游览历程（推荐20篇）

一天，我在写作业，累了趴在桌子上，恍忽中进入了梦乡。忽然发现墙上有一片金黄色的光环，上面挂着一张匾，上面写着：“动物王国”四个大字。迷迷糊糊中我来到了“动物王国”。

穿过一条长长的走廊，放眼望去， 只见一片片茂密的大森林。不远处，传来一片喧闹的声音。我快步走去，原来是一群动物聚在一块。有老虎、狮子、猴子等，只见它们个个都哭丧着脸，有几个小动物竟伤心地哭了出来。我十分惊讶，便走到动物群中。也许是由于我的突然出现，许多动物见了我都飞快地逃了，只有老虎稳坐在那里。两只红肿的眼睛，喷出愤怒的火花。“你到我们动物王国来干什么？难道我们的同胞被你们人类杀害得还够吗？！”老虎厉声问我，眼眶里淌滿了泪水。听了这话，我明白了八九分，连忙解释说：“不要误会，我不是来杀害你的，我是来和你们交朋友的。”老虎半信半疑，死死地盯着我。“是真的！不信？你看我身上什么武器都没有。”我和颜悦色地说，它仔细打量了我一番，这才相信，于是吹了一声口哨，动物们又从四面八方聚集过来。

老虎对动物们说：“大家不要害怕，这个人是来和我们交朋友的。借此机会，大家向这位朋友诉一诉我们的苦衷吧！”说到这里，老虎流下了眼泪。“我来说。”快嘴的小猴子抢先说：“我们猴子原来有很多家族成员，可是由于人类的捕杀，渐渐少了，我的爸爸、妈妈还有我的兄弟姐妹，都被人类捉走了……”说着，小猴子不由自主地抽泣起来。旁边树上的小鸟唧唧喳喳地说：“小猴子说的句句是实，我们亲眼看见一伙人把小猴子的亲人关进笼子里！”“对！对！我也看见了。”无数个声音说道。“唉……”一声叹息传来，我扭过头一看，原来是一只青蛙。

只见它左脚缠着绷带，双手拄着拐杖，伤心地说道：“我们青蛙祖祖辈辈为人类捕捉害虫，保护庄稼，可是，人类却大量地捕杀我们，吃掉我们。上一次，要不是我逃得快，早就成了你们的下酒菜了。”……听着动物们的哭诉，我的心不由得为之一震，竟伤心地哭起来。我醒了，妈妈循声走过来问我什么回事，我将梦中的故事告诉她。妈妈沉思了一会儿，扼腕叹息道：“动物有什么罪呢？人类竟如此不择手段地伤害它们！”

各位公民们，好好反省一下我们的所作所为吧，我们再也不能再残害动物了！难道“非典”肆虐的教训忘记了吗？“非典”的成因，我们人类也难辞其咎！

行动起来吧，给动物一片天空一片自由。我期待着我们人类能真正与动物和谐相处。动物王国作文童话作文：动物王国烹饪大赛动物王国的故事

这个暑假，我和家人一起去游玩澄海科隆千树园。

一进大门就看到了大大小小的树木。有金凤树、重阳树、油棕树、开心果、榕树等等……让人感到千树园这个名字真是名副其实。

再往前走，便有一条养金鱼的小沟。里面养着大大小小的金鱼，里面的水清澈见底，不时还有鱼浮出水面呢。 水沟的上面还架了几个用竹子做的水轮，听知识渊博的爷爷说是专给金鱼供氧气的。

沿着小路走，那里有一个山洞，山洞里暗暗的，从山洞的另一头过来是一个儿童乐园，爷爷说这里去年才刚刚更新了一些游戏，例如：海盗船、旋转木马、龙头火车……

一条宽阔平坦的水泥路铺在眼前，两排美丽的花整整齐齐地排列在路的两边。沿着路走上去，就可以看到水泥路的右面有十多棵大树，爷爷说这是古榕，差不多有千年历史了，古榕的身材都很粗壮，有的甚至要十几人才能合抱起来呢！

再直走，你会发现一个马戏团，你可以看到许多动物，有狮子、老虎、马、狗熊、梅花鹿、孔雀、山羊等等，各种动物数也数不清，说也说不完。它们的表演十分精彩！

千树园真美！

伴随成长——我的心路历程

刚参加毕业的时候，我最怕的一件事就是当班主任，因为我总是在担心：我拿什么献给学生？感谢领导，前三年让我平平安安的读过。第四年，领导终于注意到我，让我接替一个老师担任初二的班主任。两年下来，虽然我的班级多次被评为校优秀班级，但我已心力交瘁，所有的感觉汇成一个字——累。所以我在一篇反思的文章中写到：

说实话，我很怕当班主任。不单是因为累，大概是性格的原因，我有理想主义者的倾向，当理想无法实现的时候，还常常带有壮志难酬的失落感。数年前，我曾为一届学生倾注了很多心血。我们全班同学为班级命名，开展了一系列活动，虽然取得一定的成绩，但社会、家长、学校的不理解，我备觉艰辛，心力交瘁。当时曾暗暗对自己说：从今以后，千万不要主动要求当班主任。

2003年，我却主动提出要当班主任。因为我终于明白：教育的过程就是学习的过程。与其在担心我有什么可以教给学生，不如问问自己：我可以和学生一起学到什么？担任班主任，我的出发点是为了更好地体验新课程，更真切地与学生共同学习、共同成长。

一、与学生一起伴随名人成长

新课程要求学生形成新的学习方式，即自主、探究

新课程，班主任，初一（4）班。学校正在建校舍，学生在闷热的简易房中煎烤。新课程恰如望梅止渴。竟使本来原定50人的一个班，猛涨到60多人。我想：这可怎么实施新课程？但身在其位，当尽其职。我挽起裤腿，从这里下去。有点惶恐，会从哪里上来？不想也罢，做吧！

我首先做了一番鼓动，把班级命名为“行知班”。含义有二：1、生活即教育，实践出真知正是这次课改的重心所在。2、纪念陶行知他老人家。呼吁同学们到书上、网上查查行知的含义和陶老的教育主张。

以走进新课程，走进行知班为主题，我作了一份表格进行了三个专题的调查：

1、亮出自我 融进集体

2、确定目标 放飞梦想

3、出谋划策 共铸行知

以陶行知老人家的教育思想为教育契机，我着手组建行知小记者团并设计班刊《行知同期声》，同时将学生们查出的陶行知格言加以张贴，供大家讨论学习。可以说，几个月来，大教育家陶行知一直伴随着我们。这学期，当学校召开班级座谈会时，很多同学不仅对陶行知的名言铭记在心，而且还能结合实际情况发表自己的见解。

二、与学生一起伴随名著成长

提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”。

我认为，没有学习化的社会就没有现代化的社会。

前苏联教育家苏霍姆林斯基十分深刻又富于诗意地指出，一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人就如生活在这种牢狱之中。“如果一个人在青少年时代不想求知，那就是最可怕的不幸，——也是家庭的不幸，学校的不幸，社会的不幸!一个人不想求知，他就好比用一道无形的铁栅栏把自己跟广阔的天地隔离开来，然而谁知后来这道无形的铁栅栏也许会变成真正的牢狱呢!”(《给教师的建议》P．355)

纵观全世界，凡喜欢读书的民族，往往都是十分优秀的民族。在犹太民族，小孩稍微懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的。在那种书香社会里，我们知道，他至少诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德这样一些人类的天才。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》；韩国以书柜代替酒柜，着力建设书香社会；美国的大学入学人数在中国的十五期间可以达到占总人口数的80%的比例我们呢

知识经济时代强调终身学习。人的一生是学习的一生，活到老，学到老。当读书的习惯却是在幼年、青少年时期培养的。幼年、青少年时爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己，这个人的终身学习才有可能。如果在中小学时期没有养成阅读习惯，甚至不知名著为何物，只局限于看那些卡通、漫画、言情或武打小说，那么这个人的精神世界必定不会高雅，他就可能到那种毫无人性的地方去寻找刺激性的享受。我想，任何一个有社会责任感的教育工作者，都应该用自己的良知去思考，为了培养完整的人，培养终身可持续发展的人，为了我们民族的兴盛不衰，我们应该组织学生读书、读经典名著。

开学初，我们班购买了图书柜，建立了图书角。我将家中文学名著、人生修养方面的书籍捐了出来，学生们也纷纷捐书，现在班级已经拥有图书数百本，俨然是一个小型图书馆。同时班委对同学们所捐书籍进行审查，对捐出经典名著的同学给予通报表扬。经班委商量，中午时间为读书时间，下午第三节课后为反思时间。中午时间，教室更名为行知雅室，时间一到，图书管理员挂出牌子，教室为阅览室，不能高声喧哗，以创造一个愉悦、安静的学习氛围。同时，我们还成立了行知班小记者团，创立班刊《行知同期声》，贴出我的教学反思《班主任手记》，同时也向同学们推荐一些名篇佳作。在全体同学的努力下，我们更加深切地感受到名著的魅力，更加真实地品尝到读书的乐趣。

三、与学生一起伴随实践、反思成长

在担任班主任的第一天起，我就在教育在线和K12论坛上发表了班主任工作日志，一般是一天一篇，题为《挽起裤腿，从这里下去》，对自己的班主任实践进行反思。现在分主题摘录一些反思性的帖子：

1、有关习惯教育的实践反思

习惯教育之我见

在收上来的调查表中，我很欣喜地看到很多同学说自己喜欢读书，但同时也很遗憾地看到很多同学看的是作文选、卡通之类的书。我们的今天的教育，就是明天的社会。今天的学生，明天的公民。很难想象不读名著、不读科普著作的孩子会编织起一个富有文化气息、充满人

文关怀的社会来，我们民族素质的提高也无从谈起。也很难想象，一个不喜欢读名著、科普读物等有益书籍的人会是一个爱学习的人。另外一个只有遗憾，那就是很多孩子都写到很少干家务活。劳动创造财富，也惟有劳动才有构建一个健康有序的社会。我常常想起我的童年生活，我总是感到在劳动中、在帮助家里干家务中思想特别的纯净，灵感不时地迸发。劳动过后，常常脸色红润，身心舒泰，备觉充实，也更容易感受到生活的美好，而不容易陷入悲观厌世的泥潭中。

2、有关思想教育的实践反思

让自己体验崇高

在孩子们面前，我常常感到惭愧。同样是作一件好事，我可能要左思右想，这里考虑自己能否完成，那里又考虑别人的看法。于是，做好事的行动常常就在彷徨中沉寂。孩子，特别较少受到人情世故侵蚀的孩子，往往特别的真。不过，到现在我还在内疚，这些孩子付出了真心，得到了什么呢？直到今天，我才明白，我错了。我不能也不应该怀疑孩子的所得，他们得到了这个世界上最美好的东西，他们在我们集体中体验也体现了什么是崇高。

第一天，我们班级领来了新书。可是今年的人太多了，每个班级都有一部分同学拿不到书。不分给哪个孩子，对我是一件为难的事。我只是觉得：我不能也没有权利作出决定。

我感到这是一个让孩子在集体中体现和体验奉献的好机会。我拿出领到的八份书，让十八位同学自己作出决定是否要让给别人。十八位同学有十六位愿意让给别人，我相信另两位同学是没有听清我的意思，从他们的表情看，他们也愿意让给别人。接下来，采用哪一种方式就变得不再重要了。

下课后，已经很迟了。经过一天的军训，同学们早已疲惫不堪。我望着又脏又乱的教室，想着要不要再给自己一个挑战。最好，我下定决心。考虑到体力的原因，我让所有的女同学先回去，男同学也不勉强，让他们自己决定谁愿意留下来打扫教室。望着，陆续离开的人群，我有点失望。但转眼一想，孩子毕竟是孩子，一天站下来也难为他们了。看来只能留到星期一再来打扫吧！就在我也打算离开的时候，我看到三位同学（吴毅、刘荣骁、金孟浪）跑到跟前，他们默默地动手打扫了。我一边帮着他们整理教室，一边问了他们的姓名，看着他们有条不紊、不怕脏不怕累地干着，心里萌发了一种由衷的感动。

3、有关学生学科学习的反思

走进语文课堂

今天语文课，我走过班级时，听到里面正在热烈地讨论着。我想起了前两天的音乐课。那天，我也是路过门口，突然听到了陈深那充满激情的演讲，禁不住在窗户边鼓起掌来。我很欣赏陈深那风趣幽默而又透着哲理性的谈话风格。他说自己想成为主持人、演员、播音员之类的人。我看着他那有形有款的手势，心里想：也许再过几年，他会出现在电视上，给我们一个惊喜。不过，我也有点担心，不知他是否能够静下心来投入学习。接下来是林潇潇和王扬扬

两位同学上台。我了解到林潇潇数学不错，王扬扬可称得上是我们班的小书法家了。没想到两人的歌声也是那么得动听，看来是我对同学们了解得太少了，当然她们也博得大家热烈的掌声。

今天语文课，不知又是什么样子？好奇心使我从后门走到陈庆旁边坐下。黄老师正在教一篇我很喜欢的文章：走一步，再走一步。我看过英文的原文，觉得这篇文章很耐读。我进去的时候，正看到吴毅同学在慷慨陈词。吴毅的发言逻辑清楚，用词较为准确，更可贵的是他能在倾听他人的基础上在得体礼貌地提出不同的看法。然后就更热烈了，刘荣骁、金孟浪、林潇潇、林庆翔和还有很多我暂时叫不出名字的同学纷纷发表自己的看法。直到下课了，还有很多同学缠着黄老师要说出自己的想法。这种乐于探究的精神直让黄老师高兴地说：（4）班的同学太可爱了！我不禁在想：是什么让他们可爱？也许正是那种与生俱来的好奇心和好胜心。

4、有关班级管理的实践反思

值日班长

我们班级开始实行值日班长制度。那天值日班长是黄朝晓，他性格内向。我有点担心，他是否敢于管理。所以在做眼保健操的时候，我轻轻地从后门进去，想看个究竟。可让我高兴的是，黄朝晓同学早已在班级巡视，并不时提示一下那些不够自觉的同学。那副认真负责的态度让我放心了，我又悄悄地从后门走出。心里想：是否可以多给值日班长一些权利。这几天来，值日班长韩秀，还有前陈宗鹏、王志伟、周燕等。在值日班长这个岗位上他们是那么的敬业，这份敬业、这份责任心不就是我们所想要弘扬和培养的吗？

只是我看到还有一些同学没有充分的理解，于是他们对值日班长的管理还有点陌生。其实，值日，让每一位同学都有管理班级的机会，你是管理者，但同时你也是被管理者。配合他人意味着帮助自己。这份回报往往来得很快，很可能今天他值日，明天就是你值日啊！所以我想：每一位同学对值日班长是否多一份支持，多一份理解呢？！

5、有关班集体的思考

我理想中的班级

-----与行知班的同学们共勉

我理想中的班级，每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标。他们的目标是learning to know，learning to do，learning to live together，learning to be。他们是一群懂得如何高效学习的人，而不仅仅是装了很多知识的容器；他们是一群懂得如何做事的人，而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家；他们是一群懂得如何协调相处的人，他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争，而不是为了竞争而闭关自守，孤军奋战。他们是一群高尚而富有情操的人，他们在学习以外有很多有益身心的爱好。他们懂得如何做人，做一个高素质的公民，做一个有创造性的个体，而不是那些读书以后狠读书的人，也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人。他们爱读书，他们爱写作，他们爱艺术，他们爱运动.总之,他们中的每个人,在身心健康、人格健全的前提下,也许会写一笔好字，也许是会弹一手好琴，也许是

棋中圣手，也许是丹青妙手,也许是文章高手,也许是运动健将

就学习来说，学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看得到、感受的到的东西，他们有考试，但并非仅仅完成纸上的题目.他们会去完成一项人生作业，每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业，老师所做的指示是给他们一个方向，真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。

我理想中的班级，教室也许简陋，但不失干净整洁；教室也许窄小，但一切井然有序。这里有争论，但不争吵；这里有笑声，但不喧哗；这里有批评，但不责骂。在这里，每一位同学的困难都能得到热情的帮助；每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里，大家慷慨陈词，即便是再沉默的同学也能得到鼓励，从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听，在尊重他人的前提下，发表自己独到的见解。

课间，这里安详文明。最好有古典音乐轻轻从耳边飘过，同学们或自在漫步于校园之中，或轻轻交谈于教室之内。课后，这里的故事还在继续。同学们或投身锻炼于操场之上，或探究实验于自然之中

当然，理想中的班级不能也不可能就一种版本---班主任版本。我期望，我们行知班每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的“行”实践着、探索着，用自己的“知”指引着、收获着，然后汇成一股澎湃的力量，向未来流去。

5、有关新课程评价的实践反思

新课程的评价

说到实施新课程，就不能不谈到有关新课程的评价。我们的学生和家长很关心这样一个问题：在新课程中，怎么样的学生才是好学生？其实，这个问题每一位老师、每一个实施新课程的学校都很关心。

这几天，我一直在看一个电视节目：新课程进行时。昨天，它播完了最后一集。看完之后，我沉思了很久。新课程第一批初中毕业生在2004年也就是明年诞生，尽管国家教委的有关负责人说届时将提出一个中考招生方案。但我在深深地担忧，不是担忧这个方案不完善。而是在为我们学校担忧，在为我们班级担忧，在为我们学生担忧。我清楚地记得电视中那些领导和专家提到要将成长记录袋、社会实践、研究性学习作为中考招生的条件之一。

可惜，我们还在等待，还在犹豫，还在怀疑。

当然，我们无法准确地说出三年后迎接我们学生的中考将是什么样子的。但我们可以肯定地说，等到一年、两年以后再去准备肯定是来不及的。我迫切的希望我们的学校从现在做起，我自己从现在做起，同学们从现在做起。

成长从这里延伸

成长记录档案袋

如今的生活已经越来越零散，没有一个完整的时间去看书、去购物，甚至没有完整的时间去和朋友交流，增地感情。

生活是多姿多彩的，可是现在的互联网泰国发达，快递导致原本慢节奏去享受的生活被碎片化了，生活变成了两点一线，每天做任何事情的时间只不过是个碎片罢了，人们光顾着“快”这个字，静不下心来用一个完整的时间做一件完整的事情，于是便出现了一种现象，用碎片的时间做碎片的事情。

其实我自己就是个“碎片化”的例子，别说是做一件事情，就是看一本书都要好几天，甚至两三个月才能看完，因为这种碎片化的时间，我还失去了一个好朋友。

这是我的一个小学同学，上小学的时候，我们两还是好朋友，无话不谈，直到上了初中，由于繁重的学业，我渐渐忘记了她，一次我在网上与同学正在聊天，忽然一个陌生人向我发来了一条信息，由于不认识她，我只回了三个字：你是谁？于是，她告诉了我她的名字，我才恍然大悟，原来是我的小学好友，可是由于太长时间没有提及过她了。当初的无话不谈，现在反而成了不知道到该说什么好了。于是，我也只是把她当成了新的朋友。初中的学业繁重，而且我也有了新的朋友，我跟她也只是在闲暇的时间时说上几句话，时间一长批次当初的那份友谊自然也就寡淡了。现在，我觉得一年前的自己不免有些太心急了，如果没有什么共同语言可以聊，不如静下心来，把她当做自己新认识的同学，用更多的时间去和她交流，而不应该如此断章取义。

我们现在造成了一种错觉，觉得什么都是越快越好。其实不如试一下，让自己的生活节奏慢下来，欣赏一下平常自己可能留心不到，没有时间仔细看的美景，也许你会觉得生活竟然如此美好。

没错，日子是要过的，但生活是用来享受的，过快的节奏的确让我们的生活变得越来越方便、快捷。可就像我的交友例子一样，最终可能只是真正的过日子，而不是生活，每个人对生活的定义不一样，碎片化的生活当然也有好处，只不过可能遇上一些其他需要静下心来做的事情时，把这些碎片都拼起来，让它成为一块完整的拼图，完整地做好每一件事情。

寒假里的一天，我们全家一起去绍兴的柯岩风景区旅游。一个多小时的车程后，我们来到了柯岩风景区。柯岩风景区分为三大景区，分别是柯岩景区、鉴湖景区和鲁镇景区。

进入柯岩景区，首先看到的是巨大而神奇的“莲花听音”。它半径9.9米，由99块巨石砌成，象征佛家的“九九归一”。再过去就是“天功大佛”。只见一块巨石上雕刻着一尊如来佛像，我细细地端详着大佛，只见他眉慈目善，仿佛也在细细地看着我。再绕过去就是柯岩风景区的象征——云骨了。云骨是当年采石场留下的一块巨大的天然形成的石头，真可以用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来形容。如果从东往西看，就像一根狼牙棒;从北往南看，像一个葫芦;最典型的还是从东南往西北看，上粗下细，像一个火炬，又像冰激凌，变化多端。

接下来又来到了鉴湖景区，我们乘坐画舫来到湖中央的一个小岛上，这里的岛很多、很有特色，大岛连小岛，岛连桥，桥牵岛。

最后我们又来到了鲁镇景区，这里有以前的房屋、街道、有各式的店铺，卖着各式各样的商品。公社里面正演着《祥林嫂》，我还和两个穿着古装的人合影了呢!

柯岩景区的壮观、鉴湖景区的秀丽、鲁镇景区的古老，使人流连忘返，游玩了柯岩风景区就好像游完了整个绍兴!

暑假的时候,我们去日照上大海去看日出,路上有很多美丽的景物。

终于,我们到了大海,大海真壮观呀!无边无际。到了第二天,我们四点就起床了,我们一起去赶海,去看日出,到了海边,我们拿着照相机,一起把日出给记录下来。

一会儿,太阳出来了,现在,太阳像一个害羞的姑娘,脸上红红的,像一个运动员,想使劲的把天给顶出来。太阳把沙滩照的粉红粉红的,把海里的小鱼照的每天都很忙碌。我可以看到红色的霞光印在海面上,微风吹拂,波光粼粼,非常美丽,像一幅鲜艳光彩的画。

太阳像一个顽皮的孩子,一会儿看看这,一会儿看看那,把我们都照成小红人了!

太阳缓缓的升起来了,像一个老太婆,弯着腰,一点一点的背着东西上来,给我们来照明来了。

又过了一会儿,太阳终于升起来了,他像一个完成使命的战士,高兴的跳出来了!

你瞧,太阳正在天空上对你笑呢!

看扬州大明寺有感 六月花尽， 不见人间烟火。有塔九重，名唤栖灵。

以前总感觉庙宇是一个庄严的地方、太过严肃，总也进不了我的心。随着年龄的增长，对这类地方的好感增多，虽不至于磕长头、上香火，但也能领略出寺庙里独特的气氛，一个人在里面呆的久了，难免会受环境影响，心会逐渐变得沉静而空灵。

大明寺香火很鼎盛，可能是去的早了，没有多少游人，大雄宝殿前的大鼎里香火弥漫，有来得早的信徒在哪里虔诚的祈拜。大鼎后面的大香炉围着满满一圈的祈福丝带，寺院里佛乐悠扬，似乎是另一个世界，安详而宁静。

为了不亵渎佛门清净之地，我只在佛堂外照了些相片。大雄宝殿里还有一个男孩子跪在蒲团上背经书，的确是用背的，还很生涩。很难想象一个穿着时尚的男孩如此虔诚。

曲径通幽处，禅房花木深。寺院大多不是以风景吸引人眼球，迷人的只是那种气氛。其余的与一般寺院无

二。但栖灵塔无疑是大明寺的亮点，隋文帝时期建造，后被天火所毁，现在呈现在我面前的也只是后人重建的。塔高九层，在底下看非常宏伟，只可惜外面正在修缮，于是买了门票登塔欣赏。塔的第二曾供奉了舍利，神话剧里面关于舍利的说明十分神奇，正想见识一下长什么样，无奈被供奉的太过严密，看了半天愣是没看到，加上只有一面门开着，里面的灯火又昏暗，只得作罢。沿着狭窄的木楼梯上了第三曾，见识到了传说中的塔中塔。第三楼供奉着一座金丝楠木打造的祈福塔，精致非常。至于其余楼层，都一样的供奉着莲花台上四面环绕而坐的释迦牟尼。

抱着欣赏的心态，不觉的上了九楼。没感觉很累，只是迫不及待的来到回廊俯瞰着大明寺，顶楼风大，没有什么人，传言栖灵塔上能看到整个扬州，这话太过牵强，不过西湖、观音山之类的还是看得很清楚。“登上九重宝塔，并肩看天地皓大”河图的歌又一次被我牵强的体会了。没有想象中的高，不过一个人站在塔上，眼前的广阔与心中说不清的思绪纠缠在一起，的确另有一番味道。

等到下塔时游人已经有很多了，虽然还是佛乐飘扬，只是再也没有那种平和的气氛。于是去了藏经阁前观了一会儿鲤鱼，顺便恢复下体力。随后去了钟楼，栖灵塔的票能在钟楼撞钟三下，一声钟吉祥如意、二声钟心想事成，三声钟佛佑平安。愿望很美好，钟声很悠长。似乎耳边还有余音，下了楼，便离开了逐渐喧腾的大明寺。

现在人应该多去一些庙宇类的地方，不为迷信，也不为求什么。只是感受一下这种气氛，涤荡心灵的尘埃。人世间有太多烦恼需要放下，那暮鼓晨钟不该被人所遗忘。

同学们，你们去过丽江吗？今天，就让我来给你们说一下前几天我去丽江去游玩的两个景点吧！我们先去了古城，让后又去了丽江的玉龙雪山。好了现在一起来听听我这次的丽江之旅吧！我们先来到古城，那里有一座大石山上刻着一个个精巧的字。

还有一个大风车。我在那照了几张相，作为纪念。再看那清辙见底的水，在灯光的照耀下，水里的鱼游来游去，听爸爸说有人中了10000元，他就买了许多条鱼。玉龙雪山海拔高4860米，爸爸先买了氧气瓶，防止在海拔高时，引起的高原反应。开始了，我穿着棉袄，力气也很充足，轻轻松松地爬着。

渐渐地我力气不多了也觉得有点冷，爸爸说：加油！我又鼓起力气，终于到了顶，我也尝到了坚持就是胜利。这次的丽江之旅真有趣。

[以丽江古城游览为题的作文

今天是“五一”长假，因为爸爸在镇江打工，所以妈妈一再决定带我和裴一她们家一起去镇江，度过一个开心又有活力的假期。

经过一个多小时的奔波劳累，我们几个终于来到了爸爸的工地上，可是椅子还没有坐热，就被爸妈催促着，马不停蹄地赶到饭店吃完饭，准备去游金山寺。

随着一阵吵闹声，“金山”两个金光灿灿的大字出现在我的眼前，门口一辆辆车子数不胜数，人流如潮，让我们眼花缭乱！爸爸急急忙忙地买了票，想尽快一睹金山风光，没想到，心急吃不了热豆腐，爸爸买错了票，保安不让进，说要把大票换成小型卡片，听到这一消息，我们又忙开了。

几经周折后，我们终于走进了金山寺，首先映入眼帘的是一个池塘。池塘中央有一超大型的莲花，淡红的颜色，让人感到一阵温馨，陶醉在其中。直到裴一捅了我一下，我才惊醒，赶上他们的脚步，倾听着导游的解说——为什么金山寺这么出名：

从前，有一条青蛇和白蛇化成了两位女子，碰上了一位秀才许仙，后来白蛇与许仙情投意合，结了婚，还生了许仙的孩子，这被金山寺的法海知道后，十分火恼，经过一番较量后，白蛇还是被法海困在了金山寺的雷峰塔下，所以金山寺也伴随着这一神话传说而扬名天下。

金山寺景色宜人，风景如画，其中的庙更是好看，这香炉“高耸入云”，庙如同宫殿一般，气势恢宏，雄伟壮观，门口有两只石狮。听导游说，我们女孩子要用左手摸，摸摸球能发财，摸摸屁股身体健康┉，没想到摸石狮都有这么大的学问，我听得都发晕了。除了这些，我们还游览了许多地方：儿童乐园、白龙洞、银鸽广场等等，玩得开心极了。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了金山寺，妈妈见天色不早了，便乘着车子，高高兴兴地回家了。这次金山之旅，让我大开眼界，还收获了许多知识。

暑假，我去了北京的万里长城。

我登的是八达岭长城。长城曲曲折折，蜿蜒起伏，好像一条巨龙盘旋在山巅，非常难爬。在长城上，我感觉微微的风吹来，非常凉爽。有一位宇航员曾经说过：在太空往地球上看，只能看到中国的万里长城和荷兰的围海大堤。爬长城的过程中，我不怕苦不怕累，和好朋友一起并肩作战，他得了第一，我得了第二。

到了顶峰，我心里想，中国有句古话：不到长城非好汉。现在，我是一个好汉了！

我的朋友，假如你想登长城的话就去北京吧，我可是第二次爬长城了。

你们知道桂林的两江四湖吗？那里风景优美，能让人有一种非一般的感受。好啦，现在开始跟我去旅行喽！等等，你们还不知道什么是两江四湖吧？两江四湖中的“两江”分别是桂林的桃花江和漓江，而“四湖”则是杉湖、榕湖、桂湖和木龙湖。

我们坐游船先从杉湖出发，由于现在是晚上，灯光照在水面上，波光粼粼。看！那就是日月双塔，日塔金碧辉煌，高四十二米，像是一个巨人穿上了金色的衣服。银色的是月塔，它虽然比日塔低一些，但身上银光闪闪，一点也不比日塔逊色。

再过一会儿，就能看到一座晶莹剔透的桥，叫水晶桥，整座桥用水晶建成，多么漂亮。

不知不觉，船到了榕湖上，榕湖有两座仿建桥，一座是古溶双桥，它是仿颐和园的一座桥建的，而不同的是，古榕双桥，是以双桥形式建的。第二座仿建桥是仿河北省的赵州桥建的，没有桥墩，左右两旁各有两个小洞。

过了榕溪桥后，很快又看到了一座桥，叫迎宾桥。桥上灯光五颜六色，好像在欢迎我们。

之后，再过了桂湖的丽泽桥、观漪桥、宝贤桥、四清桥和宝积桥，就到了木龙湖了。木龙湖上有座桥，叫解放桥。这座桥看起来非常古老，但人们依然喜欢这座桥。

游了“四湖”，该到“两江”了。桃花江，多好听的名字呀！听着就知道那里是桃花满“江”。桃花江的桃树多得不得了，春天从远处看去，就像一片粉色的海洋。

很快，美丽的桃花江和我们告别了，迎接我们的是漓江。漓江，相信大家并不陌生，因为桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林。  我们的船快航行到终点了，刚才错过的朋友一定要赶快坐下一班船去领略桂林两江四湖的美景吧。

古往今来，有多少文人墨客在理留下了赞美的诗篇。现在它经过大修，面貌焕然一新，更加吸引了各地的旅游爱好者。

今天爸爸带我去的是八达岭长城，我知道长城东南西北交错，绵延起伏于我们伟大住过辽阔的土地上。。他好像一条巨龙，，翻越巍巍群山，穿过茫茫的草原，跨过好于大沙漠，奔向苍茫的大海。我还知道，有二十多个国家修讲过长城。其中秦·汉·明朝代修得最多。现在我国的新疆·甘肃·宁夏·陕西·北京·······多留有古长城·和烽火台。在世界上有“万里长城”之美誉。

突然爸爸说了声：“到了。”我听了喜出望外，飞快的下了车，迫不及待得冲下了车。奔向呢管卡，走上管卡，一眼望去，长城果然那么长，放眼望去看不到边，长城在巍巍群山中盘旋。走着走着，首先映入我眼连的是一座堡垒似的屋子，我走了进去，里边一片漆黑，连一展灯也没有。我东摸摸，西走走，终于走出了这黑乎乎的屋子，走出来后，我接着走。走呀走，忽然，我眼前出现一块石碑，我走近一看，原来是毛爷爷亲笔写下的“不到长城非好汉。”这一来我就对得起毛爷爷说过的话了，因为我到了长城，我是好汉了。走呀走，这长城就到了尽头，尽管我自走了5000多米的长城就已经绝得很累了，由此可想像造长城的有多辛苦啊！

长城不经是中国的创造，也是世界七大奇迹之一！

我坐在车上，心里已经想象出了长城那雄壮的画面。虽然我以前常常在电视上看到长城的图片，可这次还是想亲眼目睹这一壮举，毕竟“不到长城非好汉”嘛。

坐了一个小时的公交车，我晕头转向，勉强到了长城脚下。我远远地望着长城，我被眼前的景象惊呆了：此刻长城像一条蜿蜒盘旋的巨龙，周围的山峰绵延起伏，若隐若现，就像可爱的绿地毯，这条大龙卧坐盘旋在地毯上，格外令人遐想……这长城起码有上万里长，望不到头，看不到尾。来参观的人更是不计其数，只能像流水一样缓缓向前移动。

听导游姐姐说：“长城是我国古代规模最大的防御性军事工程，它东起我国河北省秦皇岛市山海关，穿过了高山，越过了深谷，伸延于沙漠和草原，到达终点甘肃省祁连山南嘉峪关，全长1.2万余华里，所以叫做万里长城。这就是它名称的来历。好了，祝大家玩得开心，记得中午12点在车站会合哦。”她说完，我就迫不及待地跑上了长城。

我在长城上自豪地走着，心想：我终于到了长城，我是好汉了！我抚摸着长城边上的城墙，又好像看到了战士们一砖一泥修长城的景象，又好像听到了修建好长城的阵阵欢呼声，又好像体会到了当年七雄争战的痛苦，又好像闻到了战争时期烈士身上的血腥味……这些都是长城历史上的冰山一角。一路上我听到的赞叹声、欢呼声都很耐人寻味，可是谁又知道，长城辉煌的背后，有谁背负着异样的痛苦，有谁为此献出生命，又有多少人知道，有谁含泪微笑着望着长城？

我在这古砖铺成了路上，问候着一块块砖、一座座烽火台，一步一步地走，一步一步地走……

啊！长城！你是劳动人民的智慧，生命和勤奋凝结成坚固的躯体。为了你，为了国家，为了家庭，多少人浴血奋战，马革裹尸，葬身于长城之下，多少人名垂千古，永垂不朽！长城，你经历了无数的风雨，已饱经沧桑，可你的身躯还是那样伟大，你的筋骨还是那样坚韧。你是中国的象征，你是中国的英魂。你让全世界人民知道，什么是中国人，什么是骨气！

放心吧，长城，我一定会好好学习，将来报效祖国。等着我，长城，我一定会好好学习，让你更加辉煌！

去年暑假，正值夏日炎炎，我随妈妈游览了世界著名的巨大建筑之一——长城。距北京不过几十公里，就来到了长城脚下。以前听妈妈讲过“居庸之险不在关，而在八达岭”。今日亲临目睹这里确有“一夫当关，万夫莫开”的气势。我要仔细看看，千百年来名扬天下的万里长城，长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。它蜿蜒起伏在高高低低的山脊上，与其说是长城还不如说是一条探首天际的巨龙。

来这里游览的人真多呀!男的、女的、老的、少的、中国人、外国人、一群群、一队队，摩肩接踵，络绎不绝。每一个人的眼里都闪着兴奋的光，想必是“不到长城非好汉”令每个人为之钟情。我随着人流登上长城，城墙上平整宽阔，五六匹马可以并排奔驰，城墙大约高出山头二丈多，城墙外垛口相连，每个城垛都有矛眼、箭孔和炮口。妈妈告诉我“古人就是守着这一个个城垛来抵卸外族入侵的。”我脚踏长城，手扶城墙，浮想联翩，一种怀古情思由然而生……

在无边的遐想中，我又来到了长城最高的一座城台上，那高大的城堡，有的像奋起的勇士，傲视长空;有的像沉思的巨人，默对苍穹。站在城顶上，居高临下，四周景色尽收眼底，我扶着城垛，极目远望。万里长城沿着连绵不断的燕山山脉，向远处延伸，消失在重叠的群峰间，隐约看见一条铁路伸进山谷，这就是杰出人才詹天佑设计的著名京张铁路。群山苍翠、山峦起伏、巍峨险峻，景色十分壮观。我挺起胸，让塞外的风吹拂着我的头发，一种自豪之情涌上我的心头……

游览完长城，我好似在历史的长河中畅游了一番，好有一番感触：啊，我国人民智慧和血汗的结晶，中华民族的象征。世界历史上一个伟大的奇迹，令天下人为之神往。

[关于游览长城的作文

颐和园是我国现存最完好、规模最宏大的古代园林。位于北京市海淀区境内，距天安门20余公里，占地290公顷。

颐和园原为封建帝王的行宫和花园，远在金贞元元年（1153年）即在这里修建“西山八院”之一的“金山行宫”。明弘治七年（1494年）修建了园静寺，后皇室在此建成好山园。1664年清廷定都北京后，又将好山园更名为“瓮山行宫”。清乾隆年间，经过15年的修建工程，将该园改名为“清漪圆”。此时的清漪园，北自文昌阁至西宫门筑有围墙，东、南、西三面以昆明湖水为屏障，园内修建了许多亭台楼阁，桥廊斋榭，山清水秀，富丽堂皇。咸丰十年（1860年），英法联军疯狂抢劫并焚烧了园内大部分建筑，除宝云阁（俗称“铜亭”）智慧海、多宝琉璃塔幸存外，珍宝被洗劫一空，建筑夷为一片废墟。光绪十四年（1888年）慈待太后挪用海军经费3000万两白银，在清漪园的废墟上兴建起颐和园。光绪二十六年（1900年）颐和园又遭八国联军的野蛮破坏，后慈禧又动用巨款重新修复。数百年来，这里一直是封建帝王、皇室的享乐之地，解放辟为公园。1961年国务院公布颐和园为全国重点文物保护单位。

在世界古典园林中享有盛誉的颐和园，布局和谐，浑然一体。在高60米的万寿山前山的中央，纵向自低而高排列着排云门、排云股、德辉殿、佛香阁、智慧海等一组建筑，依山而立，步步高升，气派宏伟。以高大的佛香阁为主体，形成了全园的中心线。沿昆明湖北岸横向而建的长廊，长728米，共273间，像一条彩带横跨于万寿山前，连结着东面前山建筑群。长廊中有精美柁画14000多幅，素有“画廊”之美称。位于颐和园东北角，万寿山东麓的谐趣园，具有浓重的江南园林特色，被誉为“园中之园”。

占全园总面积四分之三的昆明湖，湖水清澈碧绿，景色宜人。在广阔的湖面上，有三个小岛点缀，其主要景物是西堤、西堤六桥、东堤、南湖岛、十七孔桥等。湖岸建有廓如亭、知春亭、凤凰墩等秀美建筑，其中位于湖西北岸的清晏舫（石访）中西合璧，精巧华丽，是园中著名的水上建筑。后山后湖，林茂竹青，景色幽雅，到处是松林曲径，小桥流水，风格与前山迥然不同。山脚下的苏州河，曲折蜿蜒，时狭时阔，颇具江南特色。在岸边的树丛中建有多宝琉璃塔。后山还有一座仿西藏建筑——香岩宗印之阁，造型奇特。苏州街原为宫内的民间买卖街，现已修复并向游人开放。拥山抱水，绚丽多姿的颐和园，体现了我国造园艺术的高超水平。

今天是呆在北京的最后一天了，好舍不得，可又好想家！

一大早，从舒适的空调房里被拉出来，扯上几大瓶水塞 在背包里，坐在大巴车上继续补眠——向长城进发！对！咱们今天要去爬长城！！！在经过老师的指点后，我们开始爬长城了！

当经过第一个烽火台时，我们好似谁也没把它放在心上，依旧髋部攀登，仿佛拥有用不完的力气。而经过一段陡路，走到第二个烽火台时，却一窝蜂地涌进去，都开始大口喝水、大口吸气，当休息够了，有继续不服输地迈步向上，不知过了多久，忽然看见了“不到长城非好汉”的石碑，仿佛就在那刹那间，所有力气都回来了，又大踏步的向前迈步，又不知过了多久，大家的脚步都停了下来——终点到了！却又狂奔而去——签名啊！

潇洒地签下自己的大名后，所有人都瘫倒了，被自己感动了啊！！！

文昌阁，、仁寿殿、败家石、苏州街、石舫、昆明湖、十七孔桥……数不胜数的景点！

从进入颐和园，便感到了和故宫不一样的气息，原以为，这真的只是一个“小小的别院”，只是在导游的解说中，便在这一小小的天地中，再次感受到的皇家的威严，皇家的气派，比如十七孔桥，从左到右、从右到左，都是皇家专用的“九”。这一些都昭示着皇家的威严不容侵犯！

还真是有些不想提了呢，因为那一幕留下的好像只有泪水和泪水。那天，在大巴上，司姐姐哭了，她哭着诉说着这些天我们之间的点点滴滴，却又笑着鼓励我们好好学习。那天，在火车上，同学们都哭了，我们哭着和司姐姐说再见，哭着和司姐姐说着想念与不舍。

越秀公园是广州最大的综合性公园。越秀公园主体越秀山以西汉时南越王赵佗曾在山上建“朝汉台”而得名。以下是小编整理的关于游览越秀公园作文，欢迎阅读参考。

进了越秀公园的正门，绕过摆着各种园林设计的花坛，向右走，就来到北秀湖，湖里养着成千上万条锦鲤鱼，它们身上都是五颜六色的，有红的、白的、黑的、金黄色的……如果投放一些饲料给它吃，它们就会成群结队向你游过来，它们的吃相更是千姿百态的，有趣极了。湖面上的游船有的是鸭子、有的是老虎、有的是猴子……的图案，有的划艇是用桨划的，游船上传来阵阵的欢声笑语。

走过北秀湖，沿着一条长长的小路，就来到了金印游乐场，游乐场前面有一辆坦克车，它曾参加过对越自卫反击战，立过战功。还有山地炮是中国人民解放军第四野战军重要战役，游乐场里有多项的游乐项目，吸引了许多小朋友来这里游玩。

走出游乐场，沿着绿荫小路，走过百步阶梯，就来到了象征广州的雕像——五羊石像，雄伟可观，石像中最大的一只领头羊嘴里含着两束谷穗，神情和蔼，旁边的一只小羊正在吃奶，依偎在妈妈身边，其他的小羊神态各异。据说石像有着一个古老的传说，在二千年前，五位仙人身穿五彩衣，骑着五只口含谷穗的羊驾临广州，把谷穗留给了广州人民，随后驾云而去，五只羊也随之化为石像。从此广州每年都五谷丰登、国泰民安。

越秀公园到处有美丽的景色和名声古迹，说也说不尽，希望你有机会再去细细游赏！

走进人民公园的前门第一眼看见的是一只用黄色玫瑰折成的老鼠,好像欢迎游客的到来。再往右边这条路走到广场，广场可香了，知道为什么吗？哦！原来是玉兰花撒下它身上的花香（落在地上的花瓣），再往北边走是鲤鱼的家——红湖。那儿有一座拱桥，桥前有一个九曲弯桥，还真有九个弯咧。一些人在岸边喂鲤鱼，鲤鱼的嘴两旁有两根胡须，嘴张得大大的在等待游客喂给它们食物，由于它们抢得太厉害，时不时弄点水花来漂到喂人的脚上，我摘了点大榕树的果实，扔到湖里，有一只鲤游过来吃，它们不挑食呀！

再往西走，是石头做成的猴山，假山设计得很好，有一条单杆，假山里面有一个通道，是猴子休息的地方，其中有一块石头像一只猴子。猴山的旁边有一只孔雀窒，它开屏可美了，开屏时尾巴像把小扇子，羽毛像镶嵌一个个碧蓝的宝石。它向前走一步向左转动，又上前走一步又往右转动，然后转一圈背面对着我们，全身的羽毛不停的抖动，像时装表演一样，在展显自己美丽的“衣服”。

我去炮台参观，炮台有一只石龟，传说是龙王的第九个儿子。还有让人捧腹大笑的哈哈镜，镜子里的我有时脚短短的，手长长的；有时胖胖的脖子都没有。我从大炮的发射管望过去，里面黑黑。据说没有去炮台的人等于没有去过人民公园的说法。

我们还去了铜鼓陈列馆门口望了望，照了几张相片，我们就按原路回到公园的前门回家了。

我的家乡是黑龙江的佳木斯，是一个美丽的城市。那里有一个美丽的地方叫松花江。

春天，江里的冰雪融化了，大大小小的冰块在江上漂浮着，在我们那里叫“开江。”它们拥挤着、碰撞着向东北方流去。五月艳丽的太阳已经使空气变得温暖。过了一段时间，天气渐渐变暖了，江上的冰全部都不见了。

夏天，松花江畔，远远望去，蓝蓝的天，洁白的云，轻轻的风，微微的浪。江畔边最多的树是柳树了，柳树垂着自己的柳枝，照射在湖面上，好像小女孩照着镜子在梳理自己的辫子呢。树边开着各种各样的野花，红的、白的、紫的、黄的五光十色，好看极了。

秋天的松花江更美！你看，五彩斑斓的秋叶把松花江点缀的多好看。两岸边金黄的麦田，在秋风中点头，它们说：“现在是秋天的季节了！”

冬天，江水停止了流动，江面上结了一层厚厚的冰，远远望去，就像一条白色的丝带伸向远方。

松花江一年四季诱人，是我们家乡的母亲河。

人们都说：“桂林山水甲天下。”我和爸爸妈妈乘着小木船荡漾在漓江上，去观赏桂林的象鼻山。

在桂林种有三大名山分别是：叠彩山、象鼻山和伏波山。这三大山中我去的是最壮观的象鼻山。

这座象鼻山是最大的山峰，而且是独山峰，它的形状极其像一头强壮的大象，长长的象鼻在吸吮着甘甜的漓江水呢！

在一路的游览时还听到妈妈说：“这座象鼻山可是有伟大的传说呢！”象鼻山原是一头天上的神像，那头神像十分向往平静安乐的生活。所以它来到一片平原，寻找它的平静安乐的生活，可生活并不是像它想象的那么美好，不知过了多久，忽一日，天上的玉帝知道了神像私自下凡间便派天兵天将去捉拿那头神像，但神像并不愿意和他们回到没有欢乐、没有新鲜的天宫，所以它决定和他们决一死战。他们各人拿出自己的看家本领打得难解难分，拼个你死我活。不知打了多长时间，神像已经打得筋疲力尽，便飞到漓江边喝水。这时，一个奸诈阴险、诡计多端的天将便趁机用剑刺向神像，但意志坚强的神像死也不肯倒下。而神像经过数十年所以变成了现在的山峰。细心观察的我便问：“那刺向神像的剑柄在哪里呢？”爸爸告诉我说：“你再看看嘛，这座高峰不是有座塔吗，而那座塔就是刺向神像所留下的剑柄了，而且听说这座塔有三个名字。第一个是剑柄塔；第二个是普贤塔，因为神像曾经似乎普贤菩萨的座椅；第三个是宝瓶塔，远处看这座塔的形状似宝瓶，因此得名。”

这样的山围绕着水；这样的水倒影着这样的山，再加上空中雨雾迷蒙，山间绿树红花，奖江上竹筏小舟，听着这美丽的传说，让我走进连绵不断的画卷中，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

莫高窟，位于敦煌市东南25公里的河畔，始建于366年，经历了十六国北凉，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十个朝代。莫高窟不仅记录了佛教，道教，摩尼教，景教等宗代教信仰，保存了丰富生动的艺术形象，展示了中古时期广阔的经济，文化，科技等社会生活场景，反映一千多年间的艺术流传及演变。敦煌石窟艺术内涵十分丰富，牵涉到宗教历史，艺术等多方面学科知识。

每个时代，每个洞窟又有这独特的艺术特色。因此，要理解博大精深的敦煌艺术。融会贯通以后在通过，自己的讲解艺术传达给观众，并不是一件易事。

敦煌研究院每年对讲解员做专业的培训，从敦煌艺术研究院到当今文化等各方面提出较高的要求。目的是让人们了解更多的知识。莫高窟，是个神圣的地方我们一定要心无杂念进每一个窟不要心地不善良。

我们的学校——西尚壁小学，坐落于东方新城的对边它是一座美丽的学校。下面就让我带领你们参观一下吧！

进了大门，迎面就是灰褐色的主教学楼，每层有一个年级，走廊内墙壁上悬挂着各种展板，还张贴着不同的宣传画，内容丰富多彩：有名人名言、有伟人画像、有中国五十六个民族介绍、有中国杰出人物介绍、有温馨的提示语??每个教室门口都挂着一个精致的玻璃橱窗，还有班级课程表等。

校园东侧是漂亮的综合艺术楼，除了三楼是一年级教室外，其他教室都是专用教室，有钢琴室、民乐室、军乐室、声乐室、书法室、微机室??同学们在这里学习各种特长，陶冶情操，这里是孕育艺术人才的摇篮。

再到操场参观一下吧：塑胶操场正在施工，现在已经铺好了沥青，

漫天扬沙的日子已不存在了，很快我们就可以美丽的塑胶

操场上嬉戏玩耍了。在操场西面墙边立着一排体育器材，还有两棵新栽的高大的水曲柳和一个新修的喷水池。我想再过一个月就会有许多小朋友在树下乘凉、在水池边赏鱼了，这是多么美丽的画面啊！操场两侧的墙壁上画着五彩缤纷的图画，中国历史的发展、一些世界着名童话都可以在这里一睹为快。操场前面有我们精心布置的宣传橱窗，教学楼前还有两个美丽的小花坛，小花坛里种着一些野蔷薇、串红等鲜花，到了春天，这些花儿就竞相开放，好像在比美呢！

怎么样，我们的校园美丽吧？欢迎来我们学校做客，我们学校还有好多美景等着你们来参观呢。

前几天，我随着妈妈她们学校，来到上海的东方明珠塔。

来到东方明珠塔跟前，啊!真是让我无法想象出来，东方明珠塔有这么高，比我想象中的东方明珠塔还要高出好几倍。

东方明珠塔于1991年7月30日开工，1994年10月1日建成，仅仅用了3年的时间，就建成了这雄伟、壮观的东方明珠塔，修建东方明珠塔的古代劳动人民可真了不起!

现在我向你们详细介绍一下东方明珠塔:

东方明珠塔有468米，与外滩的“万国建筑之一博览群”隔海相望，列亚洲第一，世界第三高塔。设计者将好几个大小不一的紫色小球体串联在一起，把两颗红宝石般的巨大球体高高托起，使整个建筑换然一心，不由你不想起一种似乎神秘地境界。东方明珠塔里还有独一无二的“太空热气球”将你送上“天空”，看整的上海城的美景，使你终生难忘，美不胜收!真是高处不胜寒啊!

东方明珠塔可谓大名鼎鼎，你去上海没去登东方明珠塔，那可真遗憾。