2018郑州小升初试题(推荐20篇)

导语：审题是作文的关键性步骤。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要!

一、命题作文

命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

例：我的好朋友

提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

二、半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利

用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例：____给予____

提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给

人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活我“是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出”给予“的过程，写出”快乐“的感受。

三、给范围自拟题作文

此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

总觉得时间就像是旋转的车轮，只要踩上油门就可以奔跑，跑的还那么快，沿途的风景总是来不及用心来采摘。这不，一转眼的时间，美好二月就匆匆而过了，印象中，昨天还是新年呢!

二月匆匆而过，我正与二月轻轻挥手，与有着新年气息的二月说再见。三月，又是一年三月来临之际。我抬头望望天空，问问云姑娘时间为什么总是匆匆而过?我再望望，抚心自问自己离小升初的日子还是多远?是不是还有十万八千里，所以不必着急?

已经开学两个星期了，如今我回眸望望，在这两个星期中自己学到多少知识?做了多少本练习册?小升初的毕业生的生活我的确是不适应，可无论怎么样，都是万不得已、身不由己，无论自己多么不适应也得去适应。而不适应生活的自己比别人走得慢了许多，所以自己必须去追逐别人的脚步。

今天是昨天的影子，昨天又是今天的镜子。

每天五点半放学后，总是匆匆跑回家。吃完饭，写完数学作业，抬头看看钟，才发现已经七点了。再写英语作业，望望钟，八点钟声已经敲响。可语文作业还有一大截没完成，自己安慰自己说，不怕应该可以完成。当做完语文作业时，已经九点了。再望望镜子中的我，是毕业生了，怎么可能会有充足的睡眠?看看桌上的一沓沓课外试卷，一本本习题：语文的知识集锦、数学的习题做法、英语的语法2000题。自己做了多少，而自己只好拼命的去做，生怕跑在别人的身后。当自己做了一些题，望望钟，已经十点半了，才能安心去睡觉。

每天晚上如出一辙，每个周末的生活一模一样。这样的生活，虽说无聊可一定要去适应。因为我是六年级的毕业生了，谁叫中国的学生的命就这么苦呢?古人有云：十年寒窗苦读。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”为什么天公偏偏要采用考试来选拔人才呢?

小升初，我到底以什么心情去迎接你呢?还有短短的四个月，你将要到来。四个月的日子，虽长可实在却很短。时间，停留在这一刻吧!小升初，停留下你的脚步吧!为了你的到来，我们可准备了不少。辅导班、练习册……可是，无论如何，你还是会来。要来的，迟早会来的!

天才，我要什么时候才能追逐上你的脚步，现在的我仿佛输在起跑线上，我一直很努力的向前跑，不停地冲。可我不管多么努力，仍然在你的身后，当我满头大汗、气喘吁吁时，我真的跑不下去了。天才，我似乎离你越来越远……

坐在窗前，聆听着夜晚安静的声音，呼吸着夜晚的气息。抬头望望，那美丽的星空上，有着无数颗小星星，但那无数颗小星星似乎只为唯一一颗璀璨的星星而活。无数颗平凡的小星星都把自己所有的光芒给予唯一一颗出类拔萃的星星，月儿的皎洁月光也只会照耀着这颗唯一的星星。而这颗出类拔萃的星星将变成星空中最璀璨明亮的星星。而人们抬起头欣赏星空时，只会赞扬这璀璨明亮的星星。而在它旁的不知名的小星星即可有，也可无。我知道，我在这一刻，我并不是星空中最璀璨的星星。但是，我并不甘愿只当一颗不知名的小星星。

独一无二璀璨明亮的星星，我一定要追上你!

自从那件事以后，我终于体会到了朋友的珍贵和友谊的可贵。

在班里我有许多朋友，其中最要好的要数李清霖了。但是，再要好的朋友也难免会有矛盾。一次，我俩闹矛盾了，而且都生气了，还说不做朋友了。尽管心里不是那样想的，但说出去的话如泼出去的水想收也收不回呀!

我是班里的文娱班长，每天课前都要领歌。我在讲台上领歌，清霖坐在台下第一排中间，我俩正好面对面。往常领歌时，我都要看清霖一眼，对她笑笑，清霖也看我一眼，对我笑笑。

又该领歌了，我还是和往常一样，习惯性地往清霖那儿看了一下，可一想起那次的矛盾，便只是扫视了清霖一眼，也没有任何表情，似乎见了陌生人似的，有些不屑一顾的感觉。清霖见我那样，便也同样看了我一眼，眼神又落到了别处。我感觉很别扭，眼神不知应该落在哪儿。

接连几天，我都是这样，眼神没有了落脚点，而且整天没有了好朋友的陪伴，我觉得整个世界都变了许多似的。

随着时间的推移，我和清霖似乎都明白了些什么。又该领歌了，我又习惯性地朝清霖那儿看了一眼，我的眼神已不再是不屑一顾，而是充满了和好的希望，脸上也露出了笑容，心里同样盼着清霖这样看我一眼。清霖见我这样，先是一愣，刹那间回过神来，也用充满希望和好的眼神看了我一眼，露出了笑容。我的眼神又有了落脚点，也恢复了正常，不再感到别扭，似乎是航天员又回到了地球一样。

眼神的落脚点丢了，让我感到别扭;眼神的落脚点找到了，让我感到快乐。眼神的落脚点，让我体会到了失去朋友的滋味，也使我懂得了友谊的珍贵。

雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金

光，穿过树梢，照射在大地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。

小白兔挎着篮子，一蹦一跳地到森林里采蘑菇。它看见了两个色彩艳丽的蘑菇，听妈妈说这种色彩鲜艳有斑点的很可能是毒蘑菇，是不能吃的。但看着挺好看，小白兔就把它们采了下来，放在篮子的一边。

小白兔边玩边采蘑菇，不知不觉来到了森林深处。这时突然窜出来一只大灰狼，恶狠狠地说：“小白兔，你采我的蘑菇，我要吃掉你”!小白兔吃了一惊，马上镇静下来说：“这蘑菇是生长在森林里的怎么会是你的呢?”大灰狼说：“长在我院子里就是我的，不管怎么说，我一定要吃掉你，”说着一把抓住了小白兔。小白兔灵机一动说：“既然这样，我这里有味道鲜美的蘑菇，你不妨先吃两个开开胃。”大灰狼想了想说：“这是个好主意。”小白兔把那两个色彩鲜艳的蘑菇拿出来给了大灰狼，大灰狼狼吞虎咽地吃了下去，不一会儿就中毒死了。小白兔安全的回家了。

一篇好的文章要有好的素材，孩子在忙着写作文的同时我们家长老师同时也在为了孩子在找写作材料，那么我们小升初怎么样去写好一篇好作文呢，写好一篇作文具备那些方法呢。

一、素材的多角度立意

意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……

这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、练习写好文章的细节

学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣

当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵

气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有

些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地

和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了

叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。

每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

三、整理生活中的素材

努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感

受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行

合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。

如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

四、努力锤炼文章的语言

佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。

在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和

雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天

空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。

今年暑假我随爸妈去了郑州的海洋馆，我的心情无比兴奋。来到了海洋馆的大门前，首先看到的是一个用厚玻璃围成的水墙，里面有五颜六色的鱼在游来游去，还有千奇百怪的珊瑚。

我迫不急待地向里面走，看见了一种很奇怪的名字，鱼的名字叫吃奶鱼，我趴在那儿，隔着玻璃看吃奶鱼的外形，它长得很漂亮，红色的小尾巴和蓝色的身子，行动起来非常的乖巧可爱。我在那儿看了半天，也琢磨了大半天，才知道为什么它叫吃奶鱼了，因为它非常喜欢喝奶，有好多的游客热情的拿着奶瓶在喂鱼，它吃奶的样子非常的可爱，小巧玲珑的嘴慢慢地吸着奶嘴，像刚出生的婴儿一样。

接下来我们去了鲨鱼馆，走进鲨鱼馆，我就看见了一只老鲨鱼，在一个角落里静静地趴着，显得有气无力，我感觉它非常的苍老，我看见老鲨鱼的牙齿都快掉没了，书上说它的牙齿掉了还会再长出来的。向前走，有几只灰蓝色的大鲨鱼悠闲地在上面游着，正在享受着自由快乐的时光。突然我还发现水底下有一个人，穿着特殊的泳衣，他在水底里的小石子里面捡着什么东西，走进一看，原来是在捡鲨鱼的牙齿，他的旁边不时有一些大鲨鱼游来游去，我真为他的安全捏把汗呢!

走着走着，我们就来到了水母馆，哇!映入我眼帘的水母真是五光十色，有透明的白色、有纯白色、还有浅蓝色、浅紫色、淡粉色等……绚丽多彩，就像一件件五彩缤纷的花衣裳，我看着水母在里面游来游去，美丽极了。水母馆的工作人员说，有的水母是有毒的，不可以去触摸它，因为触摸它的话是会中毒的。我努力地克制着自己，缩回了想去触摸的小手。紧接着我们又去看了企鹅，企鹅站在和冰柜一样大的冰块儿旁边，一动不动的，像一位守卫边疆的战士一样，它挺着白白的肚皮，身上披着一件黑色的大衣，尖尖的嘴巴像一个捉鱼的高手。

我们又去了海马馆，海马在水里面游来游去，它细小的身体，短短的下面有一个像伞柄的东西，非常的可爱，挺着笔直的身体在里面自由自在的游过来游过去，样子真的挺威武的，它游动的时候非常的灵敏轻盈，像一群顽皮的小孩子，绿色的水草在里面飘动着，像一名舞蹈者在舞台演出……

时间过得可真快呀，不知不觉就到了离开的时候了，海洋馆里的小家伙们千姿百态，令我流连忘返，我真的喜欢这个海洋馆。

Life is happy to have trueFriendship.

I never thought our friendship could be so long. We are classmates, not only are still friends. We was like peas and carrots, no words do not say, learn from each other, to long for short.

Name is ling-ling jin, she is my good friend, she is fat, black hair like a black waterfall down vertically, a pair is eyes, his mouth with a knife. She commanded, considerate, in her heart is how to think how to say, serious and responsible. Speak is a disadvantage, but she is hurt others self-esteem.

We have two years of friendship, can be said to be my friend stay together life learning the longest time of friends. But sometimes, the cup of friendship, we sometimes jokes, but dont to heart. Until that time, we continue to cold for three days, meet dont say "hello", also no longer together, become a stranger, with indifference. Several times we all want to apologize, to lose me, she in and out of a person, very lonely, she and I justdont willing to give up this friendship. After days of ideological struggle, I decided to be friends, although the fault is not in me, we still made up. I often think: true friendship is to pass the test. From now on, we cherish the friendship

True friendship, it is purity transparent ice and snow, the cold the unity, the more tight.

True friendship is a clear spring water, not only to the column into the withered life vitality, but also can wash the stain of the mind

Original all stronger after the test of friendship, will never be apart.

拥有真正的友谊的人生是幸福的。

我从来都没想过我们的友谊会如此长。我们不仅是同学，还是好朋友。我们形影不离，无话不说，相互学习，以长补短。

她是我的好朋友，叫金玲玲，她微胖，乌黑的头发像黑色的瀑布垂直下来，一双水灵灵是眼睛，嘴边有一条刀痕。她心直口快，体谅别人，在她心里是怎样想就怎样说，认真负责。不过她有个缺点，就是有是说话伤别人的自尊。

我们已两年的友谊，可以说是我的朋友当中待在一起生活学习最长时间的朋友。但有时，友谊之杯也会裂，我们有时开玩笑，但都没放在心上。直到那一次，我们持续三天冷漠，见面也不打招呼，也不再形影不离，成为陌生人，以冷漠相待。有好几次我们都想道歉，失去我以后，她进进出出都一个人，很孤独，我和她都舍不得放下这段友谊。经过几天的思想斗争，我决定和好，虽然错不在于我，我们还是和好如初。我经常想：真诚的友谊是要经过考验的吧。从此，我们更加珍惜这个友谊

真正的友谊，是冰雪纯洁透明，越冷越团结得越紧。

真正的友谊，是一涧清澈的泉水，不但给即将枯萎的生命柱入活力，而且还能洗涤心灵的污点

原天下所有人的友谊经过考验之后更加坚固，永不垮。

"Yu gong yi shan" tells the story, a nearly ninety - year - old old man living in the "taihang" and "wangwu" two mountains at the foot of the mountain, every city have to bypass the two mountains. One day, yu gongs nickname (old man) the inconvenient, really can not stand the city plans to move the two mountains...

Read the "yu gong yi shan" this story, I think yu gong is the person who have firm faith, when he thought his idea right, no matter how others exhortation, he wont give up easily. As our text the protagonist in the garden of the father, the father. The father for the family to eat fresh vegetables, do not hesitate to another vegetable garden on the barren hills, tireless work every day, make your shoulders straight red and swollen... The father didnt also tell us, we should have a firm belief, such ability can get things done?

《愚公移山》讲述了一位年近九十岁的老翁住在“太行”和“王屋”两座山的山脚下，每次进城都必须绕过两座大山。一天，愚公(老翁的外号)实在忍受不住进城的不方便，计划动手把两座大山搬走……

读了《愚公移山》这个故事，我觉得愚公是拥有坚定信念的人，当他认为自己的想法正确的时候，不管别人怎么劝解，他都不会轻易舍弃。就如我们的课文《父亲的菜园》中的主角——那位父亲一样。文中的父亲为了家人能吃上新鲜蔬菜，不惜在荒山上另开辟菜园，天天不辞劳苦，直把双肩弄得又红又肿……这位父亲不也同样告诉我们——做人做事应该拥有坚定的信念，这样才可以把事情做好吗?

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写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素傍边，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有遍及性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后根据先后挨次一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，必然要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动傍边，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来体现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必需有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把本身看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包罗两大部分：一是活动的经过，二是本身的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后挨次，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

我家一共有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我，但我总觉得自己不是这个家庭的一员，不知道是不是因为我是个女孩，还是因为我学习不够优秀，我是那么的不起眼，我在问：在这个家里，有谁在乎我呀!

记得那天放学了的时候，天下着倾盆大雨，同学们都回家了，只有我一人孤零零的站在雨中等待着。看着他们跟爸爸妈妈手牵手，亲密无间的样子，我真的好羡慕，好羡慕„„哥哥十分聪明活泼，很会讨人喜欢，因此，不太爱说话的我，便成为了爱和大人作对的坏孩子。

我淋着雨回到家中，大人们都责怪我为什么回来得这么晚，却没有想过，眼前这个他们连看都没看一眼的，浑身湿透的孩子是否感冒，是否发着高烧?我的身上很冷，但是心更冷，一直以来我感觉自己都是多余的，在这个冰冷的雨天这种感觉更加强烈了，我躲在冰冷的角落，流着滚烫的眼泪和鼻涕，在心中反问着有谁真正在乎过我。

我望着外面的雨，不知不觉的睡着了。在梦里，有爱我的爸爸和妈妈，还有疼我的哥哥，也许只有在梦里，我才能开心的笑一次，真希望自己一直都在做梦，不想醒来。

小升初作文怎么写，怎么才能构思一篇好作文。孩子在忙碌的同时，家长也开始为孩子忙碌着，或在图书大厦买作文书，或要孩子背诵一篇好文章按题目套文，其实这样的方法是有一定风险的。撞中了叫运气，反之则倒霉。

那么在2015年小升初的作文中，孩子们到底该从哪些方面去着手准备呢?

一、素材的多角度立意

意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……

这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、练习写好文章的细节

学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。

每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

三、整理生活中的素材

努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

四、努力锤炼文章的语言

佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。

在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。

希望上面的几点建议，对正在摸索小升初作文写作的孩子有帮助，同时也希望，你们能在2011年的小升初作文中大显身手，发挥出好成绩。

语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。下面为大家分享小升初语文状物作文知识点，希望大家能够认真学习！

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三 是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别 要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样 才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到 的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、 果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花， 就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

小升初

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

以上是为大家分享的小升初语文状物作文知识点，希望能够帮助到大家，同时希望大家能够顺利进入理想的重点中学！

[小升初语文状物作文知识点精讲

说起偶像，我崇拜的偶像有许多，比如：演《精武门》的成龙，演《三生三世十里桃花》的杨幂，演《楚乔传》的赵丽颖，唱《青春修炼手册》的TFBOYS但是，我最崇拜的偶像，还是我的好妈妈! Speaking of idols, there are many idols I admire, such as: Jackie Chan who plays "Jingwu Gate", Yang Mi, who plays "Three Miles of Three Miles of Life", "Zhao Liying of Chu Qiao Biography, TFBOYS singing "Youth Cultivation Manual", but my most admired idol, or my good mother!

在我记忆的长河里，有这么二件事让我记忆犹新。

那是12月的一天，那天下着鹅毛大的暴雪，十分寒冷。在这个冰雪世界里，我竟然发烧了，妈妈看到我这么痛苦，就立马用体温计给我量了一量，最后发现我烧到了40。3℃。妈妈立即去卫生间拿了条毛巾，打了一盆水，把毛巾放在水中弄湿了，立刻把冷冷的毛巾轻轻地放在我的额头中，我感觉额头十分凉爽，就如同天上的神雨把我头间的熊熊大火扑灭了，再也没有痛苦!而那条毛巾的主人，如同一位善良的天使，头上带着银白色的光环，身穿朴素而又纯洁的白衣，脚穿万年树上生长出来的嫩枝、嫩叶，手上拿着万年之瓶，里面有万年之水，十分纯洁而又美丽。

等我早晨起来的时候，我发现妈妈趴在我的小床上，睡着了。我想：妈妈一定是为了照顾我而累成这样的吧!我将来一定要报答父母!

我的好妈妈，不仅会照顾他人，而且爱帮助别人!

有一次，刘奶奶买了许多菜，而且又要走很长的路才能回家，这时，我和妈妈正在散步，妈妈看见了，就开心地对我说：“可心，我们一起去帮助刘奶奶吧!”我高兴地点了点头。说完，我和妈妈就走过去了!

当我和妈妈终于把菜提到刘奶奶家时，我和妈妈已经十分累了，刘奶奶笑微微地说：“真是辛苦你们了!你们真是好人!”妈妈谦虚地说，没有，没有，这是我们应该做的!说完，我们便回去了!

我要学习妈妈那种细心，爱帮助别人的好品德。

Hello, everyone! My name is Xing Xiaoqing. You can call me Cherry.

你好，每个人!我的名字是兴小青。你可以叫我樱桃。

I’m in Class 0506. Li Nan is my best friend. She’s thirteen years old. Her birthday is on 3rd October and she was born in Shen Zhen. She lives with her family in Haimen. She’s 1.60 metres tall. She has black hair and she wears glasses. She is very lovely and pretty.

我在0506班。李楠是我最好的朋友。她十三岁了。她的生日是在十月第三和她出世在深圳。她与她的家人住在海门。她身高1.60米。她有乌黑的头发，戴眼镜。她很可爱，漂亮。

She likes eating dumplings, chocolates, peanuts and vegetables. She dislikes pork, sweets and green tea.

她喜欢吃饺子，巧克力，花生和蔬菜。她不喜欢猪肉，糖果和绿茶。

She loves listening to music. She has lots of CDs. She likes reading and writing. She is the newest member of the Maths Club. She has many hobbies, such as dancing, running and playing computer games. Her favorite hobby is drawing, because she likes all the different colors. It is fun to look at the pictures when she finishes drawing them. The Dragon Boat Festival is her favorite day. She wants to be a doctor when she grows up.

她喜欢听音乐。她有很多CD。她喜欢阅读和写作。她是数学俱乐部的最新成员。她有很多爱好，比如跳舞，跑步和玩电脑游戏。她最喜欢的爱好是画画，因为她喜欢各种不同的颜色。这是有趣的看图片当她完成他们。端午节是她最喜欢的一天。她长大后想成为一名医生。

We always have fun. We sit under the trees at lunchtime and have a good chat. Sometimes, we buy snacks from the tuck shop. On Sunday, we usually go to the bookshop. We often study together.

我们总是玩的很高兴。我们在午餐时间坐在树下有一个很好的聊天。有时，我们从零食店买零食。上星期日，我们通常去书店。我们经常在一起学习。

My best friend is really great!

我最好的朋友真的很棒!

生活没有义务让我们要求什么就有什么，然而他却有权利要求我们有什么就珍惜什么。

——题记

有人说生活是金色的，一路上充满了阳光;有人说生活是黑色的，一路上弥漫着艰辛和无奈;有人说生活是绿色的，一路上充满契机。但是，她却告诉我生活是多紫多彩的。

“嘭，啪!”惊天动地的鞭炮声吓了我一跳。接着又是一阵“劈哩啪啦”声，出于好奇，我伸颈望了望，外头正停着一辆车，上面装满了家具。从车上下来几个人，便匆忙地搬运家具，一旁站着两女一男，看样子是个小家庭。看那个女孩大约有十五六岁，身着一套粉红色运动服，满脸笑盈盈的，充满了青春的朝气。“妈，我到屋里去看看。”她向那年纪较大的妇女说了一句，便一蹦一跳进了屋。我发现她在走路时一瘸一瘸的，原来她是个跛子!我心里一怔：这么可爱的女孩竟然是个跛子，真是太不幸了。第二天晚上，我正在家中做作业，听到有人在敲我家的门，我打开门一看，原来就是昨天的那个女孩。“你好，我是新搬来的，住在隔壁，我叫小璐，今天我是来串串门的。”她笑盈盈地说，嘴角边不时露出两个浅浅的酒窝，“进来坐坐吧!”我让开了路，“好的。”她点点头，大大方方地走了进来，仍是一跛一跛的，一点也不掩饰。我倒了杯茶给她，和她坐在沙发上，看着电视里正播放着溜冰双人比赛，两个演员的表演精彩极了。我不由赞叹道：“他们溜得太好了!”话一出口又想起她的跛脚，真的有些后悔。她大概看出我尴尬的样子，莞尔一笑道：“别看我是跛子，我也会溜冰。”说着伸出了她的两腿，我看了看，发现她的右腿要比左腿长出一点。一般有残疾的人都不愿意谈到自已的缺陷，然而她却毫不忌讳，。这不禁使我暗自佩服她。

从那以后，每次碰到她，她总是热情地同我打招呼。一天，我出门较早，刚来到楼门口，就见她回来。“你早!”她对我说，我奇怪她为何会如此早出去，她似乎看出我的疑问说：“我去学校操场跑步回来了，并不只是今天噢!”她调皮地向我眨眨眼，用围在脖子上的毛巾擦擦汗说，“我要去吃饭了，中午见。”“再见!”我望着她那一摇一晃的背影，更佩服她了。

转头望向那初升的太阳，红润的脸蛋映红了大地，面向太阳，看见的总是远方的光明;背向太阳，看见的只是自已的阴影。珍惜今天，把握现在，才能充分享受现在的时光。

微笑着面对生活，无论生活以怎样的方式回敬，把忧伤裁成书签夹进记忆的缝隙，让泪水化成琥珀珍藏在心灵深处，认真地生活，好好地生活。

I have a happy family, nagging mom, lazy father and naughty of me.

Nagging mothers love, once I was writing my homework, dad play computer, mother walked to come and see me to write homework, said: "how do you write so slowly, isnt it has written while playing!" Walked over to dad said: "you can play, how dont you take back homework processing, and Mondays practice you ready? (father is also a high school teacher)," for a while and go to my side, I just write a typo, my mother immediately said: "you see, homework is not so serious, and write a typo." Again in dad that stand a moment and said, "write down those classic mistake ah, targeted for class." Oh, mom when will it be quiet for a while oh.

At noon to eat, mom said: "homework, I check it." Mother while checking my homework homework shortcomings pointed out, I immediately get rid of serious, true impatient! Lunch is very abundant, however, mother is always doing what I love to eat, also pay attention to nutrition, in spite of the mothers nagging from time to time at the dinner table, lets eat more, eat slowly, lets... But I still eat very happy.

Another weekend, I took out of unit tests, dad took their class exam scores together to "show off" mother, mother said again: "achievements not proud... Dad and I hurried to hide in the bedroom, dad said: "in fact, we can get good grades." I hasten to pick up a mouth: "mother of the credit is the largest." We cannot father smile at one another.

Dad walked out of the bedroom, loudly say: "we go out for dinner today to celebrate, let mother rest." We are a happy smile!

A happy family!

我有一个幸福的家庭，有爱唠叨的妈妈，懒惰的爸爸和贪玩的我。

妈妈很爱唠叨，有一次我正在写家庭作业，爸爸玩电脑，妈妈走过来看我写的作业，说：“你怎么写这么慢，是不是有一边写一边玩啊!”走到爸爸跟前说：“你就会玩，你拿回来的作业怎么不处理，还有周一的练习你准备好了吗?(爸爸也是高中教师哦)”一会又走到我旁边，正好我写一个错字，妈妈立刻说：“你看，写作业这么不认真，又写错字了吧。”又在爸爸那站一会儿说：“把那些典型错误记下来啊，上课的时候有针对性。”唉，妈妈什么时候能安静一会哦。

中午要吃饭了，妈妈说：“作业拿来，我检查一下。”妈妈一边检查着我的作业一边指出作业的缺点，严重的地方逼着我立刻改掉，真不耐烦啊!不过，中午饭还是很丰盛的，妈妈总是做我爱吃的，还注意营养搭配，吃饭时尽管有妈妈的不时唠叨，让我们多吃、细嚼慢咽、让我们......但我还是吃得很开心。

又一个周末，我拿着满分地单元考卷，爸爸拿着他们班的段考成绩一起向妈妈“炫耀”，妈妈又说开了:“取得成绩不可骄傲......”我和爸爸赶紧躲进卧室，爸爸说：“其实我们能取得好成绩.....”我赶紧接嘴：“妈妈功劳最大。”我们爷俩相视而笑。

走出卧室，爸爸大声说：“今天庆祝一下，让妈妈休息我们出去吃饭。”我们一家快乐的笑了!

幸福的家庭!

在一个秋高气爽的日子里，我们全家来到了郑州动物园。

鲜花把动物园的门口装扮的异常美丽。走进大门，首先映入眼帘的一座壮观的喷泉，喷泉中间有凶猛的大狮子，温柔的梅花鹿，可爱的小黑熊等很多的雕像。

动物园里游人如织，我们随着人流来到了猴山，猴子的类型真多：有白猴，有黑猴，还有红脸猴，看着红脸猴，我禁不住暗想，这猴子一定是酒喝多了，要不脸怎么那么红呢。

接着我们来到了猩猩馆，我们看到大猩猩手里拿着一支烟，正在学旁边的一位叔叔抽烟呢。然后我们来到了人工湖，湖面上有一群白天鹅在自由自在的欢快嬉戏。随着人群，我们又看到了狐假虎威的狐狸。咦!那边那么多人在干什么，我也过去凑热闹，原来人们是在看一只一半脸是白，一半脸是黑的羚牛。这里的动物太多了，让我的眼睛应接不暇，还有大象，羚羊，金钱豹，秃鹫，豪猪等等很多。

走着走着，我们又来到了一座大房子旁，这房子里有空调。是谁住在这栋“小别墅”里呢?正当我迷惑不解时，从旁边的门里走出了憨态可掬的熊猫。它旁若无人地吃着可口的嫩竹叶。

接着，我们又来到了猫熊馆。啊!小猫熊真是太可爱了。它的毛是灰黑相间的，头部被分为两部，一半是灰，一半是黑，身体是黑色的，大大的尾巴上是一道黑一道灰。

这些动物实在太可爱了，真让我留恋忘返。 回家后我要查一查动物的资料，我要多了解一些他们的习性。

作文要想拿高分就要偶遇一定的技巧，小编收集了写作五条心得，欢迎阅读。

一、写外貌不用“有”。

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴”。

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

二、写说不单写“说”。

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”。

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”。

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”。不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、不用成语，作文为什么写不长?

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长、写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想。

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

导语：小学已经开始学习书信写作，在考试中也会有类似的作文题目，重点是要考察学生对书信格式是否掌握。下面小编和你说说书信格式怎么写才正确。

笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征，几乎都由内容主体决定。

封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是写给邮递人员看的，使邮递人员知道信从哪里来，寄往哪里去;万一投递找不到收信人，还能将信退给寄信人。完整的书信应该是笺文封文俱全，并且将笺文装入写好封文的信封内，然后将口封好付寄的。

其实，不是每一个孩子生来就会写作文的。都是在后天的训练中，才能学习到写作文的一些经验或者知识。在平时的练笔的作文中，家长要注意的问题，就是让孩子多观察自己的生活，多思考自己的生活，多写自己的生活。

初次接触到写作文的时候，可以先引导孩子说作文。在一个班上，或者，在自己的家里，写作文之前，应该鼓励孩子大胆说一些作文方面的内容，说的这些内容与学生自己的生活密切相关。相当于自己提前思考一下，也给其他同学一个提醒或者范例。尽量为更多的同学写好作文作出自己的一点微薄的贡献。说作文，有利于提炼自己的想法，也有利于在记忆里对作文的一些内容有些印象，从而在写作文的时候感觉更加顺畅。有些学生对说作文不重视，或者，不感兴趣，家长要注意适当引导孩子逐步学会说作文。很多时候，在说作文的过程中，自身也得到了一些启迪。

从上面可以看出，要鼓励孩子先想后说，先说后写。更重要的是，根据自身的情况，他们对生活的认识还不是特别深刻。孩子最初的萌动，就是对生活中或者是自己身边中的好人好事，比较关注。为了达到事半功倍的效果，老师最好是让学生多写写身边的好人好事，或者，也可以写家庭里的好人好事。通过对写好人好事的训练，逐步让学生对生活中的人或者物，产生一种特殊的感情，促进自己在写作上获得更多的灵感或者触动，也容易在写作的过程里，分享更多的精神营养。

很多时候，孩子会感觉写好人，似乎就只有那么几个人，写好事，也似乎只有牵手过马路，或者帮助盲人回家之类的事情。思维没有拓展开，写了很久，也没有获得写作的窍门。相同的好人，孩子可以通过自己的观察，看出他们之间的差别。同类型的好事，也是有很多不一样的细节。在写作中，多思考，多练习，就有可能逐步学习到更多的写作知识。

由于物质财富的增加和生活越来越幸福，导致学生的智力也得到了更好的发展。因此，每一个学生，都有可能在老师耐心地指导下，获得巨大的进步，从而健康地成长为优秀人才，为国家，为社会付出更多的努力和汗水。

个别孩子练习写作文的时候，为了作文而作文，不去认识生活，不去从培养的情感方面入手，导致孩子的写作练习，不能顺利地内化成为自己的写作能力，因此，就是写了很多作文，效果也不是特别显著。写作文的时候，不能与生活脱节，也不能与培养孩子的情感相违背，这样才能获得更好的写作的效果。

今天我刚一出门，雪就开始下起来了。一路上，我看见有人在仰着头吃雪，有的则拿着帽子或者围巾接雪，还有的在每一辆汽车上蹭雪，然后撮成团砸人。

但是雪没下大，我在失望中，又有点不甘心，令我惊喜的是，第一节课时，雪象知道我们的心思时渐渐下大了，让我想起了“长空雪乱飘，改尽江山旧”。

起初，是个雪粒子，好象有人在空中抓了大把砂糖不住地洒，雪粒落在地上地上发出沙沙的声音，象千万条春蚕吃着桑叶。不一会，雪粒就变成了大片大片雪花，先是稀稀疏疏，后来变成一团团、一簇簇，鹅毛般纷纷扬扬飘下来。举目眺望，就象千万只蝴蝶在空中飞舞——

我爱这无暇的白雪，是它带给我们带给我们一个冰清玉洁的世界!