老师的目光小学作文精选汇总20篇

敬爱的刘老师：

您好!

您只是我们成长路上的向导，带我们驶向知识的海洋。在我们做错事的时候，你就会细心地教导我们，使我们找到正确的方向，在我们丧气的时候，给予我们鼓励，让我们重新找回自己。在学习的过程中教会了我们很多知识和方法。您就仿佛是一位园丁，培养着祖国的花朵。

还记得有一次我有一道题不会做，我心急如焚，如同热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，老师您走了过来，见到我愁眉苦脸，便摸了摸我的头，关心的问：“凡凡，你怎么了?哪道题不会做了吗?”我满脸痛苦的说：“这道题。”老师温柔地说：“其实这道题并不难，是这样做的。”老师耐心的为我辅导，直到我听明白为止。

老师，谢谢您三年多以来对我的关心与教导，我一定不会辜负您对我的希望，我要从小好好学习，长大了建设我们伟大了祖国。最后，祝愿老师：

万事如意工作顺利

学生：

20__年9月13日

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，老师们就像春蚕。就像蜡烛一样，用尽自己的全心全意来服务这个社会，服务着众多学子。在此‘‘为学杯’’征文大赛中，就让我用键盘来写出对老师的无限感激之情。

今天的我，已经是一个坐在毕业班的小学六年级学生了，还有几天小学就要毕业了，想起了六年来陪伴着我的老师、同学以及那亲近着同学们的王杏利校长心中是那么的不舍，而那位老师，我也记忆犹新，他就是我六年级时的班主任---焦建勋。

他那大大的鼻子上挂着一双眼镜，方方的脸看起来不大不小，虽说他的脾气不太好但是对于同学们却比自己的亲生儿女还要好得多。

每天上课，他总是竭尽全力的给我们讲课，并且讲课的声音也很大，让我们班级里每一个同学都能听得清清楚楚。

还记得他在讲‘‘卧看牛郎织女星’’时，他为了怕我们认识不到牛郎星和织女星在银河中的位置，就用那一支粉笔在黑板上划出了个‘‘银河’’，然后我们班级的每一个同学都知道这篇课文的意思了。

但是他在同学犯错误的时候也会细心的去教诲他，并且告诉他们以后不能再犯这样的错误。

虽然在过几天我就要对焦老师说再见了，但在我的心头却会永永远远的记下在小学六年生涯中陪伴过我得每一位老师。

我们的语文老师涂老师是个比较严厉的老师。

还记得有一次，上课铃已经响了，可是班上还是像一锅沸腾的粥一样，闹哄哄的。吵架声、谈话声、追赶声混成一片，吵得不可开交，就连值日生和班干部也管不了。这时候，涂老师来了，立刻就”龙颜大怒“：你们怎么这么不自觉，老师还没来就这么吵吗?还在教师里追来赶去的，万一撞到桌子、椅子上去了怎么办……这些话犹如滔滔江水，连绵不绝的进入我们的耳朵，全班顿时鸦雀无声，大家连一口大气也不敢出。

虽然大家都很害怕这位严厉的涂老师，但我们知道无论老师对我们有多么严格，都是为了我们好。

我爱我们的语文老师——涂老师。

我在这个六（4）班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心，要知道我一直都是乐观派的^_^。是因为某种原因：那时，“熊猫”开始讲试卷了，讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊！要得A的话，也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来，可是“熊猫”说什么他不想理分数的事（干脆说他懒得改，班里最起码有99%人被他改错）。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来，我的金牌同桌――李艳过来安慰我，也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的！总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要！不仅这样，在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目――贪钱 ，你知道吗？上个星期天，我因去尖峰岭玩了，没能去参加老师的补课啊，正好那一天“熊猫”要我们交补习费，我没去。他可着急啦，第二天就不停地叫我给他钱，烦都烦死啦，不就是100吗？不仅仅这样，我交给他钱啦，他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛！用不着数这么多次吧（而且也数不了），看一眼都可以知道数目啦！——0——

真是讨厌的“熊猫”老师啊！

在我的人生中，有很多位老师，为了让我们学习好、身体好，他们甘当绿叶，默默地为我们付出着，但我觉得对我影响最大的当然就是我的班主任黄老师。 In my life, many teachers, in order to allow us to learn and be good, they are willing to give us silently, but I think I thinkOf course, the biggest impact on me is my class teacher Huang.

说起黄老师，在我们的眼里，那可是一位大美女呀!她高高的个子，大大的眼睛，白皙的皮肤，红红的嘴唇。一条乌黑亮丽的马尾辫的映衬下，更显得青春活泼。她有一口流利的普通话，说话中气十足，从不用扩音器。我们很怕她，也很爱她!

记得有一次，班上的男同学下课后打闹，其中一位同学摔倒砸在桌角上，流了很多血。她心疼极了，赶紧带这位同学到医院去看，花了很多钱，缝了十几针。班队会上，老师对我们讲了许多道理，并告诉我们下课后不要乱跑，否则会有危险。但第二天课间的时候，同学们抑制不住冲动，继续乱跑和打闹。

放学的时候黄老师问我们：“今天有没有乱跑呀?”我们异口同声地回答：“跑了!”老师用失望的眼神看了我们一眼，大家顿时羞愧难当。从那以后起，我们下课有规有矩，再也不乱跑了!还有一次，班上的两位同学突然失踪了。老师找遍了所有的教室也没有找到他们。

老师急得满头大汗，问过门卫，他们应该没有出学校大门。于是老师发动全班同学找他们，在学校里大声地喊他们的名字。很久以后，终于把他们找到，原来他们在隐蔽的角落里躲着玩!

在生活上老师要求我们不许吃垃圾食品，天天早上要吃本鸡蛋、喝牛奶，少看电视。在学习上对我们要求非常严格。当同学期末考试考出好成绩时，老师的脸上露出了灿烂的笑容。

想到这里，我忽然想起了黄老师给我的评语：“岚岚，你很棒!老师相信你下学期一定会更加出色，做全班同学的好榜样!”我也想对黄老师说：“老师呀，我们永远爱您，您永远是我们的亲人，在临近教师节的日子里，希望您保重身体、开心快乐，您的孩子们为您祈福!”

她，中等身材，短短的头发中隐隐有几根银丝，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛。额头上已背岁月无情地刻上了几道“五线谱”。那根根银丝，道道皱纹记载着她30多年在教学岗位上的呕心沥血，辛勤耕耘。她——就是教了我四年语文的陈春英老师。

陈老师身体不好，患多种疾病，尤其是“甲亢”病常常折磨得她十分痛苦。有一次，陈老师连续上了两节语文课，十分劳累，陈老师“甲亢”又发作了。只见她站在讲台上，颤颤巍巍，好像整个人都要栽倒似的，讲话的声音也越来越沙哑，握粉笔的手也在发抖，豆大的汗珠从陈老师的额头上滴下来。看到陈老师这样痛苦的神情，班长小红含着泪说：“老师，您休息一会儿吧。”陈老师笑笑说：“不要紧的。”说完，便忍着四肢无力的痛苦，继续给我们上课，同学们都感动得热泪盈眶，听得津津有味。

陈老师不但带病坚持工作，而且爱生如子。我们班的小张由于父母的离异，跟着年迈的奶奶生活，由于缺少父母的关爱，小张的性格变得很孤僻，成绩也一落千丈。 陈老师知道他的情况后，亲自到小张家家访，并每天晚上给小张辅导家作。在陈老师的帮助和关怀下，小张体会到了浓浓的母爱，为了不辜负陈老师对他的殷切希望，他发奋学习，期末考试成绩名列前茅，性格也越来越开朗了。

老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷茫而渴求的眼睛，老师义无返顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师声音的旋律，学生学会用心去歌唱，用爱去追求。

陈老师真是我们的好老师。陈老师，虽然我马上就要离开您了，但我不会忘记小学生活中有这样的好老师！

教师,太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。我崇拜老师，更向往这个职业。我相信，我的愿望一定会实现的。

二十年后的我细高个，披肩碎发，身穿一身得体合身的教师服装。那时的我既不是模特，也不是歌星，而是一位优秀的、深得学生爱戴的教师。我爱教师这个职业，更向往这个职业，更爱我的学生。

我从不随便批评我的学生，即使是调皮的学生惹我生气，我也会耐心的与他们交流，做他们的良师益友。

作为老师，仅教给学生课本上的知识是不够的，还应该教他们欣赏诗歌、阅读名家名作，以增长课外知识。这样既能培养学生的学习兴趣，又能提高学生的写作水平，开阔学生的视野。唱歌、跳舞、弹琴一样可以充实学生的课外生活。我会充分利用课余时间与他们唱歌、跳舞，给他们将将怎样做人的道理，多方面培养学生，使他们成为各方面都优秀的全才。

我爱我的学生，在学生需要我的时候，我会毫不犹豫的给予帮助和支持。花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨，老师的厚爱，我最能体会，慈祥是爱，严厉是爱，充满希望、关怀的爱！

愿我永远是春的使者，把希望洒向人间。

罗教师，陆老师，黄老师，你们好：

非常感谢你们，能如此细心地来了解孩子，这个主意真是非常好!

馨远现在六岁七个月，是一个非常乖的孩子，自理能力也还可以，开学以来，为了适应新的小学生活，父母要求她的事情，都能基本做到，比如，每天九点前要睡觉，早上闹钟响后，就自己起床，快速地吃早餐， 下午回家，先做作业，弹钢琴，然后再玩……，前两天不太适应小学的作息时间，回家说，很累，第二节课就想睡觉，但从周三开始，她就感觉好很多了。

馨远喜欢画画，剪纸，天天在家里画公主，然后剪下来，做成各种纸人， 现在的兴趣班有钢琴和舞蹈，一直学得很认真，有时候也会觉得练琴辛苦，不想练，但最终都能坚持完成每天的任务。

做事情认真是馨远的优点，但她的缺点也很明显，就是自信心不够，不敢表达和表现自己，跟小朋友玩时，总是一个跟随者，回答问题时，总是不敢回答或是很小声地回答，担心自己答错。

馨远特别需要鼓励和肯定，在课堂上或是集体活动中，因为胆小，她往往很沉默，被动，需要老师来主动关注她，我们希望馨远在新的环境中，能够在老师的鼓励和引导下，变得主动，大胆，敢于表达和表现自己。

家长和学校是一个教育的联合体，我们家长会一直关注自己的孩子，倾听老师的意见，让孩子有自性而乐观的性格，能够一直快乐地成长!

谢谢教师们对孩子的付出， 衷心祝福老师，节日快乐!

一个人的理想可以很伟大，也可以很渺小，可以重如泰山，也可以轻于鸿毛。我的理想是当一位辛勤的园丁——老师。

在我读幼儿园的时候，我觉得老师非常聪明，什么知识老师都懂。我就想：等我长大了，也当一位聪明的老师吧!

但我长大了才知道，当老师是非常辛苦的。因为老师每天都要批改大量的作业，而且还有备课，40分钟的一节课可能要准备2、3天，但老师只要看的同学们优异的成绩时，就会觉得再辛苦也是值得的。

当老师也是很令人骄傲的!

当同学们问问题时，是老师最喜欢的时候。因为老师讲完后，同学们不仅学到了知识，老师也会有一种骄傲的感觉。

如果我当上了老师，就一定会带着我的学生在知识的海洋中遨游，让他们在数学王国中体会在数学的乐趣;让他们在英语字母中品尝到英语中的快乐;让他们在一个个音符中感受到音乐的世界。

这是我的理想，我一定会为这个理想而奋斗下去，永远不会退缩。

[小学作文我的理想是老师

人类的老师不计其数，但我认为，蚂蚁却是人类的“多功课”老师。

蚂蚁是人类的“气象专家”。俗话说“蚂蚁上搬明下雨，蚂蚁下搬天放晴。”！蚂蚁也是一名“科学者”。它的身体末端会发出一种叫“费洛蒙”的液体，它是一种沟通方式，有踪迹、讯息、警戒等二十七种“费洛蒙”，十分值得科学研究。蚂蚁还是“数学家”呢。一个人做了一个试验，把一条死毛毛虫分成三份，第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。一小时后，第一份旁围着18只蚂蚁，第二份旁围着35只蚂蚁，第三份53只，差不多第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。它还是“团结模范”呢！不管休息、攻击、生活、防守都会在一起。这也是“费洛蒙”的关系，在几秒种之内就可以聚集五百多只蚂蚁！群居对97%的动物来来讲都是不需要的。

蚂蚁既是人类的“气象老师”，也是“科学老师”，还是人类的“数学老师”，蚂蚁真是人类的多功课老师啊！

[人类的好老师小学作文

我们降临到这个世界上，不仅仅只应该感谢生养我们的父母，教会我们知识的老师也是伟大的。

老师似那春蚕，呕心沥血，对我们无私奉献着他们知道的知识，只为了让我们了解，丰富。伟大，是个很好的词，可以形容世间无数英雄，让父母，老师，一样可以。

那年汶川大地震，无数感人事迹满天飞，有关于父母为了救自己孩子而牺牲的，有关于哥哥救自己弟弟的，他们有血缘关系的这些感人事迹都那么震撼人心，那么完全没有血缘关系的老师和学生呢？有老师为了让自己的学生平安活下去而自己牺牲的，就只是为了他们心中那个小小的期望，想让我们平安活下去，为了以后可以报效祖国。

还有一段时间，劫匪闯入学校乱砍学生，当时在上课没有一点防备的学生只会四处逃窜，没有一点秩序，这时没有家人无条件的保护，学校里的大人就只有老师……老师，一个伟大的词，他们这时并没有逃跑，而是选择守护。也是因为这样，学生的伤亡并没有很多……

老师，世间伟大之职，没有任何人可以取代的职业，她崇高，她寂静，她似那婉言动听之声，震撼世间的无数人……晃晃悠悠，我来到绿树伴旁的林荫小路，转眼，望着我那生活的了六年的学校，重整，装卸，变得有些彻底。我踏入进去，那丝幽香还是没变，一样得瓷砖，一样的感情……抬首望向那栋楼，办公室里的那缕幽光飘进我心，我的心在颤抖，我想到了老师以前忙碌的身影，那寂静夜晚下依旧工作的他们，眼眶湿润，看向楼道，没有勇气……可是，慢慢的，下来一位婉婉妇女，啊，是老师……

那缕阳光，分外温暖，我的心，分为惆眠。

[关于老师的小学写人作文

亲爱的老师：

您好。

一位好的老师，更胜过博览万卷群书！在太阳的照耀下，最辉煌的职业，就是教师！最辉煌的人，就是您！您是我灵魂的工程师！

我不是您最好的学生，而您却是我最崇敬的老师。我不是诗人，我无法用那华丽的词藻来赞美您。我不是作家，我无法用那优美的文章来祝福您。我不是歌手，我无法用那动人的歌声来歌颂您。但是，我可以用一封信来表达我对您的赞美，我对您的祝福，我对您的歌颂。

可是，无论多少首诗，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表达不了您对我的关怀，对我的恩情。您用知识，浇灌着我们的理想之路。您用关怀，培育着我们心中的星星点火。老师！千言万语说不尽我对您的感激之情。长篇大论颂不尽我对您的崇敬之心。啊，老师！您对我的教诲如春风点点入地，如秋雨绵绵落尽。老师！您像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了他人，而您却将您的一切献给了他人。

我亲爱的老师啊！您像树木，让人们在树下乘凉；您像小溪，让鱼儿在水中遨游；您像火把，让世界充斥着光明；您像大地，让小鹿在地上奔跑；您像秋风，给我们带来凉爽；您像花朵，给我们带来美丽的景色；您像冬雪，给我们带来欢笑；您像月亮，在黑夜中给我们带来一缕明光......

老师！我想对您说的话，千言万语道不尽，万语千言说不完。

祝您

青春常在！

我最敬爱的老师：

您好!

时间逃去如飞，六年时光转眼间就这样过去了，老师是您辛勤教导了我们，给予了我们无穷无尽的知识，就要毕业了，我要到别的学校开始新的学习生活，在这里我要向您倾诉对您的感激之情，是您教会了我如何做人，是您让我懂得要发奋学习，爬到最高峰。

老师，您在我的心目中，是一位慈祥的妈妈。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊!有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳，您为了我们费了多少功夫，多少精力啊!老师，多么感谢您!

你在我们心中永远这么伟大，这么圣洁，这么无私。老师我还记得您，无数次的带病上课，虽然很累，你还是坚持上课。有时为了不影响我们上课，咳嗽时，你总到外面咳;头痛时，你也坚持把课上好。为了我们，你不知遭受了多少折磨，但你不放弃，因为你爱我们，你不忍心抛下我们不管。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您传授给了我们知识，谢谢您对我们无私的奉献……

祝您身体健康，事事顺意!

敬爱的老师：

您好!

时光匆匆流过，仿佛小溪的流水，仿佛射出的剑，仿佛眨眼的瞬间，仿佛……太多的仿佛，已让我列举不完，太快的时间，已让我来不及回首!当年，七岁的我紧拉着妈妈的手，一起走进我心目中那盼望已久的天堂—小学，如今，六年过去了，正坐在教室里写作文的我，马上就要毕业，马上就要离开亲爱的老师和同学。

和蔼的老师，诲人不倦的老师，是多么高尚，是多么可爱，是多么令人敬仰!

敬爱的老师，当我一个人静静的坐在那里回想小学那一幕幕动人的画面，当我一个人默默地回顾小学那六年的历程时，心中不免就会涌起对您的感激之情。

老师，我不能够忘记，不能够忘记你那一双写过无数粉笔字的手，不能忘记您那布满皱纹的额头，不能够忘记您那布满血丝，充满急切渴望的眼神，更不能够忘记您陪我走过的每个春夏秋冬!

老师，一晃六年过去了，我们在您无微不至的关怀下，茁壮的成长。没想到一个多月后，将要离开您那亲切的话语，温暖的怀抱，

就像小鸟，离开了妈妈翅膀下的呵护，独自在蔚蓝的天空中自由翱翔，心中就会涌起深深的眷恋之情，眼泪不知不觉的溢满了眼眶。

老师，我们即将分离，但您在这六年中的一言一行，您交给我的学习方法，将会永远铭记在我的记忆中，永远在我的记忆中行走!

老师，您是我心中的天使，您是我心中的港湾，您是我心中永恒的记忆!虽然，我不能用最优美的语言来赞美您——我的老师，虽然，我不能用最好的嗓音来歌颂您——我的老师，虽然，我不能用最高超的画技来描绘您——我的老师。但，请您相信，在以后的学习生涯中，我会更加努力，用最好的成绩来报答您，让您的脸上始终挂着灿烂的笑容!

祝您：身体健康!

您的学生：曾雨思

我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。

我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的.指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。

我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。

有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎么总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“现在几点了”?惹得同学们哈哈大笑。

这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您!

她是一个温文日眼尔雅的英语老师，是我三年级的老师。

她有一双严肃的眼睛，短头发，个子不高，同学都怕她，但她也是一个关心同学的老师。

我最喜欢乐老师上课。有一次上课，突然停电了，可是我们这节课上得非常有趣。开始，大家以为又可以笑一节课了，可停电了，电脑放不下来，大家非常扫兴，上课了，大家准备过一节无趣的课。乐老师微笑地走进教室，对同学们说：“今天和大家玩一个游戏。”大家都非常疑惑，不上课吗？干嘛要玩游戏？老师先把规则讲了一下“一个同学用英语说一个动物，下一个人学那动物的叫声，如果不会用英语就用中文说，然后回家把英文找到写下来，我明天检查。”大家大概明白了老师的意思了，点点头。比赛开始了，只听人说：“dog。”“汪汪”……终于到我了我站起来一紧张说了一个：“鱼。”这下死定了全班同学的大笑，我脸一下子红了，只好坐来了。从一个停无趣的课堂一下子变得非常有趣的课堂，她真是一个“魔法”老师。有一次，我被两个六年级的同学盯上了我，他们就跑过来，把我一推，我摔在地上，把我的皮给擦破了，我在地上大哭起来，刚好乐老师从那走过，对六年级学生说：“你们干嘛？”那两个六年级同学立马就跑了，老师把我送到医务室。老师的手就和妈妈的手一样温暖。老师对我安慰的说：“是男子汉就不要哭。”我听了把眼泪擦干，微笑的说：“知道了。”

她也是一个关心同学的老师。乐老师是您的教育使我更上一层楼，希望您继续这样去教育同学们。

她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。

林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。

有一次上课，林老师提问说：“读了这篇课文，你明白了什么道理？”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音再响亮一点！”我看着林老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来了。

这就是我敬爱的林老师。

每接到一个新班,作为语文老师的我便让学生写一份自我介绍,从中也可提一些对老师的要求目的是更快的认识每一个学生,也希望借词了解学生的写作水平.几年来,尖刀的每份自我介绍的内容大同小异,无非是烁烁自己以往的学习情况相隔特点、在语文学习方面的困惑等.有的同学会提出一些笼统的要求,如：“我的阅读能力差，恳请老师的帮助。”“我不爱写作文，怎么办？”

今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”

我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。

长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要求学生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达欲望、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。

实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心体会也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？

[老师请做我们的班长_小学作文

在我身边接触到了许多目光：父母期盼的目光；同学疑问的目光；甚至在镜中看到自己失落的目光。。。。。。但，老师那鞭策、鼓励的目光让我深记在心。

在初二时，英语老师就已成为我们班的副班主任。那时，我四大主科最擅长的就是英语了。而且，不过多久我便当上了英语课代表。每天的课程，只要一到英语课我整个人就像吃了“兴奋剂”一样，特别活跃。老师讲课时，也非常的风趣，时不时的会带动班级的气氛，所以我也就更喜欢上这门课了。老实讲重点时，我也会跟着老师的目光走，那时，老师的目光是严肃而又认真的，丝毫不怠慢。但在有一次课上，老师给我们做听力练习，我本是应稳扎稳打的做到优秀以上或者良偏上的。可当老师把整片听力都讲完，我们也听完以后，我回过头检查一遍，发现了一个重大的失误，也是我经常会犯的，“漏题了”，这是我最不想看到的，可是我不得不接受，现在改以为时已晚了。等老师到我身边要来批我的时，我难以压抑我那时紧张的心情，我一直低着头，不敢抬起，我难以想象英语老师是什么样的目光！“虽然是小马虎，、但在中考时，这几分有可能会导致截然不同的结果。”我慢慢抬起头，老师眼中流露出深深的责备与期盼使我明白，我应该记住这个一次又一次犯得错误的教训，深刻认识这样以后严重的后果。

每次上课都是这几个优等生回答问题而很少看见别的同学包括我在内的身影，我也很少主动回答问题。多少次，都是很被动被老师叫起来回答问题，我的回答也是支支吾吾说不清。但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张英语卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个勾，我这题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。这时，我正在那儿又想举手又想下的纠结时，我看到她正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释之后，我又一次的凝视着老师的目光，那是赞许的，高兴的，与同学们赞扬的目光合二为一。

老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，感谢老师鞭策的目光给我指引正确的方向；感谢老师激励的目光，在我困难时给我力量和勇气。

陈老师：

您好！

好久没有与您联系了，您最近身体好吗？工作顺利吧！陈老师，虽然您只给我当了一年的班主任，但是，在所有教过我的老师中，我最尊敬的就是您了。虽然我已经毕业了，但您的音容笑貌还时刻在我的眼前浮现。陈老师，我真的好想您。陈老师，我最喜欢听您的讲课，因为您在讲课时，不论多么枯燥的课文都能被您讲活，被您讲的栩栩如生。

在您的教育下，在一年的时间里，我的语文成绩直线上升，作文水平提升很快，使我在文化课弱项的语文在您的谆谆教诲下成了强项，特别是在升入初中考试中取得了优秀的成绩，这些与您的辛勤劳动是分不开的！陈老师，我最喜欢你那特殊的教育方法了，直到现在，我还清楚地记得您给我们上课时的情景。课上遇到好玩的事儿您就和我们一起放声地笑，读《卖火柴的小女孩》时，您伤心地几乎要掉眼泪。在我们得了第一而狂妄自大时您批评我们的场面、在课上您和“肥肥”斗嘴引得我们哈哈笑的场面一直深深印在我的脑海中，陈老师，我真的好想再一次听您生动活泼的语文课啊！陈老师，您为了您的学生可以说是呕心沥血，把全部的心思都集中在了我们班同学身上。

我清楚的记着有一次，您在讲课时突然中断了，让我们先自己看课文，急急忙忙的跑了出去。后来我听同学说，您这段时间身体一直不好，那天您跑出去就吐了！而且还吐的很厉害。我知道后感到非常心疼，我知道您是为了我们这些即将毕业的学生，能够顺利的升入中学而带病坚持工作！您对自己的身体而不顾，毅然用沙哑的声音给我们认真的讲课！您知道我们是多么的心疼和不安啊！陈老师，我想您为了我们的学习付出的一切，我们一定会终生难忘的！您的敬业精神一定会激励我们以后的学习！陈老师，现在，我已经成为一名光荣的高中学生了。在开学的第四天，我写这封信给您是想表达我对您的谢意，谢谢您陪伴、呵护着我走过小学最后一站，在这里我要衷心向您说一声：尊敬的陈老师！谢谢您！陈老师，我的信就先写到这里了，不过还有千言万语要说，只好以后再写信和您说了！您如果有什么话对我说，请您在回信中写给我。

爱你的学生：xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的王老师：

您好!

我离开了我们的学校快半年了，已经慢慢地适应了一个新的环境，但是我很怀念您和以前的同学们。王老师您虽然只教了我两年，但您却在我小小的脑海里留下了深刻的印象，即使您现在不是我的老师，但在我心里您永远都是我最好最好的老师。虽然不能和您常见面了，但是我有好多的心里话想对您，就说说我刚开始来到新学校吧。刚开始我很不适应这里的生活，有老师上课方面的问题，还有同学之间如何相处的问题，我不知道应该如何和新同学好好相处，那时候我很难过，也非常伤心。总是一直幻想着还能回到您身边来学习，还和从前一样……和您说了这么多，一定让您很担心吧!

王老师，元旦马上就要到了，在这里我提前祝您节日快乐，希望在以后的日子里您的每一天都幸福快乐，永远爱您。

祝：

工作顺利!