犯下的小错误作文(汇编20篇)

我们党对犯错误的同志历来采取“惩前毖后，治病救人”的方针。对于犯一般错误的同志，主要采取批评教育的方法，帮助其认识错误，改正错误;对于错误性质较严重，必须给予处分的，要按照党的纪律和有关程序，该给什么处分给什么处分。但是，不论进行批评教育还是纪律处分，最终目的还是为了教育和挽救同志，而不是要一棍子把人打死。党内不搞惩办主义，反对残酷迫害，无情打击。党的历史经验证明，如果在党内滥用组织手段压制、打击、惩办同志，不但不能正确地维护党的纪律，反而会伤害同志，使党内政治生活不正常。所以，对犯错误的同志，应当坚持教育为主，预防为主，惩戒为辅。要给犯错误的同志以改正错误的机会，使没有犯错误的同志引以为鉴。只要犯错误的同志愿意改正错误，就要满腔热情地帮助其改正，绝不能采取歧视和排斥态度。这样，既能够达到挽救犯错误的党员本人，又能达到教育其他党员和群众的目的。

记忆，犹如一个五彩缤纷的盒子，里面装有风风雨雨，也记录着我在人生的道路上不断的跌倒，爬起，但有一件事，我永远也忘不了!

那是一个晴朗的下午，我正在家里玩电脑，电话突然响起，我一接电话是，原来是爸爸。他说工作忙，晚上不回来做饭了，让我自己出去吃……嗯，吃的真饱。咦，前面怎么这么多人，我好奇的凑近一看，原来有一个小吃摊。我正要离去，互让发现摊主的脚下有一张可怜巴巴的50元钱在地上平静的躺着，我赶紧走过去，假装系鞋带，把钱捡了起来，之后快步向家走去。回到家后，我的心里忐忑不安，久久不能平静，怎么办?要不要还回去?但是到嘴的肥肉不能丢啊!正在我犹豫不决时，我看见了我胸前的红领巾，心里不禁惭愧起来，身为少先队员，竟取他人不义之财，以后还怎么给小弟弟妹妹们做榜样。想到这，我又跑了回去，把钱还给了摊主。回家时，感觉天格外的蓝，话也格外的美……

我将这件事铭记在心，时时提醒自己，身为少先队员，不能取不义之财，因为诚信，远远高于利益。

“你不就是小小的班长吗?有什么了不起，只会说长道短，指东画西。”

“我有责任管你们，你应该认真地看书!”

“别拿红苹果威胁我，你除了会威胁人，还会干什么……”

……

我呆坐在座位上，想起刚才和班长吵架的一幕，心里直生闷气，她只不过是一个不起眼的、小小的班长，有什么权力夺走我的自由，老师让她每天监督，看好我们每天的早午读，我刚才只不过和同学小声的说话而已，就把我辛辛苦苦得来的红苹果给撕掉了一颗，管我就算了，还撕我的红苹果，想到这，我的火气直线上升。心想，如果我也当上了班长，不管她做什么，我也要把她的红苹果亲手撕掉。

当我想得正起劲，老师把我请到了办公室，训起了我：“班干部为同学们服务，都是一心为集体着想，以身作则，任劳任怨，你却和班干部对着干，这样是不对的……”听了老师的一番话，我差点儿没哭出来，只是和班长吵了个架，也用不着大动干戈，是不是老师偏爱班长。当时的想法让我被心里的黑洞给卷了进去，在里头一直挣扎，难受极了……

当周一我们班迎取第一面“五星班”时，全班同学心中涌起了一种集体荣誉感。回到教室，吴老师特别表扬了班长一星期的尽职尽责，我们的荣誉离不开她的辛苦付出，老师建议我们用热烈的掌声对班长表示感谢，也希望我们全班下周继续努力，听到这一番话，我惭愧极了：平时，班长早读、午读管理班级总是以身作则，希望我们办的纪律得满分，我呢?错了还与她顶撞，认为班长一直和我作对，其实，她是为了集体的荣誉啊，当时的我，没有认错，却还是错误地对待错误，真是太不应该了。

于是，早读一下课，我主动向班长负荆请罪，一声“对不起”是因为我真正的知道了我的错误，班长笑着说：“没什么。”

“每个人都会犯错，但可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误，”将伴随我长大。

当你错过了太阳，你还会错过月亮和群星吗？——题记

未曾拥有过的，谈不上“错过”，当拥有变成失去的，才算是“错过”。对于“错过”人们总是惋惜、哀叹，可觉得“错过”也是一种另类的美的人，却总是又少之又少……

有人说：“成功最美丽，因为它象征着胜利。”有人说：“黑夜最美丽，因为它孕育着光明。”有人说：“自信最美丽，因为它把握着机遇。”有人说：“谦让最美丽，因为它酝酿着和谐。”但是我却认为：错过，也是一种美丽。

当你错过了末班车，你也许会懊悔，但如果因此你买到了久访不得的诗集时，你还会怨恨这次的“错过”吗？当你错过了进剧院的时间，但在剧院门口外，你遇到了多年不见的好友时，你还会叹息这次的“错过”吗？

正因为有“错过”编织了我们人生的经纬网，见证着我们斑斓多彩的存活。

难道，不是吗？

昙花错过了白天，选择在深夜开发娇艳的花；梅树错过了春日，但却在寒冬发出沁人的香；雄鹰错过了陆地，但在蓝天尽情展翅翱翔……

错过，并不等于失去。

刘翔错过了北京奥运，难道他的职业生涯就此画上了句号？考生错过了高考，难道注定是碌碌无为吗？……

错过了，溜走了；没错过的，抓紧了。

错过，在人生旅途中本来就不可避免。还因为有了错过，我们的人生才会有遗憾！

面对错过，我们要笑着品味它，如同在列车上品茗一杯咖啡，可能在此过程中你会错过了车窗外不停变换的风景，但你却不会错过预定的到站。

最后，你仍然可以说：“我虽然错过了太阳，但我毕竟抓住了月亮和群星。”

错过，其实也是一种美丽

“人非圣贤，孰能无过。知错就改，善莫大焉。”在人的一生中，谁又能不犯错误呢？面对错误，有的人承认了，有的人却一错再错，造成不堪设想的后果。

我也犯过错误，面对错误，我是这样做的：那是上一年级的时候，我向妈妈要了五元钱去买钢笔，到了文具店，我看到一支淡粉色的钢笔，再加上上面精美的花纹，看起来很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就买了那支钢笔。那支钢笔是四元，我付了钱。拿着心爱的钢笔走在回家的路上，心想：这一元钱，我何不自我留下来买个玩具？妈妈不会明白的。回到家，我有点紧张，对妈妈说；‘这支钢笔5元，可能质量比较好吧；。

写作业的时候，我总是不安宁，总是不投入，经常写错字，字也没有写好。写得歪歪扭扭，就连新钢笔拿在手里也感觉沈甸甸的，就连新钢笔也和我做对。

我最后忍不住了，向妈妈承认了错误，妈妈并没有责怪我。说：“一元钱并不重要，重要的是你要主动承认错误，”虽然妈妈没有批评我，但是我心里还是不好受。

妈妈语重心长的话深深地印在了我的心里，告诉我做错了事并不可怕，可怕的是一错再错。

今天我在网上看到了一条新闻，是一个曾经做了牢的人成为了某公司的CEO，被很多人敬仰，可是这个人却永远没有掩盖自己曾经做过牢的事实，反而在很多访谈里都提出了他不堪的忘事，他说的最经典的一句话是：“错是可以改的，但是永远无法删除。”

没错，错，是永远没办法删除的。但是却也是个警告，因为以后每想起这件事都会都成为自己心里一个暗示，知道这是错的，这是不能做的。

掩盖自己的错，这是错上加错。反而，如果不掩盖自己的错误，反而会令人敬佩，因为他们会知道，你的心胸宽阔，不拘小节。

犯错了，能改正。那还是好的。因为这个世上没有一生下来的坏人，但是也没有绝对的好人，因为没有人是没有犯过错事的，及时认识到自己的错误，那还是值得尊敬的。

我记得有一个人说过，“你坐过牢，这就变成了你生命中的污点！而且无法删除！”我觉得这句话说得很对，但是我觉得这并不是生命中永远的污点，如果能够努力创造，会使这个污点变成生命中的一大亮点，是会被人羡慕，会被人敬仰的。

人可以犯错，可以改正，可以再次犯错，可以再次改正，但是永远无法删除。但是人如果犯错了，就永远无法更改。人，不可以犯下令自己一生后悔的错误，若真的犯下了，就应该用自己的余生去努力改正这个错误。

是一个正直，坦荡，学习又好的孩子，但是那一次，我犯了一个错误。

那是三年级的时候，有一次数学课，上课铃声一响起。数学老师捧着一大叠试卷走进教室。老师满脸乌云，我心想：这次数学考试，大家一定都考差了。我的心“怦怦”直跳，犹如许多只兔子在随便乱跳。数学老师说道：“组长，上来发试卷。”这声音，把我从思绪中拉到了现实。我拿着一小叠试卷，一张一张地发下去。突然，我发现最后一张试卷是我的，我把目光转移到分数。我惊讶了，我怎么会考八十五分了，平常的考试我都是九十分以上，这次我要怎么向妈妈和老师交代呀!我紧紧的捂住试卷，回到位置上，赶紧用书本严严实实地把分数遮盖住，害怕老师看到分数，对我的印象不再像以前那样好;害怕同桌知道分数，到处宣传;害怕同学看到分数，嘲笑我……无数个害怕在我的脑海里闪过。这时的教室，传来窸窸窣窣的小声音，有的同学互相交流分数，有的正在讨论错题;有的正在请教同学错题。有的考好成绩的同学，就沾沾自喜;有的考差了的同学，垂头丧气……看看我的同桌，他正埋头，订正错题。再看看我的试卷，计算题因为没验算，就扣了五六分，我赶紧拿起铅笔，仔细的订正。

“九十分以下的同学站起来!”这时老师发话了，她的声音压倒了同学的小声音。听了这话，我又愁又怕，急得像热锅上的蚂蚁一样，不知所措，脸上火辣辣的，心想，我的成绩这么差，一站起来，一定会被其他同学讥讽的。我偷偷向周围瞄了一眼，站起来的，只有七八个。老师可能是觉得不可能只有这几个，又提高了嗓门，重复一遍。三四个好同学站了起来，可我依然没有勇气站起来。老师竟然没有察觉到我，可能因为我是好学生的缘故。想站又不知什么缘故没有勇气，但是我的心跳得更快了，一股寒意注入我的身体，手脚都颤抖了。我低着头，不敢向旁边看去。这整整一节课，因为这件事，都没有上课的心思了。

下课后，但心中却仿佛被一个沉重的石头压得喘不过气一样。我的好朋友走了过来，亲切地问：“这次考试，你考几分?”我结结巴巴地回答：“我——我考了八十五分。”她奇怪的问：“可是，老师让九十分以下的，站起来，你怎么没有站呢?”“我——我害怕……”我低声说道。“害怕什么，老师知道了会更生气的，你应该去向老师承认错误!”好朋友说道。我点了点头，心想：是呀，她说得对，老师知道真相，肯定会生气，我不能错上加错啊!

想到这儿，我以百米赛跑的速度冲到了数学老师的办公室。我举起手，怯生生的喊道：“报道!”老师见是我，便笑眯眯地说：“进来吧。”我走到老师面前，鼓起勇气，把事情的经过告诉了老师。老师沉默了一会儿，点了点头，语重心长地说：“成绩并不是非常重要的，上课的时候让你们站起来，是想让你们知道做题要认真，掌握知识比成绩更重要，但现在你知道错了，还是可以原谅的。”我听了这句话，轻松了许多。

成绩并不是最重要的，而拥有优秀的品质才是最重要的。经过了那一次，我庆幸自己及时承认了错误，没有和不诚实的错误交朋友。我真为自己高兴，我和错误说了再见。

这件事发生在我四岁时，虽然这件事小得微不足道，妈妈好像已经忘得一干二净了，可这件事我一直记着，就像是刻在心里一样。

那天小雨一直下个不停，我从幼儿园回到家，马上就去书柜里找我那本最喜欢的故事书。因为我的个子太低，所以踮着脚尖伸出手去拿书。终于拿下来了，可是没拿好，一下子掉在了地上。我弯腰拾起书，刚要打开，可是从里面掉出了几张残缺不全的几页，这时妈妈正好来了，看到那些掉出来七零八散的书页，以为是我弄烂了书，便怒气冲冲的吵了我几句：“你看你，一点也不像我的女儿!一点规矩都没有……。”这时，我的眼泪已经在眼中打转了，可我弄烂了书，还有什么理由哭呢?

晚上爸爸回来了，看见桌子上的那本书，便赶紧问妈妈怎么回事，妈妈一五一十的告诉了爸爸。当时我也在，听妈妈说那些事，心里想：完了，爸爸又要批评我了!我很怕，吓得手心都出汗了。可谁知爸爸不好意思的说：“那本书是我不小心弄烂的，韬儿很爱惜自己的书，怕孩子伤心才没说。”爸爸悄悄看了我一眼。

我听了以后马上泪流满面，心里想：明明是爸爸的错，妈妈却怪在我头上，凭什么呀?!嗯，我能闻出来，泪里包含着委屈和伤心……

第二天，妈妈爸爸都对我说了对不起，我转身回到屋子里拿出一张白纸，用拼音理直气壮的写上了四个大字：我没有错!!爸爸妈妈看到以后，给我回了一封信，因为我不识字，所以读给我听：“韬儿，你长大了，不像小时侯，今天吵了你，明天就忘了。放心，爸爸妈妈以后一定不会不弄清楚事情，就吵你了!”

我听了以后，幸福的依靠在妈妈的怀里笑了……

今年暑假，我去了烟台著名的沙滩——金沙滩，我每天都要去海滩捡贝壳。

可有一个贝壳是我一直珍藏的。

那天，我在捡贝壳，突然看到一个白色的闪着光的贝壳。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一对。我喜滋滋地数我的贝壳。

“滴滴！一阵声音传来，我一看，哎呀！那个贝壳是有主人的！反正他不知道，少一个也无所谓嘛！我有些心虚的想，“白贝壳太珍贵了，我就拿走吧”一个声音说。“不行！你怎么可以这样做！”一个声音严肃而生气地说：

记得富兰克林，他说过：坦诚是最明智的策略。你要坦诚地向人家道歉，快去呀！可是白贝壳既漂亮又珍贵呀！而且白贝壳很少，就拿回去吧！一个不服气的声音说。我摆摆头，想把这两个声音从脑子里赶出去。

我心不在焉地继续地捡着贝壳！可捡着捡着，我仿佛看到我所捡到和没捡到的贝壳都在对我说：“诚信重于金子，重于金子！……”我摊开掌心，皱皱眉头。是啊，这贝壳是很漂亮，可现在，它像一把锋利的刀在割着我的良心和诚信，不，我要把贝壳物归原主！

我略带犹豫地迈开步子，走向那个人——贝壳的原主。一步又一步，终于走到那个人身边，“叔叔，您好，我拿了您的贝壳，对……不起，非常抱歉！”我略带胆怯的开了口。“嗯？你好像很喜欢这个贝壳？”那个人抬起头来，看着我。“呃……是的。”我小声地说，心想！这人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得奖励一下你的诚实，这样吧，白贝壳送给你了，怎么样？”“谢谢您！”我开心地说。

回酒店的路上我暗暗地想：以后再也不能瑞随便拿别人的东西了！白贝壳的嘴一张一合，我仿佛听见它喃喃地说：“诚信是金，诚信是金……”

人生路上，也许会犯很多的错，但最重要的是我们要及时改正，我要学的还很多很多……

1、卷面——乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。

2、审题——若即若离

南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式，是命意作文与命题作文的叠加，审题其实并不太难，但是很多学生却常常不顾命题，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”，不着边际，文不对题;轻则游离题目附近，隔靴搔痒，乱写一通后再穿靴戴帽，勉强附会。

规避：要加强审题训练，针对题目"辨字析词"，盯准"题眼"，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵，有关联词的，必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

3、入题——千呼万唤

考场作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在"实战"中寻找不足，总结经验。

4、扣题——蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定"文题"或是"材料作文"而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

5、立意——平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写："只是因为走上了这样的一条邪路……"由于思想格调不高，不符合考场作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

6、选材——陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的"库存"分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

7、语言——艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

8、形式——千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的"老面孔"，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的"不适宜"而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

9、文体——似是而非

有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就考场作文而言，最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

10、结篇——虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

在记忆的大海中，童年的种种回忆犹如一串串五颜六色的贝壳，每一个贝壳都蕴含着一个事，一段难忘的回忆。

八岁那年，因为我的贪吃和无知，使我犯下了一个至今都难以忘记的错误。

当时，我并不像其他孩子那样，每天都有大把大把的零花钱，可以随心所欲买东西。当我看到一些孩子抱着一个个“毛毛虫”面包时，我的眼睛不觉跟着它转起来。后来一打听，那面包两元一个，而且挺好吃的。我正想让妈妈给我买，突然怔住了：妈妈常说学校门口卖的都是垃圾食品，不能吃。那面包也是在学校门口卖的，妈妈一定不让吃。这可怎么办呀?正当我急得像热锅上的蚂蚁的时候，我突然萌生了“偷钱”的念头。

那天中午，趁着妈妈洗衣服的当儿，我蹑手蹑脚地走进卧室。那沉甸甸的心形存钱罐被我打开了。我兴奋地拿出一个一元的硬币和十张一角的钞票。怀着激动又害怕的心情，我来到了卖面包的地方。可是，老天爷偏偏就和我作对，正好这个时候卖完了。唉，整个下午我都闷闷不乐的。晚上回到家，妈妈照例检查我的书包。糟糕!我忘记把钱放回去了。这下惨了，我只好眼巴巴地看着妈妈把钱翻出来。“珂珂，这是怎么回事，你解释一下。”妈妈很生气地看着我。“我……我……”我低下头，吓得说不出话了。最后，在妈妈的逼问下，我支支吾吾地把实情说了出来。“你这个孩子呀，想吃面包不会跟妈妈说嘛，至于去偷钱吗!”妈妈为了让我长长记性，把我“请”到院子里反省去了。天黑了，星星在天空对我调皮地眨着眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，难过和自责在黑暗中向我袭来……

妈妈的那句话还真是得到了灵验，我长了记性，一直都把这件事深深地印在了脑海之中，当我想犯错误时，它会敲响警钟。

那一次，我错了，但我及时地改正了错误。这次错误让我认识到：从小应该严格要求自己，正像刘备所说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。发现错误及时改正，才能更好地进步!

有一天早上，我办公室电话响了。一位焦躁愤怒的主顾，在电话那头抱怨我们运去的一车木材完全不合乎他们的规格，他的公司已经下令车子停止卸货，请我们立刻安排把木材搬回去。在木材卸下四分之一车之后，他们的木材检验员报告说，百分之五十五不合规格。在这种情况下，他们拒绝接受。

我立刻动身到对方的工厂去。途中，我一直在寻找一个解决问题的最佳办法。通常，在这种情形下，我会以我的工作经验和知识，引用木材等级规则，来说服检验员，那批木材完全达到了标准。然而，我又想，还是把课堂上学到的做人处世原则运用一番看看。

我到了工厂，发现购料主任和检验员闷闷不乐，一副等着抬杠吵架的姿态。我们走到卸货的卡车前，我要求他们继续卸货，让我看看情形如何。我请检验员继续把不合规格的木料挑出来，把合格的放到另一堆。

事情进行了一会儿，我才知道，原来他的检查太严格，而且也把检验规则弄拧了。那批木料是白松，虽然我知道那位检验员对硬木的知识很丰富，但检验白松却不够格，经验也不够。白松碰巧是我最内行的，但我对检验员评定白松等级的方式提出了反对意见吗？绝对没有。我继续观看，慢慢地开始问他某些木料不合标准的理由何在，我一点也没有暗示他检查错了。我强调，我请教他，只是希望以后送货时，能确实满足他们公司的要求。

我以一种非常友好而合作的语气请教他，并且坚持要他把不满意的部分挑出来，使他高兴了起来，于是我们之间剑拔弩张的情绪开始松弛消散了。偶尔我小心地提问几句，让他自己觉得有些不能接受的木料可能是合乎规格的，也使他觉得他们的价格只能要求这样的货色。但是，我非常小心，不让他认为我有意为难他。

渐渐地，他的整个态度改观了。最后他坦白承认，他对白松木的经验不多，并且问我从车上搬下来的白松板的问题。我就对他解释为什么那些松板都合乎检验规格，而且仍然坚持，如果他还认为不合格，我们不要他收下。他终于到了每挑出一块不合格的木材，就有罪恶感的地步，最后他看出，错误是在他们自己没有事先指明他们所需要的是多好的等级。

最后的结果是，在我走了之后，他重新把卸下的木料检验一遍，全部接受了，于是我们收到了一张全额支票。

单以这件事来说，运用一点小技巧，以及尽量制止自己指出别人的错误，就可以使我们公司在实质上减少一大笔现金的损失，而我们所获得的良好关系，则远非金钱所能衡量。

每当轻声叩开记忆的大门，映入眼帘的便是那一件事，妈妈，我错了。

有一次，我有点口渴，提着暖瓶倒杯水喝；我去拿杯子时，本来想用以前的旧杯子，可是妈妈刚买的新杯子把我迷住了。那是一个很漂亮的瓷杯子，上面有很多不同颜色的小花和一只只翩翩起舞的花蝴蝶。我心想?既然妈妈舍不得用，那么我就先替妈妈看看这个杯子倒的水好不好喝吧?我把水倒在杯子里，但不小心倒得太多了，水从杯子里溢了出来，我拿了拖把拖地，手从桌子上一扫，杯子从桌子上打着旋儿掉了下来。‘‘啪?’’杯子打碎了，我顿时惊恐万状，赶忙用抹布擦桌子，又用拖把拖地。‘‘砰！砰！砰！”一阵熟悉的脚步声步步向我靠近，“是…是…是妈妈回来了！”妈妈进了门后，问我：“清清，我刚才在楼道好像听到了什么声音，小学五年级作文《妈妈，我错了》。”我假惺惺地问：“什么声音？”“好像是打碎东西的声音…”“大概是哪一家的小孩子打碎了什么东西吧。”说说着又把身子向后挪了挪，尽量遮住身后的碎片。妈妈并没有起疑心，说：“哦。”妈妈说他还要出去一下，放下包就去了。看到妈妈出去了，我才深深的呼了一口气。我自言自语的说：“我还以为“末日”就要即将到来了呢！”

晚上睡觉的时候我总是睡不着，我总想着那件事。我感到忐忑不安，心想：到底要不要把真相告诉妈妈呢？告诉她吧，有点害怕。不告诉她吧，俗话说：“躲得过初一，躲不过十五。妈妈早晚会知道的。”这可真是让我进退两难呀！最后，我还是选择了承认错误。我走向妈妈的卧室对妈妈说：“妈妈，我今天干了一件特别错误的事情。”妈妈很诧异，问我：“噢？”“我…我…我今天打碎了你刚买的杯子！”我红着脸说不出话来。妈妈听了，先是一愣，随后露出了笑容。说道：“好孩子，你的诚实比买一千个同样杯子更加可贵！”我听了，收到了一个启发：其实做错事并不可怕，但如果你做错了事还不承认，那就是一错再错，那么可怕的就是错误的对待错误。当我把事实告诉了妈妈，我才觉得。如释重负

这件事到如今还在我的脑海里深深的刻着，我将永远不会忘记，也不会忘那个启发。

[自己犯错误的事情作文

篇一：面对错误

记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面有许多大大小小的珠子。这些珠子中最大、最明亮的那颗记录着我那次的经历。

那是一次数学期中考试。当卷子发下来时，我心里十分激动，因为我又能大显身手了！当我飞快地完成了一半题目时，抽屉里像有一只无形的手，在抓住我的手。于是，我悄悄扭头看了看周围，在确定没引起老师注意之后，我把手伸向了抽屉，玩起了刚买来的小卡片。当老师快走到我身边时，同桌低声地催促我：“老师来了，小心！”可我一点儿也没察觉，继续玩着。我玩得太投入了，居然连同桌的警告都没听见！

老师过来了，当她看见我在玩卡片时，十分生气，一把抓过我的小卡片，气冲冲地把他们都丢进了垃圾桶，然后让我说出妈妈的手机号。看着我心爱的卡片被扔进垃圾桶，我心如刀绞，那可是我花了5角钱买来的啊！妈妈虽然不怎么打我，可是真生起气来还是很吓人的，尤其这又是期中考试啊！回家没准会挨打。于是我不说话。老师看我不说话，就把我的卷子给收了，说如果我再不说出妈妈的手机号就不能参加考试了！

时间一分一秒地过去了，我还在犹豫。想到妈妈生气的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰乱跳。但妈妈也对我说过，错了不要紧，只要承认就好。于是我豁出去了，说出了妈妈的手机号。

没想到我说过之后，心里顿时轻松多了。原来事情并不像我想象的那样复杂。

听着老师和妈妈的谈话，我心中悬着的石头终于放了下来。一是老师已经打过电话了，而是老师居然还在电话里夸我呢！

回家后我主动向妈妈承认了错误，妈妈并不像我想象中那样生气，而是心平气和地和我一起分析今天发生的事。

每个人都会犯错误，但是成功者与失败者的不同就是如何对待错误。我是一个成功者，因为我勇敢地面对了错误！

篇二：面对错误

教室里十分安静，静得一根针掉在地上都能听见，空气仿佛凝固了。唯一可以显示出时间推移的，怕是只有教室天花板悬挂的钟了……这节课是班会。本来一切正常，班干部有条不紊地上去发言、总结，底下同学也积极提出意见，随后是老师总结。在一句句总结里，我了解了班级状况，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是这么和谐。但是再和谐的地方也有不和谐的音符，再平静的地方也有波涛汹涌的时候，再优秀的机体也有拖后腿的个体……这不，就有一个人小声说话了。老师立即停下刚说的话，把她叫起来“请”到前面“发言”老师问她：“你刚才在说什么呢？”同学支支吾吾，半天挤出一句：“问同学还有几分钟下课。”老师说：“既然你那么想下课，那现在就出去。”同学摇摇头，没有说话。老师随后说：“那你总得给大家一个说法吧！”过了一会儿，没人应声，老师于是说：“那我们大家就等。”我拿出新发的少年报，开始这等待。一秒、两秒，一分，两分……我不禁回头看了想、那只天花板上的钟。我看见好多人拿出作业开始写了，也有人干自己的事了，老师也在一边批改作业。教室里静极了，的确一点声音都没有，鸦雀无声，十分肃静。

一会儿，老师说：“都别干自己的事了！”同学们只得无奈收笔，静静地注视着前边。又是一秒、两秒，一分，两分，时间就这样一点一滴地消磨着。这时，音乐声响起，下课了。随后，老师叫上一名同学，说：“你去给美术老师说，下节开班会，叫他不用来上课了。”随后传来了一声声叹气声，一声声抱怨声……那次班会一直开到下午第三节上课后一会儿，历经了一个多小时。当时老师就说：“本来你给全班道个歉，也就几秒的时间，现在你却用了了一个小时！”是呀，犯错一定要及时认错，整成这个同学这样，何苦呢！

篇三：面对错误

一个阳光明媚的早晨，红红打开门往外一看，自言自语地说：“今天真是个洗红领巾的好日子。”说着红红从水井里打了一盆清水。她一边端着脸盆，一边唱着欢快的歌儿，兴高采烈地往家里走去。红红的前面是个小男孩，手里拿着一根黄灿灿的香蕉，只见他剥开香蕉皮随手往后一扔，香蕉皮稳稳地落到地面，而他吃着香蕉若无其事地继续往前走。

水可真沉呐，红红吃力的朝前走着，双手开始有些颤抖。突然她脚底一滑，身子不由自主地朝前扑去，伴随着“啊”的一声，她与地面来了个亲密接触。而脸盆呢，犹如一只飞碟脱手而出，“当”，正好不偏不倚地扣在了小男孩的头上，顷刻间“大雨如注”，小男孩活脱脱成了一只落汤鸡。

红红从地上一骨碌碌爬了起来，眼前的景象使她触了电似的弹到了一旁，嘴张得老大，都能吞得下一只的鸡蛋了。红红羞愧地走上前，低着头，红着脸结结巴巴地说：“对不起，因为我的马虎大意，泼了你一身水。”小男孩被突如其来的意外吓得呆若木鸡。红红的道歉声惊醒了他，望着自己的狼狈相，一股怒火直冲脑门，双手用劲一掀，把脸盆重重地一扔，怒不可遏地指着红红大声骂道：“你眼睛长到天上去了？怎么走路的？”红红自觉理亏，内疚极了，连说话的声音都开始颤抖起来，指了指地上的香蕉皮，说：“都怪这香蕉皮！”

“啊，香蕉皮？”小男孩如梦初醒，顺着红红手指的方向，他怔怔地望着，脸不由得火辣辣的，心想：如果我不乱丢香蕉皮姐姐就不会摔倒，也不会……我这不是自作自受吗？“想到这，他连忙捡起脸盆递给红红，又弯腰一边捡香蕉皮，一边说：”不，是我的错！“一旁的红红听了感到纳闷极了，小男孩不好意思地说：”因为我的不文明，随地扔香蕉皮，你才会摔倒，我真是害人害己。经过这次教训，我再也不乱扔垃圾了。“听了小男孩的话，红红恍然大悟，她笑着对小男孩说”知错就改，好样的。“此时，天仿佛更蓝，阳光仿佛更灿烂，好像正在称赞小男孩知错就改的行为呢！

篇四：面对错误

星期五到下午的美术课要做手工，美术老师让我们带卡纸或是一次性茶杯。我带了三个一次性茶杯，因为我想做一个有”分身术“的茶杯。

美术课上，我正准备把三个杯子贴在一起，后桌的包益铭问我：”可以借我一个吗？“我说：”我三个都要用的。“这句话被旁边的姚博中听到了，他说了一句：”没良心！“我一听，立刻火冒三丈，用拳头狠狠砸了一下他的手，姚博中也生气地将他的拳头向我抡了过来。这时，美术老师走了过来，严厉地制止了我们即将升级的打架事件。

下课了，我和姚博中被姚老师”请“到了隔壁的空教室。姚老师问我们：”你们先说说为什么会打起来？“我说：”姚博中说我没良心，我就和他打了起来。“姚老师说：”看来这件事是姚博中不对在先，但是李戎戍动手就更不对了。“姚老师继续问：”你们俩是不是朋友？“我和姚博中异口同声地说：”是。“姚老师说：”既然是朋友，能因为一言不合就动手吗？李戎戍，你这样一动手就亲手把朋友间的友谊断送了！“我一听心里很难过，但嘴巴却不由自主地说道：”不是朋友就不是朋友！“这句话一出口，我的心突然像被什么东西拧了一下似的难受，脑袋里突然冒出了一句话”恶语伤人六月寒“。那一刻，我突然明白，”恶语“不仅伤了别人，也会伤了自己。接下来，姚老师说了什么话，我就没怎么听清了，我只是沉浸在了自己的悲伤情绪里。后来，我听到姚老师说了一句：”…互相说对不起！“只听姚博中轻声地说了句：”对不起。“我也赶紧说了”对不起“。

放学了，我坐在妈妈的电动车上回家。突然，我看见姚博中正坐在他奶奶的自行车后座上。我情不自禁地大声喊道：”姚博中！“姚博中回头向我笑了起来，笑容还是那么灿烂，那么调皮。我催促妈妈把电动车开快点，追上了姚博中奶奶的自行车，我们又向往常一样把手拉在了一起。

我真庆幸，我做的这件错事没有使我们的友谊桥梁断掉。

篇五：面对错误时，是否理性

错误，谁不会有过错误呢？关键是从错误中吸取教训，下次不能再犯。可是，面对着错误，谁能够真正的理性呢？

——题记

老师听写完后，说道：”同桌交换改吧！“我把我的听写纸张给了同桌批改。心想：”不想全对就难吧！正所谓功夫不负有心人，昨晚我搞了几个小时。“望着一位位同学都全对，心想：”如果我不是全对，作为好生不是妄为好生吗？“本以为我自己是全对的时候，却……同桌的小欣说：”你错了两个字。“我惊讶道：”怎么可能呢？“我看了看我的纸张。我问她，她说：”你的满字写错了，必字也写错了。满足的草字头太长了，必字的点和撇连在一起了。“我不禁想到：”根本就是无理取闹。是不服我圈她那么多的错吧！“此时此刻，我被气的通红起来。心想：”妄我和她做朋友了。怎么公私不分，见我圈她这么多，就来报复。“于是，我走上讲台，打算找老师”申冤“。此时，我停下了脚步。

心想：”但是，我的字虽说是不小心，写快了写错了。但是，如果按严格说的话，我的的确确是写错了。我不正是却一个这样从“鸡蛋中挑骨头”的老师吗？“如果，我这次全对了，难保我下次大考试中，改的严格，我会全对吗？

下次听写时，我时时刻刻地小心写着一字一词。正所谓：凡事从小事做起。我感谢我的同桌对我负责，感谢她从鸡蛋挑骨头，难怕真的没有骨头。

从这件事中，我不禁想到：”当每一个人面对着自己的错误时，是否能理性、虚心地接受呢？每个人是否能谦虚地接受别人的批评呢？“或许，即使一个虚心的人，都无法真正接受所有的批评和自己的错误。

正所谓：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

金。当我握着自己心爱的晨光水芯笔在一张纯白色的纸上写下这个似乎与纸张不太和谐的字时，首先从脑海里浮现出来的就是小时候妈妈在我的床边慈祥地给我的那些关于邪恶关于一个个可原谅和不可原谅的错误的古老的故事。或许是我头脑简单思想过于幼稚传统吧，认为金钱和邪恶是有一定的关系的，而邪恶，则和错误有一定的关系。于是，每一次看见“金”这个很起眼又觉得会影响很多人的字时，总会下意识地想到错误。

想到很久很久以前一个小县。

想到里面有一个极其贫穷却满腹经纶喜欢吟诗作对的书生，一个绝美却不妖娆、多愁善感、对月哀叹的佳人。墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳人笑。

想到还有一个富有贪婪的县官，为非作歹。

想到书生打败了外界的种种不平与女子有情人终成眷属，白头偕老。

想到那个曾想把伊人占为己有却因利用刺眼的金钱犯下种种错误而进入暗无天日的牢房。

确实是个很幼稚的故事。贫穷代表正义?富有代表邪恶?

托着自己的下巴，沉默思考。古老的故事，为何定义金钱永久和邪恶是双胞胎?还是我们或许，或许金钱没有错，而是我们本身具有的面目狰狞的本性有错，是吧?

昔。还记得小学三年级时考试总喜欢把“昔”字错写成“惜”字，一次又一次。现在回想起来，竟觉得，或者昔是惜的前世吧，它们总是偎依在一起。惜昔日的繁华，惜昔日的幸福，惜昔日的嘴角的微笑，惜昔日的那些美得不象话的事物，悔今日的错误，黄昏下听见花甲老人的轻轻哀叹，声声慢。故国神游，梦醒后悔恨不已，老泪纵横。

时钟响了一下。然后依旧听见秒钟漫步的声音。

忽然想到，当错误写上人这部小说时，时间依旧前进，即使清晰地听见泪滴落的令人不禁怜悯的声音，即使清晰地看见那些悔恨那些无奈那些苍老爬上了脸，它也只留下一行行深深的脚印却无法掩埋它们。昔日的错误啊，为何等到今日才刺痛了那些犯错误的人的眼睛呢?记得妈妈说过，错了就是错了，可以改变现在和未来，但却不可改变过去。

言。我知道，当一个人犯了错误后，总会有人去言论这个错误。小时候因为不满老师太多的作业，连续两天自己故意不写作业想气死老师。结果当然很不出乎意外，我的大名被老师很端正地写在黑板上，而且刻意地放在最显眼的位置(至少我是这样想)，因为我是组长――你竟然没有写作业?!罚吵十便老师很大声地斥责我。然后我听见后面的那些刺耳的话，一直在我的耳边徘徊――看啊，连组长都不写作业!还三好学生呢。没想到她会没有写作业!原来她是这种人啊……我哭了，趴在同桌的肩上哭泣，泪水浸湿了他的衣服，心就像很突然地被切成了两半，如此地痛――你说，我还是不是好学生?

当然是!

我听见他很坚定的声音，心中忽然涌出一种莫名的温暖。

我哭泣，我怀疑自己是不是好学生，不是因为被罚吵，而是因为那些背后的言论，那些无法毁灭的言论，言论告诉我这个自尊心很强的女孩，你做错事了。我感到那种如天使般的温暖，仅仅是因为好朋友的那一句很果断的话――当然是!言论就这么告诉我，有些错误并不能一生都判定你的好与坏。

一些言语，或嘲笑或轻视，宛如一把犀利无比的尖刀，很突然很干脆地刺入你的心，告诉你，错误!

一些言语，或安慰或肯定，宛如一件纯白色的棉袄，有人轻轻地将它披在你的身上，告诉你，你依旧是好孩子!

错误后的言语啊，永久地藏在了我的记忆里，回忆的电影播放，嘴角轻轻的上扬是电影的结局。

吴。我躺在床上对着天花板，想，为什么误的旁边是吴?我不知道是谁造字的，不知道那个造字的先生为什么把错误的误的右旁定为吴。吴，是否有一个姓吴的人犯了很多的错误?是谁?为什么犯?可我不喜欢历史，没有时间去翻那本厚厚的历史资料书。抑或是根本没有为什么，只是想这么安排而已?也许是吧。

有些错误，你犯了却不知道为什么。你被你的本性被外界的某事某物不知觉地操控了，在迷迷糊糊之中，犯了。是这样么?

我看见了这张纯白色的纸上的那个我亲手写上的词：错误。

出生时我的错误就是让妈妈倍受煎熬。4岁时我的错误就是报名去学跳舞，因为我的半途而废我无法在绚丽的舞台上看见我轻盈的舞姿。9岁时我的错误就是在文字上撒谎，看着高分心里是那么欢喜。10岁时我的错误就是认为我妈妈不爱我。

可，我的人生从此就充满了错误了吗?我不甘，我还是个好孩子，即使有时会犯些傻傻的错误!我抓起这张写着“错误”两个字的白纸，撕成了碎片，然后再揉成一团，狠狠地扔进垃圾桶。

什么样的人生才是理想的人生？有人认为，只有平生不犯错误、一帆风顺的人生才是理想、成功的人生。对于这种认识，我怀着怀疑的态度。在我看来，人非圣贤，孰能无过？人就应该犯点错误，这样才能在错误中学会成长，人生才能成功。

有个名人说过：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。”这句话告诉我们：人总会不可避免地做错事、犯错误。历史和现实也告诉我们：人不可能没有过错与失误。生活中，我们可能随时随地犯错，有些错误会让人困陷其中，只要我们打开自己博大的胸怀，用尽自己的力量，不断地去承受并征服它们，才能到达成功的最顶端。

古往今来，不知有多少名师从失败中爬起，爬上了成功的最顶端。欧洲有一名著名作家，早年家境富裕，生活顺利。然而这一切滋生了他懒惰的情绪，整天吃喝玩乐，不思进取。有一天，玩物丧志的他鬼使神差般地跑进了赌场，输光了所有的财产。好在他后来及时认识到自己的错误，彻底戒掉赌博，立志写作，终于功成名就。他在赌场上输掉的，都在后来描写赌徒心理的文章中“赢”了回来。正是由于经历过一次错误，并得以改正，这位作家才能脱颖而出。

上例虽仅为一位作家的成长经历，但“隔行不隔理”，由此我们不难看出，某些错误在人生道路上起积极作用。虽然做错事可能意味着失败，但是我们必须看到：失败也有积极的一面。它是倾覆弱者生活的波涛，又是锤炼强者意志的熔炉。对于那些擅长于吸取教训的人来说，失败又何尝不是一笔宝贵的财富？它可以使人深思，可以使人检讨自己的所作所为。可以说，错误是人一生中重要的转折点，可能会让人一蹶不振，从此一发不可收拾；也可能让人吸取教训，从此走上成功的道路。

人生不应该害怕犯错误，犯了错，不去认识，不去纠正，那是一种无能的表现。罗曼·罗兰也曾经说过：“人生就应该做点错事，做错事，就是长见识。”我们要善于站在客观的角度去分析自己犯的每一个错误，从中吸取教训，得出结论，以此来长长“见识”。可见人生犯点错并不可怕，可怕的是我们不敢正视错误，总是一味地逃避。

错误是成功的先导，只有正视错误，避免犯同样的错误，才能走向成功美好的道路。勇敢往前冲，创造出自己的一片天。

[在错误中成长300字作文

三月的江南是美丽的。昨夜的雨水不影响帆船在水上航行，水波在阳光下闪烁，就像无瑕的璧玉传递阳光的温柔、明媚。姗娜多姿的柳树影随波起舞。柳条是柔软的，那青绿的叶子抖落了昨夜的雨珠，那是柳条在传递昨夜天使的相思泪。水面层层涟漪。

三月的江南是寂寞的。柳树下的海棠花中也藏着水珠，微风袭来，水珠儿从花苞里滴下来，比少女的眼泪更加妩媚。青石街道仍有未干的水迹，它要向路人诉说昨夜的悲伤。街道无人走过，没有一点响声，窗外的江南是安静的，但在安静中也弥漫着寂寞的悲伤、哀怨。

她，一个倦守闺房的女子，独自守候，守候自己的爱人。今日，她又早早起床，对着铜镜描眉、抹粉、画唇，她梳着新学的发髻，插着新买的发簪，穿着新做的丝裙。她想用新的自己去得到爱人归来时新的欣喜。

她不知道，哀怨仍在脸上，打扮完毕，她又坐在窗边刺绣。她不知道自己在绣些什么，她的心不在绣上而在窗外。但她的窗扉是紧掩的，那春帷挡住了雨后的清新，花儿的芬芳以及那望不到头的青石街道。

他，一个过客。他骑着马要上京赶考，路经江南。他匆匆赶路，轻快的马蹄声在江南的寂静里格外响亮。马蹄踏在青石的坑中，溅起水珠的声音是江南这寂寞中唯一的生机。

这些他只会让她的悲伤更多、失望更多，但他不知道。也许他的心中只有上京赶考，也许他的心中只有功成名就后回去迎娶苦等他的女子。马蹄声渐近。

细听，放下绣针，起身。她低头看着自己的衣着，摸摸头发，微笑着拉开春帷，向青石街道远处更远的地方眺望。模糊的身影让她的心不安起来。

当他的容貌清晰起来，她看清了，他不是归人。笑容渐渐消失直到面无表情，就像不远处河水中的涟漪起伏又平静。失望，这时只有失望，她痴痴地望着他来的地方，望眼欲穿。她缓缓拉上春帷，叹息，转身。再次拿起绣针，不小心刺到手，她没有感觉，只是眼睁睁地看着一滴血滴在她绣的鸳鸯旁，很快散成一块血渍。

窗外，仍是寂寞，也许是女子，也许是路人，寂寞是因为女子见不到等待的归人，是因为路人找不到回家的路。

“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……”他无意间瞥到失望的她。

人一生要犯很多的错误，犯了错误就应该受到相应的惩罚，然而在我小的时候犯的一个错误让我终生难忘。

这是我幼儿园时，有一个晚上发生的事。我小时候有一个坏习惯，就是晚上解手时要叫妈妈，那一天晚上我照常一样叫妈妈，结果爸爸就被我吵醒了，由于我每天都要把爸爸吵醒，爸爸就睡不好，第二天又要早起送我上学。爸爸压不住心中的火，就快步走过来，把我被盖一揪，把我叫起来跪在床上。我忐忑不安，眼泪就开始往外掉，爸爸见我哭，火气就更大了，顺手拿起充电器就打我。我从床头达到床尾，又从床尾打到床头，我像一只狼狈的小狗。妈妈听到我的哭声，急忙跑过来阻止了爸爸，爸爸停下来说了我两句，头也不回的回到床上睡觉去了。妈妈看了我的伤势，大腿上是一条条血痕，手腕上也有一条。妈妈急忙那要给我擦，妈妈一边给我上药，一边给我说：“你以后要解手自己去就行了，你每天这样叫，你爸爸每天都睡不好。你也别恨你爸爸，他打你他自己心里也很痛啊！”看见妈妈眼圈都红了，我也开始抽泣。妈妈给我上完药，让我赶快睡，说完就回卧室了。我在床上默默的哭，心想非常恨爸爸打我。就在这时我听见脚步声，我急忙装睡着了，眼睛是看见的，居然是爸爸，他来干什么？不会又来打我吧？我又害怕起来。爸爸看我睡着了，帮我把被子盖好后又回到了卧室。爸爸走后，我开始自责起来，吴桐你怎么能恨你爸爸呢？爸爸平时对你那麽好，我每天还不让他睡个好觉，你真是连猪狗都不如！后来我怀着内疚的心情睡着了。

之后的晚上，我改正了这个坏毛病，每天晚上我要上厕所，都是悄悄的去，害怕打扰了爸爸妈妈。

我永远忘不了这个错误，爸爸给我的关怀我更加忘不了！

李镇西老师在《给教师的36条建议》中提到了一个小故事。

那时，他参加工作不久。一次，班上有个女生把一个鸡蛋扔在了窗外。李老师认为这是浪费行为，违反学校纪律，出于严格要求，让她用大字写了一份检查，并贴在了校园内。之后，李老师在一篇文章中反思了这件事，深感歉疚，他本想直截了当地指出学生的错误，公之于众，为的是让别人引以为戒，可是却不知不觉地开了一次“批判会”，伤害了学生的自尊。30年后，他去女生工作的城市做报告，报告中，当着那位女生的面非常真诚地剖析了自己的错误，表达了深深的歉意，弥补了对她造成的伤害。之后，师生之间在电话中进行了长时间真诚的交流和沟通。女生表示理解老师，还一再劝老师不要老是自责。

读到这一段，我颇为感动，一方面为李老师知错必改的大家风范，另一方面也为那位女生的理解和宽容。

我不禁联想到自己刚参加工作的那一年，也曾犯过类似的错误。记得那次，班内有位值日女生因为卫生区打扫不彻底而导致我班被学校通报批评并扣了量化分。身为班主任的我火冒三丈，找到那位女生，不由分说，一阵劈头盖脸地猛批，并当众罚她到操场卫生区站着。众目睽睽之下，女生红着脸，孤零零地站在操场上，她哭了，泪流满面。

事后，反思这件事，我非常后悔，觉得自己太过分了。诚如李老师的自我剖析，面对学生的错误时，我不够冷静，甚至唯我独尊，总是觉得咽不下“这口气”，心里老想着“我就不信我制服不了你”，老想着“如果这次不制服你，我这老师还有什么威信呢”，并且一直在用成年人的标准去衡量和要求一个初中学生。其实自己当时绝没有恶意，对事不对人，纯粹是想通过这件事，让其他同学吸取教训，形成良好的班风。可是不经意间却伤害了学生的自尊，实在是不应该。

直到现在我也没有机会弥补这个错误，好在学生理解老师，正如李镇西老师所说：“学生的胸襟总是比老师的胸襟要宽阔得多！”他们知道老师是辛苦的，是负责的，是认真的，虽然工作方式方法欠妥。

仔细想来，教育学生这方面有时真是让人感到无奈。迫于工作压力，老师必须得采取措施。放任自流，后果就会不堪设想。但管得松了，可能不管用，学生不在乎。管得严了，又容易伤感情，犯错误，学生受不了。因此，如何把握一个度，做到宽严相济，柔中带刚，促进学生健康发展，很是值得研究。

雨果说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。”任何一个教育者在教育生涯中都会犯这样那样的错误，关键是如何对待错误。我们要学习李老师，不断反思自己，检讨自己，努力把错误变成宝贵的财富。

“人非圣贤，孰能无过”，每个人的漫长一生中绝不会不犯错误的，关键在于自己如何对待错误。有些人错了，就正确认识错误并认真吸取教训，所谓“吃一堑，长一智”，并抓住机会让自己不再犯同样的错误；而有些人错了，却只是一味的原谅自己，不肯从主客观找原因，进行总结，结果当然是可想而知的，那就是在他还会再犯同样的错误。我也犯了许多错误，它们就好比一位位老师，不断警示我、教诲我，其中件事我把它记得很牢很牢。因为它是一个让自己感受到切肤之痛的、特别的错误。

前年寒假，我和哥哥随着妈妈、爸爸来到了姥姥家——东北，在那里我第一次看见那么厚的雪，感觉一切是那么新鲜，一到姥姥家就约好哥哥到雪地里玩。我们一会儿滑雪橇，一会儿堆雪人，一会儿又打雪仗，还在雪地里玩鞭炮。可玩了一会儿就觉得不好玩了，怎么办呢？

我眼珠子一转，嘿，有办法了——炸雪，我向哥哥一提出这个建议，哥哥立马点头拍手称快。说玩就玩，我立刻把鞭炮点燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁准备看好戏——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒没有动静，我心里想应该爆炸了啊，就又等了三秒，却还是没有动静。得看看是怎么回事，想着，我就伸手去把雪刨开，结果看着鞭炮静静的躺在那儿，我明白了——原来鞭炮还没有爆炸火就熄灭了。

我不服气又点燃了一个鞭炮，这次比上次多等了三秒钟，结果还是和上次一样，鞭炮还没等爆炸就熄灭了。我就这样反复了好几次都没有成功，真泄气！

这次可把我真的气火了，看来要让鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里时间久了，要不然会熄灭。经过一系列缜密地分析后我又拿起了鞭炮，这一次鞭炮一点燃我就使劲用嘴吹气希望它能燃快一点，一秒、两秒、三秒……感觉鞭炮即将爆炸了，我正准备把鞭炮往雪里放时，只听得“轰”的一声，马上感觉到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊！我被鞭炮炸了。“哇”地一声哭了出来，脸色煞白煞白，哥哥赶紧过来检查我的伤势，还好还好，白白的手没有出血，但火烧火燎的，还散发着一股火药味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一阵钻心的疼啊！值得庆幸的是到现在手还能灵活自如。

直到现在我还在想，如果我长大当上了警察或士兵，扔手榴弹和埋地雷，如果还象这样马虎，不考虑事情可能发生的危险后果，那可连后悔都来不及了。

在今天傍晚的时候空气非常凉爽，那一缕缕晚风吹着树叶沙沙的作响，一些鸟儿在树上喳喳的叫，还有一些小朋友们在树下欢乐的打闹。大树妈妈为自己给孩子们带来欢乐而自豪的微笑着。这一切是那么美好，但我不能溶入这份快乐中，我要加紧脚步放下作文补习老师给我的资料和作业，回家吃完晚饭跟着妈妈去补习英语。明天星期天的时候，我还要去补习美术和奥数。妈妈说这是给我增加营养，只有这样我才能健康茁壮成长。

“亲爱的宝贝，快来，你看谁来了!给你带来什么礼物了!”当我才刚走到门口的时候，就听到妈妈大声的叫我。“啊!真是太漂亮了，这是一只黄色的小鸟，是爷爷，爷爷给我带来的小鸟!”我突然大声的叫着，我已经好久没有及int这么高兴过了。我实在是太喜欢这只小鸟了，我给它取名叫“小宝贝”。

这一只“小宝贝”可爱极了，在晚上的时候，我把它的小笼子放在我的枕边，给它听我最喜欢的儿歌，还把我最最喜欢的奶油巧克力蛋糕和QQ糖，还有一些果汁饮料都给了它，我也要让“小宝贝”快快的长大。

在第二天上午的时候，我摸着“小宝贝”的头，然后就恋恋不舍的去了补习班。可是当我晚上马不停蹄的跑回家叫着我的“小宝贝”时，却发现它已经静静的躺在它的小笼子里，再也没有了那好听的叫声。只有我给它的蛋糕、肉松、饮料和几棵零乱的羽毛撒落在笼子里。此时的我含着眼泪看着我的“小宝贝”，听着窗外树上的鸟儿喳喳的叫声，我终于明白了，我错了。