关于神奇的笔作文【热门20篇】

赵袁生

音乐是优美的，它可以让人们心情愉快，微笑面对每一天。

有一个阳光明媚的早晨，我驾驶着“潜艇”慢慢地来到了辽阔海洋里，正在左看右看的寻找宝藏，就在这时，我看见潜艇外面有一条美人鱼，于是我慢慢地靠近那条美人鱼，我仔细一看，原来美人鱼手里拿着的是一件神奇的乐器，还发出美妙的歌声，我很想看个究竟，所以我先是换上了潜水衣，然后我再摆动身体向前游过去，最后来到了那条美人鱼的身边，好奇的问：“美人鱼姐姐，你手里拿的那件神奇的乐器有什么作用呢？”美人鱼面带微笑说：“这把神奇的乐器可神奇啦，要不我给你弹几首吧！”我高兴的一蹦三尺高说：“好啊！好啊！”果然那条美人鱼弹了好多首奇妙的歌，我听了好久好久，才知道那神奇的乐器上的按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，红色发出笛子的声音，橙色发出二胡的声音，黄色发出古筝的声音，绿色发出琵琶的声音，青色发出唢呐的声音，蓝色发出长萧的声音，紫色发出笙笛的声音，我按动了黄色按钮，弹起了《春江花月夜》，那优美的声音，把我带到了春夏的夜晚，我看到唐代诗人张若虚在观察夜晚里的景色……

突然，妈妈叫道：“赵袁生，快起床啦！马上就要迟到了。”我才惊醒过来。

这就是我梦见的神奇的乐器！你们觉得有趣吗。

这两天我的喉咙有点儿不舒服，好像要感冒的样子。一大早，妈妈拿出一颗浅紫色的药片，摊在掌心，说：“看，这里有颗神奇的药片，吃了可以预防感冒。你要试试吗？”平时我是最不喜欢吃药的，可听妈妈这么一说，我倒很想看看这小小的药片到底神奇在哪里。

妈妈倒来一杯温水，把手里的药片轻轻地放了进去。刹那间，杯子里一下子冒出来无数个小气泡，不停地发出“咕嘟、咕嘟”的声音，就好像水烧开的样子。杯子里的水也不知怎么的，倏地一下从透明的变成了浅紫色，把我都看呆了。渐渐地，药片消失了，融进了水里。

我端起杯子，先喝了一小口，感觉就像草莓味儿的汽水，特别好喝，于是一口气就把它喝的个底朝天。边喝心里边想：如果所有的药片都是这个味道，该有多好，孩子们也不会那么怕吃药了。

对了，我差点忘了告诉大家它的名字了，这就是神奇的“维C泡腾片”，你们也想试试吗？当然，大家身体健康不用吃药才是最好的。

王抑扬

大家知道塑料是怎么做成的吗？我告诉你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。

就让我们来做这个实验吧！我们先把牛奶热一热，倒到碗里。然后再把醋倒入，搅拌均匀，边搅拌时我在边想：这种东西就能做出硬硬的塑料吗？不可能吧！

搅啊搅啊，我们感觉牛奶变得稠起来，里面还出现了很多渣渣。我们把一层过滤纸铺在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，纸上果然出现了很多一团一团的白白的东西。

我们把这些东西刮到垫板上。为了做出好看的塑料，我们可以滴一点自己喜欢的食用色素，或者颜料都可以。我加了一点柠檬黄，然后再把它搅均匀。最后，我们把它们放进了漂亮的卡通模具。这样实验就算做得差不多了，接下来，就是等待它们变硬喽。

过了三天，我迫不及待地拿出模具。我的手按上去，果然硬硬的，哇，太神奇了，我把它们从模具里拿出来，如果不说，谁会知道这些是用牛奶和醋做的呀！

原来，牛奶中的酪蛋白和醋在一起，它们就会形成塑料，科学真好玩！

在一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶相约来到草丛中玩。

玩着玩着，毛毛虫发现了一个鸡蛋壳，他说：“要不我们玩鸡蛋壳吧！”“可以啊，但怎样玩呢？”蚂蚁问。“让毛毛虫决定吧，蛋壳是他发现的，他有选择权。”蝴蝶说。毛毛虫想到了一个主意：“我们玩跷跷板吧！”于是，他们找来被折过雪糕棍儿，搭在蛋壳上，一个跷跷板做好了。毛毛虫在左边，小蚂蚁在右边，蝴蝶飞起来，当裁判。跷跷板一会儿左边高，一会儿右边高，他们就这样玩得可高兴啦。

过了一会儿，他们玩累了坐下休息，小蚂蚁望着在天空飞舞的蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，我真羡慕你能在天上飞，我们能做一个热气球吗？”大家同意了。他们找来红布和绳子，把绳子的一头穿进红布的洞，再把另一头粘在鸡蛋壳上――一个热气球做好了，这真是一个神奇的蛋壳啊！

小蚂蚁和毛毛虫兴奋的走进“筐子”，高兴地又蹦又跳。热气球起飞了，小蚂蚁和毛毛虫趴在“筐子”边，好奇的东张西望。蝴蝶飞在一旁陪着他们。热气球越升越高，越飞越远，她们欣赏了祖国壮丽的山河，看到了绵延万里的长城，奔腾不息的长江，风景如画的杭州西湖，接着她们还飞越了浩瀚无际的海洋，飞越赤热炎炎的沙漠。飞呀飞呀，热气球突然掉了下来，原来一只鸟在红布上啄了一个洞。热气球急速下降，幸运的是他们没摔死，只是受点轻伤，蚂蚁哭了起来，“早知道不乘热气球了，飞太远找不到家了，呜呜呜。”“没关系，车到山前必有路，总会有办法的！”蝴蝶安慰道。小蚂蚁听了蝴蝶的话，马上不哭了。

俗话说屋漏偏逢连夜雨，突然间天空乌云密布，下起了倾盆大雨。眼看大家都要被淋成落汤鸡，这时蝴蝶急中生智：“我们把鸡蛋壳翻过来当雨伞吧！”不用说――同意。于是他们齐心协力，把蛋壳翻过来，一边避雨，一边聊天。

晚上，小蚂蚁又哭了一次，他怕回不了家，毛毛虫安慰她不要着急，今晚先睡觉，明天再找回家的路。毛毛虫啃了一大片叶子当做被子，他和蝴蝶都睡得很香，可是小蚂蚁睡了有史以来最最最不香的一觉。

至于他们还经历了很多惊险的故事，我就不一一诉说了，朋友们你们猜她们是否能安全回家呢？别忘了她们拥有一个神奇的蛋壳哦！

在我的小区里有一种草，因为它上面有刺，并且刺容易粘在衣服上，所以我和朋友们称它为“粘粘草”

粘粘草长得不高，也只有三十厘米左右。没有成熟时，果实是绿色的，刺并在了一起；成熟的时候，果实是黑色的，刺松松散散的，形状像一个球。每次遇过粘粘草的时候，我们就把没有成熟的果实摘下来。如果有小伙伴穿着棉衣、毛衣，你可以做一个恶作剧：把果实藏在身上，悄悄地跟在他的后面，轻轻地粘在他的背上，你可以捧腹大笑了，因为他不知道你做了什么。但如果你的裤子碰着了它那成熟的果实，啊！裤脚上全是刺，就像一只刺猬。有一次，我全身都粘上了刺，我只能一根一根地拔下来，然后全扔进土里，第二年，它们竟然发芽了！我才明白：原来刺是它的种子呀！

我把这个新发现告诉妈妈，并向妈妈询问粘粘草的信息，妈妈却说：“你自己查一查吧。”于是我上网查了一下，原来粘粘草的学名叫鬼针草，别名蟹钳草、粘人草、对叉草等等，如果有人或者动物经过的时候它就把种子粘在衣服或皮毛上，又带到别的地方，这是它传播种子的方法。它还是一种中药材，能治疟疾、跌打肿痛、毒蛇咬伤……我把这些资料告诉了妈妈，妈妈表扬了我，说我会思考了。

生活无处不惊喜，只要善于观察、善于发现，一定有意想不到的收获。

一天放学，妈妈来接我。可是，车子不是开向回家的方向。我很好奇，问：“妈妈，不回家吗？我们去哪儿？”妈妈神秘兮兮地说：“今天妈妈带你去一个神奇的地方，待会儿你就知道了。”

车子驶向一条车水马龙的公路上，形形色色的汽车像鱼儿一样窜来窜去。左转右转，过了好一会儿才在一个比较安静的地方停了下来。妈妈说：“到了。”我们走下车，我和早就到这里的几位阿姨叔叔打了招呼。

“这里以前是青田的一个红色根据地。”妈妈边走边说。我怀着好奇的心情走进去。房子是古老的，所有的餐具都有毛主席头像，服务员都是穿着红军的衣服，墙壁上还挂着大大的红色五角星。我似乎理解了什么是“红色根据地”了。

这时香喷喷的菜摆上了餐桌，有一道菜吸引了我的眼球：一辆车子模样的容器里装满了香脆脆的薯片。忍不住了，我拿起筷子就夹，看着我狼吞虎咽的样子，叔叔阿姨们都哈哈大笑起来。

喝饱吃足之后，伴随着《军港之夜》我们走出这个“红色根据地”，哼着小曲我蹦蹦跳跳地走在了前面。

许梓筱

今天老师给我们讲了3D打印机，3D打印机太神奇了！它可以打印出你想要的任何东西。比如文具盒、裙子、上衣……甚至可以打印出房子呢！打印出的上衣和裙子还可以穿，打印出的房子可以住人。总之，打印出的东西全都可以用，和真的一模一样。

当我没有笔的时候，就输入笔的样子，3D打印机就会打印出一支新的铅笔。

当我肚子饿了，我就输入我自己爱吃的面条，3D打印机立刻打印出一碗香喷喷的面条。

我觉得我的书很有用，我就给全班同学每人打印一本书。总之我觉得3D打印机非常有用。

我从今以后一定要好好学习，天天向上。长大了当一名科研人员，早点让3D打印机传遍全世界。

“叮铃铃……”这顽皮的“小孩子”—上课铃，又扰乱了正在玩耍的“倒霉蛋”—我们，我们不爽地嚷嚷着挤进了班。这堂课又是那天天搞“无聊”实验的科学课，几个同学昏昏欲睡地趴在桌上等待老师的到来。

不一会儿，老师神秘兮兮的走进了班，刚刚还在打瞌睡的几个同学竟然来了兴致，个个聚精会神地盯着老师手中的那个大盒子。“这是什么？”就连一向不喜欢科学课的几个同学都带着疑惑问道。“嘿嘿。”老师笑了笑“这是显微镜！”

“显微镜！”全班同学都来了兴致，几位同学都惊讶地长大了嘴巴。

“没错。”老师说，“今天，就让我们来做一个挺有难度的实验—制作洋葱表皮细胞壳。接着，我们再用显微镜来观察洋葱里的细胞。”

班里立刻沸腾起来，老师把全班同学分成几组，每组一台显微镜。身为组长的我立刻打开了盒子，里面是个很精致的“家伙”，黑色的，最显眼的下面的一面小镜子，一闪一闪发着光。我们急忙把显微镜搬出来，天哪！那东西还挺沉。

“首先，我们来制作洋葱表皮细胞壳。”老师讲了制作方法，给了我们一个洋葱后，大家就手忙脚乱地开始分工：我来擦干净载玻片和盖玻片，王可睿负责取洋葱内部的皮，李文淇负责灌水、滴水，叶子鑫负责将洋葱表皮细胞壳的载玻片和盖玻片小心翼翼地盖好。

一切准备就绪！我急忙拿起纸巾擦载玻片和盖玻片，当擦到盖玻片时，老师突然说了一句“忘了告诉你们了，盖玻片十分容易碎……”话音未落，“啪啪啪”，几块盖玻片就被我们擦碎了，为什么不早说？没办法，这几块盖玻片只能“壮烈牺牲”了。我只好换来新的重新擦起来。

好不容易，我们忙完了自己的“活”，开始制作细胞壳了。李文淇小心翼翼地滴了一滴水，也不知是谁大喊了一声，她的手一抖，碰翻了旁边的一瓶水，哎！那张桌子可就“惨”了。

将载玻片和盖玻片盖上去，我们用红墨水给它染了色，就下来就要开始调试显微镜了。

老师叽里呱啦讲了一大堆，什么载物台呀，凹面镜呀，搞得我们晕头转向。正当我们挑不出来发愣时，老师前来支援：“应该把细胞壳放在载物台上，这有两个可以转动的轮子，第一个是调高度的，第二个的作用在镜子里面，它是……”我们按照老师的说法做了半天，我往显微镜观察孔上看了看，里面漆黑一片。老师说：“可以用镜子来调光。”费了好大劲才把光调到最亮，我们早已气喘吁吁了。

“可以开始了！”听到这句话，我们十分激动，我们争先恐后地去观察显微镜里的洋葱表皮细胞。轮到我了，只见那细胞壁上有许多正在活动的小点点，看来那就是洋葱表皮上的“小不点”们！细胞壁上还有许多洋葱上难以看到的斑纹，看着显微镜下的洋葱皮，真像是走进了一个“微生物世界”，看着看着，我便入了迷……

“好了没？”一阵清脆的声音传入我耳中，我这才反应过来。啊，显微镜可真神奇！

“经过这堂课，你们觉得科学知识是不是十分有趣？”老师笑问，我们都点了点头。

“那么，我们应该更好地学习科学知识！”

“啊！”我们如梦初醒。是呀！科学是一切活力的源泉，我们需要科学！

泪点这个词，我虽不怎么理解，但我的泪点，只要你点一下，我可以分分钟哭出来。但有时你狂“点”我却哭不出来了。

“不争气”的泪点

比如那次军训，因为我离开家太久了，所以我开始想家了，于是回宿舍时想大哭一场，但万万没想到，我一进宿舍就哭意全无，还在那“骂街”。

“你们在干什么！都别玩了，快给我打扫宿舍，而且给我安静点！”骂完后，我就开始打扫卫生了，打扫完后就参加训练去了。

但万万没想到，我在离队伍只有一米时，忽然心里紧了一下，眼睛酸了，“完了，老毛病犯了，”所谓“老毛病”就是只要我想哭了，就会发生这些症状，只要再一说话，那便会哭得“梨花带雨”。好在，我们要去唱歌啦。

“团结就是力量……”为了不让自己哭出来，我几首歌下来都是哑着声的，但营长说哪个连没声儿，哪个连就要去蛙跳。那怎么行！哭着唱就哭着唱，反正不能拖累整个连（其实就是不想蛙跳）……

于是，在唱的时候，我是又哭又笑满脸放泡。哎！

“争气”的泪点

依然是在军训营，看我的泪点是如何争气的。那是一个晴朗的日子，春光明媚，万物复苏……。在那样好的天气里，我们当然不能不干些什么，于是，在阳光下，我们在大地上做着俯卧撑，并且还伴随着训斥声。

“你们就是一群猪，连自己的狗窝都收拾不好，今天如果汗水或泪水没把身下的地打湿就别起来！”

当时，趴在地上的我在想，男儿流血不流泪，但事不由人，这个时候汗水这个东西它不往地上流，它往身上流啊，于是我急哭了，我本想在那儿“倾盆大雨”，但是没想到，我只是下了个“零星小雨……”“啊！泪水，你在哪儿啊？”

铁血男儿

经过这些泪点的洗礼，我竟神奇般地长大了。从军营回来后，我感觉我变成了真正的铁血男儿！

早上，一只蛋壳正舒舒服服地躺在绿油油的草地上晒太阳。

出来玩耍的小蚂蚁、小蝴蝶发现了它。两个好朋友一起把蛋壳做成了跷跷板。这时，小青虫跑出来了，说：“我也要玩！”便爬了上去。

三个好朋友玩得很开心。

过了一会儿，玩腻了的三个好朋友找来一块红色的布，几根绳子，把蛋壳做成了热气球。蛋壳做成的热气球，带着三个好朋友在天上遨游。

到了下午，小青虫说：“咱们下去吧”。由于操作失误，热气球瞬间就没气了。“啊……怎么办？”在它们的惊呼声中，蛋壳竟然安全地降落了。

忽然，天哗哗地下起雨来。小青虫说：“我有办法，咱们用蛋壳做伞吧！”蛋壳又变成了雨伞，三个好朋友躲在下面避雨。

天黑了，小蛋壳又变成了床。“可是没有被子呀？”小蚂蚁说。蝴蝶飞到大树上，采了一片树叶盖在蛋壳上当被子。小青虫去找来一团毛线做枕头。玩累了的三个好朋友躺在蛋壳里，一会儿就睡着了。

蛋壳看着三个熟睡的好朋友，开心极了。在月亮姐姐的陪伴下，它也进入了梦乡。

今天的作文课上，老师拿着一瓶矿泉水和一根绣花针，笑容满面地走进教室，我们好奇地议论着，真不知老师的葫芦里卖的什么药。

这时，老师终于说话了：“今天，我们来给大家表演一个魔术。我要用绣花针在这个装满水的矿泉水瓶扎洞，但是能让水不会流出来。”同学们听了，有的在笑这不可能，有的好奇地想知道结果，教室里顿时像炸开了锅似的。老师用手势示意我们安静下来，并说：“我要开始表演了！”教室里又顿时变得鸦雀无声。同学们把眼睛都睁得大大的，生怕错过每一个瞬间。老师先把水瓶倒立，然后用绣花针在瓶底扎了一个小洞，最后把矿泉水瓶小心翼翼地倒起来，神奇的事情发生了，水果然像老师刚才所说的一样，居然不会流出来，瓶子完好无损似的，滴水不漏。

为什么水不会往下滴呢？同学们百思不得其解，都好奇地做出各种各样的猜测，但是谁也无法说服谁。老师见大家都不知道，所以告诉了我们答案。原来这是空气中的大气压造成的，当瓶盖拧紧了，瓶里没有空气，压强减小，当瓶外的大气压大于瓶内的水压，就能托住往下滴的水，所以水不会往下流。如果拧松瓶盖，空气一流通，水就由于重力而向下流了。

听了老师的讲解，我们终于恍然大悟，明白了大气压的神奇之处。科学真是无处不在，只要我们用心去观察，就能有所发现。

泰山是一座文化历史名山，每个朝代的皇帝都要去泰山举行“封禅大典”。去年国庆节那天，我怀着无比好奇与景仰的心情，和家人一起爬了一次泰山。

天还不亮我们就驾车出发了。车子在马路上疾驰如飞，不一会儿就进入了泰城境地，我们发现这里的柏油路漆的油黑发亮，街道十分干净整洁，路两旁的的法国梧桐更是亭亭如盖。顺着人行道向上看，天非常的蓝，飘着朵朵白云，像给整个城市打上了一把遮阳伞。空气也十分得清新，远处青山掩映，连绵不绝，高低不同。爸爸说，那群山就是泰山。我放眼望去，感觉果然是气势巍峨，名不虚传。

到了山下，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的松林、参天的古木、嶙峋的山石还有伸向云端的石阶，美景扑面，应接不暇。登山的第一个牌坊叫一天门，旁边立着一块大石头，上面写着“孔子登山处”，原来孔夫子也来登临过泰山。想到这里，我心里不禁对这座山肃然起敬。从一天门拾阶而上，两旁有很多古木，有的是槐树，有的是柳树，从铭牌上的信息看，它们已经存活了上千年，但是依然苍翠欲滴，风采不减。鸟儿唱着欢快的歌，小溪快乐的流淌。不知不觉我们就过了中天门，来到了十八盘。

对于十八盘，我早就有耳闻，都说十八盘是大自然的鬼斧神工，像一架陡立的梯子耸入云端。看到真实的十八盘，我也是心头一震，有点不敢爬了。这时候，爸爸仿佛看出了我的心思，意味深长地对我说：“十八盘是泰山的奇景，不过十八盘，就相当于没爬过泰山。十八盘是陡了些，但是十八盘再陡也是人修造的。只要我们胆子大一点，步子小心一点，就一定能越过十八盘。”有了爸爸的鼓励，我终于鼓起了勇气，充满了信心，踏上了十八盘的第一个阶梯。阶梯一磴比一磴窄，坡度也慢慢陡了起来，我抓着护栏上的铁链子，一步一步向上爬，紧张地一点儿也不敢回头看。在中天门的时候看到十八盘上飘着朵朵白云，但一上来发现身旁不是云，而是雾，真够神奇的！我和爸爸妈妈走一阵儿歇一阵儿，一个多小时的时间，我们终于到了南天门，终于可以回头看一下了，啊，好多山头都在我的脚下了，脚下的山头上还飘着白云片片。

泰山真神奇啊！我爱泰山！

“五一”长假其间，爸爸妈妈带我去无锡玩了几天。

按原定的计划，五月一日我们游玩了灵山大佛。我们坐在车子上还没有到达，老远就看到了一尊大佛矗立在俩座山峰之间。

我们来到大门前，游玩的人可真多啊！我们随着人流挤进了大门。进入大门，我们就正面对着大佛了。只见他安定地站在那里，面带微笑，显得格外慈祥，又很庄严。据导游介绍，这尊佛有88米高，相当于20层楼房那么高呢！

往里面走，风景可真优美。有绿茵茵的草地，有美丽的莲花喷泉池，有张着满山葱翠树木的青山，有飞翔的白鸽。这些白鸽还真不怕人，时而在空中盘旋，时而掠过游人的头顶，时而在游人的手中觅食，时而在广场上散步。

我们继续往前走，经过了大雄宝殿。接着，我们拾级往上登，来到了佛脚下，真正欣赏到了佛之大，就佛的脚趾甲就有脸盆那么大了。

最令我难忘的是观看到了“花开见佛、九龙灌浴”时的盛景，也就是重现释珈牟尼诞生时的场景：随着美妙的音乐，喷泉池里喷出一条条水柱，莲花就在这水雾中奇迹般地慢慢展开了花瓣，一尊小佛展现在我们眼前，这时，莲花四周的九条龙从嘴里喷出一股股清澈的泉水，去沐浴小佛的身子。小佛便旋转一周，给人们带来平安和幸福。这场景可真是绚丽、壮观啊！我们好比进入了仙境一般。

灵山大佛可真是太神气了！

小老鼠灵灵在树林里发现个小盒子。它好奇地捡起来，听到盒子里有奇怪的声音。灵灵把盒子带回家研究，发现盒子外表有独特的纹路，里面却是空空的。

晚上，灵灵睡着了。盒子又发出奇怪的声音，灵灵迷迷糊糊地从床上起来，抱起盒子向外走……

灵灵又一次来到捡盒子的大树下。“我怎么到这儿来了？”灵灵奇怪地说。大树开口了：“欢迎来到神奇世界！”

灵灵抬头一看，这是一棵五彩苹果树，树上是各种颜色的苹果，红的、绿的、紫的……“咚！”树上掉下一个红色的苹果，掉到灵灵怀里。它想：要是紫色的就好了，我还没吃过紫色的苹果呢。这个念头刚一闪，红苹果一下子就变成了紫色。大树笑呵呵地说：“我是神奇苹果树，你心里想什么，我都能感应到。”“太神奇了！”灵灵高兴地说。

穿过树林，灵灵眼前出现了可乐喷泉。灵灵坐在喷泉边，美美地喝了个够，还一个劲地打嗝儿。可乐喷泉背后是一片蔬菜园：方方的辣椒、扁扁的西红柿、三角形的黄瓜……最不可思议的是南瓜，长得像一只只小飞碟，轻轻一碰它还会转动。一只大南瓜向灵灵打招呼：“灵灵，快过来！我已经成熟了，快坐到我身上，我能带着你飞呢！”灵灵小心翼翼地坐上去，飞碟南瓜真的飞起来了！飞得好高好高！

灵灵笑醒了，发现自己躺在床上。它明白了，这个宝贝盒子原来是通往神奇世界的钥匙啊！

肖敬瀚

今天，我和妈妈在厕所里做实验。

首先，我拿出洗衣液和一个一次性杯子，然后倒点洗衣液在杯子里，加上三勺水。

调完泡泡水后，我就开始试吹泡泡了，首先，我吹了一个大泡泡，然后里面再吹一个中泡泡“砰”地一声破掉了，我没有放弃，而是重新调了一种新的泡泡水。

我把胶水拿了出来，加在了原先的泡泡水中，然后搅拌，我照着手机上的方法，一步一步地做了下去。

又到了吹泡泡的时间了。

我轻轻一吹，发现从以前的软泡泡变坚固的硬泡泡了。我开始吹第二个泡泡了。忽然，泡泡长出了一张嘴巴。对我说：“加了胶水就只能吹大泡泡，不能吹重叠泡。”说完，嘴巴消失得无影无踪。我半信半疑地听了嘴巴的话，加了一些洗手液。然后吹第二个泡泡，接着吹第三个泡泡，我高兴地一蹦三尺高。接着我还吹出了第四、第五、第六个泡泡，我高兴极了。

吹成了重叠泡，我就沾了点泡泡液，然后拿起来一吹，泡泡变成了椭圆形。

今天真是我最难忘的一天啊！虽然重叠泡已经破了，可我还是没有忘记这一天。

暑假终于到了我的朋友问我：“要去探险吗?”我兴奋地答应了，我还叫上了我聪明的妹妹和有丰富探险经验的叔叔一起去。我们带好了小刀，指南针，水，手电筒，面包等东西，就从家里出发了。

我们来到了一个大洞穴，我和妹妹都很兴奋，迫不及待地想进去了。可叔叔拦住了我们，突然有好几只蝙蝠飞了出来，把我们几个小朋友吓得魂飞魄散。妹妹也大叫了一声。而叔叔拿起手电筒淡定地说：“不用怕蝙蝠怕光。”于是叔叔就用手电筒照它们，把它们赶走了!

有叔叔带路我们又不怕了，接着我们继续前进。里面一片黑暗，我们用手电筒边照边走。紧接着我们听到了“滴答——滴答”的声响，是水滴落下来的声音。越往里走，温度越低，但我们看到了光。就继续往前走，“哇，好美呀!”我们异口同声地说道。我们来到了一个美丽的地方，石块闪闪发光的。可在我们兴奋的时候听到了“嗖嗖”的声音。“啊，那是什么?”妹妹大喊道。有七八只蝙蝠向我们飞来，叔叔赶紧拿起手电筒就对着它们照，就这样把蝙蝠赶走了，我们吓得瘫倒在地上。

回过神来，我们继续向前走，走着走着就到尽头了，只能往回走。这次探险终于结束了，我和妹妹欢呼着!

我们首先来到了人体解剖馆，那里面有人体的血管，一条红一条蓝相互缠绕在一起，有人类的骨骼，蝴蝶壮的是髋骨，像玉米粒的是指骨，还有凹凸不平的，圆的长的等，人类一共有两百零六块骨头。

接下来我们去了细菌实验室，我们通过显微镜看见了活的细菌像一根根睫毛在蠕动，死的细菌像一颗颗米粒一样纹丝不动，让我们明白了细菌很可怕，所以我清洗手消灭细菌。

第三站我们来到草药馆，我拿起称称了一些草药的重量。

最后我们到了教师，在这里举行了急救知识的宣讲和抢答，我们学到了火宅如何逃生，触底该怎么办，溺水了怎么办，开始知识抢答了，我每次都把手举得高高的，回答问题踊跃，得到很多奖品，有六个徽章，一块橡皮，4本练习簿，知识竞赛完了，哥哥姐姐抬上来一个假人，这是要教我们心肺复苏，先是他们演示，然后我们纷纷上台做练习。

不知不觉到了中午我们走出教室拍了一张集体照，然后嘟嘟假日小队的神奇医药之旅圆满结束了！

3月20日中午，在我们学校多功能厅内开展了一场“神奇”的小记者活动——水的魔法。草莓老师带着我们做了六个关于水的神奇小实验。

实验一：火烧气球不会破。草莓老师吹起了一个气球，点燃一支蜡烛，然后把气球放在蜡烛上，气球竟然没有被火烧破，只留下一个小黑点。同学们惊讶极了，为什么气球没有被烧破呢？草莓老师耐心给大家解释：“这个气球里面装了水，橡胶得到的热能传递给了水，水能将火的热能吸收，才不会对橡胶造成断裂，也就是气球没有破。可是如果气球被火烧太久，水不能吸收火的热能的时候，气球就会爆了。”

实验二：冷水和热水的故事。把两个杯子放在桌子上，分别装满热水和冷水，再把一张蓝色的纸盖在热水杯上面，一张白色的纸盖在冷水杯上面。然后把冷水杯子倒过来盖到热水杯上面，两个杯口重合在一起时，抽出白色纸。杯子里的水竟然一滴都没有漏出来。实验原理揭秘：这是因为冷水的密度比热水大，冷水沿着小缝隙往下沉，热水被挤压跑到上面，所以水不会漏出来。

实验三：神秘的纱布和水。将纱布蒙在装满水的玻璃杯口，然后将杯子倒转过来使杯口朝下，此时水却不会透过纱布小孔漏出来。再用牙签穿透纱布再取出牙签，水就顺着牙签戳的洞流出来。实验原理揭秘：水具有表面张力，在张力作用下，纱布上的每个小孔都被覆盖一层“薄薄的水膜”，水的张力足以让该薄膜变得牢固无比，外加大气压的作用，这层“水膜”就可以托起瓶子里的水，水就不会漏出来。另外，纱布被牙签戳的孔太大，杯子里水的压力加上大气压力加上重力就大于下方的大气压力，所以水会流出来。

实验四：水往高处流。先在大杯子里倒入适量的水，然后将点燃的蜡烛放在水中，将小玻璃杯倒扣大杯子中，并且盖住蜡烛。我们看到蜡烛渐渐熄灭，并且小玻璃杯里的水平面明显升高。实验原理揭秘：蜡烛燃烧需要氧气，当蜡烛被小玻璃杯罩住后，小玻璃杯里的氧气被消耗完蜡烛就熄灭了。因为小杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将大杯子里的水压入小玻璃杯中，小玻璃杯里的水自然就升高了。

实验五：水杯倒过来水不流出。首先在一个杯子里装满水，将一张纸放平盖在杯子上，把纸压住迅速将杯子倒过来，轻轻放开压纸的手，杯子里的水没有流出来，纸也被吸住了。实验原理揭秘：因为杯子里面全是水，杯子外面是空气。空气有大气压，这个压力相当大，远远大于杯子里水的重量，它压着纸，托住了杯子里面的水，水就不会流出来啦！

实验六：箭头转向了。先在纸上画一个长约5厘米的粗箭头，将这张纸放在装满水的玻璃杯后面，靠近玻璃杯。然后慢慢地向后移动玻璃杯后面的纸，使这张纸渐渐远离水杯。这时我们看到箭头竟然翻转过来，指向相反的方向了！实验原理揭秘：这是折射的结果，也就是光线被弯曲了。由于光线是从玻璃杯的两侧同时向中心移动，越过焦点之后，光线就会继续朝相反的方向移动，所以左侧的光线现在就跑到了右侧，而右侧的光线现在就挪到了左侧，箭头看起来就像是被翻转了一样！

通过这次小记者活动，我们不仅做了很多有趣的实验，也学到了很多关于水的科学知识，真是受益匪浅！亲爱的同学们，如果你们对这些科学小实验感兴趣，那就赶紧自己动手做做吧！

今天，孙老师带来了一个盒子，只见她用力地摇盒子，发出了“咚咚咚”地声音，像一个人在玩拨浪鼓的声音，我心想：这是什么呢？能不能吃呀？

同学们都伸长了脖子，想看一看盒子里是什么。孙老师打开盒子，我看见的是一个椭圆形的小果子。颜色是棕色，像巧克力一样。我摸了一下，手感有点粗糙，像一位年迈老奶奶脸上的皱纹。

老师告诉我们，这个东西叫“胖大海。”然后又拿来三个杯子，再把三颗胖大海放进去，又倒入了开水，让我们仔细观察。我们瞪大眼睛看着。过了一会，“胖大海”的一端拼命地吐泡泡，像一条小鱼在里面玩耍。又过了一会，水变成了咖啡色，像一杯淡淡的咖啡。胖大海的身体也有一点裂开。再过一会儿，它像一只小鸡从蛋壳里破壳而出，变得跟花儿差不多。有的同学说像金鱼在水里自由自在地游戏；有的同学说像云朵；有的同学说像棉花糖。

老师又让我们闻一闻，我闻着像中药，有股淡淡的香气。后来老师还让我们喝一喝，同学们都争先恐后地喝，我可不喜欢喝药，所以我没有喝。

“胖大海”太神奇了！

我是一个不听话的孩子，喜欢做一些稀奇古怪的事情，没事做我就想和我的同学去爬山，去感受大自然神奇的一面。

我们带上背包，背包里有各色各样的物品，有创口贴、消毒水、纱布，同时也有生活必需品，如饼干、矿泉水、手电筒、火柴等等。准备好所有得东西，两个不知天高地厚的小男孩就向着大山出发了。

刚刚要进入深山的时候，我们发现并没有路可走，我们就开辟了一条狭窄的小孩路，一路倒刺横生，没有买多久的新衣服又面临报废。进入深山后，发现我们没办法轻松的爬上高山，只能把背包放下，徒手爬上去，在途中我们见到了超级大的蜘蛛，蜘蛛网有簸箕那样大，我们彼此的内心都有点恐慌，但我们互相打气，克服了心理障碍。不好，我同学的鞋底被尖石捅破了，流了好多血，可怕的是我们的背包还在下面，无奈之下我们只能放弃继续往上爬。我搀扶着他慢慢的往下走，每走一步都很艰难，不过他很坚强，没有掉一滴眼泪。

不知道过了多久，我们终于回到家了，也被爸爸妈妈批评了好久，不过他笑着对我说：“下次一定登顶”。

王老师的眼睛会发光哦，犹如夜空里的星星那样明亮，闪闪发光，美丽动人。她的眼睛似乎会“说话”，随时随刻会变化，这是一双独特的眼睛，神奇的眼睛。

就说那天上课时，老师走了过来，非常大气。我们都目瞪口呆，心想：哇好美啊，微风轻轻拂过，老师的辫子随风舞起，楚楚动人，就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老师二话不说，就给我们提出了一个奇怪的问题，顿时教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心想：难道每个人都不知道吗？教室里安静得出奇。这时，我仔细思考了一番，觉得自己会，可是又犹豫不决，如果我说错了怎么办呢？肯定会被老师批评，又会被同学嘲笑，还是算了不要举手吧。这时，王老师似乎看出了我的心思，眼睛看着我，脸上挂着甜甜的微笑，那眼神好像在对我说：“不要害怕，也许你是对的，要相信自己，不要看别人的眼光，快举手吧，相信你自己的直觉，王老师也相信你能行的。”突然感觉有股神奇的力量注入我内心，让我顿时有了信心，勇敢地举手，王老师高兴的请我起来回答。这时大家的目光都集中在我的身上，在老师的鼓励下，我说对了，我高兴得一蹦三尺高。这时老师有用欣慰的目光看着我，似乎在说：“很棒，继续努力哦。”

还有一次，老师正在讲课，讲着讲着，目光突然变了，变得那么严肃，我心里很疑惑。原来有两个调皮的同学在津津有味的窃窃私语，这情景被王老师看见了，老师亮起了眼睛，皱起了眉头，用眼睛来提醒他们不要说话了。那两个同学不但没发觉，反而说的更加起劲。老师忍不住，停止了上课，用眼睛瞪着他们，好像在说：“你们在干嘛呢，怎么不专心听课呢？如果上课不认真，课后再努力也没用！”那两个同学看到老师的严厉目光，愧疚得低下头了。

这就是我们班有时温柔，有时严肃的王老师，用她的眼睛来说话，拥有一双神奇的眼睛。