中国梦我的梦征文【选登篇】汇总4篇 作文精选20篇

每个中国人的心中都有属于自己的中国梦。

不论是在古代还是现代都有一些人的中国梦是为了自己的国家而去勇敢奋斗，视死如归。

在古代时，花木兰就是一位巾帼英雄。她为了国家，为了父亲，从此征战沙场。

花木兰的替父从军说明了她是一个勤劳善良、不畏艰辛的人；从她在皇上对她记功，赏赐、财物中，她却说，自己不愿做官，现在只想骑上千里马，回到自己的家乡，可以看出她是有着不慕功名的品质的人；在奔赴、征战沙场中可以看出木兰是一个坚持不懈的人；木兰回到家中换上自己的女儿身的装束，而同伍许多年的伙伴都非常惊讶，可以看出木兰的聪明能干的品质。

木兰所做的一切都是为了能早日结束战争，让乡亲们过上安宁和平的日子，也为了自己能够早日回到家乡，重见自己的亲人，与亲人梦重温美好时光，过上幸福快乐的日子。这些都体现出木兰热爱祖国的美好品质。

现代的人不比古代的差。如邓稼先、闻一多先生。

邓稼先有“两弹一星＂＂两弹‘元勋’＂的称号，他为国家造了原子弹和氢弹，位国家做出了巨大的贡献。在他生大病时，仍坚持不懈地工作，当病痛折磨他时，他咬牙挺过去了，最终献身于祖国。闻一多先生作为学者，他做了再说，这是他的主旨；作为革命家，他说了就做，言行一致，这是他的宗旨。

两位先生和花木兰都可以用“鞠躬尽瘁、死而后已”来赞扬他们的品质。

这是一个梦想绽放的时代，在每个人的心中，都有一个梦想。就连动画片里的人物也有梦想!美羊羊的梦想是在草原上自由地玩耍，不用担心灰太狼再来突然袭击;光头强的梦想是没有狗熊的干扰，把森林的树全砍了，拿去卖，赚大钱。从小，我就有梦想，而梦想是让我更加努力奋斗的阶梯。不过我的梦想是随着时间和年龄的推移在改变的。在幼儿园的时候，我的课余爱好是学画画和练舞蹈，我的初梦是成为一名画家，可以把自己的画卖到世界各地，使之家喻户晓。一年级的时候，我又继续练习舞蹈，我的梦想就成了舞蹈家，我希望能站在美丽的大舞台上尽情地展现自己的舞姿，希望人们为我喝彩，为我欢呼!

现在，我从书上知道了赵一曼、刘胡兰宁死不屈的事迹后，我的梦想又变了，我想当一名女警官。我想成为一名在监狱里的女警官，我想用自己的行动来感动他们，使监狱里的人更好地改造自己，早日出狱，为社会多作贡献。不仅我有梦，中国也有梦，这个梦是十三亿中华儿女的共同梦想：复兴中华，让中华强大，成为强中之强国。每当我从电视上看到那些落后山村的人们生活艰难时，我是多么想变成一只鸟儿，飞到那去，把我的知识传授给他们。我更想变成我国的习近平主席，专门对乡村进行改造，让每个孩子有书读，有好房子住，让家家富裕幸福。这不仅是我的梦，也是全国人民的梦，更是中国梦!刘伟是一个没有双手的残疾人，可是，他偏偏爱上了钢琴。一个没有双手的人，怎么能弹钢琴呢?不，他能。他用脚弹，他灵活的脚趾在琴键上跳跃。

他具有一种常人无法达到的毅力和决心。当我们努力过后，却仍不能成功，我们不后悔，至少我们努力过、付出过。失败并不可怕，可怕的是没有梦想。有了梦想，就是有了希望，有了光芒。每个人大大小小的梦拼起来，就是中国梦，就是十三亿中华儿女的伟大梦想!

通过中国梦、师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同

等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的中国梦师德征文中国梦师德征文

说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天

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看完法国科学家法布尔用三十余年时间研究而完成的《昆虫记》，我感慨万分。法布尔19岁就萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向，最后终于完成了他自己的梦想。关于梦想，我们每个人要说的都有很多很多……小时候，我们的梦想是成为奥特曼、蜘蛛侠那样的英雄，长大后，我们的梦想是找一份理想的工作。对卖火柴的小女孩来说，梦想，是餐桌上的烤鸭，是外婆的拥抱;对袁隆平爷爷来说，梦想，是成堆的粮食，是金黄的水稻……每个人都有自己的梦想，向着自己的梦想而战!法布尔之所以能写出好文章，也是因为梦想。那么对于中国，对于中国的一个小学生来说，什么才是我们的梦想，我们应该为梦想做些什么呢?老师和父母经常告诉我们，每个生命都有自己的梦想。只不过，有的梦想很简单，不过是舒适的生活;有的梦想很复杂，是伟大的创举。那么我觉得，对于我们小学生来说，要想实现中国梦，实现中国富强、民族复兴的伟大梦想，得从小做起，从小事做起。

每当看到在马路上、在过道里、在大街上别人随意丢弃在地上的香蕉皮、牛奶盒、废报纸等垃圾时，我都要拾起它，把它放进垃圾箱里，每当看到公园里有小朋友在乱喂金鱼、踩踏草坪等行为，我也要制止他们，还有家里用的水、电我都尽量节俭，因为保护环境、保护地球资源，这是实现中国梦的第一步呀!长大后，我的梦想是当发明家和航天员，但妈妈说，这需要付出好多努力才行哟!幼年法布尔家境贫寒，少年时就不得不出门做工谋生，虽然学业无法继续，但他抓紧一切时间自学，不知疲倦地从事着独具特色的昆虫学研究，终于写出巨著——《昆虫记》。所以，我们也要为实现我们的中国梦而努力，虽然经过很多年的努力，我们有的人的梦想可以成功，有的梦想却还是比较遥远。但是，只要我们努力追求，坚持不懈，无论是成功还是失败，结果总是美好的，因为我们最终还是为了实现我们的中国梦而奋斗了的!

我是中国人，我说的是中国话;我吃的是中国菜;我们体内流的是中国人的血，我们都有着共同的一个梦——中国梦。少年智则中国智，少年强则中国强;我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。

梦想是什么?是永不言败，为胜利争取一丝一毫的把握;是无私奉献，为祖国的明天增光添彩;是快乐财富，为人生留下辉煌 ……

我们有 13 亿人，每个人都有不同的梦想，人生梦想，对一个人来说是头等大事，人的一生，始终就是为了实现梦想而活着。我的梦想是当一名外交官，为中国与其他国家的经济文化交流与友好往来作出努力。最近，在钓鱼岛方面，我国就与日本发生了争执。所以，我要学习周恩来总理，为外交事业作出巨大贡献!从黄帝开创历史以来，到中华人民共和国成立。每个人都有着同样的中国梦，富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的心中。不管多大危险，总会有饱经风霜后的微笑!北京奥运会举办成功;上海世博会吸引亿万人;载人飞船首次上天…… 当一阵阵喝彩响起，当一阵阵掌声响起，当世界举目投足于中国，骄傲的是中国 ! 中国梦实现了!

人人心中的中国梦都一样，伟大的梦，渺小的梦，都会实现!

盐城人戴元美是一位老党员，让人们了解红军、体会艰辛，是他的中国梦。为了实现，他自己办展览，多方面收集资料，付出了极大的努力。让人们对红军有了更深的认识。朱自清说过：“未来的中国是大众的中国，我相信。这不是少数人凭着大众的名字，是真的大众。”冰心说过：“我梦见一个没有国界、没有民族、没有阶级区别的大同世界;共同生产、共同消费的社会主义国家。”叶圣陶说过：“个个人有饭吃，个个人有工作做，凡所吃的饭绝不是什么人的膏血，凡所做的工作绝不为充塞一个两个人的大肚皮。”

中国梦，人民的梦。少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。我们有责任去弘扬民族精神，让胜利的曙光照进我们心中!

有一种力量，它承载着我们美好的希望；有一种力量，它虽然看不见、摸不着，但是却让我们充满了自信。它----有个美好的名字，它叫做梦想。上帝没有赐给我们天使一样的翅膀，可是他在无形中同时也让我们获得了一双“隐形的翅膀”。“梦想”——它就是上帝赐给我们那双“隐形的翅膀”。让我们在实现梦想的同时，也让我们能在天空中自由飞翔。

我相信，每一个人都有梦想吧。有时候，梦想确实很容易实现。可有的时候，梦想又在和我们一起捉迷藏，让我们怎么样也赶不上它的脚步。当然，在我小小的心里，我也拥有一个大大的梦想。

我的梦想是成为一名作家，因为阳光姐姐和辫子姐姐的文字让我感到震撼！原来文字也可以让人与人之间关系跟亲近呀。虽然我没有非同寻常的智慧，也不会把文字装饰的很华丽，可是我不会放弃我这个梦想的。尽管这双“翅膀”一直离我很远很远，但是我不会停止追逐它的脚步的。因为我知道，只有坚持过、努力过，才会有可能成功的。

我想成为一名作家，做一个对国家文学方面有贡献的人，能够为祖国献一份力量，能够把自己的文字转化为快乐的动力。

我有梦，中国也有梦。有梦的人，有梦的国家，或许才是真正的国家！我的梦就是祖国的梦，我的梦是成为作家，为国家尽力，让我们幸福。

[我的中国梦优秀作文500字

少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦是中国，梦中国的梦是我们的梦。——题记

当云帆踏着梦想的足音，渐行渐近，我知道属于我们的时代到了。把憧憬插到双翼，登上了青春的年轮。把憧憬插到双翼，登上了青春的年轮。即使僻壤异乡，即使身处梦中，但我们不是客，总有梦，终有你。

实现民族复兴的“中国梦”，“当代青年不可能置身事外，更不应该将此作为负担。青年人不仅是‘中国梦’的建设者，而且也会成为‘中国梦’建设成果的收获者、享用者。每一个中国人需要把个人的梦想和‘中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到‘中国梦’中去，作为青年更应如此。只要广大青年胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现‘中国梦’发挥生力军作用，用‘青年梦’托起‘中国梦’。”

我是一名普普通通的学生，按理讲，国家大事有党和国家的领导人操心，还有各级政府的职能部门从事这方面的工作，还轮不到我们平民百姓来操这份心。但是，作为一名中国人，祖国就是自己的母亲，我还是梦想我们的母亲非常富有和强盛。

中国是科学技术发明的先驱者，造纸工艺，制造火药，指南针和活字印刷等四大发明，对中国古代政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用。而且对世界文明发展史也产生了非常大的影响，让全世界人民都受益。英国哲学家弗兰西斯？培根指出，印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。”

中国历来就是很强大的，她有过几千年的文明史。最有影响的要数唐朝。唐王朝是中国历史上贡献最为巨大，国力最强盛，是历时最长的王朝之一，共二百七十六年，其中一半时间在黄金时代之内。在当时唐朝的政治制度，科举教育制度，文学的兴盛，对世界也产生过强烈的影响。

中国封建社会固有的皇权政治及其文化体制造成的影响。也因为腐败破坏了国家行政体制的正常运转，清王朝才在内忧外患的双重夹击之下，由繁荣的盛世急转为风雨飘摇的末朝，直至最后灭亡，以致使我们中国比起发达的资本主义国家落后100多年。

爸爸的话不停地在我脑海里浮现：“好好学习，将来报效祖国，你不一定就是钱学森，不一定就是钱三强，但你可以像样他们一样为国出力，使我们的祖国早日繁荣富强”

在中国共产党的领导下，改革开放已经取得了举世瞩目的成就，把我国与发达国家的差距拉近了几十年。我们更有信心把我们的国家建设好，发展好，我的中国梦不会再是梦。

怀揣我的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡！

上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊!”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音很小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但声音要大些呀!”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。

几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒!谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。

补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。

“其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的引路人。

是什么精神为红军长征的胜利奠定了基础?

是舍己保全的精神，宁可牺牲自我，去保全集体的团队精神。当年红三十四师师长陈树湘率部队为红军垫后，掩护主力队伍撤退以后，他们只剩下四五百人。等到他们撤退的时候，湘江已经被国民党封锁了。他们又饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈师长腹部中了敌人的子弹，他命令其他的战士撤退，自己来掩护，不幸被敌人抓住。敌人非常得意，在抬着他去邀功的时候，陈师长把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲，年仅29岁。这个故事让我流泪，长征中还有许许多多的红军战士为了大部队的安全，牺牲了自己，如果一支军队，一个民族拥有这种精神，那就无坚不摧了。长征精神是一个宝库，过去，现在和将来都能让我们受益匪浅。

是宁为玉碎不为瓦全的精神，1941年8月，侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力，对晋察冀边区所属的北岳、平西根据地进行毁灭性“大扫荡”。9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后卫阻击，掩护全连转移。他们坚定沉着，利用有利地形，奋勇还击，打退日伪军多次进攻，毙伤90余人。次日，为了不让日伪军发现连队转移方向，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。日伪军误认咬住了八路军主力，遂发起猛攻。5位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗到日落。面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。他们宁死不屈的精神表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节。

是坚贞不屈的精神1952年10月14日，上甘岭战役打响了。美军集中了优势兵力，在大量飞机、坦克、大炮的助威下，向我军阵地发动了入朝以来规模最大的攻势。19日晚，上级命令黄继光所在连对上甘岭右翼597.9高地进行反击战斗，并要在20日拂晓前拔下这根“钉子”。敌人的兵力虽说有我们的二三倍多，但机智勇敢的我军官兵很快将3、4、5号高地拿了下来。到了2号高地，连队进攻遇到了“钉子”：敌人设在半山腰处坚固的火力点喷射出来的猛烈火力，压制我军先头部队。两个爆破组上去了，没有成功，营指挥员着急得瞪大了眼睛。就在这时，黄继光送信回来了。见此情景，一直想上战场的他急忙把早已写好的请战书交给参谋长，一再请求把爆破的任务交给他。参谋长看着他用鲜血写成的请战书，答应了他的请求，同时派连队通信员肖东良和吴山羊作配合。黄继光他们出发后，为了完成掩护任务，钟仁杰将排里的两挺机枪全派到最前沿，自己把住了一挺重机枪。

黄继光他们在距敌火力点不到50米的地方被敌人发现了，照明弹、探照灯使整个山坡变成了白天，无数条机枪喷射出来的火舌，扫向他们隐蔽的地方，眼看着三人一个个相继倒了下去。可没过几秒种，黄继光又匍匐前进了，但动作比原来慢多了。后来才知道，吴山羊这时已牺牲，肖东良身负重伤不能动，黄继光左臂也挂了彩。在距离敌火力点不到10米的地方，黄继光用右臂撑住了身体，扔出了手雷。一声巨响，敌机枪哑了，他再次倒了下去。这时，部队刚要发起冲锋，不想敌人的机枪又响了，钟仁杰怕敌人发现倒在地上的黄继光，狠命地朝敌火力点射击。枪声和伤痛使黄继光醒了过来，他看部队还没冲上来，又吃力地朝敌碉堡爬去。敌人的火力完全被钟仁杰吸引过来，黄继光顽强机警地爬到了碉堡下。那里是射击的死角，他蹲了下去，回头朝钟仁杰他们看了一眼，接着一挥手，大声喊了一句话。由于机枪猛吼，他的话音全被枪声淹没了，没有人听清他喊了什么。这时，战争史上那最为悲壮的一幕出现了：只见黄继光猛地站起来，身子向上突地一挺，奋力地向碉堡扑了上去，用胸膛堵住了冒着火舌的枪口……战斗结束后，战友们将黄继光的遗体背了下来，为他穿上一身崭新的中国人民志愿军军服，安放在了一口从祖国运来的棺材里……

如今想想，他们用自己的身体挡住枪口是为了什么?很清楚，是为了长征的胜利，他们知道想胜利就要流血，于是便奋不顾身的冲上前去……

面对自己的先辈，每一个人都应该扪心自问，我们的幸福生活来自哪里?我们有没有忘记那些为我们打天下的革命先辈?

有人可能会认为，当年穷人参加红军是为了有饭吃。确实是有这样的人，但是他们当了红军以后，其信念就不只是为了吃饭。我们在长征七十年后的今天，仍然能深深地感受到红军长征的艰苦卓绝和巨大牺牲，“送郎当红军”绝不仅仅是为了吃饭而去的，而且有一些红军将领就出身于书香门第，家里有饭吃，他们就是为了人民的利益，为了大众的解放扛起了抢。

假如仅仅为了吃饭，你就无法解释这样的故事，红军长征到云南时，有12位红军伤员被敌人抓住了。敌人说，只要你们不当红军了，就可以放你们生路，不杀你们，但是这几位红军战士个个坚强不屈，敌人没有办法，就把红军伤员带到半山腰一个深不见底的地下河洞口，把前面两个伤员推到山洞里面，在后面的10位红军就说：“不用你们推，我们自己跳”。当地群众后来把这个洞叫“红军洞”，这个事迹刻在那个洞口的碑上。

我觉得，红军作为中华民族的一部分，在那个年代里，承担起了自己的历史责任。这种历史责任感，最值得我们纪念，也是今天中华民族实现伟大复兴最需要的。

红军长征，一个不能让中国人忘记的史诗，它记载中国在建国前英勇抗敌的伟大壮歌，记载了中华民族不畏艰险，勇不低头，坚贞不屈的民族精神，它是中华民族共和国成立的最好的见证。在长征中表现出的英勇无畏，团结向上，舍己为全的精神应值得我们每一辈的子孙发扬光大，无论是生活，还是学习，无论是工作，还是生活正的一点一滴，我们都应该发扬这些民族精神，为建设一个和谐，健康的社会奠定新的基础。

梦想要激发力量、鼓励奋斗，离不开现实的深厚基础;梦想要开花结果、落地生根，更有赖于现实的强力支撑。

要坚持发展是硬道理的战略思想，不断夯实实现中国梦的物质文化基础，习近平主席的重要讲话，阐明了加快经济社会发展，是实现中国梦的必然要求和根本途径。

伟大的梦想，源于现实的土壤。中国梦逐渐成形的过程，也是中国不断发展前行的过程。上世纪初，爱国学生只能空自发出“奥运三问”;进步青年只能在小说里幻想举办万国博览会。战乱频仍、民生凋敝、经济萧条，何敢言梦?从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”，奥运梦、世博梦终于梦想成真，我们听到中国梦渐行渐近的铿锵足音。

只有通过不断发展，才能让梦想成为现实。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，体现在国家物质硬实力和文化软实力的提升上，体现在更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入等实打实的民生红利中。改革开放30多年来，我国经济社会发展保持旺盛活力，综合国力、社会生产力、人民生活水平得到极大提升，这是中国梦最坚实的基础，让我们能充满自信地向着现代化建设目标稳步前行。

我们深知，前行的道路上还存在各种风险挑战。经济总量跃升至世界第二，但人均水平仍有不小差距;成为全球发展“新引擎”，但环境压力、资源瓶颈也日益凸显;整个社会活力涌动，但也要处理好转型过程中种种难题。基本国情、主要矛盾、国际地位“三个没有变”，中国梦依然在路上。

要解决问题、应对挑战，抓住重要战略机遇期，只能始终把发展放在第一要务的位置，以发展解决“发展起来以后的问题”，从转变发展方式、调整产业结构到保护环境建设“美丽中国”，从丰富群众文化生活到保障人民基本权益，不断夯实中国梦的物质文化基础。实践证明，以科学发展观为指导，始终坚持以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，我们就一定能在攻坚克难中，让“中国号”巨轮驶向更开阔的水域。

1902年，梁启超在《新中国未来记》中，这样描绘他的“中国梦”：无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。实现民族复兴，是无数中华儿女的百年梦想，经历了艰辛探索和不懈奋斗，中国人民比以往任何时候都更加清醒地认识到一个颠扑不破的真理：发展才能自强，实干才能兴邦。

我说着中国话;我写着方块字;我学着中国史;我食着中国菜;我听着东方红我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中快乐着。我是中国人，我有中国梦。

我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情;一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。唯有这一点，就足以能让我的中国梦自豪了。

一场自豪的中国梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，有多少革命者与解放者为中国崛起而奋斗?数也数不清。XXX、周恩来，都是伟大的领袖，他们也是怀着那个中国梦，将中华崛起。

我在想，这个中国梦到底是什么?

是整天痴心幻想?张口闭口要奉献却不拿出实际行动?还是从现在出发，好好想想少年之重任。

我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强!所谓的“少年强则国强”就体现在这里。

“资本主义国家，好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，可这都需要我们用我们呀，我们用这中国梦实现中华民族伟大复兴的确是一项光荣而艰巨的事业。

这正是中华少年为之努力的原因。我们学习，我们读书是为了将来有知识，有力量，从而报效祖国、

我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是下一代，我们就是祖国未来的星星之火，我们要点燃东方民族的志向，为着我们的中国而一搏，正是我们的任务。

高地之间是要填平的，别的国家更胜一筹，中国人就要用力量追上对手，在超越对手，在未来的时代中，我们也不能输在起跑线上，超不过不要紧，但一定要让中国人活的有脸面，更要有一身正气。

[800字关于我的中国梦作文

有人说梦想是什么，梦想就是自己心中的愿望，在通过自己的努力完成这个愿望，这就是梦想，人人都有梦，而他们也在时刻完成自己的梦想。

在世界各地都有身残励志而努力完成自己的梦想人;如眼睛失明，耳朵失聪依然继续学乐的贝多芬;全身残疾却还坚持写作的张杏子。他们都是在几乎绝望的处境下创造了奇迹。

中国，也在1964年10月16日创造了一个奇迹——发射了第一颗中国制造的原子弹，让中国成为了一个拥有原子弹的国家。这个一岁的国家，又在抗美援朝中使美国胆怯。最终成为了一个强国。

可是在当今世界，中国则赶上世界，却又掉进了“坑”里，由于中国没有制造出航空母舰、垂直喷气升降飞机，菲律宾和我们争黄岩岛，日本又和我们争钓鱼岛，中国虽然做出了“反击”，可菲律宾和日本都不让步，原因只有一个，中国的军事科技不强，现在美国又挑起了利比亚、叙利亚反对派和政府军，就是因为美国太强大了。

我长大以后要做发明家，把航空母舰和垂直喷气升降飞机钻研出来，让菲律宾和日本不敢轻举妄动，再造出更好的激光武器，让美国也望而生畏。

“少年强则国强，少年富则国富”，我们是祖国新世纪的花朵，是未来中国的希望，只有人人都有梦想，中国乃至世界都会变得美好。我们的梦想就是中国的梦想!

今天读了汪国真的《远方》，他将远方写成了一个充满了美好和神秘地神奇之地，号召我们应该现在就踏上去远方的路。但我不这样认为，我认为不仅是自己还是发展中的国家都应脚踏实地，而不是一昧地展望远方。

自己应脚踏实地，而不能展望远方。因为只有在脚踏实地之时，才能充分发掘自身的优点，使自己在成功之路上跨出的每一步都无比坚实；而如果只是好高骛远的话，自己走向成功的路就像走钢丝一样，犯了任何一个小错误都会使自己摔离成功之路而掉向失败的深渊。例如，学生脚踏实地立足现在时，会夯实基础，补缺不足，更努力的学习；一个老师脚踏实地立足现在时，他会查漏补缺，革新方法，更努力的教书育人；再比如，当国家公职人员脚踏实地立足现在时，他会认真工作，兢兢业业，更努力的服务国家和人民……所以，我们需要脚踏实地，立足当下。

不仅仅是个人，一个国家、一个民族要完成伟大复兴，更应该脚踏实地，立足现在。因为许许多多国家和民族这么做了，所以他们成为了一方霸主。例如英国，利用资产阶级革命早的优势，率先发起了工业革命，使经济、军事迅速发展，建立了当时最大的帝国——日不落帝国；中国自身也是如此，利用沿海港口多的优势，建立了经济特区，实行了改革开放，使中国成为世界上发展最快的发展中国家。

这就是脚踏实地的好处，而盲目的展望未来是没有好处的，相反，还会有许多不利的影响。

盲目的展望未来，会使人迷失自己，只是一味地羡慕别人，而忘却自身优点，古代印度有一个人，在听说别人发现宝石矿赚到钱后，便变卖家产，到许多地方挖掘，却一无所获。最后，贫穷而死。死后，别人在他卖掉的房子下发现了世界上最大的宝石矿。盲目的展望未来不仅于个人不利，对一个国家民族也是会产生极差的影响，二战前，纳粹德国一心想统治全球却忽视了自己部队的弱小，盲目参战，最终使人民流离失所，经济一落千丈。

所以，我想完成我自己的梦想就应该，脚踏实地立足现在，不好高骛远。而如果想完成中国梦，更应该如此——脚踏实地。立足现在。

时光飞逝，我已经从一个充满幻想的小男孩变成一名科学家了。

我发明了一种时空隧道，想看未来的中国。可是，我仍然害怕时空隧道不稳定。

第二天，我叫我的助手把我送到100年后的中国。我慢慢闭上了眼睛，当我再睁开眼时，我已经在100年后的中国了。

在那里，我看见了两百多架我发明的隐形飞机和一百多艘航*母舰在演习。接着我来到大街上，被眼前的景象惊呆了，我看到很多机器人开着太阳能环保汽车在城堡里来回穿梭。

最后我来到了西部，看见哪里的铁路和公路四通八达。啊！我的祖国越来越强盛了！

我为未来的中国感到骄傲，我相信这一切都会实现的。

（作者：株峰）

月儿弯弯照九州，中华也如同一只雄狮刚从梦中醒来，在皎洁空灵的月光下，雄狮发出低沉的吼叫，蛰伏。

曾几何时，有人对“庭前花开花落”持着“去留无意”之态度，亦有人对“天上云卷云舒”有着“宠辱不惊”的心态，如此超凡之脱俗，看淡了一切，一切皆为平常。但他却看淡了国家，至此，我有种说不出的情感包含在其中。一个国家，尤是一个地域辽阔人口众多的国家，似乎缺少了一种朝气。

梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。由此可见，任公这一席话是对于少年关系到一个国家的衰盛的极大的总结概括。少年人，心怀梦想，努力学习，报效祖国，是一个亘古不变的连环大圈，正是如此，少年总是爱做各种奇异的梦想，虽千奇百怪，却也离不开“祖国”这个大的怀抱。

正值青涩的少年时代，虽有胆怯，但对未来仍充满希望。我梦想着成为一名作家，不为名利，只求在午后微醺的阳光下静静地写着一些由灵感创作而成的文章。这个梦想虽不伟大，却充满着平凡的希翼。

亦在祖国母亲的温暖怀抱下，莫言正走进人们的视线，他苦心创作，终获得诺贝尔文学奖，这是多少文人渴求的奖项！可这又是中华民族几代的梦想啊，莫言的成功，让我们“中国梦”的实现，又迈进了一步！

回想上个世纪六七十年代，文革带来的创伤始终未被抚慰。老舍先生在这阴晦的环境下，倍受折磨，他舍了对这个世界的留恋，独自一人走到北京太平湖边，呆呆的坐了很久，最后沉石于湖底。

老舍先生与莫言的经历，寥寥数语却令人沉思。现如今，中国苏醒了，不仅如此，且挺起了脊梁，屹立于世界的东方之颠。清晨的阳光照到每个人带着微笑的脸庞，似是镀了一层金色，在蓝天下显得更加幸福。

而我的理想充满了对未来的憧憬，亦饱含了对自己的期望，这给予了我极大的动力，于是，我便有了翱翔的勇气！中华的崛起令我惊叹，腾飞的一切在辽阔的大地上熠熠生辉。一切，美好而平静。

时光静静流驶，留下的，不仅仅是一个个梦想，而是令人惊叹的传奇！

在这个信息飞速发展的时代，人被会被新潮的网络用语吸引，而忘记去品味诗书的妙趣，而"国学小名士"却唤起了我们对经典的探寻，对美德的传承!

历史如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而诗词却让美成为永恒。诗词，就是中华文化中的排列整齐的颗颗珍珠，是祖先留给我们的珍贵财富;更是指引我们前行的灯塔!

通过这次比赛，可以看出每一位选手都有丰富的文化底蕴，在仅有一字提示的情况下能够唤醒脑中踊动的诗词，在比赛过程中做到临危不乱，对答自如。我最欣赏沂蒙老区的谢奕辰，她是一个不去计较成败的人，不会因失败而影响个人对国学经典的喜好与学习。

当一个人真正沉醉在诗赋的世界里，就达到"无我之境，以物观我，故不知何者为我，何者为物。"之境界，忘记是比赛，忘记要获胜，只是几位学士在交流心得 ，吐露真情。在被规则层层捆绑的世界，阅读经典总能求得当下没有的自由，暂时抛下琐事，试着体味浩瀚无声，这逃脱于时空外的孤独未必不是赏心乐事。

诗词，是历代文人智慧的结晶，我们所要做的，不是把他们像晶石一样封存起来，而是学习传承。古代有凿壁借光的好学，闻鸡起舞的勤奋，悬梁刺股的决心……。而这些精神是我们现在社会所欠缺的，也是这个社会所需要的。

传承中华国学，不仅要懂国学，还要行国学，最重要的就是践行在实际行动中，真正做到与人为善。

掌握和熟悉礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。孟子曾说过："君子以仁存心，以礼存心，仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

忘不了，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"的杜环侍老。忘不了，"凡人之所以贵于兽者，从有礼也"的孔融让梨。忘不了"人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸"的陶母拒鱼。忘不了"躬自厚而薄责于人"朱冲还牛。

学习国学，传承国学，就要"由外而内，由内而外"。所谓由外而内，是说将国学中的抽象的道理，具体方法记在心里，是知识得到丰 富; 所谓由内而外， 便是将从国学中学到的道理、 方法融入进生活中， 使人格得到升华。要把"学"记在脑子里，把"国"记在心里。

国学小学士们向我们践行了真正的中华国学，掉在地上的废纸，仅有的美味龙虾，陌生人向你借钱，捡或不捡，让或不让，借或不借都只是一刹那的决定，如果你选择了是，礼仪的萌芽就会从你心中种下 ，久而久之便成习惯。

礼貌是一种习惯，他体现着人们的生活态度;礼貌是一种精神，它体现着人们的风貌。

你有梦，我有梦，他也有梦，中国所有人的梦就凝聚成一个梦——中国梦。

有一个名人说过这样的话：人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。我们每一个人都有自己的梦想，都与别人不同的梦想。人只要有自己的梦想才可能在事业上有所成就，才可能功成名就。梦想就是目标，是前进的方向，有了自己的目标，抓住机遇，脚踏实地地干，才有梦想成真的可能。如果只有梦想，不去为梦想而奋斗，而坐着空想，那么梦想只能是梦想，永远不能成功。

我的梦想，始终在我的脑海萦绕，那就是我想建一个自己的科技发明工作室。工作室的布局设计我已想好，在工作室的中间挂一个牌匾：创意发明工作室。工作室的四周挂一些发明人的照片和他们的名言及他们的发明项目。并设计一些相应的情境，让美术教师为我代写几幅字，比如“天才发明家从这里诞生”、“你的创意就是我们的需要”、“你的人生在这里改变”、“梦想成真的时刻到了”“小发明大智慧”等。让我的创意团队在这样的环境下充分发挥自己的想像力，爆发出自己最大的潜能，创造更大的奇迹。我不需要我的团队有多么大的发明创造，我只想让我的团队发明出一些被人们不在意，但是比较使用，让人认可，能更好地减少劳动力，达到最大效率。比如我们比较常见的：我们现在的农民，种大蒜比较费时，必须一个蒜瓣一个蒜瓣种植，比较辛苦，能不能发明一个种蒜机，能更好地帮助他们；现在的柏油路让超载的大货车碾压的惨不忍睹，能不能给大货车设计一个超载不能行驶的设备；农村的路是四面发达，转折弯较多，危险的机率就较多，能不能设计一个报警设备来提示人，在转弯处减速或停止；现在的农村中小学操场划跑道时，还用浇线壶划，既费时又费力，能不能设计一个一次性划多条跑道的设备，既轻巧又速度快；体育教师的哨子不用时经常装在口袋里不卫生，能不能设计一个哨盖，平时不用时盖上，保证哨子的卫生等。其实我们有很多需要改进的东西，需要改进的项目，就看我们是不是关注，我们是不是在意。只要我们用心去观察，去考察，我们会抓住许多时机，会改进或创意许多项目，使它们更先进，更完美，更能提高我们的工作效率。

这一梦想在我的脑海里已经装了很久了，始终不想放弃，我不断的告诉自己，我需要在这人生征程中，去创造我的未来，我的梦想，实现我的梦想。

中国梦，何为中国梦?xx总书记认为：中国梦就是实现国家的伟大复兴;老师认为：中国梦就是有一批批栋梁之才;爷爷认为：中国梦就是有一个小康的社会……。中国梦，中国梦，问题很简单，答案却不简单，因为每一个人都有一个属于自己的中国梦，一个与众不同、独一无二的中国梦。那么，我是中国梦是什么呢?我希望成为一个建筑设计师，诚然，我的这个中国梦十分普通，在中国也有许许多多的大厦。但是，这其中又有多少是由中国的设计师自己独立完成的呢?直到现在，我还记得那次和爸爸参观紫峰大厦时的情景，“哇”好高的大厦啊!我看着面前这座庞然大物，尖顶直插云霄的大厦，禁不住惊叹道。“嗯”的确，它确实蛮高的，爸爸淡淡的回了句：“它的主设计是谁做的?”我睁大眼睛，好奇的问道：“谁?”爸爸顿了一下，看了我一眼，然后说道：“是中美公司联合设计的。”接着，老爸仿佛想起什么，匆匆离开了，临走前随口说道：“现在大部分有名大厦都是外国，或者是中外联合设计的。”

当初，老爸那随口的一句话，这些年来，我一直未曾忘记，这也使得我一直想成为一名工程设计师，为祖国设计出无数堪比埃菲尔铁塔的伟大建筑，不仅如此，我还要为外国设计，让世界各地的华侨化人都能看到属于中国的设计师设计的建筑，让各国各地的人看到，这是属于中国的知识产权。

这就是我的中国梦，一个很平凡、很普通的中国梦。它或许不能与那些或伟大，或辉煌的中国梦想比，也无法在所有中国梦中标新立异，但是，它对我来说，却是一个独一无二的中国梦，一个完完全全属于我的中国梦，一个让我终生为之奋斗的目标。

曾经，我失败过，也绝望过，但是，每当我想起我心中的中国梦时，那让我要为之奋斗一生的目标时，我会抬起头，轻轻咬下嘴唇，然后，将绝望之情悄悄埋进心灵的深处，将失败化作动力，在心里默默的鼓励自己，一切困难都只是成功的垫脚石而已……。

梦，犹如天上的星星，遥远而又耀眼，但它又不同于星星，因为它是可以去实现的。

我的中国梦，其实很简单。

我在作文班的一次人生课上，老师对我们说过，：“让父母安心便是他们最大的快乐。”我默默记下了这句话。

放学后，我的好友想让我去他们家玩，我由于今天作业比较多，显得有些不情愿，皱着眉头艰难地做决定。我的好朋友立马看出了我的心思，急忙补充说：“没事儿，一会儿就好了，你不是没来过我家么？就当是参观旅游一下。”我看他诚恳的样子，眼睛都要闪出光来了，我只好点头答应。

一来到他家，他还真像一位小导游，让我“参观”起他家来，他让我看这看那，还把他小时候的玩具拿了出来。他现在则收集一些模型，其中有几把仿真合金手枪，虽然打不了子弹，但却十分精致，美观。不知不觉，时间便悄悄溜走了将近一个小时。我本来还想写点作业，结果半天才发觉才写了一个字，这时，突然来了一个电话，原来是老师打来的，问我朋友我在不在他家，我爸妈正在找我呢！这是我才发觉，我还没向家人交代我的行踪，我立马接过电话，打给我妈……

事后爸爸告诉我，他们从学校跑到家，又从家跑到学校，还让老师挨家挨户的打电话询问，连一向坚强严厉的妈妈都流了眼泪。

“让父母安心便是他们最大的快乐”。成绩、光荣只是一部分，最重要的，是让他们安心快乐，让世界的人安心快乐！

……

我的中国梦，其实很简单。

每个人都有犯错的时候，阚老师在我犯错时，就似引路人一般，为我点亮成长的心灯。

“干嘛，神经病哦，打人干什么!”黄怡然揉着不小心被我擦到的手臂，两眼斜视着我，高傲的大叫道，“看你个头啊，弄伤了人还不快赔礼道歉!”那眼神，就好像把我贬低到了一个仆人的地位，看到黄怡然这般无理取闹，我暗暗心想：我好歹也是个顶天立地的男子汉，怎么能在一个女生面前如此低头受责，如此懦弱，如此孬种呢!想到这儿，我不由得将刚到嗓子眼的那句“对不起”给咽了回去。

我恶狠狠地盯着黄怡然，牙齿咬得咯咯作响，仿佛嘴里嚼着一块比钢铁还硬的蚕豆，手上的青筋条条绽出，拳头捏得比木板上的螺丝还要紧密，随时准备给上黄怡然一记重拳。“无理取闹的家伙，我今天就让你瞧瞧什么叫厉害!”这句话本是吓吓她的，可谁知，她倒先当真了，冲着我小腿就是一脚，还好我及时用手挡住，随后又连连躲过她的几次攻击，到这时，我已是忍无可忍了，心中的怒火终于爆发了，整个人彻底疯狂了，失去了大脑控制的我大喊着冲了过去，一大脚踹在她的肩头，把她踢得连连退却，还没等她反应过来，我早已将她掀翻在地。周围的男生连连叫好。望着趴在地上起不来的黄怡然，突然间，我又感觉一阵茫然和后怕。

果不其然，早有“流星马”飞报阚老师，阚老师闻讯赶到，将我带入了办公室，阚老师强忍怒火，慢条斯理地说：“冯忆文啊，你怎么可以对一名女生大打出手呢?”我极力忍住即将决堤的泪水，歪着头看着一边。阚老师大概是瞧出了我很不服气，她似乎已经对事情的前因后果有了大致的了解，凝视着我，只用了一句话，就把我唤醒了!她说：“好男不跟女斗，这是古今对男子汉的评价标准。假设黄怡然身上一团烂泥，而你身上被溅脏了，你如果继续和她争斗，你只会更脏!你若是男子汉，就应该罢手，小心翼翼地走好自己的每一步，是吧?”我的泪水夺眶而出，不是委屈和难受，是激动的泪水，醒悟的泪水啊!我举手向阚老师发誓：“老师，我懂了，我会处理好这件事的!”

回到教室，我发现桌上有一张纸条，上面写着“对不起”，究竟是谁的笔迹?我断定是黄怡然。于是我郑重地在纸条上补了一句“对不起”，传了回去。自此，我再没有发生类似的错误。

成长的岁月，阚老师用她特有的耐心和智慧，轻轻拂去我心灵的尘埃，让我在人生的大海扬帆远航!

陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，"爱满天下"，是"万世师表"的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的"爱"，才有了他那种"千教万教，教人求真"的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以"捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为"中国近代教育史上的一代巨人"。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。因此，不管是过去，还是现在，或者是将来，他都是师之楷模，是广大教育工作者学习的典范。要弘扬陶行知思想，光大陶行知精神，首先，我们就要学习陶行知的崇高师德。

"德为师之本。""师者，人之楷模也。"教师的使命是教书育人。教师将全部的劳动和一生的心血凝聚在一起。为的就是向学生传播人类文明，熏陶道德情操，塑造美好心灵，为国家培养出高素质的一代新人。但，倘若教师的人格品德学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问，他将如何去覆行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说："道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处?quot;由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其它行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。教师队伍作为一个特殊的职业集团，它的道德水准高低将与民族的存亡，国家的命运息息相关。可以说，没有教师的社会劳动，没有教师道德的高素质，便没有新一代民族素质的提高。因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!

锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：

其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。"教师的成功是创造出值得自己崇拜的人"，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。教师应像陶行知先生一样"千教万教，教人求真。千学万学，学做真人";教师从一选择上教师职业，就应具备"捧着一颗心来，不带半根草去"，永不为外物所动的胆魂与气概。只有基于这样高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有是拥有这样的精神特质的教师，才可能把教师职业不仅看作是为国家尽道德义务的形式，而且看作是发挥个人才能，实现自身价值的形式，从而树立起"甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰"的师德观念，为教育立功、立德、立言，为自我的完善而自尊、自慰、自豪。

其二，教师应该热爱学生。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。陶行知先生说："待学生如亲子弟"。爱是教育的基本要素，"没有爱便没有教育"。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。"爱是一门艺术。"能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，爱的形式与内容，就是教师品德、学识和情感的结晶。因此，教师要做到能爱、善爱：要爱学生成长过程中的每一微小"闪光点";要爱他们具有极大的可塑性;要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。"爱"要一视同仁，持之以恒;"爱"要以爱动其心，以严导其行;"爱"要以理解，尊重、信伍为基础。只有这样的爱，才是以德立教。只有以德立教的"爱"，才能爱出师生间的"师生谊"，爱出社会主义社会新型的师生关系，爱出"爱满天下"的陶氏风范。随着素质教育改革的不断深化，"爱生"的意义也在不断地得到升华。爱的双向功能是现代教育中的媒介，润滑油和崔化剂，不热爱学生的老师，学生决不会欢迎他。因此，"爱生"是现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。

其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。陶行知先生说："教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。"面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对"学高为师，身正为范"的挑战，教师如果不强化"自育"意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练，做到"闻道在先"，"术业有专攻"，要"为人师表"，恐非易事。故此，当代师德对教师的要求也包容了"勇于和勤于不断提高自己各方面素质"这一内容。

其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。教师的工作对象是活生生的人而不是商品。商品生产出了次品可以弥补，学生教育出了问题，几乎无法补救。以众多优秀教师工作成功的表现来看，我们不难发现其共同点之一，就是尊重教育科学，遵循教育规律办事。他们讲求教育艺术，坚持"文道统一"，他们不是照本宣科的"经师"，而是融科学、艺术、文化、道德于一身的教育精英。他们有科学的头脑，敏锐的触角，艺术的手段，善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。他们无不时刻以自身的科学态度，科学精神去催化新一代的科学潜能。因此，他们获得了创造性劳动的成功。由此看来，科学化教育才能对全体学生素质的全面发展负责，对教育的社会效益负责。讲究科学，无疑是现代师德所应涵盖的内容之一。

其五，教师还要乐于合作，善于合作，珍重全力。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣――为教育增添了活力――如竞争中涌现了大批专家型教师，大批星级教师;展现了大批教育教学成果，造就了大批新型的人才。但教师又要乐于合作，善于合作，珍重合力。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。只有在获取共识的前提下的教育合力作用下，教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率和效果，从这个意义上看，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

其六，教师还应有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度。教师高尚的人格，大度的仪表，优雅的风度具有无穷的感召力，亲和力。教师高尚的人格来自教师的道德修养;教师端庄优雅的仪表、风度、气质来自教师的文化素养。教师只有以协调的人格美、仪表美、风度美，才能以德立教，以身示教，塑造出当代教师的美好形象，造就新一代的师魂。

综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。因之，它在教育中发挥着重要的教育、调节、影响作用。学陶师陶重在实践，弘扬师德要正师风。让我们站在新的历史高度，重新审视陶行知崇高师德的价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，锻造新一代的师魂，把中国的教育推向新的辉煌!