犯下的小错误作文（汇总20篇）

有一次，妈妈锻炼我要我学蒸红薯，我高兴地跳了起来，心想：“这次一定要蒸几个又大又好吃的红薯给妈妈吃。”可是我不懂的怎样蒸呀?妈妈说：“考考你平时的观察能力，多动脑子，大概一个红薯要蒸30分钟，你自己看着办吧。”听完妈妈的话后，心想家里有3个人，那么蒸3个红薯就得要一个半小时。

首先把红薯洗干净，再把红薯放在锅里蒸加上一瓢水，盖上盖子，开始算时间了。时间过得真慢，无聊的我一会儿看看电视，一会儿吃西瓜，一会儿看看书，一会儿……。终于过了90分钟，我跑到厨房，打开盖子，一股热气直冒出来，拿出来一看，哇!原来红红的红薯变成黑乎乎的了，整个物子到处都是蒸糊了的红薯味，我着急死了。

接着，我打电话把这件事的整个过程告诉了妈妈，妈妈笑着说：“没关系，下次再来，失败是成功之母，你应该找出失败的原因，想想看，如果一只猫1分钟吃一只老鼠，那么三只猫同时吃三只老鼠要几分钟?”我说：“1分钟。”妈妈说：“对呀，难道你蒸红薯不是一个道理吗?”听完后我羞愧地低下了头。

今天这件事我虽然做错了，但我明白了许多道理。

自从乌鸦被狐狸骗了之后，乌鸦在家里挨了好几天的饿。狐狸很自责，心想：我不该偷乌鸦的肉，害它挨了好几天的饿，我要帮它当上百鸟之王。

于是一天早上狐狸来到乌鸦家。

咚咚，咚咚咚

是谁呀？躺在床上的乌鸦醒了，伸了伸懒腰，打开了门，一看是前几天骗走自己肉的狐狸，连忙关上门。

狐狸看乌鸦把门关上了，连忙说：快开门，我是来帮你当上百鸟之王的。

乌鸦这才把门打开，那你准备怎么帮我呢？狐狸一听，傻眼了，对呀，我只是嘴上说说要帮它，可是怎么帮根本没想！

狐狸转了转眼珠子说：我先帮你整整容。说完便拿来了颜料，用刷子蘸了蘸。乌鸦还没反应过来，自己便变成了一只彩鸟。乌鸦到镜子前照了照，差点晕了过去。原来，狐狸用黑色颜料在乌鸦身上刷，把原本白色的地方也都刷成了黑色。

只能使用B计划了。狐狸千方百计的偷来了其它鸟儿的羽毛，不过一会儿，乌鸦又变成了彩鸟。

到了选鸟王的那天，鸟儿们认出了自己身上的羽毛与彩鸟身上的羽毛一致，于是把乌鸦身上的羽毛全都拔掉了。

乌鸦还是那只乌鸦，不过更恨狐狸了。

人一生要犯很多的错误，犯了错误就应该受到相应的惩罚，然而在我小的时候犯的一个错误让我终生难忘。

这是我幼儿园时，有一个晚上发生的事。我小时候有一个坏习惯，就是晚上解手时要叫妈妈，那一天晚上我照常一样叫妈妈，结果爸爸就被我吵醒了，由于我每天都要把爸爸吵醒，爸爸就睡不好，第二天又要早起送我上学。爸爸压不住心中的火，就快步走过来，把我被盖一揪，把我叫起来跪在床上。我忐忑不安，眼泪就开始往外掉，爸爸见我哭，火气就更大了，顺手拿起充电器就打我。我从床头达到床尾，又从床尾打到床头，我像一只狼狈的小狗。妈妈听到我的哭声，急忙跑过来阻止了爸爸，爸爸停下来说了我两句，头也不回的回到床上睡觉去了。妈妈看了我的伤势，大腿上是一条条血痕，手腕上也有一条。妈妈急忙那要给我擦，妈妈一边给我上药，一边给我说：“你以后要解手自己去就行了，你每天这样叫，你爸爸每天都睡不好。你也别恨你爸爸，他打你他自己心里也很痛啊！”看见妈妈眼圈都红了，我也开始抽泣。妈妈给我上完药，让我赶快睡，说完就回卧室了。我在床上默默的哭，心想非常恨爸爸打我。就在这时我听见脚步声，我急忙装睡着了，眼睛是看见的，居然是爸爸，他来干什么？不会又来打我吧？我又害怕起来。爸爸看我睡着了，帮我把被子盖好后又回到了卧室。爸爸走后，我开始自责起来，吴桐你怎么能恨你爸爸呢？爸爸平时对你那麽好，我每天还不让他睡个好觉，你真是连猪狗都不如！后来我怀着内疚的心情睡着了。

之后的晚上，我改正了这个坏毛病，每天晚上我要上厕所，都是悄悄的去，害怕打扰了爸爸妈妈。

我永远忘不了这个错误，爸爸给我的关怀我更加忘不了！

飘飞的雪花从不认为自己是错，所以他永远不明白大地的悲哀;绵延的春雨从不认为自己是错，所以她永远不明白江流的广阔;枯萎的落叶从不认为自己是错，所以它只得遍尝世间的孤廖寂寞……其实世间早已没有真正的对错，是与非，不过是世间洪流中的浪花一簇。对与错，也许并不是那么的执着盲目。世间人多，自然也多纷扰。动物纯真，是因为他们懂不了人类世界的勾心斗角;植物不插手纷扰，是因为他们想懂也懂不了。所以造物主一直是公平的，对于她来说什么都不重要，对与错，也不过是一时快乐。对了如何?错了又如何?生命结束的方式是死亡，而生命却并没有结局。

人人都想做对一件事，因为我们需要来自别人的肯定与赞美，当我们自以为我们做对的时候，当我们即将得到赞美与夸奖的时候，是否也会有不同的声音响起?他们会说你自以为是的“对”其实是盲目的“错”。因此人们常常犯糊涂，为等不到这些持反对意见的人们的认同而产生苦恼。当时过境迁回头细想，那又何必呢?世间本没有真正的对错，而那些所谓的对与错，不过是立场不同，思想不同，职业不同而产生的差别罢了。

因为立场不同，所以对方即便是对的也会下意识地反驳;因为思想不同，即便对方是对的也难以接受;因为职业不同，即使对方是对的也不会轻易放弃自己的坚持。而这些在对方眼中又何尝不是错的呢。就像喜欢春天的人会认为春天是生机勃勃的，而不喜春天的人又会认为它雾气糟糟;喜欢莲花的人会认为她出淤泥而不染，而不喜欢它的人则认为它近朱者赤，近墨者黑，同污泥一样罢了……

对与错，是与非，千百年来就存在于世间，早已密不可分了。冬天感觉到冷，你会说天太冷，还是感叹心太寒?对与错，也不过是无谓的争执罢了，因为它们的起点都只是为了红尘中个人心中的牵挂罢了。

暂时的迷茫只是人生中的插曲，就像船在海中航行，不能也不会遇不到风浪;就像灿烂的阳光偶尔也会有乌云的遮挡，对与错也不过是人们一时的迷茫，当云开月明，人们会发现对与错早已不再重要……

成功固然兴奋，失败又何尝不美丽?——题记

当生命的种子萌动时，失败是那枚褪落的薄壳;当青春的绿芽爆裂时，失败是那滴晶莹的雨露;当智慧的鲜花盛放时，失败是那片萎去的绿曹;当成功的果实摇曳时，失败是那羽凋零的花屑。

失败并不意味着你很差，失败只是告诉你，你距成功的美又近了一步。

失败让你有机会积累经验，那是一些宝贵的珍珠。

失败不表明你不行了，失败意味着你还有缺处，还不甚完美。

失败也不如人们说的那样丑陋：浪费你的时间和精力。失败让你小憩，让你有理由和信心从头再来。

失败并不昭示可伯与黑暗，它只是暗示你，朋友，要抵达成功的美，你尚需要时间。

成功的美，让年长的人们珍爱不已，消弹了他们的斗志，往往导致了他们的平庸，直至衰老、死亡;失败的美，常常只为青春所拥有，因了这失败的美，青春才永恒，生机勃勃、欣欣向荣，从而不断走向深沉与厚重。

没有新的失败，便永无新的成功。崭新的世纪降临了，崭新的太阳升起了，你是痴痴地梦吃着成功，还是勇敢地去承受失败呢?

有很多时候，大家从善良的本质出发，不去想事情的原委，就会有很多人看上去在伸张“正义”，但从某种角度上讲，充当了“刽子手”的身份。

我有一位老师，她曾经在办公室讲过这样一件事情……

因为上班的路上车辆太多而且路程又远，多次遇到堵车的现象，所以早晨起得比较早。那天不知道是不是吃坏肚子，胃很不舒服，从上车开始就一直坐在前排第二个座位，就算看到老大爷也没有让座。

不久，上来了一个背着书包的小女孩，穿着校服，扎马尾辫，样子好像小学三四年级的样子，正好站在我面前。可能因为昨晚休息不佳，眼下有一层淡淡的阴影，很不精神，像是随时都会倒下睡着的样子。作为老师自然明白学生的辛苦，从本质上来说应该让座的，但此时胃里就像扎着针一样疼痛难忍，额头上不知道是因为空气闷热还是胃疼渗出一层冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐着吧，等她走了以后……这时从同边稍微后一点的位置冒出这样一个声音：“现在的年轻人，难道已经不知道尊老爱幼了？体力好的人把座位让给体力弱的人，是理所应当的道德礼仪。”声音很大，是一位老太太，她就这么当着全车的人，用谈论的天气一样的语气说到。就这样我成了全车人的焦点，真的让也不是，不让也不是。全车的人都盯着我，就因为那位小女孩站的是我的面前。

不禁气不打一处来，本想忍一忍过会就下车了，可那位老太太又开始说着让位的事。我不知道她是真心为女孩着想，还是通过我发泄她的无聊，无奈与酸涩在心中弥漫。最后实在忍不了，我忍着痛站起身来，对小女孩硬是挤出一个笑容：“你来坐。”然后不管她有没有回应就往后排走。那个小女孩也不知所措，呆滞的站在那边，最后导致那个位置没有一个人敢坐。就连旁边的人都摆出一种不知怎么办的样子，还有些人在小声劝着，那个女孩也没有移动一下。

就在我往后走的时候，那位老太太瞥了我一眼，然后又开口说着一些看似不管我事，其实句句都有点针对我的样子，而且声音很大。就在一辆公交车这么小的空间，当着怎么多的人，我有点尴尬和无措，不停地把落下的发丝捋回耳背，可它们依旧散漫的往下落。终于，我深吸一口气，尽量用缓和的语气说道：“不是所有的事都像您看到的那样，正如你所见，我不让坐是我的错，可您有没有想过我可能也有自身的问题。请在不知道事情原委的时候，不要轻易下判断，很有可能，您的善意会剥夺别人的幸福。”

这就是所谓的善良用在了错误的地方。就现在也有很多地方，比如网络，许多网友凭借网络这个匿名的天然屏障，一看到大家都说不好，就跟风，甚至用了很重的言语去批评本没有错的人。

所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判断。

手中的一本练习册，它使我想到了很多。

简直要疯了，买了本练习册，想好好练一练英语，我自认为自己英语学得还算不错，可是当我做题的时候，整本练习册，没有一课能打满分的，并且错得一发不可收拾。虽然练习册上的每道题都很难，但我认为自己应该全部打满分的。我很自责，罚了自己100个蹲起……

此时我正怀着这种苦闷的心情来写下这篇日记。但现在，冷静下来，静静地想一想，其实，我的学习不是为了我的“美国梦”，不是为了自己的未来，事实上，是为了排名。就像老师说的一样，我真正在乎的是自己的成绩，而并不是学到了多少知识。

是的，长期以来，成绩、排名，我的世界仅仅局限在这两者之间，就算我周围的学生没有真正学习的，但只要我能排上第一名，不管分数是多少，我总会变得很自豪——尽管这在别人口中是件很耻辱的事，因为我这样的成绩在好学校里可能连最后一名都比不上。但我依然会骄傲地抬起头，光荣地跟别人说“我是某某学校某某学年的第一名”。

我相信许多同学和我一样，只会机械式地学习，头脑中只有“第一”这两个字，根本不是在为自己的理想而奋斗。在学习中，我们注重的只是结果，可全然不知，过程是最重要的!我们太过于追求结果，才导致我们的自尊心变得卑微而易碎。就像这次，我期中考试考了第四，回家大哭一场。可是，现在我想开了，成绩低可能是因为我没有临场发挥好，也可能是因为真的没有理解知识点，更有可能是我自己没有学透。看看身边的同学，每天带着一副空壳子去上学，没有思想，没有理想，没有追求，行尸走肉般的人真的不少，这可能就是大家失败的原因。

学习就像做数学题，只要掌握了过程，结果的正确与否能怎样呢?即使是我今天失败了，但我至少不会后悔，我知道，自己也曾经努力过。一切慢慢来!我告诫自己。我现在相信：天道酬勤，只要努力，我就会开拓出一片属于自己的蓝天。

我们犯的错犹如河中的石子，多的数不清。因为时间的流逝很多都记不得了，但有一个错误却令我终生难忘。

“啊呀!”我不小心把同桌的钢笔弄坏了，我大惊失色，吓得赶紧把“尸体”藏起来，警惕地观察周围，同学们都不在，我趁机把他的钢笔扔到垃圾桶里。上课该记笔记的时候，他找钢笔，由于是上课所以他没有吱声，可一下课，他就对着全班同学大声问：“谁拿了我的钢笔?”没人回答。他都快急哭了，还是没有人回应，我也十分难过，不知道该怎么办了。

回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈立刻火冒三丈：“你怎么可以这样，弄坏了同学的笔，还隐瞒真相，现在去买一支一模一样的笔。”

晚上，我把那支新买的钢笔小心翼翼地装进笔袋。第二天，我很不好意思地走到他面前把那支笔还给他，小声说：“对不起，是我弄坏了你的笔，请你原谅我，好吗?”没想到他竟然说：“没关系。”我们两人和好如初，友谊更增进了一步，成为无话不说的好朋友。

这件事虽然已经过去很久了，但每个瞬间我都刻骨铭心。这个错误让我明白了犯错误并不可怕，可怕的是用错误来掩盖错误。

一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为：once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析：better位置不当，应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：at the age of ten, my grandfather died.这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了.改为：

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为：

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析：negative系形容词，误作动词。

改为：

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：

there are many ways for us to learn about the outside world.或：there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为：

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析：整个句子可以大大简化。

改为：

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

[雅思考试作文写作技巧与应注意事项

代词主要有人称代词、物主代词、关系代词、反身代词、疑问代词、复合疑问代词、指示代词，要注意代词的各人称之间和单复数之间的误用，关系代词 which, that, as之间的误用，关系代词that与疑问代词what之间的误用，关系代词which与关系副词when, where，以及what与how的误用等。例如：

a. We do not like he.

b. If you like this books, you can take them away.

c. His book is different from me.

d. The population of China is larger than those of Japan.

正确的句子：

a. We do not like him.

b. If you like these books, you can take them away.

c. His book is different from mine.

d. The population of China is larger than that of Japan.

汉语里，人称代词没有主格、宾格和所有格之变，而英语中的人称代词有主格、宾格和所有格之变，而且每格都具有其自身的用途，分别充当主语、宾语和定语等。尤其要注意的是，人称代词充当介词宾语时，也要采用其宾格形式。

人人都犯过错误。

有些错误会使他终生难忘;有些错误会使他得到一个个沉痛的教训;在我小时候，也犯过一件令我终生难忘的错误……

在我一年级的时侯，我发现班主任王老师，用着一枝水是红色的钢笔给我们改作业，当时，我的好奇心一下子蹦到了我面前。所以，我迫不及待的让爸爸给我买钢笔和墨水。

但爸爸只给我买钢笔，却不买墨水。所以，我一气之下，顺手拿走了王老师带墨水。

可怕的不是拿走墨水，可怕的是我拿走墨水，却没有给这瓶墨水的主人说。

哎，在拿走老师墨水的那几天里，我一直是忐忑不安、提心又吊胆。一见到老师和家长，就会十分紧张、害怕，晚上睡觉都睡不好。

……

三天后，放在花坛后面的墨水瓶还是让奶奶发现了。

我在奶奶的再三追问下，最后还是说出了事情的真相。

奶奶听完我的诉说后，她并没有生气，而是心平气和的对我说：“笑笑，你要知道，犯了错误并不可怕，只要你去改正这个错误，你还是一位善良可爱的好孩子。”当我听了奶奶的大道理后，我恍然明白了：应该把墨水还给老师。这件事是我做错了。

于是，第二天早上，奶奶就带着我去找王老师了。当时，我磕磕巴巴的说明了事情的经过，然后，道了歉，便又把墨水还给了老师。那是，我如释重负。

等中午放学回到家，我进行了反思，还写了一份深刻的检查。

我真后悔当初拿走了我老师带墨水，现在想起这件事，还真有点惭愧。

通过这件事，我明白了一个深刻的道理：一个人犯了错误并不可怕，可怕的是发现错误不去改正错误，那这就是错上加错了。

那等在季节里的容颜如莲花般的开落，那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

_____题记

茫茫人海，能相遇那需要多少缘分，但并不是每一次的相遇都会开出美丽的花。

心兰是个温柔而又体贴的女孩，是打字楼里一个普通的打字员，在这个物欲横流的社会里，她也做着和所有上班族的女孩一样的梦，对未来充满了幻想，也渴望一份稳定又浪漫的感情。为此，她一直在等待，也一直在奋斗。

李华是一位文字编辑，沉稳而又阳光，他有个美满的家庭，也很爱很爱自己的妻子。一次偶然的机会，因为工作的需要，他来到了心兰所在的打字楼打印文件，正巧是心兰接了他的打字任务。就这样，两人有了业务上的往来，他一直把心兰成自己的妹妹来对待，两人聊得很投机，每次打完字后，李华都会约心兰吃一顿饭，久而久之，李华的沉稳和阳光把心兰给俘虏了，心兰深深的爱上了他。

也是一次偶然的机会，心兰得知李华已经结婚了她不愿意做破坏他幸福的第三者。于是，她辞去了工作，孤身一人走了，没有知道她究竟去哪里。李华照旧来到了打字楼，当他得知心兰已经辞职后，只是默默在心里为她祝福，而后，照常在打字楼里找人帮打字，只是再也见不到那个温柔又体贴的女孩而已。

而心兰，依旧在这座城市生活，她不愿离去，因为这里有这他的气息，只是没有了以前的笑颜，因为她觉得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚，她总是会一个人来到他和她一起来过的地方，烟花忙空的夜空下，她一个人静静地坐在那里，双眸凝视这夜空，没有人知道她在想什么……。

遇上一个人，要多少缘分，茫茫人海擦肩而过多少陌生人，错的时间遇见对的人，是一种无奈，更是一种有缘无份。

那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

今天中午，小陈老师找我谈话了。这段时间，我的考试成绩有明显的下降，上课的注意力很容易受其他事物的影响而分散。学习的主动性不够，老师布置的学习内容完成的不够彻底。上课没遵守课堂纪律，没有举手发言，乱插嘴!而且太会管别的同学的闲事，完全不是一个中队委员应该具备的样子。这些错误现在我都已经认识到了，从现在开始我要改正过来，找回前段时间好的状态!

今天我也向小陈老师和妈妈保证了，上课管好自己的嘴巴，要发言就先举手，注意力要集中，不被别人所干扰，当天课堂上的学习内容当堂就要消化吸收，回家后再继续巩固。在管好自己的同时，尽最大的可能帮助老师管好同学的一言一行，树立好中队委员的形象，不辜负老师和父母的期望!请老师和同学们看我的实际行动吧!

这是一节语文课，老师站在讲台中央环视教室：“大家请翻到第64页，我们今天学习宋朝冯雨的散文《嗜学记》。”老师见学生依然还未回到上课的状态，面有愠意地伸出手指，在讲台上轻轻地敲了三下。“我顺便说一下，这篇文章可是本次半期考试的考试范围的，注意了啊。”老师故意在“考试范围”四个字上加重了语气。果然，她立刻感到优生们的目光聚集在了她身上。“嗯。”老师满意地点点头，“那么，我们先介绍一下作者。作者冯雨是我国宋代的文学家，思想家。也是现今史坛上公认的我国古代学习的典范。可惜积劳成疾，英年早逝，传世的作品不多，大都收录在宋朝人朱双硕所著的《宋志》中。我们今天学习的，也是他这十几篇中最著名的一篇。好了，下面我来朗读一遍。”老师读完，又接着道：“再透露一下，这次半期考试可能会考划分节奏，大家……”老师还未说完，堂下翻弄文具袋的声音便此起彼伏。老师满意地点点头……

“本文语言精美，我们现在来分析一下它妙在何处。”老师边说边走下讲台。“我们先看第一段。”老师刚说完，忽瞧见有人举起手来。她定眼一看，是幽晴。幽晴的成绩在班上处于中等水平，极有成为优生的潜质，自然成了老师照顾的对象。老师见他举手，示意他站起来。和颜悦色道：“什么事呀?”

幽晴缓缓站起来：“老师，这个问题我想了很久，我想问一下。这个……”幽晴有些说不出口，似乎在顾虑着什么。

“有什么问题就问吧。”老师停住了脚步，笑着说道。

“哦。”幽晴鼓足了勇气，“我想问的是，古人和今人思想应该差不多，若此，也就定有一些虚情假意，堆砌辞藻之辈，以求得文章的华丽效果及立意上的无比正确。老师说冯雨先生是大家。但我想，大家应该有大家的姿态，而我观此文，处处洋溢着对自己刻苦学习的盛赞。似乎并不像真正饱学之士所作。”

“什么?”老师的微笑慢慢平静下来，倒有了些惊讶的神情：“好了，好了。坐下。”老师摆摆手道：“看来你还没有领悟本文的深刻内涵。等学会了，就不会这样问了。”

幽晴见老师这样说，便坐了下去。“既然如此，下课再问吧。”他这样想着。

老师继续讲课：“……这几个词，借智者的严肃认真，不苟言笑。反衬出作者虚心求学，百折不回。”老师在教室里踱来踱去，也许是已上了半节课了，不少学生开始走神。老师假装干咳了两声：“前年高考，就是考的这篇文言文哟。有些人，不听嘛，会后悔的。”此语一出，真的又抓回了不少“人气”。老师满意地点点头……

快下课了，老师开始小结：“从这篇文章中，我们可以学到……”老师正眉飞色舞着，幽晴又举起手来，老师想了想，叫他起来。全班的眼睛看着幽晴。“老师，每一个人的感悟都不一样，为什么还要按照您的写呢。我想，或许……”

老师摇了摇头，长叹口气。优生们把这一切看在眼里。

“够了!”激进的优生大喝道，“你不抄老师的，我们还要抄呢!”

“就是，你不抄，我们还要抄呢!”勤奋的优生训斥着。

“算了，幽晴，坐下抄吧，问这么多干什么。”敦厚的优生规劝道。

幽晴顿感无地自容，只得迅速坐了下去。口中喃喃道：“对不起，对不起……”

“老师，我们明白了什么?您能再讲一遍吗?”一个胖胖的优生蠕动着双唇。老师不再理幽晴，向那优生微微一笑，捧起厚厚的教案念起来。

“幽晴，你知道你的成绩为什么上不去吗?就因为你一天到晚都想着这些无聊的问题。你想想，这样无聊的问题对你的成绩有丝毫帮助吗?既然没有，就不必去想了。”老师的语气渐渐柔和下来，“幽晴，我知道你家庭不太富裕。幽晴，你其实很有成为优生的潜质。只要你努力，就可以上好的高中，好的大学。这样，才对得起你父母的期望嘛。所以，任何学习以外的事都无需多想。明白了吗?”老师拍拍幽晴的肩膀。

这段话真正说到了幽晴心里。幽晴家里很穷，父母费尽心思才送他到这儿读书。想着父母苍老的面颊，幽晴明白了什么，诺诺地回教室去了。后来他终于成为一名优生。

20年后，幽晴成为省重点中学的语文教师。这一天下课，他回忆着课堂上讲授的宋朝冯雨的散文《嗜学记》，“今天这帮孩子，怎么这么多无聊的问题。”幽晴暗想。忽然脑中闪过了什么，他没有在意。“看来我得去给他们做点思想工作。下次考试，我班要达到年级的优秀指标，还得多一批新力军才行呀。”他想了许久，“一切为了孩子嘛。”他这样总结道。

这天晚上，幽晴做了一个奇怪的梦：他梦到自己回到了宋朝冯雨死的那个年代。他梦到街市中是如何谈论冯雨死于烟花病。他梦到冯府中，头裹着白巾的冯家老爷呵斥着一大批文人写着文章。他梦到冯家老爷从数十篇文章中选出十几篇，交给了一旁干瘦的管家。他又梦见管家将这十几篇文章连同一箱银子推到朱双硕手中。他还梦见朱双硕在昏黄的烛光下，昧着狐狸般的眼睛为冯雨作传，并将十几篇文章归于冯雨名下。又注上了冯雨因学习过于刻苦，积劳成疾而死的假象。最后，一切归于一片黑暗，只见冯雨穿着白色的灵服，披头散发，仰天长啸：“我就要名留千古了!哈哈哈哈!”

幽晴一下子惊醒过来。他喘着粗气，拍着胸口。“还好，还好，只是个梦，只是个梦。”他擦擦额上的汗水，又躺回床上睡着了。

然而，真的只是个梦吗?那么这个梦到底要做多久。其实，梦非梦，实非实。谁又能知道这个错误的梦，什么时候能够醒来?

但愿就快了……

学会了打字，爷爷让我每天练习打三课，既复习学过的知识，又巩固打字本领。爷爷看我打得很专心，非常高兴。春节期间，家里来了许多亲戚朋友，爷爷让我表演打文章，大家夸我手指灵活，打字快，我听了很得意呢。

可是，就在前天，我犯了一个大错误。

我打的课文，全在“我的文档”的一个文件夹里存着。我打得再快，也没有复制快呀。我把爷爷布置的课文找到，复制-粘贴到空白文档里。又把字号调成二号，字体改成楷体gb2312，把题目“加粗”去掉。这样一来，我粘贴过来的课文跟打的一模一样了。结果，把奶奶骗过，奶奶还表扬我作业完成快，让我尽管玩去吧。

昨天，爷爷睡觉的时候，我又没有练习打字，复制-粘贴了两个课文。今天上午，爷爷晨练回来，我说：“爷爷，我把三课打完了。”爷爷说：“怎么会这么快?让我看看。”爷爷打开《想跳舞的小羊》，看见我和他打的一模一样，就说我应该和他打的不一样，怎么就完全一样?爷爷又看了看时间显示，说：“不可能一分钟打完一课!”爷爷说我是复制的，我只好承认。真没想到，我复制得那么好，还是让爷爷识破了。

爷爷严肃地批评我，说：“打字练习，复制一点作用也没有的。”说完，他给我做例子，把拼音练习“啪啪啪、啪啪啪”复制了好几遍，让我看有没有用。爷爷还说：“知识在积累，本领在苦练。偷懒只能退步。犯了错误不要紧，改正了还是好学生。”爷爷说得我心服口服，我知道自己犯了大错误，赶紧把复制的课文全部删除，重新补打了四课。

今后，我一定要改正偷懒、不实在的毛病，努力学习，苦练本领，把成绩搞的更好。

每个人都会犯错误，我犯错误，你犯错误，天才伟人也犯错误。是啊，谁不犯错误，错误是人生中必修的一课呀，下面我就给你讲一讲我犯的错误吧。

星期六早上，妈妈早早起来，把早点一做，写了个纸条，就匆匆买菜去了。七点半，我们醒来后，我看见了纸条，上面写着：儿子，把早点一吃，你们就在家里玩爸爸给你们买的玩具枪。吃完早点后，我们就玩玩具枪，然后再把小狗叫醒，我们正玩得开心，可是，“砰”的一声，子弹打碎了妈妈最爱的花瓶，正在这时，门开了，妈妈回来了，看见花瓶的碎片，就问我：“怎么回事?”我在心里想：咋办呀?对了可以给妈妈说是狗狗弄得，可是这样好像不太好，可~~管他呢，试一试吧~~妈妈又问：“你在想什么呢，花瓶怎么打碎的呢?”我说：“没，没什么，花瓶是狗狗打碎的，关我什么事!”狗狗突然汪了一声，妈妈好像看见我的想法，问：“真的吗?”我不安地说：“对，不对~~”妈妈还在问：“到底是不是小狗弄碎的!”我说：“不，不是，是我玩的时候弄碎的”说完我的脸就红了，妈妈没有说我，只是说以后不要撒谎了。

是啊，谁都犯错误，犯了错误只要改了就好了。

回忆被秋风扫起丝丝悲凉，浸透心间，这一生的错误，我永远的痛……

——题记

一千年以前，我曾是一块光滑的石头，栖息于竹轩溪中。每天都在水中呼吸着那透心的空气，看着湛蓝而又空灵的天空，我的生活如此简单。有一天，当我听到水中的鱼儿谈起传说中的美人鱼后，我有点心动了，于是我有了一个属于自己的近似完美的梦：我要成一位美人……

梦始终还是梦——我只是一块石头。每天只能望着那片湛蓝的天空，几分无奈，几分失落——石头毕竟是石头。

但那一次后，我的生命竟彻底地改变……

一

有一天，上帝发现了平凡而又散发着灵气的我……

多光滑的石头，简直完美无瑕!上帝小心翼翼地捧着我赞叹道。

第一次听到有人赞赏我，我先是惊喜，继而内心按捺不住几分激动。同时，我知道我是块石头。我静静地躺在他的手心。无语。

我若要完你一个梦，你愿为世间何物?上帝亲切的话语化作一缕阳光，照亮了我的心间，让我隐约地感到几分温暖。

美人。我不假思索地回答。

二

我，周幽王的妃子，褒姒。

皇宫富丽堂皇：琉璃瓦，金锁窗，朱漆门，锦缎铺地，花纹贴墙。而后宫更胜“琼楼玉宇”——虽然我只是褒国进献来的一个小妃子，仅仅一件礼品，但从我踏进皇宫的那一刻起，我身上就散发着高贵的气质。

我倾国倾城，加上能歌善舞，一下子便得到了周幽王的宠爱。在他的身边，我可以呼风唤雨，甚至可以颠倒黑白。我每天和周幽王一起饮酒享乐，享尽人间的繁华奢侈。

不久，幽王为了讨得我的欢心，就找个借口废了申后及太子宜臼。没有申后在身边的幽王更是不理朝政。周太史伯阳叹气道：“周王室已面临大祸，这是不可避免的了。”

一天又一天，我都是过着饮酒作乐穷奢极奢的生活，渐渐地很无聊。怅然。过的每一天都是今天，所以我一直都不快乐，也渐渐变得忧郁了。

幽王为了让我展颜一笑，开展“开心宝典”、“幸运89”、“大话北游”等活动，但我依旧不展笑脸。然而，天下无难事，只怕有心人……

幽王手下有个大臣叫虢石父，他是个溜须拍马的高手，想出了一个办法奏与幽王……

这一日秋高气爽，幽王带着我来到城楼，然后下令点火，顿时狼烟直冲云天。诸侯们纷纷奔向镐京，然后又乱哄哄地回去了——幽王为我制造了“将士和战马齐飞，陛下与王后共乐”的一幕，上演了一出“烽火戏诸侯”的闹剧。

——这些诸侯真是蠢。哈!我不禁笑了出来。

——哈哈哈……是呀，他们真蠢。幽王也跟着我笑了起来。

始料未及，我就这么启唇一笑，竟笑倾了国——西周灭亡。被幽王废了的申后勾结戎族进攻周朝都城镐京。幽王虽然烽火报警，但各国诸侯害怕再次被戏弄，都没有发兵来助王。镐京被攻下，于是幽王带着我逃走，逃到骊山山麓幽王便被戎人杀害，我却被掳……

就在这一刻，我突然后悔了，终于知道自己犯了错。

——“褒姒不好笑，幽王欲其笑，万方故不知。”

三

我又一次回到上帝的手中，而我的身上多了一些突兀的棱角，不再像从前一样光滑，一样洁白了。甚至那些棱角刺痛了上帝的手心。

——为什么你会变成这模样?上帝静静地注视我，眼神里带着一丝惋惜。

我静静地躺在上帝的手中，欲语泪先流。

——让我回到竹轩溪吧。我用沙哑的声音无力地说着。

——好吧。

我又一次回到了竹轩溪——我最熟悉而又陌生的地方，找回了最初的那份清静……

仰望天穹，我流下了泪，为我前世所犯下的无法弥补的错误，永远的错误……

在人生的路上，每给人都会犯错，有了错误不要怕，要正确对待它，改正它。

记得我9岁那年，我的妈妈点灯熬油的给我织了一件毛衣和毛裤。你们想想，在大雪纷飞的时候，穿着妈妈亲自织的毛衣，不光身上暖暖的，连心里也美滋滋，暖洋洋的。

到了学校以后，我就把外衣脱了，露出了妈妈给我织的毛衣。“哇——好漂亮啊！是从哪里买的？”同学们羡慕的说，“这是我妈妈自己织的！”我自豪的说。我的好友栗钰涵激动地说：“阿姨织的真好，就像从商店里买的一样！”我情不自禁地笑了笑。

可是，好景不长。第2天上语文课时，只听‘咝’的一声，我的毛裤被椅子上的小尖勾出一个小洞，我想：反正也在裤子上，用上衣遮一下就行了。可我用手摸那个大窟窿时，我心爱的毛衣‘咝’的一声，也被勾了一个小洞。我的眼泪夺眶而出，心想：妈，对不起，我不小心把您给我织的毛衣和毛裤都给弄破了，对不起。我心里难过极了。

晚上回到家以后，我马上换上了我的睡衣，把毛衣和毛裤给藏到衣柜的最下面，我本以为这样就可以瞒住妈妈，可是，我的心就像被一块大石头压着似的。妈妈看到我紧张的走出了房间，关心的问道：“怎么了？不开心吗？”我轻轻地说：“没，没有，没什么。”妈妈一脸关心的问：“不对，你这小妮子肯定有事瞒着我！”我一看瞒不下去了，只能‘坦白从宽’了。妈妈听后，笑着说：“你啊你，老是让我担心，但只要你做一个诚实的孩子，我宁可天天给你织毛衣。”说完，妈妈宠溺地打了我一下。

通过这件事，我明白了做错事就要勇于承担，心里才能坦然轻松。

每个人一生中都会犯错误，我也不例外。小时候犯下的一个错误，令我记忆深刻，也让我决心与错误说再见。

记得那是八岁的时候。爸爸从外地带回了一个花瓶，在它那如雪似的白釉上可以看出笔锋由浓至淡，勾勒出这蓝色的山水。第一眼看去就给人一种清新、淡雅的感受。妈妈非常喜欢它，时不时地在花瓶面前欣赏。妈妈怕我把花瓶弄碎了，便给我定了一个规矩——只许看，不许摸。

那天，妈妈出去了。我一个人在家，好奇心驱使我把手伸向了花瓶。可是，就在我快要触摸到花瓶那柔顺、冰滑的外壳时，突然，脚下的一辆玩具小汽车，把我绊倒了。为了使自己不摔倒，我挥舞着双手，力求平衡。“啪”，一个声音传进了我的耳朵。糟了，花瓶碎了。

我急得像热锅上的蚂蚁，汗水一滴一滴地滴落。“妈妈快回来了，该怎么办呢?”“没办法了，死马当活马医吧。”我迅速并小心地拾起花瓶碎片，放到一个塑料袋里，藏进房间的抽屉里。

“叮咚”我假装什么事都没发生，去开门。妈妈走了进来，脸上洋溢着笑容。我走进房间，心里忐忑不安。“到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会批评我吗?”经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切。我来到妈妈面前，抱歉地说：“妈妈，我把花瓶摔碎了，对不起，你能原谅我吗?”“能够知道自己做得不对，又能主动地承认错误就是好孩子，妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心里如释重负。

吃一堑，长一智。我一定要和错误说“拜拜!”

闭上眼，脑海中浮现出一个绝对权威的长者形象――脸上带着多年的世故和劳碌，一种冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，显示出他平日的专横和倔强。这，就是周朴园。

爱上周萍的繁漪，爱上四凤的周冲，爱上周萍的四凤和爱上四凤的周萍，还有恨上周朴园的侍萍、繁漪和鲁大海，交织成一张巨大的情感之网。这张网，在一个雷雨交加的夏日里被无情地撕破。一个资产阶级家庭的腐朽和罪恶，也随之暴露无遗。

看过《雷雨》的人，都在痛斥着周朴园，痛斥他对侍萍的无情与冷漠，痛斥他金钱至上的贪婪与自私。

然而，周朴园对鲁侍萍，真的没有一丝的感情吗?

如果没有，他为何要在屋内一直摆设着三十年前侍萍最爱的红木书桌和带有镜台的柜子?如果没有，他为何会向人打听侍萍的消息?如果没有，他为何要在搬家之时还不忘带上侍萍年轻时的照片?如果没有，他为何要在侍萍再次出现在周家客厅时，命令儿子周萍向自己的生母下跪?

其实，周朴园年轻时也是一个接受过新思想的青年，呀接触婚姻自由、爱情自主的新观念，因而才会大胆地追求爱情、享受爱情，和美丽善良的下人侍萍陷入爱河。然而，他终究不能与自己的出生阶级彻底决裂――这不是琼瑶小说，最终又回到封建礼教的束缚中，背叛了侍萍，也背叛了自己的内心。作为资产阶级，他在“吃人”，然而作为他自己，他又何尝不在被人“吃”?

一道不可逾越的阶级壁垒，把他们双双推向了万劫不复的深渊;

一场势不可挡的大雷雨，注定了这个有着千丝万缕关系的大家庭的悲惨命运。

由曾经豪华一时的周家大宅改成了的医院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

远方，传来一阵衰弱的咳嗽声，他，怀着忏悔的心情，迈着蹒跚的步子，悄然来到她的身边……

论错误世界上每个人都会有错误，这没什么，关键是看你有没有这个能力把你自己的错误及时发现并改正过来，也就是丢弃错误，这也是考验一个人多方面能力的方法。

我们犯过错误受到批评之后，前几天还下决心一定要改正，可是，几天之后我们的心态又发生了“巨变”，反正都这样了，改不改都一样，这样一来，我们刚犯的错误便沉积下来，这也是履教不改的原因之一。

批评教育只是让犯错误的人被动接受一些正确的观点，这个错误改不改主要是他自身的问题，如果他接受了那还好说，不接受等于白说。还得看犯错的人有没有觉悟，只要觉悟了认识到自己的错误在哪儿，并且知道了错误的危害，然后把错误改过来，便是大功告成。这也正是有的司机在违反了交通规则受了教育交了罚款后仍然违反交通规则，和那些同样违反了交通规则受了教育交了罚款后不再违反交通规则的司机的根本区别。

一些人因犯了较大的罪而被关进监狱进行劳动改造，并且还要进行思想教育，为什么要进行思想教育呢？因为只有对罪犯进行思想教育，让他们反省自己的错误，并且改正自己的错误，所以才能保证他们回到社会后，成为一个有用的人。由此我们可以看出“丢弃错误”是一见多么重要的事呀！

这个问题小到没一个人，大到整个社会只有改正了每一个人的错误，这个社会的错误才能解决。

一些错误由于没有及时改正，错过了最佳的改正机会，已经根深蒂固了，要想拔出这个根只有费大力气才有可能成功。不过这也正是看一个人有没有坚强意志的好机会。剩下的就是新错误了，虽然比较好改，但不能掉以轻心。

不可以将一些小错误、小毛病不放在眼里，不要认为：“这么点儿小毛病用不着改又不是什么大毛病”。小毛病中有大问题，小错误中有大危害，更不用说什么大毛病大错误了。

一个人好比一件白衬衫，大错误、大毛病就好比是大的污渍，有点难洗，小错误小毛病好比是小的污渍，刚开始比较好洗，但时间一长就不好洗，一个人的意志力和改正错误毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越强，改正错误的方法越好，洗衣粉的去污力越强，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把脏的白衬衫洗干净。

为了你的未来，请你把错误丢弃。