忆童年作文初二记叙文（汇集20篇）

童年是一首歌，是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡

意大利波尔卡

快乐，是每一个童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符，在外婆家的屋檐下欢快地跳动着，华丽地旋转着。童年的一段日子，我都是在外婆家度过的，那里处处洒落的，都是童年记忆的零星碎片——“一只，两只，三只……”那个小女孩的脸上挂着儿童特有的烂漫笑容，却又隐隐透露出认真专注的神情，她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁而建的石头小屋里，可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢？她抓一只，蚂蚁便逃一只，她纳闷了，蚂蚁为什么不肯住在石头小屋里呢？可她还是相信，总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是，她从清晨抓到日落，依然乐此不疲。终于，有一只残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了，小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹。

卡农

幻想，是每一个儿童的天性，它为童年的生活抹上了浓墨重彩的一笔，也为未来的路铺下了垫脚石，它就如一首歌中的装饰音，是让一首歌动听的必不可少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇的，它可以是任何你可以想到或想不到的东西。我仿佛又看到了那个小女孩，坐在外婆家的屋檐上，幻想着她此刻是一片云，幻想着她的布娃娃能对她讲话，幻想着自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的公主……

重归苏莲托

深沉，它是每个人童年中最重要的转折点，它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情，能让这首歌洗涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画，它也有过灰暗的时候。我童年天空中的阴霾，便是那传说中的世界末日——那个年幼无知的小女孩，默默地相信了世界末日的谣言，从此，这可怕的谣言便在每个寂静的夜晚，开始一点一点吞噬那个小女孩的心灵。她看着死亡的脚步逐渐逼近，只能无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。在好几个漆黑的夜晚，我看到了小女孩决堤的泪水……

童年是一首歌，从这歌声中，我听到了快乐，听到了幻想，也无可抗拒地听到了那深沉与悲哀。

此时，耳畔又响起了那熟悉的旋律……

世界文学居人高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，它是高尔基成长的第一个足迹。书中描绘了十九世纪末俄罗斯的社会生活画面。

这个学期，我认真地拜读了这部作品，有太多的感想和感悟。说起童年，在我的眼里是阳光、幸福和快乐的，可是读完高尔基的《童年》，我发现主人公阿廖沙的童年真是太艰辛了。阿廖沙童年时寄居在外祖父家，一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，争夺财产，常常为一些小事争吵，斗殴。外公严厉而暴躁，经常打他两个舅舅，更是不喜欢他，他不但幼年丧父，11岁时还失去母亲，外祖父破产。从此他失去生活依靠，独闯社会，浪迹天涯……似乎一切的不幸都降临在他的头上，只有勤劳、坚强、善良的外祖母像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。她常常给阿辽沙讲好听的神话故事，在无形之中就教育了他应该做一个乐观，善良，独立，内心强大的人。

阿廖沙的童年又是一个热爱学习的童年，他在书中说到，小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各种各样的粗人，全像蜂蜜一样，把自己的生活知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能，大量地丰富着我的心灵，只有这种蜂蜜往往是肮脏而味苦的，但是要是知识，就是最甜的蜜。

这段话充分体现了当时苏联（现俄罗斯）孩子渴望学习的精神，当时的学校少的可怜，大多数的孩子只能在大街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许，他们只能抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比之下，我们现在和他们简直是天壤之别，我们的学校一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，空调、电视、投影仪，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责、乐于助人的老师，我们现在的条件在那时的苏联（现俄罗斯）儿童估计想都不敢想，但是我们身边的许多人却身在福中不知福，不珍惜学习的机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。

读完《童年》这部作品，我深深的意识到我们应该珍惜现在的幸福生活，遇到再大的困难也不低头，做一个乐观向上，充满自信和勇敢的人。

母爱，世界上最无私、最温暖、最博大的情感。不管自己的儿女在哪里，不管他们贫穷还是富有，也不管孩子优秀还是顽劣，他的母亲，都会是那个时刻站在他身边，会随时冲上来为他遮风挡雨的人。下面是小编整理的母爱记叙文初二作文，欢迎大家阅读！

母爱记叙文初二作文（一）

小时候，我还不能深入理解妈妈对我的爱。现在，我渐渐长大了，也越来越能体会到母爱是那么伟大、那么无私。

去年冬天，我得了一种很少见的病，辗转几个医院都查不出原因，半个学期我都在医院度过。妈妈着急发愁，人瘦了一大圈。清楚地记得，我生病住院的第一天，儿科病房爆满，我被安排住在过道里。当天晚上，我发高烧。妈妈吓坏了，按照医生的嘱咐，赶紧跑到药房给我买了退烧药。吃了退烧药没多久，我便开始出汗，热得十分难受。妈妈见状，坐在床边的小椅子上，拿着纸巾给我擦汗。整个晚上，妈妈每过半个小时给我量一次体温，一夜都没合眼。

第二天早上，我退烧了，妈妈松了一口气。为了避免我着凉，妈妈没有让我起床。她端来洗脸水亲自给我洗脸，让我刷牙后就立即跑到餐厅给我买早饭。早饭刚买回来，妈妈还没吃一口，护士催着交费，妈妈又慌忙去银行取钱交费。忙了一个早上，妈妈总算能坐下来了。由于一个晚上没睡觉，妈妈的眼睛红红的，不停地打哈欠。看妈妈这么辛苦，我就想让她休息一会儿，她没听，强打精神跟我聊天，不让我寂寞。

八点半的时候，我开始输液了。由于来的有些匆忙，一些日用品都没带。妈妈把我安顿好之后，又急匆匆地跑出去买。整个上午，妈妈就像一个陀螺不停地旋转。

看着妈妈离去的身影，我问自己，是什么力量让妈妈肯为我如此操劳？是母爱，是母爱的力量啊！

这之后，由于查不出病因，我又连续住了几家医院，每一次妈妈都是如此用心照顾我。

母爱是伟大的、无私的，她时时刻刻刻爱着自己的儿女。有了妈妈的爱，我们才能这样健康、幸福、快乐地成长。感谢妈妈，祝福妈妈，祝妈妈永远开心、平安、幸福！

母爱记叙文初二作文（二）

今天学了老舍先生的文章《母鸡》，不想竟会被这普普通通的动物感动异常。

文章由先生讨厌母鸡展开。母鸡絮絮叨叨，不厌其烦地咯咯乱叫；对公鸡的谄媚，对其他弱小的欺侮；下蛋时生怕别人不知道的虚张声势，真的都会令人心生嫌恶。

就在这时候，先生笔锋一转：“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的母鸡。”这只母鸡对儿女们悉心呵护。为了给小鸡们找食，不惜和公鸡打斗，自己不舍得吃一口；时刻提高警惕，一旦发现危险降临，就会立刻将孩子们护在翼下；就连晚上都睡不踏实，随时为儿女们守夜；一遍遍地教小鸡们捕食的本领，陪它们嬉戏玩耍……的确如先生所说：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”所以先生说：“我不敢再讨厌母鸡了。”

不光是我，就连孩子们都被这位伟大的鸡母亲深深地感动了，这篇课文读得尤其的好。孩子们也随着这位英雄母亲的事迹，又一次感受了自己母亲的爱，更深的体会到日常生活中妈妈为自己所有的付出。听着他们饱含深情的朗读，我被感动了。

母爱，世界上最无私、最温暖、最博大的情感。不管自己的儿女在哪里，不管他们贫穷还是富有，也不管孩子优秀还是顽劣，他的母亲，都会是那个时刻站在他身边，会随时冲上来为他遮风挡雨的人。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”儿女永远牵着母亲的心。游子们心心念念的不都是妈妈做的家常便饭，魂牵梦绕的不正是妈妈温暖的怀抱吗？

感谢先生，将母爱带进我们的课堂，更感谢所有的母亲，无微不至，呕心沥血，为儿女无私的奉献。

我也不敢再讨厌母鸡了，因为它是一位英雄，一位真正的英雄。

重温母爱，感恩母亲……

母爱记叙文初二作文（三）

每每望着货架上那花花绿绿的饮料，望着手时那瓶甜的发腻的液体，就不禁想起每天晚上都会有的香醇的豆浆和其中伟大的深情。

母亲做的豆浆是被大家称赞的，当然，除了我。小时候，每天晚上她都要一颗颗按一定比例挑选新鲜的豆子，再把它们用水泡好，等到第二天早上把豆子用小磨磨出豆浆，再用小火煮熟，最后把豆浆上层的白沫漂去，豆浆就做好了。而且在这个豆浆里决对不能放糖。她总说：“豆浆里放糖，就喝不到豆浆的香味了。”可是无糖的豆浆对于我这样一个非常喜欢甜食的人来说是根本喝不进去的。可是，这豆浆是必须喝的，记忆中的童年就是每天“灌”完豆浆后对母亲的抱怨中度过的。

可是我最不满的还是母亲对我的严格要求。正如母亲做豆浆从不放糖一样，母亲对我也是非常严格的，很少有温柔的时候。我每做错一件事，即使非常小，她也要很严厉的斥责我，直到我认错并改正为止。为此我曾偷偷的抱怨过，也曾羡慕过别的小朋友母亲的温柔和他们手里甜甜的饮料。

虽然太阳仍旧迷惑似的高高挂在天上，发出一如既往的温暖的光，想要让人们以为岁月没有流逝。可是母亲脸上皱纹的增多和我的长高暴露了它的蛛丝马迹，时间已经过去了很多。

母亲老了，我大了。

母亲老了，家里的豆浆早已是豆浆机做出的了，我大了，也已经能够品出其中的一些醇香了。可是我还不足以品出豆浆中更深的东西。我和母亲的隔膜和冲突也越多了。

那是一个寒冷的冬日，凛冽的寒风会让人感到身上没有穿东西的错觉。碰巧补习班晚放学，等到下课时，外面已经很黑了。我独自走在回家的路上，不禁想起了一个个恐怖的故事，便惊慌的快走起来。这一快走不要紧，我觉察到后面有人跟踪我，我害怕急了，脚步更加快了，可后面的人也加快了，在拐弯处我大胆的回头看了一下，后面的那个人正好走在一个门市房边上的灯光下，啊？竟然是母亲！顿时，我的心里像打翻了五味瓶，不知什么滋味。离回家的距离还很长，但我却感觉时间过得很快，望着母亲熟悉的身影，一股复杂的感觉袭来……

看着母亲夹着银丝的头发，我再次发觉，母亲就像无糖的豆浆，虽然缺少了甜味，但却增添了香醇的原味，那天喝着母亲做的豆浆，我终于品出了豆浆蕴含的深情，回味无穷。

我童年的趣事很多呢,这只是其中一件，这件事是不是很有趣呢?大家以后千万不要像我这样粗心了。

童年什么?是一块乐土，让我没有烦恼;是一片蓝天，任我自由飞翔;童年是一阵风，风过之后，就来了金秋;童年是一个魔方，转出小时侯的喜怒哀乐。童年的生活像五彩的 贝壳，斑斓绚丽，又像蔚蓝的大海一样。我的童年是金色的童年，在我的童年里有讲不完的故事，说不完的梦!每个人都有美好的童年，童年里发生的事情是非常难忘的，我的童年里就发生了一件趣事。

大约是在五岁的时侯，我问妈妈：“妈妈，我长高好吗?”妈妈回答：“好。”听了妈妈这么一说后我想要长高的信念更强了，我要长高……妈妈每天都给我讲故事，我都会走上前听妈妈讲，我还是妈妈忠实的故事迷。但是现在我一心想长高，哪有“闲工夫”听故事。妈妈突然说：“儿子，等我一会儿，我去给花苗浇浇水，让它们快快长大，你自己先呆在家里。”这时，我心想：浇水?快快长大?对了我给我自己浇水，我就很快长高了呀。此时的我简直就是猴子照镜子——得意忘形。

我趁妈妈到花坛给花苗浇水时，偷偷走进了房间，拿出一个水壶去水池装满水后，就从身上浇，虽然从头头到脚都很冷，但是为了长高我豁出去了，结果浇了个透心凉，但是我觉得我真的长高了不少。

但是当我跑到镜子前时，发现我还是原来的身高，便边打喷嚏边哭：“呜呜……”。妈妈看见我这个模样居然还在哈哈大笑，我去莫名其妙不知干什么。

事情过去了很久，可现在想起来觉得自己当时很幼稚、天真。

每次放学回家的路上，总能看见几个小学生在公路上追逐奔跑，脸上洋溢着天真的笑脸，金铃般的笑声同风一起划过我的耳畔，任凭妈妈急促的声音怎么喊，也都无济于事。此刻，我的嘴角也不禁微微上扬：何曾几时，我也曽似他们样样在公路上奔跑过？何曾几时，我也曾似他们那样调皮过？

记得年幼时跟伙伴一起去放牛，骑在牛背上那种兴奋的心情，就像真的骑在马背上，在田地上奔跑；潺潺的小溪从田间流过，溪中有几个小P孩赤着双脚，双手在溪里摸来摸去，突然转来一声：捉到了！听那声音就知道他有多高兴，原来他们在比赛捉鱼；田埂上坐着一个吹笛小人，悠悠的笛声从笛口流泻出来，优美动听的音符在半空中旋舞。年少那支牧歌，伴我们走过了春季。

夏天的时候，我又跟伙伴一起游泳，噗咚一声，原先干裂的石块上溅满了水花，玩完后去花生地里偷摘一堆花生充饥，然后挺着个圆溜溜的肚子躺在早地上看夕阳，总是忘了回家的时间。

秋天的时候，有几个小人在山林里偷摘水果，被蜜蜂叮到怕了，还传来爽朗的笑声。田地那边，又有几个小人在稻草堆里窜来窜去，把刚推好的稻草堆又搞乱了，大人气急的叫骂，还在一傍如无其事的嘿嘿笑。

冬天，雪又如期而至，我跟伙伴又相约好了去打雪仗。腊月的冷风在肆无忌惮的狂啸，我们的双手冻得通红，脸上又被吹开了几条小裂。我们还在不亦乐乎！

嘿~别忘了咋还有个草样的童年！

[童年初二500字作文

时光流逝，岁月如梭，成长岁月的回忆，总是令人陶醉其中，无法忘怀。在漫长的人生旅途中，有着许多琐碎的往事，它们时刻徘徊在我的脑海中，其间酸甜苦辣，喜怒哀乐，都令我难以忘怀。因为它们都是我亲身的经历，别人夺也夺不去，抢也抢不走，毕竟它们陪我走过了每个春夏秋冬，也将陪我一生一世。在那多得犹如满天星星的成长经历中，最令我难忘的回忆就是那天发生的事······

那是一个星期天的早上，奶奶说：“我要出去买菜，你来帮点点（我家的爱犬）洗洗澡好吗？”“好啊！好啊！”我高兴的直拍手。

奶奶一走，我可忙开了。我先拿了一个洗衣盆，放了半盆水，再向水中挤了点沐浴露，当看到旁边还有“白猫”洗衣粉时，心想：“白猫”洗衣粉可以把猫洗白，也一定可以把点点洗白。于是我又向盆里加了一勺洗衣粉，等用手搅匀后，便把点点放进了盆子里。可是平日听话的点点这时变得一点儿也不听话，它一直在盆子里翻腾，打哆嗦，还不停的打喷嚏，像感冒了似的。

“这下可坏了，得赶快把它的毛弄干。”我机灵一动，来个创新，不如把点点放进洗衣机里，既能很快把毛甩干，又能让点点坐在里面转着玩，岂不更美？于是我赶快把湿淋淋的点点抱起来，放进洗衣机里，然后盖上盖子，接通电源，打开开关。可随着洗衣机转动逐渐加快，点点在里面又是叫又是跳，把洗衣机搞得“哐哐”响。我在旁边既觉得可笑又替它着急，想它一定是嫌转得太快，有点晕，不习惯吧。

我便在旁边轻声细语地安慰它：“点点，要听话哦！如果不把你甩干，会感冒的，很快就好的，很快。”也真是怪了，话刚讲完，它好像就听明白似的，不叫也不跳了。

就在我为自己的好主意感到美滋滋的同时，心里还有一种“大事不妙”的感觉，而且越想越不对劲。于是，我赶紧关了电源，打开洗衣机一看，“啊！”我一下子惊叫起来。只见点点全身蜷成一团，一动不动，好像被孙悟空施了定身术。我赶快把点点抱在胸前，过了一会儿，点点仍是闭着眼一动不动，但身体还是温温的。这时，我真的害怕到了极点,急得哭了起来！“点点是不是死了?”我自言自语的说。就在我几乎觉望的时候，只见它的眼睛微微地动了一下，一会儿又慢慢地睁开了，身子也可以动了。

“啊！点点活了！点点活了！”我高兴的直想蹦起来，可是又怕点点受不了······太惊险了！太可怕了！当时，我的心就像装了一个小兔子似的，“怦怦怦”地跳个不停······

我真是太傻了，用洗衣粉把它搞得打喷嚏不说，竟然还用洗衣机将它甩干，要是时间再长点，点点这条小命可就断送在我这个小主人手里了。

哎，事情都过了几年了，直到现在想起来，我还是有点后怕。成长的岁月中，有许许多多的事情给我们以独特的感受，令人难以忘怀，而对我来说，这件事给我的深刻教训，令我永生难忘！

你说，我是不是真的很傻？

童年是一粒柠檬味的棒棒糖，酸甜酸甜的；童年像是一片飘落的树叶，让我去珍惜；童年是手掌上温存的幸福，是在金色的阳光下，小睫毛上抖落的一丝丝希望。

带着回忆，坐在秋千上，荡呀荡呀……

童年的雨天日子，是穿着一双红色小水鞋，撑着一把天蓝色的小伞的我和伙伴们在雨中打闹的情景。当时的我们毫不担心地走进小水潭，一颗颗黄豆似的水花落在洁白的衣裳，像飞来了一只只粉黄的小蝴蝶。

童年的阳光日子，是飞扬的裙角在竹林里穿梭，是阳光透过竹叶形成的光斑追逐我的情景。当时的我踩在啪啪响的竹壳上不停地奔跑，那竹壳的响声再加上竹枝摇曳声，真像一曲交响乐。

如今时光是……

雨天，坐在房间里，耳边传来妈妈叫：“不要再听张杰了哦，要听听英语磁带，那对中考才有用。”爸爸拿着一份试卷走进来说：“来，再做做这里的练习。隔壁姐姐说她去年就是做了这里的练习，刚好中考时就有了，她也就考上重点中学了。”是的，现在我的雨天就是四方的房间，眼前的课桌，还有那手中的笔。

晴天，坐在教室里，黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地响过不停，我也不时从书山中伸出头来透透气。看到的是同学们埋头写作业情景，听到的.只是同学们低头背书的声音。是的，现在我的晴天就是长长的黑板，摞摞的书，还有那写不完的张张试卷。

我累了，真的累了。安静地仰望天空，以最真的心祈祷——我要回到童年。叮当猫，请给我一个时光机，让我回到童年吧？一次就好了。

童年就像一美丽的童话，美妙而又梦幻；童年就像一幅画，把美好的画面定格在一瞬间；童年就像一本沉重的书，每页都记录着生活的点点滴滴；童年就像一条河，翻腾着考试后无虑的浪花。我们即将告别这美好的童年，至今令我印象最深的还是伴随我六年的老师的那一抹灿烂的微笑。

记得一年级时，我们面对陌生的你，你笑着向我们介绍着自己，乌黑发亮的长发，炯炯有神的眼睛，白皙的皮肤，粉嫩迷人的嘴唇，动听的声音，以深深的印在了我的脑海里。您就像一位伟大的母亲，六年里给予了我们许多关心；您就像一位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，使我们更加美丽。六年后，您发生了许多变化，您那乌黑的长发中竟有了几根银发；动听的声音里有了一丝的沙哑；迷人的嘴唇如今也变得苍白而又苦涩，但始终不变的是您那吸引人的微笑。老师，您以您的青春作为代价，培养出一届届的好学生。老师阿，在这六年里，您到底为了我们操了多少心？

童年中陪伴我的同学们，我们有快乐一起分享，有困难一起解决，陪我欢乐，陪我哭泣……学校老师和同学们，谢谢你们给了我这么多美好的回忆，校园里的一草一木，一桌一椅，都为我丰富的童年再次的添上最绚烂的一笔！

时光匆匆，我们终究要告别童年，走入青少年时期，告别了陪伴我6年的母校，走入初中的殿堂。我将又有个新的校园生。多彩的童年阿！谢谢你给了我这么多美好的回忆！

这天，沈阳依旧是下着大雪的。早上，我们踩着蓬松的雪排队上车准备前往9.18纪念馆。

室外的温度很低，大约有零下25度左左。我们来到了目的地，纪念馆的外型设计成了一本书，上面还写着9.18纪念馆。在那之前，我根本就不知道9.18是什么，只是抱着一种好奇心掀起沉重的门帘开始了参观的旅程。

里面的灯光暗沉沉，看着墙上一幅幅惊心动魄的画面，一行行的文字都揭露了日本人对中国人所做的惨不忍睹的行为。难道这世界就不能拥有和平吗？他们的良心何在啊？我伤心而又愤怒，难道世界没有战争就不算世界了吗？

纪念馆里还有很多很多十分逼真的模型。里面都是些无辜的平民百姓啊！他们向我们伸出那充满血痕的手，痛苦不堪的面容。他们没有吃的，没有喝的，饱受日军的折磨，他们受尽了耻辱。我还看见，那个充满血腥的房间里，没有呼吸声，也没有心跳声，只留下了那堆堆的白骨。一个小山坡上竟堆满了尸骸，看得我们很多人都全身发抖。我们恨日本人，我们用手指着日本人的画像，戳着他们的头颅，以泄我们心中的怒火。

我们仿佛听见了受灾同胞那凄惨的叫声，看见了那被杀戮同胞无助的眼神。礼堂里的所有参观者肃穆地站着，每个人都低着头，屏住呼吸。我想他们应该是在悼念那些战死沙场的英雄和奋勇抵抗外侵者的百姓们吧，那些值得我们学习他们精神的人们。

我很难过地离开了纪念馆，这里的那一副副历史画面让我重新认识了这个世界。我是多么想知道，这个世界什么时候才会停止战争。 我只想说我们不需要战争！我们需要和平！

这个星期，我们已经读完了高尔基先生写的三部曲中的第一部，也就是《童年》，它主要讲出了马克西姆?高尔基先生小时候的生活。书中，有温和的外祖母、严厉的外祖父、贪心的舅舅们、可怜但高大的母亲、尚未懂事的高尔基先生……首先，我先向大家展示一下我最喜欢的一段：

她一下子把我从黑暗中领出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了耀眼的光环!她是我永远的朋友，是我最了解的人，我和她最知心!她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气!

40年前的这些日子，轮船这样缓缓的前行着，我们做了好几天才到涅日涅，我还能清晰的回忆起最初那美好的几天。

天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆着，伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片丰收前的景象。

橘红色的轮船逆流而上，轮将缓缓的拍打着蓝色的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只小船，小船是深灰色的。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、山川、乡村、大地，还有水面上漂着的那些金色树叶。

这就是我最喜欢的一段，哦，作者描写的多么细腻呀!第一段写出了当年的小高尔基先生心理上受到的压力，但外祖母把他领出了黑暗，走向了光明。哦，多好的一位外祖母呀!她好像是高尔基先生的唯一知心人一样。

紧接着，作者将湖岸上的美景写了出来，繁荣的大城市、高大的山川、美丽的乡村、五彩缤纷的大地、水面上的金色树叶。当我阅读到这一段的时候，我的眼前就仿佛出现了这一美丽的场景，啊，作者描写的实在太棒了!当时，我就心想，一定要好好读完这本书!

读完这本书，回想一下，小高尔基先生真的好可怜。书一开头，他的爸爸就死了，再往后，他又来到了一个不和平的大家庭，后来，他妈妈又死了。过了一阵子，他家的房子又被烧了。唉，他可真是可怜透顶了!想想自己现在的生活，我真的好佩服他，在那么大的灾难里还能生活下去，要是我呀，早就垮了……

我觉得，我们应该珍惜现在的美好生活，想一想小高尔基先生的生活，我们也许就不会埋怨什么没钱呀、房子小呀……我们要记住，有父母已经是很好的了!要不然换你当一回高尔基先生试试，去到那么艰苦的年代。最后，我还是要忠告大家一句，一定要知足常乐，这样才是好孩子哦!

每每看见那些天真的孩子在与泡泡追逐，就会情不自禁地加入他们的阵营，重温儿时的欢乐。 我的第一个泡泡瓶是妈妈用洗洁精和着水搅拌成的。当妈妈告诉我它是泡泡瓶时，这三个字就已深深地刻入了我的脑海，成为童年记忆里欢乐的源泉。

妈妈拧开瓶盖，用她那暖和的手握着我的小手，我的小手捏着粉红的泡泡棒，粉红的泡泡棒蘸着黏黏的液体。我用粉红的小嘴满怀着希望去吹，泡泡鼓了起来，我的希望也慢慢地膨胀，“嘭”的一声，泡泡破了，我的希望也破灭了。

妈妈亲切的声音在耳边飘过：“吹泡泡时要慢慢地、轻轻地吹，泡泡才不容易破。”半信半疑的我带着疑惑又拿起了泡泡棒。一个圆圆的，黏黏的，晶莹的“球”飘了出来。“真美！”我和妈妈说。

我吹了许多泡泡，泡泡在空中飘着，在阳光的照耀下，散发出七彩的光芒。七彩的泡泡吸引了众多孩子的目光，她们围了过来，伸出手臂去迎接这些七彩的泡泡。她们跑啊，跳啊，像一群快乐的精灵。泡泡落在她们的身上，染花了裙子；泡泡落在她们的头上，染红了蝴蝶结；泡泡落在她们的脸上，破碎成了灿烂的笑容。“现在，更美！”妈妈说。

泡泡飘远了，我的童年也飘远了，可是我还有童年的记忆，还有多梦的少年。蓝蓝的天空下，我在欢笑。

[童年的泡泡_初二作文

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员”，负责举报各种不良行为。其目的固然是好的，但却无形中毁掉了本应纯洁的同窗之谊，过早地给孩子植入间谍信息；甚至造成孩子以邻为壑的心理，互相猜疑，使本应阳光的童年变得乌云密布。

乡下的情况应该可以让人稍稍宽慰吧！毕竟作业没有那么多，父母大多是农民，不用“拼爹”，没有过多的补习班，孩子们从小一起玩大，也不存在竞选、“治安”问题，可事实却让人高兴不起来。随着农民工进城打工，留守儿童越来越多，他们缺少父母的关爱和呵护，也缺少必要的管教，荒废学业，沉溺网络。他们的童年又怎能是无忧无虑、幸福快乐！

童年本应是一朵花，春夏秋冬四季开放！

童年本应是一首歌，东南西北四处飞扬！

不要让令人神往的“童年”从我们身边消失，家长、学校、社会要共同行动，为孩子们创造一个美好的精神环境，让孩子们健康快乐地成长。让我们一起找回童年，让我们留住美好的童年。

一周又过去了，真正的感受到时间如流水一样，哗哗的流走，童年的时光又将从我身边流走了，我想让时光暂停，让我在一次快乐的度过我的童年时光。

马上又将小学毕业了，童年你还可以回来吗？为什么时光过的这么快。在我的脑海里我的童年几乎已经忘了，上天能再给我一个快乐的童年吗?这一个童年的点点滴滴我都会把它铭记，童年必是一生中最快乐的时光。在童年里你可以依靠着爸爸妈妈，在童年里，有老师，有同学来陪伴你，你感觉不到孤独，也感觉不到劳累。

老师必将是和爸爸妈妈一样关爱你，如果做错了事，老师也和爸爸妈妈一样教诲你，老师的一遍遍耐心的讲解，一次次真心的交流，一声声细心的嘘寒问暖。一年年寒来暑往，一天天日升日落，老师爱的目光时时刻刻关注着我们的成长。也许老师有时会严厉的批评我，那是因为老师深爱着我们。

爸爸妈妈一天天的细心照顾我们，是谁给了我们生命？是谁叫我呀呀学语？是妈妈爸爸，当我们伤心难过是，妈妈爸爸比我们还要忧伤，还帮我们排忧解难。当我们开心快乐时，妈妈爸爸比我们还要高兴……爸爸妈妈为我们做得太多太多了，却从来没有要求我们任何回报！

还有同学，同学给了我们快乐，也是同学磨练了自己……

如果童年还能再次复返，我一定会尽心尽力的来感谢他们，去报答爸爸妈妈！

多彩的青春，向来没有童年的活力。成年的人感到回恋 ……

快乐的童年，却能拥有可贵的活力。成年的人感到嫉妒 ……

在童年的一点一滴，回想起来仿佛才刚刚发生过 …… 我爱青春因为它是那样的多彩 、浪漫 ……

我更爱童年因为它是那样的快乐 、活跃 ……

是童年为我带来了美丽的回忆 ……

快乐的童年仿佛一个美丽的花园，此时此刻我漫步于花园中，伸手摘下了一朵美丽的花，回想起了童年中的快乐 ……

花园中有着成千上万的花每一朵都是那样的美丽斑斓 ……

在童年的花园中我尽情的回忆 ……

回忆我曾经的老师 、同学 、邻居 ……

在童年的花园中我找到了快乐!

高尔基在《童年》中写出了许多美丽的人物形象：乐观、纯朴的小伙子茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，好像又恢复了青春。

外祖母给我的印象最深。文中外祖母说过“好人啊，祝你们长寿！阿廖沙，我的心肝，你看，我们过得多么安宁！多谢天上的圣母，一切都变得多么好！”表现了没有两个舅舅的终日争吵，外祖母虽终日劳作，但心情愉快，也使下文自然过渡描写她乐于助人的美好品质。这表现了外祖母为人善良热爱生活，相信善总会战胜恶。同时她知道很多优美的民间故事，这些故事都怜悯穷人和弱者，歌颂了正义和光明。

阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵。在这个家庭里，阿廖沙同时看到了人与人之间弥漫着仇恨之雾。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到眼里含着敌意。“交春的时候，舅舅们分家了；雅科夫留在城里，米哈伊尔搬到了河对面。外祖父在田野买了一所很气派的大宅子，楼下的石头建筑是一家酒馆还有一间幽静的`小阁楼，从后花园下去就是山沟，这里满是光秃秃的柳树条子。”仅两句话就交代清了故事发展的新阶段：舅舅分家，外祖父置新房。单写“柳树条”作环境描写，承上启下，也暗示了外祖父对我施暴仍将继续。

虽父亲早年去世，但他也是一位不可磨灭的正面形象。“在昏暗的小屋里，我父亲躺在靠窗的地板上，他穿着白色的衣服，神自身的老长，他的光脚板的脚趾头奇怪的张开着，一双可爱的手安静的放在胸前，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧闭着，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，呲着难看的牙，吓我一跳。”开场时的细致描写勾画出一个让读者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父亲。全文的感情基调一开始就奠基了。

外祖父的两个房客：一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍的和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

《童年》这本书讲述了许多正面人物形象和反面人物形象。给人以启迪，它使我受益终身。

倚靠床头，闭眼哼唱，任思绪随歌声漂泊。

向来是喜欢在深夜听罗大佑的歌的。兴许是因为隐于其中深邃铭心的呐喊，抑或是深沉温情的怀恋。但无论是呐喊还是怀念，只有夜，才能那样博大地将它们包容，却留下心与灵魂真挚的回音，搭建一座通向心灵彼岸的桥。

早已忘怀与罗大佑的初识，只依稀记得一曲《童年》曾让我感慨万千。尽管那时萦绕在耳边的是个陌生的音色，尽管唱着的是所谓的“洁本”，尽管不明作词作曲者究竟何人，却依旧义无反顾地喜欢上这动人的旋律，喜欢上那明朗如诗般的歌词。

那个周末，很心血来潮地翻出幼时钟爱的那盒包装精美的CD，做在沙发扶手上就这么一遍又一遍地重温曾经的温情——“池塘边的榕树上，知了就这么声声叫着夏天”只是《童年》，翻来覆去，和着节拍，轻晃着近乎悬空的双腿，仿佛正坐在名叫岁月的河边，遥望童年，缅怀那些失去的风景。曼声而唱，回味，卷入音符与记忆的漩涡，不得自拔——那些个四年级的春日午后，那些个五年级的夏天傍晚、那些个六年级的秋季清晨……

爸爸总说他们那一代人是听着罗大佑的歌度过火红然而忧郁的青春的。那天晚上，他再次手舞足蹈地向我描绘罗大佑的第一次大陆之行，他说：“有很多人包机去听哦！那是中国大陆有史以来观众最精英的一次个唱，那些六Ο后七Ο后，穿着写有罗大佑经典歌词的T恤，挥舞着双手，眼含热泪，轻声和唱。那哪是一场演唱会，分明是一次文化事件！”爸爸每次说起这事都双眼放光，似乎他也是这场所谓的文化事件的亲历者，我也总是微笑地静听——那该是怎样一种令人神往的场面啊！

于是，开始寻觅有关他的文章或书籍——《坦白的都市灵魂》、《怀旧，是为了前进》、《你像一支美丽的口号回不去》李皖、郝舫热爱他的人真的很多，有那么多击节叹赏后的乐评，有那么多反复聆听后的心情，渐渐，我也从耳际的旋律走进他如山如水般的内心。

终于坠入炽诚的迷恋。

虽然，我一直以为自己和别的青春少女追星还是很有些不一样的，不会仅因俊秀的外表而疯狂地热爱那个明星，不会进而爱屋及乌他的星座、血型与爱好，更不会关注那些炒得沸沸扬扬的绯闻，我只是喜欢罗大佑的歌声，喜欢他近乎所有的歌，只是在流行的角落与一个叫古典的情怀相守，但是，当有人对他言语不恭时，我仍然会做出颇是疯狂的举动。

那是几天前的一个课间，窗外阳光很活泼，包装精美的本子们在空中划过一道道弧线后落在我的桌上。突然，瞥见散开的纸页间一句关于罗大佑不甚“雅观”的描述，心情陡然发飙，愤然起身，跨开大步去追赶那篇文章的主人。“杀机”虽最终被她嬉笑着说出的一句话所消弭，然而心中仍久久难以消除那份不甘和气恼。

——那搅乱心弦的只是文中一句小小对白——“只不过是个老小子在台上又蹦又跳而已，有必要费那么大心思去看吗？”——而化解“杀机”的同样也只是一句短短告饶——“我不知道你的偶像是罗大佑，真是对不起啊，呵呵！”

义无反顾。

哪怕是妈妈谆谆教诲说不要只听一个人的歌，哪怕是同学用有些不屑的口气评论他的歌声“既过时又难听”，哪怕是好友用不解的眼神疑惑我为何独独钟爱那些古旧的唱片。

只因你横溢的才华。

只因你桀骜不驯的性情和悲天悯人的情怀。

只因你沙哑却充满沧桑的歌喉。

只因你诗情与哲理合璧的歌词。

只因有你，我的生命如此美好。

[初二作文童年

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福;

但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

童年是一片大海，海边散落着五彩缤纷的记忆贝壳。今天，我就捡一枚最绚丽的讲给你听。  小时候，我和爸爸妈妈在农村陪着姥姥生活。我经常闲得无聊，附近又没有别的小朋友，于是，妈妈就从鸡窝里抱出了一只小公鸡给我玩。

我高兴极了，悉心照顾着小公鸡寸步不离地陪着它，给它取名叫‘亮亮。在我的饲养下，‘亮亮’很快就成为了我家最强壮，最漂亮的公鸡，浑身的羽毛油亮油亮的，像涂了蜡似的，尾巴上的毛如同彩虹般，一翘一翘的，神气极了!还有那通红肥硕的鸡冠，如同王冠般立在脑袋上。每天早晨，‘亮亮’都会用那洪亮的声音叫醒我们。

可忽然有一天，妈妈嫌‘亮亮’太占地方，要杀了‘亮亮’炖肉吃。我听见了，急得抓耳挠腮，天天围着妈妈转，央求妈妈放了‘亮亮’，妈妈终于禁不住我的软磨硬泡，故意板起脸，说:“只要你能让‘亮亮’下一个蛋，我就不杀它了。” “好!”我高兴地答应了 。那时候我还小，不知道公鸡不会下蛋。

于是，我开始更加细心地喂养‘亮亮’，天天在那里念叨:“快点下蛋，快点下蛋......”可‘亮亮’根本就无视我的焦急心情，天天像个没事人儿似的，在那悠闲地溜达。

一天，我去厨房喝水，忽然看到桌子上有几个鸡蛋，我灵机一动，抱起4，5个鸡蛋，往‘亮亮’的鸡窝里一塞，大功告成！

好不容易盼到晚上，我假装兴高采烈地把那几个鸡蛋捧到了妈妈面前，心里却打着小鼓，“哦，那我们今天就用‘亮亮’的蛋来做菜。”说完，妈妈把蛋往碗边一磕，蛋清，蛋黄留不出来，原来这个蛋是煮熟的，妈妈笑的眼泪都流出来了。我不知道发生了什么，就在旁边傻乎乎地站着。后来，妈妈告诉我公鸡是不会下蛋的。

现在，我一看到公鸡，就会想起那件傻事。

[初二学生作文童年趣事

夜深了，教室里的灯还亮着。望着窗外，是万家灯火，远处还有一栋尚未完工的高楼。望着这一切，我不禁想起来小时候的一件事。

小时不知为何总对高楼有着特殊的情结，渴望去建造让人安居乐业的高楼，渴望去建造万丈高塔，去摘取梦的云彩。于是家后的小土堆上总有几块烂砖头，那便是我梦中的城。

后来搬到新家去了，小土堆离我远去了。但楼上又多出了一堆沙，于是我便在那里继续营造我梦中的城。先把沙堆顶推平，用沙和点儿水，绕着推平的沙堆顶，一层一层的垒起了一堵城墙，在面向太阳的方向我看了一个门，在城墙内，高台林立，颇有皇家气派。这便是宫城。在宫城下，我修起来一条马路，在旁边立起几块砖头，马路尽头，我用几块大瓷砖拼起了一座现代化的体育场，人们可以在那里面举行各种体育赛事，强身健体。往南我想修一座公园，于是在南边我挖了一个坑，铺上防水膜，放上水再放几条小鱼，湖旁边插几条垂柳枝，修几条林间小道，这样老人可以在里面跳广场舞，不用担心会打扰别人。孩童们可以在里面游乐嬉戏。

任何一个城市都缺不了一个金融中心，于是在北边一座名叫“曼哈顿”的新区拔地而起，一座三棱锥的电视台建起来了，从此人们可以收看电视了，一座甲级写字楼建起来了，人们可以在这里办公了，而在金融城的其它地方，一座座商厦也陆续修起来了，城市开始充满活力了，每晚灯火璀璨。在金融城的下面，一条条地铁线路也纵横交错，人们可以很方便的上下班了。地面的铁路网也越来越完善了。在金融城的后面，一座飞机场建起来了。城市开始与世界接轨。高速公路也四通八达，连接了每一个地方。城市是建起来了，总得有个名字吧，沙上建起来的城市，就叫沙城吧。

后来沙城逐渐离我远去，但它却永远留存在我的心中。人们常说钢筋水泥的丛林中缺少温情，每个人都行色匆匆。但在我的城中每个人都如朋友一般，人们不会行色匆匆，相反每个人都会慢下来，去体验生活的美好。我相信这座梦中的城迟早会成为现实中的城！

[童年的梦初二叙事作文

课堂风波

“铃……”上课铃响了。老师走进教室，走上讲台，开始讲话：“同学们，翻到101页，习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好，谁知道这个单元哪篇课文是写场面的？”

“《难忘的一课》！”同学们异口同声地说。“嗯！那么谁来背一下你喜欢的场面呢？”

教室里立刻雅雀无声，连一根针掉在地上都听得清。因为《难忘的一课》是阅读课文，没有要求背，我们当然也不会背。

这时，几位同学勇敢地举起了手，老师绷紧的脸松弛下来，点了一个同学背。全班的目光集中到那个同学身上，我多希望他能一口气背下来，这样老师就不会点我们了，我朝他张了张嘴，又合上了。

“我……坐在……”那个同学背得一塌糊涂，老师又严肃起来，说：“再这样，我要点名了。”我的心凉了半截，想：我是语文课代表，怎么办？要是点到我就丑大了，我宁愿受老师一顿批，也不愿在全班同学面前出丑。

老天好像故意和我作对，这害怕什么，什么就偏偏找上了我。老师往我这边扫视了一下，说：“没有吗？那就课代表来吧。”

同学们立马鼓掌，我的脸烧得通红的，恨不得挖个地洞钻下去，唉！真是倒霉啊……

想着想着，老师用平缓的语气发话了：“同学们，老师刚才给大家创造了一个场面，能写下来吗？”

同学们大大舒了一口气，哇！原来老师在教作文。这真是一个不可多得的“骗局”。

小时候，我常常对未来充满了幻想。看天空，我就想着自己能在天上飞;看池塘，我就想着自己能在水里游……所以，我常常对那些不可能的事情异想天开，对自己幻想的一切都抱着巨大的希望。一而再、再而三地问妈妈，妈妈总是微笑地摇摇头说：“傻孩子，你想的这些很好，但毕竟是幻想的，在现实是不会存在的。”我疑惑地看着妈妈，说：“真的吗?现在没有，也许将来就会有的。”

记得我八岁那年，上小学二年级。一天，我听班上的同学议论有关外星人与飞碟的消息。我听了，用手托着下巴，陷入了深深的想象中。我想：外星人会是什么样子呢?是很大个，还是小不点儿，是像动画片中的宇宙怪物，还是像人一样。它们有特异功能吗?……总而言之，我有许许多多的问题要回家问妈妈。我想：这次妈妈肯定会相信我说的，这么多同学都相信，只有妈妈不相信，这些证据我肯定能说服妈妈了。我心里沾沾自喜，比任何时候都希望能够回家。终于放学了，我跑回家，一进门就拉住妈妈，详详细细地把今天的事告诉了妈妈。妈妈听了，还是微笑着说：“傻孩子，你还小，到目前为止，我们还没有发现飞碟和外星人，这只是有人猜测而已，也没有捉住外星人，捕住飞碟呀!要证实这一切，必须有人证和物证呀!”我听了，说：“班上那么多人都相信，只有您不相信呀!”妈妈语重心长地说：“多少人也不一定能说明一切，只有拿出凭据来才行!”我说：“等我长大了，我就会开着飞碟，带着外星人小朋友来给您看，那时您就会相信世界上真的有外星人和飞碟了!”妈妈听了，高兴地说：“一言为定!”“一言为定!”我也拉着妈妈的手指说。

现在，我已经是毕业生了，但我对未来的幻想依然不变，仍然热衷于对未来事物的美好想象，“不可能也要变成有可能。”可不是吗?人类从古到今，许多东西当时也是不可能的，但经过人们的探索与追寻，这些“不可能”的东西到最后还是变成有可能的。我的想象也不是没有道理的呀!

[童年琐忆初二作文