我的理想小学生命题作文（实用20篇）

自从升入初中以来，自由的时间越来越少，不过在初中还是会有自由的时间，比如说前几天去往教育基地的时候，既可以使自己劳累的身体放松下来，还可以学到课堂上学不到的知识，真是一举两得。 Since entering into junior high school, freedom has less and less time, but there will still be free time in junior high school. For exampleYou can relax your tired body and learn the knowledge that you cant learn in the classroom.

在前几天的素质教育活动中，我学到了许多知识。例如在生物博士的学习中，我学会了可以去除蔬菜水果上的农药残留的方法：第一种就是用水焯一下;第二种就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗这些蔬菜水果。在布艺活动中，我学会了如何用一张方形布逢一朵花和用一些碎布缝一张布贴画。在模拟驾驶活动中，我认识了交通标示牌，还学会了如何驾驶手动挡车辆。

在生物博士活动中，老师教我们怎么用农药残留检测机检测我们所带蔬菜水果的农药残留是否超标，老师还给我们每个人布置了任务，而且还在屏幕上写出了每个人具体应该做什么，有不会的地方还可以问老师。通过我们的努力，我们成功的测出我们所带蔬菜水果的农药残留有多少，是否超标。老师还告诉我们如何去除蔬菜水果上的农药残留，这些方法可以降低餐桌上的农药残留。

在布艺活动中，老师先让我们看如何制作布贴画和花的视频，然后老师又讲了一遍如何做花。之后，老师给我们发用具，我们就动手缝了起来。结果，有好几个人不会缝花，缝出来也是个半成品。而我缝出来的花还算好看，不过这是我第一次独立完成的一个作品。

在模拟驾驶活动中，老师首先让我们认识车的结构、如何换挡、如何驾驶汽车等。然后老师又让我们认识一些常见的交通标示。之后老师把我们带到隔壁教室，进行模拟驾驶。虽然我开车的时候，车总是熄火，但我掌握了基本的开车方法，这是主要的。

在素质教育活动中，我学到了许多，这也是一个放松自己的好机会。在小学，自由是随时都能获得的。但是时间一去不复返，让我们珍惜现在的时光吧。

理想是航行中的风向标;理想是高山上的雪莲;理想是风浪中的小船;载着我驶想胜利的彼岸。

每个人都有自己的理想。有的想当人类灵魂的工程师——教师;有的想当探索宇宙奥秘的使者——科学家;而我的理想却是当一名品德极为高尚的护士。

这个理想缘于我的一次医病经历，记得我五岁那年得了重感冒，妈妈带我去医院看病，也许是小孩子的天性吧?我向来都对医院有一种说不出的恐惧感。医生先帮我量体温，我害怕的躲在妈妈的怀里，量好了，医生对妈妈说：“她发烧的厉害，39度，需要打“点滴”。由于我从没打过“点滴”，以为会很疼，就在医院里闹了起来。一位护士姐姐拿着“点滴”走进打针室，我看见她正朝我走来，我知道那就是帮我打“点滴”的姐姐，我吓的往妈妈身后躲，被妈妈揪了出来，我怯生生的走到椅子边。护士姐姐把我抱上椅子，温和的对我说：“小妹妹，不要怕，要坚强点，要给其他的小朋友做榜样哦”!听了护士姐姐的话后，我有了勇气，主动把小手伸了出去，护士姐姐一边安慰我，一边进行着她的工作，不知不觉中“针”已经插入我的小手了。我这才明白，原来打针不痛。这一切让我深深的爱上了这一职业。

这是一个平凡而又伟大的职业，我深深的知道，要想实现心中的理想，就必须要从小做起，努力学习科学文化知识，要拥有博爱的胸怀。我坚信，只要有决心和毅力，我的“白衣天使梦”一定能实现。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。我的身边就有许多这样的例子，但让我印象最深的还是它。

我们班有一个很活泼、开朗的同学，每当遇到困难总是把它埋到心里，不告诉别人。有一天，我来到博客上，偶然间看到了一个博文，那里面的内容不禁让我大惊失色，上面说那位同学的爸爸，在回家的路上，被一辆摩托车撞到了，让她的爸爸的一条腿压在身下，流了很多血，还好，过路人都很好心，马上拨打了 110，他爸爸的命保住了，但他爸爸的左腿粉碎性骨折，粉碎长度二十公分，而肇事者因害怕承受后果逃跑了，现在想想如果肇事者把车速放慢，会不会造成这一切后果？

如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则，我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故，让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍惜生命。

“砰”的一声，一年一度的运动会又开始了!今年的我，还是班里的铅球运动员，因为前两天右手受伤，所以，我心里有些忐忑不安。

在我前面的几位同学都推得很远，我的压力感就更大了。深深吸了一口气，我安慰自己：童驿荀，不要紧的，我们论何成功?论何荣誉?只要自己努力就行!静思完毕，我便拿起铅球，咬紧牙关忍着掌心的疼痛奋力向前推去，在我的眼里，那个铅球就像一只银白色的小鸟在天空中自由飞翔。终于，那只“小鸟”落了下来。四米三五!获得了第三名。尽管没得第一，但是我还是很开心，因为，我超越了心中的自己!

在第二天的比赛里，最激动人心的当然是四乘一百米接力赛了，看，我们班的女选手进场了!第一棒是廖芯，她可是我们班的种子选手，只听一声令下，她像离弦的箭一般向前飞奔过去，顺利把棒子交给了沈夕桐，沈夕桐也毫不示弱，飞一般奔向王思瑾，接着，王思瑾又把接力棒安全交给了第四棒邵思宁，最后，邵思宁率先冲过了终点，赢得了胜利。我们班的男生也是丝毫没有给对手面子，稳稳地得了第一名。

这次运动会在我们的欢声笑语中结束了。有过紧张，有过激动，但是更多的，是我们的团结和欢乐。我想，我们的人生道路就像是运动场，只有拼搏和勇气，才能带着我们通过胜利的终点!

周五，学校举行了运动会。

刚一来学校，就看到许多同学在操场上如火如荼地练习。瞧!有的在踢毽子，有的在跳单摇，有的在练大绳……老师对我们也放纵了，允许我们一直练到上课，看来老师也希望运动员们为班争光啊!

开幕式时，我喊着口号，我们班绕场一圈后，站在操场中央，听刘校长讲话。

等到无聊的开幕式结束后，我们坐在场地上，悠闲地喝起茶来，有的还捧着小说津津有味地看起来。嘿嘿，反正还没到我们的项目哩!

好景不长，广播里就叫女生去进行单摇比赛了。比赛开始时，我使用双脚

交换跳的战术，但欲速则不达，还没跳几个呢，就啪的一下坏了。于是老老实实地使用了最原始的方法。过了一会儿，比赛结束了，我怀着忐忑不安的心情向裁判老师打听我的成绩。裁判老师却说：“你跳得不错呢，100多个。”哦，太好了，过了100就万岁了。

接着我又继续参加了跳大绳、踢毽子等项目的比赛。在跳大绳比赛中，我把膝盖磕破了，但我没有退出，而是带伤继续比赛。虽然我们班没有获得第一，但是队员们没有一个生气的，比赛一结束就询问我的伤势，啊，太感动了!

这次运动会不仅锻炼了我的体质，也磨炼了我的毅力，更让我明白了一个道理：欲速则不达。

生命是什么？生命是一只渺小的昆虫在死亡来临前的苦苦挣扎；生命是微不足道的春笋破土而出的蓬勃力量；生命更是仅有6天生命的的小昆虫的一生。而我有什么理由不珍惜仅有一天的生命呢？

如果我只有一天的生命，我会在即将死亡的时间里，独自徘徊在人烟密集的地方遥望着忙碌的行人，微笑着听他们高谈阔论，关于生命的絮语。

在死亡来临前我还会走在僻静的幽谷中，尽情的汲取花草的芬香，欣赏着无与伦比的植物的美，肆无忌惮的挑动着大自然的力量，那力量终将令人深不可测，让人痴迷。

在死亡前，我会给曾经为我的生命操碎心的父母一个最深沉的拥抱。想着即将经历与亲人生死离别的痛苦，此时，我的泪早已撒满了地板。记起我曾经唱响过的生命之歌，我的头脑开始膨胀，思绪万千，止不住思考着对生命的迷恋。

“生命是什么”？这个深刻的问题早已在我脑海中荡漾过无数次。难道生命是一辈子的忙碌却得不到应有的回报？难道生命是被永世的压力而抬不起头的人们禁锢的思想？一霎时，我似乎明白了生命的真谛，可又感到一丝丝迷茫。生命主宰着我们对于它的欲望，使我更加惆怅与无奈。

豁然间抬头仰望。

仰望蓝天，我感受到了蓬勃的生命向我走来。啊，迷的世界，神奇的自然，可爱的生命，我们终将分开，这将是我人生中最后一个由衷的感叹吧！

但我应许自己在剩下的生命里，我将要用我的全部的热情寻找生命的奥秘，直到大彻大悟。如若此，在天堂，我继续走在希望的路上！

[假如我只有一天的生命_小学作文

“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”大家都知道吧！这是著名的苏格拉底为理想而写的。每人个都有理想，都丰富多彩、各种各样的。

每个人的生活在变化，而每个人的理想也在变化。我不敢肯定我的生活没变化。但竟然有理想，那就得为理想而奋斗！

小时候，在电视上看见那些被生病而失去亲人的人，悲痛欲绝。我就有点想当一名技术很高的医生，让那些生病的人活得快快乐乐的，让他们全家过着幸福的日子。不在被如魔鬼的病趁机而入！后来，奶奶的眼睛看不见了，医生也无能为力，我更难过了，奶奶再也不能看我穿新衣服的样子了，让她感到遗憾。所以，那时的我的理想是——当一名技术很高的医生！

再后来，我的理想又有改变。那天，我在家无忧无虑，看着电视，我拿着遥控板寻找我喜欢的频道。我在一个频道里听见了优美的歌声，闪亮的舞台。我听得入迷，自己也跟着唱起来。自从那一次，我的理想改变了——当歌手！我想把自己的一生写成一首歌，让听者感受人生的美好！让人们把一生的经历全当成美好的回忆。

过后，我的理想又有所改变。当看见街道上的垃圾堆积如山时，人们却还在乱扔垃圾，虽然他们文化比农村还深，但品德却无法比较。农村里有茂盛的树林，有低矮的小房，有清澈见底的小河。城里有高楼大厦，但只有光秃秃的山，乌黑黑的河。所以，我的理想又变成——不乱砍树木，多种树，不乱扔垃圾的农村人。

我的理想一直在变。我沉默下来仔细想了想，我虽然什么也不会。这些职业都对社会有帮助。我由此联想到一篇课文《为人民服务》，共产党们一心一意、完全、彻底的为人民服务。现在，我的理想是平凡不能再平凡了——对社会有帮助的人！

虽然这不算什么理想，但想完成它却很难。但我会奋斗、完成。在以后，对人们要友善，和人们要互帮互助，“团结就是力量”！还要多植树，让自然保持生态平衡。不乱扔垃圾，让空气更清新。不排放污水到河里去。近年来，水源已被污染了大约百分之八十了，在河里玩耍嬉戏的鱼儿们也一个个的死去了。

理想之路！我一定会走完的。我们一定要为理想而奋斗，他是我们生活的指路灯，指引我们走向成功，但我们不能只是凭空幻想，我们要去努力奋斗，完成我们的理想！记住：“世界上最快乐的事情，莫过于理想而奋斗！”

[我的理想的中小学作文

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。

而现在的我，对未来一片迷茫，看着离高考越来越近的日子，我只是无力叹息，似乎真的没有明确的为之奋斗的目标。

妈妈会问：“你有没有对未来的打算，有没有想好大学要学什么专业?”每当此时，我都对妈妈微微一笑，说：“我真的不知道，你给我点时间，说不定在这段时间里，我学着学着就能发现自己想要什么了呢!”妈妈听完只能无奈摇头。其实我很清楚，每当和妈妈说这些话的时候心里很没底，从开学到现在，两个多月过去了，我还是无所事事，一点都没有高三学生应有的紧迫感。

每个人都有理想，但很少会有人将自己的理想说出来，因为他们觉得，他们所谓的理想太遥不可及，怕说出来会被伙伴们笑话，因此，这些理想就在内心，被一点一点掩埋，甚至被自己遗忘。或许我也曾有过，但现在已经渐行渐远，留下我独自在黑暗的迷宫中跋涉，留下的都是虚无。

行动起来吧!在接下来的日子，我想要找回曾被我遗失的理想，为之奋斗，为未来铺好属于自己的道路。或许在这条道路上会铺满艰辛与苦难，但是我只要努力过，就不会有遗憾。虽然努力并不一定意味着成功，但我一定不会嘲笑自己果实的干瘪，因为她一样见证了我的劳作。

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

我们身边有许多热爱生命的人，但是我总想不透生命是什么?

每当冬天到达的时候，我总会到梅园去观赏美丽的景色。梅园的颜色五彩缤纷十分美丽。有的含苞待放，已经展开了笑脸，各有各的风采。其他的花儿都躲进了土地，不敢出来。只有梅花不畏风寒，在冰天雪地中开放，为冬天增添了几分色彩。这是我不禁想起了诗人王安石的一句诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。梅花在风吹雨打这么恶劣的环境下还依然为人们展现出他们最美的姿态!

悬崖边挺立着的松柏，像一个个禁卫军一样守护着大地。他不需要人来施肥也不需要人来灌溉却依然茁壮成长，不屈向上，叶子都十分茂盛，甚至比生活在温暖环境下的书更加茁壮。他的生命力可真强呀!虽然他现在不太引人注目，也没有人来照顾她。但是我相信他热爱生命的精神一定会受到世人称赞。

我的楼上住着一位小女孩叫圆圆，生下来就是兔唇，在学校总会有一些同学来欺负她，嘲笑他说她是兔子每天都戴着口罩，只会哭。但是他没有因为别人对她的嘲笑就失去了信心。圆圆的手工做的非常好，做出来的图案都十分精美。不管是谁，看见圆圆的手工制品都会忍不住拿起来仔细观察。圆圆在市里区里……获得了各项手工比赛的奖项。圆圆不仅而且还十分勤快。她的妈妈为有她这么一个懂事的孩子感到很欣慰。

在这一刻我终于明白了生命是什么!生命是勇气，是坚强，是不懈的努力。虽然生命是有限的，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值!

童年，像一首悦耳的音乐；像一个美妙的梦；像一个充满幸福的乐园；像一本充满幻想的书……童年的我，也做过可爱天真的傻事，今天我就说一件给你们听。

记得在我5岁那年，做过一件很天真的`事。那天，妈妈让我去买醋，年幼的我还不知道醋是什么，于是我就问妈妈：“醋是什么东西？”妈妈笑着说：“你买了以后就会知道，你只需要对售货员说买一瓶醋就可以。”我满口答应：“知道了，放心吧！”于是，妈妈就给了我10元钱，我兴高采烈地出发啦！

买完醋，交了钱，我就对醋展开了“研究”。我仔细地观察着醋，看着它，觉得它很像可乐，它和可乐的颜色差不多，也都是瓶装的。看着它，心中就有一种想要喝掉它的冲动。终于，心中贪吃的欲望“战胜”了我，再也按捺不住心中的冲动。拧开瓶盖尝了一口，感觉酸酸的。“呸……一点也不好喝，酸死了。”这一下子，使我对醋的好奇心又加深了。我快步跑回家，想让妈妈解决我的一系列问题。妈妈见我气喘吁吁地向家里跑来，忙问我怎么了？我喘着气说：“妈妈，你快看这醋是不是过期了？”妈妈拿起醋看了看说：“没有啊！”我又问：“那为什么那么酸？”“你怎么知道这是酸的？”妈妈问。由于太想弄清答案，我一不小心说漏了嘴。妈妈听了立刻大笑起来：“醋的味道就是酸的呀！”“啊！”我叫了一声，不好意思地吐了吐舌头。

怎么样，把醋当作可乐的我是不是很有趣、很好笑呢？快来向我说说你可爱的童年吧！

人各有志，这是一个真实的现象。我认为，理想不分高低贫贱，追逐理想的人是个个平等。

正如中国古代民间传说里描绘的劫富济贫的游侠形象，它就极受人们推崇。而这种盗亦有道的做法，使哪怕是盗贼的理想，也同其它梦想一样，有了自己的价值。

如果有人告诉我，他的理想是什么。不论多么普通、多么遥远、多么简单，我都会尊重他的理想。因为那就是他自己实现自己人生价值的方式。

无论是一个小混混和我说他要当警察，还是一少管所刚放出来的逃学学生和我说要进国务院，我都会尊重。但他们真正能走多远的决定性因素，是他们的觉悟。

在世界各地的学校里，差学生逆袭成尖子生的例子数不胜数。

然而当人与人之间的理想有了冲突，并不得不防止阻碍自己的理想时，真正获胜的，还是那些有着更高觉悟的人。因为往往有着更高觉悟，能为理想做出更大的付出，更加一往无前，甚至“舍生取义”。而没有更高觉悟的人，往往只会畏手畏脚，己有的不舍之物都会成为他的阻碍，结果不得而知。

有勇无谋向来都是匹夫之勇。怎样在不可能中，开辟出道路是真正想要实现理想的人，才拥有的能力。

想要实现理想，就要有与之对应的觉悟，更要开辟出自己的道路。

我的理想是当一名科学家，我还是从我为什么想当科学家说起吧。

别人都问我为什么想当科学家。我当科学家是为了让人类进步，让我们的生活丰富多彩。为什么会有这样的理想呢？还得从幼时的一份报纸说起，报纸上说：一个科学家造出了一个新型望远镜，从那时起“想当科学家”的梦想已经在我心中扎根了一个深深的根。我虽然知道那将会是一个很难的目标但是我不会因为难而放弃它。

我要发明许多对人类有用、能帮助他们的东西。我要研究的作品有三大特点：一、节省各种燃料、资源。二、对空气没污染。大约能持续50年不会损坏。

以上只是我的构思，要实现它们，那就要看我的努力了，我说过的话90％是能做到的。我一定会成功的，我要让人类的生活变得更美好！

一个人的理想可以很伟大，也可以很渺小，可以重如泰山，也可以轻于鸿毛。我的理想是当一位辛勤的园丁——老师。

在我读幼儿园的时候，我觉得老师非常聪明，什么知识老师都懂。我就想：等我长大了，也当一位聪明的老师吧!

但我长大了才知道，当老师是非常辛苦的。因为老师每天都要批改大量的作业，而且还有备课，40分钟的一节课可能要准备2、3天，但老师只要看的同学们优异的成绩时，就会觉得再辛苦也是值得的。

当老师也是很令人骄傲的!

当同学们问问题时，是老师最喜欢的时候。因为老师讲完后，同学们不仅学到了知识，老师也会有一种骄傲的感觉。

如果我当上了老师，就一定会带着我的学生在知识的海洋中遨游，让他们在数学王国中体会在数学的乐趣;让他们在英语字母中品尝到英语中的快乐;让他们在一个个音符中感受到音乐的世界。

这是我的理想，我一定会为这个理想而奋斗下去，永远不会退缩。

[小学作文我的理想是老师

中国最隆重的节日肯定非春节莫属了。在春节来临的前几天，每家每户都会忙碌于自家的事，例如：买对联、买送礼的等等，简称就是买年货。我家也有这样的经历。

今天是春节的前四天，也就是1月27日。我和父母就开着面包车去里水买年货。妈妈说：“首先买送礼的，再去买对联。出发！”于是我们进了一个商场，里面的东西应有尽有，还有很多特价的年货。妈妈在前走，我就像一个跟屁虫在后面跟着。妈妈一边走，篮子里的东西就一边多，像一座山越长越高，慢慢的突上来，最后直插云霄。一个篮子都不够装了。最后结单的时候，我拎一个篮子，爸爸拎两个篮子，妈妈拎一个，东西才勉强的装下。篮子里的东西大多数都是饼干、糖果之类的东西。收银员用个大箱子也装不完，还用了几个大袋子，又是勉强才装完。爸爸把那箱“怪物”搬上肩膀抬着。我心里十分佩服爸爸：虽然爸爸的身形属于廋，但在我看来，爸爸的身躯是那样庞大，肩膀是那样宽厚可靠，而且我不因为这就仅仅佩服爸爸的，还有他那像星星一般数也数不尽的的本领，家里什么东西出问题了，他基本上都能弄得像新的一般，这位我们家省了不少钱呢。最后一共买了三箱东西呀！

买完送礼的，应该干什么呢？哦，应该去买对联了。那里有一条巷，就是专门买对联的，只有十几家小店铺而已，但却异常热闹。我们足足逛了几家店铺，都没有买到，直到逛到了巷尾，才买到了一副合适的对联，然后就草草地买了其他的横联等。

虽然这次买年货很劳累，但我却十分的高兴。

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。在我幼年的时候，不知道生命的意义，渐渐地，我长大了，我知道生命就是飞蛾求生，是瓜苗在砖缝中生长，是小小的花儿傲风斗雨，生命的真谛是什么?

我家有一盆仙人掌，在阳台上，刚刚买回来时，我给它浇了一点水，后来，我也就慢慢的不管它了，一次我到上台上去收衣服，看见了这一盆仙人掌，啊竟然它越长越好了，碧绿碧绿的，而且还又长出了一小个仙人掌呢!这个仙人掌显得生机勃勃的。小小的仙人掌竟然有这么顽强的生命，何况我们人呢，不管我们遇到什么困难只要努力去面对，就会有希望。

在我们的生活中，有许多人值得我们去学习，就如海伦凯勒，她在19个月的时候因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后症——被迫失去视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，最后成为了一个作家、教育家。

一颗小小的种子，能开放出美丽的花朵;一直丑陋的小毛毛虫，能变成一只翩翩起舞的蝴蝶，因为我们的生命就是奇迹

[小学生命的感悟作文

每一粒种子都有一个属于自己的梦想，特别是理想的种子，当它成为种子的那一天起，它就知道自己的理想就是找到最肥沃，最合适的土壤，播种，发芽，长叶，开花，结出造物主安排的那个果实。

于是，种子就会寻找合适的土壤，因为那是决定它理想成为现实或者空想的根本。

普通的种子，也许只要水就可以了，它要求的不多;而有的种子对土壤很严格，如果湿度，温度不到它的理想，它情愿让种子一直是种子状态。

因为是理想的种子，它就一定担负着上天的一个梦想!所以，它的意义不仅仅是种子，更多的是造物主的那个梦想的实现!因为理想，大自然就赋予了这颗种子无法随便落地的苛刻条件!

于是，种子会在等待中寻找，在寻找中等待。即使土壤已经出现，它还会耐心的观察，细致的揣摩!因为，它不是普通的种子，它是理想的种子!

造物主也一直在不断的考验它，诱惑它。因为它知道，如果是理想的种子，一定会经过这一切，一定会走过所有的坎!那是造物主对理想种子的一种信心，一种深深的爱!

也许会出现因为爱而苦苦的折磨对方;也许会出现因为爱而迟迟的不给种子土壤;也许因为爱而不让种子得到阳光;也许因为爱会让种子掉在冰窟中冷冻思考。。。。。

只要爱在，只要理想在，种子会等，种子会经受一切!因为，它明白，自己是粒理想的种子;因为它明白，一旦它落地一定要开花;因为它知道，一切都会过去;它明白，既然自己是理想的种子，造物主就一定给它准备着最肥沃的土壤!

一切都在路上，静静的等待，任它风吹雨打!一切都在路上，路的尽头一定有雨露阳光。

小鸟感谢大树，因为大树给了小鸟一个家；大树感谢土地，因为土地让大树能够茁壮成长；土地感恩小草，因为小草装扮了大地。我们生活在这个偌大的地球上，互相依赖，互相帮助，所以世界才会如此美好。

我感恩我的父母。是我的父母给了我生命，让我来到这个世界上；是我的父母教我吃饭，让我学会最基本的生存能力；是我的父母让我感受到家庭的温暖，让我有了一个避风的港湾，让我体会到了幸福与快乐；是我的父母供我读书，让我有了学习的机会。我爱我的爸爸妈妈，就像他们爱我一样。

我感恩我的老师。是我的老师给了我帮助，让我学习到许多知识；是我的老师谆谆教导，让我找准了学习的方向；同时也是我的老师耐心的包容我的错误，让我有进步的渴望。老师啊！您如冬天的暖宝宝，耗尽自己的一生，只为温暖我们。

我感恩我的同学。是他们让我体会到集体的温暖，让我有了一个良好的学习氛围；是他们激励我进步，让我在因成绩而喜悦时不忘继续进步。我爱我的这些同学，是他们让我在学习之余感到生活的美好。

其实生活之中帮助我们，让我们更加美好的不止周围的亲人，朋友。还有一切一切。一粒米值得我们感恩，一滴水值得我们感恩……

我感谢书籍。让我有更多的机会认识世界，让我学到了做人之本，让我的生命更加充实。

我感谢板凳。让我舒适的听讲、学习，让我在繁忙的学习中感到轻松。

我感谢黑板。让老师与我们更好地开展学习，进行交流，给了我们学习的场地。

我感谢世界上的一草一木，因为他们渺小但从不张扬，总是默默的给我们方便。我感恩，感恩有你，因为你的存在我才能够绽放光彩。

理想，是人们生活的指路明灯，是人们用必胜的力量攀登的高峰，是巨大的动力源泉。

没有理想的人，就好像在没有星辰的黑夜中行走。他的生活中没有一个促使他为之奋斗的目标。他的一生将永远碌碌无为、空虚无聊中度过；相反，一个具有远大抱负的人，他的胸中有一个明确的崇高的目标，为了实现这个目标，高尚的品质在他身上体现出来，无尽的力量从他身上并发出来，理想的光芒在他身上闪烁。

1898年，巴西流行一种可怕的“黄热病”。由于搞不清楚它的致病原因，人们就提不出有效的治疗办法。“黄热病”迅速在全国蔓延，夺走了一户又一户人的生命。一位叫拉齐尔的医生参加了一个科研小组，从遥远的异国来到疫区；在极其艰苦的环境中，他经过艰苦细致的调查研究，发现这种病原体可能是由蚊子携带通过叮咬人传播的。但大多数人不相信他；为了使真理闪光，为了使灾区人民脱离苦难，他当众让这种蚊子叮咬自己，结果他身染重病。根据他的发现，人们采取灭蚊行动；瘟疫被控制了，成千上万的人得救了，但他自己却献出了年轻的生命，用自己辛勤的汗水和一腔热血在科学史上上留下了不可磨灭的光辉的一页。

人们不禁要问：究竟是什么促使他作出这样英勇伟大的举动？不是狂热，也不是冲动，而是他的理想。作为一名医生，他的最大理想就是尽最大的力量挽救病人，让他们重新享受生活的快乐。同其他东西相比，这理想是圣洁的，是至高无上的。挽救他人的强烈感情充满着他的心房，促使他对每一个病人都尽心尽力，无私帮助。所以，在关键时刻，他能够为之不惜牺牲自己的一切，包括生命。

高尚的理想是力量的源泉。古今中外哪一个人的崇高举动不是建筑在崇高理想的基础上呢？

没有鸿皓之志，陈涉怎能大泽乡一声怒吼，揭竿而起，燃起反抗暴政的烽烟？没有“为中华崛起而读书”的远大理想，毛泽东、周恩来等老一辈革命家怎能横刀立马，转战南北，肩负民族解放大任？没有让共产主义在人类确认的理想，马克思又怎能四十年如一日地查阅资料，著成《资本论》？没有造福人类的志向，居里夫人又怎能在极其艰苦的条件下，以顽强的毅力，从8吨沥青铀矿渣中提炼出0·12克氯化镭……

举不胜举的例子说明：理想是人的灵魂，有了理想，人就有了奋斗，他的品质和人格将在追求理想的过程中达到更高的境界。

同学们，确立你们的远大理想，并为之去奋斗吧！

风，它就像是一个脚步轻盈的大家闺秀。在树林里，风把绿叶吹得沙沙作响，但没留下一点痕迹，轻柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受着风的轻声细语；风轻轻拂过水面，寂静的小溪顿时被弄得波光粼粼；风为那些因做农活儿而感到炎热的人们带去丝丝凉意；风轻轻地掠过金黄的麦田，层层麦浪呈现丰收的喜悦。

风，有时也会作恶作剧。在瑟瑟的冬天，刚下完了一场小雪过后，人们穿着很多件衣服，佝偻地走在狭窄的小巷里。一阵寒风吹过来了，吹得人们腿脚都直打颤。然而，风却调皮地笑了笑，就走了。

风，有时也会发怒。当它发怒时，破坏力极大，什么东西他都能掀起来，等它平息了怒气，人们再来看自己温馨的家园时，已经是一片废墟了。这就是人们所说的——龙卷风。

风，总是无形无影、无处不在的，它能使风景变得更漂亮，所以从今天起，请爱上它的美吧！

四年级:刘祎睿

[小学命题作文《风》

苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。每个人都会有自己的理想，为自己的理想而努力奋斗。我也不例外，为自己的理想努力。我的理想是当一名教师。

到了三年级，我才知道当老师不是玩的，而是要把自己学到的知识教给学生。教导学生更多的人生道理，点燃他们心中的那团火，照亮他们的人生道路。因为老师似春蚕，为学生无私奉献；老师像一艘大船，把学生送往成功的彼岸；老师是红烛，默默地点亮学生的心田。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。所以，我长大要成为一位受人尊敬的老师，培育祖国的花朵。

从一年级开始，看见老师可以管得学生那么听话，觉得很威风。从那一刻，我就决心长大以后要当语文老师。可是到了三年级，我才知道当老师不是玩的，而是要把自己学到的知识教给学生。教导学生更多的人生道理，点燃他们心中的那团火，照亮他们的人生道路。因为老师似春蚕，为学生无私奉献；老师像一艘大船，把学生送往成功的彼岸；老师是红烛，默默地点亮学生的心田。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。所以，我长大要成为一位受人尊敬的老师，培育祖国的花朵。

为了实现我成为老师的理想，我就不断地努力，好好学习，认真听老师讲课，在其中吸取经验。还留意老师讲课的方式与教学思路。在课外，阅读大量的书籍报刊，注意平时的写作的方法和运用，积极投稿。

假如我以后真的成为了老师，我一定会好好教导学生，做好老师的本分。给他们知识，给他们温暖，给他们爱。

人一定要有理想，没有理想的人跟死人没有分别。只有理想，才会有希望，有希望，就一定有未来。就算是将来不成功，但是最重要的是实现理想的过程。只要你享受过实现理想的过程，相信有一天，你一定会成功的！

[六年级小学生作文：我的理想