犯下的小错误作文【合集20篇】

昨天晚上，由于下雨，我就在家练习滑板，练着练着，我忽然灵机一动：平时我都是用左脚上板，如果我能用右脚上板就更好了。我把这个想法告诉了爸爸，没想到他也很支持我，还主动来扶我，我们就在客厅里练起来。

练了一会儿，我感觉还不错，虽说用右脚上板没有左脚上板容易控制，但是我毕竟能滑一段距离，但是拐弯还有一定难度。当我正练得起劲的时候，不知道什么时候爸爸已经松开了手，在沙发旁边拐弯时，我一不留神，没能控制住滑板，滑板飞出去了，只得“哗”的一声响，滑板撞到了妈妈心爱的花盆上，顿时漂亮的花盆破成了好多块，里面的土也跑了一地，我吓坏了，赶快跑过去对妈妈说“对不起”，妈妈也许是太伤心了，仍然低着头看书，不理我。

这时，我想帮她把玻璃碎片粘起来就好了，就告诉妈妈，我们可以把它粘好，但爸爸说破的块数太多了，粘不好。其实直到这时，爸爸、妈妈还都没批我。但是千不该万不该，我为了说明花盆破了不怨我，就找爸爸的不是，我说：“是爸爸扶着我的，他不应该松手，他松手又没告诉我，因此花盆打破了怨爸爸，不怨我。”听到这里，妈妈从书中抬起了头，告诉我：“犯了错误不可怕，可怕的是为错误找借口，花盆是你不小心打碎的，这本来没什么，你又不是故意的，但是你现在却为错误找借口，这就很不对了。你这种做法，我很失望，这种错误比打碎我的花盆要严重得多。”我还在为自己找借口，一口咬定就是怪爸爸，谁让他没把我扶好的？爸爸本来还在说笑的，听我这样说也很生气了，非要揍我一顿，说我不该为自己犯的错误找借口，我吓得躲在妈妈那里，一动也不敢动，关键时候还是妈妈救了我，她没让爸爸揍我，但是让我跟爸爸道歉，承认自己错了，犯了错误就是犯了错误，不要再去为错误找借口了。

后来我们三个人又找了个花盆把那棵吊蓝给种了下去，其实我也很难过，本来一样的两个好看花盆，现在只剩下一个了，再也不容易买到一样的了。收施完之后，我又去写了篇日记，我知道是我错了，我错在犯了错误之后还找借口。每个人都会犯错误的，犯了错误不可怕，可怕的是不应该去为错误找借口，要勇于承认错误。

[承认错误的勇气优秀作文八篇

从小到大，我犯的错误也不少，但其中有一次，令我难忘。

有一次，吃完午饭，我和我的小伙伴一起在爸妈房间里玩，我们玩的不亦乐乎!我们一会儿在床上打滚，一会儿在地上跑来跑去。我们把妈妈的柜子拉开了，看到里面有一条珍珠项链，那条项链可是爸爸妈妈结婚时买的呀!我的心里想：就看一下，看完马上就放回去，一定不会被妈妈发现的。我拿了出来，我的小伙伴们都抢着看，一不留神，项链掉在了地上，我低头一看，呀!项链不见了，不知滚到那里去了。“坏了，项链不见了!”这可怎么办呀!我和我的小伙伴拼命寻找，可还是没有找到。这是，妈妈走了进来，拉开柜子，惊讶的说道：“我的项链怎么不见了?”我的脸通红，手冒出了冷汗，心里犹豫的想：要不要告诉妈妈!我的心里也“砰砰砰”的跳，我想到学校里让学习的二十四字核心价值观中的诚信，我就低着头向妈妈走去，站在妈妈面前，支支吾吾地说道：“我……我……我不小心把您的项链弄丢了，不知道到哪去了，对不起妈妈!”说完，我哭了起来，妈妈并没有生气，而是，抚摸着我的头笑着说：“没关系，勇于承认错误就是好孩子，你要知道诚实是多少钱多买不来的。”我扑到妈妈怀里，对妈妈说：“我知道了，我以后再也不会乱动您的东西了，也不会把您贵重的东西弄丢了。”

通过了这次我犯的错误，让我知道了，人都会犯错，但只要勇敢的面对，错误也可能使我们又向成功迈进了一步!俗话说：“诚实是人生永远最美好的品格!”

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”这就话道出了挫折的真正含义，挫折并不可怕，我们要善待挫折。

人生难免有挫折，面对挫折我们要正确面对，学会善待挫折。

善待挫折是成功的前提条件。音乐巨匠贝多芬，经受双耳失聪的磨难，但仍不屈服于命运，下定“我要扼住命运的咽喉”的决心，最终谱写出《命运交响曲》；发明大王爱迪生，做了无数次试验，经历了无数次失败，但他仍不屈服，最终研制出了电灯泡；女匠海伦凯勒，经受了双耳失聪，双目失明的挫折，但他仍不放弃，仍不丧气，经过自己的努力，最终着成了

《假如给我三天光明》，成为世界文化名人。古往今来，凡是成功的人士都经历了各种各样的磨难，挫折，但他们都正确地对待挫折，善待挫折，最终成功。

在现实生活中也一样，在我们的人生道路中，会遇到各种各样的挫折，但我们要学会善待挫折，这样才能让我们在成功的道路上走得更远。

挫折如同沙漠中的一泓清泉，让你在绝望中看到希望；挫折如同黑暗中的指路明灯，引导你走向成功；挫折如同随时随刻在你身边的朋友，在你困难的时候给予你帮助之手——我们要将挫折变成我们的朋友，不断走向成功。

挫折与成功是朋友，我们要善待挫折。

有人说，丢掉意味着放弃；有人说，丢掉意味着重新开始；还有说的更好的，丢掉意味着轻装上阵。其实，在我看来，丢掉就是为了更好的前行。

在接下来的时间了我们需要面对是考入高中，对此如果不丢掉此时对学习的厌恶感，那么将面对更多让你厌恶的东西，在你前进的道路上将有更多的绊脚石。

理智的丢掉坏心情。一个人的心情好无论是做什么事心情都会有着动力生活不会那么阴暗，你会发现生活原来可以这般妙趣横。每天“没心没肺的笑”理智的丢掉自己的坏心情，从阴影中走出来，调整好自己的心态，用自己最好的状态去迎接每一天。

丢掉懦弱。执着和坚毅的人将会成功登上高傲之峰而懦弱和虚假的人却重重的摔入了谷底，再想拼劲全力爬上顶峰，也是徒劳。我们要丢掉懦弱，打败心中的那个虚伪的自己。让坚毅和执着支撑自己，当你攀上成功之峰。你会发现，生活其实很美好。

丢掉自卑也很重要。莎士比亚说过的“自信是成功的第一步。”只有成功者才能做到胜不骄，败不馁。如果你始终认为自己不如别人那么你永远也只会在失败间徘徊，并不会取得成功。在紧张激烈的学习生活中，越是在竞争对手实力强大的情况下，越能表现出良好的心理素质，成绩越优异，这不正是个人自信的充分体现吗？当然，假如过分自信，就会成为自负。所以在生活中无论什么都要适量而行。

我们要丢掉过去的一切错误，然而也要感谢这些错误，因为这些错误让我认清了自己的渺小与不足，但更令我学会自信与坚强。

丢掉并不意味着放弃，它可能是为了让我们更好的前行。

成功让我们喜悦，但成功的背后隐藏着许多美丽的错误。

——题记

天空的彩虹是在风雨之后才出现的，成功是在经历错误的过程中成长起来的；没有风雨怎能见彩虹，没有经过错误的洗礼怎能获得成功；成功是我们所追求的，错误是需要我们留意的。

天马行空的想象力，勤于动手的实践力，不怕错误的耐心力，这些都是成功的良好条件，但是留意身边的错误，能够更快更好的成功。

人生的道路上谁都会犯下不同的错误，但所有的错误也具有美丽的一面。有时不经意间犯下一个错误，可能会使你悔恨终生，但它也从侧面告诫我们不要再犯同样的错误，这就是这个错误所具有的美丽的一面。

有时是由于犹豫不决犯的，等到最后的结果却让自己恼羞悔恨，以至于今后不再犹豫更好的走向成功；而有的是故意犯的，因此，我们应该认真对待自己所要做的事情所造成的后果。留意身边的错误，找出问题所在，抓住机遇从错误中吸取教训成就更加辉煌的明天！

挥手告别失败，留住错误在心中，站在胜利的宝座上。在夜晚望着皎洁的月光思绪被引入其中，历史上多少名人，谁没有犯过错误呀！这些人就是在错误中成长起来的，一次次的错误锻炼了他们的意志，让他们离成功更进一步，在他们眼里错误不是失误，而是成功的一小部分，有了这些错误才能更好的知道怎样获得成功，从而获得更大的进步，成为一代名人。在意错误、留意错误、改正错误，让错误这块绊脚石成为垫脚石，获得自身的成功。

错误有时是美丽的，就像一句善意的谎言可能挽救一些事物。那么就从现在开始留意身边的错误，向成功进军。

学习中有多少错误可犯？我这样问自我。我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自我，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依然整齐。我明白了，务必在学习中有错就改。

学习是一个不断探索发现的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺利求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不忘记犯过的错误，及时改正，才能掌握知识。

人生有多少错误可犯？又有多少时光能够蹉跎？有多少错误是能够挽救的？又有多少错误是无法挽救的？有时一失足，等到发现到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨，再挥手是百年人。”

在人生道路上，谁也难免做错事，但是改了还是好的。我这次虽然做错了事，但是我认识到了自己的错误，并且加以改正，我觉得自己挺棒的。

有一次，妈妈让我扔两个垃圾袋，下了楼，离垃圾桶将近七八米的距离，我提起一个袋子在空中抡了几圈一撒手，来了个扔铁饼。呦，没扔进去。我然后又提起了另一个垃圾袋，来了个三分远投。嗨，离球篮还有一米多，怎么还没进啊。正当我上楼的时候，眼前的一幕让我深感愧疚：一位年过七旬的老爷爷拄着一根拐仗，一拐一拐地走了过去慢慢地半蹲下来，弯着腰，吃力地捡起了一个垃圾袋，然后走到垃圾箱旁，投掷进去。接着捡起了另一个垃圾袋，又扔了进去虽然没有人在我身旁，但我的脸渐渐发烫了，一直红到了脖根。

从次以后，我每次扔垃圾，都是走到跟前，把垃圾轻轻地放进去。好像是被谁克制住了，仔细想想，原来是一双无形的眼睛盯着我，这个眼睛就是那个老爷爷，不，应该是老爷爷环保的精神。

其实，你从拒绝使用一次性筷子、一次性饭盒，不再乱扔废纸，不随地涂痰，你就已经为环保作出贡献了。

环保只要从我们的生活中做起，从身边做起，每个人迈出一小步，那世界将迈出一大步。

比赛今天下午第三节课,我们全校学生开展了一次紧张激烈的比赛

刚开始,我便信心十足 地拿了试卷,坐回座位上写了起来."唉!人算不如天算,想不到本人在第一题便碰钉子.我嘴中低声说着.为了赶时间,我便将那题空在那里.可是,接下来的"路也不是一帆风顺的.好不容易才做到了第八题,眼看就要做完了,可是又有一道题将我难住了.我心想:时间不等人,接着做.过了一会,我将会做的题都做好了,只剩下不会做的题目.可是,时间一分一秒地过去了,我还没想出来.于是,我的脑子里浮现出了一个歪念"想这么长时间想不出来,还不如去看一看我同桌呢说干就干,于是,我将我的眼睛悄悄瞄向同桌.这时我的余光告诉我老师已经发现我了,还狠狠瞄了我一下,我立刻感到了这种刺眼的光芒,我马上将眼睛放回了自己的试卷上,埋着头拼命写了起来,不时还用眼睛看看老师走没.过了一会,老师的目光终于向其他同学了,我也终于松了口气."哼,一计不成再生一计于是,我趁老师走出门的时候,看了同桌一眼事后,试卷发回来时我得了90分,老师还表扬了我.

看这这分数,听着老师的表扬,我的脸不觉红了,像火烧一般

唉!一个小错误,却让我成了"小偷,亲爱的同学们你们是祖国的花朵祖国的未来,可不能成了"小偷啊!

人非圣贤，谁能无过?每当我想到那件事，内疚，懊悔就不断敲击着我的心……

那是发生在六年级下学期临近毕业考试的最后一天。那天中午，老师给我们布置了很多作业，教室里一片喧哗，像一壶烧开了的水在沸腾。“安静!”(那时我是班长)我大叫一声。大家好象没听到我的声音，教室里仍然很吵。这时，我忽然看到一位男同学和一位女同学在吵架，我盯着他们又喊了一声，他们俩像没听到似的，吵的声音更大了。我全身的血液在沸腾，几乎咬破了自己的嘴唇才勉强抑制住我的怒火。我走到他们跟前，说道：“你们吵什么啊?要吵到外面去!别人还要学习呢!”“我吵不吵架关你什么事，我在哪吵架是我的自由，你写你的作业别多管闲事!”那个男同学反驳道。终于，我压抑不住心中的怒火，举起一只手“啪”地一声，一巴掌打在他脸上。他愣住了，然后静静地写作业。这会儿，班上出奇的安静，仿佛连心跳的声音都听得见。不知道为什么，后悔，内疚，痛苦一齐涌上心头，望着窗外蔚蓝的天空，它好象也在谴责我刚才的行为。

第二天，毕业考试了，他静静地来到考场又静静地离开。我很想对他说声“对不起”但是，已经来不及了……

在暑假的某一天，我竟收到了他的来信。他在信中写道：“希望不久前的事情不会影响到我们的友谊，我们依然是好朋友。”顿时，泪水模糊了我的双眼。这时我的心情是复杂的……

过错，是友谊之花的尘埃，泪水，洗掉了我与他之间的矛盾，宽容，让友谊之花绽放得更加美丽。朋友，请以宽容的心对待朋友的过错，珍惜友谊吧!

在使用代词it，he，this，that，which，one等时，前文中应出现明确的先行词。

如："Since we cannot know what particular bit of knowledge a child will need in the future，it is senseless to force him to learn it."，这句话中，him和it这两个代词都有明确的先行词，分别是a child和knowledge，因此句子的含义非常清楚。

可是，不少学生在使用这些代词时，虽然自己很清楚它们指代的是什么，但在作文中却没有交代清楚，结果这些代词非但没有使行文简洁，反而造成了意思上的模糊，让阅卷老师不知所云。

误：Sometimes teachers will inform students of the heavy burden they have to bear.

正：Sometimes the teacher will inform students of the heavy burden he has to bear.

【说明】句1中的they既可指教师，也可指学生，属指代不清的。可以把它们中的任意一个改成单数名词。因为单数名词也可以泛指一类。

两位旅行者驻足观赏景色，一人看到的是满树的郁郁葱葱;而另一人看到的确实树梢上的毛毛虫......

——题记

一位老师走进教室，手里拿着一张纸——一张上面有个黑点的白纸，他问同学们：“你们看到了什么?”同学们齐声回答道：“一个黑点!”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?”

看了上面的故事，不知大家会做何感想，但在现实生活中这种例子并不少见。 曾记得有一次在数学课上，老师在黑板上写了五道题，然后让一名同学上台上来做。

3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62)

当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下大家都大声寒气开：“老师，他错了，最后一道题答错了!” 我们满以为老师会马上纠正这名学生的错误。没想到他却说了一段至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可是大

家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢 ?看来我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确。

为什么不试着去用欣赏的眼光看待身边的事物呢?”

是啊，其实每个人都有着或多或少的缺点。正是因为这些缺点才让你能够体会更完整的人生。西方断臂女神维纳斯 正是体现了残缺之美。

子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

学习中总会碰到许多错题，不管是哪一科，不管是什么原因，都应该重视起来。有的同学把题做错了，要么为了面子说自己太马虎了，要么懊悔不已，沮丧不堪。其实这有何用？毕竟有几道错题也不足为奇，最好还是拾起来，它的价值远远大于那些做对的题，因为导致你失败的原因是错误，只有改正了才会取得更好的成绩。

我有一个错题本，那里面集结着所有的错题，我会重新分析他们，解答它们，因为一个人不能在同一个地方摔倒两次，这是对待错误的最好方法。

我们在生活中也难免犯错误，有的是无意所犯下的，有的是因为无知，甚至有的是因为自己不够自律，其实这些何尝不是在积累宝贵的经验，这何尝不是一种磨炼，正是这些错误铺成了走向成功的台阶，正是这些错误让你更有能力，水平更高。

周处除三害，周处年轻时，凶暴强悍，被乡人认为是一大祸害。当地河中有蛟龙，山上有白额虎，都一起侵害百姓。百姓称这是三害，而这其中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望互相拼杀后只剩下其中一个。周处就去杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。经过了三天三夜，同乡的人都认为周处已经死了，互相庆祝。周处回来看到此景，才知道自己实际上被当作一大祸害，因此有了悔改的心意。周处从此改过自新，最终成为一位历史上有名的忠臣。

错误是一个响亮的警告，也是你很好的良师益友，每一次的错误都是宝贵的资源和知识，所以我们要重视错误，珍惜错误，善待错误。

今年十一，爸爸送了我一套乐高玩具，可以拼接成一架重型直升运输机。从盒子上成品的照片来看，真是威风凛凛的。我觉得很有意思，想趁这个假期赶快把它拼好。

拿出零件和图纸后，我发现这真是一项浩大的工程。零件有上千个，而且非常精密，尤其是中间的齿轮和马达，只有把齿轮安装得严密契合，才能实现马达的驱动功能，这样就可以完成飞机吊装货物的任务。

认识到了任务的艰巨性，我觉得有必要做好准备工作。于是我把零件分类别放在不同的盒子里，并按照顺序一一摆放整齐。妈妈看了夸奖我说：“磨刀不误砍柴工，你做好准备工作才能事半功倍，加油！”这下我更兴奋了，也更有干劲了。

准备工作完毕后，我开始按照图纸拼装。前面的步骤都十分顺利，两个小时不到，就完成了快一半的工程量。我的心里不免沾沾自喜起来。

就在这时，我发现了一个问题：有一个零件怎么装都感觉不对，总有一个孔插不进去。但我反复看了图纸，确认这一步的零件和安装方法都没问题，这让我的心里有了不妙的预感。

要知道，如此精密的设计不应该出现瑕疵啊！我再仔细一看，天哪，原来是前面的步骤装错了，一个齿轮装反了方向。我计算了一下，这时候如果返工的话，大概要退回六十步。

急于装好飞机的我稍一犹豫，发现即使不把齿轮方向改过来，好像也能接着装完。于是，试图蒙混过关的想法让我继续后面的安装了。结果当然是不言而喻的，一个零件的错误导致飞机的马达根本不能转，更别提吊装了。

我沮丧极了，四个小时的工作没一点效果，真是失之毫厘，谬以千里呀！

懊悔之余，我也觉察到了自己的问题：犯错误其实并不可怕，可怕的是犯了错误还不去面对和改正。如果当初我能直面装反齿轮的错误并及时改正，既能实现既定目标，又能节省返工时间。

掩饰错误，逃避改正，这些做法看似节省时间，实则欲速不达，而且会让错误变得更加严重，难以挽回。因此，做任何事情，我们都要防微杜渐，遇到错误要及时改正，这样才能获得成功。

回忆被秋风扫起丝丝悲凉，浸透心间，这一生的错误，我永远的痛……

——题记

一千年以前，我曾是一块光滑的石头，栖息于竹轩溪中。每天都在水中呼吸着那透心的空气，看着湛蓝而又空灵的天空，我的生活如此简单。有一天，当我听到水中的鱼儿谈起传说中的美人鱼后，我有点心动了，于是我有了一个属于自己的近似完美的梦：我要成一位美人……

梦始终还是梦——我只是一块石头。每天只能望着那片湛蓝的天空，几分无奈，几分失落——石头毕竟是石头。

但那一次后，我的生命竟彻底地改变……

一

有一天，上帝发现了平凡而又散发着灵气的我……

多光滑的石头，简直完美无瑕!上帝小心翼翼地捧着我赞叹道。

第一次听到有人赞赏我，我先是惊喜，继而内心按捺不住几分激动。同时，我知道我是块石头。我静静地躺在他的手心。无语。

我若要完你一个梦，你愿为世间何物?上帝亲切的话语化作一缕阳光，照亮了我的心间，让我隐约地感到几分温暖。

美人。我不假思索地回答。

二

我，周幽王的妃子，褒姒。

皇宫富丽堂皇：琉璃瓦，金锁窗，朱漆门，锦缎铺地，花纹贴墙。而后宫更胜“琼楼玉宇”——虽然我只是褒国进献来的一个小妃子，仅仅一件礼品，但从我踏进皇宫的那一刻起，我身上就散发着高贵的气质。

我倾国倾城，加上能歌善舞，一下子便得到了周幽王的宠爱。在他的身边，我可以呼风唤雨，甚至可以颠倒黑白。我每天和周幽王一起饮酒享乐，享尽人间的繁华奢侈。

不久，幽王为了讨得我的欢心，就找个借口废了申后及太子宜臼。没有申后在身边的幽王更是不理朝政。周太史伯阳叹气道：“周王室已面临大祸，这是不可避免的了。”

一天又一天，我都是过着饮酒作乐穷奢极奢的生活，渐渐地很无聊。怅然。过的每一天都是今天，所以我一直都不快乐，也渐渐变得忧郁了。

幽王为了让我展颜一笑，开展“开心宝典”、“幸运89”、“大话北游”等活动，但我依旧不展笑脸。然而，天下无难事，只怕有心人……

幽王手下有个大臣叫虢石父，他是个溜须拍马的高手，想出了一个办法奏与幽王……

这一日秋高气爽，幽王带着我来到城楼，然后下令点火，顿时狼烟直冲云天。诸侯们纷纷奔向镐京，然后又乱哄哄地回去了——幽王为我制造了“将士和战马齐飞，陛下与王后共乐”的一幕，上演了一出“烽火戏诸侯”的闹剧。

——这些诸侯真是蠢。哈!我不禁笑了出来。

——哈哈哈……是呀，他们真蠢。幽王也跟着我笑了起来。

始料未及，我就这么启唇一笑，竟笑倾了国——西周灭亡。被幽王废了的申后勾结戎族进攻周朝都城镐京。幽王虽然烽火报警，但各国诸侯害怕再次被戏弄，都没有发兵来助王。镐京被攻下，于是幽王带着我逃走，逃到骊山山麓幽王便被戎人杀害，我却被掳……

就在这一刻，我突然后悔了，终于知道自己犯了错。

——“褒姒不好笑，幽王欲其笑，万方故不知。”

三

我又一次回到上帝的手中，而我的身上多了一些突兀的棱角，不再像从前一样光滑，一样洁白了。甚至那些棱角刺痛了上帝的手心。

——为什么你会变成这模样?上帝静静地注视我，眼神里带着一丝惋惜。

我静静地躺在上帝的手中，欲语泪先流。

——让我回到竹轩溪吧。我用沙哑的声音无力地说着。

——好吧。

我又一次回到了竹轩溪——我最熟悉而又陌生的地方，找回了最初的那份清静……

仰望天穹，我流下了泪，为我前世所犯下的无法弥补的错误，永远的错误……

何为“错误”

何为错误?在《中华字典》中，“错误”的解释有二：①不正确;与客观实际不符合;②不正确的事物、行为等。

而在哲学上来说，错误指与客观实际不相符合的认识。与谬误同义。错误的产生有主观和客观原因。错误与真理构成认识过程中的一对矛盾。它们的对立既是绝对的又是相对的，并在一定条件下相互转化。人们认识的任务在于把握真理，但人们对真理的把握有时是在一系列相对的错误中实现的。只要正确地总结经验和教训，错误就往往是走向真理的先导。

而在民法中的错误的含义则表示意人为表意时，因认识不正确或缺乏认识，以致内心的真实意思与外部的表现不一致。

下面，由我来谈谈“错误”。

错误——正确

——人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

人们总是会有个观点，即是“世间任何事物，不是正确，便是错误。”其实错误也好，正确也罢，都是相对的，我们往往会选择某一正确事物为参照物，去判定另一事物的错误性。错误与正确其实是一线之差，关键在于你如何选择，可能世界上只有错误与正确两种选择，而当我们不幸选择错误的时候，其实不必要去担心，因为我相信“错误，乃成功之母。但如果你犯了错误，即使你犯的错误微不足道，如果你逃避，那么它将成为永远的“错误”，如果你改正了，那便成了“正确”。镭之母——居里夫人，不经过上百次的错误的选择，怎么会发现珍贵的“镭”。每个人都有从“错误”与“正确”之间选择的机会。但并非没个人都明白如何选择，当一个人不真正明白“错误”的真正含义的时候，他却选择了“错误”，那么只能说“错误”是对他的惩罚。

错误——宽容

——人非圣贤，孰能无过。

既然有了错误，自然会存在着宽容。对于正面对着“错误”的任何人和事，我们都应该给予宽容。真正的宽容，不在乎错误错误有多大，与一切虚伪的东西无关，是发自内心的，是对别人的理解和尊敬，哪怕对方微不足道，我们都应该给予对方真诚的宽容。宽容不仅可以使对方改正自己的错误，也是你对别人的信任。一个能宽容别人错误的人，心灵永远是崇高的。

有些事情或许开始就是个错误，但是这个错误却给我们带了许多意外的美丽，所以我们称它为美丽错误。可是，既然是错误就不可能永恒，那么我们就潇洒的给美丽错误一个美丽结局吧。让我们从错误中学会宽容。

在一次次错误的经历，我也获得了错误转换成的成功。

比如我9岁的时候，有一次作业没做完我还在那玩着电脑。当爸爸或者妈妈问我作业做完没有，我就直接的一句“做完了！”结果，星期天晚上9点。爸妈都睡觉了，我还在那里玩电脑。妈妈起来了看见我还在玩电脑，叫我马上睡觉。我只好关上电脑，关了灯，回到自己的床上。心里想着：这次作业该怎么办啊？但是我怎么做啊？如果不写老师会不会给爸妈说啊？我想起了我同学以前没做作业都是补的，所以我想补完剩下的作业。我心里暗暗想着：我真“聪明”，额呵呵！。

我就去拿作业，我似乎像一个小偷一样翻着自己的书包，东看看西看看找作业。作业拿完了准备去床上慢慢补，再听歌。我又开着台灯，在那光照中慢慢的补着作业。时间一秒一秒的过去了，我的作业才写完一办，那该怎么办？那我写快点。结果妈妈开了门拿衣服明天穿，看见我在床上补作业。担心地问：“你作业不是写完了吗？”“我就是写完了，我想看下书，明天要考数学。”我非常急迫的说。妈妈不相信地说：“那我来看看。”我心在扑通扑通的跳，不知道要发生什么。妈妈拿起了我的作业本，皱了皱眉头说：“你写的字有题吗？我怎么连题都没看到。”我像一个无家的孩子一样，哭了起来。妈妈问我为什么哭。因为我补作业。

在一本书上，我看到了这样一句话“知道错了，不难把错误根除”，“天才伟人也犯错误，错误不会使他们畏缩不前。可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”我们要想《左传》里的一句话哪样“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”

错误是通往成功的垫脚石，正视错误有助于我们的成长，让我们行动起来，正视错误，铸造明天的辉煌!

——题记

人无完人，每个人都会犯错，要想不犯错误，那只能是我们不可遥及的梦想，犯了错误并不要紧，最重要的是你要去改正错误，如果任其发展将会殆害无穷。

现在，有许多学生都无法正视自己的错误。当错误来临之时，他们总是怨天尤人，总是为自己的错误找借口，殊不知要在错误中学习，提高自己。斯迈尔斯曾说过：“我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。”

我们的成长面临着来自各方面的考验，在这些考验中，错误是不可避免的。而错误并非全然是坏事，我们应该勇敢地面对错误的打击，并在错误的打击中学习，体验错误带来的快乐。试想一下，一个人的成长没有经过错误的打击，他的人生就像一张苍白的纸张，就犹如一幅没有色彩渲染的画，枯乏无味。

就算是伟人，也会犯错。毛泽东，这个受人尊敬与爱戴的娇子，因他一时的错误判断，开展了长达十年的“文化大革命”，这个错误使国家一度陷入困境，知识分子过着煎熬的日子，可我们能因此否定他吗?不，我们不能否定他。我们应该学习从不同的角度看待事物，正是因为这个错误使邓小平和周恩来看清了中国的国内形势，做出正确的判断，使中国的经济迅速发展，这正不说明在错误中可以学习到更多的东西吗?

其实，错误并不可怕，关键是对待错误的态度。我们应该正视错误，奋发向上，在错误中完善自我，终会走向成功。如果以消极的态度面对错误，将一事无成。

每个人都应该做过错事吧!当做了错事后,有没有改正。我也有做错的事，但是我改正了。

一次我和姐姐去玩，看到了一个大箱子上面画了一个红色的“十”字，我们再向下一看，箱子里好多钱，我就问姐姐：“姐姐我们可以捐钱吗?”姐姐说：“当然可以啦!”我们玩了一会就回家了。到了家我想不就捐钱嘛!我问爸爸要。可我又一想万一爸爸不给怎么办?我就偷偷把手就放进老爸衣服口袋里，拿出来一看，好多钱。为了不让老爸发现，我就少拿了一些，三十元钱就人不知鬼不觉的到手了。姐姐正写作业时我就一个人悄悄的去了那个放有红色大箱子的地方。把三十元钱就放进去。当我回到家时老爸正在批评姐姐说：“钱是不是你拿的?”姐姐说：“是”老爸生气的说：“这样可不好，偷钱是不对的，你买书要用钱可以先说一声。”我心里真惭愧，当初应说一声才对。

过了一会我跑到老爸面前说：“老爸，对不起，其实那钱是我拿走的。”老爸说：“好了知错就改，就是好孩子。哦!对了你拿钱干什么用?”我说：“我和姐姐出去玩，看到一个大箱子，上面画了红“十”字，然后就拿了你的三十元钱捐了。老爸说：“你做的很好，捐钱是对的，但是要用钱一定先说一声”。我开心的笑了。

知错就改，才是好孩子。

“叮铃铃”……铃声响起了，老师开始发卷子了，我拿到卷子翻看了一下，便开始答题。

过了一会儿，我看见“________________，万里可横行”这个填空题，我一下子傻眼了，一瞬间，我脑子里一片空白，因为“骁腾有如此的骁字”我不会写呀！我偷偷瞄了一眼周围的同学他们都在埋着头奋笔疾书，这时我心里蹦出一个念头抄书吧！就一个字而已，边这么想着我就把抽屉里的书打开，迅速翻到本课快速的查看骁字，然后又把书合上同时我看看有没有人发现我，看到同学们依旧在认真答题。

时间一分一秒的过去了，我答完了整张卷子。

过了几天，老师把卷子发了下来，我望着那鲜红的100分怎么也高兴不起来，觉得它是那么的刺眼，仿佛在嘲笑一个弄虚作假、不诚实的人，我真后悔自己考试的时候作弊，觉得自己无地自容，都没有脸面去见人了，向老师是认错吧！可是老师不会责怪我吧！我犹豫不决，如果坦白了，老师会失望吧！同学们会看不起我，还是算了吧！反正没有人发现！不，不行。不能让我错误再错下去，我想到了一句话，永远不要因承认错误，而感到羞耻，我应该去承认错误，我走到老师办公室，打开门走到老师那儿向老师承认错误，老师不仅没有训斥我，反而说我是一名诚实的好孩子。

通过这件事让我知道了：以后不能做弊，要做一名诚实的少先队员。

在我许多的相册里面有一张是我们上中班时的大合影，上面的一位老师让我永远也不能忘怀。

那老师刚来的时候，我对他非常反感，因为他只喜欢那个学习优异的孩子，对我们漠不关心，使我非常讨厌她。

每天奶奶来学校接我，我都会嘟着小嘴，双手叉腰一脸的不高兴，奶奶见我不高兴哄着我，还以为是因为接我晚了才会闹小情绪，奶奶像变戏法似的从身后拿出了一把又大又紫的葡萄。这是我最爱吃的了，可这一次我却一点也不想吃。奶奶以为我生病了。我家奶奶连我这点小心思都不懂，就打电话跟妈妈诉苦。

电话一打通，我就向妈妈说了一大堆老师的不好，妈妈却跟我说:“宝贝，你总是挑老师的错，但你有没有记住老师对你的好啊?你自己先想想吧!”说完就把电话挂了，我生气的把电话一扔，爷爷见了笑着说：“都是我们把这小祖宗给娇养的，都快容不下她了哩。”奶奶摇摇头，走进了厨房。

第二天我上学去，远远又看见那个老师在向我挥手，我连看也没有看他一眼，谁叫他总是责怪我的。上课时老师说了什么，我一个字也没听，快下课时老师却对我们说：“我知道在座的有些小朋友对我有些不满。或许是我不太关心你们，没有了解到你们的小情绪。在这里我向你们道个歉，希望我们以后可以做一对好朋友。心平气和的和老师沟通……”老师说的话，我只觉得脸上火辣辣的，这不就是在说我吗?或许是我错了。妈妈说的对，我怎么就没有想到老师的好呢?

那次我生病发烧时是谁背我去的医院?题不会写时是谁一直在耐心教我?我调皮捣蛋时是谁一直在教导我?我沉默了。

从那以后我似乎变得有些不爱说话，十分内向，总觉得对不起老师。

终于在老师转校时要离开我们了，我终于勇敢的说出了那声：“对不起老师，我错了。”

2007年河北中考优秀作文(不会再犯同样的错误——反省)

日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑暗。”

所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。

(整理)

1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。

他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成功，成了举世闻名的物理学家。

相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力，最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。

现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。

如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力维护者。

我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。

学会反省，你会更快乐，世界会更美好。

(整理)

点评：

本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如“所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误”，前后不够连贯，可改为“所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会再犯同样的错误”；标题可改为“反省，就不会再犯同样的错误”。