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关于神奇的笔作文合集20篇

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作文

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描写神奇的大自然小学生

全文共 467 字

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自然中有很多美丽的景物:有如山川、河流、树林等。 There are many beautiful scenery in nature: such as mountains, rivers, woods, etc.

今天,我和妈妈到营盘山上去散步。站在山脚下,蜿蜒的楼梯像一条巨龙,搭在山上。来到山顶,第一眼看到的就是骆驼雕塑,它像一座搭在马路上的桥,两边的树像一位位战士守护着它,每一次我走过这都要抬头看看它。再往前走就是中心广场了,那是我最喜欢的地方,因为那里可以玩到没有玩过的东西。

漂移车是我最喜欢玩的,因为开上它就像在玩赛车一样。在去瞭望台的路上,我们看到了一辆小火车,那是一辆拉游客的车,我也想坐一坐。可是,妈妈让我自己慢慢走慢慢看。此时,我心里非常难过,因为每次我想干什么,妈妈都会同意。来到瞭望台还可以看到灯火辉煌的城市。

在回家的路上,有一条小路,那里的树木绿的寂静,绿的出奇。走在那感觉无忧无虑、自由自在。坐在那的凉亭看马路,感觉马路变成了小溪,那些大大小小的汽车就是溪水,在小溪间流淌着。

这就是营盘山的景,你喜欢吗?

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篇1:神奇的探险之旅主题想象

全文共 765 字

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20__年的某一天,我有幸成为了沙漠探险队中的一员。同行的队员有经验丰富的探险爱好者王叔,还有胆大心细的扬扬哥。我们准备挑战自己,去沙漠探险。为了这次行程,我们提前准备了许多的东西,有指南针、地图、水和食物等等。带好装备后,我们三个就坐车赶往目的地。

到了沙漠之后。我看到了一片金灿灿的“海洋”和跌宕起伏的沙丘。我和扬扬哥第一次来到沙漠觉得十分新奇,我们像疯了似地向前跑,到了中午我们觉得十分的疲惫,王叔给我们搭个帐篷,我们在里面休息了一会儿,醒来后觉得非常头晕。王叔出去看了一下发现有一只大蟒蛇正要攻击我们的帐篷,便赶紧给我们穿上了防弹衣,自己也拿了一把枪穿了防弹衣。他先小心翼翼地带着我们走出帐篷,在确保我们安全的情况下去与蟒蛇搏斗。由于蟒蛇又长又粗,王叔根本不是的它的对手,他本想抓住蛇的颈部,但是蛇眼神凶狠的望着他,还甚至缠在王叔脖子上。情急之下王叔拿枪打了蛇的七寸,蛇便死了。他见我们十分慌张便赶过来安慰我们“别害怕,有我保护你们呢!”

在我们克服了这个问题后,准备向沙漠外走去。可就在这时,突然遇到了沙尘暴,我们的车子被沙尘暴吸走了。无奈之下,我们徒步走了好久,发现了一户人家,他给我们提供了几只骆驼,我们骑着骆驼继续往前走。走了一段时间,水壶里的水被我们喝光了。我实在太渴了,想到把骆驼杀了取水,可是王叔说骆驼里地水太脏不可以喝。我便放弃了,他看了地图后说:“再往前一段路就能找到水了”,我们相互鼓励着又往前走了很久果然发现了水源,每个人都觉得很开心并且大口喝起水来。

历经了“九九八十一难”,我们终于走出了沙漠。

老师点评:习作开篇不仅交代了人物、地点和装备等,还引出了沙漠奇景之美。故事情节扣人心弦,既营造紧张的气氛又吸引读者的眼球。习作想象合理,情节设置巧妙,“我”的心情也随着故事的发展而变化,算得上是一篇探险佳作。

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篇2:神奇的种子作文800字

全文共 788 字

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“我真是太开心了!”溜溜高兴地坐在沙发上。原来今天早上,溜溜收到一个包裹。她从来都没有收到过自己的包裹呢。

“里面装的是什么呢?”溜溜有些好奇,“奇怪,怎么没写寄件人的姓名?算了,先拆开来看看吧。”当她拆开包裹时,惊讶地发现里面有一颗发着金光的绿色种子。溜溜小心地把它埋进土里,然后给它浇了浇水。

奇迹的一幕发生了:一株小芽从湿湿的泥土中冒出来,随即长出褐色的枝干,然后又长出一片片彩色的树叶。溜溜吃惊地张大了嘴巴,眼睛瞪的犹如一个乒乓球。这时,一阵浑厚的声音从那褐色的树干里冒了出来:“主人,别怕,我是一棵神奇的许愿树。你只要对我的叶子说你要什么东西,它就会变成你想要的东西。哦对了,你摘下我的两片树叶,明天带到学校去吧!”“嗯,好吧。”溜溜半信半疑,把两片树叶放进书包里。

第二天早上,溜溜正在上美术课,但是她突然发现,她忘了带彩色铅笔了!溜溜急得像热锅上的蚂蚁。要知道美术老师是一个很严厉的人,溜溜可不想被批评啊!情急之下,她想到了那片神奇的树叶,小声地说:“我想要一盒彩色铅笔!”果然,树叶慢慢地膨胀,变得方方正正,颜色由绿色化成了黄色,一盒彩色铅笔出现在她的眼前。溜溜高兴极了:“终于可以画画了!”整个上午,她都十分感激许愿树!

到了下午,溜溜突然发现自己的好朋友小芳正在伤心的抽泣,便走到她跟前,好奇地问:“小芳,你怎么了?”“我好久没和在外地的爸爸妈妈联系过了,我好想他们。”小芳揉了揉哭红的眼睛,说道。溜溜拿起另一片神奇的树叶,说道:“快变成一部电话!”顿时,一部电话出现在她的手中。溜溜立马把电话递给了小芳,温柔地说道:“不要哭了,正好我这里有一部电话,给你。”看到小芳通话时的笑容,溜溜十分开心。

回到家,溜溜感激地对许愿树说:“要不是你,我说不定会受到挨批,也不会让小芳和她的父母通话,谢谢你!”许愿树笑着说:“这是我应该做的!”从此,溜溜和许愿树帮助了更多的人。

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篇3:神奇的魔术

全文共 517 字

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金瑞丰

今天,我给我的同学们表演一个非常非常神奇魔术,那就是“烧不坏的纸船”。

我来到同学家玩,发现有好多我班同学,我眼珠子骨碌碌一转,想出了一个办法,那就是——魔法!我对同学们说:“我来做一个神奇的魔法!你们要不要看?”同学们说:“哼,你还想做魔法,你吃牛肉去,得了吧!哈哈——”说完大笑了起来。“哼,你们不相信,等着瞧!”我说。

于是我开始做起了实验,我拿来了一本本子、蜡烛、打火机,还有一瓶有矿泉水。第一步,我把本子上的一张纸撕了下来,这时有一位同学就说:“干嘛呀干嘛呀?为什么要撕纸呀?”我继续做了起来,我把那张撕下来的纸给折成了一个纸船,(记住!不能有一个大大的尖尖的东西在纸船的中央);第二步,把是水的盖子打开,我刚要往纸船里倒一点点的水,这时又有人开起了小嘴巴:“为什么要打开矿泉水的盖子……”话刚说到一半,一位同学说:“你给我安静!”我又继续倒,倒完后,我又开始了第三步;我拿出了一根蜡烛,用打火机点燃,然后我拿来纸船,放在火下烧,可怎样也烧不着。同学们异口同声地说:“为什么烧不着?”我说:“因为,水打湿了纸船,火烧的只是水而不是纸船,所以,火烧不着纸船。”我说完笑了起来,同学们听了都惭愧地低下了头。

小魔术,大道理哦!

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篇4:神奇的蛋壳

全文共 295 字

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李奕萱

早上,毛毛虫、蝴蝶和蚂蚁一起出去散步。走着走着,忽然,它们在草地上发现了一个蛋壳。蚂蚁说:“不如我们用蛋壳当支架做一个跷跷板玩吧!”“好啊!”蝴蝶和毛毛虫一起快乐地回答。于是它们就拿起一根树枝放在了蛋壳上,玩起了跷跷板。

过了一会儿,蝴蝶说:“我们用蛋壳做一个热气球吧。”“好啊!”于是它们把蛋壳当篮子做了一个热气球。热气球缓缓上升,带着它们在天空中飞来飞去。

到了下午,天变得阴沉沉的。过了一会儿,大雨从天而降。毛毛虫、蝴蝶和蚂蚁急忙跑到蛋壳下避雨。一会儿,雨停了。

这时,天已经黑了。毛毛虫说:“不如我们把它当摇篮,今晚就睡在这儿吧!”“好啊!”于是它们跳进“摇篮”,进入了甜蜜的梦乡。

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篇5:神奇的太空课堂作文350字

全文共 378 字

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6月20日早上10点,王亚萍老师在神舟十号里进行太空授课,至今我还没有忘记,那个激动人心的场面。

上午10点,王亚萍老师在神舟飞船里,一共做了5个实验,分别是:质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验。其中我对陀螺运动印象很深,或许因为我是男孩子,比较喜欢这个吧。

首先王老师拿出来了一个陀螺,将它放在空中,我们惊奇的发现,陀螺的轴向一直旋转着,而老师将陀螺转起来时,陀螺的轴向却没有发生什么改变。这个现象使我和姐姐十分惊异,我认为可能是在太空里吧,因为处在失重的状态,毕太空和陆地是不一样的。

看完了,这次的太空授课,我的感触很多,我获得的知识也更多了,我相信在不久的将来,我们中国会日新月异,越变越好,让我们记住:飞天梦永不失重,科学梦张力无限!能够让神舟十号飞向太空的国家,也最终能带领我们向更美好的“中国梦,太空梦”等梦想的现实而前进!

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篇6:神奇的纸巾作文450字

全文共 461 字

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今天老师教我们变个魔术。

刚开始,老师一人发了一张纸给我们。我刚拿到纸,心里暗暗的想:老师你这是要做手工吗?我还在想着,老师突然说:“今天我要教大家用你们手里的纸巾变魔术。”这让我不禁怀疑,就杨老师那三脚猫功夫,还想变魔术,真是可笑。

老师二话不说,拿起一张纸,捏住它的一个角,然后用左手大拇指和食指夹住那个角,再用另一只手一下一下,轻轻的摸着那张纸。直到那张纸成条,才不摸。那样子像抚摸着一只可爱的小猫一样。杨老师真是太奇怪了,一天摸着纸,是不是根本不知道怎么变。

等我回过神来,杨老师发了疯一样把纸揉成团,然后使劲的按着纸团,老师弯着腰,咬着牙,像是要把纸团按成灰一样,真没想到老师这么狠,这是有多大仇恨呀。

接着,老师连唯一的小角也不放过,也把它给使劲的塞进去。不给纸巾留一点活路,如此残忍的老师,我也是第一次见呀!

最后老师对着她的手吹了一口气,并说:“见证奇迹的时刻到了。”说完,杨老师打开了手,她的纸团比我们的纸团小很多,大家见了,惊叫道:“老师,你真的会魔法吗?真是太神奇了。”

这究竟是为什么呢?但我知道这一定是假的。

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篇7:神奇的探险之旅作文

全文共 613 字

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从小我心中就有一个探险梦,暑假里我参加了“森林探险家”夏令营,终于实现了当一回探险家的愿望。四天的探险之旅,活动丰富多彩。在绿水青山中,我们一起浑水摸鱼、捕虫扑蝶、水枪大战、夜空观星。还记得我们冒雨徒步登山,队友们一起手拉手溯溪过河,相互叮

嘱和扶持的情景。还记得在未经人工开发的溶洞中,我们屏息凝神,共同感受大自然的神奇力量。还记得在生物课上,聆听大树“心跳”、解剖植物躯干、培育捕蝇草、观察植物细胞……我们全身心地投入,与大自然进行着亲密的对话。最难忘的就是疯狂崖降。我们佩戴好安全装备,一边听教练指导,一边摩拳擦掌,迫不及待想要一试身手。可是真轮到自己的时候,站在近百米高的山崖往下一望,就吓得我两腿直打颤。我

两手紧拉安全绳,心怦怦直跳,风在耳边呼啸,我害怕地正要放弃时,却听到悬崖下队友们的加油声。我又鼓起勇气,小心翼翼地继续挪动脚步,好不容易爬到半山腰,忽听到了教练大声地命令:“松开双手。”这次我犹豫了几秒钟后,就立即紧闭双眼,像展翅飞翔的小精灵一样张

开了双臂。我都来不及发出尖叫,随着下降绳“嗖”地一声滑了下来,地面上响起了一片热烈的掌声和欢呼声!这四天的旅程真是既紧张又刺激,既辛苦又开心,令人难以忘怀。爸爸妈妈的话:“森林探险家”夏令营活动丰富,寓学于乐,不仅让孩子对大自然有了更深入地认识,锻炼了孩子的独立生活与自理能力,也让我们学会了如何放手。通过这次活动,让我们发现了独立坚韧、勇于挑战自我的不一样的他。

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篇8:神奇的学校作文800字

全文共 757 字

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迈着轻快的步伐,走在21世纪的大街。不一会儿,21世纪的高科技学校大楼映入眼帘。这正是我小时候的母校,现在与过去相比,简直截然两样。

站在学校的大门口,远远看见高大的教学楼上悬浮这几个大字"应县第五小学欢迎您!"再仔细观看这座雄伟的教学楼,总觉得与众不同,旁边的保安告诉我,原来这是一座神奇的教学楼,暗藏玄机。春天,教学楼的肤色是绿的,象征着生机勃勃;夏天,教学楼的肤色是白色的,使人感觉清爽凉快;秋天,教学楼的肤色是红色的,象征着成功;冬天的肤色是深灰色的,可以吸收太阳的热量,保持室内的温暖。这座神奇的学校绝对是安全的,因为大门两侧分别安装着自动识别器,它与网络连接,可以自动识别好坏人,如果这个人心怀鬼胎,进校时动机不良,识别器立刻会自动报警,保安叔叔马上就会过来抓坏蛋。啊,多么神奇的母校啊,我为你自豪!

进入教学楼后,宽阔的走廊里竟然没有一点儿声音,那是因为所有教室的门都是隔声门,这门看上去轻巧透明,可隔音效果相当好。下课了,启动教室里的一个按钮,教室转眼变成大操场,孩子们可以在草坪上尽情的玩耍,上课铃声一响,操场立刻消失,教室又恢复原样。再看那块大黑板,它可是一块多功能智能板。当你启动它的功能后,你可以自由和里面的机器人互动,可以随时向它提问,它会耐心的给你把问题一个一个讲解清楚。它还有监控摄像头,哪个同学不小心把另一个同学的书本装书包了,它会立刻语音提醒那位同学。

这座神奇的学校还有一个你想也想不到的神奇之处,就是当你饿了的时候,只要到走廊里启动那个蓝色按钮,说出你想要的食物或者饮品的名称,你想要的食物马上就从出口出来。我这个小馋猫可喜欢了,你说神奇不神奇。

这座神奇的学校还有好多好多神奇之处,我就不一一介绍了。让我们拭目以待吧,只要努力学习科学文化知识,这座幻想中的神奇学校一定会变为现实的!

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篇9:神奇的胖大海作文500字

全文共 507 字

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今天下午,我去红蜻蜓作文班学作文。上课了,老师神秘地说:“同学们,老师要给你们看一件虽然个头小,但很神奇的东西。”老师说完,同学们就纷纷议论起来。有的同学说:“是洋娃娃?”老师说:“不是。”“是毛毛虫?”老师说:“也不是。”很多同学想:老师的葫芦里卖的是什么药啊?

老师看了一下同学们,大家都露出疑惑的神情,有的还在议论纷纷,还有的在认真地思考中。老师说:“那让你们看看吧!”

老师把手伸进自己的袋子里,然后又慢慢地往外掏,那一分一秒都让同学们激动不已。还有同学从椅子上站了起来。随后老师拿出一个白袋子,里面放着一些全身都是棕色的,外形是椭圆形的,像甘草橄榄一样的小东西。老师把那个东西拿下来让我们闻,有一股中药味。老师说:“这是胖大海!”我们听了哈哈大笑,说:“这么小还叫胖大海?”“你们可别小看它哦!”老师说。

老师就开始做实验。老师先倒来一杯热气腾腾的开水,把一粒胖大海放了进去。我们看到胖大海沉进杯底,接着开始吐泡泡,慢慢地,慢慢地,身体越变越大,硬壳裂开了一条缝,吐出了棕色的绒毛,一下子膨胀了好几倍,哇,真神奇!

老师到了胖大海泡成的水给我们喝,告诉我们胖大海能治喉炎,有润喉利咽的功效。

我喜欢这神奇的胖大海。

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篇10:一次神奇的采访作文700字

全文共 694 字

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一天,我在路上,看到一本闪着荧光的书。我打开之后,瞬间被吸了进去。原来这里面是一场游戏,任务是采访一位名人。有文学家:老子,孔子,司马迁,孟子……有书法家:王羲之,欧阳询,颜真卿……还有诗人:李白,杜甫,杜牧,白居易等等,许许多多的采访人物,而我选择了四大美人之中的一位――王昭君。于是我便开始了游戏。

我来到王昭君的那个朝代,看到一位美若天仙的人,坐在小屋里弹着琵琶。我想这就是王昭君吧!我刚想去采访,才发现还穿着现代的衣服,正当我为这身装扮着急的时候,天上掉了一个木质的盒子。里面有一身古代衣裙。换上了之后,我向王昭君走去,看见王昭君的样子,这使我想到了描写她的一首诗“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”。我走向她,开始了采访。

我问:“昭君姐姐你为什么要与呼韩邪单于成亲,并远离家乡,去匈奴呢?”

王昭君:“为了自由,出塞又何妨呢?只因了画家毛延寿在我的画像上点了一颗黑痣,就让我在这王宫里困了数年,如今有一个机会可以重获自由,我为什么不珍惜呢?”

我说:“昭君姐姐,你太伟大了。”

王昭君:“为什么呢?”

“你只是一介女流,却背负着国家的命运,你牺牲了自己嫁去匈奴承担着化解两国恩怨的责任,难道这样不伟大吗?”

王昭君说:“以我一人幸福换几百人的幸福生活与安宁,出塞又何妨。”

听了王昭君一番话,我心中阵了一跳,一介女流居然能说出这么伟大的话令我十分佩服。她仅仅是一个女子,一个柔弱的女子,却在国家危难之际甘愿牺牲自己,在她的身上,我看到了一种女性最伟大的光芒。

还没采访够王昭君,一阵声音传了出来,“恭喜你,你已通关。”我睁开眼原来是一场梦,但这场梦令我分外深刻,脑海里还回响着与王昭君对话的场景。

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篇11:神奇的草原作文450字

全文共 449 字

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我去过不少地方,但是,给我留下印象最深的还是内蒙古克什克腾大草原了,真是一个神奇的地方:

那里的天十分蓝,像嵌着一块蓝宝石在天上似的,云时隐时现,像一只只绵羊在和我们捉迷藏,一眨眼的功夫,“绵羊”就不见了。蓝天、白云好像都离我们十分近,近得触手可及,看着心情就感到无比舒畅,神清气爽,把所有不高兴的事抛到九霄云外去了,那些住在蒙古包里的少族民族难怪都高高兴兴的,有蓝天白云解压啊。这是天给我的印象。

那里的山又多又绿,远看山,它们像绿色的海浪在翻滚,十分好看。走进这些山,从下面往上看,从深到浅,感觉在这山后有个巨人在调水彩画的颜色,十分神秘。这是山给我的印象。

那里的草原葱郁,好似绿色的海水。站在草原中,让人想起“风吹草低见牛羊”的诗句,风一吹,真的有牛羊现了出来,白花花的。一阵风吹来,草全都倒向一边,又让人想起“恰似一江春水向东流”的诗句,我坐在马上,马儿没跑,我也像在船上一样,有点晕晕乎乎的了……

那里的人们热情好客,能歌善舞,像大自然一样向我们张开温暖的怀抱,欢迎我们去探索草原的神秘与美丽。

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篇12:神奇的气球作文500字

全文共 519 字

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你知道气球除了可以用来玩,还可以用来干嘛吗?今天,我们在快乐作文就用气球变了一个魔术,你想知道这个魔术是怎么变的吗?那就跟我一起到快乐作文班看一看吧!

上课铃响了,老师大步流星地走进教室,说:“今天上魔术课。”老师话音刚落,教室里就热闹非凡起来,老师从课桌里拿出一沓气球,同学们都十分好奇,有的说:“老师难道要用气球变出千奇百怪的声音吗?”有的说:“难道老师要把气球扎成各种各样的形状吗?”还有的说:“难道老师要试图用声音把气球震爆吗?”

魔术终于开始了,老师小心翼翼地拿出一根竹签,“奸笑”着说:“你们信不信,我把竹签插进气球里,气球不会爆。”我听了心想:气球被扎,一定会爆的,老师您是骗人的吧!有几个同学已经举起手,大喊:“我来,我来。”这时,老师让一个男同学上讲台变魔术。只见他信心满满地走上了讲台,接过老师的竹签和同学的气球,用竹签小心翼翼地从底部插进去了,这还不算,他把牙签插进气球之后,还一直把牙签向上顶。我心里害怕极了,心想:气球的爆炸声可不是开玩笑的!可是,让我大吃一惊的是,直到最后,气球竟然都完好无损,同学们都觉得很不可思议。

从这个魔术中,我知道了:生活处处有知识。所以在生活中,我们要细心观察,认真思考,找到其中的奥秘。

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篇13:神奇的魔术作文600字

全文共 656 字

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今天一上课,自称“61岁高龄”的燕子老师就宣布了一个不可思议的事情,她将要表演一个魔术——纸里钻人。

我一脸怀疑地看着这位“高龄老人”,嘴里嘀咕着:“我可不相信,你要有这么大的本事,为什么不当魔术师,而要当老师呢?”再看看其他同学,脸上都写满了疑惑。

大概燕子老师被我们看得有些心虚,红着脸故作镇静地说:“别这么看着我,虽然我年纪大了些,但是双手还是蛮灵活的嘛!”随后,她拿起一张A4纸向我们问道:“你们有什么办法可以穿过这张纸吗?”我们一听,你看看我,我看看你,七嘴八舌地议论了起来:“怎么可能,燕子老师又在吹牛了吧?”“就是就是,就她还变魔术,别出丑了吧,哈哈!”燕子老师并不在意大家的议论,拿起一张A4纸,竖着对折后,用手快速撕纸,撕到底下快要断时,又停下来,换一个方向再撕……就这样如此反复多次,终于撕好了,变成了一条长长的钢琴键。然后,她又拿出一把尺子小心翼翼地把连接部分剪断。此时,燕子老师的鼻尖已渗出了点点汗球,眼睛紧盯纸条,双腿都在发抖了,看来这次的结果很重要啊!“哇——”在大家的惊叹声中,燕子老师竟然把剪好后的纸拉成了一个圆状,并把圆往头上一放,圆立刻像火箭一样一下子穿过了燕子老师肥胖的身躯,她成功了,我们使劲地鼓掌,佩服的五体投地。

接着燕老师给我们每人发了一张纸,让我们也动手试试。教室里经过一阵“嘶拉、嘶拉”的剪纸声后,然后便听见了大家的欢呼声:“耶,我成功了!”“我是魔术师了,哈哈!”……

这次的魔术课上让我感受到了魔术的神奇和有趣,更让我知道了,魔术其实并不难,只要用心学,一定学得会!

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篇14:神奇的恒温衣作文1000字

全文共 1012 字

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冬日的一个早晨,阳光出奇的温暖,我张开朦胧的睡眼,迷迷糊糊走进卫生间,正准备洗漱的时候,竟然发现刘海一直往上翘,像倔强的精灵,我沾了点水,凑近镜子,想把头发整理一下。谁料,我刚靠近镜子,镜子中竟然放射出无数刺眼的金光,我的眼睛被照得泛酸,赶紧闭上了。

当再次睁开眼睛的时候,发现周围已经发生了翻天覆地的变化,天呐,我竟然来到了2118年!这是一个科技高速发展的时代,机器人随处可见,已经能够替代人类做一些很常见的工作:比如清理大街小巷的垃圾、指挥交通、运送快递和外卖……鞋子带飞行功能,在人流拥挤的时候,可以选择飞行模式;出门坐磁悬浮汽车,即使狭小的位置也都能行驶……

这时的我,正躺在会按摩的床上,我一看向窗户,窗帘自动打开了,一丝温暖的阳光从窗外透了进来,显得格外温暖。我打开衣柜,发现里面只有一件薄薄的T恤,没错,这就是22世纪神奇恒温衣。我拿起衣服,发现它十分柔软,是丝绸的材质,但是这又不是丝绸,因为里面的成分经过了化学处理,衣服内侧有一个自动感应装置,能根据室外的温度自动调节温度,而且很轻薄,十分好穿舒服又轻便。

穿上衣服之后,我要出发去公园玩了。刚一走出门,我就感觉扑面而来的凉意,是啊,这是冬天啊,大树的叶子虽然是绿色的,但是挡不住寒风的摧残,一直在东摇西摆,像一个狂舞的银蛇。我本能地伸出手将衣领立起来,可谁知就在这一瞬间,衣服的温度一下子升了起来,我感觉自己像是被火炉围着一样,更让我惊奇的是,这温度竟然很均匀,不会一块热一块凉。就这样,我潇洒地走在大街上。大街上人来人往,交通井然有序。

刚到公园,天空竟然暗了下来,我抬头一看,刚才温暖的大太阳已经被厚厚的云挡住了,不会吧,要下雨了吗?我的心中有些惊慌,得赶紧找个地方躲一躲才行。谁知,这冬天的天,也是说变就变,大雨风风火火地来到了人间,天地已是灰蒙蒙的一片。我找到躲雨的亭子,可这也不是个办法啊。我有些心慌意乱,不安地打量着我的恒温衣,光有适宜的温度又能怎么样,下雨了不是照样会淋雨吗?我无奈地前后看一看,竟然在衣袖的位置发现了一个白色的按键,上面画了三滴水的图案,这难道是防雨的标志?我轻轻按了一下,果然,在肩膀处撑起了一把雨伞,加上衣服是防水的,我就这样自在地走在了大雨中……

“嘉轩!你都在洗手间里多久了,怎么还不出来呀?”妈妈的呼唤声从门外传来,我这才回过神来,原来我这是陷入了幻想之中啊!真希望这恒温衣能够早日被研究出来,大大改善人们的生活质量。

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篇15:神奇的铅笔作文300字

全文共 293 字

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我有一种非常神奇铅笔。这种铅笔的头上有四个按钮,每一个按钮都有一种不同功能,而且每一种功能都会让你赞不绝口、惊叹不已。

它的外表像是一支没头没尾的,没有削的铅笔。但它十分神奇……

按下第一个按钮就会把那个没头没尾的,没有削的铅笔变成一支崭新的自动笔。第二个按钮按下后,会从一支崭新的自动笔变成一支灌满水的黑色水笔。按下第三个按钮可以直接把墨水芯弹出去,接着从里面蹦出了一支红水芯,不用说又变成了红笔。第四个按钮一定会让你瞠口结舌!它会从红水笔的笔尖弹出去,代替它的并不是笔了,而是一种全能橡皮。它可以把自动笔、黑水笔和红水笔的笔迹擦得干干净净。

这支笔是不是很神奇啊!你们一定也很想拥有吧?

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篇16:神奇的粘液

全文共 421 字

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——何方

双休日的时候,妈妈给我买了一大个带壳的菠萝蜜。

它的“绿衣服”上带有尖尖的、短短的刺,我感觉只要一碰它,手就会流血。我忍不住了,迫不及待想要一品它的鲜美,就对妈妈说:“妈妈,我想吃菠萝蜜啦!”妈妈同意了,从厨房拿来了大刀,开始切。切了一半,里面就流出了一种“不明流体”,具体是什么,我不知道,反正粘了我和妈妈一手,洗都洗不掉。

后来,我仔细观察了一下这个“不明流体”,它的颜色是白白的,跟牛奶一样,就是有点儿粘手。

我想:它竟然那么粘手,那不就跟白胶一样了吗?说不定白胶就是这种粘液做的呢!我脑海里立刻出现了一种想法:把这些白色流体弄一点下来,看看能不能粘纸。于是,我立刻拿了两张纸,中间涂上白色流体,两张纸一合,哇!还真粘上了,好神奇啊!我再反复做了几次这样的实验,还发现了它干的时候就成了一种像泥巴一样软,又像水晶泥一样具有拉伸性的物体,太好玩了!

原来大自然中也有这么神奇的东西呀!这种“白胶”没污染,很环保。真是大自然给我们的礼物呀!

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篇17:神奇的绿豆汤作文700字

全文共 715 字

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我不迷信,不相信一碗绿豆汤能包治百病。但始终令我困惑的是:伴我走过一个个炎炎夏日的绿豆汤怎么会有如此神奇的力量?

绿豆汤的制作并不复杂,只需要一份耐心。首先要用清水清洗一遍,洗去尘土和杂质,然后要一颗颗挑选,选出最饱满的颗粒备用。然后就是上锅煮了,这时间一定短不了。要让绿豆“开花”需要耐心等待,最后在其中加入冰糖。一碗消暑解渴的绿豆汤就做好了。别看我说的很好,但我也没实践过。因为总是看妈妈做,也就记住了。

小时候每逢暑假,总是玩到很晚。然后大汗淋漓、一身泥土的回家。妈妈总是严厉的说:“下次不许这么晚回来,不然下次不给你开门,看你怎么办!”每次说完同样的话,妈妈还是会端上一杯冰凉的绿豆汤让我解渴。喝着甜甜的绿豆汤,一种奇妙的感觉化在心上。那种感觉比和伙伴们一起玩到很晚还让我更满足更开心。

后来啊,学业越来越紧。眼看就要中考了,同时也迎来了体育会考。就这样,每天一杯妈妈亲手制作的绿豆汤成了必需品。

一次次八百米冲刺后、一个个晚自习结束后、一场场考试失利后,我都会不由自主的拿起绿豆汤。一口口品味、一点点体会学习人生的道理。

现在虽然住校了,不能总在妈妈身边。但那熟悉的绿豆汤的味道。时常出现在我的脑海中。久久不能散去。

一边看着普普通通的绿豆汤,实在是一个十分不起眼的存在。一个称不上美食的饮品,怎么会令我如此念念不忘?喝下后那种奇妙的感觉,神奇的动力究竟来自哪里?

随着年龄的增长,我发现原来我喝的绿豆汤中加了一个特殊的调味剂,让一杯普通的绿豆汤变得神奇无比。那就是爱,来自妈妈的深深的母爱。

神奇的绿豆汤不仅解渴,还给我无穷的动力。让我明白:妈妈的世界很小。小到只装满了我。在忙碌的生活中要停下脚步,等等她,为她端上一杯神奇的绿豆汤。

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篇18:神奇的地毯作文600字

全文共 705 字

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在我们学校有片红神奇地毯,有时候这个地毯是绿色的,有时候会变成红绿交替的颜色,有时候又完全变成红色,怎么样?会变色的地毯,是不是很与众不同、富有灵性?

哈哈,其实它就是位于我们校园一角的草莓地。草莓地四周有挺拔的桦树,笔直笔直地站立在那儿,像一位位守护圣地的勇士,而草莓地就是那圣地。

春天的草莓地是绿色的,嫩嫩的叶子绿油油、水汪汪的,不久,一颗颗小草莓长了出来,起初草莓也是绿色的,渐渐的,草莓成熟啦,就像一个个红色的宝石,镶嵌在绿毯上,别提多漂亮了!红了的草莓诱人极了,有时候我们也会忍不住翻进去摘上几个,那味道酸酸甜甜的,真好吃!刚入秋天,有些草莓叶子开始泛红,而有些还是绿的,所以是红绿相交的彩色地毯。现在正是深秋季节,草莓地就完全变成红色地毯啦!

每当我们从教学楼里走出来,首先映入眼帘的就是这一片草莓地,火红火红的,从远处看,真的会以为就是一片红地毯。一到下课时间,草莓地旁就会引来一群群淘气的小朋友,有的在你追我赶地嬉戏玩耍,有的在谈天说地,有的在欣赏这美丽的风景。

这片草莓地,当你在站远处看是一番景象,从近处看又是另一番景象。单个看一片片红色的叶子,就像一个个小巴掌般大小的火苗,而一株株草莓连起来就成了一团团烈火,让这冷冷的深秋都变得温暖起来。在草莓地上空,有一些小飞虫在上面飞来飞去,那是一群空中居民。而地上居民们正在爬来爬去为过冬收集食物。站在草莓地边,一阵秋风吹来,能闻到一股清凉的芳香,让人心旷神怡,久久不想离去。

这就是我们学校一角的神奇地毯,我爱我们美丽的校园,更爱这片神奇的地毯,我要高声赞美它!

不仅赞美它可以根据季节变换颜色、装点校园,而且赞美它不求回报给我们奉献出它那香甜的果实。

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篇19:神奇的老师作文700字

全文共 740 字

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以前我以为纸巾只是用来擦擦手,擦擦脸。可王老师今天居然要用纸巾给我们表演魔术,真是大姑娘嫁人头一回啊!

叮铃铃,上课了,王老师笑眯眯的说:“今天呀,我请了一位魔术师。”卖了半天关子,打开门却是自己,王老师还隆重的介绍自己,她一副得意的表情,说:“今天我来教大家变一个小魔术。”“哈哈,哈哈……大家哈哈的大笑,突然传来一阵嘀咕声:“你还会变魔术,上次就被我识破了,这次你又想闹笑话了。”当然,王老师也不理睬我。

一开始,王老师给每人发了一张薄薄的纸巾,我心想:这纸是不是给我们擦擦嘴用的呀!王老师伸出兰花指捏住纸巾的一角,梳了几下纸巾的下半部分,好像在给小花猫梳头发似的。感觉拍一下纸巾,就会跳出来一只小狗。我自言自语的对王老师说:“不会变就别变了,省的浪费力气。”王老师还当做没听见。唉,真不知道怎么说她。

之后,王老师又把下半部分的纸巾使劲往里塞,我耳朵一灵,仿佛听到了小白鼠的声音,越“听”越可怕。王老师难道跟小白鼠有仇吗?为什么要把它弄得这么悲惨啊!因为我想揭王老师的底,只好跟着老师做这么悲惨的事了。谁知道,王老师连上半部分的都不放过,哎。

紧接着,王老师用吃奶的劲把上部分也塞了进去,我们仔细的看,认真的做,不敢错过每个细节,王老师又嘱咐我们要握紧,不然魔术不成功的。我可不相信这是课堂,上课的地方,所以,我只好跟着做。之后,王老师从空气中抓了一把“魔术粉”,忘纸巾上一点一点的“撒”下去,撒完后,王老师叫我们要捏紧了,不然会跑掉,我又大声说:“纸巾哪有会跑的呀!哼。”老师捏紧后,倒数了十秒,“十、九、八、七……”王老师把手一打开,我惊讶的看着,说:“怎么可能,老师的纸居然比我们的小好几倍。”这次王老师居然赢了我,下次一定不让你赢。

这次我真的挺佩服王老师的,我给她一千个赞。

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篇20:神奇的魔术师

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翁子涵

今天,老师带来了一个袋子,神秘地告诉我们:“你们来摸摸里面的东西吧!然后猜一下是什么。”我想:一定是好玩的!我把手伸进袋子里,感觉那些东西硬硬的,大小不一,表皮粗糙,两头尖尖,中间较大。实在猜不出是什么。

等老师打开袋子,一看,我认识这些东西,它们叫“胖大海”。

我们把胖大海放进盛有开水的杯子里,胖大海像一个跳水运动员一头扎进水底,然后又快速地浮到水面,在水面转了几个圈,最后就安静地躺在水面上了。过了一会儿,胖大海的外衣裂开了一道口子,它继续吸水膨胀,后来外衣完全被撑破,露出了像棉花一样的东西。这些“棉花”越涨越大,像一朵盛开的大花朵,漂亮极了。

这时,杯子里的水变成了深褐色,像茶水。我把胖大海抓出来,握在手里,感觉软软的、黏黏的、滑滑的,还带有一点儿弹性。

胖大海“喝水”之后从一个硬硬的丑家伙变成一朵漂亮的大花朵,真是一个神奇魔术师啊!

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