我心中的歌作文抒情（汇总20篇）

想找一片幽深静寂的林子，不论什么树种。

这里的树木枝繁叶茂，蓊蓊郁郁；有草儿青青，鲜花怒放，芳香扑鼻，鸟儿欢快的歌声悠长悠长。太阳很调皮，光线拨开枝与叶的阻挡，抚弄着林底草儿百花，一道一道，下着绝世的金光雨。几只美丽的小鸟，嬉戏在枝头，自由自在，玲珑可爱；叽叽喳喳，相追而去，优美的弧线滑过枝间。不知名的动物在身边私语切切，却怎么也找不见踪影。

置身于林子的中央，大自然与我亲密接触。闭眼，深呼吸，大自然纯净的气息流入心田，浸到血液，渗透骨髓；我的心砰砰在跳，能听见生命存在的声音。静静聆听，大自然美妙的声音，悦耳，动听；我的心被陶醉了，染上了林子静寂的颜色，在花草树木中，稳稳呼吸着；耳朵像洗了个澡，清醒敏感，搜索着来自大自然的语言；仍闭眼，和着我自己的心跳和呼吸声，我好像气化了，化作一股仙气，白色的，在林间飘来游去，感知着大自然原始脉动。

在这里，睁开眼睛，活动一下脖子，叶的绿，花的红，草的青，天的蓝，云的白，完整的大自然映入眼帘，使你眼快心畅；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬动在树干上的蚂蚁，远山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下农田里赶着老黄牛耕耘的农夫，无不清晰自然，是那种来自大自然的和谐景象。在这里，所有大自然的景，色，事，物，由眼传到心里变成了轻松爽朗。眼睛便变得贪婪了，不再想着闭上。你张开双臂变得自私了，想把整个林子，不，是整个大自然揽入怀中。

快在林子里走走吧，走到林子的深处，走进大自然的怀抱，步入心灵的殿堂。在这里，到处是安静，到处是音乐，到处是活生生画面。你要说这是仙境，不如说我是神仙，只有神仙才能找到这样的仙境，才能欣赏这仙境，才能拥有这仙境。此时此刻，我虽不是神仙，但在心里自比神仙，这样，我能在心里找到一片仙境，我能在心里拥有一片仙境，我就能像神仙一样去享受仙境。

我找到了一片林子，幽深静寂。

听，我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音;看，我飘荡于林间原野之中那奇异的形体;悟，我停驻在脸颊之间那清透的心灵……

听一听我的声音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首乐曲吹入心田，像一滚滚浪花涌入岸边，闭上双眼，聆听我的足音，细做猜想，是一首被风吹散的诗？是一片被浪花打翻的花儿？还是一条奔流不息的小溪？啊！原来是我，悄然临于你面前，给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音，为你披上清爽舒适的外衣，愿与你在这窗前倾谈，你听到了吗？

看一看我的形体吧！像利剑，像花针，像丝线，像轻纱，敲击着你的窗口，落下来，由丝变成滴，由滴变成串滑下，我在跳舞，我在飞窜，在孩子们面前，我也带了些稚气，不甘心于消融于泥土和水泊之间，便溅起水花，或弄出声响，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身躯润透路人的脸颊，打湿他们的衣襟，装点他们的眼镜，敲击他们的额头，但有形的我终会汇入江河湖海中，变成无形，漠然消逝，而当时的形体，你看见了吗？

悟一悟我的心灵吧！旱地时，我愿润土，洪灾时，我便收藏好自己，宁化蒸气，也不愿洒落劫数，于是，我的心灵是清透的，是善意的，我用生命来换取人间真善美，妄弃假丑恶，我要反驳一句诗“夜来风雨声，花落知多少”。我的到来怎会令花儿残落呢？而应改为“夜来风雨声，花开知多少。”才对，我的心灵的清透，你悟到了吗？

我，雨儿，洒落心扉，浸润了大地，浇灌了心田，在春夏秋冬四季变迁的日子里，轻轻地走来，却不曾回去，你是否读懂了我——雨的心曲？

1、借景抒情

借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

2、触景生情

触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

3、咏物寓情

咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

4、咏物言志

咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

5、直抒胸臆

直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

6、融情于事

融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

7、融情于理

融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

这夜，无星亦无月。我站在窗前，即使是极致纯黑的天幕，我仍然看见透明的雨随着萧瑟的秋风，挣扎着，战抖着，最后却无力地落下。看见这一幕，我喉咙哽塞，吐不出声来，我曾是最爱雨的，现在却……

在你生命中是否有一个与你灵魂相同的人？她或他作为一个最熟悉你的朋友，他们的一举一动能把你的整颗心牵引着，影响着。

秋风萧瑟，红叶蹁跹起舞，我看见雨从世界的核心飘下来。伴着雨水而来，在开学那天，她背着轻巧的书包，迈着轻盈的步伐走进了教室，没有面对陌生人的腼腆，站在讲台上落落大方地做自我介绍。在沉闷，哀婉的秋天，我只觉得她做的动作像阳光一样得干净纯粹，开朗得异常。我不自觉地笑了笑，这个人真是古怪，怎么说呢？就像个太阳一样。

阴差阳错，她成了我的同桌，再是无巧不成书地成了我邻居。原来缘分是证明我与她的巧合。

明明是两个极端的人，怎么爱好就成了一模一样的呢？我闭着眼感受着调皮的雨珠黏在我眼皮上，温润柔和，凉凉丝丝的触感极为舒适。这个人竟然也喜欢雨，明明是那么阳光的人，爱好却与之相反。我撇了她一眼，她在读着戴望舒的《雨巷》，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷……”。声音飘忽在秋雨中，时近时远，缭绕在我耳边。望着眼前的羊肠小道，远方似有轻烟，它仿佛在像水一样流动，又像坚固的透明的锁，捆绑着远处的房屋，久久不散。树木上的水珠已不像水珠，在枯黄的树叶上，像黄色的晶莹润滑的油滴，缓缓滑下，成了一道银线。

就这样，每日每日，我身旁多了一个人的影子。她像阳光，开朗异常，她爱读我爱的文章，她做我爱的事，她内心敏感得像我，我想的，她知道。第一次，我感谢虚无缥缈的缘分。

“我们是不是失散多年的姐妹？”她笑得毫无半点遮掩，仿佛窗台边的雨都是欢快的，我不应景地说：“不可能，你没半点女孩样，不过……”我笑得怪异，见她又靠近我，极想听我的后半句，我对着她说“做我哥可以。”刚说出来，她就轻敲我头，故作气恼的样子，我见了，捂着嘴偷笑。

这样多好，然而事实残忍地给了我一个破碎的梦。

黄昏雨后的宁静，细雨打湿花蕊。我一个人走在路上，看着她偷偷放在我书包上的信，手竟微微颤抖，我还是怕了，怕了信的内容。这是第一次，她遮遮掩掩地藏了信，第一次，没有她陪伴自己一个人回家，真是，太古怪了。她曾说“以后我可能去很远很远的地方，你会忘我吗？”耳边像有着回音，我顾不得心中的忐忑，打开了淡紫色的精致的信，入目是熟悉的字，上面有着泪渍。我看得眼眶酸痛，你终究要走了，不道而别，什么时候学会这么拉风的道别方式？是跟着我学坏了吗？

夕阳像支残忍的笔，勾勒着我孤独的身影。站在熟悉的门外，敲了敲冰冷的铁门，没有回应。脑海中仿佛播放着每次我敲门，她极为高兴地开门的情景。记得她开门后，总是拉住我的手，丁点没有女孩样并阴阳怪气地说“丫头，今个咋来了？”然后，自己却先笑了。一段一段的回忆一股脑涌向脑海，逼得我心中酸涩不已。

夜晚来临，从窗台望去，金属的栏杆泛着冰冷银光，刺痛了我的眼。我看见地球两极在互相思恋，虽然都是冰雪覆盖，虽然都是冰魂雪魄，但它们注定交错而过，只能任寂寞泛滥成河，漫过此后的所有时光。

秋雨下了一场又一场，那个找不到的人来不来呢？

[秋雨下了一场又一场抒情作文

抒情是一篇文章的主题之一，抒情的文章总是能够触动我们的心弦。下面是小编为大家带来的抒情作文，欢迎阅读。

篇一：琴音

曾经喜欢过呼啸的风声，喜欢过清晨的鸟鸣声，喜欢过单纯的笑声，也喜欢过清脆的风铃声……如今，爱上了琴声的委婉连绵与升腾跌宕。

琴音，没有固定的旋律，没有单一的音色，没有一样的感觉。

琴音，可以是优雅的钢琴声，可以是清晰的吉他声，可以是高贵的小提琴声，也可以是凄凉的埙声。

琴音，可以是《命运交响曲》的动荡，可以是《梁祝》的悲凉，可以是《茉莉花》的优美，也可以是《致爱丽丝》的亲切。

不知是什么时候，一向对音乐无感的我爱上了琴声，烦恼时，气愤时，高兴时，伤心时，总会搬来一把椅子坐在窗边，一边看着窗外阳光渲染的大地，一边欣赏着优美的琴音。那一刻，所有的情绪都消失了，只留下耳畔的委婉或动荡。

琴声中，一切美与丑、善与恶都要自己一个音符一个音符地品味，它没有固定的意思，没有固定的理解，这是一片开阔的天空，让你自由地感受乐曲的情绪。

琴声中，我寻到了一直潜藏在心底的梦，看到了黎明初晓时烂漫的花，听到了每一个音符的心跳声——也听到了我自己的心跳声。

如果这个世界上真的有上帝存在，那么琴音，一定是他送给人间最真挚的礼物。

一切美好，宛若琴音。

篇二：心灵叶落

一阵风，一片叶，构成了一幅画。那阵风，来得那么急促，那么慌张；那片叶，舞得那么轻盈，那么凄凉。

我，停下了脚步，弯下腰，轻轻地拾起了它，那么美丽的落叶。拿在手中，一阵阵的凉，是风儿将你带来？还是你离时光而去？我摇了摇它，不再思考，也不想思考繁重的学习让我没了这个兴趣。我细细地端详着它，虽落了，但还是那么美——毫不吝啬的大片大片的金黄，凹凸不平却又别致的边，再加上点点映衬的小黑点。它不完美，但就是这不完美的美让我沉醉了。拿着小柄，手指轻轻地旋转，叶也随着我的手而转着，如一个缤纷的舞者，那么活泼，那么生动。

忽又一片叶子翻滚而下，叶，为何老是落下呢？带着疑惑我抬头向上望，那一刹，我呆了！那一树的被晚霞所铺盖的金黄，是那么的庄重，那么的神圣！那金色的光，透过我那模糊的心灵的窗，照在了我那早已麻木的心灵上，我不禁打了一个颤，也就是那一瞬，我找到了我早已不知何处去的灵魂，一个青春少年的灵魂！我又低下了头，它的心灵是那么的高尚，那么的纯洁。我没有这个胆量去正视它，但我的心中却是一片安详，宁静。

一阵风过又一片叶落，又一份美好融入到了那残落的缤纷中，我的心中也是如此。

篇三：印在记忆里的童稚

生活如同一个沙漏，回忆过去是见证成长最好的方法。当那张充满了稚气的小脸重现在我面前时，我不禁深沉而又腼腆的笑了笑。再看看不久前留在相册里的那张面孔，我又陷入了深深的回忆之中。

五年前的一月一日，在班里举行的元旦联欢会上，我和全班同学以及当时教我的班主任合影留念。当镜头闪烁的一刹那，那一刻就永远地印在了我的记忆里。我的个子比较矮，蹲在了第一排，手扶着膝盖，扬起了稚气的小脸，冲着镜头微微一笑。那一刻，定格了五年前的我——昨天的我。

五年后的今天，再度回想，不禁感慨：生活如同一个沙漏，总是匆匆流逝。

再捧起不久前照的那几张相片，看着那个已经长成的我，心中感慨万千。

微微俯着身子，仰着头看着摄影机，手扶着肩头，露出淡淡的微笑，这一刻，是今天，也会成为明天最美好的回忆。

如今拿着这两张截然不同的照片，心中勾勒出成长中的一幕幕，当那充满快乐、辛酸、泪水与汗水的点滴重临于心头时，不禁感叹：时间过得真是太快了，仿佛那一幕还是昨天的事，而我，永远都无法挽回那逝去了的岁月。

薰风微雨，蓦然回首——

被岁月尘封了的记忆，深深地印在童稚的记忆里，永不消退。

篇四：童年的回忆

每次经过那个花园，总是忍不住地走进；每次看到那个花园，童年的往事便历历在目；那个花园，记录了我太多的童年时光。

看到花园中的小山丘，都还记得在那里我摔了一跤，差点摔下小山；在那里我们捉迷藏；在那里我们放风筝；在那里我们野餐；在那里我们……

无奈，经过时间的洗涤，我们已丢掉了最初纯真的模样。可每次想起过去与同伴玩耍的情景，总会乐得像个孩童，笑嘻嘻地向别人诉说，那时的笑容没有任何杂物，单纯的是那么可爱。

今天，再次漫步在花园中，回想起往事：那时的我们无忧无虑，每当黄昏来临，我们还在草坪上蹦呀，跑呀，跳呀，穿梭在树丛中，相互嬉戏。走进树林中，好想捡起我们儿时曾丢落的爽脆无邪的笑声，可惜，已找不到半点痕迹。

记得与那些“志同道合之士”的最后一次“聚会”是在二年级，虽说是聚会，其实也只不过是在花园中漫步，感叹几句童年的美好，便匆匆散去。抬头望向天空，太阳还是如此耀眼。

虽知不能沉醉于回忆之中，但仍不能忘记那一个个春夏秋冬。

突然看见一个儿时的玩伴，急急匆匆的向他跑去，看见他也向我走来，却不小心摔了一跤，耳边响起了如此熟悉的声音：“你怎么又在这摔了一跤？”一只手出现在了眼前……

篇五：嘀嗒

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……无声的天空好像要说话了，大雨倾盆，像是在向谁诉说内心的痛苦与烦闷。

在这个世界，在这个地点，她不经意的来到你的身边。她没有身形，也没有影子，她却是这个生命中最美的画面。虽然这个画面愈走愈远，但在我脑海中，老实的记录着。

夜已深了，雨水的气味，渐渐蔓延。她净化了大地，净化了天空，净化了我的心灵。让我的心随着她而跳动，就像钢琴五旋律上跳动的音符。他让白提柳帘垂泪好几遍，夜色多温柔，一个人的时候，她让孤单的心情变得脆弱。一个人听歌的时候都会难过。那些流逝了的记忆永远不会返回。一片小雨滴，陪我到天明，缅甸那些美好的回忆。

那些无情的行为指向你净美的灵魂，不知为何变得伤痕累累？雨打湿了眼眶，我在人间彷徨，寻不到你的身影。我到底该去哪里寻找你？无言的悲伤难以形容。我们是朋友，最好的朋友，我们心贴心的交流。我们向对方诉说彼此的内心的心声。远山抚琴，月色雾霭，似有若无的呼吸，涓涓的流淌着我的心事。那空透净明的月光，映在我的心底。把一切烦恼抛之千里，拒之万里。

她是谁，或许是那轮月光，或许是那片小雨滴，或许是心中的另一个我。或许我也不知道。

她是谁，是……

篇六：让爱的甘霖洒满人间

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍……”着名歌手韦唯一首《爱的奉献》，曾经倾倒无数歌迷，传唱祖国各地，大江南北。因为这是爱的心声，这是爱的呼唤。

生命是短暂的，但爱是永恒的。在这个小小的星球上，我们共享一片蓝天，共踏一片乐土，主要每个人

心中有爱，只要拥有理解，拥有海一样宽阔的胸怀，爱的波浪就会澎湃，像和煦的春风一样无处不在。

无论近在咫尺，还是远在天涯。无论黄皮肤、黑皮肤、白皮肤，还是棕色皮肤，只要爱在心中，世界就会到处是温暖。

感谢那份爱，让家变得如此温馨和睦，成为心灵之船停泊的港湾。当灾难来临时，如林的援助之手将擎起那一方倒塌的天空，让我们不再孤单。

感谢那份爱，她把我们的心凝聚在一起，面对风雨，我们昂首前进。

感谢那份爱，因为是这一片爱让世界拥有和平的春天，虽然地球上还有贫穷、饥饿和寒冷，有疾病，有不公，有环境污染，有施虐的风暴，有流血的伊拉克，有硝烟弥漫的阿富汗，有伤者的呻吟，有邪恶者的狂欢，有不协和的音符存在，但是，只要有爱心，就阻挡不了和平的脚步，阻挡不了人们对美好生活的向往，只要有爱，爱的甘霖就会洒满人间。

讲台放着一盒粉笔。每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。

由粉笔，我联想了我的父母，我的老师，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗?人们说：“父母的爱是天底下最无私，最伟大的爱!”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声开始，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们茁壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊，而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。

老师为了培育下一代的接班人，付出了多少心血与汗水，就像粉笔一样，默默的奉献着自己……没有了粉笔，老是无法传授给我们知识。小小的粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。成长的路上，没有了父母的栽培，我们不可能会成功;没有了老师的教导我们还是无知、幼稚;没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……

破碎的回忆，即使修复也有痕迹，任时光飞逝，也抚平不了那淡淡的裂痕。

时光荏苒，一晃而过，童年回忆也随着时间的推移，快乐、悲伤、哀愁......渐渐淡化了，可我们的友谊却天长地久，就如王勃所写的“海内存知己，天涯若比邻”，纵使我们分的再远，我们的友谊也紧紧联系，纵使海枯石烂、天崩地裂，我们的友谊的桥梁也坚不可摧。

这一天，碧云万里，我和伙伴们坐在庭下商量‘这周末去哪儿玩’。由于我和小玉的意见分歧，矛盾不断。我性子急，容不下着急，当下就厉声道：“清水河都去腻了，要去你们去，反正我不去！”小玉性格沉稳，压下心中的怒火，温和地说：“十陵太远了。”我瞧见她那张淡定稳重的脸，更为生气——好像她在嘲笑我不懂的耐心，只是毛毛躁躁的，没有一点二姐的稳重。一霎时，火冒三丈，毫不避讳地说起了当年小玉的小心眼儿，揭开了小玉的伤疤。小玉见我这么不留情面，心中的火焰喷发了，滔滔不绝的讲起了我以前的背后坏话。于是，我俩喋喋不休地吵了起来。姐妹们见了，连忙来劝阻，可能因为是我先挑起的事端，他们都帮小玉说好话，数落我的不是。见此，我吸了吸鼻子，“你们太不仗义了，只知道帮她。我要和你们绝——交！”说罢，哭着跑回了家。回到家，用被子盖住头，放声大哭，心中更是把他们骂了个遍！

哭声渐渐停止了，冷静下来后，想：哼，没义气的家伙们！几天后，我觉得无聊了，心中觉得无比寂寞，不禁想起了以前朋友们的笑靥，犹如娇嫩的花儿，灿烂至极。又不禁看了看现在，没有了朋友，似乎周遭的事都变得灰暗了，回想起前几天的争吵，细细分析后：哎呀！是我错了，我不该那样的！哎，趁现在道歉，应该还来得及！于是，我火急火燎的亲自上门道歉，大家也都不计前嫌，原谅了我。

友谊，是一个人在社会中立足的桥梁，它是我们人生中不可或缺的一部分。它是倾听者，聆听你的倾诉；它是依靠者，为你留下肩膀哭泣；它是分享者，与你分享生活中的点滴。所以，友谊，更应珍惜！

[珍惜友谊抒情作文

学校的桃花开了，一大片一大片的粉红，令人禁不住想到《诗经》里的一句诗：桃之夭夭，灼灼其华。

那是描写女子出嫁的诗，出嫁的女子，如桃花般的美丽。

上课时，无意间窥见窗户外飞舞的桃花瓣。前排的女生小声惊叹：好浪漫啊。好浪漫啊，确实如此。而此时，我又无端伤感不已，仿佛有飘渺的声音在耳畔响起：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？我不敢长久地望着它们出神，因为触到了老师责怪的眼神。

但我的灵魂却抽出躯体，追随那迎风的桃花雨。呀，落花满天，如同走进一个奇妙的幻境，我站在那幻境的中央，步步踏花，青丝染香，蝶舞翩翩，有着无法言说的美丽。春天还没有结束，美丽就走到了它的尽头么？生命，如此短暂，红颜，仅剩阑珊。学校的这片桃林，也见证了多少小情侣们的悲欢离合，儿女情长。等他们长大了，懂事了，再回来看它们时，就真的觉得意味深长了。我一个初中生，在此时此刻，又能领会出多少真意？

我们不懂生命，不懂得它有多么苍白无力。昨天看电视，新闻里说日本发生大地震了。我听了，起初心中还暗自高兴小日本也遭殃了！可是转念一想，又责备自己的冷血无情，毕竟，生命是无辜的。从前的种种罪过，与如今的日本平民又有什么相干的呢？即便是他们不承认，也是受了政府的影响。所以，还是希望日本的灾区早日恢复正常吧。

年长的人看见落花面无表情，我不知道是不是他们看过太多的花落，参加过太多的葬礼，也习惯了人世间的无尽的唏嘘，还是用这表面的平静掩饰内心的波澜呢？

而年幼的人，只是沉醉在这落花的美丽里。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。终究有一天我们也是要白发苍苍的，那时候再见到落花，是不是也就另有所思了呢？

[落花漫天_抒情作文

银杏，自我记事起，我的窗外便有你，现在也有你，但未来我不知道。你伴我长大，像一位朋友，我不能也不愿去想象失去一位朋友的滋味。

银杏，你与你身旁的老屋伴了我一个又一个春夏秋冬，你每一个模样，我都记得。

春天，我看着你光秃秃的枝干一点点，一点点地吐露新芽，悉悉落落的新叶慢慢地爬满树梢，生机勃勃的样子，让人看得满心欢喜。

盛夏，你在烈日下撑开自己的绿伞，你的叶子并没有因为炎了的炙烤而萎靡不振，反而变得更绿更清新了。阳光照在你身上，有粼粼光斑，这样的你，显得十分精神。

秋天，你的银杏叶褪去了充满生机的绿色，换上了略显轻松的黄色。微风轻轻吹，它就悠悠然飘落，好似飞舞的黄色蝴蝶，老屋门前的那条小路被你一片又一片的落叶遮盖，地上到处都是金黄的小扇子，并不萧瑟，也没有寂寞的样子。

寒冬，你的树枝上吊着几片叶子，摇摇欲坠，又露出了光秃秃的枝干。但是你那傲然于天地间的模样，让我心生敬佩。你毫不掩饰自己的荒芜之姿，粗壮的枝干在寒风中不为所动，不畏严寒，不惧探索的目光，犹如淡然，孤傲的君子。

银杏，你每一个样子，我都喜欢。但是现在，你身旁的那栋老屋一夕之间就坍塌了，成了一片废墟。我的窗外，再也不会，有你们并立时卓然的身姿，再也不会有鸟儿停在你与老屋身上为我唱歌，再也不会有风吹银杏叶落满屋的风景。窗外风在吹，我知道你在风中鸣咽，仅管从前风大时你也会鸣咽，但我听得出来，那时的你是欢快的，此刻的你，同我一样，心中蓄满了悲伤。

银杏，我的记忆里处处都有你的影子，你落下的每一片叶子上都记着我的模样。你的落叶便是我已逝的时光，如果有一天，你枝干的每一处都变成了我流走的时光，那么你就从我的身边走过了，你会是我记忆里的最珍贵的。

银杏，当我同老屋说再见时，我便知道，有朝一日，我也要同你说再见，于是，我便想为你，为我们记录下曾经的美好。

于我而言，哭泣是一种生活方式。当然，“小哭”怡情，“大哭”伤身，我的“哭泣度”不是贾谊“迂郁愤闷”且“其后以自伤哭泣，至于夭绝”的悲愤至极，也不是王安石诗中“或哭泣而魇”的走火入魔，而是“平淡自然”地把对外物的情感以眼泪这载体流泻而出。

印象最深的是高一同时与十门功课战斗的日子，作业比初中翻了一倍不止，我有些不适应。于是在最忙碌的那几天的晚自习，我是必要抽出一节下课时间，什么作业也不写，扯下几张纸悄无声息地溜进厕所最靠边的一个蹲坑，蹲着看着门上倒映出的自己的影子，接着把下巴靠在交叠的手臂上无声地哭泣，把对学习的一点痛苦、一点迷茫，对家人的一点思念，对自己的一点怀疑拢一拢，再一点一点地塞进眼泪里，转转眼球，仿佛是清扫了边边角角的一点碎屑倒进眼泪，再用纸巾擦擦眼眶和脸颊，像是用抹布吸干了地面上最后一点水渍，最后兴冲冲地重拾梦想充满斗志地打开门。如那句话所描绘的“我只身前行，却仿佛带着一万雄兵”。

有时候，我会慷慨地把泪水“馈赠”给新的生命、新的感触。2017年的平安夜是我们家的不眠夜，这是我亲爱的幼弟的“破壳日”，《周易·系辞传》中有一句名言：“天地之大德曰生。”孔子给这句话的解释是：天地最大的美德，就是孕育出生命，并且承载、维持着生命的延续。这是中国古代哲学对生命的礼赞。我看着初生的他皱皱的、红彤彤的小脸，紧握着只显可爱的两只拳头，突然更理解了苏东坡给儿子“唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”的美好心愿，这是一种对血脉亲情难以割舍的情绪，是对一个新生命诞生的感动，泪水在眼眶里汪着。我是深深感谢母亲的，我也永远忘不了那个平安夜被我凝视着的幼弟，还有当时“漫卷诗书喜欲狂”的自己。

还有在秋日的午后，我躺在老年公园的长椅上观察被温暖的阳光穿透的那棵有流苏状叶子的树，欣赏自然界近乎完美的渐变色的树叶；在冬天的第一场雪时，把自己裹成一个球，欢脱地带着手机给雪花拍照，用温热的手指轻触冰凉的雪花时我满心的幸福，都足以成为我的“泪点”。

汪明曾写过一篇文章，叫《泡在酒缸里的老头》，讲述父亲汪曾祺对喝酒的执念。或许，我也能勉强算是“泡在泪水中的女孩”吧。

时光如白驹过隙。那天，我得到了一个陌生又熟悉的拥抱……

渐渐的长大了，也不再贪恋妈妈的怀抱，甚至会不好意思。那天，正好要去学校，我走进妈妈房间，跟妈妈道别。妈妈说：“孩子，过来跟我坐一下吧。”我点点头，你说好久没抱过我了，我怔了一下，我小心翼翼的呼吸着，给了你一个大大的拥抱。心里划过一丝不知所措。我躺了下来，不知道什么东西，一直压抑在心底，鼻子酸酸的。莫名想哭的冲动，也许，太久没有闻到妈妈的味道了。

“妈妈，我不是小孩子了”我有些别扭的说。

“孩子，记得，你永远是我的孩子，到老也是。你看奶奶多爱爸爸……”你拍了拍我的肩。

幸福让我不禁勾起嘴角，看着你满足的微笑，却发现皱纹蔓延在你眼角。心很痛，你身上依旧残留着小时候的那股味道，没错的。但是，你的手却布满了皱纹。这一刻，我多想抱着你，就这样永远不放开。

那天下午的一个拥抱，让我发现藏在妈妈头发里面的白发，时光摧残着一切，当然，妈妈也不例外。我不禁想起了小时候，无论伤心、害怕、难过还是快乐，都离不开妈妈的怀抱。可是，多久了？我竟然有些忘记妈妈的味道。如今，那陌生又熟悉的味道又回来了，妈妈身上散发出的让人安心的味道，和那浓浓的爱意和温情。

冰心说：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”是的，妈妈的怀抱，是我最大的安慰和依靠。

妈妈的怀抱，是我童年里一个个幸福温暖的音调，不停的奏着；妈妈的怀抱，是永远守护你的双翼……

[妈妈的怀抱_抒情作文

尘土被风吹走些许还能留下一丝痕迹，而童年被时光夺走留下的只有自己的记忆。

如今我站在在这里，古老的木门上镶嵌着掉了色的刻花。墙壁上还依稀显着八几年的画，院子中央那颗已枯死了的树，还仍然屹立在寒风中。而那个简陋的棚子中再也没有了我要的宝藏。屋顶的蜘蛛丝告诉我时间以过了好久好久，到现在我才明白回头看看吧。

窗外飘起了雪花，树枝上挂满了红灯笼。孩子嚷着要去贴对联，然后站在院子里尝尝雪的味道，望着槐树盼望着春天赶快来到。无聊时再去棚子里翻腾一阵，捧着几个好看的杯子或几块木板高兴好一阵，再放进那个装满宝藏的箱子里。一堆雪一个杯子就可以玩上一整天，偶尔再缠着爷爷去买块糖吃。春天来到，湛蓝的天空下槐树上开满了白色的花，芬芳的感觉中一个孩子一个老人在落着槐花的树下尝着幸福的味道。

时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝。有的人走了再也回不来，只剩下那些活着的人默默沉哀。十几年后的我还在这里，没有了红灯笼，也不能再站到院子里尝尝雪的味道，枯死的树再也不能开花，那个木棚中也没有了我要的宝藏。天空已变成了灰白色。

就还是那个地方和长大了的我，却再也没有了童年的味道。

[500字高二抒情作文：再也没有

炎热的夏天慢慢地离开了我们，秋姑娘带来了一把钥匙，用它为我们打开了秋天的大门。一片片半黄半绿的树叶被冷冷的秋风吹落了一地。排成一字或人字的大雁成群结队地向温暖的南方飞去，它们边飞边叫着，好象在说：朋友们，明年春天我们再见了。

凉爽的秋风仿佛把我带进了另一个世界里。我感觉天更高了，更宽了，也更蓝了。蓝蓝的天空被一阵绵绵的秋雨洗涤过后，比蔚蓝的大海还要蓝上几分。最能让人感受到秋天气息的就属那清新的空气了。那清新的空气里没有一丝灰尘，吸一口气，真是凉爽宜人。田野里的稻谷笑弯了腰，好似在感谢秋天；河边的柳树叶子黄了，不知不觉地飘落了一地，只剩下了一根根纤细的柳枝儿，长长的柳枝儿就像老爷爷的胡须，垂落在河面上。一阵秋风吹过，那些跟柳枝儿只有一丝牵挂的柳叶儿在风中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，给秋天增添了一道迷人的风景线。

冬天是白色的季节，冬姑娘把寒风和飞雪洒向人间；春天是绿色的季节，春姑娘穿着碧绿的衣裳来到了我们身边；夏天是红色的季节，夏姑娘把滚滚热浪悄悄地带给了大地；秋天是多彩的季节，秋姑娘把丰收的果实挂满了树梢。秋天应该是一年四季中最美的季节，因为秋季是收获的季节。

我爱你，秋天，爱你蓝蓝的天空、清新的空气和丰收的景象，更爱把秋天装扮得如此多姿多彩的人们。

[我爱秋天_抒情作文450字

又是一个温暖的冬天，踏上望桥，使我想起漂泊异国，后来客死他乡的祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小就和祖父生活在一起。祖父年轻的时候读了不少经、史、诗、词，也能书擅画，尤其钟爱画桥。离祖父家不远有一座桥，现在早已记不清它的真实名字，不过祖父一直称它为“望桥”。儿时，祖父经常拉着我的小手登上望桥，眺望着远方，一直盯着，盯着，嘴里还不停地念着“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲” 之类的句子，常有几颗冰冷的泪珠滚落到地上。这时候，我总是不解地看着祖父，而祖父却把我抱起来，指着远方，长长地吁出一口气，说：“宁儿，那才是我们的家。” 于是，泪水常常打湿我的衣服。

祖父喜欢画桥，无论是江南水乡的石桥，还是高山深谷上的天桥，他都喜欢。他也常讲一些关于桥的故事，每逢讲到李春修建的赵州桥时，总是满脸喜悦，滔滔不绝。而每每谈到卢沟桥时，他就愤然拍案，满脸怒火，我也心惊胆战，而后慢慢明白了这段历史。祖父常常说：“宁儿，你知道吗，桥是我们中国人的历史。”我那时还不明白，就爬上望桥，望着远方找答案。

有一天，祖父忽然跟我说：“宁儿，你要回北京啦!”

我高兴地蹦了起来，拍手叫道：“回国啦!回国啦!”可是，我马上想起祖父，我亲爱的祖父，我问道：“爷爷你走吗?”

祖父摇摇头，随即就呜呜地哭起来了……

离别的那一天，祖父拉着我登上望桥。他抱起了我，用手指着东方，说：“宁儿，你看祖国就在前方。”

我顺着手指的方向望去，问道：“祖国不是很远吗?”

祖父却摸着我的头：“宁儿，你会明白的，望桥虽低，却能望到祖国。”

回到祖父家，我问：“爷爷，你能给我一幅画吗?”

祖父显得很惊奇，却又慈祥地看着我说：“宁儿，赵州桥历经百年风雨不倒，你也要做一个这样的人——有品格、有灵魂、有骨气!”我盯着祖父，他是那样的严肃。

我问：“爷爷，北京的冬天冷吗? 有没有望桥?”

祖父高兴地说：“北京的冬天不冷，很温暖，也有望桥。”

我又问道：“爷爷，站在望桥上，我能看到你吗?”

祖父欣慰地点点头，说：“能，能，一定能!”

回国的那天，祖父站在望桥上送我们，风吹乱了祖父平时梳得整整齐齐的银发，我觉得祖父一下子衰老了。

光阴荏苒，如今站在望桥上我仿佛看到了祖父，而祖父已不能再踏上望桥，但他那颗眷恋祖国的心永远留在望桥上。

[记事抒情作文：望桥

宇宙间美的东西很多，花占重要的位置。我的爷爷曾有过一个花园。这花园风景优美，令我流连忘返。不信？那我们回到过去来瞧瞧吧。

我家的小屋在花园中心位置。小屋的后边是一大片竹林，翠色的竹枝和竹叶在露珠的湿润下。竹子边的草丛点缀着五颜六色的小花。小屋的左边种着稀有黑色的牡丹花，在阳光的照射下，色彩斑斓。小屋的右边是一大丛橙色的太阳花和纯白的茉莉花，它们向太阳露出美丽的笑容。前面就是真正的花的天堂。深紫色的紫罗兰和红色的海棠花，在温暖的阳光下，发出刺眼的光芒，就如一颗颗深紫色、鲜红色的宝石。后面是层层叠叠的粉红桃花和雪白梨花，它们中央处种着黄色的向日葵和紫色的樱花。每当风吹过，花就起层层波浪，好似一个花的海洋。邻居每次光临我爷爷家，总无不赞叹。这景色如画的风景，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。那时听到他们的赞叹，我就会得意。还有一条神秘的小溪，在清澈见底的河面上，种着粉红、纯白的莲花，在耀眼的碧叶，她们就如一群小仙子害羞地躲藏。

啊！多美的花园！姹紫嫣红、花团锦簇的花园！虽然你以离去，但你的芬芳，留在我的心！

古语曰：“人生得一知己，足矣。”上天是眷顾我的，我很幸运得拥有了三个知己。

——题记

(一)

W是我最早认识的，W喜欢唱歌，对国外歌曲的兴趣更是不减。还在小学时，《铁臂阿童木》中的日文歌曲对W来说已是小菜一碟，W总是在课间拉着我的手，一遍遍地唱歌给我听，然后兴致勃勃地教我唱，最后一脸小老师样的柔声矫正我：“你唱歌又跑调了哦。”W是个完美主义者，对我这个“学徒”要求几近苛刻，使这一幕幕成为我小学生涯中最难忘的回忆之一。

小学毕业后，我们各奔东西，相隔城市两端。记得在毕业晚会上，重感情的W拽着我的手哭得稀哩哗啦。从此，电话和书信成为彼此最主要的交流方式;

曾不止一次地感谢上苍让我遇见了W，并一起并肩走到了现在，快十年了吧？在这些流年中，不论彼此的距离有多远，我们的友谊依然如故，彼此间没有秘密，坦诚相待，好似水晶般透明、无暇。随着年岁的增长，W在我的心目中不仅仅是一位挚友，还是我的一面镜子，助我看清人情世故。

如今，花季的W出落得越来越水灵，W的全面发展也让她在新的高中迅速崭露头角，成了一个名人。面对一封封精致的情书，W的内心迷茫了。我轻轻地闭上眼，在心中默默祈祷，单纯的你千万不要受到伤害。

(二)

D是我的结拜姐妹，因在三姐妹中略显老成，“大姐”之位当仁不让，至于二姐，在初中毕业后已日渐生疏，不提也罢。

缘分真的很奇妙，它竟能使两个性情截然相反的人成为惺惺相惜的挚友，我和大姐的友谊就是最好的例子。

大姐练钢琴，我学古筝，一个现代，一个古典；大姐喜欢可乐，我却选择奶茶；大姐现实理智，我却充满幻想；大姐说话是逻辑性的，我说话却是跳跃性的；大姐实行拜金主义，三句不离mony，我却没有金钱概念，花钱随心所欲；大姐认为泡沫剧情都是虚构的，唾弃那些傻傻跟着剧情走的无聊人士，我却一再惊叹她的“冷血”，竟然能够面无表情地看完整本《幻城》，要知道我可是哭得天昏地暗。

总而言之，我和她的不同点，大到为人处世，小到爱好习惯，三天三夜也数不完，致使出现以下的一幕：她的妈妈看着我对她说：“学学人家，温婉有礼。”我的妈妈指着她对我说：“看看人家，直爽懂事。”也许，这就是互补吧。

“刀子嘴，豆腐心”是她最大的特点。说话又狠、又毒，句句重点，针针见血，但我却能从她的话语中感受到她的好意与关心。一次我感冒了，消息传到了大姐所在的学校，她得知后，第一时间打电话过来，劈头盖脸的一阵痛骂：“丫头，你怎么又不听话，跟你说过多少次，天冷要加衣。”虽然她爱钱，可跟我通电话，却可以不计时间得聊。

(三)

L是我在初中结识的另一好友，她的性情与大姐正好相反，换句话说，就是与我“臭味相投”。我们两人不仅性格像、习惯像、衣着打扮像，连相貌都有几分相似，且不说学校小卖部阿姨弄混了我们的名字，就连老师上课时偶尔也会将我的名字套在她的头上。走在街上，不知道的人还以为我们是姐妹呢。

的确，不是姐妹胜似姐妹，在某些方面我们比亲姐妹还略胜一酬，譬如：默契。无须过多言语，一个眼神就知道对方打算干什么。因此，我们时常一时兴起的耍人，配合得天衣无缝。

尚未涉足社会的我们有着同样的人生格言：没有天长地久的爱情，却相信有天长地久的友谊。虽然现在在不同的学校上课，见面的机会很少，但在街上碰到依然不觉生疏，通常是聊了大把小时，才惊觉时间的流逝。

L还有着一个特点：平日里看似娴静，但说起话来却是一语惊人、个性十足、妙语连珠。这不，我写这篇文章时她正一旁看着，我转过头，问：“取个什么名字好？”她手托腮，想了一会儿，答：“姐姐妹妹站出来。”我噗嗤一笑，真是一语惊人啊。

后记：在这诗意的雨夜，用我的文字感谢你们给我的一切，感谢你们陪我走过的青葱岁月，在人生的客栈里，我们都不是过客，因为有你们，我不再孤单。

记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。

对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。

对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。

有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。

抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。

如何阅读散文

我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。

（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。

（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。

比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。

在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。

（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。

作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:

记叙抒情类文章的阅读方法指导

记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。

从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。

（一）揣摩文章标题

第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。

第二，记叙文标题有时按示线索。

（二）理清文章的思路

分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。

（三）首尾结合

众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。

（四）抓住关键词句。

[叙事抒情作文的阅读建议

人生其实就是一轴长卷，由生活中许许多多的片段拼凑起来的艺术品，要保留住那些最珍贵的回忆，守护好最完美的心灵底片，不要等到失去，才懂得珍惜……

她不是我的母亲，却对我有母亲才有的关怀和照顾；她不是我的祖母，却对我有祖母才有的疼爱。她是我的老师——一个无私的摆渡人！

她就是一个普通的人民教师。一个五十多岁的老教师。岁月无情地磨去了她年轻时的光鲜，一条条小虫子似的皱纹爬上了她的脸庞，生活不断变好让她的腰上鼓起了游泳圈……她有男人一样的性格，因此老爱和我们称兄道弟，更重要的原因，她有一颗年轻的心。她从来不和老太太老爷爷一起活动，她说打打太极、跳老年交谊舞是她八十岁的活动！现在的她活力四射，走起路来健步如飞，唱起歌来你隔两条街都听得见，跳起舞来简直是不亦乐乎！她呀，就是一个孩子王!

可是你不要被她的好给迷惑了，她其实可凶啦！见证她活力的还有一项，就是她独特的大嗓门，还有我们手上一道道红印……她说她也知道打学生不好，她不是一个好的灵魂工程师，但是她觉得不打不成材，而且她打了的就不再是她的学生，而是她的子女！她宁可让学生恨她也不能对不起满腔希望的家长和学生！的确，她做到了，她对我们无微不至，嘘寒问暖，有同学摔骨折了，她每天背她上下楼，尽管两鬓已生银丝……她对我们严厉到甚至苛刻，我们常常会因为一句语法错误被打手板，但我们的成绩绝不可能位列第二！她呀，其实是个好老师!

“离中考还有……”，终于进入最后一个月了，我们越来越紧张了。她也越来越忙了，忙到瘦得不对劲了。我们觉得不太可能，便追问，她只说：“更年期嘛！”我们也不好再说。直到那天，她倒在了讲台上，救护车带走了她，医生脸上写满严肃……我们才知道她有严重的糖尿病、高血压、心脏病，已经是高危病人了，还带病给我们上课，为的是不影响我们学习……

我们跑到医院看着苍白的她，眼泪止不住地流，可虚弱的她还反过来安慰我们，还说：“别急，我一个星期就回去上课！”她呀，就是一个不要命的傻子！

对，她就是这样一个人，年轻心态、严格却又慈爱、无私奉献的老师，让人不得不爱的“妈妈”！

老师，您是我永远的牵挂！对您的那份爱，永远珍藏在心灵最深处！

[心灵底片抒情作文

未来，你好。当我经历诸多挫折和痛苦之后，在很多年后的一天与你相遇。此时此刻，我站在你的面前；心无愧疚。

曾经对于未来，我是一片期许与盼望。我坐在复习冲刺的教室里斗志满满，不知疲倦地学习着。但是等到高考成绩下来的时候，我确实万念俱灰。我不仅只是上了一个比较差的二本，还因为了解不多而选了一个让自己痛苦不堪的专业。

曾经的我满怀痛苦和绝望，一个人孤独的走在一条前途未卜的路上。没有希望和光明，没有目标和追求。迷失了自我，也迷失了未来。虽然我努力学习，天天都去图书馆。但是在这逃不掉的牢笼里，我绝望而又不甘心的前进着。

那一年，我绝望无助。那一年，我四次转专业的想法一次次破灭。那一年，我很喜欢的女生是有男朋友的。那一年，我突患疾病，卧病在床。那一年，我头一次觉得我不能左右自己的休息时间。那一年，学习上的一切荣誉与我再无关联。那一年，旧时好友不在我的身边；我必须自己一个人去面对一切。正如平凡之路之中所唱的那样，我失落失望，失掉所有方向。

我所幸运的是，遇到了一些很好的同学和老师。系辅导员张红丽老师在我融入班级，适应大学方面对我帮助很大。我们班上的百五216的女生也把我当成他们中的一员，关心和帮助我，使我获益良多。特别是她们寝室的张煜，何倩，余琪三位同学一次次帮我度过情绪的低谷期，及时的帮助我疏导自己的情绪，使我度过了一个又一个情绪上的危险期。邓洁同学也很关注我的状况，每次我情绪不好的时候都会对我进行关心和帮助；让我觉得很是感动。在她的支持和帮助下我认识了毛启宏同学和张威同学，两个同样积求上进和热爱演讲的同学。她们对我产生了很大的影响。还有雷林洋，我在同级中认识的一个志同道合的男生。一个同样苦于自己专业，但是仍然积求上进的同学。和他相处的时候，我感觉自己可以说出自己心中的一切苦闷和痛苦；觉得自己很自在也很积极。

学姐学长对我的帮助也是不可抹杀的。邱思梦学姐在学习和生活中为我答疑解惑，在我困难的时候为我鼓劲加油；在我失去信心时，说她相信我是优秀的。还记得刚开始开学时让的一段经历，我很幸运认识了她。还有蔡凯师兄，一个奋斗在学前，优秀在学前的男生。他一直是我的榜样，他用他的努力和成绩给了我很大的信心。还有舞蹈，钢琴，手工三门专业课的老师的宽容和理解，使我度过了学习上的困难期。谢谢你们，使我度过了人生中第一个黑暗时期，平稳地向前发展。

我所要感谢的还有我之前无心形成的阅读的习惯，成为改变和提高我的最为强劲最为持久的力量。《活在当下》，《更好的自己》，《改变自己》，《直面内心的恐惧》......通过阅读这些心理学的书，我不仅走出了心理上的困境，同时也找到了自己的兴趣和方向。

通过阅读，我认识了很多志同道合的人。通过阅读，我找到了自己身上做人做事的不足，并予以提高和改变。通过阅读，是我的身心得到修整和改变。正如那篇《读书人是幸福人》的文章中所说的那样，不仅增长了见识，也经历了别人的生活和美好。书中有良友，书中有良师，书中有智慧。一个人的成长史，就是一个人的阅读史。；在阅读中我收获了自己的成长，收获了自己的进步。

未来你好，现在我正信心十足的向你走来。我在这单单为我所设计的挫折之中，收获着自己的成长。

在机会不足的情况之下，我学会了去创造机会，主动结识他人。在缺乏志同道合的情况下，我学会了去寻找和发现那些有着相同追求的良友。在再也不是关注的中心之后，我学会去反省自己身上的不足和缺点。在经历竭尽全力依然与奖学金无缘，与评优评奖无缘之后；我学会了学习不是一切，除此之外还有生活的道理。

在经历室友们很迟的作息时间之后，我学会了适应和包容他人。在经历恋爱的失败之后我学会了去思考自己真正想要的，真正需要的。在经历了自觉优秀而无人认可的情况下，我学会了听取别人的批评，降低自己的目标。在经历了自罪感之后我学会了原谅自己，理解自己。在经历了几场大病之后，我学会了接受和改变。在经历了孤独之后，我学会了面对自己，反省自己；最后享受孤独。

未来，你好。现在的我，很想看到你的模样。很想，你有个美丽的样子。我很想你是一个承载着希望和梦想的模样，我很想你是一个我想要自己成为的模样。一路走来，诸多痛苦，诸多失败，诸多绝望，诸多难受。一路走来，诸多收获，诸多反省，诸多提高。我想，未来，你一定会如我所愿吧。

[未来你好抒情作文

落日，那团燃烧着的火球正悠闲地趴在远处那若有若无的大山的肩膀上。那绚烂得让人眼花缭乱的火红色，把我的心深深地吸引过去，眼前仿佛徐徐降落下了一场玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如痴如醉。心头涌起一股莫名其妙的悲伤，越来越多，涨得要溢出胸腔，眼神被它牵引，甚至不舍得眨一下眼，或许是怕漏过了它瞬间的燃烧吧！

天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗红色的，在云层中由内到外逐渐稀薄，好似钢琴键很优雅地从高音降落到低音，找不出丝毫的不协调，那参差不齐的云朵，好像飘荡在粉色天空的柔软的丝绸，把我的眼神带到了远方。

落日越来越深，那片曾经通红的云朵消瘦了许多，那曾经让我迷醉的红晕也被逐渐清晰的深深浅浅的蓝所代替，渐渐地，只剩下深蓝。

眼前闪着几点微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艰难地横跨在那儿。落日，是你在挣扎吗？“夕阳无限好，只是近黄昏”，再美的事物总有它生命历程的终点站。

那落日似乎读懂了“现实”这个词，优雅地转身，连那微弱的光也消失了。

山恢复了沉寂，黑墨般的外套，隐身于天与地相连的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色轮廓的树木、远山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中国画。

落日带着无限的留恋离开了，它把自己的脸全部蒙在地平线下，黑夜接替了白天的喧闹，让一切归于平静。

但我知道，太阳明天依然会蓬勃地从东边升起，犹如希望一样，然而有时，现实也会像落日那样消沉，但它依然在不远处闪光。

啊，落日！我该怎样用苍白的语言来形容你的美丽呢？

【海边即景】

晴朗的早晨，我来到了海边，看到了这美丽的景色。

我站在海边，放眼望去，满目大片碧蓝、清澈的海水，漫步海边，浪花梳理着海边的细沙，海风轻轻地抚摸着，发出“哗哗”的声音，抬头望着大海，此时的浪花像一只只展翅欲飞的蝴蝶，在耀眼的阳光下显得格外闪亮，像片片鱼鳞漂在水面上，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。

海浪的周围是一大片金黄色的沙子，踩在沙子上是多么的舒服，也留下了许多可爱的小脚印。沙滩上有许多许多、漂亮的贝壳，它们五颜六色、小巧玲珑，会让人不自觉地弯下腰去捡拾。这个贝壳大约我的一个手掌那么大，是锥形的硬壳，上面有美丽的螺纹。土黄色的、棕色的、褐色的条纹相互交织着，一圈一圈的印在贝壳上，美丽极了。有的小孩子还用手在沙滩上画画，有的画颗爱心，有的画座城堡，有的画棵大树……

沙滩边，几棵高大的椰树笔直地挺立着。带有斑纹的树干粗得可爱，开放着一簇簇白里带着淡黄色的小花，是那么生气勃勃。枝干间赫然结着几只圆圆的椰子，大小不一，褐色的表皮，略带一点点白。

这就是我最爱的大海，蓝天、白云、沙滩，有数不尽的美丽贝壳，有忘不了的美好回忆。