高一年级期末考试前的感想作文(推荐20篇)

小学生期末考试的作文写作指导

一、考试范围：

记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）

考试和竞赛的区别：

考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

二、记住写作思路：

1、记叙文

第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）

第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

2、状物文

第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）

第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）

第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）

3、景物作文

第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）

第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）

第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

4、古诗改写

忌讳：将古诗的翻

译，随意加入几句话就完成！

第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

第三段：卒章显志结尾。

5、编写童话（给几个词语编故事）

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

6、看图作文

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后： 写作方法可以同上。

Do you know what will happen in the future?I think predicting the future can be difficult,but also I have a dream about my future.In the future,I think I will be a very famous doctorand i will live in Japan.Because I think Japan is a very beautiful country in my head.As a doctor ,I think I will have a lot of friends.I think I will live in a big house with my great feriend .Because I do not like living alone. I will have a pet dog in my house.Because I can not keep a pet dog now.Do you know why? Because my mother hates them very much.During the week I will look smart, and probably will wear a suit. At the weekend,I will be able to dreaa more casually. I think I will travel around the world.

今天终于结束了考试！刚上初一的我，对一切都充满了期待。现在，努力了一个学期了，迎来了三天的考试。考试一科比一科难，一科比一科多，看得我眼花缭乱，措手不及。

第一天上午考的是语文和地理，下午在家复习。要知道我语文名列前茅，但地理却差的一塌糊涂。所以前一天晚上我看了“一整晚”的地理书，把地理复习的很好。但考语文时，我居然不知所措，光顾着记地理，却把我最喜欢的语文给忘得一干二净，我真是竹篮打水一场空啊！

第二天上午考的是数学和生物，下午在家复习。今天我是彻底完了，因为我数学一般，地理还是差到不行，我看今天就是我的“末日”。考数学了，我想，数学应该不会难到哪里去，我上课也有听老师讲，上80分应该不算难吧。我还发现，数学真的很简单，即使你不会写，稍微动动脑筋也是会想得出答案的。数学考完后就是考生物了，我凭着自己对书上的记忆写了不少，剩下将近50分的题目，我居然不记得答案的内容了。我看是真心玩完了，但我还是例行我的原则，永远不能留空，所以，即使不会写，也只能随便写点了。真是应了老师那句话——考试要是不会，绝对不能留空，要例行，会写的就写，半懂的就猜，不会的就乱写，至少能得40分。第三天了，终于是考试的最后一天了。我想着，终于是最后一天了，考完试就可去玩了。哈哈哈，想着想着就情不自禁的笑了起来！考试了，是考英语，历史，和政治。这几门课刚好是我的强项，特别是政治和英语，我这两门课可是全年级前10，从没下过90分呢。（下午放学）终于结束了，学期也结束了，瞬间有种舍不得学校，舍不得老师和同学们的感觉……眼泪一下子就迷了我的眼睛，我哭了，在学校和大家在一起的点点滴滴，那些难以割舍的情都在我的脑海里闪烁。

也许，因为考试第三天的眼泪，我真的舍不得学校了，以前赖床不起的我似乎体会到了在学校和大家在一起的快乐；也许，以后的我会不再赖床，天天都会很早就到学校，见我那些好朋友吧；也许，我以后真的会因为这场初中的第一次期末考而改变对学校和朋友的看法吧。

[初一第一次期末考试作文欣赏

期末考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定寒假大家的心情哦，所以大家对此非常的关注。

像去年一样，我去学校帮老师干一些放假前的准备，当然重要的是，可以看到自己的分数了。第一天去，只看到英语和语文成绩，虽然分数不是很高，但是和最高分也相差不多，所以大话都想尽快地知道自己的数学成绩。对了正确答案之后，我发现数学已经扣了十几分了，唉，140分没希望。我不禁为数学成绩而发愁，因为试卷没有批改结束，所以要到第二天才会公布分数，我怀着忐忑不安的心情回家了。

这一夜，我辗转难眠啊，既想知道自己的分数，又不想看到自己的排名，真可谓是 “无眠之夜”啊!终于熬过了这一夜，第二天我早早地来到学校，听说分数还要过两个小时才知道，等了两个小时，数学课代表去拿成绩，分数是按学好写的。我数了数，123分，怎么可能，我又数了一遍，没看错啊，怎么可能，这份试卷不算难，怎么只考了这么多，连平均分都没达到，看着他们脸上都露出了喜悦的笑容，我恨不得找个地洞钻下去。他们各自干着各自的事，也不时地去看看电脑排序有没好，而我呢。默默的数着分数与我相仿的人，数来数去，都不超过10个，平时再难的试卷最少也有130分，这次到底怎么会事。老师似乎看出了我的心思，让课代表带我去看试卷，看着那份打满了红叉叉的试卷，心理很不好受，看着自己做错的题目，不时不会做啊!都是粗心，粗心害死人啊!拿着那份试卷，心中定下了目标：下次考试一定要得140分以上。

后来，不出我所料，总名次也很糟糕，31名，辛苦了一学期，最终回报我的仅有31名，这不禁让我陷入了深思。“一份耕耘，一份收获”的话语也在我的耳畔响起。没错，是自己没有好好“耕耘”。“种瓜得瓜，种豆得豆”，自己只付出那么少，怎么回报给你的多呢?虽然成绩不尽人意，但是只要好好总结，付诸行动就行了。

寒假对于我们每一个人来说，都是“充电”的最佳时期，我们应当好好的利用它。期末考试之后，不应该悲伤，收起你的眼泪，合理支配好时间，向成功阔步前进，记住，不尽人意的成绩就像一次挫折，人生怎能一帆风顺，风雨过后必将见彩虹!加油吧!

15日上午，开考的第一天，语文考试如龙卷风般突如其来.在这漫长的两个半小时里，我漫不经心地看着表，啊!还有一个小时，在这段时间里，我该怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗户外已枯的叶子，看看走廊上陆续走过的老师们，每次瞄过都没有注释在那语文卷子上.时间说快也快，不一会儿便交卷了，到今天，语文那不理想的成绩还在我脑海里荡漾着.我懊悔，考试是不知认真检查，只知道四处张望，现在，后悔也没有用了，下次，一定要记住这次教训.切记!

生物，对于我来说是一个多么可怕的词，74，在我心中又是一个多么稀少的分数，就在这一次期中考试中，我拿着生物才74分的试卷回去见父母，爸爸妈妈并没有责备我，他们知识语重心长地教育我，跟我说:”一次失败并不代表所有的失败，没关系，在后面的学习中，比别人更加努力，你就能战胜别人!”

没错，像我就是从小粗心惯了，但是，不论怎么说，即使你再粗心，也是要改正过来的，我数学119分，就是因为一个单位满分就与我无缘，英语115分，就因为那几个老师反复强调过的题目，粗心引导我向前，促使我这一次又犯错了，历史99分，我一不小心看错题，把思想方面的名言写入教育的空格中，哎，政治98分，说起我们政治老师，可真良苦用心啊，不知跟我们说过多少遍要写具体写具体啊，可我，不知那时候又往哪瞧去了，百百的两分就这样丧失了，还有地理，想想我以前连东西南北都分不清，但是，为了我的目标，为了我的前程，我要不懈努力，呵呵，还好，有老师的淳淳教诲，我92分也算是勉强过得去，但是，这仅仅是不够的，还需要加油，加油，再加油!

经过这次考试，我总结出来了学习的经验:学习，就为了学知识，知识，还得自己慢慢积累，反复推敲，时间长了，你的知识也就丰富了，对于那些临时抱佛脚的人，内涵多得多了，真正的本事，还得你自己去学习.

期中考试过后，我要为了我自己，更加努力，加油!

前几天是我们的八年级第一学期期末考试，我之前做了充足的准备迎接考试的到来。

考试头天晚上，我把老师嘱托带的所有的学习用品都装好，并又复习了一下功课，可我怎么也睡不着，还想着考试的事，并对自己说：“罗瑞一，加油!每次考试都不怯场，这次一定也可以的!”然后才安心睡了觉。第二天早上，“叮零零……”闹钟响了，我赶快穿好衣服，吃完饭，让爸爸送我去学校。

在路上，我还摧着爸爸开快一点，经过一段时间，终于到了学校，我跟爸爸说了再见，向教室跑动。一来到教室，就看到有三年级的同学来跟我插班，坐在我旁边的是一位小女孩，看见她我心里还想：她不会问我题吧。随着铃声响起，两位监考老师手拿卷子走上了讲台，等发下卷子之后，就听见了许多人在那里议论，有的说：“这作文这么简单!”有的说：“阅读短文也太难了吧，这怎么做呀!”监考老师生气了，一敲棍子，全班都不敢吭声了。

一位老师说：“快写名字快答题，别说话了!”考试开始了，全班同学都不说话了，自己写自己的，我也不例外，可就在这时，我遇到了一个阅读短文题很难，经过反复思考，又想了出来。考完语文又考了英语，该交卷子了，我还真有点不敢交呢!下午，该考数学了，我还是像上午一样认真做题，认真检查，最后铃声一响，我就把卷子交给了监考老师。出了校门，爸爸问我考得怎么样，我自己觉得还差不多，就对爸爸说：“差不多吧!”到返校那一天，我知道了我的成绩，语文考了96。5分，数学考了99分，英语考了100分。

我总结了一下这次失分的地方，一是阅读短文不理解，关联调运用不当;二是数学读题不认真。以后我要多读一些书，丰富知识，再多练习一些题，读题要细心，做完了要认真检查。

本来很失望，自己语文没考好，但是又一想是用自己的努力换来的，就没有那么失望了，以后我会以本次考试为经验，用实际行动弥补不足，争取下次考试取得好成绩!

期中期末考试后感受

昨日期中期末考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个期末考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每一天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！

这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我最后完成了这个蜕变。接下来的每一天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原先的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原先那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每一天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每一天只要认真过完这天，也许真的离理想近一点，我也明白，我在向前，我的理想永远在我的前方。

我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原先看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！

下面是小编整理的四年级期末考试作文题目，欢迎阅读。

1.学雷锋的日子里

要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

2.记一次活动

提示和要求：

①在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

②内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

③字数400字以上。

3.我真想对__________说

提示与要求：

①在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

②通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

③思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。字数在500字以上。

4.想起这件事，我就__________

要求：

①把题目补充完整。

②中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

③字数在450字左右。

5.我得到了__________

要求：

①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

③ 450字左右。

6.__________真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

7.不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：

①请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

②适当进行心理活动描写。

③不少于450字。

8.一次(堂)______的活动(课)

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：

①先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

②要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

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今天，我们考了数学期末测试，我只得了97分，是我这学期数学考得最差的一次，如果不算这次，那么我的最低分才98分。

做完了试卷，我依然和以前一样，认真检查试卷，检查出来了一个错误，我自认为我应该没错误了，才不再进行第二次检查。试卷发下去后，我发现，我的一个“只写算式，不求答案”的题错了，所以减了三分，得了个“97”。做错这道题的原因就是粗心大意，本来我应该用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几，而我却因为看题太快，所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几，再加上两吨沙子乘以第二天用这些沙子的几分之几，所以被画上了一个大大的问号。

这次数学考试我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一个“100”分！

期末考试考的比较差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在以下几个方面：

语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。

在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。

英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。

在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。

总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要改变学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。

(5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

(6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。

初一期末考试作文题材集

一、请“，我的最爱”为题，写一篇文章。要求：

1) 请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠

2) 运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

3) 写作中不得出现真实的姓名、班级。

4) 字数不少于600字。

二、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550以上。

三、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要”为题，写一篇文章。要求：

1) 可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

2) 除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。

3) 不得出现真实的校名、人名。

四、阅读下面的材料，按要求作文。

古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。”美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己的最珍爱的宝物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语请以“珍宝”为话题：写一篇文章。要求：不少于500字；题目自拟；除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

五、作文（任选一题）

题目一：友谊有时就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为话题，选择一两件事例，或叙述，或抒情，写出进你的作文中。要求：以记叙文为主，题目自拟，字迹工整，不少于500字。

题目二：以《我好想来》为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整，如“成功”、“有个知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“飞上月球”、“回到过去”等。字迹工整，文体不限，字数不少于500字。

初一语文期末考试作文会考什么？

1. 有关爱的 概率20%

2. 有关改革开放30周年, 可能是写你身边的变化 建议用以小见大的手法概率40%

3. 刚进初一,父母对自己的期盼或自己的变化 40%

期末考试马上要来临了，大家准备的怎么样了下面这篇编辑老师为大家推荐，初一期末考试作文700字，大家一起来看看吧!初一期末考试作文700字：迈出第一步每个人对自己的未来都充满了憧憬和幻想，小心翼翼地担惊受怕地迈出人生中的每一步。我是一个与众不同的人，我坚信这一点;我是一个可以自立的人，我坚守这一点。然而，在人生路上，总是充斥着许多的质疑和猜想。“沫沫，将来想上哪个高中啊”舅舅懒散地坐在沙发上看着手机，“当然是市实验了。”我想都没想，接着说了上来。“你怎么这么肯定来”舅舅的手习惯性地揪着胡子，斜着眼看着我，“为什么不肯定我会上的!”我一直坚信着，我的目标，我的动力，我只有考入了市实验，我的前途才会大放异彩，我从来都坚信着!正当我的眼睛中燃烧起熊熊烈火，“你准备靠你爹，哈哈”舅舅的一句话，瞬间扑灭了我眼中的炽热，我感到了有一个人用一盆冰凉的水把我从头到脚浇了个透。顿时，一种说不出的委屈占满了我的双眸。难道，我在别人心目中就是这样的一个人吗!我开始紧张，开始辩解，我要告诉他真正的我。却又开始感到无力。或许，我在别人眼中就是这样。舅舅这一句话给我的印象很深。或许我生活中的一切，我的学校，我的漂亮衣服，我各种各样的用具，没有一样是由我自己的辛勤和汗水换来的。连我身边的亲人，也这样看我。学习，只有学习，只有学习才是证明自己的方式。别人可以嘲笑我们的年轻，但是我们会告诉他们，谁才是真正的主宰。我的人生，要靠我自己来奋斗，我绝不会让任何人或者成为我的主宰，包括我的亲人。

期中考刚结束，老师就叫我们进入状态迎接期末。可是层出不穷的新事让我们又喜、又怒、又哀、又乐。第一波就是“（双林）老师”，两个姓林的实习老师。他们一来，可给班主任张老师减负了。两位老师很出色，在这些日子里，若没有他们，不知整个班集体会不会散了。———喜第二波是“跳绳比赛”。这事可给同学们增加了压力。训练加学习，这好像还是劳逸结合哦！但同学们都有点气愤，只因为比赛成绩不太好，况且花了大工夫。———怒第三波是最令人头疼的值周工作。早起晚归，扫地、拖地、检查卫生……一周下来把人累得腰都酸了。大家怎么不会觉得不好受呢？临近期末，竟还有这等大事！———哀这一波，简直是要考验我们嘛！虽然大家都气愤。但是这次是学校请我们班举行一次“诚信”班会。还说要来观看。为了本班的形象，我们只好硬着头皮精心排练起来。班会那天，大家都好像把愤怒，抛到河外星系上去了一样，有的同学笑个不停，有的同学还捧腹大笑，反正大家开心极了。是呀，同学们用乐观的心态面对，还挺好的！———乐不觉中，欢送走了实习老师。“活动”也停止了脚步。大家都在欢喜时，期末考已经逼近了，我们又开始了紧张的冲刺。嗨，我们班的新事可真多啊！

期末考试结束后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个班成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时的转化学困生工作中下了不少功夫，为什么没有进展呢?我静下心来好好反思自己的工作，总结经验与不足，为下学期的工作做一下铺垫：

一、教学经验

1。精心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了精心编写教案、学案外，还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频，小动画，制作精美使用的课件，尽量用多种手段吸引学生的注意。事实证明精心，好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。

2.严宽结合，狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教育，但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中，我更是注重严宽结合，当学生注意力集中时，我就抓紧讲解基础知识。当学生表现疲惫不专心时，我就放慢速度，运用课堂口令帮助学生集中精力。如：我要求学生坐端正会说：one-two-three学生就说：A-B-C并坐好。我要求学生认真听会说：Listen!学生要说：I will listen!总之，恰当的口令语是保证课堂顺利进行的重要条件之一。

3.以鼓励为主，关注学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催化剂，尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会，及时肯定他们的进步，坚持给他们写鼓励性评语，让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来，个班的学困生明显减少，并且普遍增强自信心，发挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的兴趣和热情，英语成绩持续上升，在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生，我也是坚持多表扬少批评的原则，只要他们一有好的表现，我就会在全班同学面前大加表扬，强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中，提高了课堂教学效率，在这次期末考试中四个班的成绩名列前茅。

二、不足之处：

1.对待学困生缺少耐心，没有关注好每一个学困生，为他们制定恰当的补习计划和措施。

2.经常犯急躁情绪，没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。

今后我会在原有成绩的基础上继续努力，潜心学习，积极探索更加有效地教学策略，关注每一个学生，为他们的终生学习奠定坚实的基础!

期末的考试的分出来了，我的语文和英语考了98分，数学100分。因为学校不允许排名，所以没有张榜公布。也好省得丢人了。回到家里，我把我的分数向姥爷汇报，说着说着，鼻子一酸，一颗颗泪珠滚落了下来，觉得心里很冤屈。

考试那天，每科的考卷发下来的时候，我一看题，认为都很简单，所以答题很快，出考场的时候也很轻松，觉得一定可以拿到三个100分。看考卷的那天，我有些失落，因为扣掉的那4分，都是因为自己马虎造成的。考这个分，真有点对不起我的辅导老师——姥爷。尽管姥爷从来没有要求必须考100分，可姥爷说的是“考不考100分不重要，重要的是要把学会的东西做对了”，我错的题不是不会，而是马虎，实在感到无法面对姥爷。出了校门，来接我的是妈妈。妈妈一眼就看出我的情绪不对头。我把分数和扣分的情况跟妈妈说了，妈妈怕我哭眼抹泪，就说：“这个分数不错嘛，‘马小虎’问题以后改就是了。”第二天，妈妈开家长会回来，把老师对我的总体评价说了一下，特别说了语文错题的事。老师是单独对妈妈说的：这道题全班有20个同学做错了，其他同学做错了，我可以原谅，可于越做错了我不能原谅，因为她是我眼里的好学生。我听后很是内疚，觉得有些对不起老师。

说老实话，这次的期末的考试，我的错误主要是“聪明反被聪明误”，自以为是，望文生义，懒于思考，审题不严。今后，我一定虚心严谨，把“马小虎”的毛病扔进“垃圾箱”，做一个真正意义上的好学生。

期末考试，容不得我们有一丝迟疑、放松。期末考试，容不得我们有片刻停滞，期末考试，容不得我们有半点闪失差错!期末考试，我们必须胜利，不能在那里徘徊不定。面对期末考试，你，准备好了么?

如果你想赢得这场战争的胜利。那么，你就要做好充分的准备。考场如战场，要取得胜利，就要讲求战略战术，不能死学。

第一步，我们要做好考试前的复习：要制定一个详细合理的复习计划，要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的最有效的保证，应该高度重视，不能马虎应付。增强复习的计划性，要坚持去执行，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。

接着我们要讲究复习方法，提高复习效率：

让基础知识更加扎实，要落实基本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识;对于自己不会的知识点要主动向老师或同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么?”“还有什么不会?”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。

考场就是战场，两强相遇勇者胜。冲刺的号角已经吹响，行动起来吧!以往辛苦将让你生活的更充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们，努力吧!是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前;是雄鹰，就要一飞冲天!

面对期末考试，我，准备好了!

期末了，虽然有些不安，但是总得去面对。现在，一天要不是语文，就是数学;要不是黄老师走进教师，就是蒋老师~放了学，还要去补课，每天还要做卷子，考差了还要留下来。这个星期都要把我考“死”了，不过成绩不错，98的96的98的99的，全都是第二，气都要气死个人，为什么我和第二这么有缘，除了3次下了95，和一次第一，其余的都是第二，我都要晕死老。现在我的一天除了忙还是忙，不过我挺喜欢的，我给自己压力，让我充满动力，一心都放在了学习上，期末，要来临了，我要努力!~!~!加油~

我要过生了，为了这次的春节能过得好，为了让我的生日更加快乐，加油吧!!!!!!!!

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，一个学期结束了，最后的“战争”是该有个结果了！紧钟敲响了——期末考试来临了！它犹如一块千斤巨石，沉重的压在我的心上。

一部曲：8：30分，语文考试开始了。监考老师快速走进教室，严肃的下发试卷。这时，只见大家都在保佑试卷简单点。试卷下发了，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声响都听得到！我迅速写好名字，浏览了一下试卷上的题目，心想：还真不很简单。顿时心里紧张极了，如同十五个吊桶打水——七上八下。我也顾不上多想，就马上达起题来。教室只有“沙沙沙沙”的笔声。当试卷翻过去时，我不禁环顾了一下四周，只见有的同学托着下巴，紧握着水笔；有的侧着脑袋，紧皱着眉头在思考；有的靠窗的，盯着外面的雪景……那种弥漫着“火药味”的气氛，真让人胆战心惊！好不容易做到阅读短文最后一题，我一下子愣住了，如临大敌，而且那道题目是4分！糟糕，我没有一点思路。我多读了几遍短文后，怀着渺茫的希望，半信半疑地写上去理解，但我觉得有点悬殊，以致于写作文时都感觉那道题是错的。等考试卷收上去后，才松了一口气。总之，上午的考试就这样结束了！

二部曲：英语考试开始了，紧张的气氛蔓延开来。拿到试卷，我快速的阅览着听力部分以后，便开始做笔试部分。我觉得选择题有几题有点搞，弄不清楚。于是我把不确定的空下之后继续奋笔疾书。这时听力开始了，我快速的消灭着，听力部分就OK了，之后我三下两下解决掉了后面的题目，翻到那道选择题开始思考。全部答完后，心里的石头总算落地了！

考试完，欢乐的气氛弥漫在教室里，美好的寒假在向我们招手。考完了，就是轻松。

亲爱的宝贝：

后天就要期末考试了，妈妈知道这次考试对你来讲，兴奋而紧张！兴奋是因为马上可以放暑假了,紧张是每天忙着复习。

这个月，你每天放学回家第一件事是放下书包。取出书本认真完成作业,没有再像之前那样急着看电视了。妈妈看在眼里喜在心头，因为我看到了你，内心的非常积极向上的一面！所以，只要你有这个想法，我都不会纠结于你的考试会得多少分数，更不会批评你，下次努力就可以！妈妈还是那句话。只要你努力了,成绩多少并不重要。

这学期,你改变了很多。特别爱看课外书了。每天做完作业,就是坐在书桌前看书。阅读可以增长你的阅历,丰富你的知识。也许是受妈以的影响。你也变的爱写博文了。上周还拿回了优秀小博主奖。祝贺你。

你有没有发现。从三年级开始。妈妈对你的学习已经放手了。妈妈跟你说过这样一句话:学习是你自己的事情，你要分清主次，做好该做的，你要学会安排自己的学习和生活。总体来说你做的还不错。就是时间安排方面不够完美。你喜欢把作业平均分配来做。例如周末。你喜欢每天安排做一点。每天都要惦记着要做作业。建议你周末两天。你可以安排一天做作业。一天好好放松出去玩。

期末考临近了。每天都接到老师的短信。要求家长要督促你们做认真复习功课。但是妈妈没有这么做。因为学习是靠平时积累的。临时抱佛脚根本没有用。妈妈相信你。对你有信心。

对于这次考试，我还是以前的话，态度决定一切！现就我对你提几点建议！

一、考试时，仔细审题，数学、语文题目要看清，问的是什么，几个问题！

二、做题时，字一定要写得又快又好，干净整洁！我不强求你字写得有多好看，但起码，把字写得不要太大，整齐点，自己看着也会舒服，当然速度也不要太慢！

三、做题时，也要认真做，全部做好后，再检查！

四、语文，阅读理解时，尽可能先把文章读一遍，再看一遍，然后，再做题！

作文，前后要呼应，收尾别太急，要想好；要表达的中心思想！

五、数学，方向题，可以先标注一下各个方向，再开始看对应的方向！

口算题，是你的强项，实际做时，仔细算，算式写得整齐点！

单位题，你可以心里想一下它的实际大小！同样，类似跑步的题，想想自己跑多少，再看用什么单位！

有一句话是，粗心不是借口，如果错了，就是你基础知识不够扎实！好好考试！

祝你考试顺利！

一学期过得真快，转眼间又到期末了，明天就是期末考试了我的目标是语数双科考97左右吧，但是最高的目标还是满分咯!我对我的语文成绩有信心些，因为我的语文成绩一向都比较好，和数学对比数学是要差点，因为我上学期语文考了99。5分(就差0。5!呜呜呜……)所以我现在给自己的目标定得比较高。

可能有许多人现在都很紧张吧!但是我一点也不紧张(如果紧张的话我还会来投稿吗?)我觉得没什么好紧张的，我们就把它当成平常的一次测练好了，只不过要重视一点而已，朋友们，要放松自己哟!

记在报告册上的成绩谁也不知道，但是我们想要创造出来还得靠自己聪明的头脑和那颗认真的心呀!

还记得老师告诉我们：“在这一学期里，你们累了，你们是不管在大太阳还是在天还没亮冒着大大的风雨来的，可是明天，就一张试卷，那就是测练你们这一学期的结果了，明天，就该你们收获了呀!同学们，在这一学期中，你们写了多少个字，做了多少作业，用完了多少作业本?或许你们之中有为了学习而生病的……还有很多很多，是说不完的。不管你们平时测练考1000分10000分或者考100个100分都不是什么很成功的成绩，只有明天才是我们这一学期最重要的一场考试，同学们，加把劲啊!为了我们高高兴兴地捧着通知书回家，同学们，努力呀!让我们在最后一天里抓紧时间学习，好吗?”全班异口同声地回答：“好!”“同学们，你们也不要太紧张了，相信自己!这只是你们学习生活中的第一站，你们未来的路还很长很长，加油!”“好!”

老师对我们说了这么多的话，他们相信我们，让我们也相信自己吧!让我们用微笑去迎接明天这个期末考试吧!

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，老师跨进教室，教室里立马鸦雀无声!但是当老师说出下周二考试的时候，同学们又开始交流了，我听见有人说：“考试来的这么突然，谁应付得了!!!”其他同学也配合她说!但是有几个学习在前面的同学，在位上坐得笔直笔直的!我当然也不例外!班主任说：“安静，刚才是谁说的!考不好!如果你好好学你能考不好吗???好了，请大家拿出英语书，一定要为这几天做好充分的考前准备哦!” 、

英语课下课了，可是我的心还是很害怕!就怕考不好!好了，不说了，拿出数学书吧!我早已做好准备!可是上课了，来的竟是语文老师，我一时会不过神来，住了好一会，才知道了，上一次语文老师出差，数学老师把语文老师的课差不多都要过去了!可是我的心里还是挺高兴的，因为我喜欢语文，我找出语文课所准备的东西，把数学书放到书包里!

我积极回答老师回答的问题!但是下课了，我一看下节可敬是美术，我的心里甜滋滋的，因为上完美术下午就有体育，我开始沉浸在幸福的海洋!

上课了，语文老师又来了!我一想，对，老师上次出差，把课给了美术课!我的天啊!这么多的语文课我啥时候才能休息?

我想，老师们，你们越抢我们的外科，我们就更考不好，因为，我们也需要休息，请你们思考思考我们吧!