喊：你在哪，快来帮我！

“啪”有什么东西在断裂，我看不清，只是奔跑着，是藤蔓断了吗？

走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，荆棘已被抛在身后。

金色·蝴蝶

刺骨。

如同万根坚冰扎入骨髓，我想转身，却又无法转动。是谁？是你么？我扶着墙壁蹒跚，脚已麻木，身体已僵硬，渐渐感知不到身上的疼痛。

香气。有香气飘来，我贪婪的吮吸，每个细胞都在吮吸，陶醉。

温暖一寸寸的遍布，是阳光么？背上的刺痛将我拉回现实，想温暖前进。

越来越亮。一缕缕光线射入我的眼睛，我伸手挡住，却惊奇地发现，前方——春暖花开。我惊喜，想跳，却听见背后又扑闪的声音，转头，翅膀正在背后扇动。我惊喜，跳跃，在花海上舞蹈。

孩子，我是光的使者。耳畔突然想起了熟悉的话语。

走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，槐花正香，阳光正好。

高一:唐梦雅

[高一期末考试作文欣赏:走吧，你看阳光正好

今天上午，我们进行了一场语文考试，这不只是单单的语文考试，而是年级挑战赛及免费升选拔赛，所以我们格外重视。

上午我们到了考场，发下了卷子，看见上面的题后，我叹了一口气，心想：还好这题简单，并不是那么难，可是继续往后做下去，有一道题困住了我。丰子恺是文学家，也是画家，这个对吗？我想了想：他写过很多的文章，肯定是文学家，可是没有听说过他还是个画家，那么这道题应该是错的。我把所有题写完后，又返回来检查，看到我所写的演绎，演绎？演义？到底是哪个演（）呢？我想了想三国演义，最后还是写了个演义。收了卷子，有人查了查全易通，发现了丰子恺是一个漫画家，可是我还是坚持我的理念，丰子恺是漫画家，他只属于画漫画，而画家就不同了。我们争执不下，听老师说，这个是对的。

免费生考试结束了，挑战赛也结束了，成绩也在今天下午出来了，我考了89。8分，如果能把上面的两道题写对，我可能会考的更多。

今天期末考试下来了，这还能用杯具来形容吗？1月6日，是我们一年一度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下，常想知道自己的成绩。

终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“苏幼绿：语文85，数学87，”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步到85分数学平时都考90几分，考卷发下来卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难，还是……对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。没看到语文考卷，知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？

这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。

这次考试，我觉得没有考好原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说：“只要坚持不懈，就会取得成功。”

对于老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

加油！

马甲中心小学六年级:苏幼绿

--700字