关于西瓜的一篇作文(精品20篇)

我的家乡在岢岚县圪辽，我最爱家乡的西瓜了。

春天种下种子，下过雨后，一棵棵幼苗贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

秋天到了，田地里长满了西瓜。

西瓜圆圆的，和篮球一样大小，遍身都是绿的。只要轻轻敲击，然后看看瓜梗圆了没有，就可以判断出这颗西瓜成熟了没有。

西瓜的皮是黑绿相间的，成熟的果实却是鲜红的，我一看到西瓜的果实就要流口水，恨不得把多汁的西瓜一口吞掉。

每次我和姐姐吃西瓜时，我总让姐姐把中心那里的西瓜让给我，因为那里很好吃，水分又多，而且还香甜。

我爱吃家乡的西瓜，在夏天的时候，它可以解暑消渴。

炎炎夏日，我和母亲已经热得快不行了（太夸张了），我请求妈妈买一个西瓜放冰箱里。妈妈二话没说拿了钱就去买了。

“叮当，叮当！”“妈妈回来啦！”我大叫，实际上，我应该说“西瓜来了！”妈妈先切了一块下来吃，剩下的全放冰箱里了。我如饿虎扑食一般“扑”向西瓜，不一会儿就吃完了。

当我正轻松地看电视时，突然想起冰箱里还有“可爱”的西瓜在等着我，就以神速跑过去。我正准备拿西瓜时，发现拖鞋找不到了，我就往沙发底处到处乱摸，这时，我恨不得一下子把沙发抬起来。终于，找到拖鞋了，我迫不及待地打开冰箱。“哇！”我惊叹道。正当我准备把一整块西瓜都吃时，妈妈喊道：“慢着，留点给我！”我不忍心地切了下去。我把西瓜切成块，拿根牙签，往沙发上一躺，一块一块的吃起来，真是爽啊！仿佛进了仙境一般。

傍晚，我也没吃饭，就在那吹风扇。晚上，我被热醒了，去洗了把脸又睡了。就在刚刚要睡着的时候，肚子一阵微痛，我没在意，后来越来越痛，天哪！我受不了了！我冲进卫生间，突然发现卫生间的灯亮着。天！我妈妈也拉肚子。我在这等啊等啊，妈妈上完了。我都要憋不住了。

唉，都是西瓜惹的祸！

我的家乡在新疆，那里是驰名中外的瓜果之乡，有各种颜色的葡萄，有又香又脆的哈密瓜，有红宝石般的石榴，但我最爱吃的是家乡的西瓜。

家乡的西瓜又大又甜又解渴。表皮绿油油的，带着波浪形的黑色条纹。里面的瓤是鲜红色的，夹杂着一颗颗黑色的小籽儿，看着就让人眼馋。

每逢夏天，我都要和爸爸妈妈回家乡去吃西瓜。到了家中，我们把行李一放，直奔西瓜地。西瓜地里到处都是西瓜，每个西瓜都是绿油油、圆滚滚的，比我的头大多了!这时，太阳已晒得我们又热又渴，我好想吃西瓜啊!我们用小刀把那细细长长的西瓜藤割断，妈妈就地把西瓜切成一块一块的，放在篮子里。我迫不及待地拿了一块，咬了一口，顿时，西瓜里那甘甜的汁液直喷入我那干渴的喉咙中。没吃几块，刚才的热气就全部消掉了，我不禁啧啧称道：“真好吃!”吃完了还抱了2个回家。

我在家乡住了一个星期，天天都在吃美味的西瓜，但最后我还是依依不舍地告别了家乡，期待着明年放假能再来。

我爱我的家乡，更爱家乡的水果——西瓜。

“哎哎哎，西瓜虫要跑了，快捉住它！”嘿嘿，同学们都聚在草丛边捉西瓜虫呢！

中午饭后，同学们吃完饭，就都来到了不远处的操场上，如同奔跑的野马，我和我的好朋友小朱也来到操场上散步消食。突然，我发现一帮人蹲在草丛里挖土，我看到这一幕，心里感觉有些不舒服：手指甲里全都是脏兮兮的泥土，实在是让人接受不了。但是好奇心促使我走近去瞧一瞧，才知道这群人在捉西瓜虫！小小的西瓜虫身穿灰色铠甲，像个英勇的武士，还时不时卷成“小毛球”，不停地滚来滚去，像极了可爱的小精灵。看着这些西瓜虫可爱的身影，我顾不得之前的嫌弃，蹲下来，找了一根小木棒，也加入了挖西瓜虫的阵营。

我赶紧怂恿小朱帮我回教室拿了一个小瓶子，准备做西瓜虫的小窝。可是我埋头在草丛里挖来挖去，始终见不到一只西瓜虫的影子。莫非这西瓜虫要跟我玩捉迷藏？哼！我就不信挖不到你！“嘿呦，嘿呦！”我吃力地挖着泥土，眼看着旁边已经堆起一座小小的山丘，可是西瓜虫依然没有出现。

旁边抓住西瓜虫的同学脸上堆满了笑容，欣赏着自己的劳动成果，我一只西瓜虫都没有找到，心里失望至极，但手上的动作并没有停止。脚下草地上的洞越来越深，我感觉泥土越来越湿，有些黏黏的，冷不丁有些灰色的东西在蠕动。

“嘿，这里有西瓜虫！”同学们一听到声音，都朝我围过来，一只只小小的西瓜虫爬得飞快，是的，我竟然挖到了西瓜虫的老巢！我兴奋地立马用手将它们抓住，放进了瓶子里。看着瓶子里的西瓜虫各有各的模样，有的不停地在打滚；有的灵活地卷成一个小球；还有的想拼了命沿着瓶壁爬上去……我被它们的样子逗得捧腹大笑，小心翼翼地把其中一只放在手上，它竟然顺着我的手臂一步一步往上爬！

我赶紧捏住它，阻挡了它的去路：“哼，你这个小家伙，竟然这么得寸进尺！”我将它又重新扔回了瓶子中，埋头继续挖西瓜虫……

“圆圆的，大大的，外绿内红，吃进去是红色的，吐出来却是黑色的”。你猜出是什么水果了吗?对了，就是西瓜。

今天我就给大家介绍西瓜，西瓜的种类很多：有香味西瓜，它皮薄肉厚，比一般的西瓜甜4～6倍，如果你把它放在屋里那你的房间就会香气袭人!也有迷你西瓜，用一只手掌就可以托起，只有1.5～2千克，但是它的皮超薄，汁多而甜，怎么样，有趣吧?还有酒味西瓜，当西瓜成熟以后，酒香朴鼻，别有一番风味!

西瓜肉可吃，西瓜籽可用来做瓜子，西瓜皮可以用来做“西瓜霜”。何止这些，西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，既能祛暑热烦渴，又有很好的利尿作用，因此有“天然的白虎汤”之称。如果你生病了，吃上一块又甜又沙、水分十足的西瓜，症状会马上改善，那是因为西瓜可清热解暑，除烦止渴，含有大量水分。如果你是爱美的女士，那就更要吃西瓜了，因为新鲜的西瓜汁和鲜嫩的瓜皮增加皮肤弹性，使人变的更年轻，减少皱纹，增添光泽。

怎么样，听了我的介绍，是不是又重新认识了一下西瓜呀!其实啊西瓜还是“瓜中之王”呢!

可是你们知道吗：西瓜吃多了也不好，否则会损伤脾胃而引发消化不良或腹泻，所以吃西瓜一定要适量哦!

炎炎夏日，我最喜欢干的事当然是吃西瓜了。我们一家买了个又大又甜的西瓜，还是红沙瓤的呢！

我大口大口地吃着西瓜，一不留神，吞下一颗西瓜子，可我浑然不知，又吞下几颗西瓜子。这下好了，西瓜子肯定要在我的肚子发芽了！

过了几天，我的耳朵里好像长了一根象草一样的东西，是绿色的。我不以为然，固执地认为它是耳朵里的脏，试图用棉棒弄掉这个“脏”。

过了半个月，耳朵里长出“藤子”来了，一扯就疼，只有随它，于是我们去医院检查。医生专家们也不知道这是什么怪病。

又过几十天，藤子越来越长，拖到地下，藤上长出了几个大西瓜，又大又圆。好在是暑假，只好每天躺在地上睡觉。实在忍不住，就从身上摘下一个西瓜。

摘西瓜却不疼，然而，摘了一个又长出一个，西瓜切开，一尝，啊，味道好极了！于是我叫妈妈、爸爸一起来吃，他们也说甜。突然，妈妈想出一个好主意：开一家西瓜超市，专卖西瓜，而且直接从我耳朵拖下的藤子上摘，还新鲜呢。

说干就干，妈妈在家门上挂了个牌子“西瓜超市”，爸爸则买来了电子设备和架子。不一会，一位顾客来了，她说要买一个西瓜，于是我从身边摘了一个给她。她惊奇地问：“这能吃吗？”爸爸拿来一把刀，切开西瓜叫她品尝。她尝了一口说：“果然不错，多少钱？”“五块钱。”我说。那人爽快地付給我五块钱。又过了一会儿，又有几位顾客来买，他们也是先尝了一口，然后爽快地买下。

一连过了几天，生意都红红火火的，而第十天，几个自称是科学家的人走进店里要检测这些西瓜。这些科学家拿出随身携带的仪器，结果发现这些西瓜集合了世界上所有的营养，吃了什么病都能治，还能长生不老呢！于是他们摘了几个西瓜送往联合国研究所，还有一个西瓜被拍卖至上亿元。至此，我成为世界首富，同时也受到最严密的保护，连喝杯水也要通过几种机器检测……

小学部 贺子雯

今天妈妈带我去超市，我看见了许多水果，有红灿灿的草莓，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，但是我最喜欢的是西瓜。

它身上披着绿绿的外衣，上面还点缀着黑色的花纹，又大又圆像只大皮球，走过去我想抱起它，结果它滑溜溜的皮肤让我试了好多次都没有成功，算啦！那就闻一闻吧，一股淡淡的甜味扑鼻而来。我馋得口水直流，恨不得马上就咬一口。

妈妈看着我贪婪的眼神说：“想吃吗？夏天要多吃西瓜，它不但解渴，还能去暑热。”

最后，我们抱着大西瓜，开心的回家了。

我喜欢吃西瓜，尤其是爸爸把西瓜对半切开，递给我一半，我用小勺子舀着吃的西瓜。每次这么吃完半个西瓜，我的烦恼也就忘掉九霄云外去了。

夏天是一个容易让人心烦气躁的季节，然而西瓜似乎是专门长出来帮助人们祛暑的!每到夏天，爸爸总是会在下午买一个圆滚滚的西瓜回来，用一大桶凉水把西瓜整个泡着，等到晚上我们一家人坐在那里乘凉时，爸爸再把西瓜切好端上来，爸爸妈妈吃半个，我一个人吃半个。

之所以我一个人吃半个，是因为我到了夏天总是热得吃不下饭，还会因为炎热而心烦气躁，爸爸妈妈为了让我多少吃点东西，就认可西瓜可以当做我的主食了，毕竟西瓜是我最喜欢吃的食物之一，只要是我能在炎热夏天吃下去的食物，爸爸妈妈也就不追究西瓜到底是不是主食了。

我喜欢吃西瓜，喜欢大半个西瓜舀着吃，更喜欢冰镇了的大半个西瓜舀着吃。在特别炎热的天气里，还会将西瓜放进冰箱里冰镇了再拿出来吃。每当这么吃冰镇西瓜的时候，也是我热得像是要马上跳到游泳池里面去避暑那样的烦躁时刻，我在家里空调前大喊着“热”，在电扇前也大喊着“热”，在家里的每一个角落都大喊着“热”。这种情况时，爸爸会很早就将西瓜放进冰箱里，以便早一些冰镇好，早一些拿出来给我解暑消烦，让我这个因为热而躁动不安的.小孩，能够抱着那半个冰凉冰凉的西瓜，坐在那里彻底的安静下来。

说来也奇怪，我只要抱着那半个冰凉的西瓜，用勺子从西瓜最中间开始舀，吃下去那一块最甜的西瓜后，我也就冷静下来了。这使得我喜欢吃西瓜这件事儿，就像是我的特征一样，被身边所有的人熟知。

一天，猪八戒在街上吃西瓜。他把吃剩的西瓜皮扔了一地。

孙悟空看见了之后，生气地说：“猪八戒!你怎么把西瓜皮扔在了地上?快捡起来!”猪八戒不听劝告。等到猪八戒要回去时，就被自己扔的西瓜皮绊了一跤。这时，孙悟空说：“你这是自作自受啊!”猪八戒听了很难为情，马上捡起西瓜皮扔进了旁边的清洁箱里。

第四篇：猪八戒吃西瓜

一次，唐僧师弟在西天取经的路上肚子饿了。孙悟空就去买西瓜。他挑了两个大的西瓜回来了。猪八戒一下子抱走了一个大西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，一下子就吃完了。

可是他将西瓜皮扔了一地，挺着肚子准备上路了。可是，刚刚迈出第一步，猴哥叫道：“小心!”猪八戒想：前面不就是块瓜皮吗，大惊小怪干什么!他摆出一副无济于事的样子。突然，猪八戒踩到瓜皮上摔了一个大跟头。他愁眉苦脸，难为情地爬起来，捡起西瓜皮丢尽了果皮箱……

西瓜堪称瓜中之王，因在汉代时从西域引入，故称西瓜。西瓜亦属葫芦科一年生草本植物，原产非洲，目前除少数边远寒冷地区外，国内各地均有种植，果味甘甜而性寒。

西瓜主根系，主根深1米以上，根群主要分布在20厘米--30厘米的耕层内，根纤细易断，再生力弱，不耐移植。幼苗茎直立，4--5节后间伸长，5--6叶后匍匐生长，分枝性强，可形成3--4级侧枝。叶互生，有深裂、浅裂和全缘。雌雄异花同株，主茎第3--5节现雄花，5-7节有雌花，开花盛期可出现少数两性花。花冠黄色。子房下位，侧膜胎座。雌雄花均具蜜腺，虫媒花，花清晨开放下午闭合。果实有圆球、卵形、椭圆球、圆筒形等。果面平滑或具棱沟，表皮绿白、绿、深绿、墨绿、黑色，间有细网纹或条带。果肉乳白、淡黄、深黄、淡红、大红等色。肉质分紧肉和沙瓤。种子扁平、卵圆或长卵圆形，平滑或具裂纹。种皮白、浅褐、褐、黑或棕色，单色或杂色。种子千粒重大籽类型100克--150克、中籽类型40克--60克、小籽类型20克--25克。子瓜类型150克--200克。

栽培：西瓜喜高温干燥气候。 生长适宜温度25～30℃， 6～10℃时易受寒害。月平均气温在19℃以上的月份全年多于 3个月的地区才可行露地栽培。属长日照植物，喜强光，光饱和点为8万勒克斯。适宜干热气候，耐旱力强，要求排水良好、土层深厚的砂质壤土。土壤pH5～7为宜。中国的西瓜栽培方式多种多样。属于露地的有西北的旱塘栽培和砂田栽培，华北的平畦栽培，长江以南的高畦栽培等;属于保护地的有北京的风障栽培，保定的苇毛栽培,以及地膜覆盖栽培、塑料大棚栽培、温室栽培等。不论露地或保护地栽培，均于春季先行保护地育苗,然后定植。基肥以有机肥为主,配合过磷酸钙和硫酸钾可提高果实的含糖量。种植密度一般亩栽 500～600株。华北行整枝，一株一蔓一瓜;华南不整枝,一株多蔓多瓜。自播种至收获约80～ 120天，从雌花开放到果实成熟约30～50天。主要病害有枯萎病、炭疽病、白粉病等，主要虫害有蚜虫、种蝇、守瓜等。

产地：全国大部分地区均可栽培。山东省沂水县四十里铺、山东省莱西有大量栽培，莱西市河头店镇出产的南岚西瓜以瓤沙、味甜、水多、营养丰富而闻名。 用途：西瓜果实为夏季主要水果。成熟果实除含有大量水分外，瓤肉含糖量一般为5～12%，包括葡萄糖、果糖和蔗糖。甜度随成熟后期蔗糖的增加而增加。不含淀粉，采后贮藏期间甜度会因双糖水解为单糖而降低。瓜子可作茶食，瓜皮可加工制成西瓜酱。在中医学上以瓜汁和瓜皮入药，功能清暑解热。

前几天，我和舅妈一起去买西瓜，我们走在街上看见了很多西瓜摊，舅妈领我走到一个西瓜摊，舅妈用手敲了几个西瓜，我问舅妈：“舅妈，买西瓜就买西瓜，你为什么还要敲几下啊?”舅妈说：“我敲西瓜是想看它熟了没有。”我又问舅妈：“舅妈，那应该怎样区分西瓜熟了和没熟呢?”舅妈说：“如果你敲着西瓜里面好像是空的，就说明它熟了。”我说：“舅妈，不如今天的西瓜我来选吧。”舅妈说：“好。”我看中了一个大大的西瓜，我用手敲了敲，我觉得里面好像不是空的，我又继续敲西瓜，当我敲到第5个西瓜的时候，我觉得里面空空的，我说：“舅妈，我们买这一个西瓜吧。”舅妈把钱付了以后，我费力的把西瓜抱回了家里。回家以后，舅妈把西瓜切开了，我发现西瓜的皮是用深绿色和浅绿色弄成的一条条漂亮的波浪线，西瓜的肉是红色的，瓜籽是黑色的。

西瓜切好了，我把这些西瓜端上了桌，我拿了一块大大的西瓜吃，我咬了一口，觉得很甜，这时，舅舅说：“这西瓜是谁挑的呀，这么甜。”我骄傲的说：”舅舅，这个大西瓜是我挑的，我还是第一次挑西瓜呢!”舅舅说：“那你真有用，第一次就挑了一个这么甜的西瓜。”

听了舅舅这句话，我高兴极了。

记得去年暑假里的一天，妈妈买了半个西瓜，弟弟坐在沙发上和我一起看电视。妈妈就切了一大一小两块西瓜，让我和弟弟分着吃。

都听说过孔融让梨的故事吧！今天让我来个韩昀橦让瓜吧！正在我想的时候，弟弟韩思洋已经向小西瓜走去了，幸亏我反应快猛地站起来大声地叫道：“韩思洋，不许动！”随后以百米冲刺的速度从弟弟嘴里抢下小西瓜，这样一来竟然把弟弟吓哭了！“哇！”的一声，惊天动地的哭声从弟弟嘴里传出。吓得我连忙地把西瓜放回盘子里捂住耳朵。弟弟迅速地拿走西瓜，可恶！中计了！当时，我恼羞成怒，和弟弟抢了起来。妈妈疑惑不解，问我和弟弟：“你们这是怎么啦？之前不是都抢着要大西瓜吗？”“因为我想跟孔融一样”我和弟弟异口同声地说。

妈妈听了不禁哈哈大笑起来。那这样吧，妈妈开始出主意了，“你拿大瓜，让弟弟拿小瓜，好不好？”“好吧”我极其不情愿地说。

这次，我吃了大瓜，弟弟吃了小瓜，可惜我没当成孔融，遗憾呀！

夏天，当你汗流满面、感到口干舌燥的时候吃个西瓜，那清甜的汁水是那么鲜美解渴。西瓜真可说是夏季最受人们欢迎的瓜果。

西瓜的叶子大大的，像一个鸭掌。叶子是顺着地面向前生长的，像一个战士在匍匐前进，直到铺满整个瓜田。先长出的叶子已经绿幽幽的了，刚长出来的还是浅绿色。铺满叶子的瓜田成了一片绿色的海洋。

夏天悄然来到。这时的西瓜花开了，嫩黄嫩黄的小花朵像一个个害羞的小姑娘亭亭玉立。在茂盛的绿叶中，三三两两的花儿显得那么小巧玲珑。

西瓜真是叶好，花好，果更好。小西瓜顶着黄花慢慢长大。先只有乒乓球大；再过一段时间就有皮球大小；最后会长得像篮球那么大小。翠绿的西瓜像一个个小宝宝在妈妈的摇篮里熟睡，西瓜上的条纹像绿河中的一条条波纹，显得那么美丽诱人。

为了了解西瓜成熟的原因，我到《十万个为什么》里寻找答案。原来花落以后，西瓜的子房随种子的成熟而渐渐膨大起来，根部吸收的水分和矿物质、叶子进行光合作用制造的糖分，源源不断的向大西瓜这个“仓库”中运去，瓜才成熟。

夏天的晚上，我把西瓜切开一看，红红的果肉晶莹透亮，一颗颗黑色的小籽清晰可见。吃上一口，啊！鲜美可口，肉肥多汁，真是让人大饱口福啊！

我喜欢西瓜！

我最喜欢吃西瓜，它是那么香甜、解渴。大部分人们都喜欢吃西瓜。

西瓜长在地里，藤蔓满地。西瓜先是一个个小小的圆圆的象小皮球一样躺在地里过一段时间你再去看看它们，它们已经长的胖嘟嘟地了。抱一个回家，看着它那绿绿的外表就让人感到凉爽。切开西瓜，红红的瓜瓤镶嵌着一层黑糊糊的瓜籽。拿一块大口大口地吃起来它是那么地香甜、解渴。

记得有一次，因为我太想吃西瓜了，连瓜籽也一起吃了。后来我吃完问爸爸，“吃了西瓜籽要怎么样。”“头上要长西瓜啊!”爸爸说。我说：“耶，我每年都不用钱就能吃到西瓜咯。”

长大后才知道不管怎么样，头上都不可能长西瓜的。每次想到这事，我都回捧腹大笑。不过你如果想吃西瓜的话，就来泸沽吃西瓜吧，西瓜可是我的最爱哦!

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

夏天里，想必大家都喜欢吃西瓜吧。西瓜清凉败火，汁肉饱满。必定是夏天解暑的一大有效工具。

西瓜是论斤卖的，大多数西瓜一斤差不多一元钱以内，有些贵的西瓜就是一元起，然后往上抬高价钱，一些无籽瓜，价钱相对贵一点。不过有些人还是很喜欢吃的。无籽瓜的话一些小朋友比较喜欢吃。有一些人就把瓜榨成汁。然后用高价卖出这些汁我个人觉得还是自家买一个榨汁机，虽然价钱贵，但是你想什么时候喝西瓜汁就用榨汁机榨一些西瓜汁喝，也不需要出去花钱，买西瓜汁喝了。

西瓜虽然好吃，但冰西瓜，从冰箱拿出来后，不能直接就吃，需等待一会儿，等他热点了，再吃，冰镇西瓜汁也是同等道理，喝了冰镇西瓜汁，并没有让他热点再喝容易感冒拉肚子，严重的话需要输水。

西瓜价格便宜，清凉爽口，老少皆宜，是夏天的必要工具。

席上昀

夏天，大家可能被热的喘不过气来，但其实有一个人大家都熟悉，又能抗热的法宝，大家知道是什么吗？那就是解渴的西瓜啦！

常见的西瓜是圆圆的，也有的西瓜形状奇特，方头方脑的。它的身上有许多黑绿相间的条纹，而且藤还像猪尾巴。摸上去滑滑的，像抹了润滑油一样，敲一敲：“咚！”这是西瓜的暗号，我熟了！快吃我吧！再不吃就不新鲜啦！

拿刀子切开，就可以看见拿新鲜红嫩的果肉，刀子上同时染满了鲜红的汁水。一颗颗瓜子像黑宝石一样镶嵌在红红的果肉上。

一看见那鲜嫩的果肉，就会让我垂涎三尺，恨不得一口把西瓜吞进肚子里。咬一口，甜津津的，让人越吃越爱吃。西瓜皮的颜色先是带一些黄色，最后一点黄色也没有了。果肉也是白黄的，最后才变成红色，里面的瓜子也是。

西瓜含有丰富的维生素，还有益于人的健康。

小朋友，你们现在是不是也喜欢上了西瓜呢？

在世界的某一个地方，住着一大群猴子。在很久很久以前，他们的老祖宗——-宇月曾干了一件惊天动地的事————-摘西瓜。这件事听起来不大，实际上大的很哩！因为那是到神秘的月球上摘下来的，是不是太奇妙了？

在某年的某一天，宇月遥望夜晚星空，看见了一架神秘的飞船，听说是飞往月球的。宇月兴奋地手舞足蹈，那是当宇月还是个孩子时，就梦想着要去月球。现在它见到了真的飞船，想也不想就一头钻了进去。宇月在飞船里发现了一套合身的宇航服，一个微型操作器，一把小小的椅子。这个飞船似乎是专门为他设计的。

飞船起飞啦！宇月一边歌唱一边驾驶，不一会儿就到了月球，咦！谁说神秘的月球上什么都没有，明明是一片富饶的宝地。哇！那有一大片西瓜地，呈现出绿油油的一片，那西瓜又大又圆，个个穿着绿条纹外衣，像个个大皮球。宇月一看，口水都流出来了，他决定带几个西瓜回去。没想到，它轻轻一扔，五个西瓜就慢慢地漂落进了飞船。宇月看得傻了眼，心想：”月球确实有别于地球。”于是宇月拉动操作器，屁股坐在椅子上，系好安全带，准备返回家园。从此这只猴子就出名了，谁也想不到曾有一只猴子驾飞船来过月球摘西瓜。

我第一次来上作文课，既开心又紧张。

胡老师抱来一个大西瓜。西瓜很像一个大橄榄球，颜色碧绿碧绿的。摸一摸滑溜溜的，凑过去闻了闻有一股清香。拍了拍西瓜听到“咚咚咚”的声音，抱起西瓜沉甸甸的，比我家弟弟还要重。

胡老师拿起明晃晃的刀，一切，把西瓜一分为二，里面露出红红的果肉，果肉里排着乌黑乌黑的籽。有一个同学说：“这是山瓜，一定很甜！”开始吃西瓜啦！我第一个吃，我大口大口地吃了起来，一边吃一边说“这瓜真甜！”一会儿西瓜汁沾满我的嘴角，西瓜汁顺着手臂流到裤子上了，不一会我的肚子吃的鼓鼓的。其他人全急不可待了，有的把抢到手西瓜塞到嘴里狼吞虎咽地吃起来，有的大口大口咬下去，有的像机关枪扫射一样一扫而光地把西瓜吃光了。

今天的课真有趣！

“绿衣服，红内衣，黑公子”的是什么呢?呵呵这个谜底就是西瓜!

说到西瓜，我就想起了5岁时的一个小故事，5岁时，我和朋友们去玩，回到家，我说口渴了，妈妈赶忙切了几块西瓜给我，“唆唆”几下就吞到肚子里，西

瓜子也吞了。这时爸爸故意说：“西瓜子吞到了肚子里，会长苗苗的哟!”这话一听，我哇哇大声哭，妈妈对爸爸说：“怎么能这样欺负李彦霈呢?”说完瞪了一眼

爸爸。又安慰我说：“你肚里没土壤，怎么能长苗呢?”我又大口大口的吃西瓜……

今天妈妈又买来西瓜，让我不由得想起5岁时的事儿。

嫩嫩的西瓜，又甜又脆，清凉可口，吃西瓜简直是一种艺术的享受。

啊，西瓜的甜、嫩，加上自己的故事，这下你明白我为什么爱吃西瓜了吧!

夏天到了，火辣辣的太阳在炙烤着大地。小熊壮壮和小老鼠吱吱热得满头大汗，小老鼠吱吱说：“壮壮我们去田里摘个西瓜吧。”小熊壮壮说：“好呀！好呀！”于是它们两个一起去田里摘西瓜了。东瞧瞧西瞧瞧，摘了一个又大又圆的西瓜。

它们摘好西瓜后，小熊壮壮把西瓜搬了起来。然后和小老鼠吱吱一起走了。小老鼠吱吱看着一路都是壮壮在搬西瓜。于是它说：“壮壮我来帮你吧！”小熊壮壮把西瓜放在地上，小老鼠吱吱使出全身的力气也没搬动西瓜。“吱吱还是我来吧！”小熊壮壮笑着说道。

小熊壮壮把西瓜搬到了草地上，然后把刀拿来了，顺便把西瓜切成了两半。可是一半大，一半小，它很难为情。就对小老鼠吱吱说：“吱吱，我不小心把西瓜切成了一大一小，大的给你吃吧！”小老鼠吱吱说：“没事，西瓜是你一路搬来的，应该你吃大的，我吃小的。”小熊壮壮摸着头说到：“那谢谢你了，吱吱。”

小熊壮壮吃着大西瓜对着小老鼠吱吱说：“这西瓜真甜啊！”可是小老鼠吱吱嘴里塞满了果肉说不出话来，只能冲着小熊壮壮点点头。