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犯下的小错误作文(精品20篇)

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和错误说再见作文350字

全文共 377 字

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走在树影斑驳的街道中,我手里拿着一根香蕉悠闲地吃着。不一会儿,美味的果肉通通装进我的肚子里,手中只剩下它那金黄的果皮。

我朝周围看了看,一个垃圾桶也没有找到。咋办?这块香蕉皮要扔到哪去?拿在手上带走?多难看!

我轻轻吸了口气,眼睑微微垂下,眼珠快速扫视周围,膝盖稍稍弯曲,手越来越放松,手掌径直向下垂着。我的腿不自觉地乱抖。当手快要接触到地面的时候,“啪嗒——”果皮掉落的声音犹如蚊子一般,可在这寂静的街道上却显得十分响亮。

我发疯似地向前跑着,生怕被别人发现。当我跑得上气不接下气的时候,忽然看到一位年迈的清洁工奶奶拿着扫把缓慢地移动着,双臂僵硬地摆动着,看得出她用尽全力想把马路上的垃圾扫干净。汗水一滴滴往下掉,浸湿了她的头发。我愣住了,想起那块金黄的香蕉皮,又飞一般地跑回去。

我松了一口气,弯下腰把它拾起,将它送去远处的垃圾桶中,忐忑的心终于平静下来了!

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篇1:——错误是学习新东西的机会

全文共 534 字

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史蒂芬·葛雷是个曾经有过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他,为什么他会比一般人更有创造力。是什么因素让他超乎凡人?

他回答:这都与他两岁时他母亲给他的经验有关。

有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶,但瓶子很滑,他失手让瓶子掉在地上,溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样!

他的母亲到厨房来,并没有对他大呼小叫、教训他或惩罚他,她说:“哇,你制造的混乱还真棒!我几乎没看过过这么大的奶水坑。反正损害已经造成了,在我们清理它以前你要不要在牛奶中玩几分钟?”

他的确这么做了。几分钟后,他的母亲说:“你知道,每次当你制造这样的混乱时,最好你还是得把它清理干净,让物归原处。所以,你想这么做吗?我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种?”他选了海绵,于是他们一起清理打翻了的牛奶。

他的母亲又说:“你知道,我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的实验。让我们到后院去,把瓶子装满水,看看你是否可以拿得动它。”小男孩学到了,如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方,他就可以拿住它不会掉。这堂课真棒!

这个知名的科学家说,那一刻他知道他不需要害怕错误。除此以外,他还学到,错误只是学习东西机会,科学实验也是如此。即使实验失败,我们还是会从中学到有价值的东西。

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篇2:有关错误作文:妈妈,我错了

全文共 373 字

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今天下午,我正在聚精会神的写作业。这时,妈妈好心好意给我端来一杯热水,对我说:“皓皓,休息一下,喝杯热水吧!”我一听,不但不领情,反而气冲冲地对妈妈说:“你真讨厌,我正在思考问题,你一来打断了我的思路,端回去,我不喝。”妈妈一听,急忙说:“对不起,我不是故意的,我只是想着你写这么常时间作业会渴,所以给你送杯水喝,你不喝,我拿走就是了。”过了一会儿,我真有点儿渴了,我便对妈妈说:“妈妈,我快渴死了,你也不给我送杯水喝。”妈妈一听,说:“你刚才说我端水打扰你写作业,所以我不敢再来了。”我一听就火冒三丈,说:“我不让你端你就不端,算了,算了,你走吧!”看到我这样,妈妈什么话也没说就转身离开了。看到妈妈伤心的离去,我就后悔了,心想:我怎么能这样呢?妈妈好心给我送水喝,然而我却责怪妈妈。看来是我错了,我要向妈妈道歉。

妈妈,我错了,希望你能原谅我。

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篇3:敢于承认错误

全文共 417 字

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法国著名思想家、文学家卢梭的《忏悔录》中,记录着这样一件事:

卢梭小时候,家里很穷,为求生计,只好到一个伯爵家里去当小佣人。伯爵家的一个女佣有一条漂亮的丝带,很讨人喜爱。一天,卢梭趁每人的时候,从女佣床头拿走小丝带,跑到院里欣赏起来。

正在这时候,有个仆人从他身后走过,发现了卢梭手中的小丝带,立即报告了伯爵。伯爵大为恼火,就把卢梭叫到身旁,厉声追问起来。卢梭紧张极了,心想如果承认丝带是自己拿的,那他一定会被辞退,以后再找工作,可就更难了。

他结巴了好大一会,最后竟撒了个谎,说丝带是小厨娘玛丽亚偷给他的。伯爵半信半疑,就让玛丽亚过来对质。善良、老实的小玛丽亚一听这事,一边流泪,一边说:“不是我,决不是我!”可卢梭却死死咬住了玛丽亚,并把所有的事情的所谓的“经过”编造的有鼻子有眼。

这下子,伯爵更恼火了,索性将卢梭和玛丽亚同时辞退了。当两人离开伯爵家时,一位长者意味深长地说:“你们之中必有一个是无辜的,说谎的人一定会受到良心的惩罚!”

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篇4:错误成就完美高考作文

全文共 806 字

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记得两年前的一天,上交一篇学生征文的任务要得特别急,无奈之下,我只得自己动手,从孩子的视角拟了一篇,随意写上了一位班上女孩的名字,在截稿前发了出去。

老师的水平混在学生当中,自然是获了奖。当时把那鲜红的荣誉证书交给女孩时,她的表情有些复杂。

不过,后来我发现那女孩的作文水平竟莫名其妙地一天天好了起来。她特别会去有意地遣词造句,并试着引用一些古诗、名言,她的用心用情我能真切地感受到。不过我不知道这是为什么,直到最近读到一篇她以“感动”为主题的文章时,内心才有了答案。她说“我知道自己的作文水平并不好,但老师却如此地信任我,我也不想同学们看到我的‘名不符实’,我只有努力,默默地努力……”

突然,心里瞬间被触动,没想到自己随意添加的一个名字,竟能起到如此的效果,教育的潺潺流水中,有多少被我们无意激起的小小浪花呀,那么明澈,那么欢悦。

于是,我也不觉间想起了自己当年初三时的一段小插曲。

那还是二十多年前,当时我初二升初三,学校考虑到教学进度,提前两周让我们学习初三的课程。时值暑假,酷暑难耐,我还没有做好任何学习的心理准备,学习状态更是无从谈起。一次政治考试,因为大篇幅的内容没有去背诵,有史以来我第一次考了个不及格。

政治老师把我叫到了树阴下,对我说:“谌利平,你最近是怎么了?是不是心里一直在担心日头下田里干农活的父母太辛苦,没有心思读书?我知道,你一向是个懂事的孩子……”

后面政治老师说了什么,我一句也没听清,我只恨不得地上有个裂缝,好立马钻进去以掩埋我的羞愧。我哪里是担心父母呀,我明明就是自己想偷懒……可是在老师眼里,我是如此的乖巧,我……我……

从那以后,内心不敢再有丝毫的懈怠。我很快调整了状态,在各科老师的共同关注关照下,最终我以全校第一名的中考成绩,考进了师范,成为了一名扎根一线的人民教师。

此时此刻,我真切地感受到:美丽的错误,伴随的是美丽的期待,她,有一种神奇的力量。

如果你相信美好,世界也将悄然改变!

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篇5:错误成就完美高考作文

全文共 802 字

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世上没有十全十美的.人,没有人没犯过错误。我也一样,贫嘴、撕本子、迟到……这些错误,这些错误我都渐渐的淡忘了。但是有一件事,我始终铭记在心。

大概是我六岁的时候吧!那时,我有一个朋友,他叫石展。我们经常一起玩耍。

他八岁生日时,邀请我去参加他的生日派对。我到了他家,他正在洗碗,我就在他家里转。每见到一样新奇的东西,我就拿下来摸摸,好不开心!

到了他家阳台,我看见了我最爱的植物“君子兰”,它正待在一个阳光照不到的地方。“这太不公平了!”我自言自语,“凭什么它就在阳光照不到的地方?它的叶子都黄了!”我便使出吃奶的劲儿,把它搬了起来,想把它搬到有阳光的地方。谁知,我踩到了一大块青苔!脚一滑,身体就倒了下去。我本能地松开盆子,撑住地面,才不至于摔倒。可“君子兰”就不一样了,它又没手又没脚,只好和地面来个“大亲嘴”,摔得粉碎。

我慌了神,不知怎么办。“怎么办,怎么办?”我的脑经飞快地转动着,“对了!就这么办!”我快速地收拾好碎片和泥土,并走到厨房,对石展说:“石展,我该回去了!”没等石展回答,我就一溜烟地跑了出去。

回到家里,我又怕又喜。怕的是石展发现“君子兰”,喜的是他没有发现。

晚上,我正在想,该不该告诉他这件事,却听见他的哭声和大骂声。我的勇气立刻被吓了回去,我自己安慰自己:“你不说,没人知道!”

几个星期后,我想通了,我决定把这件事告诉他!

我来他家门前,敲了敲门,开门的却是一个我不认识的女孩。她告诉我,他搬家了!

这个消息就像一道闪电一样打中了我,我不甘心,又不得不甘心。我猛然想起,我有他家的电话号码!

“嘟——嘟——嘟”我拨通了他家的电话,“喂!谁啊?”“石展,是我。”“是你啊,有什么事吗?”“对不起!我把你家的‘君子兰’摔坏了!”我愿意为他会狠狠地骂我一顿,没想到,他却这么说,“‘君子兰’?哦,你说的是它啊!没事的,它本来就死了,正准备丢呢!”

放下电话,我搂着茉莉走进阳台,我突然发现,天真蓝!

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篇6:邂逅是一个美丽的错误

全文共 677 字

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那等在季节里的容颜如莲花般的开落,那一次的邂逅,是一个美丽错误。--题记

茫茫人海,能相遇那需要多少缘分,但并不是每一次的相遇都会开出美丽的花。

心兰是个温柔而又体贴的女孩,是打字楼里一个普通的打字员,在这个物欲横流的社会里,她也做着和所有上班族的女孩一样的梦,对未来充满了幻想,也渴望一份稳定又浪漫的感情。为此,她一直在等待,也一直在奋斗。作文

李华是一位文字编辑,沉稳而又阳光,他有个美满的家庭,也很爱很爱自己的妻子。一次偶然的机会,因为工作的需要,他来到了心兰所在的打字楼打印文件,正巧是心兰接了他的打字任务。就这样,两人有了业务上的往来,他一直把心兰成自己的妹妹来对待,两人聊得很投机,每次打完字后,李华都会约心兰吃一顿饭,久而久之,李华的沉稳和阳光把心兰给俘虏了,心兰深深的爱上了他。

也是一次偶然的机会,心兰得知李华已经结婚了她不愿意做破坏他幸福的第三者。于是,她辞去了工作,孤身一人走了,没有知道她究竟去哪里。李华照旧来到了打字楼,当他得知心兰已经辞职后,只是默默在心里为她祝福,而后,照常在打字楼里找人帮打字,只是再也见不到那个温柔又体贴的女孩而已。作文

而心兰,依旧在这座城市生活,她不愿离去,因为这里有这他的气息,只是没有了以前的笑颜,因为她觉得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚,她总是会一个人来到他和她一起来过的地方,烟花忙空的夜空下,她一个人静静地坐在那里,双眸凝视这夜空,没有人知道她在想什么……。

遇上一个人,要多少缘分,茫茫人海擦肩而过多少陌生人,错的时间遇见对的人,是一种无奈,更是一种有缘无份。

那一次的邂逅,是一个美丽的错误。

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篇7:勇于承担错误

全文共 465 字

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人生的道路曲曲折折,古人云:“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”是啊,没有人的一生会是一帆风顺的,我们都有犯过错误,可怕的不是我们犯的错误,可怕的是我们错误的对待这些错误。

记得有一次,我在玩具商店看到了一个漂亮的拼装玩具,我对它爱不释手,十分想得到它。一天,妈妈出去散步了,我看机会来了,于是我就偷偷拿了妈妈放在桌子上的一百元钱,立刻去商店买下了那个玩具。妈妈回来后疑惑地问:“我放在桌上的一百元钱呢,怎么不见了?”我强作镇定,说:“我不知道。”心里却十分忐忑不安。心里想:“我要不要说实话呢?”过了几天,我打算向妈妈承认错误。我来到妈妈面前,心怦怦地跳,支支吾吾地哭着说道:“妈妈,我撒谎了,我……我趁你不在家的时候偷偷拿……拿了你一百元钱,去买玩具了,对……对不起。”妈妈笑眯眯地对我说:“知错能改就是好孩子,不过你以后可不能不经妈妈允许就拿钱哦。”听了妈妈的话,我惭愧地低下了头,抽抽嗒嗒地哭着说:“妈妈,我以后再也不乱拿你的钱了。”

俗话说:“吃一堑,长一智。”通过这件错误我知道人不能不经允许,就拿走别人的东西,也不能撒谎。

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篇8:没有哪个错误会决定一生

全文共 1170 字

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2012年的美国影片《妙笔生花》(the words),故事的主线是文学青年罗瑞偶然发现一部旧手稿,他为这部小说着迷,鬼使神差竟以自己的名字拿去出版了。想不到小说获得文坛大奖,他一举成名,以往屡遭退稿的作品也都得以面世。然而,当小说的原作者找上门来,罗瑞才发现,除了羞愧与尴尬,窃取他人作品侥幸成名给他带来了更大的内心困扰。

原作者经历过生离死别,此时正孤独老去,他并不打算揭发罗瑞,也不接受金钱补偿,甚至不希望罗瑞公布真相,他只想让罗瑞知道这部作品的由来,其中凝结了他的人生故事和情感。不久老人过世,再无别人知晓这个秘密。罗瑞向妻子和出版商承认了成名作不是自己所写,但选择了对公众隐瞒下去。相信罗瑞心中会回响原作者所说的一句话:"生活中你会做很多选择,带着这种选择活下去,才是最难的部分。"

罗瑞的经历象征着每个人都会遇到的处境:你发现从前做了错误的选择,给今日带来了麻烦、造成了损失,现在怎么办?当你惊慌失措时,会懊悔早知今日何必当初,会自责不该一时糊涂,会埋怨是别人误导了你......不过,当事已至此无法重来时,怨天尤人、自怨自艾都于事无补,也没有意义,那只表明你还不愿面对现实,还没有勇气说出:"当初是我那样选择的,今天我会承担这个选择带来的后果。"

在我们的一生中,谁都可能犯错误,关键在于犯了错误后,你是选择重新找回力量,还是就此自暴自弃。

其实不管是怎样的错误,不管带来了怎样混乱的局面,都只是漫长人生的一小段。没有哪个错误会决定一生。你若以为有些错误特别严重,后果不可收拾,从此就毁掉了自己或别人的生活,并认定自己从此与幸福绝缘......那就有些极端了。你可能错误地相信,你的人生全由某些机缘决定,自己没能力改变什么。殊不知,无论遭遇什么,无论别人怎样看待你,无论当时的你表现如何,现在要以怎样的心态生活,仍取决于你的选择。

发现错了,原本是反省自己并从根源上修正的大好机会。如果罗瑞真的学会向内看清自己,可以从生活中学到很多。他的父亲早就语重心长地说过:"人的成熟包括生活上的独立,也包括接受自己的局限。"当时沉浸在作家梦里的罗瑞压根儿听不进去,读过偶然拾到的手稿后,他看到自己的差距,也明白自己确实不能成为出色的作家,只是那时他还没有学会面对现实。

当罗瑞把"成为作家"看得高于一切时,他并不懂得生命的宝贵,不懂得人本身的价值,也没有充分享受亲情与爱情。不管他写不写作、犯不犯错误,父亲和妻子都一样深爱着他。一个人看不到自己已经拥有的,却活在焦灼不安的自我怀疑中,以为一定要在某个领域出人头地,人生才有意义,那是多么的狭隘。

以为带着错误的选择活下去会很难,无非是不懂得如何找回自身的力量。无心之过本来不是什么大事,以为自己承担不起,那就太低估自己了。如果你总是把境遇看得比自己强大,不断地放弃自身的力量,又怎能指望下一次选对呢?

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篇9:有关错误作文:老毛病又犯了

全文共 954 字

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“肃静!”明亮的房间里坐着一个人,只见那人神情严肃,好象有什么话要说。一阵风吹来,使场面更为之——“各位老先生,老太太,男的女的**的,不管你是高的矮的瘦的胖的and不高不矮不胖不瘦的,现在,本人宣布——第澳十澳届你澳我澳大家澳的澳际活动——开始

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无语不

镜头一片雪花,逐渐清晰了起来

镜头一:考考考

呜呼!后天又要考试了!悲哉!今晚又要“开夜车”了

A同学背历史,头像鸡啄米似的。还有B同学酷爱小说,一手课本,一手小说,左眼瞄一下“虚拟世界”,右眼瞄一下“残酷现实”。

本人也慷慨地拿出了已充好电的手电,准备来个临时恶补(据说,手电销量已经直线上升成为前十大销售最多产品之一,各大商家看准机会推出环保灯,复习专用灯

(“骗死你不偿命”),还宣传打手电背书——效果不同凡响!)岂知要知道平日里我连牛津词典给倒背一遍(书名)可换了课本就没辙了。唉!偶~滴~神~啊!那一夜,我满心悲壮

镜头二:抄抄抄

“隋朝时,隋文帝设立科举制然后,发展,发展。。。”如今,考试已发展成为一种“大众型生产做第一题,ME做第二题;你来选择,我去填空;最后,七拼八凑,集大众的智慧于一体,交给老师御览。一般来说,还有人用手指来传递信息,如竖一个手指头为A,两个为B,以此类推,甚至张开手掌为0,握紧为*。

刚才不过是纸上谈兵,现在才是动真格的。“咻—”抛物线!别怕,不是啥石头,树枝,毛毛虫,那不过是纸团。本人经历过大场面,自然少见多怪这扔纸团的同学,要么三分远投,要么大力灌篮,更有一些什么下底传中,头球攻门的高难动作。

本人认为原投技术含量最高——从第三组最靠角落那一排扔到第一组门边第一桌,这距离对远投来说算是困难的了。要想投中,必须了解抛物线——当投角度为45度时才能投的最远,基本功不扎实恐怕是达不到百投百中的境界。

镜头三:老毛病,何时了?

两个月(暑假)都过来了,考试60分钟又算什么?不过当看着同学们的手势,暗号和抛物线时,我无语了

张**以一道优美的抛物线从1组到3组,可是抛物线不幸砸中监考老师的头啊门!!

等到发下试卷,教室顿时成了“难民营”——叫的,喊的,闹的,走的,跳的真

紧接着,是不断的“嘀嘀”声——搬出计算机算分数,惟恐天才误笔。若少算了0。5分,不拿回来誓不罢休;多算了,嘿,我收下了

近世近士尽是近视

唉,老毛病呜

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篇10:面对错误

全文共 485 字

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在成长的道路上,在平时的生活中,我们会经历很多事,有时会遇到很多困难,有时可能还会犯错误。现在,我就给大家讲一件我永远也忘不了的错误。

还记得那是暑假里的一天,阳光明媚,鸟语花香,无比的美好。应该是在中午刚吃过饭,家人都去睡午觉了,只有我一个人在玩妈妈的手机。我玩着,玩着,竟然一下子失手把手机给摔到了地上,手机和外壳都分开了!

怎么办,怎么办,怎么办?我的大脑在飞速地转着,却想不到一个补救的办法。王子涵呀王子涵,你平时不是挺聪明的吗?现在怎么变成猪了!哎呀,我到底该不该去叫醒妈妈,向她承认错误呢?按理说是应该去,可是我要是真的去了,那我还能“活着”出来吗?记得上一次,我就是不小心在妈妈的“宠”书上画了一丁点的钢笔印,就遭到了一顿“女子单打”。今天,摔坏的可是妈妈新买的手机。如果我去承认错误,那一定是一场狂风暴雨,还不得再挨一顿“男女混合双打”呀!如果不去,这件事终究还是得让妈妈发现。算了,是福不是祸,是祸躲不过,去承认吧!

最终,我还是鼓起勇气向妈妈承认了错误,妈妈并没有打我,只是告诉我了一句话:知错就改不是错,知错不改错中错。这句话使我至今铭记于心,受益非浅!

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篇11:高考写作的错误及规避技巧

全文共 1895 字

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一、审题——若即若离

虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现,题目宽泛,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作,不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则,就会不着边际,偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》,就应该牢牢抓住“必须”“跨”“坎”等“题眼”进行审题,还要重点关注、开掘出“坎”的引申义、比喻义。

规避:要加强审题训练,针对题目“辨字析词”,盯准“题眼”,尤其对于哲理性命题,涉及辩证关系的,更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透,立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题——千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制,不可能写得太多,但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病,废话很多,以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅,重点部分无法展开。

规避:多看名家精短美文,为我所用,在“实战”中寻找不足,总结经验。

三、扣题——蜻蜓点水

有的考生写作文,从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述,犯了扣题不紧的错误,看不出是就所给特定“话题”或是“新材料作文”而写的文章,这样得分自然不会理想。

规避:在行文时牢记“考纲”中对作文扣题一项的具体要求,依照标准去做,回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意——平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是,在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异,甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写:“我要把爱因斯坦的大脑移植过来,为自己发财致富……”由于思想格调不高,不符合高考作文“思想健康”的要求,降低了作文品位。

规避:树立正确的人生观、世界观、价值观,突破定向思维、线性思维,走向逆向思维、发散思维,视角独特,出人意料又在情理之中。

五、选材——陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白,缺乏厚重感。要么记叙一件事,有骨架没血肉;要么议论一个道理,观点+例子+结论,缺分析少论证;要么连例子都没有,翻来覆去,空谈漫议,写到哪儿算哪儿,凑够字数为原则。

规避:积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言——艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言,其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感,就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切,文句有表现力。因此,考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意,要用最规范、最传统的语言来写作,最好不用或少用网络语言。

规避:平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式——千篇一律

考场作文,事关重大,不仅内容要出彩,形式上也应该不拘一格,使内容与形式相得益彰,完美统一,方可获得高分。但教师在批改作文中却发现,形式创新的寥寥无几,多为千篇一律、似曾相识的“老面孔”,这应当引起注意,尤其是写作能力强的学生,不要因为形式的“不适宜”而失去了本不该丢的分。

规避:运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想,表达意旨。

八、文体——似是而非

有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体,因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章,判分就有争议。所以,一般说来,文体还是明朗为好。

规避:就高考作文而言,最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式,少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇——虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间,以致在写作文时所剩时间不够了,有的考生来不及结尾,结果或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪一种情况,都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看文章的整体,虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避:考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力,最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面——乱涂乱改

现在是电脑阅卷,字迹模糊、扫描不清就会丢失信息,老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字,就会被认为语文基础太差,得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高,有的省已经规定每错一字扣一分,应予以特别重视。

规避:养成好的书写习惯,不会的字、词要查字典、词典。

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篇12:美丽的错误

全文共 733 字

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人的一生会犯很多的错误,可是你知道吗?那是美丽的!

《美丽的错误》讲述“我”在搬进新居以来,有幸结识了一些非常有好的邻居,“我”打算送给10个人圣诞礼物,但其中有一个,“我”不知道地址。那是一位女士,“我”每天沿着街道开车时都会看见她步行去上班,她总是投来极富感染力的微笑并由衷地招手问候。圣诞前夜,“我”将礼物放到邻居家门前,她被留在了最后,因为“我”仍然不太确定她住在哪里。最终,“我”决定在每天早上遇到它的街道的一间房子前发下礼物。有一天早上,我收到了一张小便笺,上面写着:“感谢你放在理查德·凯利门廊上的可爱的果篮。礼物非常贴心。理查德已于1月19日去世,他生前不停地说,在他大病期间人有人记得他,是多么温暖人心,他万分感激。”原来,我把礼物送错地方了,送给了那个“我”从来不认识,快要离开人世的理查德。

虽然,礼物没有送到那位女士的家,感到遗憾。但这个送错的礼物却让理查德在生命最后的时光里感到振奋。告诉我们,错误也是美丽的!

美丽的错误,善意的谎言,它们就像是一对好朋友,使人增强信心,温暖心田。它们不碍于诚信与正确,它们只会增进人与人之间的友谊。

其实,每一个错误都有美丽的一面。为什么呢?因为,当你做错事,被批评时,你才能找到自己的不足之处,改正缺点,从而取得进步。在你身边的人心情失落时,你可以用一个美丽的错误使他多云转晴。难道它不是美丽的吗?

当自己做错题时,当自己考砸时,当自己被批评时。到那时,才发现自己的不足,才知道自己的欠缺。从那时起,才开始努力向前冲,改正缺点,取得进步!

有时,为了鼓励身边的人,偶尔可以犯一个美丽的错误,告诉他自己,你很棒!让他不再躲在自己的悲观世界中,让他知道自己也是有优点的。

人的一生中,错误不停地在犯,可这道路不是错误的。

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篇13:错误的选择

全文共 374 字

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今天早上,在我们吃完饭来到教室时,发现傅伟健的桌子上有一张纸条,上面写着三个字,“再见了”。我们看了大吃一惊。

这时,阮聪聪说:“傅伟健昨天晚上跟我说,他要离校出走。”我和其他同学纷纷去找,却未发现他的踪影,大家都佷着急。杨老师来了,大家纷纷向杨老师诉说着,杨老师了解了情况,让我、葛启繁、黄奔鹏和项羽轩一起去后门口看录像。我们去没发现傅伟健,他究竟在哪呢?

突然大家上气不接下气的向操场跑去,原来有人发现了傅伟健,但他像老鼠见了猫似的,飞快地跑走了,同学们一直追到操场,但傅伟健却翻墙而过,金嘉辉也追了出去。杨老师请保安打开了门,带了3、4名同学追了出去。

直到我们上完了第一节课,傅伟健才被找到,大家这才松了口气。后来我才知道,傅伟健被阿姨骂,无地发泄,才出校的。

这件事令我思绪万千,并令我得到一个启示:有生气的事可以和同学说说,不应该做出一些傻事。

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篇14:心灵的错误优秀作文

全文共 564 字

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我,对自己之前所做错的事,我,对你说错了一句话,多么地悔恨,多么地难过,多么地惭愧。我此时怀着沉重的心给你写呢。请原谅我错误的言语,好么?

我不是故意,有意的说那两个字的。我感到很遗憾,是我让你伤心,是我让你此时的面容变得 如此不安,如此严肃。对不起,一切都是我的错,都是我的错,我是多么地悔恨自己。

为什么我会那么说呢,为什么就这样粗心大意,为什么偏偏这样说,为什么要让灿烂的笑容失去,为什么不会珍惜友谊? 真是非常地后悔。我的心一直在跳动着,那是我感到: 你在伤心,你在难过,是很难原谅我的。

所以,我向你承认自己的最大错误。我愿意听凭你的处罚,决不再反抗。你想打我,骂我,扇我,处罚我什么,我都愿意,只要你开心,只要你高兴,你要怎样都可以,那就是我最大的心安啊。

你能体会到我的内心感受吗? 我很悔恨对你说的话,都很想出手大打自己几巴掌。啊!我看到你在小荷或QQ里的时候,我都无颜去面对你了,不敢再和你说话了。因为我在痴痴地等你,等你说: 你的话让我很高兴,我很喜欢听你说这样的话,我不会伤心,难过的,你永远是我心中最好的哥哥……

我在期待着,明知这是很渺茫的,但我还在痴痴地等待,等待你原谅我的过错呢。你愿意还认我做你的哥哥吗? 我想,从今往后,我再也不会再写那样麻木的作文了。如果你想听的话,只要你高兴,我还可以再为你而续写的。

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篇15:我的错误小学生300字作文

全文共 342 字

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世界上,谁又能不犯错误,我就犯过这样的一次错误。

记得上四年级的一个星期天,我和妈妈一起去公园玩。那天,碧空万里,火辣辣的太阳照在我的头上,我热极了。到了公园门口,我已经口干舌燥,妈妈见我满头大汗的样子,便走到一家卖冰棒的小摊前,买了一根冰棒,递给了我,我马上接过来,急急忙忙地就把冰棒纸随地一扔,和妈妈一起走进公园。我们刚走两步,一位女清洁工阿姨出现在我的眼前,只见她三十多岁,个头不太高,戴着草帽,手里着一把打扫把,对我和蔼地说:“小朋友,请你把纸捡起来,扔到垃圾箱里,大家应该自觉地维护公园的卫生。”我把她看了看,心里想:这个阿姨真是的,这么多人……我才不捡呢!这时,妈妈严肃地说:“XX,把垃圾捡起来……。”我很不乐意的捡起来扔了。

其实,可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误。

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篇16:错误之后作文400字

全文共 423 字

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俗话说:“失败是成功之母!”风雨之后方见彩虹,每个人的成长历程都要经历无数次错误

有一次,我在看书时遇到一个生僻字,我需要用字典查一查。咦,我的字典呢?它飞到哪里去了呢?我把整个书柜翻了个遍,也没找到它的踪影。最后,我在桌角发现了它,原来苦命的字典被我拿去垫桌角了。我欣喜若狂,不管三七二十一直接把字典抽抽了出来,一不小心把桌上的果盘震了下来,摔得粉碎。我心里犯了嘀咕:妈妈回来肯定要批评我了,到底说不说呢?思来想去我还是决定如实告诉妈妈,要做一个诚实的孩子。

晚上妈妈回来了,我如实的把摔烂杯子的事情告诉了妈妈。妈妈把我拉到面前说:“幺女,犯错并不可怕,可怕的是你不愿意承认错误,果盘烂了咱们可以再买一个,可是诚实守信是无价的,你今天敢于承认错误,妈妈为你感到欣慰。”

雨果曾经说过:“尽可能少犯错误,那是做人的准则;不犯错误,那是天使的梦想;尘世的一切都是免不了犯错的。”所以,当我们犯了错后,勇于承担,敢于面对,积极改正错误,那一定是最棒的你。

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篇17:改正错误600字

全文共 784 字

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人生是多彩缤纷的,也是漫长的。在我们的一生中,有高兴,有悲伤,有时还会有愤怒。但我相信,在我们的一生中,一定会犯错误。不管是多还是少,只要能及时改正,就是好样的。俗话说的好:“知错就改,才是好学生。”我,就犯了一个错。

在星期五的语文课后,老师发下了我的练笔本。我一般只看成绩,心情好的时候会看一下评语,那天心情还不错,就看了一下。上面写着‘下课后拿着练笔本来找我。’看完后,心里像有一只小兔子一样嘭嘭响。这才知道,真是躲得过初一,躲不过十五呀。没办法,只好硬着头皮去找老师了,但我犹豫了一下,我想,还是中午去吧,现在去凶多吉少啊。

中午,我早早的吃完饭,回到班里拿练笔本。路上遇到了柳睿哲,她见我愁眉苦脸的就问:“你怎么了?”我说:“刘老师让我拿着练笔本去找她。”她说:“我陪你去吧。”我非常高兴,就说:“太好了,谢谢。”

我们一同上路了,来到了语文教研组后,我先瞟了一眼,发现刘老师不在。我们决定,到楼上的生物走廊去打发时间。到十二点半的时候,我决定去找刘老师,结果刘老师还是不在,我只好继续等下去了。

等到了十二点四十,我终于盼到了刘老师。那时候,我周围的气息都凝聚着紧张的气息。终于,刘老师走到了我的身边,平静的说:“进去吧。”我走了进去,等待着刘老师的训话。终于,刘老师开口了:“说说吧,你这两篇是怎么写的,我们还没有学议论文,你是不可能写出这么规范的议论文的。”我一时不知道怎么回答,犹豫不决。心里像有两个小天使在打架一样,一个说:“告诉刘老师吧,好孩子就应该说实话。”另一个说:“别告诉刘老师,你会被说的。”最终,第一个小天使获得了胜利。毕竟,我想当一个好孩子。我怯生生地说:“是抄的,因为我没得可写。”刘老师说:“其实有很多东西可以写到练笔里的,生活中的点点滴滴,还有这次谈话……这次谈话虽然只有短短的几分钟,让我懂得了很多。俗话说得好,知错就改,才是好孩子。

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篇18:从错误中成长的

全文共 532 字

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古人云:“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。”每个人从生下就不断犯错,每个人又都是在不断犯错的过程中成长起来的。我就是从小就开始犯错,要是用妈妈的话来说,就是大病不犯,小病不断。随着岁月的消逝,有的已经渐渐模糊,但有的仍记忆犹心。每当看到我书桌上的那个已经珍藏了三年的彩笔,想起自己曾经幼稚的举动,我就心如刀绞。 话还得从三年前的一节美术课说起。那天,我的同桌向我借姑姑从香港带给我的彩笔。我十分舍不得就告诉他:“我还没用完呢。”他只好在一旁等着我画完,还有十分钟就下课了,我终于画完了,他有朝我借了。我说:“我怕你给我笔尖弄断了。”他认真的强调说,我会小心的,我有怕他给我用没有水了,他说他会节省的。由于我还是不放心,所以把彩笔攥得牢牢的,最后他没有在吱声。马上就要下课了。他只好拿自己的蓝铅笔把片树叶给涂上。下课时,我无意中看到了那片蓝树叶,我的心猛震了一下有些悲痛欲绝,欲哭无泪的感觉。我到外面去找他,但是看到他和同学们玩得那个开心样,就没忍心打搅他。

一年后,因为他爸爸在外地打工,所以家也搬到了外地。之后这两年里,我真想当着他的面跟他说声对不起,但一直没有机会。 少犯错是做人的准则。不犯错是天使的梦想。这次错误让我认识到同学之间的友谊比什么都珍贵。

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篇19:有价值的错误作文600字

全文共 381 字

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人生故事的帷幕,是以生命之锦丝编结而成,而且织织拆拆永无休止。帷幕的每一根丝缕上,有我们流过的眼泪,有我们留下的微笑……

错误与真理比邻而居。

愚者畏惧错误,力求人生之路一帆风顺。他们关起门来,向上帝祈祷,恒守着那一片安宁。他们连面对错误的勇气都没有,自私偏狭的认为,他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊醒,便自暴自弃,颓废不振。

智者知道如何利用每一次的错误,去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇,从不退缩。他们知道,错误只不过是暂时的将真理窒息,但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明,令人们暂时的盲目。然后,当清晨的第一缕曙光升起,它会指引坚强的孩子,去收获真理的硕果。

每个人都难免犯错误,而我们应该调整好的心态,不是气馁,而是如何将“犯错误”中的不利,消极因素转化为有利的,积极的,合情合理的因素,从“错误”中去探索真理的所在。

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篇20:小学生面对错误的作文400字

全文共 650 字

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面对自身的错误,有人选择逃避,却;有人则选择改正,解除。小进修喜欢画画,画蓝天,画白云,甚至画人物。稚嫩的我选择了画人物。大人们总是说这么一句话,小鸟先学会走,再学会飞,人也如此。而天真的我总是画我最不善长的人物。头发,眼睛,耳朵,嘴巴,到画手时我总画不好。于是我想了一个办法,用剪刀把这幅画从手的那部分开始剪掉,便拿去给大人们看。大人们总会说,怎么人物只有头,没手没脚呢?我倔强地说,我才懒得画呢!每当我遇到画人物,我总选择逃避画他们的手,一天,爷爷对我说,你犯了一个错误,一个个从你手中造出来的人儿都没手没脚,多可怜呀!我看了看每一幅画,的确,人没有手没有脚该多悲惨呀!从那时候起,我终于立志要让我造的人物都是美好。我开始练着画手了,先描摹,再摹拟,也许是勤加苦练地缘故,我终于有勇气去画人物的手了,我把我第一幅完整的人物图给爷爷看,爷爷笑了:“你看,这个人多快乐自由呀!”从那开始我便知道,面对自身的错误逃避是没有用的,那只会使你越弄越糟,只有勇敢逃避是没有用的,那只会使你越弄越糟,只有勇敢地面对它,改正它才能被你解除。

对于自身的错误应应选择的是改正,那么对于别人所犯的错误又应怎样面对呢?

孰能无过?没有人是十全十美的。曾经听过这样一个故事:古进修寺院里,和尚是不允许擅自外出的。一个和尚忍受不了这种煎熬,于是每到夜晚他都会跑出去,在天快亮时跑回来。一天他选择了爬墙出去,在与平常相同的进修回来。在他翻过这面墙时,他感觉墙后的台阶好像高了许多而且是软的。他下来后才发现原来他刚才是踏在方丈的>

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