犯下的小错误作文(最新20篇)

我走进了那所令我怀念的母校，“吱……”一束温暖的光束照进了死气沉沉的电子琴室，是它忽然生机勃勃起来。

“来，像这样。”林老师抓住了我稚嫩的小手在琴键上反复挪移着。我松开了她的大手，纠正了刚刚的错误，弹了起来。优美的琴音从乐器里传出，林老师望着我，露出了甜甜的笑。此时，培训室的学生也向我投出羡慕的眼光。

她是我的电子琴老师，是我最喜欢也是让我最为愧疚的女老师

我还记得那个夏天，我的低分试卷被父亲搜到后将我狠狠的骂了一顿，并且以后再也不让我去兴趣班上课了。我的眼泪再也止不住了，不争气的流了下来，‘爸爸，让我去吧、我保证以后一定不会考低分了，我会每次考100分回来的，爸···爸爸’我开始抽搐起来，而让我意想不到的却是父亲的那句话‘我并不在意你考的低分，而是你学会了撒谎。你自己怎么会学会撒谎呢一定是哪个补习老师教的。你放心，爸爸会给你找个更好的老师的’‘不要我就要林老师，不要不要……‘我边哭边大叫起来。至于后来我知道父亲是铁了心不再让我去兴趣班了，双休日将我锁在家里，让我哪也不出去。但那时胆子一向很小的我竟然称父亲不注意时偷跑出来，我逃出家门后向兴趣班的小路跑去。

我站在门外看着我的位置上空无一人，心里一股酸意。林老师看见我了，向班里说了一声急忙走出了教室。“婷，你最近怎么没来，打你家电话也没人接，怎么出事了、”当时我是多么想告诉她，我以后不会再来了可我又不知怎的说不出口，忽然我临机一动说道；“过几天我和爸爸就要回家乡了，可能要过段时间才回来。”“哦……这样啊。那你可要好好听话呀。我本想跟你说老师被分到另一个地方教课呢。”“哦，我随便应答了一句，我没在意她的回答，因为我在思考当时的谎言是对的还是错的呢。回到家后·良心驱使着我写了一封解释信，然后将它封锁在抽屉里……

之后父亲将我带到了另一个兴趣班，就在我进门时，我吓到了。林老师怎么在这……我和她对视了两秒后，我自觉坐在位置上。

她把我叫到了空无一人的办公室，“你不是说你回家了吗、你骗了老师你怎么可以骗老师呢，老师对你这么好，是老师的能力交不了你吗？”一进门就被一连串的话语重击。“我……我……”我没有哭因为我的泪水已经转化为利剑在心里折磨着我，“既然老师没能力教你这样学生，你走吧、”听到这句话时，一下子头里一片空白，走出办公室。

我走回教室提着我的书包准备离开，我拿出了那封信偷偷的将它塞到林老师的包里。走出了教室，忽然有一个人问我“你怎么哭了”我摸了摸眼角，哦……原来我哭了。

我坐在了我曾今的位置上，看了看，回味着。忽然我发现桌上可这一行字；你永远是我的得意门生。我不知怎的笑了……

[错误的谎言初中作文

在心理学上的观念来看，每个人做了一件错事时，都会觉得自己没有错，是对的，并且心中强烈感到——我自己肯定没有错，我是无辜的。但是，我有那么一次，我之后便感到我错了，并且令我终身都不会忘记：

就在那个星期六的傍晚，我忙碌在电脑前找老师布置的作文： 《啊，春天，你真美，我爱春天》的作文做范文。妈妈亲切而又警惕的对我说：“陈言昆，好好的学习别人的作文，要自觉呦，我出去买菜了，不要在家玩游戏哦 。”(当时的我已经会玩电脑游戏了。)“哦。”我跟背口诀似的无可奈何的回答道。可妈妈走出家门后，不过十分钟，此时的我便像灵魂出窍然后分解成一双竞争对手，邪恶说：“最近流行的电脑游戏——赛尔号，要不“帮”我的好伙伴们“试一下”好不好?反正妈妈不在家。”善良说：“不行啊，妈妈不准我们玩电脑游戏呀”邪恶说：“玩嘛，看了一会作文就该放松一下嘛!"善良说：“就是不行，妈妈警告过我的，要自觉学习，如果骗她那我们会成为木偶皮若曹一样鼻子变长的，如果不骗她，她会心痛的。”“不对。”邪恶反驳道：“妈妈欠我们的，再说，玩一下又能咋样，会死人吗?”我听了这句话便不声不响的偷偷摸摸的打开百度，搜索游戏：赛尔号。之后，我玩的越来越高兴，把妈妈的嘱咐和警告都忘得一干二净了。在游戏里面：机器人对战机器人，精灵vs精灵。我真是玩的不亦乐乎啊!可是，当妈妈回到家时，看到我不但不看作文也不写作业，反而玩起了电脑游戏!用我外婆的话说就是：恨不得把我给撕了。之后，妈妈拿起了扫把在我手臂上“印”下了人生的第一道疤。我伤心的说：“不就玩了一会的游戏，有什么了不起的嘛!”之后，我就哭啼啼的去找晨稀豪，我一边向他诉苦并告诉他一世恨他一边一边和他堆城堡，过了一会，我笑了，他奇怪的对我说：“我们玩玩沙子就可友好那你妈妈呢?她带你去过多少次游乐园啊?”我一惊。三步并作两步地往家赶。到家时，我立即对妈妈喊道：“妈妈，对不起，我错了，我再也不会不听话了，原谅我吧!”说完我扑在了妈妈的怀抱里，那是我感觉到：妈妈的怀抱好温暖呦!

那一次，我错了，我真的错了。我将把这件事永远铭记在心上。让我不再犯错。

凡世的喧嚣和明月，世俗的快乐和幸福。如同清澈的溪水，在风里，在我眼前汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只想不让我的错误延续…… 天渐渐热了起来熟不知时间接飞快地流失，转眼间就要离开这里去追寻曾经因轻狂而承诺下的梦

想，却看不到前途的光明。垂着头，沮丧着脸，即便是心中有万般的无奈也更与何人说! 我曾经不被抛弃的梦想，堆放在那里已经发霉了;曾不被流年侵蚀的过往，却随风早已飘远了;曾不被离别而感伤，现在却物是人非、欲语汨流了，曾不被幸福 所包围，现在仍是一片冰心在玉壶。 寻梦的烟波浩渺的江畔，多少往事落花中。水草苍青，花自零落。落英缤纷的小道上，幽微的暮烟依旧是过往的流香，又能挽留多少绰绰约约的身影。 秋水共长天一色。尘世的 喧嚣隐没了，黄昏的幽恋与虚无化作了隽永而古老的记忆。 不经意间，我伤害了一颗原本纯真的心，我再也没有胆量承认我的错误，只任那片红枫叶躺在记忆深处，不断警示我的一言一行。是的，曾经一时的感情用事，刺伤了一颗无辜的灵魂 ，毁掉了我们之间的感情，但那片红枫什也成了我一生的坐标，让我懂得不要让落叶蒙蔽了眼晴不能感情用事，不能以偏见代替对事物的正确认识。 …… 地平线渐渐堙灭在沉沉的暮霭里，琥珀色黄昏犹如枫叶零落的丝缕暗香，消散在清醒的白日梦中。黄昏给我的印象，就像从水牛捞起自己的影子一般，虚幻亦离奇。而那个画中人的游荡，一如一场无声的黑白电影以沉默来结束……

教室中只剩下了“噼噼啪啪”的手指敲击键盘的声音和“嘀嘀嘀”的鼠标声，同学们一个个埋头沉浸在电脑之中，他们个个手握鼠标，眼睛紧紧盯着电脑屏幕，赶做信息课的作业。

我也不例外，听过老师讲解后，凭借自己的临时记忆置身于信息技术当中，配插图，放音乐，一刻也不敢放松，做一项就把这项的记忆抛至脑后，进行下一项任务。正当我快要大功告成之际，突然，我的电脑屏幕飞快闪过一道白光，紧接着一片黑暗出现在了我的眼前。

“老师怎么又控制我们的电脑了，不是已经讲好了吗?”我嘟哝着，抬起头来，没想到同学们的电脑个个都安然无恙。我扭过头，只见同桌尴尬地看着我：“嗯——对不起呀，我踩到了，不是有意的。”她的脸上充满了那种抱歉的笑容。原来是她移动脚的时候不小心碰到了我的电脑插头，使电脑断电了，“天啊!”我叫了一声，脑子里顿时一片空白，这可是我做了整整一节课的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻从接近成果的那份喜悦跌落到了同桌因失误造成的地窖里。这时，下课的铃声响了起来，看着同学们一个个都把作业交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。

电脑重新启动后，我因只顾一心完成作业而没有及时“保存”，文件又变得一片空白。情急之下，我又只有将作业放在U盘里带回家中，但没想到在家中完成时我因稍忘了一些制作步骤，自己一边摸索一边制作，不但使作品比先前的更胜一筹，并且将制作方法练习得更加娴熟，记忆在了大脑中，并且“吃一堑，长一智”，有了做文件时及时“保存”的意识，看来每一件事都是有正反两面的，就看你怎么去对待结果。

感谢同桌的失误。

在我许多的相册里面有一张是我们上中班时的大合影，上面的一位老师让我永远也不能忘怀。

那老师刚来的时候，我对他非常反感，因为他只喜欢那个学习优异的孩子，对我们漠不关心，使我非常讨厌她。

每天奶奶来学校接我，我都会嘟着小嘴，双手叉腰一脸的不高兴，奶奶见我不高兴哄着我，还以为是因为接我晚了才会闹小情绪，奶奶像变戏法似的从身后拿出了一把又大又紫的葡萄。这是我最爱吃的了，可这一次我却一点也不想吃。奶奶以为我生病了。我家奶奶连我这点小心思都不懂，就打电话跟妈妈诉苦。

电话一打通，我就向妈妈说了一大堆老师的不好，妈妈却跟我说:“宝贝，你总是挑老师的错，但你有没有记住老师对你的好啊?你自己先想想吧!”说完就把电话挂了，我生气的把电话一扔，爷爷见了笑着说：“都是我们把这小祖宗给娇养的，都快容不下她了哩。”奶奶摇摇头，走进了厨房。

第二天我上学去，远远又看见那个老师在向我挥手，我连看也没有看他一眼，谁叫他总是责怪我的。上课时老师说了什么，我一个字也没听，快下课时老师却对我们说：“我知道在座的有些小朋友对我有些不满。或许是我不太关心你们，没有了解到你们的小情绪。在这里我向你们道个歉，希望我们以后可以做一对好朋友。心平气和的和老师沟通……”老师说的话，我只觉得脸上火辣辣的，这不就是在说我吗?或许是我错了。妈妈说的对，我怎么就没有想到老师的好呢?

那次我生病发烧时是谁背我去的医院?题不会写时是谁一直在耐心教我?我调皮捣蛋时是谁一直在教导我?我沉默了。

从那以后我似乎变得有些不爱说话，十分内向，总觉得对不起老师。

终于在老师转校时要离开我们了，我终于勇敢的说出了那声：“对不起老师，我错了。”

加拿大罗伯特马修写的这首诗《永远爱你》，使我感触很深。

错误，一个无法避免的事物，在词典中是这样解释的：不正确，与客观实际不符合。

我也曾犯过许多错误。就拿上一次来说吧。那天是我的生日，晚上还要去学围棋。我从学校回家，就径直去了朱凌炫家，玩得不亦乐乎，忘记给父母打电话，手机也没有开机。爸爸妈妈见我到很晚还没有回家，都急得团团转。后来知道我在朱凌炫家后，妈妈来接我去下棋，没有跟我说什么。我以为妈妈和和爸爸回去要狂揍我一顿呢!心里一直忐忑不安。下完棋回到家后，发现蛋糕已经在桌上，我想说不定，要等你吃完蛋糕后，他们就要一个上勾拳，一个下勾拳，一个左勾拳，一个右勾拳……啊!好可怕，吃完了蛋糕，爸爸对我说，“你应该打个电话给我们，以后放学了，不要到同学家去玩，你不按时到家，大人会着急的。另外一出校门，就把手机打开，这样大人才能与你联系。”原来爸爸没有想打我，而是用另一种方式来教育我啊!父母宽容万岁!

父母总是宽容的，对我的错误，父母不会加以追究，总是劝我改正;对我的错误，父母总是一夜即忘。

错误并不一定就是失败的、丢人的、不可饶恕的。相反，错误其实也可以是美丽的。

一个沙漠小国的首相去访问某大国，访问期间，他与大国总统以及其他政府要员的会晤非常融洽。在送别宴会临近散席的时候，按照大国的礼节给每位用餐的人端来一盆水，让他们洗手。可是小国首相看到这清澈如银的水，便端过来一口气喝了下去。众人顿时目瞪口呆，不知所措。就在这时，大国总统竟然也不慌不忙地端起水盆照着那位小国首相的样子喝了下去，众人随之也都学着总统的样子喝下了这盆清澈的水。访问至此取得了圆满的成功。

也许你会笑话那位首相，甚至会嘲讽那位总统，但我想，只要你对这件事细细品咂品咂，你就会发现自己大错特错了。

小国的首相为何会将用于洗手的水不问青红皂白地一口气喝了下去?难道是因为他愚蠢、孤陋寡闻吗?我想不是，因为该国的外交部长在首相出访前，一定会就有关礼仪对首相有所提点。为此，我们似乎还应该看到问题的另一侧面：这位首相一定十分关心国计民生。试想，这个沙漠小国虽然缺水，但身为首相，缺水似乎也轮不到他的头上，但是这位首相却能时刻以缺水的姿态珍惜着每一滴水。如果他不是一位时刻把国计民生放在心头的首相，他又怎么会作出如此有违外交常识的举动呢?对这个“错误”背后的“美丽”，我们是不是更应该化惊愕、嘲笑为肃然起敬呢?

再说大国的那位总统，他实际上完全可以停下来，委婉地规避眼前这个尴尬的局面，如说上一句“这盆水是敬献给最尊贵的国宾喝的，其他人象征性端一下水盆就可以了”，但是他没有丝毫犹豫就一饮而尽。难道说这位大国的总统是要讨好这位小国的首相吗?恐怕也未必。对此，我们似乎更应该看到这个“错误”背后的那颗“美丽”之心——一颗包容之心，一颗设身处地为他国、他人着想之心。正是源于这位总统的将错就错，尴尬的局面顿时化为圆满的结局。

两个连锁的错误，折射出两颗美丽的心，也成就了外交史上的一段佳话。从这件事中，我们是不是也应该感悟到：尽量不犯“错误”的人是聪明的，而主动去犯“美丽的错误”的人是“仁爱”的，但有时“仁爱”比“聪明”更难做到，因而也更显可贵。

喜欢它体现出的中国文化中那种虚静的时空观，一壶茶与已散去了的友朋，卷起的芦帘和屋外的月色，有着李泽厚先生所言的禅的意味：“对时间的某种顿时的神秘领悟，即所谓‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’这一直觉感受。”从喧闹繁华的大街中回到自己栖居的小屋，从疲惫而又烦躁的文字操作中停下来，看见它，我便会沉静下来，面对它真是有一种在瞬间的直观中获得万古长空般的永恒之感。

这一次，不知怎么了，我在体会它的意境的同时注意起了它的细部，而过去我从没有这样注意过——只要有着基本的天文知识，都可以知道画上的月亮根本不是新月，而是残月。一般的人不知道农历的日子，只看月相很难分清怎样的月相是新月，怎样的月相是残月。对于这一点，有一个简单的办法，是小的时候老师教给我的。他说残月的时候，月亮看起来正好像是“残”字拼音的字头“c”，新月的凹面则与残月相反，所以只要记住残月的形状，自然也就知道了新月的形状。

当学生犯了错误的时候，我们往往首先想到的是批评。有耐心的老师可能会苦口婆心的指出学生的错误，督其改之，学生也许表面上答应了但内心还是不痛不痒的，也许是一只耳朵进一只耳朵出了，根本没听进去；脾气大些的老师可能当场就会火冒三丈，严厉训斥、勒令改正，否则如何如何，结果学生表面上顺从了，但内心却有可能更加不服气。还有的老师上述两方面都不管用时，就会采取：一是罚站，站在墙角不许坐着上课，或者干脆到办公室罚站；二是上交学校教务处；三是请来学生父母（或着打电话让其父母来领回家教育）。结果这几种方法有可能都起不到很好的教育作用，学生反而更加变本加厉，不服管教。所以，学生有了过失，最好让其“将功补过”。这样不至于让其放纵或内疚下去。教师在倾听学生诉说中明白真相，便于找到教育的切入点，以便对症下药。当学生叙述错误的过程，本身就是认识、承认错误的开始，有时就是良心发现的具体表现。不要希望过失学生能一下子改掉缺点错误，要给他们台阶，一步一步地让他们下来，使他们的心理状态有个调整的过程。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。爱能浇开一棵棵幸福的花朵，爱也能为我们的生命增加一抹亮色。

比赛今天下午第三节课,我们全校学生开展了一次紧张激烈的比赛

刚开始,我便信心十足 地拿了试卷,坐回座位上写了起来."唉!人算不如天算,想不到本人在第一题便碰钉子.我嘴中低声说着.为了赶时间,我便将那题空在那里.可是,接下来的"路也不是一帆风顺的.好不容易才做到了第八题,眼看就要做完了,可是又有一道题将我难住了.我心想:时间不等人,接着做.过了一会,我将会做的题都做好了,只剩下不会做的题目.可是,时间一分一秒地过去了,我还没想出来.于是,我的脑子里浮现出了一个歪念"想这么长时间想不出来,还不如去看一看我同桌呢说干就干,于是,我将我的眼睛悄悄瞄向同桌.这时我的余光告诉我老师已经发现我了,还狠狠瞄了我一下,我立刻感到了这种刺眼的光芒,我马上将眼睛放回了自己的试卷上,埋着头拼命写了起来,不时还用眼睛看看老师走没.过了一会,老师的目光终于向其他同学了,我也终于松了口气."哼,一计不成再生一计于是,我趁老师走出门的时候,看了同桌一眼事后,试卷发回来时我得了90分,老师还表扬了我.

看这这分数,听着老师的表扬,我的脸不觉红了,像火烧一般

唉!一个小错误,却让我成了"小偷,亲爱的同学们你们是祖国的花朵祖国的未来,可不能成了"小偷啊!

每当轻声叩开记忆的大门，映入眼帘的便是那一件事，妈妈，我错了。

有一次，我有点口渴，提着暖瓶倒杯水喝；我去拿杯子时，本来想用以前的旧杯子，可是妈妈刚买的新杯子把我迷住了。那是一个很漂亮的瓷杯子，上面有很多不同颜色的小花和一只只翩翩起舞的花蝴蝶。我心想?既然妈妈舍不得用，那么我就先替妈妈看看这个杯子倒的水好不好喝吧?我把水倒在杯子里，但不小心倒得太多了，水从杯子里溢了出来，我拿了拖把拖地，手从桌子上一扫，杯子从桌子上打着旋儿掉了下来。‘‘啪?’’杯子打碎了，我顿时惊恐万状，赶忙用抹布擦桌子，又用拖把拖地。‘‘砰！砰！砰！”一阵熟悉的脚步声步步向我靠近，“是…是…是妈妈回来了！”妈妈进了门后，问我：“清清，我刚才在楼道好像听到了什么声音，小学五年级作文《妈妈，我错了》。”我假惺惺地问：“什么声音？”“好像是打碎东西的声音…”“大概是哪一家的小孩子打碎了什么东西吧。”说说着又把身子向后挪了挪，尽量遮住身后的碎片。妈妈并没有起疑心，说：“哦。”妈妈说他还要出去一下，放下包就去了。看到妈妈出去了，我才深深的呼了一口气。我自言自语的说：“我还以为“末日”就要即将到来了呢！”

晚上睡觉的时候我总是睡不着，我总想着那件事。我感到忐忑不安，心想：到底要不要把真相告诉妈妈呢？告诉她吧，有点害怕。不告诉她吧，俗话说：“躲得过初一，躲不过十五。妈妈早晚会知道的。”这可真是让我进退两难呀！最后，我还是选择了承认错误。我走向妈妈的卧室对妈妈说：“妈妈，我今天干了一件特别错误的事情。”妈妈很诧异，问我：“噢？”“我…我…我今天打碎了你刚买的杯子！”我红着脸说不出话来。妈妈听了，先是一愣，随后露出了笑容。说道：“好孩子，你的诚实比买一千个同样杯子更加可贵！”我听了，收到了一个启发：其实做错事并不可怕，但如果你做错了事还不承认，那就是一错再错，那么可怕的就是错误的对待错误。当我把事实告诉了妈妈，我才觉得。如释重负

这件事到如今还在我的脑海里深深的刻着，我将永远不会忘记，也不会忘那个启发。

[自己犯错误的事情作文

人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，每个人都有缺点。然而，怎样去看待错误，则是每个人都在思考的。而且是每个人都必须明白的。是拿自己的错误惩罚自己?还是拿自己的错误惩罚别人?还是自己一有过错，就陷入无尽的自责、哀怨、痛悔之中?或将错误转移到他人、甚至自己的亲人身上?以上的种种办法都无异于将自己陷入万恶不劫的境地。

有一次，也就是我七八岁时。曾经误摘了人家的野香瓜，被主人发现后，我惊恐极了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人带我去见父亲的路上，我不停地哭啊、喊啊，为什么呢?因为我怕呀!在他的“努力”下，我被带到父亲面前。我隐约地听到他与父亲说了些什么，香瓜的主人拉着脸，父亲脸红地说了些话。那时我想，如果我还有机会，决不再做事不顾头脑了。随后，那人走了，父亲的脸更红了。用两眼怒视着我，目光稍带些温和，更有点恨的味道。我被罚跪在洗衣板上，那时毕竟我还小呀!我生怕有人来抓我，我待父亲走后，努力将门栓上。独自跪在墙壁边，使劲儿敲打墙壁。土墙弄得我手上粘满灰。我痛啊!可是后来父亲回家，也只是缓缓地告诫我，并没有人来抓我。哎…呀…，我何苦要自残自己呢!现在手上还有一个伤疤!

还有一次，我语文考试没有及格，回家无颜见父母，无奈我可怜的成绩单还是被发现了，父亲狠狠的批评了我一顿。这次我就想，不就是成绩吗!下次我肯定能考好，有什么了不起?我忽视父亲的批评，去做了作业，再看书。下午阳光依旧，人儿倒挺开心，玩得是不亦乐乎!我在下次考试，终于及格了，可是父亲还是批评了我。我不灰心，真的!我的错误数不胜数。可是，现在我学会了善待自己的错误，再接再厉!争取做得更好!

大家行动起来吧!善待自己的错误，努力提升自己，树立自信心!努力吧!

那是街道深处的房子，红木窗子，蔚蓝窗帘，院里的花开得格外灿烂，香气溢满整个街道。但在翠绿的新生的树的掩隐下，房子却显得格外凄清，门窗紧闭，窗帷遮住了外界的阳光，好像江南的柔美都与这座房子无关。它将盎然的春意隔绝在外。

房子里面的女子倚着大大的木柜，一动不动，目光望向桌上的一张镶嵌在精美的象框中的照片，照片中的男子风度翩翩，怕是女子的心上人，多年前为生计离开，千叮万嘱女子等他归来。女子的目光让人觉得她在用生命凝视。近看，女子虽朱颜憔悴，但曾经必是个倾国倾城的美貌女子。“相思催人老”，时间毫不留情的带走女子的青春容颜，也带走了她那颗挚爱男子的心，女子的身影显得那么落寞。

看房间里的一切，那么干净整洁，女子是怀着怎样的心情收拾好屋内的一切等待男子归来。“达达达”，空旷的小巷响起清脆的马蹄声。女子呆滞的目光顿时亮了起来，拖着那因为站太久而僵硬的身体不顾一切的奔向窗口，拉开窗帷，满心期待的望向外面，她屏住呼吸。近了，近了，马一步步走来，她探出身子望向马背上的人。

顿时她又软软的瘫下来，坐在了地上。不是他，那个人不是她等待多年的他。那只是一个从江南走过准备回乡的归人，对她来说却是门前过客，那么她等的人呢?她等的人怎么不归?

良久，窗子和帷幕再一次把女子深深锁在房中，与外界的百花绿树隔绝开来。

“太不公平了，这个世界对我太不公平了，从小我就被爸爸妈妈遗弃，经过了十年寒窗苦读，终于找到了一份称心如意的工作，老天，你为什么要惩罚我，让我脸上的皮肤在大火中毁掉？”李珊抱着枕头放声大哭，这惊天地，泣鬼神的哭声，似乎把听者的心浸泡在半缸醋里，酸得苦涩。

许久，李珊将深埋在枕头中的脸露了出来：凌乱的发丝像伤痕般刻在她的脸上，乌青的嘴唇无助地抽搐着，猩红的疤痕更似一道被人抽掉生气的深沟，印衬出一颗被抽掉希望的心。

李珊的眼神停留在一瓶安X药上，那是她看到自己被毁容的脸后，到药店里购的。她机械地拧开瓶盖，缓缓地倒出药片……

“丁零，丁零”。一阵急促的门铃声响起，李珊不情愿地打开房门。一大捧娇艳欲滴的康乃馨出现在她眼前。她惊呆了，是谁会送给她这么漂亮的花呢？

“喂，请问是鲜花速递公司吗？”此时此刻，城市另一个角落小张正给鲜花公司打电话，“你们不是速递公司吗？怎么我订的鲜花我的朋友还没有收到呢？”

“先生，您订的鲜花我们已经送出去了。”

“什么，送出去了，你们是不是搞错了？”

的确如此，送花小姐把801号听成了807号，而李珊正是住在807号房间，花就阴差阳错地送到了李珊的手上。

李珊仔细地瞧着那捧鲜花，心里的孤寂、失落、愤慨一扫而光，替而代之的是兴奋、喜悦、甜蜜：还没有人给她送过花呢。

花瓣轻轻地触到她的脸上，娇嫩与粗糙形成了鲜明的对比。李珊用微微颤抖的手轻轻地抚摸着花瓣，泪珠大颗大颗地落在花瓣上，花瓣也在轻轻地颤抖，李珊的心一下子揪紧了：花瓣呀，你是不是也在鄙视我的软弱呢？

李珊猛地站了起来，把花束插进了梳妆台边的花瓶上，自己坐在梳妆台前，勇敢地对着镜子抚摸自己的伤痕，梳理好凌乱的头发，自己对自己坚定地说：“李珊，你要坚强。”说罢，她又看了一眼那束带来希望的鲜花，将安X药毫不犹豫地扔到了窗外……

错误是朵双生花，一枝为失败，一枝为成功，端看你如何面对。

春秋之时，楚怀王误信子兰之流，兵挫地削，亡其六郡，却仍不知悔改，亲佞远贤，终身客死于秦。然，越王勾践亦因战略失误，身陷囹圄，为人奴役，但他卧薪尝胆，隐忍蛰伏，终位列春秋五霸。

面对错误，不同的应对往往通向相背的尽头。

错误面前，一意孤行，终将一败涂地。

东晋纷扰，诸国林立，狼烟四起。当前秦虎狼之师的铁蹄即将踏上一片旷野，主帅苻坚望见前方草木葳蕤，树影婆娑间仿佛人影橦橦，恐有晋军埋伏。这个错误的判断令他大为恐慌，不顾裨将的劝阻，执意命令军队后撤。但就在秦军马嘶辙乱、摇旗后退之时，尾随已久的东晋士兵一拥而上，趁乱大败秦军。自此，前秦元气大伤，一蹶不振，不久便湮没在历史的车轮扬起的滚滚烟尘中。

面对错误的判断，假若苻坚能够听从裨将的劝告，仅仅派一支哨兵前出查探，就能发现看似人影橦橦的树林间其实空无一人，反倒是身后杀机四伏，不得不防。那么也不至于家亡国破，落得个“草木皆兵”的哂笑。

错误面前，大胆细致，或获得成功。

两百多年前的大洋彼岸，一家即将倒闭的凉茶店中。年轻的店员在午后和煦的日光下昏昏欲睡，深邃迷人的湛蓝眼眸惺忪迷蒙。直到一种奇异的碳酸气味争先恐后地挤入他的鼻中，这双眸子才讶然圆睁，彻底清醒------他竟放错了凉茶配料，制成了一种泛着古怪气味的咖啡色液体。但他并没有急于倒掉，反而仔细观察，舀出些许品尝，竟意外发现其有着酷爽口味。敏锐的商业触觉让他意识到其中巨大的商机。这种被他命名为“可乐”的新饮品上架销售后果然广受好评，神奇般的拯救了濒临破产的凉茶店。

如果没有年轻店员的的错误配置，也许就不会有今天风靡世界的“全民饮品”。面对错误，我们也应像这位店员一样，不慌不乱，戒骄戒躁，细致分析，大胆尝试，也许通向成功的天梯就隐藏在错误的迷雾中。

面对错误，虚心求教，细致思考，大胆突破，或许能将错误转化为迈向正确的基石，继而通往成功的彼岸。

在错误中长大，古话有云：“金无足赤，人无完人。”在我们的成长过程中，难免会犯错。也觉得没有一个人不会犯错。而且我也相信，这些错误都是我们在生活中不想发生，但却发生了的事情。但是，大人们似乎有时并不能了解真相，并因此而责骂以及冤枉我们。虽然，当时心里很难过，但是，转念一想，父母也是人，难免会犯错，谁都不能避免这些错误?

一个夏天的双休日，我独自走在大街上，一边踢着脚下的树叶，一边哼着小曲，突然，我听见有人大声喊：“快来套圈啊，大圈一元3个!小圈的一元8个!套着什么给什么。天上掉陷饼!天大的便宜!。”顺着声音望过去，我看见一个中年男子正摆弄着地上的物品：有烟，玩具……还有一瓶诱人的可乐。这时正是炎热难熬的夏日，在加上我十分口渴，这会儿，别说一瓶可乐，就是两瓶、三瓶我也能马上喝完。可商店里的饮料太贵，这儿只要一元说不准就能套中好几瓶，于是我便向围满人的地摊走去。

有一个青年禁不住香烟的诱惑，一下子买了30个大圈。他满怀希望的去投，结果一个也没投中。我想：这人真笨!大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可乐我就赚了。那个生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的对我说：“小朋友，套一个吧!”我考虑了一会儿，从口袋里掏出平时节约的一元钱给了他，换了8个圈儿。我拿着圈，向着我的目标——可乐抛了出去，谁知那圈儿像着了魔似的不听我的使唤，轻飘飘地总是落在空地上。1个、2个……总是重复着相同的命运。最后，我两手空空的回家了，不仅可乐没得到还损失了一元钱，真是偷鸡不成倒失一把米呀!

在错误中长大，我们发错并不可怕，怕的是犯错之后，我们还不思悔改。因此，我们要学会在错误中总结经验和教训，避免再犯。同时，我也希望大人们可以体谅我们小孩子的心灵，给我们犯错的机会，让我们可以不断的成长，在错误中长大。

1、卷面——乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。

2、审题——若即若离

南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式，是命意作文与命题作文的叠加，审题其实并不太难，但是很多学生却常常不顾命题，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”，不着边际，文不对题;轻则游离题目附近，隔靴搔痒，乱写一通后再穿靴戴帽，勉强附会。

规避：要加强审题训练，针对题目"辨字析词"，盯准"题眼"，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵，有关联词的，必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

3、入题——千呼万唤

考场作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在"实战"中寻找不足，总结经验。

4、扣题——蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定"文题"或是"材料作文"而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

5、立意——平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写："只是因为走上了这样的一条邪路……"由于思想格调不高，不符合考场作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

6、选材——陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的"库存"分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

7、语言——艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

8、形式——千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的"老面孔"，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的"不适宜"而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

9、文体——似是而非

有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就考场作文而言，最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

10、结篇——虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

学习唱歌总会跑调，

练习舞蹈也会迈错脚步。

孩子们啊，

谁有不能不犯错误?

人身的道路曲曲折折，

我也犯过错误，

但却是成功之母。

下面，我就和大家说说我犯的错误：

那是一个夜深人静歌夜晚，

我独自一人在农村的一家旅馆沉睡。

忽然，

“吱”的一声

，把我从美梦中吵醒。

我睁大了眼睛，原来是一只壁虎为了逃脱蛇的伤害，

把自己的尾巴要掉了，

因为壁虎的尾巴可以再生。

这时，

我的脑海中萌发出了一个想法，

壁虎的尾巴可一再生，

那么，

它的尾巴里一定有可以再生的基因。

如果把它的再生基因注射到残疾人的身上，

他们的断胳膊断腿，

不就可以再长出来么?

在人生的道路上，不可能是一帆风顺，而是曲曲折折的。只要是人，都会犯错。错误并不可怕，可怕的是错误的对待错误。我们一定不能错误的对待错误，我们一定要勇敢地对待错误。今天，我给大家讲一讲，我是如何正确的对待错误的吧……

有一次，我和几个同学一起骂一些同学，用一些不文明的词语，我和那几个同学一到下课就去骂其他同学。

结果有一些同学忍受不住了，就去办公室跟老师说，我们每到下课就用一些不文明的词语和语言来骂同学。

到了第二节上课，老师生气地走了进来，并且生气的说：“你们那些用不文明的语言来骂同学的人都统统给我站起来，可别让我点名。”我和那几个同学个个都自觉的站了起来。

老师问：“你们骂同学什么？你知道你们骂的是什么？”老师的问题就如同炮弹一直射向我们。可是没有人回答老师的问题，老师看没有人回答，他就当机立断惩罚我们几个人写一张检讨书给老师。

自从我写完检讨书后，我再也不敢骂人了。

我，对自己之前所做错的事，我，对你说错了一句话，多么地悔恨，多么地难过，多么地惭愧。我此时怀着沉重的心给你写呢。请原谅我错误的言语，好么?

我不是故意，有意的说那两个字的。我感到很遗憾，是我让你伤心，是我让你此时的面容变得 如此不安，如此严肃。对不起，一切都是我的错，都是我的错，我是多么地悔恨自己。

为什么我会那么说呢，为什么就这样粗心大意，为什么偏偏这样说，为什么要让灿烂的笑容失去，为什么不会珍惜友谊? 真是非常地后悔。我的心一直在跳动着，那是我感到： 你在伤心，你在难过，是很难原谅我的。

所以，我向你承认自己的最大错误。我愿意听凭你的处罚，决不再反抗。你想打我，骂我，扇我，处罚我什么，我都愿意，只要你开心，只要你高兴，你要怎样都可以，那就是我最大的心安啊。

你能体会到我的内心感受吗? 我很悔恨对你说的话，都很想出手大打自己几巴掌。啊!我看到你在小荷或QQ里的时候，我都无颜去面对你了，不敢再和你说话了。因为我在痴痴地等你，等你说： 你的话让我很高兴，我很喜欢听你说这样的话，我不会伤心，难过的，你永远是我心中最好的哥哥……

我在期待着，明知这是很渺茫的，但我还在痴痴地等待，等待你原谅我的过错呢。你愿意还认我做你的哥哥吗? 我想，从今往后，我再也不会再写那样麻木的作文了。如果你想听的话，只要你高兴，我还可以再为你而续写的。

有一件事我一想起来就觉得对不起咱家那台银白色的电脑，现在回忆起来，真的是觉得这次错误给我的认识很多，很多很多…...

记得那一天晚上,我妈妈出去了,留下我自己一个人在家。妈妈前脚刚走，我的后脚就踏进了书房，把电脑给打开了。等了一会儿，我见网速很慢，开一个硬件都要几分钟的时间，第一次出现网速慢的时候，我觉得没什么，也就没有生气，等到第二次的时候，我可真的是有点生气了，可我依旧没有打电脑，还是在电脑桌前心平气和地等，到了第三次的时候，我终于忍无可忍了，一种生气的冲动使我用手用力地打了电脑十几下，把电脑打下了“根基”底盘。当我看见电脑从底盘掉到了电脑桌上，便心惊胆跳，不知如何是好。过了一会儿，我的神志开始清醒了，我开始想办法了，我的心里像是两个小人在争论，一个小人说：“逃避吧，等妈妈回来就说是不小心弄掉的”，另一个小人说：“这样可不行，自己弄坏的东西要自己修好，俗话说：一人做事一人当，自己犯下的错误要勇于承认啊。”我心里想了许久，决定要把弄坏的电脑修好。

说干就干，我把电脑从电脑桌上搬起来，并把电脑搬回了底盘，可刚不过一秒就发现了问题，底盘跟电脑底部对不上号，我心里就琢磨，为什么对不上呢?以前底盘跟电脑可是一对“好姐妹”呀，有时候想把它们分开都要九牛二虎之力才能分开，现在是怎么啦?不行，我得好好检查一下。于是，我便开始检查了。检查到底盘与电脑的交界处的时侯，发现插的地方错了，怪不得对不上呢。经过我的精心调整，终于把电脑给修好了，可是我左看右看这个电脑还是有点不对劲，原来是电脑屏幕都“仰起头”了，可是我这时候已经来不及了，因为我无法在分开底盘和电脑了，没办法，只好应付着用一下了。

深夜，妈妈回来了，看见这个电脑成了“望天机”，便问我怎么回事，我就把事情的来龙去脉的都一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后，狠狠我骂了一顿，然后就赶紧把这台电脑调好，这才安心睡觉了。

这一件事使我悟出了一个道理—永远不要在发怒的时候处理一切事情。

学会了打字，爷爷让我每天练习打三课，既复习学过的知识，又巩固打字本领。爷爷看我打得很专心，非常高兴。春节期间，家里来了许多亲戚朋友，爷爷让我表演打文章，大家夸我手指灵活，打字快，我听了很得意呢。

可是，就在前天，我犯了一个大错误。

我打的课文，全在“我的文档”的一个文件夹里存着。我打得再快，也没有复制快呀。我把爷爷布置的课文找到，复制-粘贴到空白文档里。又把字号调成二号，字体改成楷体gb2312，把题目“加粗”去掉。这样一来，我粘贴过来的课文跟打的一模一样了。结果，把奶奶骗过，奶奶还表扬我作业完成快，让我尽管玩去吧。

昨天，爷爷睡觉的时候，我又没有练习打字，复制-粘贴了两个课文。今天上午，爷爷晨练回来，我说：“爷爷，我把三课打完了。”爷爷说：“怎么会这么快?让我看看。”爷爷打开《想跳舞的小羊》，看见我和他打的一模一样，就说我应该和他打的不一样，怎么就完全一样?爷爷又看了看时间显示，说：“不可能一分钟打完一课!”爷爷说我是复制的，我只好承认。真没想到，我复制得那么好，还是让爷爷识破了。

爷爷严肃地批评我，说：“打字练习，复制一点作用也没有的。”说完，他给我做例子，把拼音练习“啪啪啪、啪啪啪”复制了好几遍，让我看有没有用。爷爷还说：“知识在积累，本领在苦练。偷懒只能退步。犯了错误不要紧，改正了还是好学生。”爷爷说得我心服口服，我知道自己犯了大错误，赶紧把复制的课文全部删除，重新补打了四课。

今后，我一定要改正偷懒、不实在的毛病，努力学习，苦练本领，把成绩搞的更好。