在反思中成长作文800高中作文汇集20篇

开学两个月了，我似乎已经慢慢适应了这里的生活，似乎在不知不觉中已经有所进步。又是一个阶段，该反思，才能得以成长。

最近似乎失去了刚开学时的热情，变得有些麻木，不知所措。或许该多看看褚天澄的学习态度，多向老师提几个问题，在课上多举几次手。我还是太过于想要追求完美了，为了写一篇作文，放弃了三篇摘抄和文言文的作业。我也太过于被动了，《小题》和《培优》在放学前一样都没有做好，是不是该警惕起来，该主动、自主地去学习了呢？

其实，我最近的心态并不很好。做题时犹豫不决，明明写上了答案，却还要反复回看。数学考试前，我其实并没有很全面地复习，完成当天的作业后，只来得及向褚天澄问几道题，就要依依不舍地把他送走了。晚上，躺在床上，我想起以前的老师和同学们，现在的老师和朋友们也时时浮上心头。第二天早上，我起得不是很早，刚调整好状态，考卷已发了下来。不知这次考得如何？愿从每次的考试中发现更多的不足，反思，成长。

在想着玩耍、偷懒时，想象一下班长正在干什么，我和他的差距会不会又拉开一点？在想着拖拉、放弃时，回忆一下孙老师对我们的谆谆教导、严格要求，我是否是一个合格的少年部学生？在自以为是、一意孤行时，想一想发展课上的团队协作，身边的老师和朋友们，我们难道不该在不断的反思中成长起来吗？

11月，又是一个新的起点，在深刻反思过后，和同学们比一比，谁成长得更快吧，加油！

一年一度的语文考试，进入考场时，有的人精神抖擞、有的人紧张兮兮、有的人聚精会神的看资料。走出考场则有的人如释重负、有的人懊悔不已、有的人死气沉沉。

是啊！每一次考试都是为了检测一段时间对学习上的掌握情况，通过错误来提醒我们，通过分数来将我们沉睡的心唤醒。所以我们要把每一场考试都做人生的一道关卡，无论它有多么简单，有多么不重要，都要认真对待，不可怠慢。

在本次考试，我因为粗心大意没有将阅读题做好，将顺序写反。默写部分也因没注意，写错了。总是粗心大意，这坏习惯总改不了，许是没用心改，使得在此次考试没有正常发挥好，让老师失望。可是我知道无论现在怎样懊悔都无济于事，只有将错误纠正，朝着目标继续前行，大步迈向前方，不可畏惧。

通过这次考试我考的非常不好，没有达到目标，辜负了老师与父母的期望，我感到羞愧不已，这次的考试犹如一面镜子，深深的映出了我的漏洞。

通过此次检讨我得出下面几个措施，以防下次考试：

1、单选题

单选题中有字音字形、排序、成语运用、病句要在考前好好复习字音字形，可以让家长听写。平时多积累难词，遇到不会的或可能会考的，用小本子记下来，以防考试时会遇到。病句、成语运用要在平时多积累。

2、古诗默写

主要是古诗及文言文理解性默写，我掌握的不是很好。所以这方面要加强，必须弄清楚每首古诗及文言文的意思，找关键词分析，多看看古诗及文言文的写作背景，结合写作背景做题会更好。将不熟的古诗及文言文多背几遍，将常错的字放大几遍，考试时多看错字。要用心记古诗及文言文，不能死记，要找方法。

3、文言文

考试必考的文言文，要背熟，每一个字词的解释要背牢，圈画重点词并记牢。文言文句子的翻译要背熟，不能漏，要根据重点词的解释记。体会作者的情感，最好了解一下故事背景，再结合起来记忆。

4、阅读理解

做题时要认真审题，做题前先看文章，圈划好词好句。画有感觉的地方。答题时，要分析题意，不能答非所问，仔细按点答题，要按要求答，要深入理解。平时多看书。

5、名著

名著要仔细批注，分析文章主旨，分析作者所要表达的情感及情绪。记牢书中主要内容及片段，主要人物，人物性格特点，作者国籍，包括作者的写作目的，所要表达的情感，还要了解作者背景。

6、作文

首先要卷面工整，作文要新颖，要围绕主题，万万不可偏题。

内容要真实，感情要真实，要清楚的表达所要表达的事情或主旨，要条理清晰，不可废话。最好采用光头式，要分段。文章不可太长，要多运用背过的优美句子，是文章看起来不乏味。

综合以上方法，应可以将成绩提上。这次考试对我可以说是人生的又一个转折，虽说人生有无数次考试，但是时光飞逝，有多少考试从中窜过，又有多少人真正反思过呢？又有多少人真真正正的按目标走？又有多少人信口开河的去做保证呢？

所以虽然我不能保证我百分之百的将成绩提上，但我会竭尽全力去努力、去奋斗、去争取

我叫zzf，1992年出生，是一个活泼开朗的女孩，今年21岁了，光阴似箭，岁月如梭，回忆那曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。

我出生在一个普通家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责。但是原本快乐的生活停止在了2004年，因为房子的事情导致父亲的一阵不起，父亲相信法律，所以他通过法律手段来维护自己是权益，可是事实让他失望，因为那需要钱;也因为母亲的文化不高，导致了母亲签下了那份让父亲忍气吞声的协议书;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母亲，他也许不知道间接同时也在否定我。在这种情况下，再加上我的幼稚、不懂事，还有父亲的身体也在每况愈下，不得不说，那段时间我有所察觉，但是我也在害怕，所以我选择了沉默。所以我成长为一个内敛、善良、倔强的女孩。

八岁的时候我就离开父母开始接受学校教育，小学阶段，在老师的教育和关心下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走，我在成长。进入初中，一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。然而2007年的一个事故让我措手不及。在我的家庭中，父亲是家里的力量支柱和经济支柱，所以这个事故让当时的我很茫然。中学主要是学习，自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉，看课外书，偶尔间陷入自己的忧伤中，下课后和同学闹闹，就这样，我平凡的初中毕业。在2008年的暑假里，我发现了我一个仅初中毕业的应届生多找到的工作很不理想。所以我在收到中专的毕业证书的时候，请求姑姑可以帮助我，然后我在姑姑的帮助下我进入了中专，进行了我三年的学习。

高一和高二的生活很宽松!高三的生活紧张而充实!高一高二的时候我试着去学习书上的知识，去将知识融入我的世界，然而英语知识的薄弱只能让我维持在班级的中上水平线上，与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得学习很累很烦躁。高一的运动会上改变了我————我报了3000m。原先报3000m只是为了让我多余的精力发泄出来，然后跑完后我知道我也收获友谊。同龄间有着很多话题，我不愿接触悲伤，所以我将时间花在了和同学玩闹上，也让我在初中时期的忧伤渐渐的抚平了，虽然伤口还在，但我能感觉到它已经痊愈了。在高三的时候听了洪涛老师的讲座，我按着她说的方法一步一步的将英语单词背下去且吃透。渐渐的我的信心也回来了，也让我的成绩进入了班级的前六。进而我考上经贸职业技术学院。

曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。

没有最好只有更好，积极进取，按照计划定期目标行动，逐步实现目标。真正的成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上，相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活，希望努力学习工作，希望有所成就。

周围好友对我的评价：我外向合群，积极向上，有较好的交际能力，善于表达，头脑灵活有较强的思维能力，但我有我的缺点，有时太过于沉浸在自己的思维里进而给了同学一种忽视的感觉。但我相信我会完善我所欠缺的，走出一条属于自己的道路。

[我的成长故事高中作文1000字

我期中考试没考好，心里十分不是滋味，回到家里有家人的责备声，让我更难受了，我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上，我好象有点累的感觉，我不知道自己该做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢？还是躺在床上好好反省一下自己呢？这是我不住的望着别处。

我看见了我的随身听，于是我决定再一次走进音乐世界中。音乐是生命的源泉，音乐给人以美的享受，让我感受快乐，音乐是我对付烦恼的秘密武器。我不一会儿就进入了音乐的世界，我仿佛在飞，我和声谱在飞，高音谱号在底下为我们加油，五线谱在跳舞，我在音乐声中自由的飞翔，这里没有考卷，这里没有分数，这里没有悲伤，这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后，我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游，这时我才感觉到一丝的放松！

每次考试没有考好，或者有什么烦心事我就是这样的，在音乐中寻找快乐，在音乐中享受快乐！这次期中考试的作文内容就是这样的，在作文中我们读到了一个孩子的心声，在学习中的失落无望，在逃避现实，在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐！我不禁有点可怜和同情孩子的处境，然而，我们也不能不去面对现实，跌倒了就应该爬起来，失败了就应该重头再来，我们不应该因为失败了就不敢去尝试，所以我们应该找到自己的不足，去面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！

在音乐中，我慢慢的找到了自己，找到了方向，不知不觉已经对自己做出来深刻的反思。

在我小的时候，妈妈一遍又一遍地教我认字，认字图上有一个 “书”字，几本书优雅的展开页面，里面写着各种各样的童话。3岁的我，当然不知书是什么，但我认识的太阳公公和月亮婆婆，都在这儿，勾起了我的兴趣，“妈妈，这是什么?”“这是书，里面有好多好多故事，可好看哩!”书?我那稚嫩的脑袋里立刻做出了回答，一定是有三只小猪的故事;一定是有白雪公主的故事;一定是有猴子捞月的故事······

拿着缠着妈妈买的书，我那颗小小的心充满了欢喜。我的第一本书是《安徒生童话》，我认真的翻开第一页，一边拼着拼音，一边歪着小脑袋，读着那一个又一个的汉字。“呜呜呜”看完了卖火柴的小女孩，我的心不由的颤动了一下，我为这位小姐姐的悲惨命运感到痛心：温馨的圣诞节，一家人能聚在一起进餐，小姐姐却被自己的亲身父亲赶出门外卖火柴，寒冷的冬风是多么刺骨，小姐姐却没有厚厚的棉袄，没有可口的食物，没有丰富的礼物，更没有热情的祝福。我抱住妈妈，泪流满面：“妈妈，我们买一些食物和衣服送给那位卖火柴的小姐姐好不好 。”妈妈温柔的抱住我， “好，好，我们帮助小姐姐，还有世界上更多的小哥哥和小姐姐!”

我的童年是书陪伴我的，一直到现在，我已经是弟弟妹妹的大姐姐了，可还爱看那可爱的童话。我的识字和写作，也是从那儿提高的，每一次语文老师的赞扬，我都会感谢那一位位的“老师”，是他们让我获得更多的知识，更多的情感。

对于我来说，书就是一场神奇的美梦。真善美，虚恶丑，在这个梦里淋漓尽显。每一个梦，都教会了我无数的人间真情。

知识的力量是无穷的。我的梦想是当一位作家，写出这人世间的奥秘，为此，我要多多读书，汲取书中的知识，使自己的视野更加宽阔，使自己的道德修养更加强。

我爱我的梦想，它是我在人生中奋斗的目标;我更爱书，它使我离目标更近了一步。

如果书是广阔无际的大海，那我愿作一艘尽情遨游的船只;如果书是一朵艳丽开放的鲜花，那我愿作一只吮吸花蜜的蝴蝶;如果书是一片蔚蓝无边的蓝天，那我愿做一只展翅翱翔的鸟儿······

升入高中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二 “画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

成长的道路上，烦恼和挫折犹如雨点般向我们打过来，让我们猝不及防。每个人都有自己的烦恼，而我的烦恼则是我找不到适合自己的学习方法，挫折则是在学习道路上不断跌倒。

学习方法对于一个学生来说有多重要，想必大家都知道。一个好的学习方法可以让你的学习事半功倍；反之，也就是说如果你没有一个适合自己的学习方法，整日在题海战术中苦斗，那么也只是事倍功半。

一直以来，我在不断地寻找学习方法，可能是我还学不会总结吧，因而，我仍然在挫折烦恼的沼泽中徘徊不前，甚至于是下沉。不知道正是初小学的你是否也面对着同样的烦恼与挫折，在我们的身边，总有一些不怎么学习，成绩依然很好的人。有时候真的很羡慕她们，但是我知道，仅仅只有羡慕，而无动于衷、不想办法去改变，那么我永远都只能在沼泽地中看着蓝天上的她们自在翱翔徜徉。所以我宁愿先在沼泽地中挣扎痛苦一段时间，再享受成功的喜悦。

每当接触到难题，你是否会想：“天啊，怎么那么难？”我也一样。但是只要静下心来，即便最后仍然无法解出这道题，你也可以告诉自己：我尽力了！而不是趴着桌子上怨声载道。

既然选择了要那个美好的未来，必当与挫折苦恼苦斗一番。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习的海洋必然很苦，但即使我找不到适合自己的学习方法，还有一条道路可走——勤。

我会尽我所能，希望我可以早些找到属于我的学习方法。也请你记住这一句话：“你的负担将变成你的礼物，你所受的苦将照亮你的路！”挫折烦恼对于我们来说并不算什么，结局是否能结出甘甜可口的果实取决于你如何面对你的挫折与烦恼。

世间万物都在成长。_上心灵上都在成长成长中总伴随着快乐。因为快乐所以我成长。

在寒假时，每天我呆在家里百无聊赖的玩电脑游戏时间就这样被我消磨着。没有一丝丝价值突然有一天我的脑子中蹦出一个想法那就是学习一样技能。学什么呢?长这么大了连一样菜都不会做那岂不是白活了?于是我便去学习做菜。我匆匆忙忙的关掉电脑风风火火的冲进厨房。支起锅来才想起该做什么菜呢?对就做炒鸡蛋。用这道菜来改善我的中午伙食。

心里计划着第一步先怎样后怎样。可是事不如心中所想。现实中却乱了阵脚。顿时这边锅碗瓢盆声响起，那边鸡飞蛋打。好一番大闹天宫的景象。这边终于准备好了，点火，轰!原来是煤气灶闸门开打了，从中发出巨大的火舌。吓得我一阵颤栗。我心中这样安慰着自己毕竟这是第一次有点失误在所难免的，淡定，淡定。心中很快镇定了下来。按部就班的开始我人生的第一次做菜，先放油大约十分钟后油热了发出兹啦兹啦的声音仔细看就能看见一个个黄澄澄的小油滴在锅中张着魔爪，让我恐惧，心中想着要是其中有一滴溅落在我的脸上那是怎样的滋味。心虽惧怕，但手上动作不敢丝毫耽误一刻。慢慢的将搅拌均匀的鸡蛋倒入锅中鸡蛋快熟时用锅铲掀炒，最后出锅倒入盘中。

看着那一盘甜美的炒鸡蛋，筷子在手下不去口。心中想着这次实践经历让我深刻体会到‘自己动手丰衣足食’的道理也让我得到了实践的快乐。这项技能虽简单但也让我学会一项生存技能也让我的父母不再为我的饮食方面感到担忧。用快乐来充足时间而不是用沉沦来消磨时间。这一次实践经历让我感到我成长了从成长的过程中寻找到快乐的真理。

蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!

高中两年，不觉中我们度过了16岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了，于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在追求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味到了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实

讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖、爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它们的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有别人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切，给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟.走向未来.

今天上午我给学生上来开学后第一次作文课，一说作文学生总有畏难情绪，有学生一节课写不了几个字，上完这节作文课后我对我的作文教学进行了反思，高中作文教学反思。

1、今后我将尝试作文课写作样式的调整。今天这节作文课我提前一天命题，为了降低难度让学生有话可说，我出了两个题目让课代表选，选好后给我反馈，并把作文题写在黑板上，让同学构思选材。今天上午利用课堂时间让学生进行写作训练，时间由原先的两节课减为一节课，并尝试模拟考试情景，增加写作紧迫感，加快写作速度，增强学生精神集中程度，先要求在规定的时间内写够字数，再慢慢训练其文采，下课铃一响就收卷，不交者登记姓名，课后不再收作文，也就是说不在规定时间内写完的不收其作文。节省下的一节课作为点评作文之用。我会尽量缩短评作文的周期，增加面批的几率，遇到佳作要进行表扬，或在教室张贴，或在班内宣读，或往学校投稿，增强学生的成就感。

2、积极转变学生的观念，让其明白自己不是写作文而是写作品。不是为了完成任务应付老师，而是要努力写出让人称赞和欣赏的佳作。写之前就要有写这篇是用来发表的意识。观念一变品味就变，对自己的要求也会不一样，往往会精心构思，字斟句酌，精益求精。

3、要培养学生的修改意识，好文章是需要修改的，并且是自己修改。自己要有一个反复揣摩的过程，那真是“吟定一个字，捻断数颈须”。可以尝试有作文修改课，上一节学生写好的作文，让学生自己大声朗读自己的作文，觉得不好的地方就进行修改，一直改到自己满意为止，可把修改好的再写一遍，让学生对比前后两篇文章，这有助于增加学生的成就感，因为这是自己的劳动成果。其实这一个修改的过程，也就是学生写作水平提高的过程。

4、要尝试上阅读课，因为读和写是不可分割的，古人“读书破万卷，下笔如有神”是有道理的，教学反思《高中作文教学反思》。不读书、没有丰富的素材积累，要想下笔千言，一挥而就是不可能的。要不断探索阅读课的形式，我在上海嘉定二中参观时，发现他们的阅读课是很有特色的，他们的阅读课实现了阅读与写作的衔接，让学生读书时，必须记录下自己的点滴感受，也就是自己心灵思维的火花，如果灵感来了可当场进行自由创作，阅读课的时间一般是两节课联排，上完课本子要马上交给老师。这期间老师巡视进行个别指导。

5、写文章是练出来的，熟能生巧，越写越快，越写越能写，如果一个月还不写篇文章，别说写好文章，可能连字数都凑不够了，这是我有深刻体会的，在华东师大学习时，老师总是逼着你写，我们也可借鉴，逼着我们的学生写，写不出我就进图书馆，在图书馆读书，读书是享受，不知不觉几个小时就过去了，我现在还怀念华东师大图书馆的摇铃声，那是说要关门了，当从图书馆出来，看看天上的星斗，你会觉得收获很多，那也算是幸福的感觉吧。看书看到有了想法，就写出了，坚持写，越写越多，从刚开始的无从下笔到后来的几千字一挥而就，这是练出来的，写出了还要反复修改，当听说有杂志社给自己汇款时，心里是兴奋的。这也就是学语文的过程，自己读书，自己感悟，有了想法，抓紧形成文字，反复修改，周而复始，语文素养会得到有效的提升。在平时应加强学生练习写作的量，只靠作文课是远远不够的，应该采取多种形式，如日记、周记等，并鼓励学生多参加写作比赛，鼓励学生进行创作。

6、老师要经常下水写作，和学生分享创作的乐趣，这样老师就不是光说不练了，也就容易发现学生的问题，对学生进行写作指导时就不是隔靴搔痒，空洞无物。而是和学生去进行共同创作。

7、要探索作文教学的序列化，平时做好档案整理，对学生进行系统化的作文训练，而不是漫无目的的杂乱无章的，这是一个很大的课题，需要我们去研究。不过刚开始可进行研究的准备阶段，比如这一学期，作文教学都做了些什么，效果如何，都有哪些作文题目，学生习作范文，平时教学反思等，积累到一定程度就可对其进行研究，这将是一篇很好的硕士论文。

[关于高中作文教学反思

作文一直是困扰语文老师的老大难问题。大家都知道作文很重要，可往往只停留在迷茫与困惑上，未能做出大胆的尝试。即使是级别很高的观摩课也绝少有执教者敢拿作文课冒险。笔者以为，真正困扰作文教学的因素是学生，严格地讲是学生有限的生活。

从表面上看，学生的生活似乎是越来越丰富多彩了，可我们都知道学生的生活面是越来越窄了。单调的生活已经使越来越多的孩子厌倦作文，于是就把作文当成了一种负担。当我们看到假大空的作文时，请扪心自问，学生还能写出什么新鲜的东西来呢？尤其是像我们这样寄宿制学校的学生，大部分时间在校园度过，与社会、家庭接触有限，素材匮乏，写出内容真实的作文很难，写出内容鲜活的作文就更难。毕竟作文来源于生活嘛。正是基于对学生写作现状的基本认知，本学期我们把情境作文教学作为研究课题。通过大胆的尝试，为学生习作提供丰富的素材。

就拿本次习作课来说，教师让学生用橡皮那制作出自己喜欢的作品。这项活动深受学生喜欢，他们乐于参与，不仅动手动口，而且通过活动积累了许多感性的素料，为下一步习作打下了坚实的基础。

事实证明，只要学生有生活，就不用担心他们没东西可写。要时刻提醒自己：生活是作文之源。这就是我执教本次体验作文的最大感受。

我心中有一个梦想，己经埋藏很长时间了，一直没有机会表露出来。在一次语文课上，老师要求同学们，写一篇有关设立自己最喜欢节日的作文。看到这个题目，我一下子来了精神，提笔写出从心里深处最想设立的节日-反思节。

古语说：“以人为可鉴，可眀得失，以史为鉴可知兴替。”意思是，把别人当作一面镜子，可以明白自己得到和失去了什么。从历史中曾有的失败中吸取经验，以此为借鉴。在当今社会里，需要反思的东西太多了。房价居高不下，多少人沦为房奴。现在小学生书包越背越重，进课外补习班人越来越多，这里面存在的问题。还有中日钩鱼岛主权归属问题，日本政府缺乏他们对二战侵略暴行的认识，忘记他们在“九。一八”事件中，对中国领土的掠夺和南京三十万人大屠杀的历史。现在日本又玩起火来，公然抢夺钓鱼岛。还有一些人随地丢垃圾、浪费各种资源、非法砍树以及废气污染环境……这些行为难道不值得我们反思吗?

人们不仅要反思，而且要学会反思。前些日子，有一天下午放学排队回家，在排队的时候，不少同学在私下讲话。老师当即提出批评，讲话的同学纷纷闭上嘴，只有我这张嘴管不住，逗一位同学在讲话，老师把我一个人留下来。本以为会挨老师一顿训斥，没想到老师罚我独自静坐在教室面壁思过，在面壁的时间里，我感觉一分一秒过得真慢，心中品尝着孤独，很不是滋味。一个小时过去了，老师走进教室语重心常地对我几句话，一个人犯错误，要反思知道错在哪，如问改正错误，反思有时会让人不适应，人如果懂得反思，会让自已更好地成长起来。听了老师这番话，我点点头，知道自己错在哪儿，明白以后该怎么去做了。

如果有天能设立起反思节的话，对于我们来是件很幸福的事件。同学们可以在反思节这天里，大胆说出自己平时不好讲的话，可以要求老师在这天不要布置家庭作业，让同学们痛痛快快地玩上一天。同学们还可以相互指出各自缺点。比如好友张珈玮上课喜欢讲话，有时在课堂上还做小动作。另一个同学肖欣宇，写得字像天书，除了他本人认识以外，恐怕没几个人认识，老师时常让他重写。像这些同学身上的缺点，平时我不太好意思指出，怕伤了同学们之间的和气。可在反思节里，我就毫不遮掩地向他们指出身上存在的缺点。同样，同学们也可以对我身上缺点猛烈“开火”。不仅如此，回到家里，我还可以抖胆向因考试成绩不好，遭来“毛竹竿烧肉”老爸提抗议，让老爸对自已做法反思，难道学习成绩就这么重要，老爸，我想吃的是美味的红烧肉，反思会让人类少犯错误，多一份清醒。

我渴望反思，希望这节日早点来到。通过反思，让我们每个人都可以发扬优点，改正缺点，找回自信和尊严，创造属于自己一片蓝天。

挫折，使人想起曾经受过的痛苦。味道虽然是苦涩的，但挫折并不是成长中的绊脚石，它可以让你在痛苦的同时，不断地去磨练自己，吸取成长经验。

随着时间的飞逝，挫折的陪伴，我渐渐地长大了。那一次，我在宽敞的街上闲逛，我发现自己迷路后，我不知所措。我继续走着，试着能不能找到回家的路，可老天爷似乎不是很给面子，天渐渐地暗了，太阳来不及和我说“明天见”就赶着下山，只露出了它那微黄带着点无情的头顶。

难道我要在着度过一个艰难而又孤独的夜晚吗？难道我再也找不到回家的路了吗？

我胡思乱想着。这个世界似乎安静了许多，唯独只有我的心脏在不停剧烈地跳动。风在我耳边呼呼作响，同时小草也在承受风的袭击，可见小草的忍耐力挺强的。我的脚步不知不觉加快了许多，不知走了多久，我找到了回家的路。那条路，是我成长的通道，我永远会记住那条曾经教育我要坚强的路。

每一条路，不可能都是风调雨顺：尽管是狂风骤雨，只要坚强，就会跨过挫折。成长道路的挫折，是锻炼你长大后的练习。坚持，创造更好的将来。有挫折才会有希望。

很小的时候，我便和舞蹈结下了不解之缘。看电视的时候，一出现舞蹈的画面，我便高兴得手舞足蹈，在床上蹦蹦跳跳，欢快地拍着小手，摇头晃脑的，嘴里咿咿呀呀地乱唱。还模仿里面的舞蹈动作，可别说，学的还真挺惟妙惟肖的呢！

在我五六岁的时候，爸爸妈妈受不了我的软磨硬泡，把我送进了少体校，也推开了我舞蹈的大门。

我在那里学艺术体操，罗老师是国家级的艺术体操教练，可在我们的眼中，无疑是魔鬼的化身。那时我初来乍到，玩够了几天后便进入了正式的训练。一开始我连下腰都不太会，每次下去都会跌跌撞撞地摔倒。这时，罗老师就会走过来，搂住我的腰，让我先自己慢慢下去，然后就用力地甩我的腰。每次甩动，我都觉得大脑充血，肚子像要裂开一样，腰也像作文要断了似的。压腿的时候，我做不到地，罗老师就直接坐在我的腿上，用全力压下去。当时我感觉自己腿上的筋就像一条在被拔河的绳子，痛得我把嘴唇都快咬破了，也转移不了我腿上钻心的疼痛。罗老师对这些可毫不在乎，直到我的屁股坐到底了，才起来。那时我的腿早已被压得麻木无力，几乎没有知觉了。

经过几个月的“魔鬼训练”，我的筋渐渐被拉开了，腰也软了。下腰时不仅能一下子抓住小腿，头还能直接碰到屁股，压腿时，不论多高的垫子，我都能慢慢压到地上。搬后腿可以成水平180°，搬前、旁腿更是不在话下，可以轻轻松松拉过脑袋，让别人都赞叹不已。但在这背后有着多少艰辛和痛苦，我是永远都忘不了的。

舞蹈，伴我成长，它给我带来了巨大的“财富”……

[舞蹈伴我成长高中作文

曾经有人告诉过我；不论今天如何，明天太阳依然升起。是啊，正如汪国真所写的那样“只要春天还在，我们就不会悲哀，纵使黑暗吞噬一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在我就不会悲哀。纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。”面对挫折，我们只有坚持才能看到属于每个人的彩虹。”

一粒渺小，微不足道的沙子要想变成一颗美丽而又价值连城的珍珠就要在贝壳中经历生于死的磨难，他们何尝不想和其他沙子一样每天只做好自己分内的事。”可他们如果想成功，想改变自己平庸的一生就要经历磨难、经历挫折，之后才能迎来自己的“彩虹”。《丑小鸭》的故事我想大家肯定都听过，丑小鸭刚被生下来的时候，丑陋，矮小，没有人喜欢它，它的同伴排挤它，甚至把它赶走，让它一个人在外经历磨难，可它并没有放弃，它经历了磨难后成为了人人喜爱的白天鹅。

“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话说的就是这个道理，就拿我们的军训来说，很多同学都说太苦太累，可我们从另一个角度来想，我们军训是苦是累，可我们还是坚持到了最后，感受到了成功的喜悦。

人生不可能一帆风顺，我们没法选择生命的长度却可以决定它的深度，也许人都是这样被击倒的，一辈子便想赖着，等着，靠着，混着，殊不知这个时候也许只需要你坚持走过这一个十字路口，拐个弯，那便是另一番新天地，不要让别人定你的人生。不要让失败挡住你的去路，不要让挫折毁了你，对梦想的追求，当你坚持选择了别人不能坚持的追求，当你坚持选择了别人不能坚持的路时，当你吃过别人不能吃的苦时，你会庆幸当初自己的选择。

在小学三年级，可仅指导学生写片段，写一句话作文；四、五年级可适当学着描写、状物，写一棵树、一个人等，这时候学学生注意力的形成尤为重要，引导学生换个角度观察景物；六年级可学着描述一件事，交代清事情的起落、发展即可，可适当穿插细节描写，用一两个常见的修辞手法，举行一次春游，写下他们在春游中的所见所想。丁有宽说：“高年级要求学生观察景物能懂得寄情于静，情景交融，展开想象；观察人物能抓住特征，分析人物的性格和思想品质”。[2]在习作辅导课上，教师要多一些鼓励帮助，少一些批评，使学生的写作信心培养起来，他们会爱上写作、乐于写作。

第一次月考已经结束，答题卡也陆陆续续地发了下来，望着那一个个张牙舞爪的分数，我沉默了。

虽说数学自小学以来就一直是让我死得很惨的一科，但是一百五十分的总分，我只得到了五十分，从来，没有对数学这么绝望过。每天听数学课就像在听天书，辅导书上的题也看不懂，拿着数学题去问班上的学霸，结果经常是还没讲完，学霸就一脸不耐烦地把题扔回给我。

我真是个LOSER。

一直以来我都被夸聪明。聪明?升入高中前我也这么觉得。初中成绩一直是在全校三百多名，差的还到过将近五百名。所有的人都说我聪明但就是不努力。所以仅靠两个月的努力在学校的排名就变成了两位数最终以高分考入一中的我，证明了我很聪明就是不努力。

但是我到了一中以后，我曾引以为傲的那点“聪明”就有点渺小了。这里到处是高手，我真的感觉到了自己的差劲。本来就比别人笨，结果还没别人努力，月考的失败让我认识到了这一点。我曾无数次在什么什么总结中制定了周密且可行的计划，但记录是坚持三天，大多数是写好之后就把它忘记，所以我现在也去制定什么计划了，制定了也不会去做还丢面子，我就简单说说在今后的日子里需要改进的地方吧。

平时中午放学晚上放学我都会因为这种那种的原因拖到人都走光了才走，导致了大量我本可以用去学习的时间被这么一点一点的浪费掉了。所以在今后，我要争取把动作加快。就像之前一个清华学生讲的，他们在学校里都是走快步，开车的都是开飞车，时间不必浪费在走路这种无意义的事情上。还有一点，我不喜欢思考，所以即使碰到一些看上去很难但实际上很简单的题我也会不管三七二十一地跳过去，因而导致了我现在的成绩。因此我要勤于思考，善于思考就以后再说，勤于思考久而久之就善于思考了不是吗?学习最重要的就是做题，纵使我再怎么笨，题目做多了也就熟能生巧了，但关键是我不喜欢做题，特别是数学化学这两门，说什么去发现数学的乐趣，化学的乐趣我只能表示抱歉。乐趣什么的我估计没啥可能，要是让我自己逼我自己做题可能还行得通，对于数学和化学，现如今我只能想到这一个办法了。

还有一个地方，我真的需要好好加强了，那便是作文。小学时作文一直是当范文来念，初中了被说成还是停留在小学水平，高中了作文就被说成是初中水平，照这样看来，岂不是读大学时写论文就会被说成是高中水平?平时看书看得比较少，要看也是小说，后来买了一本郭敬明的散文想借鉴借鉴，结果才看了不到四分之一便放弃了，心里想着，这什么玩意?!我看不明白!不过前几天看到好朋友的一个积累本，上面密密麻麻全是摘抄的优美语段。不过也难怪，她本来就爱看散文。写语段什么的我看是没可能，多看点有没文章倒还有可行性。我最近发现我们学校发下来的一本书上有“晨读”板块，以后我就每天读一篇吧，久而久之作文总会提升的，反正有三年，还怕提不高?

最后我想对自己说的还是贵在坚持，如果不想再经历一次月考的惨败，就努力吧少年!还记得你爱的大学吗?

使人成熟的是成长,而不是岁月。

——题记

我们每个人都是从襁褓中长大，这个成长过程是缓慢的也是艰辛的。最开始，我们要学会讲话，学会走路;后来我们要学会刷牙，学会穿衣服;再后来，我们要学会写字，学会读书;再后来……随着年龄的增长，我们要学习的东西越来越多，懂得东西也越来越多，当你学到一定程度时，你懂得东西多了，说明你已经在迈向成熟的道路了。

自从那天我离开家人，独自去学校开始寄宿生活开始，我就知道我已经成熟了。因为我学会了脱离保护。我一手拉着行李箱，一手向家人挥手，告别，上路。西边的太阳极其缓慢的落下，仿佛是在不舍大山温暖的怀抱。余晖照在我的脸上，我头也不回的走这着，即使我是不舍得。不舍的每天照顾我的家人，他们每天都陪伴着我，从小到大，给我欢乐，给我温暖，给我感动……让我健康快乐的成长。可是我心里很清楚，即使我再怎么不舍都是没用的，我迟早有一天是要离开他们的，离开呵护我的港湾，开始我的人生冒险。只有亲自经历大风大浪，才会体会到成长的甘甜。我学会了脱离保护，我成熟了!

自从那天运动会上跌倒在地，毅然爬起继续前进开始，我就知道我已经成熟了。因为我学会了坚强勇敢。眼看着就剩最后半圈了，而且其他选手都被我甩在后面此时我已经觉得我就是第一了。我既疲惫又激动，手脚无力的我用尽全身的力气向前冲。突然，我的左脚绊到了我的右脚，我还没反映过来，已经四脚朝天了。我感觉全身酸痛，膝盖上一过暖流流出——流血了。我正沉浸在无限的痛苦中。忽然，一阵风从我身边飞过，“糟糕!被人超过了。”我心里暗暗抱怨着。“不行，我不能就这样倒下，不能再这么轻易被别人超过，我要振作!”我边想着边挣扎着起来。虽然此时我已经全身无力，但我感觉得到，有一股来自我内心深处的力量在催促着我，激励着我。于是，我就这么一瘸一拐，踉踉跄跄地到了终点。虽然我变成了第三名，但我虽败犹胜。因为我真正的努力了，我没有在最痛苦的时候忘记自己的目标，我没有因为疼痛就放弃拼搏。我懂得了越艰难就要越坚强，我成熟了!

自从那天经过一个年老的乞丐，掏出我所有的零用钱给他开始，我就知道我已经成熟了。因为我学会了给予帮助。那位白发苍苍，手脚残缺的老人，穿着一件破旧的衬衫，垫坐着一张破旧的报纸，面前放着一个破旧的碗，里面有几个零钱。那不堪，那凄惨，那无助，让我觉得格外刺眼。我瞬间起了怜悯之心，我想帮助他，而我唯一能做的，就是给予他钱。我掏了掏口袋，正好有带钱—10块。或许着足够他饱餐几顿了。我走过去，轻轻的把那纸币放进那破旧的碗。我看到老乞丐看煎10元钱的激动，仿佛那是一大笔财富。他抬头看着我，那眼神放着金光，流露出来的是感激，是激动。看见他这么高兴，我开心的对他笑了。我知道了帮助别人，快乐自己，我成熟了!

在成长中汲取养分，然后我们慢慢的变得成熟。

当我哭啼着呱呱落地时，我的成长之路就已经开始了。听妈妈说，在我成长的路上，她没少操心，尤其是那。

那是我两岁时发生的事儿了。那天正是大年三十，我们一家来到祖母家吃团年饭。这天来了不少客人，妈妈只顾着接待客人，给客人盛饭夹菜，根本没有注意到调皮的、正在到处爬来爬去的我。我一会儿爬到厨房，好奇地看看那红艳艳的西红柿；一会儿爬到卧室，偷偷地把柜子后的饼干拿出来吃；过了一会儿，我竟然不知不觉进了露台！

我趴在窗台上，眼睛望着窗外，好奇地望着轻轻漂浮如一缕轻纱的云朵，用手在空中挥舞，渴望去摸那轻柔的白云；我静静地聆听鸟儿无忧无虑地卖弄它那清脆的嗓门；我望着那郁郁葱葱的大树，看着它在清风中舞蹈。

这时，一只蝴蝶引起的我的注意，我的目光立即从白云上，小鸟上移开，投向了那只五彩斑斓的蝴蝶。那只蝴蝶可美啦，它五彩的翅膀上有各式各样的斑点，在空中飞舞，真是太美了！它在我的眼前飞来飞去，好似在向我炫耀着它的美丽。是啊，它多美呀，如果我也能如它那样美，该有多好呀！渐渐的，一种想法油然而生：我一定要捉住它！

一边想，我一边用手在空中挥舞着，嘿嘿，小蝴蝶，我就不信捉不住你！眼看就要捉住了，蝴蝶往左一飞，避开了我。这时，妈妈注意到了我，连忙跑过来。“来笑笑，不要乱跑，乖乖地待在妈妈身边，好吗？”妈妈说完便把我抱到了她身边。

我坐在沙发上，心却早已飞到了露台上。我的心里满是不满，哼，讨厌的蝴蝶，我就不信捉不住你！趁妈妈正在和亲戚们谈笑，我悄悄地溜到了露台上。嘿嘿，小蝴蝶，我又来捉你了！我对蝴蝶下了战书：我一定要抓住你，不然我不会善罢甘休的！我用手在空中乱舞，希望能混水摸鱼，抓到那只蝴蝶。可我就是怎么抓也抓不着。看来这招行不通哦！我用了另一招，那就是慢慢抓。我瞄准了蝴蝶，向前一扑，眼看就要捉住了，狡猾的蝴蝶竟然又用了它以前的那一招：“躲”。它这一躲不要紧，害我扑了个空，直接从二楼摔了下去。

我先是直接摔到了雨棚上，过了一会，随着“碰”一声巨响，我摔到了地上。正在谈笑的妈妈赶紧看了看沙发，又望了望露台：“糟了！孩子掉下去了！”“还愣着干什么，快去看看孩子怎么样了！”大家赶紧涌下楼，当看到我正在哭泣时，他们才总算松了口气。“唉，还多亏了那雨棚，孩子只受了些皮外伤。”妈妈望着那可怜的、被我砸了一个凹下去的大窝的雨棚，叹了一口气。

就是这样，我成长的路上为父母带来了不少麻烦，现在，我长大了要好好孝敬父母长辈，以弥补我成长之路上的过失！

在生物界中，竞争无处不在，我们要学会在竞争中成长。

在动物界中，只有竞争才能得来食物；在植物界中，只有竞争才能得来雨露；在我们生活中，只有竞争才能得来成功。

我从小是个害怕竞争的孩子，别说一些大型比赛，就连班上的一些小比赛，我都不敢参加。直至二年级时，妈妈开始找各种机会训练我。第一次参加的比赛，就是那年的母亲节学校举办的诗朗诵比赛。我为这次比赛准备了很久，稿子背的滚瓜烂熟，动作，表情都准备得很到位，可是就有一点我和妈妈都异常担心——我对竞争的恐惧感。果然，到了比赛那天，刚进会场，我的心就剧烈的跳动起来，头上的汗不住的滴下来，手心里也都是汗，紧张的甚至有些发抖，眼看就该我了，心中的紧张情绪却丝毫不减退，当我走上台时，评委们都和蔼的看着我，我一点也不紧张了，平静的演讲这。虽然那次我并没有获奖，但我从害怕竞争变得可以在竞争中调整自己，这远比奖对我来说重要得多。在以后的竞争中我一次比一次发挥得好。在竞争中成长，成长中我明白竞争不需要紧张。

还有一种竞争是在学习上竞争，其实就是考试。从小我对考试是不怕的，但自从上了初中每天的考试让我感到害怕。我开始变得异常爱哭泣，时间不够没做完考卷我会哭，考试成绩不理想我也会哭。老师，家长鼓励着我，告诉我其实考试也是一种竞争，不要怕这种竞争，更不能因为竞争失败而气馁。同学，朋友影响着我，他们在竞争中如此坚强，成功不骄傲，失败不气馁。在这种影响下，我渐渐不常因为竞争失败而哭泣。在竞争中成长，在成长中我明白竞争不相信眼泪。

成长中的竞争就像夜空中的星星，数都数不完；竞争如同彩虹装点了雨后的天空。竞争这个机会等待着每一个人；竞争这个舞台人人都可以翩翩起舞。竞争中不相信眼泪，竞争中不需要紧张，我在竞争中成长……

生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。

总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。

首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。

其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。

我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了5分钟，还是空着没写。其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了。又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久，再读一遍题，才恍然大悟。

我似乎天生对题中的信息就有免疫功能，攻克这一问题当然刻不容缓。其实，解决办法很简单，那就是：遇到不会填的空，请再读一遍题吧。

第三点我想说说答题思路。考试绝不是一个人的游戏，揣测出题人的思路往往很重要。可是这次考试，我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈。譬如不该丢分的第46题，其第三小问如是说：“图A中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是”。我当时读了好几遍题，总觉得问得别扭，犹豫再三，却写下了一个极为低智商的答案：4为叶绿体，6为线粒体。写完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那里，怎么也绕不出来，于是便自我安慰，出题老师可能就希望我写这个吧。2分注定落空。再如50题最后一空，首先引起刺激的，不是“小肠”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不选用4或8等杀伤性较强的浓度，必有其深刻的哲理;我一时联想到了“生于忧患，死于安乐”，就像狼群之于鹿群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的发展壮大来说，反而是一件好事。于是，我进一步给出大胆猜想：尽管X物质降低了小肠细胞ATP的浓度，使其主动运输受到影响，但这反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那个几乎没人出错的空上得意地写下了。促进。

对于这类问题的解决，其实是没有万全之策的。调整到一个好的做题状态，或是本着求是严谨的科学态度，可能只是空话;也许，在做题中不断探索，才是硬道理吧。

最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。实验题一直以来是我丢分的大项。我想，一个人做实验题水平的高低，是他能力强弱的最真实的体现。因为实验题所渗透的科学思想，是无论学多少知识都无法企及的。比如这次考试48题中问盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认，这题我确实不会。其实说到底，不过是控制无关变量那点事，可真正将其运用起来，却绝不是一朝一夕能实现的。再如第51题，这是一道原题，可再次坐下来，还是扣了四分之一的分数。可见，对于实验题来说，除非掌握它的精髓，光靠题海战术是驾驭不了的，这才是一张生物试卷真正的魅力所在吧。

古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。

每位同学期中考试考完后都应该向上面的那位同学一样做一份高一期中考试的反思，自己发现自己的问题，自我改正，相信大家保持这个习惯的话，一定会受益终生。