石榴花的作业(精彩20篇)

寒冷的冬天悄悄地走了，温暖的春天来了。美丽的春姑娘带来了一份礼物。瞧，她让春风吹遍大地，让春雨洒满人间。

在这美好的季节里，花儿们争奇斗艳，有红的、黄的、紫的，姹紫嫣红美丽极了。我最喜欢的石榴花也开了。

石榴树吐出点点嫩芽来，嫩绿嫩绿的。我开始天天给它浇水、施肥、捉虫。一天、一星期、一个月，它终于开花了，一朵朵、一簇簇，迷人的花朵躲在茂密的枝叶中，它们有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的半开半合，像奥运火炬；还有的完全开放了，像一团团燃烧的火焰，多美啊！一阵微风吹过，石榴花像一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

石榴花不但美丽，而且也给我的生活带来了无穷乐趣。看着这火红的.石榴花，我想，秋天树上一定会结出又大又甜的石榴。

作业这个词大家都很熟悉，从小到大，老师布置过许多作业，我每一次都可以利索的完成。很多的作业我都忘记了，但是那一次的作业十分特殊，一直保留在我的脑海里，始终挥之不去。那是一个炎热的下午，语文老师正站在讲台上布置着作业。老师先把前两个作业写在了黑板上，然后又转过身来，有些神秘地说“最后一个作业是……”老师停顿了一会儿，有些同学就开始在下面小声的议论了。“哎，你说老师会布置什么作业啊？”“我也不知道……”老师看见大家已经开始议论起来了，就拍了拍手让大家停下来，又说：“最后一个作业就是洗一次衣服，而且不能用洗衣机洗。”听到这个作业，全班同学都炸开了锅，“我从来都没洗过，怎么办呀！”“平时都是妈妈洗的，我不会洗呀。”……

现在的孩子很多都是独生子女，父母都把他们都视为宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，又怎么会让他们去洗衣服呢？我听到这次特殊的作业也愣住了，我也没洗过呀！但是平时看妈妈洗衣服时的样子，洗起来应该不难吧。因为要洗衣服，所以我一回到家就开始写作业，比平时还要快了半个小时。我走到了妈妈旁边，妈妈正在洗衣服。我对妈妈说：“妈妈，今天老师说要洗一次衣服，所以您让我洗吧。”妈妈用手擦擦头上的汗，说：“你不会洗衣服吧，写完作业就去玩吧，啊。”见妈妈不答应，我又说：“这是老师布置的作业，您就让我洗吧。”妈妈挡不住我的软磨硬泡，只好让我洗了。我让妈妈先去看会儿电视，自己搬了个小凳子坐在那儿开始洗。我像妈妈平时那样，先端了一盆清水，把衣服放进去，到入洗衣服泡了几分钟，在拿出来一件一件地洗。我先拿出了一件小一点的衣服洗，先洗污渍最多的地方袖口。我拿出刷子开始刷，但是刷了一会儿还是那么脏。我有些疑惑的想：咦？平时妈妈就是这样刷的，怎么刷不干净啊？我又开始用力的刷，使劲的搓，盆里的水都贱了一地，才干净了一些。妈妈看我这边的动静这么大，走过来对我说：“还是我来洗吧！”我又说：“不行！我一定要洗干净。”妈妈看我坚持要洗下去，就在旁边教我一些方法，还亲自示范了一下。学了妈妈交我的方法，虽然还是要费很大的力气洗，但是比刚开始那样轻松多了。我边洗边想：原来妈妈平时洗衣服看起来很容易，其实也是很辛苦的。我以后要帮妈妈多分担一些家务才行！想到这里，我也明白了老师布置这次作业的用意了。

通过老师布置的这个特殊作业，不仅锻炼了我做家务的能力，也让我知道了妈妈平时做家务有多累多辛苦，我们要帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事，长大了要好好孝敬父母。

[一次特殊的作业六年级作文

五月间，春天的大地上又增添了一条风景线，那就是火红火红的石榴花。

你可知道我们常吃的大石榴就是靠它开花、结果，才有的。

石榴花不是人们经常所关注的。可是的每每石榴树开花的时候，我总会看上一会儿，享受着春天的大自然送给人类的美景！

火红色和桔红色的石榴花都是美丽的。花瓣向上张开，看上去皱皱巴巴的，但摸上去却是软软的、绵绵的像是摸着棉布。花蕊是黄色的，十分密，重重叠叠的，像是海上的波浪。还不时发出淡淡的清香。

石榴花还像杯子，想象到，千千万万个“小杯子”挂在树枝上真是好玩。未开的`像小小的鼓锤。大大的鼓起来，不知能不能敲响！

石榴花真是惹人喜爱，不愧是春夏交接时期的一道风景线啊！

尊敬的。。老师：首先我要对您说一声对不起，我错了!

对于这次我没有及时按要求交英语作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯!

作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情!应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责!而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务!仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分!老师要求我们写作业也是为了能够让我们把学到的知识掌握熟练，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图一时的痛快，没有完成!现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响!

在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多!我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话!这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生!希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心!我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑!

最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了!请原谅!我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧!

今天，老师给我们布置了一项特别的作业，也是一项特别耗费时间的作业，而且还是一项从来没有见过的作业，现在让我正式宣布一下，这项作业就是——完成物品重量测量活动单。

这项作业是听着简单，做起来难啊！

我们先去了超市把要掂的东西都买来。

首先，我先介绍一下要掂的大米，净含量有十千克，都快要赶上我弟弟的体重了！平时抱弟弟也没觉得重，但这回拎得我的小手直哆嗦。

然后我来说说我掂的鸡蛋，上面还带着鸡屎！臭死了！不过有一点比大米好，那就是它比大米轻多了，我都拿它耍杂技了呢！

再来说说十克的东西吧。我满超市地找，都累趴下了才找到一包酵母粉，刚好十克，拿到手上掂一掂，轻得简直可以忽略掉它的重量，还有好多其他要掂的东西……

由于这一项作业的存在，我又多了一次采购的机会。

啦啦啦……

一只小蚂蚁放学回家，她一脸的不高兴。妈妈问她：“怎么了？宝贝女儿，你哪儿不舒服吗？”小蚂蚁哭丧地告诉妈妈：“老师不喜欢我。”妈妈觉得有点奇怪，接着问它：“老师为什么不喜欢你呀？”小蚂蚁说：“我的老师看了我写的作业，批评了我，说我的字写得太小了。”妈妈说：“把你写的作业拿来给我看看。”小蚂蚁把自己的作业本递给妈妈，妈妈接过女儿的作业本，拿在手里左看右看，觉得女儿写的字不算太小。于是她对女儿说：“你的老师是谁？我去找他问一问。”小蚂蚁说：“我的老师是大象先生。”

第二天，妈妈跟小蚂蚁一同来到大象家，还没跨入大象的家门，就听见大象老师在大声地批评他的儿子：“你太浪费纸张了，一张这么大的纸还写不下一个字，而且把墨水喷射得到处都是，一点儿也不讲究整洁卫生。你看人家小蚂蚁的字写得多秀美，你要好好地向她学习学习。”

蚂蚁妈妈听了，一下子完全明白了，知道大象老师不是不喜欢自己的孩子，而是教育小蚂蚁克服小家子气的毛病。于是蚂蚁妈妈对小蚂蚁说：“你要听老师的话，注意把字写大一些，要不，别人看不清你写的是什么呀。”

……

[小蚂蚁的作业作文

“勿以恶小而为之。”

这一周，时间过得很慢。我犯了一个不该犯的错误——抄作业。

在上课后托管班的时候，我以为写完了所有的作业。但当我翻开记事本，却发现还有语文练习册的第八课没有写。已经很累的我，再也不想写下去了。

我开始犯懒了，在我的心中，“善”与“恶”打起仗来。

恶说：“你后面的薛睿秀同学不是写完了吗？她正在看闲书呢，你借她的练习册抄一下不就了事了吗？”

善大喊：“不行！你自己动脑筋思考出来，才是你的能力！”

恶又说：“哎呀，不听他的。抄她的多好，要是在托管班里写不完，回家就没有时间玩了。”

善紧接着说：“绝对不可以抄，如果你抄的话，你对得起你胳膊上的两道杠吗？”

……

喋喋不休的争吵之后，我还是去找薛睿秀去要练习册，她没有给我，并且向任老师告发了此事。任老师严厉的批评了我。

我不可以犯这样的错，对此深感羞愧。我没有控制好自己，听信了内心中的“恶”的话，让“恶”在我幼小的心灵里生长。如果这次得逞了，下一次就会犯更大的错误。同学和老师指出我的错误，其实是对我好，让我悬崖勒马。

我也为此付出了沉重的代价。这件事直接影响了第二天的中队干部的竞选，同学们肯定不会去选一个抄作业的学生去做他们的干部。另外，爸爸也取消了我周末的一次旅行。

任老师语重心长的给我说：“我知道你背诵了许多的儒家经典：《大学》《中庸》《论语》，这些书中的道理可不只是用来背诵的，要在行动中实践。”任老师还答应为我保密，我真的不知道说什么好。

想到“知之为知之，不知为不知，是知也。”我感到自己很愚蠢。

想到“人而无信，不知其可也。”我觉得自己很羞愧。

想到“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之，更也，人皆仰之。”我觉得自己又找回了自信。

xxx：

我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”，来说明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，表面看是一件微不足道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心;可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。

我不能说这是我粗心忘记(虽有一些成分)，我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。

这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模;我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。

最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照,洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。

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我比较喜欢语文作业，因为，语文作业比较有趣。

在实验书上，我们学的是民间小吃这一单元，老师让我们举行了一个活动。星期五，老师留的作业是让我们做小吃，星期一带到学校，我们很高兴。

星期一，我们把自己做好的小吃带到学校，有做可乐鸡翅的，有做薯条的，还有做撒子的，还有做水果沙拉的······老师选了几个人上去展示自己的小吃，大部分评的都是满分！展示完，老师让我们去品尝别人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老师让我们读一本课外书，读完，就写读书手抄报，这个我们很喜欢。第二天，我们把写完的手抄报展示出来，个个都样式美丽。

还有一次，我们要去旅游，旅游完，要写文章，我也喜欢这项作业。

这些作业比平常的作业要特殊的多，所以，我喜欢这三样作业。

我现在觉得暑假不如上学了。

十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打网球，出去的话又都是语言不通的日本人，虽说我日语学得还不错，可我还是有些害怕。每天都在家里写作业，老爸老妈在家又总是烦我，让我写不好作业。虽然学校平时作业很少，但假期作业甚是多啊，每天都写几个小时，还是写不完。作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又杂，让我眼花缭乱。

理科作业是我的强项，都是一些练习册和卷子，那些题除了写答题有些麻烦之外，那些思维性的题我也很快就写完了，用了一个半星期。

下面就是文科作业了。我立刻是尖子生，文科的学习就是超级差生了。英语作业就是做几张卷子、抄单词和默课文，不算很难，但是我还是把一些单词拼错了，我妈又觉得错的太多老撕本让我重写。语文作业是我最大的敌人了。先说描字贴吧，我的钢笔水用光了，我就为买瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去买墨水，虽说我是练网球的体力很好，但这么远的地方我可是很少走着去的，回家的时候累得半死，手软了，浪费了半天写作业的时间。下面说练习册，练习册只有一本，但厚度是一本化学书的1.5倍，那叫个吓人，老师说做5个单元，可我妈却让我把整本做了，还说对我有益无害，其实就是为了省钱。现在说我们的重量级――作文，我们老师竟然狮子大开口留了20篇1000字，狮子大开口并不是因为字数，而是我完全没有灵感，所以决定把学期的作文搬上来，我妈还说这不算那不算，我只好再次撕本了。

这几天的作业都是十页十页地做，害得我的玉手都被毁了，真想上学啊……每次我写不好作业摔饭碗，我妈都用不让上网或者没收游戏机吓唬我，总是烦我。

最后说一下，我想这次作业我一定不能写好了。

“下刀子也要写作业！”这句如天方夜谭般的话出自一位家长的口中。

对于上面的那句话“下刀子也要写作业。”使我真的不理解那位家长的“幽默”，如果真正如此，生命似乎也就没有了意义，一生是只为作业。而对于作业的实际意义，很多人没有概念，可能只是为了完成老师的要求罢了吧。作业，它如格尺帮助数学，字典帮助语文一样的去帮助我们的学习。作业，只是复习的一种形式。老师留的必走流程，它让我们记住并巩固知识，许多学生认为作业是一种烦恼，而当你真正的没有了作业你又将不知如何去做，不知干什么。因为我们已经成为了习惯，总的来说作业它是有益无害。

常有许多的学生将作业写至半夜，老师不会留你所承受不了的作业量，他们会使你可以完成，更主要的是靠自己。曾知道有一名学生作业写至12点，混混欲睡，睡眼朦胧，迷糊不清，晚上写的是语文卷，结果醒后发现写的是英文字母。也许你会笑，但并不好笑，这样不如睡觉，这种作业毫无意义。

每个中国的学生，似乎都在羡慕着外国的开放式教育。在我看来我们只是羡慕作业少，课程少。然而用至实处，即使让我们不写作业也没有自主学习的自觉性。外国已从小自己独立，而我们却相反。但我们的基础到哪儿都会有大用处。

作业，不是任务，不是使命，是你自己的意愿，你的未来，现在掌握好，未来将会由此而受益无穷！

[作业的概念400字作文

累死累活为一天，我觉得这句话说的很好嘛！我的生活就是这样，不信？就拿寒假作业来说，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作业然人心烦！全天百分之五十的时间睡觉，还剩下百分之五十。吃饭占百分之十，还剩下百分之四十。寒假作业占百分之二十！多么惊人的数目！百分之二十比吃饭还要多，还让人活吗！现在我就来讲述我痛不欲生的一天吧！

一大早起床，首先写《读十万个为什么有感》写到一半就被叫去吃早餐，十分钟之后我吃好了，继续写读后感。可是我没思路呀！我怎么写，我写到一点钟还没写好！一点半开始吃午餐！吃完了还写！终于在三点钟写好了，我实在是高兴呀！高兴没三分钟！就被妈妈叫去写数学一课一练，写了两页之后妈妈既然说：“再写一页吧！好不好？”我哪能说不好呢！哎！继续写吧！命苦不能怨政府呀！写好两页后我就去和妈妈说：“写好了！”妈妈像验百元大钞一样的，指出：“你没写句号，快补上！”补好之后我给妈妈看！总算通过了，就写成语了词义了！写了又写终于！百分之二十的时间过完了！我也写好了！剩下的时间百分之十看电视，百分之十看电脑！

都是寒假作业惹的祸！让人心不安宁！紧张兮兮的，差点被吓死！拜拜！我去玩百分之十时间的电脑了！

[寒假作业作文

今天文体活动的时候，我的作业没写完，所以没时间去走迷宫了，只能呆在教室里写数学和英语。

作业太多了!数学好难的，英语还要抄写，抄得我筋疲力尽，恨不得从天花板上掉下一张床让我在上面舒舒服服地睡大觉。

我想着想着，才想起要赶快写作业，这样，就还会有玩的时间，可是，难题就像卫兵一样的在那里守卫，根本就不让人进去，可真是让人烦恼啊。

我想啊，想啊……，这时，我又想撒尿了，可我又不敢去撒尿。因为，我一去撒尿，就浪费了时间，我玩的时间就会飞了。

在我们三（8）班教室旁，有一株石榴树，十分引人注目。

春天来了，石榴长除了新的枝条，探出了娇嫩的绿叶，毛毛的小叶片好像婴儿柔弱的小手。

到了四五月间，叶子越长越大，越长越密，颜色也越变越深，变成青绿色的了。油亮的叶片，跳动着太阳的光芒。远远望去，像一团飘动的绿色的云。

不知不觉中，郁郁葱葱的绿叶之间出现了星星点点的花儿，闪闪烁烁，若隐若现。站在树下，抬头看，石榴花婀娜多姿。有的还是花骨朵儿，像一个个可爱的“小水滴”；有的刚刚开放，展开娇嫩的花瓣，像仙女穿着的纱裙；有的露出了黄色的花蕾，正鼓着劲儿吹着小喇叭呢。看，那三朵并在一起开的石榴花，火红火红的，像熊熊燃烧的火把。

一阵风吹过，石榴花翩翩起舞。瞧，有的头碰头，手拉手，好像边跳边唱；有的你追我，我追你，在玩躲猫猫；有的不停地点头，好像在向我打招呼；有的像红色的小铃铛，在风中荡来荡去……

看着看着，我入迷了。我希望自己也是一朵石榴花，和风儿、绿叶一起玩耍。玩累了，在绿叶上休息，多么舒服啊！

“叮铃铃……”上课铃响了，我便匆匆跑进教室。

作业大家都有过吧，只要上过学的人总是会做过作业的，抄写，日记，听写，背课文……不过，总有一些作业之最的。比如老师在“三。八”节中布置的作业——回家和妈妈说一句“我爱你”。

这是一次我最难忘的作业，从来没有老师布置过这种作业。老师说出这句话时，我们全班人都惊呆了——因为我们从来没有做过这样的作业。第一次要和自家的老妈说这句话，我还觉得挺不好意思。

当天晚上，我打算着怎么去完成这个作业。我给自己加油打气：“没什么不好意思的，一句话而已。”

我走到妈妈跟前，想说，却怎么也张不开口，很快，时间过去了。我躺在被窝里，心想：“怎么办？怎么办？得抓紧了，不然啊，作业要完不成了。”于是我硬着头皮，披上衣服，轻轻的朝老妈说了一句：“老妈，我爱你。”

老妈似乎没有什么反应，我便转过身子。突然，老妈给了我一个拥抱，我的泪水不知怎的，“唰”一下就很不争气地下来了。

老妈为了养育我，独自撑起一片天。老妈啊，倘若你我能够有来生，我，宗欣羽，一定再做您的女儿！

如果没有这难忘的作业，我也不知何时才能向老妈吐露心声。这真是一次难忘的作业！

放寒假真是让人喜忧参半呐!喜的是能够拥有整整28天的假期!忧的便是堆成小山般的作业。更让人担忧的是——2月1日我们要进行返校检查寒假作业!况且，我们有一张大大的寒假作业安排表!每天的任务都排列的整整齐齐!那我们还能怎么办?只能拿起我们的武器——笔，和作业决一死战了。

早上起来，吃饭后，我拿起笔，深吸一口气，拔下笔帽，准备与作业决一死战!

现在我最大的敌人，就是那三本寒假作业，我已经把英语、地理、历史三合一的那本做完了。那本理科的(也就是生物与数学二合一)相对比较简单，除去新课预习，我觉得用一天的时间把它写完不在话下。可是那本政治、语文二合一的文科呢?我是看着都不想动笔啊!我只得先写那本我较为擅长的了。

我先写生物，因为生物看起来少一点儿，能够让我产生写下去的动力，幸亏生物不算多，题也较为简单，最重要的是：它每个答案字都特别少啊!写生物作业的时间啊，嗯……让我算一算，最多也就两个半小时吧!

我现在只能尽量把作业往前赶一赶了，因为过年有那么多亲戚要拜访，过年还要回一趟老家，再加上2月1号就验收了，所以在年前的这段时间我只能继续与寒假作业决一死战!

“啊！”教室里突然发出一阵叫苦连天的悲怨之声，“这节课要检查暑假作业了！”是的，除了检查寒暑假作业，好像再没有别的事情能让已经有九年学生经验的同学们感到为难的了。

看着周围同学一个个皱着眉头，一阵阵的慌乱骚动，纠结在脸上的愁容，我一阵暗喜：“来吧，老师快来检查我的作业吧，我可是全部都认真完成了呢！”

但身为戏精，当然要喜怒哀乐不形于色，于是我学着同桌的样子，皱起的眉头隆成一座喜马拉雅山，装出一副“怎么办？要是检查到我怎么办”的着急样。旁边的同学看到后一脸释然地劝慰我：“没写完？没事的，班里大部分人都有没完成的部分，不用着急，老师不会拿我们怎么样的。”

还没等我应一声，讲台上的老师又宣布了一件让很多同学都卸下了心头重担、喜上眉梢的一件事：暑假各项作业由同学们先自查再互查，自评和他评都写到日记本上。

霎时间班里炸开了锅，有的人在为老师不来亲自检查欣喜若狂；有的人为自己辛苦完成了作业却无法得到老师的首肯默默失落；还有的人一边高兴着一边为还要每项写三行的自评而愁眉紧缩……

写自评时，同学们拿着自己的作业左翻翻、右看看，左凑一个字，右编一句话。先狠狠地夸了自己两行半又觉得有些不妥，最后半行只好塞上一句自我批评的话……

与写自评时不同，给别人写他评时同学们各个跃跃欲试，费出九牛二虎之力拿出最漂亮的一手字体写到别人本子上，仿佛刻意让别人看看假期练出的这一手好字。

当然也有人面露狡黠的目光，在“仇人”的本子上刷刷刷地胡乱划着，仿佛想要把这几年心中的仇怨全都发泄出来。

在教室里转来转去的老师，脸上一直呈现出一种微妙的表情，让人猜不透她到底在想些什么。

我四处看了看，早早写完了自评和他评的同学都是平时看起来就很认真的那种；平时就比较拖拉潦草的仍旧在那里抓耳挠腮，别人的两评都写完了他那里连自评都没写几个字。

我想老师让我们自己评价或许就是让我们在和别人的对比中反思自我，找到自己的优点和差距吧。

认真完成作业的感觉真好，我为自己点赞！在这个新学年的开始，我已寻找自己的定位，中考，我来了！

假如今天是无作业日，或许我会很开心，又或许是无聊的。

假如今天是无作业日，可能我会很开心：一放学，回到家，我就冲出了家门，和同学一起玩耍，一起去寻找春天。飞奔在碧绿的草坪上，感受春天拂过脸庞，像妈妈的手抚摸着我们的脸庞，划过指尖的感觉，那样舒服，让人变得十分轻松。

假如今天是无假日，可能我会很疯狂得打着电脑游戏：我一回到家，马上放下了书包，立刻打开了电脑，即刻打开了网页，搜索着我要玩的游戏，开始疯狂的打着游戏，没过一会儿就沉迷于游戏中了；

或许，我还会痴迷于书籍，在书柜中搜索着我想要看的书籍，开始了我的“读书生涯”。我会和故事中的主人公一起经历着悲欢离合，沉迷于书本。

假如今天是无作业日，又可能我会感到很无聊：我会慢悠悠地走回家，到了家把书包放好，出去“逛”了一会儿，看了一小会儿电视，便去“关照”我的花了，不禁还喃喃自语道：“唉~没有作业的日子真不好过。”

假如今天是无作业日，你会怎样？也会和我一样吗？你也来和我说说吧！

一天晚上，我躺在床上，看着窗外那皎洁的如同大玉盘似的月亮，心想：“寒假马上就要到了，如果寒假没有作业，怎么过呢？”

如果寒假没有作业，我会去照顾我那年迈的太婆婆。太婆婆今年已经84岁了，自从摔了一跤后，手脚就更加不灵活了，生活也不能自理了，只能整天躺在床上看电视。这次寒假，保姆又要回家过年了，太婆婆的生活就更加困难和孤独了。所以你，我要去照顾她。我想，我要为太婆婆端茶倒水，把报纸上的新闻读给她听，为她捶捶背暖暖手。每天准时喂她饭吃，记得给她吃巧克力，为太婆婆增加能量。有时，我还会给她讲一些笑话和学校里的事，让太婆婆笑口常开，再也不觉得孤独。我想，虽然外面数九寒冬，但我就像一团燃烧的火焰似的，照亮了太婆婆家的整个屋子，让温暖充满屋子的每一个角落，让她不再感到寒冷和孤独。每当天气晴朗的时候，我会让太婆婆坐在轮椅上，带她出去散散步，晒晒日光浴。这时我想到去年我去拜年的时候，太婆婆一见到我，立刻拿出一包糖，笑眯眯地往我手里塞。太婆婆那么喜欢我、关心我，我一定要用实际行动去报答她。

如果寒假没有作业，我会用我的压岁钱去买一束百合花，送给教育我4年的班主任张老师，给她送去新年的祝福。在那过去的四年里，张老师在生活上无微不至地关心着我，在学习上对我严格要求，因此，我一定要去看望张老师，叫她注意身体，不要太过劳累。今年的冬天天气比较冷，要多穿一点衣服，不能着凉。我要对张老师说：“您的嘱咐我会牢记在心的，我一定会努力学习，考上好的中学，报答您-------”

如果寒假没有作业，我一定会这样去做的！

[如果寒假没有作业500字作文

储俊华是泰州市生活垃圾处理中心场区重型机械驾驶员。由于场区面积大、机械多、人手少，他主动勤学苦练，先后掌握了压实机、铲车、挖掘机、吸污车、自卸车等重型机械的操作技能，成为公认的“多面手”。不管是骄阳似火还是天寒地冻，他每天都在垃圾堆上工作10多个小时，压实垃圾、运土覆盖、消杀除臭，从不抱怨。去年，生活垃圾焚烧发电厂的飞灰需外运，他主动请缨，承担运送工作，每天早上5点钟就起床上班，一直干到天黑才拖着疲惫的身子回家。

作业是每个小学生的噩梦，它不仅占据了我们的时间，还使一些学生厌烦学习。学习本该是件开心的事儿，可作业一来捣乱，就是件令人厌烦的事了。

作业一、作业二、作业三、作业四……作业，作业，还是作业！满脑子的作业，更让我们讨厌学习了。到了周末，每个科目的老师都会来布置作业，大多的老师都会这么说：“这次的作业不多，只有三项……”可每个老师布置三项作业，加起来可就有很多项作业了呀！一放学，回到家，迎接自己的不是丰盛的晚餐，而是那一句句严厉的话语：“赶紧去做作业，要不然就别想吃饭！”想想自己劳累地学习了一天，还不能休息，不做作业的话，又担心作业太多做不完，只好忍着性子，乖乖地做作业了。

作业多是一个噩梦，奇葩的作业才是关键。有的老师布置作业时，不妨还会多加上一项作业：抄写课文1遍，或抄写小学生守则2遍。这些看似对我们没有用处的“奇葩”作业，时常会出现在黑板上，当我们底下传来一声声抱怨时，老师的理由大概是：你们上课太吵了，必须罚抄，这没办法。听了之后，我们感到百般无奈，只好怨天尤人了，被迫抄写。

不过这还没完，作业的第三个噩梦——睡觉前突然想起老师口头布置的作业，赶紧起来做作业。

还记得有一次，当我做完了老师写在黑板上的作业时，心中一阵感叹：终于把作业做完了，畅快！我心满意足地刷牙洗脸，准备上床睡觉时，这才想起老师还口头布置了一项作业，自己还没做。刚躺下床的我，立刻又从床上爬起来，做起了作业。作业，我真讨厌你，可你又会让我的学习从中得到提高，让我增长知识，真是想说爱你不容易。

现在，我只想做一份数量不多、有意义、能提升自己学习能力的作业。作业，你能让我相信你吗？